唱給媽媽的歌相關作文20篇

唱給媽媽的歌 篇7

國小六年級作文 ,670字

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”這是小時候最常聽見的一首歌，這支歌一直伴隨著我12年的時光……

是啊！世上只有媽媽好！這12年來，是誰讓媽媽端茶送水像神仙似的供奉著你，卻沒說過一聲謝謝；是誰半夜發燒大吼大叫，驚得媽媽睡不著，送你去醫院；媽媽苦口婆心地教育你，你卻聽不進去，而且對她不耐煩；是誰？是我，是一個被嬌慣的孩子啊！

還記得，我小時候，身體虛弱，經常發燒。又是一次半夜發燒，媽媽開車送我到醫院，並帶我掛號、取藥、輸液……媽媽都叫我：“你先在這兒坐著，我去幫你……”不管是什麼事，媽媽都叫我坐著休息，對我百般呵護，不用我做任何事，把我這樣像神仙一樣供奉著，你說這病能不好嗎？

現在有時候，媽媽對我嚴厲、對我凶，我也懂得這是為了我今後的人生道路好走一些啊！

我在寫作業的時候，媽媽經常對我絮絮叨叨，一會兒說：“你的字寫得不好，你們老師不批評你嗎？”一會又說：“你的作業這麼花，老師會收嗎？”而我經常又受不了媽媽的嘮叨，會很不耐煩地吼她，到今天我才知道，每一次吼，都刺痛了媽媽的心啊！

我現在一直對母親非常愧疚，經常自己對自己說：“你千萬不要再傷害媽媽了！”

母親節到了，我在心底對媽媽唱起了——

“世上只有媽媽好……”

唱給媽媽的讚歌 篇8

國小六年級作文 ,722字

青絲中又增添了星點的白髮，光滑的臉龐已被皺紋埋沒。隨著時光的推移，那張記憶中的美麗臉龐早已不復存在……她就是我的媽媽。

人生磨礪至今，我早已忘卻了參加過多少比賽，只記得當時童稚的我只要依偎在媽媽的懷中，心底的恐懼與驚慌便會一掃而光，取而代之的是那令人舒適的溫暖。

記得那是我衝刺二胡八級的最後半個月，夏令營的輕鬆閒淡和暑假的安逸，讓我把考試看得如此重要，但是漸漸力不從心。在距離考試僅14天的時候，我便開始頹廢，而媽媽卻不再像以往那樣苦口婆心地催促，而是蔑視地諷刺：“哼！你看你練的，太差勁了！通過？門兒都沒有……”“都來不及了，彈也白費！”一向要強的我當然受不了這般的挖苦和諷刺，在那最後十天，我瘋狂地練琴。當時的我，真的可以說是“廢寢忘食”，不僅熟練的曲子，技巧和樂理也有了質的飛躍。

十天光陰，如白駒過隙，消失在時間長河裡。

身著一襲白衫，我向舞臺中央走去，步步蓮花。由黑白琴絃交織的優美旋律，縈繞於心。一個漂亮的滑音如流水般直衝而下，輝煌的尾音過後，結束。

當我從候場室衝出來時，只剩下我的爸爸正孤寂地站在走廊裡。“媽媽呢？”“哎呀，你媽媽在你剛彈完時就哭了，也夠辛苦了，知道你要強刺激刺激你……”話音剛落，我便衝向大廳，抱住了正對我微笑的媽媽。那一刻，歲月靜好。

媽媽，有您在，我便會有無限的心安與歡喜，您就像一個巧工匠，把我這一塊未雕飾的璞玉刻出精髓的圖案，刻出完美人生。

人間真情無處不在，但最可貴的，卻是縈繞於心的母愛。

獻給媽媽的歌 篇9

國一作文 ,770字

媽媽一個慈祥、聰慧的代名詞；媽媽一個溫柔、善良的詞彙；媽媽一個天底下最美的稱呼。親愛的媽媽，在您12年的日日夜夜的守護中，我不曾對您說過什麼。但是，12年後的今天，媽媽，我有許多話要對你說……

媽媽，您還記得嗎？就是那次，我一不小心“迷失”在了宜昌的大商場裡。那時，我畢竟年幼，當我四處“闖蕩”回過頭時，卻發現不見了媽媽您的蹤影，頓時我慌了陣腳，當場一屁股便坐在那冰冷的地板上嚎啕大哭……當您最後找到我時，您的眼睛紅腫的像個桃子、滿臉淚痕。看到我坐在地上，便立刻把我緊緊地抱在懷裡，給了我一個深情的吻。媽媽！我是多麼讓您不省心啊！

回到家後，您依舊一聲不吭，兩眼無神望著地面，還沉浸在險些失去我的後怕和恐懼之中。您這樣子坐了大約十分鐘，卻猶如過了一個世紀那麼漫長。不知過了多久，您才恢復了往日的模樣，微笑著對我說：“寶貝兒，媽媽去做飯了。”但我卻覺得，您那時的笑容，是那麼的勉強、僵硬。媽媽，您把安慰與幸福交給了我，卻把驚恐和悲傷留給了自己，您是多麼偉大啊！

媽媽，您如同我的諾亞方舟，用愛當帆，讓我在波濤洶湧的大海中乘風破浪；媽媽，您如同我的天使翅膀，用愛作羽，讓我在烏雲密佈的天空中展翅翱翔；媽媽，您如同我的參天大樹，用愛畫枝，讓我在驕陽似火的陽光下如沐春風；媽媽，您如同我的希望之光，用愛點亮，讓我，在那危機四伏的“迷霧”中—看見希望？無論何時，無論何地，只要有您，您就一定會用您的愛，為我撐起一片無雨的天空，讓我自由自在地生活在一片沒有風雨的樂土。但您也不能一輩子保護我—不經歷風雨，怎能見彩虹—我已經長大了，已經懂得了保護自己和您。今後，您就會知道您的兒子長大了，他也會像您一樣，用堅強的臂膀為您撐起一片無雨的天空。

媽媽，辛苦了。媽媽，兒子永遠愛您！

獻給媽媽的歌 篇10

國一作文 ,726字

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”聽到這首歌。每個人都會想起母親，有些人甚至還會流淚。這都是母愛的力量。這首歌也讓世上所有的母親感到欣慰和自豪。

當我生病時，痛苦時，傷心時，媽媽總是陪在我身邊，給我關心和愛護；當我失意時，迷茫時，氣餒時，媽媽總是陪在我身邊，給我鼓勵和安慰；當我成功時，高興時，快樂時媽媽總在我身邊，給我鮮花和掌聲，與我一同分享快樂。伴隨我健康快樂地成長。

記得有一次，我放學回到家後，像以往一樣在我的臥室寫作業，寫著寫著，感覺題很難。在我很煩惱的時候，這時，媽媽送來了一杯溫溫的糖開水，雖然只是一杯很普通的糖開水，可我喝了之後，感覺身體很暖和，心裡很甜。我也隨之敞開了心扉，心裡很愜意，當媽媽離開房間後，一滴滴的眼淚從我的臉頰流下，我很感動，不知怎麼我被這種無私的母愛所征服了。

媽媽您也從來不翻我的日記，尊重我的隱私，不惹我生氣。經常幫我輔導功課，為我答疑解惑，就像我知心朋友一樣，替我排憂解難。有時媽媽操勞起來，我看在眼裡疼在心裡，每天下班回來給我做飯，還幫我輔導作業，週末又給我洗衣服，一天幾乎所有的時間都安排得很緊張，很繁忙。有時您對我的關心多了，嘮叨多了，我很煩。但我知道媽媽是愛我的，這種愛是偉大的，無私的，崇高的。當我有時，看見您頭上的幾縷白髮時，我很心疼。但我不敢說。有的時候，甚至想衝過去對媽媽你說：“我愛你！媽媽！”可是我始終沒有那勇氣，我現在，將以寫作的方式，對您說：“媽媽，我愛你”！

謝謝您媽媽，我以後一定要努力學習，做一個對社會有用的人，報答您的養育之恩，不會讓您的關心白費，決不會辜負媽媽對我的殷切期望，最後，讓我再次由衷的說一聲：“媽媽，我愛你”！

《世上只有媽媽好》，我要將這首歌獻給我的媽媽。

獻給媽媽的歌 篇11

國小三年級作文 ,415字

3月7日，“三八”婦女節來臨之際，我校開展了四年級家長開放日的活動，邀請各位家長來到學校參觀。我有幸被四（1）中隊邀請，成為了“獻給媽媽的歌”主題隊會的一名來賓。

隨著上課鈴聲的響起，主題隊會正式開始。首先是四位主持人閃亮登場，兩男兩女，優美的開場白之後，便是第一個節目—歌舞表演《世上只有媽媽好》。優美的舞蹈、稚嫩的童聲，一下子便吸引了各位來賓的心。此後，還有故事聆聽、手語合唱等精彩的節目，甚至有些同學現場就對媽媽獻上了自己親手製作的禮物，用禮物向媽媽表示節日的祝福。

到了班隊的高潮部分了—這一刻，全體男生起立，飽含深情地朗誦主題詩歌《獻給媽媽的歌》。深情的朗誦中，坐在後面的媽媽們眼圈漸漸紅了；表演結束後，男同學們奔下臺，和媽媽緊緊擁抱在一起，流下了感動的眼淚……

最後，在全體女生的合唱《只要媽媽露笑臉》的歌聲中，這次隊會圓滿地落下了帷幕。這次活動增強了學生與家長間的感情，真是一次有意義的活動！

獻給媽媽的歌 篇12

國小六年級作文 ,676字

媽媽，是個讓人感到倍感溫暖的詞彙。當我們咿咿呀呀學語時，第一個學會的便是：“媽媽”；當我們搖搖晃晃學走路時，牽著我們手的也是媽媽；當我們失落難過之時，安慰開導我們的人更是媽媽……

媽媽呀媽媽，可真奇怪，當我們受傷時疼的卻是媽媽；媽媽呀媽媽可真奇怪，當我們得獎時，欣喜若狂的是媽媽，你說怪不怪？

媽媽是我人生中第一位老師，她教會我分辨生活中的對錯，教會我做人的道理，教會我人與人之間的交際，遇到問題時總是耐心的開導我；有時候我的媽媽想一位知己，總能察覺到我的不安與焦躁，這時她便與我促膝長談，使我暴躁的心慢慢平靜；還有時媽媽像一面鏡子，照出我身上的缺點與不足。媽媽時不時的給我敲警鐘，讓我在大千世界的誘惑中找到自我，然我在那名為“壞”的深淵中，化作一抹陽光引我歸來。

媽媽的愛是什麼樣的呢？有人說媽媽的愛像一汪清泉，滋潤著我們的心田；有人說媽媽的愛如陳年佳釀，讓人陶醉；也有人說媽媽的愛猶如那初生的太陽，那麼耀眼，但我覺得，媽媽對我們的愛往往飽含著一絲絲的心酸。在我記憶裡的媽媽，總是彎著腰，在小山似的衣服前忙碌著，不知道是不是洗衣服撒的有些多，媽媽的髮絲竟被染上了色；是不是歲月嫉妒媽媽的美貌故意留下了痕跡？

鄭振驛說“成功的時候誰都是朋友，但只有母親，她是失敗時的伴侶。”是啊，只有媽媽在背後默默奉獻，也只有媽媽，為你付出了一切！媽媽為我們付出了一切，而我們又給了她多少？我該怎償還媽媽的愛？

回憶起媽媽與我的點點滴滴，媽媽的愛竟融入了字裡行間‘你想吃什麼？’這句普通的話，卻讓我泛起了陣陣漣漪。

媽媽啊媽媽，全世界最好的媽媽，最偉大的媽媽，我愛你！

唱歌媽媽的歌 篇13

國小五年級作文 ,834字

“睡吧，睡吧，我親愛的寶貝！睡吧，睡吧……”10年過去了，但這首《搖籃曲》卻深深地烙在我的心中……

想起2歲那年，我還不會說話，每到睡覺的時候，媽媽總是會唱起這首《搖籃曲》引我入睡，現在還記得當時的情景。

10年來，每當我傷心時，媽媽總是會用她那溫柔的聲音來開導我；每當我受傷時，媽媽總是會第一時間來救我；每當我開心事，媽媽也會跟著我一起開心……

每個人都有一個這樣的媽媽。一個可以為你四處奔波，只為你可以上個好學校的媽媽；一個可以為了讓你安心入睡，不管多晚也要為你唱《搖籃曲》的媽媽……

“媽媽”這個詞就決定了這個女生的命運，那就是為孩子付出一切，她可以為了你健康成長，受苦受累；即便是對你的嚴厲，那也是為了今後的路好走一些……

在我的心裡有多少次這樣的情景，在母親節那天，我擁抱著親愛的媽媽，說一聲：“我愛您！”

前些日子，我制定了一個計劃——在母親節那天，用零花錢買一朵鮮豔嬌媚的康乃馨送給媽媽，然後唱一首《世上只有媽媽好》給媽媽聽。

我開始實施自己的計劃。我要買一對鮮豔的康乃馨和一張賀卡，一共用了3天就準備好了。我望著美麗的康乃馨，想：“多麼美麗的康乃馨！你讓我懂得了感恩。如果媽媽見到了你們，一定會十分開心的。”

母親節到了，我先把花和賀卡藏在床底下，然後若無其事地陪媽媽逛街。回家後，我故意讓媽媽在我的床底下找鞋。媽媽這才發現了我的祕密。這時，我走到媽媽身旁，深情地唱：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……。”

其實每個人都應該對媽媽說：“我愛您……”唱一首感恩的歌，獻給親愛的媽媽。

唱給家鄉的讚歌 篇14

國二作文 ,916字

我愛唱歌，也常唱歌。今天，我要為生我養我的家鄉唱唱讚歌。

一歌贊景美

“家鄉美，家鄉美，最美的還是那家鄉的水。”我的家鄉多水，是個水深湖泊多的地方。當你漫步于山野之間時，你會時常發現山澗裡淌出的清泉。泉水飲來既甘甜可口又清涼去暑，是純天然的礦泉水，多喝有益健康。

這裡的山雖然不像名山那樣高大險峻，但它的小巧玲瓏也別有一番滋味。就拿清江河邊的一座小山峰來說，遠觀此山峰，它的形狀就像一根向上翹起的食指，筆直地指向天空。故人們給它取了一個名，叫“石柱子山”。其名雖俗，卻也給人們無限遐思，“指點江山”、“與天邂逅”、“催人奮進”……

更有趣的還是人們四季遊樂於這世外桃源之中。春天踏青，夏天消暑，秋天狩漁，冬天的江面在銀裝素裹中似一條碧綠的帶子盤繞在土家山寨中，凸顯出了大山的不凡氣度與江河的博大胸懷。

二歌贊民俗

“二月裡來是新春，娃娃跟姑去相親。”新年外出探親相親，是家鄉人必有的活動。你瞧，馬路上的人流物流車流格外繁忙。一戶戶人家攜老帶幼手抱禮品匆匆行走在歡聲笑語中，紅撲撲的臉上怎能掩飾住新春的愉悅及對未來的憧憬？

端午節是我家鄉過得隆重的節日。每到端午，吃粽子、喝雄黃酒自是不在話下，但我覺得最有趣的還是賽龍舟。隨著高亢激昂的號子聲，船槳划動的水波層層向岸邊急速地盪漾開去。岸邊，歡快激動的歡呼聲此起彼伏，詮釋了土家兒女自信、奮進的豪邁。土家牛王節、女兒會等眾多的民族聚會，讓我們在幸福中徜徉。

三歌贊人情

“我生在一個小山村，那裡有我的父老鄉親，鬍子里長滿故事，憨笑中埋著鄉音。”我的父老鄉親都是地道的農村人，農村人沒有文化，但骨子裡的善良、憨厚、淳樸讓世人敬仰。

清晨的溪邊，一群活潑的少女正在洗衣服。她們容顏俊美、手腳麻利，嘴裡自然流淌悅耳的山歌，婉轉的樂音盪漾在雲霧遮蔽的大山之中。黃昏中，勤勞的莊稼漢正趕著牛兒在辛勤耕耘。古銅色的肌膚在暖陽中越發顯得鋥亮，汗珠在面頰上流淌、滾落在犁鏵新翻開的泥土中，播種莊稼，也耕耘希望。

大樹下，清風中，孩子們在大人的懷抱中，聆聽著“牛郎織女”、“嫦娥奔月”的美麗傳說，在數星星中甜甜地睡去。老人們手搖蒲扇，享受著茫茫月色，好不愜意。

家鄉，我溫暖舒適的家。家鄉，我一生的牽掛。

媽媽的歌聲中 篇15

國二作文 ,625字

週末，我請媽媽教我樂理知識。

媽媽是一名老師，有一副清晰柔美的嗓子。她的歌聲，流淌著感情。在她的歌聲下，是我的成長。

因為外公的生日將至，媽媽回去看望，下午才回到家。她從書櫥裡找出一本樂理書，青綠色的封面，邊緣破舊得裂了口，淺色透明膠裹了幾層，媽媽十分珍惜它。翻開書頁，便是一份陳舊暖黃色的紙頁，五線譜依然清晰，上面的字跡依舊清楚、工整—是媽媽的筆記。

媽媽一邊同我翻閱，一邊回味著。她指著那一個個“小黑點”，像是久違的老朋友。她的嘴角輕揚，神情又是那樣專注。“這些媽媽以前都會唱呢，現在忘記了好多！”她突然低語了一句，月牙般的眼裡蘊著自豪、感傷。

“金色陽光……”不知何時，樂譜上的音符跳動起來，傳入我心裡。是媽媽在歌唱，她抑制不住內心的感情，不禁唱起來了。那時，天色漸晚，湛藍的天泛起一瓣澄黃，不暖亦不清，照在母親柔和的歌聲裡。我看著母親，聽那爽朗的歌聲，每個音都似在靜秋綻開的花兒般素雅。她的眼睛時而閉著，彷彿迫切地想去尋回些什麼，比任何時候都動人！

伴著清爽的歌聲，我的記憶也熟悉、清晰起來。小時候，媽媽便是這樣反覆歌唱，教我感知音樂。她教我許許多多的兒歌，正如現在這樣，不斷喚起我的記憶。多少次，母親將她無聲的愛都化作美而動人的樂曲，唱進我心裡。而我的心靈，也被這樣一份清靜薰陶著……

看著那五線譜，我不禁凝視許久。我是那活潑靈動的音符，母親便是我身後的線譜，有了她寬大的胸懷，我便有了依靠。正是在這樣溫和的歌聲中，我不斷成長！

唱給冬雪的戀歌 篇16

國一作文 ,831字

天上飄飄灑灑落下的雪花如喝醉了酒，在風中東倒西歪。一個雪球突然飛來，讓我措手不及。雪球像天女散花，落在我的臉上成了四月的梨花；落在我的眉間成了春天的蒲公英；溜進我的衣領成了一條冬眠初醒的小蛇。我抓起一大團雪揉作雪球，用力向外公擲去，外公輕輕一閃便躲過了雪球，而我卻腳底一滑，摔進了雪堆裡。外公在雪地上笑得前俯後仰……就這樣我和外公又玩得不可開交了。

不久後，筋疲力盡的我只好舉雙手投降。外公朝我逗趣道：“怎麼樣，想不想下次再比試比試？”“當然！下次下雪，咱倆照舊在這比試！”外公聽後大吃一驚，那神情好像看到一頭北極熊正在大街上耀武揚威，朗聲道：“好！記住，不許反悔！”雪依舊下著，風吹不散的是我們相互依偎著回家的身影。

時間流逝，幾年過去了，老天就是不肯下雪，我和外公的約定遲遲沒有履行。年歲逐增，學業漸忙，外公也逐漸走出了我的生活。直到那一天，我接到外公的死訊，整個世界彷彿都靜止了。風不再輕舞，鳥兒不再啼鳴，太陽消失在了烏雲背後。我的心中有一樣東西和外公一起墜落，墜落……那是我第一次真正意義上接觸死亡。

時間流逝。那天，教室的大門突然被撞開了，緊接著傳來一聲大叫：“同學們，外面下雪了！快出來看！”一時間，同學們都懵了，而我好像被一桶冷水從夢中潑醒，內心深處的某一處猛地揪了一下。多麼意外的雪，卻已經在我的心裡下了好多年，我的眼角不知不覺溼潤了。

雪在空中紛紛揚揚地落下，遠看如群鳳競舞，近看如凝脂碎末，在空中傷感地碎裂，落到地上倏忽不見了。我伸出手來，任憑雪花落在我手裡，化作一攤水。記憶的蛛絲被揭開了，雪水異常清澈閃亮，我彷彿看到了外公。他還是記憶中的樣子，穿著褪了色的、打著補丁的綠軍裝，古銅色的面板，一張皺似核桃的臉，他就在我手中的雪水裡笑著，笑著……一切都是那麼熟悉，又那麼陌生，是那麼溫暖，又那麼傷感。上次和外公玩耍，不過是七年前的事，此刻，竟如前世一樣遙遠。

雪還在下著，而外公卻已沒有今世……雪還會再來，可是我最愛的外公呢？我該去何處尋你？

媽媽的歌手夢 篇17

國小六年級作文 ,609字

每天放學一回到家中，準能聽見了那一聲聲“婉轉”的歌聲，肯定是媽媽做完了飯，又開始坐在床上開啟手機中的《全民K歌》，開啟了她的歌手夢想之路了。

當然，她有時為了唱歌也耽誤了許多事情。比如：正在炒菜，菜炒糊了，正在熬湯，湯也煮幹了，為此，我們全家也都經常捱餓。

終於有一天，我和爸爸還有姐姐結成了同盟，決定一起去彈劾媽媽。我們整裝待發，只差爸爸一聲令下。終於，爸爸的命令到了，我們開始對媽媽實行圍剿。

首先，爸爸作為“彈劾小組”這個組織的領導人率先開了口：“孩兒他媽，來唄，咱們幾個商量點事情唄，你能不能把那個全民K歌的癮給戒掉啊！還我們一個清淨。你看因為這個軟體你浪費掉了多少糧食，整得全家都跟著你遭罪。”我和姐姐也隨聲附和，表示強烈支援爸爸的意見。媽媽見此情景，感覺形勢嚴峻，眾怒難犯，也只好勉強答應了這個建議。

誰知道第二天媽媽的老毛病又犯了，又偷偷開啟了她的音樂之路。我們幾個人沒有辦法，也只好再次組織起強烈的反擊。沒想到這時候二姨來了，她一進門就說說：“姐，咱倆給他們來個合唱，別聽他們的，你唱得挺好！”

我和爸爸還有姐姐頓時面面相覷，臉上一片茫然。媽媽唱得這麼難聽，二姨還要和她合唱。看來老媽也是不吭不哈地去搬救兵了呀！

當然，有二姨在，人家孃家人怎麼也得給個面子，我們這時也不好再反擊，只好暫時妥協了。大家硬著頭皮聽她們姐倆一起嗨。

我們一直在想，媽媽什麼時候才能拋棄對音樂的熱愛，給我們幾個一條“飽路”呢？

唱給經典的讚歌 篇18

國一作文 ,853字

悠悠經典，縈繞我心，經典的文學作品是智慧的源泉，是歷史的瑰寶，是世界的財富。每每手捧經典，沉迷其中，萬分享受寂寂書香散發出的獨有氣息。

詩云：“富家不買良田，書中自有千鍾粟，安居不用架高堂，書中自有黃金屋。”可見經典書籍的重要性。

“昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。”小時候，從《三字經》中瞭解到學習環境的重要性，知道了父母為了教育子女付出全部。從那時候懵懂無知的我，就把這似懂非懂的文字銘記在心中，父母的恩情，也在以後的學習生活中一點一點地清晰地刻進我的心中。

“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。”從《遊子吟》中我體會到了母親對子女深沉的愛意，還有那盼著遊子歸來的思念之情。“誰言寸草心，報得三春暉”，我記住了要孝敬父母，因為他們是無私的、偉大的、默默無聞的。

“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。”《龜雖壽》開闢了一個詩歌的新時代，也讓我體會到了曹操的雄心壯志。漢武帝罷黜百家，獨尊儒術，禁錮漢代人的思想，直到東漢末年天下分崩，風雲擾攘，政治思想文化發生重大變化，而作為一代梟雄的曹操帶頭離經叛道。《龜雖壽》給文壇帶來了自由活躍的空氣，這也是它真正可貴价值所在。

《假如給我三天光明》裡的小海倫刻苦學習的事蹟激勵了全世界身殘志堅的人，在他們心中種下一顆追夢的種子，也讓他們看到了生命中燃燒的希望，也讓我們每一個曾經“碰壁”的人意識到，要懷著堅定信念去奮鬥，也許頭破血流，終將戰勝困難。

《海底兩萬裡》這本科幻小說曾經伴隨我的童年，它以奇麗的想象，講述了博物學家阿龍納斯、其僕人康塞爾和魚叉手尼德兰一起隨鸚鵡螺號潛艇船長尼摩周遊海底的故事，引領無數少年兒童走向一個更加輝煌的、充滿想象的世界。

《平凡的世界》中的孫少平、少安兩兄弟雖然貧窮，可他們從來不會被生活這個殘忍的惡魔打彎脊樑，反而越磨礪，越光芒。它告訴困境中的人們要堅強，因為人生很長，關鍵的就是那幾步。

經典伴我們成長，引領世界前進。經典給予我開闊的視野、博大的胸襟、人生的智慧。讓我們譜一首讚歌，獻給經典！

唱給什麼的讚歌 篇19

國三作文 ,824字

唱給西湖的讚歌

千年風起雲湧，千年歷史積澱，臨安城因它而令人心馳神往。傳說中的西湖之美，此刻在眼前一一清晰呈現。

“畢竟西湖六月中，風光不與四時同。”盛夏的西湖，在黃昏夕陽的照耀下，在輕風的柔撫中，波光粼粼，盪漾起伏。踏過白堤斷橋，但見花紅柳綠，蟬鳴蝶舞，六月天亦有陽春三月之景，不禁想起白居易“幾處早鶯爭暖樹”之景。

繞過白堤，踏上蘇堤，雷峰夕照映入眼簾，似乎近在咫尺。三潭映月之景令我想起了青蛇、白蛇與法海決鬥的故事。這便是西湖，風光迷人，充滿著浪漫與神話。

為何提名曰“蘇堤”“白堤”？只因紀念東坡、樂天二人。白、蘇二人興修水利，造福於民，便成這二堤。今日西湖之景，是勞動與智慧和天然的結晶，西湖唱響著勞動的讚歌。

除了千年流傳的輝煌與美麗，歷史也曾在這片水城留下疤痕。岳飛、于謙這兩位少保的墓與祠都在這西湖的岸邊。忠魂令人敬佩，而他們的死卻都是冤屈而令人悲嘆的。相傳，這茫茫西湖之水也曾為於少保之冤而乾涸。他們二人，一位“待從頭，收拾舊山河，朝天闕”，另一位“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”，民族精神因他們而更加光輝燦爛。西湖之美景，也令宋朝官員們陶醉其中，所謂“晚風薰得遊人醉，直把杭州作汴州”。然而這偏安一隅的南宋，雖能一時倖免金人的追擊，卻最終沒能逃脫元軍的馬蹄，令人深思。往日的榮華富貴，在鐵騎之下灰飛煙滅。歷史為杭州，更是為西湖添上了濃墨重彩的一筆。西湖的歷史讚歌，將永遠徘徊在臨安城的上空，並飄向更遠的地方。

淨慈寺的鐘聲陣陣，不知不覺已是傍晚了。聽到這熟悉的鐘聲，我想起了曾經在這寺裡修行的濟公大師。“鞋兒破、帽兒破，身上的袈裟破。”從國清寺到靈隱的再到淨慈寺，一路上打抱不平，扶危濟困，看似瘋癲卻心藏大智，千古佳話在長江三角洲一帶流傳。西湖之畔，濟公大師所到之處，令我向往與欽佩。

俏麗西湖，積澱深厚，才子佳人、民族英雄均在此塑起了一座座不朽的豐碑。西湖的美景與歷史文化交織在一起，譜成一曲生動的讚歌，讓她的名聲遠播世界。

唱給生命的讚歌 篇20

國一作文 ,724字

四季更替，萬物生長。昆蟲鳥獸在山間高談闊論，花花草草在陽光下竊竊私語，山澗小溪潺潺細流，江河湖海波濤洶湧……萬物有情，萬物有音，譜成一曲曲輝煌的讚歌，獻給世間所有的生命。

清晨，第一縷陽光灑向大地，不經意間喚醒了一個幾乎錯失的生命。

它在此沉睡數年之久，從來沒有人去把它叫醒。它，是巖縫中一枚小小的蒲公英種子。

就在這一天，一束陽光照進它沉睡的小窩。它第一次感受到了人間的溫暖，從此，它迷戀上了這種感覺。數年來，陪伴它的永遠是陰冷、潮溼。它不想再過這種生活，它想去追尋這種奇妙的感覺。

細小的根鬚是它的腳。它聽到來自生命的聲音對它說，只有積蓄足夠的力量才能見到那朝思暮想的陽光，它開始向著巖縫上方努力生長，它不停地讓自己的根鬚向四周擴散，在細小的巖縫中汲取僅有的一點營養。哪怕，腳底下沒有肥沃的土壤，有的僅是光禿禿的石壁；哪怕，銳利的碎石會劃傷它幼嫩的枝幹，蟲蟻會啃咬它脆弱的根莖；哪怕，拼命努力的背後換來的僅是少得可憐的營養。但是，為了它想追尋的陽光，為了對那個來自生命的聲音表示感謝，它不會向這些阻礙低下它高傲的頭。

就這樣，日復一日，年復一年，它的努力從未停歇。

終於，在一個紅霞滿天的黃昏，它從那深不見底的巖縫中倔強地挺起了頭，掙脫了那陰冷潮溼的地底世界。它同蟲蟻鬥爭過，與風雪鬥爭過，同大自然給她的種種困難爭鬥過。這個生命，在一次次的挫折裡，被打磨得愈加頑強與不屈。

春天即將遠走的那一天，在它凋零的花上冒出了幾個雪白的小絨球。一陣微風拂過，它在風中輕輕搖擺，把白色的小生命向大地揮灑，那是它在向生命致謝。

萬物生靈，開花結果，終究離不開生命的輪迴。

讓我們傾聽生命，感謝生命，以天地為舞臺，以萬物為音符，共奏讚歌，獻給大地上蓬勃的生命。