勞動，彰顯文明相關作文20篇
勞動，彰顯文明 篇1
勞動，彰顯文明作文5 ,509字昨天，我們全校師生都參加了大掃除，我們班的任務是打掃宿舍樓，我是分配在打掃走廊一組的。下課了，我們揹著大掃帚，衝出了教室。一到宿舍樓，只見烏煙瘴氣、滿地塵土。這座宿舍樓已經好幾年沒有人住了，所以一進去就看見灰塵遍佈。
開始工作了，同學們都認真地打掃著，不會放過任何細節，我們用大掃帚一掃，塵土都飛揚起來，鑽進了鼻孔裡，落在了頭髮上。我心想：這麼髒，我們也不怕！塵土，我會用我的勞動成果戰勝你的！我繼續把大掃帚揮舞起來。回頭看看掃過的地方，乾乾淨淨的，沒有一點雜物，感覺真舒服！
再看看別的同學，配合得那麼默契。王夢源端著水盆跑來跑去，讓其他擦玻璃的同學洗毛巾，給他們提供了方便。
男同學也不落後，他們一個勁兒地幹活。你看看張金凱，不僅在課堂上積極發言，而且幹活也不甘示弱。他拿著小掃把正在認真地打掃著死角處的灰土，一下一下地，像繡花的姑娘那樣細心，在他身後，是一塵不染的水泥地面。
忙活了一節課的時間，終於忙完了。我們的勞動沒有白費，我們終於戰勝了灰塵。這座“滿目滄桑”的宿舍樓，又煥然一新，光彩奪目。同學們的臉上露出了笑嘻嘻的表情，同時，我的心裡也美滋滋的，比吃了蜜還甜。
忽地，一句話跳進我的腦海：勞動，彰顯文明！
點滴小事彰顯文明 篇2
國二作文 ,1133字中國曆來是一個文明古國，歷史遠遠流長。文明影響著我們每一代人，造就著每一代的文明人，來建立平安、和諧的社會。
當前，有許多不協調的事與文明格格不入，讓人很不理解，我們的社會在高速發展，為什麼有些人的行為反而處於倒退狀態，做出了出格的事，做出了不文明的舉動。比如公共場合亂丟垃圾、大聲喧譁；不文明駕車（酒駕、撞紅燈、開英雄車等）；攀爬欄杆；公交車不讓座（為老人或殘疾人及孕婦等）；宴會擺排場，講面子，飯菜浪費；汙染環境等等。這些現象嚴重影響著我們每一個人的形象，這些不文明的行為，嚴重阻礙我們社會和諧正常的發展。
點滴小事，就能表現一個人的素質。春節期間，我坐公交車去萊蕪，剛上車時，乘客並不是很多，座位還是比較充足，可以說每個上車人都有座。但是，乘客不是就近而坐，而大部分乘客都去找後邊的座位，起初我不是很明白，通過與同座的乘客攀談，才真正瞭解了在後面坐的用意。原來是在後面過道臺階高，後上來的乘客一般不會到那裡站著，後邊坐著的的人也就不用給站著的老人讓座，自己就可以順順當當坐有一席之地。看，這就是個別人心中的小九九，這就是我們國人的素質！難道說讓個座就這麼困難嗎？
公交車走過了一站又一站，路途中上的人比較多，不一會兒，車上的座位已經佔滿，每一站都上來一部分乘客，車的過道上也站上了人，車上顯得熙熙攘攘。這時，公交車又到了一站，上來一位抱小孩的婦女，朝車上瞥了一眼，看沒有閒座，一臉無奈地一手抱著小孩，一手抓著扶手，隨著車的搖動身子不住晃動，抓扶手的手也在晃動中緊緊握著，生怕在開車或停車時跌倒。這時我看到婦女站的位置左側一名帶眼鏡的男青年正在興致勃勃地玩手機，完全忽視了身邊婦女的存在。我距離那個婦女較遠，我剛要站起來把座位讓給那娘倆，男青年後面一位看上去大概五十多歲的大叔站了起來，把自己的座位讓給了那娘倆，自己站在那娘倆的一側。我沒有把座位讓給那娘倆，讓那個大叔搶了“先機”，我感覺慚愧。我急忙站起來，主動把座位讓給那位大叔，大叔說：“小夥子，我還年青，身體還棒著呢！你坐著吧，我就快到站了”。這一番話讓我們這些青年人無地自容，更讓那個男青年無臉抬頭，這就是一個老年人與青年人的對比，這也是一個良好心態與不良心態的反差。這個大叔站了好幾站，也沒有下車，他那良知的“謊言”真正印證了文明這兩個字的含義，文明不在乎年齡，場合，而是真正彰顯出了做人的真諦。中間我也多次讓給他座位，但是他直至下車始終沒有坐。我最後把座位讓給了一位老大娘，站在座位的一側回憶剛才的讓座的一幕，在腦海中形成了一段難忘的文明畫卷。
文明從小事做起，文明從我做起。我們不能只把文明出現在紙上，更不只表現在嘴上，要讓它活躍在我們的生活中，讓文明無所不在，讓我們做文明的主人，讓文明與我同行。
細節彰顯文明 篇3
高一作文 ,1034字時光匆匆而逝，很多事情在記憶當中消失而退色了。那個改變我甚多的細小舉動，也在我的腦海中逐漸泛黃，但它所彰顯的修養、所體現的禮貌、所教會我的文明，卻會永遠清晰。
那天中午，我和朋友從圖書館裡出來，就近選了一家肯德基用午餐。店裡人來人往，點餐檯前大排場龍，大大小小的座位上有不少人，有正在用餐的，有交談著的，也有佔著位子低頭玩手機的，不大的餐廳擠得滿滿當當，各種聲音噪雜地匯在一起，幾位服務員在人群中來往工作。客人用過餐的餐桌亂七八糟，服務員都整理不過來。
朋友去點餐了，我便找起了位子。一個服務員收拾著一張不大的桌子。她一手端著一沓摞得不低的餐盤，一手拿著抹布在桌上清理。我吝嗇得連再多一個眼神都不捨得給她，就那樣自然而然理所應當地坐下了。
前桌有一個學生模樣的人正在用餐，又高又瘦，年齡看起來不大，大概比我稍長几歲。她穿著規矩的學生校服，扎著高高的馬尾，從後面看，隱隱看到了一副眼鏡，背影透著文靜。她吃得差不多了，餐桌上卻和別人一樣髒亂不堪，與她的氣質極不相符。我暗暗嘆口氣，自顧自地好好傷春悲秋了一番，只對眼前的這個世界悲憤交加。對那些看似光鮮亮麗、細節之處卻將人格中的自私和不文明展露得一覽無遺者，我心中充滿了鄙夷。
那女孩吃完，果然如我所料，背上包就準備走。此時，正好一位服務員端著垃圾從她身後走過，不停地禮貌地說著：“對不起讓一下，謝謝”。那句話並不是對我說的話，卻在我腦海中盤桓了許久。那女孩望著服務員走遠，有一霎那的晃神。她的眼睛在陽光折射下閃過一道淡光，腦袋幾乎不可察覺地往下低了一低。沉默著又回到了自己的位子，伸出她一直插在口袋裡的手，挽起外套的袖子，拾著她剛才留下的垃圾。不知為何，剛才的服務員又回來了，伸出手讓女孩手上的活停下。那女孩卻轉過頭，莞爾一笑：“沒關係，我來吧。”
這六個字，說得很輕。這簡潔的六個字像石頭從高處直砸向平靜的湖水激起水花一般，震撼著我的心。這很輕的六個字，卻有著多少人做不到的沉重。
那女孩走到服務員倒垃圾的地方，把垃圾倒進垃圾桶裡，分好類，才轉身離開。
這樣小的一個舉動，這樣簡單的一句話，讓我領悟到了一種與虛幻的口號不一樣的文明。這份文明，比口中紙上的來得更真實，也更深刻。這樣立體的具象的舉動，深深觸動了我內心深處緊繫文明的那根弦。
在漫長的人生道路上，不經意間的一個細節，一句話，一個舉動，都能教會我很多，很多。如果有幸還能再見她，我定要說出那句未說出口的謝謝。
中國夢勞動美徵文 篇4
中國夢勞動美徵文 ,3717字【篇一：中國夢勞動美】
當五月的春風，吹開所有待放的花蕾，徜徉在花海中的你，也應該為這春的季節驕傲，因為這裡的每一朵花都與你有關……
—題記
今天，站在這百花盛開的舞臺中央，我要大聲地喊出你的名字，光榮的勞動者，你美，
你比所有的春天都美；你美，你是這世界上最美的人。
當我們的生活不斷飛躍著，你一直守護著我們賴以生存的家，我們生活的城市，使我們祖國的城市之花一直乾淨、純潔、鮮豔，你有一個最美的名字：勞動者，清潔工。儘管你們生活在最底層，儘管外面狂風暴雨或烈日炎炎、或寒冷刺骨，你們從未停下腳步，一直堅守在城市各個角落，保持著城市乾淨、整潔。
是你，當我們在家裡、學校以及其他任何地方享受著現代科技帶來的好處時，我相信你一定站在那裡默默地微笑。在那科技背後，我能看到，能看到你那白髮一根根向上衝，你失敗的淚水不斷灑下仍堅持的模樣以及你成功時臉上的喜悅。你有一個最棒的名字：勞動者，科研人員。正因為有你們，我們才能享受到現在的幸福生活；正因為有你們，我們的祖國才不斷壯大。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，你是我們最敬重、最愛戴的那個人。你的名字在我們耳中最動聽：勞動者，老師。你將自己的一切無私的奉獻給了我們，而自己不留下一絲。你用你的一生為祖國培養出一代代人才。你雖不在祖國的一線上作出貢獻，你依舊偉大，你永遠是最美的人。
勞動者啊！最美的人啊！請讓我熱情的讚美你們，你們比什麼都美，我們美麗的祖國是承受了你太多的汗水。請讓我一直用真心把你追隨吧！
中國夢，勞動美；中國夢，勞動美；中國夢，勞動美！
【篇二：中國夢勞動美】
五千年悠久歷史，光輝燦爛的文明古國，雄獅一樣屹立在世界的東方，那就是我們偉大的中華民族！時代在前進，社會在發展，我們早已從心靈上理解了“勞動最光榮”，從實踐中明白了“振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師”這樣一條真理。我是一名中學生，在伴我成長的學習生涯中，最高尚、最美的人就是站在講臺上從事教學工作的人類靈魂工程師—老師。他們用辛勤的付出詮釋著勞動美。
美不言於外表，而在心中
李峰老師是我的啟蒙老師，她高高的個子，一頭烏黑披肩的長髮，一雙大大會說話的眼睛。學習上她處處嚴格要求我們。記得有一次做課堂作業，我想早寫完，寫的字歪歪扭扭的，非常難看，李老師毫不客氣地把我留下來，讓我重新寫，一直讓我把字寫工整、規範為止，才讓我回家。我當時非常生氣，很恨老師。心想：不就是幾個字嗎？我才剛剛上學，寫好寫壞不都一樣嗎，幹嘛這麼一遍一遍地寫，真是浪費時間。李老師彷彿看透了我的心思，微笑著摸摸我的頭說：“字是門面，從寫字上能看出一個人的性格，你寫一手好字是自己的，誰也盜不去，而且從小就要養成認真寫字好習慣。”聽了老師的一席話，我似懂非懂，從那以後，我堅持練字，無論寫什麼作業都堅持把字寫工整、寫規範。現在的我硬筆、軟筆書法寫得都還不錯，多次受到老師的表揚，我知道這都是李老師當初嚴格要求的結果啊！人們都說美是天生麗質，而我認為天生麗質的美是比不過老師付出的勞動美，不是嗎？
美不在張揚而在於默默奉獻
五月份的一天，我像往常一樣匆匆走進教室，發現同學們一反常態，都在自己的座位上竊竊私語：“昨天章老師好像去醫院了、老師住院了吧、章老師今天肯定不會來上課了……”原來是章老師因為期末複習操勞過度而病倒了。有的同學提議去老師家裡看望老師，而班長說先認真早讀，其它的事情等下課再說。
於是同學們都拿起課本，認真地早讀起來。這時，只見章老師拖著虛弱的身體出現在同學們面前，看到她蠟黃的臉龐、蹣跚地步伐，同學們連忙把扶她到椅子上坐，“老師，您怎麼了？”我緊張而又小聲地問道。“同學們，我沒什麼，大家開始上課吧！”章老師卻笑著說道。同學們只好回到了自己的座位上，聽老師講課。只見章老師時而很吃力地站起來，一隻手撐在講臺上，為同學們繪聲繪色地講課，還不停地在黑板上板書。章老師講課深入淺出，引導我們積極思考，一節生動有趣的語文課在師生互動中愉快地結束。這節課，同學們都聽得非常認真，就連平時班上最有名的“淘氣鬼”也都舉手回答了好幾個問題呢！而我卻覺得這節課比以前的每節課都要漫長。看著同學們那股認真勁，章老師臉上露出了會心的笑容。而我分明看見她用手輕輕擦掉額頭上那密密的汗珠。老師，您正如園丁，用汗水和愛心培育著祖國的花朵和希望！加減乘除，算不盡老師的奉獻！人們都說最美的是奇觀，而我認為老師才是世界上最神聖、最美麗的勞動者，不是嗎？
用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師的崇高勞動。老師用他們辛勤的勞動和默默的奉獻去實現中國夢！
【篇三：中國夢勞動美作文】
中國夢中，勞動最美。每個中國人的夢共同編織成我們的中國夢，個人夢之與中國夢就好比小家之與國家，只有在富強的國家裡，才能有幸福的小家。對於我們中學生來說，每個人都有自己的小夢想，這些千千萬萬的小“夢想”共同組成了這巨集大而美好的“中國夢”！
李大釗說過“人生求樂的方法，最好莫過於尊重勞動。一切樂境，都可由勞動得來，一切苦境，都可由勞動解脫”，所以勞動創造出的夢是真實的，快樂的，而中國夢註定是一個一定會實現的夢！
縱觀中國歷史長河，各朝歷代的發展變更，就單從新中國成立至今來看，今日中國的輝煌成就，無不是人民勞動的結果，這些鐵證的事實無不體現著“人民創造歷史、勞動創造未來”的真理！
夢想是人類對於美好事物的一種憧憬和渴望。中國夢誘人，但絕不虛幻。中國夢是國家、民族的，也是個人的。每個不同社會階層的人都擁有不同的夢想。工作安定、生活美滿、家庭幸福是千千萬萬普通勞動者甘願辛勞的最原始動力。讓每一位勞動者共享中國夢，就能聚集起更大的懷夢、追夢的能量，就能形成集體的意識和共同的行動。
幸福不會從天而降，夢想不會自動成真。夢想成真要靠勞動。機會對每個人都是公平的，機遇總是垂青有準備的人。如果我們不在春天時耕耘，秋日註定不會得到豐盈的果實。一個人只有在自己的崗位上恪盡職守，把個人夢與中國夢緊密聯絡在一起，才能實現自己的自我價值，實現自己的夢！實現中國夢！
人間萬事出艱辛，越是美好的未來，越需要我們付出艱辛的努力，中國夢，承載與寄託了所有勞動者的期望，通過誠實勞動追逐的中國夢、實現的中國夢，一定能迸發出最猛烈最持久的光環與能量，這是時代賦予勞動者的神聖使命。我們青少年也要以勞動者的身份，本分學習，堅守在自己的崗位上，實現屬於我們自己的中國夢！
【篇四：演繹中國夢感悟勞動美】
“實現中華民族的偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。”習近平總書記闡釋了中國夢，觸動和點燃了我們的夢。五一勞動節，中華全國總工會號召每一個勞動者用自己的愛崗敬業，用自己的無私奉獻，用付出和智慧托起每個人的中國夢。
中國夢劳動美在每一箇中華兒女的心中，都擁有著一種夢想，雖然看似平凡無奇，但匯聚在一起卻閃耀著靈動的光芒，其名曰中國夢；在每一箇中華兒女的手中，都擁有著一種追求，雖然看似微不足道，但緊握在一起卻輝煌著絢麗的篇章，其名曰勞動美。沒有夢想的民族是悲哀的，可幸我們有中國夢；沒有勞動的民族是失敗的，可喜的是我們信勞動夢。
“中國夢”的本質就是實現國家富強、民族復興、人民幸福。中國夢是民族的夢，也是每一箇中國人的夢，更是每一位勞動模範的夢。在勞動的過程中，替他們品嚐著其中的酸甜苦辣，也將勞動者自身的美展現的淋漓盡致。“雜交水稻之父”袁隆平一輩子有兩個夢想：一是禾下乘涼夢，夢想試驗田裡的超級雜交水稻長得有高粱那麼高，稻穗有掃把那麼長，穀粒有花生米那麼大，他坐在禾下悠閒地納涼；另一個夢想就是讓雜交水稻覆蓋全球，解決溫飽問題；李素麗在售票過程中，崗位做奉獻，真情為他人，用真情架起一座與乘客相互理解的橋樑，把微笑送給四面八方。不是每個人都能成為偉人，在那麼多平凡的崗位上，他們愛崗敬業、奉獻社會，用自己的辛勤和汗水默默付出著。每一個小小的夢想，匯聚在一起，正在步步構築起大大的“中國夢”。他們以自己的實際行動生動詮釋了“愛崗敬業、爭創一流、艱苦奮鬥、勇於創新、淡泊名利、甘於奉獻”的勞模精神和工人階級的偉大品格。“空談誤國，實幹興邦”，這絕不是一句空話。回望歷史，在我國革命、建設和改革的各個歷史時期，工人階級的勞動者，始終以主人翁的姿態投身於當領導的人民解放
事業中，投身於改革開放和社會主義現代化建設中，投身於中國的未來發展中。在這些投身的背後，無不隱藏著“中國夢劳動美”的耀眼光芒。在“中國夢”裡，有強國也有富民，有期盼也有實幹，只有每個人都充滿激情和夢想，每個人都誠實勞動，“中國夢”才會更美麗，“勞動美”才更加絢麗。我們在嚮往著美好的生活，而這就是我們的奮鬥目標。
“中國夢”說起來容易，做起來難，它需要每個人無私的實幹、苦幹加巧幹才能實現，勞動是永恆的。只有培養出更多的人以勞動為美，以團隊為榮，那麼我們的企業就能做大、做強、做好。只有樹立起以勞動為美的信心就能面對各種挑戰，沉著冷靜、積極應對，居安思危、居危思變，搶抓機遇，創新發展，依靠誠實勞動去創造更加美好的未來！
動起來，文明才能如約而至 篇5
國三作文 ,704字現在，很多地方都在喊著口號說要“講文明，樹新風”，甚至連教科書都強調讓我們講文明。但如果我們僅僅只是停留在喊口號或為了應付考試上，而沒有付出努力去實施，是不是等於白喊白學了呢？
我曾一個人走在夕陽下的城市裡，周圍瀰漫著往來的喧囂，擁擠的塵埃中夾雜著樹木無力的掙扎。花朵微弱的氣息裡，路人行色匆匆，根本不留意是否將手中的垃圾放到它該去的地方，只留下無助的夕陽哀嘆而逝。其實，我多麼希望再擁有一次兒時的天空，那是個又寬又大的天空，不為濃煙所遮翳，不被高樓所侵奪。
我想對那些行人說：你們真的要像被狠勁鞭打的駿馬一樣疲於奔命嗎？這樣你們會錯過理應俯首的河流和本該駐足的草地的。奈何橋總要走，孟婆湯總要喝，那又何以匆匆？多留心一下自己周圍的環境和需要幫助的人吧！也許，你一個人將垃圾扔進垃圾桶算不了什麼，但如果這時候你旁邊有朋友在的話，他也一定會像你一樣將垃圾扔進垃圾桶吧！這樣的文明好習慣一個傳一個，隨著時間的推移，不說改變全世界人們的文明習慣，至少你會改變你周圍的人們的文明習慣。而各個地方都有講文明的人在，一個人帶動一個生活圈，不也很好嗎？
其實，現在大家的文明素質還是在不斷提高的。我經常坐公交車上學，碰到有老人上車也是很正常的。我曾經見一個穿著時髦的大哥哥，戴著耳機，一臉狂傲不羈的表情坐在座位上。但當一位老爺爺上車時，他竟然客客氣氣地攙著老爺爺坐到自己的座位上，我當時著實被感動了一把，真是“人不可貌相”啊！
正是因為這位大哥哥動了起來，所以才體現了自己助人為樂，尊老愛幼的品質。
我認為，我們青少年更要從身邊小事做起，講文明，愛護環境，做到助人為樂，尊老愛幼。
請相信我，只有動起來，文明才能如約而至！
關於勞動的作文 篇6
話題作文 ,1713字【篇一：勞動的樂趣】
劉一澤
我上幼兒園時，老師在植樹節的時候帶我們去北坡上植樹。我帶上我家的軍用鐵鍬、水桶就出發了。
來到北坡上，這天天氣很好，太陽掛在天空，小花小草個個生機勃勃，昂首挺胸，十分神氣，而我們大家也像它們一樣興奮地，往山上走。一路上，時不時有小鳥飛過，給人增添幾分驚喜，偶爾 吹過一縷清風 ，撫去我們的焦慮。雖然我的腿和胳膊有些痠痛，可我仍然覺得很快樂。
終於，功夫不負有心人，我們到了植樹的地方。我們三人一小組，加一個老師幫忙。我們開始分工，有的去打水，有的去鋤土，有的去拿樹，我因為有鐵鍬，被分去鋤土。我說幹就幹，我先找好個位置，把鐵鍬插進土裡，用腳用力向下踏，讓鐵鍬完全插進土裡。我再用全身的力量將它往上挖，挖出來後，把土往周圍一圍自然成了一座土牆。後來受到老師表揚，我臉紅了，因為那是爸爸教我的。我就一直重複做這個動作，累的腰痠腿疼，汗流浹背，我終於做好了，我的夥伴們也回來了。
在老師的指導下，我們一起把樹插進土裡，然後玩打倒城堡---土牆，把樹牢牢的埋在裡面，我們又拿起水桶把迫不及待的水倒進土裡，小樹立刻有了精神。
樹苗種好後，小夥伴們互相望著對方，看著對方灰頭土臉的樣子都笑了起來，老師也笑了起來。
這次的勞動真是有趣極了，我們坐著校車滿意的回家了。
【篇二：勞動的樂趣】
龐皓亮
晚上，我吃著香噴噴的玉米，心裡有一種說不出的喜悅，你想知道這些玉米是怎麼來的嗎？且慢，聽我慢慢說。
國慶節的第一天早晨，我被早早地從美夢中叫了起來。穿上衣服，我揉著眼睛，走到媽媽面前，生氣地說：“媽媽，你幹嘛把我叫得這麼早，今天又不上課？” “今天咱們去你奶奶家掰玉米。”一聽到去奶奶家，我趕緊打起精神，和媽媽搭車去奶奶家。
到了奶奶家，奶奶先熱情地招待了我們，接著把我帶到玉米地，望著眼前金燦燦的玉米，我不禁誇下海口，說：“我今天掰的一定最多！”說幹就幹，我跑到一棵玉米麵前，用力往下掰，可怎麼也掰不下來。突然，“咔嚓”一聲，玉米杆斷了，我沒站穩，“啪”的一下坐到了地上。我看了看奶奶和媽媽，她們都已經掰了好遠了，而我連一棵都沒有掰完。
這下我心急了，偷偷跑到媽媽的後面，只見媽媽抓起一個玉米，上掰一下，下掰一下，再擰一下，一個玉米就被掰下來了。我學著媽媽的樣子，也掰起玉米來，果不其然，我掰玉米容易多了，真是讓我屢試不爽。我一口氣掰了整整一行，一直掰到我的手已經酸的抬不起來了，才和媽媽回家了。
回家後，我讓奶奶趕緊給我煮了幾個嫩玉米，不知怎麼回事，今天的玉米特別香，我吃了一個又一個。這次勞動，我明白了我們的食物有多麼不容易才能種出來，我以後不能浪費食物，還讓我明白了勞動真的很快樂。
【篇三：我的勞動開端】
趙一霖
提起勞動，我想起了一次我在農村的山上摘玉米的事兒，那是我第一次做農活，是我農業勞動的開端。
那是一天早上，姥姥和姥爺把我叫起來，讓我去幫助他們摘玉米，我當時很不情願的從被窩裡爬了起來，我穿好了衣服，慢悠悠地坐上了三輪車。過了一會兒，三輪車開到了玉米地，我抬眼望去，“媽呀，這麼多玉米可怎麼摘呀！我不幹了！”我不由自主地大喊了一聲。姥姥聽了我的話說：“你先玩一會兒吧，願意幹什麼就乾點什麼。”我聽了姥姥的話，高興地登上了玉米地旁的大山，來到了山頂，我坐下來玩著自己的事。
過了一段時間，當我下山時，看到姥姥幹完了一些活，要和老爺回去取水，我說我也要回去，可姥姥說：“你先在這兒看著玉米，待會兒我就回來。”姥姥邊說邊摸了摸我的頭。在姥姥抬手的一瞬間，我看到了一雙沾滿泥土的手，我開始心疼姥姥和姥爺了，就這樣，我帶上手套和帽子也去幹活了。
我拿起來一根玉米，把它的葉子全都扒掉，我感覺摘玉米是件很有趣的事情，於是我專心摘了起來。我一下摘了兩個玉米，然後扒掉他們鮮嫩的外衣，我就這麼整整幹了接近一個小時，姥姥和姥爺還沒回來。去和返的路程大約只需要半小時，他們這是怎麼回事呢？我不由自主地往家的方向望去，可是一個人也沒有，我開始害怕起來，我想：幹起活來是不是就不能害怕了呢？於是我又開始大幹起來。
當姥姥、姥爺回來時，我高興地告訴他們：“我把活全乾完了！”看著姥姥、姥爺的笑臉我心裡別提有多高興了。
關於勞動的作文600字 篇7
話題作文 ,519字勞動的樂趣
勞動是什麼感受？是酸的、是甜的、苦、辣的？在那一次我深深的體會到了勞動是什麼感受。
就在前年夏天，隨著爸爸的呼喊，我們全家人決定去割麥子，太陽懶洋洋的發射出它的陽光，好像連街道里的柏油路都被烤得軟綿綿的。在爺爺的帶領下，我們來到了老家的麥田。一眼望去，四處都金燦燦的一片，讓我都捨不得割它們，但不割掉就沒有糧食吃了，想到這裡，我也只能拿鐮刀去忍痛割愛了。
剛開始我還不怎麼會割，只會在那玩，揮舞著鐮刀看看其他人，爸爸已經快割完了一捆了，看看媽媽都快割第二捆了，連瘦小的妹妹都快割了一捆了，可是我連一株都沒有割下來呢。剛想放棄，卻想起我在家裡的自以為是，還說要擱一堆呢。不行，我要完成自己的使命，想到這我就趕快問爸爸，因為他割的麥子最多，看著爸爸的動作，我恍然大悟，一手拿著麥子，一手拿著鐮刀割它的底部，不一會兒我就割了好幾堆了，可是看著傷痕累累的胳膊，而我卻因為沉迷割麥子而沒有感到痛，我累的胳膊酸了，腿也軟了，腳也麻了。
回到家，我已經累的連腰也直不起來了。第二天爸爸和爺爺將麥子攤開，放在麥房幾天後，麥子晒乾了，我迫不及待的將麥子，搬到磨房，磨成麵粉後，急忙蒸了一鍋饃，吃著香香的饃，我心裡美滋滋的，原來勞動是苦中有樂呀。
關於勞動的作文500字 篇8
話題作文 ,1177字【篇一：勞動最光榮】
何昀昭
星期一下午，我和同學一起結伴回了家。我回家之後一開啟門，就看見家裡亂七八糟的。因為爸爸媽媽上班還沒回來，還沒來得及收拾，於是我打算把房間打掃的乾乾淨淨，給他們一個驚喜。
我開始打掃房間了。我先從書房開始打掃，我把書房櫃子裡面的書擺放整齊。接著我把窗臺上的灰塵擦的乾乾淨淨的。擦完之後，我向圖書員一樣把每本書做上了標記，以後查閱就知道放哪裡了。然後我開始整理媽媽的房間，我把衣服疊好後，放進櫃子裡。收拾好房間的雜物，把東西放整齊。接著開始整理我的房間了，不一會，房間就被整理好了。最後我開始掃地，我從裡到外把地面打掃得乾乾淨淨。做完這些，我已經精疲力盡了，我坐在沙發上休息。雖然打掃房間很累，但鍛鍊了我的身體，還充實了我的生活，我心裡很滿足。
這時爸爸媽媽回來了，他們看到我把房間打掃的乾乾淨淨的。媽媽誇我說：“我真棒！”我說：“那是當然了，因為我長大了。”
今天一天過的真好，我最喜歡勞動了。
【篇二：勞動最光榮】
王雨萌
今天我妹妹來到我家，聽到這個訊息，我心想肯定完了，因為妹妹可是出了名的破壞大王。妹妹剛走，媽媽就讓我去打掃房間。
我來到房間，首先把床上的被子放整齊。接著把櫃子裡的東西都擺放好，在把垃圾收拾乾淨，然後把衣服摺好放進衣櫃。最後我拿來掃帚，把房間從裡到外打掃得乾乾淨淨。掃完後，我又拿來拖把，把房間拖了一遍。做完這些，我累得已經精疲力盡，可是看著整齊的房間，我又覺得開心。
我打掃完後休息了一會兒。媽媽讓我幫忙洗碗，我說：好。我把水龍頭開啟，把碗放在水中，用海綿把碗擦了一遍，把食物殘渣擦掉。再把海綿倒點洗潔精，一手拿碗，一手拿海綿擦了一遍，最後用水沖洗乾淨，看著洗乾淨的碗，我心裡可開心了。
今天我幫媽媽做了兩件事，幫媽媽減輕了負擔。以後我要幫媽媽做更多力所能及的事。
勞動最光榮。
【篇三：勞動最光榮】
熊紹衡
一天，老師佈置了一個特殊的作業，那就是幫大人做一件力所能及的事。於是我決定幫媽媽打掃我自己的房間。
放學回家後，我看見媽媽正要打掃我的房間。我趕快衝上去說：“媽媽，今天老師給我們佈置了一個作業，讓我們在家做一件力所能及的事。我決定打掃自己的房間，媽媽你就不用打掃我的房間了。”媽媽同意了。我正打算寫完作業就開始行動。過了一會兒，我的弟弟來了，他一進來我就知道沒有好事發生，因為他可是破壞大王啊！
我寫完作業後開始打掃我的房間，可是我整理哪，他就跟在後面破壞哪。最後他終於被我弄走了。哎，本來亂七八糟的房間被他破壞得更亂七八糟了。我把地上的書一個個按順序放在書櫃裡，我又怕找不到哪本書了，於是我就把每本書上寫了名字做上標記，方便後期查閱。掃地時，我不放過任何一個角落。拖地的時候，我拖一次後又用抹布再擦一遍，這樣房間就更乾淨了。看著乾乾淨淨的房間，我開心極了。
我喜歡勞動，這一天好充實啊！
關於勞動的作文400字 篇9
話題作文 ,864字【篇一：勞動最光榮】
李靜燃
今天是五一勞動節。午飯後，媽媽正要去洗碗，我連忙跑過去說：“媽媽，今天我來洗碗吧！”媽媽愉快的答應了。
我先把碗都拿到廚房的洗碗池裡，把碗裡剩下的飯粒沖掉，再把海綿蘸上洗潔精，在碗裡慢慢的一圈又一圈的刷幾遍，然後用清水把碗一個一個的衝乾淨，最後拿抹布把它擦乾，放到櫃子裡。我出去一看，餐桌上面還有一些飯粒，於是我拿衛生紙，把飯粒擦到垃圾桶裡，再把抹布用水打溼，把桌子上的油擦乾淨。
做完這些活後，我已經累得筋疲力盡了。但是看著乾乾淨淨的餐廳，我覺得心裡很滿足。
勞動可真光榮啊，我熱愛勞動。
【篇二：勞動最光榮】
陳卓希
老師今天給我們佈置了一個特殊的作業，是做件力所能及的家務事。回家以後我對媽媽說：“今天我來洗碗吧！”媽媽愉快的答應了。
吃完飯後，爸爸媽媽就在沙發上看電視，而我卻在跟碗大眼瞪小眼，因為我不知道從何下手。突然我想到媽媽以前洗碗的樣子。於是我就照著媽媽的樣子行動起來。首先我把碗放到廚房裡的水池，接著我端來一盆熱水倒進去。然後把洗潔精倒在海綿上，把海綿放進碗裡，一圈一圈的慢慢擦拭，最後用熱水再衝洗一遍。就這樣碗洗好了。
媽媽看見了說：“我的兒子真棒！”我聽到媽媽的話，心裡甜滋滋的。洗碗鍛鍊了我的身體，還充實了我的生活。
我熱愛勞動，勞動最光榮。
勞動最光榮，我熱愛勞動。
【篇三：勞動最光榮作文】
胡梓軒
今天老師佈置了一個作業，回家做一件力所能及的事，體會父母的辛勤。我回家跟爸爸說，我來洗碗，爸爸爽快的答應了。
吃完飯後，我把碗筷收進廚房，在往一個盆子裡倒了一點水，把碗放進水裡面，然後再往水裡倒點洗潔精，將洗完抹布打溼，一手拿著抹布，一手拿著碗，把碗一圈圈的擦著，再用洗碗抹布把筷子洗乾淨。最後開啟水龍頭，將碗和筷子以及抹布全部沖洗一遍，再用幹抹布將碗和筷子上的水擦乾，碗就這樣洗乾淨了。
洗完碗後，我已經累的筋疲力盡了，看著乾乾淨淨的碗，我欣慰的笑了，媽媽把這一切都看到了眼裡，笑著說：“我的兒子長大了，能夠做家務了，能夠獨自生活了。”我聽了媽媽的話心裡比吃了蜜還甜。
關於勞動的作文250字 篇10
話題作文 ,756字【篇一：勞動最光榮】
田梓嬋
今天是媽媽的生日，我來幫她做些什麼呢？我想了想，決定還是幫媽媽洗碗吧！
可是我不會洗碗怎麼辦呢？突然我想起了媽媽以前是怎麼樣洗碗的。於是，我就照著媽媽以前的樣子做了起來。首先我把桌子上的飯碗、盤子收進廚房。接著我把冷水倒進盆裡，再倒些洗潔精，拿起一塊抹布，在碗裡打圈清洗。第一遍我把碗上的油汙洗掉，然後把髒水倒掉，再把清水倒進盆裡清洗碗上的泡沫。最後再把清水倒進盆裡，把盤子碗再清洗一下，這樣碗就乾乾淨淨的了。弄好後，我把盤子和碗放進櫃子裡面。
終於完成了，我的手已經凍僵了，但是我看到了乾淨的碗，心裡很開心。我在想：現在變乾淨的碗一定在感謝我說：“謝謝你把我洗得乾乾淨淨。”我正在想著，媽媽走過來喜出望外的說：“寶貝你真棒！”我和媽媽都開心的笑了。
【篇二：勞動最光榮】
尹琳萱
因為今天是五一勞動節，所以老師給我們每個人佈置了一個任務，任務是幫父母做一件力所能及的事。
中午我們吃完飯，我主動對媽媽說：“媽媽，今天的碗由我來洗。”媽媽高興的答應了，就去書房裡看書去了。我看著桌子上的碗，感覺碗也一樣看著我，我頓時犯了難。忽然我想起媽媽洗碗的樣子。於是我照媽媽的樣子開始洗碗。我先把碗和盤子端到廚房裡，接著把盤子和碗放進水池裡，然後拿塊抹布，擠上洗潔精，一手拿碗，一手拿抹布慢慢清洗。就這樣，我把盤子和碗洗乾淨了。最後，我把盤子和碗放到消毒櫃裡。
我回到自己的房間，打算休息一會兒。我一進門，呀！真亂啊！我決定把自己的房間打掃一下。我首先把床上弄整齊，接著把我的書桌整理了一下，然後把書架上的書整理好，做上標記。最後把房間的玻璃擦了一遍。媽媽來了看見後驚訝的說：“我又沒怎麼教你做家務，你怎麼會的？”“我不告訴你，”我自豪的說。
今天我真累啊，但我覺得自己過得很充實，我熱愛勞動。
六星齊聯動爭當文明好少年 篇11
國小四年級作文 ,479字今天我們班在階梯教室舉行一次隆重的少先隊活動—六星齊聯動，爭當文明好少年。我很榮興擔任此次活動的主持人。上場前幾分鐘，我默默的告誡自己：沒什麼好怕的，只要跟平時練習一樣。
在我和李吾崢一句又一句臺詞的竄聯下，節目一個接一個有續的進行下去，最激動人心的就是公佈“文明好少年”環節。當我響亮的唸到“他，積極帶領小隊隊員……是大家學習的好榜樣”，大家都迫不及待喊出他的名字“鮑伯軒”。名單一一揭曉，場上的氣氛有些不一樣：有的隊員在為獲獎的隊員鼓掌；有的隊員有些小失落，在思考自己為什麼沒有被評上，是不是還有不足之處；還有的隊員懷著激動的心情上臺領獎……我也非常開心，因為我也被評上“文明好少年”。
“金無足赤人無完人”，雖然這次隊活動辦的很成功，但是也有一些缺點需要改正。如：當小隊在表演節目時，臺下還有竊竊私語的現象；在揮動小星星時，會有掉落情況等等，我相信下次我們班的隊活動一定會改正這些缺點，做得更好。
這節隊活動告訴我要跟不文明行為說“NO”，並用實際行動提交一個完美的答案；同時也讓我明白團隊的力量是強大的，只在大家齊心協力，才能將活動辦好。
關於勞動的作文 篇12
國二作文 ,642字叮鈴鈴叮鈴鈴上課了，第三節是地理課，地理老師來了，老師先提問了早自習沒有背會的那幾個同學，然後讓我們背第8頁的圖，看了看第8頁，內容好多啊。同學們不由的：“啊—”了一聲。最後我們還是無奈的背了起來。
一會兒，二組下去勞動了，於是老師就讓我們停了下來，我當時還沒背完，34個省還有13個呢？停就停吧。
又過了一會，李子陽說：“老師讓我們全下去。”於是我們就紛紛下去，在下去的過程中李子陽喊到：“你們去拿簸箕和笤帚去。”我們到達衛生區，老班給我們分配哪組幹哪片。
不一會，老師又讓男生拔那些長草。只見李兆陽不去同男生拔那些長草，而去和女生一起拔那些小草。老班讓特殊體質的鄭佳煊先回班了。看！男生個個都拿著棍子把那些草給勾到一塊。
老班看見一些人站在那裡無所事事，同時又看見李炳瑜認真的在拔草，於是老班說：“你們看李炳瑜一來到這兒就開始拔草，一直都沒有停歇。”正在站在那兒的張樂濤表示不服，然後我們把那些草給弄完。後來，張樂濤看見一些女生在哪裡不知道幹什麼，張樂濤湊過來說：“來，來，讓我來。”於是我們就在挖千年樹根，眼看就挖著根了，但又有什麼用呢？我們幾個把一邊的根給拔起來再拔另一邊，一會兒，兩邊的跟都拔出來了班長也湊過來，使勁一拔，拔不動也只好無奈的離開了。別說班長，就連我們挖根的那幾個男生了也拔不動。李子陽來了，讓我們去那邊裝草，最後最熱鬧的焦點也空無一人了，拔樹根以失敗而告終。
弄完後，我們比的都是看誰被草拉的口子多，看看我手，看看他手。勞動很辛苦，但是也很開心。
文明課間活動，爭做文明少年 篇13
國小六年級作文 ,558字古人說：沒有規矩，不成方圓。
可是在不久前，我也偶爾不守規矩。我們學校有一個規定，課間不能在教室和走廊打鬧。起初，我心中充滿了新鮮感，不少同學和我一樣，下雨或者有霧霾不上課間操時，我們就坐在自己的座位上靜靜地寫作業、看書。可是日子久了，我們班裡就有一些人—一些調皮的男生，推出了一款新遊戲，通過剪刀、石頭、布，選出一個捉的人，選出後，不用數任何數字就開始來抓其他人，抓到誰，誰就繼續捉別的人。於是，樓道里經常傳來他們的喊叫聲、嬉笑聲。不久，我也被拉著參加了了這一遊戲，並沉迷於其中，每天只要不上操，就去玩這個遊戲，作業與書根本顧不上碰。
“常在河邊走，哪有不溼鞋”呀！終於有一天，悲劇發生了。那天，捉的同學在我後面窮追不捨，我跑到教室門口，正要跑進去，可是教室裡寫作業的同學嫌太吵，來關門，我卻沒顧上看，一頭撞上去，門被我撞開了，我的頭上也腫起了一個大紅包。班主任把幾位同學叫來詢問情況，把我帶到辦公室，並沒有批評我，為我塗上了藥，併為我頭上放了冰涼的毛巾。從此，我們再也沒有玩那個遊戲，課間不上操時，我坐在座位上看書、寫作業、思考問題……
從這件事開始，我由一個不守規矩的人變成了一個嚴守規矩的人，不僅守學校的小規矩，還要守國家的大規矩。我想在這裡說：嚴守規定，文明課間，安靜學習，養成習慣，從我做起！
關於勞動的作文 篇14
國小四年級作文 ,443字在節假日裡，有的人在遊樂場裡玩兒得很高興，有的人窩在家裡看電視……可是你有注意過嗎？在我們身邊仍有許多人在勤勞地工作。正是因為他們，我們的世界才更加溫暖；正是因為他們，我們的世界才更加美好。因為，勞動最光榮！
你瞧！交警叔叔們在炎炎烈日下辛勤地指揮車輛通行，他們想讓車禍遠離我們的生活。有多少人曾被那無情的車禍奪去了寶貴的生命！我們應該尊敬那些認真工作的交警叔叔，他們的勞動是光榮的。
秋天，樹上的葉子枯萎了，風一吹，落的滿地都是。這時我們總會發現，路旁有好多環衛工人在打掃落葉，他們多勤勞啊！你想一想，如果沒有環衛工人，我們周圍會不會充滿垃圾？這可不是開玩笑，所以我們不要亂扔垃圾，這是對環衛工人勞動的不尊重。
我們生活的中辛勤勞動的人有很多，例如：認認真真，為國家教育出棟樑之才的老師們；兢兢業業，腳踏實地的搬磚工人；勤勤懇懇，風裡來雨裡去的小商販……是勞動使世界更加光彩！
從今天開始，讓我們一起，做個愛勞動的好公民吧！
細節顯文明 篇15
國小五年級作文 ,469字在這個科技提升快速的時代，我們的生活水平，國防安全都突飛猛進，而我們的文明提高了嗎？
最近幾年，中國遊客在景區亂寫亂畫已成災，然而又是什麼造成的這些事情呢？我們又是否應該反思呢。外國人說：“在街上闖紅燈的就是中國人”。雖然這些話使人很氣憤，但這樣的確是事實。現在中國人的文明大多偏低，隨地吐痰，亂扔垃圾，這些事情都已經十分普遍。
我們應該提高每一個國人的文明程度！大大阻止這些不文明現象！在景區亂塗亂畫更是事態嚴重，必須馬上實行管制，給予重罰！作為一個學生，我們不僅要管好自己不去做不文明的事，也要提醒家長。社會是我們每一個人共同的家園，只要我們每一個人都出一份力，他一定可以變得清潔，美麗。
現在，國內外不斷報出中國遊客亂塗亂畫的新聞，對此，我感到十分氣憤，他們這是在為中國人抹黑！作為一箇中國人，我為他們感到羞恥。我們作為一個強盛的大國，就應該提高國民文化程度，減少不文明行為，讓我們的社會成為一個美麗的家園！
減少不文明行為，杜絕亂塗亂畫，是我們每個人應該做到，必須做到的事！讓我們一起共創美好和諧社會。
建立文明城市，我們在行動 篇16
高二作文 ,963字文明是劃分人與動物的標準；文明是一個國度興起的基礎；文明是國家軟實力強大的標誌；同樣，文明是一個城市崛起的量度。從古至今，文明逐漸完善，強大，趨於高度飽和狀態，人們的素質，城市的文化水平也逐漸趨於高水準。這便使人們對城市的文明程度有了一個評價，有了“文明城市”這樣的一個稱號。
“文明城市”的評定，不僅使人們對文明有了更深一層次的理解，促使人們更加文明，而且還可以提高城市的文化和經濟水平，使城市朝更快更好更穩方向發展。文明城的建立，離不開大家的努力，離不開政府的付出，更離不開我們積極參與的態度與決心。
“文明城市”稱號為城市贏得了更多人的肯定，有了更多的機會去發展經濟，有了更好的形象去面對全世界。城市建設力度增強，教育水平也在不斷升高。就拿一所高中學校來說，“文明城市”對它的影響十分巨大。臨沂三中作為臨沂一所高中老校，在育人方面已經很成熟，校園環境也十分優美，經過“文明城市”的建立，把校園五大常規要求落實地更徹底—乾乾淨淨、整整齊齊、安安靜靜、闆闆正正、平平安安；嚴格遵從“為學生提供最優質的教育服務”的辦學宗旨，施行從細、從嚴、致高、致遠的管理理念，將文明城的建立推向了一個新的風口浪尖。臨沂三中被山東省評為“省級規範化學校”、“臨沂市先進單位”等一系列榮譽稱號。臨沂三中的校徽採用對比鮮明的紅色和藍色，象徵著熱情和智慧。藍色圖案形如紛飛的鴿子，自由奔放；又如奔騰的海浪，生生不息；又似一隻張開的手，托起冉冉升起的太陽，象徵著發展中的臨沂三中必將紅紅火火，蒸蒸日上，就像發展中的“文明城市”—臨沂，也必將紅紅火火，蒸蒸日上。
“文明城”的建立使我們每個人感受到城市的熱情，城市的無限魅力，讓每個人生活在文明和諧、積極向上的環境中，沐浴最燦爛的、最溫暖的陽光。著便需要我們每一個人齊心協力，努力拼搏來完成。
其實，我們不需要做多偉大的事，只要從身邊小事做起，從自己做起。隨手撿起一片廢紙就可以為創城做貢獻；隨手關掉一盞費電的燈，就可以為創城出一份力；只要一件很小的事就可以顯示你品行的高尚，體現你道德的規範，同時體現的是城市的整體素質。讓我們攜起手來，為創城添光添彩，為創城團結力量。
文明城市的建立需要文明的教育，文明的經濟，文明的衛生，更需要文明的我們。讓我們一起“創文明城，做文明人”！
公德裝在心中，文明貴在行動 篇17
國三作文 ,887字公德的德字，下面有一顆心。所以公德必須時刻銘記於心，而且還要體現在不同的大事小事上。
說一件我在廣西親眼目睹的事情。在一輛人滿為患的公交車上，每個人都在低頭忙碌自己的事情。一個剎車，上了一位滿頭銀絲的老太。老太顫巍巍地投幣後，望著擠滿人的車廂，不知所措。在司機發動車的那一瞬間，同時有兩位男子從座位下來。方向盤停止轉動，接著其中一位中年男子小心翼翼地攙扶著老太到座位上，老太感激點頭。而另一位年輕男子則讓中年男子坐到他的位置，自己則加入站著的人群。
兩位坐在我身邊的農村小孩，其中一個操著濃重的鄉下口音說：“這是讓座行為，老師教導過我們遇到該讓座的人，要讓座！”另一個則附和：“對！下次換著我們也要學習剛才的叔叔哥哥讓座！他倆真棒！”
我在旁邊不動聲色，但心裡早已被感動得一塌糊塗。很微不足道的一幕，就像每年春天都會下雨。但是，我們都需要這種如此普通的事情。如春雨一樣滋潤大地一般，那一幕令我們在座的每個人都被浸潤了心田，使“公德”在我們心中生根發芽。沒有任何花哨的動作，只是一個行為，一片話語，卻能充分體現出，公德裝在心裡。事雖小，但正因如此，才能打動人心。
空說不做，什麼事都白搭。做事如此，文明也如此。
正是政府積極宣傳“微文明”的時候，路邊的廣告牌也應了那個節，換上了“文明行動，從遵守交通規則做起”。再配上兩個吉祥物：“文文和明明”。
宣傳是做足了，但卻不見反響。前方不遠處明明就有斑馬線，但有兩對結伴而行的母女偏偏要不走尋常路，跨欄。過程讓我很驚訝。首先跨過去的竟然是那兩位年幼的小女孩。兩位小女孩沒有左顧右盼，說說笑笑就跨過去。然後兩位母親談笑風生地越了過去。
這樣的情景令我有點心寒。沒有看到廣告牌上碩大的字型嗎？沒有發覺前面有斑馬線嗎？怎能那麼若無其事地跨了過去。更讓人心寒的是，首先跨過去的竟然是那兩位小女孩。頓時覺得廣告牌和斑馬線變得刺眼極了。事後我一直在想：垮了個欄，離你的目的地是近了，時間也節省了。但是，這也離了危險與不文明的大門近了許多！
公德放在心中，文明貴在行動。微不足道的事情足可以體現這兩點。所以，在日常中，心，要裝公德；做，要現文明。
公德裝在心中，文明貴在行動 篇18
國三作文 ,793字公德與文明都是抽象化的的概念，語言不好理解，行動則表現分明。謹記：公德裝在心中。
公德裝在心中，文明貴在行動，說起來寫起來太容易了，但行動起來又有幾個人能做到呢？就像屠格涅夫筆下的羅亭，列寧評價他為：“語言的巨人，行動的矮子。”生活中，我們又何嘗不是這樣。
但是，我們得記住毛主席說過的“世上無難事，只怕有心人。”讓我們一起來做這個有心人吧！
公德這個詞是難以用言語去形容，哪怕是語言屆的國寶級大師窮盡一生所學也未必能給出個完整的答案。可我自己認為，只要在心裡裝下他人，當自己要做什麼的時候，想想他人的感受，想想身邊人的感受就足夠了。太多繁瑣而複雜的規定反而令簡單的公德難以實現。我想，這樣我們也許就有一顆時刻裝有他人的公德心了吧。
做到文明行動，也是不容易的。但是想想水滴石穿這個故事，便知道我們需要努力和恆心。文明是城市一道美麗的風景。
德國漢堡，一位中國青年在車內吃水果，直接把果皮扔出窗外，德國青年馬上剎車，下車把果皮一個個收拾出馬路，帶回車上。中國青年很不解，問他原因，德國青年說：如果把果皮亂扔，行人會容易滑倒，而且影響了環境衛生。
美國華盛頓博物館前，一位身穿破爛大衣的男子貓著腰，拾著地上的廢紙，風卻把紙吹得東奔西跑，男子沒有放棄，追著廢紙跑，抓住了就放進垃圾桶裡。拍乾淨雙手就離開。
歐美的快餐店中，我們無論何時都能看到是乾乾淨淨的，因為他們的客人都是在用完餐後自覺的收拾垃圾，分門別類地投入每一個垃圾桶。為的是給別人留下一個舒適的用餐環境，同時回報上一個人給自己留下的舒適的用餐環境。
其實，這些細微的舉動，正體現了公德與文明。教育中德也不過是公德與文明。教育好，能使文化膚淺的國家進步；教育不好，能使文化深厚的國家落後。老子當初寫《道德經》就是為了規範人的思想與行為。
為了讓父母、親人、朋友為之驕傲而又不負老子與中國，讓我們一起努力吧！做公德的代表，文明的使者！
文明建立我在行動 篇19
國小五年級作文 ,847字自古以來，“助人為樂、尊老愛幼”就是中華民族的傳統美德，我們的世界也因為這份美德的傳承與發揚而變得美好、和諧、環保、充滿幸福的味道……
今天早晨，陽光明媚，萬里無雲，我興高采烈地來到操場，由於迫不及待地去打籃球，一不小心摔倒在地。這時碰巧我的同學彭淋函也來打籃球，她看見了，便把籃球隨手一拋，急急忙忙地向我跑來，小心翼翼地把我從硬邦邦的地板上地扶了起來，接二連三地問道：“你沒事吧？傷到哪沒？”在幫我把籃球撿起，並將我送回教室之後，她才跑回去找自己的籃球。幾分鐘後，“以後走路小心點……”這句話還停留在我的耳畔。
親愛的同學們，這不就是"助人為樂"嗎？只要你真心對別人付出，就會得到別人對你雙倍的真心回報。天天幫助別人一點，你也會快樂一點。正所謂“幫助別人，快樂自己！”
尊老愛幼，相信每一位同學都能寫下來，但並不是寫下來就完了，應該把這四個字刻在自己的心中，時刻牢記並且認真踐行！
中午，我正準備去操場玩耍，無意中看見了讓人怒氣衝衝的一幕：一位老奶奶坐在板凳上，用自己那雙充滿老繭的手餵飯給小孫女吃，那小妹妹一不留神，幾粒米飯便掉在了地上，老奶奶看見後小心翼翼地把它們撿起來。這時後面的“環保小衛士”閒得無聊，就故意來找茬，假裝大發雷霆地罵了老奶奶，還把小妹妹推倒在地。我看到後，十分憤怒的白了他一眼。
同學們，像這樣的人，既不懂得尊老也不懂得愛幼，並沒有表現出一個學生應該有的修養，我們不要像他一樣。好孩子應是尊老愛幼的，但知錯能改也能成為好孩子的。
傍晚時分，我和奶奶出去散步，我總是忍不住東張西望。在路上，我看見一個四五歲的小弟弟，手中拿著一個塑料袋，他想丟掉，可望了四周還不見有垃圾桶，我心想：“扔在地下就完了唄，幹嘛要怎麼大費周章的！”可結果令我非常驚訝：當那個小弟弟看見遠處有垃圾桶之後，竟然十分高興的跑過去將塑料袋扔進垃圾桶。看到這一幕，我慚愧至極地低下了頭，我被這個小弟弟的文明舉止打動了。我們應該向他學習，因為，他是我們的好榜樣！
“文明建立，我在行動！”讓我們行動起來吧！
愛學習愛勞動愛祖國徵文 篇20
愛學習愛勞動愛祖國徵 ,2816字【篇一：愛學習愛勞動愛祖國】
愛的種類可以分很多種，比如：愛學習、愛勞動、愛祖國……今天，我就來說說關於愛的故事。
愛學習。學習是我們小學生的本職，只有認真學習，長大後才能報效祖國。有些同學，天天只知道空喊報效祖國，根本沒有行動。他們都是整天說長大後如何成為偉人，成為英雄……而回到課堂中作業都不能按時完成，像這樣大話連篇的人怎麼談得上愛學習呢？看看他們，再想想我自己，我跟他們有什麼區別呢！每天口頭上說要好好學習，結果呢，一回到家中就只知道看電視，玩電腦……。整天腦袋中都只想到玩，根本沒有把自覺學習放在心上，現在想想都慚愧。記得蒲柏曾說過：“我們的一切知識就在於認識自我。”的確是這樣，我們只有認識到自己的缺點，改正自己的缺點，那麼我們就是真正的社會主義接班人。所以，在今後的學習中我們不但要愛學習，而且要勤學習。
愛勞動。愛勞動是每個中國人必備的品質。每個學期學校會組織三到五次“搬家式”大掃除，這就是為了培養我們從小愛勞動的好習慣。在家裡，媽媽也經常培養我的勞動能力。每週六，她都要親自“指揮”我和爸爸一起打掃衛生，在收拾房間時，看到書房散落的書籍還有滿屋子被我整過的玩具……我還真不想做，曾經想過放棄，但最終還是被媽媽說服了。我擦乾臉上的汗珠，一本本的收，一疊疊的放……呀！抬頭一看還真是煥然一新，看著收拾得乾淨、整潔的房間，我覺得再累點，再辛苦點都值得。媽媽也誇我是個愛勞動的好孩子。“人們的歡樂在於生活，而生活在於勞動”，勞動是人們最大的快樂。雷鋒叔叔就是我們學習的好榜樣，他不光愛樂於助人，更愛勞動，我們要將這種精神發揚光大，永遠繼承下去。
愛祖國。我們的祖國是多麼偉大啊！她是五十六個民族的搖籃。今年暑假裡，里約奧運會拉開了序幕，其中，最令我感動的是中國女排。在小組賽裡，我們女排由於實力不足，落到了小組第四，不得不面對強大的巴西隊，然而，在這種山窮水盡的絕境裡，女排隊員靠著對祖國深深的愛，拼盡全力堅持到底，贏得了比賽，並且最終獲得了冠軍。看著女排隊員們站上領獎臺的一刻，我感到了無比的自豪，而作為小學生的我們更應當學習中國女排熱愛祖國，不甘放棄的精神。
我們要愛學習，愛勞動，更要愛祖國。作為一名小學生，我深知我做的還遠遠不夠，但現在只有學好知識，把基礎知識打牢了，長大後才能為建設美麗富饒的祖國貢獻自己的力量！
【篇二：愛學習愛勞動愛祖國】
我們祖國的歷史源遠流長。中國，是世界四大文明古國之一，擁有五千多年的悠久歷史與文化。而我們正是朝氣蓬勃，散發著青春與活力的學生，祖國的花朵，未來的希望。我們在祖國母親溫暖的懷抱裡茁壯成長。然而，愛學習、愛勞動、愛祖國，是每一位學生應具備的優良品質。
古人云“國強則民強。反之，國弱則民弱。”也就是說到要想中國更強大，每個人都必須竭盡全力，將國家建設的更加富強。
所以，愛學習。對每一位學生來說是一件十分重要的大事，愛學習，乃是人之常情，多多學習才能獲得知識，有了知識，就會為祖國的繁榮助上一臂之力，而現在有幾個人能好好學習？玩電腦，看電視，玩手機成為了他們的“首要”任務。在學校課間時，甚至還出現三人一群、五人一夥地談論電腦遊戲。作業呢？幾下草草了事的做完，簡直為老師家長而讀書。“少年強則國強。”如果少年沉迷於電腦則國腐敗，現如今我們面前有兩條路，一條是為了國家強大，我們應當放棄電腦遊戲，多學習，多看書。另一條就是無所事事最終淪落街頭。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”就讓我們在知識的海洋裡努力拼搏，勇往向前。
愛勞動。勞動是人類生活的基礎。我們應該熱愛勞動，愛勞動比愛學習更重要，如果一個人的學習好，但是不會勞動你終究不能獨立生活。勞動包括腦力和體力兩大型別，對孩子來說，勞動實踐是學習知識，瞭解並認識社會，獨立完成任務的重要途徑。俗話說：“不想出汗，休想吃飯。”也就是說不想勞動的人，就沒飯吃。但是現在的父母寵愛孩子，讓孩子們養成了“不想出汗，也可吃飯”的壞習慣，使我們小學生平均每天的勞動時間僅僅11。32分鐘，不及美國六分之一，此時，我多麼希望家長撒開手，讓我們獨自飛向自己的藍天，通過自己的勞動而生活。
愛祖國，記得顧炎武說過：“天下興亡，匹夫有責。”的確，天下的興存和滅亡，我們都有責任，祖國母親，哺育著我們成千上萬的炎黃子孫，因此我們應該用自己的力量保護祖國，用知識和雙手給祖國披上彩衣。
低頭看著自己胸前鮮紅的紅領巾，時刻不忘自己是一名優秀的少年隊員，讓我們從愛學習、愛勞動、愛祖國做起，爭取早日成為國家的棟樑！
【篇三：愛學習愛勞動愛祖國作文】
我愛你，親愛的祖國！
每一次國旗的升起，每一次國歌縈繞耳際，每一次注視著你雄偉的藍圖，我無法言語，我愛你，親愛的祖國！
那一面鮮紅的國旗
又是一個清爽的晨曦，太陽濛濛欲發榮光，伴隨著雄壯的國歌，那一面五星紅旗，那一面鮮紅的五星紅旗，冉冉升起。我凝視你，往事一幕幕。曾記否，荷蘭侵略者強佔我臺灣三十八年之久，燒殺搶掠，無惡不作，我中華兒女泣不成聲。1661年4月21日，鄭成功率領兩萬五千將士，分乘數百艘戰艦，浩浩蕩蕩渡海東征，連連克捷，終於在鹿耳門登陸成功，步步緊逼，拒絕和談，趕走了荷蘭侵略者。更有鄧世昌在黃海戰役中，面對日軍戰艦多，航速快，火炮強的優勢毫不畏懼，與全艦官兵同仇敵愾，拼死抵抗，誓死與艦共存亡，最後全艦官兵與艦同沉，何等慘烈，何等悲壯！還有老當益壯的左宗棠，隱姓埋名的王承書，不屈不撓的李大釗，人小志大的王二小……我無法言說，凝視那一面國旗，愈發鮮紅。
那陣陣琅琅的書聲
“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步……”那陣陣琅琅的書聲，響徹校園。梁啟超的《少年中國說》一語道破天機—國之根本，全在我少年。作為祖國的少年，愛的最好方式就是學習，只有努力學習，掌握科技知識，夯實基礎，才能立穩腳跟，才能全速前進，才能騰飛超越！西漢有匡衡鑿壁偷光，漢朝時儒學大師孫敬懸樑刺股，晉有孫康螢囊映雪，今天更有像張海迪一樣身殘志堅的小朋友劉炳才推著輪椅上學，小同學姍姍雖是唐氏兒，卻堅持每天進校園，他們，都是我們學習的好榜樣！
那一副美麗的藍圖
“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨”，可見勞動之重要。巍峨雄壯的萬里長城便是見證，秦朝為抵禦外敵入侵，修築了舉世聞名的萬里長城，在那個沒有現代高科技機械的年代，卻能完成如此的巨集偉工程，不能不說是一種奇蹟。還有形態各異，惟妙惟肖的秦兵馬俑；雄偉高大，色彩鮮明的敦煌莫高窟；莊嚴肅穆，設計獨特的紫禁城……勾勒了祖國的美好藍圖。今天，我們也應該把愛付諸實踐，譬如種下一棵小樹，撿起一片綠葉，留下一縷芳香，畫下一抹色彩……愛，無需言語，愛藏在每一個瞬間，每一個舉動。
我愛你，親愛的祖國！我只能反覆自豪的歌唱，響亮的朗誦，辛勤的勞作，想象某天的你定可以滿園春色，芬芳自來。