周寧蝙蝠洞相關作文20篇
周寧蝙蝠洞 篇1
國小五年級作文 ,605字祖國的風光無限好！在我們的福安市，也有不少的景區，如：天馬山、富春公園、廉村……等，現在，我就來介紹介紹，福安周寧那裡的蝙蝠洞吧！
剛進入風景區，就看到了左側的河水，這河水清澈見底，河底的沙子、沙石、石頭，都看得一清二楚！我和妹妹看著這清澈的河水，有一種感覺，弄得心中癢癢的。忍不住了！我和妹妹蹲下身子，就開始玩這裡的河水了！我們不光著玩，還在那兒潑水呢！媽媽趁我們玩得這麼開心，偷偷的拍了許許多多我們愉快的照片，給我們拍下這美好的一瞬間，我們的心裡美滋滋的！
再往前走，我們便看見了有兩排小舟在來回的遊（也不是遊啦，其實是有人在小舟上劃啦）。我和妹妹看到這一幕，就爭著媽媽，要媽媽帶我們去坐小舟，媽媽只好答應了。我們提心吊膽地踩上小舟，心怦怦直跳，小舟搖搖晃晃的，我真怕“船伕”一不留神，我們那可就遭殃了；我也怕我走不平穩，“譁”的一聲，我就掉進了那條河裡。終於到了對岸，我懸著的心終於放了下來，可我又有一點小小的激動，又想再做一次小舟。
對岸的風景一點也不差，只是有點黑，就像忽然間就到了傍晚一樣。在這裡，這個地方讓我在緊張—一個山洞（這個地方我也不知道是啥，只是有點像山洞啦。還有個重點沒有說，這個“山洞”要走上一節樓梯才可以通過呦）。這個山洞很黑，又有樓梯，還有一些小水滴，使得這個樓梯很潮溼，很滑，媽媽才打開手機的手電筒，不然我們要很久才可以渡過這裡。
……
周寧蝙蝠洞，一個美麗的地方！
蝙蝠的啟示 篇2
國小六年級作文 ,524字大自然是人類的好老師，科學家從青蛙的眼睛得到啟示，發明了“電子蛙眼”；從鳥的飛行，發明了飛機等等。而我也從蝙蝠的身上也得到了啟示，我想發明一副盲人眼睛。
在我們的語文書上，我瞭解到科學家經過反覆研究，解開了蝙蝠飛行的祕密。原來，蝙蝠嘴裡發出了一種超聲波，這超聲波只要遇到障礙物就會反射回來，傳到蝙蝠的耳朵，蝙蝠就立刻改變飛行方向。科學家就這樣從蝙蝠身上得到了啟發，發明了雷達，幫助飛機夜間安全飛行。
我想：盲人生活在黑暗中，什麼也看不見，走起路來也磕磕絆絆的非常不便，如果能發明一副裝有雷達的眼睛給盲人使用，那多好呀！
這種眼鏡的功能可神奇啦！它有指路功能。例如，盲人想去百貨超市買東西。只要他戴上眼鏡，說：“我要去超市。”眼鏡就會啟動指路功能，它會發出聲音告訴主人該往那個方向走，路上有什麼障礙物，怎樣避開等。
盲人眼睛還有閱讀功能。如果盲人想看書看報，只要戴上眼鏡，說：“我要看書。”眼鏡的閱讀功能就會啟動，它就會一字一句讀出書中的內容來了。
盲人眼鏡還有計算功能。盲人買東西時，需要用到錢，眼鏡就會告訴主人拿出的是多少錢，找回的是多少錢。有了它，盲人在日常買賣中就方便多了。
這就是我從蝙蝠身上得到的奇思妙想，如果真能發明盲人眼鏡那該多好呀！
蝙蝠的自述 篇3
國小四年級作文 ,368字大家好，我是小蝙蝠黑黑。雖然我們會飛，但卻不是鳥，是哺乳動物。白天，我們在洞裡休息，一到晚上，就飛到外面捉蚊子、飛蛾等小昆蟲吃。
我們在夜間飛行，遇到障礙物總能輕巧地避開，即使是一根極細的電線，我們也能機靈地躲閃開去。人們都認為我們的眼睛特別敏銳，其實他們想錯了。我們飛行可不是靠眼睛，我們有自己特有的“法寶”。
我們一邊飛，一邊在嘴裡發出一種聲音。這種聲音叫做超聲波，人的耳朵是聽不到的，只有我們蝙蝠才可以聽見。我們發出的超聲波像波浪一樣推進，遇到障礙物就會反彈回來，傳到我們的耳朵裡，我們就立刻改變飛行方向。這就是我們飛行的祕密，你一定沒猜到吧！
其實，科學家早就發現了我們蝙蝠飛行的祕密，並且發明了雷達。飛機裝上雷達之後，也能像我們一樣在夜間安全飛行，氣象學家有了雷達，就可以觀測天氣現象了……一想到這些，我真為我們蝙蝠感到自豪！
《蝙蝠俠》觀後感 篇4
觀後感 ,252字今天，我去聞堰電影院觀看了樂高大電影《蝙蝠俠》。
這部電影與我平常看到的有點不同。這裡的人物都是由樂高拼裝玩具組成，由於我非常喜歡拼裝玩具，所以覺得這部大電影比真人演的好看得多。
我很敬佩蝙蝠俠，他是城市的守護神。小丑軍團總是想炸燬居住的城市，還叫來了幽靈區的超級壞蛋，來毀滅城市。蝙蝠俠和援軍一起戰鬥，把小丑軍團打得落花流水。最後，為了拯救這個城市，蝙蝠俠說服小丑軍團，聯手把城市拉回來。
蝙蝠俠很喜歡一個人戰鬥，因為他不希望其他人受傷。他經常捨己救人，心中充滿了責任感。這就是我特別喜歡蝙蝠俠的原因。
觀《樂高大電影：蝙蝠俠》 篇5
國小三年級作文 ,440字今天是2017年3月19號，我們蕭山日報小記者來到了聞堰新遠影視城。看《樂高大電影，蝙蝠俠》
我跟著媽媽踏進了大廳，大廳的燈光明亮、溫和，讓我趕到十分愉快。我和媽媽去買了爆米花，接著就進場了。因為家長不能進去，所以我就和同學林悅儀一起走了進去。令我沒有想到的是，等我們做坐了下來，同學陶雨杭居然走進了我的視線：＂哈哈，陶雨杭也來了。＂我們趕緊騰了一大塊地方給他坐（我們坐的是情侶坐座）。
電影終於開始了，燈光瞬間按暗掉了，說話聲也隨著燈光漸漸停下了。我們一邊吃爆米花，一邊看電影。而陶雨杭已經看過了，便在一邊向我們劇透。很快，我們便進入了劇情當中，心情也隨著電影的情節起伏。
電影的主要內容是這樣的，蝙蝠俠是一個向來獨來獨往的英雄，卻因為一些既幽默有又感人的故事而變得團結，就連那些壞蛋也不相信他會改變，可事實就是他變了……
漸漸地，電影放完了，我們拍了2張合影，就走出了5號大廳。我們依依不捨地走出了電影院。
我明白了：每一個電影，就算不是真實的，但他們都是用真實的情感構成的。
《樂高蝙蝠俠》觀後感 篇6
觀後感 ,454字天雖然下著濛濛細雨，一點都不美麗，但是我的心情很激動。
今天我們在小記者團老師的帶領下，走進了聞堰新遠影城觀看最新上映的大電影《樂高蝙蝠俠》。
電影的一開始是小丑劫持了一架滿載炸藥的飛機，要炸彈哥譚市。小丑威脅飛行員，可是卻被嗤之以鼻：“就像上次你弄那兩艘船一樣嗎？蝙蝠俠會阻止你的。”然後電影的主人公蝙蝠俠就跳入我們的眼簾了。但是我們的英雄人物有一個很自大的毛病：孤僻自大，總是喜歡一個人獨來獨往，任何行動都不喜歡團體作戰，但在一次次和窮凶極惡一心想摧毀城市，破壞城市和平的小丑對抗中“單幹俠”蝙蝠俠懂得了團隊合作，眾人拾柴火焰高的道理，最終和夥伴們制服了黑暗及邪惡的力量，讓城市恢復了和平。
走出影院，我的心情還久久不能平復。俗話說：一雙筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團。蝙蝠俠最終取得了勝利的原因不在於他有多勇敢，多聰明，而在於，能夠及時認識到自己的錯誤，個人離不開集體，只有團結互助的集體才會有無窮的力量，反之如果沒有團結，即使有再大的力量也會枯竭。我想，在今後的生活和學習中，我也要學習這種精神。
蝙蝠和飛機 篇7
國小四年級作文 ,465字人們根據蝙蝠的飛行奧妙，給飛機裝上了雷達，讓飛機能在夜裡安全飛行，飛機非常感謝蝙蝠。
一天夜幕降臨的時候，正要起飛的飛機幸運地遇上了一隻飛在空中的蝙蝠。他正想開口說話的時候，蝙蝠早大聲說了起來：“都是因為我，你才可以在夜空中安全飛行，多好啊！”“是呀！謝謝你！”飛機謙虛地說，“要不是你，現在的我根本不敢在夜裡飛行！”“你的雷達，就像我身體的各個部位，都非常可靠！”蝙蝠高興地說。
飛機點點頭，說：“是呀！雷達的天線就像你的嘴巴，雷達發出的無線電波就像你發出來的超聲波，雷達的熒光屏就像你的耳朵。只要一遇到障礙物，他就會在第一時間告訴我。”蝙蝠聽了，高興得在空中來了個漂亮的旋轉：“知道了，但是別忘了，你的發明是因為鳥兒的功勞呢，沒有她有我也沒用！”“是的，我知道！”話音剛落，飛機就消失得無影無蹤了。
第二天，飛機又遇到了鳥兒，他也同樣感謝了鳥兒。可鳥兒說：“要不是有雷達，你也不能在漆黑的夜空安全地飛行。”飛機愣住了，從此他明白了：“我們不能一有成績，就像皮球一樣，別人拍不得，輕輕一拍，就跳得老高。成績越大，越要謙虛謹慎。”
蝙蝠的超聲波 篇8
國小二年級作文 ,415字你看過山嗎？山是偉岸的。你看過海嗎？海是寬廣的。我一直認為，人能在大自然中領悟到很多。就像月亮，月圓月缺代表親友的悲歡離合。螞蟻和蛀蟲，就代表了互相團結，合作的精神，現在，我來給你講講我是怎樣發現蝙蝠的祕密。
那是在一個月黑風高的夜晚，我和小夥伴們正在外面玩。突然，飛過來一隻蝙蝠，我們都很好奇，所以圍在一起，可是，它好像看的很清楚，立馬就飛走了，一點都不上我們的當，我們十分疑惑：難倒蝙蝠的視力特別好，能在夜裡看清楚所有的東西嗎？我們帶著這個疑惑回家了，決定第二天在這裡集合，一起解決這個疑惑
到家了，我迫不及待的問媽媽為什麼蝙蝠在夜裡飛行也十分靈敏，媽媽告訴了我原因：蝙蝠在夜裡飛行，邊飛邊發出一種聲音，這種聲音叫做超聲波，人得耳朵聽不見，蝙蝠的耳朵卻能聽見，只要超聲波碰到障礙物，它就反射回來，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。
我聽了以後恍然大悟，原來是這樣子，我決定以後要多多觀察大自然，讓它成為我的老師，讓它教會我更多的東西。
智鬥蝙蝠群 篇9
國小六年級作文 ,640字小凡他們一不留神，秦無言就趁機逃到了萬蝠窟中。老城主說，這裡面有許多的吸血蝙蝠，其中，最為利害的是蝙蝠王。每隻蝙蝠的身上都會有一道分數計算題，若是你答對了，這隻吸血蝙蝠則不會攻擊你，而是為你讓路，如果答錯了……
他們馬上出發，果不其然，一隻有著8只血紅色眼睛的吸血蝙蝠，散發著臭惡的、暗灰色的皮毛上有著幾行顯眼的白色大字，武功高強的林驚羽輕輕一踢，這隻蝙蝠就掉在地上，上面的題目是：7×5／６－1×５／６=？小凡馬上開始計算：“7×５／６=３５／６，３５／６－1×５／６……”聰明的雪琪馬上答到：“這道題其實可以簡便計算，整數的乘法結合律，交換律，分配律對分數也適用。”書書馬上介面道，這麼一來就簡單多了，可以應用乘法分配律，把整數7和1分配到一起，也就是：（7－1）×５／６=6×５／６=5，小凡大叫到：“得數是5！”這隻蝙蝠聽了，馬上飛到一塊岩石上，撞死了。
一隻比剛才更大的蝙蝠飛了過來，他身上寫著一道判斷題：整數的結合律，交換律對於分數不能使用，小凡又急忙忙地說“對！分數是分數，整數是整數，所以不能使用。”“不對，”碧瑤答到，“你怎麼這麼傻呀！上一道題不就是應用了乘法分配律，如果照你這麼說，上一題的解答方式就不成立了？所以，這道題是錯的！”這隻蝙蝠見狀馬上消失。
之後，又迎面送來了許多小蝙蝠，他們身上寫著許多分數口算題。加法、減法、乘法……它們交織在一起，使小凡他們有些慌亂。大夥兒合力計算，不久，這些蝙蝠都倒在了地上。
最後，一隻有著血紅眸的巨大蝙蝠向他們飛來……
蝙蝠 篇10
國小四年級作文 ,812字星期三的晚上，我正在睡覺，迷迷糊糊中，我看見一個黑黑的東西在屋頂上撲騰，我立刻就清醒了。我一把抓起眼鏡，架在鼻樑上，定眼一看，是一隻毛茸茸、黑乎乎的蝙蝠。“啊—”一聲尖叫從我嘴裡發了出來，聲音大，時間長，我真懷疑是破了尖叫的世界紀錄了。媽媽趕了過來，把我從床上扶起，表決心似地說：“我來把蝙蝠趕走。”
蝙蝠似乎聽得懂媽媽的話，急忙飛到客廳去了，我和媽媽也跟著來到了客廳。蝙蝠似乎有點生氣，竟然向媽媽俯衝過來。媽媽嚇得尖叫著直往後退，看到媽媽這個樣子，我又緊張起來了。我感覺蝙蝠似乎想對我做什麼，也跟著大叫起來，兩隻手也情不自禁在空中揮來揮去，生怕蝙蝠飛到我的身上來。
謝天謝地，蝙蝠終於飛累了，停在在一根電線上。媽媽想用書去打它，可她又有些害怕，便鼓動我去對付蝙蝠。我也有些害怕，但媽媽說：“你是小小男子漢，爸爸不在家，就輪到你保護我。”聽媽媽這樣說，我只好鼓起勇氣哆哆嗦嗦地拿起書，隔著大老遠就向蝙蝠扔去。書一扔出去，我就迅速地躲到媽媽身後了。糟糕，這一下不僅沒有打中蝙蝠，還驚動了它，它又開始飛起來了。
蝙蝠誤打誤撞地飛進了媽媽的房間，我鬆了一口氣：“開啟窗戶，我們就讓它自己飛出去吧。”於是我急忙去關其它房間的門，媽媽戰戰兢兢地從桌上拿了一把傘，撐開，把自己躲在傘裡，快速地衝進自己的房間，迅速打開了窗戶。匆忙之中，我聽到化妝桌上瓶子撞翻的聲音。
天不遂人願，蝙蝠像個無頭蒼蠅似的，在媽媽房間裡瞎盤旋，就是不往窗戶那邊飛，完全找不到通向自由的方向。
看到這裡，我向媽媽提議：“關上你的房門，你和我一起睡小床吧？”“不，不行，絕對不行！那隻蝙蝠不趕出去，我這一晚上肯定無法入眠。”媽媽愁眉苦臉地說道。
那怎麼辦呢？“快給你爸爸打個電話，叫他趕緊回來。”正在我冥思苦想的時候，聽到媽媽發出的指令。“哦。”我走到座機跟前，撥通了爸爸的電話。
不到十”說完，我們一家三口便大笑起來，笑聲在寂靜的夜色中傳得很遠很遠。
蝙蝠香讀後感 篇11
讀後感 ,502字書是人類進步的階梯；書是人類思想的導師；書是人類精神的食糧。
曹文軒寫的《蝙蝠香》這本書就使我對父愛有了更深的理解。
故事講的是一個經常夢遊的孩子"村哥兒"。他原來有一個幸福完整的家，但是他的媽媽遠走了。爸爸為了找媽媽得了重病，高燒不起，從此他雙眼失眠，兩耳也不能再聽見了。雖然村哥兒白天諾無其事，但一到晚上他卻會夢遊，在村裡遊蕩。爸爸擔心他的安全，就在村哥兒的手腕上塗上了迷迭香，爸爸聞著特殊味道跟在村哥兒後面保護他。田小童和小夥伴們一開始取笑他，後來看到他的爸爸即使聾了瞎了，也要守護自己的孩子，根本不在乎自己受傷，於是他們一起守護這對父子。在一次跟著夢遊的村哥兒時，摔斷了一條胳膊。不幸，讓這個家庭雪上加霜！
村哥兒還是繼續夢遊，好像每個夜晚，他都會進入一個美麗的夢境，讓他捨不得睜開雙眼。
就在村哥兒又一次夢遊的時候，危險正在悄悄地向他走來，正在夢遊的村哥兒卻絲毫沒有察覺到自己已經走到了小河邊，並一腳跨進了河裡。爸爸不顧自己的生命危險，跳進河裡救村哥兒時，我深深地被爸爸的父愛所感動。我默默地流下了淚。
父親的愛同媽媽的愛一樣偉大，只不過父愛總是默默的。我也有一個好爸爸，總在為我們默默地付出。
蝙蝠香讀後感 篇12
讀後感 ,883字【篇一：蝙蝠香讀後感】
蔡濤澤
讀書，是世界上最快樂的事情。高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯。”我在假期裡看了這麼一本書：《蝙蝠香》。
這本書的作者是曹文軒，他在2016年獲得了國際安徒生獎。他寫的這本書的主要內容是：男孩村哥兒總是在夜裡夢遊，他穿過樹林，跨過田埂，身邊還飛繞著幾隻沒頭沒腦灰乎乎的蝙蝠，無論爸爸怎麼叫他，他都不會迴應。每當夜色被陽光照亮，他就會睜開眼睛。在爸爸和朋友們的關懷下，村哥兒慢慢成長的故事。
村哥兒是一個可憐的孩子，媽媽出去再也沒有回來，爸爸雙目失明，耳朵也聽不見聲音。因為缺少關愛，村哥每天夜裡十二點準時出門夢遊，有時還會在夢遊中唱起媽媽曾經唱過的歌。
最讓我感動的是校長得知道這個情況後，把孩子們招集在一起，制定了一個值班表，一年三百六十五天，都有人保護著村哥兒和他的父親。在這種關愛的環境下，村哥兒漸漸地成長了，第二年春天，再也沒見村哥兒夢遊。
讀了這本書，我懂得了愛的力量，去關懷和愛護一個人，可以給他帶來不一樣的人生。我們都渴望被別人關愛，但是也應該去關愛別人。
【篇二：蝙蝠香讀後感】
丁澤鈺
緊張的一學期結束了，我們迎來了愉快的寒假，在這個假期裡，我們又會與哪些書為伴呢？下面就讓我們共同走進《蝙蝠香》的故事吧。
這本書的作者是曹文軒。他的代表作有《草房子》、《細米》等，《蝙蝠香》是他的優秀作品之一。講述了一個叫村哥兒的小男孩經常在夜晚夢遊，他的爸爸因一場大病雙耳失聰，雙目失明。他的媽媽外出打工再也沒有回家，每次在村哥兒夢遊的時候，爸爸完全依靠嗅覺來判斷村哥兒行走的方向，緊緊跟在兒子的後面，默默地保護著兒子……而村裡的孩子們剛發現村哥兒夢遊時很好奇，然後開始嘲笑他甚至欺負他，後來，當大家看到村哥兒父親默默地保護兒子的時候便開始感到內疚，在明白“夢遊”是一種正常現象的時候，大家便決定輪流值夜班保護村哥兒……而村哥兒卻經常坐在高處，眺望著遠方，期待著媽媽的歸來……
讀完這本書，我深深地感受到父愛的偉大，對村哥兒多出一份憐憫，對村裡的孩子們也多出了一份敬意。我盼望著村哥兒母親能夠早日回家，讓一家人開開心心的團聚！
我發現了蝙蝠的祕密 篇13
國小四年級作文 ,416字“不一定哦”。媽媽說。什麼不一定？你一定不會問。我就把事情的來龍去脈講給你聽。
一回家，我開始做科學作業，對科學永不鍾情的我抓耳撓腮，這道題不會做：是不是所有動物都用眼睛判定實物呢？我反覆琢磨這道題。還是去問媽媽吧，媽媽笑眯眯地說：“不一定哦！”
第二天上學，我破天荒第“第一次”聽科學課，科學老師放了一個視訊，視訊中，一隻蝙蝠被矇住了雙眼，在佈滿鈴鐺的房間裡穿梭，一個鈴鐺也沒有碰到；又一隻蝙蝠被矇住了耳朵，碰響了好幾個鈴鐺；最後一隻蝙蝠被矇住了嘴巴，剎那間，滿屋鈴鐺“叮叮”作響。我趕忙拿出作業，打了一個“×”。
回家後，我拿出平板開始瀏覽。哦，原來蝙蝠的嘴巴會發出超聲波，當有障礙物時，超聲波會反彈到耳朵，告訴蝙蝠有障礙物。最後，網路專家還告訴我們科學家還藉此發明了雷達。
這太不可思議了，我一直以為雷達是科學家亂摸索出來的，沒想到還有科學依據呢。
這次探究，我明白了：大自然中有很多奧祕，只要用心觀察，勇於探索，就會有收穫。
蝙蝠 篇14
國小四年級作文 ,364字很久很久以前，鳥類與受累發生了一場可怕的戰爭，蝙蝠暗自盤算：
“現在我究竟是當鳥類好，還是當獸類好呢？有人說我是鳥類，還有人說我是獸類。我最好還是觀看觀看，我要在一旁看一看，如果哪一邊取勝，我就去哪一個團伙。”
這時，鳥類與獸類開始對症交鋒，蝙蝠卻躲得遠遠的。第一輪老鷹的特徵是爪子很鋒利，蛇的特徵是牙齒很長，所以第一輪是爪子鋒利的老鷹贏了，蝙蝠就飛到鳥群一邊，但並不參戰。他想：等他們獲得全勝，我再加入也不遲。
過了一會兒，戰局又發生了改變。第二輪麻雀的特徵是很小巧玲瓏，老虎的特徵是跑得很快。所以第二輪是跑的很快的老虎贏了，蝙蝠就走到獸類那邊說：“大王，我也是獸類，請接受我作為你們隊伍中的一員吧！我不會背叛的。”第三輪是雄鷹，雄鷹有一個尖尖的嘴巴，老鼠非常小，所以第三輪鳥類贏了。
蝙蝠嚇了一大跳，就跑到了陰森的樹林裡了。
蝙蝠風波 篇15
國小五年級作文 ,1060字【蝙蝠風波】
張炳宇
這一天，是驚心動魄的一天。
語文課，正當沈老師在臺上講得口沫飛濺，我們在臺下聽得津津有味之時，突然書包櫃邊黑影一閃，老師立刻前去偵查這一項可怕的靈異事件。而班上一些同學卻大叫了起來：“啊——啊——啊啊……”我還沒弄清情況，也被這一陣陣尖叫聲嚇得毛骨悚然。一瞬間，全班人的目光齊刷刷地轉向了那黑不溜秋的東西，班上立刻變成了亂亂的一鍋粥。
沈老師很明顯也被矇在鼓裡，探頭探腦，快馬加鞭地趕到了現場，突然平地裡又傳出了一聲“啊——”，這可不是同學的，而是平日裡天不怕地不怕的沈老師，原來是這不知天高地厚的小怪物竟落到了沈老師頭上，又飛了起來。有人說這是蝙蝠，我聽到後便細細打量起它來，那雙眼睛很小，有一對小翅膀和四個小爪子毛茸茸，挺可愛的，可那尖牙和刺耳的叫聲卻一點兒也不相符。
我說的這隻蝙蝠現在正在窗簾上倒掛金鐘呢，它只掛在哪，一動不動，弄它它也不理，有老師拿起傘把，踩上凳子上去弄，始終弄不下來，沒辦法，只好用長竿弄。這邊沒弄好，那邊又有小蝙蝠又飛起來，沈老師說蝙蝠也在抓緊一切機會學習。呵呵，我才不信呢？
希望以後，沒有了這種事，與蝙蝠同學，一點都不酷酷。
【蝙蝠風波】
董芩竹
近日，大家的心思都不在學習上啦！為什麼呢？就得問一問幾位教室裡的尊貴來賓——蝙蝠先生們了！
起先，教室後面也只是出現了一些“地雷”。後來，一隻又一隻的蝙蝠在教室中“遊覽”並安家，大家受不了了！
今天氣氛不太一樣，同學們一個個低著身子，幾個大膽的男生在靠近窗戶，也做好了隨時撤退的姿勢。
“譁”，窗簾被猛地拉開，一隻“肉質鮮美”的蝙蝠出現在大家眼前，沈老師立馬尖叫一聲，面色蒼白地抱著頭跑到了十萬八千里外。真膽小啊！千萬別告訴沈老師哦！
我們英勇的楊爸爸立馬開啟了百分之一百零一的戰鬥狀態。只見他踩上椅子，抽出一張紙，伸出手直撲向蝙蝠。可憐的蝙蝠就這樣被殘忍地扔出了窗戶。接著，又一隻“鮮美”的蝙蝠出現在了大家眼中。剛剛千里迢迢地從十萬八千里外趕回來的沈老師又一次回到了西天。
可是這隻蝙蝠可不情願了，它大聲一叫，飛出了窗戶。把全班同學外加沈老師與王老師都嚇了一跳。
唉，都怪方楷瑞的高音，還有沈老師和王老師的無敵催眠術！
一隻蝙蝠的自述 篇16
國小四年級作文 ,544字我，是一隻蝙蝠，長的醜，脾氣怪，性格孤僻。
我全身攜帶著100多種病毒，有SARS病毒，有馬爾堡病毒，有埃博拉病毒，還有尼帕病毒等等。它們對我來說影響極低，但是，對於人類來說，卻足以致命。
我不想給人類帶去災害，只是卑微的生存著，幻想著與人類井水不犯河水。
我和我的夥伴只有深夜才能出門，當人們都深睡時，我們才敢出來活動，因為不想讓人類看見我們，以免人類對我們造成不必要的傷害。
就這樣一天一天過去了，可是，有一天，我的幻想還是破滅了，有一群人闖入黑洞，抓走了我的同伴和我的家人，幸好我當時沒被發現。人類啊！我痛恨你們，是你們讓我們全家不能團聚，妻離子散，再也不能像之前那樣快活的生活了；人類啊！難道你們不知道我們身上有著多少的病毒啊；人類啊！你們真是太可恥了。
有些人類，為了吃野味，什麼都做的出來，難道真的要我們將“毒”寫在臉上，才行嗎？還有些人，已經吃夠了山珍海味，為了尋找刺激，花大價錢購買我和各種野味來炫富，於是肆意殺害野生動物，還感到十分的光榮，前不久平臺上有一位主持人還晒出了吃我們同類的視訊。
對此，我只想對人類說：“愚蠢的人類啊，你們這樣做只是在害自己啊！”
破壞大自然的生態平衡，終會得到大自然的報復！”
蝙蝠的自述 篇17
國小四年級作文 ,815字我是一隻渾身黑油油的，長著一層柔軟的絨毛，既不是鳥類也不是昆蟲，而是一種能飛行的哺乳動物---蝙蝠。兩隻大大的耳朵長在圓圓的小腦袋上，耳朵下面的小眼睛緊閉著。我的牙齒長得有點像老虎的獠牙，還有點像電影中的吸血鬼的牙一樣。我的翅膀很大，足有十釐米，而且翅膀上沒有毛，像一層薄膜，透過薄膜，可以清晰地看到裡面的骨骼。骨骼很像雨傘的骨架，可以自由地張開合攏。
我們不僅為人類的科學做出過巨大貢獻，在對付危害人類的害蟲方面，我們也是功不可沒。對於蚊子和蒼蠅、飛蛾等害蟲，我們是天然殺手，因為他們是我們的美味佳餚，按道理說，我們對人類是有益的，至少不是敵人，況且我們的容貌醜陋，也不想招惹人類。可是，忽然有一天，瘋狂的人們在不知足的前提下，追求野味的飲食。很遺憾，我們不幸中招。更不幸的是，有人可能因為食用了我們同類的導致得病，更可怕的事，這種病可能會傳染。這真的不是我們家族想看的事。可憐的人類，我們在歷經近500年的進化中，為了生存，體內藏有很多病毒，而且面目猙獰，你們也下得了口？為了填飽肚子，在飛行中，我們的體溫可達40多度，心率可高達1000次/分鐘，我們還能自由飛翔，為的是生存。可是，無知的人們，你們人類體溫到40度時，基本虛脫，怎麼還敢以我們為食？如今，看到很多人因為部分人的無知和貪婪，導致全世界的人都恐慌不安，難道你們不可恨麼？
過年的團圓，是多少人忙碌一年的希望和夢想，如今，都因為你們這一些無知、貪婪、可恨的貪吃者，他們回不了，學生不能上課，商家不敢開門，有人不幸被傳染，住院的，病死的。這一切的罪魁禍首難道不是你們麼？看到這麼不幸的狀況，我又一次流下了眼淚，而這次眼淚，更多的是傷心，是憤怒，還有一些對不幸人們的一絲愧疚。
我多麼希望，我們和諧相處，我們相互學習，我們互不侵犯，我更希望為你們人類做貢獻，而不是作孽！放過我們，放過你們的嘴，吃你們可以長壽的東西，不要再因自己的無知和貪婪，導致自己成為千古罪人。
捕捉蝙蝠 篇18
國小三年級作文 ,643字事情發生於一個幽靜的夜晚，我、阮宇陽和他的朋友打完籃球后，到樓上玩電腦。
我們玩了許多遊戲，正當我們在討論這些遊戲是否好玩時，忽然，頭頂上閃過一個黑影。“那是什麼？”我疑惑地問道，“你們看見了嗎？”阮宇陽說：“沒有。”“那是一隻大蝙蝠。”他的朋友激動地說。阮宇陽說：“快蒙上眼睛，蝙蝠的毒液噴到眼睛就會瞎。”我們立刻蒙上眼睛。“我們得想個辦法，這樣下去可不行。”我說，“走吧！我們去拿網兜來。”我們小心地繞開蝙蝠，飛也似的跑到花園拿網兜。
網兜拿來了，我們又蹦又跳，想抓住那蝙蝠，可是怎麼也抓不著。突然，我們聽到了“嘰、嘰”兩聲，原來阮宇陽的朋友亂甩網，蝙蝠一個不小心就猛地撞了上去。我們仔細觀察，發現它長得跟老鼠差不多，兩隻耳朵又小又伶俐，兩隻圓形的大眼睛炯炯有神地注視著我們，還有一對又大又靈活的褐色翅膀，飛起來很有力。就在我們認真觀察的瞬間，它又突然從網裡逃了出來，我們齊聲說道：“又要開工了！”
我們無奈地又拿起網兜，在空中亂揮著，正當我要放棄時，那隻蝙蝠又一次掉進網裡，我們非常小心地用紙巾將它包住，把它放進了紙箱。
爸爸見了說：“最好把它放掉，行嗎？”我們點點頭，跑到花園裡把它放走了，並目送它飛遠……
捉蝙蝠 篇19
國小二年級作文 ,394字最近，我家衛生間的天花板上經常會傳來“吱，吱，吱”，“蹬、蹬、蹬”的聲音。我想上面一定有小動物。
當天晚上，爸爸就用大可樂瓶做了一個只能進不能出的“機關”，還在裡面放了一些麵包作誘餌。沒過多久，我就聽見天花板上傳來一些聲音。一會兒聽到可樂瓶滾動的聲音；一會兒又聽到小動物抓瓶子時發生的尖銳聲音。我猜它一定中了爸爸的“機關”。
果然，爸爸給我了一個驚喜——一隻裝在盒子裡的小蝙蝠。我很高興。因為，我從來也沒有看到過活的蝙蝠。這是第一次。它腳趾上有小鉤子，只要小鉤子勾住盒子上的小洞洞，它就可以倒掛睡覺了，好神奇啊！它的嘴巴一張，小小的好可愛。可它的牙齒很尖，也是很嚇人的噢！蝙蝠愛吃昆蟲和水果。
我觀察了兩天後，就把蝙蝠放回了大自然。讓它回到自己的家園去找它的夥伴！
狼蝙蝠讀後感 篇20
讀後感 ,449字《狼蝙蝠》是冰波的作品，我讀過之後受益匪淺。故事說的是申教授帶著一支探險隊去南極，找到了一個不知名的動物。它的身體非常的龐大，如同中生代的恐龍。可是，它又不是恐龍。它長著一個巨大的像狼一樣的頭，它的四肢既結實又顯得十分的靈巧，在四肢和尾部之間長著皮膜，看起來就像是蝙蝠，不過它有非常巨大的身體。申教授給它取了一個名字叫“狼蝙蝠”。雖然它的樣子很恐怖，但它確有一個善良而純潔的心。他們做了一個特大冰櫃，把狼蝙蝠帶回到了他們的實驗室。
申教授助手的女兒叫麗麗，麗麗對恐龍特別痴迷，申教授給狼蝙蝠注射了一種藥水使狼蝙蝠復活了。麗麗被狼蝙蝠吞進了肚子裡。在狼蝙蝠的肚子裡，麗麗學會了狼蝙蝠的語言，也是第一個弄懂狼蝙蝠祕密的人……軍隊要把狼蝙蝠殺掉，申教授不忍心，把狼蝙蝠放了。但是很遺憾，最終狼蝙蝠還是變成了化石。
讀了這本書，我知道了每個人都要尊敬生命，熱愛生命。我很欣賞科學家們對科學研究的執著和不放棄，今後我也要向他們一樣做一個認真、努力的人。