在你們眼裡相關作文20篇
在你們眼裡 篇1
國小二年級作文 ,303字在你們眼裡，我真的是這樣嗎？
孤獨的女孩就是我，可這有錯嗎？我喜歡孤獨，你們沒法品嚐到孤獨的快樂。一個人最好，我常常這樣想。可在你們眼裡，我就是一個高冷的女孩。
我沒有雨天娃娃的可愛，沒有藍馬公主的調皮，沒有……我就喜歡這樣。在你們眼裡，我就是惡毒，不接近人，不流淚，沒有心情的木偶。可誰理解我？
沒錯，我是醜八怪，醜，胖，惡毒，所有人都嘲笑我。男生都說只有藍馬公主才是最可愛的女孩。對，她是班花。我沒有她漂亮，沒有她聰明……我就是個假女孩！
你們說女生見到蟲子就該尖叫，男生惹了就追打他……可我不喜歡那樣！
一個個都瞧不起我，不喜歡我，排擠我，說我落後，愚蠢，醜八怪！對你們也只有利用。
我討厭虛心假意！
活在你的眼裡 篇2
高二作文 ,1301字那一江暖暖的春水，便是你的眼睛，而江上的小船，便是淘氣的我。怎麼躲，怎麼劃，也還是逃不出你的眼睛。
——題記
聽到弟弟常常稚氣地問：“媽媽，我是你的誰呀？”……我不禁想起了小時候的我，塵封的記憶被我一頁頁地翻開——
小時候，我總是依偎在媽媽的懷裡。在夏夜裡，伴隨著桂花的香味，遙望著最原始而又最美妙的星空。我數著天上的星星，突然若有所思地問：“媽媽，星星白天上哪兒去了？”“它們在媽媽的懷裡睡著了。”媽媽微笑著說。“就像我現在嗎？”“是的。”突然，我好像發現了個重大問題似的，從媽媽的懷裡跳下來說：“那麼，我是從哪裡來的？”媽媽先是一愣，然後調皮地說：“你是我變出來的。”說完，一把將我抱起，拍打著我安然入睡……
從此，我知道了我和你有了世上最親密的關係，因為在沒有我之前，就有了你。我的一切都是由你賦予的。
再大一點，媽媽就不再整天陪伴著我了，為了這個家庭，她必須努力地工作。而我則被送進了學校。
自以為脫離了媽媽的約束，就可以做一顆自由而又閃亮的流星了。有一天，我將同學的玩具飛機偷偷帶回了家。我自稱是路上撿來的，可從我的語塞中，媽媽一眼就辨出了我的謊言，嚴厲地批評了我。
從此，我不敢再撒謊了。從你那明亮的眼睛裡，我看到了一個臉紅的我。就像你所說的：“看著我的眼睛，你會發現你的身影。你就裝在媽媽的眼裡，還想騙過我嗎？”懵懂的我，早已將這句話當作了至理名言。
時光靜靜地流著，不知不覺，我已步入了人生最為美妙和活躍的階段——青春期。
一點點微妙的心思開始在心底萌芽，可是，我想逃離媽媽的眼睛。因為我心底的“芽”需要更為自由的空間，否則它便會夭折。於是，我學會了撒謊不臉紅；我學會了做“壞事”時先斬後奏；我學會了用“三寸不爛之舌”來向媽媽討錢。我哭過，鬧過。終於，上了高中，可以逃脫你的眼睛了。可是，我感到莫名的無助與孤獨，我也不再隨心所欲地花錢，我害怕良心的譴責和你那雙質問的眼睛。
從此，我學會了收斂。
合上翻到了底的記憶相簿。從此明白，我和你，是永遠也不可分割的；在萬千的人流中，我一眼就可以辨出你，就像小鳥可以輕而易舉得找到自己的窩——你的眼睛就是我的窩。
看著弟弟被媽媽逗得“格格”地笑，看著窗外一對對走過的母子或母女，想著他們一手牽著媽媽，一手牽著童話，想著十年八年後我也要對自己的孩子詮釋著“我和你”，我不禁有一種滿足感：一個人生來就活在你的眼睛裡，這是多麼地幸福呀！
我輕輕地拭去蒙在記憶上的灰塵，看著它在空中輕舞飛揚——我不必擔心記憶會丟失。因為我的背後，有一雙天使的眼睛，永遠為我儲存！
我在父親眼裡 篇3
高二作文 ,1163字我想逃離這種充滿失敗感且令人窒息的空氣。我想逃避眾人可怕銳利的目光。但在我心靈深處最不想的就是看見爸爸對我失望的表情，所以我不顧一切地向前跑，直到再也跑不動，趴在院子裡的石凳上痛痛快快地哭一場。
纏綿的春雨在得意地下，風和雨在一起吹拂過來，可我怎有心情享受這份失意。我雙眼早已哭得紅腫，但淚依然奪眶而出。泌香的丁香味似乎有意地鑽入我鼻孔，我這才抬頭注意到它。這是爸爸親手種的丁香樹，細細碎碎的枝條上，掛滿了一串串潔白的丁香花，沐浴在雨露中，更顯萬分嬌白，美麗動人。我不禁脫口喊道：“你知道嗎？丁香，我羨慕你，你在爸爸眼裡該是多美啊……”喊完竟呆呆地凝視著花姿，陷入深深地回想。
“女兒，不要害怕，爸爸就坐在下面為你打氣，加油。”爸爸笑得格外燦爛迷人，可這笑容更增加了一份緊張感，讓我忐忑不安。期待的目光對於我更是無形的壓力。我明白，我也該為自己爭口氣，唯唯諾諾的我從沒為家裡爭過光，也沒讓爸爸為我驕傲過。幸運的人都是幸福的，不幸的人各有各的悲痛。上到演講臺，我居然結巴得沒能吐清一個字，眼前迷濛一片，手心急得冷汗直冒，臺下的議論聲猶如四面楚歌向我襲來，很快地我被吞噬了。失敗令我無地自容，頓時間我意識到爸爸還在臺下看著我，我在他眼裡已徹底地成為失敗者，再讓他丟光顏面的情況下，我選擇逃跑。是的，我不想承認，但事實就是如此。
從小到大我都很平凡，膽小怕事，或許在爸爸眼裡我早就被定格了，無論做什麼事都顯得渺小蒼白而無力。
雨漸漸地大起來，淅淅瀝瀝的雨聲中卻分明有種聲音在呼喊我，很熟悉，沒錯我肯定是爸爸的聲音，但這次我不打算在逃跑只是低著頭坐在石凳上。爸爸把手輕輕放在我頭上，嘆了一口氣：“傻女兒，沒事的，不要為過去的事傷心。”一切都很自然，爸爸就靜靜地陪我坐著，他沒說什麼，只是仰望著丁香花若有所思。我嗚咽著問了句：“爸，你女兒很沒用對吧？總是讓你失望。”爸爸沒直接回答我，卻微笑的指著丁香問：“你看丁香很漂亮，你認為是嗎？”我默默地點了點頭。爸爸接著說：“可他在我眼裡卻很平凡，他比不上我的寶貝樹呢！”我既驚詫又好奇地問：“爸，你還種了棵寶貝樹比丁香更美的？”爸爸撲哧地大笑起來，然後又把手放在我頭上開心地說：“傻女兒，那顆寶貝樹就是你。爸從你小看著你大盼著你長，你在爸眼裡是最特別的，是無可取代的重要啊！你要記住面朝大海，春暖花自開，爸希望你能開心的成長。”此時，我那顆脆弱的承受不了太多愛的心早已有種崩塌的感覺。我注視著爸爸的笑臉許久許久，熱淚如潮湧般滾下來，滑進嘴裡，甜甜的有澀澀的很叫人心絞。
我在父親的眼裡看見了一個充滿生機的自己。一花一世界，是爸爸讓我感動鼓勵著我從一個閱書觀花的讀者真正成為自己生活中的主角。一個會用小聲點綴今天，用歌聲衝破黑暗的自己。我憧憬著我開花的那一天，我相信父親的眼裡將會有一整個春天。
我在父親眼裡 篇4
國三作文 ,1453字我們這樣的學校，在學習方面高手如雲，想拿獎出名似乎是件很困難的事。所以，當我初三第一次月考好不容易捧著獎狀踏進家門時，母親神聖地用雙手接過獎狀，眉裡眼裡全是笑，好像中了百萬大獎一樣高興得手舞足蹈。
母親赤裸裸的動作給了莫大的鼓舞，那自豪感有如奔流的小溪一下子從我的手心蔓延到全身，溫暖瞬間降臨。而他—我的父親在這方面太吝嗇了—他是一個冷眼看世間滄桑的典型，一個永遠都不會像母親一樣用動作或言語表達對我的讚賞和關心。
望著父親依然專注看電視新聞，我好奇地想：在父親眼裡，我是一個怎樣的人呢？
正想著，父親的嘴角微微上揚，顯出一絲似笑非笑的神情—但可惜的是他的眼睛從未離開電視。我的心頓時又涼了。
我出生在一個窮苦農民家裡，我的記憶裡到處是父母忙碌的身影。秋收季節，我的父親母是“足蒸暑土氣，背灼炎天光。”而蕭瑟寒風裡，我的父親母是“可憐身上衣正單，心憂炭賤願天寒。”一年四季，都是日出而作日落而息。我八歲那年，母親出去打工。父親留下來又當爹又當媽照顧我和妹妹。
為了不讓我們想母親，當我們姐妹倆還在美夢中，父親就起床了。然後在父親雷一樣的吼叫中，我們倉皇離開親愛的溫床，奔向香噴噴的早餐。父親在盛飯時故意在我們面前扭屁股，臂部不規則地晃動著，讓我們一下子就想到了蠟筆小新。笑得我們姐妹倆連飯都噴出來，丟下飯碗，上前打那惹我們發笑的“大浪”。“啪！啪！”父親捱了兩巴掌，父親就會捂著屁屁，委屈得像個小孩子……我們的童年始終沒有感覺到孤苦，反而快樂無比。
我明白，在父親眼裡，那時我就是個天真無邪的孩子。終於，在我上初中後，父親也外出打工了。我離開鄉村，離開父親母親的羽翼，踏上了城市寄宿學習之路。後來，好不容易見到父親一面，我們一下子變得陌生了，都很少說話。每次他送完一些生活必需品要走的時候，可我分明看見父親總是想著張張嘴，似乎想說些什麼的時候，最終，他只留給我一個無言的背影—我的父親啊，你怎麼這樣不懂得表達你的愛？
每次想家了，我打電話給家裡，接電話的總是母親。母親那個話匣子一接通就嘰裡呱啦說個不停，大多數無非都是一些“穿好衣服，多喝水。”之類的話。而父親總不會接我電話，遇到父親節那天我打電話給他，他也只說了兩句謝謝的客套話，然後就說：“掛了吧，自己大了，什麼事自己想好就行。不要浪費電話費。”而每次我與母親通話時，又會聽到他在旁邊嘮嘮叨叨的聲音，母親叫他聽，他又沉默了。
是呵，我不是孩子了，不再躲在父親母親的羽翼下尋求庇護，不再哭哭啼啼地尋找安慰了—時間見證，我在父親眼裡該是個大人了吧？！
可是我錯了，錯得很離譜。
昨天是週末，我與父親一起去買菜。我在前，父親在後。過馬路時，父親忽地走上前，猛地拉起我的手向前跑。我抬頭望著父親滄桑的臉，他像往常一樣嚴肅而無表情，但我分明在父親眼裡看到了笑意。過了馬路，他馬上放開我的手，像什麼事也沒發生過一樣向前走。我愣愣的站在原地，手心裡還有未消的一位父親的溫度。那溫度令我想起了兒時父親小心翼翼地拉著我的手過馬路時的情景。我的耳邊清晰地迴盪起那時與父親的對話。
“如果我長得足夠大了，你就不能再繼續牽著我的手了，我會自己照顧自己的。”
“等你長大了再說。”
……
我的眼熱熱的，像有什麼東西從我臉上滑落。我以為我足夠大了，不需要任何的庇護，任何的給予。但從父親那牽著我的手過馬路的細微動作告訴我：
無論我長得有多麼高，多麼大，我始終逃脫不了父親佈下的網。在父親眼裡，我只能是個永遠也長不大的孩！
故事發生在我們班裡作文 篇5
國二作文 ,4273字【篇一：故事發生在我們班裡】
那一天，是廣播操比賽。儘管我們每一個人都盡力了，儘管我們在比賽的時候想的都不僅僅是個人，但最後的成績始終不為我們的努力做出滿意的回答。
老師走進教室，她沒有做出任何的評價。班裡安靜得出奇。大家忍受著著難言的痛苦，忍受著如同千萬螞蟻一點點吞噬心靈的煎熬，忍受著彷彿地窖般的冰冷。老師察覺到了，但她依舊一言不發，只是匆匆點開一個視訊檔案。
那是我們剛才做廣播操的視訊，映在大螢幕上。隊伍整齊有序，像是一個個訓練過的軍人。從入場到做操到退場，所有的人的心都彷彿連在一起，一人心動，眾人皆知，隊伍形式變化那樣有序，動作高地移動那樣整齊。大家都認真看起來，沒到精彩的時候，大家總會不約而同地鼓掌，聲音那麼響，然後，大家笑了，會心地笑。
我突然發覺，其實每一個人都是天使。他們的笑容，是天使的微笑。看螢幕上的視訊，所有人的手臂舞出道道金光，散發出耀眼的光芒，他們腳步的移動，像是天使留下的痕跡。每一個人都用心了，他們儘自己最大的力量去做。螢幕上的那一刻，他們都在想班集體的榮譽，他們創造了前所未有的奇蹟。他們的那份心，那份愛，足以去做一個純潔的天使。即使評委沒有給高分，但他們已經散發了人性最閃亮的光輝，做到了人所應該做的，這一點，足夠了。
短短的視訊結束了，沒有人再抱怨什麼，沒有人再多麼沮喪，大家相視一笑，早已心照不宣。在我們為了共同的目標去努力的過程中，我們真的做得很出色了，我們知足。
故事發生在我們班裡。從那一天起，每次走進教室，我都會感受到天使的氣息。
【篇二：故事發生在我們班裡】
因為青春曾在天空中飛翔、大海中遨遊，所以它是湛藍的；因為青春曾在森林中捉迷藏、草地上打滾，所以它是碧綠的；因為青春曾在餘暉中嬉戲、日出時鍛鍊，所以它是嫣紅的；因為……青春是五顏六色的。而班級則像一個調色盤，承載著五顏六色的青春。
這是一個普通的不能再普通的星期五，又開始一節不能再普通的政治課。本以為老師還會像往常一樣放幻燈片，寫板書，可老師的一句話立即把那些“瞌睡蟲”叫醒了—“今天，我們開辯論會！”話音剛落，就收到了很好的效果：同學們立刻精神抖擻，坐的筆挺，等待接受命令。老師讓我們分組—左四列為A組，右四列為B組，隨後每組派代表上去抽籤。我們組“慘遭不幸”，抽到反方，而這次辯題是“處理問題靠自己好還是靠家長好？”這節課教學內容是“走向自立”，那正方的“應靠自己解決”豈不是佔了絕對優勢？我們對勝利幾乎不報希望。可不知誰當時說：“我們組人才濟濟，有什麼怕的……”我們才反應過來，辯論能手均在此雲集，希望之光迅速被點燃。接下來是一場針鋒相對的口舌大戰，雙方爭得不可開交，偶爾還動起手來，每當各組發言完後，底下的啦啦隊便會掀起一股“掌聲潮”，真可謂是“震天響”。
聽著同學們對問題的獨到見解，看著一個個各抒己見，我感受到了他們的青春正在“染色”，他們的思想正在因碰撞產生火花，我真正感受到了青春的快樂……
現在，我們反方又一次發言完畢，依然爆發一陣震耳的掌聲。隨後，卻久久不見正方同學反擊，我們便開始得意忘形並公然挑釁，老師趕忙請雙方進行總結陳詞。最後，老師婉轉地說出“這次辯論，反方略勝一籌！”可想而知，一聲聲刺耳的嚎叫與長久不衰的掌聲蜂擁而至。
青春需要染色，思想需要碰撞，讓我們在這五彩繽紛的班級中體驗層出不窮的故事吧！讓這些故事印入我們的腦海，豐富我們的青春，陶冶我們的情操吧！
【篇三：故事發生在我們班裡作文】
在一個寒冷的冬天，時值正午，一輪蒼白的冬日直掛雲霄，人們都沉浸在午飯或午睡之中，學校操場上空無一人，然而陣陣泡麵之香從我們班教室傳出，教室裡零零散散的坐著幾個身影，講臺上還赫然坐著一位老師。
老師的眉宇間擠著幾絲怒氣又有幾分無奈，眉下射著兩道銳利凜人的眼神。座位上的同學則是埋頭苦寫著練習冊，不要以為我們學習是多麼努力，恰好相反，我們是因作業不認真而讓老師留下來利用這天的中午時間來補寫的。
這天練習冊大抽查，我們這些人讓老師查個正著，他決定採取特殊行動，結果是讓老師陪著我們，他在教室裡吃泡麵，我們補寫練習冊，我們倒是無所謂，畢竟是犯了錯，並且一頓飯不吃又沒什麼大礙，以現在的營養，餓一頓還不至於餓出什麼大毛病，只不過真的是苦了老師，假如再多幾個像我們這樣的人……，唉，老師還不累出病？到最後還不是我們也學不上知識嗎？
就在我們“奮筆疾書”時，老師發話了：“誰餓了？上來拿兩個包子，別把你們這幾朵祖國的花朵給餓枯了，這是***從小飯桌給你們送來的”。話音剛落，我的眼睛已經有些溼潤，心中的感動更無法用語言來表達了。
雖然我們幾個不太好意思上去拿包子，但在這鴉雀無聲的教室裡立刻響起幾聲“咕嚕嚕”的聲音，緊接著幾個面懷尷尬表情的同學低著頭走上了講臺。
我沒有領包子，在繼續趕作業，但出於好奇還是抬了一下頭，映入眼簾的景象極為滑稽，從講臺上走下的幾人臉都好像腫了似的，看得我想笑，但出於犯了錯誤只好憋著，我的臉也好像成了一個蕃茄似的。
藉此作文之際，我鄭重向各位教師道歉，總是讓您們操心，我以後一定會改正錯誤，下不為例，當然也要向送包子的同學道一聲—謝謝！在我們最餓的時侯你們送來了包子，真是“雪中送炭”。在此我深刻作出自我批評：作為一名學生沒有盡到一名學生的責任，還連累了老師和同學，深感羞愧，今後爭取做一名合格的學生。
【篇四：故事發生在我們班裡】
我們班是一個懂得合作的班級，是一個同鳳凰一般的集體，像鳳凰一般有著眾禽眾獸之王的實力，如鳳凰一般有著涅??新生的活力，似鳳凰一般不畏浴火的堅毅。
每一個班也因不同而有著屬於自己的故事和記憶。
去年元旦，我們班排演節目。節目是以朗誦的行式表演郭沫若詩集《女神》第二輯開篇《鳳凰涅??》。
在排演中我們遇到了許多困難，付出了許多心血。從選內容到選節目，僅僅不到一個月的時間，在這短短的時間裡，大家一同戰勝了許多困難，將節目趨於完美。每次活動課或自由活動時間，大家都一同排練，這是一個非常難的一個選材，鳳凰的動作語言，群鳥的嘲笑譏諷，就連演員的上下臺，都要經過反覆的排練。我們每一個人都是一次挑戰，完全陌生的表演，深奧難懂的內容，這真是難以想象的艱辛困苦。
雖然最後節目被刷下了，但我們沒有傷心，因為在排演節目中我們獲得了滿山的金礦，那就是默契；合作、團結、奮鬥、拼搏、最重要的就是友誼！
這就像一次戰爭，在戰勝一個個困難，在槍林彈雨中，我們並肩作戰。這種奮鬥拼搏中的友誼，如山、似鐵、堅不可摧！
當時針、分鐘、秒針在鐘錶上飛奔，當流沙嘩嘩滑過指間。時間被友誼所定格，定格在那齊聲朗讀的瞬間，我總想每一位演員都會記住那天傍晚。夜幕已晚，只留下盞盞路燈，可是在操場上略啞的男聲、微尖的女聲和一些可愛的童聲交相呼應，悅人心目。我們都以沉浸在雄雄火焰之中，鳳凰重生！
在雄雄火焰之中，我們也在改變，懂得與別人合作，懂得了集體觀念，也懂得了為別人著想。每一個人都不可能獨立存在，他必須融納於大的集體中，我們也不可以脫離集體。所以在排演過程中，我們終於真正的成為了一個集體難以分割。
我愛我的班級！在班級中的每一個人都必定同鳳凰一般展翅飛翔。
【篇五：故事發生在我們班裡】
哭過、笑過、累過、感動過……
—題記
家、學校，兩點一線，反反覆覆，來來往往，迷離的眼眶剪輯著路邊殘缺的風景，最初的感動，是否依舊存在在你我的心間？
五月十二日下午二點，頭頂的太陽公公毫無保留地獻出了自己全部的熱，我邁著沉重的腳步走向校園—一個炎熱而又無聊的下午開始了……
放下書包，忽然感到重心不穩。錯覺？站穩，再試一次，依舊如此，頭上的燈也晃開了……“地震！”聽到這兩個字，腳便也不由自主地往外衝，衝出門後，心便涼了一大截，我們是在四樓啊，跑下去，可能嗎？如果地震強烈一點的話，我們成功逃出去的希望幾乎為“0”！但在求生的慾望下，我們還是往下衝……跑到了三樓，小N一腳踩空，從樓上滾了下去，此時此刻，也許求生才是最大的事。但是，周圍我們班的人立馬全部圍了上來，小L在小W的幫助下，背起小N衝了下去……那一刻，我似乎感覺不到那可怕的地震帶來的恐懼。眼前看到的，只有那朋友之間的友誼雕築起來的堅不可摧的堡壘！
原來，感動，只在一念之間……
操場上，全校同學都下來了，只是一次小地震……
然而，在我們的眼中，沒有對逃離這次災難的高興，更沒有對這一次災難的後怕！我們的眼神之中，只充滿了對同學的關心！
地震，停止了，而我的心卻久久不能平靜。原來，我們身處幸福深處，只是不懂什麼是幸福罷了……原來，我們腳踏感動界線，只是跨不過去罷了……
人間冷暖，在這一刻，才完全顯現，顯現在我的心間，顯現在我的眼前……
【篇六：故事發生在我們班裡】
青春路上。唱著富有故事的曲調，故事發生在我們班裡。
那一路歡笑，一路晴朗。在我們班這輛五彩繽紛的大車上揮灑淋漓。
早晨。伴著細風。來到班裡。興沖沖地衝像班門。“啪--！”我目瞪口呆，直直的站在門口。班裡的同學們早已耐不住長久的寂靜。哄的一下，炸開了鍋。
是我太粗魯了嗎？怎麼玻璃會掉下來呢？隨之而來的就是一陣鬨笑，也許是幸災樂禍。突然感覺世界好黑暗，我這麼一隻默默無聞的小老鼠，居然也有這個時候。
一會兒，我便出現在辦公室，低下頭，支支吾吾地說起了玻璃‘墜’下的原因。老師連聲嘆氣，彷彿我是不鳴則已，一鳴驚人。
頓時，整個樓層的人都知道了我這個隨手推門就讓玻璃落下的人。人怕出名，豬怕壯。每次推門都是把門看做是蟬翼一樣對待，生怕再一次讓那玻璃飄下來。對於每個路過門的人，我都仔細觀察，希望抓住什麼蛛絲馬跡。哎，失望。
一個陽光明媚的中午，伴著陽光，心情舒暢。突然發現門口有兩個人影，正對門欲施不軌。我一個踱步飛到門口。呀，只是兩個值周生。可是由於飛的太快，導致我又一次和門親密接觸。天吶！精神崩潰！……
一會兒，我又出現在辦公室，低下頭，使勁繞著手指，虛汗層出不窮。老師又開始她那長篇大論，她連嘆幾口氣，搖著頭，口裡囁嚅著“褥子不可教也，褥子不可教也……”揮了揮手，我轉身，離開那個是非之地。
一出門，汗顏。同學們全部站在門口，豎起耳朵，傾聽老師對我的諄諄教導。
小A走過來，拍了拍我的肩膀，接著同學們飛一般的逃竄，這時走廊裡迴盪著我的聲音：“都給我回來！”
每個班門口都探出了小腦袋。
……
很長時間，那個聲音迴盪在我心裡。這個載著希望的班級大車上，又多了一筆濃墨點綴。
故事，一個又一個接著在我們班唱響。
他們眼裡只有我 篇6
國一作文 ,1025字我擁有一個完整而幸福的家。
家庭裡的每個成員都非常愛我，把我視為榮譽勳章般地往胸前戴。爺爺奶奶對外人說起我來總是讚不絕口；媽媽說我琴棋書畫樣樣通，雖然都只是一點兒皮毛；爸爸剛才又對我說，原來我家醜乖乖也不笨咧！我為生活在這樣一個家庭而倍感幸福。
上幼兒園時，為接送我上學，大家爭執不休。爺爺奶奶說自己平時啥事沒有，接送我就是他們的事情。媽媽說：“我長這麼胖，腰上的贅肉快成游泳圈了，我接送孩子，還能順便減肥。”爸爸的理由更好：“我上班離幼兒園這麼近，帶她吃個飯，順便就送過去了。後來大家都讓步了，晴天是爺爺奶奶接送，下雨天爸爸媽媽接送，但很多時候，總能看到大家前呼後擁的把我圍在中間，讓別人羨慕了很久呢！
上中學後，接送我下晚自習又一次被提出來。爺爺奶奶年紀大了，下晚自習再出來不方便，爸爸不讓他們來，媽媽說爸爸上班本來就很辛苦，雖然和我同在一所學校，但下班比我晚，不適合送我回去，於是這個光榮的任務就落到媽媽身上。
這個星期四的晚上，媽媽因為單位有事，不知道什麼時候能回。本來我決定等著爸爸下班一塊兒回去，可下自習後剛走出教室，就看見一個熟悉的身影向我走來，媽媽拿著一個檔案袋，說話也氣喘吁吁的，見我出來，一把拉過我，說“謝天謝地，還好趕上了！”我正嗔怪不讓媽媽接的時候，聽見幾個好朋友的媽媽喊我們，原來他們也來接自己的孩子，我問媽媽：“你怎麼沒先和他們打招呼呀？”你猜我媽媽怎麼說？她說：“時間趕得緊，沒顧得看，再說我的眼裡只有你！”聽到這麼美的回答，我高興地要暈過去了。
這還不算，爸爸媽媽合演的一齣戲劇更有意思。
去年過年的時候，五歲的表妹到我家來玩。我們剛準備進我的房間玩玩芭比娃娃，聽得媽媽大喊：“苗子！”我應聲跑出去，站到她面前，她卻揮揮手，“我喊的不是你”，她手一指，我明白了，隨即大叫：“貝貝，快過來，你姨媽叫你！”“哦，我來了！”貝貝顛顛地跑過來，氣呼呼地說：“我叫貝貝，不叫苗苗！”媽媽摸摸她的手，對正玩遊戲的爸爸喊：“你上街給貝貝買雙手套去！”
爸爸馬上執行命令，過了很久，爸爸頂著一頭雪回來了，他把手套遞給貝貝，可一戴，壓根就不是貝貝的號，媽媽責怪爸爸說：“一個小孩子，能戴這麼大的手套？這麼大個人，連這點小事都辦不好，真是！”爸爸說：“只說給孩子買手套，我就想著苗苗手的大小，沒加考慮就買回來了，那我再去買一雙。”說完爸爸又頂著大雪出去了。
我幫妹妹戴上溫暖的手套，看著爸爸、媽媽，眼睛不由得潤溼了，原來，他們眼裡只有我。
誰在你的夢裡 篇7
國小六年級作文 ,577字“日有所思，夜有所夢。”你的夢裡是否還停留著喜洋洋與灰太狼？如果不是，那究竟是誰穿梭在你的夢裡？這真的是沒有答案。每個人都會做夢，誰都有可能出現在你做的夢裡。每個人都有夢想，夢想就如五彩的玻璃瓶，你想誰在裡面都由自己的努力換來的，你的夢裡有誰？
比爾蓋茨在他未成功以前一直都有著建立微軟的夢想，他為了創業不上大學，為了微軟那麼努力地去鑽研去付出，那他的夢裡就充斥著希望、光明和力量，夢給予了他無窮的動力，使他不辭辛勞的耕耘，現在他終於等到了收穫的一天。
也許你的夢想就是考試考一百分，這一點兒都不難實現，如果你只是嘴上說說，有著夢想這具空殼，那你這個小小的夢想就永遠也不可能兌現，因為你就是一個語言的巨人，行動的矮子，你的夢裡就混雜著黑暗，它不會給你任何力量。
六年級就快要畢業的我馬上就要上初中了，學校現在對我來說是頭等大事，我想考南外，這看起來近在咫尺卻又遠在天邊的學校我到底能不能考上呢？這是個夢，我想上南外，但我卻不是那麼用功，也不怎麼努力，成績還算可以，但只有50%的希望。我的夢裡夾雜著黑暗和希望，這使我時常迷茫。我想努力，卻又不知怎麼努力，這樣的夢，我不滿意。
嘴裡撥出的哈氣把玻璃弄得一片模糊，你的夢曾經或現在是否跟這玻璃一樣迷茫，無論你的夢實現與否，請記住“少有所作，老有所成”。一定要明白知道，你的夢裡有誰，有什麼，都是取決於自己的！
誰在你的夢裡 篇8
國一作文 ,516字誰，在你的夢裡？
在小時候，我常常看那些動畫片，於是，我的夢裡常常出現那些幽默風趣的動漫人物。每天晚上，他們陪我遨遊夢想的世界。
後來我慢慢長大了，夢中的景象變成了我心目中崇拜的一些英雄：勇敢雄武的后羿，桀驁不馴的悟空，都在我夢裡頻頻出現，大顯神威。
又長大了一點，我夢裡就沒有什麼安詳和平的景象了，取而代之的是一個個腥風血雨的戰場，一幕幕扣人心絃的悲劇，令人感到痛心。當時，我生活也是充滿了背叛、醜惡，被各種黑暗籠罩著。可夢裡又會隱隱約約出現了一把劍。
之後的幾天裡，我一直頑強地與那些人抗衡，那把劍也慢慢地清晰起來。最後，它出現在夢中一位將軍的手裡，他躍馬而上，一劍砍死敵方首級。同時，我還看到了劍上的銘文：BRAVE（勇氣）。從此之後，我也像有天神的庇佑一樣，從來沒有為此自卑過，反而對生活充滿了自信。
畢業後，夢裡都是和原來同學朝昔相處的身影，使我久久不能忘懷。可最後，總是在最美好的時候醒來，使我悵然若失，也感到十分遺憾，而更多的卻是對美好生活的期待。
後來，我發現，夢中的人物見證了你的成長，也體現了你當時的處境，更多反映的還是你的內心世界，在你遭遇逆境時，它是你的指路燈，誰在你的夢裡，也說明了誰是你現在看得最重的人。
在你們的傳說中、歌聲中記住我 篇9
國小五年級作文 ,784字第十三屆中國國際動漫節開幕啦，國際動畫電影周也在4月26日至5月1日在蕭山德納影城舉行。我做為蕭報小記者，這次可飽了眼福，觀看了其中一部非常優秀的動畫片《海洋之歌》。
《海洋之歌》的故事來自愛爾蘭傳說。小男孩本一家住在小島上，守護燈塔。本的媽媽生下小妹妹雪兒後，去世了。雪兒6歲生日的晚上，發現了媽媽留下的海螺。雪兒吹響了海螺，循著海螺的聲音，找到了一件外套。這件外套本來就是雪兒的，雪兒穿上以後，就能變成一隻小海豹。爸爸怕像失去妻子一樣失去雪兒，把這件外套扔進了大海。
本和雪兒的奶奶不滿意兩個孩子生活在偏僻的、危險的小島，把他們帶到了城市裡。本和雪兒不適應城市的生活，偷偷回家。路上，他們遇到了三個精靈，本才知道原來雪兒和他們的媽媽都是海豹精靈。城市文明侵襲著大自然，雪兒是最後一個可以變成人形的精靈。本也知道了媽媽曾經給他講的傳說都是真的—貓頭鷹女巫瑪查吸走精靈們的感情，讓他們都變成了石頭，並且，貓頭鷹女巫仍然在尋找倖存的精靈們……只有海豹精靈雪兒的歌聲能拯救精靈們。可雪兒被女巫抓走，被吸走了感情，奄奄一息。
本在“偉大的記錄者”肖納吉的幫助下，來到貓頭鷹女巫的老巢，救出了雪兒，帶著雪兒回到家，在海底找到了雪兒的外套。在雪兒的歌聲裡，精靈們獲得了重生。
看完電影，我非常感動，也有說不出的難受。當本和雪兒的媽媽離去時，她說：“在你們的傳說中、歌聲中記住我。”人類為了自己的利益，殘酷捕殺動物。也許有一天，我們真的會再也見不到它們，只能在傳說中、歌聲中回憶它們。
我想起了我們班的一次班會活動，是由我主持的。在我和媽媽一起做的PPT中，有這樣一句話：人類是地球上唯一有智慧的生物，保護其它生物、保護地球的責任理應由我們人類來承擔。在海豹精靈的歌聲中，精靈們回到大海故鄉。大海同樣是人類的故鄉，讓我們一起保護大海，保護海洋生物，讓海洋之歌永遠迴盪。
我在父親眼裡 篇10
國小六年級作文 ,1087字人生就像一場戲，不論道具如何更換，不論佈景如何變幻，舞臺中央，我提起裙襬翩翩起舞，而你一直是角落裡默默關注我的父親。縱使我一次又一次地轉身，你的雙眼仍緊隨著聚光燈移動，從來都是這樣溫柔，從來都是這樣堅定，從來不想改變角色。
我是你的女王
當我初來到人世，你欣喜若狂，把我親了又親，高高地舉過頭頂，似讓太陽神為我加冕。我，是你的女王！你買來最漂亮的衣服，將我粉嫩的身軀輕輕包裹，笨拙的大手小心翼翼地為我係上鈕釦。兌奶粉、換尿布、擦粉撲，忙碌了一天後，你枕在買給我的玩具熊上睡著了。夢中，你正逗著我“咯咯”地笑……忽然，我極輕微的一聲咳嗽就將你喚醒，你像接到聖旨似的奔到搖籃旁，輕柔地晃著。確認我已睡後，你打算回去，但剛走了兩三步又折回來了，將我抱到你的大床上，讓我依偎在你的懷裡，這才放心地睡去。你的嘴角上揚、上揚，應該是受到女王褒獎了吧……長大後，在母親零零星星的敘述中，這些畫面在我腦海裡漸漸清晰起來……
我是你的“優樂美”
記得有這樣一段廣告詞：我是你的什麼？你是我的優樂美啊……這樣我就可以把你捧在手心……也許你並不知道“優樂美”是什麼，但你早已真真切切地將我捧在手心，給我溫暖。我在一次騎車上學後告訴你：騎回家時犯困，於是我就閉著眼睛，任自行車向前滑行，一睜眼，自行車已歪向路邊，身體向左猛一傾，重重地摔在了路旁……我把這次經歷權當特技表演賣弄給你。你神情嚴肅，立刻低頭檢視我的手臂，纖弱的手被你寬厚的手掌握著。奇怪，似有一股暖流從手上滑入我的心澗。你用一個手指頭戳在我的腦門上，再也不允許我這樣。後來，聽媽媽說，你當時心疼得直想哭。我問為什麼我不知道，媽媽說，他能當著你的面哭嗎？哦，你不能當著我的面哭，只任由我在考試失利後，倚著你駕駛室旁邊的座位放肆流淚。車窗緊閉，熟悉的溫度讓眼淚也變得暖暖的。你沒有追問一個字，你只想把我捧在手心，在不經意間溫暖我，無論喜或悲。
我是你的全部
你至今也不曾對我說過愛，就這樣默默看著我：看我得意時，喜笑顏開的臉頰；看我任性時，胡攪蠻纏的拳頭；看我生氣時，嘟得圓鼓鼓的嘴巴；看我傷心時，擰得皺巴巴的眉頭……你說我百看不厭！一次，你去醫院檢查身體，有種細胞特別少。你擔心自己快離開了。你不再托起我的腋窩旋轉，不再咧著嘴和我傻笑，不再用鬍鬚扎我的臉。更多的時候，你願意看著我蹦蹦跳跳。你說我像蝴蝶、像花朵、像小鳥……像，不，我就是你的全部。媽媽說你大可不必這樣擔心，補補身子就好了。我知道，你並不是一個膽小的人。劇場的帷幕拉起又放下，再拉起再放下。角落裡坐著一位父親，他烏黑的眸子看著臺上的女兒，專注、用心。他透過她看到了全世界……
發生在我們班裡的事 篇11
國小三年級作文 ,507字這個學期開學時，在我們班裡發生了一件怪事—老師被我們氣哭了。
開學的第一天，我們來到教室，找到自己的座位，然後就和同學說話。過了一會兒，老師來了，我們都說：“老師好！”老師說：“同學們好！請坐。”我們都坐下了，老師問：“同學們，你們想老師嗎？想的舉手。”我們大家紛紛舉起了手。老師說：“老師也想你們了。”
接著，老師讓我們先挑出《語文暑假生活》，我們把《語文暑假生活》作業拿出來，老師過來檢查。差不多過了25分鐘，老師說：“誰的暑假生活上被我寫了‘補’字，拿著板凳、鉛筆、橡皮還有暑假生活出去補寫作業。”大部分同學都出去了，老師又說：“剩下的同學，把語文的其他作業拿來。”我們又把語文的其他作業拿出來。經過一番檢查後，急得老師眼裡含著淚，她說：“你們知道你們的作業有多麼不合格嗎？”我們都沒說話。這時，老師掉下了傷心的眼淚，手裡拿著紙巾，一直在擦眼淚。又經過二十多分鐘吵罵後，老師又說：“從今以後你們要怎麼做？”我們異口同聲地說：“好好學習。”老師說：“行，今天就說到這兒。”我們說：“老師辛苦了！”
老師希望我們努力學習，我們卻沒有認真完成作業。我們都覺得很慚愧。我們以後會好好學習的，老師請您放心。
我在媽媽眼裡 篇12
國二作文 ,1074字在家裡，最疼愛我的是媽媽，在她眼裡，我像一顆閃閃發亮的掌上明珠，摸不得，碰不得。
早晨，我剛睜開朦朧的睡眼，媽媽就笑著走過來說：“寶貝起床了！真乖！快穿衣服吧！”說著幫我拿來放在暖爐上的衣服、褲子，用臉貼了一下：“嗯，熱乎著呢！來，快穿上吧。”我拿過上衣剛剛披在肩上，媽媽趕緊撐開兩隻袖子：“寶貝，媽媽幫你穿。”
“不，我自己會穿！”我把身子一扭。“聽話啊！還是媽媽幫你穿，快！”媽媽幫我穿上外衣，我就像媽媽手中的木偶一樣，任她擺佈。
穿好衣服，我來到洗漱間，媽媽早把洗臉水和漱口水準備好了，連牙膏都擠好了。“寶貝，快來吃早點了！”像往常一樣，豐盛的早餐中準有一個外焦裡嫩的煎雞蛋。媽媽一邊看著我吃，一邊不斷往我嘴裡抹奶油果醬。
“飽了，上學去！”我拍著鼓鼓的小肚子背起了書包。“彆著急，媽媽送你去。”“不用送了，我都上三年級了。”說著我便走出了家門。媽媽又追又喊：“小心車，別碰著……。”我連頭也不回，像沒聽見似的，心裡卻煩著她的嘮叨。
中午放學後，我回到家，媽媽一見我便笑映映地說：“喲！寶貝回來了，快進來，媽媽給你做了最愛吃的紅燒雞魚。”“嗯，我在外面就聞見香味了。”我丟下書包，開始狼吞虎嚥地吃起來。
“媽媽，下午我和小莉她們去花園玩行嗎？”我抹著嘴上的油跟她商量著。“這個……”媽媽顯出為難的樣子，“今天下午媽媽要去上班，家裡沒人，你要是磕了碰了誰管呀！”“哎！嗑不著啊！”“不行，要萬一呢，不能去。”媽媽有些生氣了。“唉！”我嘆了一口氣，那紅燒魚我覺得一點都不香了。
下午，媽媽果真把我鎖在屋子裡，臨走時還對我說：“寶貝，鑰匙我拿走了，你在家等媽媽回來。”“行行行，您快走吧！”我不耐煩地說。
媽媽走了，桌上擺著香蕉、酸奶和橘子，可我什麼都不想吃，我就像只小鳥被關在籠子裡。小花園裡不時傳來小莉她們的歡笑聲。藍藍的天空中，飄著幾朵白去。啊！多麼美好的一天啊！可我只能隔著窗戶眺望著遠處的青山發呆。
春天在我們心裡 篇13
國小五年級作文 ,443字“春天在哪裡呀？春天在哪裡？”是啊，春天到底在哪？讓我們來尋找春天吧。
在高樓林立的城市裡想找到春天還得費點工夫。春節剛過，陰雨天，清晨在陽臺上讀書，感覺冷風有些刺骨，像針扎一樣難受。一轉眼，農曆二月都過去了，風就似乎柔和了很多，這說不定就是春天的資訊吧，是的，春風先來人間報春了。
春雨也來了，叮叮咚咚淅淅瀝瀝，把萬物滋潤。樓下那棵小樹在雨的撫摸下爆出了點點嫩芽，陽臺上的朱頂紅也吐出了一片小小的葉子，小巧玲瓏的，怪可愛的哪。
陽光明媚，和煦，把溫暖灑在大地上，萬物甦醒、生長；灑在竹林裡，竹筍呀拔節兒瘋長；灑在草叢裡，花兒豔草兒綠，蜜蜂忙蝴蝶舞。小燕子啾啾啾，白鴿兒咕咕咕，它們報告：春姑娘來了，春姑娘來了。
春姑娘來了，我們有的放風箏，有的去野餐，有的去公園，有的去釣魚。春姑娘呀，你可知道，我們精力充沛，我們更加努力學習。
“春天在哪裡呀？春天在哪裡？”春天在那柔和的風裡，在那淅瀝的雨中，在明媚的陽光下，在我們小朋友的心裡。
感謝你們在我生命裡 篇14
抒情作文 ,1304字回老家之餘，家人聚到一起談到年紀等種種問題，寒心酸鼻，莫如奈何。
爸爸不經意跟我提到，“小白，你奶奶都七十多了。”我驚訝的差點把手中杯子裡的水晃掉，我轉過頭去，“奶奶你都七十多了呀。”“那可不嘛。”我心裡一顫，“慣性以為您可是六十幾歲，外公外婆都是七十多呢。”爸爸擺出手勢連忙帶道“你外婆算來都八十六了。”我臉一發熱，忽然無話可說，聳拉著腦袋，溜出去坐到了一旁。
外婆八十六了。一瞬間，有一把尖利的刀鋒狠狠地刺穿了我的記憶，我習以為常的對生活沒有概念，日復一日，我生活的理所當然，今如昨日，明如今日，可是我錯了，泛起的淚光浸溼了看似總是風平浪靜的回憶。
十年前—我的小時候，是在外婆家的葡萄架下長大的。
院子中央和南牆根的那兩棵葡萄架，總是綠了又黃，夏天枝頭被壓彎的直不起來，到了冬天又總是枝殘葉落，瘦癟的不成樣子。
那時候街坊鄰里大小紅白事都來找我外公寫對聯，一手好字鄰里皆知。現在姥爺的手總是不停顫抖，拿起毛筆再不像從前那般不費力氣，夾起菜的樣子也很是讓人疼惜。
那時候每次看望他們我在門外迫不及待地大喊，姥姥都能聽得清清楚楚。現在我總是要在院子裡或者跑到屋子裡去，她才能應和。
從五歲起外公外婆予以我童年到現在十二年過去了，告別了幼兒園，我只住過外婆家一次，他們煞費口舌也想要我留下來，“住兩天吧。”我總是支支吾吾，不得已找出各種冠冕堂皇的理由來搪塞。為什麼？因為無聊？因為學習？因為同學聚會？…連我自己也全然不知為什麼。外公總是搖搖頭又笑著對我說，“同學重要，還是同學重要…”
每年正月裡那麼幾天村上都會唱戲，戲班子在村東的一塊算大不大的平地上開辦，五歲那年我跟著外公外婆走到最前的位置看，有時候對化妝完後的戲子還抱有莫名的驚恐，就退到較後的位置倚著牆看。附近也總有賣玩具的攤鋪，值得一提的是童年的大風車，以前呀，自己不好意思開口要就回家自個手工製作。這是我僅有的對唱戲的記憶。
後來每次離開外婆家，我聽到的都會是“過年後我們這又有來唱戲的了，來這兒看戲吧。”可能很多人會想，什麼年代了，這個時候還有多少小孩愛看戲。老人吶，總把我們作孩子看，總是拿形形色色的玩意兒吸引我們去老家看看。
某次離別，姥姥送我出門，邊送邊說：“你就在這住幾天唄。”我搪塞了過去，我在前面背對著走，姥姥小聲嘀咕，“你都沒在這住過了。”話裡藏著怨意，藏著難過，還有藏著掖著的激動與失落。這句話幾年了我一直記在心裡，我緘默不語，怕一開口就是決堤的淚水。還是忍不住就偷偷擦掉，回頭招呼，也只是笑笑。我是愧疚的，愧疚從上初中後一直嵌在心裡。我是疼惜的，疼惜從自己身上漫過了親人。
算來我二十過半的年紀時他們已經九十多了。我最初稚嫩懵懂的記憶紮根外婆家。我愛他們等同於愛我的父母，我也恨自己虧欠的太多。在我開始成長至我成長如大人及其以後，我希望我能深解親情的含義，保持它的不朽和純真。他們陪我生命的最初，陪我長大，我陪他們卸下生命的負重，陪他們一個又一個春秋冬夏。
“親情亦如清水一般，看似可有可無，並不被人珍惜，平日喝起來的時候也仿若不覺，令人無暇在意。但若是久旱之後，卻如同甘霖。可一旦乾涸，便再也不會重新湧現而出。”
在我眼裡你最美作文 篇15
國二作文 ,4571字【篇一：在我眼裡你最美作文】
人生來追求美。只是如今氾濫的“美”，雖是讓人讚歎，但見多了，還是不免疲勞。他們各式各樣，又似乎一模一樣，這不禁令人思索，美僅僅只是這樣嗎？
提及美，我最先想到的便是我們的張老師，她讓我領略到了更深層次的、更難得的美。
最令我印象深刻的，是一次彎腰。
那天早晨，跑操結束了，大家一路小跑回到樓梯口，那窄小的地方已被擠滿，狹小的空間裡充斥著汗水的氣息。每一個學生都在朝前擠、鑽，隊伍早已沒了型，各個班級的人混雜在一起……看著眼前的情形，我乾脆貼在牆角，不與他們“一爭高下”，任人流經過我朝上湧。不經意間一扭頭，發現張老師竟也停了下來。
只見她微微皺起眉，慢慢地朝角落靠去，看著那些心急如焚的學生大步流星地飛奔而過，迫切地穿過人群，衝撞出一條道路。她目不轉睛，神情專注而目光灼灼，似乎在等待著什麼。我心頭冒出了些許好奇，想一探究竟，張老師為什麼停了下來？於是駐足等待她下一步的行動……
樓梯中的人終於少了些。
她在身邊掃視了一週，見人不多，踏上臺階，彎下腰，伸手在石階上拾起一個小小的零食包裝袋，接著，又撿起一塊小小的修正帶“殘骸”，放入小袋，緊握在手中，眉頭終於舒展開來，開始不急不緩地走向辦公室……
一股難以言喻的感覺湧上心頭，這一彎腰彰顯的，不僅僅是張老師一直關注著身邊的環境，更是她有著這樣一種責任心，她心中一定有著這樣一種精神—讓美無處不在。這麼多人經過這裡，看到卻沒有拾起？或許因為不重視，或許是不在乎。而我明白，我應該，不，必須向她學習，保護並創造美就是我們應該做的。一個人的“美”不能算是真正的美，讓身邊一起變美才是真正的美。
那一刻，我眼中張老師已奪得了“最美”之稱。
真正追求美的你，在我眼裡就是最美！
【篇二：在我眼裡你最美作文】
閃光的記憶銀河裡，有無數耀眼的明星，擷取最美的那一顆，便是你。—題記
我人生中最初的記憶，便是同你一起，那時的你長髮飄然、聲音清麗。你不厭其煩地給我講述一個個童話，唱起一首首歌謠，瀑布般的黑髮在面前垂下，童話與夢境交織，歌謠與話語齊鳴，久久地縈繞在我朦朧的夢境。那裡的我覺得，自己的媽媽是全天下最美的女人。
我一天天長大，一天天由幼稚走向成熟，你卻一天天地老去，彷彿將自己身上的光芒一點點傳遞給了我。你的頭髮開始稀少，清麗的聲音變得沙啞。你甚至剪去了你曾經引以為豪的黑髮，我開始害怕，開始恐慌，害怕那個記憶裡姣好的女子就此暗淡，就此不復。你的病越來越頻繁地發作，蒼白的面頰與衰弱的身體無一不向我訴說著你的痛苦。
伴隨病情的加重，你不得已住進了醫院，可每當我去探望你時，你總是笑著，向我敞開溫暖的懷抱，我肆無忌憚地鬧著，一如既往，卻比任何時候都害怕，害怕那無情的病魔侵蝕你的美麗。可你彷彿一點都不在意，只是樂觀地笑著，在病床上讀你的詩歌，從書裡看透日月洪荒、世間真理；在病房裡望著每一天的日升日落、朝暉夕陽。你的身上，多了一種頑強而堅韌的意志力與生命力，縱使青春年華不復，你的美麗依然永存。
手術的那一天還是來臨了。我擔憂地在手術室外等待著，腦海中卻依然迴響著你的話語：“別擔心，只是場小手術罷了。”那語氣，彷彿即將躺上手術檯的是我而不是你。手術的中途，醫生搬出一大盆血肉模糊的東西，看到它，我既擔心又慶幸，擔心的是你竟然忍受著如此大的痛苦，慶幸的是這可惡的腫瘤終於遠離了你，遠離了你的生活，那個美麗的你不久將再次回到我的夢裡。
一小時，兩小時，三小時……漫長的等待終於結束，你被護士推了出來，麻藥的藥效還沒有過，你緊閉著雙眼，臉上卻有著似有似無的微笑，此時此刻，在我的眼裡，你比任何時候都美，比任何人都美。
歲月匆匆而過，日月星辰的升落彷彿只在一瞬，有滄桑爬上了你的面龐，但在我眼中，你仍然最美。
【篇三：在我眼裡你最美作文】
雨，如珍珠落入玉盤，叮叮咚咚，恰似無數愁緒縈繞心間，揮之不去。我憶起你吟的《鄉愁》，若一江纏綿的秋水，久久蕩在我心中，倒映出最美的你。
我與你的交集，不過是偶然。你，個子不高，總是神采熠熠，還有著一頭天生的黃髮。我曾和你戲說：我有幸成了你的學生，你卻不幸成了我的老師。
你絕對是個好老師，我第一次上你的課就知道。你讀課文時抑揚頓挫，富有情感，有時竟會將我帶入課本中的世界。你的語言幽默風趣，同學們總會因為你的話而前俯後仰。只要是你在的地方，就會充滿了歡聲笑語。
老師，你喜愛朗誦。每當你朗誦時，你就像變了個人，全身心地投入其中。你曾給我們觀看過，你的輝煌的、引以為傲的過去。你站在偌大的舞臺，身著黑色的衣服，一頭黃髮被染成斑駁的白，在憂鬱悲慼的藍色燈火下訴說時間的無情。你微微躬著身子，滿目的憂，滿目的愁。我看得入迷了，教室裡亦是鴉雀無聲，彷彿面前就是一位老人如泣地訴說心中的愁緒，悲痛。哽咽的聲音，極哀的嘆息全都擊中我的心。一詩終，大家無言了許久。
老師，你可知，我此刻的心情也正如你那時的悲痛？
你始終盡職盡責，直至那日的忽然消失，大家都疑惑不已。雖然同學們嘴上說著你偷懶，但大家都會找機會向其他老師詢問。似乎是過了很漫長的時間，我們才得知，你病了。那一瞬間的寂靜，令我害怕。我不知道是什麼病，但我知道，你一定是因為常常為我們的成績而生氣，所以才會生病吧！
老師，你還好嗎？你現在一定是穿著病號服，坐在白色的病床上，痴痴地望著窗外不時經過的孩子，心裡又擔心著你調皮的學生有沒有好好上課，又或者擔憂著那幫孩子有沒有忘記你，會不會因為你的不辭而去而生氣。在你的心中，愁緒似乎已經甚於吟詩時。你不會擔心自己的病情，你的腦海中滿是學生們的聰明活潑。這樣的你，難道會被我們忘記嗎？
此刻，《鄉愁》中的詩句又斷斷續續傳來。我望向朦朦的細雨，隱隱約約看見了你慼慼的身影。這江南的雨，橫斜著交織出我眼中最美的你。
【篇四：在我眼裡你最美作文】
辦公桌前，茶水氤氳的熱氣後，一抹純白色的身影正在奮筆疾書，筆尖落在紙上變成圓潤的字型，一種淡淡的油墨清香在空氣中瀰漫開來。
杯中水的溫度一點一點地散失，最後連盤旋的霧氣都消失不見。你終於放下了筆，伸手拿杯子，指尖觸及的卻是一片冰涼。你默默嘆了口氣，放下杯子，起身離開。
你是一位老師，也是一位班主任。你整天穿梭於教學樓之間，為我們重複的講題目、改作業，這種枯燥乏味的生活彷彿已經成了你的全部，可你沒有一句怨言，反而更加勤懇認真。
你一個人用瘦弱的身軀支撐起我們這個搖搖欲墜的班級，你應該失望過吧？你應該想哭過吧？甚至你應該想放棄過吧？可是你並沒有。你把我們每一個人都當做是自己的孩子，你用你的笑容告訴我們堅持就是勝利，你用滿含激情的話語鼓勵我們不要灰心，不能放棄，你始終認為，我們，就是最棒的。
你也曾嚴厲地批評過我們，那種恨鐵不成鋼的心情也許我們現在無法理解，但是終有一天，我們定會明白你的苦心。你說你是世界上最小的主任，但也正是這個“小主任”引領著我們一步步的前進，所以在我們的眼中，你就是整片星空中那最美、最耀眼的一顆。
你的微笑，猶如一聲號角，催我們立刻出發；你的微笑，猶如一陣鼓聲，催我們奔向前方；你的微笑，猶如一針催人奮進的強心劑，讓我們的勇氣和力量倍增。你讓我們明白了什麼叫堅持就是勝利，你讓我們領悟了一個人活著最重要的意義，你更讓我們知道了知識的力量是無限的。
或許有一天，你的容顏蒼老，不再似從前那般美麗動人；或許有一天，你的聲音蒼涼，不再似從前那般清澈動聽；或許有一天，你的記憶蒼白，再記不起從前的事，也再記不得當時我們稚氣的臉龐。但是沒關係，因為在我的記憶中，永遠都有你純白身影的存在，在我的眼裡，你最美！
花開了，似你的笑容，很美很美。
【篇五：在我眼裡你最美作文】
思念久了，便成了牽掛。—題記
又是一個熱情似火的夏天，除了公園裡多了幾棵不知名的樹木，隔壁又搬來了新鄰居，彷彿一切都沒有改變。是啊，一切都沒變，你還在遠方，依舊沒有回來。
遇見你的那年，是夏季。和你成為好閨蜜的那年，也是夏季。你與我告別的那年，還是夏季。你像夏天一樣火辣，充滿活力，彷彿沒有任何煩惱。
第一次見到你，便被你的自信和優秀擊垮。你在黑板上寫下了你的名字，這是你的自我介紹；面對英語老師的問題，你淡定自若的用英語回答，這就是你的主場；面對數學中的難題，你總是從容不迫的解答出來。在我的眼裡，你幾乎是完美的。
那時，你我是上下鋪，也是同桌，面對你的完美，我顯得有些渺小。你唯一的缺點好像就是一開啟話匣子就關不住了。我們約定明年的夏天不見不散。
一年裡，我一直想著你，好想早點到夏天，那我又可以看到你。
老師總會派你去街上採購點東西，那時你就拉著我到處逛，每次都是一兩個小時，但你總說：“再等等，讓他們著急去吧。”你在路上總會給我講講有趣的事，比如說去過哪些地方，那裡有哪些好吃的……這一年，我們成了閨蜜。
就這樣過去了兩年，在第三年裡，我沒有再遇見你，給你發信息也沒有回我，打電話也沒有通，我思念了你很久。那天，我照例打開了電腦，驚喜的發現你回我資訊了，你告訴我你和爸爸媽媽去國外呆了一年，剛回來。那一晚，我和你聊到很晚，我問你是不是不走了，你卻說沒幾天就走。
你走的那天，我終究沒去送你，我害怕我會忍不住哭出來。事實上，我還是哭了—在家裡，一個人默默的哭，默默的祝福你一路平安。
你是我最牽掛的人，雖然與你見面的時間並沒有多久，但你的一舉一動都在我的腦海裡。你若安好，便是晴天。
【篇六：在我眼裡你最美作文】
倒一杯清茶，擷一卷書香，閉上眼感受清風帶來的愜意，將一日清新彙集於這明朗的天空。在早晨之際，手捧沉重的書卷，走近那戰火紛飛的年代，我發現了你的魅力，在我的眼中，你最美。
邂逅你，是在茅廬。遙望臥龍崗景色，生機勃勃。旭日東昇，整個大地萬物復甦，那是賢君到來的徵兆！你，一個書生，躺在茅廬裡休息，正閉目養神。多少年了，你每天承受著難忍的孤獨，沒有人瞭解你的巨集圖大志。你忍了下來，併發誓從今以後與世無爭。但劉備苦苦哀求，三顧茅廬，誠心所至，終於感動了你，你收拾行裝出發了。我發現了你的魅力，拔刀相助也是一種魅力。
閉上眼，崇尚自由、與世無爭的你流淚了……
再見你，是在戰場。老天眷顧你，使你馴服了孤傲的關羽和粗獷的張飛，並且數勝曹操。啊！你是多麼痛苦，到處是冷眼、譏諷、明爭、暗鬥……多麼痛苦的生活，你卻扛了下來。北擊曹操，你運籌帷幄，赤壁之戰時大勝曹操，卻把名利推給周瑜，好一個寬巨集大量的大丈夫！東盟孫權，你孤身一人在吳國大殿上舌戰群儒，字字珠璣。後來，關羽被曹軍誘去襄樊，呂蒙偷襲荊州，關羽兵敗，劉備震怒，八十萬大軍攻吳。你明知此戰必敗，但也無能為力，潸然淚下……我發現你的魅力，一種運籌帷幄卻又力不從心的魅力。
閉上眼，力不從心，赤膽忠心的你流淚了……
最後一次見你，是在病床旁。你開始回想起劉備大敗後將死時對你說的話，託你完成蜀國大業。你為蜀國日夜操勞，要振興蜀國，有那麼簡單嗎？日子漸漸少了，你也生病了，你知道蜀國將滅亡，後主劉禪不理政務，虛度光陰，可你仍然憧憬未來。你把你的遺願似乎全寫在《出師表》中。你幻想著，你彷彿看到了世界的統一，沒有了戰爭……
茶已盡，書又合。戰爭的硝煙漸漸散去，我發現你最美，那朱雀羽扇仍在迎風飄揚，飄揚……
讓我在看你們一眼 篇16
國三作文 ,851字家是我們成長的搖籃，是我們避風的港灣，小時候每天能和父母在一起便是幸福。長大後，能和父母吃一次飯，便是幸福。成長以後，能和自己父母通一次電話，便是幸福。隨著我們年齡的增長，我們對家這個概念也越來越生疏，所謂的“幸福”也漸漸被時間給沖淡。
記得初中思品書上講了一個故事：一個富商喝醉了酒，在街上遇到了警察，警察說：“先生，我帶你回家吧。”富商說：“我沒有家。”警察指著前面的豪宅說：“那不是您的家嗎？”富商搖頭答道：“那只是我的房子。”
在現實生活中，我們很多人因為生活的壓力而四處奔波。漸漸地，我們忘了那些最親近的人，等我們再想回頭撿起他們時，卻已消失不見。這些人是可憐的，更是可悲的，贏得了財富權利又如何，到頭來也是一場空，身邊連分享的人都沒有。
人是一種富有感性的動物。有時候我們不能太過於理性化而忽視了自己的父母。而今我們也都這麼大了，父母也都慢慢變老了，他們可能真不再是我們印象中那個堅強的靠山了。記得我上初二的時候，有一次和爸爸一起回家，當時路過了我們家的電錶，他就讓我去看看，可那個電錶太高了我看不到。於是爸爸就讓我騎在他的肩上去看。當我從他肩上下來時，他就喘著粗氣了，那一瞬，我真的覺得父親老了，他沒我想象中的那麼強大。可是，是什麼讓他變老了呢？是時間，他用自己的青春換來了我的成長，而我卻忽視了這一點。
我們活在這個殘酷而又現實的世界，生活中總是會因為這樣或那樣的事，剝去我們陪父母的時間。有些人也知道要有孝心，所以一味地給父母送禮物打錢。可是他們並沒有搞懂，父母所真正需要的，並不是物質上的幸福，而是精神上的幸福。陪父母吃一頓飯，遠比送父母禮物要強得多。
父母為我們付出了太多，卻不求回報。時間在他們臉上刻下了一道道皺紋，他們卻從不埋怨。為了我們，他們的眼睛從深邃有神變得空洞。而我們卻總用忙為藉口，一次又一次的傷害著他們。忙不代表沒時間。不要因為忙，而使你印象中的父母真的只是你印象中的父母。
讓我們多陪陪父母，去報答他們的養育之恩，去撫摸他們那蒼老的臉頰，去慰問他們那孤單的心靈。
豆豆，你們在哪裡 篇17
國小五年級作文 ,862字以前養過一隻土狗，叫豆豆，結果我得到了六個豆豆。
那天我一如既往去買飯糰。街上的飯糰很好吃，上學早餐我總是認定它。這時我見到一隻狗狗，狗狗是白色的，因為長年流浪，很多毛都打結、變黑了。土狗很親人，一直跟著我，我買好飯糰往回走，土狗還是跟著我，眼巴巴的看著飯糰。我撕下一塊五花肉，塞到土狗嘴裡，土狗快樂的跳躍起來，跑在我身邊，直打哼哼，真的，她真的是一隻很容易滿足的狗。
以後我每次買飯糰她就跟著我，放學打車回家第一眼就是她殷勤的眼光和甩來甩去的尾巴，很饞蟲的小樣子，以後我每次都買根香腸慰勞慰勞她。
我給她取名叫豆豆。豆豆的耳朵很靈的，我吧嗒吧嗒的腳步聲她都能聽到，我一下樓，豆豆就撲上來搜我口袋，我就抱著她任憑她搜，因為她總是可以翻出一塊水果糖。
一天我在撫摸豆豆，摸到脖子時，翻出一塊牌子，這時一條項鍊式狗鏈，平滑的緞帶繫繩已經被磨得像粗麻繩一樣，牌子上的字跡模糊不堪。我終於明白了，豆豆是一隻西施狗，曾經有一個幸福的家，這個祕密只有我知道，我決定在陪伴她的日子裡，誰也不告訴，我難以想象豆豆被抓走放到臭烘烘的寵物商店去賣。
幾個星期之後，我來到豆豆的小窩，發現五隻粉嫩嫩的、站都站不起來的小傢伙，我恍然大悟，豆豆原來是個媽媽！豆豆並不阻止我來見小狗狗，我也常常帶一些稀粥給小狗狗，可惜他們更喜歡母乳。
一共五隻小狗狗，一隻純白純白，只有頭上有一塊黑色的毛皮，怎麼洗也洗不掉。一隻有黃色的捲毛，像一隻外國狗狗。一隻黑白相間，文靜柔弱，我叫她小奶牛。一隻只有脖子是黑的。一隻全身烏黑，爪尖雪白。
我還是常常來找豆豆，導致我一叫“豆豆”六隻小狗都齊刷刷的向我跑來，就連豆豆都有點嫉妒我的愛分成了六份。
後來呢，黑脖子被送掉了，黃卷毛因為他的好奇心被狗肉販子抓去了，小奶牛被三輪車伕虐待而死，爪子白的被小孩拿去玩，豆
豆因為太吵被投訴又被送走了，豆豆依依不捨的眼神分明告訴我要照顧好唯一倖存的小白狗，可是大人花言巧語，說什麼我先去上學，回來時小白狗就辦好手續了，當我興沖沖的回家時，狗窩裡，什麼都沒有了……
它們都是無辜的啊。
不活在別人的眼裡 篇18
高二作文 ,742字席慕容說過：“人的一生應該為自己而活，應該學著喜歡自己，應該不要太在意別人自己看我，或者別人怎麼想我。”
我們生活當中有兩種人，一種是活給別人看的人，另一種是活給自己看的人。活給別人看的人往往受人牽引，毫無主見；唯有活給自己看的人才是生命的主宰者。
不可否認，別人的“眼光”當中，有合理的、不可取的成分，因此，有選擇地採納別人的批評或建議可以使我們不斷地調適自己的人生目標，改變我們某些不當的行為方式和不切合實際自身實際的理想，找到一條更適合自己的人生道路，朝著更切合自己、更美好的人生目標邁進。
不活在別人的眼裡，活給自己看，一樣可以活出精彩。
就像唐寅，帶著“別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿”的狂放不羈，以自己的絕代風華贏得世人的敬仰；又像華羅庚，放棄學位，放棄在他國優厚的待遇，毅然回到祖國，投身於中國的教育和科學事業。
當一個人與追求同行，也許會與坎坷結伴，與磨難糾纏，而真正的偉大，就在於雖為脆弱的凡人之軀，卻擁有著神聖不可戰勝的力量。
這些人以遍體鱗傷或素面朝天的姿態向人們證明：不活在他人的眼裡，一樣可以活出自己的精彩。
正如微不足道的小草，儘管有的人喜歡它，有的人不喜歡它，不活給別人看，只為自己，只為生命，它依然驕傲地抬著頭，面向那一輪朝陽，生機勃勃，欣欣向榮。
生活中有太多人在隨波逐流中失去了自我。趨之若鶩，正如木偶一樣，沒有主見，遵從著別人給定的程式辦事。
英國人約翰格登的志向是成為一名生物學家，但他中學時代理科成績墊底，一位老師當時給他的評語是：“我相信你有成為科學家的志向，但是以你現在的表現來看，這真是萬分的荒謬可笑。”然而，就是這樣一位在別人眼裡難以在科學領域取得成就的人，最終獲得諾貝爾獎……
不活在別人的眼裡，一樣活得精彩，不是麼？
漫漫長路，有你們在 篇19
國三作文 ,772字一個沒有太陽的日子，嬌生慣養的我們踏上了27公里的遠足之路。在這條佈滿山石、坑坑窪窪的路上，有血有汗有哀嘆，但也有愛，有溫暖。
“我來幫你吧”
我們是1班，在浩浩蕩蕩的隊伍前領路的1班，於是我們要負責舉學校的各種旗幟。這項工作由幾個高大的男生負責，但漫漫長路舉著沉重的旗杆，男生們漸漸有些吃不消了。這時，幾個稍瘦弱的男生跑上前去奪過旗杆，嘴裡嚷著：“你們去休息！”就連一個女生也跑來對舉校旗的男生說道：“我來幫你吧！”男生不肯，那女生便不由分說地扯下男生沉重的書包，抱著書包晃晃悠悠地走了。
“我要繼續走”
在返程的路上，我們走了很久都不能休息，小欣受不住，坐在了地上。前幾天她扭傷了腳，剛剛不知怎的好像復發了，突然一陣鑽心的疼痛襲來。我和小桐停下來照看她，勸她坐校醫的車子回校。誰知小欣卻皺著眉頭說：“我不要上車，我要繼續走！我現在已經不痛了，我們快點追上他們吧！我想回到我們班的隊伍裡……”於是，我和小桐扶著她，一步一步地往前走，去追前方飄揚的那面鮮豔的1班班旗。
“不要說放棄”
離終點只剩幾公里了，但我們已筋疲力盡，每踩下去一步，大地都回贈給雙腳鑽心的疼痛。我一直和曉陽一起走，我們在穿越樹林時想象藏在裡面的小精靈在跳舞，在踏過亂石路時互相攙扶，在經過小溪時聆聽叮叮咚咚的水花聲。而現在，我們已挽住對方的手臂，沉默了很久。快到秀麗河的時候，曉陽軟軟地說了一句：“我真的沒力氣啦，我走不動了……”我也很累，但我抓住她的手說：“只剩一點兒路啦，很快就到終點啦。我們已經走了二十幾公里，可不要現在說放棄啊！我唱歌給你聽吧……”於是，我戴上耳機唱起歌來，曉陽挽著我的手，安靜地聽著。
結束了遠足之行，多數人的腳底都起了水泡，走路一拐一拐的。我也很累，但我不後悔。雖然路途遙遠，坎坷曲折，但除了疼痛，我收穫了更多的真情。漫漫長路，有你們在，足矣。
美就在我的眼睛裡 篇20
國小五年級作文 ,684字美，在哪裡呢？有人會說美在大自然裡；有人會說美在四季裡；還有人會說美在善良的人心裡；而我說美就在我的眼睛裡。
美在這吊橋這個地方到處都有，山是美的，樹是美的，就連不起眼的小草也是美的—
春暖花開的時候，許多花兒都競相地綻開了美麗的容顏，就連渾身長滿了小刺的植物也開出了點點小花，它們有的白，有的紅，有的黃，有的紫……把大自然點綴地美不勝收，令人一見就生愛慕之心。天氣炎熱的時節，各種各樣的小動物們也來了一個大集合。知了忘情地在枝頭高唱著夏天，田野裡、山林間各種不知名的鳥兒正陶醉地演繹著一曲又一曲的交響樂，還有晚間的蛙鳴。就連最讓人討厭的蚊子、老鼠、蒼蠅也都湊起熱鬧了。一陣滂沱的大雨過後，綠樹被沖刷地格外綠，綠的清爽。不同的樹葉色彩也不大一樣，楊樹是翠綠的，松樹是深綠的，其他樹的顏色深的深、淺的淺，各種層次交疊在一起讓人一見就心情舒暢。
秋天樹葉黃了，一片一片的飄到了地上。果實也都成熟了，像一個個小燈籠高高地掛在枝頭。田野裡的麥子遠遠望著就像一片金子般的土地。一陣風吹了過來，金黃的麥子翻動了，就像金色的波浪一般。不遠處的農民伯伯正懷著喜悅的心情在收割莊稼，真是一幅美麗的圖畫！
到了冬天，大雪紛飛，一派銀白色的景象，所有的動物好像一夕之間都消失了蹤跡，只是偶爾會跳出來一隻麻雀，除此也沒有什麼動物。倒是小孩子，像是永遠不怕冷。不管多大的雨雪都阻擋不了我們遊戲的熱情，一會兒抓一把雪，一會兒又能滑滑板凳，還能在雪地裡面映一個個可愛的雪娃娃……
美，其實就在我們身邊—不管是四季的美、大自然的美還是吊橋人的美。你只要用心去觀察就一定能發現。