化解自尊傷害相關作文20篇

化解自尊傷害 篇1

國小四年級作文 ,574字

那天，我走進酒店包廂，發現同學們在竊竊私語，“暄淇來了，暄淇來了！”他們之間還互相傳訊號。

我意識到了什麼，小心翼翼地坐在死黨旁邊，小z一直不理我，我很不解，我沒有做錯任何事，她這是怎麼了？

就在我悶悶不樂地吃東西的時候，小w悄悄湊到我耳邊：“本來今天是小c來，但因為她有事，所以叫你了，你知道的，小z更希望小c能來，她們是好朋友嘛。”我的自尊心受到了極大的傷害，這次聚會我只是一個“備胎”，我還不如獨自一人在家吃飯呢！我頓時恨起小w來，她把我叫來讓我難堪，我還不想吃這次酒呢！

我生起悶氣來，他們在酒店樓下玩抓人時，我一個人拿出手機打起遊戲，小w問我怎麼了？我都沒理她。

回家的路上，我跟爸爸一五一十地講了小w跟我說的話，講到最後，我還重複了一遍“他們只是把我當成備胎！”爸爸大笑起來“什麼？”我說：“在他們心中我不是一個同學了，而是一個備胎，這事很嚴重！”我又重複了一遍。

爸爸說：“你既然覺得自己是備胎，那你怎麼就沒想到小w最後還是叫了你來吃酒，說明她心中還是有你這個朋友的。”我剛想反駁，但突然又覺得爸爸說得有幾分道理，於是到嘴邊的話又停住了。爸爸接著說：“不管什麼事，你都要往好處想，事情才會有好的轉折點，如果總往壞處想，世界上還有美好的東西嗎？”

我對小w充滿了愧疚，因為她心裡還有我這個朋友，雖然她是後來才想起我的，但她還是記著我的。

碎片化閱讀的傷害 篇2

碎片化閱讀的傷害作文 ,1102字

現代科技發展越來越快，我們擁有了電視、電腦、手機、電子書等許多電子裝置。而人們的閱讀則是越來越碎片化，這其實並不是一件好事。

電子裝置上有各種各樣的經典書籍、與現代科技息息相關的各種小說、故事等等。也有我喜歡的國內外經典名著《巴黎聖母院》、《紅樓夢》、《荷塘月色》等等，還有很多各種版本的英文圖書，很利於我學習英文。我媽媽就是一個擁有許多電子裝置的人，然而在各種電子裝置上碎片化閱讀給她帶來了非常不好的習慣。記得在我七八歲左右，媽媽就開始用電子書看書，那時候，她迷上了《紅樓夢》，可沒過多久又迷上了穿越小說，每每看不過幾章開個頭，她就開始選擇新的書籍重新開始，把之前下載的書就棄之一旁，當儲存空間有限之時，她就徹底放棄最先下載的書籍。現在這本電子書已經被她轉贈於我。再之前，媽媽還在電腦上看過《聖經的故事》，那一段時間沒日沒夜地看，把眼睛看得通通紅，都睜不開，結果由於電腦屏實在不適合長時間閱讀，因此她也放棄了這本書。還有一段時間，媽媽在手機上學習英文閱讀《夏洛特福爾摩斯》，因為每天更新時間與她自己的時間有一些衝突，至今還就閱讀了一部分。每當開車，她還喜歡把自己的手機連線到車上的藍芽上聽書，也是斷斷續續，時有時無。長此以往，讓媽媽養成了一個沒有持之以恆讀完一本書的習慣，總是半途而廢。最近一段時間，媽媽開始迷上了法語，然而那些紙質書在她的床頭早已落滿灰塵。對於她能否有一個好的開端，我已經持有懷疑的態度。

孔子曾說過“此未終，彼勿起”。就是要讓我們看一本書要堅持到底，弄懂弄通，再開始下一本。而現在越來越多的年輕人已經依賴於電子裝置來看書閱讀。且不說電子裝置對於人的身體傷害，對於培養我們堅持讀完一本書都產生了很多消極作用。很多人家裡擺滿了電子裝置，因為電子裝置的推陳出新很快，年輕人更加追求裝置升級的快感，之前裝置上的書籍也許就被遺忘了。而APP上出現的各種讀物以及不同的閱讀軟體，也擾亂了我們的視線，不能讓我們認真地、沉下心去好好地品味一本好書。

當我們手持一本紙質書，你會覺得那是一種享受。你可以在看到後面的內容與之先內容有聯絡的地方，迅速去尋找之前有疑惑有問題的地方再去把事情的前因後果梳理一遍，這樣很容易去理順書本里的內容。而電子書只能看到哪裡算哪裡，再去找前面第多少頁，已經是一件很難的事情了。

如果說科技給人類帶來了多少好處，那相應的就會有多少問題存在。碎片化的閱讀使我們失去了堅持閱讀完整的習慣，這樣的習慣也會貫穿一個人的一生，也許這個人就無法做到凡事堅持不懈。如果一個人連看一本好書都會半途而廢，那麼還會有什麼是不會放棄的呢？所以我們要努力克服碎片化閱讀對我們的影響，做到堅持到底！

別傷害自己 篇3

國三作文 ,655字

往往只有經歷過後，失去過後，痛苦過後才會明白：若在生活，那麼請別傷害自己。

只要我們投入生活，難免會遇到來自外界的一些傷害，經歷夠了，自然就有了提防。可是，我們卻往往沒有意識到，有一種傷害並不是來自外部，而是由我們自己造成的：為了一個小小的職位，一份微薄的獎金，甚至是為了一些他人的閒言碎語，我們發愁，發怒，斤斤計較，糾纏其中。一旦久了，我們的心靈被折磨得千瘡百孔，對世人，對生活失去了信心。

如果我們這樣設想，能夠以寬容平靜的心來面對生活，不為那麼一點點的功利所左右，我們就會顯得坦然多了，能平靜地面對各種各樣的榮辱得失和恩恩怨怨，始終持有對生活的美好認識與執著追求。這是一種修養，是對自己的人格與性情冶煉。從而也使自己的心胸趨向博大，視野變得深淵。那麼，我們在人生旅途上，即使是遇到了悽風苦雨的日子，碰到困苦與挫折，我們也能坦然地挺過來。

正因為那些榮辱得失和各種窘境都傷害不了我們，這就使我們減少了很多的無奈與憂愁，這樣才會生活的更加快樂，少了許多的陰影，而多了一些絢爛的色彩。所以，不傷害自己，也是對自己的愛護，是對自己生命的珍惜。

不要傷害自己，也意味著我們需要自願放棄一些微小的、眼前的利益。這無疑是一種積極意義上的超脫，從而使自己擁有平和的心態。從從容容、踏踏實實地走那屬於自己的道路，做自己該做的事，進而走向成功，獲得更多更有價值的東西。正如人們常說的捨得、捨得，有舍才有得。不妨說，不傷害自己，是使自己有所成就的聰明活法。真的，在艱難而又漫長的人生旅途打拼，我們不妨時常告誡自我：別傷害自己。

誰傷了我的自尊？ 篇4

國小六年級作文 ,1377字

五二班的美術課堂上，靠後邊的最後角落，出現了一張一直哭泣的面孔。起伏的課堂環節，令她哭泣且緋紅的面孔一閃一現。課中孩子們自由動手作業環節，我走進這位叫彭雨萌的女同學。試探性地問她：“你怎麼了？”，孩子半天不說話。

前面的女生告訴我：“她沒有被舞蹈老師選上參加五年級的集體舞蹈節目。”

“她本來是選上了的，但是剛才在舞蹈教室複選，舞蹈老師沒有再次選中她，要她回教室。”前面的女孩再次補充道。

聽後，我愣在她的旁邊，腦子中浮現出很多張畫面：小學四年級，我數學打28分，我沒有任何感覺；初中二年級，生物同樣打28分，我發誓要考全校第一；高中時代，班主任在第一節班會上告誡我們：“不要以為你們是佼佼者，其實你們什麼都不是！”；大學後就再也沒有遇到過這樣的老師了，更多的是身邊的朋友在鞭策著自己前行。短暫的四個經歷片段過後，我不知道用什麼語言來安慰這個身邊的孩子，更不知道從何說起。只是側下身來，問道：“你很喜歡跳舞？”，孩子使勁的點頭，沒半點矜持和不自信，這讓我更加確信她的這種信念是多麼的堅定。經過一陳孩子似乎聽不懂的言語安慰後，最後總結為：“其實沒有什麼大不了的，下次你還有機會。這不是決定你人生的一次選拔，只是一個純粹的學校藝術節而已！”

前排的女孩給她不時遞過來紙巾，她依然沉默著抽噎，默默地擦拭著眼淚。左邊一“厚臉皮”女生側過身來嬉皮笑臉地道：“老師，她只是哭一下，您就和她說了這麼多，那我下次哭了，您也是不是一樣會這樣安慰我呢？”。此時真另我哭笑不得，只能用很嚴肅的眼神告訴她：“別打岔，你還不懂到底出現了什麼狀況！”，見眼神不對後，她立刻將身體縮了回去。此時全班同學都將目光聚集在這個後門角落，教室裡頭的紀律有些亂了。這時班主任老師的到來，立即令課堂恢復了死寂，同時也帶走了這個孩子。

睡夢中不斷的感悟著這個真實故事，自問道：“誰傷了我的自尊？”我認為最終是—教育，不但傷了她，還傷了很多人。

現代教育教給孩子們文化知識，但沒有教孩子心理素質教育、情商教育、意志力、精神力、抗壓能力教育等等，沒有教孩子學會如何來適應這個黑白多變的社會。目前這些教育全憑父母家庭式潛移默化的影響和教育，全靠自悟自學自通。

不少人認為：高知就能高就，高知就自知自會，高知就高能。其實現實是這樣的嗎？在這裡我做一個大膽的設想：如果讓所有高知者畢業後都去參加國家特工組織課程訓練後，你能想象得出來這是一個多麼恐怖的社會和民族嗎？能減少多少大學生跳投事故的發生嗎？

美國有卡耐基學院、日本有忍術流派，國內有孔子學院，還有最近網路風靡的“男子漢教育”，這無一不是我們純粹的應試文化教育培養不足的有力鐵證。教師的這個職業職責重大，不但要教書，還要“育”人。要培“育”出能抗打擊、耐高壓的“小強”；能厚臉皮又能正確識別自我的“油滑條”；能明白吃得苦中苦，方為人上人的“苦行僧”。

在現代教育中，學生在許多老師眼中，純粹只是一個“工具”而已，一個拿名次的工具，一個拿獎牌的工具，一個爭榮譽的殺手鐗。相對於新辦學校、新辦專業、新辦學科而言，很多學生其實並不是去受教育的，而是去被做實驗的，純屬一批試驗品。當孩子們長大後，終於有一天明白了只有自己才是自己最好的老師，也就長大了成才了。回顧過去的一些荒唐往事，其實都是過眼雲煙。反問自己誰傷了我的自尊—原來是教育。

大自然的傷害 篇5

國小三年級作文 ,408字

大自然的傷害大自然，她像一位偉大而無私的母親一般，潺潺的溪流、肥沃的泥土、蔚藍的天空，她將她所有的一切都奉獻給了我們。而這位母親有許多子孫身，做為母親眾多子孫中最聰明的人類，卻將自私貪婪之手，慢慢的伸向了母親。自從人們發現大自然中藏有無限“寶藏”之後，他們便開始肆意砍伐樹木破壞森林、汙染水源、亂挖泥土，而種種這些種種罪行，每一條都盡顯人類的自私貪婪的個性！而人類也為此付出了—慘痛的代價：水土流失、山崩、等等等等的自然災害，而人類並沒有就此打算停手！

大自然被人類搞得傷痕累累，十分脆弱。河流在抗議：是誰汙染了她乾淨的身體；樹木在抗議：是誰砍斷了她堅硬的臂膀；天空在抗議：是誰燻黑了她潔白的面容；山峰在抗議：是誰挖傷了她“光滑”的面板。是人類，這一切的一切，都是人類！

人類請收手吧，不要再傷害大自然了！它是我們共同的家，而如今，你們卻把自己的家，搞得烏煙瘴氣！如果你們再不收手，那我們人類將無法生存！

無言的傷害 篇6

國三作文 ,619字

你永遠看不到我寂寞的模樣。因為只有你留給我的只是背影時，我才寂寞。

他，他，她，還有他……都被你叫了出去。我只是一動不動的，怔怔的坐在屬於我的位置上。我靜靜地，不動聲色地將清淺地近乎透明的憂傷掩藏起來。我努力勾勒出嘴角最完美的弧度，我默唸：我其實不在乎。可是為什麼當再次看到你傳呼另一些人時，我卻僵硬地保持著著面部表情？我恐懼與你對視，我只是一次次躲避、再躲避。

你向我走來，我的心開始不安分起來。總是幻想著與你對話時的情狀。你的目光雲淡風情地掠過我，你走過我，我所能捕捉的，只是一絲沒有溫度的氣息。我扭過頭，看到你徑直走向你徑直走向你引以為傲的學生。我嘲弄著自己，讓盈滿眼眶的眼淚重新屬於我，而不掉落如塵埃風乾。韓寒說，要想與老師平等對話，首先就要使自己變得更強大。那麼，我是還遠遠不夠的。你是否曾抓住我充滿期盼的眼神？你見或不見我，我就在這裡靜靜等待。你注意或沒注意我，我的心就在這裡不來不去。

在某個卑微的角落，我的心患過傷風。無數次的失望，孕育出無數次的希望。無數次粘合起的心，無數次崩潰離析。說根本不在乎，很難；說心不動，不痛，更難。當心每每掉墜深淵，我只能在即遠的時間讓它重見天日，不然，我的世界將永無光明。我存在的價值是？我雲裡霧裡花裡叢裡跌跌撞撞地尋尋覓覓，尋尋覓覓……

並不是別人承認，我才有活著的意義。煜煜生輝的並不是只有金子，更有光滑圓潤的鵝卵石。

天生我材必有用，千金散盡還復來？

天生我材必有用，千金散盡還復來！

愛我，請不要這樣傷害我 篇7

國二作文 ,572字

皎潔的月光透過窗戶照映到我身上，一顆顆透明的液體從我眼角滑到枕頭。親愛的媽媽，您知道此刻我心裡在想什麼嗎？

昨天，您忽然回來。您知道我心裡是多麼地欣喜，可是，您又殘忍地告訴我：“幾個小時後，我就要趕火車，短期內不會回來。”

您的一句話，好像在我幾乎癒合的傷口重新重重地撒下一把鹽，又宛若一個晴天霹靂，讓我幾近暈倒。來之不易的團聚的溫馨甜美，被陰風颳來的烏雲頃刻遮掩。我不想，我真的不想這樣。您知道嗎？您殘忍的決定，將這個家重新置於冰雪之中，沒有一絲應有的溫暖。

您提起了行李箱，拖著絲絲的倦意，又準備出行。我緊緊地拽著您的手，眼裡滿是深深的不捨，可是您，不斷地嘗試掙脫我瘦弱的雙手。我的淚再次湧到了眼眶，心中的酸楚一陣陣侵襲而來。您開始有些不耐煩，用力地掙脫了萬般不捨的我，頭也不回地走出家門……

我站在門前，一直呆呆地望著，從您毅然、決然離開家門的那一刻開始，無數尖銳的利箭直插我的心頭，鮮血正一滴滴地流淌下來。痛苦的淚水順著臉頰滑落，在地上濺起一朵朵邊緣細碎的小花。我無助地蹲坐下來……

或許不久後的一天，你又會回來。但我知道，鍾情漂泊的您不會將心安在狹小的家中。媽媽，我的心很累很累。我不想總過這種渾渾噩噩的日子。有時，我幼稚地幻想這這些可怕的情景只是一場夢，可是，您知道，夢境總是那麼短暫……

媽媽，既然您愛我，請不要這樣傷害我，好嗎？

如果生活傷害了你 篇8

高二作文 ,993字

如果生活傷害了你，請你原諒她。

—題記

如果生活傷害了你，請你原諒她，她並不是有意讓你傷心；如果生活傷害了你，請你原諒她，她並不是誠心讓你失去信心；如果生活傷害了你，請你原諒她，她並不是故意讓你失去勇氣。

明天的點點滴滴都是不可預知的，風風雨雨都要經歷了才知道怎樣去應對。在生活中，你摔倒了，別人扶你一把，你自己想要站起，才能站起；如果你自己不願站起，當別人鬆手時，你還會再一次倒地。生活原本溫柔、善良而美麗，如果她傷害了你，請你原諒她。

現在，我本應該讀高三。但是去年，突發性失明使我失去了生活下去的動力。所以，我不得不失去即將到來的畢業考試的機會。突然的黑暗讓我迷失了自己：到處都沒有陽光，到處都是黑暗，到處都充滿恐懼。我不能做任何事，也不知道我還能做什麼。每天只能生活在黑暗之中。唯一的想法就是儘快結束自己的生命，不讓親人和自己那麼痛苦。幾次輕生的行為讓親人無可奈何、又氣又急，打不得罵不得，也不知道如何表達自己的心疼。我躲在屋裡，聽他們在外面的哭泣、他們的抱怨甚至他們也活不下去的聲音。痛，我的心針扎般的痛……

我被送到浙江的一所盲人學校，與我相處的同樣是黑暗的囚徒。但他們與我不同，我聽到的有吵鬧，有喧譁，有歡笑，唯獨沒有沮喪、抱怨。每個人都充滿幸福感，沒有人在意自己看不見，彷彿上天賜予了每人一副天眼，所有的世界都通通透透，陽光燦爛。

有一個小女孩，奶聲奶氣，聲音比蜜還甜。她是先天性失明，這個世界對她來說就是一片黑暗。她說她最羨慕我，因為我還曾看見藍天，知道樓房是什麼樣，花兒是怎樣的燦爛。而自己卻什麼都不曾看見，整個世界就是黑暗。我哭得很慘，我還有什麼理由這樣墮落下去，只顧怨天尤人，卻不願直面生活的苦難？

我決定回家，盲校雖然美好，卻不應該是我要待的地方。父母抱著我，失聲痛哭：我終於學會了勇敢。

下面的日子，我們一面四處求醫，一面努力讓自己改變。也許努力沒有白費，也許上蒼終於開眼，某一天，醫生慎重解開我頭上的紗布，我突然感到光亮刺眼。針扎似的疼痛提醒我：我的世界不再黑暗。醫生和親人都笑容滿面，而我卻淚流滿面。是的，我的世界不再黑暗。

雖然有點近視，但生活怎能沒有缺憾？

生活屬於自己，別人不論是錦上添花還是雪中送炭都不重要，最終還要自己點火取暖。只有自己努力，自己強大，才能活得絢爛，所以不要苛求，也不要抱怨。對自己說：如果生活傷害了你，請你原諒她。

自尊如水 篇9

高一作文 ,718字

水是生命之源，沒有水，生命將會枯萎。自尊是一個人品德的基礎，若是失去，這個人的人生也將會黯淡。

一個男大學生因錢包被偷，無法回校，就當街跪下乞討兩塊錢的公交車費，一兩個小時後都沒有人伸手幫他。一個大學生竟然為了那區區的兩塊錢而下跪，他的自尊何在？堂堂男子漢完全可以憑自己的力氣與能力去賺取區區的兩塊錢，何必去作踐自己呢？在我看來，此人讀了那麼多年的書，只怕連“不能拿自尊換錢”的常識都不懂，簡直就是一個識字先生。

“誰自重，誰就會得到尊重。”這句話是巴爾扎克說的。一個人失去自尊，就會被世人稱之為懦夫，被人恥笑。而相反的，卻會被人尊重，受人敬仰。就拿“瀋陽十大傑出青年”--雙腿殘疾的馬長輝來說吧，他曾經窮得食不果腹，淪落到沿門乞討的地步，可當他看著施捨者的眼光後，他毅然放棄了乞討，坐在了他那不景氣的修鞋攤前，學起了說評書。自立，使他的修鞋攤生意好了起來，自強，使他開起修鞋連鎖店。像他那樣的殘疾人，在大都城市乞討的比比皆是，沒有人會笑話他無能，沒有人會嘲笑他不勞而獲，可他放棄了，還成就了一番事業，這不能不讓人深思。

一個國家如果失去了自尊，那這個國家將會成了別國眼裡的一塊肥肉，“傾中華之財力結與國之歡心”，大清朝的覆亡就是明證；一個社會如果失去自尊，那這個社會將與腐敗結緣，無可救藥，宦官當道，九千歲生祠遍佈全國，大明王朝的敗落不能不讓人警醒；一個人如果失去自尊，那他的人生將會是不見天日的黑暗，秦檜長跪於嶽武穆祠前，近千年被人唾罵而不能直起腰桿，不也是為了警示世人？

自尊如水，生命不能缺水，人更不能缺了自尊。“人應尊敬自己，並自視能配得上高尚的東西”這黑格爾向我們解釋的自尊，這是每個人都應該做到的，且應把它當作為人的基本。

學會理解自己 篇10

國二作文 ,658字

青年人和大師的對話，似乎是一位有修為的老者在指點一位剛剛步入社會的年輕人，年輕人的問題很平凡普通，而老者的話卻句句暗含玄機。大師告訴青年人要想改善這個世界，必須先徹底的瞭解自己，只有先成就小我，才有能力成就大我。

只有你把自己的事做得很成功了，你才有足夠的資本去完成更大的使命。年青人想要改善世界這個想法聽起來確實是有點異想天開。也許僅憑年青人一人之力無法改變這個慌亂的世界，但如果每個人都有這種雄心抱負，世界就能一點點變的更加美好。也許僅憑年青人的綿薄之力不能改變什麼，但至少他努力過，嘗試過。從某種意義上說，他依然是成功的英雄。

這個社會是混亂的，但你應讓自己變得更有素養，品格更高尚一些。首先應該清楚自己心之所向，在滿足了自己意願之後嘗試著去改善別人，改善別人的一些壞習慣，最好是通過人性的相處，幫助他們理解他們，讓自己的生命更有價值。讓他們感受到這個世界需要改善，需要人類齊心協力，共同改造。當世界真的更加美麗了，年青人也就真的成功了。大師話中的真諦自然也顯現出來了。

所以，在你想要了解別人之前，應該先看清楚自己，知道自己想要什麼，不想要什麼。隨之以這樣的心思來滿足他人的需求，誠心誠意為他人服務，不求取回報。這樣，你的人格也就不知不覺得上升到另一種更高的境界。當你的人格昇華時，你的身份也從一個年青人蛻變為一個大師。然後將你的親身經驗傳給後世人，教他們怎樣做一個品德高尚的的人。這樣代代相傳，世界必然會越來越美好。

所以說，不積矽步，無以至千里；不積小流，無以成江海。唯有理解自己才能改造他人，改造世界。

理解自己戰勝自我 篇11

國二作文 ,749字

我們想要改善這個世界，就要通過理解它。想要理解它，就要遠離它，想要為別人服務，就要通過理解自己，所以，萬事應從自身開始。

很多時候，我們都會在生活中迷失自己，不知道怎樣才是真正的自己。人人心中都有一股泉水，日常的煩亂生活，遮蔽了它的聲音。有多少人能夠真正的瞭解自己，我想頂多只是大體表面的理解，卻沒有深入。

生活中太多的事，都需要我們更深入一層，這樣，問題才會迎刃而解。

理解，對於我們，不光要理解自己，也要理解別人。其實總而言之，理解、更深入一層，才是其根源。如果每個人都能夠清楚的瞭解自己，理解他人，人們就會互幫互助，世界才會更加美好，我們才算真正的改善了這個世界！

再親近的人，也需要經常互相溝通，更何況社會上的你我他呢？深入理解他人，意味著要有一個寬廣的胸懷，幫助別人其實就是在幫助自己。

一個人要戰勝別人並不太難，往往只需要付出雙倍的努力；但要正視和克服自身的問題，卻要有十倍的勇氣和百倍的堅強。

很多人，總會有過多的選擇，選擇太多的人生過於沉重，就會莫名奇妙的揹負很多壓力。於是更多的困惑隨之而來，我們的正常生活便被妨礙，我們自己的生活也逐漸被損害。所以我們的一生中，不能為太多的誘惑而受累。學會適當放手，拋開揹負的各種壓力，簡化自己的人生，從而收穫真正的人生，進而深入的理解真正的自己。

人的心靈就像一面鏡子，你感知到的是什麼樣的世界，就會有什麼樣的生活。真正的快樂並不來源於生活，而是來源於心境。如果每個人都能夠理解自己，並更深一層瞭解自己，不衝著別人逞強，假如人們都能夠在思想上、作風上、性格上、氣質上、心理上、身體上戰勝自己的問題，那麼你便是一個真正的強者。如果人們都為強者，世界將會變得完美無瑕。

無論什麼事情，我們必須清楚一點：萬事應以自己為源頭。戰勝自己，你才會戰勝萬物。

時光，請您別傷害她 篇12

國二作文 ,736字

光陰似箭，斗轉星移。時間的長河不停地流淌，永無止境。

皺紋爬滿了她的額頭，白色塗染了她的黑髮，就連她一直引以為傲的眼睛也失去了往日的光澤。是啊，她也老了。十五年前，我與她結識，那時，我以為她是最美的，並因擁有她的寵愛而驕傲。那時的她，一頭烏黑油亮的頭髮，面板細膩而有彈性，高高的個子，大大的眼睛。他就是一個美人胚子。她的笑可以傾城，至少我是這樣認為的。很快，五年過去了，她還是青春依舊。我天真地以為她有不變的容顏，可是時間告訴了我，她也會老，原來是我錯了。

她不再像從前那樣在梳妝檯前耐心打扮，而是胡亂地盤起她混有銀絲的黑髮，為我烹飪每天的第一頓飯；她不再耐心地挑選漂亮的衣裳，而是開始徵求我的意見；她不再習慣性地照鏡子，因為她要照顧這個家。但不變的是她的笑容，即使笑容中有些歲月留下的痕跡，但還是那麼美。她開始忘記一些事情，但我每天放學的時間只說一遍便印在了她的心間。她開始忽略一些東西，但我臉上輕微的改變她總能發現。

是啊，時光將她的美貌帶走，她從未抱怨，因為她知道上帝賜給了她一個引以為傲的女兒。是啊，時光把她的記憶消除，她從未後悔，因為她知道上帝留下了她最珍貴的回憶。每當她照著鏡子，傻笑著問我她是否老了，我都會快速地搖頭，以免她看出紕漏。她依然笑著，但笑容增添了幾分僵硬。是啊，她也知道，自己已經老了。

時光，我真誠地懇求您，停下來，等等她吧。她也渴望青春，她也不願衰老，讓她保留更多的自信，讓她擁有更多的快樂。

時光，請您不要傷害她。她是一位偉大的女性；時光，是你將母親的頭銜戴在了她的頭上，卻以她驕傲的青春作為代價。為何她無怨無悔？時光，你將家庭的重擔壓在了她的肩上，你讓她收穫了家庭的溫暖和幸福，卻讓她以美麗的容顏來交換。

時光，我再次懇求您，不要傷害她。

愛與傷害的距離 篇13

國二作文 ,688字

那段距離，彷彿近在咫尺，卻又遠在天涯。那便是愛與傷害的距離。

我家的陽臺上有著兩個陶瓷花盆，一個畫著龍，裡面種著榕樹；一個畫著鳳，裡面種著牡丹。他們如同一對孿生兄妹一樣。

我總是盼望著那株牡丹苗能快快長大，結出一朵豔麗的花來。於是，我決定對她加以額外的照顧。

每天，我都會抽出空來好好照顧這位小公主。我每天總會定時定量為她澆水，又是施肥，又是除草。而一旁的榕樹苗，我並沒有過多的搭理，只是看那土幹了，便隨意澆點水罷了。

一週過去了，牡丹苗和榕樹苗都長高了。只見，小公主的房間裡格外乾淨，沒有一株雜草，土也永遠都是溼潤的；而種著榕樹苗的花盆裡卻早已雜草重生，泥土半溼半乾的。

天氣預報說，一個颱風正在海上醞釀著。我知道後，心中不禁咯噔一跳，這嬌貴的小公主怎麼能經受得住颱風的襲擊呢？於是，我連忙把它抱進屋中以躲避颱風。

那一天，颱風登入了，風夾著雨不停地怒號著。窗外，一棵蒼老的大榕樹在狂風中搖擺著，一株剛栽的行道樹也被狂風攔腰折斷了。牡丹苗因為被搬進了屋中而安然無恙，但陽臺上的榕樹苗卻被巨風隨意地玩弄著，時而向左傾，時而向右倒，很是悽慘。

颱風走了，牡丹苗的葉子卻漸漸變黃了。我見了，急得都快哭了，想都不想便施了更多的肥，澆了更多的水。可牡丹苗的葉子卻越來越黃，無精打彩地耷拉著。又過了幾天，牡丹苗倚在了盆邊，已經氣若游絲。

沒過幾日，牡丹連花骨朵都還沒來得及開一個，便死在了泥土中。我挖開泥土，原來牡丹苗的根早已腐爛了。可一旁的榕樹苗卻已長成了一株小小的榕樹。

望著這對兄妹，我恍然大悟。

愛與傷害的距離，也許很近，也許就在分寸之間。原本是滿滿的愛，過了度也就變成了傷害。

不該丟失的自尊 篇14

國三作文 ,639字

歲月如河，繁華若夢。我們總是拼了命地想要得到一些什麼，卻不曾發覺，有些珍貴的東西，正被我們一點一點丟棄。那就是，自尊。

夜幕降臨，華燈初上。城市沒有了白天的喧鬧，有的只是悠閒散步的人們和幾縷夜晚的清風。

我走上天橋，倚著欄杆，看著橋下的車水馬龍，心中油然而生一種“會當凌絕頂，一覽眾山小”的情懷，我不禁感嘆這城市夜晚的壯麗景象。轉過身，欲換個角度欣賞。卻發現不遠處有一箇中年男子，跪坐在地上，他雙手殘疾，雙袖孤零零的擺著，前方地上放著一個破舊的碗。他低著頭，安靜地跪著。來往匆匆的行人，有人施捨一兩塊錢，有人頭也不回就走了。這畫面觸動了我的心，我將手探入口袋中，希望能掏出幾個硬幣來，哪怕一個也好，可口袋裡空空如也。我只好嘆息：“只能下次了！”

當我再次抬頭時，發現那男子也抬起了頭，還左顧右盼地。可能由於天太黑，他並沒有發現我—沒有發現遠處還有一個同情他的人。看見四周沒人，他瞅瞅碗裡的錢，站起身來，那兩隻“斷了”的手竟硬生生從袖子裡“長”了出來。我驚呆了！只見，他用那完好無損的手端起碗，將錢塞入口袋，轉身走了。

我簡直不敢相信自己的眼睛，趕忙跟了上去。

在另一條街道口，依舊是他，依舊跪在地上，依舊是那個破碗他還在用他那“斷了”的雙手，博取路人的同情。

我背過身去，眼角流下兩行清淚。是我太傻了，還是這個世界變化得太快？人們到底在追求些什麼？為什麼反倒丟失了那些本不該丟失的東西呢？

我走上來時的路。竟然發現，在那條路上，灑了一地的—是蒼白的自尊。

讓傷害遠離我們 篇15

國小六年級作文 ,740字

你知道嗎？據教育局、公安部通報，2004年因交通事故造成中學生死亡的人數是1767人，受傷10098人，造成小學生死亡的人數是2656人，受傷10819人。

如果您是一位有心者，您就會問為什麼交通事故這麼嚴重？同樣，我也有如此的的困惑，於是，我針對這個疑惑，展開了調查。

寒假的一天，我乘車到外婆家—高淳，想借此機會，來展開個調查。可不巧的是，我剛到達目的地時，上班高峰期已過，於是我只好垂頭喪氣的回到外婆家。大約過了七八個小時，下班高峰期已到，我趕忙來到街上。到了街上，令我大吃一驚，人擠得水洩不通，當一輛公交車駛來時，人就像瘋了一樣，使勁的往裡擠。車裝滿了，就向前駛去，可有一些學生仍然不放棄自己的“目標”，竟爬起車來。正當我仔細觀察這一切時，我的注意力像被磁鐵一樣吸引了過去—十幾位補課放學回家的學生，騎著自行車橫穿馬路，一位大哥哥不小心被車撞了一下，車輪成了“凹”形，身上受了一點傷。

通過上兩件事，我得出了一個結論：造成中學生的交通的主要原因是不懂法和不遵法。

說到不懂法，不禁讓我想到報紙上曾報道過這樣兩件事兒：一位男同學向一位女同學借錢，人家沒借給他，他用菜刀把人家砍死了。當公安局逮捕他時，他卻說：“警察叔叔，你千萬不要告訴我媽，如果告訴她，她就不讓我上學了。”還有幾名學生結成了一個偷盜集團，他們多次進入別人家裡偷盜，罪行十分嚴重。當法官問他們犯了什麼法時，他們卻異口同聲地說：“不知道。”他們說自己偷東西只是因為好奇，想試一試自己的本領大不大。可見不懂法、不知法是多麼的可怕。

一個和諧的社會必然需要一些法律法規來約束，如果人人都不遵守，那社會就會亂成一鍋粥；相反，如果人人知法懂法，那世界將會有多麼美好，到時，傷害將遠遠的離我們而去。

自尊是一種力量 篇16

國二作文 ,838字

自尊是一種力量。

記得那一次考試，老師發完卷子後便坐在門口的凳子上，沒有同往常監考那樣在教室來回走動。我瞟了一眼，看到有的同學在東張西望，有的同學在竊笑，有的同學在轉筆，更多的同學已經開始歷筆疾書了。我暗暗告誡自己：一定要堅守誠信，決不作弊。

數學是我最拿手的科目。我一路過關斬將，心中不時偷樂，心想：嘿嘿，這一次我一定會得高分的。突然，我傻眼了，居然一高興把公式給忘了。真糟糕！我的心裡好像頓時壓上了一塊千斤重的巨石，喘不過氣來。我抬頭望了下窗外，大樹被風颳得直搖頭，天空也似乎生氣了，陰著塊臉。我越來越著急，急得我直跺腳。鄰桌好友望了我幾眼，似乎想說：“怎麼了？需要我幫忙嗎？”我搖了搖頭，猶豫著。這道題可有10分啊！相當於4道填空題，10道選擇題啊！如果沒有了這十分，我的名次都不知道被擠到哪裡去了呢？！我的左腦說：“沒關係的，反正老師沒注意，你問下好朋友，沒人會發現的。”我的右腦又說：“你不能這麼做，你前面還告誡過自己呢！你這樣做就是不守誠信，就是沒把自尊當一回事兒。”

我的內心猶豫著，糾結著。到底要不要抄啊？抬頭看了下天色，不知何時天空已由灰色換上了天藍色，很純潔，很乾淨。我心中的雜念也隨著被抹去。心中那塊巨石也開始鬆動了。天也變得暖和起來了，沒有之前的涼意了。於是，我先放棄寫這道題。繼續向下面的題目進攻。還剩15分鐘了，我也只剩下那道題了。我自信得衝它笑了笑，心想：我一定要把這道題的解法寫出來。在沒有緊張，沒有顧念的情況下，我瀟灑得地寫出了這道題的解法。

放下筆的那一刻，我感覺全身充滿了力量，感覺每一束陽光都聚焦在了我的身上，感覺我的周圍環繞著光芒。同時，心中那塊千斤巨石也隨著裂開，我如釋重負地長吁一口氣。此時的我，格外開心，格外輕鬆。因為我捍衛了自己的尊嚴，堅守了對自己的承諾

記得一位偉人說過：“人可以貧窮，可以不幸，但是他決不可以不守誠信，不可以沒有擔當，不可以主動地放棄自己的尊嚴！”的確，我們就該如此！人可以什麼都沒有，但決不可以沒有尊嚴。

我因中國的文化而自豪 篇17

國三作文 ,1022字

五千年的文化，是一座博大恢弘的殿堂，是一個流光溢彩的百花園，是一部血淚交織的民族史……任何人都不能忘記它。

—題記

“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方……”清新雋永的四言詩吹響了懵懂時代的遠去的號角，漢字在歷史的溫室中迴旋、盪漾，劃出了美麗的流光。綿亙的時光帶著華麗的樂章，述說著百家爭鳴的輝煌。

突然間，一個叫贏政的人活埋了幾百書生，讓漢字沉寂了幾百年，驀然間，不見了玲瓏絕響。

劉邦的大風颳開了天邊的浮雲，新的傳奇開始開講；傳奇婉轉了幾百年，東漢的鐵騎遮不住“建安七子”嘹亮的聲響。

陶淵明的菊花在終南山看著田園恬靜的風光；王羲之的《蘭亭序》如一聲驚雷，橫空出世，訴說著漢字魅力的柔長。

兩晉的流水帶來了釋迦的落花，花香在南朝的僧侶中徜徉。於是，在大漠的北方，誕生了一個叫敦煌的地方，飛天展開了中華文明的翅膀。

漫漫黃沙掩蓋了斑駁的古籍，陳叔寶的《玉樹後庭花》葬送了一個王朝，楊廣的龍船在新開的運河上趾高氣昂。

玄午門兵變抬起了貞觀長歌的指揮棒，女皇的手帕詮釋了時代的嘹亮。盛世、亂世激發了無數文人的靈感，敬亭山、白帝城、石壕村、小石潭……一個個地名在中華大地上吹動了粼粼的波光。

但，《霓裳羽衣曲》終究推動了時代，李煜的愁思帶著無盡的傷，大宋的旌旗在汴京城上高高高飄揚。於是，東坡居士在赤壁拍大板，唱大風：“大江東去，浪淘盡……”江水阻隔了胡人南下的步伐，靡靡的文人在臨安跳著不休的輕歌曼舞，而此時野蠻的部落在蹂躪著北方。怒髮衝冠的愛國志士挑燈看劍，在沈園中演繹了情場、戰場兩惆悵。零丁洋裡的嘆息拉上了黑夜的幃幕，大宋月沉西子湖畔。

在暗無天日、沒有科舉制的日子裡，老樹上的昏鴉訴說著漢字的惆悵。《竇娥冤》感天動地，《牡丹亭》演繹真情。

花靜靜地開，水悄悄地流，如今已是朱氏天下。于謙的《石灰吟》清刷著他的清白。李闖王攻入了紫禁城，吳三桂打開了山海關。

歲月蒼莽。

大觀園裡的事說不盡，花果山中的趣道不完。忽堅船利炮轟開了鏽跡斑斑的國門，譚嗣同的肝膽灑落崑崙。

時光匆匆逝去，卻快不過一個時代遠去的步伐。魯迅的筆化作了堅利的槍，打擊著敵人的心臟。婁山關上如血的殘陽引鎝偉人詩興盪漾。天安門城樓上只那一句，便唱響了世界，嘹亮了東方。

五千年的風和雨，五千年的笑與傷，鑄成了歷史的長城，抬起了民族的脊樑。漢字的魅力在歷史的長河中閃爍著光芒。

世界文明的銀河星光燦爛，我願採擷最亮的一顆星。因為我知道，中華文明在其中源遠流長。

誰傷害了我的生命 篇18

國二作文 ,610字

親愛的車輪，我看見了，你在流淚；我聽見了，你在哭喊。因為人們把無數罪名強加在你的頭上，也因為你不願再去害人了！但這一切由得了你嗎？

我知道，你是無辜的！人類把你創造出來，是為了不再走路，是為了世界的創造與發展。但也是人類讓你讓你背上了罪名。酒後駕駛，睡眠不足，無證駕駛等等都使你蒙受了冤屈。

當你親手扎斷了一個小女孩雙腳時，鮮紅的血染遍了你的全身，你多麼地不願意啊！

但你有什麼辦法呢？你只要偏一點，或犧牲自己—忽然爆胎，也許能挽救小女孩，但你沒有那樣做，因為操縱你的是人類，你只能聽使命。

你眼睜睜地看著小女孩用籃球去上學，磨破了17個籃球，看著她被人可憐、蔑視，看著她被人關心、幫助，看著她哭泣、呼喊，看著她一次次摔倒，又一次次爬起來，你都默默無聞，欠還能說什麼呢？

是的，你最喜歡的是黑色而不是紅色，但是卻不能不被血腥籠罩著。如果人類過馬路左右看一下，走人行道，不要刻意節省時間，也許就不會讓你被迫改變面貌，也不會讓悲劇發生。

人類，司機，你知道嗎？失去雙腳的孩子多麼痛苦，失去親人的孩子多麼痛苦！為了讓孩子不再失去親人，讓孩子不再傷殘，為了讓孩子不再哭喊，讓車輪不再受罪，珍惜生命吧！

因為生命是翅膀，可飛向我們心中的夢想；生命是遊戲，給我們帶來快樂；生命是蠟燭，照亮我們前進的道路；生命是老師，教給我們無窮無盡的知識。只有擁有了生命，才可能擁有一切！

沒有誰能擅自傷害我們，只有我們自己能保護自己！

是親情，化解一切的怨恨 篇19

國二作文 ,952字

血濃於水的親情中也有一些怨恨，但它卻以一個簡單愛和方式化解一切的怨恨。

—題記

我看過一篇著名作家凌霜降有名文章《一隻眼睛愛之重》。講述兒時的她很不敢看自己的奶奶，因為她有一隻眼睛，左眼窩的地方，是沒有眼睛的，而是一種黑黑的、皺成一團醜陋的疤。奶奶很少和她說話，她也以為自己的奶奶是不愛她的。還很可怕，睡覺時候都怕奶奶把她吃了。

因為家裡欠了很多外債，父母都在外打工，而她不得不和奶奶生活在一起。後來，她上小學一年級，回到村裡生活的奶奶，孩子們都很怕，和她一樣。而家長們看著自己的孩子不聽話，用嚇唬的語氣，以她奶奶來收拾教育，孩子們都說：她奶奶是老怪物，她是小怪物。她對奶奶的怨恨又增加一步。

奶奶的嚴厲教育使她在放學路上，慢慢磨。她再怎麼磨，還是要面對奶奶，長期的壓抑之下，她的叛逆期早早到來，還和同學打架。奶奶見到後，說：“怎麼了？假女狀元又和同學打架了？打架能成真狀元麼？”她從口中噴出：“少管我，你這獨眼老怪物！”就連我看著都很震驚。

在一次過完年後，她揹著書包死死的抱住媽媽的腿，不肯鬆手。她想要離開奶奶生活，跟打工的父母在外上學。最後，父母改變主意，把剛出生的三個月弟弟留在奶奶身邊，她也想過。對於弟弟和奶奶生活，是很捨不得讓他們在一起相處。可她知道，不能父母要求太多，否則她自己也走不了。

家裡的生活漸漸好轉，經過她多年努力學習，順利考上一所大學。弟弟告訴她：“姐，我奶奶今天可高興了，村裡的人都來恭喜她。”她仍然想著自己奶奶不喜歡她，弟弟提起的時候總說：“我奶奶”而非“我們的奶奶，”她區分開來：奶奶是弟弟的，不是她的。

轉正後，她做一名醫生，第一個別人竟然是奶奶。而且弟弟還說出一個真相：她不到兩歲的時候，意外傷眼角膜，令左眼失明，奶奶自責是她看護不小心出意外，堅持把她的眼角膜植給你。為了手術，家裡的田地和房子全部典給別人，還借債。後因為手術護理不周，奶奶左眼球發炎，最後只得摘除，奶奶給你一隻眼。

她呆住，而奶奶卻早已不怨恨她對自己的不好，還驕傲的對病友說：“我的病是孫女治好的，小時候說能中狀元呢！”

從那以後，她總是幸福的模樣，而不在卑微。把奶奶接到城裡生活，以照顧為理由。

親情中的怨恨，也會帶有愛的含義，好好的去接受，而不是錯過。因為每一份愛都非常的來之不易的。

保護有時是一種傷害 篇20

國一作文 ,485字

不知你有沒有注意過，身處大樹底下的小草永遠都長不高。大樹為小草遮風擋雨，小草不經受風吹雨打，一味地沉溺於被保護中，當然長不高、長不大、長不壯。

雄鷹之所以能翱翔於天宇，因為它早期就脫離父母，在風雨中不斷拍打翅膀，在烈日中一次次向藍天試飛。沒有父母的保護，只能拼命地努力，所以它成功了。

保護是為了讓被保護者更好地成長，然而保護帶來的傷害也有目共睹。

某名牌大學的一個學生居然不知道雞蛋還有殼，這聽著多麼可笑。據說，這位大學生平時除了看書就是玩電腦，生活上一直衣來伸手、飯來張口，甚至在讀大學期間衣服都是郵寄回去洗。雖然他有聰明的頭腦，又有什麼用呢？

溫室裡的花朵雖然美麗，但終究逃不出歲月的魔爪。不摔倒怎麼會知道疼痛，怎麼知道什麼樣的路能走、什麼樣的路不能走。

一味地依賴別人，生存能力將會降低；養成惰性，身體將會慢慢僵化，結果只會害了自己。在這個充滿競爭的社會，如果是花，就要綻放；如果是樹，就要成長為棟樑；如果是石頭，就要鋪成大路。

在適者生存的今天，有能力和實力才能說話，如果你只是一隻被保護的小羊，那麼你將永遠走在滿是青草的小路上，在膽怯、懦弱中過完庸碌的一生。