地鐵站裡的一幕相關作文20篇
地鐵站裡的一幕 篇1
國小六年級作文 ,659字那是一個下午，我在上海地鐵站看到一對母子。
那個媽媽看著也沒多大，化了淡妝，扎著馬尾辮，但仔細看，臉上已經有了幾道皺紋。她左手抱著個小男孩，五六歲的樣子，應該是她的兒子吧。行李都在右手上，三五個袋子，看起來有些重，還有個行李箱。
地鐵站的人很多，真可謂人山人海，進站處更是水洩不通。這位母親抱著小男孩，拖著行李，好不容易擠進安檢處。輪到她了，她彎下腰，吃力地把行李一件件放在安檢的機器上，汗水也隨之流下來。
旁邊的一個大鬍子突然開口了：“這孩子真是，還讓媽媽抱著，不知道下來幫媽媽拿一下嗎？”一個胖胖的女人也附和道：“是啊，媽媽拿這麼多，就算不幫，也該自己下來走。”男孩嚇得哭起來。“話多……”那母親瞟了一眼多嘴的人，辯解道，“我要抱他的。這麼多人，擠著了怎麼辦？”說完，走到前面費力地拿起行李，往候車處走去。
我也隨著人流往前走，一個大爺說：“這個女人，太慣孩子了，這麼慣下去不知是什麼結果？”還有幾個人也在後面嘰嘰咕咕，不知議論什麼。
到了檢票處，那位母親從包中艱難地掏出卡，放在上面過去了。那個男孩還在哭，母親安慰道：“乖乖，不哭，不哭，我們不理他們。”說完艱難地上了電梯。
到了樓上，正好地鐵在上客，我和大家一起都往上擠。有人提醒她：“快上，門要關了！”可是那母親往前走了幾步，卻停下了，一動不動，呆呆地站在那裡。我還在看她，但地鐵的門無情地關上了。我想：她不上車是有原因的，這麼多人，這麼擠，她怕兒子被夾疼了，算了，不上了吧。
這一幕至今深深地印在我的腦海裡，全天下的母親都愛自己的孩子，母愛是無私的偉大的。
地鐵站裡的小鏡頭 篇2
國小四年級作文 ,561字香港是一座既現代又傳統的城市。在香港旅行的幾天裡，我每天都見識著這座城市裡數不盡的小鏡頭，有高大氣派的大樓，有誘人的各種美食，有奢侈品的匯聚……而我最喜歡的，是地鐵站裡的小鏡頭，它們展現了香港人的傳統。
一進入地鐵站，只見裡面的人像在小跑步一樣，匆匆而來又匆匆而去。低頭看看，一雙雙花花綠綠的鞋子在我眼前閃過：紅的、白的、黑的……運動鞋、皮鞋……一個小夥子的鞋帶鬆了，他卻顧不上，仍在踱步思考，好像有一件天大的事必須由他來搞定一樣。
來到人工售票處，買票的人安靜地在黃線後依次排隊等待。一位扎著麻花辮的姑娘似乎等急了，眉頭皺了幾下，從包裡拿出一個筆記本，津津有味地讀起來，厚厚的眼睛快落到鼻樑上了，她卻仍然緊緊盯著手上的筆記本，一字一句讀著。
進入等候區，那裡的人眼光裡，滿是期待、焦躁……一位年歲已大的奶奶正拄著柺杖等候地鐵。只見她兩鬢斑白，頭髮卻梳理得一絲不苟，衣著乾淨整齊，老花鏡鏡片光亮得一絲雜質也沒有。她的手裡拿著一張英文報紙，在她看來，等候地鐵的時間是一定要用來讀報紙的，看著這一幕，我的崇敬之情油然而生。
我知道，這些來去匆匆的人一定都是對未來充滿憧憬的，他們有“今日事今日畢”的習慣和合理安排時間的意識。地鐵站裡的小鏡頭，讓我看到了最美好、最文明的香港，我也默默祝願在我的城市，也會盡早有這些小鏡頭的出現。
早餐店裡的一幕 篇3
國一作文 ,658字每每回想起發生在早餐店裡的那一幕，我的心總會感覺到一陣顫慄。
那是一個早上，我和媽媽手牽著手走進樓下新開的那家早餐店吃東西。這家店裡的衛生搞得很好，門外蒸著熱氣騰騰的小籠包、香噴噴的飯糰以及我最愛的燒麥。點上一碗稀飯，再來一籠包子，我幸福地吃著，就在這時候，門外的一聲巨響嚇壞了我。
走進店裡的是一位不速之客，一位看上去十分不講理的50多歲的中年人，粗眉毛怒挑著，兩隻眼睛透露出無情凶狠的目光。那中年人環抱雙臂，雙眼環視了一下四周，一下子插進了買早點的隊伍中間，直直地站在一位孕婦的面前。大家都被眼前的一幕驚呆了，有的很憤怒，有的在喋喋不休地念叨著：“真是沒素質！”還有一部分人，慌忙把頭低了下去，一副熟視無睹、事不關己高高掛起的冷漠樣子。
再看那位孕婦，她也是一個人出門來買早餐的，碰上了這麼一個蠻不講理的粗魯的大漢，她十分無奈，也很憤怒，可是她一個弱女子，什麼也做不了，甚至都不敢反駁一句。中年人得意極了，把下巴高高地揚起來，一副目中無人的樣子。
我一下子覺得怒火中燒，正準備站起來，媽媽卻深色緊張地把我拉進了她的懷中，庇護著我。“媽媽……”我不滿地抱怨，不明白媽媽的意思。“孩子，媽媽不想你去冒險，這些人不是我們惹得起的你知道嗎？他們蠻不講理，指不定會做出什麼恐怖的事情來，到時候我們只能咬碎牙齒往肚子裡吞！媽媽寧願你軟弱下去，也不能讓你冒險！”聽了媽媽的話，我再次看了一眼那個卑劣的中年人，渾身的力氣都消失了，我覺得頭頂上有一隻大手，正狠狠把我往下壓。
於是，我坐在凳子上，吃著早餐，只覺得這個地方很寒心……
竹林裡的一幕 篇4
國小二年級作文 ,297字那天，我們去爬寶石山，途徑一片茂密的竹林。一根根竹子像一個個挺拔的士兵，站在路邊一動不動。竹林青翠欲滴，真是令人心曠神怡啊。
我們走得很慢，突然，我發現了竹林裡的一幕：有幾顆竹子上被用小刀刻了漫畫和字，仔細一看，其中有一顆竹子上刻著：“XXX到此一遊！”我不禁感嘆，竹子也有生命，它一定很疼吧，這現象也太不文明瞭吧！我回頭一看，竹林旁邊還有一塊很明顯的牌子，上門寫著：“保護竹林，人人有責！”
如果大家都在竹子上刻字的話，竹林很快就會被破壞，山間這優美的環境也會消失。我以牛通社小記者的名義向大家呼籲：從每一件身邊的小事做起，愛護公物，珍惜生命，保護環境，這樣才能使我們共同的家園變得更美好呀！
巷子裡的一幕 篇5
國小六年級作文 ,603字感動似清泉一波，滋潤彼此心田；感動似白雲一朵，裝點人生天空，感動似磐石一尊，在你我心間，亙古不變，感動似……
還記得是那年的冬天，我偶然間進入一個小巷子，“喵喵喵……”一陣陣微弱的叫聲引起了我的注意，走進一看，原來是一個小女孩在照顧一隻小貓，只見小女孩的手輕輕地撫摸著小貓的背，我有些好奇，便問到：“流浪貓有傳染病的，你何必管它？”女孩用手邊摸著小貓的背，邊說：“它也是一條生命啊，我每天都來照顧它，相信只要通過我堅持不解的照顧，它一定會好起來的！”說完，她便從巷子裡離開了。從此以後，我每天都會到巷子裡看看，女孩看見我，便衝我微微一笑。就這樣過了兩個月，我還是同以前一樣走進巷子裡，卻發現小女孩並沒有來，我心想：或許是她來晚了。第二天，我又到巷子裡，卻發現女孩還是沒來，我心想：她肯定是堅持不住了吧，誰會願意照顧一隻生命重危的小貓呢？第三天，我剛走到巷口，就發現一個小男孩拿著貓糧，往巷子裡走去，我一路尾隨著小男孩，看見他走到小貓身旁，像平常小女孩那樣細心照料著小貓，我疑惑地問道：“小女孩呢？為什麼換成你了？”小男孩抬起頭，說：“她生病了，可能要好幾個月才會好，便讓我來照顧。”我心裡百感交集，她明明不用照顧這隻小貓的，可是連生病都想著要去照顧小貓，我心裡有一種說不出的感動，這不就是愛嗎？
生活中有很多令我們感動的事。如：一個動作，一個眼神，一個劇場，一個一個……而小女孩這顆善良的心卻讓我永生難忘！
震撼我心裡的一幕 篇6
國小六年級作文 ,484字去年七月的一天晚上，雖然沒有了白天的炎熱，但是很悶，讓人覺得心煩、急躁。外面還下著雨，我很急躁地等著我媽來接我。
雨越下越大，我打著雨傘，在校門口來回徘徊。我發現前面不遠處有東西在動，夜裡看不清，我走近一看。呀！竟然有個保潔工老人。看他瘦骨如柴，小小的身板讓人感覺彷彿一陣風就能吹跑。他拿著一個大竹掃把，正把路上的水全都掃到下水道里。
這時，一幅感人的畫面出現在我眼前。那老人站在下水道口，那裡的磚都被堵了，導致水全進不去。水在那裡越堆越多，老人索性把掃把扔在一邊，徒手把那些磚塊給移開。我在旁邊有一種莫名的心酸，那老人的腿已經浸在泥水裡，磚頭也一塊接著一塊的被他放平了，水越來越少了。磚頭被鋪好之後，他又站起來用腳踏了幾下，保證磚頭鋪平了，才拿起地上那髒透了的掃把，接著把水掃到下水道里。還好那時他穿著防水服，要不然肯定會得病的。
這位老人在默默地為大家做好事。一個看著冷漠的老人，心裡卻有著火一樣的赤熱，他用汗水換來了大家的方便。正是那位老人的付出震撼了我，讓我至今難忘。
大雨依舊下著，老人走遠了，我站在雨中，忘記了頭頂的雨水……
夏日裡的一幕 篇7
國小四年級作文 ,859字自從那一次之後，我就一直在那位老奶奶那兒買青菜，不管多遠多貴，我一直在那兒買。
那還是在暑假裡，媽媽用“河東獅吼”將我叫醒後，給了我一百元錢，說：“你去給我買點黃鱔回來，正好讓你好好鍛鍊一下……”“哎，你怎麼還不去，快點吧，馬上挑不到新鮮的了。”看到媽媽又要催我了，我立刻加快速度，騎著自己的自行車，如離弦的箭一般出去了。
來到菜市場，我優哉遊哉地晃著，找到了賣黃鱔的攤位，看見了一條又肥又長的黃鱔，當機立斷地買了下來。買完黃鱔在回家的路上看見一位又瘦又小的老奶奶，蹲在烈日下賣著青菜，我看見了，想起媽媽每次買菜的時候都會先買這些老人的，我也學媽媽，我去把小青菜都買了，老奶奶就不用頂著烈日賣青菜了。我走過去，蹲下來，順手就把黃鱔放在了老奶奶的攤位前，熟練地挑菜，付完錢，我拎著小菜，哼著小曲，騎著自行車開開心心回家了。
一進家門，我就喊：“媽媽，我回來了。”媽媽答應著從廚房走出來說：“你回來了啊，真不錯，來，把黃鱔給我，我來燒。”這時，我再看看自己的手裡只拎著青菜，我這才恍然大悟，一拍腦門，對媽媽說：“我把黃鱔丟在賣青菜的老奶奶攤位前了。”媽媽拍拍的腦門說：“你真健忘，快去看看還在不在”。接著我繼續騎著我的自行車，頂著烈日，開啟尋找黃鱔之旅。來到菜場，我遠遠的看見老奶奶焦急地站在攤位前，左顧右盼，來一個人就攔手問：“請問有沒有看見一個騎自行車，戴眼鏡的小姑娘。”看著老奶奶一臉焦急的尋找著我，頭上不停地有豆大的汗珠流下來。老奶奶遠遠的看見我，急急忙忙跑過來，氣喘吁吁地說：“孩子，你的黃鱔，落在我這裡了”。就在一剎那，我留下了感動的淚水，我握著老奶奶的手說：“奶奶，謝謝您。”
從那以後，我一直在老奶奶那買菜，因為她是一個講誠信的人。
地鐵裡的一件小事 篇8
國小三年級作文 ,629字週五放學回家的時候，媽媽說週日帶我去深圳蓮花山公園爬山，我高興極了！
週日的早晨，我們從雙龍站坐上了地鐵，上了地鐵我們很快找到位置坐了下來。地鐵開動起來呼呼地，好像風從耳邊吹過，又好像疾馳的駿馬。好快啊！我看見地鐵裡的人們有的低著頭玩著手機；還有的聽著耳機；有的三三兩兩地在聊天；有的……車廂裡的廣播不時傳來了播音員標準地播報站臺聲音，有普通話、粵語、英語。
每個站都有人上落。過了幾站，人慢慢多了起來，原本空蕩蕩的車廂裡，擠得滿滿當當的。就在這時，我看到車廂的角落，有位伯伯坐在車廂的地板上，他的衣服又舊又薄，全身還沾滿了灰塵。我想伯伯應該是累了，只是沒位置只好坐在地板上了。我小聲地跟媽媽說：“那位伯伯沒座位，怎麼沒人讓座啊？”媽媽笑著說：“那你可以讓座位給伯伯坐呀。”我離開座位，走到伯伯面前對他說：“伯伯，您坐我的位置吧。”伯伯抬起頭看著我，顯然是有些吃驚，停頓了一下，才笑著對我說：“謝謝你小朋友，伯伯在建築工地上幹活，有點累所以就在地上坐下來了。還有兩站我就下車了，還是你坐吧。”我不“放棄”，繼續勸道：“就是因為你累，所以我更應該把座位讓給您坐啊！”聽了這話，伯伯向媽媽點點頭，始終面帶微笑：“這孩子真懂事！”這時，我看到周圍的人和媽媽衝著我笑了……特別是媽媽，那眼神裡有讚許，也有驕傲！此時，我的心裡比喝了蜜還甜！
沒過多久，我們到站了，媽媽牽著我的手走出了地鐵。愉快的一天從早晨開始了！蓮花山公園—敬愛的鄧小平爺爺，我來看您了！
火車站的一幕 篇9
國小四年級作文 ,736字1937年8月28日，一名記者拍下了一張日本鬼子炸燬火車南站的真實照片。照片上，一個小男孩正坐在地上哇哇大哭，倒塌的房屋，斷裂的天橋，扭曲的鐵軌，滿地的碎磚碎片一一呈現在他的面前。他不知道剛才發生了什麼，也不知道自己的爸爸媽媽在哪裡，只有無盡的哭泣聲在火車站裡迴盪……
就在幾分鐘之前，火車站裡人聲鼎沸、川流不息，人們湧進火車站。一對夫婦正抱著自己的孩子在取票口取票，準備帶著自己的孩子去旅遊。突然，天空中傳來幾聲“轟轟”的聲音，人們抬頭往天上望，不好！是日本鬼子的飛機。頓時，火車站裡亂成一團，人們大聲喊道：“快跑啊，快跑啊，鬼子的飛機來了！”人們急忙朝出口跑去，那對夫婦也帶著孩子急急忙忙地向出口跑出去，母親邊跑邊對孩子說：“寶寶乖，寶寶別哭。”父親對母親大喊：“快跑啊，再不跑就沒命了！”正當人們快要逃離出口時，天空中落下許多顆炸彈，頓時，火車站成了一片廢墟，建築物倒塌了，重重地壓在了人們的身上。那對夫婦和孩子也被壓在了廢墟下，那對夫婦知道自己活不了了，於是就把所有的希望寄託在自己的孩子身上，他們用盡了全身的力氣，終於把孩子推出了廢墟外，他們也嚥下了最後一口氣。那個孩子張開雙眼，茫然地看著眼前的一幕，他被眼前的景象嚇壞了，於是就邊哭邊喊：“媽媽，你在哪裡？爸爸，我害怕。嗚—”
想到這裡，我可真恨那些日本侵略者，我真不知道他們為什麼要侵略我們的國家，更不知道他們為什麼要殺害那麼多鮮活的生命，我們到底犯了什麼錯？
可是，那個孩子最終的命運會是什麼樣的呢？他也許會被人救走，送進孤兒院，也許會被活活餓死……
戰爭是可怕的，因為它給人們帶來了許多災難，戰爭就是個惡魔，因為他奪走了無數人的生命，所以讓我們一起制止戰爭吧。這樣，我們才能擁有更美好的生活！
留住生命裡的一片綠葉 篇10
國二作文 ,583字每個人的生命裡都會出現一片“綠葉”，它是鼓勵我們向前的動力，是支撐我們走下去的動力，是助我們成功的動力。
小時候，我沉默寡言，不善言語，不經常與同學們交往，上課時也不積極回答問題。
有一次，學校裡來了一位漂亮的女老師，我聽說她要來當我們班的班主任，我很高興，所以就想在她的課上好好表現一次。
那天，正好遇上班主任的課，心裡很高興終於可以讓老師注意一下我了。課堂上，老師提出了一個問題：“一個正方形，被據掉了一個角之後還剩幾個角？”我心想：應該還剩三個角呢。於時鼓起勇氣舉起了手。老師見我舉手，就立馬叫了我，我既興奮又緊張，結結巴巴說不出話來，老師鼓勵我說：“沒關係，慢慢說，不要緊張。”我鎮定了一下，說：“還剩三個角”。說完，全班同學鬨堂大笑。唰，我的臉霎時通紅，他們有必要這個樣子嗎？即使我說錯了也不用這樣傷我自尊吧。那時，我恨不得找個地縫鑽下去，我剛剛想起：應該還有5個角。我怎麼就說成三個角呢？老師看著同學們，一臉嚴肅地說：“這位同學說得很對，的確是剩下三個角，只不過她的思路和你們不一樣而已”。她的答案也是對的，不過是在切一個角的同時也把其他兩個角給切掉了。
下課後，老師把我叫到辦公室，對我說：“這件事你不要傷心，學習就要善於思考，從多個角度去看問題，不必為他們嘲笑你而感到羞愧”。
老師的這番話，我至今仍記在心裡。老師對我的鼓勵就像一縷希望永遠支援著我。