唯情長生不老相關作文20篇

奉獻好比長青不老的樹 篇2

高一作文 ,795字

魯迅曾說過：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為儒子牛。”意思是說，他面對強大恐怖的惡勢力可以橫眉冷對，毫不畏縮，卻是心甘情願俯下身來為人民做牛做馬。魯迅先生這番話，表現出了偉大的奉獻精神，好比一棵長青不老的樹，至今仍活在每個中國人的心中。

奉獻盡頭是幸福。

雷鋒在日記中寫到：“把革命利益放在第一位，為黨的事業貢獻自己的一切，這才是最幸福。”雷鋒他是這麼說的，而實際上他也這麼做了。在平凡的崗位上，他樂於助人，去到哪裡，好事就做到哪裡。他生活十分艱苦樸素，平時省吃儉用，可是，別人有難，他都會義不容辭的掏錢去幫助有一次雷鋒因公出差，在瀋陽換車時遇到一位婦女。她不幸把車票跟錢弄丟了，正愁眉苦臉。雷鋒二話沒說，用自己的津貼費補了一張車票塞到大嫂的手裡，感動得那婦女淚珠一個勁兒地流。雷鋒同志的種種行為，體現出了他助人不求回報的奉獻精神，這也好比一棵長青不老的樹，至今仍是人們心中的榜樣，受無數人的愛戴與尊敬。

奉獻推動科技騰飛。

為眾人所知美貌與智慧並重的居里夫人，她卻義無反顧地獻身於科技事業，擠在一個矮小破舊的實驗室裡從事提煉鐳的工作。當她在經過三年零九個月的艱苦努力，終於從400噸鈾瀝青礦、1000噸化學藥品和800噸水中提煉出1克鐳。鐳的提煉成功震動了全世界。曾經有人勸她申請鐳的專利，但居里夫人說：“科學家的研究成果應該公開發表，別人的研究，不應受到任何的限制。何況鐳對病人是有好處的，我們不應該藉此來謀利。”於是，居里夫人把她晚年千辛萬苦提煉出來的鐳贈給了用它研究治癌得實驗室。居里夫人一生對科技界的貢獻，更好比一棵長青不老的樹，在每位科學家每位人類的心裡牢牢紮根，欽佩之情油然而生。

真的，奉獻好比一棵長青不老的樹。你奉獻的越多，奉獻的程度越深，奉獻的精神越偉大，人們就會永遠都忘不了你。心甘情願地奉獻自己的一切，直到老去死去，那種站在最頂峰的奉獻精神，能不為人們所讚頌，流芳百世嗎？

不老的歲月情歌 篇3

國三作文 ,657字

歲歲又年年，陰晴又圓缺。但願人長久，千里共嬋娟。

—題記

轉眼又三年，剛入學時的情景歷歷在目，童稚的心靈卻已被時光打磨。讓我們一起輕唱歲月的情歌。

三年初中生涯，我學會了世界為何聯合，俄國又如何改革；我學會了內能如何相互轉換，而電子如何超越時空溝通；我思考中國如何開放，而火箭如何升空……是老師教會了我這些知識並告訴我：沒有努力不會成功。我在跑八百米時，總是堅持不下來，想要放棄，是邵老師告訴我：“如果你放棄，那才是真的失敗。”他的話鼓勵了我，現在每當我遇到困難，我都會對自己說：“加油，別放棄！”

我要感謝父母教會我什麼是愛。初中三年裡，他們總在我起床前十分鐘起床為我做飯，幫我洗衣燒水，我學習多久他們就陪伴我多久。當我在一次考試中失敗時，是他們激勵了我，讓我重新振作起來，再次取得優異的成績。我成長的十五個春秋，他們養育我，教育我，告訴了我人生的道理。三年過去，我的青春正在進行，他們的頭上卻又在新添白髮。我默默祈禱：爸爸媽媽，如果我不長大，你們可不可以不要變老？

然而，成長是不可避免的。在成長之路上，我遇見了許多同伴，我們分享自己的快樂，煩惱，用笑聲填滿了我們的青春。儘管不久後，我們就要走向不同的岔路，但我相信，我們永遠不會忘記陪伴自己度過青春的對方。

一路走來，我從一個懦弱的人變得堅強，學會了寬容，感受了人間的溫暖。三年初中生活，我想以一首歌作別：“在這離別之際，我們有千言萬語，看一眼先生的白髮，摸一摸老師的坐椅，腮邊掛滿滾燙的淚滴。再見吧！老師！再見啊！再見！請接受我們深情的敬禮！”

植物生長離不開陽光 篇4

國小五年級作文 ,556字

學了科學書上有關植物的生長知識，我想通過種黃豆試驗一下。我種了兩組黃豆，一組黃豆名字叫“實驗組”，一組叫“對照組”。“實驗組”的黃豆有適宜的水，和充足的陽光、還有適宜的溫度。而“對照組”的綠豆只有適宜的水，和適宜的溫度，卻沒有充足的陽光，要用一個盒子蓋住。“實驗組”和“對照組”分別有四顆黃豆。

過了三四天，“實驗組”的黃豆已經有三顆發芽了，而“對照組”的黃逗卻只有一顆發芽。我就在未發芽的黃豆上鋪一層溼紙巾，過了一天，“實驗組”的綠豆已經全部發芽，並且有兩顆開始長莖了，嫩綠的葉子舒展開了，樣子很可愛。但是“對照組”的黃豆最終只發了三顆芽，嫩芽長得非常慢，還很瘦弱。我用手挖出沒發芽的黃豆，發現它已經發黑腐爛了。我給對照組的黃豆施了一點肥，心想這回它們肯定會後來居上，超過實驗組的黃豆芽。又過了好幾天，對照組的黃豆變得更黃更瘦弱了，就像生病了一樣。

這令我很奇怪，為什麼“對照組”的黃豆多施了肥還長得慢呢？科學老師的回答是：“因為陽光是黃豆發芽生長必不可少的，如果沒有陽光，那麼黃豆芽就會長得非常慢。而有陽光，那麼黃豆芽就會長得比較快。

原來如此，我怎麼忘了“萬物生長靠太陽”呢，趕緊拿走盒子，對照組的黃豆苗在陽光的照耀下，越長越壯，和實驗組的黃豆苗遙相呼應，我看著黃豆苗一天比一天長得好，心裡想喝了蜜一樣甜。

不老唯精神 篇5

國三作文 ,635字

老蠶蛾只剩下一秒的生命，它飛往閃光的燭火，使自己變為一點星光；寒梅只留下一夜的綻放，它願傾盡所有香氣與美麗，綻於寒夜；我只餘下不再年少的時光，我將不老的青春置於精神的寶庫中，使它永不磨滅。

時光不老，精神不老。

帶領舊中國走向民主解放的毛澤東也堅信這個道理。他曾經獨身橫渡長江，當年他己59歲，但他仍承著這種不老精神，挑戰自我。縱觀古今，有多少奇才如他一般呢？詩詞流芳千古的李白可畏是一個了。他年少為官不順，便辭官而去，恣意行江湖。一斗酒，一首詩，從年少至年老都如此灑脫，也正是這永恆不老的精神，使他留下了無數的不朽詩篇與名句。那句“舉頭望明月，低頭思故鄉”的《靜夜思》，連三歲孩童都能朗朗上口，不愧為“詩仙”的美譽。

魯迅先生曾說過“有的人死了，但他依舊活著；有的人活著，可他已經死了。”這句話正是他本人的寫照，在舊中國的黑暗壓迫之下，他棄醫從文，他說“學醫救不了中國人。”所以他以筆為戰鬥武器，在精神上醫治了許多愚昧麻木、思想腐朽的人們呀！他留下的作品，直至今日，仍被國人讚歎？他的肉體雖然老去了，可他的作品和精神將永遠活在國人心中。

為什麼會不朽呢？因為有靈魂與堅持長駐。為什麼會有堅持與靈魂？因為人的精神燦爛，時光可以帶走年輕，可以帶走記憶，可它帶不走的卻是精神。

將盡星火，是否太熾熱？將散梅香，是否太濃郁？可正是因為這種熾熱，這種濃郁，才將精神深深地留住。所以保持一種樂觀向上、永不放棄的精神，時光不能將你打敗，失敗不會使你的意志瓦解。

時光不老，精神不老！

師生不了情在感恩中萌生 篇6

國一作文 ,868字

漫漫青春路，師生不了情。青春如初綻之花朵，在感恩中萌生。

初秋的陽光慵懶而又愜意，灑在屋簷上，泛出一圈圈的光暈。窗內是滿臉稚氣的我們和沉穩的你。你屹立在講臺上，激昂地為我們描繪未來的藍圖。陽光灑在你的發間，映成溫暖的燦金，你的嘴角上揚漾起一抹微笑，眼神中寫滿堅毅。那時初見你，就有了夢的方向。

“逝者如斯夫，不捨晝夜。”白駒過隙的工夫，時光瞬息而過。

初次為同學批改試卷，就“講義氣”地幫人作弊，我正竊喜無人發現，滿心覺得能逃過一劫時，不料被你識破。你將我叫出教室，厲聲呵斥。我低頭，不敢直視你，只是膽怯地盯著自己的腳尖不敢出聲。此時的我極度害怕而又後悔，如犯了罪的人在黑暗的道路上摸黑前行。你的語氣卻突然軟了下來：“我最生氣的是你辜負了我對你的信任。”我小心抬頭，對上你的目光，第一次看見你好看的眸子裡滿是失望。一語，一眼神，如利箭般，直擊我的心房。

你揮揮手，讓我回去。望著你漸行漸遠的背影，恍惚間我似乎一下子懂得了什麼。我明白了，你教給我的，是要告訴我，誠實永遠比成績更重要。

秋風瑟瑟，世間一片荒涼。你卻如春日微風，一次次地撫慰我的心田。

每天中午的一篇小字是必不可少的，不多但需要極多的用心和專注。接連幾天，我的小字一直止步不前，被圈畫的小字也變得越來越少。對此，我焦急得焦頭爛額，卻又不知如何是好。下課的時候，我找你背美文，快結束時，你忽然聊起寫字的話題，細說我哪個字寫得不好。你一筆一劃地在紙上寫著，細細地為我講解，哪一筆何時寫為好，哪一撇何處收筆為妙。結束的時候，我準備離開。你忽然叫住我，我有些詫異地回頭，你對我微微一笑。“加油哦，老師相信你！”你說話的時候，眉眼彎彎，眼神柔和，眼睛裡滿是殷切的希望和迫切的期盼。那宛如點點陽光，灑落在我的心上，吹散了我心中所有的陰雲。有了你的點滴話語，我變得不再迷茫，堅定地走向前方，走向夢想。

一花開，便知盛夏；一葉落，便知勁秋。青春如參天大樹，你的每一次諄諄教導都使我越枝繁葉茂。而我該如何回報你呢？只能更加茁壯成長，讓你看到我一次次的進步。

師生不了情，在感恩中慢慢地萌生……

師生不了情 篇7

國一作文 ,727字

窗外的柳樹一次又一次的抽芽重生，海中萬千生物歷經冬的嚴酷躍出水面；泰山頂那輪火紅圓日又徐徐升起。這世上的恩恩怨怨不知何時方休，但師生間那真情，將世世不了。

那是一個飛雪漫天的冬日，我凍得血紅耳赤，在明亮的屋內初次遇見了你，你有著一對散發光芒與溫暖的明亮雙眸，你有著一頭跳躍著智慧的烏黑長髮，你對我莞爾一笑握著我通紅的雙手把我帶進客廳，你幫我準備出了書法本與鉛筆，待我雙手回致常溫開始讓我習字。

我初來乍到，什麼也不懂，看看你為我寫下秀麗一橫後不知所措，眼見我張皇失措的神情，你疾步走來，輕聲的告訴：“每一次幫你打完字頭，不會便來問我。”而當我盯著你的字糾結時，你溫柔地拉起我的手，手把手的教會了我來到這兒的第一個字，霎那時，一股熱浪於心頭揮之不去，消散了我心中手中的冰冷，帶給我前所未有的溫暖。

自那日後，每次一上課，我就會拿出紙筆，像模像樣的練字，每當我有什麼不清楚的字，我總會拿去問你，而你也都不厭其煩的為我講解著。

還記得不久前，你為我推薦了一場大型的書法比賽，併為我報了名，我的心中有了那麼一絲不安，我的字練習得不到位，如果去比賽一定會失敗！你那睿智的雙眼看破了我的緊張，安慰而鼓勵的說道：“人生總應該有幾次嘗試，無論成功與否，我們盡了最大的努力，便無怨無悔。”我細細思索為，最終應戰！經過多天的緊張練習，我終於在比賽上獲得了第一名的好成績。

我興高采烈地捧回成績單，看著你欣慰的笑，更加愉悅、興奮。從簡單的橫起筆、橫傾斜、豎要直，你傳道授業的每一句我都謹記於心，從未忘卻，從當初歪斜斜的字到如今的小有所成，是您的一路指引，是您的每一句鼓勵所致。

流年飛逝，歲月匆匆，即使經歷塵土飛揚，大浪淘沙，我與您之間的師生情，世世不了，堅回磐石，深若碧海。

師生不了情 篇8

國二作文 ,838字

光陰似箭，白駒過隙。柳條青了又黃，鮮花敗了又開，時間的洪流能沖走一切，卻衝不走老師對我的恩情，她會隨著沖刷而彌加耀眼，熠熠生輝。

曾幾何時，我還是一個無知的孩子，來到這個陌生的地方，是老師您，消除我的不安。當我第一次面對難題皺眉，您的點撥與指導，啟迪我的思想。當我第一次向您傾訴生活的煩惱，您的理解與開導，指明我的道路。當我第一次指出您的錯誤，話中沒有當初的害怕與顫抖，增進了那份默契。一次次的點滴，連著的是永世不了的情。

記憶之中，您是多麼善解人意。我因重病耽誤數天的課，而父母間愈加破裂的家庭關係，讓我對學習和未來沒了信心和樂觀。是老師您，在課上說了許多深刻的話：“同學們，老師兒時生活不佳，家中幾次勸我耕田養家，但仍然不放棄，勤奮學習，走出了山村，來到了這裡，我相信，只要你們一直堅定向前，不怕困難，將來一定比我更好。”您對著全班，可句句都在鼓勵、安慰我。在交作業時您悄悄低低的幾句耳語，“別將這件事佔據你的生活全部，老師相信你。”我好想哭出來並對老師誠摯地感激。在考試時，心中有一句：若不好好學習，豈不愧對這生生世世刻骨銘心的師恩啊。老師，我與您的情，永不遺忘，永不結束，永遠不了。

那個夏天，六年的陪伴走到了盡頭。我們在那間飽含淚水、汗水、笑聲、收穫的教室做出了分別。回首六年一路風風雨雨，我的心智因你而成熟智慧，我的知識因你而豐富多彩，我的情誼因你而生生不了，千言萬語在心頭卻一字吐露不出。我在僅剩的時間裡細細端詳您的面龐，髮絲中深沉的蒼老的無奈的銀白，是飛揚的粉筆屑還是多年的操勞，眉間那暗淡的失落的不捨的神情，因分別還是永訣，嘴角那微微的細細的閃閃的淚痕，流露的是時光還是憧憬？我會秉承你教育我的一切，去走好向著未來的每一步，將這份情留在心底，再見了，老師。我心中，願您永遠幸福平安。連著永世不了的情，去祝願，去感激，去懷念，去憧憬。

滄海桑田，大浪淘沙，歲月如流。可那份師生情永遠不了。屹立於天地之間。在阡陌上，在黃昏下，在朝陽中，心中，生生世世，此情不了。

師生不了情 篇9

國二作文 ,838字

光陰似箭，白駒過隙。柳條青了又黃，鮮花敗了又開，時間的洪流能沖走一切，卻衝不走老師對我的恩情，她會隨著沖刷而彌加耀眼，熠熠生輝。

曾幾何時，我還是一個無知的孩子，來到這個陌生的地方，是老師您，消除我的不安。當我第一次面對難題皺眉，您的點撥與指導，啟迪我的思想。當我第一次向您傾訴生活的煩惱，您的理解與開導，指明我的道路。當我第一次指出您的錯誤，話中沒有當初的害怕與顫抖，增進了那份默契。一次次的點滴，連著的是永世不了的情。

記憶之中，您是多麼善解人意。我因重病耽誤數天的課，而父母間愈加破裂的家庭關係，讓我對學習和未來沒了信心和樂觀。是老師您，在課上說了許多深刻的話：“同學們，老師兒時生活不佳，家中幾次勸我耕田養家，但仍然不放棄，勤奮學習，走出了山村，來到了這裡，我相信，只要你們一直堅定向前，不怕困難，將來一定比我更好。”您對著全班，可句句都在鼓勵、安慰我。在交作業時您悄悄低低的幾句耳語，“別將這件事佔據你的生活全部，老師相信你。”我好想哭出來並對老師誠摯地感激。在考試時，心中有一句：若不好好學習，豈不愧對這生生世世刻骨銘心的師恩啊。老師，我與您的情，永不遺忘，永不結束，永遠不了。

那個夏天，六年的陪伴走到了盡頭。我們在那間飽含淚水、汗水、笑聲、收穫的教室做出了分別。回首六年一路風風雨雨，我的心智因你而成熟智慧，我的知識因你而豐富多彩，我的情誼因你而生生不了，千言萬語在心頭卻一字吐露不出。我在僅剩的時間裡細細端詳您的面龐，髮絲中深沉的蒼老的無奈的銀白，是飛揚的粉筆屑還是多年的操勞，眉間那暗淡的失落的不捨的神情，因分別還是永訣，嘴角那微微的細細的閃閃的淚痕，流露的是時光還是憧憬？我會秉承你教育我的一切，去走好向著未來的每一步，將這份情留在心底，再見了，老師。我心中，願您永遠幸福平安。連著永世不了的情，去祝願，去感激，去懷念，去憧憬。

滄海桑田，大浪淘沙，歲月如流。可那份師生情永遠不了。屹立於天地之間。在阡陌上，在黃昏下，在朝陽中，心中，生生世世，此情不了。

成長的人生不設限 篇10

國小五年級作文 ,582字

在成長的過程中，有許許多多令人難忘的回憶。這些事情構成一幅幅美麗的畫面：傷心、快樂、喜悅、失望……繪成了成長中一道道不可抹去的絢爛色彩。

小的時候，我是一個愛哭的女生，可以說是“玻璃女生”碰不得，傷不起！記得同學不小心把我的文具盒碰到地上。我立刻傷心地哭成了“稀巴爛”，其實那位同學已經說了“對不起”，可我那“金豆豆”還是不爭氣的掉個不停。

隨著我一年一年的長大，年級高了，個子也高了，可性格還跟以前一樣，像個“易碎品”。偶然的機會，我看到了尼克。胡哲的事蹟，那本書的名字叫《人生不設限》。堅強的像雕塑一樣活著的尼克。胡哲：他沒有四肢，卻有一個迷你“小腳丫”；他藐視命運不公，卻開朗樂觀的生活；他沒有四肢，卻像正常人一樣游泳、踢球、行走。他還在世界各地演講，將他的樂觀、堅強的精神傳遞給大家，如一個折翼的天使，照樣可以展翅飛翔，上帝沒給他一個健全的身體，但給了他一顆堅強、樂觀的心！

從那之後，我在奔跑的過程中，如果摔了一跤，就會想起身殘志堅的尼克，他教會了我堅強，教會了我樂觀的面對困難。人生的道路上會有許多的坎坷，我要堅強樂觀地面對一切並報之以微笑，因為我懂得了：成長的人生不設限！尼克更成為了我前進的動力，命運對他如此不公，他卻笑著面對殘酷的一切，我健健全全的，又有什麼資格懦弱呢？

昨天晚上我做了一個夢：我長大了，從一個“玻璃心”女孩成長為強大、自信的人。

不老的親情樹讀後感 篇11

讀後感 ,615字

在我看來，一本好書，就是一把金鑰匙幫我開啟知識的大門；一本好書，也是一滴雨水，可以滋潤著萬物讓他復甦；一本好書更是一個想去就去的故地。著名的文學家高爾基曾說：“書籍是人類進步的階梯。”現在我終於明白了這句話的含義。

寒假中，我讀了本心靈故事系列的書《不老的親情樹》。其中，書中一共有56個經典、感人、生動的小故事。這次讀書，讓本來不對書籍有所迷戀的我也沉浸在書的海洋中，享受著讀書的樂趣。

“母親是最支援孩子的那個人”這名話來自《葉惠美的故事》，這篇普普通通的小故事，既能吸引我的注意。

文章中提到葉惠美是誰？原來是周杰倫的母親！就是這樣一位可敬、偉大的一位母親，培養出了現在的周杰倫。

周杰倫小時候，家裡並不是特別富裕，當母親葉惠美髮現他有音樂天賦時，就“過分”地培養孩子，支援孩子。父親反對，父母離婚後，周杰倫很愛音樂。家境不好，他卻又生病。病後，周杰倫在母親的協助下成為了華語樂壇的歌星，他的第四張專輯名為《葉惠美》，因為感激母親的養育之恩。

這個故事深深的感動了我：我的母親也是如此，世界上所有的母親也是如此，每當我生病的時候，媽媽總是在我身旁虛寒問暖；當我發燒嚴重的時候，媽媽就不顧風雨的給我買藥，讓我好起來，變成那個開心快樂的小女孩；周杰倫的媽媽支援、關愛著他的兒子，讓周杰倫成為明星。我們雖然不能為自己的母親寫歌，但是我們可以幫媽媽做一些力所能及的事情。

母親是最偉大的，也是一盞明燈，照亮我們前行，進入成功的大門。

師生不了情 篇12

國二作文 ,696字

時光荏苒，韶華已過。一剎之間，我已初二。是老師一直伴我左右，陪我走過坎坷。

您是小學老師，亦為我的班主任。那時我別樣的崇拜您。您，不僅教我語文，也教我數學。

嚴師育良才

猶記得，一年級稚嫩的我因不會漢字拼音而被你悉心指導，我卻因此不敢去讀漢字，不敢去正視您鼓勵的目光。看著同學們一個個過關，我恐懼退縮，最後竟萌生了不去上學的念頭。第二天，我實施了計劃，避開了考試時間去學校，又央求媽媽不要告訴老師。怎料最後一節課，老師當著全班同學的面嚴厲批評了我。一瞬間，因媽媽的欺騙我有些悲傷生氣，卻又因老師的批評而自責愧疚。

永生不敢忘記，是老師讓我改正了錯誤，讓我此生不會再輕易逃課，不會再困難面前輕易退縮。老師，謝謝您，您的教育會讓我終身受益無窮。

慈師教思才

老師，還是您，用愛澆灌五年級的我。

五年級的數學對於我來說有些難度。有時數學課堂就像是一場場的噩夢。老師您在前面講得激情飛揚，我卻不知所云。很快您就發現了我的異常，瞭解一切後，只要有時間，您就會走到我身邊，為我講解我不會的習題，並教導我要善於思考。課間，午休，放學後，在教室裡總能看到您為我講題的身影。每當我抬起頭，總能感受到您那如母親般慈愛的目光，一瞬間，我的心裡就會充滿了學習的動力和破解難題的鬥志。

老師，因為您，我迎頭趕上，且努力成為一名思才之人。

師生不了情

六年的時光轉瞬即逝。畢業那天，你哭了。我們也潸然淚下。畢竟分別容易相聚難。您卻要求我們做勇敢的孩子，做不哭的孩子。我強忍淚水，只為讓您放心，只為讓您看到我的勇敢與堅強，卻抑制不住傷心浸紅了眼眶。

老師，雖然我已小學畢業，但我們之間的師生情永不了！

老師，您還好嗎？

不老故鄉情 篇13

國小五年級作文 ,775字

“少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰”“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南”，每當念起這些古詩句，我的心中往往會湧起思鄉之情。

20年了！我終於站在故鄉的土地上，放眼四周，覺得熟悉又陌生！

四周綠樹環繞，河水清澈見底，空氣清新，以前那了老舊的房屋早已變成了高樓大廈，好似醜小鴨變成了美麗高貴的白天鵝。真是煥然一新，令我驚訝不已！

我招了招手，攔下一輛環保汽車，坐上車，說出了家的位置，司機馬上開車。

路上，司機問：“小姑娘，是來看望親人的吧？”我並不吭聲，只是點了點頭。他無奈地嘆了口氣：“你們這些孩子，幾年才能偶爾回來個幾次！我們這些父可是被苦了！”我聽完了，臉紅得像個熟透了的蘋果，心裡滿滿是對父母親的愧疚。

到了家，付完錢，只見頭髮有些花白的父母親在家門前等候，我一陣心酸，淚水像斷了線的珠子似的往下落，將心中的思念化成一個緊緊的擁抱。

回到家，發現有一個機器人管家對我說：“主人，請用餐。”說著為我拉開了椅子，我坐了上去，母親連忙解釋：“這是管家大叔多伯。”我似懂非懂的點了點頭，有看到了電子保姆琴姨，心想：“20年的變化可真大呀！科技可真發達！”

吃完晚餐，一家四口出去散步，看到了一個淡黃色的月亮形狀的燈，還散發著陣陣清香，漂亮極了！我不禁把目光轉向月光燈。妹妹說：“這是月光燈，靠月光發電。”有指這一個商店說：“那是‘無人’商店，只要拿了東西在‘無人’幣中扣除就可以了呢！方便極了呢！姐姐！”然後一家人帶著我看看這個看看那個，我眼花繚亂。

故鄉在我心，不老故鄉情。

讀《不老的親情樹》有感 篇14

讀後感 ,390字

我讀了許多關於親情的故事，但《不老的親情樹》中的《天亮了》這個故事深深地印在我的心中。在2000年“3。15”的晚會上，韓紅自己創作的歌曲《天亮了》讓所有人都感動了。可他們不知道的是，這個故事是真實的……

1999年十月，潘子灝一家去遊玩。因為景區有名，所以遊人很多。潘子灝一家準備去乘坐纜車，但他們到達地點時，發現只能載十人的纜車裡塞了三十人。可是工作人員卻說：“沒問題。”

纜車緩緩地爬上山頂，就在這時，鋼纜斷開，纜車砸像水泥地。

在這剎那間，潘子灝的父母做了一個驚人的舉動——用雙手把潘子灝託了起來。

梁實秋曾寫過一句名言“父母的愛是天地間最偉大的愛”。何嘗不是呢？是愛使這對父母用雙手在生命的最後一刻托起了孩子。因為對他們來說孩子比自己更重要！

《不老的親情樹》讀後感 篇15

讀後感 ,374字

讀了《不老的親情樹》——“嚴公子悔過從善”這個故事從中我感受到了父母將孩子養育成人是多麼的不易，他們不知耗費了多少心血。這份恩情是孩子無以回報的。

文中的嚴公夫婦老來得子，所以特別溺愛嚴公子。而嚴公子因為父母的寵愛而變得好吃懶做，不愛讀書，經常與一群狐朋狗友混在一起，逐漸還迷上了賭博，嚴公因為溺愛兒子最終還是原諒了兒子。漸漸地，嚴家的生意開始走下坡路。

一天，嚴公發現兒子因欠堵債而被討債，便把嚴公子帶回家。可誰知回家後嚴公子不聽父親教悔而打了父親，於是，嚴公一氣之下把兒子告到了官府。最後，嚴公子在酒館老闆的勸說下，終於向父親下跪求情，嚴公可憐兒子，便原諒了嚴公子。從此，嚴公子改邪歸正，學做生意，孝敬父母。

通過這篇文章，我懂得了父母的愛是偉大的，無私的，連父母都不愛的人，誰還敢相信他呢？

時光不老友情不散 篇16

國小六年級作文 ,709字

時光匆匆，在這豔陽高照，夏日炎炎的日子裡，我們又將迎來一年畢業季，心中五味雜陳。即將告別這個熟悉的地方，告別這裡熟悉的老師和同學，大家各奔東西，去另一個陌生的環境學習，此時此刻，我的腦海中不禁回想起了這六年來，和老師同學在一起的點滴時光，那麼清晰，那麼美好。

我記得六年前開學第一天，我初次見到了親愛的老師和同學們，雖然很興奮，但又有些害怕，擔心這些同學不好相處。沒想到，老師的方法很特別，她組織遊戲讓同學們互相認識，在她親切的引領下，我小心翼翼地和幾個女生進行了交流，最初害怕立刻消失了，馬上就結識了幾個和我有共同語言的好朋友，那是多麼快樂的日子呀！

我還記得，三年級競選班幹部時，要上講臺去讀自己寫的演講稿。雖然不是第一次競選了，但我還是很緊張，因為要讀自己寫的東西，我怕自己寫得不夠好，心中不免忐忑。可當我走上講臺，看到坐在位置上的同學們和老師齊刷刷地給我投來鼓勵、信任的目光，我便慢慢鎮定下，自信地朗讀著演講稿，贏得同學和老師的陣陣掌聲。

我更忘不了，五六年級時，我們慢慢走入了青春期，班中有幾個同學也因此變得更加頑皮，甚至覺得自己本該是叛逆的時候了，情緒激動時也會父母和老師對著幹，證明自己長大了。我們的班主任曹老師看在眼裡，急在心裡，不管自己有多忙，幾乎每天都要抽出時間，耐心十足地與他們進行溝通，如父母般操心，如朋友般用心，讓他們明白更多的人生道理。漸漸地，老師頭上白髮多了，皺紋也多了，這一切逃不過同學們的眼睛，我們感謝在心！

敬愛的老師，親愛的同學們，六年的時光，轉瞬即逝，六年，讓我們從一開始的陌生，到慢慢的熟悉，到最後的密不可分。我們心中有太多的不捨，太多的依戀，但我相信我們的心永遠在一起。

森林之花長開不敗 篇17

高一作文 ,1222字

一直在思索著，知臨山上的古鬆經歷了多少次滄桑歷史的洗禮，潘龍河溼地盪滌出心裡的寧靜，鳳鳴湖上的碧波一次次激盪起我心中對這片土地深切的熱愛，奚仲車輪的燦爛輝光照耀在這美麗的大地—我的故鄉—薛城。

那是怎樣的魂牽夢縈？怎樣的彌足珍貴？既有宜人的風景，但我們卻不得不面對讓人心酸流淚的一面：城市在擁擠，空氣汙染在加劇，水源越來越顯得寶貴。建立國家森林城市，建設幸福新薛城，為所有市民指出了一條光明之路。

我們呼籲吶喊，我們一起努力，要為我們共同生活的家園增添更多亮麗的生命之綠。當我們漫步於大大步行街，小小龍潭巷卻為渾濁的揚塵汙氣煩擾時，要想到用森林替我們淨化空氣；當我們感受到天氣的冷暖無常之時，多麼需要森林為我們調節氣候；或許走在馬路邊，走在郊區外，偶爾聽到刺耳的伐木聲，木材被利用，森林在倒下，但更需要我們種植長久的綠色；當夏秋的雨水又一次淹沒我們腳下的光明大道，陸路成了水路，我們在埋怨城市排水系統不完善之時，是否感慨需要多加一份對森林保持水土涵養水源的渴望？森林更是鳥獸們的家園，一旦破壞，勢必造成生物多樣性的減少，一筆寶貴的財富將瞬間失去，不要等待著人類自己成為生活在城市中唯一的孤獨；高鐵的轟鳴闖入人們的耳際，現代化的交通工具或多或少給我們的起居造成了影響，需要我們感謝森林無私阻擋噪聲的侵入。

森林作為地球上可再生資源及陸地生態系統的主體，在人類生存和發展的歷史中起著不可替代的作用。猿進化到人的過程也是一個由森林逐漸走向陸地過程。可以說，森林孕育了我們的文明，森林是人類的母親。然而，不斷增長的經濟和人口對森林造成的壓力越來越大。習近平主席在闡述中國夢的精神時說到“中國夢歸根結底是人民的夢，必須緊緊依靠人民來實現，必須不斷為人民造福”。如此，獨木難以成林，建設幸福新薛城已然需要集體市民的支援與參與。前人栽樹，後人乘涼。我們今天的共同努力建設，必將給後來的他們造福。胡錦濤總書記提出全面協調可持續的科學發展觀，做到“人口，資源，環境，發展”四位一體，發展生態文明建設，建立森林城市薛城成了大家的選擇。作為學生的我們應該發揮城市公民的表率作用，用我們開放的思想和奉獻的體魄為森林城市建設添磚加瓦。吸收一片汙濁，看見蔚藍天空；種下一片綠色，收穫一份美麗心情。

我們要讓樣沿河的水變得清澈流動，讓臨山更加充滿誘人的蔥綠，讓我們抬頭就能看見鳥兒成群飛過天空，不要讓工廠的黑煙遮住天空的湛藍，不要讓沙塵暴迷失了我們的雙眼，不要讓人類的眼淚成為地球上的最後一滴水。少使用一次性消費品，節約紙張水電，合理利用能源，綠色消費，低碳生活。保護自然，關愛動物，植樹造林，關愛身邊的每一塊綠地，每一棵花草。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。聚沙成塔，集腋成裘。

我們建設的是綠色薛過，喚醒的是市民心中沒有泯滅的良知，保護的是人類賴以生存的家園--地球。森林，讓城市更美好；城市，讓生活更美好。願綠色的森林之花在每個人心中長開不敗。

感悟生活——老師笑了 篇18

國三作文 ,1094字

“大家都說我最近不怎麼笑了，那是因為我知道，我不笑，你們才安靜，我一笑，你們就狂……”結果，全班鬨然大笑。接著，老師您說：“我會把我的笑留在6月，你們考上理想的高中時。”

老師，您的嚴厲的外表下，一定是一顆深愛著我們的心！您曾說過您就像一座橋，過往的學生來來去去，您卻始終佇立在那兒，默默無語，把一個又一個學生送向彼岸……

老師，您所教會我的不僅僅是幾本語文書上的內容。上初中後，我對人生觀、價值觀有了比較正確的認識，而指引我的正是您！您身為表率！

老師，我知道，您是個人多愁善感的人，心地善良、純真、直率，喜歡感悟生活，關心身邊的人和事。您有一招很厲害，就是常常能從一件很小的事，引申出來很深刻的哲理，然後讓我們心服口服！我瞭解您，正如您瞭解我一樣。老師，還記得有一次，我沒背好古詩詞，您叫我到辦公室默寫，結果，我寫錯了很多，您說：“劉陽呀，不能這樣呀，你很有美術天分，但語文也不能不學好呀……”接著欲言又止了。那天是張玉潔陪我來的，出門後，張玉潔說：“匡老師怎麼不會罵人呢？……”但我知道，您是不敢罵得太重，怕傷了我的自尊心，因為我們正處於特殊的年齡階段，逆反心理很強，如果對我們的錯誤處理不好，後果很嚴重。老師，我知道，您是愛我們才這麼做的，您的寬廣，您的用心，是不是等我們長大後，懂事了，回想起來才明白呢？

老師，在您的眼裡，我可能是一個嘻嘻哈哈、整天無憂無慮的女孩吧，現在，您看了我的文章後，是否覺得我成熟了一點呢？

老師，我有著許許多多的夢想，我想考上香港中文大學，然後主修設計，到巴黎，到世界的舞臺上去展示自己！或許夢想太遠了，但是我覺得：只有想得到才能做得到，若一個人想都想不到，那就更別說做到了。為此，我一直鞭策著自己前進，不能退縮。

老師，我以前覺得語文就是中國話嘛，為何這麼重要呢？但如今，我懂了，學好語文，不僅能夠讓我們傳承中華文化，還可以提高一個人的修養，改善一個人的氣質，可以使一個人變得有良知，有思想，可以使一個人眼界開闊，使一個人變得堅強！一個人的成功不完全取決他的學識，更重要的取決於他的人品！語文正是教我們怎麼去做人的一門學科，現在，我覺得語文是最重要的一門學科，我一定要學好它。

老師，三年的學習，我很難表達我的愉快，我感覺我真正的擁有了一些東西—愛，信心，夢想，勇氣，毅力，堅強……

老師，或許您的確不像毛澤東、鄧小平、雨果、老舍、愛因斯坦那樣的偉大，但是在我的心目中，早就把您和他們的名字相提並論了。雖然說，您的確不如他們的成就高，但對於我—您的學生來說，您所教導的一切，更真實，更美好！

看到這裡，親愛老師，您笑了嗎？！

青春不老 篇19

勵志作文 ,514字

青春是一朵初開的花兒，清純，淡雅，帶著稚子般可愛而羞澀的表情；青春是一團燃燒的火焰，熱情，奔放，擁有衝破一切的豪情壯志。

青春的我們是瘋狂的，再不瘋狂青春就荒了，隔著荒蕪的時光，青春留下的只有遺憾。數十年後的我們會在哪兒，對著時光感嘆，青春去了哪裡。

青春是美麗的，在最美麗的時刻，最美的我們應該做最美的事情。即使這些事不能一一實現，多年後的我們還可以漫步在青春的記憶中重溫美好，將它們變成我們人生中最寶貴的財富。這些會讓我們想起我們曾經一起相約，一起懷著夢想拼搏，一起嗅著青草那青澀的香氣，一起撫摸著柔軟細膩的蜀繡，一起聆聽藍色時光的旋律，一起讓青春飛揚九天之外。

青春是瘋狂的，想想青春的我們做過多少瘋狂的事。犯錯算得了什麼，迷茫又算得了什麼，青春就是不停地犯錯，青春就是不斷地迷茫，青春讓我們肆無忌憚。之後的我們才懂得青春的珍貴，才體會人生的美好，才讓我們的經驗更加豐富。之後我們才知道如何更好地詮釋青春，把握青春。

青春是不朽的。它終將逝去，卻不曾離開。像一本讀不完的書，細細咀嚼，才品得真味；像一顆含在嘴裡的糖果，慢慢吮吸，才嚐到甜蜜。不要怕風浪，不要怕雷電，年少輕狂的我們盡情揮灑。任憑時光再長，長不過你我青春年少。

時光不老，我們不散 篇20

國二作文 ,781字

清風不語，因為沒有伴侶；綠葉不語，因為春花謝去；我也不語，因為你要離去。

天下沒有不散的筵席，而我們也終於要別離。在這個樹葉剛剛泛黃的季節，我們最後一次走在這條林蔭道上。風吹耳畔有微涼，而我們竟是無言。就在這條村邊的林蔭小道上，撒下我們無數的歡笑與淚水，春天蒲公英開花了，結種了，我們爭著吹，看小傘兵輕輕飛揚，帶著我們兒時的夢想；夏天我們在這裡尋覓知了和蜻蜓的身影，盡情嬉戲；秋天看一叢叢的野菊怒放，我們在這兒比賽背單詞；冬天會有玉樹瓊枝的美妙世界，我們在雪中背詩。

小徑承載著我們成長的足跡，見證了我們純真的友誼。可是從今往後，小徑上只留下一個孤零零的我。

我微微側目看到你的臉，還是那麼白??可愛，可眼裡的狡黠之光已淡去，眼角小小的一顆紅痣也似乎在哭泣。我想起我們的初識：四五歲的時候，一個男孩的足球朝我飛來，你什麼也不顧地替我擋住，在你那聲“哎喲，我的屁股！”之後，我初次感受到被保護的幸福。

自此之後，當你有了煩惱，便向我傾訴；當我不小心劃破了手指，你幫我包紮……友誼在我們共同的澆灌下，早已鬱鬱蔥蔥。

一聲極小的嗚咽打破這份沉默，我看向你，烏黑的眼睛裡噙滿淚水，你極力忍住，不讓它滑落。“別哭……”我不知道說什麼。突然鼻子一酸，有鹹鹹的味道滲入嘴角，我也哭了。“你又變醜了，好哭鬼！”你安慰著我，居然破涕為笑。

在小道的盡頭，我拾起落在你肩頭的一枚葉子說：“看吧，又一片樹葉被風吹下來，我們就是樹枝和葉子，曾經再親密，也總是要分離。唉！”我一鬆手，那片葉子在風中旋轉，最後落在樹根旁。“不，”你堅定地看著這枚樹葉說，“就算葉子落了，被埋在黑黑的泥土裡，來年也會變成花肥，長成新的葉子。這樣，樹枝和葉子就又在一起了啊！”我點頭會意地笑了。

小徑的盡頭，我們朝著相反的方向大踏步走去，誰也沒有回頭，因為我們知道，分離是為了更好的相聚。

時光不老，我們不散。