大便+企鵝在看相關作文20篇

藏在“企鵝”裡的祕密篇1

國三作文 ,839字

“裡面有啥祕密呀？藏著掖著地不讓我看？”媽媽又一次這樣問我。

“能有啥，不就是個破QQ嘛！”我又是這樣回答她。

我媽總說什麼QQ啊、微信啊、微博裡的東西少兒不宜，怕我控制不住自個兒，沉迷其中，誰拔也拔不出來。

其實說白了，微信就是一個能和同學、家人、朋友一起聊天，有個事傳個信，發個緊急通知的軟體罷了。QQ只是一個功能比微信多的軟體罷了。微博唯一的，也就是它最大的優點就是能與愛豆聊天罷了。這三個“罷了”，表現出我對我媽的無奈。

每當我開啟QQ，我媽的手機就“滴滴”地響，上面就會顯示出××已上線。我的老媽就會拿著她的手機“蹬蹬蹬”地跑過來，問：“你又上QQ了，是不是？滿眼的怒火，一臉的怒氣。看到這情形，我只好平攤，用一種無奈的語氣回她：“不是說好了休息嗎？”聽了我這般回答，她老人家的怒火就像火山馬上就要爆發的前一秒，用我還能接受的音量喊：“讓你休息也沒讓你搞物件呀！”說這話誰能不生氣，我把手機撇給她，讓她自己看。她老人家有脾氣，懂得多，自以為是地說；“你手多快，早把記錄刪了，我看了也是白看！”這話一說，我……我……我就真的無語了。

一氣之下我把QQ刪了，忍著心痛又把微信拖進了“垃圾桶”，這下看我媽還怎麼“找我茬”。我媽和我還真的“相親相愛”地過了一個多月。

一天晚上我學完物理就在姥姥家住下了，我媽自己回了家。離開了媽媽的管轄範圍，我心裡直癢癢，就用姐姐的平板上了一次QQ。剛上5分鐘，我姥的電話就響了。我接過電話，那邊上來第一句話就是：“媽，楊小陽是不是在玩手機呀？”我的天呀！我無語，沉默了好久，我憋出了一句話：“你要是這麼害怕我搞物件，我就給你找個看看，看你能把我怎麼辦！”她那邊沒聲了。我結束了通話，又把姐姐平板裡的QQ刪了，再也沒開啟QQ和微信。

這個故事發生在初二，也許是又大了一歲，也許是書又讀多了，也許是老師的諄諄教導起了作用，總之，今天寫這篇作文時，沒有了憤怒，沒有了委屈，而是多了一份對媽媽的理解。

“小企鵝”裡藏著每一位母親對自己兒女的“愛”。

看企鵝篇2

國小三年級作文 ,436字

早上，陽光明媚，藍藍的天空上飄著朵朵白雲，真讓人心曠神怡。我去了動物園。動物園裡的動物可多了，有淘氣的小鳥，凶猛的老虎，潔白的北極熊……這麼多可愛有趣的小動物，真令我大飽眼福。

“咦？前面怎麼這麼熱鬧啊！”我急忙跑過去，可是人太多了，我怎麼樣也看不到。突然人群中哈哈大笑起來，使我的好奇心越發強烈了。我不管了，我向人群中擠了進來。我踮起腳尖，小心翼翼，生怕踩到別人的鞋子。喲，把頭髮弄亂了，沒關係，我總算擠到裡面來了。

只見，一隻只企鵝排著整齊有序的隊伍走出了小屋。它們一個個身披“黑大褂”，挺著圓溜溜的白肚皮，翹著橘黃色的嘴巴，還拍著一對小翅膀，好似算命先生，真可愛。

這時，飼養員阿姨端上了一盆食物給企鵝們吃。企鵝們像受過訓練的士兵，排著整整齊齊的隊伍，一個接著一個，非常有秩序地吃起了食物。

時間匆匆地過去了，該回家了，我戀戀不捨地離開了動物園，這裡的一切都是那麼的美好，讓我流連忘返！

為夢想去努力——讀《波普先生的企鵝》有感篇3

讀後感 ,489字

每個人都有夢想，當然這本書的主人公波普先生也不例外。這本書的主角—波普先生是一個狂熱的南極探險愛好者，可惜他只是一個油漆匠，但是有一天，他意外地收到了一個禮物—一隻企鵝，庫克上校一開始很高興，生活了一段時間後就變得不開心了，波普先生又去海洋館要了一隻叫葛雷塔的企鵝來陪伴它，後來葛雷塔生了一群小企鵝。企鵝們跟著波普先生、波普太太到處去演出，漸漸地，波普先生髮現企鵝不能跟人類住在一起，應該去南極。於是，他們踏上了去南極的路……

波普先生為了自己的夢想，那樣的執著，這是我們每個人都應該學習的，每個人都應該為自己的夢想去努力，就像波普先生一樣，他是一個普普通通的鞋匠，而且家庭也不富裕，但他可是愛極了這些企鵝，花大量的費用去購買新鮮活魚，巨大冰塊，為的就是讓這些企鵝一天天開心、快樂，如果換成一個對夢想並不執著，而且並不那麼喜歡，那麼他一定覺得為這些企鵝的快樂而去花費大量的資金，真的是不值得的。

在生活中我們遇到了一點點困難，就常常因為苦和累而放棄，有的時候也會覺得老師或者家長要求是“不可能完成的任務”，知難而退了，我們要向波普先生學習，為夢想去努力。

崇高的文明——“小手拉大手，創文在你我”觀後感篇4

觀後感 ,663字

文明是我國的傳統美德，也是人類歷史發展中逐漸形成並積累下來的一種文化，以某種精神的約束力支配著每個人的行為。因為有文明，有了積極的心態，有了親密友好的朋友，有了血濃於情的親情……有了文明，讓世界變得絢麗多彩，煥發美麗了。

細細品味了班會裡的每個故事，以及那背後感人的精神品質。讓我感觸到了文明在於高尚美好的精神與品質。說起文明，同學們都會列舉一系列的文明行為，文明禮儀。但孰不知這些行為和禮儀最主要的來源是文明的精神品質。只有一個人的精神品質高尚了，他就自然不會做出不文明的行為。

就像故事中的一對母子，母親為了有疾的兒子吃苦耐勞，忍辱負重，最偉大的是她對兒子不離不棄的愛。因為這種愛她沒有拋棄兒子，反而更加無微不至，給予了兒子生存的希望。而兒子也變得樂觀，比常人的活且苟生，他更加努力學習，頑強奮鬥，活得更有價值，更有滋味。比起幸運的廣大家庭，這才是最和諧幸福的一對。她們之間有著最堅固的愛，最頑強的愛，最文明的愛。他們不向命運屈服，頑強奮鬥的行為是文明的行為！

由此可見，文明的精神與品質才是最重要的。因為它們是一個人的本質，無論發生了什麼事，其本質都是他們處事的原則。可見，思想精神教育是多麼重要。因此，我覺得這個班會創辦的很成功，它選取了許多生活的例子，給同學們精神品質上上了寶貴的一課，給同學們灌溉了文明精神，文明的含義，呼籲人們“小手攜大手，爭做文明人”

文明之為點開文明之花，文明之花點綴文明之家，文明之家建成文明之國。讓我們參與創文，積極創文，開心創文，講文明的種子灑滿佛山，讓佛山成為世界上最璀璨的一個明星！

生命的奇蹟——《帝企鵝日記》觀後想篇5

觀後感 ,1005字

在白雪覆蓋的茫茫冰原，只有一種動物在極地生存了下來—帝企鵝。電影《帝企鵝日記》用一種直指人性的旁白，用細緻入微的鏡頭，為我們展示了南極大陸的勇士：帝企鵝的愛情之旅和生存之旅。

在廣袤的南極大陸，白雪皚皚，遼闊厚重，空氣凝滯，死一般的沉寂，只除了幾聲歡快的“咻咻咻咻”的聲音。這是帝企鵝的叫聲。它們是這片土地的原位民和主人翁，頸上的一抹金黃流露出帝王特有的貴族氣質。

在冬季來臨的時候，帝企鵝們排成一條整齊的隊伍，向愛情的約定地帶進軍。它們行走相當緩慢，蠕蠕前行，好像一條蜿蜒起伏的黑龍。在它們中間，團結是最大的動力。風雨中，風雪裡，沒有一個想過要丟棄同伴。它們是那麼團結，一個接著一個，圍成漩渦形，共同抵抗暴風雪。“人心齊，泰山移”帝企鵝之間的友誼，齊心協力，共同抗寒的精神打動了所有的觀眾，現代社會的人們看到此處一定會感到汗顏吧。

愛的力量是偉大的，是瘋狂的。當帝企鵝爸爸有了自己的寶寶時，就會小心翼翼地把蛋推到腹下，用溫暖的羽毛來保護他的寶寶，不讓暴風雪奪走他的這個小生命。愛是一部震撼人心的著作，當你讀懂了它，就讀懂了整個人生。在帝企鵝生存與繁衍的過程中，我們看到更多的是它們的勇氣、它們的抗爭、它們的親情與愛情。這些離我們彷彿很遙遠的小動物，卻有著震憾人心的力量。憨態可掬的帝企鵝，正以它們的單純、信任、愛與關懷，帶給我們最深切的感動與回味。想想當人類的愛和堅強漸漸被虛偽和物質所取代的時候，在那片荒蕪的雪原上帝企鵝卻保留並堅守著那最純最美的情誼，我們怎能不為之感動呢？

看完這部片子後，我被帝企鵝的堅強和勇敢深深地打動了。他們的一生短暫而不出眾，但他們那種對生命的渴望卻深深地打動了我的心：在零下40度的世界裡，擁有生命本來就是個奇蹟，哺育生命更是一個奇蹟。它們為了保護自己的子女，利用集體的力量與智慧征服了自然，這難道不值得去讚歎嗎？帝企鵝，白雪上的精靈，就是一個當之無愧的生命的奇蹟！

《帝企鵝日記》是一曲生命的讚歌，它讓我感受到生命在大自然面前是那麼脆弱，又是如此的堅強。也許就是因為脆弱，才會對大自然充滿敬畏；因為有希望，才會如此頑強地生存下去，並且生生不息。

生命是多麼的壯麗，生命是多麼的頑強，人類可以主宰自然，但絕對沒有資格踐踏生命，無論是自己還是別人的，是人類的，還是其他生物的。生命都是值得尊敬的。面對可敬可愛的帝企鵝，讓我們洗心革面，做一個真正意義上的有情有義的人吧。

大自然就在我們手中篇6

國一作文 ,730字

在同一個世界，同一個夢想之下，也有同一個希望—一直活下去！生命對於我們來說是寶貴的，可是我們卻從沒注意到大自然悄悄的變化，如果沒有一個好的生存環境，生命又有什麼用呢？

現在水資源已經大大的減少了，天氣逐漸變熱可愛的北極熊和企鵝正走向滅絕。如果我們繼續破壞大自然的話，總有一天大地上所有生物將會滅絕，那時侯地球上最後一滴水將是我們的眼淚，最後的聲音將會是我們的哭聲！

作為一個地球人，同住一個地球村，停止戰爭，保護和平；愛護大自然是我們的職責，每人雖然都有自己不同的工作，但是保護大自然，保護自然界是我們地球上所有生物共同的職責！不管是剛剛上小學的小學生，還是年過花甲的老人都要愛護環境。

可是保護大自然只靠我們少數人還是遠遠不夠的。記得那一次：我和爸爸媽媽一起去大壩玩，以前清澈見底的府河現在變得渾濁了。河水很綠，但綠得不自然，綠的像是王母娘娘不小心把綠顏料打翻了，把河水弄綠了，河面上漂滿了垃圾，還散發著臭氣，令人反胃。

我和幾個小夥伴坐上一條竹船，雖然微風從我們身旁穿過，但是卻沒有心情享受。我們一人拿著一個垃圾袋，想把河面上的垃圾清理乾淨，讓府河變回原來的樣子。但是我們太天真了，只靠我們幾個小孩怎麼可能清理得完呢？這邊剛剛清理完了，這邊又有人扔垃圾。這樣我們是永遠撿不完的！

我們帶著萬分沮喪的心情回家。我想對全世界說：“保護環境從我做起！”在我們的地球走向文明的同時，也是在走向滅絕！那些白色垃圾、一次性碗筷、塑料袋、有毒垃圾、廢電池正向我們獰笑著，它們就是破壞大自然的罪魁禍首！我們要對這些垃圾說：“不！”

為了地球，為了同住地球村的的所有生物，保護大自然吧！讓我們對白色垃圾說：“拜拜！”，命運掌握在我們手中，大自然也掌握在我們手中！

透過視窗，我在看你篇7

國二作文 ,548字

站在視窗看風景，我在變，風景也在變。

—題記

當煙波繚繞，百花齊放的春天正肆無忌憚地延伸，展示她的魅力時，我正在窗內，品讀與春毫不搭調的數理書。忽地抬頭一看，猛然發現窗外靜立著一株已多年生長的玉蘭。它正在春的撫育下綻放蓬勃生機。這不禁勾起了我的無限情思。它撩撥著我的文思，我不得不放下手中的書專注地欣賞他。從此，這位“鄰居”便成了我親密的朋友。

當盛夏來到，大樹失去了它的青翠欲滴，取而代之的是濃重的墨綠。本來這應該是熱烈而又充滿激情的，可天空中的驕陽炙烤著我，心裡卻是陰雨綿綿，這樣的變化讓我無法承受。不知窗外的樹，你是否也一樣和我有相同的感受呢？

時間一天一天地流逝，我和大樹的感情也越來越好，我們成了心心相印的知己。

可是，一夜驟風經過之後，大樹連同我傾注給它的情感也一起化作了泥土，我無法不痛心。從那以後，我只能一個人獨自坐在窗內，回憶與憧憬。

又是一年春再來，我心血來潮，來到了大樹下。我驚異地發現，這裡已經長滿了一片紅花。原來，就在大樹的背後，那個被大樹遮蔽的地方，早已有許多種子正在發芽。

我的心頓時豁然開朗起來，猶如在沙漠中發現綠洲般驚喜。我發現，原來生活如此變幻莫測。

我抱著樂觀的態度，懷著美好的憧憬認真地對待每一天。我發現：“透過視窗，我看到你在變，我也在變。”

在看到你微笑的那一刻篇8

高一作文 ,752字

春風拂動著楊柳，使人心生讚歎。靜坐窗前，看到你的微笑映在窗上使我心生暖意。

不知那一年的春天，我向人生的成功邁進了一大步。有一天，媽媽對我說：“你有沒有想過，不努力學習，以後怎麼辦。”我說“我現在學習成績已經很好了，比我們班許多人都強啊！”媽媽說“你不能跟別人比，要跟自己比，你還可以做得更好。”我不好意思地說：“媽媽，我……我知道了。”

在和媽媽的談話之後，我便開始努力學習，每天堅持早起背書，晚上寫完作業做好預習和複習。

時間的腳步不會停息，日子一天天地過去了。終於到了考試的那一天，我既緊張又期待。我膽戰心驚地走進考場，看到手中的卷子，總感覺似曾相識，於是，我開始奮筆疾書。“叮鈴鈴”伴隨著鈴聲地響起，考試結束了，可我的心還不能踏實下來，考試成績要五天後才能出來。

一天，兩天……我呆望著日曆，每天都在數著，心裡總感覺這五天要比五個月還要漫長。終於到了出成績的那一天，我拿到了夢寐以求的成績單，閉上眼睛，不敢看，心裡酸酸的。我終於鼓起勇氣，睜開眼睛，結果並沒有讓我失望，我果然比以前進步了一大截。

我興高采烈地拿著我的成績單，回家找媽媽，想和她一起分享這心中的喜悅。我立即開啟家門，對媽媽說：“媽媽，你看。”媽媽說：“真棒，我的孩子。”接著，媽媽莞爾一笑。這時有陽光射進來，把媽媽的微笑映在窗上，也深深地刻在我的心裡，是我終生難忘。

多年以後，回憶往事，坐在窗前，心裡有絲絲愁緒。看那窗上，彷彿還留有媽媽多年前的微笑，但早已物是人非。現在的我已然長大，媽媽也已經老去，她的兩鬢出現了些許白絲。媽媽是我人生路上的明燈，沒有您就沒有我現在的成功。我現在真的好害怕，我怕我總有一天會離開您，飛上屬於我的未來天空，去追尋屬於我自己的夢。但我始終記得，在我家的窗上，總有一個微笑會一直守護著我，為我遮風擋雨。

波普先生的企鵝讀後感篇9

讀後感 ,815字

暑假裡，我讀了一本很有意思的書，書名是《波普先生的企鵝》。

這本書的主要內容是：油漆匠波普先生和他的家人住在寧靜的靜水小鎮。他總是憧憬著到極地去探險，但卻從未離開過家鄉。好在他有一隻來自南極神氣十足的企鵝庫克上校做伴。但是有一天，庫克病了。波普先生打電話向水族館求助。沒想到，回覆他的竟是一隻企鵝—格蕾塔！現在，波普先生家有兩隻企鵝了，並且很快就有了十二隻。後來，波普先生髮現：小企鵝簡直就是天生的表演家！為了解決家裡面臨的經濟問題，不如干脆去劇場表演吧！在默契配合下，“波普演藝企鵝”紅遍了美國東西海岸……

這本精彩無比且獲得過國際大獎的書的作者是美國的查理德阿特沃特先生和弗洛倫斯阿特沃特先生。故事發生在靜水小鎮，波普先生總是憧憬著去南極探險，也總是後悔自己只是一個平凡的油漆匠。每當有關於南極的電影上映時，他總是第一個衝到買票口，而且一看就是兩場。遇到出版的關於南極的讀物，他也總是第一個衝到書店，把相關的讀物都買回家。轉眼，到了冬天，波普先生家的食物不多了。於是，他寫了封信給在南極的杜雷克上將。不久，他收到了一個大包裹，上面附著“儘快拆開”、“冷藏保鮮”！波普先生拆開一看，原來是一隻企鵝！波普先生給它取名“庫克上校”。有一天，庫克病了，水族館又給他寄來了一隻企鵝，叫“葛蕾塔”。很快，波普先生家便有了十二隻企鵝。

後來，波普先生髮現：這些小傢伙簡直是天生的表演家！於是，他組建了“波普演藝企鵝”。波普太太還成了他們的樂師呢！“波普演藝企鵝”每月可以收入500萬元，但這筆鉅款也被高階賓館、車費、海鮮費和購買冰塊的錢等等消費“輕鬆搞定”。而且，偶爾企鵝們也會在別人表演時鬧騰一下，比如鑽到奏樂師的樂器裡啦，突然跑到臺上把觀眾弄得鬨堂大笑啦，也會鑽到演唱小姐的藍裙子底下……

轉眼間，已經是4月初了，變暖的天氣實在令企鵝無所適從。不過，別擔心，波普先生已經為它們找到了最好的歸宿……

站在看得更遠的地方篇10

國一作文 ,960字

我終於釋然了。沒錯，站在看得更遠的地方，我並非不能做到。

回想剛才，心依然怦怦直跳。

一個又一個同學完成了演講，有的人在讀，有的人在背誦時不忘瞅幾眼稿子。“一二三四……”我數著剩下的人數，撫著胸膛，一次又一次地看著手錶，緊張得不時搓搓手，驅除手上和心中的冷氣。我一次又一次地背誦講稿，同時不由自主地責備自己：你笨不笨吶，可以讀卻還要背？假如忘詞了那才是真丟臉！我撇撇嘴，自己為自己辯護：上次老師說要背的，雖然他們都沒背……我的心如河流上的落葉，被兩股激流衝撞得七上八下。

看著一個個演講者，他們信心十足，渾身是勁，笑意掛在嘴邊，即使是讀，也讀得抑揚頓挫。我心中又湧起了孤零零的滋味。

我雙手拿著演講稿，快速地默讀著，一個個字母、單詞在腦海中飛快地閃過。前面只剩下三個人了，讀，還是背？前面可沒有人背呢，哦，有一個，不過在結尾時尷尬地看了稿子……我感覺到了前所未有的壓迫感。不過，正因為前面沒有人背，我的“背”才可以彌補我演講時神態和動作方面的不足呀。我感覺整個人都要冒熱氣了。我開始不斷地提醒自己，用冰冷的手給滾燙的臉降溫。

站在講臺邊準備時，我抓抓腦袋，不斷地將眼鏡向上推，還撥弄撥弄留海。因為前面那個同學聲音太輕，老師提前讓她停下來，我便提前被推上了講臺。

高了一個階梯，看到的更多了。“不管了，就一隻手拿著講稿，先揹著，忘了再瞥幾眼吧。”我暗暗地對自己說。

那是一片攢動的人頭與笑臉，還有對面的牆壁。我並不敢看別人的臉，只盯著牆，感覺臉在發燙。還沒來得及調整呼吸，我便火急火燎地開始了演講。

我緊緊地握著講稿，放在胸前，看著對面雪白的牆，彷彿看到有一個我站在對面，滿臉通紅，一點也冷靜不下來。我生怕忘詞，不敢再想別的，只是胡亂地加了幾個動作。我感覺所有人的目光都匯聚成一束強光，透過“緊張”的放大鏡，照在我臉上，隱約感覺有些火苗在跳躍。此時此刻，我多麼想拿起稿子讀，給自己一份放心，可是拿稿子的手彷彿越來越沉，始終拿不上來。我所能給予自己的，只有信心了。

我漸漸冷靜下來，從容地背誦著演講。“別人不行，你為什麼也不行呢？差距往往就是在一念之間形成的。”抱著比別人更高一層的心態，我成功了。

是喜悅，還是興奮？我的心，終於處在了不冷不熱的溫度裡。

站在看得更遠的地方，我成功了。比別人，比原來的自己，看得更遠、更廣。

《波普先生的企鵝》讀後感篇11

《波普先生的企鵝》讀 ,575字

讀完了《波普先生的企鵝》這本書，我被波普先生的經歷深深感動了。

波普先生是一位普通的鄉村油漆工，他憧憬著到極地去探險，卻一直無法完成，好在他有一隻來自南極的企鵝—-庫克上校作伴。後來，波普先生由一隻企鵝發展到擁有十二隻企鵝，這些企鵝給他帶來了無窮的快樂。可事情不總是那麼稱心如意，企鵝多了，每天巨大的開銷讓他傷透了腦筋，但是這個煩惱沒有打倒波普先生，他驚奇地發現，企鵝們是天生的表演家，他帶著企鵝們到處表演，不僅解決了經濟危機，還紅透了東西海岸，真是一舉兩得！

我想，波普先生的成功，源於他的智慧和果斷，更源於他對夢想的執著追求，他在遇到困難時總是想辦法解決，而不是消極等待。其實我們每個人的內心深處都有不同的夢想，但是在面對現實生活中的種種困難時，我們常常認定自己的夢想不切實際，是不可能變成現實的，於是就讓夢想成為了一個永遠遙不可及的夢。

記得去年我養了一隻小兔子，剛開始，我和小兔子可快樂了，每天一放學，它就會跳出籠子迎接我，我給它餵食和它玩耍。可沒過多久，我發現養小兔子十分麻煩，每天要給它清理籠舍、給它洗澡，哪天我偷懶沒弄，家裡就會臭氣熏天。當時我可沒像波普先生那樣克服困難，而是選擇了逃避，把小兔子送別人了。現在想起來，非常慚愧。

看了《波普先生的企鵝》，我要學習波普先生，智慧地處理問題，努力地去戰勝困難，併為夢想執著追求。

天鵝眼看世界篇12

國小六年級作文 ,388字

我是一隻雄天鵝，我生活一塊魚蝦豐富的地方，那兒是我的故鄉。

我是我家中的獨生子，我的爸爸非常強壯，我的媽媽非常慈愛，小時候的我過著養尊處優的生活。

漸漸地，我發現在我們的群體中，是個弱肉強食的世界，狐狸、水獺、蒼鷹等等都是我們的天敵。我曾看到過，有兩隻大嘴烏鴉飛向兩枚無人看管的天鵝蛋。它們用那長又噁心的嘴啄向天鵝蛋，把那可能還有幾天就可以出殼的小鵝拽了出來，生吞了下去！

我難受極了，發誓一定要做到最強！我不斷地鍛鍊，練習飛翔。終於有一天，我飛起來了！

南遷即將開始，我已做好了準備。我隨時準備起飛。

起飛了！我跟著大部隊向南方飛去。路上，我經歷艱險。我看到了舉著一種可能噴火的東西的。他簡直就是一個大惡魔，竟在傷害我的夥伴。還有那恐怖的大網，一張網便可殺死好幾只夥伴。在夜裡，在別處生活，各種危險，各種天敵在嘯叫！

終於，我成為了這個天鵝群的首領，帶領族群走向更好的生活。

讓我在看你們一眼篇13

國三作文 ,851字

家是我們成長的搖籃，是我們避風的港灣，小時候每天能和父母在一起便是幸福。長大後，能和父母吃一次飯，便是幸福。成長以後，能和自己父母通一次電話，便是幸福。隨著我們年齡的增長，我們對家這個概念也越來越生疏，所謂的“幸福”也漸漸被時間給沖淡。

記得初中思品書上講了一個故事：一個富商喝醉了酒，在街上遇到了警察，警察說：“先生，我帶你回家吧。”富商說：“我沒有家。”警察指著前面的豪宅說：“那不是您的家嗎？”富商搖頭答道：“那只是我的房子。”

在現實生活中，我們很多人因為生活的壓力而四處奔波。漸漸地，我們忘了那些最親近的人，等我們再想回頭撿起他們時，卻已消失不見。這些人是可憐的，更是可悲的，贏得了財富權利又如何，到頭來也是一場空，身邊連分享的人都沒有。

人是一種富有感性的動物。有時候我們不能太過於理性化而忽視了自己的父母。而今我們也都這麼大了，父母也都慢慢變老了，他們可能真不再是我們印象中那個堅強的靠山了。記得我上初二的時候，有一次和爸爸一起回家，當時路過了我們家的電錶，他就讓我去看看，可那個電錶太高了我看不到。於是爸爸就讓我騎在他的肩上去看。當我從他肩上下來時，他就喘著粗氣了，那一瞬，我真的覺得父親老了，他沒我想象中的那麼強大。可是，是什麼讓他變老了呢？是時間，他用自己的青春換來了我的成長，而我卻忽視了這一點。

我們活在這個殘酷而又現實的世界，生活中總是會因為這樣或那樣的事，剝去我們陪父母的時間。有些人也知道要有孝心，所以一味地給父母送禮物打錢。可是他們並沒有搞懂，父母所真正需要的，並不是物質上的幸福，而是精神上的幸福。陪父母吃一頓飯，遠比送父母禮物要強得多。

父母為我們付出了太多，卻不求回報。時間在他們臉上刻下了一道道皺紋，他們卻從不埋怨。為了我們，他們的眼睛從深邃有神變得空洞。而我們卻總用忙為藉口，一次又一次的傷害著他們。忙不代表沒時間。不要因為忙，而使你印象中的父母真的只是你印象中的父母。

讓我們多陪陪父母，去報答他們的養育之恩，去撫摸他們那蒼老的臉頰，去慰問他們那孤單的心靈。

企鵝滾雪球篇15

國小四年級作文 ,528字

冬爺爺來了，外面一片潔白，天霧濛濛的，北風呼呼地吹，雪紛紛揚揚地落下來。山上堆滿了積雪，樹上也掛滿了雪，銀裝素裹。大地鋪上了白地毯，河面結冰了，像一面大鏡子，能照到人影。冬天真多姿多彩啊！

這時，木房裡走出來了一隻小企鵝，又高又強壯，頭上戴著黑色的頭巾，眼睛彎彎的，就像一艘小船，也像一根香蕉，嘴巴黃黃的，脖子上戴著白色的圍巾，身上穿著黑白相間的衣服，腳上穿著土黃的靴子，真帥氣啊！這時，小企鵝用鏟子把雪鏟在一起，做了兩個雪球，一大一小。小企鵝一邊跑一邊堆動雪球，它把大的雪球做成雪人的身子，把小的雪球做成雪人的頭。突然，它跑進屋子，過了一會兒，它出來了，手裡拿了兩顆葡萄、一根胡蘿蔔，還有一個塑料袋。原來，小企鵝想用葡萄做雪人的眼睛，用胡蘿蔔做雪人的嘴巴，把塑料袋做成雪人的衣服。不一會兒，小企鵝完工啦，雪人真可愛啊！

小企鵝心想：我不能一個人和雪人玩，我要去邀請我的朋友們一起來玩。於是，小企鵝找到了幾個好朋友，有我、雅睿、喜迎、麗莎、海豹、海豚，我們一起唱歌，一起玩耍。開心極了！我對小企鵝和雪人說：“謝謝你們找我們一起唱歌，一起玩耍，讓我們度過了快樂的一天。”“不用謝！誰讓我們是好朋友呢！”小企鵝開心地說。

我希望，明天我可以和小企鵝一起堆雪人。

我是企鵝篇16

國小一年級作文 ,309字

大家好，我是一隻小企鵝，我身上穿著一件黑白相間的禮服，我走起路來一搖一擺，像個不倒翁。我長著一雙明亮的小眼睛，這黑溜溜的小眼睛在水裡可以清楚的看見前方的目標。

我喜歡吃小魚，我是捕魚能手。在捕魚時，我的動作靈活敏捷，就像箭一樣在海里前行。再機靈的小魚也逃不出我的“手掌心”。

我們企鵝家族是一個大集體，我們喜歡和夥伴們生活在一起。當冬天來臨的時候，我們會排著整齊的隊伍到南極大陸去孵蛋，度過漫長的冬天。在寒冷而漫長的冬天裡，我媽媽和爸爸會互相幫助，當媽媽去找食物的時候，爸爸會挺身而出幫組媽媽孵蛋。一直等到我破殼而出。

到第二年冰雪融化，春天來臨的時候，我就要跟著爸爸、媽媽一起回到大海。

聽了我的介紹，你們喜歡我嗎？

有趣的企鵝篇17

國小二年級作文 ,324字

暑假的一天，我們一家人到珠海長隆旅行—看野生動物！

長隆野生動物園有許多野生動物，有北極熊、鯨鯊、白海豚、企鵝……然而，我最喜歡的海洋生物還是憨態可掬的企鵝。

企鵝的樣子呆萌呆萌的，它挺著又大又圓的肚子，雪白雪白的皮毛，身後披著一件又黑又亮的“燕尾服“，它脖子上繫著一條嫩黃領結，活像氣宇軒昂的紳士。

企鵝走路是大搖大擺的，它左一搖右一擺，那跑動起來的樣子，真像一個不倒翁。它休息的時候也是站著的，它閉著眼睛，一副若有所思的樣子。我呆呆的望著它們，它們也呆呆的望著我們，我想它們吃什麼呢？蟲子、小蝦？也許都吃吧！企鵝不吵也不鬧，像個乖巧的孩子，它們排成一隊的時候又像一隊訓練有素的士兵。

長隆的企鵝真有趣，這是我見過最可愛的野生動物了！

“企鵝島”之行篇18

國小二年級作文 ,364字

國慶長假，我們一家去了福建武夷山旅遊。第三天，導遊安排我們去登天遊峰，但是老媽說山上非常擁擠，還不如在山下看風景。

因為昨天我們坐竹筏漂流的時候，撐船的師傅說這裡有個“企鵝島”，只要上了這個島的人就會變成“企鵝”，所以今天我一定要去尋找這個“企鵝島”。

我們沿著小路，終於找到了神祕的“企鵝島”，島上都是大大小小、奇形怪狀的鵝卵石，小的像我的牙齒，大的像一隻恐龍蛋，還有的像餅乾，人在崎嶇的島上行走，都深一腳淺一腳的，就像企鵝走路一樣，故名“企鵝島”。

我和同行的小哥哥一起用鵝卵石搭了一個巨型的火爐。坐在島上，晒著太陽，看著水面上開過來的竹筏，和船上的遊客招招手，我們就變成了“企鵝”了。

老爸還帶著我們在“企鵝島”上找到了一個洗手的最佳位置，鵝卵石已經與水連在了一起，我走到離水最近的地方，用湖水洗手，打水仗，真是太好玩啦！

企鵝真讓我著迷篇19

國小四年級作文 ,789字

“哦！好可愛！”熱愛企鵝的我呆呆地在企鵝家門口看了一個小時，那呆萌的小身影真讓我著迷。

自從看見企鵝那一刻起，我就深深地被它迷住了，毛茸茸的身子，機靈的小眼睛，尖尖的小嘴巴，黃黃的小腳丫，每一處都令人著迷。

企鵝不光是外表可愛，行為更是讓人啞然失笑，不得不對它著迷。企鵝走路一搖一擺的，跟它那肥肥的小肚子相映在一起，誰能不笑呢？企鵝滑滑梯時也很好笑，它先把胖胖的小肚子壓在上面，再把手壓緊肚子，讓另一隻企鵝把它推下去。撲通一下，企鵝滑到了水裡，高興得手舞足蹈，看著它滑稽的舞姿，無論是多麼嚴肅的人也會捧腹大笑。

企鵝當然不止這幾點可愛，它那機靈的小腦袋想出來的鬼主意才叫妙呢！它們一起外出捕魚時，為了不讓海豹吃掉全部企鵝，它們會先相互擠來擠去，直到把一隻可憐的企鵝擠下去刺探情報為止。如果海豹不在，那隻可憐的企鵝便冒出小腦袋向同伴示意，讓其他企鵝下來捕魚。如果海豹在海底等著的話，那隻企鵝就要成為海豹的盤中餐了！

企鵝讓我著迷的不僅僅是它的可愛，而是它對孩子的關愛。南極非常寒冷，企鵝撫養寶寶比其他動物都難得多。企鵝蛋生出來後不能遇冷，所以企鵝媽媽孵一段時間後要小心的傳遞給企鵝爸爸，企鵝爸爸也要很小心，要不蛋裡未出生的小企鵝就會凍死。交換孵化工作之後，企鵝媽媽要和其他企鵝媽媽一起在風雪中走5個星期，大約200公里，到大海去捕魚給。這個過程搞不好的話，不是累死就是被海豹吃掉。但一種強大的力量支撐著企鵝媽媽，那就是等待它的小企鵝。企鵝爸爸也是如此，它要坐在雪地上，用毛和身上所有的熱氣把蛋包住，在那一動不動地坐上2個月。2個月後，企鵝媽媽回來，和企鵝爸爸交換。企鵝爸爸去捕魚後，還要把魚化成“企鵝牛奶”餵給出生的小企鵝。迎著風雪去捕魚的企鵝爸爸吃得消嗎？是什麼支撐著企鵝爸爸呢？不是什麼，正是—小企鵝。

企鵝真是讓我著迷，可愛只是一部分，更多的是企鵝的父愛和母愛。