夢想再次出發相關作文20篇

夢想再次出發 篇1

國三作文 ,756字

一次次的傷痛,只為喚醒沉睡的夢。

“啊!”一陣疼痛在我的身體上發作,我立即睜開眼,在床鋪上翻來覆去痛苦地打滾,那種疼痛像一隻大毒蛇緊壓著我,我無力掙脫,只能在水深火熱中煎熬。

一番煎熬後,我有了喘息的機會,從甜美而虛幻的夢中被喚醒的我才意識到,自己又抽筋了。我把手放在抽筋的小腿上,身子傾斜,頭望向清冷的窗外,雙目透過皎白同時而又虛弱的月光,我看到了寂靜,看到了孤獨,看到了夢醒。時間在我的眼前逝去,一夜漸深,我忘了那痛苦,繼續睡去。

月落;日出。這是新的一天,我從夢中第二次醒來,我憶起昨夜,感到後怕,那刻骨銘心的痛,那汗流浹背的煎熬……醒了我的夢。

我從床鋪中艱難地站到了地面上,我依然感到煎熬,小腿在隱隱作痛。儘管如此,我依然開始把學習用品裝進書包,每一次步伐艱難的移動,都伴隨一次刺痛,每把一冊書從書桌上拿起,轉身,蹲下,放入書包中,我都感到一陣無力。這真是一種煎熬!煎熬!

就這樣,過了幾天,我的小腿恢復,又過了幾個星期,在一次體育課上,當我完成了一組路程長為兩圈的跑步訓練時,我感到筋疲力盡,腿間發麻,於是立即停下訓練。我的小腿開始抽搐,“該不會是抽筋吧?”思維至此,一陣劇痛將我打倒在地,我雙膝著地,雙手盡力支撐著身體,豆大的汗珠從我額頭上滑落。我知道,那條大毒蛇再次襲擊了我,讓我無力顧及體育課的勞累。抽筋讓我無法思考,當我從煎熬中解脫出來,我感受到風,那一陣風吹,吹來了清醒,吹走了我的痛苦。

我不禁想,生活中的其他磨難,挫折,不正是和抽筋給我帶來的困擾一樣嗎?我在抽筋後如夢初醒,也忘記勞累,正是這種刺痛,才讓我能再次出發呀!

正是這樣,也確實不錯,在生活的歷練中,我感受到身體上的疲憊和精神上的煎熬,它們就是我前進的清醒劑,源動力,是喚醒我的夢的刺激呀!

一次次的煎熬,只為了夢想再次出發。

為了夢想再次出發 篇2

國二作文 ,775字

天氣是多麼的明朗,得知了一模成績的同學無不露出了欣喜的笑容——這優異的成績無疑是最好的回報。是在這美好中,卻閃過一絲憂鬱的陰影——

我垂喪地看著成績單,無奈地嘆氣——這無疑是我初生涯中最不光彩的歷史,一切在我眼中都充滿了敵意——這明媚的陽光扎著我的眼睛,歡聲笑語已成為譏諷利箭……沒有什不在打擊著我這個悲傷的人。

看著成績單上殘不忍睹的數字,我閉上了眼睛,妄圖回到過去修改這一令人悲傷的事實,可還有什麼比木已成舟更無奈呢?這一切是突發的偶然嗎?答案只有我自己知道——

這不是偶然是必然——別人在挑燈夜戰,刻苦用功的時候,我卻在床上酣睡,那永遠也寫不完整的過程,打死也不願多做一點題目,永遠都記不住的認真審題……一個一個都是我的自大、狂妄,目中無人給自己挖下的深坑,望不到底,如深淵般的深坑!

我拖著沮喪的身子回到了家,正在煮飯的媽媽見了便問我考得如何——在百般猶豫之下,我告訴了她那可憐的分數,媽媽沒有說什麼,繼續做飯去了。不一會,在千里之外出差的父親打電話過來,詢問成績,出乎我意料的是,得知了我的分數後,一向嚴厲的父親沒多說什麼,便結束通話了電話。

接下來的晚餐,在一片令人窒息的沉默之中結束了。但我又似乎從媽媽的眼神中讀出了什麼——

是期待!母親每天下班後不辛勞地為我做飯,而父親更是為了養家餬口在千里之外出差。他們都期望我能考個好成績,而我只帶來了失望!而我自己似乎也在懈怠之中迷失了自我與夢想……

現在,是時候掙脫過去的束縛,著眼當下與未來,為了夢想再次前行!

懷揣夢想再次出發 篇3

國二作文 ,710字

預感大多是真的,果然不錯。

手裡薄薄的成績單已變成白晃晃的鋒利刀片。我用力捏住,比割出血來還疼上三分,眼睛因疼痛而犯花,腦中更是一片模糊。昔日的驕傲早已散成灰,一如我的心跌入低谷。

我怎麼了?我一遍遍問自己,沒有聲音來報以答案。心中悶悶的,可又無法發洩,頭腦是混沌的,甩甩頭也沒法清醒。我只是盯著地面出神,回憶著同學眼中的戲謔與老師眼裡的失望。我以為我會哭的,然而沒有,如今我才知道欲哭無淚是比悲傷更悲慼的,麻木與追悔莫及是比嘆息更無奈的。

今後的路怎麼走?能否走得長久?能否優秀?為什麼總是做不完美?統統拋在一邊不再想,腦中淤積的很多苦惱現在全部湧出。我的夢想是什麼?它在哪裡?我現在卻可悲地發現,我連優秀二字,都做不到。

曾經的努力如今看來,只是消沉的意志與放縱頹廢。結束了,都結束了。

漫無目的地等,走走停停又來到學校門口。夕陽無限好,只是近黃昏,高中部的家長陸陸續續地來了,來得早的,雙眼穿過鐵柵欄,巴巴地等著,即使她曉得,很有可能要等幾十分鐘的,她的眼裡有期盼,有渴望,甚至有夢想,我猜想她的孩子一定是有理想會拼搏的大好少年,而她的夢想,是孩子能實現自己的夢想。

我突然想到了母親。

她每天也是在這樣等待嗎?她也總是在期盼我能實現自己的理想,她也總是用一雙飽含殷切與激勵的眼睛穿過人群找到我,不止是母親,父親,長輩,老師,朋友,不都是在不同的地方等待嗎?不都是在等同一個夢想嗎?

我大約明確了那夢想,我的夢想。

我肯定知曉了親友師長的夢想,我能實現夢想。

飯菜香味飄來,我明確了方向,往家趕去,母親一定在餐桌旁,等我等得急了,還有那麼多人,在等我懷揣夢想,重新出發。

前塵隔海,失落不再,懷揣夢想重新出發!

讓夢想再次出發 篇4

國三作文 ,712字

窗內,穿著白底校服的少年正伏案奮筆疾書。四月的風帶著些許涼意從書頁間穿過。戴著眼鏡的少年就像一艘航行在書海的船,載著名為夢想的貨物駛向遠方。

那少年正是幾周前的我。那時心中的那艘航船正要穿過一片危險的海域,我正為它能否順利靠岸而擔憂。面臨著中考的前戰——一模,心中既有憂慮,又有些躍躍欲試。因為之前幾次大考的失利讓我渴望能有一次新的機會證明自己,但又擔心考後仍會折戟沉沙,不禁有些急躁卻無可奈何。

迷茫之際,心中的夢想把握住了航向。回憶起在心頭對自己說過的話:“敢不敢沸騰一下自己的血液,綁緊腳上的鞋帶,讓滿腔熱血的自己去大膽追尋自己的夢想呢?”自己一直追求的不就是能考進二中嗎?眼前的一模正是一次絕佳的機會啊!抓住現在,證明自己!夢想是屬於自己的啊!無他,為了夢想,拼!

如今,那場沒有硝煙的戰爭已經過去,為夢想而戰的自己也收穫到了來自夢想的第一絲回報:憑藉全年級前二十名的成績被二中自主班錄取。這艘船已然穿過了風暴,停在了一方中轉的港口。但這暫時的休息不意味著已經抵達夢想的遠方,兩天的時間使勝利的喜悅淡了大半,如今要思考的正是眼前的再次起航!雖然前路未知且艱難,但心中不再會迷失航向,因為夢想證明了屬於它的力量。

即將踏入新的教室,面對早一批就已進入自主班的“學霸”們,我所要做的就是接受挑戰,讓夢想再次出發。或許面對黑板上的公式仍會不解,或許讀著不懂的英語單詞仍感拗口,但沒關係,激勵著自己的那份力量仍然存於心中。只要夢想在,我可以再一次的證明自己!

站在夢想的航船上遠眺,那一望無際的海面背後,似乎有著什麼力量,讓心中的夢想,再次出發!

讓夢想再次起飛的地方 篇5

高一作文 ,724字

外面雨依然在下,為玻璃蒙上了一層薄薄的水霧,一種朦朧的感覺撲面而來,連同我的心一起被這撲朔迷離的水霧蒙上了。對於去十五中聽課,我不像其他同學一樣興奮,甚至還有點失落。也許是緣分,我中考報了15中,卻考到了與15中相鄰的旅遊學校普職融通班。我本以為我會懷著失落的心從15中走出來,沒想到,15中再次讓我的夢想重新點燃。

15中,一個高手雲集的地方。語文與數學的試聽課,他們的教學模式和旅遊學校大相徑庭,我也深深地感受到了什麼叫課堂效率。

英語課上,從頭到尾他們的老師幾乎沒有穿插過漢語,老師與同學們在英語中穿梭,課堂的濃厚氣氛深深地感染了我,令我參與其中,和同伴們去爭奪每一道題的對與錯,一起仔細地聆聽每一道聽力題,英語課的節奏讓我回到了初三那年。

如果說英語課勾起了我對初三生活的懷念,那語文課就是初三生活的翻版。

課堂上,老師講的是鴻門宴,但全程都是學生在講,老師只是起到點綴作用。文言文,無論是讀音、意思,還是特殊句式等等,學生永遠是主角,那此起彼伏的回答聲,構成了最美的歌曲。這是我上高中以來最享受的一節語文文言文課。

轉眼,我們就要離開了。現在的我不再是怏怏不樂,不再為中考的那0。5分而抱有遺憾,重新燃起的鬥志早已驅趕了雨水淋在我身上的寒冷。

和15中的學霸們相比,或許我還差一大截,或許我還不能再英語和語文中游刃有餘,或許我還不能做到做一題對一題。但是我相信,只要我肯努力,只要我放下過去的遺憾和光環,我相信那個離陽光的地方就不遠。

泰戈爾說:“當你為錯過太陽而流淚,那麼你也要錯過群星了。”15中,這個點燃了我鬥志的地方,這個讓我的夢再次開始的地方。此時的我,已無遺憾。我將在未來的生活中全力以赴,我相信,在旅校,我也能做最好的自己!

磨鍊之後再次出發 篇6

國三作文 ,692字

雛鷹經歷生死的磨鍊得以展翅翱翔;花蕾經歷風雨的磨鍊得以競相開放;柳條經歷嚴冬的磨鍊得以抽出新芽。磨練之後再次出發,人生也因磨鍊變得更加精彩!

假如你選擇了天空,就不要渴望風和日麗;假如你選擇了海洋,就不要渴望一帆風順;假如你選擇了道路,就不要渴望一路平坦。

翻開歷史的卷牘,徜徉於字裡行間,你會發現無數偉人行走的足跡。正是因為這些偉人的根系,因為有了磨鍊,他們變得更加堅強;因為有了磨鍊,他們變得更加充實;因為有了磨鍊,他們才能成為浩浩歷史長河中璀璨的行星。

磨練是激發潛能的“催化劑”。因為磨鍊,孔子踏遍祖國大江南北。他經歷烈日與寒冬的磨鍊,再次出發,流傳下“韋編三絕”的佳話;因為磨鍊,司馬遷忍受官刑的痛楚,再次出發,奮筆寫下了“史家之絕唱,無韻之離騷”的《史記》;因為磨鍊,“採菊東籬下”的五柳先生不願與外人同流合汙,再次出發,展現出“不為五斗米折腰”的精神。

磨鍊是用於前行的推動力。經歷了1000多次的失敗後,有人問愛迪生:“你為什麼還不放棄呢?”愛迪生聽後溫和一笑道:“經歷了1000多次的失敗讓我知道有1000多種材料不能用來制電燈。”是啊,設想愛迪生如果在中途放棄,人類不知道還要在黑暗中摸索多少年呢!

磨鍊是催人奮進的營養品。著名作曲家貝多芬在26歲時喪失了聽力,這是對於他來說莫過於最大的挫折。原本五彩的世界變得悄然無息,跳動的音符瞬間變得死寂。然而因為貝多芬的身殘志堅,他再次出發,最終成為音樂界的佼佼者。

如果把人生比作高山,那麼磨練就是通向頂峰的步步階梯。選擇磨鍊,你便選擇了成功;躲避它,你便選擇了懦弱;背棄它,你便選擇了失敗。準備好吧,磨練之後再次出發!

心懷陽光再次出發 篇7

國三作文 ,902字

人生就是一次又一次超越自我,突破自我的過程。在這之中,我們無疑會遇到許多絆腳石—嘲諷與質疑,打擊與挫折,失敗與迷茫……但我堅信,只要心懷目標,便會不畏一切,奮不顧身地衝破黑暗,在最美的時光綻放最耀眼的自己。

“你是否想過自己再這樣渾渾噩噩下去,就連一類重點都考不取了?”這是一模之後,一直縈繞在我耳邊的一句話。的確如此,回想初一時,那個初生牛犢不怕虎,上進心強的自己,總能打起充足的精神聽課,寫作業也是認真仔細,規規矩矩。每次考試後也總會分析自己的不足與如何提高,一點一點進步的自己那時是多麼地努力呀!

又回想初二時,那個隨著一天一天的長大,開始憧憬未來,規劃著自己的人生的自己,從高中,大學到未來的生活,制定出屬於自己的人生目標,併為之不懈地奮鬥!初二的我,伴著我的目標,在學習的長河中盡情揮灑著汗水,那時的我是充滿希望的。

是呀,多想讓時光倒流啊,找回從前的那個自己,而現在的我,像是一匹找不到路的老馬……

“不要辜負了你自己的所有努力,不要總給自己找退路,好好想想吧!”父親話音未了,我似乎已經明白了許多。初三的自己,確實放鬆了太多,上課也總不在狀態,作業也草草了之,完全失去了學習的主動性,猶如一個懈了氣的皮球,退步了許多。離中考也就還有六十天不到了,看著黑板上的倒計時不斷減少,我問自己:難道就要在最後關頭掉鏈子嗎?難道我就不能堅持到最後一刻嗎?難道我的夢想的未來就要這樣離我而去嗎?難道要讓我三年的努力全部付之東流嗎?不,不,我搖著頭,大聲地告訴自己:不能再這樣下去了,不要掉以輕心。記得羅曼羅蘭說過:最可怕的敵人,就是沒有堅強的信念。堅持住,咬咬牙,把目標放在心中,不驕不躁,紮實做好每一題,要找回曾經那麼努力拼搏的自己,不辜負為我付出那麼多辛苦的老師和父母親。付出總將會有回報的。

“相信自己,直面挫折,我對你充滿信心,為自己的目標去努力吧!”母親的話讓我不再失落和迷惘。因為我又把曾經失落的目標找了回來,我願意為它奮不顧身,拼搏到最後一刻,在人生的第一個轉折點中考之中,成為夜空中最亮的星,鑄造出最有價值的自己!

不忘初心,心懷目標,戰勝困難,失敗是成功之母,讓我再次出發!

讓心靈再次出發 篇8

國三作文 ,676字

人只有將寂寞坐斷,才可以重拾喧鬧;把悲傷過盡,才可以重見歡顏;把苦澀嚐遍,就會自然回甘。

—題記

不知從何時開始,我怯於面對周遭的一切,怯於面對學校,怯於面對同學,怯於面對繁重的學業。從早晨睜開眼起,又是一個陰晦的日子,費力地想直起身,可胸口的“巨石”又讓我動彈不得,直得在父母的催促聲中埋怨地下床、穿衣、吃飯……然後踏著沉重的步伐步入對我而言的“地獄”。到座位上坐下後,耳邊充斥著那些“學霸”們在我看來故作聰明的顯擺,眼見著他們“自我貶低”時眼底中綻放出的“光芒”……厭倦地移開目光,再次陷入深不見底的泥潭,只得做些無用的“垂死掙扎”。

可這一切的自我掙扎還不是因為考試前自做聰明的低效複習,自以為是的裝模作樣!我又能怪誰?本以為成績單能早日發下來,可一日日的推延只是一次次地將我推入心靈的谷底。

“一年,是365天,還是364個迴圈的一天?”我覺得是後者。我無從抱怨,無從發洩,只得將滿腔憤懣推卸給這壓制性的義務教育,或者是終日逃避事實,在網路中度日……

也許是在一天天的消沉中,我逐漸平靜下來,反思自己所有的情緒波動,不過是一個懦弱無能而逃避現實的人。只為一次失敗而憤憤不平的行為實在愚蠢,像是天空偶爾陰暗,太陽偶爾被雲彩遮擋,我卻以為是天空塌坍,便失了分寸,四處逃竄。

那天,我行走在清涼的晚風中,眼見是輕輕流淌的贛江,伴著丹紅的晚霞照亮天空,江水輕輕拍打著江岸,鳥兒緩緩劃過天空,我一直以來所有頹廢與不安都隨風散去,久違的自信與耐心重新迴歸。我的心靈也像是卸下了重擔,清理了行囊,重新出發。我相信,只要把這苦澀嚐遍,就會自然回甘。

詩詞之旅再次出發 篇9

國三作文 ,713字

初,予嘗得一書曰《唐詩三百首》,時雖不能通曉其意,吾亦心愛之。閱數年,念此書,細觀之,字裡行間情趣盎然,墨香四溢,不由言曰:微詩詞,吾誰與歸邪!

予愛“採菊東籬下”之悠然,“感時花濺淚”之憂悵,亦有“捲起千堆雪”之豪情。詩詞之美盡在其中。

予愛詩詞安靜閒適之美。寥寥數句,悠然自適,纖塵未染,便有釋然之意,忘卻世俗。陶淵明之超凡脫俗曰“問君何能爾?心遠地自偏”,溫庭筠之靜謐舒適曰“雞聲茅店月,人跡板橋霜”,亦有晏殊之安然自得曰“燕子來時新社,梨花落後清明”。噫!溫茶煮酒,把盞臨風,籬下采菊,不識名利,筆走龍蛇,渾灑千秋,遼原走馬,隱逸萬眾中。予以詩書漫卷顛沛傲眾生。

予愛詩詞憂然惆悵之美。一語既出,憑欄仰望,蕭蕭天涯斷腸人。李煜之傷感於國殤曰“問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流”,李清照之思人憂國曰“莫道不消魂,簾卷西風,人比黃花瘦”,柳永之念懷伊人曰“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”。噫!縱觀晚唐,雖風雲變幻又何妨!一心愁緒剪不斷,不堪回首獨倚樓;橫瞰兩宋,望江水悠悠誰與同!輕舟不堪滿江憂,憔悴更比黃花瘦。欲說還休!欲說還休!望極天邊金樽對月嘆英雄,煢煢灑酒獨有一杯愁!予以詩書漫卷潦倒滿天霜。

予以愛詩詞壯志豪情之美。拔泰山兮動乾坤,傾東海兮洗蒼茫!瞻望蘇辛,“大江東去,浪濤盡千古風流人物”,“了卻君王天下事,羸得生前身後名”。曾幾何時,欲與東坡“聊發少年狂”,牽黃擎蒼,千騎卷平岡;欲與稼軒,“沙場秋點兵”,驀然回首,一夜魚龍舞。此恨無窮!此恨無窮!予以漫卷詩書縱橫千萬間。

僅筆彈,潑墨間,一曲詩意。人間幾何滋味,其間無數。漫卷詩書滋味長,一蓑煙雨平生任,踏雪飛鴻。惟詩是愛,惟詞是愛,吾生亦若是則已矣!

抬頭,再次出發 篇10

國三作文 ,736字

在一片欣喜與歡笑中,在聲聲哀吟與啜泣中,中考第一次模擬考試塵埃落定。

作為勝利者中的一員,我是幸運的。但周圍無數人再一次嚴整行裝,執筆低眉,奮戰於課桌前的舉動告訴我:抬頭,再次出發。

回憶過去八週的勤樸生活,在酸澀中雜糅著感動。

放棄電腦、小說的生活不是那麼的有滋有味;埋首於試卷、教科書的生活沒有想象中的幹勁十足。我會在路過香氣瀰漫的中山路時偷咽一口唾沫,會在地鐵上看他人端著手機時湧起想放鬆的衝動。但面臨中考,面臨一模,我沒有那麼多選擇。在這茫茫學海中無數人推我起航,助我前進。

於是,唯一的慰藉變成了朝陽初升時書包裡鼓鼓的筆記,變成了燈火闌珊時桌前完成的試卷。睏倦、汗水、失敗等等告訴我,至少,我還在奮鬥,哪怕,沒有那麼多樂趣,哪怕,餘留著絲絲酸澀。

所幸,一模成績出來的那一刻,沒有五雷轟頂、天打雷劈。在同學一聲聲祝賀中,在老師微笑的鼓勵中,我得到了較為理想的成績。

再回首,書桌前堆好的一沓練習本,關機的電腦,資料夾內厚約五釐米的試卷似乎都有了意義,好似那墨跡都在流動,流向靈魂深處,裹挾著青春奮鬥的印痕,鑄就來自真實的底氣。感動,所有努力都沒有白費。

抬頭,五月份還有二模,六月份緊隨中考,初中三年走向尾聲,戰鬥進入決勝階段。我似乎能感覺到血液都要沸騰,紙筆如金戈作響,像是要為未來、為夢想而戰。這該是青春極重要的一章,這該是生命極難得的一次成長。

命運的齒輪交到自己手中,怎樣轉動只能由自己決定。這是我們初三學子應肩負的責任。漫漫人生,總有那麼一段時間精力旺盛、激情四射,總有那麼一段時間要拼盡全力、搏出精彩。那是青春的象徵,那是青春的意義。

所以,不再猶豫,不再彷徨,能讓未來光明者,唯有今日之奮起。

驀然回首,憶往昔歲月崢嶸。

抬頭向前,指六月再次出發。

不負初心,再次出發 篇11

國三作文 ,746字

一棵花密色豔,一棵花疏色淺。

—題記

一個人猶如一棵樹,花期不同,生長速度不同。當一個人還在默默汲取營養時,他人或許已經花兒綴滿枝頭。一年一年,周而復始,每一年都是一個全新的征程,心懷一顆忠貞不渝的心,去感受那美好的春天。

而我,就是那棵“發育不良”的小樹,在第一次模考就與別人相差“遙不可及”的距離。我,早已傷痕累累便也不再傷感。一個傷透心的稻草人,任憑風吹雨打—畢竟他沒有靈魂。

還沒上中考跑道,我已在起跑線前跌倒,別人都說:“你的輝煌早已過去,新的時代已經到來了!”而我早已麻木,夜晚不再挑燈夜戰,刀劍相對,慵懶地隨手拿起一本書,拍拍上面的灰塵,書的香味彷彿逸散在空氣中,很美。哦?《愛德華奇妙之旅》?“從前,有個小兔子找到了回家的路……”於是我帶著一顆破碎的心翻開,走進閱讀的世界……

當手滑過書本的最後一頁早已淚流滿面。文字有一種神奇的力量,它可以治癒人們受傷的心靈,用它特有的魔力溫暖著人們的心。文中小兔子和我很類似,當一次次愛與被愛,失去與收穫,它早已麻痺自己的心,它不懂愛,卻又彷彿明白,帶著破碎的心仰望星空。直到最後文章提示出只有擁有一顆希望之心,那個人終將會出現。

是啊,那份花開也一定會出現呢!心不能死,希望不能泯滅,一顆滿懷夢想的心更不可破碎!春天來了,花兒又將開放,但誰知道下一次開花的是哪一棵呢?

淚水喚醒了我,人不能失去本心!當我真正成為稻草人的軀殼時,活著的動力又是什麼呢?

時間讓青春的小樹越來越枝繁葉茂,讓我不想再等待,任時光蹉跎,雖說韶光易逝,但我只想不管多晚,帶上希望之心,銘記最初的誓言,開啟一場新的旅程……

我要開花,最初的誓言—一條河上往著兩排樹木,一排花密色豔,一排花疏色淺。我將握住最開始的信念,再次出發!

明天的我再次出發 篇12

國三作文 ,623字

人生彷彿一葉輕舟,總是從一個起點始向終點,從一段旅程繼續下一段旅程。或許有波濤洶湧,又或許雲淡風輕。一模考試結束了,我們也將開啟新一輪複習,開啟新一輪征程。

若想要開始你的航行,你首先得確定你的目的地,你想去往何方?這樣的航行才有了方向,你才可以為此準備。面對下次二模,面對即將來臨的中考,或許有的人計劃名列前茅,或許有人決定在某方面多加努力,亦或許有人準備在原地休息一下。而我則不亦然,我認為最重要的應是:做好做過的每一件事,腳踏實地。以此作為新的目標,領導我下一階段的學習。

當你知道航行的目的地後,你就得為此作出計劃。我將找到我所面臨的困難,我丞待解決的問題。就像我一位老師說的,你們學的都是一樣的知識,為什麼成績有高有低,那在於你們知識的漏點有多少。我們現在所要做的,就是把我們的漏點能補多少補多少。查漏補缺是制定計劃的核心,這樣才不至於讓我們在航行過程中出現大大小小的問題。

既已確定了目的地,制定好了計劃,接下來我們還需要一艘結實的船,老師們恰恰是這艘船的船舵和桅杆,帶領我們遨遊在知識的海洋。我們要與老師們一起營造一種善學,樂學的氛圍,努力吸取知識,豐富自身,這樣這艘船才能牢固。知識更是這艘船的粘合劑,你得吸取更多的知識,才能不懼風浪。

小小的船已承載了我的目標,我的計劃,以及老師對我們的期待。但有時還可以增添一些東西,比如指南針和航海圖,就像父母的指導和旁人的經驗,都可以使我們的船航行得更遠。

明天的我,面朝大海,春暖花開。

再次出發 篇13

國小五年級作文 ,433字

快樂的寒假總是過的很快,轉眼間,我們就迎來了五年級下學期的生活了。在這個學期,我想做好以下三點:

第一:學習。做為一名學生,學習肯定是第一位啦!自從陸貝爾的到來,班上的強敵也就多了一個,而我更是片刻不敢鬆懈了,考試成績什麼的都要和對手比。雖然我說過下學期要挑戰他們,可勝負還是要靠實力呀!所以要把學習搞好是毋庸置疑的。

第二:健康。健康也是特別重要的。因為萬一生病了,不僅對我們的身體有害,還會落下許多功課。而要想不生病,就需要早起早睡,還要堅持運動,堅持鍛鍊。這個學期,我決定要合理地運動,比如:定期游泳,做體能訓練等。我相信,只要我堅持運動,細菌就不會再胡作非為了,我也一定會有個棒棒的身體。

第三:閱讀。為了開闊視野,閱讀肯定是必不可少的。上個學期起,我就在堅持背誦宋詞,如今,我已經會背30餘首了呢!在這一學期裡,除了繼續背誦宋詞外,我準備再去讀一些名家作品,《朱自清散文集》就是我的首選。

寒假轉瞬即逝,接下來的日子裡,我會認真履行自己的承諾,為我加油吧!

為了夢想,即刻出發 篇14

國小六年級作文 ,539字

“夢想”這個詞,一經從口齒間噴薄而出,就宛若生命中青春的躍動,花團錦簇,奼紫嫣紅,一切都生機勃勃。

夢想需要去追去趕,而不是一味地停留在起跑線上等待。而告別起跑線的絕佳方式就是出發。只有出發了,才能擁有完成夢想的可能。

即使這個夢想成功的可能性只有千分之一,萬分之一,甚至更小。但只要積極出發,夢想就已成功了一半。

就像談遷為了寫《國榷》這部明史鉅著,幾乎耗盡一生,於晚年補著修訂,不辭辛勞,依然完成了這本書,完成了自己的夢想。

人生的道場中,有人選擇步履維艱,有人卻激情四溢,熱血肝膽。“為中華之崛起而讀書”的周恩來。為了夢想努力學習,成為一代偉人。

如果原地踏步,不為自己的夢想努力。就好比自己寫就了一本鴻篇鉅製,可偏偏自己生起一團火,親手把這書丟進火堆,再無蹤影。

人們都太喜歡等待,總覺得等待可以帶來更好的結果。可現實恰恰相反,等待的結果永遠不會令人心滿意足,人生道場再無空間施展自己的抱負。

人生是一場競走,不出發,就會被命運的裁判處罰。生命是一場探尋,不上路,就無法長久生存。

夢想存在的意義就是出發,上路只剩挑戰。越過一個個障礙,夢想成真後的那份喜悅和快樂終會縈繞心頭。

“莫等閒,白了少年頭,空悲切!”

不要猶豫,不要等待,有了夢想,即刻出發,不要等到滿頭華髮!

感謝你讓我再次出發 篇15

國三作文 ,716字

是否被打敗,這並不重要,重要的是,你重新站起來會做什麼

——題記

當我再次站起,向目標前進著的時候,我知道,我已經勝利了。

在我比賽獲獎之前,我一直都讓為我只是一個普通的,毫無閃光點的學生,我之前一直都默默無言,十分內向,在一群優秀的學生之中掙扎著想要從中脫穎而出。

這一次,也確實讓我脫穎而出,但不久,這就開始自滿,我不再努力,上課也不再認真聽課,於是,在考試中,我毫不意外地得到了一個對於我來說非常意外的成績。老師認為是我發揮失常,但媽媽很清楚我的學習狀態,狠狠地把我罵了一頓之後,我再次出發。

感謝她,讓我再次出發。

第二個學期,我以一種比原來刻苦百倍的姿態,再次出發,但遺憾的是,我因一些原因考試失利,讓我心痛不已。更讓我失望的是,這時的老師和同學們,已經不再問我這一次為什麼考得這麼差,就如同這是我應得的成績一樣,這次考試失利,如同一記重錘將我的驕傲砸了個粉碎,一同被砸碎的還有我的自信。

媽媽一眼就看出了狀態不對,也瞬間明白到底發生了什麼,那天我破天荒地近乎一回家就開始寫作業,連飯也只是匆匆吃了一點。我寫完作業後,就把自己關在房間裡。

為什麼我明明這麼努力,還是在低處掙扎?我不知道為什麼。那天晚上,媽媽和我說了很多,我原以為她會罵我一頓,正如她上次所做的那樣,但她沒有,她只是不停地安慰我,她告訴我,堅持夢想,就算所有人都不支援你,這條路會很曲折,你也會一度懷疑是不是自己選擇錯誤,但只要堅持,就算最後沒有成功,至少努力了就不會有遺憾。

在我要去學校時,她笑著告訴我,是否被打敗這並不生要,重要的是,你重新站起來後會做什麼。我選擇了再次出發,永不放棄。

感謝你,媽媽,感謝你讓我再次出發!

心懷美好再次出發 篇16

國二作文 ,946字

我堅信終有一種美好,在哪怕是山窮水盡之際,也能柳暗花明,再開出一整朵爛漫的春。

初二的學期末,我遭受了空前的打擊,排名的下降令我感到整個世界彷彿都灰暗起來。拿到成績單的那天,走在回家的路上,失魂落魄。腦內還回蕩著同學的竊竊私語與老師嚴厲批評。天空中烏雲滾滾,偶有一道驚雷閃過,似我內心肆虐著的怒吼。雨淅淅瀝瀝地下著,那每一滴水珠都滑落心中,讓我的心情如同浸水的紙一般逐步萎縮,變成皺巴巴的一團。

唯一稍微引以為傲的資本都消失了,我用什麼去追逐我的夢想,與他人競爭呢?我想著想著,不禁紅了眼眶,淚水朦朧中只瞧見了眼前一片可怖的混沌——我看不見那一抹光芒。

正當我拖著身心俱疲的身體下公交時,一抹靚麗的藍色映入眼簾——那是幾朵隨處可見的野花,蝴蝶狀的花瓣簇擁在一起。雨水打折了它們脆弱的枝幹,花瓣和葉片都捲曲著起了皺紋,在風中搖晃著顫抖著,恰似風暴中的一葉孤舟可能隨時被風浪摧毀,湮沒。

它們是生存在何其絕望的境地下啊!望著這幾朵岌岌可危的嬌嫩花朵,心中突然湧起一股同情與悲慼——是“同為天涯淪落人”的神傷與慘淡,還是對於其生命終將在風雨中消逝的嘆惋同情。我無奈地搖了搖頭,經過了它們。

數日後,天氣晴朗雨雲初散,萬物都籠罩在太陽的金芒中熠熠生輝,心情霎時好轉一些,於是我決定出去走走。沿途風景是風雨過後的一片狼藉,無數的殘枝敗葉鋪滿了地面,各種花木也大都未恢復生機。再次路過車站,我隨意掃視了四周,驚異地發現一抹似曾相識的碧藍之色。連忙走近一瞧,不可思議與驚喜的感覺交織在一起湧現出來——在上次考試失利歸家途中所見的,那幾朵蝴蝶狀小花帶著未??的露珠挺立著略彎的枝幹。花瓣從末梢至頂端在陽光的渲染下煥發出迷離的色彩,一如那無垠的藍天,一碧如洗。這正是我原先認為即將死去的花朵啊!而現在,它們經歷了風雨的磨礪非但沒有就此消亡,反而鼓起了勁綻放出更璀璨的光輝。

我的內心五味雜陳。回想著前幾日考試失利的迷茫,再望一眼這迷人的碧藍,心中豁然開朗。有一種美好,縱使被擊倒被摧殘,也會一如既往甚至煥發出更亮眼的光芒,再次拼搏奮進。懷揣著這份美好,我伴著滿身金光再次大步向前方走去。

帶一抹澄澈再次出發 篇17

國二作文 ,813字

默默離開,卻並沒有太多不捨。因為那一抹震撼人心的澄澈的碧色已烙在我心底。而我將帶著它,再次向夢想出發。

依舊記得那段讓人厭倦的日子。整天能做的事不過在家與補習班之間奔波,應付山一般的作業。明明忙碌,卻並不充實,明明辛勤,卻一無所獲。最終,我只能在困難面前止步不前。

終於熬到假期,天天在家混日子的我被同學帶上了去青海的旅途,卻在不經意間見到了那深深影響我的一抹澄澈。

那是青海湖,養育著無數候鳥的青海湖,被萬千油菜花襯托著的青海湖,夢幻一般的湖。初到那時,周圍的天很藍,絲絲縷縷的雲悠然飄蕩於其中,四周五色的幡旗迎風飄揚,一望無際的金黃的花讓人感覺似是撲入了一幅無邊畫卷。這一切,很美。只是這一切的美,依舊不及青海湖的萬分之一。那是怎樣一種澄澈碧色,如林,卻比葉色更清;如翠,卻比玉石之色更純。那碧色帶藍,似天,卻比晴空的湛藍更濃;似海,卻比海水的深藍更靜。聖潔而彷彿不染纖塵,寧靜而彷彿超然世外。這帶有生命般的碧色必是創世神靈從畫板上細細調出最純正、最澄澈的顏料,揮筆畫就的吧。

我驚異於那洗滌人心的澄澈空靈,又不由讚歎湖水的溫和淡泊。群魚遊曳,驚不起漣漪,犛牛飲水,攪不起泥沙,這如畫般的靜讓人痴迷羨慕,不由心生嚮往——何時才能煉就這般澄澈的境界,讓自己的內心不被外物所幹擾。忽而領悟,這世間這樣的人有許多,屈原所堅持的"皓皓之白"是澄澈,陶淵明所鍾愛的"採菊東籬下"是澄澈,海瑞所為之努力的"清廉為官"亦是澄澈,他們便如這青海湖。

我似乎找到了再次出發的力量,於是重整行囊,撫去塵埃,把昔日的浮躁換成沉著,堅定地在腳下踏出深深的印跡。

面對考試的失利,我放下心中層層的失落,換之以淡然的微笑,審視自我;面對前途的迷茫,我丟棄心中重重的恐懼,換之以堅定的信念,大步向前。

帶上那一抹醉人的澄澈,我以淡泊寧靜之心重新踏上征途,再次出發!

帶上微笑再次出發 篇18

國二作文 ,767字

考砸了。

當我走出考場時,腦海裡正自動迴圈播放著這三個大字。

這一個月以來,我的學習態度鬆懈得很,回家把作業應付了事之後就開始無所事事地晃盪。在我身上,絲毫看不出這是一個即將要參加中考的人。

一模之前,我並沒有像以前那樣系統地進行復習,只是把筆記通讀了幾遍就自認為已經足夠了。態度決定成敗,一模考試,我用十分惡劣的態度換到了徹徹底底的失敗。

一模成績慘不忍睹,創下了初中生涯歷史新低。老師談話,家長談心,每天的生活籠上了一層淡淡的灰色。我內心也十分壓抑,一點小事也可能觸到我內心的傷痕,負面情緒隨時都會爆發。

那天下午,我一人在家中寫作業。外面黑雲滾滾,正下著瓢潑大雨,一如我的心情。悶熱的天氣壓得我喘不過氣來,我“啪”地把筆放下,打算去洗個臉清醒清醒。

冷水刺激著我的神經,我瞬間清醒了不少。一抬頭,卻看見了鏡子中的自己。天啊!這張苦大仇深的臉還是記憶中的我嗎?我被自己的模樣嚇了一跳,只好勉為其難地扯著嘴角試圖露出一個微笑。鏡中的人雖仍舊雙眼無神,那個微笑卻把她襯得有了一絲生氣。我暗自驚道:微笑竟有這般魔力?我搖搖頭,走到窗邊去看雨。

雨已經小了很多,天邊的一束光芒正從一條裂縫中露出來。那光用盡了力量,正一點一點地嘗試把黑雲撕開更大的裂痕。那道光芒,像極了微微上揚的嘴角。看著看著,我也不自覺地露出了一個微笑。

微笑,簡單的兩個字竟具有如此巨大的能量!任何困難,在微笑面前都顯得那麼不堪一擊。微笑,包含了信心,包含了夢想。微笑的人生,必定是精彩的人生!

我心裡倏地填滿了陽光。我可正值青春呢。青春是蓬蓬勃勃的生機,是不會泯滅的希望,是一往無前的勇敢,那時生命中最輝煌的色彩!

我帶著微笑,重新握著筆坐在了書桌前,一模,對我來說絕不是一個終點,更是一個嶄新的起點!

帶上微笑,我再次走上了奮鬥的大道!

帶著溫暖再次出發 篇19

國三作文 ,674字

日頭十分溫暖,景象極其柔和,日光將葉色映得發白,靠裡的似乎又渲得更綠了些。紫藤花落了一地,星星點點,映著黑色磚地。早些時候落了點雨,竟把磚地顯出了漸變。

春風裡夾雜著甜甜的香氣,一拂一拂的。我蜷在學校一隅的紫藤花架裡,覺得無心再看手中的筆記。

我望了望手錶,發現上課鈴要響了,於是胡亂起身跑回教室。

今天報成績。

進了教室,教室門口還堆著作業。因為我是那科的課代表,便開始發作業,想著比起手足無措,找點事做會更好。

之後的時間看似變得模糊了起來——屏息,笑臉,淚水。我的作業本差不多要發完了,才唸到我的名字和成績。

我突然笑了一下——不明緣由地,然後心中又默默嘆了口氣。

試問閒愁都幾許?一川菸草,滿城風絮,梅子黃時雨。

自初三以來,我的情況急轉直下,我的表面風平浪靜,實則由於我的惰性無法與我的惰性鬥爭而焦慮。日子天晴落雨地混下去,就體現在了成績上。

我又蜷回了紫藤花架。

天已有些暗了,雲層像扭曲的抹布團在一塊。但春風中還是有絲絲甜。我晃了晃腳,只望著樹葉。

後悔沒有用,你需要變好。

我正盯著腳尖,一個聲音突然這樣說,也許是腳邊的螞蟻,也許是風,也許是鳥,也許是花草。我突然想起媽媽臨出門溫暖的叮嚀:“……老師也說這只是一次查漏補缺,成績此時已經不重要了。……”

腦袋中忽然有些東西變得清晰了,心中脹得滿滿的,溫暖的。

“我願意忍受我今天的寂寞,來代替忍受比今天更寂寞的、未來的寂寞。”

伴著春天再次出發 篇20

國三作文 ,768字

蕭蕭之班馬鳴,浸潤在寸寸之光陰裡。是過了一個冬天,又過了一個春天,槐花就開了。黝黑嶙峋的枝幹上,槐樹的葉子一寸寸厚起來,像一片漲潮的海,羞澀而矜持,鎖住春色。

憶起那年冬天,是小學的最後一個冬天。父母坐在餐桌的對面,一舉一動都透露出嚴肅。之後,父母略顯低沉的聲音告訴我,我馬上就要成為一名中學生,再不能這般頑劣放縱了。我猛地一震,已經,這麼快了麼?

光陰荏苒,它不會說話,盡是水過無痕,花落無聲,步入更加成熟的校園中,從小就一直高高築起的驕傲似乎正在一點點傾倒。一絲茫然漫上心頭:我真的如親戚口中說的那麼優秀麼?

時間再次推移。我,即將迎來人生第一個完全靠自己來邁出步伐的分岔口。但,一次次地檢測自己的能力,卻發現,總離目標差著幾步。觸手可及,又飄然如絲。何以至斯?

“每一個難堪的現在,都有一個不夠努力的曾經。”又是一年花開的時候,冬去春來,紅消香斷有誰憐?

隨著獨身一人靜思的次數增多,似乎也從這淡淡的苦澀中悟出一點體會來。即使迷了路,也不要把迷茫刻在眼前,星星終會升起,我們也總會知道哪邊是北哪邊是南。從前,總是追尋別人的腳步,別人做什麼練習,我便買什麼練習,即使牛頭不對馬嘴也罷。人或為嚮往所耽,或為追憶所累。可你何必窺人軌轍,看人模樣,聽人命令——你的行為,你的思想,你的品格,應全然新異。流雲在天邊,行囊在眼前,搭上這個春天的順風車,尋找自己的路,不害怕踉蹌,不恐懼跌倒,收起所有的散漫,踏上通往太陽的路——當穿過雨風凋零碧樹的季節,穿過為伊憔悴的隘口,待到人生彼岸驀然回首時,你會發現你所選擇的都是對的。

盈盈月光,我掬一捧最清的;落落餘暉,我擁一縷最暖的;灼灼紅葉,我拾一片最熱的;萋萋芳華,我摘一束最燦爛的。這個春天,讓我與之共舞,再次出發。