品讀自然相關作文20篇
品讀自然 篇1
高一作文 ,705字自然是一本厚厚的書，自然是一幅色彩豐富的畫，讓你細細地品嚐讓你靜靜地欣賞。
我喜歡黃昏，它雖沒有日出讓人振奮，但它讓人覺得安恬和從容。
我喜歡黃昏，它激發過太多詩人的靈感，因此留下了很多的絕妙好句。
“夕陽無限好，只是近黃昏”這是一種境界，只是這種境界很悲涼，“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴，這次第，怎一個愁字了得。”這意境又無不飽含了太多的惘悵，太過冷清，“惱亂橫波秋一寸，斜陽只與黃昏丘”情多成恨，相思成災這重重的傷感之外，又蘊藏了濃濃的悲苦。
傍晚時分，靜靜的，看著那一片絢爛的黃昏之中徘徊，靜下心品嚐它的甜美，這便是生命中的一種恬淡，一種閒逸，放飛自己的思緒，任意它停留在那絢爛的黃中，你會感到生命中湧動著一種希望。
黎明固然美麗，但是卻又有一種冷清的感覺，驕陽固然熱烈，卻又有一種難以忍受的熾熱，而黃昏則給人一種難以言喻的靜謐，讓你混亂的思緒得到沉澱，最後沉到那深深的夜色之中。
我喜歡小草，喜歡它那“野火燒不盡，春風吹又生”的精神，我被那頑強的生命深深地震撼。
曾經覺得小草的生命很卑微，但後來發現小草不管置身於怎樣險惡的孤境，高山平地，峽谷丘陵，田畔路邊，也不管是陽光能否照耀，雨水能否滋潤，都蓬蓬勃勃，展示自己的生命。
人啊，有時候還不如一株小草。
我喜歡把自己高高地掛在天空，遠離塵世喧器的那一輪明月。
月亮像是看破了世間的興衰榮辱，喜怒哀樂，繁華似錦，於是變得十分的冷靜，變得從容鎮定，飄然世外，不染塵俗，或許陶淵明也是因為受到了你的絲絲感染吧！
我喜歡那輪明月，因為它，人世間產生了太多的佳話，留下了數不清的詩詞佳句，你那冰清玉潔的心是我永生的嚮往。
自然，我還在細細的，靜靜的品讀……
品讀自然讓生活更美好 篇2
國三作文 ,805字生活常被各類事物填充，從而產生了人類的情緒。歡喜、焦躁或是憂愁……每種情緒都會影響一個人的命運，但在品讀自然後，每種情緒也將會找到它們的歸宿，使人作出正確的選擇，使生活更美好。
當喜悅充盈著我的大腦，我慣於品讀自然使自己平靜。黃昏之時，手捧一本宋詞，於窗臺觀景。只見天空中排列著大小不一的魚鱗似的晚霞。在落日餘暉的映襯下，透露出一派平和之景。飛鳥在雲層中穿梭，那是它們的天堂。窗前的居民區中，老人、嬰兒以及幼童其樂融融。我逐漸忘卻喜悅所帶來的浮華與自傲，在此祥和美景中體會自然之趣。不喜歡“夕陽無限好，只是近黃昏。”的悲觀。沉溺於過去的美好的人是可憐而可悲的。同樣，逝去的成功不該是助長自滿之心的源頭，應成為再次努力的動力。所以，我收斂起喜悅，繼續奮鬥。
我不是一個有耐心的人，因而當被生活捉弄之時，就顯得焦躁不安，但我學會了品讀自然使自己心靜。夜幕降臨，推門而出，倚靠在陽臺的欄杆沉思。靜謐而孤寂的夜晚容納著詭異的黑暗。星空很美，新月如彎鉤，鉤走了我的思緒。月光皎潔而朦朧，它該是公正的吧。它圓滿之後便殘缺，殘缺之後又重歸圓滿，周而復始。生活不也如此嗎？儘管有時會出現些許不如意，但挺過去了，就如每月十五的圓月一樣美好、充實。那麼，這些挫折能阻擋我的去路嗎？不能！所以，我重拾起丟棄的信念，去完成未完成的事。
總喜歡一個人靜靜地思考，便會想起生活的種種無奈，於是，憂愁便湧上心頭。可每當品讀自然時，便會讓自己釋懷。凌晨四、五點，我挺著疲倦，坐於床沿，憂愁著不該憂愁的事。窗外是一種深邃得彷彿可以吸走靈魂的黑暗，如我的心，陰沉、迷惘。遙遠的天際緩緩地吐出了一抹魚肚白，然後向周圍不斷蔓延。久違的光明映入我的眼簾，震撼著我的心靈。是啊，黑暗之後總有光明，絕望之後也將誕生希望。所以，不必憂愁，未來，自己去創造！
品讀自然，忘卻曾經的成功；品讀自然，撲滅焦躁之火；品讀自然，丟棄多餘的憂愁；品讀自然，讓生活更美好！
品讀自然 篇3
品讀自然作文800字 ,782字大自然無疑是地球贈給我們最大的禮物，每一顆草，每一寸土，每一朵花，都是組成大自然的結構，不可分割的一部分。所以，我們要好好保護環境，如果沒有了自然，那我們還談什麼生活。
大自然那一年四季，就好像是“母親”的笑容。
春天的來到，就好像是“母親”露出一副“慈愛”的笑容，春風和煦得吹在身上，感覺到一絲暖意，毫無違和感，感覺暖意滿滿。吹在臉上，就好似“母親”的一雙柔手在輕輕的撫摸著你的臉。地上的小草，冰凍的河流，樹枝上開骨朵，用一句大張偉的歌詞：暖暖的春風迎面吹，桃花朵朵開……
夏天的來到，就好像是“母親”的臉露出“盛怒”的表情，不過萬物已經復甦，展露自己最美的姿態，把自己最妖嬈的一面顯現給大家看，不過，夏天烈日當頭，風吹在身上，都感覺不到絲絲涼爽，太陽炙烤著大地，低下身體，望著大地熱浪滾滾，那種感覺，心中滿是埋怨，對自然“母親”滿肚子的怨言不知對誰說。心中更期盼“母親”趕快消消火。
秋天的來到，就像是“母親”生完氣又恢復平靜的狀態，秋風吹得就像心裡乾涸的土地，突然有水的澆灌，透心涼，心飛揚，飛一般的感覺。秋風吹的樹上的落葉唰唰落地，鋪在大地上也並非不是一種美景，悠哉悠哉的走在上面，隨著步伐，腳底又形成一段優美的旋律，清脆悅耳。
冬天的來到，就像是“母親”傷心時候的狀態，萬物已經冬眠，縮回屬於自己的地方，對於任何事情，任何刺激，都毫無興趣，沒有一絲色彩，天上有時飄起鵝毛大雪，有時飄起零星小雪，好似“母親”的淚水已經冷到零度以下，才形成了雪花。寒風刺骨，河流又變回了“平板”，而我們的活動也逐漸減少，似乎我們的心情也受到“母親”的影響。
自然“母親”就是這麼善變，也正是因為她的“情緒”變化，才為這一年四季，增添了許多色彩，所以，我們要珍惜每一天，如果自然“母親”沒有了“情緒”，也就代表她不愛我們了，也代表我們傷了她的心，也要好好保護環境，從自己做起！
讀自然這本書 篇4
國三作文 ,729字我最愛讀大自然這本書。
最愛讀它的奇。天氣莫測，季節更替。新近才學的《看雲識天氣》講述的就是大自然的這種神奇。卷積雲、高積雲、高雲雨雲，還有民間的“九九歌”和天氣農諺，無一不是開啟這本書的鑰匙。古人早就對此進行過探求，如“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，充滿了對自然的好奇與不解，充滿了對大自然的驚歎！大自然的奇其實我們僅僅才讀了一點點，更多更奇的故事正等著我們去探索。像大自然的火山爆發、地震、泥石流，都可謂是當今世界最熱點的話題；像特種起源、生物科技，都可謂是困惑著科學家們的頂尖難題，一切的一切，近在身邊，看著我們進化、發展，我們卻尚不知其真面目，我們只有發憤努力學好知識才能去一一破解它。
最愛讀它的美。一年四季，景色不同。春天，百花爭豔，鳥語花香，什麼桃花、杏花、梨花……一股腦兒全開放時，放眼望去，滿世界都被花布給遮住發，花布上還飛著小蟲子—蝴蝶，蜜蜂……一片生機勃勃。當第一片荷葉展露頭角時，便宣佈夏天來了！原來的花布一下子變了，變得綠滿天地，彷彿綠墨水翻了，天、地、人、草、蟲，全綠了，連風、雨、雲也綠了，好一片奇妙的景色。秋天，傳來一陣陣收割機的轟鳴聲，稻子、水果，全都碩果累累，急待上市，農民伯伯的臉上早已樂開了花，彷彿手裡捧的都是沉甸甸金子。冬天，銀裝素裹，大雪紛飛，大自然換上了白色的狐皮大衣，顯得冰清玉潔，萬物都在蓄勢待發，期待著新的一年到來……
最愛讀它的智。大自然賦予生物不同的性格，青松教我們堅強，挺起腰板，堂堂正正做人；寒梅教我們高潔，不與世俗爭名奪利，“待到山花爛漫時，她在叢中笑”；曇花教我們低調做人，在夜靜之時，展現最美的生命姿態……
總之，大自然這本書蘊藏著無窮無盡的智慧。讀好這本書，將使人受益終生。
品讀自己 篇5
高三作文 ,629字“輕輕地我走了，正如我輕輕地來。我輕輕地揮手，作別西天的雲彩。”也許我是這麼想的。要不，怎會看著朝夕相處的同學一個個淚如潮水，我的心卻靜如止水呢？是早已澎湃過，還是不懂得澎湃？我不知道。拖著行李一步一步往校門口移，身後同學那一句句道別，那一聲聲祝福，我銘記於心，可是我為什麼沒有反應，沒有表情呢？是早已麻木，還是不會表達？我不知道。可就在關上車門的一剎那，我哭了，毫無顧忌地放聲大哭。
我發現，原來自己是有感覺有感情的。面對同學們的真情送別，我先前只不過是逃避，只不過是故作堅強，殊不知在堅強背後躲著一個柔弱的我。
爸爸媽媽又要去外地工作了，剛團聚幾天又要分離，我是一萬個不願意，可是再怎麼不願意也沒有用，爸媽臨走時跟我說了許多許多話，要我注意身體，好好學習……而我卻沒有跟他們說一句他們想聽到的話。孩子希望父母鼓勵他們，父母也差不多，他們也想聽到自己孩子跟他們說，哪怕只是一句：“爸，媽，你們保重身體。”可就是這麼一句簡單的話，我卻沒能說出口。爸媽上車了，看著遠去的車子，我在心裡默唸道：“爸，媽，你們保重身體。”
噢，原來我並不是麻木，而是將對父母的愛藏在心裡。
父母一直說我不把學習當回事，老師也多次委婉地說我學得很輕鬆，我呢，也確實在想：學習，何必那麼太在乎，盡力就行了。可誰知，那次考試的突然退步，我竟然也會哭得一塌糊塗—紅了眼珠，腫了眼泡。
也許，我們真的應該找一個閒暇時間，沏一杯咖啡，安下心來慢慢品讀自己，品讀熟悉而又陌生的自己。
閱讀自然感受美好 篇6
國三作文 ,756字初春，像往常一樣泛舟前行，徐徐的微風拂過臉頰，白雲從頭上飄過，潺潺的溪水順流而下。我與你在此相遇，於是我開始讀你。
清晨，我讀你。“一日之計在於晨”說得真不錯。和煦的陽光照在河面，彷彿泛起片片金鉑，讓人心醉。遊人泛舟劃過河面，一陣漣漪泛起。河面上有一座小橋，橋雖小，但橋上花紋的雕刻卻是獨具匠心，再加上是早晨，橋、水，還有橋上橋下熙熙攘攘的遊人全被籠罩在一片水霧之中，原本就醉人的美景顯得更加詩情畫意。她的美告訴我，她是一個有故事的人，於是我不忍離去，貪婪地讀著她的一切。
正午，我讀你。一道陽光射入眼眸，轉身，河面仍是微波盪漾，但與清晨不同的是，河面上顯得暖意融融。本該是一天中最熱的時候，但此時卻顯得安逸閒適。向岸邊望去，一片綠色盡收眼底：草兒才剛剛冒出地面，對這一切感到驚喜又陌生，探著腦袋，盡顯生機；樹木的籠罩顯得陰涼舒適，再加上幾抹零星的碎花，頗有一番“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的景象。躺在被圓形陰涼籠罩的草地上，“讀”著這一派美景，真是愜意！
黃昏，我讀你。一陣涼意襲來，向遠處望去，金黃色的晚霞佔據了大半個天空，夜幕漸漸籠罩上來，天空竟下起了淅淅瀝瀝的小雨。
毛毛細雨，悄無聲息地飄落著，像是無數蠶娘吐出的銀絲，千萬條細絲，盪漾在半空中，像一條薄如蟬翼的輕紗，為這美麗的夜景又增添了一絲朦朧美。我打著傘信步於河邊，嗅著花香，小草、大樹因接受了雨的洗禮而散發出芳香，這種香氣是那樣的真實、自然，以至於我都想化作一隻翩飛的蝴蝶，留在這片靜謐美好之中。
許久，收回對你的留戀，悄然離開，因為，我不想打破這份寧靜。
而對於你，我想我是感激的，因為我從你身上讀到了在書中讀不到的東西：讀你，是快樂，是頑強，是坦然，是艱辛。你是一首無言的詩，是一本無字的書，但你卻有著自己的閃光之處。
你的名字叫自然。
閱讀自然得 篇7
高二作文 ,743字如果你想找一種方式讓自己的心靈在自由自在的海洋中遨遊，如果你想用一種方式讓自己的智慧在從容優雅的世界裡提升，那就讀書吧。
讀書，帶著一種專注的真情讀書，我們的心靈會受到強烈的震撼，我們的思緒會隨著書中的內容走向任一空間，我們的品格也會在書籍的引領下變得高尚。在每一頁聖經上都塗上蜂蜜，讓孩子體驗書本的甜蜜，激發他們的學習興趣，這是一種多麼聰明的做法啊。猶太民族之所以成為世界上最具智慧的民族，這與他們對書籍的特殊感情是分不開的。試想，從小便讓孩子沉浸在知識的氛圍裡，探索著知識的奧祕，人又怎麼能不聰明，不睿智呢？讀書，從書中汲取智慧，這比物質，金錢更加重要。
智慧，是人類征服世界最有力的武器，而書籍，則是留住文明，提升智慧最重要的手段。讀書，是人類手中的接力棒，也是為生活的有心人開闢的一條綠色通道。在這條通道中，人們找到了獲取知識的捷徑，節約了自己的生命。因此，季羨林老先生在《天下第一好事》中便以如滾雪球越滾越大等生動形象的比喻，將讀書的妙處充分地展現出來。是啊，不讀書，智慧從何而來，缺少智慧的人生，又哪會有格調？
“書，是行將就木的老人對即將開始生活的年輕人的忠告……人群，民族，甚至國家都可以滅亡，唯有書籍可以永遠存留下去”，這是赫爾金說過的一句話。讀書，千百年來不變的主題。讀書，讓我們穿過漫長的歷史，去聆聽人類文明積澱在心底的清音，去感受瀰漫於人世間最為真摯的感情。每一本書都好比一棵枝繁葉茂的大樹，其中的每一片樹葉，每一根枝條都凝結著前人的智慧，為我們提供精神的食糧。
“人不能光吃米活著”，物質只是我們生活的基礎，而真正體現其自身價值的，還是精神食糧，而讀書，便是最好的精神食糧。
畢淑敏曾說過，“讀書使人優美”。是的，一個人的智慧，唯有在永不止步的閱讀中才能獲得。
閱讀自然 篇8
國三作文 ,800字自然是神奇的，是美妙的。自然孕育了萬物，風在自然中成長，世間的生靈在自然中成長，花草樹木也在自然中吮吸著美好。
春天，一個萬物復甦的季節。桃花悄悄地探出了腦袋，像小朋友們一張張粉紅色的小臉，有的紅彤彤的，有的粉嘟嘟的……柳樹的綠鞭子又抽了出來，微風一起，它就隨著風擺動著生命的旋律；小燕子從南方趕來，為春光增添了無限生機。春天將睡意昏沉的大自然從睡夢中叫醒，春天使自然復甦。
夏天，帶來了許多東西，荷花就是其中的一員。荷花在水面綻開了自己的粉白色的花瓣，青蛙在綠色的荷葉上高興地唱著歌，池邊茂密的樹林為他們搭起了一個綠色的涼蓬。當然，炎熱的太陽也是夏天不可缺少的一部分，好似一個大火球，火辣辣地炙烤著大蒸籠似的大地，熱的讓人喘不過氣來。大自然的萬物也無精打采的，大樹蜷縮著葉子，它們像一個個害羞的小姑娘低著頭；鏡子般的湖水，也反射著銀色的光。空中，沒有一絲風，也沒有一片雲，風姑娘似乎要跟我們調皮地玩捉迷藏。夏天使自然濃妝淡抹。
秋天，落葉如一隻只蝴蝶悠然而又瀟灑地在空中飛舞。輕柔爽朗的秋風吹過我的臉龐，我感到一種被愛撫的喜悅，情不自禁地去欣賞它，靜靜地聆聽她的溫柔話語。秋，是美的，她美在淡泊。抬頭仰望天空，那碧藍的天空上白雲朵朵，有幾隻小鳥嘰嘰喳喳地唱著歡快的歌。低頭俯視大地，大地沒有春的生機勃勃，沒有冬的深沉冷寂，沒有夏的樹木叢生，百草豐茂……這一切都比不過秋的淡泊與和諧。秋天使自然孕育出的果實得以豐收。
冬天，它一吹，整個世界成了粉妝玉砌；它一吹，便下了鵝毛般的大雪。我仰望著簌簌飄來的雪花，我感受到了冬天的美。她的美，是那樣讓人心曠神怡令人陶醉！天晴了，太陽出來了，房屋和樹上都鋪滿了一層白雪，那雪白得像糖，像細鹽，很可愛。雪花兒閃著銀光，萬里江山變成了銀裝素裹的皚皚世界。玉屑似的雪末兒隨風飄揚，映著清晨的陽光，五光十色。冬天使世界變得沉寂。
自然唯美，閱讀自然的美，使人心情舒暢。
品味自然 篇9
國二作文 ,590字每當清晨的露珠在草葉閃耀時，每當輕柔的陽光撒滿花園時，每當銀色的月光落在窗臺時，我都會在忙碌中停下腳步，閉上雙眼，在城市的喧囂中用心品味自然的美麗，感受自然的純真。
小區茂密的樹叢中隱著一條石頭小路，我撥開蔥鬱的樹枝，踏進這靜謐的“世外桃源”。此刻正是初夏，早開的花兒大多已經凋落，然而仍有幾朵沉睡在枝頭。望著眼前開放的紫色花瓣，我不由得走到樹下，鬆軟的泥土上鋪著一層大而美麗的紫色花瓣。隨手撿拾一片，放在鼻尖嗅了嗅，一股似有似無的香氣順心而下，我有些詫異，望了望樹上伶仃的花朵，不解地想：一朵花會有多少香氣呢？落花怎麼還如此芬芳呢？
彷彿瞬間的疑惑有了瞬間的答案，有一首詩迴響在腦海裡“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。的確如此。花謝了，成了一片片花瓣，沉默地躺在泥土上，化作無人觀賞的花泥為來年春天奉獻著。我靜靜地思索著花的一生，笑著想：原來花的香並非一種為媚人而發的氣息，而是一種精神，一種生命的釋然。
一朵花，一個生命，一個化身，手中的花正在綻放著，更有無數的花在消逝著—它們從未因終將凋落而放棄開放。轉念一想，每個人都如此，在生命中用盡全力奉獻世界，直到能量枯竭死去。這生命的曲線詮釋了花，更詮釋了人生。
風中，又有一片花瓣落下，但有誰會嘆息，因為生命的價值已經以最美的姿態展現給世界奉獻給了世界了。
品味自然，更是品味一種人生，一種精神，一種生命的本質……
閱讀自然 篇10
國一作文 ,766字看日出日落，聽江流水逝，感花開花謝，自然給予我們無窮無盡的想象。而閱讀自然，就是感受它的精神，這無疑讓我們心曠神怡；閱讀自然，就是感受它的魅力，感受它釋放出的光彩。
海执著
銜著一根樹枝的小鳥在大海的上空盤旋著。它永不停息地在海與山之間徘徊，從山上銜來樹枝，投入海里。它是一位美麗女孩化作的鳥兒，只因與海親近，忘記了海的多變與無情。它就是精衛。它發誓要把大海填平，保護其他無辜的人不被大海吞噬。從此，一隻弱小的鳥兒，在海天之間，執著地往往返返。就是這樣，時間過了幾十年。
讀海，海在我心中刻下了執著。
山坚定
他是這樣一位老人，在別人眼裡有些異想天開。有人笑他愚蠢，有人說他不值，還有人贊他無畏。一位老人能有如此魄力，能夠如此堅定，他要移走門前的兩座大山—太行、王屋。他就是愚公，他懂得什麼叫“前人栽樹，後人乘涼”；他明白不走出這兩座大山，就不能與外界溝通發展。他明白自己已經等不到那一天，但他不能實現這個願望，一定要子孫後代去實現。
讓我們記住這個與山發生的故事，讀山中那堅定的靈魂。
江无悔
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”他吟著這首詩，縱身一躍，投入波濤滾滾的大江之中。他隨水而去，只剩下他的淚，凝著他的悲，他的淚和悲在這大江中散開了。讓人們永遠記住了他的名字，他就是屈原，他是一位詩人，更是一位臣子。他曾多次給大王獻好計策，都是因為小人的胡言亂語未被採納。現在，他不忍心親眼看見祖國的大好江山被拱手讓人，只好揮淚投江。他為祖國做的，盡心盡力，他已無怨無悔了。
大江也帶走了他無悔的精神，兩岸的人民也深刻銘記了這個名字—屈原。
閱讀自然，閱讀自然中發生的動人詩篇，讓我們讚歎不已，讓我們悲痛萬分。閱讀自然，感受自然，在閱讀中，我們經歷著、成長著、快樂著……