告別曾經相關作文20篇

告別曾經 篇1

國二作文 ,817字

曾經的我太過自私，只關心自己的感受；曾經的我不懂寬容，只會一味的怪罪於他人。直到那天，我明白了寬容是決定一個人人格與品德的基礎。我學會了寬容，我告別了曾經的自己。

記得以前有一個小妹妹住在我家隔壁，是一個還在上幼兒園的小朋友，她有著一對水汪汪的大眼睛，白白嫩嫩的小臉蛋，可愛極了。那天晚上，夜空中掛滿了調皮的眨著眼睛的小星星，小妹妹的媽媽帶她來我家玩。這時，我正獨自一人在房間裡寫作業，但一聲巨響完全打斷了我的思緒。我帶著好奇心跑到了房門口，開啟門一看—我最心愛的玻璃杯碎成了一堆玻璃渣，凌亂的散落一地。向上望去，是一臉驚恐的無辜的小妹妹。

我的心立刻燃起了一團怒火，對小妹妹的不滿越來越多。“你幹什麼啊！”我皺著眉頭凶狠的衝她喊道。小妹妹用她那水汪汪的大眼睛無辜的看了我一眼，又低下頭看了看玻璃碎片，竟然“哇”的一聲大哭了起來，向她媽媽懷中撲去。

她的媽媽似乎很生氣，竟抬手猛地扇了小妹妹一巴掌，那一巴掌的聲音也確實響，嚇得我愣住了。“你還哭！看看你都幹了些什麼！”阿姨的臉憋得通紅，嚴厲的訓斥道。這時小妹妹立刻由大聲哭泣轉為了小聲抽泣。媽媽終於坐不住了，攔住了阿姨接下來的訓斥，又安慰了小妹妹幾句，整個屋子安靜了下來。

我小心翼翼的走向房間，輕輕的關上門，耳朵貼著門仔細的聽著外面的動靜，自己連大氣都不敢出。幸好，接下來我只聽到了重重的關門聲，我長舒了一口氣，安心多了。

突然，我的房門被打開了，抬起頭一看，媽媽一臉嚴肅的站在門口。我心裡一驚，想著“媽媽該不會生氣了吧？這下可怎麼辦。”“你覺得你今晚的做法對嗎？”媽媽沒有訓斥我，只是嚴肅的問我。“不對。”我紅著臉低著頭回答。媽媽沒有再說什麼，點了點頭便出去了

小妹妹還那麼小，好奇心誰沒有？誰沒有犯過錯呢？她只不過因為好奇而打破了我的玻璃杯，我這樣吼她確實是不對的。

從那時起，我便告別了曾經自私的我，也明白了無論什麼時候都應該抱有一顆寬容他人的心，退一步海闊天空！

告別曾經走向未來 篇2

國二作文 ,718字

童年和長大也許就是一瞬間，也可能是一輩子。有的人永遠沉迷現在，而有的人早已展開翅膀，擺脫這讓人窒息的童年生活。

童年對於每個人來說都是不公平的，但又有誰能改變這一現實，所以，有的人只能看著別人依偎在媽媽的懷裡，而自己卻靠在堅硬而沒有感情的石頭上。但他們能用自己堅強的心邁過這坎坷，走向屬於自己的一片天。

我堅信，貧窮的孩子和富裕的孩子他們的內心是不同的。前者渴望自己擁有母親的懷抱，而後者則想逃出籠子，飛向藍天。之所以會這樣，我想可能是金錢的魔力。我對這些可憐的孩子，只有同情，只有安慰。

今天，我做了個夢：夢到我來到了像陶淵明一樣的世外桃源。“黃髮垂髫，並怡然自樂”，是的。這裡沒有金錢和富貴，這裡的孩子盡情享受著他們快樂的童年。突然，一個孩子向我跑來，對我說：“叔叔，你也來一起玩吧？”我懵了。“我長大了嗎？”一位長者過來對我說：“其實，長大了並不是說明不可以享受童年。就像桃子，你把桃肉吃了，並不是說就不能再吃到桃肉了，它的種子還能長大。”

也許，我聽不懂，但我會在我今後的人生道路中逐漸領悟。

童年？成長？

沒有人能夠美妙的解釋這兩個詞。如果誰能張口就來的話，那麼，這必定是假話。因為，這些必須是發自內心的話，是要有親身體會的人，才能展現他們的內心世界。

用我們老師的話說，我們永遠都是小朋友，都是那麼的幼稚，但我們力圖長大。我們相信只要邁過那一道坎，我們就真的長大了。

並且，現在的我們應該學會長大，學會承受一些東西，不能總讓別人幫我們扛著，我們要不斷學會用自己逐漸堅實的後背，去擋住那砸向我們的“冰雹”。

曾經，多麼想永遠陪著媽媽，但事實總不會如你所願。人總會長大的，如果你在那片天空上自豪地寫下了你的名字，那麼你就成功了。

再別曾經 篇3

國一作文 ,1368字

“ 我相信，回憶永遠不會消亡。它只是坐在某片樹蔭下慢慢療傷。歲月凝成一顆珍珠，丟在地上，冰涼。放在手裡，滾燙。”再次翻開舊時的物件，津津有味地回憶曾經的時光，或歡快，或憂傷。

我還是十分忘不了，那年小學畢業的夏季。

光暗分明的清晨，夏風悄悄走進校園，摩挲著樹葉，輕柔柔的。盪漾著湖面，波光粼粼的。同學們靜悄悄地相伴走進校園，不忍心打擾這一份夏靜，期望著多一點美好。明朗朗的教室裡，有同學們和諧的談笑聲環繞。陽光映著樹葉，倒出一片陰影，散落在課桌上。我分外享受這一段時光，在我心裡，再也沒有比此時更讓人留戀的了。

享受不久，匆匆，同學急忙讓我幫忙把紙條上的字刻在黑板上，她說：須抓緊。老師們就要來了！

十萬火急之時，我急忙抽出一支粉筆，雙眼凝聚在一個焦點在紙片上飛快的掃射，大腦高速旋轉，右手快速揮動，在黑板上寫下幾個認真而歪歪扭扭的，充滿稚氣的字：

風清雲淡子將別，慈師莫要掛至深。總有閒暇將相會，那時笑談融樂間。 我們將寫下這幾句詩的黑板用另一塊黑板遮住，想在關鍵的時候，拉起，給老師們一個驚喜。

穿著潔白裙子，青絲自然灑落在雙肩上的費老師，伴著輕快的步伐聲，緩緩走進教室，格外動人。她首先對著我們微笑，那是多麼自然而甜美的笑啊。我們還自以為是，以為老師卻不會發現我們的“小祕密”。可誰知？她卻優雅地轉過身去，看著黑板邊露出的粉筆字的一角。將它拉開，是一首用歪歪扭扭的字寫成的一首小詩。她突然驚訝地捂住了嘴，格外地驚訝且感動且興奮地不停地問我們：這是你們寫的嗎？這是你們寫的嗎？……我們笑著不出聲，實際已經默認了。

我們班不同於別的班，老師和學生一起奢侈地唱著歌，去外旅遊等等。僅僅是圍在老師旁邊坐著，聽著老師講他們自己學生時代的往事，或是趣事，或是傷心事。或是聽著老師說著與我們之間發生的事情，產生的感情。同學們的目光都被深深吸引住了，都聽得十分投入，有時笑得險些從椅子上摔下來，有時則哭成“淚人”。記得老師說過，在被校長分配到我們班前，她曾因將要與學生們離別之事，在校長面前大哭。……剛進入我們班級，她擔心自己無法融進我們這個群體，不知道如何與我們交流，怎麼與我們談心。她生怕同學們會討厭她，憎惡她，害怕她……她說著，眼淚總是不自覺的從眼角流出。她還誇我們很乖，很聰明，很懂事。時至境遷已一年半多了，然而對她當時的一言一語，一笑一泣，都是記得那樣清晰，彷彿仍能浮現在眼前一般。

老師還為我們準備了一個蛋糕，一個滿是點綴著巧克力和水果的大蛋糕，是我們喜愛的口味。每塊白巧克力上，都用黑巧克力醬精緻地刻著我們每個人的名字。左老師，幫我們切下屬於我們自己的那一塊，安靜地坐在課桌上，談著笑，吃著蛋糕。窗外的樹葉緩緩地動，一線陽光時而射入眼睛，時而照著樹葉，在桌面上映成一塊動影。過了不久，教室內就熱烘烘地開始了分外激烈的“蛋糕運動”。這估計是即“五四運動”之後，最是激烈的學生運動了。這次運動進行了大概半小時的時間，半小時裡，班裡蛋糕飛旋，“刀光劍影”。各種花式“中槍”，一觸即發。各種“中槍事件”，讓一切學生們都不經意融入其中。同學們玩得暢快淋漓，樂不開支。

這短暫的三四個小時的時光，確定我至今還在不停的回味。它是無法再抱住的縹緲，卻也是無法散去的回味。

再別了曾經，它給予我無限的安慰與愁緒。但也讓我充滿希望，心懷光明，更進未來。

我曾經忽略了一句告別 篇4

國二作文 ,928字

有些事，一旦錯過便無法再挽留，如時間般悄悄流逝，乘著時光，漸行漸遠。

—題記

那年，那天，那時。雪紛紛飄落，天空中一片灰暗，不見雲彩，一行熱淚不注的流，滴落在那早已冰冷的臉龐。顫抖的嘴巴喃喃說道：“伯父，再見。”

最後一次見到他時，他並沒有悄悄的出現在我身後，用粗壯有力的雙手遮住我的眼睛。看到的，只是冰冷的身體。英俊的臉上那修長的睫毛觸動著我的靈魂，如同被電擊了一般。多麼希望他能睜開眼睛向我招手，但，這已成一場夢。

再次走到他書桌前，看著我們的合影時，思緒便被拉到了那天。在他的書桌前，我仍舊一如既往的玩著玩具，剎那間，一雙粗壯有力的雙手遮住了我的眼睛，我反應不及，一揮手便將精心推好的積木給推倒了。我將那隻雙手從我臉上拉扯下來，狠狠的一甩，用埋怨的目光瞪著他，便把頭一甩，獨自看著窗外。天藍藍的，太陽懶洋洋的照著大地，停在樹枝上的鳥也抖抖翅膀，急忙飛了出去。此時，靜悄悄的，看著伯父滿臉驚異的眼光，想說什麼，卻終究沒有開口。當時的我，實在是太倔強了！看著伯父的嘴角微微一顫，但什麼也沒說，只是輕輕嘆了一口氣，將軍帽戴在頭上，顯得威風了許多，帥氣了許多。

一米八的個子，身穿雄武的軍裝，如一隻虎，雄風霸氣，只是眼中並沒有凶狠，能撕碎一切的暮光，有的僅僅是溫柔與憐愛。他在這房間中四處張望著，想看盡這裡的每一件物品，把它們留在心中。那眼神最終還是鎖定了我，我抬頭一看，那如蒼松一般挺拔的鼻尖，閃爍著一滴晶瑩的淚珠。在淚珠中，恍惚看見了不捨與愛念。心猛然抽搐起來，是恐懼還是害怕，別有一番滋味在心頭。伯父逐漸移動到門邊，頓了一頓，最終開口：

“我先走了，黑龍江那出了點事。”他吞下了口水，望著我，又依依不捨的說：“再見，注意身體。”

不知怎麼回事，感覺這句話如同永別，他用期盼的眼神看著我，期盼我說點什麼。我那時真是太高傲了！我仍舊沒有開口，伯父的眼光暗淡了下來，看著那逐漸從門口消失的背影，竟不知這成了永別。

那桌面上的照片，伯父笑得多麼爽朗，那清爽的笑聲，一直迴盪在耳邊，久久不能消失。

如果歷史的指標可以倒轉，我希望，對伯父說：“再見……”天仍一句下著大雪，而出來的太陽，已將溫暖灑滿人間。朦朧中，又看見伯父的背影，原來他一直陪在我身邊。

曾錯過的一次告別 篇5

國小六年級作文 ,751字

我幼兒園的時候住在許昌，我在許昌最好的朋友就是李浩宇，我們就像兄弟一樣親。常常一起玩耍形影不離。

記得有一次和浩宇一起到河邊玩，一大早，我的父親開著汽車，帶著母親，朋友和我一起來到了小河邊，早上陽光明媚，路兩旁的花兒，貪婪地吸收陽光和雨露，花草樹木都生機勃勃，在兩旁歡樂地跳起了舞蹈。太陽微笑著對我點點頭，照亮大地，白雲像個頑皮的小孩子，他一會變成小綿羊一會兒變成小公雞，玩得不亦樂乎，早晨的天空很潔淨，藍的如大海，飄著的白雲，潔白無瑕。我們倆還一起歡快地追白雲。

我們一路上聊著愉快的話題，天南地北的侃著。不知不覺來到了河邊，這裡涼爽的環境和新鮮的空氣，真是自由啊，我和李浩宇一起坐下捉小魚，我們捉了好多好多的小魚，我忙了好一陣，最後我們倆又嬉笑打鬧著把小魚放回了河裡，看著活潑可愛的小魚在河裡自由自在的游泳，我們的心裡美滋滋的。

李浩宇是一個豪爽的朋友，記得還有一次，我在小區裡玩，有一位小朋友突然追著我打，李浩宇就挺身而出，像個大俠一樣幫我趕跑那個小孩，把他追出了好遠好遠。

可是美好的日子過得總是那麼的快，很快，我幼兒園大班放暑假了，我就跟著奶奶回了老家，這一次，我還以為跟以前一樣，開學就能見到我的好朋友李浩宇，可是誰知道一開學我就來到了鄭州上小學。再也沒有見到李浩宇。

這如其來的變化，讓我還沒有來得及跟好朋友李浩宇說再見，便匆匆分別了，我們曾經在一起度過了那麼多快樂的時光，我應該跟他好好的道一場別，我想送他一個難忘的禮物，看見禮物也像我想他那樣思思念著我，我想邀請他再到小河邊去嬉戲玩耍，我多想和他共同栽下一棵小樹，見證我們的友誼。

直到現在我還是喜歡去小河邊看小魚，如果捉到一條小魚，我會把它放回去，讓他游到許昌去，捎信給李浩宇告訴她他，我欠他一個道別。讓小魚替我跟他說一聲再見。

告別童年 篇6

高一作文 ,1143字

在那淡黃色的燈光下，我望著窗外的夜景，嫦娥姐姐正坐在她那月亮船上無憂無慮、自由自在地玩耍著，星星正在一閃一閃地朝我眨著眼睛，忽然，一陣微風拂過，一曲微小的笛聲縈繞耳畔，優雅動聽，一會兒忽起忽落，一會兒又若有若無，聽著這笛聲，我不禁回想起了童年。

童年一個無憂無慮，色彩繽紛，幸福甜蜜的時代。童年生活中那麼多的小夥伴、好朋友和我一起玩“過家家”、“捉迷藏”、“丟手絹”，雖有些幼稚，但卻樂在其中。藍天裡有我們無憂無慮的笑聲；白雲裡有我們自由的歌唱；花叢裡有我們美好的笑容。夏天小河裡摸魚，樹林中捕蟬；夜晚躺在母親的身邊，享受她的愛撫，傾聽柔婉的催眠曲。還有被爸爸強有力的臂膀高高舉過頭頂，轉圈時的狂喜……一切一切都那麼美好，而時間的光輪不停地旋轉，我在不知不覺中成長。15歲，想一想，真有點不可思議，兒時的笑語彷彿還在耳邊響起，怎麼一下子變成了文靜的大姑娘，竟和母親一樣高了。逝去的不會再有，燦爛的童年彈指而過，我長大了，告別了童年的天真無知，調皮任性，變成了一個大姑娘了。

雖然童年很短暫，但是它對我們每一個人來說卻都意義深遠。那是因為我們過去的苦與樂都夾雜在我們童年的深處，我逐漸看到了朝陽過後更加美麗、迷人的風景，陽光的無限明媚，感受到朝陽過後陽光的炙熱，在我的視野中，朝陽是那麼的令人留戀卻又漸行漸遠了。

父母之愛是最偉大的，最無私的，如一江春水，毫無所求地付出，永無止境地流淌。他們的愛那麼真摯！那麼無私！那麼偉大！子女無論是美麗，還是醜陋；不管聰穎，還是愚鈍，他們都覺得可愛之極。在爸爸媽媽疼愛和教導下，我無憂無慮、自由自在地成長著，他們為我付出的太多太多。如今我15歲了，朝氣蓬勃，如噴薄而出的旭日，我要懂事，讓父母去把握屬於他們自己的時間，少為我操一點兒心。

我堅定地想：爸、媽，是你們把我帶到世上來，幾乎給我安排好了一切。現在我長大了，我要學會自立、懂事，不再讓你們操心了。以前我的任性不馴、年幼無知，沒少讓你們擔心，你們能原諒女兒的無知麼！我們一起告別昨天的‘我’，來迎接嶄新的‘我’好嗎？我望著窗外，窗外的萬家燈火。遠處，夜幕中的高樓大廈，寬闊的馬路上的車流、燈海……我望著窗外的夜景，燈光燦然，流光溢彩。笛聲已瀰漫在夜空中，凝神細聽，波瀾起伏，又覺渾然天成。

童年如同一顆劃過天空的流星，一閃而過，那些往事也隨著隕石的墜落早已消失在太平洋的旋渦中了。但是，看見流星時無比激動的心態卻和流星的驚鴻同時定格在飛逝的瞬間。那就是永不會消失的童心，它可以創造出許多駭人聽聞的奇蹟。

這是一種告別，特殊的告別，雖有絲絲留戀和不捨，但是更多的是自信與希望！我在告別，告別童年，告別昨日的我，為童年畫上了一個句號！我相信我迎來的將是一個嶄新的、充滿希望與自信的、更加美好的明天！

告別冬天 篇7

高一作文 ,575字

北方的冬天，是凝聚在片片雪裡。

我們期盼下雪似乎是從一開始就熱衷的。在晴冷的清晨看大片小片的雪花慢慢從空中墜下。落雪是天空給大地的讚歌，歌頌我們逝去的歡欣與憧憬；落雪是天空寄給大地的思念，就好像我們緬懷的過往……我喜歡就這樣，看大地成了一片白色，然後在長久的歲月裡醞釀成理所應當的事情。

所以最後一場大雪的融化，引起了我們的傷感和留戀。原來告別冬天，同樣是一件牽動肝腸的事。這種意猶未盡的情感裡透露著我們太多的期待。因為冬天也孕育著我們太多的希望。

大自然在這個季節裡為新一次的輪迴積累。儘管大雪過後的寒冷會讓許多生物無法生存，但這就是自然執行的法則。然而這樣一場大雪卻覆蓋著一株株承載人類無限希望的綠苗，這正是這一片黃土之上農民們期待的瑞雪豐年。

冬天，寒冷乾燥的氣候，讓新陳代謝的速度放緩，卻依舊能夠激發人類身體裡潛在的能量。運動員們在冬天裡展開冬訓，期待在來年的競技中收穫甜美的果實；莘莘學子掀起冬學的熱潮，希望可以讓自己邁向象牙之塔的路變得平坦。

這個季節本該是靜默等待的季節，但自然和人類卻沒有停下腳步。幾千年來，我們都已適應了這樣的法則，在這片土地上平靜地生存著。

大雪融化，堅冰破碎，陽光正好。冬天執行到了最後一節，就像是轉盤緩慢減速，停到了明媚處。人們告別冬天的同時，所有積攢的希望又在溫暖中成長壯大。

窗外，春光正好，不如趕快出發。

告別陋習牽手文明 篇8

國二作文 ,829字

每個人都有習慣，並且習慣常常伴隨我們左右。好習慣有利於我們成長，壞習慣則不利於我們的身心發展。因此，我們要摒棄壞習慣，讓好習慣伴隨你我。

一次，夥伴們一起到煙臺遊玩。離開車站，打算等公交。那時正值上班高峰期，只見人頭湧動，都在伸長了脖子等待著屬於自己的那班車。有一班車來了，有些人提了提褲腰，有些人深吸了一口氣，於是向上車口出發。當然沒有一個人想要再等下一班都努力想要擠上去。全然不顧那旁邊小心翼翼的挺著大肚子的孕婦。當時，我真為那孕婦捏把汗。自己如今身體那樣金貴，就別再和那些野蠻人爭搶那站著的空間了。果真，到了我們這班車，仍然也是原來的樣子。到了上車口也仍然是爭著搶著要上車的野蠻人。在我的身後，是一位年近古稀的老奶奶，正顫顫巍巍地邁著小步子。我往後退了一步，然後扶著她的脊背，一起上了車。車上連站的地方都沒有。那些只顧低頭玩手機的年輕人，似乎在這個快節奏的都市，面對這樣的場面已經司空見慣了，全然不顧自己身邊的老弱病殘。我深深地嘆了口氣。

下了車，我們來到了三站，這可是煙臺有名的小吃一條街。我和小夥伴們打算在這裡痛痛快快地吃一頓。但是，滿地的竹籤卻讓我們興致大減。那一位位亭亭玉立的姐姐們，就將自己吃剩下的竹籤心安理得的扔在地上，旁邊的垃圾桶也僅隔她們一步之遙。本該愉快的遊玩，卻因看到這一面面不文明的現象而沒了興趣。

回到車站，我們坐在候車室裡等車。做清掃的老爺爺一遍遍的從我們身邊走過。帶走的總是乘客們留下的一箱箱垃圾。老爺爺在彎下腰時，我留心觀察，發現他正在刮地上的口香糖，並且嘴裡念著：“哎，這口香糖夠我刮半天的了。”

我想問，為什麼如今中國的經濟水平增長了，而中國人的素質水平卻下降了？到了國外，“中國式過馬路”“中國人式購物”“中國人和狗不得入內”……這些貼上中國人的標籤難道作為一名中國人我們感到羞愧與恥辱嗎？全民的道德素質是一個國家文明程度的體現。不要讓中國這“文明古國”的稱呼僅成為虛名。

讓我們行動起來吧！向陋習宣戰，與文明同行！

告別陋習美我校園 篇9

國二作文 ,953字

校園是學習工作的重要場所，校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，同時，校園環境衛生也是一個學校文明程度的重要標誌，是學校最為直觀的外在形象。在我們的校園裡仍有許多不文明、不規範現象存在，如：打飯不排隊、在教室吃零食、同學意見不和就大動干戈等等。

學生是家之驕子，國之未來。切之弊病，正身立己，不斷提高素質文明，樹立良好的精神面貌，是我們每一位同學應該做到的。

然而在生活中，面對果皮紙屑，你及時清理了嗎？面對老師長輩，你鞠躬問好了嗎？面對公共設施，你珍重愛惜了嗎？面對食宿生活，你做到了克勤克儉嗎？面對同學朋友，你平等互助，和睦相處了嗎？面對校紀校規，你身體力行，爭做楷模了嗎？……

生活中的種種醜陋現象告訴我們，陋習是可怕的，因為它幾乎是無所不在，時刻影響著人們原本美好正常的生活。但陋習也是完全可以改掉的。我們應謹記“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的做人的行為準則。

學校為我們創造了優美舒適的生活學習環境，為我們提供了展示自我的空間和舞臺，學子們都從心底深深地感謝母校。愛校如家就是我們愛的回報。愛，是彎一下腰撿起身邊的一張廢紙；愛，是拿起抹布擦掉牆上的汙跡；愛，是對校園一草一木的珍惜；愛，是擁抱文明革除陋習。

作為新時代的中學生，我們是先進文化的繼承者，也是人類文明的傳播者。我們每一位學生都要本著“對自己負責，對他人負責，對社會負責”的態度，向陋習告別，從小事做起；和文明握手，從我做起：管好自己的嘴，不隨地吐痰，不說粗話髒話；管好自己的手，不亂扔垃圾，不亂塗亂畫，不亂花零錢；管好自己腳，不踐踏花草樹木，

同學們，行動起來吧，從自身做起，從小事做起，從今天做起。向陋習宣戰，決心將陋習徹底剷除。自覺告別生活陋習，養成文明的生活習慣；自覺保護校園環境，養成良好的衛生習慣。使校園變得更加整潔清新，為學校的發展做出積極的貢獻。

校園魅力源於校園精神，校園精神的發展又賴於校園文明和校園學生素質的同步提升。同學們，讓我們攜手並肩，以心靈贏得心靈，以人格塑造人格，以行動感召行動。養成良好的文明習慣，樹立文明形象。用行動譜寫文明之歌，與文明同行，爭做合格的當代中學生！使自己成為“真的種子，善的信使，美的旗幟，愛的化身”。為營造一個寧靜、有序、有良好學習環境的觀水中學而努力！

告別陋習牽手文明 篇10

國二作文 ,669字