勞動是本分相關作文20篇
勞動是本分 篇1
國小四年級作文 ,596字我常常想，勞動是什麼？它給我們帶來了什麼？今天我們就來談談勞動。
說到勞動，我首先想到了農民伯伯，我們生活中各種美味的食物，都是農民伯伯頂著大太陽，用那一顆顆汗珠和辛苦勞動換來的。這讓我想起了一首古詩：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐？粒粒皆辛苦。”如果沒有他們，我們就沒有現在的食物。
瞧！我們身上漂亮的衣服也是紡織工人們用絲線一針一線縫製而成的，他們一天大約要做成千上萬件衣服，這些衣服做出來是那樣的細緻，幾乎看不見線頭。再想想我們平時不愛惜糧食，在衣服上亂畫亂刮，那可真是太羞愧了。如果沒有這些勞動人民，我們就沒有美味可口的食物，也穿不上美麗、精緻的衣服。
有人說勞動是幸福之母。現在我們的幸福是爸爸媽媽用辛苦勞動換來的，但這幸福也不是永久的，是他們每天不停努力的工作才換來了今天的幸福！而父母也不是我們一生的擋風遮雨傘！我們還要靠自己的勞動（好好學習）來建設祖國的大江河山。古人說：“人生在勤，不索何獲。”
我們現在住的這些牢固能取暖的房子，造型雄偉的樓宇都是建築工人用他們的雙手一塊一塊磚蓋起來的。建造一棟30多層的高樓，大約需要2到3年的時間。如果沒有他們，我們就住不上這樣舒適安全的高樓大廈。
勞動是力量，它能幫助每一位家庭成長；勞動是風，他能吹佛每一位市民的心；勞動是光榮的，讓我們一起攜起手來通過勞動創造美好的生活吧！
勞動是幸福的 篇2
國小六年級作文 ,645字勞動是快樂的，是幸福的。每當我拿起掃把掃地，拿起抹布洗碗時，我都感到莫名的幸福與快樂。
這個週末，我做一次平凡的家務—洗碗，讓我體會到了母親的辛苦。
星期六，吃過晚飯後，我坐在沙發上，“太無聊了，做點什麼好呢？”我站了起來往廚房裡走，“有了！”我突然想起學校給我們佈置的任務，我靈機一動，馬上衝進廚房。“媽，我要洗碗！”
“什麼？洗碗？”媽媽疑惑不解地看著我“你又打什麼鬼注意？平時請都請不動，今天怎麼了？”經我解釋後，媽媽終於離開廚房。
那時我心想，洗個碗嘛，有什麼難。於是，就裝模作樣地洗了起來。
首先，我把碗筷都放進盆子裡。“哇，這碗也太重了吧！”經過努力，所有帶著油漬的碗筷全都搬到盆子裡了。
呵呵，可以開始洗了。我拿起清潔球，猛地在碗裡亂擦，可是怎麼擦都擦不去那些可惡的油漬。哦，忘了放點洗潔精了！後來，我用了近半個小時，終於，功夫不負有心人，我成功地把所有的碗筷清洗乾淨，瀝掉水，放進消毒櫃。媽媽看著我的勞動成果，不由地過來擁抱了我一下，還說我長大了，真讓我受寵若驚。忽然覺得，自己只不過洗了一次碗，但那一刻我卻真正擁有了幸福感。
有勞動就會有收穫。經過這次家務勞動，我有兩個收穫：第一就是我懂得了媽媽的苦，媽媽的累，明白了做家務並不是想象中的哪麼簡單。第二就是做好任何事情都要付出自己的努力。
我還明顯地感覺到，一個人如果不勞動而想獲得好處一點也不好，他的生產一定會變得枯燥無聊，索然無味。所以，我要靠自己的努力，去追求勞動的幸福，靠自己的努力，去追求勞動的幸福。
勞動是成功的基石 篇3
國二作文 ,1138字勞動是春天的甘霖，是夏夜的初涼，是秋季的收穫，是冬日的暖陽。勞動是成功的道路，是困境的希望，是黑暗中光明，是迷宮裡的方向。高爾基說：“我知道什麼叫勞動，它是世界上一切歡樂和美好事情的源泉。”是啊，勞動如詩，每一滴汗水都是一個美麗的韻腳，勞動是歌，每一分收穫都是一串音符在唱響。勞動是生命火炬裡那跳躍的火焰，把生活點染成幅幅五彩斑斕的畫卷。勤勞勇敢是中華名族的傳統美德。正是依靠辛勤的勞動，先民們創造了璀璨的中華文明，五千多年綿延不斷。多少神話故事都和勞動結下了不解之緣：神農教稼、伏羲畫卦、嫘祖織絲、大禹治水……先祖們靠著“篳路藍縷，以啟山林”的精神，奮發圖強，辛勤勞作，為中華民族的繁衍生息奠定了堅實的基礎。勤勞勇敢作為一種傳統的文化基因，深深地嵌入了中華民族生生不息的血脈之中。
勞動最美麗！勞動創造美，而且勞動本身就是一種美。勞動是健康之舟，讓生命之樹常青；勞動是財富之源，為人民們帶來幸福生活；勞動成就人生，人生因勞動而精彩。勞動者的背影最美，勞動者的笑容最美！多少輝煌的成就，在埋頭苦幹中鑄就；多少豪邁的跨越，在揮汗如雨中實現；多少偉大的夢想，在胼手胼足中變成現實。在勞動中展示自己的智慧和力量，讓我們感受到如願以償的快樂；浸透著奮鬥汗水的成功，讓我們感受到人想事成的幸福，所有的收穫和回饋，讓我們笑靨如花。
勞動最光榮！勞動者是最美的創造者，更是世界的創造者。人類社會的每一點進步都離不開勞動者的辛勤付出，勞動者在認識世界和改造世界的過程中所體現出的那種高貴的精神品質讓人生熠熠生輝，為世界的進步提供了不竭的精神動力。“三百六十行，行行出狀元。”從普普通通的“大國工匠”到“雜交水稻之父”袁隆平，從“老乾媽”陶華碧到“感動中國”的英語人物，無論時代如何變遷，永遠不變的是這些勞動者身上所體現出的愛崗敬業、艱苦奮鬥，勇於創新，甘於奉獻的偉大勞動精神，他們以自己的實際勞動鑄就了中華民族頑強拼搏，自強不息的崇高品格，體現了中國人民與日俱進、開拓創新的時代風貌。
習近平主席強調：“勞動是推動人類社會進步的根本力量。幸福不會從而降，夢想不會自動成真。不熱愛勞動，任何藍圖都不過是紙上談兵；不努力學習，一切夢想都只能是一枕黃粱。以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥。”人生的絢麗和精彩都事有勞動創造的，所有幸勤的勞動者都應當受到社會的尊重。任何貪圖享受、好逸惡勞的思想和行為都是錯誤的、可恥的，都應當受到社會的唾棄！我們要努力繼承先輩們的勤勞勇敢、艱苦樸素的優良傳統，摒棄好逸惡勞、鋪張浪費的錯誤思想和行為，樹立社會新風尚。
讓我們以主人翁的姿態，以只爭朝得精神，用勞動共同托起中國夢！讓我們用實實在在的行動去書寫屬於新一代的輝煌，為中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己全部的力量！
勞動是一首歌 篇4
國小五年級作文 ,822字勞動是什麼？勞動是一首歌，我來唱給大家聽。
勞動是一首歡樂的歌。我的爺爺奶奶都已年過花甲，是地道的農民，他們和千萬農民一樣，把自己的一生獻給了土地。他們用勤勞的雙手在肥沃的土地上演奏了一曲曲豐收之歌。百花齊放的春天，美景迷人，爺爺奶奶卻無心賞景，他們勞作的身影隱沒在那廣闊的田野中，一門心思地在田野上伺弄莊稼：翻耕播種、灌溉澆水……時光在他們身邊流逝，他們如嫻熟的丹青高手一般，田野在他們手裡變成了美麗的畫卷：麥地成了綠色的海洋，油菜地成了金黃的毯子，在微風輕拂下我們嗅到了春的氣息……酷熱難耐的夏天，爺爺奶奶顧不上休息，忙著給莊稼施肥、除草捉蟲，揮汗如雨中憧憬著豐收的景象。萬物皆熟的秋天，玉米金黃，瓜果飄香，稻穀飽滿，穿梭的身影昭示著收穫豐收的喜悅。寒冷的冬天，他們忙著平整土地。冬去春來，歲月迴圈更替，他們日出而作，日落而息，周而復始地演繹著的春播秋收之歌。他們辛苦並快樂著，這首歌讓我明白了只要勞動就會有收穫，也讓我明白了“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恆念物力維艱。”
勞動是一首奮鬥之歌。我的爸爸是築路工程師，媽媽是爸爸的好幫手。從我記事起，每次半夜醒來，爸媽還在燈下看圖紙、畫圖紙；我早上醒來，他們早已和工人叔叔們奮戰在火熱的築路工地上。他們的身影忙碌在青山綠水之間，由南及北，由北及南。風吹日晒，雨淋雪阻也擋不住他們逢山鑿路，遇水架橋的決心。爸爸媽媽和工人叔叔們用汗水和智慧架起了高聳的橋樑，天塹變成了通途；他們用熱血和青春築起一條條四通八達的公路和鐵路，讓人們順利的行走在通往富裕的坦途上。爸爸媽媽的築路之歌讓我深深理解了執著和奉獻的意義。
清晨，市場裡熙熙攘攘；街道上，車水馬龍；學校裡，書聲琅琅……勤勞的人們用自己的勞動在平凡的的崗位上譜寫出一曲曲英雄讚歌，匯成了一支雄偉的交響樂。勞動是什麼？勞動是軍人保家衛國的守護之歌；勞動是教師傳承文明的教育之歌；勞動是科學家的創造之歌……勞動是一首幸福的歌，我要永遠把它傳唱！
勞動是歡樂的源泉 篇5
國小五年級作文 ,601字如果說生活是一幅畫，勞動便是畫上最豔麗的色彩；如果說生活是一首歌，勞動便是歌中最優美的旋律；如果說生活是一首詩，勞動便是詩中最動人的形象。我們家的人都愛勞動，因為勞動最美，勞動是一切歡樂的源泉。
一個週末，爺爺扛著樹苗，一手提著桶，一手拿著鋤頭準備去栽木。我一眼瞧見直奔爺爺，嚷著：“爺爺，我也要去！”“你這麼小，連鋤頭都拿不動，怎麼去植樹呀？”爺爺頭也不回地走了。我可由不得爺爺不答應，還是屁顛屁顛地跟著爺爺上了山。
開始挖坑了，只見爺爺用力地舉起鋤頭朝地上挖去，土被掘起了一大塊，爺爺連忙丟下鋤頭，將土塊搬到一邊，然後繼續舉起鋤頭，重複著剛才的動作。看著爺爺吃力的樣子，我突然靈機一動，挽起袖子，就去幫爺爺刨土。土塊真硬呀！裡面還有小石子，刨了幾下，我細嫩的小手上就有了一些血痕，爺爺心疼地把我往一邊拉。可我倔得像頭牛，硬要幫爺爺挖完。在我和爺爺的共同努力下，原來只有幾棵小樹苗苗的山頭，這會兒都是滿眼綠色了。
就在這時，一陣微風吹來，樹兒迎風招展，我滿身的疲憊瞬間被帶走，心中只有喜悅。
你可別以為我是一時興起，對勞動只有三分鐘的熱度。其實在家裡我可是個十足“勤快人”。襪子髒了，我自己洗；“狗窩”亂了，我幫忙整理；客人來了，我主動泡茶，吃完飯了，我自覺收洗碗筷……媽媽常常誇我懂事，每當這個時候，我便開心，樂得像一朵花。
在勞動中，我可以收穫歡樂；在勞動中，我可以獲得成長。我愛勞動，勞動最美。
勞動是收穫的前提 篇6
國二作文 ,595字有多少付出，就會得到多少回報，這就是所謂的“一分耕耘一分收穫”吧！
有人說生活是清茶，需在斜陽夕照、微風拂面時清啜，那杯盞之間的一縷餘香才最令人心怡；有人說生活是烈酒，需在颯颯寒風捲襲塵土時隨風暢飲，折射出的射著炙熱餘光的甘醇，才最有味道。而往往，喜清茶者會在暴雨雷鳴時悲嘆生活的殘酷無情，烈酒者會在和風是愛上生活的索然無味。
我既不願意做清茶者，也不願意做烈酒者。所以，我要將生活點綴的五彩繽紛。
有人說，小學生太單純，大學生又太世故，只有中學生的生活最豐富多彩，的確是這樣，中學生活就像一盤怪味豆，充滿了酸甜苦辣。
自從上了初中三年級，學習的重擔壓得我喘不過來氣，各科的試卷、習題像三月的牛毛細雨，連綿不斷。大家背地裡使勁，考試前，人人睜大紅腫的眼睛，總說自己沒複習，結果考試成績一出來，一個比一個的分數高。哎，虛偽！
看看時鐘已經過了十二點半，夜靜靜的，只有母親鼾聲與我做伴，我輕輕地喝了一口熱乎乎的咖啡，真苦啊！看看月亮恬靜的笑臉，我機械地牽動一下嘴角，接著學！
沒有苦，哪會有甜！快樂才應是中學校園生活的主旋律。在我精精細細地跋涉於生活的每一個朝暮的同時，悟出一個道理：一分耕耘，一分收穫。既有多少付出就有多少回報。
回首望去，在我們辛勤耕耘的土地上，留下我深深的足跡。我相信，我們講都將收穫那豐碩的果實。校園的花，豐富多彩；校園的樹，茁壯挺拔；校園的人，真誠熱情，校園多姿多彩。
幫你是情分，不幫你是本分 篇7
日記 ,531字自己能夠做到的事情，就不要依靠別人。自己不能做到的事情，也要慢慢去嘗試，不要過分奢求他人的幫助。別人幫你，是情分；不幫你，是本分。
要考國二了，室友下載了相關軟體和題庫，因為比較麻煩，我沒有下載，於是我就叫她把那些軟體和題庫傳給我，她就傳給我了。我收到檔案後在電腦上一時沒找到。她說你仔細找一下肯定能找到的，我找了一會兒，找到了。“XXX，這個產品要啟用，我不會弄，你幫我看看”。“你按照操作去做就可以了。”室友也只是簡單地回答了一句。我嘗試著去操作，花了20多分鐘，還是弄不好，就又問了一遍室友，“那個東西，你自己弄一下就好了。”室友不耐煩地說道。我一步一步地，慢慢地弄，有些程式沒是沒啟用，但找到了他們說的那個學習網站，需要使用者登入，我登入了但顯示錯誤，又問室友，她也不回答我，繼續玩她的手機，或許是她沒聽見，又或許是……算了，我還是明天再去問問其他人。
我這個人有個特別不好的習慣，不懂的事情總是問別人很多遍，可是每次我做了之後，才覺得不應該那樣做。別人心裡不愉快，我心裡也不好受。是不是我問得太多了，讓她覺得特別煩？我們之間的關係會不會因此越來越差？我要怎樣做才能讓她開心呢？
所以啊，為了不麻煩別人，為了少一些煩惱，自己能完成的事情，就不要依賴他人。
勞動是一種美德 篇8
國小六年級作文 ,484字如花似錦的五月，不僅是充滿了陽光和花朵的開放的季節，還是豐收的季節。
爸爸媽媽說五月是勞動月，要帶我們去收麥子。我疑惑地問：“學校北邊的麥子還泛著綠呢，怎麼收呀？”爸爸笑了笑，說：“我們老家的麥子種的早，所以成熟的也早啊。”來到老家的麥田，本來對麥子毫無興趣的我，望著滿目的金黃，聞見到處瀰漫的麥香，讓我一下子心情舒暢起來。
無邊無際的麥田，一眼望不到邊。農民伯伯的臉上雖然淌著晶瑩的汗珠，但一直還留著那燦爛的笑容。五月，豐收的季節，使大家都忙碌起來。我也不禁想起老師教我們的《憫農》，“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”更讓我慚愧不如的是平時自己沒有做到節約糧食。
麥浪滾滾，烈日炎炎，大家都忙得不可開交。其實我看割麥子也不是那麼難，於是我就揮起鐮刀開始割麥子了。誰知道說著容易做著難，我連麥稈都割不斷，氣得把鐮刀都扔在了一邊。我這次收麥子體驗又以失敗告終了。
勞動是一種美德。不管是農民伯伯還是其他行業的勞動者，都是偉大的，是值得我們尊敬的。同學們，你勞動過嗎？幫媽媽做家務，在學校打掃衛生，這些都是力所能及的勞動，讓我們動動小手，做勤勞的孩子吧！
勞動是神聖的 篇9
國小三年級作文 ,442字記得星期五的課上，老師說：“只有人的勞動才是神聖的。”我沒弄懂這句話的意思。
星期六我問奶奶：“為什麼說只有人的勞動才是神聖的？”奶奶微笑著對我說：“跟我去菜地。”
我跟著奶奶走了大約1公里路，才到家裡的菜地，此時我已累得氣喘吁吁。
奶奶要種菜，我學她的樣子拿鋤頭挖了一個坑，奶奶一看，說：“寶貝，再挖大點兒！”我學奶奶挖了二十多個坑，然後我們小心翼翼地把菜籽灑在泥窩窩裡，又像撒鹽一樣輕輕地給菜籽寶寶籠上少許細沙，最後施一點水，才把種子寶寶們安頓好。忙完後我扔下灑水壺，一屁股坐在田埂上。
回家的路上，我還是不明白那句話的意思，問奶奶勞動這麼辛苦，怎麼說是神聖的呢？奶奶笑而不答，吃飯的時候，除了肉類，桌上都是奶奶種的茄子、豆角還有西紅柿，好吃極了！我狼吞虎嚥地吃著，邊吃邊說：“這茄子、豆角、西紅柿比肉都好吃！”奶奶笑著說：“好吃吧，多花點功夫在菜地裡，長的菜自然好吃咯！”頓時，我似乎明白了“只有人的勞動才是神聖的”這句話的意思—社會萬物，都是由人的勞動創造出來的。
勞動是美麗的 篇10
國小五年級作文 ,677字“明天陳老師、林老師要來我們家家訪啦！”媽媽邊看微信，邊大聲喊道。“真的嗎？那太好了！”我興奮得一蹦三尺高。
“陳老師、林老師可是第一次來，我們是不是得抓緊時間打掃衛生？”媽媽問道。
“那必須的！”我大聲答道，“這次就不勞駕您辛苦了，讓我一個人來行嗎？”
媽媽笑著說：“當然可以呀！”
我一聽可高興了，“英雄有了用武之地”。現在，我一定要把家裡打掃得乾乾淨淨，收拾得整整齊齊，打扮得漂漂亮亮。
說幹就幹。我先把被子疊起來，然後把床邊的幾個牛奶箱放在一起，一堆水果分類放在幾個箱子裡，然後重點收拾書桌。我把沒喝完的半盒牛奶喝完，盒子扔到垃圾桶裡，把墨汁毛筆放到包裡，把一些卡片放在我的玩具櫃裡，把桌子上的幾支筆插到筆筒裡，把一個大剪子放到廚房的刀架上，把亂七八糟的書放在書架的不同格子裡。好不容易才整理好書桌，我已經累得連腰都直不起來了。我很想到床上睡一覺，可想到媽媽平時辛辛苦苦地搞衛生，我就不好意思了。於是，我又振作精神，幹起掃地的活來，一開始我不會掃，東一下，西一下，灰塵揚得到處都是，後來媽媽教我壓著笤帚掃，我跟著學，終於把地掃乾淨了。接下來是擦桌子，我把抹布蘸上水，因為水沒有擰盡，桌子上搞了好多水，本子都弄溼了。我又重擰，又找了一塊幹抹布才最終把桌子擦得閃亮亮的。
我在書架上擺上玩具熊，增添點生氣，又用毛筆寫了句名言—“書是人類進步的階梯”，還在牆上貼了幾張貼畫。我讓媽媽來檢驗，她的嘴張得很大：“太漂亮了，真棒。”
站在屋子裡，欣賞著勞動成果，我感到心裡美滋滋的。雖然很累，但我從中理解了媽媽平時的辛苦，也明白了勞動才是最美的。
勞動是幸福的 篇11
國小五年級作文 ,464字熱愛勞動是人的美德，只有付出辛勤的勞動，才會有豐碩的收穫。勞動既是艱苦的，又是幸福的。
記得五年級下學期剛開學幾個星期，我們五年段參加走進璧山“小小雷鋒進社群”的勞動綜合實踐活動。五個班被分到了各自的“戰場”。我和同桌一起打掃，我掄起掃把，將地上的垃圾都集中在一起，等畚斗一落地，我就把垃圾掃進去。同桌也不甘示弱，他拿著裝著垃圾的畚斗往垃圾桶方向走去，走到桶邊，用力抓住把手，往上一抬，放在垃圾桶口前，手一反轉，那些垃圾立刻“衝”進了垃圾桶裡面。
我和同學們都幹得熱火朝天，大家滿頭大汗，豆大的汗滴就像斷了線的珠子一樣掉下來。我們有的倒垃圾，有的掃地，有的刷牆，還有的盛水、潑水……時間一分一秒地過去了，太陽也越來越大，有的同學覺得累了，已經放棄了，坐在石椅上休息。我也曾想放棄去休息的，但我想到—勞動就是幸福的開端，累只是幸福之路上的“絆腳石”，我就繼續幹，我越幹越有勁。終於，這裡被我和其他同學打掃得乾乾淨淨，看！這裡這麼幹淨，我心裡很有成就感！
俗話說得好：人生最大的快樂，是自己的勞動得到了成果，難道不是嗎？
勞動是快樂的 篇12
國小四年級作文 ,481字俗話說：“自己做的食物才是最好吃的。”今天我也親自體驗了一次。
暑假中的一天，奶奶對我說：“萱萱，我們今天來做梨罐頭吧，等你回去的時候帶上一些！”我們說幹就幹，先準備做罐頭用的工具和原料，把梨、水果刀，罐子等，接著我們把手洗乾淨，開始了我們的製作。
以前我只是吃過爺爺奶奶做的，而今天我也可以做了，真是太高興了。
現在，我們開始分工，奶奶負責挑梨和切梨，好梨給我，壞梨給爺爺。看到這兒，有人會問：“壞梨還要它幹什麼呢？丟了不就好了嗎？”當然啦，壞梨也有用的，罐頭當然不能只有梨呀！也得有汁啊，這些壞梨把壞的部分切掉，剩下那些榨成汁，這樣也避免了不必要的浪費。
好梨由我去皮，奶奶再切成塊兒，最後再由我把梨放進罐子裡，爺爺奶奶都誇我乾的又好又快，並說：“以前我和你爺爺乾的可慢了，現在你幫忙，快了好多。”我高興極了，臉上浮現出幸福的雲朵。幹得也更快了，不一會兒，梨都被放到罐子裡，最後倒上汁，一罐美味的梨罐頭就做好了。我迫不及待的拿起來就吃，啊……，冰冰涼涼的好甜啊，這絕對是不含任何新增劑的純綠色天然的罐頭。真是一個甜甜的作品，我也懂得了，這也是勞動帶來的甜蜜。
勞動是成功的基石 篇13
國二作文 ,1277字勞動是春天的甘霖，是夏夜的初涼，是秋季的收穫，是冬日的暖陽。勞動是成功的道路，是困境的希望，是黑暗中光明，是迷宮裡的方向。高爾基說：“我知道什麼叫勞動，它是世界上一切歡樂和美好事情的源泉。”是啊，勞動如詩，每一滴汗水都是一個美麗的韻腳，勞動是歌，每一分收穫都是一串音符在唱響。勞動是生命火炬裡那跳躍的火焰，把生活點染成幅幅五彩斑斕的畫卷。勤勞勇敢是中華名族的傳統美德。正是依靠辛勤的勞動，先民們創造了璀璨的中華文明，五千多年綿延不斷。多少神話故事都和勞動結下了不解之緣：神農教稼、伏羲畫卦、嫘祖織絲、大禹治水……先祖們靠著“篳路藍縷，以啟山林”的精神，奮發圖強，辛勤勞作，為中華民族的繁衍生息奠定了堅實的基礎。勤勞勇敢作為一種傳統的文化基因，深深地嵌入了中華民族生生不息的血脈之中。
勞動最美麗！勞動創造美，而且勞動本身就是一種美。勞動是健康之舟，讓生命之樹常青；勞動是財富之源，為人民們帶來幸福生活；勞動成就人生，人生因勞動而精彩。勞動者的背影最美，勞動者的笑容最美！多少輝煌的成就，在埋頭苦幹中鑄就；多少豪邁的跨越，在揮汗如雨中實現；多少偉大的夢想，在胼手胼足中變成現實。在勞動中展示自己的智慧和力量，讓我們感受到如願以償的快樂；浸透著奮鬥汗水的成功，讓我們感受到人想事成的幸福，所有的收穫和回饋，讓我們笑靨如花。
勞動最光榮！勞動者是最美的創造者，更是世界的創造者。人類社會的每一點進步都離不開勞動者的辛勤付出，勞動者在認識世界和改造世界的過程中所體現出的那種高貴的精神品質讓人生熠熠生輝，為世界的進步提供了不竭的精神動力。“三百六十行，行行出狀元。”從普普通通的“大國工匠”到“雜交水稻之父”袁隆平，從“老乾媽”陶華碧到“感動中國”的英語人物，無論時代如何變遷，永遠不變的是這些勞動者身上所體現出的愛崗敬業、艱苦奮鬥，勇於創新，甘於奉獻的偉大勞動精神，他們以自己的實際勞動鑄就了中華民族頑強拼搏，自強不息的崇高品格，體現了中國人民與日俱進、開拓創新的時代風貌。
習近平主席強調：“勞動是推動人類社會進步的根本力量。幸福不會從而降，夢想不會自動成真。不熱愛勞動，任何藍圖都不過是紙上談兵；不努力學習，一切夢想都只能是一枕黃粱。以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥。”人生的絢麗和精彩都事有勞動創造的，所有幸勤的勞動者都應當受到社會的尊重。任何貪圖享受、好逸惡勞的思想和行為都是錯誤的、可恥的，都應當受到社會的唾棄！我們要努力繼承先輩們的勤勞勇敢、艱苦樸素的優良傳統，摒棄好逸惡勞、鋪張浪費的錯誤思想和行為，樹立社會新風尚。
讓我們以主人翁的姿態，以只爭朝得精神，用勞動共同托起中國夢！讓我們用實實在在的行動去書寫屬於新一代的輝煌，為中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己全部的力量！（竹溪縣蔣家堰鎮中心學校八（2）班李梅指導教師徐志學）
勞動是成功的階梯 篇14
國三作文 ,692字記得，有句話叫做“勞動是第一生產力”，在我們現實生活中，只有靠我們的雙手去勞動、去創新，才能為我們成功的階梯打下基礎。
人類從猿轉變為最高階的動物——人時，再到今天現實生活中我們所有的東西，有哪一種東西不是通過我們的祖先們經過勞動創作出來、不是用他們的辛苦勞作得出的成功的果實，我想都是由我們的祖先們所創作的、所勞動而成的結果吧！也只有這樣，我們才知道人類是離不開勞動的，同時，勞動也不能離開人類。
愛勞動的人類是偉大的，在我們學習生活中，我們會常常看見打掃街道的街民們，是他們用自己的辛勤汗水為我們帶來的是一片整潔的街道，為我們帶來的是一個清爽幹潔的城市，勞動是固然的，只有不會勞動的人們才是可笑可恥的。
就連站在三師講臺上為我們講課的老師，給我們說了一遍又遍地作業題，直到我們全部弄懂為止，他們才肯繼續往下說。老師們的勞動目的，不僅僅只是為了得到他們應得的那些工資，而他們辛勤地付出是希望，他的學生能夠學得更多更好，也之所以這樣，老師們的辛勤付出才沒有白搭，沒有白勞動。
面對著今天的中國，科技發達，事事上網，有哪樣東西不是我們的偉人們通過刻苦鑽研所發明的、所創造的，難道說，他們是沒有經過勞動而創造的成功嗎？如果，人類是這樣想的，那就是一個錯誤的想法。其實，我們應尊重偉人們的勞作，為他們的勞動創造出今天的新中國而感到驕傲。正因為他們的辛苦勞動才為我們達到今天新中國的成功打下了堅實的成果。
在我們生活的日常生活中，不管做什麼，都須經過刻苦的勞動才能得到成功的階梯，才能隨著階梯，一步步的通向成功的彼岸，最後登上頂峰達到勝利。
勞動是快樂的 篇15
國小五年級作文 ,656字今天我考完了試，準備出去買一根雪糕。我把口袋翻了一遍，卻一塊錢也沒找到，於是我就想回家，向爸爸要點錢。
我回到家裡，一進門就向爸爸要錢。爸爸正在忙，說：“先擦地去，擦完地我再給你錢買雪糕。”我看著窗外的朋友們正在玩耍打鬧，我就問爸爸：“我能不能買了雪糕再擦地？”爸爸斬釘截鐵地說：“不可能。”我只好噘著嘴，扛著拖把去拖地了。
爸爸說我要拖完五個房間，就給我三塊錢，我心裡不滿地想：“哼，爸爸就不知道僱傭童工是犯法的嗎？”我一邊想一邊生氣地幹起活來。
很快我已經拖了兩個房間，我心想：“真好呀，眼看著三塊錢就要到手了，再幹一會兒就完成了，好像僱傭童工也沒有什麼了不起的。”我一邊拖地一邊想象著我拿著三塊錢買到一個大雪糕的場面，心裡美滋滋的。開始的心煩意亂變成了現在的心滿意足。這會兒，我已經開始拖第三個房間了。
不一會兒，我拖完了第四個房間，三塊錢馬上就要到手了。我更加快速地幹了起來，第五個房間也很快被我拖完了。我放下拖把，在房間裡轉了一圈，看到明晃晃的地板都能照出人影了，心裡特別高興，覺得自己太能幹了，看來我這個童工還是挺能幹的嘛。我向爸爸跑去要錢，爸爸也很高興地給了我，還讓我玩上一個小時再回來。我滿心歡喜地奔下樓買了個大雪糕，和朋友們玩了起來。
這一天我過得十分興奮，因為我的雪糕和自由是通過我千辛萬苦的辛苦勞動換來的。這件事讓我意識到，勞動是快樂的，用辛苦換來的自由更是快樂的。
勞動是幸福的 篇16
國小四年級作文 ,1075字“幸福的生活從哪裡來？要靠勞動來創造。”每當我聽到這首勞動最光榮的歌曲時，我的臉上都會洋溢著幸福的笑容，因為勞動可以讓人幸福，給人帶來快樂。
吃完晚飯，天氣十分涼爽，剛好吃得飽飽的，於是，愛散步的我提議出去走走，呼吸一下新鮮的空氣。一路上我和大伯、大媽打打鬧鬧，回到家，我不僅不累，精神還很抖擻。大伯見我這樣有精神，便帶著一臉“壞笑”說：“雨菲啊，你看，這個鍋還沒刷，碗筷也沒洗，大伯大媽也累了，要不然到家你洗一下好嗎？”“嗯！”我毫不猶豫的答應了。
走進廚房，我開啟燈，擼起了袖子準備幹活。首先我在小池裡放滿水，往水裡滴了三滴餐具液，準備工作就完成了。浸泡了幾分鐘，我把碗筷放進盆裡進行清洗，可是，平時沒怎麼刷過碗筷的我刷起碗筷來，看起來十分的笨拙，盤子碟子好像馬上就要掉下地摔個稀巴爛似的。這時，不放心的大伯佯裝出來喝水，看見我這副“兵荒馬亂”模樣，出於不忍，便走過來和藹地說：“還是我來給你示範一下吧！”
說著，只見大伯拿起海綿熟練的刷著碗筷，又對我說：“碗筷要先把油漬去除，之後要再衝洗兩遍，把泡沫衝乾淨，再把沒用的碗筷沖洗一遍一起放進消毒櫃裡進行消毒。洗碗筷的水要倒進鍋裡，進行洗刷，還要把兩個毛巾清洗乾淨……”大伯說完後就回到臥室了。受到廚房“老熟客”的指導，我一下子明白了步驟，“洗刷刷，洗刷刷，哦哦……”我哼著歌，在鍋碗瓢盆的交響曲中迅速的將碗筷洗刷的乾乾淨淨，並放進消毒櫃裡。我又把剩下的水倒進了鍋裡，用海綿的反面進行擦拭清洗，清洗完之後，我的身上有點痠痛，我拖著沉重的身子坐到椅子上，可是看著光滑的盤子，乾淨的大鍋，我卻感到十分幸福。大伯大媽也誇獎我，我的心裡美滋滋的。
以前，我以為有好吃的，好玩的，有家人疼愛就是幸福，現在我感覺，幸福就是勞動的收穫，勞動的成果。勞動創造的幸福是農民伯伯辛辛苦苦種植蔬果，收穫時的滿臉笑容；勞動創造的幸福是老師嘔心瀝血培育、教育學生，學生不斷進步才是老師的欣慰；勞動創造的幸福，科技人員夜以繼日研究成果為人類做出重大貢獻才是幸福；勞動創造的幸福是我辛辛苦苦把一個個碗、一雙雙筷子刷乾淨時那種妙不可言的滋味……
自此，我明白了一個道理：勞動不僅是最光榮的，勞動還是一個可以創造幸福的一件事情。
勞動就是快樂 篇17
國小六年級作文 ,700字春風春雨拂過大地，掀起一層漫漫綠色。
聲聲蛙聲唱響田野，迎來一年插秧季節。
恰逢“五一”假期，我正好可以替爺爺奶奶分擔家務。不然怎麼對得起老師的鼓勵—今年，我榮獲“勞動之星”稱號。要知道，一年前的我可還是備受同學“排擠”的。說來慚愧，只因我平時裡不喜收拾，不愛勞動，做事丟三落四，每逢班裡分組勞動時誰也不願和我一組，丟人丟到家了！最後老師宣佈：“既然如此，我和他一組！”當時，同學們都驚呆了，我更是又驚又喜又慚愧！就這樣，在不同的“崗位”上，我學會了掃地、擦桌子、擦門窗、整理教室……而不知不覺間我竟然愛上了勞動。看著自己的“勞動成果”，心中竟然有種發自內心的快樂。也不知什麼時候開始，發現自己竟然不能容忍“髒亂差”，同學說我穿戴變整潔了，觀察能力變強了，說話有禮了……
魯迅先生說過：“偉大的成績與辛勤的勞動總是成正比例的，付出的勞動越多，創造的幸福就越多。”如果從前我讀這句話，一定會不以為然，但現在我深刻地體驗了勞動的含義。
憶往昔，我感慨良多；觀未來，我信心百倍！
今天，爺爺奶奶一早下田插秧，我也不敢落後，趕緊起身張羅早飯、打掃庭院、準備午飯……要知道我現在可是六年級學生了！爸爸媽媽在外地做生意，不能趕回來。我要代替他們多為爺爺奶奶分擔家務，努力減輕他們的負擔！
或許你會問，你能行嗎？告訴你個祕密：我早學會了！這“勞動之星”可不是吹牛的喔！或許你還會有疑問：“你的學習成績如何？”哈哈，放“五一”假前剛剛召開了期中考試總結表彰大會，我被表彰為優秀學生！我真的很棒，對嗎？而這一切都是勞動所得！學習知識也是一種“勞動”，不是嗎？
同學們，熱愛勞動吧，勞動就是美！勞動就是快樂！
我是勞動小能手 篇18
國小四年級作文 ,522字雷鋒曾經說過：“勞動最光榮。”因而，不管是在家裡還是在學校裡，我都爭做一個勞動小能手。
有一次，老師要在班上選幾位同學給大家打菜，我聽到後，心想：這是我為班級作貢獻的時候了。所以我和好幾位同學把手高高地舉了起來，我在心裡想：老師你一定要選我，我一定會好好為同學們服務的。當老師把目光投向我的時候，我有點兒緊張，因為我怕老師又換成別人。可是最後，老師居然把這個寶貴的名額給了我，我特別開心。當中午來臨的時候，我拿上勺子，帶上菜桶，開始為同學們分菜，有的同學不吃這道菜，只吃那道菜；有的同學要多點兒菜滷，我只好按照每位同學的要求給他們盛，而且經常盛完菜後，我的膀子都是酸酸的，儘管如此，當我看到同學們個個都露出滿意的笑容時，我也感到很開心。
在家裡，我也是一個熱愛勞動的人
一天，我阿婆送我一個洗衣盆，並且對我說：“洪宇，以後你就用這個盆來洗自己的小衣服吧！”我聽了，立刻來了精神，叫爸爸、媽媽趕緊把要換洗的髒衣服都拿來讓我洗。爸爸和媽媽拿來了一堆髒衣服，我一件一件認真地洗，洗得乾乾淨淨：白衣服洗得白白的，其它衣服上的汙漬都被我洗掉了。媽媽看到後會心地笑了，說道：“兒子，你真能幹。”我聽了開心極了。
同學們，你們說我是不是一個愛勞動的小能手啊？
我是勞動小能手 篇19
國小五年級作文 ,604字或許有的同學在家裡是千嬌萬寵的小公主，也或許是家裡的“小皇帝”，但我可不一樣，不要看我是女孩子就以為我嬌小，我可是家裡的勞動小能手呢，我會做一些簡單的食物，說起這個，讓我回想到那一個事。
在一個陽光明媚的星期天，媽媽和阿姨去“血拼”，爸爸帶著爺爺奶奶去玄武湖賞風景，留我一人獨在家。臨走前，媽媽囑咐我“孩子，冰箱裡有面包和牛奶，記得吃哦“沒有媽媽為我做的香噴噴的飯菜，我失落地走進房裡，完成“永遠也寫不完的”作業。
在冰冷的房間裡，我可算是體會到什麼叫度秒如年了。作業寫完了，肚子也咕咕叫了，嚥了咽口水，想起冰箱有面包和牛奶，就學起電影裡的樣子，一邊叫一邊跑，誰知剛到廚房門前，一腳踩空了！“砰”地一摔。我忍痛爬起來：哎呀，我的天啊！麵包髒了，牛奶潑了一地，原來白底瓷磚現在更白了。”看見眼前這“慘不忍睹”的畫面，我欲哭無淚，心一下子從高峰跌入低谷，心想：“媽媽也不在家，爸爸又去賞湖，怎麼辦呢？’我急的像熱鍋上的螞蟻。
突然想到，媽媽教過我做雞蛋炒飯，心中一喜。我先把雞蛋打入碗裡攪拌，然後倒適當的油，把雞蛋倒入油鍋裡，再把白米飯倒入鍋裡，和雞蛋一起抄，等雞蛋蛻變成金黃色，就可以吃了。就這樣香噴噴的雞蛋炒飯就完成了，這是我第一次做飯，雖然不是很美味，但是我通過了人生的一次重要考試。
爸爸媽媽知道以後，誇我很能幹。但我覺得這不算什麼，等到將來能為爸爸媽媽做更多的事情，這才是真正勞動小能手。
快樂是勞動 篇20
快樂是勞動作文500 ,519字在星期天，我才真正體會到了快樂的意義，快樂並不是在玩中才會有，其實快樂只要在奉獻中、創造中也會有。
快樂有的是勞動後的，有的是創造後的，有的是給予後的，有的是奉獻後的……在我眼中快樂是勞動。
有一次，我們家準備要全家大掃除了，我和仔仔因為寫完了作業後而感到無聊時，媽媽對我們說：“如果閒的沒事幹，你們也來大掃除吧！”我和仔仔互相看了一下，一口答應了：“好，我們也大掃除。”剛開始，我和仔仔還乾的快活，後來越幹越沒勁，邊做還邊說：“累死人了，累死人了。”最後我被累的坐在了沙發上，不一會兒，仔仔也不幹了，也坐在沙發上。這時，媽媽過來了，說：“你們倆兒乾的很好呀，為什麼不幹了？”我和仔仔一起說：“太累了。”媽媽卻說：“你們看爸爸和我怎麼沒累，因為我們體驗到了勞動的快樂，所以不累。一個人如果好好幹活，最後得到了誇獎，難道這時的你不快樂嗎？”我對媽媽說：“我懂了。”於是馬上站起來重新干活，仔仔好像也懂了，也站起來和我一起幹活。我和仔仔一會兒擦擦玻璃，一會掃掃地，再過一會兒幫媽媽爸爸提水，一會兒拖拖地……過了好大一會兒，所有的活終於都被幹完了，看著這個乾乾淨淨的家，媽媽對我和仔仔說：“你們真棒！”我們雖然很累，但是開心極了！
我們真開心。