商場尋寶遊戲相關作文20篇
商場尋寶遊戲 篇1
國小三年級作文 ,872字今天，我們玩了一個非常好玩的遊戲，它的名字叫做“商場尋寶”。
上課前，我們一聽說玩遊戲就馬上興奮起來。我心想著：尋的到底是什麼寶藏呀？什麼時候才能開始呀？怎麼分組呀？只見場面非常的熱鬧，大家都在那議論紛紛，一個個臉上洋溢著好奇和快樂的笑容。
我們首先去外面集合，老師講完規則以後，就開始分組了，我和李樂純等其他人分到了一組。
遊戲開始了，我們從老師那拿到了第一條提示語：學而時習之，不亦說乎。下面還有一個小的提示語，我看了一下那個提示語是關於竹子的。正好學校門口就有兩盆柱子，於是我們便不管三七二十一，先在竹子上面找起來。我們蹲在地上，翻一翻竹子的葉子，挖一挖花裡面的土。心想著老師會不會把提示放到花盆的土裡面去。可是無論我們怎麼找都找不到紙條。於是，我們便去另一盆竹子那裡去找，終於我在竹子上面的卡牌背面發現了“寶藏”，拿到了第二關的提示語。
根據提示語，我們去了扶梯那裡。我們圍著扶梯跑來跑去，找了大半天，卻什麼也沒有找到。我們隊的人不禁開始煩躁起來，一個個臉上都露出了一副著急的表情，激情也淡了很多。可是老師說東西就在這裡，我們便在扶梯周圍繼續找起來。我們把手放在四周的玻璃扶梯上，全部都摸了一遍，就連玻璃的夾縫處也沒有放過。但即使這樣仔細還是沒有找到什麼東西。
找不到提示語，大家都皺著眉頭，感覺好像有一點累了。我也非常的急躁，心想：怎麼就是找不到呢？到底在哪兒放著呢？真氣人。可即使是這樣，大家也沒有放棄，有的同學整個身子趴在地上，開始檢視玻璃的下面。有的人開始在扶梯旁邊的標牌那裡摸，還踮著腳想看看上面。就這樣，可謂歷經了“千辛萬苦”，我們終於在指示牌的下面找到了提示語。我們整個小隊人的臉上都露出了快樂的笑容。
在接下來的闖關中，我們都很順利地找到了提示語。終於我們來到了第五關，是有關河馬的。我們圍著商場找了大半天，終於在壁畫的河馬眼睛上面找到了快樂幣。我們依靠著自己的團結很快把拼圖拼好了，最後拿到了第二名。
雖然沒有拿到第一名，但是我們依然很開心。這次遊戲讓我明白了，無論幹什麼事情都要沉著冷靜，有耐心，這樣才可以取得勝利。
尋寶遊戲 篇2
國小六年級作文 ,593字俗話說：“玩是孩子的天性。”生活中，我們經常玩耍，有各種各樣的形式，比如：打球、跑步、看電視、做遊戲……其中，最令我記憶猶新，還屬在草原上玩尋寶遊戲。
那天下午，導遊宣佈一個好訊息：今天下午，我們玩尋寶遊戲。聽到這個訊息，大家都歡呼起來，一個個躍躍欲試。導遊給我們講解遊戲規則：大家分散開來，尋找有字的小白旗。找到白旗後，根據上面的提示就可以找到寶貝。
導遊一聲令下，同學們如脫韁的野馬一樣賓士到草原的各個角落。但是，要想在一望無際而又茫茫一片的草原中找到連手掌大都不到的小旗，又談何容易？找到的可能性是滄海一粟吧！我深知遊戲的困難，便將身子俯在地上，小心翼翼地尋找著。突然，前面出現了一個小水窪。我一不小心，身子偏離重心，狠狠地摔進了水窪裡，濺得滿身是泥，那樣子滑稽極了，像個落湯雞！也許是老天爺對它用水窪捉弄我心懷歉意，終於讓我找到一面白旗。上面只有四個字母：WDIA。我看得一頭霧水，心想：老天啊！好不容易才找到小旗，你居然還要出個謎語耍我？難道是讓我挖地？我自言自語道。
說幹就幹，我先用一根竹竿撥動泥土，可是這種方法也太慢了，乾脆不顧自己形象地用手刨起來。功夫不負有心人，我終於找到一個盒子。開啟一看，裡面是一個靴子狀的筆筒。我歡呼起來：我尋到寶了！我尋到寶了！
後來，其他同學也紛紛尋找到寶貝，大家在歡聲笑語中結束了這場尋寶遊戲。這次遊戲不僅讓我們收穫了物品，更收穫了樂趣！
商場尋寶 篇3
國小四年級作文 ,780字週日的下午，我們在習而樂培訓學校玩了一個遊戲，名字叫“商場尋寶”。當我們知道要完遊戲以後都興奮不已，便開始認真地聽老師講解遊戲規則。
很快，遊戲就開始了，我們開始去尋找寶藏。第一條提示語上面是：學而時習之，不亦說乎，有朋自遠方來，不亦樂乎？在這條提示語的後面還有一個小的提示語：咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。讀完這兩句詩以後，我們首先想到了第二個提示語，它指的是竹子，竹子在石縫中間。可是我們在學校旁邊也沒有什麼石頭呀，到哪裡去找呢？所以大家又開始仔細地理解這一句詩的意思：竹在石縫間，難道重點是竹子？我們便開始找竹子，一看在習而樂學校的前臺，果然有兩盆竹子。哈哈，這可真是遠在天邊，近在眼前呀！我忍不住高興起來。我們跑到兩盆竹子中間，很快找到了下一關的提示語。
第二關的提示語是：1。忽上忽下，扶著走更安全。2。不知道方向嗎，找到他就找到方向了。看到這樣的提示語。我想：扶著走的不就是扶梯嗎？幫人們找到方向的應該是和指示方向有關的東西。那不就是扶梯旁的地圖嗎？我告訴大家以後，我們趕緊飛奔過去。但是在扶梯旁，以及扶梯旁的地圖上我們卻什麼也沒有找到。我們又繞著整個扶梯轉了好幾圈，還是沒有收穫。大家開始失去信心了。老師看著我們鼓勵地說：“就在這兒，繼續找，要認真一點。”我們便一直圍著扶梯摸來摸去。我們還看了一下地圖的上面和下面，連個紙片的碎屑都沒看見。只好又把指示牌的上面和側面摸了一圈。突然，老師對其中的一個人說：“要仔細一點，看看下面，低頭啊！”那位同學一聽，似乎領會了什麼，他笑嘻嘻地蹲在地上用手去摸指示牌的下面，很快找到了提示語，大家開心地跳了起來。
最後剩下的那些提示語也很快被我們找到了，真可謂是費了九牛二虎之力啊！
遊戲結束後，我們都滿頭大汗地回到教室開始寫作文。在這次遊戲過程當中，我真正明白了做事情一定不要盲目，而是要有目的、細心的去做。
商場尋寶 篇4
國小四年級作文 ,778字外面的風呼呼作響，樹葉沙沙搖晃，像一曲恐怖淒涼的歌謠。路上的行人都抱著雙臂，彷彿害怕被吹跑了似的，而在這件溫暖的習而樂的教室裡卻迴盪著孩子們純真恬靜的笑聲，洋溢著我們天真浪漫的笑臉。
原來我們要玩遊戲啊！我一聽，已經迫不及待地想要開始了，其他同學也和我一樣躍躍欲試。
遊戲開始了，我們一拿到線索，就像離了弦的箭一樣飛馳了出去。線索上面寫的是：1。學而時習之，不亦樂乎。2。滅火器旁邊找一找。我們看到了“滅火器”這三個字以後，馬上就跑到了商場裡滅火器的旁邊。我們一個蹲著，一個半跪著，把滅火器搬開來看了看，又把消防栓上面的那個門開啟，把頭伸進裡面去看了看，可是仍然一無所獲。我甚至把滅火器的箱子都端了起來，讓另一個同學來摸，但是依然什麼都沒有找到。
大家如同飢餓的野馬看到獵物一般狂奔在整個樓道里面，商場裡面的人們看見孩子們在這兒跑來跑去都很好奇。我們才不管這些，一看見有滅火器就撲上去，在那兒全神貫注地翻找起來。就這樣，時間一點點過去了。
“不能再這麼下去了，其他的組都已經找到兩個提示語了。”聽到這句話，瞬時間我們的臉繃得緊緊的，臉上的笑容也消失了。我咬緊了嘴脣，皺起了眉頭，開會時思考起來。突然，我靈光一閃，“‘學而時習之’，白跑了，應該就是在習而樂校區裡呀！”我大喊一聲。我們跑回到了起點，很快在校區附近的滅火器旁邊找到了第二條線索。
快速地翻閱了第二條線索以後，我們沒有一絲一毫的歡呼時間，繼續開始我們的尋找之旅。最終我們找見了全部的線索。我們像吃飽了食物，要歸群的野馬一樣高興地奔赴到了起點，領取了拼圖。
看了拼圖以後，我們絞盡腦汁先把天空拼起來。其他組有的已經完成了。大家也不急躁，齊心協力，終於把拼圖拼好了。大家都歡呼起來，我心中那塊沉重的石頭總算落下來了。
我們得到了第三名的成績，雖然沒有拿第一，但我們取得了更大的獎勵，那就是合作和細心。
商場尋寶記 篇5
國小四年級作文 ,1169字【篇一：商場尋寶記】
高婉鴻
今天老師說：我們習而樂要進行一場尋寶記，遊戲規則是：一、看到了別的組的提示，不要拿走，要放回原位。二、要在40分鐘以內的時間完成六個關卡。三、完成前五關要回到前臺，第六關是拼圖。
在第一關時我已經興奮不已了，第一關的提示答案是我們習而樂對面舞精靈。我們還以為是在椅子下面，就把椅子翻了個遍，也沒有找見，跟著我們的老師無奈地說：“不在椅子下面呀！”我聽到後都快笑得趴下了，大家一下子臉就紅了。
第二關的時候提示是：1。澳大利亞的國寶2。留下每個人的笑臉。我用電話手錶查了一下，澳大利亞的國寶是考拉，整個三層也只有考拉大冒險了，我猜一定是那兒，一定是那兒的照相機後面，結果還真猜對了，我非常開心，第六關的時候，本來我們是第二組，結果因為拼拼圖太慢了，就變成了第三者。嗚嗚……可怕的人生啊！
【篇二：商場尋寶記】
孟文博
今天，我們在快樂作文上了一節別開生面的作文課。
這節作文課是商場尋寶遊戲，老師向我們說了遊戲規則：一共有六個關卡，每個關卡都有提示語和一枚快樂幣，每組有一次向老師求助的機會。我們先分好組，我是B組的成員。
遊戲開始了，我非常興奮。我們向老師拿到的第一關的提示語，提示語一上寫著：滅火的專用裝置。我心想：三樓有那麼多滅火器，到底是哪個呢？我又看了看提示語二：學而時習之不亦說乎，有朋自遠方來不亦樂乎。這下縮小了範圍，我帶領著隊員跑到習而樂學校，找了找那裡滅火器，不過我把滅火器弄了個四腳朝天也沒有找到。老師告訴我：“不一定在滅火器那裡，也有可能是在它的周圍呢？”這時我在它旁邊的防火箱下面找到了，我開心的跳了起來。我們馬上向老師拿拼圖，我和賈宇航把拼圖拼好了。最後我們獲得了第一名。
通過這個遊戲，我懂得了一個道理：做任何事情都要認真思考、細心觀察。
【篇三：商場尋寶記】
王欣怡
“啊！找到了，找到了……”商場裡傳來一陣高喊聲，他們在幹什麼呢？我們一起去看看吧！
原來，他們在玩商場尋寶的遊戲。遊戲的規則是：一共有六個關卡，每一個關卡都有一個提示語，還有一枚快樂幣。老師給我們分了組，但我的心裡忐忑不安。
遊戲開始了，老師給每一組發了一個提示語，我們組的提示語是：一、澳大利亞的國寶。二、119。我們思考了一會兒，我對大家說：“119是和消防有關，寶物應該是在滅火器那裡。”我們組的佳佳說：“澳大利亞的國寶是考拉，那一定是在考拉大冒險。”我想了想，大聲地說：“我們可以把兩句話連起來，也就是在考拉大冒險的滅火器附近。”我的語音剛落，大家就一起跑到了考拉大冒險。我們看到那裡有兩個滅火器，我想：第一個滅火器的可能性比較大，因為第一個滅火器，離考拉大冒險比較近，我跑過去仔細的找，終於找到了。找完之後我們趕緊跑回來完成了拼圖。
最後我們組得了第三名。
我們以後要團結，這樣我們才能夠取得好的結果。
尋寶遊戲 篇6
敘事作文 ,2200字【尋寶遊戲】
賴妍浠
“向左”"向右！”……哦，今天我們要玩一個遊戲，叫尋寶遊戲。
遊戲規則是這樣的，首先我們要選一個名偵探，讓他離開教室，接著老師要拿一個東西當寶藏藏起來，再讓名偵探進教室尋找寶藏。偵探要是很聰明的話，在一分鐘內能找到寶藏，這個寶藏就是他的了。
選誰當偵探呢？大家都舉起了手，這時，老師選了一個女偵探，她是劉偵探。她的眼睛小小的，她在講臺上動來動去，好像馬上就要飛出去一樣。
寶藏是一顆草莓味的小小糖果。她好像很開心呢，她一定也很激動，我也很激動。
首先偵探離開教室，她在門外上躥下跳，教室裡特別熱鬧，她在門外聽到了裡面的動靜。她一進教室就走向窗簾處，她把窗簾掀開，沒有看到糖果，她很納悶。這時同學們幫忙了，有的給她提示，還有的是幫倒忙。她左看看右看看，還在同學的桌子裡翻著。有的同學手像指南針一樣四處亂指，有的用手指向老師的講臺那邊。偵探終於在一個拐角處發現了寶藏。
我們都玩得很開心，大家都不想下課了！
【“偵察員”找糖果】
張天顏
上課了，老師拿出了一袋糖果，從裡面取出一顆，老師說要我們把它藏起來。請誰來藏呢？老師說讓小班長來藏吧，老師又說：“請誰來找呢？要請聰明的。”同學們都推薦文澤銘，請他來做小“偵察員”。
老師請偵察員走出教室，我們就開始討論了，有的同學說藏在空調上，有的同學說藏在肚子裡，還有的同學說藏在窗簾後面，我們都同意藏在窗簾後面，因為我們都覺得窗簾裡很隱蔽。
偵察員從門外走進了教室，他先走到了小班長的桌子旁，他左看看，右看看沒有找到。他又走到了窗簾後面，掀開了窗簾，還是沒有找到。他又走到了空調後面，還是沒有找到。他很失望。
他找不到，於是大家給了他一點提示，偵察員又開始努力地尋找起來。可他還是找不著，我們又給了他一點提示，他終於找到了。
偵察員把糖果分給了大家，大家開心地吃了起來。
【“偵察員”找糖果】
殷睿婕
上課了，老師拿出了一袋糖果，取出其中一顆，老師說要把糖果藏起來，還要請一位藏糖果的人，以及一位找糖果的人。請哪兩位同學好呢？我來！不！我來！一片叫聲傳了過來。最終老師請了我藏糖果，文澤銘做偵察員。
開始遊戲了，老師讓偵察員走出教室，教室裡的同學們馬上小聲地討論起來，有的說把糖果藏在空調上面，有的說藏在文具盒裡面，有的說藏在窗簾後面。經過最後的討論，決定把它藏在窗簾後面。
偵察員走進教室，他先來到了我的旁邊。彎下腰看看我的桌肚沒有，又去了空調角落看看也沒有。再瞧瞧窗簾，這時候我們心裡都很緊張，可是他沒有找到。
他很傷心，我們不忍心看他傷心的樣子，就給了小提示，在空調的後面，是窗簾後面。他夠不著，老師給了提示可以站在凳子上，他終於找到了。
最後偵察員給我們每人分了一顆糖果。
【大偵探找寶藏】
陳思遠
我們今天要在教室裡找寶藏，我真想馬上就開始找啊！
今天老師選了我當大偵探，大家都叫我“陳偵探”。我穿著一件彩色的工作服，背一個工作包。這個包可不是普通的包，這個包裡有放大鏡等等，這些東西可以幫我找寶藏！
遊戲馬上開始了，老師把我先請出教室，讓小朋友把寶藏藏起來，再把我叫回來，然後開始找。兩分鐘之後，在提示下找。如果找到了，這個東西就歸我，如果我沒有找到，就歸藏東西的人。我好期待啊！
我一進教室，就走到了教室前面，大家都在喊“遠了”。我馬上衝到教室後面，在空調旁邊找了起來，大家馬上喊“近了近了”。我又把寶藏地點猜在空調後面，不一會兒我就把寶藏找了出來！寶藏就是一個大香蕉，我非常開心，我把寶藏舉了起來，因為我只用了30秒的時間！
今天可真讓我難忘啊！
【有趣的找寶藏】
陳榮添
今天語文老師要帶我們玩一個遊戲，是“大偵探找寶藏”，我一聽到這個名字就想快點玩。
想要當大偵探，第一要有觀察力，要像孫悟空一樣有火眼金睛。第二要很聰明，找寶藏時也需要一種第六感。第三要有耐心，不能半途而廢。我覺得我能當大偵探。
最後我們選了一位同學來當大偵探，他的觀察力非常強，又聰明，還很有信心。但在遊戲中，他找寶藏的時間只有兩分鐘，教室面積又很大，不過我們會給他一些提示，我相信他會找到的。
寶藏藏好了！大偵探推開門，手插著腰大搖大擺地走了過來，他繞著講臺轉了幾圈，又開啟講臺的門看了看，這時我的心跳變得好快，因為他離寶藏已經很近了，沒想到的是他把門關上了。接著我們開始倒計時，最後他失敗了，我為他感到難過。
如果我當偵探，一定能找到寶藏，因為我有一雙大眼睛，一定能發現寶藏！
【“偵察員”找餅乾】
姚銳涵
今天上課，老師拿出了一包曲奇餅乾，說道：“我們要請一個同學藏餅乾。請誰來藏呢？”我們請了李馨雅同學來藏餅乾，我們還要請一位同學來找餅乾，我們請了紀欽文來做“偵察員”。
遊戲開始了，老師請了偵察員出門，教室裡的同學開始討論了，有的說把它藏到桌洞裡吧，有的說藏到椅子底下，還有的說把它藏到桌子底下。最後我們決定將它藏到一個祕密的地方—椅子的底下。
老師請偵查員到教室裡，我們看看偵察員是怎麼找的呢？只見他先在馮青涵的包裡東翻西找，沒有找到。又在馮青涵的桌洞裡東翻西找，還是一無所獲。接著又在我的書包裡翻了個底朝天，還是一無所獲。最後他把教室翻了個底朝天，仍然一無所獲。
看著他很著急，我們就給了他一點提示。朱子墨說是在我的後面，老師也參與了進去，老師說是在我的右手邊，最後他終於找到了。
偵察員把找到的餅乾分給了大家，好好吃呀！
超市尋寶遊戲 篇7
敘事作文 ,3393字【超市尋寶遊戲】
徐梓奧
今天，我早早地起了床，坐公交來到了惠友，不為別的，為的就是這次“超市尋寶大作戰”。
這次尋寶的規則大概就是按照謎語去找“寶物”-也就是美味的零食。比賽開始了，我和孔子皓一隊，謎底很簡單，就是“真巧笑臉夾心餅乾”。我們一路小跑，以百米運動員衝刺的速度跑到了餅乾專櫃。上瞅瞅，下瞧瞧，左翻翻，右找找，可無論如何就是找不到“寶”，在哪裡。我和孔子皓搖了搖頭，一臉無奈：“真巧？我看是真不巧……”
雖說嘴上抱怨，可這絲毫沒有打消我倆的積極性。忽然聽見一個老師提示我們：“不見得是這個商品，可能是個圖案。”我恍然大悟，一個箭步衝到露出兩行白牙，一臉奸笑的“哪吒型”夾心餅乾前，一個“回首掏”摸出了一包“寶”，興奮得頭髮炸起，嘴裡說著“火星語”，大概意思就是很開心。
我和孔子皓又閒逛起來，發現還有一些“寶”沒有找到，我倆打算湊個熱鬧，於是又獲得了一條謎語-春到人間草木知（打一飲料）。於是我倆又開始各種翻飲料，可就是找不到。我想了想，喃喃自語：“春，大概是綠的，草木，大概是指……茶？”孔子皓聽完，雙眼迸發出一道綠光，活像見了獵物的餓狼。他飛快地衝到綠茶專櫃，來回翻了翻，掏出了一包粉了吧唧地東西，看起來是個大驚喜，他激動地上躥下跳，跟個“孫悟空”似的。
廣播響了：“參加快樂作文地小朋友們，請到超市門口集合。”就這樣，我們滿載而歸，有說有笑地踏上了歸途……
【超市尋寶遊戲】
張子謙
今天，我們來到了惠友，開始了令人拭目以待的“元旦尋寶活動”
經過一番準備後，我們拿到了提示是“春到人間草木知”（打一飲料），這可讓我驚呆了，飲料那麼多我們怎麼辦？於是我們就一個又一個找綠色的飲料，我的隊友章伯涵在冰紅茶的飲料後邊一翻，我本以為沒什麼希望，沒想到章伯涵一跺腳，大吼一聲：“找到了！”我可算羨慕死了，拿起來左看右看，我卻絲毫沒有進展。
正在我灰心喪氣之際，我聽到一聲“棉花糖”，我立刻向棉花糖堆衝去。可沒想到，有人一聲“找到了！”我聞聲看去，只見棉花糖堆裡有人拿出來一個盒子，我再一次灰心喪氣地來到了火腿腸架那邊。
突然，張馨月說：“火腿架上還有一個盒子！”我如同打了雞血一般，在架子上翻來翻去。有一個老師還說：“給我們留一個吧，給我們留一個吧！”我還在架子上翻，我的兩個同行也走了，只有我一個人在那裡找，咦？角落裡那個藍藍的東西是什麼？我拿出來一看，啊，是那個“寶貝”！寶貝終於到手了！我那兩個同行看到了，都說：“唉，沒戲了！”
啊？我的隊友又搶到了一個？他不是早就有一個了嗎？瞧，他把那個盒子給了孔子皓，話說回來，孔子皓也真是倒黴，把章伯涵給他的散了一地。都散到架子下面了，我哈哈大笑，孔子皓苦笑著才撿到一半，另一半在另一邊，哈哈，太有趣了，孔子皓這真是太好玩了！
超市尋寶活動真是太有趣了，希望以後可以多多舉辦。
【超市尋寶遊戲】
郭敬怡
今天，我們快樂作文舉行了一次尋寶活動，我六點半就起了床，收拾好了東西，迫不及待地出發了。
等到了超市以後，我們排好了隊，每兩人一組領一個謎語：“它是你學習中必不可少的一個好幫手，你寫作業、寫作文、畫畫都離不開它。它可以是一頁頁的，也可以是一張紙的，它可以有很多格子，也可以是白紙，你可以在它身上隨意發揮！”我迅速地想到了本子，向本子的區域直奔去。我左翻翻，右找找，就是找不到，我們很是著急。突然，肖傲文大喊：“找到了！找到了！”我們欣喜若狂，接著她又開始幫我尋找，我們在本子上翻呀翻，就是找不到。接著開始轉移陣地啦！我們到賣麵包的地方去找，賣薯片的地方去找，賣護膚品的地方去找……最後都是乘興而來，敗興而歸。
“哎呀，怎麼辦，我找不到呀！”
“沒事，我幫你找。”肖傲文說。
我們一路小跑，一會兒高興，一會兒又失落。當時真覺得我們自己瘋瘋癲癲的。在路上碰到了趙思涵同學，他的謎語是“不露臉”，我們猜到是麵包，就存有僥倖心理，想從他們那裡找到。但是上天似乎就和我們對著幹一樣，還是一無所獲，
過了半天，我們發現許多三年級同學在榨菜區域找，於是我們如閃電一般飛向那裡，一翻，咦，“找到了，找到了！”，我情不自禁的拍著手蹦了起來。但是三年級的老師還讓我們放回去，我們相視壞笑，一溜煙逃走了。
就這樣，我們的“尋寶”活動結束了，雖然很累，但我們收穫很大，非常快樂。
【超市尋寶遊戲】
王鑫蕾
今天早上八點半左右，惠友超市門口突然出現了一群身穿紅色快樂作文校服的“不速之客”，他們究竟是來幹嘛的呢？（巧設懸念）
今天，同學們伴著歡笑聲開啟了元旦尋寶的旅途。首先我們每人發了一張小小的紙條，據說是線索，可以幫我們找到“寶”。
然後，我們進入了惠友超市。我這才仔細觀察起這張“線索”。上面寫的是：一寸光陰一寸（）、（）鼓什麼天、書（）門第……把每個成語之中差的字合起來，就是金鑼香什麼。我一想，這名字，有種似曾相識的感覺啊，是什麼呢？怎麼什麼也想不出來啊。不管了，先轉轉再說。
我向前方走去，就是這麼巧。我一眼就看到了那個牌子的那幾個醒目的大字：金鑼香火腿。我看了後一驚，趕緊拿起手中的紙條一對，果然對上了。我心想：這就是傳說中的超市尋寶，這麼簡單？
可令我沒有想到的是，看見容易真正找到卻並不簡單。我翻了好長時間，幾乎把那裡翻了個底朝天也沒有找到一絲絲禮盒的痕跡。我又抬頭一看，原來如此，這並不是金鑼香火腿，而是別的火腿。我說我怎麼沒有翻到，原來是我翻錯了。我心中不禁十分生氣，白白浪費了這麼長時間。我趕緊把翻亂的火腿擺好了，趕緊找真正的金鑼香火腿，再三確認沒有找錯之後就開始翻了。功夫不負有心人，經過我的不懈努力，我終於找到了禮盒。
哎！找個禮盒看似簡單實際上卻並不簡單啊！
【超市尋寶遊戲】
孫堂文
今天，我去了惠友購物廣場，參加尋寶活動。
活動開始了，我和我的同伴都有信心。我們拿到的題目是：春天裡綠的事物（打一飲料），不用想，一看就知道了，是綠茶！我和同伴感覺沒意思，和一個人換了一下，那個人的題目是：一張紙，可以寫，可以畫，可以是橫格紙，可以是空白的（打一學習用品），然後同伴又去賣綠茶的那裡找東西，一會兒，同伴來找我，他找到了，而我還沒有找到。
我們又跟兩個人換了一下，他們的題目是：小小一條龍，鬍鬚硬似粽，水利遊著穿青襖，平生都說彎著腰，活著沒有血，死了滿身紅。（打一種動物）下面還有提示：下的反義詞+壞的反義詞+好的近義詞。同伴說：“下的反義詞是上，壞的反義詞是好。”我從口裡蹦出來了“佳”，因為我小時候總是吃上好佳。
可我們怎麼找也找不到，最後我以沒有找到東西告終。
回去的時候，我看見後排有座，就坐了上去，幾個年齡比我小的孩子說“這兒有人”我說：“你們不會坐右邊啊？”他們裝作沒有聽見，無奈之下，我去了右邊，這時已經夠可以的了，在汽車開動後，其中一個孩子唱起了歌，還是那種歡快的，氣死我了。我說：你別再唱了，真煩人，可是她不但沒止住，而且唱得更歡樂。我不禁長嘆一聲，今天真是倒黴到家了。
超市尋寶沒尋到，回家路上又遇到煩人的人，真是倒黴的一天！（同樣的素材不一樣的角度，寫作內容截然不同）
尋寶遊戲 篇8
敘事作文 ,799字今天是星期日，我和快樂作文的同學們來到了超市，我們要進超市尋寶。
今天，陽光明媚，藍天上掛著百元，不時吹來一陣風，我們在外面排隊，等帶隊老師過來。
沒一會兒，我們就進去了，不過肯定少不了我最討厭的規則，規則是：兩人一組，抽一個紙條，上面寫著謎語，根據謎語，就能找到禮品了。我想：禮品會不會藏得很深呢？謎語太難怎麼辦呢？我正在想著，張茗涵就把我的隊友王帥航搶走了，我看了看四周，嗯-都有隊友了，不禁想，哇，你們提前想好跟誰一隊了吧，我只好自己一隊了。（很樂觀，不因沒有隊友而沮喪）我領了紙條，馬上跑到超市裡，邊跑邊看起來。
紙條上寫著：蘑菇對你說：“加油啊”，這是什麼呢？突然，我腦子裡閃過一個念頭，可是，怎麼也想不到，那叫蘑菇什麼來著？我冷靜下來，把旁邊的椅子拿過來，閉上眼睛，坐下來思考。加油，這就是鼓勵別人，蘑菇……哦，我想到了，蘑菇力，啊，我真聰明，這麼快就找到了。我睜開眼睛，發現賣東西的老闆正在盯著我，原來，我坐的是他賣的椅子，我站起來，說了聲對不起，趕緊跑了。
到了蘑菇力的地方，我趕緊找，我看那個粉色的盒子，後面有個東西，一拿出來，啊，我找到了。我又去旁邊找，看看還有沒有，突然我又看到一個，哈哈，天助我也，我跑了過去，可是另一個人也看上了它，我看他手裡一個也沒有，就讓給了他，他一走，立馬舉起來，高興地說：“啊，第三個。”我被騙了，後來，我又看到了王帥航，他們也找到了一個，我們又去找別的。我們分開行動，張茗涵亂翻著，我覺得不可能有，可是被他翻到了一個，為什麼我沒有這種運氣呢？最後，我們出去了，王帥航拿著三個，張茗涵拿著一個，我拿一個，我們滿載而歸。
這時，有一位老師走了過來，看到我們拿了這麼多，拿走了幾個，一人只剩一個，原來，還有隱藏的規則，就是要平均分。
超市尋寶真好玩，給我帶來了禮品和興奮。
商場尋寶記 篇9
國小三年級作文 ,629字今天我們進行了一場有趣的尋寶活動。
遊戲馬上開始，首先是分隊。我一看被分到的兩個隊友呆頭呆腦的，看樣子就很不給力，我一臉茫然……這遊戲還怎麼玩？
隊伍分配完畢，老師一聲令下，遊戲開始啦！每隊有一條提示語，要根據給出的提示語找到下一個提示語，總共有五個“寶藏”，全部找到後到前臺拼圖，速度最快的獲勝。
我展開提示語，只見上面寫著：學而時習之，不亦說乎。有朋自遠方來，不亦樂乎。我們立刻就跑呀、找呀，到處亂翻，但其實我什麼都不知道，一片茫然，就是瞎跑。這時，我又看了看手中的紙條，呀！還落下一句——四角固定，廣告的展示方法，可移動。我頓時眉頭緊鎖，說時遲那時快，彷彿一道靈光啪地一下照亮我的腦海——這說的不就是廣告架麼？學而時習之……不亦說乎……不亦樂乎……我嘴裡叨叨著這句話，這說得不就是“習而樂”嗎？想到這裡，我叫上隊友，在習而樂的廣告牌上開始找，突然我看到有個廣告牌的後面果然貼著一個提示語，哈哈找到啦！
這遊戲果然不能慌，給用心想想提示語的意思。一路披荊斬棘我們又再接再厲找到了二三四五處寶藏，於是連忙跑到前臺拿到拼圖，三下五除二就拼好了，成功奪得第一名！
通過這項遊戲，我懂得了無論做什麼事都不要急，多動動腦想一想，也許答案自己就會出來了。
商場尋寶記 篇10
國小三年級作文 ,992字“這裡，這裡，快來！”是誰在喊？原來是我們的一名隊員在商場尋寶活動中找到了“寶藏”。
外面是寒冷的冬日，我們這裡卻被激情點燃了。今天老師沒有像平常一樣早早地站在桌子前面開始上課，而是告訴我們說今天要開展一個商場尋寶的活動。聽到這句話，同學們眼前一亮，一個個激動得都坐不住了，有的已經開始尋問遊戲規則。我也不例外，我看著大家心裡想：我一定要起一個很好的榜樣作用。
很快，這種熱鬧的場景就移到了校門口。老師講規則時同學們聽得津津有味。隨著一聲口號，我們開始了遊戲。
我被分配到了c組。作為最大的姐姐，我信心滿滿，決定要帶領大家贏得勝利。可帶班老師對一個小男生說：“就你一個男生，要起好帶頭作用。”聽到這話，我像被澆了一盆冷水似的，一下子沒了力氣。
第一關我們就被難住了。它的提示語是：旋轉跳躍的同時還望著對面的門。旋轉、跳躍這是在幹什麼？我一次又一次思考著：這到底是什麼位置呢？我們首先想到是舞蹈興趣班，就在舞蹈教育班的門口找。大家先把舞精靈門口的地毯掀開，看看下面有沒有。又找了櫃子的上面，也沒有什麼發現。只好回過頭來繼續研究提示語。通過一次一次地讀提示語，終於發現到對面。於是我們又跑到了舞精靈對面的玻璃下面。我們搬起花盆看了看，伸手進去摸了摸。這一鬧，可引來不少觀眾，大家都好奇地盯著我們。可同學們並沒有理睬，依然在那兒不停地翻找著。隊員們邊走邊小聲嘀咕著：“到底在哪兒呢？”
最後幾經波折以後，終於發現了“門”指的是我們前面那個角落裡的後門。我們跑到門前，每個角落都不放心，仔細地查看了一遍，終於在一個佈滿灰塵的地方找到了下一關的提示語。
第二次攔住我們的是“馬車，南瓜車、紅牆”。這是什麼？這一層裡面根本就沒有南瓜車呀！隊友們也是一臉不知所措。一個隊友對著自行車問：“是不是這個？”老師搖了搖頭。另外一個隊友又對著一面牆說：“是這個嗎？”老師繼續搖了搖頭。大家開始有點洩氣了，但誰都沒有放棄。
終於，經過我們幾次三番的尋找，最終發現了“寶藏”。雖然最後我們沒有成為第一名，但是通過這一次活動，我明白了做任何事情都一定要有耐心，要認真的去做，才能夠把它做成功。
尋寶遊戲 篇11
國小四年級作文 ,504字又到了週末，我和我的朋友樂樂一起在家裡玩樂高，玩了一會兒覺得有點無聊了，我想了一個新遊戲，“要不玩尋寶遊戲吧！”“好啊！”樂樂舉起雙手錶示贊同。我們邀請了媽媽也一起來玩這個尋寶遊戲。
遊戲開始了，我們藏媽媽找。我和樂樂在房間裡上下左右仔細地打量著，想要找一個很隱蔽的地方。我看到書架邊有個小角落不錯，就把玩具放在了那裡，樂樂則把玩具藏在衣櫃裡。我們大叫道：“我們藏好了，快來找吧！”媽媽一到房間，先四下張望，然後用手翻了翻衣服堆，又打開了一個小盒子，都沒發現。我在一邊看著，一邊捂著嘴偷笑，樂樂卻有點擔心，生怕他的玩具被找到。媽媽果然拉開了櫃子門找了起來。快要找到的時候，樂樂急忙跑過來抽出玩具說：“在這裡呢，沒找到吧！”媽媽吐了吐舌頭笑了。
我給了媽媽一點小提示，縮小了範圍。媽媽繼續仔細地找著，結果還是找不到。我得意地拿出了藏著的玩具，說：“嘻嘻，還是沒找著吧！”媽媽說：“你藏得真隱蔽！”
我們開心地玩了好幾局，屋子裡充滿了笑聲，直到樂樂依依不捨地回家。
挖寶遊戲 篇12
國小二年級作文 ,521字有一隻比較懶惰的小鷸，自己不會找食物（蚌）吃，只能讓媽媽來餵它。
一天，天早已全亮，小鷸還在睡，鷸媽媽把它拖出來，小鷸又一頭扎回去：“不嘛，我還要睡一會。”媽媽只好到海岸上找早飯，不久便叼出一隻蚌。小鷸見了，忙張大嘴說：“我要——”蚌老半天也沒落下，它只好自己去找。這時，媽媽又找出一隻，它就忙張大嘴要，鷸媽媽不搭理它。突然，一陣浪撲來，小鷸中途被一團泡沫吸引住了，海浪把它衝成了“落湯鷸”。媽媽再叫它走，它一下躲進蘆葦蕩裡。媽媽走了，它也鑽出來了，肚子叫了起來，它又上去找吃的。一陣小浪打來，它躲進草叢裡。這時，兩隻寄居蟹夾了它一下：“哎，幹什麼，你這鬼東東！”很快，又來一浪，寄居蟹向下挖沙，鑽下去，浪沒捲走它們。一會，又一浪打來，小鷸學它們，鑽沙子裡，睜開眼一看，哇！水底下蚌山蚌海，夠吃一個月了！退潮了，大家都出來找吃的了。小鷸最積極，一下子找出好多蚌，還有一個大蚌，讓三隻大鷸搶吃了。
夕陽西下，小鷸還在捉蚌，它把這個當成了一個遊戲了，一個個動作重複著，堆積如山的蚌繼續堆積著……
一場有趣的遊戲 篇13
一場有趣的遊戲作文7 ,662字今天下午，在我們教室進行了一場有趣、刺激又激烈的“搶橡皮”的遊戲。聽到這個題目，你一定會納悶兒，這遊戲怎麼玩聽？彆著急，我慢慢來告訴你，遊戲規則是：首先把雙手交叉放在胸口，等老師發出口令說：“一、二，開始。”我們就要以風馳電摯般的速度搶到放在正中央的橡皮，誰先搶到，誰就是勝者。老師終於開始發號口令了，當老師剛數到“一”時。我的心跳開始加速，當老師數到“二”時。我的心都提到嗓子眼了，這時教室裡鴉雀無聲，連我們的心跳聲都可以聽見，終於聽到老師說“一、二、開始。”我便以閃電般的速度衝到了講臺。可是，同桌比我快了一步，他搶到了橡皮。
告別了第一輪比賽，第二輪比賽展開，我不經意瞄了瞄同桌，他雙眼緊緊地注視著這塊橡皮，雙手搭在胸口，好像胸有成竹似的。“管他呢！不管他再怎麼有信心。我也要搶在前面，贏了他，我是不會輸的！”這時老師那洪亮的聲音又在我們耳邊響起：“一，二，開始。”同桌便以閃電般的速度衝到講臺前把橡皮緊緊的握在了手中，鴉雀無聲的教室立刻沸騰了起來。同桌高聲地大喊：“我贏了！”好想他想讓所有人都知道他勝利了。但我卻像洩了氣的皮球一樣，我心裡很不服氣，想：還有一局呢，可別高興得太早。”
第三輪比賽展開了，我心裡想：我一定要贏。在老師說出口令的那一瞬間，我的手立刻向橡皮伸了過去。“我勝利了。”我的吶喊聲驚天動地，繃緊了的臉上露出了燦爛的笑容。
雖然最後我還是以2：1輸給了同桌，但我還是挺開心的，畢竟“失敗是成功之母嘛。”通過這次遊戲。相信在今後的成長道路上無論在遇到什麼困難，什麼挫折，我一定會勇敢面對它，打敗它。
生命是場遊戲 篇14
國三作文 ,616字生命，是場遊戲，一場沒有勝負的遊戲。全世界都在陪你玩這場遊戲。但終點卻都是天堂。無所謂勝利，無所謂失敗。
遊戲儘管無所謂勝負，但卻有不同的飽和度。決定飽和度大小的，就是過程，是遊戲的過程，生命的過程。
霍金是位偉大的科學家，他的一生充滿傳奇的色彩。“世間的公平只有兩種：一個人每天只有24小時，每個人都要面對死亡。“他早就被醫生判了3年死刑，而他的毅力使他活了很長時間。黑洞體系的建立，更是他生命中最光輝的一筆但他畢竟是人，是人，就總有死亡的那天。雖然我們大家都與他一樣，中就要化為大地的一部分，而他生命的飽和度，卻是我們可望而不可及的。
生命，猶如大大小小的隕石穿越厚厚的大氣層，在困難的磨練中燃燒自己，放出最美的光輝。雖然終究要化為煙塵，銷聲匿跡，但有光輝的那一抹作證，我，來到過這裡。
當一記者採訪某知名編輯，問他為何在人生如此光輝時刻要放棄本職去做導演時，他是這樣回答的：“人這一輩子，可以沒房，可以沒車，可以沒錢，可以沒老婆，但決不能沒意思。”一語道破生命的真諦，生命的精彩，在於不斷被挑戰不斷進步的過程，而並非結果，每個人的結果，都是一樣的。
生命，是場遊戲，一場勝負分明的遊戲。全世界都在陪你玩這場遊戲。雖然終點都是天堂，但生命過程的精彩程度，生命的飽和度，決定了這場遊戲的勝負。
生命，是場遊戲。在這場遊戲中，我們要不斷突破自己，創造性的奇蹟，在困難的磨練中爆發自己的小宇宙，讓生命達到絕對飽和，讓這場遊戲精彩無限。
一場別開生面的猜字謎遊戲 篇15
國小四年級作文 ,617字今天一上課，老師就笑眯眯地說：“同學們，今天老師帶你們玩猜字謎遊戲。”老師的話音未落，教室裡就像熱鬧的集市，有的同學手打“V”字；有的同學拍手叫好；有的同學高興地手舞足蹈；還有的同學一蹦三尺高。大家興奮不已，臉上都洋溢著燦爛的笑容。
“第一輪由我來出！”老帥高興地說。教室裡頓時鴉雀無聲，我心想：為什麼不是我說呢？當我回過神的時候，大螢幕上己經出了第一個字謎“七十二小時”，同學們有的冥思苦想；有的同學眉頭緊鎖；有的同學寫寫畫畫。我想：七十二小時是什麼字呢？我百思不得其解，這時，王可依帶著疑問問：“是‘春’字嗎？”老師搖搖頭，說：“不是。”李妍妍也問：“是‘示’字嗎？”老師的頭搖得像撥浪鼓似的，原來也不對，老師提示道：“一天有24小時。”可笨頭笨腦的我們還是不知道答案，老師在黑板上寫個“日”字，問：“一個日是一天，那麼三個呢？”我們齊聲說：“晶！”這時大螢幕上又出現了一個精彩的謎語—人人都走橫線道線，我們異口同聲地說：“叢！”
終於，同學們的“擂臺賽”開始了，我是第一個出謎語的同學，我大步流星地走上講臺，笑容滿面地說：“五十雙朵！”二組的同學議論紛紛，寫寫畫畫，可還是沒猜出來，“10、9、8……”我們一起喊著，40秒很快就過去了，我得意洋洋地說：“是‘陌生’的陌字！”二組的同學像洩了氣的皮球，沒了精神；我們一組的呢？像打了勝仗一樣高興！
這節課使我受益匪淺，因為我不僅懂得了生活處處都得動腦筋，還收穫了快樂！
有趣的尋子詞語遊戲 篇16
國小四年級作文 ,583字“哈哈哈！哈哈哈！”一陣陣笑聲從作文館傳來，這究竟是怎麼回事呢？想知道得話，就和我一起去看看吧！
原來作文館在玩“尋子詞語遊戲”而我也參與其中，比賽的規則就是誰用“子”組詞多，誰就能獲得勝利。並且遊戲分為兩類玩法，第一類為單人賽，第二類為小組賽。
第一局單人賽馬上開始了，我屏息凝氣地看著本子，一邊又聚精會神地聽，生怕沒有聽到張老師口中的倒計時。
當聽到張老師剛說完開始，我一鼓作氣就寫了六個，當要寫第七個詞語時，怎麼也想不出來了。我絞盡腦汁的想。時間一分一秒過去了，心裡開始慌起來了，後悔平時對詞語積累的太少了。當聽到張老師比賽倒計時時，我心裡越發緊張，腦子更是一片空白，什麼也寫不出來了，最後我輸掉這場比賽。
接下來為小組賽，為了我們小組能取得更好的成績，我們幾個組員坐在一起“研究戰術”，就是把每個人的詞語寫下來交給組長去比賽。這時我的大腦又飛快的轉了起來想帶“子”的詞語，我想來想去，也沒想出幾個來，只好把希望的目光投到另兩個組員，她們果然沒有辜負我對她們的期望，一下子說出了十多個。
這時候張老師宣佈小組比賽準備開始，我們組長緊張地走上了臺，手還不停把衣角往上拉。比賽開始了，他一開始還有些結巴，到後來，越說越流暢，越戰越勇。經過幾場激烈的比賽，我們終於贏得了冠軍，那一刻，我可真是心花怒放。
一陣陣歡笑響過，尋“子”詞語遊戲就在同學們的歡聲笑語中結束了。
一場有趣的遊戲 篇17
國小六年級作文 ,796字“哈哈哈……”幸福裡往日的寧靜被這一陣陣笑聲打破了，我走進一看，原來同學們在玩遊戲！我也迫不及待地加入了。
我們玩的這個遊戲叫“青蛙接力賽”！遊戲規則很簡單：一個人拿著接力棒蛙跳著到另一邊，看最後哪隊用的時間少，哪一隊就獲勝。老師把我們分成了兩隊，男女生蛙跳對抗賽正式開始了。
首先是我們女生隊，女生們每個都躍躍欲試，化身成為勇敢的小青蛙。第一隻小“青蛙”出發了，她非常順利地到達了“池塘”的對岸。但是那隻小“青蛙”拿著接力棒交給第二隻小“青蛙”時，卻忘記鬆開緊緊握著的手，繞著第二隻小“青蛙”轉了半圈，在旁邊的小“青蛙”們看得著急萬分，一個個大聲喊著“快鬆手，快鬆手！”“哎呀，這要慢很多，還抓著呀！”只見第二隻小“青蛙”也在用力拉著接力棒，咬著牙，費勁了力氣，終於抽出了接力棒，並且二話不說，蹲下身子跳了過來。
我做好了萬全的準備，接力棒一到我手中，我便雙腿屈膝，半蹲了下來，把背弓了起來，重心往前一傾，像一支離弦的箭，飛跳了出去，在半空中劃出了個優美的弧線，雙腳剛觸地的那一剎那，地面太滑，沒有站穩腳跟，我結結實實地摔了個五體投地，與大地來了個親密接觸，滾燙的臉蛋貼上了冰冷的地板。頓時，四周迴盪著一陣陣笑聲，我手腳並用地爬了起來，感受著面頰的冰冷，也忍不住“噗嗤”地笑出了聲。來不及去欣賞那些笑得前俯後仰的“青蛙”們，我擺好姿勢，繼續跳躍起來。有了這個前車之鑑，接下來的路程順風順水，每跳一步，我都等站穩之後再起跳。最終，我把接力棒交到了另一隻“青蛙”手裡，雖然浪費了一些時間，但是終究是完成了任務，開始在一旁為我們隊的“青蛙”們加油吶喊。當我們全部時候，老師宣佈了我們的成績是40秒，女生隊感到危機頓生，於是在男生隊比賽時，開始使用干擾戰術。可惜天不遂人願，男生隊的成績甩了我們好幾條街。
雖然我們這次輸了比賽，但是我們不輸氣勢，我們拼盡了全力，我們盡情歡樂，留下的是最美好的記憶。
一場有趣的遊戲 篇18
國小四年級作文 ,480字今天早晨，我一如既往地來到了作文班，推開門一看，教室裡黑漆麻烏的，一點兒聲音也沒有，我以為我是第一個來的，但走到後院一看，已經有許多同學在那兒了。
聽老師和同學們說，我才知道今天停電了。老師告訴我們，今天停電可以不寫作文，大家來玩一個遊戲。
只見老師從桌上拿出一張紙，她問我們：“怎麼才能把一張紙變成十張？”我以為老師會用什麼高階解法，正當我苦思冥想之時，老師居然拿起一把剪刀，把一張紙剪成了十張，這使我大跌眼鏡。
老師剪好十張以後，又剪了二十張小紙。她讓一個小同學給每個學生髮了三張小紙條，叫我們在小紙條上分別寫上人物、地點以及在做什麼。然後，我們依次把三張小紙條投進三個小杯子裡，等大家都投完了，老師又讓我們每個人從杯中抽取一張小紙條，一共抽出三張，然後把三張小紙條上的詞語拼成一句話，看誰拼出的話最搞笑。
同學們都把紙條開啟，拼成的話都很搞笑。在我認為，最搞笑的莫過於“某某某在公園吃草”這句話了。當時，全班同學都笑得合不攏嘴。那個在公園“吃草”的同學，也笑得上氣不接下氣。
今天這個遊戲真有趣，我希望以後上課也能跟今天一樣，讓我們在學習中感到輕鬆快樂。
一場特殊的遊戲 篇19
國一作文 ,607字記得那天我在籃球館訓練，第一節課還像往常一樣，到了第二節課卻出現了反常，教練竟然提出讓我們做遊戲，這可是我來這兒第一次做遊戲，同學們都非常高興，教練先給我們講了下游戲規則，接著遊戲便開始了
教練先讓我們分成兩組，每組派一個人到另一組做攔路虎，每個人都需要跟攔路虎猜石頭剪刀布，贏了話就可以過去，輸了或一樣的話就得圍著對方轉圈，繼續猜，贏了才可以過去，人先沒有的那隊獲勝。
遊戲開始了，每個人都十分緊張，誰也不想拖自己組的後腿。兩個隊各派一人去，對面組那個人一下就猜贏了，我們組的那個人卻一直輸，一直在轉圈，我們每個人都替他捏了一把汗，終於他過去了。可是對方已經過了兩個人了，我的心裡開始著急了，這時我們組第二個人出去了，他轉了兩圈過去了，第三個人一下就過了……
終於輪到我了，我立刻跑過去，看了看對方，心想：“我一定不能輸，要讓我們隊的速度加快。”我信心滿滿的站在對方面前，別看我故作鎮定，其實心裡很急，可是越急越出錯，第一次出了個剪刀輸了，轉一圈，又出石頭又錯了，這時我已經慌了神，不知該怎樣應對了，越急越出錯，就這樣我轉了十幾圈，這時對方已經過了很多人了，到最後我們遺憾地輸掉了比賽。對方得意起來，互相擊掌，大聲叫喊，顯得非常囂張，我心裡不停的埋怨著自己，後悔不已。教練讓對方出個懲罰我們的運動，結果我們隊每一個人做了二十個蹲起。
通過這件事讓我明白，遇到什麼事都不能慌，一定要沉著冷靜地對待，才能把事情做好。
一場有趣的遊戲 篇20
國小四年級作文 ,442字“哈哈哈……你錯了，你錯了！”教室裡不斷地傳出一陣陣笑聲，他們在幹什麼呢？原來是在玩一個叫“和你對著幹”的遊戲。
遊戲馬上開始了，教室裡安靜得像沒有人一樣，大家都聚精會神地聽著老師說的每一句話。
遊戲需具備三個條件：執行者、說詞者和遊戲規則。我們現在已經具備兩樣了，下面我就來介紹一下游戲規則：當老師說坐的時候，你就站；老師說坐正的時候，你就彎腰；老師說左手抓右耳，你就右手抓左耳……反正就和老師對著幹。
遊戲開始了，第一局是“全班戰”，做錯了就會被out。只見大家都全神貫注地聽著口令，老師說：“站！”我們沒有動。老師又說：“左手抓右耳！”我分不清左右，只好手足無措地隨便一抓，結果卻抓對了，剛才還垂頭喪氣的我，一下子眉開眼笑了。第二局是“個人戰”，我跟楊正宇比賽，到了“左手抓右耳”時，我又隨便一抓，結果卻抓錯了，我懊惱不已，可對手卻喜笑顏開。唉！早知道就該抓另一隻耳朵了，不甘心啊！
這個遊戲看似簡單，卻可以鍛鍊我們的反應能力和注意力。看來，像我這樣左右不分，真的該鍛鍊一下了。