回憶中的她相關作文20篇
回憶中的她 篇1
國一作文 ,910字她，不算赫赫有名；她，不算默默無聞。靜如處子，動若脫兔的她深藏不露。一副圓框眼鏡將她的目光定格，流露出她的自信與堅定。別看她在老師面前文靜乖巧，只要你和她聊到了一處去，那潔白的牙齒一定會一覽無餘。
伴隨著上課鈴聲的響起，她穩坐在座位上，白皙的面板也是熠熠生輝。雖然上課平時她不怎麼積極，大，但只要一開口，往往也是語出驚人。每當她回答問題時，班中的眼神匯在一起，不免使她有些緊張，輕微的停頓並不影響她特有的沙啞嗓音的美，倒是她可以鬆一口氣了。
雖然下課課間吵鬧，但這並不影響勤學的她放過課間的幾分鐘，用來翻閱課外書籍，勵志成為班中博學之人。儘管活動繁多，她對待學習的態度還是非常認真，對於自己也是心裡一本賬，毫不含糊，極少有粗心大意之時。合理安排自己的時間，規劃自己，這也是極少人能做到的，可是她勉勵自己，正一步一步走向這個目標。開朗的她也常常同身邊的人敞開心扉，談論天南海北。熱心的她看到身邊的同學有難處之時，也都會伸出援助之手，幫助同學，就連這性情也是多數人無法抵達的，怎能叫人不產生好感？
說這些也是空話，讓我最記憶猶新的還是那次考試。我焦慮的坐在考場上，看著自己模糊不清的刻度尺子和卷子上唯一剩下的畫圖題，不由得一陣難過。她坐在旁邊看了看，似乎明白了什麼。只聽“哐啷”一聲，一把精美的塑料尺子掉到了地上，出現了幾道明顯的裂紋。我抬頭望了望她，她卻示意讓我撿起那把尺子，我感激地望了望她，迅速撿起了尺子，完成了最後的畫圖題。多虧了她，我的成績是滿分，可她就差一分，一分的畫圖題。
美好的時光總是短暫的，單單度過了一個初一上學期，她，轉走了。領通知書的那一天，是我見她的最後一天。大家都是那麼的依依不捨，我也無法相信，當我再三確定時，才知道，她，真的要走了。我無法說出多麼感人的話，只能微笑著說著道別，祝福她在新的學校可以更加快樂。現在，我依舊想念著她，雖然可以與她QQ聯絡，但是見不著面，聽不見她的聲音，多害怕把她一點點忘記，再也想不起來。
回憶著和她曾經的點點滴滴，知道自己無法改變，知道她只是自己時光中的過客。如果可以，我希望能再見到她，不需要多說些什麼，只是希望可以，再好好道個別。
回憶中的大柳樹 篇2
寫景作文 ,454字前段時間，聽說家鄉道路兩邊的大柳樹都被砍了，我難過了許久，不只是因為它長了那麼高大的樣子還要被砍去移栽到別的地方，或者是用作其他用途，而是因為它陪伴了我們童年的許多喜怒哀樂，承載著許多美好的回憶。
春天的時候，柳樹剛發出嫩枝，有些調皮的小孩兒就喜歡折下幾根柳枝，打鬧著玩兒，嘻嘻哈哈的在柳樹下奔跑，倒也是別有一番意境。
到了夏天，枝繁葉茂，道路兩邊成為了綠色的海洋，這是我們最喜歡的季節，大家一起在樹下跑跑跳跳，全然把炎熱跑到了腦後。
有一些梧桐樹上，會有許多知了在上面，蟬鳴陣陣，聲聲悅耳。我們準備好了麵筋跟竹竿，幾個人拖著長長的杆子，跑過去粘知了。其實成果如何並不重要，重要的是大家一起享受這個過程，並且能夠樂在其中。
秋天，葉子枯黃，整個樹上變得乾枯一片，全然沒有了生氣。可是我們知道，該離開的總是留不住，該回來的也不會輕易走開。所以我們學著去習慣這種大自然的變化，等待著來年樹葉翠綠，再一次充滿生氣。
冬天，樹上覆滿了積雪，大地都是白茫茫的一片。
家鄉的四季，四季的柳樹，承載了我們太多的回憶和快樂。
回憶中的展望 篇3
高一作文 ,942字月兒高高掛起，銀白色的光輝灑向大地，照亮了行人前行的路。我漫步於此，右手邊是一片湖，湖面宛如一面鏡子，倒映著天上的月，地上的人，湖邊的柳。微風時而吹過，觸碎了這面薄鏡，但這鏡子彷彿有著魔力一般，很快便恢復成原來的模樣。在我左手邊的隔著一堵牆，但仍可見其形貌的便是我的新的校園。高高低低的樹木，大大小小的房屋，還有兩個池塘。
從今年的九月一號那天開始，我就正式成為高中生了。我踏進了高中的大門，邁向了新的道路，開啟了新的征程，我像一個剛出生的孩子，對這裡的一切都充滿了好奇，想要了解更多新的東西。此情此景與三年前似有相同又略有不同，相同的是，那時我也是這樣站在初中的校門前，對新的生活也是滿心的期待。不同的是，那時是母親陪我一起去的，而現在是我一人前來，這其中表明出了一點，就是—我長大了。三年的時光匆匆而過，改變了很多的人和事。初中三年我學到了很多知識，接觸了很多老師，認識了很多同學，是他們陪伴著我成長，帶給我很多很多珍貴的回憶，這些回憶將是我生命長河中最閃耀，不可磨滅的光芒，但是現在我不得不暫時放下曾經美好的回憶。不！不是放下！是將它深埋，深深地埋藏在心裡，然後轉頭去面對高中新的生活。
從開學至今已經過了一個月了，我漸漸地瞭解到了高中的生活。我重新認識了許多新同學和新老師，學習也在初中的基礎上加深了難度，變得更加廣泛，更加細緻，更加深奧了。所有的知識量連天湧來，壓的人有些喘不過氣來，但是即便如此也不能阻止我前行的腳步，我會像小樹苗一樣，哪怕是頂著萬鈞壓力，也一樣要野蠻生長，成為參天大樹。我始終記得這樣一句話，小小的我有著大大的夢想，我願盡我之能為我的祖國和她的人民奉獻我的一份力量。我也是如此，為了實現夢想我必須付出努力。從目前來看，通往夢想的最好的途徑就是學習，所以這也許就是一直支援著我，不放棄學習的動力吧。
世界那麼大，我也想揹著行囊去看看，走更遠的路，見更廣闊的世界。看一看在書本中不曾看到的東西，去幫助那些需要幫助的人。我相信我可以做到。現在的我和三年前的我是不一樣的，而三年後的我和現在的我又將會有什麼不同呢？未來的事情我不能夠預測，不過我知道現在我該怎麼去做。
當我堅定了心中的信念，我大邁步地向前走去，銀白色月光下的背影也漸漸湮沒在了路途裡。
記憶中的她 篇4
國小五年級作文 ,561字在我剛踏入魯迅小學的時候，她就成了我的班主任老師。而我，在她的悉心教導下，從一個陌生的學習環境中，蛻變成了一個能幹、聽話的學生。
她，很優秀。一頭長髮自然地盤著，一雙眼睛目光炯炯。她雖然不是長得特別漂亮，但我還是無條件地喜歡她。
她，很嚴厲。雖然，她有些時候會把我們罵哭，還偶爾會對我們使用“暴力”。但我知道，她在罵的時候，內心也很猶豫。因為，她在罵我們的時候，話語稍稍猶豫、遲鈍。有一次，她把我狠狠地罵了一頓，我當眾哭了起來。從小到大，我最害怕的是在眾人面前丟臉，而她卻……。在一段時間內，我特別憎恨她。後來才明白，她是為我好。她寧願我恨她，也不希望看到我養成撒謊的壞習慣！
她，很高尚。記得三年級的時候，某一天晚上，我收到一條簡訊息，她說明天臨時有事，一段時間回不來，有一個老師會來頂替。我們都以為她真的有重要事情要處理，所以誰都沒有在意這件事。兩個星期以後，她回來了。但見她臉色蒼白，嘴脣也失去血色，我們看了很驚訝！她才把一切都告訴我們。那時，她查出自己身體裡有一個囊腫，她原本打算等到暑假再動手術，因為怕耽誤我們學習。但醫生告訴她，那時動手術可能已經晚了。她為了讓我們專心學習，故意說自己有事情要處理。
謝謝你！鞠老師。在您的身上，我學到了許多東西，您一直都在我的記憶裡。無論您在不在我身邊，您永遠都是我的好老師。
記憶中的她 篇5
國一作文 ,1464字都說不要小看友誼的力量，正如一滴水可以折射出太陽的光輝，一束溫暖的陽光可以驅逐心靈的陰晦，有時候，來自於友誼的一雙扶持的雙手，可能更會給人以心靈的慰藉。
記憶中，她就是這樣一個傳播愛的精靈。
那是幾年前的事了，可是每每回想起來彷彿就在昨天。
那天下午，學校舉行大家去體育館看電影，全校九個年級都參加了，當我們徒步回來的時候，時間已經很晚了，太陽公公都下班了，家長們擔心自己孩子的安危，一個個都堵在校門口接自己的孩子。交通很快就堵塞了，學校大門口被圍得水洩不通，進也進不去，出也出不來。好好的隊伍霎時間亂作一團。我好不容易找了一個空檔子鑽進來，才發覺樓梯上的人更多，低年級的小妹妹和高年級的哥哥姐姐都摩肩接踵地擠在一起，完全沒有一點兒落腳的地方。但是想到這周該我值日，我就不顧一切地擠進去，試圖找到可以站立的地方。
可是，我完全失算了，擁擠的人潮把我這個小個子擠得東倒西歪的，我覺得自己就像一棵被人撞擊的稻草人一樣，整個身體都快被壓成餡餅了，腳都找不到東南西北，一步也邁不了。我陷入了進退兩難的境地，腳跟一個不穩打滑了，整個人飛速地往後面倒去。
“啊啊！”我恐懼地尖叫起來，我知道這會兒摔倒下去會意味著什麼—我將被這些人踩得面目全非。可是，後面一雙溫暖的手穩穩地托住了我的身子，使我全身有了力量，我飛快地站起來，看著救命恩人：她是一個瘦高個的女生，看上去和我差不多大，小巧的巴掌臉白皙如雪，十分精緻的柳葉眉和丹鳳眼為她平添了幾分神韻。女孩靜靜地望著我，平淡地開口：“不要站在這樓梯中間，多危險啊！來，靠右走！”說著，女孩自顧自地拉起我的手，將我“轉移”到了安全地帶。
“謝謝你……”我滿臉通紅地道謝。“沒事的，我叫朱悅，就在你們班級對面，說起來我們還很熟呢！你家和我家不也是在對門的兩個小區嗎？我們以後放學就一起走吧，路上也有個伴！”她爽朗地笑著，露出一口潔白的牙齒。“好啊！”多一個朋友，我求之不得。
和她相處的日子中，我發現，她真的是太完美了，成績優異不說，性格也開朗大方，更重要的是，她身上有一種我所沒有的寶貴品質—樂於助人，真誠待人。
一個星期天，我約她去市中心圖書館看書。到了目的地之後，我隨手將身上揹著的藍色揹包放置在了圖書館大門的角落裡。可是，悲劇發生了，正當我看書看得津津有味的時候，門口突然傳來圖書管理員的聲音：“這些是誰的書包啊！被那些小頑童當球丟著玩了！”我一聽，心裡大驚，忙不迭跑出去。一看，果然是我的書包遭殃了—我心愛的藍色揹包已經變得滿是塵土，拉鍊也被踢開了，裡面的東西一股腦兒全掉了出來。她二話不說蹲下身子，幫我把東西一一拾起來，焦急地問道：“快看看有沒有少什麼東西？”我仔細看了看，發現裡面的一幅油畫不見了，那是在鄉下的表姐送我的生日禮物，一直是我的心愛之物。
“別急別急，這地方不大，我們好好找找吧，一定可以找到的！”她安慰地拍拍我的肩膀，自顧自地半蹲下身子，睜大眼睛，神情專注地開始挨個角落地找尋起來。可是，她和我幾乎把整個三樓圖書館翻過來，都沒有找到那幅畫。我失望極了：“算了，找不到就找不到了吧。”可是第二天放學的時候，她神祕兮兮地笑著，像變戲法一樣從身後拿出一樣東西來，那是我的油畫！圖畫整潔如新，她還用一個相框將它框了起來，後面寫著：祝我最好的朋友天天開心！我感動極了，一把抱住她。我真不知道，昨天下午，她打著小手電筒，貓著腰，低著頭，在那層樓裡反反覆覆地找了好久才找到這幅畫的啊！每每想到這兒，我就熱淚盈眶。
噢，記憶中的你啊，多麼可愛多麼傻啊……
記憶中的她 篇6
國小六年級作文 ,626字張雨荷，我的前桌，平日裡頂著“女漢子”的稱號，因為長得比較黑，所以經常被同學調侃。
剛進中學的時候，同學之間並不熟悉，就更不認識坐得離我很遠的張雨荷了。
真正認識她還是因為放學後在路上的偶遇。當時我正揹著書包快步往家趕。就看見前面一個女生慢悠悠走著，一邊走還一邊東看看、西望望。走過她身邊時，看到她的側臉，大概有個印象，應該是同一個班的同學。感到身邊有人走過，她下意識地轉過頭看了一眼，認出是我，很是友善地來了個微笑。
“你好！”我也笑著和她打了個招呼。然後有些不好意思地問道：“還不知道你的名字呢？”
“張雨荷。”她爽快地吐出三個字。“哦”。我點了點頭。過了一會兒，看我沒什麼反應，她略帶失望地問道：“難道沒聽說過大明湖畔的夏雨荷？”我有點懵。“沒看過《還珠格格》？”
“沒有。”我回答。“好吧。”她有點無奈。“很多人聽到我名字都會說起這個梗。”這是我們初次認識。
後來班級座位調整，她坐到了我前面，我們就越來越熟了。有一次溜冰，初上冰場的我被她帶著學習：她面朝我拉著我的手往後倒著滑，我被她牽引著慢慢往前移。
“慢慢來，不要緊張。”她低頭注意著步子。突然，我一不小心腳下打滑，人往後倒去。她發現我要摔到，手用力拉住我，但還是抵不上我全身的重量，最終兩人一起摔在了冰上。我們不約而同地笑了，好久都沒有爬起來。
現在她還是坐在我前面，我們成了最好的朋友。在我的記憶中，她就是一個樂觀、對人友善、樂於助人的人。能和她一起渡過四年初中的美好時光是一件幸事！
回憶中的你 篇7
國小五年級作文 ,837字回憶中的你，在我蹣跚學步時鼓勵的目光；回憶中的你，在我哭泣時安慰的話語；回憶中的你，在我取得優秀成績時高興的笑容；回憶中的你，在我生病時的悉心照料……回憶中，我還記得你—媽媽。
回憶中的你讓我學會努力
剛進入初中，對於剛開始接觸的“生物”，我可謂是“七竅通了六竅”，上課聽不懂，作業不會做，就更別說考試了，雖然說在考試前我複習了，可是這臨時抱的佛腳是沒有用的，成績出來了，自然好不到哪去。我對這門科目失去了興趣。上課時，我開始不聽講，和同學講話、開小差。後來媽媽知道了。給我講了很多：“挫折能讓我們的生活豐富多彩，遇到了挫折應該去戰勝挫折，而不是一味的退縮、乃至放棄。沒經歷風雨，怎麼見彩虹？你要學會努力，讓這些挫折成為你成功路上的墊腳石……”我懂了，於是，我開始努力，終於，在期末考試中，我有了進步，雖然不是特別優秀，但是這是我努力後得來的。在知道成績的那一刻，讓我嚐到了比糖還要甜的味道，你那鼓勵的話語讓我學會了努力、戰勝挫折。
回憶中的你讓我學會堅持
小學四年級時，我開始學習乒乓球。剛開始學的時候，我認為這只是讓我來放鬆的，沒想到，我還打出了名堂。學了一年後，教練把我推薦給了湖南省乒乓球隊，要在省隊訓練一個月，來的第一個晚上，我哭了，剛上五年級的的我又怎能忍受這每天十個小時的高強度訓練和一個月見不到父母的思念。那時，我有了放棄的念頭，第二天一早，我就打電話給媽媽，說要回家，不想練了。媽媽便氣憤地說道："這才剛剛開始，你就想放棄，這怎麼行呢？這是你自己選擇的，必須堅持下去，我是不會來接你回家的！”聽到媽媽的話，我明白了自己的錯誤。我在心裡默默的念道：“這條路是我自己選擇的，絕對不能放棄！在那以後的日子裡，每當我想放棄，我就會想到媽媽對我說的話：“這條路是你自己選擇的，不能放棄！”這句話一直伴隨著我，直到現在。
回憶中，你教會我笑對困難；回憶中，你教會我努力前行；回憶中，你教會我堅持不懈。這一切，都在我的記憶中閃閃發光。媽媽，謝謝回憶中-有你。
回憶中的彩虹 篇8
國小三年級作文 ,385字彩虹，啊！美麗的彩虹！我也只是見過一次，但是還沒完全看清他的面目，短短的幾秒鐘，大約只是看到它的一角吧。
那時，我才八歲，在我農村的家鄉讀書。那天早上，迎著我們朗朗的讀書聲，教室裡投進了第一縷陽光，整個教室變得閃亮無比，陽光是溫和的，這金色的陽光緩緩灑落在教室門口，太陽掛在天上落，大地甦醒了，突然聽見有人喊：“快看！快看！是彩虹啊！”我被這奇怪的叫聲吸引住了，心想：真的有彩虹嗎？我可是一次都沒有看見過啊，會是什麼樣子的呢？
人的好奇心真是強啊，雖然是在晨讀，不容我過多去想，我立馬衝了出去，那等到我的彩虹正高高的掛在那呢，多像一座橋，帶我們去看美好的世界，我並未看到人們常說的七種顏色，只看見了三種顏色，分別是紅、橙、黃，她們美麗極了，在太陽下閃閃發光。
可惜，美好的東西瞬間消散，才二、三秒鐘的功夫彩虹就隱退了，留給下面的孩子無窮的嘆息，彩虹十分的美，你看見過嗎？
回憶中的遠方 篇9
國一作文 ,709字聽著耳畔的風聲，望著遠處的花落，憶著你舊時的模樣，想著你現在的新妝，我踏上歸途—尋著你的故事，念著你的姿容。我回來了，故鄉。
你變了，變得更加美麗端莊。原先佈滿泥濘的渣土路如今變為平坦寬闊的水泥路；原本破敗不堪的窗戶都裝上了乾淨明亮的玻璃；原來長滿苔蘚的屋瓦也消失了，換成釉光發亮的琉璃瓦，就連那有著黃泥草簷的房子都不見了蹤跡，變成白色多層小樓房……你溫暖懷抱中的子民不再貧困，人人都換上了新裝。新潮的外衣，時尚的造型，女人將頭髮梳成高高的馬尾，神采奕奕，男人的頭髮則整齊地梳向一邊，沒有絲毫凌亂，就連眼眸中都充滿了光彩，整天笑呵呵的。整個村莊彷彿都容光煥發起來。
你過去道路兩旁那乾枯幾無的枝條也在歲月的磨礪中成長，抽出了新芽，漸漸變得鬱鬱蔥蔥。就連原本寸草不生的小土坡，現在也種滿了植被，盎然出一片綠意，大風颳到這裡，成了微風徐來，雨下到這裡，變成滋養生命的源泉。你是我們賴以生存的土地，我們決心要把你建設的更加美好。看那千米長的河堤，是我們一擔石一擔石搬起的成就；看那肥沃的田野，是我們辛勤灌溉的結果；看那天空的澄澈，是我們堅守的信念，你，就是我們與時間、歲月許下的諾言。
啊故鄉，你是這樣的親切，溫柔。因為你，遠去的遊子歸鄉了；因為你，孤單的老人不寂寞了；因為你，少男少女們的童年更加多彩了……
我感激你，故鄉。你使我明白家的意義，懂得它就是讓彼此掛念的家人團圓在一起的休息所，你使我明白無論何時何地，故鄉，會永遠和我在一起。我愛你，故鄉。
美麗的故鄉呵，萬佛湖明淨的水面是你清澈的眼眸，隨處可見的綠色是你的長裙，耳邊輕柔的微風是你的氣息。湖岸的倒影，映著的，是你溫柔的笑容。你，是我回憶中的遠方。
記憶中的她 篇10
國小五年級作文 ,717字她是一個很平凡的女孩，如果她站在人群中，你可以從人群中一眼就找到她。她長著一頭烏黑的頭髮，大大的眼睛和一張櫻桃似的小嘴，以及她那讓人看著就想捏的臉蛋。雖然她現在已是一個初三的女生，但她還是那麼可愛、那麼惹人喜愛。我想如果你見到她，你也一定會喜歡她的。因為，她真的很可愛。
在我的記憶中，她不僅是一個可愛的女孩，她也是一個瘋女孩。而且瘋起來卻沒人能阻止得了，知道的人不以為然，不知道的人還以為她吃錯藥了呢！
記得那一次，我們都在宿舍休息，她忽然驚叫一聲，而且速度極快地從她的床上爬到了我的床上，還抱著我哭了起來。於是，我就問她怎麼了？她說：哪兒有隻蜘蛛，頓時，宿舍裡的人都哈哈大笑起來，都說：就這個呀？我們還以為你又犯啥病了呢！突然她從我懷裡跳起來，笑嘻嘻的說：嗯嗯，不過剛剛那隻蜘蛛張著爪子看我呢！我一害怕，所以就……沒嚇到你們吧？看吧，這就她，你說讓我們說什麼好呢？膽大時大的不行，膽小時卻小得要命。事情過後，我說：你當時真有那麼害怕嗎？她卻給我來了一句：青春是我們唯一能毫無忌憚，大哭大笑的時光。就像綠葉在枝頭跳舞，因為年輕，所以瘋狂。我只是弄得誇張了一點嘛！我說：好吧！我真是服了你了。
這就是她，一個笑起來瘋瘋顛顛，哭起來哭得像個小孩子一樣可愛的小姑娘。雖然，我與她已經兩三個月沒見面了，也許以後也不可能再見了。但是她仍留存在我的腦海中，仍是那麼可愛、讓人想念。
小作者一開始就用簡筆畫的形式，以簡潔流暢的語言，描繪了一位溫柔可愛的小姑娘。用具體的事件回顧了我與她之間的往事，恰當運用比喻，通過語言、動作等描寫刻畫出了她活潑好動、膽小的性格，字裡行間流露出了對她淡淡的思念。但美中不足的是敘事稍顯簡略，小姑娘的形象還不夠豐滿。
《回憶中的瑪妮》讀後感 篇11
國小五年級作文 ,471字《回憶中的瑪妮》是一本比較複雜的書，而且讓人拿起來就放不下。
安娜，是一個比較孤獨的人，在班裡沒有朋友，被普雷斯頓太太收養，一年暑假，她被送到諾福克的佩格夫婦家住，安娜在那兒每天都獨自一人跑到海灣去玩，看看溼地別墅，一天，她在手忙腳亂的收拾漁夫多餘的船時，一個叫瑪妮的人救了她，從此她們倆成了好朋友，這是安娜的第一個朋友，瑪妮住在溼地別墅中，他們倆每天都在一起玩，直到瑪妮要走了，溼地別墅也要賣掉了。
第一天我就看了這麼多，按我的思維向下發展，就是兩個人互相回憶以前的生活，最後再遇到，可是故事就不是這樣的，買溼地別墅的是林賽一家，他家有五個孩子，有一個叫西拉，她在自己的新房間裡發現了一本日記，瑪妮寫的，後來吉利小姐來了，把她的所見所聞與日記聯絡起來，發現瑪妮竟然是安娜的外婆！那麼安娜和瑪妮玩的那一段，只能解釋成—是安娜想象的！
這是一個關於孤獨的故事，卻不悲傷，還在疑惑瑪妮是誰，是不是真存在過，對於安娜與我來說已經不重要了。在成長的巡禮中，安娜走進了陽光，走進了人生的第一個臺階……
我已經不能用語言來形容這本書，讀吧……
讀《回憶中的瑪妮》有感 篇12
國小五年級作文 ,643字愛是開啟心靈的鑰匙，是人生最寶貴的財富，被人所愛能幫助一個人成長。這是近日我讀的一本書—《回憶中的瑪妮》給我的體會。
《回憶中的瑪妮》的主人公安娜是一個可憐的孩子，媽媽和外婆去世後，她孤獨而自閉。在熟悉的溼地別墅，她“遇見”了瑪妮並和她成了知心的好朋友。直到林賽一家的到來，他們對安娜的友愛，讓她走出了瑪妮的幻影，打開了心扉，並解開了安娜的身世之謎。《回憶中的瑪妮》情節曲折、撲朔迷離，十分引人入勝，而其中許多充滿溫情和愛的片段不禁讓我眼眶溼潤。
在書中，安娜看似是一個冷漠的人，但其實她內心很柔軟，也非常渴望能被別人關愛。只是她很小就失去了親人，不懂得什麼是愛，她把自己的心房給關上了。只有幻想中的瑪妮能趕走安娜的孤獨，其實那是她記憶中的外婆講述過的自己小時候的故事。
在這個本來應該天真可愛、無憂無慮的年紀，安娜為何會如此自閉呢？歸根揭底，這其實應該是安娜的曾外祖母引起的。安娜的外婆瑪妮出生在一個富有的家庭，但是瑪妮的媽媽專注於舉辦各種各樣的舞會，根本沒有時間去關愛過瑪妮。在沒有愛的環境中長大的瑪妮，自己做了媽媽以後，也不知如何去做一個慈愛的母親。所以安娜的媽媽也不是一個稱職的母親。這些經歷造成了安娜這樣一個性格。
在別人眼中，瑪妮是一個幸運兒，有一個富裕的家庭，但其實她並不幸運，因為她缺少愛，十分孤獨。物質上的富裕不是衡量幸福的標準，在愛中成長的人才是真正幸福的。而我正是這樣一個幸福的孩子，不僅有父母親人的疼愛，還有許多許多好朋友的友愛。愛是我最寶貴的財富。
讀《回憶中的瑪妮》有感 篇13
國小六年級作文 ,1597字安娜此刻就在海邊，望著遠方墨黑的海天交際線，任憑清涼的海風撫摸她的長髮。那與瑪妮的一幕幕浮現在眼前，一起划船，訴說各自的祕密；一同採蘑菇，敞開心扉的擁抱……。
《回憶中的瑪妮》講述的是一段在黑暗中悄悄結緣的奇麗的友情。安娜是一個早年失去父母的女孩，因缺失了愛而變得冷淡無情。她總是獨自一個人在海邊發呆，拒絕所有人的擁抱，不迴應所有人的關懷。在一個偶然的黑夜，安娜“遇”到了瑪妮，兩個年齡相仿的女孩從此結下了一段深深的情誼。在瑪妮真摯的關愛和陪伴下，安娜從一個冷漠的“怪胎”變成了人見人愛、友善活潑的女孩。在安娜感到孤獨的時候，瑪妮總是溫柔地安慰她：”你是我永遠的好朋友，我會一直陪伴你的！“在安娜感到怨憤的時候，瑪妮總是理智地勸慰她：”他們其實是愛你的！“在安娜感到痛苦的時候，瑪妮總是緊緊地擁抱她：“在所有的女孩中，我最愛你！”這份友情珍貴又溫暖，像陽光的味道，溫暖著安娜的心，教會她信任與愛。
讓人驚訝的是，當我以為安娜和瑪妮從此會一直相伴到老的時候，卻發現瑪妮竟是安娜外婆的化身！瑪妮其實只是安娜心中的幻象。因為安娜小時候經常聽外婆訴說她童年的故事，所以在內心裡塑造出了一個年輕時光的外婆，成為她內心一直渴望的好朋友。發生在安娜身上的變化就像一場美夢，迷離又美妙。逝去的外婆給安娜童年播種的愛，卻化身為了瑪妮的友誼。這份友誼雖然是虛無的存在，卻真摯而細膩，是身為孤兒的安娜內心最渴望擁有的。正是這樣一份友誼，沒有血緣關係，卻充滿了濃濃的愛，溫暖了冷漠、自閉的安娜，幫助她在漫漫黑夜中迎來了光明。當光明來臨的時候，瑪妮消失了，安娜從此變得開朗，放下了怨恨，學會了寬恕，也結交到了現實中的好朋友。瑪妮成為安娜心中永遠的回憶，而回憶中的瑪妮象徵著那份真摯的友誼，將一直支撐著安娜快樂地度過一生……
對於安娜，她缺失了親人的愛，卻從瑪妮那裡獲得了跟親人的愛一樣珍貴的朋友的愛；而對於瑪妮，安娜回報了她同樣的愛。在瑪妮因害怕風車獨自哭泣時，安娜擁抱她，安慰她，給了她勇氣。友誼就是這樣，它不會虧待任何一個人，有感情的付出，就會有感情的回報。
我有一個朋友，因為小時候父母工作忙碌沒有陪伴身邊，成長的過程中缺少了父母的關懷而時常對人發火，以至於沒有人願意與她交朋友。但她渴望有朋友，每次分組活動時，她都希望和我在一起。我雖然一開始也討厭她，又有其他同學也想跟我一起，但我不忍心讓她獨自一人，所以我就答應了她，並嘗試著瞭解她。沒想到，這一次次“被動”漸漸地化為了主動，我發現了她身上的許多優點。她雖然朋友不多，但她對待友情非常認真和執著；她雖然經常發脾氣，但當我受到非議而委屈時，她會挺身而出為我辯解……我們之間，逐漸建立起了信任與關愛。我發覺當時自己努力去理解她的心思沒有白費，終於換來了彼此的真心。隨後，我的主動融合讓我們成了無話不談的摯友。現在，我們經常會帶小禮物給對方，我們從不吝嗇彼此的擁抱，我們會一起克服困難。
友誼有一股強大的力量，在你需要他的時候，來感化一切的困難。友誼像一塊堅固的盾牌，為我們抵擋傷害；友誼像一件冬天的大棉襖，溫暖的著我們脆弱的心；友誼又像一艘大船，載著我們過千難萬險，乘風破浪。每個人都需要一個真心的朋友，就像安娜一樣。安娜有這樣一個知心的“幻想”的朋友，與她分享心中的點滴，她很幸運。這一段美好的回憶將會永存她心間。
安娜和瑪妮的故事還告訴我們，友誼的互化總是有先有後，如果我們像瑪妮一樣，先付出友情，也許能更快地收穫友情。無論瑪妮是幻象還是真人，她都是安娜的知音，她願意付出愛—不管有沒有回報。當然，現實中的友誼不會像小說中的瑪妮一樣從天而降，所以我們要去當那個先付出友誼的瑪妮。如果我們人人都像瑪妮一樣，先付出真心，讓這種感化一切的友誼在人人心中生根發芽，那麼，陌生人之間將不再有嫌隙，整個世界將會變得陽光、熱忱，並充滿愛與信任，那將會有多麼美好！
讀《回憶中的瑪妮》有感 篇14
國小四年級作文 ,589字親情，對一個人的成長很重要，失去了親情，就會感覺失去了很多。有人會把曾經的親情珍藏在記憶深處，直到被現實激發。—題記
一頭金黃的長髮，常穿淺粉的長裙，被女傭拘束在海邊的別墅裡。母親的模樣是別人告訴他，很漂亮。父親是海軍上校，很忙，她幾乎沒有父母陪伴，她就是瑪妮。
她長著烏黑的短髮，從小跟外婆長大，父母在車禍中死亡。性格孤僻，不願意交朋友，由於後來外婆死了，便在孤兒院長大，後來被一對對她很好的夫婦收養。她就是本書主人公—安娜。
安娜的外婆給她講了許多自己小時候的故事，這些都印在了安娜的記憶深處。外婆給了安娜一張外婆小時候的在家門口的照片，這張照片後來成為安娜在孤兒院時最珍惜的物品，裡面的場景也藏在了安娜的記憶深處。
有一年暑假，安娜在不知情的情況下去了外婆的家。在那裡，安娜想和別的小朋友玩，但又不敢，孤獨陪伴著她，讓她幻想出了瑪妮這個人物，和她玩了很久。其實，瑪妮就是小時候的外婆，似曾相識的場景激發了外婆曾給安娜講過的故事，藏在安娜記憶深處的故事。
那又是什麼讓安娜幻想出了瑪妮這個人物呢？是親情。安娜一直渴望有父母能愛著她，外婆能陪伴著她，她渴望著親情！沒了親情，似乎整個人都沉浸在孤獨中，沒有一絲安慰，只能把曾經的親情好好地珍藏起來。
親情，就如一滴滴甘露，灌溉著在成長中的我們。親情，就如潤滑劑，讓一家人歡歡喜喜的在一起。
親情，很重要！
記憶中的她 篇15
國二作文 ,558字對於奶奶的記憶，在我腦海中似乎已經很少了。在我小學的時候她就走了，悄無聲息的走了。
我大概已經淡忘了她的容貌，有時候很努力很努力的去想，可最多隻可以依稀記起她臉型的輪廓。但我永遠記得在我做錯事時，他會說的那句：“別怕，奶奶在呢。”
奶奶，她也很孤獨，爺爺也是很早就去世了。爸爸他們那輩的也很少去看她，所以她總是一個人生活著。我總會跑去和奶奶玩，每次去奶奶家，她都會給我做好吃的。
記得有一次我做錯了一件事情，慢慢就大聲吼我。我這個人有個毛病，只要有人大聲吼我，我就很崩潰，眼淚止不住的流。那一次，我跑了，那是我第一次不跟家長講我的去向，我覺得他們會著急。不知道為什麼，那麼小的年紀，我就知道讓他們著急的方法。後來是因為肚子餓，一溜煙跑到了奶奶家。之後，我的眼淚都快哭是在她的肩膀。她抱著我，輕輕拍著我的背，跟我說“別怕，奶奶在呢。”那是她第一次和我講這句話，也是最後一次。
記憶中，她從來沒有打罵過我，她永遠是對我最好的。
沒過多久，奶奶走了。那一天，身邊的長輩都在難過，只有我沒有哭，因為我記得，她說她會一直在呢。她一直都會在的。去年奶奶祭日那天，在夢裡，她叫我做個開心的人，每天都要笑，不管怎樣，不管發生什麼，一定要開心，她一直都在。
她對我的記憶，最清晰的只是那句“奶奶在呢”。我忘記了她的所有，只記得這句話。
記憶中的她 篇16
國三作文 ,698字往事如風，把記憶的片段吹入我的生活。輕輕拾起，記憶便進入了我的腦海……
她是一個溫和的人，知道我的心事，每天笑呵呵的，同學都說她是一個“傻瓜”。但她學習優異，任英語課代表。小學時她總是傻傻的，很可愛，笑起來純潔無害。但是在一些事上，她總會以一個很中庸的辦法解決它，如關於友情、同學們的矛盾和老師的任務。她總是會說出我如今才懂的話。現在想起，她，大智若愚……
為什麼要這樣呢？為什麼這樣無害呢？你總是笑，什麼事都笑，笑面迎人，從不發脾氣，在我困難時為我排憂解難一語，儘管這樣的話是在你笑時說。當時我想你很幼稚，我不理解你；現在我卻發現你其實比誰都成熟，我才是那個幼稚的人……你曾說你最愛小孩的單純可愛、無憂無慮。我不理解你的話，你的想法，你的用意……如今，你在我無聊時總是會出現在我的腦海裡，懷念舊時光時也會想起你。那時我總會為了一些小事與你講道理，你恬然一笑後點頭。而如今卻發現你的笑那麼輕，又那麼重。我的笑都泯滅在你的笑中；你的笑都泯滅在我的道理中，但卻依然那麼重；你笑中的繁花使我的生活都燦爛了起來……你是我成長的一個轉折點，你讓我知道什麼叫做中庸。
你的中庸，大智若愚，我都已明白。我理解了你，也嘲笑了自己。不知從何時起，我已把笑作為正常表情。我始終如你所說的：面對任何事都會笑的人說明上天不會苛待他。所以我對待事也都一笑了之。是懷念嗎？不，我想不是。我想，是理解了……
我想你的笑，你的恬然，你的大智、若愚……
記憶中的我太淺薄、太幼稚。你的中庸，你的大智若愚，隱沒在我的記憶裡，久久不散……
記憶中我始終記得你的笑，那樣輕，那樣重……
謝謝你把歲月剪成煙花，讓我在一個轉身後，看盡繁華。
我記憶中的她 篇17
國二作文 ,665字蟬鳴夏日，烈日炎炎，耳邊又響起了外婆的聲音：“好好學習，長大要做一個對國家有用的人。”我的記憶逐漸開始與童年重疊。
還記得，清澈的池塘，年幼的玩伴。
那時候，我和天真的夥伴奔跑在鄉間的田野，油綠的草叢，我多想變成一隻美麗的蝴蝶徜徉其中。我們在清澈見底的池塘裡嬉笑玩樂，在這炎熱的夏天，沒有什麼比在池塘裡玩水更舒服的了。我們在一起捉迷藏，逮知了。那，不就是無憂無慮的童年嗎？
還記得，忙碌的身影，慈祥的臉龐。
“開飯嘍！”我知道，外婆一定又給我準備的可口的飯菜，趕忙跑去廚房，果不其然，飯桌上大紅大綠相得益彰，不禁令我垂涎三尺。看上去最有食慾的便是紅燒肉了，我拿起筷子，夾起一塊半肥半瘦的五花肉直往嘴裡塞。慢慢品嚐，這塊肉既有入口即化的快感也有美味在嘴裡縈繞的愜意，讓人大飽口福。那，不就是外婆的味道嗎？
還記得，蛙鳴的夏日，難眠的夜晚。
那時候的農村條件不好，別說空調，連電風扇都很少有，再加上蚊子胡作非為，夏日的夜晚便更加難熬。我在床上翻來覆去，輾轉難眠，睡在一旁的外婆也很心疼，拿著一把蒲扇在旁邊替我扇風，扇走了討厭的蚊子，給我送來一陣陣涼風，送我進入甜美的夢鄉。那，不就是外婆對我的愛嗎？
和外婆的記憶數也數不清，說也說不完。我從小和外婆生活在一起，她就像我的啟蒙老師：教我“1+1”的，是她；教我“床前明月光”的，也是她。她跟我說：”好好學習，長大要做一個對國家有用的人。”她教我做人的道理，讓我長大以後孝順父母，但時光飛逝，一道道皺紋爬上了她的臉龐，她早已不再年輕。
我記憶中的她，平凡而偉大，歲月匆匆，我會永遠記住她！
致回憶中的你與我 篇18
國二作文 ,867字時間的旅人在你我之間行走，在你我心上留下痕跡，而此時再回首我走過的路，才發現，你還在原點望著我，只留下模糊的笑容。雙眼此刻流下的淚滴，又凝結著什麼？那是從未退過色的“回憶”。
如果把我的人生比喻成書架，那麼回憶一定是那一本本書，一張張泛黃的照片。輕輕地推開第一層的木門，裡面是一本很厚的相簿，相片中是你陪伴著弱小的我，把跌倒的我扶起，為失落的我做出鼓勵，把我紅腫的膝蓋治癒。對於渺小的我來說，是你把前行之路的障礙清除，是你照亮前方的黑暗，即使我失足跌落陡崖，你也會為我撣去灰塵，為我指引方向。望著相簿裡你秀麗的笑容，眼角不覺泛紅。
開啟書架第二層的那本厚書，關於往事的描述逐漸清晰，字裡行間彷彿能看見你朦朧的笑，我開始能獨立了，單薄的身影從此不再羸弱，但你仍不捨得放開手，讓我離開你。你總是在我苦惱時為我提供靈感，在我垂頭喪氣時伸出雙手，即使我不需要幫助，你也會不厭其煩的問我有什麼需要。當我感到厭煩而拒絕你時，我只顧著心中的怒火，而沒有看見你嘴角苦澀的笑。合上這本書，我不知該說什麼，一句對不起，現在還來得及嗎？淚水不覺間已沸騰雙眼。
如今的我早已與你走上相反的道路，你在後退，我在前進，時鐘以滴答聲宣告著你的衰老。忍住千言萬語，拿下第三層的日記，快速翻看著。你在我的回憶中已經不已經不佔多少了。茫茫人海中，再望向你，也只有你的目送還留著痕跡，證明著你的存在。你已經徹底放開手了，媽媽，你已經完全信任我了！可是心中猛然萌生出了那種久違的依戀，那是每隻雛鳥都會有的，對母親的眷戀。我知道，我的未來不能沒有你。扔下未完的日記，扭轉時鐘，急切的步伐響在虛無的時空中，斷了線的淚珠不斷落下，等我跑回原點時，看見你驚詫的神情時，淚猛然停住。
“我希望我的未來，由你我共同書寫。”
從那天起，書架上又多了一本書。
時間一直走，留下紋路在筆尖遊。它書寫的是我春夜裡注視的微笑，是我初次流淚時為我擦拭眼淚的雙手，是我忽明忽暗的不悔時光，是我年少時注視的遠方，在我盛開的年華里，您的名字叫做母親。
———致我的母親
記憶中的她 篇19
國二作文 ,1058字夏季的晚風吹拂大地，吹動了樹梢，發出“沙沙”的聲響，清脆而富有旋律。
我不由得走進一家超市，想買一支冰棒吃，“多少錢一支？”“兩塊。”“好的。”“找你錢。”我那起冰棒，嫻熟的算著這找零的錢幣，放進口袋，撕開包裝，咬上一口冰棒看，讓我不經意間回到了那個時候的孩童時期……記憶漸漸清晰了……
“媽媽，我想吃冰棒”一個臉圓圓的、眼睛大大的小女孩正踮著腳尖，趴在大冰箱上，眼巴巴地看著那些正安安靜靜地躺在大冰箱中的冰棒，也一邊看向她的母親。“行吧！”小女孩高興得咧開了嘴，用小手從大冰箱中那出了那個她夢寐以求的冰棒，跟著媽媽走向收銀臺，一蹦一跳地。但這似乎對於小女孩來講卻不是事實，母親不知道是開玩笑一般，還是故意考考她一樣，問了一個問題，“這個冰棒兩元，我付出十元，請問收銀員應該找我多少呢？”
她一下子蒙了，一頭霧水的看向了母親，眼睛裡透露出迷茫。“十二元？”她說道，有些不敢肯定。“兩元？”她又一次說道，可以肯定，在她的語氣中略顯出焦急與無奈。她只得不斷地望向母親，但一次又一次地低下頭，抬起頭，眼神裡透露出膽怯，嘴巴有些顫抖，眉毛上揚，眼睛微微眯了起來，好像下一秒就要哭出來了一般，但她沒有。
外面的樹葉嘩啦啦的響了起來，外面起風了，那聲音好似在映襯她的心情一般，焦急，無奈……
終於，母親發話了“那麼久不買了，回去吧”小女孩一臉驚訝的望向母親，頭又低下了，因為她知道，光跟她講是沒有用的，可還是有些不甘心啊，但還是放回去了，跟著母親走出了小超市。可她的心還在冰棒上。外面的風吹動了樹梢，吹動她的髮梢，她睜著大眼睛，眉毛皺了起來，嘴巴抿了抿，眼淚在眼眶中打轉，手慌張的不知該放在哪裡，腳不停地摩擦著，發出細微的聲響。終於，眼淚奪眶而出，忍不住了，有些委屈，但並沒有哭得太大聲。這時，邊上傳來孩子笑聲，他也吃著冰棒。“媽媽，我想吃冰棒”母親沒有任何表情的望向遠處，突然間的一個機靈，她說出了口“媽媽，應該找八元”母親看向了她，笑了笑，牽起她的小手，走向超市“走吧，買你的冰棒”女孩笑了，真的笑了。眼睛笑成了一條縫，嘴角上揚著，她拿到了冰棒。
小心翼翼地撕開包裝，一股淡淡的牛奶味撲面而來，那是多麼的誘人啊。小小地咬上一口，味道瞬間征服味蕾。她看看母親，又看看冰棒，踮起腳尖，給母親咬了一口。一人一口，一大一小的影子在路燈下，是多麼的溫馨而親切。
這一切都留在了腦海中，久久都無法忘懷……
那時童年的她時多麼的天真，表情帝多麼的豐富而多彩，但現在的她長大了，只得在記憶中好好的品味著，回憶著，烙印在腦海中，烙印在心裡……
回憶中的蒲公英 篇20
國二作文 ,1238字佛說，前世的五百次回眸，才換來今世的擦肩而過。那麼，和你如此深厚的友誼需要多少年才換得來呢……
夢幻中的天使輕歌曼舞，揮動著她銀色的翅，讓那憶回灑滿了每個角落。有人說憶回使人變老，我努力保持“年輕|”的心，卻不停在回憶……
天，天天藍
懷揣著一顆激動的心，我走進了初中的大門，這一切，我都特好奇，漸漸，我抬起頭，眼前竟是一片閃亮的藍；藍藍的天，藍藍的蝴蝶結，還有穿著藍藍衣服的你。你牽著我的手，把銀鈴般的笑聲綻放在那個藍藍的童話裡，哦，第一次，我見到了現實中的童話。
認識你以後，我們笑看庭前花開花落，輕眺天上雲捲雲舒。陽光下，我們手牽手漫步校園，尋訪風的腳步；雨中，我們一起撐一把藍色的小雨傘，聆聽雨的聲音。友誼，薄公英般，開滿了這多夢的季節。
記得，早上，只要我一賴床，你就有辦法令我“屈服”說什麼“我的地盤聽我的”上帝，有時候覺得你就是女版的“周杰倫”哎！這是命中註定，課上，我一遭到“攔路虎”，便要開溜。旁邊，便射來一束惡狠狠的目光，“山再高，沒有腳板高；浪再大，也在船底下”給我坐下，我們一起，完成它。那時，你我心間，只有前進的風帆，只有慰藍的心情，只因為，來自心中最真誠的感情。
被風吹過的夏天
那個夏天，風在不經意間吹來了些悲傷的日子，
5·12大地震發生後，我的心絃一直為災區的人民而緊繃著。只要一看到四川地震的報告，眼淚就止不住往下掉，任你怎樣哄我，我仍“淚如雨下”於是你說我好傻。可是，我也分明看見你的臉頰，有溫熱的液體流過，且聽見你小聲而堅定地說：“四川，加油！中國，加油！”我知道，你是性情中人，只是不善言辭，表達不出自己的心聲，可我從你那蓄滿感情的眼中，看見了生命是最原始的一分感受動，也從你那欲言又止的雙眼中，從你那淡淡的憂鬱的感覺到有些不妙，每次，我問你有什麼不舒服時，你總是笑笑說，沒事，來，我們一起神遊世界最美麗的地方，努力學習，一起加油！
被風吹過的夏天，吹走了悲傷，吹來了嚮往……
永遠的蒲公英
我們徜徉在青春給予的快樂與灑脫中，時間像沙漏般從指間劃過，不經意間才明白，鮮活的記憶在歲月中漸漸擱淺，或悲傷，或憂愁，或思念。
我在這裡回憶——那個童話開始的地方，如今，它遍地的蒲公英，只不過早已物是人非，你可明白，當聽到你輟學打工的訊息後，我的心一直留連在你身旁，你現在可好，藍天般美麗的女孩，或許，我唯有祝福你，希望你幸福，快樂，用我的永遠永遠的真誠。
回憶就像這一簇簇蒲公英，悄然生長在心中最甜蜜的地方。當想念似風拂過，你我最真誠的祝福，如蒲公英的種子，飄飄灑灑於藍藍的天際，散落在心間……