回到現實相關作文20篇
回到現實 篇1
回到現實作文1000 ,985字在移動網際網路發達的這個時代，資訊量過載，使得我們的時間彷彿都被切割快來了，它們正變得碎片化。
我們的生活被碎片化的東西所佔據，比如幾分鐘的網上購物，比如在地鐵上刷一刷社交網站，甚至，上廁所也要瀏覽“廁所讀物”了。隨著人們對手機依賴成癮，若是沒有它的陪伴，沒有什麼能隨時拿出來“刷一刷”，心裡就不踏實。而這樣一來，很多事情都因“刷屏”而變得碎片化了，人們的心態和認識也受到了影響。
我認為碎片化生活的現狀亟待得到改善。
當我們遇上碎片化生活，就很難集中注意力去一次性、乾脆地完成一件事。因為時間被分割，被手機佔用，專注度會受到干擾，自控力也會下降，這對於學習、工作和生活來說無疑是非常致命的。作為一名學生，我能舉這樣一個例子：本來一天中計劃是寫完作業，並複習某科筆記，但因為便捷的移動網際網路，這一計劃通常會留下“小尾巴”，日復一日，結果顯然會令人苦惱。碎片化使人們的生活變得單一、百無聊賴，這樣的生活缺少意義，碎片化也消解了某些意義。
當我們遇上碎片化生活，認知會變得淺顯起來，心態也會變得浮躁。因為時間碎片化，我們沒有足夠的空間來進行思考，漸漸地，看事看錶象，遇事急躁不耐煩，孤立片面地看待事物成為現代人的通病。比如社交網路上的造謠現象。年初的時候，有人造謠代孕合法化，網友們迫不及待地就開罵了，最近的南京火車站猥褻女童事件，網友人肉錯了人，那位完全與世無關的男孩子就這樣不明不白地受了鋪天蓋地而來的辱罵。造謠一句話，闢謠跑斷腿，謠言還有營銷號們鼓吹，在一邊煽風點火。人們花幾秒就自以為了解了真相，就開始打著正義的旗號發表言論，而不是去辯證地看待這件事，不去思考不進行博弈，這樣的認知和心態上的改變是會造成一定後果的。
那麼，該如何做呢？或者說，如何迴歸用辯證的方式思考呢？人們應去尋找生活的意義，迴歸到現實生活中去，而不是讓日益發展的移動網際網路成為牢籠和枷鎖。應是人使物，而非物役人。對此，已有很多APP被開發出來，它們多用於冥想，有助於提高專注力；還有很多書吧，以供人們在清閒的下午能夠放下手機去閱讀；我們還可以騰出一天去逛街，去買個夠，去社交，去認識更多有趣的靈魂，去將碎片化的時間整合起來。
所有包括移動網際網路在內的工具都應被有效利用，人們應回到現實中去享受現實和生活，擺脫資訊爆炸的負擔和桎梏，並將碎片化的時間、光陰、人生整合起來，充實而有意義地度過。
那一刻我不想回到現實 篇2
國一作文 ,731字2016年4月14日，是一個令人沉浸其中的日子，我忘記了現實，我不想回到現實。從4月13日凌晨，體育節目就開始播放屬於他的光輝生涯。這就使我不得不在凌晨從床上爬起來，共同回顧著那些只有他可以完成、可以做到的事蹟。
要說我怎麼認識他的，那便要從我那熱愛籃球的哥哥說起了，是我哥開啟了我對他的狂熱之旅。在我哥的薰陶下，我開始慢慢對他有所瞭解，開始喜歡上打籃球。
在我瞭解他的過程中，我漸漸懂得了一些東西。我敬佩他不服輸的“曼巴精神”和他鋼鐵一般的意志。這些因素使他在籃球領域取得了非凡的成就，他在賽場上的能力和意志力使他的對手聞風喪膽，他為自己的國家爭取了榮耀，他為自己的家鄉贏得光榮，他，在我心中，是當之無愧的英雄。
但是，我最不想看到的一幕還是發生了。畢竟，花會凋謝，鐵會生鏽，人也不例外。人們一直都抵抗不了“老”的侵襲。他退役了。4月14日那天，他在演講中說道：“今天讓我哭笑不得的一件事是，二十年來，每個人都讓我傳球、傳球！而今天，你們卻都在說‘不要傳，不要傳，把球給他！’我真的謝謝你們，你們給了我最大的支援與動力！我發自內心地謝謝你們！我深深地愛著你們！”
聽完這些話，我的眼眶不禁溼潤了。而最後一句“曼巴out”徹底擊碎了我的心理防線，打破了我抱有的一絲幻想。這一刻，他退役了，我將再也看不到他在籃球場上的矯健身姿了，一切都結束了。
我彷彿從夢中醒來一樣，再一次回到現實，心中難以平靜。曾幾何時，我也會像科比一樣，在早晨抱著籃球到球場一個人訓練。那時候的我，對成功是多麼渴望！我不知道什麼時候才能再一次喚醒我心裡正在沉睡的巨人。
從課堂到現實的蠶 篇3
國小五年級作文 ,560字“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚淚始幹”期待的《田田的蠶寶寶》小記者培訓在我們學校開始了。
培訓開始老師進來介紹自己的名字叫地瓜，我們聽了後都非常想笑，但為了尊重老師所以忍住沒有笑出來。接著老師又說“地瓜的地，地瓜的瓜”。聽了這句話我們都忍不住的噴笑出來。地瓜老師一看全場炸開了鍋，立刻問道：“你們知道嫘祖是誰嗎？”聽到這個問題後有的人沉思，有的人一下就舉手了，我冥思苦想還是沒有想到。地瓜老師請了一個高高舉手的三年級哥哥，哥哥說：“是第一個用蠶的人。”看來我要好好回去查查這個嫘祖是一個什麼養的傳說了。地瓜老師問我們你們還有什麼問題啊。有人問：“蠶的一生要吃多少桑葉呀”？老師說：“這個問題踢得好，這十隻蠶一生中一共吃了一斤桑葉，也就是說一隻蠶一生中要吃700-800片桑葉”。又有一個人問：“蠶脫皮的時候如果卡住了會死嗎？”“當然會死，因為蠶脫皮的時候根本不會吃一點桑葉，而且脖子被卡住了一點力氣也沒有了，所以會噎死。”老師說。還有一個人問道：“蠶從卵到蛾要脫幾次皮呀？”老師回答到：“六次呀，卵到幼蟲要脫四次皮，幼蟲到蛹要脫兩次皮。”就在這時下課鈴聲響了，我們還意猶未盡了。老師說如果想好好了解蠶的生長過程的孩子可以領回去養。
今天我真開心，瞭解了蠶的生長，還興高采烈的拿到了蠶，回家我一定要好好觀察一下蠶的生長過程。
由漫畫到現實 篇4
國小五年級作文 ,509字陽光明媚的一天，一位號稱“榆木腦袋"的伐木工叼著煙，拿著斧子來到森林砍伐。一隻啄木鳥發現了伐木工，想：這個人腦袋是段木頭，裡面肯定有蟲，看我把它啄出來！這是一篇漫畫所要表達的內容，而裡面的內容在生活中卻是經常發生的。
人們為了自己的利益，常常破壞自然。現在我們想要看到翠綠的高樹；想要聞到馥郁的花香；想要聽到清脆的鳥鳴聲，已經是件異常困難的事情了。現在住在城市裡的孩子們，可能一生都見不到真正的花朵，只能依靠媒體與書本得知樹葉是綠的；花朵是紅的；蟲子是有害的。他們哪裡知道，樹葉也會變黃，漸漸飄落；花朵擁有彩虹般的顏色；蝴蝶、七星瓢蟲也是有益的。
人們駕駛著一臺臺推土機、挖掘機，把一座座高大無比的高山推成了一片片平地，拿著一把把斧子，把一片片蔥鬱的森林砍倒。最後，在許多生命的基礎上，一座座高樓大廈如雨後春筍般湧現。人們站在一座座高樓大廈前合影，因為他們認為高樓大廈最美了。其實高樓大廈哪裡美了？
樹木，為人們創造出了美麗、舒適的環境。夜間，樹木在為人們努力工作一一製造清新的氧氣，並非製造二氧化碳，樹木還能保護大自然，它根扎深處，可以防止水土流失、山體滑坡等自然災害。人類，為了地球的未來，請保護環境，保護大自然！
從虛擬到現實 篇5
高二作文 ,996字虛擬是什麼？現實又是什麼？在我看來虛擬就是現實。
過去的虛擬將成為現在的現實。那就是古時人們期望飛上藍天的夢，是希望足不出戶卻知曉天下事的憧憬，是探索世界、探索天外天的願望。當虛擬逐漸變成現實，我們迎來的是一個全新的世界。
曾幾何時，人們幻想飛上藍天。曾幾何時，人們想象擁有一個機器人管家。在那遙遠的過去是多麼不可思議的虛擬，卻成為現在實實在在的現實。社會在進步，文明在發展，在那些面對虛擬時的選擇中，我們選擇了接受。於是有了這個全新的世界。人們想飛上藍天，我們創造我們接受，飛機誕生了。我們不知天外的世界，哥白尼提出日心說，用生命捍衛。伽利略造出望遠鏡，觀察宇宙，雖然一時無法理解，但我們慢慢接受，選擇擁抱這個世界。神權至高無上受到質疑，教會統治的黑暗慢慢散去，人們走向民主和平。
歷史上，有著太多太多的“虛擬”，漸漸變成現實，帶來一個全新的世界。就說中國的四大發明，造紙術與印刷術的誕生，使文化的傳播更為便捷，於是一個多元文明的世界產生。火藥的發明，不僅產生了煙花還帶動了武器的革新，推動歷史的發展。指南針這個發明，為航海提供了技術支援，在新航路的開闢中起到至關重要的作用。就這樣世界連成一體，便有了現在的世界地圖。
那些虛擬帶來的全新世界，讓我們不斷地進步，不斷前行。虛擬一樣樣變成現實，也許說是必然太過於絕對了一些，但卻是時代潮流，是歷史的發展趨勢。如果你選擇了拒絕，選擇了放棄，在不斷前進的世界中原地踏步，你會漸漸落後，而落後就要捱打。
中華民族，作為四大文明古國之一。曾一度長期受到外國的追捧、效仿、朝拜。曾經的我們多麼強大，但是卻在閉關鎖國中不斷落後。於是在1840年的鴉片戰爭後，開啟了中國近代屈辱的歷史。為什麼？因為我們的愚昧無知，因為我們誤以天朝上國，無所不有，因為我們與外面的“虛擬世界”一次次擦肩而過。讓我們終於與時代脫軌，我們最終成為魚肉，列強成為了刀俎，我們任人宰割。
當“虛擬”所引導的全新世界到來之時，我們選擇擁抱。因為虛擬的全新世界，就像那體態飽滿的蛹，必然會破繭而出羽化成為美麗的彩蝶；就像蓄勢的煙花，必將迸射天空，綻出美麗火光；就像平旦之前的黎明時分，那遙遠的地平線，必將射出刺目的陽光，照亮世界。
從虛擬走向現實，當全新的世界來臨，請選擇擁抱，我想迎接你的，必將是明天的輝煌。
渴望回到小時候 篇6
國二作文 ,677字小時候看著天空沒有憂愁，總以為雲朵裡有一隻怪獸，可愛的想法，充滿了宇宙。單純的想法，一去不復返，真想回到小時候……“聽著這首歌，我多麼希望時間可以倒流，讓我回到小時候。再也不要回來了。
小時候的我渴望長大，整天追著媽媽問“媽媽，我什麼時候長大啊！”長大以後我就可以和媽媽一樣站在灶前叮叮噹噹的炒菜，和隔壁的姐姐一樣揹著超大的書包，自己騎著自行車上學，那多瀟灑啊！考試考不好也不會被嘮叨。我真想馬上長大，馬上擺脫無味和煩惱。
時光飛逝，就如流水一般永往前進而不回頭。如今我已經上初三了，隨之而來的並不是我小時候想的那樣美好，而是我意想不到的艱辛。我明白了也漸漸體會到了長大的心酸。長大了，埋在作業的大山裡，扶扶鼻樑上的眼鏡，苦笑一下。開始做一張張等著我的試卷。長大了，煩惱多了，快樂少了。永遠在題海里盪漾，永遠活在自己的圈子裡。圈子裡沒有歡笑，沒有友情。只有那油印的卷子，一張接著一張。拿著小時候的照片，看著以前的我，哦，這是我小時候，看我笑得多開心，那彷彿是在昨天！我有時不相信我長大了，時常問自己“我，長大了，是嗎？應該吧。”
我渴望回到小時候，品嚐那一串串美味的糖葫蘆；渴望回到小時候，與小夥伴們不知疲憊的一起玩耍一天。渴望回到小時候，將我沒畫完的糖果屋繼續畫完。渴望回到小時候，繼續惡作劇。我渴望回到小時候繼續數夜空的繁星……
回首，我們的曾經，我們那些已逝的歲月，彷彿還在昨天，而一切已經走遠，時光我們留不住，唯一留在我們心裡的是那最美麗的回憶。快樂的，痛苦的，幸福的，刻骨銘心的這一切的一切，有歡笑，有淚水，有甜蜜。當然還有屬於我們自己的幸福。
幻想與現實的完美結合——讀《光榮日》有感 篇7
讀後感 ,1382字寒假中我讀了韓寒的《光榮日》，我讀了三遍。感慨尤多。第一遍，我讀出了可笑；第二遍我泣出了可悲；第三遍我悟出了諷刺……
《光榮日》是一篇諷刺意味很濃的小說。寫的是七個年輕人：大麥、王智、婁梯、米旗、洪中、石山、萬和平以及他們收留的被稱為“精神病”的女歌手哈蕾、年邁的植物學研究員劉小力和他兩條腿的狗去村小學支教的離奇荒誕的故事。他想表達的主題是：生活其實是最無辜的事物，它明明最公正，卻被無數人拿來當作自己做壞事的藉口，說這一切都是生活所迫。
大麥，講義氣又好像洞悉一切的老大，男人崇拜，女人愛慕的領袖級人物。對自己鑑別人的本領深信不疑，並將此認定是一種本能。引領著一幫“多才多藝”的兄弟，將學校辦的“有聲有色”。
哈蕾，一個別人眼中的神經，整天快樂的歌唱不知自己身在何處，讓她在籠子裡住下，大麥卻說：“不是你在籠子裡，而是我們在一個大籠子裡。”身體被束縛而靈魂卻自由的人和靈魂被束縛身體卻自由的人，何者才是真正的幸福？前者還是後者？
麥片，大麥的一個瘋狂粉絲，從良妓女。麥片似乎從來都不記得自己以前做過的事情，生活實在是無辜的事物，它明明最公正，卻被無數人用作自己做壞事的藉口，一切都是生活所迫，而生活卻從來沒被抓住過。
體育老師—狗。他是劉小力養了八年的一隻兩條腿的狗。上體育課時，狗老師做什麼動作，同學要跟著做什麼動作，做得好的，加十分。
王智，以傻和一根筋聞名看著懦弱，其實是最勇猛的。沒有自己要做老大情結。
萬和平，沒有什麼一技之長，迷茫而混沌，他從小都左右不分，以萬和平現在的閱歷和理解能力，他終於明白了，原來右手邊的就是右，左手邊就是左啊。
……
這些，都是社會中充滿悲劇色彩的人物，他們的存在，又是對社會絕妙的諷刺！
韓寒將娛樂圈的黑暗、官場的腐敗、社會的沒落等等以詼諧的幽默嵌入故事。我覺得作者絕不是在單單寫一部毫無意義的幽默故事，而是在反映出社會的一些弊端，尤其是教
育上的問題。小說從開頭到結尾，看似離奇荒誕，卻把教育諷刺得淋漓盡致。
《光榮日》可以說是一群荒謬青年進駐我們從來都是認為無比神聖的教育事業，我真不知道，這幫傢伙是如何教育那群學生的，與其說是去支教，倒不如說是去攪局的。支教過程中可以說是充滿了爆笑材料，令讀者捧腹大笑的同時，我們也應該去想一想真實中的教育工作，是否真如心中所想---純潔神聖。
大麥一行人以人類靈魂的工程師的身份，從事著與教師格格不入的事情，還把精神病歌手、妓女、兩條腿的狗等引入教師的行列，教育著那些對老師的話唯命是從的學生。毫無目的的教學和近乎瘋狂的理念，竟就是這樣傳給下一代的！
或許，我們身邊沒有這種怪誕的教育，可是，你敢保證其他地區也沒有嗎？實在不敢想象，這種教育如果持續下去，祖國的希望豈不是扼殺在搖籃之中嗎？祖國的花朵豈不是凋零在花苞之中嗎？祖國的未來會變得怎樣混沌！強盜橫行、犯罪率直線飈升、無視法律……未來即將匪夷所思！
大麥一行人的支教經歷，看似虛幻，不切實際，但卻通過文字表面赤裸裸的揭示了這個真實的世界的醜陋與不堪！
我在此從內心深處發出深切的呼籲：少年智，則國智；少年富，則國富；少年強，則國強；少年獨立，則國獨立；少年進步，則國進步；少年雄於地球，則國雄於地球。教育好少年，是何其的重要！我們要重視教育，不僅從城市做起，還要從農村做起，真正的讓少年雄於地球，讓國雄於地球！
我好想回到兒時 篇8
國三作文 ,769字我好想回到兒時，回到那個天真爛漫的時光。
小時候，我總愛透過窗戶眺望遠方，而每次，都會目不轉睛的盯著一個地方。那兒離我們家也許並不遠，每逢夜晚，都會有聚光燈不停地變幻，色彩繽紛。我常常幻想著—那兒有一個大舞臺，活潑的小丑踩著皮球跳來跳去，人們歡快的跳著舞，猶如快樂的天堂。
我天真的用雙手托住下巴，望著那美麗的“大舞臺”，它好像在呼喚著我，向我招著手。我把這個訊息告訴了幾個比較要好的小夥伴，她們聽了，也紛紛興奮的說道：“嘿，你也發現了啊，要不我們一起去看看怎麼樣？”“好呀好呀！”我高興的拍著手叫到。就這樣，這個小小的願望在孩子們心中紮下了根。
誰知，去“大舞臺”的時間還沒約定好，我們的計劃就被大人發現了，大人們紛紛勸阻說：“不要想著去那個什麼大舞臺啦，它沒什麼好看的。還有，它在火車站那兒呢！你忘了那兒的老巫婆抓小孩兒啦！
我頓時被潑了盆冷水。當然，不是因為前面那一句，我理所當然的認為那兒是個歡樂、美麗的地方，怎麼可能不好看呢？倒是後面那一句，讓年幼的我毛骨悚然，我不敢再想去那個“大舞臺”了，那個“大舞臺”就如一個虛幻的夢，隨著年齡的增長，漸漸消失在我的世界裡。
時隔六七年，我也搬家了，遠遠地離開了那個夢幻的大舞臺，我看到小區對面有個藏匿的小湖，碧波盪漾，湖水猶如明鏡一般純粹，真美啊！
像喚醒了什麼記憶似的，我不禁想起兒時想去卻沒能去成的大舞臺，又回到了原來的小區，找到了兒時的幾個小夥伴，結伴去了那個兒時認為是大舞臺的地方，在看到那個兒時憧憬的“大舞臺”的時候，我們都笑了。是啊，哪是夢幻的大舞臺呀！分明就是個廣告牌而已！現在想來，那時的我們多麼天真，竟會把一個帶有聚光燈的廣告牌當成大舞臺。
我真的好像回到兒時，如果天給我一個願望，我一定會選擇回到兒時，回到那個天真爛漫的時期，再看一眼那個“夢幻的大舞臺”。
在殘酷的現實中成長 篇9
國三作文 ,726字有些人認為這世界是幸福的，快樂的，可當他們真正的遇到挫折時，他們肯定認為自己非常無助，無依無靠，才真正明白，這世界是殘酷的，的確，現實……
也許你知道，也許他知道，但最知道的還是我自己，最不知道的就是你，你可知道我的身世？！我是一個“流浪之人”。從溫州到重慶，再到了這個語言不同的陌生的山東。
從溫州到重慶，我沒有在乎，因為那時的我還小，而且，我的家鄉就在重慶，在重慶也生活了這麼多年了，上完了小學。在暑假時，叔叔他們突然闖進了我的快樂生活，以前的快樂已不再快樂，以前的幸福不再幸福，一切都變得了無生氣，生機勃勃的樹兒落光了葉，美麗的花兒已經凋謝，一切生機勃勃變得暗淡無光，幸福，也將匆匆離去，快樂，早已不知蹤影，離去的噩耗和悲傷的影子，悄無聲息的來到，終於，這件事發生了。
離別終於來了，這一天，一大早，天還沒亮完，我們就坐上了車，準備出發了。我坐在車裡，望著站在車左右的哥哥、姐姐、爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，兩串發亮的水珠從我的眼睛裡滑落出來，奶奶哭著對我說：“孩子你到那邊去了一定要聽話，長出息，回來了才有臉。”爺爺走過來說：“一定要學好，讓你過去都是為了你成績能好些”爺爺剛說完，眼淚就在他那早以衰老的臉上滑過。汽車起動了，轉過身，透過那層玻璃，望著已經放聲大哭的他們，我也大哭了起來，叫著爺爺奶奶媽媽……。我真恨沒有開啟車門跳出去，回到我親愛的家鄉，可是又想起了爺爺奶奶語重心長的那些話語，心時裡默默的想著：爺爺奶奶我一定不會讓你們失望的，我一定會長本事，將來報答你們的。
眼看著我的家，一點點消失在我的眼中，那一滴滴傷心的淚，從我的眼裡流出來，燙傷我的臉。在我的臉上刮出了一道道傷痕。
這一次我長大了，成為了一個成熟的人，一個我自認為的大人。
回到最初的起點 篇10
高一作文 ,910字大凡天下物，都有生存和慾望的需求，而達到這種需求，又有兩種形態—物質和精神，試想可否用精神來代替不必要的物質，用現代的文字來描述：這就是節儉。
我們中的大多數，僅僅侷限於無限的物質追求，忽略了物質原始的精神狀態，我們常把它命名為財富，那或許是物質的本質。
一下，當我們得到了物質，我們是否有會將它轉化為精神上刺激？答案是肯定的。
家庭聚餐來說吧，一個大家庭，這樣的目的只有一個，讓家中的每個人心情舒暢。當然，肯定會有人背離這一點。將聚餐點設在大酒店，首先考慮的就是餐品的價格，然後再考慮這個菜怎麼怎麼樣，有時甚至會來帶出“地溝油”“瘦肉精”，這些飯局不雅的詞彙，而到最後，整桌菜貌似原封不動，我們完全可以說那是世界上最惡劣的行為，僅管會有口口聲聲要節儉的人將剩餘打包回家，但這的確沒有達到原本的目的。
當你加入一個純東方的簡單家宴，就會有一種與前者有截然不同的感覺，整個人彷彿浸泡在溫而不熱的泉水中，毛孔得以舒張，面板會呼吸著和睦的氣息，拋開世事不愉，想的是將自己的快樂於大家分享，主婦們手不停的變換著刀法，將各種不同的食材傾入迫不及待的油鍋，“吱……”好像是在和出一曲家庭和睦交響樂，互相用眼球傳送幸福，每個人都是這個家庭通路的用電器，而又是誰在提供能量，是精神。那個在人們內心的財富，每個消耗能量的成員又同樣是電源，那語言和耳膜的交換，用歌聲將快樂調和，即使一言不發，卻總會有欣喜，或許又會有人將倒下的世界觀扶起。
大家同我一樣，一定不願意置身於前者裡面夾雜著太多不必要而又消極的物質，後者盡帶清新，從那，得到的不正是精神的恩賜。
或許我們平日來曾注意，每個自己來使用自己的勞動成果時，總會加倍的小心，以至於捨不得讓他消失在自己面前，我想這就是暴露出我們的缺陷—自私，或許你對別人傾囊相助，但你對自己的精神世界卻是自私的，而正因這一點，我們可以看出我們內心中另一扇門釐米，仍保留著對精神力的渴望。
得出這樣的結論，那些超越現實的物質消費在精神層面上時無意義的，就這樣我們回到了最初的起點—精神財富，他將提供給我們直接的感受，然而我們就將勤儉節約在不經意間推入我們生活的每一個角落。
回到最初 篇11
國二作文 ,880字愛是一盞燈，黑暗中照亮前行的遠方；愛是一首詩，冰冷中溫暖渴求的心房；愛是夏日的風，秋日的果，冬日的陽，春日的花。
老人今年60多歲了，每天都踏著輛破舊的車在馬路上穿梭，一襲破舊的黑衣穿了很長時間，人們對他有憐憫，有同情，但更多的是鄙夷與嘲諷。
在回家的車上看見了這位老人，聽別人就他在村中已經很久了。中有一些驚訝，不知他怎會在這輛車上。車開了很久，令人感到頭暈目眩。司機總是在不經意間來個急剎車，好像一個新手駛過五六分鐘，車上上來一位中年婦女，體態肥碩，樣子滑稽得很她神色有些匆忙，應該是鄉下來城探親的，由於身材的緣故女人一直處在一個半站半座的姿態，臉上有著似笑非笑的神情，時間在緩緩走過，車上許多都已進入夢鄉我無聊地觀察著乘客，忽然，從中年婦女衣袋中伸入一隻手，我有些害怕，卻又不敢叫出聲來，其實車中有許多大人也看到了這一幕，但他們並無反應，我正在道德與安全之間遊離，眼看那隻手就要小心翼翼地探入，我剛想叫喊，卻看見婦女一側的狹窄空隙中也伸出一隻手，這是一隻堅毅有力的手，手上佈滿了繭子也留下了一層層皺紋，即使如此，也掩蓋不了從這隻手上透露出來的正義之魂，順著手向上望，我簡直不敢相信自己的眼睛，這位制止盜竊行為的不是別人，正是那位同村的掃地老頭。老人兩眼深邃地望向“禿頭”，“禿頭”不肯罷休，還妄想繼續“作案”，卻被老人身上的正直給震撼了，他只好住手，惡狠狠地望著老人，並小聲而凶惡地說了句“操，死老頭，看我不整死你。”老人只是坦然地望向他，只知道這一路“禿頭”，一直很安分，而老人也一直座在婦女身旁。
後來，我再也沒有在村中看到老人，很多人說他得病回家了，也有很多人說他惹上了黑道……我終於不知道他的姓名，他是否安然，只記得他那剛毅的眼神與有力的雙手。
老人的行為深深影響著我，從他身上我看到了人性的最初，這種善良無私的大愛在他身上閃耀，他一定不會知道，曾經有一個女孩為他而感動，曾經有一段故事為他而譜就。大愛之“味”如甘甜的雨露滋潤著我甘涸的心田，如初春之陽，溫暖著我冰冷的心房。大愛之“味”是無私的，是真摯的，是善良的，是感動的。
帶領我們回到最初。
我渴望回到童年 篇12
國一作文 ,752字我雖然是個留著長髮的女孩，但卻常常對著照片想象以前留男孩式頭髮的我。於是乎，我想起了那個多彩的童年。我厭煩了如今枯噪無味的生活，渴望回到童年那個無拘無束的童年……
我，自由自在，對任何事情都抱有希望，大大的腦袋中總有無數個問號；大大的眼睛也在不斷觀察著周圍的一切；小小的手總愛拽著爸爸的小拇指要棒棒糖。幸福的我像個小公主總愛依畏在爸爸的懷中撒驕，用黏乎乎的小手捏他的臉，聽他講多姿多彩的故事。那時候他，就是我的安樂椅。夕陽下的草地上，總有爸爸媽媽欣喜地看我蹦跳的身影，幼兒園中，總有我哭著找媽媽的身影，公園中總有我大口舔著棉花糖的身影……那麼多的身影讓現在的我渴望。
現在，深夜的檯燈是我學習的伴侶，高高的書堆讓我懼怕，無休止的作業讓我嘆息，層出不窮的測驗讓我心煩。胖胖的我，爸爸再也載不動了，商店裡的糖也再也賺不到我的錢。時間的消逝讓我沒空聽爸爸口中傳奇的故事，爸媽也老了，他們再也不陪我游泳了，他們的嘮叨是我的家常便飯，難以下嚥。生活中不斷的挫折讓我失去希望，無奈與傷悲填充了我全部的生活。
過去，常常聽見同伴的那些哀嘆，我總是疑惑地望著他們，不知他們哪來那麼多的煩惱？無奈，我敏銳的目光發現這個世界還有假惡醜。許多時候，我會一邊面對失敗，一邊傷心，怪自己太幼稚，把一切想得太好。我發現世界太大，有許多東西我不懂，於是，我更加渴望永遠保持自己心中的那片淨土，渴望回到那個多彩的童年。
我告訴自己：青春是一枚青橄欖，辛澀中浸透了甜味；甜味中浸透了艱辛。永遠嚮往過去的人是不會進步的。所以我不會畏懼坎坷，因為我心向往著光明與幸福。
如今的我是一個充滿自信的陽光女孩，因為我知道這只是一個開始，今後的道路還很長，會有坦蕩的大道，也有崎嶇的小路，終究需要靠自己的毅力走下去，就讓童年的記憶化為我前進的動力吧！
二十年後回到故鄉 篇13
國小五年級作文 ,551字“悠悠天宇曠，切切故鄉情”。在空曠的天宇之下，我思鄉的心情更迫切了。再過幾天便是春節了，濃濃的思鄉情讓我這個遠離家鄉二十年的遊子決定回鄉。那天，正在乘坐飛機的我邊走邊想：二十年後的故鄉會是什麼樣的呢？
飛機降落在國際機場，我下了飛機，看到公交車竟直達機場，我走近一看，原來是一種用氣墊式的方法讓車子運動的公交車。旁邊的解說員連忙說：“這種汽車叫公交達人，是用氣墊式方法讓車子運動的，速度非常快。”我感嘆了一聲，然後迫不及待地坐上去。過了10分鐘，就到了家鄉！真是神速啊！
到了家鄉，天空湛藍湛藍，空氣也十分清新，小鳥在樹上婉轉地歌唱，到了家門口，家人們已經準備好美味的飯菜，一口吃下去，真是讓人回味無窮。我大口大口地吃完午飯，便像以往一樣出去散散步。
走過果園，我看到了許多機器人，它們正忙得很呢！我走到果園中間，只見有一位身材魁梧的年輕小夥子向我走來說：“這些機器人有許多功能，能洗衣做飯，能做農活等等，這不，它又來幹活啦！”只見這些機器人提著籃子，熟練地把這些果子一個個從樹上完整地摘下來，放在籃子裡。我忍不住對那個年輕的小夥子說：“你們現在真是過得衣食無憂，二十年後回來，竟發生了這麼大的變化！”
二十年後的故鄉，發生了翻天覆地的變化，這是我始料不及的。它讓我感嘆科學技術的發達和人類歷史的進步！
《讓我回到小時候》讀後感 篇14
讀後感 ,714字暑假的美好時光總少不了讀書。這不，又讀完了鬱雨君寫的《讓我回到小時候》。
這本書講了普爾斯和艾麗莎童年發生的趣事，十一歲女生列吻貝有個特別的家庭。律師媽媽整天忙於工作，全職爸爸無奈在家帶弟弟。弟弟小列車宛如小王子，讓吻貝在家裡漸漸失去存在感。列爸爸有天搭乘13路辮子電車，居然和8歲的自己—胖小列不期而遇。之後，吻貝他們也跟著進入明豆先生的奇妙照相館，和童年的自己不可思議地相遇，然而結果卻超乎他們的想象，讓我們領愛了一場長大的靈魂洗禮。
這本書中，我看到了父母親的情之愛，同齡人的友誼之愛，人與自然的和諧之愛。
小時候，父母總是因為工作原因無法長時間陪伴我。我知道他們是因為工作原因無法長時間陪伴著我。我知道他們是因為愛我才出去努力工作的，所以我一直在外婆的撫養下成長。
早上，在高山起伏的山地上與小夥伴玩耍，玩著那些幼稚卻百玩不厭的遊戲。雖然有時會鬧矛盾，但依然無憂無慮地嬉戲。
中午，在門前那顆大樹下吃著飯，享受著樹的廕庇。對著外婆的呼喚，應著跑了過去，並與她撒橋。
傍晚，太陽好像要趕著回家似的，天空變得橘紅色，變成了一幅只由顏料染成的畫，美麗而顯得悽美。天空雖變得悽美，但孩子們卻童心喜躍，興奮，激動。
夜晚，月亮被烏雲遮住了，星星孩子們都出來玩耍了，因為今天月亮媽媽出來辦事了，他們可以盡情的玩耍。我和外婆坐在窗前看星星嬉鬧，在這清冷的夜晚平增了一番樂趣。
但童年是多麼的短暫，也是多麼的五彩繽紛啊！童年已經慢慢的逝去，一去不復返，在也沒有童年那樣的快樂生活了！
雖然童年是不可重來的，但通過《讓我回到小時候》這本書，我明白了：成長其實並不可怕。童年的回憶雖不能再返，但我們能珍藏童年那些美好時光的記憶。
我們最終還是敗給了現實 篇15
高二作文 ,1105字還在學校中的我們永遠是最單純的，還在揮霍青春的我們永遠是最美麗的，懷著對未來完美的憧憬。但當我們真正面對真實的生活的時候，沒有了學校的保護，我們暴露在人們視線裡的，只有脆弱的外殼，輕輕一碰，似乎就會倒下。
“青春”這個字眼可以讓我們聯想很多，它似乎是完美的象徵，是活力的代表，是初戀的時光。青春用張嘉佳的話來說：總有幾分鐘，其中的每一秒，你願意拿一年去換取；總有幾滴淚，其中的每一次抽泣，你都願意拿滿手的承諾去代替；總有幾段場景，其中的每幅畫面，你都願意拿全部的力量去銘記；總有幾句話，其中的每個字眼，你都願意拿所有的夜晚去複習。“親愛的，如果一切可以重來，我想和你，永遠在一起。”青春是美好的，但現實終究是殘酷的。當青春遇上現實，又是誰會留下呢？
我們的身邊常常會有人懷著完美的夢想走出學校，認為一切仍會延續，但當真正走進社會這個大染缸時，走出來的時候，早已面目全：從前堅持的夢想，已經煙消雲散不復存在；身邊的人換了又換，當初的人已不知道身在何方；曾經說過的豪言壯語，偶爾還會拿出來回味，但滋味全然改變。鋒利的青春已被厚重的生活打磨得圓潤，以適應多變的世界。青春故事的開頭總是這樣：適逢其會，猝不及防。而故事的結局總是這樣：花開兩朵，天各一方。現實永遠不會那麼簡單，我們之所以不懂，不是因為智商抑或情商不夠，而是我們經歷得太少。我們沒有走進真正的社會。真正的生活是多麼的複雜，多麼的令人痛苦不堪，青春的我們是懵懂的，面對充滿挑戰的真實生活，富有激情卻並不瞭解。當青春與生活碰撞，永遠是青春終究逝去，而我們也最終成就了生活。
青春輸給了現實，並不只是在我們身邊，它也出現在熒幕上一次無意的搜尋，我發現了一部關於青春的電影《同桌的你》。遠處飄來一個安靜的眼神，在回憶的河流裡綻放，青春的牆，倒映的景，溫馨的光，蜿蜒成一片浪漫。“青春”這個字眼，像一股清純的愛意，流淌在我的指尖，在我的內心微微亮。看完整部電影，令我印象最深的，卻是林一的一句話：“我叫林一，一無是處的一，一敗塗地的一。”當林一站在美國的土地上說出這句話的時候，想必心中沉積了太多對現實的痛苦吧，對周小梔的思念吧。而同學會上週小梔的一句“我們最終還是都敗給了現實，誰也不欠誰”，讓林一灑下了一片眼淚，同時也讓我的心頭一緊。現實中有多少花季情侶發誓要一生一世，到最後還是敗給了現實。有人說最美的愛情只是你喜歡我，我喜歡你，但是我們無法在一起。如果這是命題，那麼書寫這個命題的人應該叫做現實吧！
幻想和回憶都喜歡添油加醋，它們會朝著你喜歡的方向發展，當你欣喜若狂的時候，真相會將你驚醒。而青春的夢也最終會被現實所喚醒，我們的青春大多最終還是會敗給現實。
想象與現實 篇16
日記 ,473字哥倫布時代，世界地圖並非是現在的樣子，而哥倫布堅信手上那份地圖上所繪製的東方印度，這才讓他有發現全新的南美大陸的機會。許多年前，兩個美國人繪製了一張美國地圖，在紐約城市的上方畫上了一個叫阿格羅的小鎮，讓人意想不到的是如今這個位於兩條道路之間的虛擬小鎮竟成為了現實。
我們常常認為地圖是根據現在的地球模樣繪製的，但事實是，地圖的繪製方法可以改變世界。試想，如果南極不是位於現在的位置，歐洲也不是分成多個小塊狀，我們眼中的世界是否變得不一樣？
在物理學上有個常識定理：力的作用是相互的。事物之間是存在聯絡並且相互影響的。繪製地圖的方法可以改變世界，意念創造現實。正如眾多科幻文化作品中的種種匪夷所思的事物現在已被大眾熟識，比如手機電腦，太空飛船等等。人類對未來有許多奇妙的設想，無論預言是否成真，我們不可否認想象力轉化為現實的力量。這些奇思妙想往往以科幻文學或是科幻影視為載體向大眾傳播，人類的想象激發全新的創造力。這是一件很神奇的事情，我們在不斷實驗幻想的基礎上改進，以已存在的事物為前提進行拆分重組，新生事物在此條件下實現由想象到現實的轉化過程。
讓我們忠於理想，讓我們面對現實——讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感 篇17
讀後感 ,656字這是一位怎樣的戰士？在戰與火的年代，他馳騁疆場，為保證蘇維埃政權而奮鬥。在醫治戰爭創傷，恢復國民經濟的艱苦歲月中。他又以極端的熱情投入到勞動中去。在病情惡化，全身癱瘓，雙目失明之後。他不願耗費自己的生命，她又以驚人的意志和毅力投身寫作。
“為掙脫鐵環重新。歸隊。你是否？你竭盡全力了呢！是的，她如是說。致敬奧斯特洛夫斯基。筆下的。保爾形象。那個為了心中解放人類事業的理想而奮鬥的革命青年……
我想人生沒有什麼可以比這更圓滿了。為了心中理想而拼搏奮鬥。儘管理想不一定實現，但我們為了奮鬥的過程就是我們生命意義的所在。
像寶兒一樣，我們每個人心中都有不同的理想與信念。有理想固然好，可理想不是幻想，如果不去努力不去拼搏，它就失去了存在的意義。
也許你那充滿硝煙的時代太遠了。我們身處和平環境的我們無法體會曲折的年代已過去。我們是否依然懷著像保爾那樣有為人類解放事業奮鬥的情去實現自己的理想呢！
我們是否以習慣了，將理想藏在心底深處。偶爾熱熟視無睹。然後讓現實吞沒我們，最終虛度年華。
我們是否習慣了生活在狹窄的安全圈內？不敢越雷池一步，束縛著自己的理想，束縛著自己的信仰。
我們是否已習慣將夢想掛在嘴邊，不做任何面對祖國對，人才需要不發憤圖強，放縱自己享受聲色犬馬。嗎
若是的話。怎麼能行呢！我們沒有寶兒所生活的環境。沒有誓死守城。竭蹶步趨的悲壯經歷。就要失掉勞爾那樣為理想拼搏，奮鬥的心嗎？
不能，不能。面對時代的好招。面對祖國。改革的需求。請讓理想服務於國家的未來，併為之奮鬥，為之拼搏。以鋼鐵般的意志創造奇蹟。
《讓我回到小時候》讀後感 篇18
讀後感 ,537字在這個暑假裡，我讀了《讓我回到小時候》這本書，書中的內容生動有趣，既讓人回味無窮，又能讓人獲得啟發。對於我而言，這本書讀後讓我深切感受到童年的寶貴，我要珍惜小時候的快樂時光！
這本書講了列吻貝的媽媽整天忙於工作，全職爸爸在家帶小弟弟小列車。小列車就好似個王子，讓自己在家裡漸漸失去存在感。列爸爸有天搭乘13路辮子電車，居然和八歲的自己—胖小列不期而遇。之後，吻貝他們也跟著進入明豆先生的奇妙照相館，和童年時期的自己不可思議地相遇，然而結果卻超乎他們的想象，讓他們領受了一場成長的靈魂洗禮。
這本書以奇幻的想象，生動有趣的語言帶我進入了一個奇妙的世界。通過這本書，我深切感受到了每個人小時候童年時光，很容易便溜走了。時光走得那麼快，一眨眼就過去了，讓人心裡感到好無奈。
回想起我小時候的時光，它像長了一雙長腿一樣，靜悄悄地從我身邊走過，一去不復返了。那時歡樂的笑聲，美味的零食，有趣的動畫，自由的遊戲……每一樣都深深地印在我的腦海裡，小時候的那些美好時光，是多麼令人懷念啊！
童年既是繽紛多彩的，也是短暫的。如今童年時光已經慢慢逝去，我也漸漸長大了，回首童年往事，我有時也會不得不感慨，童年啊，你到底去哪了？讓我回到小時候吧，哪怕只是一會兒也好，我一定好好珍惜的！
讀《讓我回到小時候》有感 篇19
讀後感 ,983字在這個暑氣燻蒸的假期裡，我閱讀了“辮子姐姐心靈花園”系列裡的《讓我回到小時候》。這本書內容妙趣橫生，它的作者是同學們都喜愛的作家—鬱麗君，自稱“辮子姐姐”。這本書的主人公列吻貝，是一位八歲的女生。她的媽媽是律師，工作很忙，全職爸爸在家帶弟弟小列車。有一天，列爸爸搭乘了13路辮子電車，居然和8歲的自己胖小列不期而遇。吻貝他們也在明豆先生的奇妙照相館裡，和同年時期的自己不可思議地相遇。這場奇妙的相遇讓他們經受了一場成長的靈魂洗禮。
讀完這本書，我不禁回想起自己的童年，記憶裡的自己是那麼的天真好笑！
小時候，看到媽媽把相片從照相館裡取出來後，我發現媽媽帶來的除了相片還有一張黑黑的片子。我好奇地問媽媽：“那黑黑的片子是什麼呀？”媽媽我微笑告訴我：“那是底片，用它可以洗一張同樣的照片。”我就似懂非懂地點點頭。有一次，父母工作去了，我望著桌上剛取來的照片與底片，心裡猛的一亮，想出一個“金點子”—我可以自己洗照片嘛！這樣既省錢又省力。心動不如行動，我把從水龍頭接的水小心翼翼端到了客廳，取出底片，輕輕放進水裡。我想先用水將底片浸溼，可是水像是有魔力似的，只在底片上凝結成一個小水珠。真是氣死我了！我又想：媽媽每次洗衣服都要用洗衣粉，那我洗底片也應該用呀！於是我到處找洗衣粉，結果找不到，只好拿了奶粉代替。我將奶粉塗在底片上，左刷刷，右刷刷，汗水逐漸流下來。直到媽媽回家，我依然洗不出照片。媽媽語重心長地跟我說：“你錯了，照片要送到照相館沖洗。”現在想來，那時候真的好傻，好好笑，但童年依然是一道抹不去的純時光。
還記得，每次過年，家裡總會用酒慶祝。看他們喝得津津有味，掛在我嘴邊的饞水總會情不自禁流下來。終於，機會來了。我趁大家午睡時跑到廚房，偷偷喝了酒，我一飲而盡，喝後才發現酒有點苦。過了一會兒，我開始感覺不舒服，搖頭晃腦，只覺得身子像騰雲駕霧似的，我就再也分不清東西南北了。這件童年趣事告訴我一些危險的事物是不能隨便嘗試的。
巴爾扎克曾經說過：“童年是一生最美妙的階段，那時的孩子是一朵花，也是一顆種子，是一片懵懵懂懂的聰明，一種永遠不息的活動，一股強烈的慾望。”童年既是五彩繽紛的，也是轉瞬即逝的。童年已經慢慢飄遠，時間已漸漸流逝，我們要把童年的記憶裝入時間的錦囊裡，並深藏在心裡。只要我們永葆一顆童心，相信我們的生活一定充滿童真童趣！
如果可能，我想回到童年 篇20
高一作文 ,967字如果可能，我想再回到童年。在童年我們是那樣的天真活潑，是那樣的無憂無慮，享受著童年的時光。
自從我融入了中學的激烈的學習競爭中，我常常感到學習壓力之大，學習時間的緊逼。但我卻始終堅持著“勤能補拙是良訓，一分耕耘一分收穫”的學習精神。從小學到現在，我的數學成績一直不理想。也因此，時常被老師叫到辦公室“補習”。雖然我勤奮的學習著，但是對於數學我天生就是有著畏懼的心理。我經常誤認為“數學，我是學不會的，也沒有必要學”。我經常聽到一些關於學習數學的好方法，我也嘗試了一些方法，卻也未能獲得很大的進步。這讓我不時想起我的童年，我經常和夥伴們玩起“老鷹捉小雞”、“摸鯉魚”、“捉迷藏”的遊戲，當時的我們是那樣的天真可愛，有時候我陪著父親到電影院看一些大型的動畫或到遊樂園玩。在童年，家人都非常疼愛我。不時地給我買玩具積木、遙控汽車、小型的卡片等。炎熱的夏天，我和父親帶著釣魚的工具來到田野的小溪邊。小溪的四周有一棵茂盛的大榕樹，鳥兒在樹上盡情的歌唱；魚兒時而躍出水面時而沉入水中，向遠處眺望到一片片綠油油的菜園。頓時有一種身處世外桃源令人心曠神怡的感覺。我們拿出魚竿繫上魚線、魚鉤和浮標，鉤上魚餌。向溪水中一拋，等待著魚兒的上鉤。很快釣到一條魚。可惜太小了，我把他放回溪水中。我們在垂釣中享受著釣魚的樂趣。每到秋天，我們幾個小夥伴總會帶著一個風箏和一匝風箏線到田野。有一個小夥伴牽著風箏在廣闊的田野中奔跑著，突然，一陣大風吹來，小夥伴立即讓風箏迎風直上。這是風箏開始搖搖擺擺地起飛了。不一會兒，風箏已經飛得很高了。我們爭先恐後地牽著風箏線。過了許久，風箏線斷了。我們看著斷了線的風箏一會兒飛到屋頂，一會兒飛到大樹旁，一會兒又與小鳥為伴。我們不由得向它投去羨慕的目光。我們羨慕這無拘無束的風箏，在空中自由地飛翔。童年真是過得無憂無慮，自由自在。
這時間不復返，而今，儘管通過自己的努力，我們的目標未能實現。我們作為一名高中生經過了中考的風風雨雨，我們還是不忘彼此地你追我趕，勤學恆練做好一切準備迎接明年的高考。我們每個人都應拋棄那個“如果可能，我想再回到童年”的那個美妙但又充滿想象的夢。就如同世上永遠不會有後悔藥一樣。夢是美妙的，但現實依然是如此的殘酷。沒有奮鬥就沒有所謂的理想，更不會有美好的未來。讓我們用汗水築造成功，用實力證明一切吧！”