在錯誤之後相關作文20篇
錯誤之後 篇1
國小六年級作文 ,464字俗話說：“失敗是成功之母！”風雨之後方見彩虹，每個人的成長曆程都要經歷無數次錯誤。
有一次，我在看書時遇到一個生僻字，我需要用字典查一查。咦，我的字典呢？它飛到哪裡去了呢？我把整個書櫃翻了個遍，也沒找到它的蹤影。最後，我在桌角發現了它，原來苦命的字典被我拿去墊桌角了。我欣喜若狂，不管三七二十一直接把字典抽抽了出來，一不小心把桌上的果盤震了下來，摔得粉碎。我心裡犯了嘀咕：媽媽回來肯定要批評我了，到底說不說呢？思來想去我還是決定如實告訴媽媽，要做一個誠實的孩子。
晚上媽媽回來了，我如實的把摔爛杯子的事情告訴了媽媽。媽媽把我拉到面前說：“么女，犯錯並不可怕，可怕的是你不願意承認錯誤，果盤爛了咱們可以再買一個，可是誠實守信是無價的，你今天敢於承認錯誤，媽媽為你感到欣慰。”
雨果曾經說過：“儘可能少犯錯誤，那是做人的準則；不犯錯誤，那是天使的夢想；塵世的一切都是免不了犯錯的。”所以，當我們犯了錯後，勇於承擔，敢於面對，積極改正錯誤，那一定是最棒的你。
犯了錯誤之後的滋味不好受 篇2
國小三年級作文 ,621字我覺得做不好的滋味就是在自己犯錯誤之後，還沒有在挨批之前的滋味最不好受了。
比如，在宿舍的時候，犯下了大錯誤。要記小黑板。就在著一瞬間，這滋味是最不好受的。自己就會想：“真丟臉，上了小黑板。”“回去之後怎麼想老師交代啊？”“一會兒自己就要被捱打了。”。這個時候老師讓自己會床上睡，也是不好受的，自己在床上很緊張、害怕。還會想：“跟我鬧的著位同學，會怎麼在老師面前說我啊！”“自己這回真的犯下了很大錯誤。”就在這個時候，我就會睡著。
我就有一次這樣的經歷，在五年級的時候，我跟同學再鬧。宿舍長就告我。我在床上怎麼睡了睡不著。我就想：“一會宿舍長怎麼給老師說我跟別人鬧啊？“一會怎麼在老師的面前說呀？”“老師是溫柔的對待著件事情，還是嚴厲的對待這件事情。
還有一次，自己沒有寫完作業。還在媽媽的面前說寫完了，到了學校之後了，媽媽走了。組長檢查作業，我就磨磨唧唧的在找作業。在這個時候我就回想：“這個怎麼給老師交代啊！”“我怎麼在組上這一關交代了”“要不讓就說沒有寫完。”“這可不行！”到了最後，自己還是要被老師找出來。在這個時候滋味不好受。
犯了錯誤之後的滋味真的真的很不好受。
盛開在遺忘之後 篇3
高一作文 ,1029字記憶在前方召喚，遺忘在身後沉默。
—題記
這個冬日，還沒有離去。凜冽的寒風捲起地上的塵土鋪面而來，彷彿要吞噬掉身上僅存的幾點零星溫度。即使是在春節，老天也沒有格外開恩。
天空與大地的顏色也越來越相似，都是蒼茫一片，一群灰黑色的大鳥在屋頂飛過，烏亮的尾翼劃破了冬日本身就稀少的浮雲，混著我莫名的思緒散開到很遠很遠的地方。
我跟著父親行走在青青的街道上，四周一片寂靜，風拂過枝葉沙沙作響。擺推的商販早已回家團聚，孩子們的笑語也以飽滿、平和的狀態消逝在夢中。我看著燈光下父親的身影，竟覺得如此沉重。一陣陣深沉的腳步聲在孤寂的空間中響起，充斥著每一個角落，它像一張巨大的羅網，讓我無處可逃。“噠，噠，噠……”腳步聲繼續充斥著我的耳膜，也壓抑著我的心。我知道這裡包含了滄桑的歲月，包含了苦難的時光。
突然一股酸澀湧上我的心頭，我努力的剋制住自己，沒讓眼淚流下。我走上前握住了父親的手掌，他愣了一下，可能是對我反常的行為有些意外。父親卻只是將我的手抓得更近了。父親的手似乎比一般人的溫度要高，就像《世界上唯一的你》中的詠詠和美寶。美寶有一雙“太陽手”，詠詠驚詫地感受到她的手有不可思議的溫暖感，從小到大，走到哪裡都喜歡手牽手，我和父親亦是如此，手心透出的暖意像是心的指標，溫柔暖和，且充滿情意。
有多久了？有多久沒有和父親並肩走在一條道路上了，我一遍遍的在心裡質問自己。步入高中之後，與父親幾乎沒有好好的交過心。我一直不想感謝什麼，也不想說些什麼。我就像一隻孤單掉隊的蝙蝠，只想尋找到那一片永無止境的黑暗；像一隻掉隊的大雁，孤單又無助地哀叫，卻無人能聽懂，我需要一個殼，將我緊緊包裹；像得不到出口的尋覓者，卻不會回頭望向身後一直有一個高大的身影在守護著我。
我似乎遺忘了他的笑顏是否過於牽強；
我似乎遺忘了他的手掌起了粗糙的老繭；
我似乎遺忘了他的雙鬢不敢想象的蒼白；
……
抬頭望了望天空、樹木、窄窄的街道、電線杆，以及遠處高樓重疊的影子，即使我看上去已經像一個獨立的人了。但孩子終究是孩子，她需要家人的關愛，孩子眯上眼睛笑。愛她的人會說：“你的笑容真好，讓人看見了希望。”
這時，我才明白，我缺少了什麼。
於是，我抱住了父親。我想微笑的告訴他：我愛他。
無論多麼美好的體驗都會成為過去，無論多麼深切的悲哀也會落在昨天，一如時光的流逝毫不留情。
但我記得。
記得，本身就是一個盛大的儀式；
記得，是給愛最隆重的一份禮物；
記得，就是不要讓愛盛開在遺忘之後。
美在繁華之後 篇4
國二作文 ,922字如果說日出是最美的時刻，那陽光的照射，衝破了黑夜的天空，新的一天到來，給人一種新的目標，新的希望，那的確是美得無話可說。可是，卻有另一種美正在悄然地來到我們的身邊，那便是落日。
夕陽無限好，只是近黃昏。海上落日，你可曾看過？我看過。那不捨的留戀，那泛起的粼光，那半遮面容羞紅的臉，染透了那一片天，映照下的海水浮起了一層令人神往的的光暈。我痴迷，我深愛著這一片美麗的海。一天裡的陽光，強烈而又明亮，耀眼的光芒使我感到太過繁華，忽視了對它的欣賞，可是，它的堅持贏得了眾人對他的讚美，當晚霞撒向大地，那一處緋紅，令人陶醉，令人心馳神往。
曾幾何時，我再一次與它邂逅在林間道上，給了我又一次難忘。
那點點滴滴，那若隱若現的霞光，令青蓮色的花兒羞紅了臉，一片綠意在它面前放肆，多了斂容。浮世的繁華，使人生活在一個喧囂的城市，整日的刺激讓我難以接受，而這裡，給我帶來了一片寧靜、舒適和愜意。
透過那疏密相同的枝條，它還是那麼美。美得不摻一點瑕疵。蓮出淤泥而不染，而夕陽則過繁華而不妖。柔和的微光拂過臉頰，似春風般溫柔，如細雨般輕和，讓人心情暢快，於是微笑爬上了面容。有多久沒這樣開懷了？好久了吧！
車水馬龍的世界，少了天真無邪。即使陽光再強烈，也無法透過這嚴實的牆壁，為何會如此呢？生活難道就只剩下繁華才是最美嗎？我當然否決，即使是一首鋼琴曲，在最高潮時令人如痴如醉，但它的尾音卻是悠長婉轉，響徹整個廳堂，那才是最值得欣賞與傾聽的地方，那才是最美之時，難道不是嗎？
夕陽西下，斷腸人在天涯。是啊，夕陽寄託著遊子對故鄉的思念，它被賦予了另一層意義。更是美麗，美得讓人心動，讓人流下珍貴的眼淚。
繁華走過，揮不去的往事惆悵，尋找，那已逝去的珍貴，才發現，他其實就在身邊，一刻都沒離開過。
曾幻想，居住在一個依山傍水的地方，看日出日落，雲捲雲舒。遠離了世俗的喧鬧。那真的很好。落日之美，美得獨特，美得新奇，它沒有日出時的驕傲，沒有日中的強烈，沒有那種譁然之美，有的只是寧靜、不與萬物相爭的淡然之美，我愛它，就是如此。
經歷過風雨、繁華和誘惑，還有多少人能夠欣賞美的意義—美得自然，沒有任何裝飾。美，是那樣的細微，懂得欣賞它，那才是最美，就在繁華之後。
發現錯誤之美 篇5
國二作文 ,562字一個小男孩，從籃中為自己挑了一個蘋果，紅彤彤的蘋果像孩子的臉一樣可愛，孩子的父親走了過來，憐愛地摸了摸孩子的頭，這個蘋果是給爸爸的嗎？孩子隨即點了點頭，孩子的父親欣慰地笑了。這原本是個誤會，是個錯誤，卻增進了父子之間的感情，開始覺得，有些錯誤是美的。
法國作家雨果說得好：“儘可能地少犯錯誤，這是人的準則；不犯錯誤，那是天使的夢想。”人無完人，金無足赤，犯錯也不可避免。
十幾歲，花一樣的年紀，回想我曾經犯下的錯誤種種，我似乎在一次次錯誤中得以成長，在錯誤中明白了是與非，在錯誤中清醒了自己，調整了前進的方向，將自己從迷宮中拽出。
中國的四大發明之一火藥也源於錯誤，發明它的是煉丹家。煉丹時經常在製作過程中發生燃燒現象，燒傷煉丹者的手臉，甚至燒掉煉丹房，古人明白了硫磺、硝石和木炭的混合物極易猛烈起火，甚至發生爆炸，製作時必須十分當心。火藥雖是由煉丹家發明，但煉丹家的本意並不是為了製作爆炸物，可火藥的的確確產生了深遠的影響，它推進了世界歷史的程序。恩格斯曾高度評價了中國在火藥發明中的首創作用：“現在已經毫無疑義地證實了，火藥是從中國經過印度傳給阿拉伯人，又由阿拉伯人和火藥武器一道經過西班牙傳入歐洲。”火藥的發明大大推進了歷史發展的程序，是歐洲文藝復興的重要支柱之一。
有些錯誤是美的，發現這種美要有一雙慧眼，一種心態。
成功總在苦難之後 篇6
高一作文 ,703字我們總是苦惱或抱怨生活中成功太難，苦難太多，總是一味的渴望成功的到來，然而卻盲目地忽視苦難的存在，任由苦難在我們的面前阻礙我們的前行，就是不會採取有效的行動將其克服，將其擊到。殊不知，正是因為這樣，我們才難以收穫成功。要想獲得成功，一定不能將在生活遇到的苦難置之不理。
如果我們對苦難置之不理，那麼，苦難將會成為我們通往成功的一座無法翻越的障礙大山。苦難能大山夠矇蔽我們的雙眼，讓我們心生畏意，能夠禁錮我們的雙腳，讓我們難以放開腳步去前行。它會如千斤頂般，重重地壓著膽小、畏懼的前行者的肩膀，使膽怯的我們無法抬頭，無法前進，更無法到達成功的花園，也談不上無法收穫鮮花與喜悅。
然而，如果我們面對苦難的到來主動出擊去迎戰又會怎麼樣呢？以學習上的成功為例：假設學習就是我們的人生，學習成績好就是我們想要收穫的成功，而在學習過程中遇到的難題就是我們在人生中遇到的苦難。那麼，這樣道理就一下簡單起來了。如果我們主動的去克服遇到的學習難題，我們就能填補一個知識空缺，正如在人生路上填補了一個水窪，能夠讓我們在自己的人生路上走得更加順暢。此時，苦難會逐漸蛻變為成功的奠基石，會成為你我通往成功的墊腳石。
因此，當我們對成功如此渴望時，面對苦難的到來，千萬不要對其不理不睬，不要抱怨其的到來，相反，我們應該積極樂觀地面對它。採取行動將其克服，讓其成為我們成功的催化劑，而不是障礙。無疑，這才是生活給予我們苦難的原來意願，也是我們面對苦難的正確方式。
讓我們克服一切苦難，讓成功在苦難的土壤下生根發芽，結出香甜的果實吧。成功的人就應該會把苦難當做成功的原材料，就應該會化腐朽為神奇。成功就在苦難之後，讓我們一起努力奮發吧！
在錯誤中成長 篇7
高二作文 ,890字什麼樣的人生才是理想的人生？有人認為，只有平生不犯錯誤、一帆風順的人生才是理想、成功的人生。對於這種認識，我懷著懷疑的態度。在我看來，人非聖賢，孰能無過？人就應該犯點錯誤，這樣才能在錯誤中學會成長，人生才能成功。
有個名人說過：“既然太陽上也有黑點，人世間的事情就更不可能沒有缺陷。”這句話告訴我們：人總會不可避免地做錯事、犯錯誤。歷史和現實也告訴我們：人不可能沒有過錯與失誤。生活中，我們可能隨時隨地犯錯，有些錯誤會讓人困陷其中，只要我們開啟自己博大的胸懷，用盡自己的力量，不斷地去承受並征服它們，才能到達成功的最頂端。
古往今來，不知有多少名師從失敗中爬起，爬上了成功的最頂端。歐洲有一名著名作家，早年家境富裕，生活順利。然而這一切滋生了他懶惰的情緒，整天吃喝玩樂，不思進取。有一天，玩物喪志的他鬼使神差般地跑進了賭場，輸光了所有的財產。好在他後來及時認識到自己的錯誤，徹底戒掉賭博，立志寫作，終於功成名就。他在賭場上輸掉的，都在後來描寫賭徒心理的文章中“贏”了回來。正是由於經歷過一次錯誤，並得以改正，這位作家才能脫穎而出。
上例雖僅為一位作家的成長經歷，但“隔行不隔理”，由此我們不難看出，某些錯誤在人生道路上起積極作用。雖然做錯事可能意味著失敗，但是我們必須看到：失敗也有積極的一面。它是傾覆弱者生活的波濤，又是錘鍊強者意志的熔爐。對於那些擅長於吸取教訓的人來說，失敗又何嘗不是一筆寶貴的財富？它可以使人深思，可以使人檢討自己的所作所為。可以說，錯誤是人一生中重要的轉折點，可能會讓人一蹶不振，從此一發不可收拾；也可能讓人吸取教訓，從此走上成功的道路。
人生不應該害怕犯錯誤，犯了錯，不去認識，不去糾正，那是一種無能的表現。羅曼罗蘭也曾經說過：“人生就應該做點錯事，做錯事，就是長見識。”我們要善於站在客觀的角度去分析自己犯的每一個錯誤，從中吸取教訓，得出結論，以此來長長“見識”。可見人生犯點錯並不可怕，可怕的是我們不敢正視錯誤，總是一味地逃避。
錯誤是成功的先導，只有正視錯誤，避免犯同樣的錯誤，才能走向成功美好的道路。勇敢往前衝，創造出自己的一片天。
在錯誤、挫折面前 篇8
在錯誤、挫折面前作文 ,703字人生坎坷，世事難料；千里行程，難免摔倒。不離不棄，勇對挫折，乃處世之上策。
道理簡明易學，而實踐並不容易。
大步走進校園，新的一學期又開始了，我登上四年級的寶座，打算開始新的征程。挖好戰壕，我的戰鬥開始了，沒想到剛上陣我就中彈負傷，傷勢越來越嚴重，直到期中考的大紅燈籠將我送上父母的審判席。經過父母的開導，我原本已潰散於薄物中的志氣和毅力又重新凝聚在我身上。我上課不再講話，每一次作業都認真完成，練習冊不再空白，密密麻麻的文字作為我成功的基石。我“踏”著它們慢慢向上攀登。最終，命運屈服於我的勇氣和毅力，在我年末的“通關文牒”上蓋下大印。我戰勝了挫折，戰勝了困難，我便成了命運的主人。
然而挫折壓在人身上，並不是就可以使每個人都醒悟。自制力差，無恆心者只能戰敗沙場，成為命運的奴隸。
某屆一高三奇才，成績優異，不費吹灰之力，踏入武漢大學的大門。然而，在學校他發現逃課如此容易，於是，他從此就“神龍見首不見尾”，成了校外網咖的“定居者”。直到他發現想取得高分不再輕鬆，自己已名落孫山時，他才醒悟。於是他努力了一段時間，然而這遠遠不足。他卻已受不了嚴重的挫折感，拋棄了凌雲壯志，又去當了網咖老闆的搖錢樹。從此，他一蹶不振，被所有同學拋在後頭，年段倒數第一，科科不及格，補考失敗，且基本不上課的“罪證”讓學校有了充分的理由將他遣送回老家。一界高考奇才就這樣在挫折面前低下了頭，甘願成為命運的奴隸。
也許錯誤和挫折就像一座大山，它高聳入雲，讓你不寒而慄，但只要你鼓起勇氣，你就能戰勝它，擊敗它，將它夷為平地！
“我要一步一步往上爬，在最高點，乘著葉片往前飛躍，小小的天，有大大的夢想，總有一天，我有屬於我的天……”
奮鬥在揚帆之後 篇9
高三作文 ,797字"起風了，快揚帆！"
我不敢，我沒有充足的食物，我沒有船槳，我不知道這風會將我帶向何處。我不敢揚帆。
所有在揚帆之前的奮鬥不過是徒勞的掙扎。不揚帆無動力，何談啟航何談遠方？所以我認為在揚帆之前的盲目奮鬥不過是---懦弱之人假借"奮鬥"之名的原地轉圈罷了。
有人說："每個人心裡都有一片海，自己不揚帆，沒人幫你啟航。"若有一天我們身陷充滿未知的海域中，你是選擇在海浪無情的推搡下漂泊一生；還是選擇揚帆直面乘風破浪探索未知的遠方呢？
而在未知面前，更多的人則選擇了前者。他們傾心於安逸度日，而"漂泊"融入他們的血液中。殊不知選擇漂泊也讓他們在心海里迷失方向。只有少數人選擇"揚帆"直面海浪，因為他深知“生於憂患，死於安樂"。而漂泊者總以“天意不可違，我們只是順應天意。"當作人生志向。
但我絕不信天意之存。我堅信“人定勝天"。我們對未知的選擇與態度便決定了我們的成功與否。須知，人生就是一連串的思考過程，每個人的前途和命運完全掌握在自己手中。是奮鬥還是退縮？那塞翁失馬到底是福是禍？既然未知無法預測。那未知為什麼還可怕？只需坦然，既然起風了，便揚帆吧！
有人說："只有拼出來的成功，沒有等出來的輝煌"。我想所謂輝煌也不過是道光。《老人與海》裡的老漁夫雖已到伏櫪老驥之年，但他對大魚的執著讓他豪氣揚帆。帆雖破但絲毫不影響它颯爽風姿。在他與鯊魚搏鬥中他的淚與汗皆灑進大海，閃著亮光像極了為生而奮鬥的光。為大魚而奮鬥那無懼一切的氣概。雖到最後只拖回大魚骨頭，但船頭那更破的帆卻以凱旋的姿態迎風而行。那些海浪激起的金光像極了奮鬥凝聚起的輝煌。揚帆不論歲月幾何！
一切奮鬥皆基於揚帆起航後，才能盡顯輝煌。選擇了揚帆，便選擇了風雨兼程和滿路荊棘泥濘的考驗。考驗過後，帆雖破但仍昂揚飄舞。那些奮鬥的金光補滿了帆。
恰逢起風請勇敢揚帆，啟航之後，願你能以積極奮鬥之態迎接難關。”別等，我們馬上揚帆，遠方我們來了！”
勇於承認錯誤讀後感 篇10
讀後感 ,453字這個故事主要講了：在一個下雪天裡，有一群小學生在打雪仗，有一個雪球打到了一位老爺爺，老爺爺的眼睛受傷了。卡羅斐全身顫抖了起來，臉色也變蒼白起來了。卡隆告訴他去承認錯誤，他們倆來到人們面前，人們立刻明白了是他們乾的。人們舉起手來要打卡洛斐，卡隆站出來說：“十幾個大人對付一個小孩嗎？”人們聽了把手放下了，卡洛斐抽泣著說：“我不是故意的，對不起。”說完就哭了起來。老爺爺說：“沒事，孩子，勇於承認錯誤就是好孩子。”慈祥的老爺爺原諒了卡洛斐。
讀了這個故事我知道了：我們要養成勇於承認錯誤的好習慣，知錯能改就是好孩子。
在上個星期日，我說寫完作業了，然後媽媽就檢查我的作業了，發現我有兩項作業沒有完成。媽媽問我為什麼沒有完成作業，要說實話。一開始，我因為害怕不說話，沉默著，一言不發，我心裡掙扎著，過了一會兒，我對媽媽說，我是因為偷懶，想看動畫片，所以才沒有完成作業。媽媽很生氣，給我講了很多道理。鑑於我勇敢的說了實話，承認了錯誤，媽媽原諒了我。
我以後要認真完成作業，不欺騙媽媽，犯了錯誤要勇於承認並及時改正。
走在錯誤的道路上 篇11
國小六年級作文 ,310字人生就像比賽一樣，有贏家，有輸家。我們作為學生，在學習的道路上也分對與錯。對是一種好，錯是一種壞，所以我們要從小養成良好的習慣與品行，還有端正的學習態度，坦然面對各種困難。
班上總有一些紈絝子弟，對於他們來說，學習只是一種等到期末考試隨隨便便畫上幾筆，再拿個十幾分回家，根本無所謂。他們不認真上課，不愛做作業，將玩耍進行到底。這對於整個人生來講，無疑是一開始就埋下錯誤的種子，必將開出錯誤的花，使未來呈現出失敗的模樣。
現在科技發達，沒點真本事，真的很容易被先進的科技淘汰。在人生的箭靶上，你射中了幾環，你來到世界，會不會赤裸裸地離開。
請大家一定離開錯誤的道路，朝著正確的方向，走出寬闊的天地，創造屬於自己的美好生活。
上錯車之後 篇12
國三作文 ,1260字只因為上錯了車，我歷經了千辛萬苦，面對了種種未知與挑戰。
一天，我與同學遊玩結束後互相告別，各自回家。在路邊等車的時候，我覺得有些無聊，就拿出揹包裡的一本書翻看，車來了，我迷迷糊糊地上了車……
過了許久，我感覺不對勁，離家不過十幾分鐘的路程，怎麼過了好久也沒到站？我略帶疑惑地向車窗外一看，不由得驚住了—這是哪兒呢？為什麼車會開到這個前不著村後不著店的地方。我看了看公交司機的背影，腦海中閃過的都是不祥的畫面……哦我的天啊！我坐錯車了！
在我又迷茫又害怕又慌張中，公交車又開過了兩站路，我趕緊下了車，四周看了看：路的左側是一座巨大的工廠，發出冷漠的“咣噹咣噹”的聲響；其餘的地方全是一望無際的農田和果樹，夏天正中午的大太陽晒得它們有氣無力、無精打采地垂著頭；只有樹上的知了在不厭其煩地唱著歌，像是在嘲笑我的愚蠢；冒著熱氣的柏油路上沒有一輛車……我慌了，我這是在哪裡呀？家又在哪裡呀？我怎麼回家呢？我努力止住快要奪眶而出的淚水，平復慌亂的心緒，拍了拍怦怦直跳的胸膛，長長的喘了一口氣，向馬路遠處望去。終於，我找到站點的指示牌，仔細研究了一下，終於知道此時自己所處的位置—要想回家應該到馬路對面的站點等車。好像等了許久，終於在我望眼欲穿的時候來了一輛公交車，雖然我向司機叔叔再三確定了這輛車的行駛路線，但是我依然緊緊的盯著前方，直到看見我們小區樓頂上的大字，一顆緊張的心終於放鬆了。
下了車才發現，這個站點在小區東部，離進入小區南門有挺遠的一段路。我實在不想在這個炎熱的中午再繞一大圈路，一心就想著趕快回家，便抱著僥倖的心理向離我最近的一幢樓的外圍走去。穿過一塊玉米地，眼前是一大片建築垃圾區，滿眼的碎石、鋼筋、混凝土、斷管、破玻璃……像世界末日的場景。我深一腳淺一腳小心地走出垃圾區已經是大汗淋漓、心驚膽戰—這時一面三米高一百多米長的圍牆矗立在我的面前，我這是選擇了一條怎樣的路啊！我找來一些石頭、空心磚摞起來，勉強能夠著牆頂—天啊，上面居然還插著一排亮晶晶的玻璃碎片，鋒利的三角形尖角整齊的插在牆的頂端，像一群手持著鋼刀銀槍的戰士向我展示著他們的神聖不可侵犯。我倒吸了一口冷氣，放棄了翻牆而過的念頭，灰溜溜地順著牆根向前摸去—希望能找到路吧！
那是一段有泥濘、有沙地、有土丘、有雜草、有垃圾的牆根，短短的一百來米，我足足走了十幾分鍾，突然腳下一滑，我從一個小丘上滾了下去，撲倒在一大片雜草叢中，當我艱難地爬出來，發現渾身上下插滿了一種三個刺的一釐米多長的鬼針草的種子，全身像個刺蝟，摘了半天也摘不乾淨。
繼續艱難地走了一段路，看見一個大型的廣告牌子，繞過這個廣告牌子，整個小區豁然出現在我的眼前，這真是“山窮水復疑無路，柳暗花明又一村”，我誤打誤撞的進入了小區，找到了家—此刻的陽光是那麼的明媚燦爛；整個小區是那樣的祥和安寧；波光粼粼的湖面倒映著藍天是那樣的美不勝收……第一次感覺我們的小區是那樣的乾淨、那樣的平整、那樣的親切，我的眼淚都要下來了。
面對錯誤我後悔 篇13
國小五年級作文 ,775字每個人都會犯錯誤，我也不例外。但是，有一件事，令我十分後悔。
那是一個星期六的晚上，我沒有寫英語作業就去玩了。這時，被複查作業的爸爸發現了。爸爸大聲喊道：“丹丹，你的作業寫完了嗎？”我興高采烈地說：“早都寫完了。”說著，我又開始玩了起來。這回爸爸真的生氣了，厲聲說道：“你過來，英語作業寫了嗎？”我吹鬍子瞪眼，漫不經心地走進書房。爸爸凶巴巴地看著我，把作業本往桌子上一摔，呵斥道：“還愣什麼，快寫呀！”整個房間充滿了火藥味，我傷心地哭了。剛才還興致勃勃的我，一下子像被關進了“監牢”。這時，媽媽進來了，我心想：“媽媽一定是來救我的，我不用寫啦！”正當我暗自慶幸時，媽媽竟然這樣說：“不準哭，要不然你在這裡寫，要不然你就出去。”說著，就把我拽了起來，我支支吾吾地說：“我……我寫作業，我……我不出去。”爸爸媽媽一起嚴肅地說：“那就快點寫。”
不幸的是爸爸又發現，我前面的作業一片空白，他氣急敗壞地說：“現在補，補不完就別睡覺了。”眼看快十二點了，我還沒有補完。直到我的眼皮上下打架，哈欠連天時，才寫完，那時已經快一點了！
記得毛主席曾說過：“錯誤常常是正確的先導。”我覺得犯錯誤並一定是件壞事，只要我們正確地面對錯誤，不懼怕，不躲避，不文過飾非，不強詞奪理，敢於承認，敢於擔當。用一顆勇敢的心，一雙智慧的眼睛，改正錯誤，我們就能做最好的自己。
從那以後，每天我的作業都能按時完成，從來不把完成作業當成完成任務，而是認真地去對待！
彩虹總在風雨之後 篇14
國一作文 ,475字下雨了。
天空中烏雲堆積，小雨慢慢地下著，敲打著我的臉龐。我抬頭仰望天空，沒有小鳥的歌聲，沒有成群的雁兒，也沒有金色的太陽，有的只是無盡的灰霾。雨隨之下大，我竟渾然不覺，望著天空，與無情地敲打著。我感覺到有水從臉頰流出來，不只是我的淚，還是天空的淚。
握著生物的答題卷，紅叉無情地劃在灰色的考卷上。本以為可以考得好的，誰知，天不遂人願，終究失敗了。回想考試前，我曾多麼努力地複習，想考出好成績，可終究不能如願。那兩個紅色的字眼刺痛了我的眼睛。我眯著眼，瞧著這無情的世界。突然，一個踉蹌便往泥中跌去，我聽見了空氣中伴了些許哭聲，正納罕是誰，原來是我自己。
雨並沒有停下，而是越下越大。打溼了卷面，也打溼了我的心靈。我放慢了腳步，並不想回家，只想靜默在雨中。
過了許久，烏雲慢慢散去了，我抬頭仰望時，只見太陽偷偷地從雲中鑽了出來。彩虹隨之而來。一瞬間，寒冷散去，溫暖歸來。我看了彩虹在另一頭向我招手，我把考卷收了回去，沉重的心情剎那間好了起來。我漸漸露出了笑容。我不禁想起了一句話——彩虹總在風雨之後。
雨停了，我也該回家了！
在錯誤中成長 篇15
高一作文 ,926字“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”這句話的意思是從紙上得來的大道理終究會覺得淺薄，而只有通過自己的實踐，才會使人印象深刻。失敗是成功之母，只有經歷了許許多多的錯誤才會一步步走向成功。實踐是檢驗真理的唯一標準，這些由歷史傳承下來的名言無一不告訴我們，只有自己犯錯誤了，才會得到所謂的真理。
從很小的時候開始，我們就喜歡去冒險。比如，父母總是告訴我們，走到床邊就不要再繼續向前走了，但屢次都喜歡走到床邊然後再往前踏出那麼一步，然後被摔得嚎啕大哭。之後才深刻地記住了，走到床邊是一定不能再繼續向前走了，否則會疼。正是由於一次次的錯誤，一次次在錯誤中得到父母曾經告訴過我們的忠告，才一步步地成長起來。
唐代詩人王勃，從小就才華橫溢，甚至於還被稱為神童。年僅14歲就被授予朝散郎之職。但由於他在做官期間好幾次惹怒了當今聖上和被奸人誣陷，最終被貶官，他的父親也因為他被貶官。在貶官的途中寫下了《滕王閣序》。來表達自己深深的懊悔。
“假如我年少有為知進退，才不會讓你替我受罪。”假如沒有他的錯誤，他自己甚至於他的父親也不會因此而被貶官。因為王勃的不知進退，才使得父親替他受了罪。
項羽的故事，也體現了這一道理。項羽秦末下相人，他有個謀士范增建議殺了劉邦免除後患，但項羽瞧不起劉邦，不過一泗水亭長，日後收拾他，後來項羽本以為利用秦的三名降將能控制住劉邦，劉邦明修棧道，暗度陳倉，聯合天下各諸侯一舉攻下了項羽都城彭城，後來項羽雖力挽狂瀾，擊敗劉邦，他還沒有意識到劉邦是他的最大敵人，繼續做樂，最後他眾叛親離，連亞父范增亦背上發瘡而死，後自刎烏江。
因為項羽的錯誤和自大，導致自己不僅失去了城池還失去了性命。假如項羽沒有繼續坐樂而是選擇一舉攻下劉邦，可能也不會失敗，也不會出現霸王別姬等等一系列之後的悲劇。
“可能我撞了南牆才會回頭吧，可能我見了黃河才會死心吧。”通過自己的錯誤而得出的道理才是真實的。如果沒有經過自己的錯誤，隨意聽從了別人的建議，難免會心有不甘。所以在生活中，我們要敢於犯錯誤，從錯誤中總結經驗教訓。
實踐是檢驗真理的唯一標準，就像你犯錯誤之後才知道，原來犯錯誤也是一種真理。
彼岸在堅持之後 篇16
國三作文 ,967字蝴蝶豔世的美麗，是源於蠶絲淚一圈一圈的纏繞，一點一點的積累。在逆境看成就的人，放下槳，等待著他的永遠只是起點。而只有努力堅持，奮力積累，才有機會看到那彼岸的彩虹。
面對父母的責罵，老師的批評，淚水在眼睛中回漾，但，那一擔沉重的任務我卻遲遲沒有放下，因為我知道，離勝利不遠了。
從小學一年級，我便報了一個課外班---畫畫。小時候，那些色彩繽紛的顏料，在我看來，就是童畫中神奇的一花一草，畫筆就如童話中勇敢的王了、美麗的公主；編織著一個又一個美好、有趣的故事。
但，到六年級，學習的壓力與時間緊張令我不能喘息。此時的美術就像一隻臨在崖邊的綿羊，在生死之間徘徊。畫畫的樂趣被學習一點點地佔據、壓縮。但，我仍不肯放棄，我會想著做凡高畫上的繁星，照亮全世界，去當向日葵上的花籽，粒粒豐收。
一天回家，天突然暗了下來，陰沉的雲霧中夾雜著幾滴雨水，隨著我急促的喘息聲，回到家，開啟房門，放下書包，瞟了一眼母親，神色似乎不太好，正準備奪步而走，一聲喝斥讓我停下了腳步。“現在學習壓力緊張，美術班就不上了”。她嚴厲地說。我的心一下子落在了地上，碎了，“憑什麼？我的愛好我做主，為什麼要管我？”，她見我死活下肯，更銳利地說道：“現在的美術，以後也只會成為你的拌腳石，讓你失盡榮華富貴，成為街上流浪者，這代價，你付得起嗎？”一下子，房間鴉雀無聲，空氣中瀰漫著一種難受的味道，讓我喘不過氣來。我回到房間，撲在床上，哭了起來。我在想，是不是空中最美的星星都被送去了天堂？
晚上，我走在陰冷的大街上，失趣的落迫令我想著放棄。什麼拌腳石？什麼以後流離失所？這些刺耳的話語，就像一把把銳利的鐵劍，刻在心中。這時，突然想起了以前幼時的畫面：“小朋友，你為什麼哭泣啊？”，“我的彩紙不見了哦，”這樣啊，那我們就自己再畫一張吧？”。就這樣，我抱著那張彩紙睡著了，那天睡覺時流了一夜的口水。想著想著，淚如雨下，渾然的淚珠裡映稱著一位少年決心堅持的模樣。
後來的日子，我沒有將學習放下，而是畫畫與學習兩不誤，端正學習，堅持畫畫，成績與才藝都大有長進。如些，我倚著堅持，終於看到了彼岸。
放棄爭鬥的困獸，永遠都不會知道，風雨雲層外，便是彩虹！
犯錯之後 篇17
國一作文 ,593字晚自習下後，同學們不緊不慢地往教室外走，不知是誰突然將燈全關了，教室裡頓時一片譁然。燈開之後，又恢復了安靜。我覺得蠻好玩的，出去時，也將教室裡的兩盞燈關了，只留了一盞，節約用電嘛！不知是哪個調皮蛋卻將最後一盞燈也關了，我沒有理他，便走出教室。到了寢室裡，和往常一樣洗洗睡了。
班主任進了我們寢室，問我們是誰最後把燈全關了，他們都說不知道，班主任生氣地走了。寢室裡的人議論紛紛，我心裡忐忑得很，心想，明天還是跟班主任認錯吧！躺在床上，我久久不能入睡，滿腦子都是班主任說的話。
第二天，大家都在讀書，而我還在想昨晚的事。我想去認錯，但又怕班主任把我狠狠教訓一頓。心想，還是算了吧，他不一定知道是我乾的，萬一我運氣好躲過了這一“劫”呢。於是繼續上課，但是我根本沒心思聽老師講課，特別是上班主任的課，生怕他突然把我叫起來，問我昨晚的事。終於將上午熬過去了。中午吃飯，班主任來到我們飯桌旁，跟幾個同學安排了幾件事，然後走到我身旁，低下頭問我：“昨晚的燈是不是你關的？”我的心劇烈地跳動起來，就像有隻小鹿在亂撞。我小心翼翼地說：“我昨天晚上只關了兩盞燈。”“那你怎麼不承認錯誤呢？作為男子漢，要敢做敢當，不要悶在心裡。”我沒有想到，他居然只說了這樣簡單的幾句話就走了，與昨晚他在寢室裡怒氣衝衝的樣子相比，反差實在太大了，我心裡舒了口氣。
是啊，男子漢做錯了事就要勇於承擔責任，勇於為犯下的錯誤負責。
在規則面前我犯了錯誤 篇18
國小四年級作文 ,464字“不以規矩，不成方圓”，這是思想家孟子說的。可今年暑假，我就犯了一次錯誤，違反了規則。
有一天，媽媽帶著我和妹妹去公園玩。我們在那裡玩了一會兒有點累了，正當我們想要找地方休息時，忽然看見前面有一塊大大的草坪。我和妹妹跑過去躺在了草坪上。哇！真舒服呀，剛才的勞累也頓時解除了。燦爛的陽光照在我們身上，又暖和又愜意。可正當我和妹妹高興時，緊隨而來的媽媽卻說：“快起來，不許躺在草坪上，這樣小草就沒法生長啦。”
她還指著旁邊一塊豎立的牌子要我看：“不要傷害我們，腳下留情”。
“媽媽！”我大叫起來。
“你可以坐到椅子上晒太陽。”
“可草坪軟軟的，非常舒服。”我大聲抗議道。
我向四周望去，沒有一個人看見我，我和妹妹躺在草坪上，當然也就沒有人知道這件事。我回頭看了看媽媽。
媽媽沒有說話，我知道沒有商量的餘地，輕輕嘆了一口氣，極不情願的拉著妹妹站了起來了，慢慢吞吞的向草坪邊的板凳挪去。
雖然這次我在規則面前犯了錯誤，可我明白了規則是用來遵守的，不是用來違反的。世界因為有了規則，才會更美好！我願從我做起，從點滴做起，做一個守規則的人。
在生活被碎片化之後 篇19
在生活被碎片化之後作 ,1006字眼下，正是“碎片化”的時代。人們最基本的衣食住行已經逐漸被碎片化。遇上碎片化生活的我們，不得不去思考反省隨之引發的那些對社會層面的一系列影響及現象。
掌上購物理財，改變了人們的消費行為和貨幣意識，原先對現金價值的靈敏和實感不再，取而代之新的財富價值觀促使人們的消費慾望愈加膨脹盲目；眾多社交軟體隨時切換，比起面對面一對一交流，聊天工具可實現遠端多人又快速攜帶，然而自制力不足的人很容易使用不當，沉溺在泡麵交往中以獲得徒有其表的自我滿足。人們在科技發展的程序中，正透過科學產物享受被技術碎片化的愉悅感。當習慣了碎片化的生活，並逐步成為一種生活方式或者常態，人們的自我意識將會逐漸消失泯滅，那些深藏內心的“劣根性”便被誘發擴大。若是遺忘了人們最初始的本性，我們不禁發問，那人存在的意義在於什麼？我們的未來究竟會走向何處？
科技發展是人類社會進步的必要程序，且歷史告訴我們：人類社會終是進步的。當然，這是指在科學技術層面。而人們對於道德倫理、文化精神等的意識和覺悟卻未能與科學同步，和科學拉出了一個對立面，訊息和行動比嚴重失調，那些被科學過速所引發的社會問題便層出不窮也不得以解決。“碎片化”便正是人們基於這個時代、這個社會現象所提出、所揭露的一個新概念、新問題。那麼，對於生活碎片化的現實，我們又能改變些什麼？
一掃而過的新聞頭條次日是否還會有人去關注、去追蹤事情的真相？地鐵裡低頭認真看著e-book的大忙人們回到家後清閒之時是否還能彌補早時缺漏，摒棄先入為主的視角重新品讀書中意向？肩負學業、事業的孩子們大人們常常睡不足覺，倍感疲倦，每每碎片化的小憩是否可以抵得上健康身體應有的睡眠，迴應五臟六腑發出的警報？……被分割的思考，喪失的健康，一切都不再完整連貫的人生，碎片化之後帶來的有些後果，是難以修復的。“碎片化”本身的存在並不可怕，眾人對它帶來的便利都是一致認可有目共睹的。然而，盲目一味地接受碎片化的好處卻忽視那些不利於自己的弊端，甚至更可怕的是，對於這些利益的慾望、眼前成就的執著勝過了對它潛在後果的察覺意識，是有意識的迴避忽視。“解鈴還須繫鈴人”，拯救的希望在於我們這些後死者不斷的自我反省中，在於用完整而理性的靈魂去感受、去思考這個時代。
如果說科技是毒品，它的確會讓人上癮，且具有不可抵擋的副作用。在還沒有淪落為被消費品之前，還沒有喪失人類高等生命所獨有的思考自省的能力，人們還能保持著消費者的姿態。
地震之後，愛無處不在 篇20
國小六年級作文 ,645字2008年5月12日，北京時間下午2點28分，在地震多發的四川省，汶川縣裡的映秀鎮發生了里氏80級特大地震。這次地震雖傷害人民的強度不及1976年的唐山大地震，但是他那波及範圍之廣，影響群眾之大，幾乎已經堪稱中國之最了。
但震後，愛依然無處不在。
在當天中午一座樓上，有一對夫妻和他們剛生下來的一個小寶寶熟睡著，地震來臨，夫妻倆趴在寶寶身上，讓他活了下來，但這對夫婦卻被石壁砸死了……那天中午，地震來臨，一位母親護著孩子，為她咬開了自己的動脈，孩子利用這些血活了下來；一位母親，護著孩子在手機上留下了她最後的遺言：孩子，如果你還活著，那麼媽媽告訴你，我永遠永遠愛你！同樣，還有許多震後的故事在震撼著我們。
在搶救現場，最多見的，是綠、橙、白三種顏色。消防員拼勁全力搶救被困人員解放軍叔叔把傷員抬到醫療處，白衣天使者則在醫療出迅速的救治傷員。人們都愛他們。一位父親看得到自己的孩子被壓在瓦礫深處，十分痛心。他還是去救別的更好救的孩子，但是他看著自己的孩子死去。我想，這個孩子在臨死那一刻知道，他扶起是愛他的。
在四川以外，無數中國人的心被牽動著。他們自己捐獻了許許多多的錢、物資來幫助災區人民。甚至許多外國人也行動了起來，日本、俄羅斯、美國都派出了搜救隊來支援。世界上所有的人都愛他們，為他們架起了希望的橋樑。
一方有難，八方支援。只要中國有信心、有毅力，就會贏得抗震救災的全面勝利！然該相火局一樣傳遞下去。“團結就是力量”“人都力量大”。我們要用這大力量去更好地建設我們的美好祖國！