別站在屋頂上相關作文20篇
別站在屋頂上 篇1
國三作文 ,832字建築物大多都有屋頂。古代廟宇的屋頂金碧輝煌、璀璨奪目；現代大廈的屋頂結構優美、牢固耐用。屋頂代表了地位與層次，譬如故宮的紅瓦雕金屋頂，就象徵著皇權的尊崇。但屋頂更主要的功能是為底下的建築物遮蔭擋雨，並非只為弦耀。
人像建築物，也有自己的“屋頂”，這“屋頂”是名譽、地位、文化……“屋頂”象徵著人的層次。有的人給自己蓋上“大學文憑”這個“屋頂”，而有的人給自已蓋了“考試第一”、“比賽第一”的“屋頂”，還有些人奮鬥半生給自己蓋上了“縣長”“局長”的屋頂，有的人費盡心思，給自己蓋上了金碧輝煌、奢華閃耀的“屋頂”；有的人甘願追求平凡，蓋的是普普通通僅能遮風避雨的“屋頂”……放眼望去，人世間的“屋頂”實在是形形色色、五花八門、奪人眼球。
可是，千萬不要因為自己有個華麗的“屋頂”而沾沾自喜，這並不意味著你從此可以一勞永逸，不用再去修繕了。你站在“屋頂”上，雖然可以俯視芸芸眾生，但常常會忘記自身所處的位置，忘記了自己的高低。任你今日百丈高樓，風光無限，明朝也要在風雨侵蝕下化作一捧泥土，被淹沒在滾滾風塵中。譬如最近的“表哥”楊達才，他給自己修建了高大壯觀、卻華而不實的“屋頂”。他整日站在“屋頂”上花天酒地、糜爛腐敗，絲毫不關心貧困民眾的生計，任其“房頂”長出毒草荊棘，結果在網友狂風暴雨般的討伐下垮塌了。只會站在“屋頂”上俯視的人，是固步自封的，是要走向失敗的。
最簡單的屋頂勝過累贅的“華蓋”。現代都市高樓大廈的屋頂都很簡單，四四方方。在這簡單的屋頂下，卻是裝修精緻、美觀實用的套房。有的人正是如此。他雖有“華蓋”，卻始終腳踏實地，心存謙遜，時刻向上追求。正因為腳踏實地，方有更開闊的視野；正因為腳踏實地，方知自身所處；正因為腳踏實地，方能更好地仰望星空。這些美麗的景色，都是在“屋頂”上欣賞不到的，與其整日體會“高處不勝寒”，為何不走下“屋頂”，去擁抱大地呢？
若要我選擇，我寧願選擇後者，站在地上。大地給我沉穩、讓我感到踏實。“屋頂”上的風景很好，卻容易失足！
站在漢字上的民族 篇2
高三作文 ,854字中華民族是站在漢字上誕生的。從那些被烤出水滴的竹片到後來素白如雪的宣張；從那些難以辨認的象形到後業奔放如歌的狂草，一刀、一筆、一硯，及至一縷墨香，我們腳踩著以漢字為基的玉墀，一步步走至如今。
然而，在資料爆炸資訊超荷的今天，太多太多以漢字為根本的文化卻被我們閒置一旁。當夜深人靜，我在燈光下默誦“缺月掛疏桐，漏斷人初靜”時，心中卻並不寧靜，因為沒有人懂；當旭日東昇紅遍神州時，我想起“未出海底千山黑，才到中天萬國明”的壯麗，卻並不說出口，因為沒有人聽。詩詞曲賦中的妙語無人玩索，聖賢經義中的道理沒人揣摩，我們一味向前探索探索，民族文化的根本卻忘了太多太多。
幸而，我們已經開始展開行動。越來越多的與中華古典文化相關的節目呼籲著所有人：迴歸文化，迴歸漢字，我們是站在漢字上誕生的民族。
曾經我並不瞭解文字有多重要，直到《我的最後一課》我才明白，文字是一個民族的支柱，是她脊樑！當年坐擁十二金人的秦始皇不會想到，真正使他為後人批判的並不是他的苛政，而是他在土坑中留下的一具具白骨與火焰裡的一堆堆竹簡餘燼。他坑殺的不止是生命，還有秦朝從歷史中繼承的百家大道，他焚盡的不光是竹簡，還有一個民族賴以發展的文明。
然而新中國成立以後，我們卻一而再而三地重蹈覆轍。文化大革命，無數人死去，無數寫滿漢字的書本死去，無數用漢字盛載著的文化死去；資訊革命，電子產品開始充斥身周，提筆忘字竟成普遍現象。對此，我們卻不以為意，甚至絲毫沒有意識到去文化乃去民族之本，忘漢字乃忘中華之根！我們是站在漢文字上的民族，卻忘了血液中流淌的是“兼愛非攻”的血，忘了靈魂中烙印的是“仁義禮智”的真誠！漢字聽寫大會，聽寫的不是一個人學識，而是一個人的修養；檢驗的不是一個人的能力，而是一個民族的希望。數典不能忘祖，不忘漢文化，從牢記漢字開始，從熟習國學開始，從關注文化開始。
我相信再不久，“月湧大江流”的美會被有心人在夜中玩賞。
我相信再不久，“一唱雄雞天下白”的風光會有人仔細品嚐。
因為我們是站在漢文字上的民族，業因我們已步上尋回漢字的旅途。
當我站在講臺上的時候 篇3
國一作文 ,571字“讀初中時，總以為心靈手巧是形容別人的，現在才發現原來是形容我的。”當化學老師吐出這句笑死人不償命的話時，我和搭檔正手足無措地站在講臺上。
緊張，手抖。
老師叫我們做製取氧氣的實驗，新兵頭一次上戰場，多少有些緊張，我都不知道該如何面對老師那“慈祥”的面孔了。
“橫著拿。橫著。”老師在旁邊糾正我的錯誤。
我本來就緊張，經老師一說，更加心慌，手一抖，一藥匙高猛酸鉀撒在手指上。
幸好沒事。旁邊有水槽，我偷偷地把手指上的高錳酸鉀洗進水裡，水的顏色變成了紫紅色。
“高錳酸鉀是一種暗紫色固體，有將水染色的功能，如果把高錳酸鉀放入水中，水會變成暗紅。在加熱高錳酸鉀時，要在試管口塞一點棉花，防止高錳酸鉀落到水槽裡。”老師正在向同學們普及高猛酸鉀的知識。
我打了個激靈，看著水槽裡的“得意”成果，心慌到極點。完了，完了，該怎麼辦？完了，完了。
“可已經到水裡來了。”傻帽的我認為瞞不住，指著水槽大聲說了出來。其實我也不知道從哪來的底氣，敢當堂承認錯誤。
老師走了過來。我以為他會生氣，沒想到他指著水槽，對同學們講起課來：“看見沒？這就是高猛酸鉀的染色效果，很明顯吧。”
同學們也紛紛站起身看水槽。剛才的小尷尬也變成了另類學習的方法，很感謝老師幫我解圍。
這次我學到了更豐富的知識，雖然不能保證今後不再緊張，但能保證，高猛酸鉀遇水染色的功能我肯定記住了。
我站在大街上 篇4
高一作文 ,853字嚴冬，刺骨的寒風夾雜著雪襲來。我撐著雨傘，漫步在大街上。看雪花飄落，路上的積雪更厚了。讓雨傘柄輕靠在我肩上，看著更廣闊的半邊天。心中不覺欣喜，感慨雪的靜美。
寒風呼呼的吹著，即使帶著手套，依就覺著刺骨，於是加快了腳步，前方出現了一個人，哦不，是兩個人，大概是父女倆，父親騎車腳踏車迎面而來。咯吱咯吱響近了，近了，在我前面一段距離時，車突然停下來。父親彷彿說是什麼，大概在抱怨這惱人的雪和寒冷的冬季吧。父親扭過身去，將孩子抱到前面，讓他鑽進父親溫暖的懷抱中，厚大的衣服，要將孩子全部包住似的，做完這些，父親又奮力他蹬起腳踏車在雪地中艱難地行進。
這情景怎麼有些眼熟呢，啊，是爺爺，在我小的時候，爺爺不也曾這樣嗎？那一次的記憶卻如此深刻。同樣的寒冬，同樣的雪地，同樣是腳踏車，甚至咯吱的聲響，都一樣的。只是爺爺和我只是更老式的車，我鑽進爺爺懷裡，當時只是感到懷中太悶了，難以呼吸，我好像不老實將衣服敞開，新鮮的空氣，伴著冷氣襲來，我終於舒服些了。那時的我並未想到爺爺，如今憶起，內心多了些慚愧，感到這溫暖的深處是火，直暖人心。就這樣這別樣的暖，持續了好久好久。
我曾對大街上所發生了感到溫暖，也曾對大街上的事感到厭惡。
嘈雜的商場中，路邊有擺著攤子賣衣服的，賣皮包的，賣小吃的……我和媽媽出來買件衣服。尋尋覓覓而無所得。媽媽看見賣衣服的就駐足挑選，對此我並無興趣，無聊的我開始了目光的神遊，注意到一個阿姨的錢掉了，在腳邊不曾注意到，我正想著是否要上前提醒，一箇中年婦女，走上前，彎下腰撿了起來。然而，讓人憤怒的是，她竟然站起來若無其事地塞進了自己的包中。這時，媽媽過來了，問到：”發什麼呆呢，走啦。””媽媽，我剛才看到一個人撿別人的錢，她把錢裝進自己的口袋了，沒有還給掉錢的人。太壞了！”我憤怒地說道，“這人素質不好，你可不要這樣”，媽媽安慰道。
每個人都有一個小小的世界，也有一個大大的世界。在大街上也是一個世界，一個豐富多彩的世界。有歡樂，有感動，有憤怒……去發現這個世界吧，發現更多的色彩，尋覓人生真諦！
屋頂上的小孩讀後感 篇5
讀後感 ,1087字當我們爬上屋頂時，既可以抬頭看天上的浮雲，也可以低頭看地上的人行走；可以流淚，更可以看清身上正在生長的節節疤痕，哪怕太陽會灼傷我們的面板……
—題記
涼風習習，夕陽西斜。我手裡捧著《屋頂上的小孩》，在屋頂上抱膝而坐。我也想體驗下在屋頂上的感覺，體驗下薇拉和她小妹的心情。
《屋頂上的小孩》是美國作家奧黛莉克倫畢斯寫的，是她現實生活的寫照。這本書寫得既有趣又傷感，而且很真實，把薇拉一家失去親人的痛楚表現得淋漓盡致。這本書曾經獲紐伯瑞兒童文學獎銀獎，寫得非常出色。
這本書的主人公是薇拉，主要講述了自從薇拉最小的妹妹夭折後，薇拉一家陷入了痛苦，小妹也不再開口說話，家中一片混亂。派蒂姨媽決定把薇拉和小妹接到自己家，卻不想兩個孩子與她格格不入，這讓她非常氣惱。但在溫和的霍伯姨夫的周旋下，派蒂姨媽終於讀懂了兩個孩子的心，而兩個孩子也不再怨恨她們的姨媽。最後，小妹又開口說話了。姊妹倆盼望著早日回到媽媽的懷抱，而這一天已經到來。
《屋頂上的小孩》以第一人稱的方式來敘事。文中的薇拉是一個平凡的女孩，她喜歡和小妹一起爬上屋頂去看日出，在最小的妹妹夭折後更是如此，有時還會在屋頂上待一整天。
當派蒂姨媽問薇拉為什麼喜歡坐在屋頂上看天空、太陽時。薇拉說，坐在屋頂上，是因為這樣比較接近天堂和寶寶。屋頂離我們很近，可我們幾乎從未爬上去過，看風景，唱歌，衝底下的人吐舌頭……反而會想起屋頂上的騎兵，熱鐵皮屋頂上的貓……熱烈而又讓人躁動。但在奧黛莉的小說《屋頂上的小孩》裡，屋頂平常得就跟我們每一個人抬頭看到的一樣。它告訴我們一些很多人都經歷著，卻又不夠珍視的片斷。
死亡帶來了一個失衡的世界。媽媽不停的流淚、作畫；小妹闇然失語；而薇拉在這樣的環境中封閉了自我。大家各自圈定了自己的領地，在心靈上彼此隔絕，語言也無濟於事。薇拉一家都不懂得愛與表達愛，只是一味地把自己封閉起來。曾經有這樣一句話對我影響頗大：不論是痛苦還是歡樂，都一起分擔，別埋在心裡，那樣會讓你和身邊的人都很痛苦的。那麼，薇拉又是怎樣回到地上的呢？
這要感謝霍伯姨丈，這個溫和高大的男人，他用自己的親身經歷告訴薇拉痛苦的時候，要適時地學會坦然無懼地流淚，否則就無法坦誠地表達自己的痛苦與愛。
就這樣學會流淚，學會安慰，學會愛與表達愛。最後，坐在屋頂上等待太陽下山的，就是四個人了。離天空更近，彷彿離死者也更近，這種紀念也讓我們與自己該有的樣子更近……
坐在屋頂上，離天堂更近，離死者更近。所以爬上屋頂，從鮮亮的日出時分，到炙熱的正午，甚至暗淡的黃昏，更多的是為了遺忘。
屋頂上，離天空的距離有多遠呢？
屋頂上的菜園子 篇6
國小三年級作文 ,470字今天上午我去參加小記者活動：屋頂上的菜園子。你們看過屋頂上的菜園子嗎？我想你們應該大多數沒見過，只見過在土地上的菜園子吧！今天我就去看屋頂上的菜園子了。
媽媽開著車，帶我前往活動場地：新塘街道五聯村東端四路568號工業廠房樓頂準時參加活動。
一上樓，我就看見一個透明的“柱子”，“柱子”裡生長著青辣椒。“這怎麼長得這麼好呢？”大人們紛紛議論，連我也感到奇怪。哦，我知道了，我發現“柱子”裡面有根電線，所以我想：可能是電線給這個青辣椒控制溫度，給它一定的水分。
方先生給我們看了一些資料：迷迭香和薄荷都可以防蚊子咬……
我們終於可以去參觀屋頂上的菜園子了。我看見了草莓，瞧，他還沒有熟呢，幾乎所有的都是青的。我還看見西紅柿，它跟草莓一樣還沒有熟。西瓜看上又大又甜，好想吃一口呀，我忍不住嚥了一口口水。大白菜好大呀……
到了我最喜歡的環節：自己種菜。每人拿一個海綿，中間分開，把菜苗放進海綿中間，這個時候工作人員提醒我們了，菜苗的根要留在海綿外面。我們把種在海綿裡的菜苗放進圓孔裡，一個青菜就種好了。
原來屋頂上也有菜園子呀，這真讓我大開眼見。
兩隻小鳥站在電線上 篇7
國小三年級作文 ,428字陽光明媚，一隻小鳥站在電線杆上甩掉身上的露珠。
突然，又飛來了一隻小鳥，接著鳥越來越多，2、3、4、5……它們擠來擠去的，就吵起來了“喂，你別搶我的地方。”“你怎麼這麼胖，該減肥了。”……
只聽“啊”的一聲，一瞬間所有小鳥都停下了爭吵。小鳥們往旁邊一看，原來是一隻比它們大好幾倍的大鳥站在一旁。
這時，那隻大鳥又叫了一聲，連毛都豎起來了，像一個圓圈。小鳥們覺得很有意思，就學它的樣子，可是毛太短了，豎不起來。
大鳥又叫了一聲，小鳥們覺得它很奇怪，就在慢慢地移動。大鳥扇著翅膀飛到它們中間，想不到電線杆居然王下沉了，成了個“V”字形。一隻小鳥啄了一下大鳥的脖子。那隻大鳥就倒掛在了電線杆上。
接著，有兩隻小鳥開始啄大鳥的腳指頭，一根根腳指頭離開了電線杆，一隻小鳥發現已經到地面了，就提醒了所有的小鳥。
“嘣”的一聲，把小鳥們一個個彈到了天空，而大鳥墜落到了地上，緊接著，一隻只小鳥落了下來，它渾身光禿禿的。
它們受到了大鳥的嘲笑，小鳥們慚愧地躲到大鳥的身後。
屋頂上唱歌的人 篇8
國小五年級作文 ,568字“原來你是我最想留住的幸運……”哎！隔壁層樓的屋頂上又有人在唱歌，歌聲雖然很動聽，可他天天只唱一首歌—《小幸運》。
在我家的隔壁層樓的屋頂上，每到昏黃時刻，總有一個人在唱歌，小區裡的人都在暗地裡罵他“神經病”。直到那一天，他出事了。
“砰”只聽物體自由落地地悶響聲，過了大約十分鐘，隱隱約約地傳來幾聲哭泣聲。我急忙下了樓，“啊！”一個男人倒在了血泊中，身旁有一箇中年女人，剛才我所聽到的哭泣聲，就是她發出的。“我苦命的兒啊！”那個中年女人哭了一聲，向我們講述起她兒子的故事。
她的兒子結婚了七年，有一個五歲的女兒，生得珠圓玉潤。夫妻一直很和諧，七年來沒有吵過一次架。那個屋頂，就是她兒子向他妻子求婚成功的地方。而《小幸運》，就是她兒子向他妻子唱的第一首情歌。
可是，惡運還是降臨在這個完美的家。那一年，他的女兒剛滿四歲，一家人來到陽臺上給他們的女兒過生日。他女兒沒有注意到腳下的西瓜皮，一腳滑了出去，就在這危急的時候，他的妻子衝了過去，一把拉住他的女兒，往裡一甩，可她自己，卻滑了出去，摔得很遠，很遠……
妻子身亡，女兒進了醫院，這一系列的打擊使這個頂天立地的大男人變得如此沮喪。他熬過了前一年，卻再也承受不住了，最終，他選擇了輕生……
所以，事情並不是你所看見的那樣，一個眾人認為的“神經病”，竟有如此一段讓人傷心的經歷。
東坡站在赤壁上 篇9
散文 ,1000字“黃州好豬肉，價賤如糞土，慢著火，少著水，火候足時他自美。每日起來打一碗，飽得自家君莫管”。這段文字實在是琅琅上口，讓人竟忘記了他被貶的苦楚。東坡似乎有在苦難歲月中發現快樂的天賦，而這種韌性也成為後代書生的楷模。
“烏臺詩案”使北宋第一才子踏上新徵程，可在黃州的日子卻很慘，慘到什麼程度呢？“扁舟草履，放浪山水間，與樵漁雜處，往往為醉人所推罵”。漸不為人識啊！混跡在漁樵之間，與百姓為伴，每天聽嬉笑怒罵，也許草鞋還染著野草與泥土的香氣。黃州，一個如此普通的地方，是我謫史的開始。
為何寫赤壁？
呵！這個長江邊的古紅色的山崖，誰知這是否是三國周郎的古戰場！可我只想說“月明星稀，烏鵲南飛”，“鬱乎蒼蒼，此非孟德之困於周郎者乎？”我心願它是赤壁之戰的見證者，造物者既將它寄我之眼，必定是撫我之心潮。
“夫天地之間，物各有主，苟非吾之所有，雖一毫而莫取”。
我只是默默觀賞這赤鼻磯的偉岸，它記載了我多少的夢與江河歲月。年少時，我以為我也能像公瑾一樣雄姿英發，在談笑間檣櫓方可灰飛煙滅。人家又要笑我多情了！江月被夜色映照得清明，月色便朦朧在江裡，映出皎潔的光輝，而連山起伏，一望無際的淡黑，彷彿是踴躍的獸脊。但，你看！那個時代，連夜色都是活潑的，誘人的！
黃州選擇了我，而我選擇了赤壁。
赤壁有我多年的快意恩仇，有我年少之所夢，有我書生時期的意氣風發，有我雪泥鴻爪似的人生新篇章，更有我“似二陸初來俱少年，有筆頭千字，胸中萬卷，致君堯舜”的壯志豪情。
可如今，致君堯舜，哎！沒有希望了吧！罷了，為官一任，造福一方吧！我只能聊以自慰。
獨自攀得赤壁崖頂，人前壓抑強歡，誰又知我真心？浪花滔滔不盡，一聲長嘯，一腔幽怨，俄而一白鶴長鳴掠過。可我明白，人生有限，抱希望而生是明智的！夢，終歸是夢！
於是，我三番二次地貶謫，可我依舊忘不了赤壁，那裡美得驚奇，我真的能看見志士運籌帷幄，時間悠久也褪不盡曾經的恢巨集。
我懷著壯年的平靜，如赤壁湮過的歷史，默默走來，入境問農，戴白扶杖，做一個地方父母官應做的事。種桑養田，以至於風吹曝晒，臉色如同蘸上墨汁一般難看。“足下所見，皆故我，非今我也”。
我不是英雄，也並沒有趕上“赤壁之戰”的各路英雄獨霸一方之時代。白鬚徒長，吾雖老且窮，而道貫心田，忠填骨髓，亦可談笑生死間。
“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”
“亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪。江山如畫，一時多少豪傑……”
屋頂上的小樹 篇10
國小五年級作文 ,682字有兩粒種子，它們在同一天被一位老人買走了。老人希望這兩粒種子能變成參天大樹陪伴著他。
到了家裡，正當老人要把這兩粒種子種在家門前時，突然一陣大風吹起，一粒種子被吹到了屋頂上。老人沒有法子，只好任由那粒種子在屋頂上自由生長了。而另一粒種子則被老人種在了家門前的花園裡。
沒過多久，兩粒種子都生根發芽了，在雨水的滋潤下，慢慢地長成了茁壯的小樹苗。屋頂上的小樹看著地上的小樹苗，暗暗發笑：“瞧，它長的可真夠慢的，照這樣下去，是不可能趕上我了！”於是他開始變得驕傲自大起來。
終於有一天，他傲慢地對地上的小樹說：“喂，小老弟，敢不敢和我比高低？我給你一年的時間，明年的春天看你能不能長到我頭頸的位置？”地上的小樹雖然有些不自信，還是默默地答應了。在雨水和土壤的呵護下，地上的小樹長得特別快，很快趕上了屋頂的小樹。第二年的春天很快來臨了，屋頂上的小樹正要挑戰地上的小樹時，忽然聽到上方傳來了“沙沙沙”的聲音，原來是地上小樹的枝幹已經觸碰到他的頭頂了。
屋頂的小樹感覺不可思議，仍不服氣地說：“怎麼可能？我就不信比不過你，我們再來看看誰最受歡迎？”於是，他召集鳥兒們來參加他的枝頭聚會。沒想到天氣太熱了，屋頂上小樹的葉子稀稀拉拉的，無法給鳥兒們遮陽防晒，這些鳥兒竟然都跑到地上小樹的枝頭去了。
看著發生的一切，屋頂上的小樹不禁傷心起來！這時，一隻百靈鳥飛過來，悄悄地告訴屋頂上的小樹說：“每個人都有自己的優點和缺點，不能因為自己的一點長處就驕傲自大！”
屋頂上的童年 篇11
中考作文 ,732字我的童年是在屋頂上度過的。屋頂上有一露臺，不大，除了洗衣、翻晒東西外，空間也比較大。天晴的日子站在屋頂上可以鳥瞰整個村莊，近處的稻田一塊一塊，四四方方，像一張碩大的棋盤。尤其是到了秋天，田野上五彩斑斕，好像為大地披上一件美麗的衣裳，那些鑲嵌在田野中的池塘，水平如鏡，就好似衣服上的水鑽一樣，在太陽下熠熠發光。
屋頂上有幾盆媽媽種的小辣椒和鳳仙花，紅的辣椒鮮豔欲滴，實在忍不住就摘下一顆，因為怕辣，就在手裡把玩著，小巧玲瓏，可愛極了。
到了鳳仙花成熟之時，我常常把花瓣摘下來，滿滿一捧，然後用石頭砸爛鳳仙花，搗成糊狀，再塗到指甲上。涼涼的，一下子指甲就變成粉色的了，漂亮極了。我高高地舉著雙手，歡天喜地跑出去，一邊跑，一邊喊：“快過來看，好漂亮的指甲”見到鄰居，趕緊伸出手，得意炫耀：“怎麼樣，好看吧？”見到好友，故意把雙手放到她眼前，看見好友羨慕地看著我的雙手，就頑皮地將手插進口袋裡，不讓她看了，我得意極了。
印象最深的一次，和幾個同學在露臺上踢足球。一不小心，球過界到鄰居家，只聽到“哐當”一聲，糟糕，玻璃被踢碎了，危險降臨。我立馬帶著同夥跑。到了傍晚，我回到家，從門縫中看見芳鄰在跟我媽媽竊竊私語。我偷偷溜進家中，急忙跑上樓去，一口氣跑到屋頂上，累的氣喘吁吁。我將門鎖上，大氣不敢出。不一會兒，我就聽見兩個女人在家門口仰著頭，嘴裡不停地吼著，罵著。我聽了，又可笑，又可氣，但又十分委屈，情不自禁地哭了……哭完，呆呆地站著，看著天邊的落日一點一點消失，我感到了前所未有的孤獨……
童年的屋頂，雖然面積不大，但在那時卻是我的樂園。
《屋頂上的小孩》讀後感 篇12
讀後感 ,679字屋頂，只不過是屋子的一部分，也是最容易忽視的一處角落。但它在《屋頂上的小孩》一書中，卻被描寫成為了孩子們精神的支柱。
《屋頂上的小孩》主要描述了：在一場失去小妹妹“寶寶”的情感風暴後，小妹不再開口，姨媽將薇拉和小妹帶離了媽媽。從此，姐妹倆常常坐在屋頂上凝望天空，姨媽的態度越來越差，但在姨夫父的努力下，一家人重新團圓，小妹也開口講話了。
在書的末尾，小妹說她爬上了屋頂只是為了離寶寶更近。此刻，我的內心為之一顫，我不禁想到：小妹一家對親人的愛是如此濃郁，無時無刻不在想著她，她們為寶寶祈禱，希望她在天國有好的歸宿。
不僅如此，小妹一家雖然沉浸在悲痛中，但仍舊樂觀、堅強。特別是媽媽的一句話：“寶寶有天使，我們有彼此。”讓我“聽君一席話，勝讀十年書”呀！這番話叫人明白，死亡並不是做恐怖的，團結一心更重要。不論是做什麼，都要團結一心，不是有句話叫“眾人拾柴火焰高”嗎？相信吧，團結即是勝利！
也要感謝霍伯姨丈，是他為這本書增加了理性的光彩，也給予了我一個人生禮物，是他告訴我，應該在適當的時間裡坦然無懼地留下來自內心的淚水，否則，當內心變得麻木時，你將永遠無法理解他人的悲傷與歡笑，無法坦誠地表達自己的關懷與愛護。
是啊，開啟你的心靈之窗，用真誠的淚水灌溉心靈，擦掉窗上的水霧，再度展望美好的明天。
走進這本書，彷彿走入五彩的森林，讓我收穫許多，領域許多，更讓我徹底明白了，陰霧後面就是晴空，拉開窗簾，要堅定地望向遠方，相信一句話：如果冬天來了，春天還會遠嗎？
兩隻小鳥站在電線上 篇13
國小三年級作文 ,520字在一個碧空如洗、萬里無雲的晴天，有一隻鳥飛到了電線杆上，獨自享受一片陽光，可好景不長。
2、3、4……電線上的鳥越來越多，原本很寬的地方變得擁擠起來，鳥兒們有的說：“哎，兄弟，你這麼胖該減肥了。”有的說：“你往那邊走點，這不是你的位置。”
“哇！”隨著一聲怪叫，鳥兒們睜大了眼睛，看看究竟是什麼東西？原來是一隻大鳥啊，看！這隻大鳥，呆頭呆腦的，看起來笨死了。
是呀，是呀，它頭腦好像不怎麼聰明，搞笑死了。“哇！”大鳥又叫了一聲，然後飛到了最中間，因為大鳥太重了，電線杆立刻變成了“V”字形。
大鳥被擠在最中間，大鳥四周都是小鳥，小鳥們被擠得不耐煩了，正好這時大鳥沒有站穩，就摔了下去，幸好爪子抓住了電線杆。
有兩隻小鳥使勁用嘴啄大鳥的腳指頭，它們一直啄呀，一直啄，終於，大鳥眼看就要掉下來了，有一隻小鳥發現電線杆快要斷了，就對朋友說：“別啄大鳥了，再啄電線杆就斷了。”
就在這時，電線杆忽然就把小鳥給彈到了天空，小鳥的羽毛全沒了，大鳥嘲笑了小鳥，小鳥害羞地跑開了。
兩隻小鳥站在電線上 篇14
國小三年級作文 ,456字春天的早晨，一隻小鳥來電線杆上晒太陽，接著又有兩隻、三隻、四隻……小鳥們都來晒太陽了，晒著晒著它們打起來了。
“你給我起開！”
“喂！是你撞到我，你起來！”
“幹嘛撞我！”
……
這時有一隻大鳥飛來，小鳥們見了之後不爭吵了，在旁邊小聲交頭接耳起來：“你看，那隻大鳥多奇怪，頭上的羽毛多奇怪，頭上的羽毛都像針一樣豎起來了。”
小鳥飛到中間，想知道小鳥們議論紛紛些什麼，誰曾想，大鳥太大太重了，電線的中間慢慢陷下去了，小鳥們跟著斜下去，電線頓時像一個對號。小鳥們擠得不得了，於是就開始攻擊大鳥，可大鳥並沒有反擊，還是站在那裡。沒過一會兒，小鳥們吧大鳥弄的頭朝下，可是小鳥們並沒有停下進攻，而是接著攻擊。眼看大鳥就要掉下來，一隻小鳥說：“別進攻了，不然我們要飛上天了。”其它小鳥不聽。
最後，大鳥掉了下來，而小鳥們的羽毛都掉了，一根不剩。
站在山頂的父愛 篇15
國二作文 ,765字不是演說家，他沒有虛華豔麗的慷慨言辭。不是模特，他沒有披著光彩華麗的外衣，走著炫目的“貓步”。他是一棵繁茂的大樹，穩穩紮根于山頂，為我遮風避雨。他，就是我的父親，一個如山如樹的人。
記憶中，父親大部分時間總是陪伴著我，我們最愛的就是一起登山。
幼兒時，我眼中這山好高好高啊！在白雲縹緲中，彷彿山的那一邊有許多意想不到的神奇，吸引著我努力地攀登著。
我爬得很快，在清晨鳥鳴和薄霧中，在父親的陪伴和鼓勵下，全身好像有使不完的勁。但是，爬了一會兒，我回頭對落在後邊的父親嚷嚷：“爸爸，你怎麼這麼慢？”父親微笑著：“欲速則不達。”我轉身繼續向山頂衝鋒，還沒到半山腰，就汗流浹背、氣喘吁吁了，而遠地的父親卻神定氣閒，讓我明白了父親說的道理了。
“其實，我們在做事中，與爬山一樣，都要籌劃安排，積蓄力量並學會堅持。堅持，才有成功的希望。而不是一味地浮躁猛進，那樣很多時候會功敗垂成……”
聽了父親的教導，我調整了自己登山的步伐，堅持著，最後，終於爬上了山頂。
爬上山頂的那一刻，朝陽猛烈噴薄而出，燒紅了天邊的雲彩，美麗極了。
山的那一邊，確實有著神奇的風景！在陽光的輝映中，父親站在山巔，身影更高大強壯了。
於是，我們經常在這條路上踩石，拾葉，回望……我與父親形影不離中，也讓我學會了冷靜與堅持。
父親對我的成長是關心的，他認為成長也是一次登山的過程，除了學習文化知識，還應該全面發展，才能登上更多“山頂”，看到更多亮麗的風景。
讀書、登山、釣魚、游泳以及打籃球……父親與我一起讓我看到並學到了更多的“神奇”。
你站在講臺上的樣子真美 篇16
國一作文 ,584字光陰似箭，歲月如梭。轉眼間，中考的戰鼓已經敲響，我們也即將告別初中。在這三年間，我最不能忘卻的就是你站在講臺上的樣子。
記得剛上初中那會，我自認為科學不過是小菜一碟，便時常在科學課上“靈魂出竅”，任憑科學老師怎樣“招魂”也不肯回來。為此，我對她的印象總是不好。但第一次期中考試過後，我發現我的“魂”飛得有多遠，我的科學成績也離預期的分數有多遠。因此，科學老師還專門找我談過一次。
令我感動的是，她不僅沒有追究我的過錯，還幫我分析原因。這次談話讓我受益匪淺。此後，我對她的態度便漸漸發生了改變。
記得那是一個炎熱的午後，幾乎所有人都昏昏欲睡。當時她已經懷孕，但仍然挺著大肚子堅持為我們上好每一堂課。我仍然記得那節課她上得很吃力。她站在講臺上，時不時就得扶一下講臺，但即便這樣，仍然堅持到了最後。當時所有人都很感動，連原本那些不喜歡科學課的同學都聽得十分認真。從那以後，這一幕便永遠地定格在了我的腦海裡——那是因為沒有比那更美的身影了。
回想起這一切，對於科學這門學科，我從迷茫，困惑到自信，這只是我自己用心學習的結果嗎？不，還有那位時常鼓勵我奮力前行的科學老師的功勞。如今，那位科學老師雖然不再給我們上課，而且以後也不會了，但我永遠不會忘記她，因為站在講臺上的她，真美。
站在科學的土地上 篇17
高二作文 ,685字我們生活在資訊爆炸的時代，生活在科學環繞的土地上。科學，帶給了我們許許多多的東西。
黃金，閃耀著誘人的光芒。許多人幻想著一夜暴富，學到所謂的“鍊金術”，點石成金，從此吃喝不愁。於是，各種各樣的騙術層出不窮，騙子們到處招搖撞騙。然而，當科學出現時，人們才知道：物質是由原子構成的，而原子，是不能憑空出現或消失的。在科學的“火眼金睛”下一切的騙術被揭穿。科學，讓我們告別愚昧，科學，帶我們走出迷茫，科學，給了我們不容置疑的答案。
生物科學，讓我們瞭解了生物的奧祕，小到作為生命最基本單位的細胞，大到整個生物圈。我們知道了人體的構造，知道了花草成長的祕密，知道了動物的奇特。物理科學，讓我們知道了看不見摸不著卻真實存在的磁場，各種形式的力，以及微觀粒子的運動及至天體的運動。化學，讓我們瞭解各種神奇的化學反應，讓我們知道原子是如何的變化引發怎樣的神奇。科學，在這個時候是如此的重要，科學，開闊了我們的視野，讓我們知道大千世界的種種奧妙。是科學，帶領我們進入一個奇妙的旅行。
隨著科學的發展，我們的生活也發生了翻天覆地的變化。人們似乎變得越發的“懶”，出行時，我們有代步的交通工具，生產時，我們有各種各樣的機械裝置。我們可以遠在千里卻能面對面的交談，我們可以自由自在的穿越海底，我們可以建設超級摩天大樓，我們可以在外太空行走……我們享受著生活，享受著科學技術的發展帶來的便捷生活。“科學技術是第一生產力”，這話一點沒錯。
站在科學的土地上，我們感受到科學技術的一日千里，我們感受到科學技術所蘊含的巨大能量，我們有理由相信：站在科學的土地上，我們必將可以生活得更好，更好，更好……
站在別人的視角看自己 篇18
高一作文 ,800字每進入一所學校，都必須面臨一個難題，那就是自我介紹。與其說是一個難題，不如說這是個考驗。它在考驗我們的能力。這也許對於一個經常轉學的孩子或是身處名門世家的人還是身處百“戰”的人來說並不難。可是對於我來說卻不容易。那麼來看看別人眼中的我是怎樣的吧！
“這孩子小時候很乖的，什麼事都不會為之吵鬧；可是現在，卻不像以前那麼聽話了。”這是我父母對我的評價。是的，我小時候很乖，乖到讓我髮指。與其說乖，不如說安靜。小時候的我並不喜歡說話，不喜歡與人打交道，甚至不喜歡出現在別人別人的眼球裡。可是在我進入小學後我變了，我變得活潑了，變得喜歡跟同學說話了，成為了別人眼中的一個人了。
“她成績很不錯，除了體育，似乎沒什麼能難得到她！”這是初中同學對我的評價。其實這算半現實。體育是我的“缺點”，說的難聽點我就是一個比較“活潑”的“書呆子”，除了學習，還是學習。成績不錯其實只是在班上名列前茅一點而已。只要他們細心一點就會發現，我怕一天的大多數時間是在學習的。而他們只要每個人都像我一樣認真學習就能超過我。成績取決於習慣，這是我姐姐對我說過的話，我記住了，也就成為了同學眼中這樣的我了，所以我覺得我並不是永遠不被難倒的。
“我其實是一個追趕者，我追著的人是我姐。”這是我的心聲。我姐比我大5歲，今年讀大學。也許是從小跟她的性格不同，才會出現一種極差。她好的科目我不好，而我所處的領域她又不能掌握。於是我開始追趕，她開始跑。我在追她的成績，而她在前面還是把我引到一個更高的層次。可我還是追不上，她跑得太遠了，遠到我看到的只有一個點。最後，我釋然，原來年齡每大一歲，所學到的知識就多很多，以致於各個年齡層的知識都有所不同。終於，我開始放慢腳步，一步一個腳印的走著。我才發現，原來道路周圍的景色是這麼的旖旎，這麼的令人舒服。
這就是我，一個開始迷惘，到最後才發現真理的我。即使如此，我還是在努力尋找，尋找我希望得到的答案。
站在這片土地上 篇19
國二作文 ,1070字一眼噴泉，一潭清水，一條河流，那都是您—我的祖國。一片蔥綠，一處白雪，一縷炊煙，那都是您—我的祖國。一粒沙子，一捧黃土，一座山嶺，那都是您—我的祖國。站在這片繁衍了炎黃子孫的土地上，我看到的是您的柔情，是您的不屈，是您的驕傲，是您的輝煌。
看，那澎湃的歷史長河中有您的內容。那片蔚藍的天空可以知道，您的眼淚與苦難。當柔弱的您遭人蹂躪，您默默忍受，當您一次次地被惡魔般的惡狼分噬時，您在心中哭泣，當您的兒女在南京大屠殺中，犧牲幾十萬人命時，您哭得撕心裂肺。我們炎黃子孫們心疼您，我們，我們所有中華兒女，都站了起來，像忠實守衛母親的戰士般，大勝了那些罪惡的野狼，令您舒展了緊皺的眉頭，展開了如陽光般的笑容。站在這片土地上，我看到了陽光，一縷縷溫暖的陽光照耀在黑暗的那段歷史上。
看，五彩斑斕的圖畫中有您的韻味。用藝術筆墨寫就的唐詩宋詞、楚賦元曲、明小說，與眾不同的語言風格唱響了一曲前無古人，後無來者的民族文化濃縮之歌，每人旋律是對時代的沉思，字字是對歷史的凝視。它們屬於時代的結晶，屬於您的珍寶，這些文化的積澱，為您抹上來了充滿智慧的絢麗之筆。站在這片土地上，我看到了祖國韻味豐厚的文化長廊，呈現在歷史的長卷中。璀璨的星光中閃爍著您的光芒。因為您的偉大，我們讓神州五號、神州六號、神舟七號載人飛船、嫦娥一號月球探測儀飛向蒼穹的藍天，去那浩瀚的茫茫宇宙去讓世人同見證您的偉大，因為您的努力進取，我們建設了水立方、鳥巢，讓全世界人們在感受中國的奧運時，也感受到了那中國科技的突飛猛進。
960萬平方千米，是您的寬闊懷抱。霪雨霏霏的江南，風沙肆虐的塞北，您一一把它們拾起，用它們澆灌支撐中華血肉的骨骼。黃河水，長江水，珠江水……流入了中華的血液，沸騰了青春。東北平原的黑土，甘陝高原的黃沙，南粵山丘的紅土……和成了筋肉，磅礴了生命。而您，中華兒女跪拜千年的祖國，已融入成了骨骼中的精髓，隨著思維載歌載舞，亦奔亦馳。
中國，您這個響亮的名字，在站起來的那剎那，吶喊了一聲，世界為之振動。祖國啊，我是您的兒女，滿懷虔誠地面向蒼茫的落日，殷殷地追隨著您的身影。
攜秀輕逸的青龍瓷上勾勒著過往飄逝的雲，精緻的中國結編織著如今的輝煌，繁華的清明上河圖預言著令人期待的未來祖國啊，母親，未來令人羨慕，令人期待。
拾一塊女媧補天時遺落的彩石，借一輪斜照漢家宮闕的清月，折一縷渭城風雲中的柳絲。藉此來歌頌我昌盛的祖國，描繪我腳下炎黃子孫的土地。書寫我上空祖國蔚藍天空，祖國啊，您的象徵13憶炎黃子孫精神的圖騰，祖國永銘刻我心中。
站在老屋門口 篇20
國三作文 ,740字輕輕吟詠開歲月的篇章，讓它帶著童年從牧童的笛聲裡遠去。在時光的長廊裡行進，你站在那門口，用目光送我遠去，用歲月為我祈願，用生命為我祝福……
暮春三月，鶯語初解。又一次站在老屋的門口，輕輕撫摸那早已脫漆的大門和乾癟的門簷，像是撫摸歲月的痕跡，一絲感動從心底盪漾開來。
聽父親說，這扇門是爺爺用上等的柏木做成，幾十年都不會被蟲蛀；然後爺爺又請最好的工匠給它做上門檻，刷上紅漆；最後才把奶奶風風光光的娶進門來。小時候的記憶也都佇立在門中。
在記憶裡，老屋的門檻是很高的，以至於我每次爬上去都要費上九牛二虎之力。於是爬上老屋門檻，用征服性的姿勢騎在上面，最後得意洋洋地跳下來，便成了我童年的眾多樂趣之一。偶爾也有馬失前蹄的時候，當我從門檻上摔下來，即便不痛，我也會嚎啕大哭起來，這時候爺爺總會第一個驚覺，然後飛快地跑過來，抱起我，塞給我一塊糖，我的哭聲便會戛然而止。
在這樣的跌跌撞撞裡，我慢慢長大了，而老屋卻也像爺爺一樣慢慢變得蒼老了。有時候在夜裡也會聽得到它的喘息聲，如一頭疲憊的老黃牛，一匹瘦弱的老馬，一隻暮年的黃犬一般。
而爺爺呢，他最愛做的事就是在每天的勞作之後，和奶奶一起坐在老屋的門口，談著昔日家常，談起歲月的往事，等著我回家，遞給我一塊親手做的大燒餅，寵溺地摸摸我的頭，看著那夕陽將天空染透，最後消失在地平線之下。
後來啊，奶奶去世，爺爺和他那老屋彷彿一下子蒼老了幾十歲，渾身堆滿了乾枯的皺紋，是歲月留下的痕跡麼？他也似乎更依戀那門檻了，無論家人怎麼勸說，他都不捨得搬離，也還是喜歡坐在門檻上，靜靜凝望那遠方。呵呵，他是在等我放學嗎？還是等那夕陽落下地平線？他不回答，只是撫摸了一下那門簷，他望望我，然後繼續凝望遠方。
我知道，前者，是他一生的積蓄；後者，是他一生的希望。