夢裡的遠方相關作文20篇
夢裡的遠方 篇1
國三作文 ,634字在少年看來，生命屬於遠方—題記
記憶裡，遠方是一段驚心動魄的旅行，在旅行中穿過荒無人煙的沙漠，攀上寒冷陡峭的雪峰，在幽靜空曠的山谷裡吶喊；在一望無際的草原上高歌；在遼闊的原野上奔跑；在異域的篝火前跳舞，傾聽內心的聲音，感受最真實的自我。
心中的遠方，是去拜訪倫敦的聖保羅大教堂，走在法國的香榭里舍大道上，觀瞻夜晚東京的鐵塔，居住在美國加州的旅館，在愛琴海邊看夕陽落下，最後流浪在一個破舊的火車站，在車輪摩擦著鐵軌的轟隆聲中頓悟遠方的真帝。相信每個人的心中，都會有這樣一個遠方。每個人的遠方都是獨一無二的。
看到這樣的一個故事；一個人到法國巴黎旅行，剛下飛機的他就直奔艾菲爾鐵塔，想一睹傳聞中鐵塔的風采，結果當然令他大失所望，一切並沒有他想象中那樣美好，通往鐵塔路兩邊的樹已經枯黃，鐵塔孤零零地立在他的視野裡，更顯蕭瑟淒涼，旁邊有兩兩三三的人們走過，每個人臉上都流露著與鐵塔無關的表情，他忍不住問其中的一個人：“難道你不覺得這座鐵塔是如此的雄偉壯觀嗎？”這個淳樸的法國人一臉吃驚的望著他說：“這沒什麼特別的，我們都習以為常了。”
原來，我們以為的遠方，在別人眼裡，不過是最平凡的事物。但遠方仍吸引著一個又一個的遊子，他們懷惴著蕩氣迴腸的想象，以為一次遠方的行走就能使生命怒放，望向更高更遠的天空。終於到達夢裡的遠方，方知不是所有的路程都可白日放歌，不是所有的旅途都不虛此行。但總有一次行走讓你念念不忘，總有一個遠方讓你成長，每一段的行走都有著永垂不朽的意義。
夢想的遠方 篇2
國三作文 ,989字很喜歡盧思浩的一句話：“你現在一無所有，但你擁有一切，因為你有牛逼的夢想。”
我們擁有著令人羨慕的青春年華，我們都有一個轟轟烈烈的夢想，想著長大後我應該成為怎樣偉大的人。但我們迷茫，不知道未來路在何方，夢想的遠方離我們總是遙遙無期。很多時候，我們跟著別人的腳步，踏著別人走過的路，走著別人的人生，追求著別人口中“轟轟烈烈的青春”。可是，你有沒有想過，時間一頁頁翻過，回頭去翻記錄本的時候，你那所謂轟轟烈烈的別人的人生給你留下的是怎樣的空白？你耍知通時間一天天過去，我們被迫著成長，成為自己想要的或不想要的模樣。也許你說夢想於你形同虛設。因為你不知道明天和意外哪個會先來。可是，有了夢想，你才會順著某個指向標走，以你喜歡的方式生活。
當然，夢想不能只在夢裡想想。我知道，夢想註定是孤獨的旅行，路上少不了質疑和嘲笑。追逐夢想就像走鋼索，你孤獨地前行，你不知道自己什麼時候會掉下去，所以你必須非常努力，才能保持平衡，你也不知道前面會發生什麼，可你必須往前走。即使你迷茫，你害怕，時間依舊拖著你，挑戰仍在等著你。很多人沒有到達夢想的遠方，是因為很多時候他們在泥濘的夢想之路上沿途拆返了。可是你看，經歷了1850次失敗的史泰龍沒有放棄追逐自己的電影夢想；身高只有160cm的博格斯沒有放棄追逐進入NBA的夢想：收過十五次退稿的凡爾納沒有放棄追逐自己的作家夢想，最後他們成為了佼佼者，有著令人豔羨的人生。我喜歡的青年作家七堇年說過：”如果有天你淹沒在人潮中，庸碌一生，那是因為你沒有努力活得豐盛。”誰的成功都不是一蹴而就，多少人在無情的歲月裡摸爬滾打才達到夢想的殿堂。
可是我們呢？始終在為自己的懶惰找藉口，從來都是以急躁的心靈在等待實現夢想的到來。你要知道，坐事其成的幸運從來不會眷顧拋棄夢想的人。我想我們都應該為了夢想努力一回，努力到自己問心無愧為止。因為只有這樣，在接下來的生活裡才能得到比成功更重要的東西，這些都是我們一次次跌倒所累積的面對未來的資本。我們所有努力只為離夢想更近一步，即使到最後你不能實現，但你能在實現夢想的努力中，找到了你喜歡的自己。
“生活很累，但夢想很美。“有時候就是因為未來的不可預測，我們才有努力到達夢想遠方的動力。也許一路上我們需要披荊斬浪，需要路過峽谷黑暗才能接受大海的洗禮。但是，有一群和我們一樣追求夢想的朝聖者，奔著不同的夢想，一起到達想耍的遠療。
夢想的遠方 篇3
國二作文 ,668字從前有個叫愚公的人，他的門前有兩座大山，曰太行、王屋，每次出行都需要繞很遠的路。苦於出行之路被兩座山阻塞。乃召集家庭成員開會，決定將門前的大山挖平。河曲智叟嘲笑他，他卻認為子子孫孫堅持下去，總有一天山會被挖平的。
愚公的夢想大過山！
我的夢想是什麼？如今我已有懵懂少年成長為九年級學生了。將於幾個月後離開我生活學習九年的母校。鳥兒即將離開大樹，有幾分留念，但我並不悲觀。因為小鳥的夢想，是要飛出大山，去看看外面的世界。
小時候，有一個同學坐在我的後面，上課的時候他總要把墨水畫在我的衣服上。有一次，媽媽才給我買了一件粉紅色大棉衣。他就在我背後畫了一個大娃娃，我非常生氣，就去告訴老師。清楚的記得，我站在老師的身旁哭，老師用溫和的語氣安慰我。還批評他面紅耳赤，從那以後，他像是明白了道理，再也不再我的衣服上畫了。那時候，我覺得老師真的了不起，能夠很快處理我們的糾紛，化干戈為玉帛，讓他心服口服，並讓我那顆受傷的“玻璃心”能夠撫平。
當時，我就想，要是以後我也能做一名教師就好了。心中默默的想，要是有一天，我走出山區，去學習科學文化知識，去學習生活的本領，去見識外面的世界有多大，有多精彩。然後回到家鄉，將我的所見所聞還有我的知識統統傳給我所教的學生。那該有多好呀！學海無涯，老師就是擺渡人，將學生從此岸渡到彼岸。
人的一生，只有短暫的幾十年。一定要有夢想，並且不停下追逐夢想的腳步。就像愚公那樣，不怕別人懷疑，不懼別人嘲笑，生命不息，挖山不止，子子孫孫，無窮盡也。如是，像我們這群“鳥兒”何愁飛不出大山？
夢想就在遠方，需要我們砥礪前行。
夢想的遠方 篇4
國二作文 ,1007字“面朝大海，春暖花開”遠方的季節又該如此？樹蔭下，一本書，一個人，成為生命中最簡單的相對。時光脈絡，刻在我們眉梢眼角的是年少輕狂，跟隨內心的呼喚，去追逐夢想，去奔向遠方！
——題記
小時候，我每天渴望著郵遞員叔叔從我家經過，因為遠在內蒙的姑姑每隔一個月都會寄明信片回來，湛藍的天空，潔白的雲朵，成群的牛羊，一碧千里的草原，引歌高吭的牧人……每一張都讓我怦然心動，每天，臥在窗前，看著一封封郵件塞進我滿懷希望的郵筒裡。我多第渴望信封能變大，能裝下小小的我，去看看遠方的世界。童年啊，就這樣懷著甜甜的憧憬盼望遠方……
時光悄然從指尖溜走，我慚慚長大，也聽到過許多關於遠方故事。稱自己為“世上的流浪者”的三毛，曾經不辭辛苦，一個人踏上沙漠的征途。在無際的荒涼，在漫天的黃沙中獲得生命的感悟。我不禁思索，遠方究竟有多遠呢？為了解答這個疑惑，我尋找答案，慢慢地我愛上了閱讀。從那一頁頁散發著墨香的書本就像一塊磁鐵吸引著我。其中一篇《蒲公英的旅行》的故事對我觸動很大。我懂得了：我們一天天長大，將來都要離開媽媽，去追尋自己的生活，所以我們一定要學會獨立。於是，那年的暑假，我一個人坐車去鄉下姥姥家生活了一個月，在那裡我學會了打掃衛生、做飯、自己照顧自己。我無數次幻想變成一株蒲公英，飛行在廣闊的天地間，隨著風兒一起飄蕩，為了自己的夢想執著地追求……
後來，我上了初中，讀的書就更多了。我對遠方有了更深厚的情感。對遠方的追逐更加渴望，就如一隻雛鷹渴望藍天的依戀。就這樣，我努力學習，每天隨著第一縷晨曦低吟，伴著最後的星光入眠。我積極參加學校各類活動，演講臺上有我活躍的身影，運動場上灑下我拼搏的汗水……有時候跌倒了，我會勇敢的站起來，失敗了，我會再一次挑戰成功。因為我知道：遠方的道路上有許多美麗的鮮花，也會有許多的坎坷不平。我向往風景般的遠方，因為它帶給我無限的勇氣和堅強……
徐志摩說過這樣一句話：“你走到哪裡，世界就有多大，趁自己還年輕，去追逐你想追逐的東西吧。”所以我跟隨時間的腳步，努力地奔跑，追尋著我所夢想的遠方。看，天空中有一隻雄鷹正展翅翱翔……
夏浪裡的一縷清風——《向著明亮的遠方》讀後感 篇5
讀後感 ,1049字“青春，你好，謝謝你給的擁抱，再來多少風暴，我只為你心跳……”當我聽著這首歌，旋律中都蘊含著青春的味道。暑假，走進書城，各式各樣的書真是五花八門，有一本書像磁石一樣吸引著我，僅僅讀了一頁，就覺得它釋放出了什麼，對，那就是童年，那就是我們青春的味道—《向著明亮的遠方》
《向著明亮的遠方》這本書講述了成績平平的十二歲女生沈楠自從升入小學畢業班後，學習，生活都面臨著巨大的壓力：媽媽對她的過高期望、一次次升學面試的失敗、和好朋友漸行漸遠，大家都有了不願說的祕密……
在我們的小學、中學，甚至到了高中，那些我們的童年，我們的青春，有著一大半都是在學習，學習必然是有壓力的，然而當我讀到喜歡書法、舞蹈的沈楠不得不放棄自己的興趣，投身到各種學科比賽和培訓中。我是有多麼的感同身受，初中三年的奮鬥是有著多麼大的壓力。我們又經歷的是多大的挫折和失敗，只有眼淚伴隨著我們成長。
初一的時候我在重點班上混著，那個時候班上的學習是非常緊張的，然而我卻因為參加各種舞蹈比賽而使成績跌落到了班上的尾部，不但愛好跳舞，在各個方面我都特別感興趣，沒事就會彈吉他，打籃球，上課也會偷偷地打beatbox，愛好廣泛的我成為了老師的重點關注人物，也成為了父母眼中非常不聽話的孩子。在初二中段考過後，老師找我去了她辦公室，那一次真的是像遵義會議一樣，在我的人生中是多麼大的轉折點，老師給我說了好多，有一句話我是記得多麼清楚，是多麼記憶猶新：“無論你各方面能力有多麼強，在學校，在中學的三年，你最終面臨的是初三的升中考，成績才是你唯一的籌碼！”那一次，我們站在了走廊上，我靜靜地聽著老師講話，風微微吹過，是多麼的清涼。那一次或許就是最後一次我和班主任單獨聊天了，班主任要退休了，她不再會是我們的班主任了，平時班主任就像媽媽一樣很疼愛我們，也特別寵我，我不想讓她失望，也不想讓家中的父母，家鄉的爺爺奶奶失望，從那一次談話開始，我就開始慢慢投入真正的學習了。我把吉他放好來，週末也多花心思在學習上了，投身於各種學科的學習，只為了最後的考卷可以讓自己滿意，讓老師滿意，讓家人滿意。
這本書彷彿讓我看到了我自己，看到了那個成長中的自己，它沒有冗長曲折的情節、深奧難懂的文字、華麗巨集偉的畫面，就用簡簡單單的語言，卻把成長階段的少女的執拗、膽怯、純真、青澀表達得淋漓盡致。
這本《向著明亮的遠方》就像夏浪裡的一縷清風，它讓我知道了在我們的童年，在我們青春中，我們要懷揣信念，向著明亮的遠方前行，那屬於自己的人生風景你總有一天會找到的。
在夢的遠方 篇6
國三作文 ,972字從幼小的蠶兒，到沉睡中繭中的蛹，最後化為蛾，這個神祕的精靈就完成了一次生命的變異。當它吸足了甘草潤澤，織繭而棲，在黑暗中做一個堅實的夢，這夢志在藍天，志在飛翔。於是它咬破繭，由蛹化蛾，完成了生命本質的飛躍。我想到了化蝶的傳說，它志在花紅草綠之間，為了夢想奮鬥，羽劃成蝶，猶如神話中涅??的鳳凰。
破繭成蝶，是因為心中有夢，有理想和追求。有了夢想併為之奮鬥，才會獲得生命的歡愉和快慰。
人要有堅定不移的理想方向。羅蘭說：物質的慾望，虛榮的誘惑，是使人們迷失的最大原因，許多可貴的才華與可能有的成就都在這種誘惑下斷送。羅蘭的話告誡我們，要想實現理想就要有堅定的信念。世界上第一位打擊樂獨奏家伊芙琳格蘭妮，是一個聾子，她為了理想不懈努力，終於成功。理想對於成功來說很重要。我有了理想，不能被他人的言論束縛自己前進的腳步，保持熱情，敞開心靈，始終朝著你想要去的地方進發。
人要有持之以恆的理想行動。巴金說過：“理想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，你們會沐浴在理想的光輝中。”只有不斷行動，才會一步步接近理想，終獲成功。即使有很多夢是遙不可及的，但只要堅持，就可能實現。山澗不停地在大山中穿行，一條條山澗匯成河，流向遠方，去尋找大海的蔚藍。如果山澗懼怕路途的坎坷，而只顧在山中徘徊流連，那它最終只能是死水一潭。有了夢想，就要有行動，努力是實現理想的必要途徑，千萬不要把理想扼殺在搖籃裡。要知道，幸運不會去敲一個懶漢的門，幸運屬於平時有準備的人，在你睜大眼睛的時候，抓住幸運，取得成功。
有理想的人是一個民族的驕傲。居里夫人為了尋找鐳，失敗了上千次，她用汗水和淚水澆灌了一朵發明現稀有元素的花朵，她是法國的驕傲。袁隆平為了解決人民吃飯的問題，幾十年如一日培育雜交水稻，成為“雜交水稻”之父。民族的進步和國家的發展，靠一大批有理想、有鬥志的人實現這個目標。
有理想的民族鑄就永恆的輝煌。美國的理想就是擺脫英國的殖民統治，建立一個自由、民主、文明的合眾國，他們敢於反抗，經過浴血奮戰，終於實現了理想。可喜的是，習近平總書記提出了“中國夢”的理想，中國十三億人民有了自己的理想，那就團結努力吧，世界上沒有做不成的事情。
有夢想，才會有充實的人生。成功不是遙不可及，你追逐理想，每前進一步，理想就離你近了一步，到最後，理想是近在咫尺，觸手可及的。
詩與夢的遠方，是揚帆起航 篇7
高一作文 ,762字在擁有夢想之前，我們首先要做的，便是揚帆起航。
—題記
夢中，我又回到了讓那個夏天，那段似水的流年。抓不住，又逃不掉，是個夢吧，卻又那麼刻骨銘心。
那一年或許並沒有高三那麼昏天暗地，卻是我們那個年齡所面臨的最大的拼搏。並不記得我們做了多少套習題，唯一刻骨的是看到成績時的同學們的笑臉。那一張張明媚的笑臉，在我的記憶中定格，永不褪色。
不記得付出了多少汗水才得到今天的成績，即使有的人的成績與付出的汗水沒有成正比，即使為了那場考試而錯過了無數個星空、無數次歡笑，但卻從沒有人後悔過。因為我們努力過、拼搏過，對得起無數次挑燈夜讀時的睏倦，對得起青春。
六月的中午，空氣都是那麼沉悶，睡意慢慢爬上頭來。環視教室，卻幾乎無人趴下。挺直的脊背似乎是宣告勝利的旗幟，每多做一道題，我們似乎離夢想就又近了一步。
我從塞滿捲紙的抽屜裡翻出風油精，滴在太陽穴處以保持清醒。然後低下頭，繼續刷著一道又一道題。
即使一次又一次的測試成績並沒有那麼理想，即使一次又一次被撞得頭破血流，卻從沒人想過放棄。因為我們都知道，別人的成功是因為他們能堅持誓不罷休，假若我放棄了，那就永遠只能是一個loser。
在臨近中考的那段日子中，每個人都拼盡了全力。每天都在天還沒亮時就踏入教室，晚上回寢室時永遠都有星辰作伴。短短一年時間，從原來放眼望去每個人都有一雙清澈明亮的眼睛，到全班過半的人都戴上了眼睛。但從沒有一個人抱怨過，從沒有一個人想要放棄過。
Every man is the master of his own fortune。(每個人的命運都掌握在自己手裡）所以，在追夢的路上，即使遇到再大的困難，也別放棄。你走的每一步都不容易，千萬派別配不上自己的野心。既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。
年少時不留餘力拼搏吧，願我們的夢想不負青春韶華。
我的遠方夢來自閱讀 篇8
國三作文 ,729字書包太小，裝不下青春的夢；試卷太輕，留不住匆匆的時光。然而，小小的一本書，可以為我們描繪一個色彩紛呈的遠方，給我們美好的憧憬；能夠為我們編織一個甜美的夢，承載一段不變的歲月。
盛滿幻想的青春的心，總是渴望著遠行。可躁動不安的雙腳，總被學習牢牢釘在書桌前。古人云：“乘物以遊心。”於是，在陽光溫暖的午後，在月光溫柔的夜晚，我便乘上書的魔毯，飛向天空，潛入海洋，渴望甘霖的心，伴隨著跳動的文字，快活、安逸而滿足。
每本書都有一個遠方，每個作家都有自己的樂土：三毛的撒哈拉，老子的大同社會，陶淵明的桃花源……我最嚮往的，是李秋沅的木棉島。木棉島，嗬！木棉島，多麼美麗的名字！木棉島上木棉繁盛。這種被稱為英雄花的熱烈花朵，傲立枝頭，直刺向高遠的藍天。木棉島上，住著一群有著木棉一般英雄氣節的人們。日寇侵華，他們成立血魂團，頑強地鬥爭。這些人中，有的為防止珍貴瓷器落入日寇手中，毅然將其摔碎；有的無私地救濟難民，自己卻被日寇帶走，折磨至死；有的忍辱負重，一面忍受旁人對他“賣國”的唾棄，一面做著地下工作，為革命者提供情報。最催人淚下的是將軍之妻錦若，敵人逼她給丈夫寫策反書，她含笑寫下“無限江山”，轉身奔至露臺縱身躍下，“身體在塵埃上開出一朵催人淚下的血花……”這些事雖為作者虛構，但這一個個有血有肉的人物，何嘗不是過去千萬革命者的寫照？木棉島這個美麗的地方，就是一個思想的遠方，令我憧憬，令我著迷。創造這個遠方的，是充滿營養的書籍。
走吧！身體雖不能去遠方，但開啟書本，就能找到一個更加美麗的精神的遠方。邁開雙腳，出發吧！在文字的世界中漫步，向著心靈的遠方，向著希望的方向。走著走著，心靈就變得陽光；走著走著，精神便變得充盈；走著走著，我們就長大成人，長成思想巨人！
夢的遠方 篇9
國三作文 ,773字人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧。
—題記
夢想是暗夜中指引我們前行的光，帶給我們詩和遠方。有了夢想，每一天都是充實的。我們徘徊在唐詩宋詞中感受詩人偉大的情懷，夢想便化作翩然詩詞的戲蝶；我們踏在跑道起跑線上揮灑青春，夢想便凝聚成勇往直前的汗水；我們站在雲端山巔吶喊，夢想便凝成可以飛躍彼岸的羽翼。
夢想是人生的航標。想必不少人都聽過英國盲臣布倫克特的故事：一位英國教師在整理舊物時偶然發現一打練習冊，上面寫滿了孩子們童稚的夢想。這位教師突發奇想，找尋這些學生，讓他們見到自己兒時的夢想。最後，只有一個名叫戴維的盲童想成為內閣大臣的夢想無人認領，這位教師原以為戴維已死，沒想到接到了布倫克特的信，他便是戴維！他告知教師他不需要這本子了，因為夢想早已在他心中紮根，從未忘卻。已經開出夢想之花的布倫克特告誡大家："只要不讓年輕時的夢想隨歲月飄逝，成功總有一天會出現在你的面前。"
夢想是人生的動力。大家都知道，魯迅先生曾評價為"史家之絕唱，無韻之離騷"的《史記》吧，但你可曾知道，《史記》的作者司馬遷曾因直言不諱而慘遭酷刑？是什麼讓司馬遷忍辱負重也要堅持完成《史記》的創作呢？是夢想！年輕時的司馬遷立志寫一部"藏之名山，傳之其人"的史書，而在牢獄中受辱打算以死了結時，司馬遷猶記自己的夢想—史書創作尚未完成，於是忍辱負重，歷時十八年著成《史記》。
夢想是助你翱翔天際的羽翼。我們不曾忘記，國旗下緊攥的拳頭中藏著的夢想；不曾忘記考場上奮筆疾書，一字一句書寫的夢想；不曾忘記，我們的夢想。多少次嚮往李白的"天生我才必有用，千金散盡還復來"，陶淵明的"採菊東籬下，悠然見南山"，蘇軾的"明月幾時有？把酒問青天。"
每天早晨叫醒我的不是鬧鐘，而是夢想，也唯有夢想，把我帶到遠方。
向著閃耀輝煌的遠方前行——讀《向著明亮遠方》有感 篇10
讀後感 ,945字向著明亮遠方，向著明亮遠方，哪怕一片葉子，也要向著日光柔媚灑下的方向……
一位成績平平的女孩—沈楠，她的學習、生活都面臨著巨大的壓力，由於她的媽媽對她的過高的期望，她不得不放棄自己的興趣，投身到各種學科的比賽和培訓中。女孩失落後，她終於鼓起了勇氣，通過與媽媽有效的溝通，她又重新站在了人生的關口，懷揣信心，向著明亮的遠方前行。
我久久的不能平靜，任憑徐徐的春風吹拂我的臉，不知不覺彷彿她說出了我的心聲……
那時候，我們只是小學生，我們的好勝心理很強，彼此都是如此，而且整天都沉浸在如何能比別人做的更好的想法當中，甚至還不懷好意地想把別人的“大腦”放到自己的身上，好讓我可以比別人更聰明，不必生活在別人家孩子的陰影裡。
終於，我的“願望”實現了，我比別人更出色。但是媽媽拿我和別人家的孩子比，和那些班上成績比我略微好一點的同學比，一剎那，我又比別人遜色了些。這個對於我當時好不容易才有些成績來說，更是當頭一棒。
那段時間，對我來說是十分絕望，因為對於我這隻“小老虎”來說，簡直就是把我“打入了十八層地獄”。更加讓我傷心的事是，媽媽覺得他們都比我好。
我開始沮喪，難過，我開始變得沉默寡言，開始默默地哭，而淚水像斷了線的珠子嘩啦的劃過臉頰流了下來。因為我覺得很委屈。
在我開始要墮落的時候，她出現了，她和我媽媽一起討論關於這方面的想法。我也不明白，我們只不過是很普通的朋友，她為何要與我媽媽交談。或許，那時的我們都很純真，都想為對方著想，不會想太多後果。
那一天，我和媽媽一起靜靜的坐在沙發上，我們互相檢討了各自的不足，媽媽說：“我以後會注意我的說話方式，也會多徵求你的想法。”那一刻，千般滋味打翻在心頭，只感覺血液中多了一股暖流。“我確實平時學習中不夠仔細，我會改正的”我小聲的答到。
其實孩子只是希望家長能夠耐心的等待我們慢慢成長，因為我們也在努力，就像書上說“當遇到困難和難題時，不要絕望，要相信自己，那些以為走不出的低谷絕望，或許是一時的烏雲和陰霾，你還有千山萬水要走，你要做的是繼續努力前行，相信時間，相信自己，終將走向閃耀輝煌的遠方，找到屬於自己獨特的景色。”
閃耀輝煌的遠方會有屬於你的人生風景，你要記住克服重重“障礙”，“障礙”是一種鍛鍊，會讓你的風景更加光彩奪目！
夢裡的未來 篇11
國小五年級作文 ,1018字滴答滴答……我在哪？這是哪？我的周圍全是黑漆漆的。只有正前方有一道閃閃發亮的光。順著光走過去，出現在我眼前的是一扇發著金光的門。
用力推開門，印入眼簾的是一幅奇麗的影像。到處都是飛碟飛船；遍地都是高樓大廈。各個角落裡都是鮮花小草，小花芬芳怡人；綠草清新典雅。讓人彷彿置身在優雅的夢幻世界。
最明顯的是高樓大廈和樓房，每一座都高達五六十層；而且在每棟大樓的周圍都有環形公路。每一條都緊緊相連，並且那是用玻璃和磁懸浮做成的。所以小到磁懸摩托，再到飛船，最後是磁懸浮列車了！太壯觀了！
正瞧著，在我前方的一個小女孩，對我微笑著，向我走來。來到面前，她對著我笑，我也對著她笑。還沒等我開口她便告訴我，她叫翎。我想告訴她我的名字，可她又像知道似的對我說：“跟我來！”我跟著她走著似乎忘了問她這是哪？可走了一段時間她又出乎我意料的對我說：“這裡是2222年2月2號的瑪利亞城市，由於宇宙間出現了一條裂縫，讓我時間穿梭到了這裡。”我驚住了！心裡想著：“她是誰？她為什麼會知道？她是怎樣認識我的？……”一大串的問題使我經不住的問她。她卻告訴我她們這的人都會知道其他人在想什麼，所以我會知道。說完又帶我去參觀瑪利亞的許多名勝古蹟。
跟著她，我去了很多地方有長城、故宮、頤和園、天壇公園、平安教堂、夜之雪參觀紀念館。說到這，前四個景點知道後你應該知道現在的瑪利亞是以前的哪了吧！對！就是首都北京！沒想到吧！
後來我的肚子餓的咕嚕咕嚕的叫起來。翎說我們去吃飯吧！於是我們便去了一家傳統飯店。聽說這裡的吃的是很奇怪的！開啟選單，竟全是水果宴！不過將就一下吧！因為瑪利亞城市的人食物就只有水果。上菜了！我迫不及待得要狼吞虎嚥的吃了！我連吃了幾大盤。說來也怪？吃的也就算了，連喝的都是花蜜和雪汁。
瑪利亞市民不僅吃喝怪，日常生活也是奇怪的。我跟著翎來到她的家。家裡應有盡有，還有一個機器人來當保姆，電視是全觸屏的，玻璃的。沙發和床都是可以收縮的。而且在每一端都有一個按鈕。按一下就會出現一個平板電腦。很有趣吧！
休息完後，我又和翎一起去逛街。在街上，所有人都在看我，應該是因為衣服風格不同吧！翎帶我去買衣服。我突然聽見有人在喊我，但又怎麼也看不到是誰，就閉上眼睛了。睜開時，我媽媽在喊我起床了！
我迷迷糊糊的起了床，才知道原來是個夢。可這個夢好真實！未來真的是這樣的嗎？不過我還是最想念那個叫做翎的小女孩。希望我們有一天能再見面。不是在夢中，而是真正的現實生活中。
春天裡的東方之珠 篇12
高一作文 ,1148字“還記得許多年前的春天，那是孩子的我一無所知，是您啟蒙我，教導我，我要想和您說聲辛苦了”。老師，您辛苦了。您聽到了嗎？這是我為您唱的讚歌，希望您能喜歡。希望這優美的哥兒能在您批改作業時為您緩解疲勞，在因我們淘氣惹您不高興時帶給您欣慰。
老師，謝謝您！為我們揭開了那麼多的科學奧祕。使我們從無知走到了德才兼備。而您呢？捧著一顆愛心來，不帶半根草去。您講的課是那樣豐富多彩，每個章節都彷彿在我們面前打開了一扇窗戶，讓我們看到了一個五彩斑斕的新世界。“哈利波特和我們一起做遊戲，周杰倫站在講臺”我唱的好嗎？看我多有勇氣啊，嘿嘿，這也是您教我們的。
您是東方之珠，耐心的在東方召喚著我們。“東方之珠，我的恩師，是您無私奉獻智慧勇氣的力量”您教育我們的，不僅是知識，更教會了我們如何做人。我們要回報您的恩情，堅持跑到東方，向您報恩。老師，我們的當之無愧的恩師！
當苗兒需要一杯水的時候，您絕不送上一桶水；而當苗兒需要一桶水的時候，您也絕不斟上一杯水，這是一個好園丁的技藝，也正是您的教育藝術。
同學們，你們可曾想過，因為有了老師，我們的世界才變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈；迷茫的夜空，才有了永恆的北斗。老師肩負著神聖的使命，老師肩負著祖國的未來，老師也肩負著民族的昌盛與歷史的重任。就這樣，一代又一代的少年在老師的關心下健康成長，在老師的凝望中，奔向美好的未來。
同學們，難道我們就不應該去感恩為我們辛勤付出的老師嗎？
沒有陽光，就沒有萬物的生長；沒有雨露，就沒有百花的芳香；沒有父母，就沒有我們的生命；但如果沒有老師的教誨，就沒有我們的前進與成長。所以，我們應該心懷感恩之情去面對老師。“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這是老師們誨人不倦，無私奉獻的精神體現。這種無私，偉大的愛給我們溫暖和力量，促使每一個學生實現自己的夢想，到達勝利的彼岸。
“學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照亮路路通明。”千百年來，多少人把老師比作春蠶，比作蠟燭。他們嘔心瀝血，無私奉獻，使多少祖國的花朵成為華夏的棟樑之才！誰又能知道，這其中包含著多少汗水與心血，也許老師們那絲絲白髮，斑斑皺紋就是最好的見證。
但，就算把老師比作綠葉，比作紅燭，也頌不盡他們的奉獻和成果啊！老師不是綠葉，卻在滋養綠葉；不是紅燭，卻能照徹心靈，因為在我們的眼睛裡映出的永遠是他們的身影。是老師把我們生命中的每一個音符都譜成了世界上最美的旋律。我真想取出串串爆竹，燃放聲聲祝福，用絢麗的焰火為老師唱支世間最美的歌。
同學們，請記住這比山還高，比海還深的師恩吧，讓感恩的心在我們心底默默湧動，直到永遠……
老師，您是春天裡的陽光，那麼明媚，使我們感到春天是如此的美好，如此活力，如此珍貴。我們要在春天裡紮實根，待秋天結出與陽光一樣輝煌的金燦燦的碩果。
再難觸及的遠方 篇13
高一作文 ,752字剪一段歷史，在心底晾晒，聽那些曾經讓人落淚的曲子，追憶那些曾經在心底留下或深或淺印記的人。拾起心動，嗟嘆流年，讓那些往日的繁華與落寞、歡喜與悲傷像繁花一樣在記憶中盛開。
“童年的一天一天，溫暖而遲慢，正像老棉鞋裡面，粉色絨子上晒著的陽光。”張愛玲的這段話，像遙遠天際傳來的鐘聲，驚醒我記憶的守門人，大門應聲開啟，兒時的一點一滴夾雜著歡喜與落寞，洶湧而來，在夕陽裡鋪展，空氣中瀰漫著童年的味道。
我彷彿看見門前的南瓜秧在陽光下肆無忌憚地舒展，以至於漫成綠色的湖泊，在風中搖曳出層層波紋。院子裡的那隻毛色豔麗得不像話的公雞，雄赳赳氣昂昂的，帶著一群小雞搖搖擺擺地到處晃悠。還有屋舍旁邊的老槐樹，撐開一把已經不知年歲的巨傘，將腳下的土地護在自己的臂彎裡。春天，它將潔白的槐花灑向人間，送給人們滿懷的馨香；夏天，它將灼人的熱浪抵擋在外，繁華蒼綠的枝葉下總聚集著村上的人們。老人搖著蒲扇，不厭其煩地講述著那些古老的故事，婦人們在納鞋底，孩子們在追逐嬉戲，知了在樹上慢悠悠地重複著歌謠。
當暖暖的春風吹來，潺潺的小溪收起了冬日的凜冽，在石隙中一路向東，留下了一串串碎玉般的笑聲。這時候的我們，是在田野上，和蝴蝶捉迷藏，和春風擁個滿懷，在草叢中尋找白茅來吃，快樂得像天上的雲朵。當酷暑來臨，知了在樹上歡唱，小孩子們就“組團”捉知了，幾天下來，收穫沒有多少，一個個的倒都晒得像煤炭一樣。秋風起，綿綿細雨中，疏籬外的扁豆花滿滿地開著，生生不息。瓜果也都熟了，“小饞貓們”嘴不閒著地過了一季。當雪花飄起，我們在雪中歡呼，七嘴八舌地討論，想要堆一個世界上最特別的雪人。
童年的時光是溫暖的，這溫暖在日後無數個漫長的黑夜中一次次地被無限地放大，最終成為心口的硃砂痣，成了床前的明月光，成了夢中的遠方。我們自遠方來，卻再也回不去。
夢裡的落花，母親的背影 篇14
國二作文 ,1009字“馬也好，荒原也好，雨季的少年、夢裡的落花、母親的背影，萬水千山的長路，都是好的。沒有一樣不合自然，沒有一樣不能接受……”
—三毛
好喜歡三毛的這句話。因為，有了母親的背影，萬水千山的長路，我都能勇敢的走下去！
在我們東莞，除了落葉，幾乎看不到秋的痕跡。因為，一入秋，便是冬天了。而且冷得厲害。更悲催的是，我居然只穿了短袖衣服！等著受凍吧！
幾節課下來，我穿著一件短袖，冷得發抖。我走在教室的走道上，風就像一把刀子似的，使人寒冷，毫不留情的迎著我這裡撲過來。這時，我卻看就一個背影，一個熟悉的背影。她漸漸的向我這邊走來，原來是媽媽！媽媽拿著幾個袋子，幾縷黑髮在空中飛舞，歲月的痕跡在她的臉上刻下了皺紋。
這矮小的身材，在此刻，卻顯得無比的高大！這走路的姿勢，這揹著揹包、提著塑料袋、蹣跚著走過來的背影，太熟悉了。就是我的母親！我連忙跑去媽媽那裡喊了一聲：“媽媽！”媽媽看見了我，眼睛中流露著一種欣喜的目光。便趕緊從袋子裡取出一件外套給我，還拿出早已為我而準備的飯菜，這時候的秋風儘管迎風而來，可我卻可以感受到久違的陽光。我打開了媽媽為我而準備的飯菜，裡面香氣撲鼻，熱騰騰的，我連忙吃了一口說：“還是媽媽做的最好吃！”
我的雙眼早已熱淚盈眶，媽媽親切地對我說：“在學校要好好照顧自己，不要總吃垃圾食品，對身體不好。還有上課要好好聽講，好好學習！”媽媽的話語，有著對我的期待。這簡單的話語，卻讓我如此感動。我便點了點頭。走之前，媽媽好像又在擔心著什麼，於是轉過頭來對我說：“在學校要注意保暖，天氣預報說這幾天會轉涼，你晚上把被子蓋好了，別冷著了！”媽媽的再三叮囑，才敢放心地回去。走了幾步，她又回過頭來看我，向我找找手，揮手示意，要我回去課室。然後，拖著疲累的身子，向校門口走去。留給我一個真實而堅毅的背影。
那背影，平凡而真實。像朱自清先生筆下父親的背影一樣：“青布棉袍黑布馬褂的背影”。在晶瑩的淚光中，此刻的我，心中只有母親的背影，柔柔的，溫暖成一片……
我要感謝我的母親。是母親，讓我學會堅強，面對苦難多了一份坦然；是母親，讓我學會勇敢，面對困難多了一分勇氣；是母親，讓我學會成長。如果沒有母親，那生命又怎會有精彩可言。正因為有母親的存在，才會有拼搏的快樂，奮起後的欣慰，才會讓晴天更嫵媚。
我知道，她帶給了我冬日裡的陽光，讓我感受到了春天般的暖意。
有了母親的背影，萬水千山的長路，我都能勇敢的走下去！
尋找著自己的遠方 篇15
高一作文 ,827字遠方，給人的感覺總是神聖的，充滿希望的，但是神祕的，讓人期待的。
兒童尋找著自己的遠方，希望自己能長大成人，做一個像自己長輩那樣的“大人”；少年尋找著自己的遠方，希望能擁有美好的未來，早日擺脫父母的嘮叨，為自己的青春做主；青年尋找著自己的遠方，希望能找到一份好的工作，安居樂業，組織自己的家庭；中年人尋找自己的遠方，他們努力賺錢，希望能給自己的後代開來幸福的生活；老人尋找著自己的遠方，希望自己能夠安享晚年、兒孫滿堂。
每個人每一天都尋找著屬於自己的遠方。在我們遇到困難時侯，遠方就像黑夜裡的曙光，帶給我們光明，帶給我們希望。
在我心中，我的遠方不是夢。
我是一名高中生。學習壓力把我壓得喘不過氣來。成績的好壞，是最現實的問題。雖說“求學不是求分數”，但在現今的中國的教育，我深深地體會到“求學就是求分數”。沒有好的分數，就會考不上重點高中；沒有好的成績，就不會考上重點大學，沒有重點大學的文憑就難以找到理想的工作。這是現實的問題，是無可置疑的。因此，在學習上，我不敢有一絲鬆懈，因為你鬆懈了就會退步，就像“逆水行舟，不進則退”，這是現今社會的必然事實。但是，我經常因一點小挫折就變得灰心沮喪，對自己的未來也十分茫然。遠方，似乎黑暗的，沒有光明。
有句話是這樣說的：路是迷茫的，睜著眼睛也有可能會迷路。夜是漆黑的，沒有明燈怎麼知道往哪兒走。遠方，就猶如一盞明燈，指引我前進的道路。當我感到迷茫時，這盞燈會亮起來，鼓勵著我往前看，向前走。
耕耘著屬於自己的麥田，勤勞換來累累的麥粒，種子變成果實，其實亦是時間努力工作的表現，也是我們為了尋找自己遠方的表現。
我努力，努力為自己的遠方而奮鬥。我尋找，尋找著自己的美好的光明的遠方。
“艱難困苦，玉汝於成。”成功的背後是艱苦奮鬥，艱苦奮鬥的動力來自我們的遠方，人生之旅，曲折坎坷，我們倘能勇於承受挫折的洗禮，甚至斷然做出勇於面對的決定，這勇氣，這決定，全是因為我們都在尋找著屬於自己的遠方，那美麗、光明的遠方。
永遠別害怕新的遠方 篇16
國三作文 ,871字我好像站在萬丈深淵之上，不敢往前跨越一步去探尋世外桃源的鳥語花香；卻又不甘心往後退離開危險。
我回過神，看著面前的自行車，不，準確的來說，是八歲的我看著眼前這一輛除了鈴鐺不響其他地方哪兒都響的破舊永久牌自行車。表哥本來答應我，待我寫完暑假作業便帶我學習騎自行車的为這事我還求了他好久呢。可是眼前這輛車的形象實在讓我有些望而卻步。“別發呆了，不是說想學騎自行車嗎？哥教你。”見我出神，表哥略有些不滿他原計劃和朋友約好打籃球，如今硬被我拉來教我學車。便伸出手來，一把將我抱起放到自行車車座上，叫我自己上去還是有些勉強。然而當日膽小的我實在是對不起表哥先前給我做的思想工作。一下被毫無防備的抱起來，我霎時間就哭了，見我開哭表哥也急了。表哥將我抱起來像哄小孩一般的哄我道：“不哭不哭咱們不學車車了……”未等表哥說完接下來的話，我便已經止住了眼淚，他或許還在驚訝為何平時一哭就和吃了炫邁似的停不下來的我到底是為什麼突然又不哭了。我撅起嘴看著表哥說“我要學騎車。”表哥有些驚訝又有些驚喜，但他還是將我放到車座上，並用手牢牢的扶住後座，再告訴我應該怎樣握住把手，怎樣掌握平衡等等一些方法和技巧，年幼的我一句一句認真的聽著，時不時點點頭，那時我的表情一定異常的認真吧！
儘管有表哥這個高手助我，但我還是摔了一跤又一跤。偏笨的我生生摔了一週才勉勉強強的學會，表哥還一直誇我學的不錯，這算是變相說我笨嗎？每每練車帶人摔在地上的時候我都想要放棄，但同時又有一個堅定的聲音告訴我，別放棄：現在吃點苦頭算的了什麼？學會騎車才是大事。在這句話一遍又一遍的鼓勵和幫助之下，我算是學會了騎車。站在的我，已經從一個坐上車座會被嚇哭的小女孩成長為一個自行車高手。我常騎著自行車，讓滾動的車輪帶我去我想去的任何地方，哪怕是我從未去過的新的遠方。
現在的我已初三，面臨了新的未來。初三一年、高中還有三年。這不同於學車，這不僅僅考驗我的意志，還考驗了我各方面的素質。我需要更多的鍛鍊，而每每當我覺得苦和累時，便告訴自己：生活不僅有眼前的苟且，還有詩和遠方。
致青春——我們的遠方 篇17
散文 ,733字我現在十四歲，離十七歲的雨季還有三年，一年中考，兩年渾噩。
初三對於我來說不過只是一個符號，就像許多人對於我來說不過是一個代號。或許中間會發生許多故事，但不管怎麼過我想要的我還是要得到的，不顧那付出什麼代價。對於那些我不在意的人或者說我我看不順眼的人，我從來不會產生什麼情緒，他們於我而言不過是一個名字而已，其他則與我無關。
但他們都是我青春的一部分，那些完美或者不完美，共同構成了我將來回憶中的完美的青春。當我們正青春的時候，我們會抱怨很多很多，會抱怨繁重的課業、苛刻的校規、嚴厲的老師、奇怪的同學……但當我們真的失去的時候，你才會發現那些令人生厭的東西原來不完美的那麼可愛。
既然我想得通這些，那我覺得我就算再青春期的任性，我也要且行且珍惜，為了自己的未來而去努力，做一個本本分分的初三苦逼奮鬥黨。
上初三我就不會再像我過去的十幾年一樣整天渾渾噩噩混日子，上課不能再那麼肆意的說話、吃東西、玩橡皮泥、寫情書、睡覺……
我也會開始為了我的夢想而奮鬥。我的歌本、日記本、摘抄本、小說等等等等也會被被各種各樣的糾錯本、筆記本所替代。在這個過程中我肯定會有所不適，但最起碼我現在還是願意的，相信將來也是如此，就算不願，我也會強迫我自己願意的。
至於那些所謂的各種亂七八糟的暗戀，我相信我會慢慢淡忘的，所以，他，於我無礙。我相信我能收拾好自己的情緒和那些雜七雜八的臭毛病。我想要的未來，一定只有我自己才能給我。
但是無論如何一群瘋瘋癲癲的的朋友還是一定要的，我想要在最青春的時候留下他們的影像。因為他們保駕護航了我的青春，多彩了我的少年時代。
我們總會在某一刻希望時間停止或者快點或者慢下來，但那都不能，不過就算我知道是徒勞，我還是想說：但願一切能停留在你我最歡喜的模樣。
有夢才有遠方 篇18
國一作文 ,837字世間萬物皆有夢想。你知道峭壁上酸棗樹的夢想嗎？你知道雪地裡梅花的夢想嗎？你知道陽光下花朵的夢想嗎？
夢想是峭壁上酸棗樹的掙扎。
為了追求自己的夢想，他義無反顧的跳下懸崖，像俯衝的蒼鷹，像劃破靜夜的流星。然而他沒有死，一道峭壁縫救助了它，一捧貧瘠的土壤養育了它。為此，他就在這裡安家落戶。
日日夜夜，他頑強的活了下來，長成一簇令人刮目相看的風景，我知道，他有一個夢想：開花結果。為了實現夢想，一次次，他在風雨中抗爭吶喊；一回回，他把雲霧撕成碎片，儘管環境如此惡劣，他仍懷抱夢想努力生長。終於有一天，他結出一粒小小的酸棗—這是日月星辰的饋贈，這是一片濃縮的丹霞霓雲，亮亮的，紅紅的，像珍珠，像一團燃燒的火焰，像那萬仞峭壁的靈魂。我想：小酸棗或許是那棵酸棗樹苦修苦熬十年而得的一顆心吧！有了心，夢想一定會成真。
夢想，是雪天裡梅花的綻放。
你看！那如羽似鱗的雪花從茫茫的天空飄然而落，在一個角落，有幾枝梅花探出頭來，正尋找自己的夢想，剎時我有一種無法抑制的情感湧上了心頭，頓時想起了“牆角數枝梅，凌寒獨自開”的佳句。
雖然梅花沒有玫瑰的嬌豔，沒有百合的純潔，但它卻一直在嚴寒中追求自己的夢想，展示給人傲然挺立的姿態。雖然我沒有見過梅花，但梅花自古以來就是文人墨客讚美的物件。我相信：梅花頑強的毅力會被我們一直傳承下去，梅花的夢想也會得以實現的。
夢想，是陽光下花朵的飄香。
春天的陽光柔和而溫暖，絲絲陽光灑在含苞待放的花朵上。花苞不再嬌羞，努力的吮吸著陽光雨露，追求自己的夢想。
於是，鮮豔的花瓣緩緩的舒展開來，像一位即將出嫁的新娘，盡情展示著自己的美麗嫁衣，花朵散發著誘人的清香，比蜂蜜還要香甜，那清香飄得好遠好遠。花香把夢想帶到了遠方，灑遍了世界的每一個角落，那清香，給人以美的享受；那清香，給人以獨特的美麗；那清香，激勵人們去實現自己的夢想。
世間萬物皆有夢想。夢想是實現自身價值的支撐。有夢才有遠方，峭壁上的酸棗樹，雪天裡得梅花，陽光下的花朵，不都是這樣的嗎？
我想要的遠方 篇19
高二作文 ,786字席慕蓉說：“每一條走上來的路，都有它不得不那樣跋涉的理由；每一條要走下去的路，都有它不得不那樣選擇的方向。”我們走在自己的路上，我們每個人都是路上的行人。
是選擇平淡無波了卻一生，還是選擇一瞥驚鴻一聲驚歎？是選擇安於現狀仰嘆他人風景，還是選擇背起行囊踏上前往想要的那個遠方的征程？選擇不同，成就的人生自然不同。我想我會選擇出發，一路上且行且珍惜，趕往我想要的那個遠方。
因為有了對遠方的嚮往，所以不必為自己身處何方而沮喪。我們正處於成長階段，一切尚未定型，一切還有希望。你想要什麼樣的人生，那你就要拼命往那個方向努力。年少時期的一滴汗水，抵得上中年時期的一年辛勞。當你抱怨沒有機會就讀重點中學而錯失接受更好的教育時，當你埋怨學習環境惡劣而導致成績下降時，停下來好好想一想吧，這一切都不足以成為你沮喪、失望、停止不前的理由。既然錯失了讀重點高中的機會，那就憑自己的努力考上一所重點大學，難道可以因為學習環境不好而放棄未來嗎？
在學習的過程中確實會碰到這樣那樣的挫折與煩惱，它們讓人迷茫、失望。每當這個時候，我都會想想我要的那個未來，我想抵達的那個遠方，這些藏在心中的夢想就像一隻小貓一樣，不時撓一撓我的心，讓我沒有忘記我的使命。藏在心中的夢想如星辰，它讓我隱隱約約看到未來的模樣。真正的夢想讓人一覺醒來帶著微笑，帶著對遠方的渴望和對未知的好奇，這些都讓我明白不必沮喪現在，因為未來充滿希望。
很喜歡汪國真的兩句話：既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。哪怕那山再綠，那水再秀，那風再溫柔，太深的留戀便成了一種羈絆，絆住的不僅有雙腳，還有未來。我想，我們現在在哪裡並不重要，重要的是我們將前往的那個遠方。告別拖延，告別膽怯，毅然出發吧，只有出發，才能到達。既然選擇了那個想要的遠方，我們現在身處何處又何妨？
我想要的那個遠方，它讓我一想起來就會帶著微笑，充滿希望，而後更加奮然前行。
魯迅說無盡的遠方作文 篇20
話題作文 ,6453字【篇一：魯迅說無盡的遠方作文】
魯迅是以他鋒利的文章而出名的，鮮見人們談及他的浪漫。而當我見到這句話時，便深信，魯迅是個浪漫的人。
沒有“天下興亡，匹夫有責”的那種直白，“無盡的遠方，無數的人們，都與我有關。”卻在詩意的表達中，準確地傳達了這種思想，更平添了一種浪漫情懷。“遠方”是未來，而“人們”是與我關聯著的人。至於“無盡”與“無數”，在我看來卻是兩個空格。只等著讓躊躇滿志的年輕人們去填上自己的答案。
魯迅用文字架起一座橋，使我們與他關聯起來，“無盡的遠方”對於他來說已經過去了近一百年，以中國人口的增長速度，“無數的人們”的實現也指日可待。魯迅的後世的影響無疑是巨大的。而我們，站在過去與未來之間的人，“遠方”與“人們”又在何處落腳生根呢？
王小波在一篇裡描述過這樣的一群人，他們懷揣著美好的理想，並受之鼓舞，為之奔波。他稱之為“偉大的一族”。偉大的一族，他們用夢想聯絡著“遠方”和“人們”。我想，這是一種浪漫的眺望。“偉大的一族”是可愛而單純的，他們為遠方寫上永遠，為人們標上人類，接著以夢為馬。“偉大的一族”喜歡為夢想起誓，簡單的誓詞往往能擊碎人世間很多複雜的東西，寥寥的陳述總是能毀滅一切詭辯與藻飾。
王小波在文章的末尾，提到了“偉大的一族”正走向滅亡。我感到十分悲哀，因為我覺得我的同類正在一個個死去。很多人，從未關心過糧食與蔬菜，從未想過，我們的世界，我們的社會正經歷著什麼。一個心中裝著整個人類的人，絕不可能在日本地震之後幸災樂禍。夢想從來就不是一個人的事，無數的人們關聯著你的夢想。而我又看到無數的人總是在等待。他們像《煉金術士》中的爆米花小販，等待著娶妻生子攢夠了錢，再去度假。
金字塔不會走，但是夢想會和青春一起變老。夢想永存於追求之中。
世界上只有一件事情千真萬確，就是時間正一分一秒的流淌，而且永不停息。
未來的一切人們，都與我有關，我將以夢想與信念將其貫穿。
【篇二：魯迅說無盡的遠方作文】
我走在鐵軌上。鐵軌很長，放眼望去，鐵軌消失在天與地之間。
我只是這長長的鐵路線上的一個扳道工。晚上鐵軌不通車，所以我也就得以在鐵軌上游蕩。
鐵軌很長，兩條鐵軌在夜晚就像兩條繩子，牽絆著我。在繩子的另一端，是紅燈綠酒嗎？聽說那裡的酒很貴，那裡的衣服也很貴。通過這繩子，我還能感受到那裡的人們天天為了適應這種高消費而高消費著。累不累？我不知道，我只知道我這裡有花，有樹，有鳥，我在這懂得怎樣貧窮的生活。
可是每天，都會有幾班火車，到我這來帶走幾棵樹，幾束花，幾隻鳥。我沒問為什麼，聽他們說要搞綠色生活。我不懂，也許還是為了那高消費吧？
前些陣子，利比亞的事情通過鐵軌傳到了我這兒。我又疑惑了，人們不是忙碌著為了高消費而高消費嗎，怎麼又和戰爭勾搭上了。想了很久，唯一對此的解釋是，人們為了追求更好的高消費生活，所以有了戰爭，戰爭本質上也是高消費生活的一部分。我不知道人們為什麼要這樣，人類總要想從大自然那汲取的更多，總以為自己是最智慧的生命。但在千年前，古人提出“厚德載物”的理念，莊子懂，古代的文人墨客也懂。天與地不僅承載著江河流水，也承載著我們的一切和我們自己。只要天與地稍稍皺一皺眉，那麼一切都將不復存在。可是她為什麼不這樣做。因為她愛我們，深深的愛著我們。就像現在那天上的星星，始終明亮，始終慈愛的俯視著地上的每一寸土地。
而我只是個扳道工，我做不了什麼。我只能每天機械般的工作，目送一輛輛火車來，目送一輛輛火車走。
幾天前，強大的震感抖動著鐵軌，強大的氣息令我不禁倒吸一口氣，日本地震了。我到底該怎樣評價，我不知道，有的只是為遇難的人祈福。地震是常有的，在地震面前，人們無法抵抗，然而核洩漏卻不常有。
我不知道運用核能到底是對是錯，但日本遲遲不阻止洩漏也就有點說不過去了。
自然界的適者生存，不適者淘汰是存在的，在小事中也一樣。但鳥吃蟲，蟲吃草這樣的事，天天都在發生，可是哪次達到人類那麼壯觀的災難的程度。
也許還是我不理解人類的高消費。也許是遠方的那顆心，已經不靈了，花開花落又是一季，春天啊你在哪裡？
而我一直以來敬佩筷子兄弟，當他們在舞臺上高唱“夢想總是遙不可及，是不是應該放棄”的時候，我想，我們都應思考一下。也許只有經歷過風風雨雨之後，才能真正幸福的生活。
而我只是一個普通的扳道工。
在夜晚，慢慢地走在軌道上，也許有一天，我可以走到軌道連線著的另一端的遠方的心。那時，我會帶上我的貧窮，在那遠方的心裡慢慢地訴說怎樣貧窮的生活。重新喚起她的靈。
等到那時，春暖花開。
而我只是一個普通的扳道工。
【篇三：魯迅說無盡的遠方作文】
“無盡的遠方，無數的人們，都與我有關。”一句看似無法理解的話，卻是每個人都應該牢記的話。
多少次在文章中看到，夏日的夜空，漫天的星光璀璨。可每個夏日的夜晚，當我滿懷期待的仰望夜空時，卻只有一片深沉的黑色和一輪皎潔的明月，偶爾的幾點星光映襯下，黑色的天空透露出一股無奈的悲涼。一直，我都把那漫天的星光璀璨看作是一種美好的幻想。所以，當夜空中出現3顆以上的星星時，我總會歡呼“今天星星好多啊！”
可是，逐漸長大，我才明白，漫天的星光璀璨並不是幻想。幾十年前，幾百年前，幾千年前，當人們仰望夜空，那迷人的夜空會讓人沉醉。星與月的嬉戲，讓人忘卻了煩惱。為什麼，如今這一切都已不再。生長在這個工業時代的我們，究竟錯過了多少，為什麼會錯過。
同樣生長在這個地球，為什麼以前的美好景色，如今卻已不再。發展，發展，每個人心心念唸的都是發展。為了發展，煙塵遮蔽了天空，汙水染黑了河流，伐刀磨平了山林，巨網吞噬了生命。青山不再，綠水不再，鳥語花香不再，藍天白雲不再。那些為了謀利益而不顧一切的人們可曾想到，無盡的遠方，無數的人們，與他們同樣生活在唯一的地球，他們可曾想到他們的所作所為會讓無盡的遠方，無數的人們遭受多麼巨大的傷害。
生活在同一個家園中，我們的一舉一動都會影響著他人。你可曾聽過蝴蝶效應。一隻小小的蝴蝶一次揮翅，可以在大洋彼岸形成一次颶風。也許，一桶汙水可以讓一個城市的人們斷水。也許，一罐廢氣，可以形成讓一片百年樹林毀於一旦的酸雨。一次不經意的舉動，可能造成無法彌補的傷害。
有人說，人不為己，天誅地滅。可是當每一個人的心裡都只有自己，每一個人都只為自己行方便而造成一點破壞時，60多億居民所造成的破壞會讓我們的家毀於一旦。
我們不是一個人。生活在同一個地球的60多億居民是一個整體。所以，每一個人，都應牢記，“無盡的遠方，無數的人們，都與我有關。”
【篇四：魯迅說無盡的遠方作文】
數學家們曾經提出過一個理論：你和任何一個陌生人之間所間隔的人不會超過六個，也就是說，最多通過六個人你就能夠認識任何一個陌生人。—這就是六度分割理論，也叫小世界理論。
事實也確實如此。也許今日你在公交車站無心瞥見，在街角無意撞見的那個陌路人正與你有著千絲萬縷的關係。
我自認為自己是個有神論者，我相信神的存在就像我相信用那麼一種東西牽連著大地兩頭的我和你—這便是“緣分”。
不只你從何而來，也不知你為何而現，卻只因為在這遇見了你！
也就是在棟那身依著古典秀麗探花樓，背靠著綠株蔥蔥的“桃之山”的宿舍樓裡，我們彼此相遇！在那雄性動物止步的女生宿舍裡，有的只是我們和我們的生活。外面有外面的花花世界，我們有我們的玩樂方式，瘋的時候肆無忌憚，笑著鬧著吃著搶著爭妍著。
聽說你來自雲南，而我來自北京。一個是寒冷似霜的北方，而另一個是柔情似春的南方。然而幾分相似的童年，幾分相似的家庭，讓我彷彿看到了另一個自己。
你因拜讀於語文“本東老人”名下身兼語文課代表一職且神似蠶豆，故又名“王小豆”，長稱“豆豆”。我則身棲“洋蔥”門下，兼職英語課代表。也許是因為英語與語文自身的矛盾，工作上的我們似乎總是格格不入。而生活中我們卻總是以自己人相稱。
你那令人難以琢磨的性格，時常令人二丈和尚摸不著頭腦。時而安靜似鼠，時而狂熱似虎。激動起來，那原本紫黑的面板便襯上一層暗紅，猶似關公。彷彿已被燒焦的煤炭，散發著陣陣餘熱。
喜歡你隨手拿個玩意兒擺弄成麥克風，微眯上眼睛，一臉陶醉的嗨歌。鉛筆，尺子，牙刷，杯子……都在你的手中變得富有趣味起來。
那是期末考的前夜，抑於心中的煩悶之情，瘋狂活躍的我們竟開起了室內演唱會。你揣起衣叉微微傾斜的扶著，酷酷地擺出個甫士，帥氣的拿著“麥克風”。我則端著衣架，本想擬作小提琴，卻不料太過激動。只顧著K歌，情不自禁地搖著頭，憤憤地跺著腳，已然忘卻了手中的小提琴……
二寶—“秋月”，因身姿妙曼，步伐輕盈，時常冷若冰霜，故我室室友賜藝名為“秋月”。
記得第一次見到你的時候，腦海裡便浮現出那個在車站揹著橘黃色書包的黑女孩。細細問來，原來我們前世真的見過。那時的我們卻素不相識！
“旦”又名“蛋。”你，來自天上人間—飛雲。你—閒靜時如姣花照水，行動處似弱柳扶風。體弱多虛似黛玉，行路飄飄似仙子。面板白皙嫩滑有彈性，室稱鮮花一朵。尤其是那“營養不良的身材”令人羨慕不已。長密的劉海近乎遮掩住你的臉頰，望不見雙眸時，越發有一種朦朧感。
腦海中閃現過那一張張已然定格的照片，是那樣神祕而美妙。
而你卻曾是我生命裡的那個陌路人，擦肩而過。而今卻相依相伴。
是啊，緣分這東西可真美！啊，“無盡的遠方，與無數的人們”這句話的內涵，我徹底懂了。
【篇五：魯迅說無盡的遠方作文】
遠方，有人們，有故事，是別人的故事。但是因為默契，也會有我的故事。
默契像是無數根絲線，我看不見，卻能真實地把我與他們拉扯，他們，是遠方的人們。
也許越過千山，也去越過萬水，那裡有遠離我，卻又是最親近我的人。
因為默契，我們相互牽掛。餐桌上，也許少了他們講的小趣事，少了他們厚著臉皮吹的牛；床邊，也許少了他們的那一聲聲真摯的“晚安”；照片裡，也許少了我和他們的沒有形象的大笑……卻，有了另一份默契。有時我猶豫著要不要打電話時，電話鈴卻及時地響起來，他們總是在那一頭高談闊論似的講著自己的瑣事，而我會在心裡默唸“要是我也在就好了”，只是默唸，接著他們會突然停住，然後有些感傷地說“要是你在的話，一定更有趣”，我想，這就是默契吧，要不是什麼呢。
誰也不知道明天會和誰相遇，但我知道遠方一定有將來對於我十分重要的人。
他們的身份，長相，性格或是別的什麼都不重要，重要的是他們正默契地向著我前進的方向走來。他們行色匆匆，也許是那個戴著耳機的，也許是那個眉頭緊鎖的，也許是那個帶著笑容的，但是現在，我還不認得他們。於是，我更加專注地前進。因為默契，我們選了同一個方向，同一條路，甚至邁著同樣的腳步，走進我們未知的位置。終有一天，我們或是擦肩一過，或是相視一笑，或是握手相識，或是無所不談，或是爭吵，或是和好。
我想現在在我周圍的，無論是相熟或是僅僅彼此認得的，在過去的時光裡，曾不都是遠方的人們嗎？
曾經因為默契，我們有了今日的因為了解而產生的默契。但是總有一天，他們會離開我的小小世界，或者我離開他們的世界，再或者，我們又十分有默契地走出各自的世界，去尋另一片天空。於是，我們又成了遠方的人們，遙望著無盡的遠方，走向未知的遠方，向著遠方的人們，相互牽掛。
周而復始。
遠方，有多遠，我不知道，但我知道，默契會將我們拉近，又拉遠，拉遠，又拉近。
【篇六：魯迅說無盡的遠方作文】
如果空間是無限的，我們就處在空間的任何一點。如果時間是無限的，我們就處在時間的任何一點。
人生的道路就像龐大的樹系，樹幹上長出許多枝幹，在枝幹上的每一個支點處也長有小枝幹，在小枝幹上又會生出新的枝條，繼續迴圈反覆下去。我們則行走在這些枝幹上。一路上，會遇到形形色色的人，老人，青年，小孩，富人，窮人，老師，醫生……有的人匆匆走過你的身邊，在你眼中連一片掠影也不曾留下；有的人輕輕來到，悄悄離去，在你心中點起淺淺的漣漪；有的人與你一路相伴，談笑風生，成為你生命中重要的牽絆。在下一個支點來臨時，每個人都要做出選擇，走上屬於自己的新枝條，與相識的人分離，與未相識的人相見。枝幹無窮無盡，連綿延伸向遠方，我們就是如此在新枝條上行走著，在新支點處選擇著。龐大的樹系將自己與林林總總的人都聯絡在一起，組成一條人生的道路。
每個點的移動會影響一個空間，每個人的舉動會改變整個世界，每條枝幹的變動會引起整片樹系的變化。
若你覺得自己僅是普通平凡的人，所做的僅是些雜七雜八的瑣碎的小事，那麼這些事情宛如一滴水滴在水面上。起初只是一個點的振動，緊接著引起四周的波動，水紋一圈一圈的擴散，漣漪飄向遠方。在我們伸出援手幫助他人時，一舉一動會被銘記，如接力棒似的由他們傳遞下去。在你嘲笑他人時，嫉妒報復的種子栽種在那人的心裡，還傳播四周。
若是一個有分量的人，或是一幫群體，抑或是一個國家，做出的舉措，就同一塊巨石砸入水中，激起水波陣陣，水花四射。如中國前期發生“李剛門”，既之之後是“藥八刀”事件。這行為無疑在影響著官二代，富二代，及貧窮的人群。也許會有更多的官二代模仿這些事蹟，也許會在富二代身上打起警鐘，產生警惕。也許會激發一些貧窮人群的不滿與憤怒……而前些日子日本發生的核洩漏現象，給各大小國家產生驚動。尤其日本的鄰國人民恐慌核輻射對身體造成的危害。聯合國也禁止更多國家研製核武器。每個國家加強對核電荷的重視與管理。人類開始思考自己製造核武器到底是利是弊。
一個人影響的是一批人。無窮的遠方，無數的人們，都和我有關。我存在著，我在生活，我將繼續生活下去……
【篇七：魯迅說無盡的遠方作文】
不知道那遠方的人們是否活得還好，我活在這個社會上，他們卻處在另一個社會，雖然是同一個地球，不知道他們是否幸福。
我是一個眼睛被蒙上單色絲帶的人，聽著城市裡繁華的故事，他們就在我的眼前，但是我還有看不見的地方，雖然新聞媒體那麼發達。在無盡的遠方，正是我難以看到的地方，不知道那裡的人們過得怎麼樣，他們一定已經被遺忘了，因為那地方太遠，那裡有更多的人，我想看一下那地方。眼前的筆，窗前的都市，無盡的遠方，無數的人們，都與我有關。
我在向魯迅學習，去尋找那屬於我的一份存在感，為了這份存在感，我不能停留在這個地方，以前的敵人是舊社會，現在的敵人是自己人。無盡的遠方仍然有這樣的村莊，村裡的人們從未見過蘋果，別人送的雞蛋不捨得自己吃而去換錢，他們需要人的關注。我想做點什麼卻不知道如何去幹，只能與他們懷著不同的心情欣賞相同的夜晚，這時候我又要墜入睡眠了。什麼都做不了，沒什麼作為就死去，不被任何人記住就死去，這些與現在的我來說是不能容忍的。我想要造福他們，眼前的人們直到無盡的人們，像基督一樣拯救世人。看著人間悲喜劇，融入其中，慢慢得就會失去原先的夢想於自我，少年的真摯情感也不復存在，看著無數的人們覺得無能為力。
而我本身，每天過著這樣的生活，習慣了這樣的生活，所謂的奮鬥也就這樣，也許我從來沒奮鬥過，晚上十點了也很少覺得累，有也是跑步跑了有點累。一個人就這麼做，總覺得是靜止的，有點像是混吃等死，行屍走肉，大腦麻木了，就不知道以後的目標是什麼。我想要成為一個對社會有貢獻的人，去影響人們。我不喜歡跑步，但不跑步不運動身體就不會好，身體一不好，學習就會落下，一想到就會堅持著去跑步，身體是革命的本錢，這些做了起碼自己會比較好。這就是生活。
有位病床上老人回憶年輕的時候說，他年輕的時候年少輕狂，說自己以後要改變這個世界，步入這個社會後發現原先的夢想太過於遙遠，於是就想去改變國家，在他老年的時候覺得為時已晚，想改變著個家庭，到了快死的時候才發現原來要改變的是自己本身。如果只是改變自己的話，就比較容易，也會覺得有希望成功，做好自己的事，過好自己的生活，這也是在對無數人的一種改變，這也是生活。
這就是我該做的東西，我需要做一塊鐵軌上的枕木，載過一箱一箱的旅客，送他們至美好的遠方，他們都與我有關。