在時光中奔跑相關作文20篇

愛在時光中留下的痕跡 篇4

國二作文 ,582字

歲月的累積，沉澱了許多塵埃，但它們擁有最美麗的色彩。記憶的枷鎖突然被開啟，那最溫柔的記憶席捲內心最纖細的那根神經。

我自小在爺爺的嚴厲管教和奶奶的悉心教導下長大。從小就被要求自己的事情自己做。奶奶說，這是自立，對你以後有很大幫助。

除幼兒園外，我上學都是自己走路回家。學前班放學的時候，看著那麼多同學的爸爸媽媽都來接回家，我在人群中搜尋爺爺的，可終究找不到，我清楚的知道，我只能靠自己，靠自己走路回家。

回家的路上，陽光沒有灑在我身上，周圍的鳥兒的“歌聲”變得那麼刺耳。回到家，奶奶在巷子裡的石凳上坐著，我進屋後，一直在找爺爺的身影，把整個房子都翻過來了，還是找不到爺爺的身影，便去問門外的奶奶：奶奶，爺爺藏在哪去了？奶奶剛想說，爺爺便推著自行車回來了。

事後幾天，奶奶把我拉到一個隱祕的地方悄悄對我說：“小雪，你不是想知道爺爺前幾天去幹嘛了嗎？我告訴你，你不能說出去。”我點點頭。其實，爺爺每天都在你放學之前去你的學校看你放學，但是爺爺卻躲著不讓你發現，只在遠處看著你走回家，之後他再回家。聽了奶奶告訴我屬於爺爺的“祕密”後，我驚呆了。從那以後，嚴厲的爺爺在我心裡也有慈祥、溫柔的一面。爺爺如陽光一般溫暖了我的世界，但在爺爺心中，我是他的小太陽嗎？

滿山的鮮花是春留下的痕跡；搖擺的樹是風留下的痕跡；影子是光留下的痕跡；而屬於爺爺的這個“祕密”卻是愛留下的痕跡。

行走在時光中 篇5

國二作文 ,1526字

黃昏它奮力追逐黎明，黎明邁著穩健的步伐走向東起的初陽。時光這樣輪迴著，不知輪迴了多久，也不知還要輪迴多久……

我是時光守護人，整天穿梭在時光隧道中。我的職責，是維修時空產生的碎片造成的時光縫隙。在不同的時空中，有許多的時光守護人，他（她）們來自過去、現在，亦或是未來。

今天，又出任務了。漫步在時空隧道中，這很玄幻。雖然很多次來到這裡，卻每次都像陷入了夢中。時空隧道可以通向各個時空，時空門有的是銀色，有的藍色，有的是紅色，赤橙黃綠青藍紫，各種顏色都有，絢爛多彩，讓人眼花繚亂。

在不一樣的時空門外，是不一樣的人，有不一樣的故事，演繹的是不一樣的人生。

零星的時光碎片漂浮在隧道中—恍惚迷離。我拾起一片片夢幻的碎片，然後，填補時空門的縫隙。

那一天，我驚奇地遇見了一個小女孩。不，與其說是驚奇，不如是驚嚇。一襲長髮，衣著如雪的女孩就這樣出現在我眼前，我忽然產生是一種說不清的感覺，我和她之間存在著某種神祕的關係。我對她確有一種似曾相識，但想不起來是什麼時候什麼地方見過她。似乎是熟悉中透著一種陌生，陌生裡又透著一種熟悉。腦袋中昏昏的，彷佛被她蠱惑了，眼睛一刻也不離地盯著她，使勁地回想這個人。

女孩在走過我的身旁時，衝我淡淡的笑了笑。脣角一勾，說不出來的魅惑。她就這麼若無其事地掠過了我的身邊，擦身而過的風撩起了我的一縷散發，留下一種熟悉的味道揮之不去。我正想回頭叫住她，卻發現她不見了。“幻覺麼？怎麼突然不見了。”我自言自語道。

以後的幾天裡，總是忘不掉那個女孩。她像一個遊魂，在我心中游蕩。她像一個夢魘，總讓我在想起她時有一種沉重的壓迫感。

我查閱古書，從書中得知：每個時光守護人都有自己負責的區域，從不會遇見。而假如你在時光隧道中遇見另一個人，那麼他（她）便不是人類。是……什麼來著？哦，對了，那麼她一定是走錯時光的靈魂。人一旦走錯了時光，就再也沒有歸宿了，只能孤單漂泊在各個時空中，就這樣很久很久，甚至可能是永遠、永遠，被時光遺忘。

那之後很久的一天，我在時光隧道中做著我的工作，但心中對那個小女孩卻念念不忘。她使我分心，使我煩躁。一想起她，就有一種說不出的感覺，有憐憫，有恐懼，有憤怒，有期盼……複雜得連我自己也理不出頭緒，反正很詭異。

這些天來，女孩沒有再出現過，我甚至懷疑她只是自己的幻覺，是自己虛構中的人，但是，她給我的感覺卻那樣真實，我能感受到她的呼吸，她的脈動。所以，在工作時，我都會時不時抬頭看看前方，唯恐女孩忽然從某個角落冒出來，走錯時光。

忽然聽見前方一陣急促的腳步聲，我不敢抬頭，心中砰砰直跳。女孩來了，是她來了吧？四周寂靜得可怕，只聽見腳步聲“噠噠噠，噠噠噠，噠噠噠……”越來越近了。

我緊握著手中的時光碎片，手足無措，難過地低下頭。突然感覺耳邊癢癢的，“再不跑就來不及了，時光就要追上你了哦。”女孩低聲在我耳邊呢喃著這句令人捉摸不透的話。只是覺得心中一緊，隨後一個踉蹌：我被女孩推進了一扇時空之門。

“不要，不要！”我心中吶喊著，但發不出不出聲來。我跌進了一片黑暗，我費力地爬起，瘋狂地跑了起來。如死灰般寂靜的黑暗只是迴響著我奮力奔跑的腳步聲和急促的喘息聲。

忽然，黑暗變了，變成了一片光亮。而我，也終於跑不動了。我癱倒在這片虛無中，望著著一望無際的空蕩的白色。白色慢慢地變成柔和的光束，暖暖的。我瞳孔一縮，忽然，看見了母親慈祥的面孔，死寂被熟悉的父親溫暖的叮囑聲取代。

不禁淚流。

我艱難地爬起，用盡了全部的力氣，拼命向著光亮盡頭奔跑……

原來，我才是那個走錯時光的人。

快點，快點，還來得及。

我行走在時光的隧道中，撿拾時光的碎片，填充時光門的縫隙。我是時光的維修者和守護人，我要牢牢地守住屬於我的時光。

在陽光下奔跑 篇6

國二作文 ,967字

期待的還是到來了，清晨，第一束陽光燦爛的照射在綠油油的榕樹上，給自然增添了一份靚麗的色彩。樹上的鳥兒用它清脆嘹亮的歌喉唱著歡快的晨曲。老師們早已起床完畢，在操場上伸展腰肢，學生們整齊劃一的跑步聲，彷彿在向整個校園問早安。這就是我的校園，我學習與生活的地方，我熱愛的家園。

我就讀於福清西山學校，學校全體師生以“和諧校園、綠色校園、文明校園”為目標前行。這是一所知名武術學校，軍事化全封閉管理。我們學校的校園環境優美，綠樹蔭蔭，籠罩著新鮮的氣息，我喜歡春天的校園，從茂密的大榕樹下散射出耀眼的陽光，校園裡學生們精神抖擻，路邊的小草也春意盎然。大樹更不必說，一排排，一列列，翠綠的顏色彷彿要染綠整個校園，讓人心情舒暢。俗話說，一年之計在於春，春天是新的開始，萬物復甦，春暖花開，一切都是那麼生機勃勃。奼紫嫣紅的花朵，爭奇鬥豔，放眼望去，園子裡的月季花、水仙花、牽牛花彷彿在參加選美大賽，你擁著著我，我挨著你，紛紛登臺展示屬於它們的那份絢爛與美麗。尤其是每次途徑教學樓那邊的小路時，路兩旁的梔子樹搖曳著身姿翩翩起舞似的，空氣裡瀰漫著淡淡的、清香的梔子花香，讓我不由得停下匆忙的腳步，靜靜的享受這美好的時刻。

每到了夏天，太陽彷彿要散發出它所有的熱情去感染每一個人，人們都在大樹下乘涼，餐廳兩旁的芒果樹也掛滿了黃澄澄的果實，香氣四溢，受到了老師和同學們的狂熱追捧，有拿著細杆子踮著腳尖去夠的，有拿著自制網框去摘的，更有甚者爬上樹兒，當起了愛吃芒果的美猴王，儼然一幅狂熱夏景圖。

當金黃的秋葉紋將成為圖片印在歲月的風露，我們堅實的腳步裝幀這季節的封面，絢爛如花。秋天的楓樹便會長滿火紅火紅的葉子，有時路過並不會太在意，只是覺得它確實是一道美麗的風景，楓樹披上了火紅的錦霞像一團火球，光彩奪目。桂花開放在秋天，小巧玲瓏的葉片，十里飄香，讓人陶醉其中，久久不能忘記。

每逢冬天的時候，校園的怡心湖要數一道靚麗的風景了，遠遠望去，它真像一面乾淨的大鏡子，晶瑩透亮。等到了週末假期，我便邀同宿舍的幾個女生去欣賞它獨特的美。冬天的風是寒冷的，吹得人瑟瑟發抖，但也是溫暖的，冬天的陽光打在身上，讓人充滿能量，滿懷希望，在夢想的道路上奔跑。

正處在青春道路上奔跑的我們，請大家珍惜美好的校園時光，擁有自己的夢想，拼搏自己的夢想，實現自己的夢想。奔跑吧！少年！

留在時光中的你 篇7

國小六年級作文 ,970字

“咔嚓”一聲，一方小小的相機，定格了我們最後的笑顏。那時我在想：時間若定格在那單純美好的一刻也未嘗不是一件好事，就不會有那樣多的淚如泉湧，不會有那些各奔東西，也不會有那樣多的再見如同陌路。但縱然時光無情得近乎冷酷，但我想，我會依然記得時光中的你。

第一次見你，是在走廊上的匆匆一眼，對你的映象不太好，因為，你的身邊，圍繞著一群男生，在我眼中，女生，不該總在男生中玩兒的。

但很快，我便改變了對你的想法，十分意外地，我與你同班。第一天開學，老師便讓我們一個個自我介紹。你還記得吧，當時的你，與我們這些忸怩著不敢上臺的人不同，你落落大方地上去了。這時，我才有機會好好端詳你：你個子很高，面板並不白??，一頭烏黑的頭髮鬆散地紮在腦後，五觀雖不過分精緻，卻很耐看。

漸漸地，我們成為了很好的朋友，總是無話不談，一次偶然，你與我談起了對女生的看法。

記得你當時義正言辭地對我說：“我不太喜歡和女生一塊兒玩，”說到這兒，你頓了頓，笑著朝我補充道：“不包括你，我不喜歡跟她們一塊兒玩是因為有些女生對朋友不夠坦誠。”“嗯？”我表示很疑惑，你便與我說了一件發生在你身上的故事：你說你曾經有一個很要好的朋友，因為你無意中的一句話，便與別人到處說你的壞話，直到有一位同學看熱鬧不嫌事兒大告訴了你，你才知道。“所以，我還是比較喜歡跟說話直白的男生玩。”末了，你又補充了一句。

你知道嗎，雖然你給我講那個故事時，似乎只是把它當一件事不關已的事，但我又分明看到了你多年來對這件事的在乎。那一刻，任何言語的分量都太輕了，我只是擁抱了你一下，通過這件事，我也看到了你身上的個性，你可以任憑別人說你天天跟男生玩兒等等，卻還聽從內心，不在乎別人的眼光，不在別人的話語中將自己的稜角磨平。這一點，是我所做不到，也是我要向你學習的地方。

但在音樂課上，你便成了一隻沉默的烏龜，雖然你很少開口唱，但音樂老師本著“不能有一個學生拖後腿”這一理念，多次請你獨唱。有一次實在沒有辦法了，你只好開口唱了一句，我們這才知道，原來你五音不全。不過沒關係，人無完人，這樣有缺點的你，才是最真實，最好的你。

“白駒過隙”短短四個字，卻是最令我惆悵的一個詞語，時光就像指縫裡悄悄劃落的細沙，無論多麼努力想要抓緊它，結果都只是徒勞，但，你要相信，縱然時光匆匆，但我會記得，那最美的時光中遇見了最好的你。

在希望中奔跑 篇8

國三作文 ,646字

展一卷心瓣向暖陽，收穫整個春光。

—題記

天上飄著幾個飛旋的落葉，秋天來了，一切顯得寂靜與荒涼；轉眼秋過冬又來，沒有變的是滿眼的荒涼。

從小學到初中，從初中伊始到現在，彷彿是一轉眼的事，最近我陷入了深深的迷茫與恐慌。

眼前一張張不盡如意的捲紙彷彿得意洋洋嘲笑我：“你敗了，你不會再站起來了。”我在青春的路途中沒了希望，腳步也顯得緩慢。

幾天前，我收到了從前老師的簡訊，上面寫：“你是最棒的”等等。那一刻莫名的激動，莫名的興奮，莫名的震驚，莫名的開心。沒想到老師一直都記著我，一直惦念著我，就算支教結束離開了，也還想著鼓勵我，給我希望。我握著手機的手愈來愈緊，我這一個月以來的委屈與落寞終於找到了一個出口，想想這些鼓勵我的人，我都沒資格放棄希望，放棄努力。我應該明白無論什麼時候，我都應該朝著終點奮力奔跑，不應該有任何的停留。

當我失敗了或者迷茫了，或者無助了，我都會翻出這條簡訊來看一看，雖然只有幾個字，但是看完一遍，我心中就好像擁有什麼力量，從我指尖一直蔓延，我逐漸加快了我的步伐。

眼前依舊是如此的寂靜與荒涼，只不過我用另一種心情看此刻的風景。我不再迷茫，我渾身已充滿希望，擁有面對世界的勇氣。人不應該執拗不前，放棄奔跑的動力，落葉既然落下，何必彎腰拾起，過去既已過去，就不應該再猶豫，給自己一份希望，活出不一樣的青春。

現在我喜歡每一個寂靜的深夜，喜歡每一個傷感的秋天，因為心裡有希望，眼中不再是蕭瑟的悲涼。

只不過冬天來了，春天還遠嗎？遠方，陽光晒過的希望正一寸一寸生長。

在春光裡奔跑 篇9

國三作文 ,810字

春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪。一年四季不斷更替，各有其不同的美。而我對春卻有著別樣的情結。

也許從幼時草地上打滾開始，春就將美景編織成絲線，纏繞在我的心上。每當春風送暖、萬物復甦之時，我就吵著要母親帶我去放風箏。我小小的腳丫撫過初春新長出的草的柔嫩的葉子，它們爭先恐後地與我嬉鬧。春之女神一把掀開冬天的幕布，醞釀了許久的春光便“嚯”地一聲，把經歷了冬天黯淡景色的我打了個正著，彷彿要醉在這樣燦然的春光裡了。

我奔跑著，跳躍著，一路追趕春的足跡，自比春的記者總想第一時間發現春的細枝末節。身子輕快得像一隻翩飛的燕子，要和風箏一同飛在碧藍的天空上。近一點，再近一點；快一點，再快一點！就快夠著雲了！我把一顆心、一雙眼寄在風箏上，渴盼著與雲神交；渴盼著看清花紅、樹綠、天藍、雲白，渴盼著看清春天從骨子裡透出生機的顏色。在還不懂“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的時光裡，我仍舊歡欣雀躍於春最基本、最外在，卻也是最核心的生機與美好。

時間手挽手，帶著記憶一同向前奔跑，我也漸漸脫離了孩童的稚氣，踏上真正的人生之路了。我開始揹負著責任，揹負著學業，揹負著未來，我不再有奔跑在春光裡的時間，也沉重得不能再跑動。但多少個寂靜的夜裡，多少個憑窗的日子，我仍舊記憶起當初的快樂。在一次一次的回憶中，我感到了春天奔湧的生機，心中充滿著歡悅。我開始學會在心中奔跑，奔跑在春光裡。撿一葉作書籤，夾進書裡，剪下一段春光，縫在胸前。

在時光的醞釀中，我探索春光的意義。難道它只是春光嗎？不，顯然不是的！它是生機，是希望，是幸福，是無法名狀的快樂與歡悅。人生是一場艱苦的修行，我慢慢地探索，用春光來溫暖我走過與即將走的路。遇到逆境我不悲觀，遇到挫折我不氣餒，因為我心中埋藏著一段春光，溫暖了我的人生之冬。

親愛的春女士，請祝福我吧，祝福這個在春光中奔跑的孩子，即使揹負著越來越重的人生，也不會失去感受幸福的能力，祝福我能永遠快樂地在春光裡奔跑下去。

在陽光下奔跑 篇10

國三作文 ,684字

鬱郁流年，陽光為伴。

—題記

如果可以，我願意做一朵向日葵，在風中搖著我的枝葉，用我最飽滿的熱情去追隨陽光，奔向未來。

初次登上雲龍山時，其實是帶著一絲不屑的，總覺得是那麼一座不起眼的小土坡，心中便少了幾分期待。然而在那條小路的拐角，眼前的一切剎那間改變了我的想法—

那是怎樣一片廣袤的向日葵田啊！太陽悠悠地從雲層後透出半個腦袋，然夏末秋初的陽光毫不吝惜的將碎金拋灑，抹去了遠山的冷峻，將快樂與欣喜寫滿向日葵的花盤，一種成熟的特有的味道剎那間漫溢於四圍的空間。極目遠眺，眺不盡的是向日葵壯碩飽滿的花盤；低頭輕嗅，沁人心脾的滿滿是瓜子的馨香。

突然間整個人都沉浸於一種莫名的愉快中，我竟在這漫天肆意飄散的花香中不自覺地奔跑起來。風，混合著秋天果實的香味歡快地從我臉旁掠過，雙臂擺動中，眼前的光景迅疾變換著，一株又一株形態各異的向日葵或歡笑、或垂頭，使得全身上下每一寸神經都在這一番酣暢淋漓的奔跑中得到了放鬆。思想霎時放空，這並不是有目的的奔跑，這只是一場放飛自我、追逐自由、追逐陽光的奔跑。除了奔跑，我再無法想著別的。

迎著陽光，我能清楚地聽到自身細胞的歡呼，在陽光下奔跑著穿過那一片向日葵花海，我笑著、跳躍著，竟像是回到了孩童時期，忘掉了一切關於這個世界的煩惱與不公，留在我心中的，只有奔跑所帶給我的一份歡愉和自由所帶給我的快意。

其實我們每個人都是一朵向日葵，不知疲憊地在追尋陽光的道路上奮力的奔跑著。山窮水復疑無路，柳暗花明又一村。即使面對過黑暗與陰影，但只要心中追隨著陽光，便終究能迎來在陽光下奔跑的那一刻。

流年匆匆一去，陽光悠悠仍在。

在陽光下奔跑 篇11

國二作文 ,666字

小草沐浴著明媚的陽光，茁壯成長；鮮花享受著柔和的陽光，競相開放；而我們身為祖國的希望，更是在陽光的庇護之下，快樂得跑向遠方。

記得那次，考試連續失利，心情跌至谷底。感覺自己是世界上最無用的人，也頓時感覺到了現實的殘酷以及其的冰冷。晚自習的第二節課下課我獨自來到了操場，雨剛停，場地溼漉漉的，人也不多，我便獨自漫步在了操場。

空氣裡瀰漫著泥土的芬香，這是下雨後才獨有的味道。晚風拂過，樹葉也跟著“沙沙沙”的響。視線越過校園邊界的牆，只見大東方牆體上的光在不斷變化著顏色和它的行動軌跡。一切都是那麼的美好。可偏偏我的心情卻是那麼糟糕，就如一團爛泥，與這美好的夜晚格格不入。

再抬頭望望天空中的雲。夜晚的白雲很白、很輕，雖沒有白天白雲的那種雄厚，但它薄如細沙，輕輕地撒在了天空之中。白雲輕輕的飄，隨著風的走向變幻無常，白雲也經常的就此吹散了，但很快又重新聚集在了一起，一起飄向遠方。白雲似乎很樂觀，不會因短暫的分離而就此沮喪。再想想如今的我，受了一點的挫折就已被打倒，而這白雲呢？卻懷著一顆積極的心，繼續向前。霎時間，我頓感豁然開朗，眼前的路也似乎變得清晰起來。消極的心也立馬被積極所照亮。

回到教室，我又頓感有一股無名的動力在催我向前。做數學難題時也不會就束手放棄，而是卯足了一股勁迎難而上了。我想這就是積極的力量了吧。

積極就如我生命的中的陽光，籠罩著我、庇護著我給我以向前的勇氣、堅持下去的信心。抱著一顆積極的心奮勇向前，摘下人生中的桂冠、奪取天空中的星星。在人生的道路中、在積極的陽光之下向前奔跑，享受生命的樂趣、感悟生命的意義。

在風雨中奔跑 篇12

國一作文 ,622字

在人生這條漫漫長路上，有太多的無奈，太多的痛苦，然而，我們要債這些困難中掙脫，克服困難儘管外面飄著雨，為了到達成功的城堡，我們不得不在風雨中奔跑，在奔跑的路上，我們可能會遭遇到各種冷落的眼神，如果你足夠堅強，克服重重困難，這點風雨又能算得了什麼呢，然而，面對失敗和挫折，親情是一劑良藥，填補我那失落的心，然後重整旗鼓，這是一種勇氣，面對誤解和仇恨，親情是一杯涼水澆滅我那心頭的火，然後坦然面對，這是一種達觀，面對讚揚和奉承，親情是一把錐子，刺破我那虛無的夢，然後不斷進取，這是一種警示，面對煩惱和憂愁，親情是一陣風，吹去你那雜亂的思緒，然後平和釋放，這是一種境界。

如何在風雨中奔跑自如，這是如今我們面臨一大問題。

記得小時候，每當我跌倒時，母親總會用鼓勵的目光看著我，似乎在告訴我，要勇敢地站起來，這是母親告訴我的一個人生重要道理，在哪裡跌倒，就在哪裡站起來，永遠不求苦難之神低頭。

在無助的人生路上，親情是持久的動力，給與我無私的幫助和依靠，在最寂寞的感情路上，親情是最真誠的陪伴，讓我們感到無比的溫馨和安慰，在最無奈的十字路口，親情是最清晰的路標，指引我成功到達目標。

在風雨中奔跑，親情是永恆的動力，每當我失敗時，他都會給我以鼓勵的目光，在狂風暴雨時無情的吹打著，都無法阻止我們追求夢想的腳步。

在風雨中奔跑，磨練我們的意志。

當你跌倒時，儘管以汗流浹背，站起來，勝利就在不遠的前方。

勇於同困難抗爭，不像困苦妥協，這是我們應有的鬥志。

盛開在時光中的花朵 篇13

國二作文 ,836字

在綠樹白花的籬前，我們曾那樣輕易地揮手道別，微風拂過時，便化作滿園的鬱香。

—題記

桂子月中落，天香雲外飄。

小時候，曾住在母親單位的宿舍。窗外，是一株略矮的桂樹。八月夏末之季，那矮矮的桂樹也開出滿樹繁花。我常常要求父親將我抱起，摘一朵桂花下來，然後，將小小的花兒貼在臉上，深深的吸一口氣，將她馥郁的香，全數吸入我的鼻腔。或是開啟窗子，起風了，她的香也會幽幽地飄入室內，不多時，便充盈了整間屋子。我因為喜愛她，邊天真地想用一根掉落下的桂枝來種成新的桂樹。我殷勤地每天給樹枝澆水，空閒時邊趴在視窗看著它……時光荏苒，我該離開那兒了，臨別時，恍惚中突然看見，那樹枝上彷彿冒出點點綠意。離別是那童年芬芳的桂花。

日射血珠將滴地，風翻火焰欲燒人。

在我的小學校園裡，綠蔭道兩旁，栽滿了石榴樹。四月，石榴花開了，火紅火紅的。臨近畢業的我們，雖仍未脫稚氣，但早已有了幾分成熟，我們也學會了像詩人一般感傷。在大人們的眼中，我們似乎是幼稚可笑的，而我們的心中的確湧起了狂風巨浪。下課時，我們攢足了勁向綠蔭道跑去，坐在道旁長長的木椅上，看斑斑駁駁的陽光從那手指手掌中漏出，灑在彼此的身上。我們久久地坐在那裡，不願離去。刺耳的上課鈴聲終究響起，我們無奈地走向教室，回首望望，石榴花在風中搖擺，似揮手道別。離別是那火紅的石榴花。

翠條多力引風長，點破銀花玉雪香。

又是一年畢業季。我們不得不說再見，不知能否再見到這些熟悉的面孔。窗外的玉蘭那麼潔白，如片片雪花般樸素、美麗、純潔。她安靜地立在那裡，散發著淡淡的幽香，迎接我們的到來，注視著我們的成長。曾經在花下追逐嬉鬧，曾經在這裡背書學習，曾經在玉蘭花馥郁的清香裡做著青春的夢……如今，它又要目送我們的遠去。她悄無聲息的愛，已鐫刻在我們的心裡。離別，是那潔白如雪的玉蘭。

兒時，我在桂花樹下嬉戲；童年時，我在滿樹的石榴花下感傷分別；少年時，我在玉蘭花下奮勇拼搏。離別，像那盛開在時光中的花朵，總有凋謝時的悲傷，更多的卻是美麗迷人之時！

在時光中漸行漸遠的老手藝 篇14

國三作文 ,1320字

個人的記憶經過歲月的洗刷，有多少能夠靠得住？推開舊憶的窗緩緩走進一段舊時光。老手藝人們的艱辛和無奈一一浮現在眼前，匯成一本鮮為人知的《生存恐慌。最後的老手藝》。

《生存恐慌。最後的老手藝》講述的是各種已經或者即將消亡的傳統手藝以及以這些手藝為生的手藝的人，剛開始讀這本書的時候，充滿了新鮮，好奇，有趣，隨著瞭解的深入，不時也會嘆氣，想象以前的畫面，現在已經難以尋覓了。

提起匠人的精神，我們總是都會第一時間想到鄰國日本。他們用一生的光陰努力做出滿意的茶杯，精緻木雕或者美麗的和果子，其中的執著令人感動。而在中國也有這麼一批老手藝人……

記得小時候看到那些磨刀的人，總會天真的問媽媽他們為什麼會在大街小巷裡幫人磨刀？回答總是那四個字“為了生存”，卻始終沒人願意站出來幫他們辯解，他們不僅僅是為了生存，更是為了對這個行業的堅持和對這份工作的留戀。“磨剪子……。鏘菜刀……”幾聲高亢綿長的吆喝便是他們一天工作的開始，從膽怯的第一聲吆喝開始，到現在落落大方的吆喝，這個過程對於那些小日子過得特別滋潤的人來說也許很短暫，可對於背井離鄉獨自來到異鄉的他們來說，每天都是一天一天數過來的。但2016年的今天，如果哪天我們再去走街串巷一回，他們的身影已經很難再找到了……

過去每逢夏季來臨之前，修理旱傘雨傘的便挑著擔子，走街串巷地招攬活計了，他們的吆喝聲是：“修旱傘雨傘的—拾掇旱傘雨傘—”那時，市民使用的傘大多是紙傘，也就是用油紙做傘面的傘，油紙和竹骨子極易損壞。修傘的擔子裡分別放著修傘用的油紙、刷子、血料、桐油、膠水、麻繩、鐵絲以及刀剪、鉗子、傘骨等物。修傘的走街串巷，市民們聽到吆喝聲便拿出破傘將修傘的叫到家門口，一番講價之後，修傘的便會很快將破傘修補好，然後塗上血料，刷上桐油，破傘便整舊如新，又可以抵禦夏日裡的日晒和風雨了。

在記憶中的老手藝人應該是那神采飛揚、精神抖擻的，用他們的一雙“巧手”便能橫霸天下譜寫精彩絕倫的人生的，而現實中也相差無幾。只是時光殘忍的洗刷走了他們的滿頭華髮。歲月殘酷的在每個人臉上留下不可磨滅的痕跡。每個人被生活所迫在社會低層緩緩艱難的生存著，生活一點一點地把他們的身軀壓彎。但他們始終沒有放下最初的手藝，最初充滿了信仰的手藝，最初賴於生存的手藝。

正如書中所說“老去的手藝，正是支撐中華千年文明的重要一環。它們的老去，正如四書五經成為教育的點綴而非主流一樣，固然令人傷感，但也是文明升級的必然。”任時間如何流逝，那些已被人所知亦或還沒有被人所知的老手藝，總有一天，會以某種形式或者方式，豐富人們的生活或者記憶。

《生存恐慌最後的老手藝》是一本有心的書，作者是一個有心的人。有心的人往往有比其他人更深切的哀傷。一方面看得清趨勢，另一方面卻仍有割不去的情感，即如作者所說，“懷揣老去的手藝，立身變革的社會，無論是抱怨還是感嘆，都逃不了左右為難的尷尬”。老手藝人當然值得我們關注同情，當他們沉浸在手藝中時，那份氣定神閒，寵辱不驚都值得我們尊敬，生意冷落了，就當作少賺些過年錢，每日擺攤，主要為的是和老友們聚在一起談天說地。這樣的恬淡心境，是手藝人特有的，這也許才是常人最難企及之處。

在春光裡奔跑 篇15

國三作文 ,602字

學校的玉蘭花開了，潔白如玉，在陽光的照射下，剔透純潔。一陣風吹過，吹散了滿樹的花香，也吹動著我的心絃。

我一個人呆呆的走在操場的跑道上，摸了摸臉頰，涼涼的，居然是淚水。不知怎麼的，淚水像是斷了線的珍珠，汩汩的落下。不過，是啊，這次的數學測驗又是不如人意，滿分一百二十分而我七十八分的成績，這要我如何面對那個曾經驕傲的自己？想到數學老師在課堂上的“有些同學不要沉溺於過去的得失，要堅定目標，相信自己的實力。”，想到爸爸看到成績單後苦澀但又無奈的嘆息以及默默的拍了拍我的肩膀，想到班主任溫和而又安慰的微笑在作業本上留下的“加油”，我彷彿是一個木偶，情不自禁的，在這春光裡奔跑起來。

我只聽見，那風從我旁邊溜過去的。忘記了那聒噪的蟬鳴，忘記了散落滿地的玉蘭花瓣，忘記了遠處明媚的春光，忘記了老師耳提面命的教導，忘記了身在何處，心在何方。此刻的我，在這明媚的春光裡，只是想忘記那些煩惱，讓自己沉浸在自由的世界當中。

跑完一圈，兩圈，三圈，腳底摩擦著碎石塊，雖然很累，拖著沉重的步伐，一步一步都宛如刻入了跑道之中，但是，看見那如絲綢絢麗的柔美晚霞，心情也漸漸的好了起來。是啊，還有什麼事情能走不過去了？即使成績不太理想，但是又有何妨，我還有機會，不是麼？

癱坐在操場上，此時的風裡，都是淡淡的玉蘭花的香氣，而我知道，我一定可以的，我要像這玉蘭花一樣，開的美麗；像這明媚的春光一樣，不畏懼逛風與暴雨的洗禮，實現自我。

我在時光中等你 篇16

國一作文 ,1065字

蔚藍的天空，因為有了白雲的點綴，才不會寂寞；寬廣的大地，因為有了萬物的裝點，才顯得生機盎然。在有56個民族構成的祖國大家庭裡，我們只有互相依存、團結一心、共同發展才能構建永久的和諧！在學校我們應團結同學、互相幫助、互相學習，讓我們的校園生活更加美好！

那時我才上四年級，性格總是大大咧咧，一點女孩兒樣都沒有！學習上粗心大意、馬馬虎虎。考試的內容全部都會，但總是因為粗心大意而丟分。媽媽也總說：“如果你再細心一點，你每次考試都能考到一百分！”可我從來就沒有聽過，依然我行我素！

記得在一個雷電交加的下雨天，我走在放學回家的路上，手裡拿著因粗心才考了60多分的卷子，心神不寧，害怕因成績不好而捱罵。我不敢回家，在大街上漫無目的的遊走著……我低著頭，什麼也不看，只管往前走，連到了一個十字路口我都不知道，我更沒有感覺到危險正在向我悄悄地靠近！

那雨真的非常大，穿著雨衣的我褲腿兒已經溼透了。傾盆的大雨，以至於一輛汽車沒有注意到我，等到發現我開始按喇叭，我回過神來才發現這場災難或許躲不過了，我嚇傻了，呆站在那……直到有一抹黑影出現在我面前，狠狠地推了我一把……我們一起被甩到了路邊，但我並沒有感覺到被摔的那種刻骨銘心的疼痛！

我低頭一看，我才發現我趴在了古麗佳娜提的背上，她臉朝地面，蹭在了堅硬的水泥路地上，整個面部被鮮血染紅！額頭上也留下了汩汩鮮血，我看到後，嚇得不知所措，旁邊有個好心的叔叔看到佳娜提蒼白的臉色，發紫的嘴脣幫忙打了急救電話。也就在這時，佳娜提暈倒了……到了醫院經過檢查發現佳娜提因保護我碰到了路沿石上，得了輕度腦震盪，清理完傷口，佳娜提頭上纏繞著一層厚厚的紗布……當她看到我焦急自責的樣子還微笑的說：“你怎麼啦！我都沒事了，就是頭有點疼而已，你看我現在不是好好地嗎？倒是你，快轉一圈讓我看看你有沒有事？有沒有傷著？”

霎時間，我的眼眶溼了……我的腦海裡浮現出在路沿石的那一條“血河”，頓時我反應過來，不，那不是血水，那是我們的友情匯聚的一眼清泉……看著佳娜提頭上的一圈圈繃帶，它就像一根友誼之繩，緊緊地把我和這位維吾爾族的姑娘系在一起，永不分離！

轉眼好幾年過去了，我的那個好朋友也和我分開了。但是隨著時光的流逝我也有了越來越多的想念，一件在很多人眼裡看起來微不足道的捨身救朋友的小事，卻不是每一個人都能複製相同的故事。

一個和諧的社會、一個多民族共融的氛圍多一些相互的關愛會讓我們身心愉悅，更會讓我們的社會變得更加美好。同學們，民族團結一家親，各族人民心連心！讓我們行動起來，讓愛，在民族團結間流淌！

停留在時光中的友誼 篇17

國一作文 ,797字

那會兒我還在上幼兒園，整天與小夥伴手牽手就能開開心心地度過一天。可是當時懵懂天真的我卻擁有了至今難忘的友情。進幼兒園第一天，因為早早起床被送到學校，我便一個人孤獨地坐在角落裡打哈欠。

突然，我看到教室裡的電視機中放著《獅子王》，立馬沒有了睡意，快速地坐在了電視機前面。當時除了我沒有人看電視，我心裡卻說不上的寂寞。可是不一會兒，我就沉迷在了動畫劇情中，我可是《獅子王》的忠實粉絲！這時，一個扎著雙馬尾，面板黑黑，大大咧咧的女生突然過來抱住我大笑起來。我被嚇了一跳，卻也跟著笑了起來。原來這個女生也是《獅子王》的粉絲呢。我們很快地發展成了一見面就離不開的好夥伴。可是，短短的三年結束了，我們單純快樂的友情也結束了。我們各自又踏上了不同的人生路程。

接著，我上了小學一年級，我很喜歡老師，很喜歡字母和數字。便在接下來的一個月都沒有交到朋友。我沮喪地回家，發現我們的鄰居換人家了？我好奇地伸過頭看看究竟是怎樣的一人家。不料，一個藍色的眼睛、金黃色自然捲的女孩也同時出現在我眼前，我們都嚇了一跳。

她長得很美，我很想跟她交個朋友，便手舞足蹈的不知該如何交流。但她卻突然主動與我說話，我鬆了一口氣。經過一番有趣的交流後，我們一下子成了無話不說的閨蜜。她的父母只是來這裡工作一年，所以她不上學，這一點我真的很傷心。但是，每當最後一節課的下課鈴聲響起，我就飛快地跑回家，經過一天的時間我們都會彼此想念。我和她擁有很多美好的時光：自制泡泡、站立式盪鞦韆、賣瓶子買雪糕等等……可是，時間過得也很快。那一天晚上我和她吃完一頓豪華的漢堡大餐後，第二天她就離開了。

我現在的朋友也很多，從來沒有寂寞的時候。但是生活就是一張沒有染色的畫。染色的筆就是多彩的友誼；泥土開始只是一片黑，點綴的是那綠色的友誼。我漸漸讀懂了友誼，也開始珍惜它。也許我們再一次遇見會認不出對方，叫不出對方的名字。但這段美好的友情永遠停留在時光中。

在春光裡奔跑 篇18

國三作文 ,1014字

你說過，青春和成長成反比，我長大了，你也要拂袖離開，所以我不顧一切地奔跑，想要在最後擁你入懷。

—題記

“青春是琢磨不透的。”我對剛認識你的自己說。“它就像是一條可遠望，可追憶的風景線，卻可能永遠都夠不到。”帶著懵懂，第一絲春風拂過衣袖，你來了。那時面容和年紀是真正的青澀，轉眼匆匆數年過去，對成長的看法那自然也大不相同。

我說那時的你真的很討厭，你總讓老師對我嚴加管教，以你為藉口：“你們都正值青春年少，大好的時光是用來珍惜，用來學習，用來學著成長的，不能放鬆，要對自己負責！”你的一切語重心長，我不屑一顧。可當真正的春風滿了世界，我才知道你的好，從那刻起，我學著奔跑。

“似一夏繁花，一春青澀滿芽，秋葉瀟灑，汝可知百味交雜？”這是我現在對你的評價，初三，不僅是腦力體力的競爭，更是決定自己以後道路寬窄的競爭。每一位同學都在揮灑汗水，所有的人都在奮力向前，我當然不能輸。

你可以濃縮成一次長跑，我們比的是耐力，拼的是意志。我何曾不想放縱瀟灑，何曾不想一生隨性為自己而活？但是，我奔跑在你的懷裡啊，我站在你溫柔的陽光下，正視陽光，影子便只在身後，所有的叛逆都化成了那片陰暗，藏在身後。

我想，我要堅持住，咬緊牙關堅持住。因為我始終明白，我正在用汗水給自己拼搏出一夏繁華，它是青春你生命的詮釋。我在奔跑的同時，學會了將苦痛拋在身後，迎著風，我大聲叫喊：“風大又怎樣，雨大又如何，青春是我一生的奇蹟時代！”

奔跑的路上也會有繁亂的雨，冷得讓人心顫。我開始迷茫，開始彷徨，開始懷疑堅持究竟是為了什麼。“為了你愛的人和愛你的人啊”你在心靈最深處輕落一吻，我閉上眼，直起身體，讓淚珠風乾成淚痕，讓所有不安和停滯不前隨著陰雨的消失離去。

伴隨著你的歡喜憂愁，我將迎來長跑第一圈的終點，我知道不管如何你仍會陪我走下去，但有時偶爾回頭的剎那，見你那已行程過半的路途，心中百味交雜，突然就想起了那句調侃假期餘額不足的話，我也來幽默一下：“我的青春餘額已不足，請充值……”

很快初三下學期會在匆忙的複習和痛苦的體質訓練中結束，新的生活也會很快開始，但我牢記奔跑的意義，繼續堅持下去，完成漂亮的800米長跑。青春，你必將伴著微涼的晨露離去，我無法挽留，便珍惜眼前所擁有。煙花雖短，卻在綻放那一刻給心靈烙下一片美麗，我會更加努力地擁抱你。

青春的風颳著，我奔跑著，春光無限好，人生需盡歡。盡歡盡歡，跑完全程便是盡歡吧……

我，在春光中奔跑。

在春光裡奔跑 篇19

國三作文 ,1005字

人生的旅途中總是充滿了荊棘、崎嶇與坎坷，一路走來我們經歷了風風雨雨，但都未曾放棄過，因為：在我孤獨時有你，母親；在我失意時有你，老師；在我遇到困難時有你，閨蜜

孤單·母親

當我孤獨時，第一個想到的就是您，我的母親，還記得在我讀幼兒園時，有一天下午放學，您因為有事不能來接我，便讓爺爺來接我回家，粗心的爺爺在教室裡沒有看見我的人後，以為是您接走了，因為當時還很少有電話，就回家了，可他不知道我當時就在學校操場裡玩滑滑梯。

當我看到別的小朋友都一個一個被家長接走了，原本熱鬧的校園慢慢變得安靜了，我當時就非常害怕了，心裡就想：媽媽是不是不要我了。天，漸漸的黑了下來，校園裡只剩下了我一個，我好像被世界遺忘了的孤獨的孩子，一個人坐在滑滑梯旁望著校門的方向，後來管門的老爺爺把我領到了值班室，他還有一個比我稍大一點的孫子，我還在他家吃了飯，還沒吃完我媽就來了，她把我帶回了家，當時我就覺得媽媽就是我的神。

失意·老師

去年，我在八?3?班，剛進班時成績在班上是第13名，雖然不是很好但也還說得過去，可慢慢地，我的玩心越來越大都一次期中考試我就從班上的第13名滑到了二十多名，這無疑是對我的一次很大的打擊，當我拿著成績單默默流著眼淚回到家的時候，他們看到我的成績單時，爸爸坐在沙發上吧嗒吧嗒的抽著煙，媽媽看到我那一落千丈的成績，只會大聲的吼我，本來我就沒考好心裡很不舒服，回到家裡他們又只會罵我，當時我就產生了極大的逆反心理。

還想以後都不要這樣努力了，但是當我到學校後我們的語文老師夏琴老師在給我改作業時發現我有好幾道題都因為粗心做錯了，她細細的給我分析題目，找到我錯題的原因，好幾題都不該錯，也從中找到了我考差的問題所在，就是因為我玩心太大上課沒有好好做筆記，慢慢地我的成績又提上去了。

困難·閨蜜

當我遇到困難時，第一個想到的就是你閨蜜，俗話說“在家靠父母，出外靠朋友”

有個好閨蜜真的是件很幸福的事，記得我在讀七年級時，學校是放月假，一個月放一次，有一次我剛來學校就把媽媽給的零花錢給掉了，本來想跟家裡打電話，但又怕捱罵，當時一個和我很好的朋友知道這件事後，馬上把自己的零花錢拿出來分了我一半。如果當時不是她，估計我要餓一個月的肚子了

在奔跑中，我將雨當做晶瑩的珍珠；我將風當做透明的輕紗；我將太陽當做阿波羅的微笑。這樣，我便有了前進的動力。

在春光裡奔跑 篇20

國二作文 ,887字

“一年之計在於春，一日之計在於晨。”這句老生常談的話早已經烙印在每個中國人心中。我們正處在那分外燦爛的青春之中，身邊的一切都充滿活力。多少人留戀青春，多少人羨慕青春，多少人憧憬青春，但又有多少人苦困青春，多少人後悔青春，多少人遺憾青春。

我們既然已經沐浴在青春的陽光之下，為什麼不做點有意義的事來回報青春呢？所以，在春光裡奔跑吧！

青春，是我們追求理想的動力。每個人心中都有自己的理想，這些理想是我們不懈追求的目標，也表現了我們對生活的積極態度。青春，是我們理想的歷程。青春需要理想的導航，正是因為青春賦予我們無窮的活力，我們就更應該讓青春有意義。青春少了理想好比花兒少了根鬚，理想激勵著我們不斷超越自己，所以我認為我們應該給自己定一個目標——比昨天做得更好。

青春的路不好走，別希望它是一片坦途。青春的路上可能有幾座大山，幾條長河，幾片沼澤或幾條泥濘不堪的彎路。可那又怎樣？羈絆成功的並不是崇山峻嶺，而是鞋底的一顆沙，我們得腳踏實地，才能不錯過春天的美景。人生的坎坷好似毛蟲的蛹期，不經歷，怎能化蛹成蝶？人生的旅途分外滄桑，誰都會彷徨，會憂傷，會有殘陽如血的悽美，也有月落烏啼的悲涼，可太陽明天還會升起，月亮還會準時到訪夜空。也許，在某段時間並不是那麼美好，就像梵高只有單調黑白灰的向日葵，達芬奇失去笑容的蒙娜麗莎，可那又何妨？茫茫大草原上的麋鹿永遠躲不過獵人的槍，雖然冰涼，卻永遠阻擋不了它們追求快樂與自由的夢想。因為青春路上存在許多未知，所以我們需要一個純簡的心境。我不覺得人的心智成熟是越來越寬容涵蓋，什麼都可以接受，相反，我覺得那是一個逐漸剔除的過程，知道自己最重要的是什麼，最不重要的是什麼，而後，做一個純簡的人。總有一天，我們會到達人生的伊甸園，看到那怒放的青春之花在空中輕輕搖曳。

日落山西固然美麗，可它美錯了地方，日出東方的美才詮釋了人生的真諦，它對與我們人生是一種綻放。不要在暮然回首之際唏噓歲月，希望在回頭那一刻帶著的是一抹雲淡風輕的笑。

奔跑吧，青春！奔跑吧，青春！奔跑吧，青春！重要的事情說三遍。