在挑戰中適應相關作文20篇
在挑戰中適應 篇1
國二作文 ,890字事物總有兩面性，有人說，如果在一條錯誤的路上走，你會越走越遠。但如果你不走，又怎能知道選擇的道路是否正確呢？機遇與錯過總是並存著。
挑戰與適應也是如此。我們總說人的價值是在不斷挑戰中實現的，但是沒有準備和適應的挑戰卻徒勞無功。我們總以為適應一切會顯得沒有主見，毫無意義。所以，挑戰與適應是密不可分的整體。
法國人文主義思想家蒙田曾說過：“既然不能駕馭外界，我就駕馭自己，如果外界不適應我，那麼我就去適應他們。”生活就是這樣，靠自己的滿腔熱血、勇往直前並不能解決一切問題。很多時候，我們要去適應身邊的事物，才能獲取成功。
當遇到困難時，聰明的人懂得在挑戰中去適應它，而愚笨的人只會畏懼或是放棄自我。孰不知，正是一次次地面對挑戰，人生才變得更加波瀾壯闊。
魯迅，我國偉大的文學家、思想家、革命家。他早年在日本仙台學習醫術，當他看到中國人眼看同胞被殺卻無動於衷的視訊時，內心久久無法平靜。當聽到日本學生的議論：看這些中國人麻木的樣子，就知道中國一定會滅亡。他終於明白，救國最重要的是喚醒國人麻木的靈魂。於是他毅然決然地選擇了棄醫從文，用手中的筆去喚醒國人。他寫出了《吶喊》《狂人日記》等正聾發聵的文章，喚醒了千千萬萬的炎黃子孫，為民族振興而奮起反抗。正因為魯迅先生沉著冷靜地面對挑戰，選擇了順應時代潮流，為中華振興而寫作，才取得如此卓越的成就。
你是否成功，不僅僅取決於能否迎接挑戰，還在於你是否願意適應環境。
人的一生總是在不斷的挑戰中度過，也會因為不斷的適應而更有價值。屈原被流放時，寫下了《離騷》，蘇軾被貶官時，寫下了光耀千秋的詩文；周文王被囚卻完成了不朽著作——《周易》。這些人總是勇敢接受挑戰，在逆境中學會適應，才有瞭如今的成就。
姚明投藍時技驚四座，但誰又能知曉剛入隊時的他曾被隊友排擠的艱難往事？正因為姚明知道如何應對挑戰，如何適應環境，他才有了今天的輝煌成績。
挑戰與適應相互依存，在前進的道路上，兩者缺一不可。
讓我們在遭遇困難時勇於挑戰吧，並在挑戰中學會適應環境，在挑戰與適應中超越自我，努力實現自我的生命價值吧。
在挑戰中成長 篇2
國二作文 ,772字成長，就像透過玻璃杯看世界。
一切，都被折射得起起伏伏，模模糊糊。而未來，被稜角切割成一地的碎片，我們總是勇敢地伸手觸碰，即使劃破手指，也依舊對著明天微笑。
有人說，每一次成長，都是一次自我傷害的過程。或許有些偏激，但事實就是這樣，每一次蛻變，都要付出超乎自己想象的代價。
我在體育方面一竅不通。“運動會”三個字，更是與我絕緣。可這一次，我竟然報了跳遠這個專案。當號碼牌別在胸前的那一刻，內心的排山倒海真的只能用四個字來形容：後悔莫及。
陽光已沒有夏日的火辣，但還是無法讓人平靜的熱。坐在座位上，旁邊同學的談笑風生竟刺得讓人想要逃避。當我的專案在廣播中響起，我咬住嘴脣，腳像灌鉛似的向檢錄處走去。
等待著“死期”的到來。腦海中一遍又一遍想象著同學一張張嘲笑的臉，手心攥出了冷汗。我的名字在老師口中響起。我緊閉雙眼，一顆心在胸腔到處亂撞。“唰”的一下衝出起跑線，由於助跑太快，“啪”的一聲摔倒，渾身是沙。
第二次依然如此。心中脆弱疼痛的感覺悄然生長，卻要用一張倔強的臉通通掩過。我自己都看不起那個膽小怕事的自己。握緊拳頭，仰起臉頰，最後一次機會。一聲令下，我慢慢起跑，踩下踏板，縱身一跳—
周圍的一切彷彿安靜下來。我趴在沙土中，膝蓋上星星點點的痛覺急劇擴散，蔓延，直到眼眶裡溫熱起來。抬起頭是老師祝賀的聲音，同學讚許的微笑。艱難地爬起，雙腿好像不再是我的。老師放下口哨，拍了拍我的肩膀：“比起前兩次，很大的進步！”
跌跌撞撞，疼痛中似乎摻雜了些許快樂。眼眶盛不下的眼淚始終沒有落下的勇氣。我揚起頭，讓它們靜靜地躺在眼眶。這一次，無論如何，請你們不要墜落。
青春像一片汪洋，每一朵波浪都是一個挑戰。或許有些驚濤駭浪會淹沒船隻，但只要戰鬥，就一定能乘風破浪，笑對朝陽。
平坦的道路未免太過單調。放棄挑戰，放棄磨礪，就等於放棄了明天的自己。
在挑戰中成長 篇3
國三作文 ,934字人生是一個艱難的成長過程，我們在這個過程中將面臨著無數的挑戰，而正是這些挑戰催促著我們成長，使我們慢慢地從幼稚天真走向成熟老練。有這樣一句名言：一匹馬如果沒有另一匹馬在後面緊緊追趕著並要超過它，就永遠不會疾馳飛奔。馬需要挑戰，人更需要挑戰！
每個人的人生都要經歷或大或小的挑戰，沒有哪一個人的人生之路是一帆風順的。偉大的德國音樂家貝多芬的人生就充滿了各種各樣的挑戰。他從小就生活在一個不幸的家庭裡，父親終日嗜酒，碌碌無為，而母親在他17歲時便去世了。正是在這種艱苦的環境中，貝多芬逐漸成長起來，在音樂之路上不斷探索，受到了人們的尊重。然而，他生命中的挑戰卻不止於此，在他創作卓有成效之時，他的聽力卻日漸衰弱，並且只在人世停留57年。但是他在這期間不斷地挑戰自我，努力創作，給後人留下了100多部作品。
挑戰，讓我們的人生之路荊棘滿布，讓我們多走了許多彎路。有的人面對挑戰，他們選擇了逃避，停滯原地，結果一事無成。而有的人遇到挑戰，他會鼓起勇氣，意志堅定地迎接挑戰，接受天戰，哪怕他有片刻的停留原地，也是為了跨越障礙而更好地武裝自己。挑戰挫折的過程是艱辛的，而正是這種艱辛讓我們懂得成長的可貴。毫無起伏的人生會讓人覺得索然無味，而充滿挑戰的人生讓我們嚐到了更多的酸、甜、苦、辣，讓我們的人生更加豐富多彩。
人生之河總有順逆流，阻礙順流的因素是多樣的，有一些來自外界，有一些則源於我們本身，而這些自我的挑戰過程更艱苦。挑戰自我，就是挑戰自身的弱點。比如：膽怯，懦弱，懶惰。在鍊金過程中我們忍受著劇痛和心靈上的折磨，不斷地要求自己，逼迫自己去跨過每一道坎，去戰勝自己。吃過這種苦頭之後，我們的心智成熟了，變得沉著、冷靜、穩重，實現了自我的蛻變，並且讓我們能以更加優秀的自己去迎接更大的挑戰。
也許，今後的奮進會讓你滿身傷痕，讓你疲憊不堪。但是，總有一天，待你回頭看的時候，你會看到那累累的戰績以及豐厚的戰功。隨著時間的推移，你會漸漸發現，你贏回的不僅僅是那份榮譽，還有更多的是任何物質都換不來的經驗、精神，以及一顆不示弱、鮮活的心。只要你有決心，有毅力，不怕苦，就可以跨過你腳下的每一塊絆腳石。所以，在挑戰中成長吧！縱然步履艱難，也要敢於接受挑戰，讓我們的人生絢麗多彩。
我在挑戰中得到快樂 篇4
國一作文 ,1122字挑戰讓生命充滿樂趣，克服挑戰讓生命充滿意義。
——題記
這個國慶，我專程趕往拉薩，去看望了在那裡常年工作的父親，與他共度了一段快樂的光陰。
一個西藏，一個拉薩，一個邊陲，那裡是祖國的西部；八百山水，八百寺廟，八百牛羊，那裡是人間的天堂；三千喇嘛，三千牧民，三千梵唱，那是生命的謳歌。10月3日，我與父親趕往了念青唐古拉山，挑戰高原登山。
10：00，我與父親整裝出發，從海拔4700米的登山點開爬。我按捺不住激動的心情，舒活一下筋骨，要像孫悟空一樣直竄雲霄了。
開始爬了！我手腳並用地在泥與雪中摸索著前行的道路，一步比一步快的上前去。寒風呼嘯著從我耳邊掠過，在我看來，它是要助我一臂之力，送我上雲霄了。10：20……10：40……11：00，海拔從4700陡然上升到5300。父親在後面不停地叫：“慢點！”
11：20，海拔5400米，距離終點只剩190米了！我的呼吸越來越急促，四肢痠軟無力，步伐越來越緩慢。11：30，我無助地趴在了雪地上，嘴中大口大口地吐出白煙——那白煙，使雪變為了一滴一滴的小水珠，順山而下。我的四肢彷彿僵硬了，那種被凍成冰塊的感覺一遍又一遍地淘洗著我，使我幾近於絕望。3分鐘後，父親趕了上來，調侃我道：“你個臭小子，讓你別爬那麼快，你卻非要爬那麼快，現在知道後果了吧！”於是乎，他便開始給我“醍醐灌頂”一些諸如：高原空氣稀薄，不能劇烈運動，不能半途而廢……這些我聽了不下八百回的泛泛之談。當我望到天空中雄鷹展翅翱翔落在終點的石碑上時，當我見到終點上那一面面勝利的旗幟時，我暗下決心，一定要完成挑戰。
我向父親要了個氧氣瓶，扣在嘴上，藉著父親的抓、舉、託，在念青唐古拉山上艱難前行。此時，父親唱起了民歌：“岡仁波峰，加拉白壘峰，雅魯藏布江不經意地轉了個圈……”
12時15分，我成功登頂。站在阿根拉山口上，望著石碑上的字“恭喜你，成功到達終點，海拔5590米”，我長長地呼了一口氣。回首望去，那一個個堅定的腳印清晰可見，俯瞰下去，整個納木措盡收眼底！一種來自挑戰成功的快樂奔湧胸膛，難以言表。
我想起了那個傳說：“念青唐古拉山與納木措是一對生死相依的夫妻，念青唐古拉山，因有納木措的陪伴相隨，更顯英俊挺拔；納木措，因有念青唐古拉山的護衛不離，愈加美豔動人。”
我，因為挑戰而得親眼見證它們的風采，我更加興奮快樂。
我生活在挑戰之中 篇5
國小五年級作文 ,950字對於我來說，沒有挑戰的生活就像沒有白雲的藍天，沒有魚的大海，沒有動物的森林。挑戰使我變強，無論挑戰什麼困難，我都會遇強則強。
“啊！”在充滿尖叫的過山車上，每一個人都忍不住尖叫著。這到底發生了什麼？原來在這個週末，我好不容易來了一次遊樂園。我的目的可不是平常同齡人玩的旋轉木馬、摩天輪之類的遊樂專案，而是讓大人們都膽顫驚心的“過山車”。
這對於有些恐高的我來說可是一個挑戰哦。也許這對其他人來講並不是什麼有價值的挑戰，但是人類在極具危險的意識下會本能的選擇逃避，而我想克服人體本能的恐懼。
與我同行的朋友們都不敢上前，只有我孤身一人上了過山車。在走上去的途中，我一次又一次質問自己：“真的要去嗎？”但是每一次都會不假思索的回答：“去，我一定要去挑戰自己的極限！”
走到過山車前，毫不猶豫地坐了上去。繫好安全帶後，過山車緩緩前行著，不一會兒就到達最高的頂點，我本能地閉上了雙眼，緊握雙拳。不過，1秒鐘的時間我馬上強硬地睜開了眼睛。
此時，風在我耳際呼嘯著，也吹亂了我的髮絲。再向下看，地面上的小夥伴都變成了小人國的“小人”，這種感覺不是恐懼，是享受，享受“過山車”的速度，享受“一巒眾山”的感覺。隨著過山車越升越高，我離天更近了。
在生活中，學習中，絕對不止一個挑戰！這不，又迎來一個新的挑戰。
期末考試前，老師讓我們各自找一個學習對手。班上有個成績不錯的同學找到了我做他的競爭對手。面對迎來的挑戰，我當然不可能拒絕了！
在期末考試所剩無幾的時間裡，我越來越緊張，不停地複習，因為我並不想失敗。考試時，我認真書寫，反覆驗算，為的不只是一次挑戰，而是對我一學期學習結果的認可，我希望被認可！
考試之後的幾天，我無時無刻都在擔心，我不認為我的學習成果只是成績。接下來，我知道了我的成績，與對手的成績相比，我以高出他“5分”的成績贏得了挑戰！如同海明威的一句話：“人不是為失敗而生的，一個人可以被消滅，但不能被打敗。”
挑戰讓我變強，挑戰使我勇敢，挑戰使我快樂，挑戰使我的生活變的更有趣！
在黑暗中戰勝了自我 篇6
國小五年級作文 ,1000字“如果冬天來了，春天還會遠嗎？”雪萊是這麼說的。我在心中也是如此安慰著我自己的，但是畢竟我還很小，仍然抵擋不住內心深處的恐懼。那年，我還小，由於去了好朋友家玩耽誤了時間，而且那還是在冬天，天黑的很早，我一出來天早已黑的可以和被深深埋在地下的黑炭有的一拼了，那簡直是伸手不見五指，天空中只有星星點點的星光在不時的閃爍著，除此之外，便只有幾盞路邊微不足道的路燈散發出微弱的，昏暗的燈光為我指引前進的方向。今天，我第一次感受到，夜，是如此的漫長，可怕。
我依靠著微弱的光摸索前進，身體不住地顫抖著，卻又在心中不住地安慰著自己：沒事的，反正很快就到家了，再說了，我也打過電話給爸爸叫爸爸來接我了，很快就可以回家了……儘管如此，我卻然就抵擋不住“夜魔”的攻擊，心中剛建好的一道又一道防線一次接著一次的被突破，擊敗，摧毀。恐懼著，害怕著，不安著。我急切地想要找到回家的方向，想找到一個溫暖的，厚實的，能夠使我心安的懷抱。
路旁不時的有狗吠聲傳來，似乎有什麼不速之客經過。而此時栽在道路兩旁的白楊樹似乎也變身成為了從地獄來的使者，張牙舞爪地向我撲來。我心中的焦慮又重了幾分，腳步也快了一些，一直在喃喃地嘀咕著：“老爸，您在哪裡？快來接你兒子！”然而事與願違，我的耳畔卻一直沒有傳來爸爸的招呼聲。而平常一會兒就到達了的家，此時此刻卻還離我十分遙遠。我慌張地向前走著，還不時左右張望著，生怕一個不小心就有什麼妖魔鬼怪從地底下，下水道里爬出來把我帶走。路，因為恐懼而漫長；夜，因為不安而深沉；心，因為害怕而焦慮。
我的耳畔不時傳來寒風的呼嘯，心，也被風吹得搖擺不定。我仍然在不時地左顧右盼，甚至還回頭眺望，生怕爸爸來接我時錯過了。過了很久，連狗的狂吠也消失得無影無蹤了，而路邊的燈光也越來越暗，只有星星一直在一如既往地陪伴著，安慰著我，為我指引前行的方向。因為星星的安慰和陪伴，我原本高高吊起的心在此時也放鬆了很多。我接著向前走，突破了自我的羈絆，衝破了夜魔的阻撓，獲得了一個全新的我，一個更加優秀的我！
我加速著，飛奔著，終於到家了，一直懸在心上的大石頭也終於落了地。在熟悉的燈光中，爸爸偉岸的身軀出現在我的眼前。他在笑著，不是那種諷刺的譏笑，而是那種見證了一個人成長的欣慰的笑。我也笑了，眼睛裡還閃著淚光，撲向了那個懷抱，那個溫暖的，厚實的，能夠使我心安的懷抱。
今天，在這個夜晚，我戰勝了自我，獲得了一個全新的我！
青春應該在夢想中浪費 篇7
高二作文 ,751字青春就是埋下小小的夢想，拔腿實現它。每個人也許都會在自己的青春裡遇到痛苦和迷茫，那就放手吧，讓青春在自己的瘋狂中被肆意的浪費，一滴不剩。這座城市裡的吵雜和滾滾車流，都無法阻止我去聽見自己的心，不要讓別人覺得你這一輩子是為了別人而活的，也許你一無所有但你手中緊握著的青春不要浪費，用盡全力把它丟進自己的心裡。告訴自己這個世界有愛有溫暖，有樸實的人有誠實的事，有那些叫做現實的怪物想盡辦法也奪不走的簡單。
我始終相信一句話“沒有什麼人生能夠萬無一失。”不要做一個碌碌無為的沉默保守者，我寧願做一個為青春獻身的理想主義者。理想主義者不應該搖尾乞討，博得那可憐的虛榮。理想主義者更不應該只談理想不談其他，否則何來的實現。理想主義者應該變得足夠強大，強大得不需要別人可憐，就算沒有太多的錢。
現在的我們是有生命的罐頭，不應該待在原地等著顧客來臨幸，我們被風吹到這世界上美好的角落，那麼路途顛簸前途未知。永遠年輕，永遠熱淚盈眶，因為只要在路上就沒有什麼能阻擋。
我們都是傻孩子，用了十八年都不曾學會如何在這個世上走出第一步。我們不必帶著別人的期盼走在路上，我們可以只是帶著自己的夢。我們可以走上一條被別人不恥而自己卻安定的路，如果錯過了青春，除了那因現實而產生的夢我們還能把握住什麼呢，
長大以後，有一天當我們醒來，發現我們只是做了一場名為現實的夢，於是小聲對著自己說“天色尚早在睡吧。”安睡在那叫做現實的夢裡，帶著所有成年後的骯髒，所有成熟後的夢想。回到那個十八歲和自己朋友互相打鬧的歲月，擊掌說一句，好久不見我回來了。
這便是青春了。永遠不會髒的青春，等待著被浪費的青春。我擁有的都是僥倖，我失去的都是青春。謝謝名為青春的夢，幫我擋住世界的殘酷，而我，想成為更好的擋風人。
這是一場名為青春的電影永遠未完待續。
成長中需要挑戰自我 篇8
國小五年級作文 ,667字生活中有許許多多的挫折，然而有多少人在這個挫折面前能夠超越自我，能夠面對挫折呢？
那是一個陽光明媚的下午，太陽正火辣辣地照射著大地，放佛大地已經灼燒起來。這節課是體育課，我們還要測試400米，老天你是在折磨我嗎？要知道我是最討厭跑步了。每次我都有可能最後一名。隨著一聲哨響，已經有人跑了一大半了，馬上就該輪到我了。這時我想起了每天晚上爸爸媽媽都陪著我到體育館跑步啊！我走累了到一旁休息時，媽媽就會來到我面前對我說：“累了，不想跑了？就這樣放棄了？”我說：“媽，我不可能跑到良好了，最多也只可能跑到合格啊！放棄吧！”可是，媽媽卻說：“你想放棄可以，但是你要向我證明，你已經可以堅持到最後了，你難道已經忘掉那些風風雨雨了嗎？不和你多說了。”
媽媽就那樣走了，我沉默了，然後便自己走回了家。在路上，我想著為什麼非要挑戰自我呢？只要合格不就可以了嗎？緊接著彷彿又有一個聲音在召喚著我：“李崢琦，你太讓我失望了，好好反省一下吧！這種矛盾讓我滿腦頭疼。
就在這時，我看見一位年邁的老人，她衣衫不整，自己靠著過人的耐力撿著垃圾耐以生存，我想：我的條件比這位老太太好這麼多，體力比她好，老太太都能堅持但是我卻為跑步這點小事不努力，我太可笑了。想到這我又開始了自己的鍛鍊……
輪到我了，我開始了跑步，可是我卻比別人慢好多，我咬緊牙：加油！我一定行的，我要挑戰自我。一個同學被我超越了，兩個了，三個了……我看到了終點。YEAH，我終於超越了自己，成功跑到了良好。
我成功超越了自己，世上沒有什麼事情是一帆風順的，只有堅持自己的信念才能超越自己，達到目標。
在“鋼鐵森林”中，更應起舞 篇9
記敘文 ,1345字在現代科學技術高速發展的今天，不少人存著這樣的憂慮：越加先進的人工智慧技術是否會讓計算機擁有像人類一般思考的能力，甚至使它們能取人類而代之。對此，身處計算機技術前沿的蘋果公司總裁庫克則提出了一個恰好相反的觀點：他說不擔心人工智慧會讓計算機像人類一樣思考，而更擔心人類向計算機一樣思考，失去了價值觀和同情心，罔顧後果。
對此，我持贊同觀點，在這個高速發展的機械化社會中，人類最應堅守的就是最初的“人類式思考”，而非“計算機式思考”。然而現實恰恰相反，正是“計算機式思考”成了社會趨勢，並且勢力日益壯大，給整個社會都產生了巨大的衝擊和影響。
何為“計算機式”、“人類式”思考？計算機總根據已設定好的程式一步步清晰準確地實行，以求最高效地達成目的。至於中間的步驟則是力求簡單、標準化。“計算機式思考”也是如此，為了達成最終目標，準確清晰地、極富效率地、但同時在過程中也心無旁念，沒有禁忌顧慮地機械化分條完成，失去了情感層面的判斷顧忌，只被最高的客觀利益驅使著。“人類式思考”正相反，人類作為兼顧理性與感性的複雜個體註定了他不肯毫無顧忌地只為達成目標而行動。他的思維過程豐富且多變，情感與理性交織、難以分離。這樣看來，似乎全然理性的“計算機式思考”顯得更高效、更有利，更能推動客觀物質世界的發展。但在人的社會生活中理性與物質固然重要，情感卻維繫造就了人與人之間的關係，豐富了人的精神世界。使人不僅獲得物質上的，更獲得精神上的滿足。這種雙重滿足本是每個人最自然舒適的生活態度，而這恰恰是在純理性的“計算機式思考”主導下的社會中缺失的。長此以往，必然導致整個社會氛圍的壓抑、冷漠、唯利是圖，人與人之間難以合作交流，最終也會反過來阻礙客觀物質世界的發展。
出現這般“計算機式思考”社會趨勢的原因我以為有二。首先是從社會發展的客觀因素上來首，高速發展的節奏使得對客觀機械化高效率的需求日益增加，甚至達到過分的境地，人們被迫在這種緊迫病態的氛圍中放棄固有的情感需求和探索，轉而適應成為標準化、機械化、純理性的思考行為方式。再者，也是更為重要的是人們主觀上對於個人精神世界的放棄。因為人們在高速發展的社會中受到外界影響被打亂了自己的節奏，進而不可避免地感到精神自由與情感交流上的迷失迷惘。當維繫這些情感變得日益艱難時，人會不自覺地去逃避、自暴自棄，希望從純理性的思維行動中獲得安定感。但總是事與願違，他們所獲得是隻有更多的空虛與自我意識的喪失，甚至淪為和機器一般僵硬麻木的存在。
在村上春樹的小說《舞！舞！舞！》中曾描述過像這樣充斥著“計算機式思考”的社會發展到極致的情況：整個社會成了機械的巨大空開，人人都被永恆的物質利益驅動著，卻又無法從利益中獲得精神上的滿足，又轉而追求更多、更瘋狂的利益，妨礙他人也無所顧忌。整個社會都陷入這樣的惡性迴圈，永不窒息。當然，我們現在的社會遠沒有這樣極端，但這同樣使我們警醒。我們或許無力改變時代的發展節奏，但我們可以選擇從自身出發，堅守內心真誠的情感，正如書名中的“舞”字所代表的人內心情感與人文主義的美麗地釋放，即使過程再艱難也不輕易逃避，在冷漠、壓抑的“鋼鐵森林”樣的現代社會中為自己而“起舞”。不僅釋放自己，也激勵同樣深陷於其中的他人。
在“鋼鐵森林”中，更應起舞。
挑戰無處不在 篇10
國小五年級作文 ,473字去年我榮獲晉江市“玉蘭菩提”繪畫比賽一等獎，拉著爸爸媽媽一起去萬達廣場參觀作品展。在我的軟磨硬泡下，爸爸媽媽決定獎勵我，帶我到廣場嚐嚐鮮，挑戰極限—攀巖。
一到那兒，映入眼簾的便是那些穿著“鎧甲”的人。剛開始我還興致勃勃，但後來仰望那堵石牆，心裡直打退堂鼓。可想想，這未免太沒面子了：不就五六米高，還有厚厚的氣囊墊，肯定跟踩在雲朵上似的。我一咬牙，穿上工作人員為我準備的安全衣，踩上了那些攀爬點，有貝殼型的、手掌型的、海螺型的，它們形態不一，顏色各異。我緊緊地趴在石牆上，一動也不敢動。忽然，我手心裡直冒汗，一滑，吊在了半空中。
爸爸朝我遞來一個鼓勵的目光。“只差幾步，你就成功了！”媽媽也不斷為我打氣。我抓住石頭，把自己往回扯，一步一步地往上爬。五米、三米、一米，“耶！我終於登上頂峰了。”我一手抓住巖壁，一手抓住頂峰鈴鐺的繩子，使勁地搖了搖，鈴鐺發出清脆悅耳的“丁零”聲，好像也在為我祝賀。爸爸媽媽激動地為我豎起了大拇指。
這次經歷讓我深深地知道：人的一生中，會遇到很多的挫折和困難，但凡事都必須努力向上，相信自己，不斷挑戰自己。
挑戰自我中成長 篇11
國一作文 ,1034字生命如流水，只有在他的急流與奔向前去的時候，才美麗，才有意義。
——題記
在人的一生中，都會遇到困難與挫折，如果你此時不具有“奔向前去”的挑戰精神，你就只能在“原地打轉”或者永遠處於“隱痛”之中。
小學四年級上學期剛開學不久，學校舉行“文明伴我行”的演講比賽。班主任從班上選了成績比較優異的幾位同學去參加比賽，我也榮幸在這其中。我雖然興奮但又是那樣的膽卻，因為對於沒有任何經驗的我來說，這自然就是一件不敢大膽去做的事，我想把機會讓給其它同學。
老師看出我的心思，她對我說：“孩子，你要理解老師呀！你因為沒有經驗就不敢參加，試想，每個人每件事都有第一次，你不參加第一次，以後豈不是永遠都不能參加了嗎？老師既然給了你這次挑戰自己的機會，你就要懂得珍惜，你不要辜負了老師對你的期望啊”。
我真的不想參加，也不敢參加，但老師寄託在我身上的希望的確很大，我又處於萬分猶豫之中，我鼓起勇氣把這件事情告訴了媽媽，媽媽聽了，坐到我身旁，拍拍我的肩，微微搖了搖頭，語重心長地對我說：“兒子，你知道老師為什麼這麼希望你參加嗎？因為她信任你，她知道你能做好這件事的。你說老師都教了你這麼多年，她還會不瞭解你嗎？你一定要明白老師的一片苦心，好好努力喲！”
在老師和媽媽的勸說下，我的心開始動搖，由原先“真的不想參加”慢慢地變為“一定要參加並且一定要把這件這件事做好”。媽媽和老師的話成為了我挑戰自我的動力。不錯的，正所謂“世上無難事，只要肯登攀”。
弄好演講稿，我馬上投入到緊張的練習中。在學校時一下課我就拿出稿子讀，拿出稿子背；週末只要一有空閒時間就反覆練習。這篇稿子彷彿讀懂了我的心意，馬上就深刻地印在了我的腦海裡。由後我又注入了感情，加上了表意的動作，努力讓我的演講更加生動、有趣。這些都做好以後，我就要做好心裡準備面對上千人的觀眾，讓自己不緊張。
時間如流水，比賽時間很快就到了。我開始人生中的第一次演講……果然，功夫不負有心人，我發揮出了我訓練中從未有過的最好的水平，我終於以優異的成績奪得了冠軍。
通過這次比賽，我終於明白了一個道理：只有不斷的挑戰自我，才能成長，也只有不斷的挑戰自我，才能體會到成長的快樂。
我的生活中有挑戰相伴 篇12
國小五年級作文 ,545字人的一生如果總是微波細浪，我認為這太平淡無味了，我們的人生應該充滿一次次挑戰，這樣我們就能在困難中成長，獲得成功的祕訣。
清晨，一縷縷陽光灑向樹梢，翠綠的葉子上晶瑩的露珠閃閃發光，恰似顆顆耀眼的鑽石嵌在一塊無暇的碧玉之上。這天，我和家人坐車去爬長城。眺望著一眼望不到頭的長城——我知道這是一次艱難的挑戰。出發！我一口氣衝到了第一個烽火臺。但是越往後路就越難走，每一層臺階不但高，而且坡度陡，爬著爬著，我就筋疲力盡了，一顆顆汗珠順流而下，嘴裡喘著粗氣，我感覺體力馬上就要耗盡了。
“不到長城非好漢。”這句話瞬間驚醒了我。我熱血沸騰，像發起衝鋒一樣，一個勁兒地往上跑。儘管腰痠背痛，也要堅持不懈；儘管原地倒下，也要再站起來！
“衝啊——”我充滿了決心，汗水在激勵我前進；
“衝啊——”我的雙腿像長了翅膀，堅定的意志在鼓勵我向前！
太陽火辣辣的，站在第八個烽火臺的我，嘴邊掛著勝利的微笑……
挑戰長城，我的膽識得到了鍛鍊；挑戰長城，讓我在同伴中脫穎而出；挑戰長城，我成功了！我自豪，相信在以後的生活中，我一定會勇往直前！
在體驗中創新 篇13
國二作文 ,1388字我是個熱愛科學的好奇寶寶，啥事都得親自動手做一做。這不，剛看到一本漫畫裡的主角在做水果電池，我的手又癢了……
“嗯，沒有檸檬，不知道可不可以用蘋果代替。額，我家裡貌似沒有銅幣哦，五毛錢可以嗎？”就在一長串的不確定中，我勉強湊齊了所有的物品：三個蘋果，三枚五毛錢，3顆鍍鋅的螺絲釘，4根導線，一把小刀以及小的紙質貼上標籤，低電壓驅動的發光二極體，一個黑色不透明的膠捲殼再加上一個釘子。好！一切準備就緒！本大神要開始發功了！
只見我伸出了一隻充滿力量的手，把所有的蘋果都揉了一遍，使它們變成一個個“軟妹子”使它的果汁更加豐富，然後我又小心翼翼的將一顆鍍鋅螺絲釘擰進一個蘋果的大約1/3處。接著使用小刀，小心的在蘋果另一邊1/3處切開一個1釐米的切口。嗯，差不多了，我滿意的點點頭，拿起一片亮閃閃的五毛錢慢慢的插入蘋果。直到硬幣的一半都在蘋果中。反覆如此，一共做了三個這樣的蘋果。接著，使用導線和夾子，將第一個檸檬上的螺絲釘與第二個檸檬上的硬幣連線在一起，以此類推，這樣就將三個蘋果電池連線在一起了。同時也給第一個硬幣和最後一顆螺絲釘連上帶夾子的導線。最後，給連線到第一個硬幣上的夾子標上“+”並給連線到最後一個螺絲釘上的夾子標上“-”。像真正的電池組一樣，蘋果電池組也有正極（+）和負極（-）。
嗯，話說，怎麼才能知道它真的通電了呢？先使用釘子，小心的在膠捲殼外邊大約在一半高的地方鑽出兩個小孔。接著，給一個小孔標上“+”另一個標上“-”。
將LED的管腳彎曲成向外的平滑曲線。然後近距離仔細觀察LED。它基本上是圓的。但是，如果將它傾斜到特定的角度，我就看到在一個管腳的附近有一個扁平的表面。離這個扁平表面最近的管腳就是負極。在照片中，左邊的管腳是LED的負極。
再將LED的負極管腳與標有“-”的膠捲殼上的小孔對齊。將LED塞入膠捲殼。使LED的負極管腳穿過標有“-”的小孔，然後使另一個（正極）管腳穿過標有“+”的小孔。
接著將管腳從小孔中拉出來並檢查以確保它們與標籤所標示的一致。也給膠捲殼的頂部加上標籤。確定LED朝向我們。
準備好一切等待最後一刻的來臨。使含有LED的膠捲殼標有“+”的一邊對準檸檬電池組標有“+”的夾子。將檸檬電池組標有“-”的夾子靠近膠捲殼標有“-”的一邊。
現在一切準備就緒！將LED的正極連線到蘋果電池組的正極。將LED的負極連線到蘋果電池組的負極。LED發光了！
但LED發的光很暗，這是因為來自電池組的電流太小。黑色的膠捲殼可以幫助我觀察到暗淡的燈光。LED的末端起到放大鏡的作用。當您直接觀察LED的末端時，可以容易的看到發光現象。哇，好棒。
但是，水果為毛會有電呢？我查了一下資料，原來兩種金屬片的電化學活動性是不一樣的，其中更活潑的那邊的金屬片能置換出水果中的酸性物質的氫離子，由於產生了正電荷，整個系統需要保持穩定（或者說是產生了電荷，電荷造成下列結果），所以在組成原電池的情況下，由電子從迴路中保持系統的穩定，這樣的話理論上來說電流大小直接和果酸濃度相關，（如果是要表達為一個函式關係的話，那麼這個函式其實是和離子強度有關的而且還是定量關係，和離子濃度有定性的關係），在此情況下，如果迴路的長度改變，勢必造成迴路的改變，所以也會造成電壓的改變。
生活中處處有科學，只要你敢於探索，勇於實踐，勤于思考。就一定能夠有所發現，有所獲得。
在體驗中成長 篇14
國二作文 ,709字在成長的道路上，必定離不開體驗與嘗試，只有勇於體驗，勇於嘗試，才能發現事物的真理。下面我就舉個自己的例子給你們聽聽吧。
在小學六年級的時候，我們科學老師在課上無意間提到雞蛋殼的承受力有多大。聽到後，我便來了興趣，對這個問題充滿了好奇，以至於整整一天我都想著這個問題。
回到家後，我徵求了媽媽的同意，把家裡所有的雞蛋都敲破一個小洞，把蛋黃都流出去。把將近15個雞蛋殼擺放整齊並固定後後，我便開始了我的實驗。
我在這些雞蛋生面鋪了一個硬板紙，這樣以便於我在上面放東西。我看著這些“弱不禁風”的雞蛋，於是決定從較輕的東西開始放。我先放上2本還算大書，見它沒破，我又放上兩本差不多大的書，還是沒破。我便不停地放，等到放了10本書之後，我見它們還是沒破，便心想：我是低估它們了。於是我便使出我的殺手鐗：字典。我小心翼翼地將我的《漢語詞典》放了上去，但它們依舊完好無損，我又將我的《英語詞典》放了上去。這時，我聽到一點蛋殼裂開的聲音，我仔細一看，果然，一個蛋殼裂開了一個小縫。見此，我便更來勁了。可是我發現我已經沒有字典了，這是我靈機一動，端起身邊的小板凳放上去，但是卻又沒有動靜了。我又搬起一個稍微重一點的板凳放上去，突然“咔嚓”一聲，兩個雞蛋裂開了。見到有雞蛋裂開，我便滿足地將重物拿下。試驗過後，我被雞蛋殼那巨大的力量所震驚。
事後，我又查找了相關資料，找到了其中的原理：因為蛋殼是橢圓型，每處的受力都是均勻，分散的，本身蛋殼的主要成分是碳酸鈣，有一定的硬度，所以蛋殼可以承受一定的力。
其實，我們也可以在體驗中發現前所未有的樂趣，而且更重要的是，我們在體驗中多收穫了一些知識，會比原來成長許多。所以請大家一起去體驗成長吧！
愛在閱讀中 篇15
國一作文 ,784字今年暑假，學校開展了好書伴我成長活動，我積極參與了，接下來我與大家一起分享《讀者》。
隱約記得是初一下半學期剛開學時，空閒時想打發一下時間，便問同學借了一本《讀者》，但當我翻看了幾頁，就被它深深吸引了，裡面的一些短小而驚駭的故事蘊藏著一個個深深的哲理，讓人不得不佩服作者的聰明才智。
我有一個習慣，看一本書，總是會認真地看它的卷首語。我覺得一本書的卷首語是非常重要的，而《讀者》的每一篇卷首語都會告訴人們一個深深的的道理，讓人們的映像十分深刻，引起人們的沉思。
我印象最深的是愛的專題上的一篇文章。有一位母親因出了車禍，神經變得有些不正常，還經常做一些奇怪的舉動，甚至有時會離家出走，她的丈夫也因此操透了心。
有一天，這位母親摸索著竟來到了兒子的學校。突然，她的病犯了，竟然在馬路上手舞足蹈起來，引來了許多路人駐足觀賞。兒子放學了，看到了媽媽，不由分說，便抱住了她，叫道媽媽。正在這時，一陣大風吹來，兒子不由自主的縮了縮。母親此時露出愛憐的目光，並脫下了身上那件僅有的襯衫，披在兒子身上。剛才還在哈哈大笑的人們露出了眼淚。
是啊，母愛是偉大的，它既體現在驚天動地的大事上，也體現在日常生活中。而我們在平時恰恰忽略了這種愛，每一次微笑，每一個眼神，每一次回眸，每一聲叮嚀，我們真的真的忽略了。
依稀記得，我幼時特愛吃荷包蛋，媽媽每次都會煎給我吃。可隨著時間的增長，我的叛逆心理越來越強，動不動就和媽媽頂嘴，那一次早上起來，老媽給我做了荷包蛋，我興奮極了，該快跑過去吃，發現裡面有蛋殼，我生氣的丟下碗筷，去上學了，回來後，媽媽怕我餓，又重新煎了荷包蛋，還把手給燙了，我那時連句對不起都沒有，現在想想我那時真是不懂事，現在，我真心跟媽媽道歉。
讀者讓我收穫了很多，讓我明白了一個個大道理，瞭解了一個個感人的故事，聽到了一個個幽默詼諧的笑話。我喜愛《讀者》，希望你也能喜愛它。
燃燒在我心中的溫暖 篇16
國小六年級作文 ,715字我不是陽光，我不能照亮所有黑暗；我不是冬雪，我不能點綴所有枝頭。我，只是個普通的女孩，但我依然想盡我最大的努力去溫暖他人的心！
這個暑假，我隨爸爸參加了“愛心無價，邵商友情”關愛留守兒童幫扶結對活動，這是一個令人印象深刻的活動。我們一行十幾輛車浩浩蕩蕩地走過崎嶇無比的盤山路，一路塵土，一路顛簸，終於來到了黃荊嶺進入了“無媽村”。
“媽媽”是世界上最溫暖的稱呼，而在“無媽鄉”這些小夥伴的世界裡卻成了不願觸碰的忌諱，這些小夥伴的故事大同小異，在他們很小的時候，媽媽就離開了，他們有些都忘了媽媽長什麼樣。他們想找，卻怎麼也找不到……
七歲的黃春華乍一看像個男孩，生活一塌糊塗，她和媽媽的距離只有兩公里，卻看似遠在天邊；十四歲的張娜，已經12年沒有見過媽媽了，“媽媽”一詞讓她日思夜想，卻不能聽別人提起；七歲的劉娜，可以拿著她和媽媽的唯一合照，一言不發地注視一個小時。
看見小夥伴們孤苦伶仃、愁眉不展時，我心裡湧起一股力量：我一定要讓他們笑！在那裡，我們給小夥伴上了安全知識課，他們是那麼認真，那麼如飢似渴地聽著。課後我們一起玩遊戲、一起聊天，他們終於笑了！笑聲飄蕩在村委會的每個角落。當我和爸爸把準備好的善款、書籍、玩具等物資一一發送給小夥伴們時，他們眼裡含著淚花，臉上露出了甜美的笑容。當我和一個小夥伴結對子時，我倆緊緊相擁，我想用我的力量去幫助她，讓她開心地學習和生活……
快樂的時間總是短暫的，一天的活動結束了，雖然我很累，但是看到小夥伴們和我一樣開心，我覺得這是最快樂的時刻。以後，我願意用心和小夥伴們一起學習、一起玩耍，讓他們笑……
願我的到來，願我的笑容，願我的心聲，隨著一縷清風吹進小夥伴的心田，掃盡他們的煩惱和憂愁！
在火焰中思索——讀《畢淑敏散文》有感 篇17
讀後感 ,629字每當我看完文章最後一個字時，心中沒有讀林清玄的隨心，也沒有讀張曉風的意猶未盡，有的只是呆呆的坐在座椅上，讓那些自然地文字中悠長的意蘊，如濃墨一般渲染著我心中的每一個角落。
如果把張曉風的大部分作品比喻成柔水的話，那畢淑敏無疑就是烈火了。她的文字最大的特點就是自然，自然地如同原野般的綠、如同海水般的藍、如同生命般的紅。我喜歡她的自然、簡單明瞭、一針見血。但並不缺乏寫作技巧。比起張曉風的細膩，我更加喜歡畢淑敏的“實”。或許因為她是一名心理學專家的緣故吧，她的文字更加走進我的內心。
在畢淑敏的散文中我最喜歡的一部作品是《我很重要》，對於生命的意義，畢淑敏可以大聲向世界宣佈，我很重要。
是啊，我很重要。以前，我一直認為，人其實就是茫茫宇宙中渺小的一點塵埃，如同沙漠中的一顆沙礫一般。但是，讀了《我很重要》後，我改變了看法—從二零零零年的八月二十二日上午十點二十分起，我的父母多了一個女兒、我的奶奶多了一個孫女、我的外婆多了一個外孫女、我的伯父伯母多了一個侄女、我的姨媽姨夫多了一個外甥女、我的堂兄堂姐多了一個堂妹……
對於我的親人，我們永遠是不可重複的孤本。無論他們有多少兒女，我們都是獨特的而一個。我們對於朋友、親人乃至整個社會都是不可替代的，我們是唯一的。
現在的人們總是以對於社會的貢獻來衡量一個人生命的價值與重要性。但是我仍覺得，只要我們是幸福的，只要我們的存在能讓別人感到幸福，那麼我們就是重要的。
鳳凰在火焰中重生，而人在火焰中思索。
父愛盡在不言中 篇18
國小五年級作文 ,1032字我從來不知道爸爸有多愛我，他也從來沒說過愛我。可我卻從他的“貪”和“舍”中體味到了那份濃濃的愛，父愛盡在不言中。
“貪睡”老爸
那一次，學校組織春遊，我玩了一天，都快累趴下了。回到家還是忍不住想看電視，哪怕眼皮打架了也不肯上床休息。沒想到夜貓子老爸居然沒到八點就嚷開了：“不早了，大家快睡覺了！”我和媽媽瞪大了眼睛，疑惑地望著他，他並不理會我們，轉身進房倒頭就睡，不一會還發出了呼嚕呼嚕的鼾聲。我心想：爸爸你也太貪睡了吧。於是，那天我們早早就睡下了。那一晚，我睡得特別香甜。第二天起來，疲勞一掃而空。可我卻發現爸爸還在床上睡得天昏地暗，打著響徹雲霄的鼾聲。我不屑地說：“老爸，怎麼還在睡呀，真是條大懶蟲！”媽媽卻笑著說：“讓他多睡一會吧，爸爸昨夜看書看到了一點多呢。”“怎麼可能？昨晚八點多，他就嚷嚷著睡覺了呀？”媽媽摸摸我的頭，語重心長地說：“那是因為看到你累了，又不肯睡覺，使的‘調虎歸床’計。你還以為他真的這麼早就睡呀。”我恍然大悟。
“貪吃”老爸
說起吃呀，爸爸簡直無以倫比，他的貪吃可真不一般，特別是吃魚。有一次，我們在飯店吃飯的時候，服務員剛端上一盤魚，爸爸唰唰就把魚頭扒拉到自己的碗裡，據為己有了。我心生怨氣：“老爸，你次次都把魚頭吃得一乾二淨，還讓不讓人吃呀？”“呵呵，爸爸愛吃魚頭，你們吃魚肉！”說完就夾了一大塊魚放進我的碗裡，“快吃，快吃……”服務員在旁一邊上菜一邊說：“媽媽愛吃魚頭是想讓自己的孩子多吃點肉，這位爸爸愛吃魚頭大概也一樣吧。”爸爸臉一紅，憨厚地笑了。難道服務員說的話是真的嗎？我回想起每次有好吃的，爸爸總是為我留著；每次吃魚總是搶著把滿是骨頭的魚頭吃掉，把魚肉給我；每次吃橙子，總是讓我吃最甜的……想到這裡，我連忙夾了塊魚肉給爸爸，“爸爸，您也吃點肉，肉好吃。”爸爸又笑了，這一次笑得那麼開心。
“舍肉”老爸
最近不知怎麼的，蚊子特別多，我的手、腳被咬得起了一個個小包。媽媽看在眼裡，痛在心裡，不住地嘆息。可是老爸除了不斷把各種滅蚊的工具買回來使用，卻沒說過一句關心的話。那一天中午，我又被蚊子咬得不行了，衝進房間拿電蚊拍，我突然聽到有人在嘟嘟嚷嚷說話的聲音，原來是老爸在睡夢中說夢話呢。這老爸都多大了，居然還說夢話，真是笑死我了。我俯下身子豎起耳朵一聽，只聽到老爸在念叨著：“春眠不覺曉，處處蚊子咬。別再咬配森，我的肉更好。”聽到這，我再也笑不出來了。爸爸，謝謝你的愛。
父愛盡在不言中，爸爸的愛如春風化雨一般滲進了我的心靈。
我在書山中成長 篇19
國小五年級作文 ,748字書，是那寒冷冬日裡一縷溫暖的陽光；書，是那炎熱夏日裡一縷涼爽的清風；書，是那醇美的香茗，令人回味無窮；書，是那神聖的階梯，引領人們攀登上至高無上的寶座……我喜愛讀書，我願伴著我鍾情的書成長。
六歲的時候，媽媽給我買來了識字卡片，一個一個地教我，等我全會認了，又買了一些好看的圖畫書給我讀。起先媽媽讀一遍，我再跟著讀一遍。後來，我就把所有圖畫書都讀了，雖然不能全懂是什麼意思，可我依然很開心。
記得，二年級時，我學會了拼音，遇到不會認的字，看一下字上的拼音就能把它讀出來，實在不懂意思，就用拼音查字典，學會了許多不會讀而且陌生的字，從此，書呀字典呀都成了我愛不釋手的好朋友和好幫手。
現在我已是五年級的學生了，可喜歡讀書的習慣依然沒有變。古人說“讀書破萬卷，下筆如有神”，雖然我還不能達到那種境界，但是我從來不怕寫作文，而且暗地裡還有點喜歡，我總覺得寫作文就好象是用文字的形式給大家講講自已編的故事，好好玩！記得一次作文課，語文教師要求我們寫一件令我感動的事，我不知道哪兒來的靈感，一鼓作氣就寫完了，交上去以後才想起文章中許多句子都來源於《優秀作文選》中的好詞好句，老師在班上表揚了我，我十分開心，雖然文章結構、構思都是我想出來的，但那些好詞好句都是從別人的文章中不由自主的蹦到腦子裡來的，這時候我才明白厚積而薄發的道理，從此我更愛讀書了！
在藍藍的天空中，是誰最快樂？是鳥兒，因為藍天給了鳥兒一雙堅硬的翅膀；在茫茫在大海中，是誰最暢快？是魚兒，因為大海給了魚兒一片廣闊的世界；而在我的心靈深處，最依戀的是永無止境的書山。我在書山上攀登九年了。九年中，我在生命的階梯上拋灑了一路的書香。我也從一名幼稚的頑童變成了現在傑出的少先隊員。毫無疑問，這是因為書，是書給了我智慧，給了我力量和勇氣。我愛讀書！
在逆境中成長 篇20
國二作文 ,783字在充滿荊棘的路中，一次又一次的跌倒再一次又一次的站起，懷抱信念，勇往直前。在一次次的失敗後，是奮起直追，還是一蹶不振？是永不言棄，還是輕易放棄？
一次次的考試失利，一張張責備的面孔，一句句冷嘲熱諷的話，就像一張無形的大網，籠罩著我，讓我對生活失去了信心。我看著面前鮮紅的分數，痛苦地閉上了眼睛，心好像被撕裂一般，眼淚不爭氣地奪眶而出，望著窗外的黑夜，心裡死灰一片……
天剛矇矇亮我便睜開了眼睛，心亂如麻，這時一陣刺耳的電話鈴聲響起，拿起電話，興沖沖地聲音響起：“出去玩吧。”是她，“沒興趣！”“老師不讓出去？！你也要當好學生嗎？”“不是，我身體不舒服。”“出去運動好得更快！不聊了就這麼定了，反對無效！”沒等我反應過來她就掛了電話。“出去走走吧說不定能心情好點。”我自我安慰了一下。
“天哪，我大白天見鬼了，你是誰啊啊啊！”“那有鬼？”“你不是鬼？”“你該配幅眼睛了。”我無語地說。
“你居然搞成這副鬼樣子，怎麼了？！”她的臉上佈滿著擔憂，我嘆了一口氣，沉默地把頭轉向一邊：“沒什麼。”“考的不好嗎？我帶你去個地方。閉上眼睛。”
“好了。”映入我眼簾的是一片碧綠的荷葉，荷花那清新的香氣把我包圍，我深深地吸了一口，感覺渾身舒暢。“當你在划船時，荷葉會擋住你的去路，讓你無法通過，但你只要轉變一個方向，眼前就暢通無阻了，為什麼不這樣做呢？想像它們就是那些困難，現在它們已經無法阻止你了。每個人都有失利的時候，但從另一個角度看，它也磨練你的意志，
如果你現在就被打倒了，那就無法挽回了。”我靜靜地聽著，心裡百感交集，不禁為自己的懦弱而感到可恥。“謝謝。”千言萬語匯聚成這一句，我的心中已不在迷茫，我會為自己的理想而奮鬥！“下次讓我要見到開心的你呀！”“收到。”夕陽的餘暉撒在我們的身上，很美……
經過這一次的挫折之後，我明白了許多，在逆境中成長，我一定回戰勝所有的挫折！