吾手寫吾心相關作文20篇

我手寫我心篇1

國三作文 ,789字

寫作是一種心靈的舞蹈。

蒼穹黑亮如珍珠，漫天星斗，就像舀了一瓢碎銀沙灑落。是夜，我停住筆，抬頭看向窗外的夜空。注視星空時，心中總是受到有力的震撼，驚歎於星空的遼闊，沉醉於星空的靜默，痴迷於星空的隱祕。於是，將這種心境感受化作精靈的文字，落於筆尖，著作文章。

你是否也有這樣的時刻：望湛藍天空，雲捲雲舒，忍不住嚮往飛翔的鳥兒；看初春到來，柳條初綠，芳草吐蕊，忍不住吟唱“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”；華燈初上，寂寞來襲，無人相伴，忍不住思念異鄉打拼的父母……

何不將心託付於手，寫作是我最好的夥伴。

雨天，聽雨滑翔的聲音，看水滴石穿的序曲，於是有感而發，寫下心中的煩躁如何被撫平；晴日，陽光普照大地，伴隨著陣陣暖意，心絃被輕柔的拉起，於是便有了心靈深處的另一種色彩；嫩草以羞怯的姿態染綠了一個溫暖的春天，秋風用吹散了的落葉侵染一個金黃的世界，花朵以美麗的容貌愉悅每個欣賞者的心靈，深綠的大樹點亮了廣袤的藍天……春意盎然，夏日絢爛，秋意綿綿，冬日清靈。大自然賜予我的感受如此奇妙與獨特，我嘗試舞起我的右手，緊握筆桿，用文字排演一場場心靈的歌舞劇。

生活給了我心靈的感觸。寫陌生人的雪中送炭，字裡行間湧動著感激；寫與朋友共同進退的歲月，內心的歡樂流淌在筆端；寫家人無微不至的關懷，用筆墨將溫馨永駐心間。還有那夜中吠吠作響的狗和一顆顫抖的心，那夏日炎熱樹林子裡沒完沒了的知了叫和一顆躁動的心，那無際田野中麥苗悄悄拔節的細碎聲響和一顆努力成長的心……這些深刻的悸動在我心中搖身變為舞蹈家，我給它們穿上華麗的黑衣，在雪白的舞臺上旋出一朵又一朵心靈之花。

無須華麗的辭藻，無須繁複的語法，無須深刻的哲理，所需只是一張紙，一支筆，任心底的言語吐露，讓右手盡情舞蹈。在文字的汪洋恣意揮灑心中所感，在文學的田野，縱情馳騁心中所悟。

當心靈飄然起舞，執起手中之筆，將每一個觸動內心的瞬間記作永恆。

我手寫我心篇2

國小六年級作文 ,759字

我的語文成績在班裡算不上最優秀的。在語文學習之中，我最值得與大家分享的，就是作文了。

曾經的我一度十分害怕寫作文，一提到作文就十分抗拒。有的時候，一篇命題作文能讓我熬上兩三個小時，並且質量也並不高，這給我的語文學習帶來了很大的困難。我練習寫作的方法主要還是寫日記和大量閱讀。

從五年級開始，我堅持每天寫日記。我發現，每一天都有各種不同的新奇事件在等待著你將它們一一描繪，就像畫家筆下神奇的小精靈，躍然紙上。日記沒有限制，隨心所欲。這樣寫多了，文字就會變得十分流暢，下筆如有神助，想寫什麼都是信手拈來。

閱讀，對於一個人來說非常重要，對於作文來說也是一樣。閱讀，就是要什麼都讀，把知識面放開闊了，把喜歡的句子多讀幾遍，直到會背。散文、小說、詩集，甚至歌詞，只要自己喜歡，我都會看上無數遍。爸爸媽媽曾說我，“看了幾百遍，都要會背了”。

當然，我也沒有放棄看我最喜歡的漫畫，甚至看得比其他的書還要認真，還要細緻。一般的小說，都是讓讀者看著它優美的文字，想象它精彩的畫面，遊走在它的字裡行間。可是漫畫不一樣，它讓我們看到的是畫面，而文字則要自己去構思，去想象，天馬行空的想象。這就好比給你一幅畫，讓你看圖構思並寫話，但這是一整本漫畫書，相當於要你寫一部小說了。真正認真看漫畫的人，是能從漫畫中悟到許多的：能看到人情，能看到科學，能看到正義。

當我覺得不想看書的時候，我往往會去看一看自己喜歡的歌詞，體會作詞者在作詞的時候的心情。一邊哼，一邊看，心情會從學習的緊張之中放鬆出來。不管歌詞是正能量的，還是失落感傷的，都能讓我的腦海中浮現出一幅幅畫面，身臨其境，並有想將這種感覺表達出來的衝動。我想如果表達出來的話應該就成了作文了吧。

我想我的作文其實就是我的生活。我在寫我的生活，我在生活中學我的語文。

吾手寫吾心篇3

高二作文 ,773字

徜徉在文學的海洋，或許洶湧的海浪讓你心驚膽戰。但請你不要停下追逐的腳步，待柔和的海風拂面吹來，你將豁然開朗。讓我們一起感受文學澎湃的力量，傾聽心靈的最美迴音。

文學創作，強調的是“吾手寫吾心”。要寫出美文，就要打好寫作根基：

首先，書讀百遍，其義自見。清晨的校園，因朗朗書聲而洋溢青春的色彩。沉浸在書聲中的我們，漸漸學會了賞析詩文，又彷彿與詩人進行深切的談話。就這樣，華麗的詞藻，動人的情節深深烙印在腦海，成為寫作的一大寶典。多讀書，讀好書。在讀書的過程中，享受抑揚頓挫的語言美，領悟別具一格的內涵美。

其次，善於積累，如魚得水。偶爾看上一本雜誌，被繪聲繪色的語言深深吸引的時候，請毫不猶豫地把精華收藏在本子裡。在語文課堂上，我們可以把千古名句記下。如李白的“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”。那磅礴的氣勢透過語言躍然紙上。讀了一份報，當時政評論迸發銳利光芒的時候，也應悄悄把它記下。語言遍佈生活的每一個角落，它是我們展翅飛翔的加油站，更是砌成妙文佳作的一磚一瓦。

有了好的寫作根基，還要學會用心感受，妙筆才能生花。有時，我們會碰到烏雲壓頂的一天，跟某某同學吵了一架，心情特別糟糕。那就掀開本子，盡情宣洩！讓所有的不愉快一瀉而下，去迎接雨後美麗的陽光吧！有時，校園裡一株不顯眼的植物，在春天甘露的滋潤下盛情開放。那也把心中的絲絲感受寫下，把花兒的堅韌品質寫下。無論生活是粉紅色，或是淡藍色。請不要埋沒心中的千愁萬緒，隨心所欲地揮動筆尖，記錄生活的點點滴滴。

用心感受，才能寫出真情實感。真情實感是文學作品的生命，無論是詩歌、散文還是小說，給我們留下深刻印象的，都是以情動人。譬如朱自清的《背影》，就是以親情打動人的。“吾手寫吾心”，就不能無病呻吟，感動自己才能感動別人。

你寫不出莫言，但一定能寫出你自己。你寫不出名句，但一定能寫出心靈的最強音！

“仇”在吾心篇4

高三作文 ,800字

古人以詩明志，以詩言情；後人讀詩悟情，讀詩感志，讀詩品古。歲月的長河漸漸沉積古典，漸漸改變著時代，但古時之情，古人之志，猶如珍珠由典籍串聯。讓我們細細點數這一粒粒珍珠，感先人之“仇”，領略時代之風貌。

品讀《詩經》“仇”，讓我化身成為百姓中的一員—我是一位背井離鄉的平民。黃昏暮日，我孤獨地坐在河岸邊，清澈的湖水蕩起漣漪，蕩起我心頭的思念。不知河流盡頭的家鄉，我那蒼老的母親、辛勞的妻子和可愛的兒子，將如何度日。我將何時能再回家鄉，何時能再孝我年邁的老母。七尺男兒悄悄流下的眼淚，滑過臉頰，浸溼乾裂的嘴脣，灼燒著撕裂的心。

然而，我卻不知，年邁的老母日日橋邊等待，小兒隨老母日日企盼。那企盼的目光，總是伴隨著日落而歸，只是留下一串串的失落。一步三回頭，然而卻不見遠行的歸人。南飛的大雁似在替遠方的家人詢問：“式微，式微，胡不歸？”

暗無天日的勞作，泥濘沾滿褲腳，焦陽灼烤肌膚，汗水浸泡乾裂的傷口，我有著和土地一樣的古銅色。我們被迫勞作，我們被迫修建樓閣，我們被迫風餐露宿。當我們所有的心血都被掠去時，我們憤怒，憤恨著，內心的疼痛無法言語。

統治者貪婪如相鼠，以其所謂的“禮儀”來約束我們。他們身著華麗的綢緞，飾有耀眼的珠寶，伴有偽善的笑容，而我們衣著單薄，面黃肌瘦，雙手乾裂粗糙，忍受著欺騙和踐踏。我們似牲畜沒日沒夜的勞作，可這仍不能滿足他們的貪婪。

“人而無儀，不死何為？”沒有他們所謂的“禮儀”，將不會有枉死的靈魂；沒有那些禮儀，將不會有流落異鄉的人。黃昏下，枯老的枝葉失去生命的色彩，毫無任何幸福可言。我們的腦海中深深理解了這個世界太殘酷，毫無任何公平之處，我們只有使自己更強大。

這些都是歲月留下的，時代的腳印深深陷入沙灘。現代的我們，擁有民主的生活氛圍、自由的生活空間。我們可以自己去追求幸福。我們應該以古為訓，珍惜我們所擁有的一切，為自己的人生，為自己的未來與幸福去努力拼搏。

吾心安處是吾家篇5

國三作文 ,1544字

細雨中，我看向兩位老人家的背影，手挽手，看得煙雨朦朧，愛得真真切切。

幼時，我家裡的兩位老人家是我的天敵，他們一個屬虎，一個屬龍，偏偏可憐我這個屬兔子的。他們有著鷹的眼睛，獵狗的嗅覺，豹子的爪子，老虎的牙齒，並且設定了條條框框來約束我，那我呢？我用自己小白兔的柔弱努力掙扎著。

有一年夏季總是突然下暴雨，某一天下午，老師還沒有下課，窗外突然就黑了起來，陰沉沉的，像丟在廚房角落裡很久沒有洗過的髒抹布。要下雨了吧？頃刻間，瓢潑大雨呼嘯而至，卷著狂風，校園十字花壇裡的小樟樹，被狂風摧殘著，如果樹葉是他的頭髮，那麼在風中的小樟樹一定像一個全身暴青筋，雙眼凹陷，面目猙獰，正在狂笑的老巫婆。我看著小樟樹的慘樣，連連搖頭。不過，心裡一想又有點高興：反正我帶了傘。我的手摸向書包左側，空空的。呀！我的傘呢？我立馬低下身子在陰暗的書桌裡一陣倒騰，沒有！完了完了，我看看窗外的小樟樹，心中升起一種莫名的親切感：同是天涯淪落人啊！

廣播響起：同學們，由於特大暴雨將至，請各班抓緊時間放學。以往聽在耳朵裡生硬的女聲，如今像極了朗朗手下的鋼琴曲，多可愛啊。

同學們一個又一個地撐著傘走了，我卻像個無業遊民般在學校裡閒逛，誰叫我沒帶傘呢，只好等雨小了再走。

我走在連廊的座椅上，仰著頭數樹葉，一低頭往外一看，是老爸老媽在外面。他們一人撐著一把傘，老爸的手裡還拿著一把傘，兩人不停地向學校裡面望，我心裡一陣狂喜，終於可以回家了，正欲狂奔出去，走向樓梯時，我想起來了，就在昨天晚上，他們讓我寫了一晚上英語作業，整整重新寫了五遍，我到現在想想心裡還不舒服呢。不行不行，讓他們等等，也好補償我昨天抄五遍英語的勞心傷神。於是我就找一個小角落裡躲了起來，一邊看風景，一邊偷瞄他們。老媽很快沉不住氣了，開始向老爸說著什麼，似乎想進來找我。哼，這你就沉不住氣了，你要像我一樣把英語抄五遍，咱家還有完整的物件嗎？我也不著急，慢慢悠悠地晃，開始向下走，其實也沒有太長時間，畢竟我還是比較畏懼他們，萬一真生氣了，吃虧的還是我，“識時務者為俊傑”我還是懂的。

等我晃下去，老爸老媽的衣服潤溼一片，一看見我出來，老爸急忙上前把傘遞給我，在我看來，想討好我，沒門！一碼歸一碼，昨天的帳我可是刻骨銘心呢！

我拿過傘，趾高氣揚地走在前面，也不回頭看他們一樣，像一隻戰勝的小公雞，內心卻像小狐狸一般露出了狡猾的笑容。

晚上回到家，老媽開始熬薑湯，好像是她和老爸有點感冒，我內心有點小波動，但什麼也沒說，回臥室了。臨睡前，老爸送了杯牛奶，我接過牛奶時說：“我說爸了，晚上喝牛奶會長蛀牙，您有點常識好嗎？”老爸臉一板，說：“叫你喝就喝！”然後就走了。這個氣焰真是囂張，我把房門一關，靠在門上，喝了一大口牛奶，想，倒也不愧是我爸，夠霸氣！其實，我早就沒有生氣了，老爸老媽何嘗不是為我著想呢？

有幾次去到姨媽家住的經驗，去時興致高漲，覺得終於可以擺脫老爸老媽，心情高興得要開唱“今天是個好日子”了，姨媽家很大，卻有點空蕩，我呆了沒多久，卻又歸心似箭了。一到家，老爸正窩在沙發裡開電視，老媽在學打毛衣，我突然覺得心裡滿滿的，心也就安定了下來。

漸漸長大，時光像窗外的小樟樹，從前我摸著他的頭，叫他快快長高，如今我可以靠在他的身上看書，亦或是踮起腳數樹葉。老爸老媽很少嘮叨了，他們中的一個開始慢慢變胖，變和藹，另一個我昨晚上還看見了他的白頭髮。別說，我還有點想念那些條條框框呢。

那些條條框框裡面，說我要好好學習，說我要天天向上，說我要找一個好工作，說了許許多多，我看著老爸老媽心想，為什麼要這麼多的想法呢。我，和老爸老媽，平平安安一輩子，多好！

早晨出門，飄著小雨，老爸老媽撐著一把傘走在前面，我看向兩位老人家的背影，手挽手，看得煙雨朦朧，愛得真真切切。

誠信在吾心中篇6

國二作文 ,951字

“人而無信，不知其可。言……”師又在講坐上言持此亙古不變之言—信。我在座百無聊奈之打個欠，心想：“信雖是美，而於五百年之史長河中死者亦庶乎，現今之世，更有何信？且知誠之復有數人？”。”夜，經天之學，我都熟睡……

“食，醒醒，將醒醒，朦朧間，似聞之聲，我昏昏之目，目前之事缺請以所有之睡意拋到九霄雲外：一長而瑩翼之明物在我床前！”。”“子，乃？”。”“我？汝今後及餘，非記矣？”。”“今日始言之。……汝，汝不是信乎？”。”其愉快之點頭，吾生之不思議。“你不信我之存乎？則我便帶你去驗……”

“言未畢，我眼前之景已盡變，見中有一間白色者教室，黑板上用加粗之粉筆書“端正考風，嚴考紀”八字。隨陣鈴聲，監師躡高跟履入教室，分給試卷，凡事皆在有條不素之行而。今之科場寂之，但聞師高跟履聲之“噠噠”聲。忽然，吾之目中有張紙團，其方向某方動而，竟止於一發出之案下，其女生似與其紙團有心感，頃之覺之，其不動者望監師，然後速之以紙團，監師其銳之目忽轉，女之身猛之一僵，數秒之默，一切復初。生視其握紙團之手神，其視過一絲堅。但出餘意者，試中之未開那張紙團。而不為文乎口想文道：“此即信乎訝然？”。”

不待我思，目前之映象再生之變。冷風來吹，吹得地之葉沙沙響，以為老者縮身在路燈側，微之燈光將其影拉之久。行路之人匆匆而過，陪其知那一排以鏈條鎖連之雜器之車。原來是位視車者。風斷之吹，叟側之車亦一乘一乘之減，最後只剩一乘自行車孤者止於其旁。久不止而，則在我都等的不耐時，一郎吟哦，邁步向老來而勤者。老人因聲望之，乃謂其人微微一笑，然後解自行車之鎖，轉身，便欲去，是生來，握其手，那一瞬，其震驚矣，其所以寒者一手兮！在我不還是，老奶奶已站了幾乎？念此，少年人面上現一愧，其稱曰：“謝君，老姥”而老人識笑搖頭，轉身，邁而僵之步向冥行。我與其少者，怔怔此望去之影，在那一刻，我似乎明：此即信！

在我愣神時，耳傳來“信”之聲：“今汝信此間有信者矣！”。”臣仰首，固視之，曰：“是也，我信矣！”。”其意之微微一笑。“食，快起來矣，再不起則遲矣！”我睜開眼，映眼簾者其間所習之舍，而“信”而亡之矣。凡此皆是夢？但願真者非一夢？

何為信，或即此女生眼眸中過之則一絲堅也！亦是老人風中默默者哉！信為美，吾當汲汲以光，而不能使之消。

初見吾心篇7

高一作文 ,963字

清晨，我走在街道上，手裡捧著一本書，是村上春樹的《海邊的卡夫卡》。還未開封，封面很精緻，但不花哨，畫的是一片大海，海面上有一個少年的影子。

這是我所讀過的第幾本村上的小說了呢？第五本？亦或是六本？時間相隔了將近三年，我早已忘記了。

我在路邊找到一條長椅坐下，用手指甲輕輕刮開包裹著書的保護膜，小心地取出書本，靜靜地閱讀起來。街道上的行人並不多，很適合閱讀。村上的書開頭總是讓人摸不著頭腦，從第一次開始讀就這樣覺得。那是在三年前吧，我還在上初一，那個時候同桌是個理科學霸，嚴於律己，而且十分愛學習。和我這種半吊子不同，他可是每天回到宿舍都躲在被窩裡打手電看書的人。在我眼中，這種人是不會有空去看小說的，然而？有一天，他從揹包裡拿出了精裝本的《且聽風吟》，是村上的處女作。“一定要看完呢。”他說著，“雖然剛開始的文字有些晦澀，但一定是本能觸動心靈的書。”

既然他都這麼說了，那我還是看看吧，如果不好看就馬上丟在一旁。

這樣想著，我翻開了書。不看則已，一看便欲罷不能，雖然這本書意境很散，文體也很散，但它卻總有某種力量拉扯著我繼續看下去。從早晨開始，一口氣看完已是傍晚了。合上書，心中浮起一種悵然若失的感覺，久久不能平復。

此後，我便對文學產生了一種莫名的情愫，好像已經離不開它了。如果有幾天沒看書，就會頓生一種失落感。因此我常常找同桌借書看，也開始買書，有村上的、有卡夫卡的、列夫托爾斯泰的、易卜生的。一遍看不懂，我會看上兩遍、三遍，然後我便發現，重溫同樣的書，會從中獲得不同的東西，可以是心裡的感悟，也可能是對生活的指導。難道這就是“溫故而知新”？

街道漸漸變得吵鬧起來，也不適合讀書了，但我卻無法移動，就好像我的背已經和長椅黏合在一起。我沉浸在自己的世界裡貪婪地閱讀著，想知道下一個情節，想弄清下一步主角會怎麼做，就好像主角就是我自己一樣。

時光流逝，我在書籍的海洋裡已經遨遊了近三年的時間了。很多時候，書讀的多了，我會有一些自己的感悟，村上的書深深透著一種無奈和小人物的反抗；卡夫卡的書總是從不一般的角度打動人；而列夫的書則從巨集觀上震撼著閱讀者的靈魂……越是讀，我就越是對這些作家升起一種崇敬之心。我會隱隱地想，我也要成為那樣的文學家，要讀寫更多的書，從書中解剖他人，也瞭解自己，欣賞到不同的人生風景，找到自己的人生目標。

吾心安處是書香篇8

高二作文 ,1091字

高爾基說，書籍是人類進步的階梯。一書在手，樂而忘憂。書，使我成為一個幸福的人，使我的生活一路芳香。

在我家的書房裡，有三個大大的書架，每每摩挲大小不一的書，聞吸著淡淡的油墨香，心中總洋溢著一股歡欣與滿足。書猶如一隻精緻的小船，帶領我遨遊在知識的海洋。書更像一位親密無間的朋友，陪伴著我，告訴我什麼是真，什麼是善，什麼是美。

小時候，我對色彩斑斕的兒童畫報非常喜歡。隨著年齡的增長，我不再滿足於那些帶著幻想色彩的童話世界，我開始對歷史、百科知識表現出極大的興趣。我在《上下五千年》《中華史》中盡情遊歷，穿梭於幾千年文明的人類歷史；我在《十萬個為什麼》《大英百科全書》中遨遊世界，探索科學奧祕，領略世界奇觀。遇上節假日，我最喜歡的事情就是關上房門，捧上一本書，依窗而坐。世界離我遠去，我時而歡喜，時而傷悲，獨自咀嚼著閱讀的百般滋味。有時，我還會把自己當成故事中的主人翁，騎著心愛的馬兒，在世界各地行俠仗義，樂此不疲。

古人說書有三味，我雖然無法感受如此精深的道理和蘊含的微妙，卻也讀得如痴如醉。

每當讀到海倫雙目失明，不甘沉淪，最終成為身殘志堅的時代女性，我感受到了人遇到挫折時不能輕易放棄，而是要迎難而上；當讀到江姐受到敵人嚴刑拷打，卻堅決不說出黨的祕密時，我知道了只要有堅定的信念，任何肉體上的折磨都算不了什麼；當看到布魯諾為捍衛真理而被活活燒死時，我明白了真理永遠不會被湮沒，真理終會隨著歷史的車輪為人類所掌握，推動人類文明的發展。

在我讀的書籍中，讓我感受最深的要數《哈利。波特》系列叢書了。這套書讓我明白了現實生活中的愛有時並不是那麼直白，我們總是在磕磕碰碰的傷害中逐漸瞭解彼此的想法與情感。在我的眼裡，父親一直是一副嚴厲甚至凶殘的形象，我頑皮好動、固執倔強，父親經常對我嚴加訓斥，有時甚至大打出手。每當這時候，我總是表現出極度的委屈和憤怒，不但不願意改正錯誤，甚至一度覺得他不是我爸爸。讀了《哈利。波特》，我開始慢慢注意到爸爸每次訓斥我後的不安與內疚，我發現爸爸經常在週末變著花樣陪我遊戲，進行各種運動，頻繁的工作應酬也日漸減少。有時候，爸爸看我沒事做，會走過來和我聊特種兵，那是我最感興趣的話題。漸漸地，我發現爸爸沒那麼無理和可怕，我開始理解爸爸的無奈。我慢慢覺得，其實，我也有一個好爸爸。

讀書改變了我的生活。我不再動不動發脾氣，我學會了心平氣和麵對，冥頑好動的心漸漸變得寧靜而澄澈；讀書給了我方向，讓我明白什麼是理想、信念與追求，讓我懂得面對挫折不屈不撓……

吾心安處是書香。捧一本書，倚窗而坐，我願一生與書相伴，與書為友，汲取更多的力量，更多的智慧，擁抱美好的明天！

吾心歸處即遠方篇9

高二作文 ,904字

我們，渺小的大多數，頭頂亙古不變的宇宙中的燦爛星光，趨行於漫漫人生路途。迷航，是不容迴避的話題。

有些人，急於尋找引路人，他將自己的命運完全依託於別人；還有些人，他善假於他山之石，尋找同樣迷了路的人，卻還是迷茫；而真正的智者，他屏氣凝神境，鎮定自若，他尋找自己，尋找初心。

“走向世界，我發現其實是走向自己的內心。”穆爾如是說。誠然，引路人的寶貴建議，迷途人的經驗教訓，這是一個人要走好人生路時不可或缺的財富。然而這些財富應被置於你的行囊中，真正引導你前行的應是你的初心，你的夢想，以夢為馬，方能不畏路長。

程何，畢業於清華大學的她，一直是大人口中的“別人家的孩子”，在本科畢業面臨選擇時，她迷路了。但她不畏他人的嘲諷，她婉拒親友忠告，堅定遵從自己的內心，她選擇他所熱愛並願意為之奉獻整個青春的道路--歌劇配譯。從最初的茫然無措，到多年後《媽媽咪呀》《我，唐吉柯德》的問世，程何飽受壓力，但她一刻不忘最初的夢想。正如她所配譯的《我，唐吉柯德》中的一句話，她“追夢，不會成真的夢；忍受，不可忍受的痛苦；挑戰，不可戰勝的敵手；跋涉，無人敢行的路。”試想，當初程何在迷路時順從了他人所謂的“忠告”，面對現實，轉身熄滅心中夢想的火苗，我們可以看見這些聲震世界的文化瑰寶，以我們最熟悉的母語演繹，展現在世人面前？程何，在尋找自我的過程中成就了自己，也成就了世界文化的燦爛。

同為失路之人，李白選擇了獨坐敬亭山；柳宗元選擇了獨釣寒江雪；李清照選擇了輕舟蕩雙溪……他們迷路。，卻沒有迷失，他們選擇遵從自己的內心，他們最終矗立在滾滾前行的歷史洪流中。

曾為失路之人，扎克伯格婉拒微軟邀請追尋初心，選擇自主創業。陳歐面對選擇，逆境不頹而追尋初心，終於向世人證明“這是誰的時代”。反觀當今社會，世人豔羨成功者的榮耀，仰望他們所成就的不可企及的高度，又有幾人能窺見他們失路時的堅定信念。

“後來許多人問我一個人夜晚踟躕路上的心情，我想起的不是惶惑與路長，而是波瀾壯闊的海和天空中閃耀的星光。”且讓我將過去作為一段狂草匆匆完結，付與逝水。不論今後的路途是何狀，失路也罷，迷途也罷，我只願我足音鏗鏘，初心不忘，因為--吾心歸處即遠方。

吾心即真理篇10

國三作文 ,839字

“戰馬嘶鳴，刀光劍影，遍地都是陣亡的將士的屍體，血色塗滿了蒼夷的大地。在衝鋒聲、慘叫聲中，一位將軍橫空出世，他威風凜凜，金剛怒目，大殺四方，進出猶如無人之境，這是手持戰戟，睥睨四方的真英雄—魏徵”，記憶的碎片跨過時空的距離又一次印在我的靈魂深處。

我的第一世是一位受人敬仰的將軍，而我這一世卻是一頭任人宰割的牛。有果必有因，五丈原上，丞相企圖逆天改命，而我便是一切因果的承受者，需經歷六世輪迴之苦，方能還清一切！

炎炎烈日下，熾熱的陽光晒得我睜不開眼，主人皮鞭的鞭笞下，我不得不繼續邁動步伐，在田間耕耘。不知邁出了多少步子，不知受了多少皮鞭，走進牛棚時，我已徹底力竭了。躺在地上，汗水流經傷口時引起的疼痛，讓我的精神還保有一絲清明。“這頭蠢牛不會是死了吧？”主人嫌棄地聲音在我耳邊響起，隨手扔下一堆雜草，嘴裡嘀咕著走出牛棚，想必此時他已有把我送進屠宰場的打算吧！這就是我的悲慘命運，平時任勞任怨，盡心盡力，到了無用之時，便被棄之如糟粕。

嘴嚼著雜草，我的心思轉動起來，我不甘心，不屈服，想我前世是多風光，敵人懼我，人民敬我，即使戰死沙場，也必將流芳百世，我乃將軍魏徵，雖轉世為牛，但怎能像其他牛一樣屈服命運—生只為等死！於是乎，戰鬥的火焰從我身上熊熊燃起，不再熄滅。從此以後，我更加努力做事，一切苦難全當是對我的磨鍊，主人對我的表現越加滿意，我成了牛棚活得最久的牛，每看到同類被裝上車時，眼裡流露出的悲悽與絕望，我就更加堅定了我的信念。我要反抗命運的枷鎖，追求真正屬於我的天地。

我怒吼著，即使他們嘲笑我發出的怪異的聲音，我拼命戰鬥著，即使他們對此疑惑不解，並罵我蠢，而我的力量一天比一天強大，在主人被豐收的喜悅麻醉時，我抓住機會，奮力一衝終於衝破了束縛我的韁繩，在其他牛羨慕、渴求的目光中，我拼命狂奔，隨意所欲，暢快瀟灑，發出聲聲怒吼，讓大地在我的低沉哞聲中顫抖。

轉世為牛又如何，只要我乃擁有一顆不屈服的，戰鬥的心，我永遠都是生命的王者！吾心即真理！

最是人間留不住，唯有詞話駐吾心篇11

國小五年級作文 ,1130字

中國，有著世界上最古老的文化、最巨集博的文明，而“國學”就是這片熾熱大地上的血脈，穿越千年時光，融入華夏兒女的血液……於是，懷著對祖國母親的一腔熱血、對中國國學的滿懷仰慕，前幾天便拜讀了王國維先生筆下的《人間詞話》。

朱光潛曾評價過—“近二三十年來，就我個人所讀過的來說，似以王靜安先生的《人間詞話》為最精到”，親自讀來，確是如此。開卷有益，王國維先生的心意是在文學中能夠尋覓到人生痛苦的慰藉，找到自己的人生境界與目標，身處其間，文學本身的非功利給他帶來了審美的愉悅。於是乎，讀到這本作品的一字一句，哪怕只是隻言片語，我彷彿也能看見這位國學大家可敬又睿智的模樣。

沉浸詞話人間，對我影響最深、最重的，莫過於最成名之段—“古之成大事者，大學問者，罔不經過三種之境界……”，年幼之時牢記於心卻是似懂非懂地理解，而今已是而立之年，方才從《人間詞話》中領悟了三種境界的奧妙。

“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”，第一種境界取自晏殊的《蝶戀花》，這該是一種怎樣的心境呢？昨夜猛烈的西風，襲在翠碧的樹上，百葉凋零之際，思緒難免迷茫又淒涼，可又如何是好呢？天涯路遙遙，無盡迷惘湧上心頭。恰如你我走過的人生路，莫問天涯路幾重，唯有勇敢的探路者，也只有忍得了寂寞的“戰士”，才能無論事態變遷都付出甘之如飴，得來歸於歡喜。

“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，第二種境界取自柳永的《鳳棲梧》，人瘦削了許多，衣帶也愈發的寬了，可我始終不曾懊悔，為了真理與夢想，即便容顏憔悴也不曾怠慢。王國維是執著地，他堅守著心中的真理與無悔的理想，夜以繼日，哪怕瘦削，哪怕憔悴，都是值得的。你我尚且應如此，生命裡總有太多美好的夢，又怎能讓它們被現實晒成枯槁呢？於是，一往無前的人啊，不管遇到什麼困難，都能戰勝，都不會挫敗，無論摔倒過多少次，都仍有站起來的頑強，築夢，無疑需要更多的堅守，哪怕瘦削，哪怕憔悴。

“眾裡尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，第三種境界取自辛棄疾的《青玉案》，千百次尋覓，倏然一次回頭，便在燈火稀疏的地方發現了她，不理會喧鬧的人群，獨自站在“燈火闌珊處”。這是奮鬥無獲後，突然接觸困惑的喜悅，這是一種醍醐灌頂的頓悟，昔日追逐過程中的苦楚，在一瞬間得到昇華，這也是世界的本質，這個世界有偶然的運氣，也有必然的運氣，通過努力踏踏實實地達到某個境界，方才能換取自己所渴望的東西，此乃柳暗花明又一村。

今人帶著《詞話人間》的三境界解析人生，仕途也罷，命運也罷，都經歷著三重狀態—追夢，遇挫折而不言棄，關鍵時刻獲轉機。王國維先生帶著士大夫的背影逝去，《詞話人間》卻永不褪色地留在了人間，聽—最是人間留不住，唯有詞話駐吾心！

吾心苦心吾應知篇12

高三作文 ,997字

年過半百的張教授情願以求侮辱的方式。讓學生學會用真理，反抗權威。如此自我犧牲。只為把學生培養成。敢向奧巴馬扔雞蛋的人。著實令人感動。讓我們為張教授點贊。

張教授。我懂你對學生的期盼。我為你點贊。如果這世界上有人期盼我們超過他。那麼除了父母。就是老師了，張教授鼓勵學生。趕緊跨過去，拿出你的勇氣來。他希望學生以她為梯。攀到真理的山峰。他渴望今天從她身上跨過去的學生，能真切的體會到伽利略吾愛吾師，吾更愛真理的求真精神。感受到孔子所說的。弟子不必不如師，師不必賢於弟子的後來居上。領悟到鄧小平指出毛澤東文革的謬誤的可貴。我們現在的學生很少有時老師提出質疑的。如果張教授不將這種勇於反抗權威的精神交給學生。也許科學史上就此少了幾個天才。張教授，一番苦心教育學生。值得我們尊敬。

張教授，我懂你對工作的熱愛。我為你點贊。且不說張能力教授，此舉能否培養起學生的質疑精神。但是他敢於嘗試。大膽創新的做法。為工作費盡心思的精神。就值得我們讚揚。同是教人知識。有教師敷衍了事。講課馬馬虎虎。有教師照本宣科。不深入探索研究。但也有教師。如張能力教授一樣盡心盡力讓學生領悟到科學的真諦。這種認真負責，愛崗敬業的精神不正是我們這個時代所需要的嗎？如果人人都能像張教授一樣，為工作費盡心力。那麼我們又何愁只講福利，不講成績的風氣不能肅清呢。管理層又何須費盡心思。監督員工工作呢？張教授的精神是社會所需要的，值得我們學習。

張教授，我懂你對民族的擔憂，我為你點贊。近代以來錢學森之問困擾整個民族。另有識者憂心忡忡。我們送別一個個大師，卻始終看不到新一代大師的出場。我們讚揚一個個先賢，卻難有當代賢才擔此榮譽？中華民族有燦爛輝煌的古代史。但現代史卻未能榮耀依舊。身為教育工作者。張教授，大膽的將行為藝術融入到教學生活。在為中華民族科學的復興獻策。體現了一個知識分子的責任與擔當。誠然。巨大的思想衝擊，使部分學生不能從心底接受。也許很多事是跟風起鬨。也許很多是因師命難違。但是這其中只要有一個人能領悟到真諦。張教授就達到了目的了。一個敢於追求真理，敢於反抗權威的人便足以改變世界。所以推動中國科學事業的發展。若無一人來嘗試解決錢學森之問。那麼中國何時能夠真正復興？張教授的民族責任感。值得我們尊敬。

張教授，為你的認真負責點贊。你感動了我。

張教授，為你的大膽嘗試點贊。你鼓舞了我。

張教授，為你的無私奉獻點贊。你激勵了我。

將劍指天，先指吾心篇13

國二作文 ,1490字

時光更迭，歲月流逝，世界很大，心卻更大。童年，只是個留給人們懷戀的時代，是一個給孩子們立下雄心壯志的年代。我們一邊擁有，一邊失去；一邊失去，一邊在尋找。

多少次執筆，想為自己寫篇文章。可惜，靈感總如清風般一呼而過，再不回頭。也便無數次的放下筆，凝神思考。我想送給自己，一個關於時光的故事。

很多次，無法忍受自己；很多次，拼命嫌棄自己；很多次，信誓旦旦的保證；選擇繼續相信自己……媽媽一直覺得，我是一個不懂事的孩子，她說我一無是處，屢教不改，是個壞孩子。每每聽到這些，我會很酸辛，但卻無可奈何，只能在心裡默默安慰自己：郭樂樂，你是該改變了，要努力，要勤奮，要上進！而這時，心裡的自己也拼命點頭，嗯嗯嗯，我會的，一定會的，別擔心我了，我會管好自己，我一定不會讓你們失望的！

可是，當一時的悲傷過去了，媽媽沒有繼續說教我，等到又有什麼好玩的東西吸引了我之後，我就會忘了我之前一直在心裡承諾過的話。並非是忘了，只是突然，不願意去想。任時光將記憶更迭；任那些話被新鮮事物覆上……但它們從未遠去，總會在每個午後，措不及防地湧上自己的心頭，逼迫我不得不一次又一次的回想，並重新思考。越是如此，便越是後悔，我到底負了多少時光，總讓每一個毫無新意的明日，每一輪一成不變的日月更換，將承諾淡化，將我美好的明天、無窮的未來限定！

我總想仰天長嘯－－我不服！

可總是想想，因為，我還年少，尚有光陰。苦海無涯，回頭是岸；放下屠刀，立地成佛。我都懂，我都明白。並非所有人生來都是好孩子，也從未有人生來就是壞孩子，每個孩子都是一張純潔的白紙，但我們的人生，只有自己能夠努力把握、揮手創造。成長，意味著你將蛻變，為自己的人生塗抹上濃厚的油彩。至少，不能辜負自己，不能辜負那些真心對待你的人兒。

你說，道理都懂，只是迷茫從何開始，怎樣去做。我笑，有心，便已是邁出了腳步，亦成功了一半。但是，若單隻有心，而不付諸與應有的行動，便也是徹底的失敗。所以，人要灑脫，要淡泊，沒關係，人生在世，總有幾個夢是要碎的。但是，不能放棄啊，要相信，這一生很難，將要窮其一生的鬥志。

要自信得，你可以像戰神一樣強大，輕吐：“要戰，那便戰罷！”要戰得九州失顏，天下失色。這應該不難吧。我默默地想。

小時候，我們都有夢。長大後，這夢破了，碎了，一去不返了。要相信，自己可以；要執著，希望還在。

記得你小時候，是個多事頑劣的孩子，沉不住氣。睚眥必報的個性成為了老師同學們眼中的“問題孩子”。可而後你卻越長大越乖，越恬淡。他們都說你長大了，改變了。嗯，你的確是變了，但我清楚，你沒變多少。江山易改，本性難移，你只是不善開口了許多，將這世事看開了許多，也許，真正受到傷害之後的改變，才是最難忘，最澄澈，最有用處的。

改變可以很大，也亦然很小，但卻是我們成長的必須，去生活的法寶。每一次的反省，都是進步，正如曾子曰：“吾日三省吾身。”古輩的教訓始終值得學習，我們也許應該“日四省”，“日五省”。反正，又不是多做無益。

我雖看似窮途末路，卻已苦盡甘來……

這也許就是我的成長啦，我改變了。

可能一段回憶，一紙書信，便是一次成長的見證，一次改變的縮影。

窗外風鈴搖曳清脆，路邊榕樹依舊青蔥，但童年早已遠去，已為我們的過去畫上了一個充滿懷戀的省略號，但它依舊沉澱著歲月的芳香，宣示著時光的不老。

我們正年輕，年輕正青春，青春當自強，我們當改變！

吾心安處是故鄉篇14

國三作文 ,1062字

古人有言：時移則事異，事異則備變。面對著當下高速發展的時代程序，城市的繁華大氣，讓人心生嚮往；而外國的異域風情也吸引著許多青年人背井離鄉，去謀求更廣闊的前程。然而，在我看來，他國與大城市雖是歷練的好去處，卻並非都是可以紮根的沃土，家鄉往往才是我們最終的歸宿。

時代本是一條浩浩蕩蕩前進的大河，從未停歇。恰同學少年的我們，自應乘青雲之志，弄潮時代浪尖。諸如北上廣這樣的大城市，具有國際視野和大城市氣息，熱鬧繁華。年輕的生命不甘受縛，能夠在此更廣闊的物質舞臺與精神高地開眼界，長見識，這是一個人有所追求的體現。然而，大城市的節奏快，競爭壓力大，往往讓許多人難以適應。朝九晚五的生活，磨平了大多數人的稜角與銳氣，忙碌地生存。而身處異國他鄉，難以常回家看看，要承受與家人的分別之苦。城市人的急功近利，人與人之間感情淡薄亦成了時代的痛點。因此，人的一生兜兜轉轉，浪跡天涯，最終還是要回到溫暖的家，將疲憊的靈魂安放。

紀伯倫曾有言：“別因行得太遠，忘了我們為何出發。”面對物質世界的豐盈，我們不應忘卻父輩蓽路藍縷時的一步一個腳印的踏實肯幹；當精神世界繁華，不應忘孔明教導後嗣“淡泊以明志，寧靜以到致遠”的謹言慎行。

新時代已經到來，國家推出了鄉村振興政策，讓鄉村存在許多可挖掘的寶藏，有著無窮的潛力。因此，選擇回鄉創業，帶動家鄉發展，不失為一個明智的選擇。同時，這也是一種家國情懷的體現，是人之為人所應有的大境界。青年朋友們，臨淵羨魚，不如退而結網。與其對大城市趨之若鶩，不如讓我們不遺餘力地投身家鄉建設，為它添磚加瓦。家鄉是我們生長的地方，培育了我們，需要我們反哺，當我們帶領著父老鄉親富起來、強起來的時候，也正是我們使自己的才華得到充分發揮的時候。

人最可貴的是初心不改，社會浪打浪的熱潮，對於年輕人未嘗不是一件好事。作為土生土長的泉州人，你可能因為自小便習慣了這裡的呼吸，不曾認真地去了解這份近在咫尺的風情與古韻。但是，當你認真地審視、品味這方土地時，你會發現這裡也許沒有燈紅酒綠的熱鬧喧囂，卻有著一份沉澱已久的古韻，雖不及大都市繁華，卻有著它獨特的閩南風韻，讓居住於此的每個普通的你我都能領略到它的萬般風情。回鄉吧，這裡的環境清新怡人，這裡有親人可以伴你左右，讓你不再彷徨，不再孤獨。

無論你是學術泰斗，還是財經大咖，家鄉都將是你內心深處永遠最溫暖的港灣。任那世界繁華，任那世界精彩，我願在這一方土地，為這土地拋灑熱血，為這土地奉獻青春。

無論天涯或海角，大抵吾心安處是故鄉。

吾心安處篇15

國三作文 ,1281字

我剛一進門，媽媽就趕緊遞給我一個熱水杯。

“謝謝親愛的媽咪。”我抱著溫暖的水杯，一股暖流瞬間流遍全身。

“你還真是一個冷骨頭。”

“我也不想呀，可是沒辦法，我一到傍晚體溫就開始下降了。”我一邊焐手一邊喝熱水解釋道。

過了好一會兒，我瑟瑟發抖的身子才停止了哆嗦。“還是在家裡暖和。”我自言自語著。

“啊，累死我了。”我放下重重的書包，癱坐在椅子上。

“好餓呀，我去喝牛奶了。”妹妹在我眼前蹦蹦跳跳。

“給我帶一瓶。”我有氣無力地朝向去拿牛奶的妹妹拋去一句話。

待妹妹走後，我慢慢地從書包裡抽出一張讓我“不堪重負”的試卷，鮮紅的分數還是那樣地刺痛著我的眼睛，滿目的紅叉，彷彿在嘲笑我的無能，我的眼眶中無法抑制地湧出了讓我視線模糊的液體，我知道那是眼淚，傷心的眼淚，後悔的眼淚，羞愧的眼淚，我只能任它們在我的腮邊肆意妄為地流淌。

“姐。”妹妹的聲音一下子讓我回過神來，我猝不及防，慌忙將試卷放到身後，來不及拭去眼中的淚水，強行擠出一絲笑容，故作輕鬆地對她說：“謝了，牛奶給我吧。”

妹妹遞過來一瓶牛奶，疑惑地問：“姐，你剛剛在哭嗎？”

“沒有，我，我這是想起一件事笑哭的。”我急著解釋眼淚的由來，卻不料身後的試卷在我慌張的掩蓋下露了出來。

“咦，姐姐，你身後是什麼？”妹妹的問話讓我意識到試卷已然暴露。

“一張草稿紙而已。”

“可我看著不像哎，倒像是一張試卷呢。”

我想把試卷塞回書包裡，還是被眼尖的妹妹一把奪過去，我正想伸手抓過來，妹妹卻已經把試卷攤開了。

“咦，姐，你這試卷上錯了好多啊。”

“哼，你要是想笑就笑吧！”我背過身，想閉上眼，可不爭氣的淚水又來了，順著臉頰流淌著，我靜靜地等待著她的嘲笑。可是過了許久也沒有傳來聲響，我回過頭去，妹妹對我說：“我不會笑你的，姐，你要是心裡難受就哭一哭吧。”

我怔了好一會兒，終於還是哭了出來。

“姐，你就哭吧，哭完了，我們再重振旗鼓奮力前行好吧！哈哈哈……”妹妹沒心沒肺的一番打鬧讓我忍不住破涕而笑了。

“姐，別笑了，難道不對嗎？難道我們不該奮力向前衝？跟著我，我會帶你走上光明大道。”妹妹雙手叉腰，以一副"壯志凌雲"的搞怪模樣立在我的面前。

“您說的是！”看在她這麼自戀的份上，我也順著她的話拍了個小馬屁。

這回我是真的笑得淚花閃閃了，心情也開朗起來。

“試問嶺南應不好，卻道，此心安處是吾鄉。”蘇軾的話讓我頗有同感??吾心安處，是吾家。

吾心安處即吾鄉篇16

國二作文 ,850字

“心若失去了方向，到哪裡都是流浪。”不少人為了追求追尋夢想，出門遠行，終於迷失在了途中。他們忘卻了夢寐以求的終點，也難返魂牽夢縈的故鄉，因為他們忘卻了尋找真正使自己心安之處。若無精神家園，到哪兒都為流浪。

人生來就有離家的慾望。無數農民工背井離鄉來到北上廣，可當殘酷的現實將他們敲醒，他們啞然了，他們在北上廣生存艱難，有了無家可依之感。而導致這一切的正是他們缺失了能夠守望的精神家園，若是你把奮鬥之地作為自己心靈棲息之處，你便不會有無枝可依的孤寂感。當你用你的汗水，用你的心血尋得了心安處，你便覺一切都完滿。

靖節先生尋得了令他歸隱的南山；梭羅遠離家鄉來到瓦爾登湖，卻譜就人與自然共生的不朽詩章；馬思聰因思鄉而譜寫《思鄉曲》；而莫言卻紮根於高密寫作《紅高粱》。他們中的人，有的為了追尋夢想出門遠行，有的安土重遷紮根故土，有的身處異地思念故園，但他們並不孤獨並不有漂泊之感。因為他們明白，只要心裡有了寄存之處，精神便不會真的空虛。

沈從文流浪半生，願長眠於湘西邊城；三毛穿過萬水千山，終於尋得撒哈拉；高更遠離俗世隱遁塔希提島。從地理意義上來說，他們皆是遠離家鄉的。但是，故鄉真的僅僅是一個地理概念嗎？當你真正跋涉萬里回到家鄉，你真的不會有“覺今是而昨非之感”嗎？不少文人回到家鄉，看到早已變成工廠的田野，聞到渾濁的空氣，內心已經泣血。故鄉，已不再是曾經那個模樣。在飛速發展的今天，若將歸宿繫於出生的故土，你恐怕無法得到一個滿意的家園。將對物質的依賴轉化為尋找精神的家園，不失為一劑良方。沈從文、高更、三毛便是活生生的例子。莫問出生地是何處，只尋心安之處。

那位踏遍歐洲的皇帝坦言：“我這一生從未過過一天快樂的日子，我從未尋得真正的歸宿。”

而我們，踏遍青山定要尋得自己寄居的精神家園。方能在這滔滔的歷史長河之中，在追求夢想的路上亦或是在自己的一方土地上，真正踏實下來。為了心安之處，我願不辭勞苦踏破山河萬朵。

吾心安處即吾鄉！

舒寫我心篇17

高一作文 ,824字

看，那絲絲的光線，也許會很溫暖。

陽光一直都是我所努力收集的東西，我希望有一天，我能把它的滿滿溫暖和感動送給愛我的他們。如果有一天，我的天空也下著雨了，我會把它放在雨後的天空，只為了陪伴著我愛的他們。

曾經，我是一個有著小小驕傲而聽不到周圍聲音的人，當身上光鮮的稜角被時光消磨得所剩無幾時，我才發現了他們，一直在我身邊的他們還好有他們。在我失落時，陪我鬧著、笑著，我也曾一個人在深夜挑燈慢慢想著：有一天，總會有那麼一天，我也要化成絲絲陽光，照亮他們清新的妝容。

黑板上老師的粉筆屑屑的落下一層薄薄的灰，往昔的夢想如需被擦亮的水晶，但我知道一個人的夢想，無論什麼時候拿起來，都足夠能照亮一段亢長的人生旅程。於是，每天素面朝著黑板，既使厚厚的知識落得滿臉灰塵，即使考試補考命運還不曾與我擦肩而過，但堅強不就是無法摧毀且愈是美麗嗎？我堅持著，放棄了世俗的雜念，相信嗎？我說的為你們改變從來沒有虛假，我要的只是一種結果，一種心靈的慰藉。我從不要求自己有多完美，又有多優秀，我只希望不讓關心我的人失望。生活中放下的夢想羽翼，我會一片片地拾撿起來。我只是告訴所有人：即使折斷翅膀、有夢，一樣可以遠翔！

當天空中的雲彩，蕭蕭落下的樹葉，洗盡了鉛華的時候，我會唱著那傷感的歌告訴你，我很快樂！辭去昨日稚氣的孩童，步入今日成熟的青春！就這樣，我們從成長的起點出發，走過懵懂的童年，走到莽撞的少年。我們一路收穫痛苦與快樂、苦澀與幸福……細細審視這十幾年來的生命歷程，你一定會看到在人生的畫卷裡留下的不僅僅是一條直線，一段陰影，幾株色彩！留下更多的是我們那麼美好的曾經，我是應該快樂啦！我們從生命最開始的一個零點到無限詩意豐富的悠長人生，我們從周圍所得到的感受著到無限詩意豐富的悠長人生，我們從周圍所得到的感受著的美好溫暖，幸福不遠呀！每天早晨的第一抹陽光，急促的上下課鈴聲，或是朋友間簡單的相視一笑……你感受到了嗎？

奼紫嫣紅的青春旅程，讓我們一起慢慢的寫著，寫著……

手寫的驚歎號篇18

高一作文 ,814字

大雪瀰漫天際，鳳凰于山巔展翅。

一個無名的小村莊，衣著單薄的她出現在這裡。她的哭聲似枯草埋於積雪，孱弱無力。或許她能感覺到雪地裡深深地腳印在向她逐漸靠近。

當她學會吶喊的一刻，用細小的手指在人生的起點畫下一個驚歎號。她是一個開始就被遺棄的女孩，而如今卻登上夢想的舞臺，絢麗奪目。

總是有人說她是多麼的不幸，但她卻不以為然。她手執話筒，用最嘹亮的聲音向全世界證明她的幸福。她為在大雪中遇見養父而感到幸福；她為養父賜名雪鳳而感到幸福；她為生活在窮鄉僻壤而感到幸福……雖然在她人生的練習本中已經寫下了太多的驚歎號，但她並沒有抱怨，反是感激，感激被遺棄。

當夢想照亮現實。雪鳳在臺上真情講述，情述她的出身，她的父親，她的家庭和她的夢想。她似生長在荊棘叢中，父親的頑疾、家庭無法支付的鉅額醫療費用讓她痛心。她憑藉自己優異的成績步入大學的殿堂從事醫學，不為其他，只想醫治父親多年的疾病。在她學業有所成就時，卻向學校遞去了退學申請，而她的理由是：父親是我的天，是我的依靠，能聽見她的呼吸便是我最大的快樂。此時，全世界都在為她鼓掌。

翻開泛黃的練習本，發現，在最燦爛的時刻，她用手寫下驚歎號。缺失生活來源的她，艱苦拼搏，辛苦賺來的生活費只用於為父親治病，自己分文不花。她雖然沒有曼妙的舞姿，卻帶來了震撼心靈的感動。

她似鳳凰在雪山之巔展翅，即便是大雪封山，冷風刺骨，也要展現最美麗的自己。她在逆境中成長，經歷了太多別人未曾體驗過的痛苦，但她毫不畏懼，奮勇向前。她是一簇顏色不一樣的煙火，在空中綻放。

在她的生命中承載了那麼多的驚歎號，她用筆一一記下。因為她堅信，在她的未來會還給世界更多的驚歎號。

反觀於我，生活中、學習中的各種不如意又能算的了什麼。她告訴我不能讓煙霧迷住了自己的雙眼，逆著風行走才能清醒自己。

我要讓毅力盡情燃燒，我要讓鬥志仰天咆哮，我要自己創造跑道，我要親手寫下未來人生的驚歎號！

帶著努力，奔向雪山，化作鳳凰，在山巔展翅！

小小空手道，煉心之旅篇19

國小五年級作文 ,725字

今天，我去華旭廣場昊熠道場參加小記者活動，這次活動的主題是體驗空手道。

道場十分寬敞，分為教學場和練習場。練習場裡有一些訓練的機器，你瞧，有粗大的沙袋，有細長的單槓，還有拉韌帶的機器……那黑黑的沙袋看著就很重，估計兩個人都推不動吧。其中一個小記者爬上了支撐單槓的柱子，我們都笑著說她像只小猴子。

一個胖胖的，看起來長的很結實的教練喊了一聲：“集合！”我們就跟著幾個上課的同學走到了教學場。陳教練先讓我們熱身：拉韌帶，蹲馬步。拉韌帶的時候我大腿內側像要被撕裂了似的，起來後還酸得厲害。蹲馬步又是件不容易的事兒，我的兩腿直哆嗦，剛想稍稍起來偷懶會兒，卻被教練犀利的眼光嚇退了。同伴們也都叫苦連天。還沒等我們緩過勁，陳教練又發話了，他賊賊地說：“你在家裡如果不做作業，爸爸媽媽會不會在你臉上拍一巴掌？我來教你們怎麼‘防’爸爸媽媽。”他停頓了一下，接著說：“大家像我這樣，把一隻手舉過頭頂一點點，一隻手抱拳放在腰間，在上面的手的小胳膊伸直，腿微微張開。換手！換手！好的……”我非常認真的跟著教練做，得意地想：太棒啦！以後媽媽要是揍我，我就可以防守咯！接著，教練又把我們帶到了練習場對付那可怕的沙袋，他先讓那裡的同學給我們示範。我學著他們的樣子用手用力一打，痛得我立馬縮回了手；又學著舉起膝蓋用力頂，又痛得我抱起膝蓋原地打轉；接著是用腳蹬，我提起腳狠狠地踢向沙袋，想替我的手和膝蓋報仇，但那沙袋卻只是微微地晃了晃，之後又堅挺地站著。

不知不覺，已經過了一個多小時，體驗的時間已經到了，我雖然渾身痠痛，感覺自己全身是傷，但卻受益匪淺。原本一直認為空手道是花拳繡腿，今天的體驗讓我徹底改變了這一看法。小小空手道，是一次煉心之旅，能從中磨鍊身心，養成堅忍不拔的精神。