吾班“大才子”相關作文20篇
吾班“大才子” 篇1
國小六年級作文 ,399字在我班裡，若說幽默大王，非他莫屬，江湖人稱幽默小王子。和他鬥嘴，“必死無疑”。他就是我們的—許可同學。
“明星”
大家都知道，明星是受人追捧的，而我們班也出現了一位“明星”。還沒跨進教室，就聽見一陣喧嚷。定是許同學在惹紀律委員生氣。“許同學”只聽見我們班的百靈鳥大吼一聲。“唉！在呢！找我幹什麼？”江湖大王憑著一副怪腔調，逗得全班哈哈大笑。紀律委員無可奈何，只好把名字記在黑板上：許同學×10000次。“哦！謝謝啊！快看我的名字上黑板了！我成明星了！要簽名的快過來……”直到劉老師來了，教室才安靜下來。
音樂才子
雖說許同學幽默、淘氣，但是他拉小提琴的時候，搞笑的形象瞬間灰飛煙滅了。他搖身一變，盡顯音樂才子的高貴氣息。嚴肅莊重的神情，筆挺的站姿，優雅的動作，彷彿自己和小提琴融為了一體。同學們沉浸在美妙靈動的旋律之中！
這就是我們班裡的四大才子之一，有空我再介紹其他才子給你認識認識！
四大“才子” 篇2
國小三年級作文 ,459字你聽說過“四大名捕”，聽說過我們班的“四大才子”嗎？
調皮“才子”黃科棟
黃科棟可是一位大“才子”，完全沒有男生應有的大海般的胸懷和春風般的紳士風度，總是找各種機會欺負班上的女生。扯女生的頭髮，朝女生吐口水是他的慣用招式。他只要一欺負女生，事兒馬上就傳到了班主任耳裡，他就被老師責備一頓，像只鬥敗了的公雞，趴在課桌上安靜半天。
自戀“才子”鄭元彬
鄭元彬非常自戀，開口就說自己長得帥，可是班上女生都覺得他長得不咋地。他也喜歡欺負女生，總是辱罵女生，毆打女生，把女生欺負得慘叫聲不絕於耳。
幽默“才子”榮少傑
榮少傑總是很幽默，每次都能把女生逗得哈哈大笑。但他也有犯賤的時候。他總是趁著女生踢毽子時搶走她們的毽子，還叫來幾個兄弟，把毽子在空中扔來扔去，害得毽子的主人急紅了眼，對他恨之入骨。
吃貨“才子”袁碩
吃貨“才子”袁碩這個稱號可不是浪得虛名。袁碩看見女生吃東西，就會找她們索要。如果不給，他就會打那些女生，還罵她們。
如果班上沒有了這四大“才子”，將會讓女生更安全。可他們也是我們班上的一員，是必不可缺的一部分！
我們班的才子 篇3
寫人作文 ,478字“大才子”。對，沒錯，他就是我們班上的武靖博。至於我為什麼叫他“大才子”，那就聽我慢慢道來吧！
他有一對濃濃密密的眉毛，眉毛下面有一雙小小的眼睛，高高的鼻樑和一個櫻桃是的嘴巴。他每天穿著簡樸，不像有的人自以為自己很聰明，所以每天趾高氣揚瞧不起別人。自從開學以來，他就被班主任分配了兩個職位，一個是值勤，一個是班長。
那天，老師說我們班的班長谷佳慧因為怕耽誤學習，責任太重所以她不想當班長了，這時，老師思考許久，決定讓武靖博來當班長，首先，武靖博被突如其來的這個班長的職位嚇了一跳，頓時就慌了神，經過老師說出來為什麼讓他來當班長的原因後，他像是才緩過來神似的。老師讓他當值勤的時候是剛開學不久，經過兩三個星期後，老師發現武靖博很有實力，學習也很穩定，所以老師決定讓他來值勤。
他不光班級事務有能力幹，學習上也不輸於別人。
那天，老師教完書本上的內容後，又出了一道難題，這難題可不簡單啊！我們班上只有兩三個舉手的，老師叫了一個，可是沒有回答正確，又叫了武靖博，沒想到這道難題，他兩句話就解答完了，這使老師和同學們對他刮目相看。
看，這就是我們班上的“大才子”。
我們班的才子 篇4
寫人作文 ,1112字曾經的風流才子—唐伯虎再次降世了，他就是咱班稱為“浩子”的唐子浩！
你看，他的頭髮紋絲不亂，油光閃亮；濃濃的眉毛下，一對大眼睛是那麼的炯炯有神；合體的運動裝讓他洋溢位充沛的活力……浩子夠英俊夠瀟灑吧？
浩子不僅英俊瀟灑，還才華橫溢呢！
他的功課特別好，每次考試的成績都在年級的前三名。他酷愛運動，足球、籃球、乒乓球無不精通，國際象棋、中國象棋也有極高修為。我曾到浩子家玩過，在他的書廚中發現了厚厚的一疊獎狀，什麼“三好學生”啦，什麼競賽第幾名幾等獎啦，等等，等等，直看得我眼紅，直看得我慚愧。
浩子真是現代版的“唐伯虎”呀！我對他崇拜到了極點，我得跟他走近點，好好向他學習。
讀完《湯姆索亞歷險記》後，自認為勇敢的我也想嘗試一下“洞中歷險”的滋味，便約我的偶像浩子一起去還沒有完全竣工的地下停車場玩。碰頭後我們小心地鑽過木條做的隔欄，走進陰森、幽暗的“鬼洞”之中。
影影綽綽中，前面似乎是兩個女生在向我們走來。浩子迅速地跳到她們面前，猛地擰亮電筒照在自己的臉上。“鬼！”—女生淒厲、顫抖的驚叫立馬響起。也來歷險的女生被嚇得抱頭鼠竄，跌跌撞撞地衝向“洞口”，瞬間不見了蹤影，只留下浩子貓頭鷹般的笑聲長久地在“洞中”盤旋。“幹嘛嚇唬人家女生呢？但，唉，女生也真夠膽小的。”我心裡說。
浩子嚇完女生後要我和他分開，繼續歷險。
我獨自一人在陰森、幽暗的“鬼洞”中小心翼翼地摸索前進。突然什麼地方傳來悉悉索索的聲音，仔細辨別卻什麼也沒有。剛想往前走，這種奇怪的聲音再次響起。“難道洞中真的有鬼？”我頭皮發麻，渾身汗毛都豎了起來。“不怕！老師講過的，世上沒有鬼，不怕！”我鼓起勇氣繼續摸索前行。
突然大量冰冷的東西瀉進我衣領裡，順著脊背奔流而下。我打了個哆嗦，回頭，身旁現出一副慘白猙獰的鬼臉，上面掛著長長的猩紅的舌頭。鬼！我的嗓子冒煙，意識裡一片模糊。勉強恢復鎮定，我才明白是浩子在耍我。
“鬼”挪開照在自己臉上的電筒亮光，噼裡啪啦地捏著空礦泉水瓶，壞壞地笑著。我憤怒地對浩子吼道：“你太缺德了，大冷天怎能把水倒進我脖子裡！”浩子不為所動，仍然壞壞地笑著。我拔腳就往“洞口”走，走的時候我就想：連我這麼勇敢的男生都被嚇成這樣，那兩個女生可慘了，晚上的噩夢是免不了的。浩子啊浩子，作踐人家女生，你可真夠齷齪的！
緊跟著我的浩子剛到“洞口”就“優雅”地吐了一口痰，我鄙夷不屑地瞪了他一眼，批評道：“隨地吐痰不文明！”浩子滿不在乎地罵道：“個膽小鬼，你也想管老子啊？沒門！”說完“呸”的一聲又吐了一口，潔白的牆面上留下了浩子“光輝”的印跡。
浩子啊浩子，我們該叫你“耗子”才對。我心中現代版唐伯虎的完美形象轟然倒塌。
我組的“三大才子” 篇5
國小六年級作文 ,1329字每一個班級裡肯定有各色各樣的人才，有他們自己的畫風和個性。而我們組裡則有幾位在班上“無人不知，無人不曉。”的“三大才子”呀！
“逗比騷年”——許哥
第一個介紹的就是家喻戶曉的“逗比騷年”——小許，人稱“許哥”。他有一雙濃厚的眉毛，黝黑的臉龐就像冬天裡的黑凍梨一樣，他還有一雙水汪汪的大眼睛，說起話來滴滴直轉，長長的睫毛讓女生羨慕嫉妒，在他臉上真是暴殄天物呀！為什麼說他是一個“逗比騷年”呢？因為他總是能逗得同學們哈哈大笑。
有一次，美妙的鈴聲響徹整棟銘榜樓，鈴聲不絕於耳。可我們班卻炸開了鍋，到處都是嘰嘰喳喳的聲音。當然，這種場面我們的許哥怎麼能缺席呢？你看，他又在與左鄰右舍津津有味地聊了起來，正當我同桌與同學聊得起勁時，英語老師卻悄無聲息地走到了我旁邊第二組與我們桌子並列的另一桌，靜靜地看著我同桌裝逼呢，還目不轉睛地盯著他什麼時候會停下來。旁邊的同學不斷向他使眼色，憂心忡忡地對他說：“老師來了……”他一聽，連忙坐得端端正正，眼睛卻像一臺掃描器一般環視了四周，可我擋住了他看英語老師的位置。於是他就沾沾自喜起來。“咻”的一聲站了起來，嚇得我一陣驚悚，只見他突然把一隻手放在腦後，一隻手搖擺起來，腳不停地交叉抖動，臉上的肉一抖一抖的……就這樣，他群魔亂舞了起來。頓時，旁邊的同學笑開了鍋，有的笑得前俯後仰，有的捧腹大笑；有的笑得肚子一搐一搐的……我情不自禁地想：許哥呀！英語老師在旁邊呀！你逗比也挑一個時間呀！我的膝蓋已送上，你後果自負吧……
“小旋風”——小儀
小儀有一雙又大又黑的眼睛，黑葡萄般的鑲在臉上。她是我們組的語文組長。收作業的速度可以與龍捲風攀比了。有一次，她來到我的座位收作業，我以歷史上最快的速度拿出作業本來，可作業本剛面世，就被一雙無形的雙手奪了過去。當我抬起頭一看，小儀已經以一秒三步的步伐跑到了第二桌收作業了。我大驚失色地想：小儀“童鞋”你真配得上“小旋風”這個稱號呀！
“書蟲”——班長大人
現在壓軸閃亮登場就是我們的班長大人—小慧。那雙炯炯有神的眼睛使她顯得精神抖擻，在女生中是鶴立雞群，放在男生中也是“巾幗不讓鬚眉”。除此之外，她還是我們班鼎鼎有名的書蟲。每當有人在她看書時叫喚她，她都會依然沉浸在書的海洋中遠遠望去，小慧彷彿身臨其境，書就像一艘小船帶領她走向通往文學殿堂的大門，使她整一個人精神煥發。看書看得津津有味的班長大大，對周邊的事情置之度外，竟然沒有發現有人在喊她。終於，她回過神來，才呆呆地望著那位同學，問：“啊，你說什麼？”看到這裡，我頓時哭笑不得。
吾班“三大王 篇6
國小六年級作文 ,919字我們的班級是一個陽光向上的團體，每位同學都各具特色。每一天他們都“八仙過海，各顯神通”，盡情顯示自己的特別。今天我要講的是讓我們為之側目的“搗蛋三大王”，他們搗蛋的方式標新立異，讓人哭笑不得。下面就聽我一一道來。
大大王—樊兆陽
最令老師和同學頭疼的就是他了。“大大王”這個稱號安在他頭上當之無愧：他性格暴躁，行為魯莽，橫衝直撞，紀律懶散，經常做出一些讓我們忍無可忍的事情。現在我就說說他的“豐功偉績”：你看，只要下課鈴一響，第一個衝出教室的準是他，一路手舞足蹈、嗷嗷直叫地衝向操場，那興奮勁兒跟上課時間判若兩人，更別提準備下節課的東西了。而到了上課時間，上課鈴響了半天，他才滿頭大汗、晃晃悠悠地一把推開教室門，旁若無人地晃到座位前，像一灘爛泥一樣順著牆懶洋洋地滑坐下去，趴在桌上，動作一氣呵成，下巴墊在雙臂上，抬起頭滿不在乎地對上老師快要把他瞪出一個洞的嚴厲目光，嬉皮笑臉地繼續和他幾個鐵哥們“眉目傳情”，似乎在約定什麼。老師氣得一個箭步衝上去，一把揪住他的耳朵拉到了後面罰站。看他那副仍不知悔改的樣子，老師也無可奈何。到了上體育課，他就更變本加厲像一隻撒歡的鴨子，惹得同學們驚叫連連。這不，課才開始十分鐘，就有幾個人哭著去告狀，結果可想而知。
二大王—陳鵬宇
他的特色是開小差。他做什麼都與眾不同，比如：上數學課玩尺子、橡皮，上語文課看課外書，上美術課哼著歌說著話，上音樂課手託著下巴、眼睛茫然地盯著窗外，不知神遊到了哪裡……各科老師都對他搖頭嘆息，他還得意洋洋自詡：“我這是標新立異！”只有體育老師喜歡他，說他好，他也不辜負老師的喜愛，踢起球來也是個名將。看來只有上體育課他才不會開小差！
三大王—黃俊智
這是一位非常喜愛“語言藝術”的人。他的嘴皮子一天到晚不停地動：他上數學課“竊竊私語”，上語文課“談古論今”，上英語課“高談闊論”，上副科就是他的“相聲集錦”……那麼他說的到底是什麼重要言論呢？用語文老師的評價就是：“正話沒一句，廢話一大堆！”唉，好同情他周圍的同學們呀！
這三人劣跡斑斑，讓人頭疼，希望他們以後自省“勿以惡小而為之”，儘早摘掉“三王”的帽子，變成人見人愛，花見花開的好孩子。
班級才藝大比拼 篇7
敘事作文 ,750字又到了我最喜歡的班會課，這次周老師讓我們到講臺上來展示自己的才藝。
我準備的是一首吉他曲《祝您聖誕快樂》。一大早，我揹著書包提著吉他來到了學校。在校門口，我遇到了我的同班同學，原來他也要表演吉他曲，我問他：“你的曲目是什麼呀？”他自豪的回答道：“我表演的曲目是《我和我的祖國》。”我說：“你真厲害，這麼難的曲子都會！”
很快就到了班會課，我們這些要表演節目的人在候場區——教室外面彩排。因為我這首歌曲是重奏曲目，而我又沒有搭檔，所以我心急如焚，想找一個搭檔。但是我問遍了所有彈吉他的，沒有一個人會彈。我抓住最後一絲希望問我的兩個好朋友，他們都是吹薩克斯的。我問他們：“你們會吹這首曲子嗎？他們對我說：“應該沒問題，你把譜子接我們一下，馬上還你。”我高興的答應了。五分鐘左右後，他們給我說排練好了這件事情後，我一蹦三尺高，連忙開始彩排｡彩排的非常順利，一次性過關了。突然，我聽到小主持人說：“下面有請小Ｇ、小L、小H給我們帶來《祝您聖誕快樂》，掌聲有請！”
我激動的上了臺，我的好朋友們拿著薩克斯站在我的旁邊演奏。觀眾聽得非常入迷，有的隨著音樂搖擺著身體，有的拍著手。就在我暗暗高興的時候，有一位同學說：“吉他的聲音太小了吧。”我一聽，連忙把聲音調大了。表演結束後，我問我的同學我們組合怎麼樣？他說非常好，很符合和節日氣氛。這時，周老師說：“現在班級才藝‘大比拼’正式結束，參與者可以獲得一個笑臉。”我們高興地跳了起來。
這真是一次有趣而又開心的班會課啊。
大步子與小步子 篇8
國小六年級作文 ,612字暖暖的斜陽灑滿了大街小巷，喧鬧的幼兒園前，一個個歡樂的孩子潮水般地湧了出來，投入了父母的懷抱。
人群中走出了倆爺孫，小孫女飛奔似的衝到了爺爺跟前，甜甜一笑。老爺爺也艱難地蹲了下來，用那雙粗糙得像乾枝的手輕輕地撫摩著小孫女順滑的秀髮，臉上的皺紋展成一團團，像一簇簇盛開的菊花。他順手接過孫女的小書包，挎在臂彎上，慢慢地站起來，緊緊地拉住了小孫女的手，兩隻一大一小的手深深地聚在一起。
孫女似乎很乖巧，不怎麼鬧，不時回頭望一下剛才飛過的蝴蝶，老爺爺也不時停下步子等小孫女看夠了，再抬起腳，繼續手挽手地走。老爺爺也似乎年紀大了，沒走幾步也停下來歇氣，小孫女也懂事，不時停下跳躍的腳步，不安地聽著爺爺“呼哧呼哧”的喘氣聲。
可令人費解的是，小孫女與爺爺似乎在玩捉迷藏，總想走在對方前面，誰也不讓誰，就這樣前前後後地走著。
我以為這是爺爺的大步子與孫女的小步子產生了距離。
我正微笑地尋思著這對爺孫的奇怪行走。突然，我怔住了，臉上的笑容也僵住了，我明白了爺孫倆步子的看似不協調中的協調，明白了大步子與小步子之間的不是距離，而是深愛。
原來，老爺爺的左腳有點瘸，走起來一拐一拐，“大步子”變小了。而小孫女甘願當爺爺的小柺杖，總想搶先一步，好讓爺爺能扶著她幼小的肩膀前行，“小步子”也變大了。老爺爺依舊想盡長輩的一點愛，拖著瘸腿急急忙忙地往前趕，他希望小孫女能依偎在他身後，幫她遮風擋雨。
愛意濃濃，地上留下了一大一小兩雙步子追趕的印跡。
唯有強大才能被仰望 篇9
高一作文 ,1041字一個國家要想強大，首先，人民得站起來。
—題記
還記得爺爺奶奶最常說的一句話就是“你們現在過的日子，是我們當初想都不敢想的呀”。他們的語氣既感慨又憂傷。我總回想起他們對我說這話時的神情，有羨慕也有嘆息。
是啊，現在的生活越來越好，家庭美滿，親人和諧。再也沒有像戰爭那樣的罪惡硬生生扯斷親人們的聯絡，再也沒有殺戮和血腥帶給人們的傷害和痛苦，再也沒有慘死的孩童和殘缺的靈魂。
南京大屠殺是中國歷史中血腥的一筆，慘死的中國人數不勝數，萬惡的日本士兵手刃老人和婦女，甚至連剛出生的嬰兒也不放過。曾經看過一篇關於南京大屠殺的故事，一個小女孩在面對即將被活埋的現實，她雖恐懼害怕，但還是鼓起勇氣，很認真的對想要活埋她的日本士兵說：“叔叔，你可以把我埋得淺一點嗎？這樣我的媽媽才能找到我。”看到這裡，我渾身一顫，眼淚不受控制地滾落，一滴一滴。我並不是看到什麼感人文章都會落淚的人，但這句話就這樣戳中我的淚點。親愛的小女孩啊，你可知道，你的媽媽也許早就離開了你。
當然，這一切的一切源自於國家的國防實力沒有那麼強大。如今的中國為何會如此安定？為何沒有戰爭？為何沒有被其他國家踩在腳下？那是因為我們的民族，我們的國家，我們的中國崛起了，強大了，我們的中華民族站立起來了。
這就是中國，一個由衰敗走向繁榮的國家。
曾經不能理解為何秦始皇耗費那麼多人力物力，摧殘了那麼多百姓的生命還要築長城。原來是為了鞏固國家的國防事業，為了使國家更加強大，才能抵禦外來侵略者，只有這樣，才能保住一個國家，才能保衛天下的百姓。
每次觀看中國的閱兵典禮，看到我們的軍隊，我們中國的閱兵典禮，看到我們的軍隊，我們中國的軍人邁著整齊劃一的步伐，眼神堅定，目光堅定地一步步，一步步地向前走，氣宇軒昂，聲勢浩大。我由衷的為他們驕傲，為我的祖國自豪。
眾所周知，參軍很辛苦，這些人肯定是懷著對祖國的熱愛和滿腔的熱情來到部隊，面對的是無法預知的困難。他們貢獻出自己的青春，堅持著自己的信仰，保衛著我們的祖國。
社會安定，國家強盛，給予了我們更好地生活環境和學習環境，我們有什麼理由不好好學習？有什麼理由不熱愛自己的祖國？有什麼理由不為祖國作貢獻？我們是祖國的明天和未來，我們應當肩負起讓祖國更加強大這一責任。
我們要努力，我們要學習，我們要創造，要讓那些曾經輕視我們的國家仰望我們，讓那些妄圖再次侵犯的強盜忌憚。站在我們的土地上，告訴那些人，這裡是中國，是屬於中國人的土地！
我們的國家正變得強大，我們的人民已經站起來了。
班中才人譜 篇10
寫人作文 ,864字凡是看過“一站到底”節目的觀眾，無不驚歎選手們的聰明才智。你別說，我們班的那幫“才人”也毫不遜色，什麼行當都有。不信讓他們亮亮相吧
絕代超女
本班的絕代超女風流無比，你可別誤解這裡“風流”的含義啊！它不是貶義，而是百分之百的褒義。王晶寫得一手好字，就連書法老師也自嘆不如啊！他可是我們班的“鎮班之寶”。班級的黑板報她包了，班級的各科活動的標語她也包了，就連往黑板上抄家庭作業也包了，生怕別人搶了先，至今還沒有誰能動搖她的地位呢。
管理超女
萍是個標準的管理能手，上次老師們開會，讓她管理一下班級的紀律。老師剛走，班上就熱鬧起來了，各式各樣的人都有：有吃零食的，有打鬧的，有說閒話的……萍見此情景大吼一聲：“安靜！”全班頓時靜寂無聲。過了一會兒，楊磊把零食偷偷地拿出來吃了一口，被萍發現了。萍大吼一聲：“拿來！”楊磊裝作不知道：“拿什麼？”“別以為裝蒜就沒事兒了。”萍說著走到了楊磊的位置上，開始“搜”。楊磊硬攔著，萍不“搜”了，把楊磊往外拉：“走，跟我去見老師。”楊磊不肯，萍自己去告了。老師不在，萍回來了，說：“老師現在雖然不在，但我肯定會告訴老師的，你別想得逞！”萍回到了自己的位置上。
顧建生又開始講閒話了，萍毫不客氣：“給我站起來！”顧建生死皮賴臉地說：“我問別人問題的。”萍沒時間跟他扯：“站不站，不站明天就不是站起來那麼簡單的了。”被萍這麼一嚇，趕緊站起來了，就這樣，度過了一節自習課……
搞笑超男
說起韓群和詹成康，也算是個“才人”了，他們的搞笑天賦無人能及。韓群和詹成康真是“天下一絕”的笑星。下課了，他們倆就活躍起來了，老師還沒離教室，詹成康就問：“大河向哪兒流啊？”韓群也隨之唱來：“大河向東流啊！”他們倆一唱一和，就這樣持續了三分鐘……唱完了韓群又說：“如果我能像孫悟空那樣就好了，拔一根毛，放到手上，一吹就蹦出無數個小韓群兒，幫我寫作業……”我們聽了哭笑不得。
各位看官，你別以為本班的“才人”就那麼幾位，還有巧辯王、調皮王、飛毛腿……今天沒時間一一介紹了，如果你想會會他們，我班的“才人”永遠等著你哦！
一年級大個子二年級小個子讀後感 篇11
讀後感 ,530字轉眼間快樂的暑假已經過去一大半，暑假期間爸爸給我買了一本書，名叫《一年級大個子二年級小個子》，我非常喜歡這本書，一口氣讀了三遍。
這本書裡主要講了兩個人物之間發生的故事，其中一個是小男孩，他的名字叫正也，上一年級，他個子很高，經常有學生誤認為他是三年級的學生，別看他個子很高，膽子卻很小，還經常哭鼻子，上學從來不敢獨自走土崖小道；另一位是小女孩，名字叫秋代，上二年級，她的個子很矮，但膽子卻很大，非常堅強。他們兩位是鄰居，也是好朋友。他們之間發生了好多好玩的故事。
最讓我感興趣的是正也離家出走的故事，你們沒想到吧，膽小如鼠的正也也敢離家出走。他離家出走是因為好朋友秋代喜歡的紫斑風鈴花不小心碎了，他為了不讓好朋友傷心，獨自一人去尋找紫斑風鈴花。正也一路上心情七上八下，非常害怕，充滿了猶豫，幾次都想半途而廢，特別是碰到凶惡的大狗、陌生的大叔以及遙遠的樹林時，正也急得都想哭，但一想到好朋友傷心的樣子，正也還是戰勝了自己，最後終於摘到了紫斑風鈴花。
正也由一個膽小的人變成了一個勇敢堅強的人，我很佩服他，正也心中的友情戰勝了自己的懦弱，堅強戰勝了恐懼，深深地激勵著我，我也要學習正也，讓自己變得和他一樣勇敢堅強，更有自信。這本書我建議大家去讀一讀，真的很好看。
大蒜子變形記 篇12
國小三年級作文 ,424字大蒜子是個胖娃娃，挺著圓滾滾的肚子，穿著一層層白色的紗衣。它很淘氣，不知道往身上抹了什麼東西，讓人聞了就想流淚。
我把大蒜子掰開，取出其中一顆種進鬆軟的泥土裡。
過了幾天，大蒜子微微探出了小腦袋，抽出了嫩芽兒，那模樣讓我忍不住聯想到馬戲團裡滑稽的小丑，竟然把“綠襪子”戴到了頭上，實在好笑。可它絲毫沒有害羞的意思，繼續迎風長著，或許在它的字典裡，並沒有“害羞”這兩個字。
又過了幾天，它居然上演了老戲—《哪吒鬧海》。只見它伸出了數條綠油油的蒜苗，把自己“裝扮”成了身手不凡的蓮花童子，有了三頭六臂。原來白胖的部分則成了哪吒紫色的蓮花裙。不過它比哪吒更厲害，因為那“六臂”有長有短，有粗有細，活像一棵迷你版不長葉的樹。
聽爸爸說，蒜苗會越長越大，而土下面大蒜子的營養會被一點一點吸走，到時變成我們從菜場裡買來的大蒜了。聽到這，我在心裡笑出了聲。不知那時，它又會變成什麼鬼樣子。
雖然大蒜子普普通通，但它變起形來，我們可都要對它刮目相看呢！
大獅子 篇13
童話作文 ,632字森林裡有一隻大獅子，大獅子非常的殘暴，森林裡的小動物們都非常害怕大獅子。
大獅子每一天都要吃下很多小動物。小動物們聚集在一起開了一個會議，它們想出了一個辦法來除掉大獅子。
小兔子把大獅子引到了小河邊，大象把大獅子踢進了河裡。大獅子不會游泳，它很快沉入了河底。
在河底，大獅子意外的發現它竟然可以在水裡呼吸。然後，大獅子看到了河裡很多新奇美麗的事物。大獅子被河裡的景觀吸引了，它在河底游來游去，然後，它遇到了一條河豚。大獅子的凶性大發，它撲上去準備捕獵河豚，可是，就在大獅子撲上去的一剎那，河豚消失了。然後，大獅子又看到了很多小動物，有陸地上的也有水裡的，但是，每當大獅子要撲上去的時候，動物們就立刻消失了。不知道在河裡呆了多久，大獅子孤單極了，但是大獅子做了很多努力，它都無法回到陸地。後來，當那些小動物們再出現的時候，大獅子再也不攻擊那些小動物們了。大獅子和小動物們成為了朋友。
有一天，一隻小動物告訴大獅子它可以回到陸地了。
大獅子告別了水裡的小動物們就回到了陸地上。森林裡的小動物們看到了大獅子都害怕極了。可是，不久，小動物們都見證了大獅子的友好，它們和大獅子成為了朋友。
一隻小兔子十分的膽小，即使大獅子很友好，小兔子仍然害怕大獅子鋒利的牙齒。
有一天，小兔子在河邊喝水，大獅子向小兔子跑去。小兔子因為恐懼跌進了河裡。
這隻膽小的小兔子在它的小屋裡醒了過來，原來，大獅子和小動物們成為朋友的事是小兔子做的一個夢。小兔子想起被大獅子吃掉的父母傷心的哭了起來。
隔壁班的孩子 篇14
國一作文 ,1107字作為母親，經常會拿隔壁家的孩子與自己家的孩子作比較。而作為學生，我們也會自覺或不自覺地把自己班和隔壁班比較。
運動會的時候，一陣陣擂鼓聲響徹雲霄—看，同學們正在摩拳擦掌，躍躍欲試，期望自己在賽場上有良好表現，而那些暖心的同學，正在奮力為他們加油吶喊、鼓舞喝彩。然而令人遺憾的是，這種溫馨的場景卻是在隔壁班—那個只隔了一牆距離的“博弈班”出現。相比之下，在我們十二班，這裡是出奇地安靜。在賽場上，我們的運動員健步如飛，但他們成功後，望向那空曠的觀眾席，卻無人喝彩，不免讓人落寞。不是說要團結向上，共同拼搏嗎？卻是好久沒有看到班級裡有如此暖心的場景了。
運動會的腳步，在秋高氣爽的季節中，漸行漸遠，那天，博弈班—隔壁班贏了。而我們，究竟何時才迎來追夢班的勝利？幾乎無人知曉。追夢班，追夢班，你究竟何時奮起追夢呢？我有一個小小的夢想，那就是超過隔壁班的孩子啊。
就這樣，秋天只留給冬天窗上一陣霧的疑惑，便去了。
轉眼，藝術節又到了。你聽，在舞臺的燈光裡，響起那充滿雄心壯志的句子：“少年強，則國強！少年獨立，則國獨立！少年雄於地球，則國雄於地球！”這是百萬人的吶喊，扣人心絃，卻有詩的韻味。燈光下，五彩的禮服，如同花一般盛開，花映著彩，彩映著花，使舞臺更加煥然一新。然而，這也還是隔壁班的表現。而我們的舞臺上，沒有鮮亮的綵衣，沒有高昂的聲音，那原本黑的發亮得中山服，在此刻更是黯然失色。當我們的同學無奈地看著他們領獎時那神氣的樣子，又再次心生疑惑：
“追夢班，追夢班，你的夢在哪裡？哎，我只能默唸著，我有一個小小的夢想，那是超越隔壁班的孩子。
然而，當我們和隔壁班接觸了彼此，卻又開始互相欣賞起來。此後，那段短短的走廊便成了我們交流互動的處所，溝通的橋樑。那條走廊裡，曾有我們送去的聲聲問候；也曾飄來他們的誠心拜訪；自然也有我們不懷好意的惡作劇；也自然有幾個男孩爭個你死我活；有把別班同學拖到自己班後的一聲“歡迎新同學”；更有考試之後“你考怎麼樣”；更有“來我們班做客”的邀請；還有別班老師對我們班的悉心問候……
我想，“博弈”，“追夢”，它們之間的關係，如同一個詞，“一衣帶水"。是啊！他們以一堵並不厚的磚牆為衣帶，繪聲繪色地寫下兄弟之誼，我們雖有兄弟之間的矛盾與摩擦，卻也有兄弟的協作與團結。就如別人家的孩子在原來的恩恩怨怨之後，更多的是在牆推倒之後的土崩瓦解。這也許就是兄弟，是牽絆，是兩個團體之間的關係的良好成長。
我想，也許多年之後，我仍是不能忘卻現時我們和隔壁班走過的成長歲月。原來隔壁班的孩子也是如此可愛，如此親和。正如魯迅詩中所云：“渡盡劫波皆兄弟，相逢一笑泯恩仇。”
吾班“牛”師 篇15
敘事作文 ,1059字全校都坐在操場上聽著頒獎，“第一名八（4）班”……這個熟悉的場景以及這熟悉的聲音似乎已經出現了N回了，每回接下去便是班長興沖沖的上臺去領獎……話說，我們4班在全校也是小有名氣的，看看我們教室後面牆壁上滿滿的幾排獎狀就明白了。不僅僅是這樣，而且我們班的某些個性人物也早就“香遠益清”了。我們的班級如此給力，到底是為什麼呢？嘿嘿，這必定少不了那些“牛”師的貢獻！下面就聽我一一道來吧！
No1可愛“小鮑”
看，胖胖的小鮑老師滿臉笑容地走進教室，張嘴永遠是那一句“今天我們早點上課行不行啊？”此時的我們便會非常團結，且語氣堅定的回答道“不行！”小鮑老師只好就此作罷。其實小鮑老師的脾氣很好，平時也很和藹，可生氣的時候就變成了“憤怒的小鳥”。來介紹下他的身份吧，他是班主任兼科學老師。啊，差點忘了，今年他升職了，變成了德育處主任。說到這裡，又想起了個故事。自從小鮑老師的身份變得如此高貴之後，也就無意中變成了“工作第一，我們第二”。所以就有同學在週記中戲稱“鮑老師又拋棄了我們”，在此之後的一堂班會課上，小鮑老師在那“一把鼻涕一把淚”地檢討，痛定思痛，說以後再也不這樣了。看看，是不是很可愛呢？
No2凶悍“老李”
瞧，“老李”捧著電腦和書殺氣騰騰地走進來了，同學們見狀趕緊回到自己的座位，拿出數學書漫不經心地翻啊翻，臉上故作認真的樣子。啊，不好，又有同學遭殃了！只見“老李”兩眼一瞪，指著一個同學怒吼：“還不拿出數學書來看，還在幹什麼啊？”那位同學嚇得魂飛魄散，兩隻手抖抖地拿出書來看。待老李走了後，他才敢抹了抹一臉的唾沫星子。李老師是我們的數學老師，因為他本人“滿臉橫肉”，長得有點凶，再加上脾氣暴躁，就這樣出名了。幾乎全年級的同學都知道他很凶，大家看見他都有點心惶惶的，都識趣地繞道走。當得知李老師是教我們班的時候，幾乎所有其他班的同仁都帶點“同情”的目光看我們，那表情分明在訴說著“保重”。唉，果真，“老李”名不虛傳，到現在為止基本上我們班的每個同學都被他“教育”了，不乏有些比較慘的同學是“感動落淚”的。不過經受的多了，我們的心靈也漸漸地變得堅強了，也就習慣了……各位童鞋，瞧瞧，如此凶悍，有木有？
除了這2個“牛”師，還有一朵花“阿珠”等等，因為我們班老師差不多都是男的，所以她就成了“嬌貴的一朵花”……哈哈，怎麼樣，我們班的老師都很有個性，都很“牛”吧？在這些“牛”師的帶領下，我們也變得越來越有個性，我們班也越來越“牛”了！在我們心中，這些“牛”師們永遠都是最棒的，我們都愛他們，也愛我們4班！
音樂才子 篇16
國小四年級作文 ,507字看，挺拔的鼻子上架著一幅灰邊眼鏡，黑寶石般的眼睛機靈地眨著，長得十分帥氣的一個男孩子，他就是我們班的曹思源同學，他非常酷愛打架子鼓，所以我要為他申請一枚“才藝章”！
有一次，宮文靜過生日，我們一起去萬達吃飯時，耳邊傳來一陣陣音樂聲，好奇的我們連忙下去檢視，原來是一群小朋友在打架子鼓，看了一會兒，我正準備離開時，一個熟悉的身影出現在我的眼前，原來是我的好朋友曹思源正在舞臺中央，熟練的敲打著架子鼓，鼓聲吸引了越來越多的人觀看，其中有個老爺爺在臺下說：“這些孩子們可真不簡單！”旁邊還有一個老奶奶附和道：“是啊，真不簡單，以後肯定能成為音樂家。”只見曹思源跟著節奏，手腳並用，打出了令人澎湃的鼓點，真是帥呆了！
但是帥呆了的背後肯定有很多的汗水和艱辛，架子鼓和所有樂器都一樣，要從最簡單的開始練，隨著難度的不斷增加，手和腳的配合也越來越難，很容易出錯，更需要大量的時間去練習，媽媽看見他練得汗都了，便心疼的說：“孩子，要不咱就不學了吧！”他卻堅定的說：“不，媽媽，不管多麼困難，我一定要堅持！”就是這樣的勤學苦練，才能讓他的技術日益嫻熟，如今在舞臺上一展風采！
我相信，這樣的曹思源，你也會為他申請一枚“才藝章”的！
我們班的“才人” 篇17
國小四年級作文 ,636字我們班可謂是“才人”多多，有各種方面的“才人”。
首先就是我們班的袁才人—袁智鵬。
他的眼睛透露出了他單純的性格。他那長得過分的睫毛擋住了眼睛，就如忠誠的士兵守護著城堡。但是，雖然他那睫毛擋住了眼睛，但也抵擋不住他眼睛發出的光。
他的眼睛就像天空上的星星一閃一閃的，如果你在夜晚的時候看到有兩點光在移動，那應該就是他的眼睛。
接著就是本班的譚才人—譚正。他最令我佩服的是他那如地皮般厚的臉皮。
“這道題我不會寫，老師，我能不能不去黑板上寫”楊玉蓮正以蝸牛的速度走上講臺。“不行，你先上去思考一下……還沒等張老師說完，就聽到了譚正那不怕死的聲音：“切，這麼簡單的題目都不會做！”
這句話猶如導火線成功的點燃了張老師這顆炸彈。同學們馬上就都用一種“你死定了，心疼你三秒，然後就默默地鼓掌”的眼神望著那個即將要被“炸傷”的人—譚正。
可那個即將有被炸傷的人正用一種無辜的眼神望著大家，好像並不知道自己馬上就要被“炸傷”了
本班還有一位才人—劉思成。
我們班大多數人都被他那妙曼的“舞姿”迷住了。
劉思成走路時從不提起腳，都是用腳來摩擦，這使我想起了以前很火的一首歌“摩擦，摩擦，似魔鬼的步伐”。
轉瞬間舞步變武功。“你們趕緊給我起來，劉思成，你看看你，又在和別人打架”張老師從辦公室手拿軟尺，正以百米衝刺的速度衝到教室門口，指著地下正與他人打鬧的劉思成吼道。
這，僅僅只是我們班的一小部分的“才人，還有許多，諸如愛睡覺的劉才人……
大蒜子 篇18
國小一年級作文 ,259字前幾天，老師讓我們種大蒜子。我一回家就用一個小碗盛點兒水，便把大蒜子泡在水中。
經過水的細心呵護，大蒜子終於發芽了。事情發生在前三天的早上，我一起床就跑去看我的大蒜，"哇！"他底部的地方長出一條條的白鬚，像老爺爺的鬍子，頭上鑽出一個綠苞苞，是不是生病了？我拿起手機一搜，原來如此，那綠苞苞是小芽，底部的白鬚須是根。
過了幾天，"鬍鬚"大約有三釐米了，"綠苞苞"也長得很高了，大約有六釐米了。
我坐在涼臺椅子上，看著碗裡的大蒜，心想：水就像是父母，大蒜就是我們，父母像水一樣培養我們，我們應該不讓媽媽生氣，還要孝順爸媽。
我們班的“財子” 篇19
國小四年級作文 ,805字看到這個題目，諸位讀者一定會認為我寫了錯別字吧！其實，此“財子”非彼“才子”也，請讓我來講一講他的故事吧！
剛開始的時候，我也不知道大家為什麼叫他“財子”，所以也就“入鄉隨俗”，跟著叫他的外號。隨著時間的流逝，我漸漸地發現，這個美稱挺適合他的。因為他是一個典型的“富二代”，每天身上都有幾十元的零用錢，在他的書包裡每天都會有十多種零食。上課的時候他總是吃啊吃啊，好像他的肚子是個無底洞。他的桌肚裡都是方便麵袋子，時間長了，竟然有螞蟻從地上遷居到桌子上來了。看來“群眾”的眼睛是雪亮的，不然怎麼會給他這樣一個美稱呢？
“財子”可神氣了，他走路時總是大搖大擺地，真像一隻驕傲的企鵝。他自己組建了一支遊戲隊伍，人可多了！大家千萬不要認為“財子”有多大的人格魅力，更不要認為他是一位“振臂一呼，應者雲集”的英雄，其實，很多人是奔著他的錢去的。只要加入了他的隊伍，就可以每週領到二元“軍費”。每次給錢的時候，他都一副無所謂的樣子，有時還說：“這麼一點錢，小意思！小意思！”天啦，發給那麼多人還居然說小菜一碟，真是一個不折不扣的“財子”啊！
有一次上課時，不知從哪一個角落傳來一股香味，後來香味越來越濃，很快瀰漫了整個教室，讓人的口水“飛流直下三千尺”。最後，連老師也被震住了。“大膽‘刁民’，竟敢在公堂之上吃東西，太不把我放在眼裡了，趕快如實招來！”老師幽默地說。哪知問了半天，沒有一個人願意站出來。這下老師可生氣了，責令全班都行動起來，非要把“凶手”找出來“繩之以法”不可。追查了半天，終於找了“罪魁禍首”—“財子”。老師知道他經常大手大腳，於是懲罰他給每一個同學都買一包零食。“這下‘財子’要破產了！”同學們議論紛紛。哪知他毫不在乎地說：“小菜一碟，我請就是了！”下課以後，他真的去買了，夠牛的吧？
不好，我寫有關“財子”的故事被他發現了，我要閃了。如果諸位還想了解他的其他有趣的事，那就請聽下回分解吧！
記憶中的那隻大盒子 篇20
國小五年級作文 ,607字童年，是一個七彩斑斕的夢，插著一雙可愛的翅膀飛過整個藍天；又像一個生活的調料包，酸甜苦辣鹹，樣樣俱全。說起童年，每個人都有許多滑稽有趣的事情，而在我的記憶中一直有那隻大盒子揮散不去……
記得我六歲那年，我們家新添了一位新成員—超大電視機，我高興極了，就下看電視就爽了。爸爸媽媽忙著除錯電視機，而我就在邊上好奇地研究著這位新成員。這時，我的注意力全被放在一旁的電視機盒子吸引了，這盒子又大又寬，如果把它當作我的“第二個家”，那該有多好玩呀！於是我偷偷地鑽進了盒子裡，和爸爸媽媽玩起了“躲貓貓”。爸爸媽媽裝好電視機，打算先把這個大盒子拿出去。一提，怎麼這麼重，開啟蓋子一看，呵，原來我在裡面睡著了！
後來，大盒子就成了我的好朋友，我每天和大盒子在一起。我會把盒子放在電視機旁，自己裝作在裡面看書，等爸爸來看電視的時候，我就挖個洞偷偷地看。再後來，我就喜歡上了在盒子裡面吃飯、睡覺。爸爸媽媽看我這麼痴迷大盒子，也拿我沒辦法。
一天，媽媽趁我睡覺時偷偷地把大盒子賣了，我一起來，就開始尋找我的大盒子，床下、桌子下、衣櫃裡都沒有，我問媽媽盒子去哪兒了，媽媽說：“我不知道”。當我看到賣廢品的車上有我的大盒子時，我的眼淚刷刷直往下掉，我的寶貝再也回不來，為了這事我氣得和媽媽幾天都沒說話。
記憶中的那隻大盒子，裡面裝著我無窮的回憶，也裝著我童年時的歡樂。那段無憂無慮的時光就像一首美妙的歌曲，一直迴盪在我的耳邊……