別了憂傷相關作文20篇
別了憂傷 篇1
高一作文 ,728字天空陰沉沉的，彷彿下一瞬便會有雨水落下，狂傲的風毫不留情地摧殘著路邊堅強的花，像要把他們都踩在腳下。我呆呆地看著，心中一片陰沉。
耳邊充斥著父親的咒罵聲和母親失望的嘆息。“考得這麼差，你怎麼好意思回家的啊？”“唉，這可怎麼辦才好！”父親和母親的聲音縈繞在耳邊，揮之不去。終於淚水奪眶而出，隨之而來的還有一股莫名的憂傷。我不顧家人的阻攔，跑了出去。
風狠狠地颳著我的臉頰，帶來疼痛的同時也吹乾了臉上的淚痕。我就這樣呆呆地站著。忽然一抹亮色進入我的眼簾，仔細看去，是一隻漂亮的小蝴蝶。只見她小小的身子被風颳得左右搖擺，彷彿下一秒就會隕落。可惜了，多漂亮的蝴蝶啊！我心裡想著。就在我為這漂亮的蝴蝶即將逝去的生命惋惜時，令我詫異的事發生了。
那隻漂亮的蝴蝶頂著風飛起來了，只見它努力地振動著那寬大而美麗的翅膀，一點一點地往上飛著，就在它快飛到樹葉下的那一刻，風又猛烈地颳了起來，我一時間踉蹌了一下，待我站穩身子後，抬頭去尋找那隻蝴蝶，只見它趴在地上一動不動。我心裡焦急，想走上前去看看，還沒跨出一步，那寬大的翅膀又動了起來，努力振動著，但沒振動幾下，便沒了動作。筋疲力盡了吧，我心想著，準備走過去看個究竟，順便幫它一把。
也許是感知到有人靠近或是存夠了力氣，在我的手快要靠近它的時候，它振動著翅膀敏捷地躲開了。在我錯愕的瞬間已經沒了蹤影。我抬起頭看著天空，依舊是陰沉沉的，但是心中卻被一股喜悅代替。這股喜悅就像是清泉，使我的心沉靜、清明。雖然不知道這喜悅是來自已經沒了蹤影的蝴蝶，還是自己明白的道理，但我就是喜歡這種感覺，令人舒適、愉悅的感覺。
人的一生中難免有坎坷和挫折，又何必為了一些小事不開心呢？就讓我們告別憂傷，用微笑面對一切，面對每一個人！
別了，憂傷。
別了憂愁 篇2
國小五年級作文 ,397字當我發現自己與眾不同時，我開始變得寂寞；當同學們興高采烈地談論著明星大腕時，我開始變得沉默。一切，彷彿離我都很遠。像游魚與飛鳥。我的靈魂是憂鬱的，我害怕這樣一個與眾不同的自己會被排斥，被孤立，被嘲笑。
憂愁來襲，青春不是明媚的。我要到哪裡去尋找陽光的利劍來斬斷這萬端愁緒？
我只好披上了一層偽裝。我帶著偽裝的笑容，活在偽裝的靈魂裡。每當我面對鏡中的自己，就愈加感覺到靈魂的孤獨。我常常嘲笑自己的虛偽，常常用思想的鞭子抽打自己虛偽的靈魂。我曾想過解脫，想過在寂寞中品味孤獨。
我試圖把自己的靈魂困在黑暗之中，當黑夜來臨，孤獨便愈加深刻，憂愁也愈加濃郁。可我並無絲毫懼意—在黑暗的陰影中，我愈加清醒。我把自己想像成孤傲隔世的梅，帶著清洌的芬芳，自開，自落，自欣賞。
雪萊說：冬天已經來了，春天還會遠嗎？我當然知道，自己正值青春。我更相信，有陰影的地方便有陽光。我的心，已感到一絲絲的暖。
離別的憂傷 篇3
國小五年級作文 ,632字開學前夕，我讀了一本趙麗巨集老師寫的《童年河》，當看到雪弟離開親婆去上海的事。我的思緒飄回到了一年前的那個夏日……
記得那是一個漫長的夏天，暑假一來到我就動身前去上海，找我的外婆。因為我是外婆一手帶大的，所以跟她感情很深厚，恨不得天天纏著外婆。長達一個月的時間很快就過去了，因為學習的緣故，我只能提前一個月離開。
走出家門的那一刻，我的眼睛溼潤了。只見外婆站在門口，朝我招了招手，示意我過來。我連忙丟下行李，快步跑了過去。外婆拉著我的手，輕柔地撫摸我的頭：“記得，回去多吃飯，好好學習，將來考到這裡來。這樣我們就可以天天呆在一起了……”外婆囑咐了很多，但我只記得：好好學習，考到上海。我努力地告誡自己：不準哭，不允許掉眼淚。不然，外婆該心疼了。
我竭力控制住了淚水，拉著行李箱來到了火車站，站在入站口，看到身後的外婆不停地朝我揮手，一邊用嘴型跟我說：“再見，明年暑假再來！”我含著淚，點了點頭，拽著行李轉身就跑。外婆含淚目送我進站，從她眼中我讀懂了許多的不捨。其實，她並不知道，我當時又轉回頭，看了看她。我坐在座位上，腦子裡回想起剛才離別的畫面，金豆豆忍不住滴在了包上。這回，我實在剋制不住了，任憑它一瀉千里，打溼了我的包。
世上有多少種痛，我不知道；世上有多少種傷，我也不知道。但我知道，世上有種痛，是和親人離別的痛；有一種傷，叫做相思傷。而今，我同時患上了這兩種病。
我永遠不會忘記那個夏天；永遠也不會忘記那個背影；永遠也不會忘記離別時那句—再見！
十六歲我多了一分憂傷 篇4
國三作文 ,845字二月的陽光摻著柔柔的暖意，輕輕拂過少年的左臉，吻去那些青春，那些疼痛。恍惚間，時間的流沙從指縫滑出，悄悄地攜帶著曾經“潛逃”，留下模糊的軌跡，淡淡的，淺淺的……
於是我帶著悲傷，無可奈何地長大了。
成長，並不似想象中的那樣快樂。中考就若一支黑色鋼筆，在斑斕的青春上寫滿了化學公式、英語短文……黑壓壓一片，將所有的夢。毀得面目全非。我以為我還是十二歲時的那個女孩。在午後哼著Jay獨特的調調，匍匐在安意如充滿詩韻的文字裡，去摸索“時間太細，指縫太寬”的深意。一切都如一方絹布，在分數和排名的撕扯下，殘缺不堪。聽，是誰在夜裡哭泣……
家長會。殘忍的名詞。當我看見母親沉默地從教室裡走出的那刻，我便懂得，我不再是那個值得她驕傲，值得她笑顰如花的“好孩子”。一路上，母親的教導在氤氳的空氣中暈散開來，在陽光的照耀下，蒸發。我低頭看著腳下的水泥路，灰白灰白的，如同母親的表情，陰沉沉的。不經意間抬頭，母親青絲間的隱約的那抹銀白，死死糾結著我的目光，明晃晃的，刺痛了雙眼。鼻頭忽的一酸，淚開始積聚。一直以來，我總是任性地頂撞她，幼稚地反叛著，竟從未發覺她眼角愈深的皺紋！我長大了，她卻也一年一年老去。伸出手拉住她：“媽，我改。那些壞習慣，我都改。”那個午後，畫面定格在母親寵溺的雙眸。
成長就是一個殘忍的過程，當我們被年輕的光環圍繞著時，卻要看著身邊至愛的人年華逝去……
年少的我們沉浸於相聚的快樂，卻未曾發現離別正邁著輕巧的腳步向我們靠近。初中在四季的轉換下，悄然走到了盡頭。僅僅一百多天之後，我們將走到岔路口，一個向左，一個向右。或許自此之後，彼此再也不能一同在課堂上高談論闊；再也不能一同品嚐人生的酸甜苦辣，然後一起哭笑；再也不能一同唱著生日歌，在對方的又一個人生座標上留下感動。曾經許諾當對方的伴娘也將在時間之海中被稀釋……
成長就是一個離別的季節，一切都如煙花般，瞬間浮華，轉瞬頹敗。
夢想、親情和友誼，就像不同的畫筆，繪出我十六歲的色彩，有些灰，有些暗。
十六歲，我多了一分憂傷，一分疼痛。
貓咪的憂傷觸動了我的心靈 篇5
國小六年級作文 ,602字冬日明媚的陽光穿過窗戶把的房間照的暖暖的，看看被關在北陽臺的咪兜十分可憐，我便想讓它出來靜靜地晒會太陽。
一開啟玻璃門，咪兜用它得行動證明了貓和人的思維方式還是差了十萬八千里的。唉，只見它一個箭步從門後竄出來，我眼前只覺閃過一道影子就見它已在沙發上了。沙發被踩得皺巴巴的，還破了幾個洞，無線網網路和手機被踢到地上，還差點抓傷了我。
“咪兜！看你乾的好事。”我發火了，一把抓起它，將其關回北陽臺。
“喵嗚~~喵喵嗚~~”咪兜並沒有去休息，而是站在門口叫喚著。雙眼緊盯著我，睜得大大的，充滿了歉意。“是把它關著還是放出來呢？。算了，還是關著吧！”
過了一小會，我去廚房喝水，咪兜見我來了，趕忙回到玻璃門前叫喚著，著急的來回走動，眼睛睜的很大，注視著我，充滿了失落、傷心、不滿。嘴張成“O”形，“喵喵”地叫著，希望我可以放它出來。我有些許動搖，但還是沒有將門拉開。
坐在沙發上，我不禁抬頭望了望咪兜。咪兜正臥在冰箱頂上望著我，眼神中帶著煩惱和憂慮。仔細看，眼中閃爍著淚花，非常可憐。咪兜見我正看著它，一個跳躍從高高的冰箱頂上竄到門旁。搖頭擺尾的叫喚著：“喵嗚~~喵嗚~~”
那一刻我的心靈被觸動了，再也忍不住“譁”地一下開了門。咪兜見門開了別提有多高興了，歡快地“喵喵”叫著在我腳邊轉圈圈，然後靜靜地叼上它的玩具晒太陽去了。
看！貓咪也是有感情的，你對它好，它也對你好。咪兜知錯能改，將我的心觸動了，何比人呢？
風，吹皺了一池的憂傷 篇6
高考作文 ,1110字風起，花落……——題記
橙紅的夕陽染紅了歸雁的翅膀，滑翔在空中準備在天際的月，微風在淒涼的大地上彷徨著，吶喊著，仰臥在一望無垠的原野上，凝視著即將逝去的太陽，記憶的深處又若隱若現的回放了出來……
夕陽渲染了天邊的雲彩，坐在爺爺的頭上像駕車一樣在空曠的原野上盡情的奔跑。年老的爺爺身子骨硬朗的很，早就跑在我前面。我邁著很短的步伐，拼盡全力的去追爺爺而爺爺早已消失在天際。我看見爺爺不見了就：“哇”的一聲哭了，朦朧的雙眼前出現了一個倒影，我就樂呵呵的跑到爺爺的跟前。原來爺爺跑去竹林給我做空竹了，爺爺那慈祥的臉龐被歲月劃傷的痕跡，印在臉上深深的眼眶下，竟藏著一雙晶瑩的眼睛，濃密的大白鬍子嵌在下顎上，焦黃的牙齒，現在也所剩無幾，爺爺一笑總是有一種讓人奇怪的感覺。
拿著空竹用口，吹來吹去，發出一陣優美的音韻，縈繞在周圍。在夕陽的照射下一隻幼小而稚嫩的手，手被一隻乾枯龜裂的手牽著往家的方向走去。夕陽把兩個人的影子拉的很長很長，悠長的影子落在記憶最深處，無法消散。
“孫子，爺爺過一個月就去一個地方”。“去哪裡呀？”“去一個你不知道的地方。”天真的我，儘想在什麼去什麼好玩的地方，便問爺爺，“我可不可以去。”“你也一定會去的，但是還要很久很多年，我一定會在那等你的。說罷，他變成那個遠方，望了望。
還沒過一個月，爺爺就走了，爺爺走了以後，我便問媽媽，而媽媽總是會說：“你長大就會知道了。”這樣我天天在院子裡的爺爺回來，那個天邊，一直都沒有出現那個熟悉的影子，同時我渴望快點長大，但在我看來，歲月真是在進行著慢動作，好想一下子長大。
六歲時，爸爸媽媽到城裡去住了，我也跟著去城裡了。天天打電話給在家裡的去奶奶，好希望聽到的是爺爺回來了。
四年一晃而過，如今我終於知道他們這四年一直都瞞著我，直到瞞不住我時便告訴我爺爺去了天堂。不禁潸然淚下，整整一個月都迷失在痛苦的祕境裡。節假日裡也只能回家看看爺爺照片。只有一個日子——清明節才能真正地去看望他，給爺爺買一點錢，鞋子喝酒，還有衣服，在心裡和爺爺會見，只能互相對視無論怎樣呼喚爺爺只是笑笑，有著笑也夠了。你淚，又一次劃過了臉龐，風正在為我呻吟，悲痛欲絕。
今日又躺在原野上，歸燕又從天邊掠過，如果你裝的話沒有滿的話，請把我捎句話，給我爺爺吧：“爺爺，我想你了”……
風箏與線分離是一種幸福的憂傷 篇7
抒情作文 ,437字“兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”小時候最喜歡的就是在春天的時候和幾個小夥伴一起去放風箏，藍藍的天空、綠油油的草地，我們就這樣在這草地上奔跑著，嬉笑著。那時候就在想幸福就這樣也很好。
無數次的放飛風箏，每當風很大的時候，線對風箏而言都失去了它應有的作用，風箏掙脫了線，飛向了遠方，那時的我總是會哭泣。後來才明白自己一時的快樂只能換來風箏無盡的痛苦，因為無論你放飛的風箏有多遠，它們終會回到地面，有束縛的風箏就像是被關在牢籠裡的鳥一樣，沒有自由，只能一直等著他人的短暫的賜予來維持生活，風箏不會快樂。風箏和線的分離也許是一種幸福，幸福的飛走，而我就是那個只能選擇祝福的人，我望著風箏，望著一切不切實際的東西，我看著它飛遠和我手中僅存的的細線才明白它來過，現在它自由了，而我只能望著、祝福著。
人這一生也是如此，有很多的分離，又有很多次的相聚，我們總是選擇相聚時歡笑，分離時難過，卻不知道不管是相聚亦或是分離都是一種難能的幸福。
既然拴不住，那麼就放手，與人幸福就是與己幸福。
花季·憂傷——讀《穿過憂傷的花季》有感 篇8
讀後感 ,1720字山村清晨的小路，薄霧濛濛。女孩向奶奶告別後，漸漸遠離了奶奶孱弱的身影，悠遠的目光，踏著青霧，在黑子的陪伴下向學校走去，開始她一天的生活。這是女孩原本的生活，波瀾不驚。她，是一個山村的留守兒童，她的生活因一個契機得以改變，從此以後她的花季有了別樣的憂傷。
她叫陸星兒，我叫陸星，許是因為如此；亦或是本都是花季，同有的多愁傷感，讓我走進了星兒的憂傷花季。也許並不需要理由，僅僅就是看見了，就想走近這個鬱鬱寡歡的女孩。
星兒是向華萍忠實的聽眾，在向華萍灑脫的言談裡，也許只有星兒知道，她們的心裡究竟是多麼的落寞。她們有著小小的虛榮，渴望著被父母用關愛填滿，只是因為山村的貧瘠落後，這些小小的願望都變得十分奢侈。向華萍有著男孩的灑脫，卻失不女孩本有的柔弱。她打電話給在外地打工的媽媽，她說她生病了，好難受，把嚶嚶哭泣通過電話傳給遠在異鄉的媽媽，媽媽聽到後，只說我會寄錢給你的。媽媽的焦急傳不到向華萍的心裡，同樣，向華萍心中的痛苦媽媽也琢磨不到。掛掉電話，向華萍笑了，她不明白，從什麼時候開始，父母本應毫無保留給予的愛與關心，變得這樣吝嗇，需要自己用謊言來索取？她的舉動落在星兒眼底，星兒感同身受。只是，星兒她懂事，不同於同齡孩子的懂事，儘管她也想；星兒最終還是經不起向華萍的慫恿，只是，在電話接通的那一刻，星兒又失去了開始的勇氣，她不想像向華萍一樣的撒嬌，只是想聽聽媽媽的聲音，要她一句安慰的話和一句可能看似永遠都不能實現的承諾：今年過年，我和爸爸會回家的。放下電話，星兒難掩眼中的傷感，向華萍知道，卻只是罵她笨。
青春萌動的校園，最不安分的便是這些正值青蔥歲月的孩子。星兒的自行車丟了，因為這個，星兒認識了陳軍—一個熱枕豪爽、勇敢果斷的男孩。開始，陳軍在那條他們可以同行一段的路上等星兒，他說他可以帶著星兒去上學，面對陳軍的邀請，多愁善感而又心思縝密的星兒，有些遲疑，最終被陳軍的真摯所感動。相似近乎相同的家庭背景，讓兩個少男少女彼此惺惺相惜，他們小心呵護著他們堅強而又敏感的友誼之花。他們變得默契，總是在在那個路口不期而遇，在快到學校的地方，一前一後的踏入學校。“以後你不要再抽菸喝酒了”，星兒的一句話，給陳軍灌注了無盡的活力，因此，他即將偏離軌道的青蔥花季在星兒殷切真誠的目光下回到新的起點。陳軍變了，遠離了那些人，變得認真、勤奮。他們以為他們可以一直這樣下去，友誼是他們缺失的愛的補缺。只是，太多的“只是”，讓這原本美麗的童話也改變了原先預期的發展。星兒被強暴未遂，向華萍偷嘗“禁果”、懷孕流產，星兒奶奶去世—這一切，所有的悲劇突如其來，讓兩個少年的心受到抨擊，他們變得成熟，卻又險些失去了那份純真。他們的友情不曾被世俗玷汙，只是世俗容不得它存在。
星兒的父母要把她帶走，離開這個世俗的地方，卻又要把她帶到繁華卻冰冷的都市，“我和你們走，但是我要上學，只要我能考上，你們就要讓我上。”星兒的聲音似乎就在我耳邊迴響，我聽的到，是那樣的堅定，卻又是那樣的無奈。合上書，我靜靜的坐著，想著，星兒的花季該如何不憂傷？作者並沒有給我答案，我的答案看似合理，可是真的可以讓這個女孩走出憂傷的花季嗎？如果星兒的爸爸媽媽不離開她，如果星兒和陳軍的友情不曾被破壞，如果一切都只定格在一開始的摸樣，而沒有後來，是不是星兒就不會憂傷？—我不知道。
看見媽媽在忙活著一家人的晚飯，我走過去從身後抱住媽媽，我對媽媽說，媽媽，謝謝你還在我身邊。媽媽笑，說，怎麼了丫頭？我沒有回答，只是抱著媽媽，貪婪的享受著媽媽特有的溫柔與她身上的溫度。如果我的爸爸媽媽走了，陸星會不會變成第二個陸星兒？媽媽說有太多的“陸星兒”，她們孤獨，她們缺少愛，她怎麼忍心讓我和妹妹變成這樣的孩子，媽媽不忍心。
我好慶幸，爸爸媽媽的愛是無私給予的，而我卻還不知好歹，我沒有星兒的懂事，我沒有她那樣的容易滿足，總是隨意糟踐父母的愛，認為他們給予的太少太少。我好慚愧，如果星兒是我，她該是多麼的滿足。同是花季，不同的人生軌跡，也許星兒的未來會因為她的堅定信念而變得美好，以後也許星兒會釋懷他們的曾經，卻可能永遠也釋懷不了他們的人生。
我應該慶幸，我的花季沒有憂傷。
星空上的憂傷 篇9
國二作文 ,929字媽媽總是說：“夜晚的星空，是最美的風景，他靜謐、深邃、神祕，令人嚮往……”可是，現在，夜晚只能看到猶抱琵琶半遮面的月亮，更何談群星呢？
有一天，群星們對月亮說：“我怎麼看不到地球了，他到哪去了？”“是啊，月亮，你能看到嗎，你可是地球的老鄰居了。”月亮感嘆到：“不知是我的視力差了要換副眼鏡，還是地球調皮要玩捉迷藏，現在我們也幾天才見一次面了，並且面色也不好膚色也黯淡了許多！”北極星這時插上了嘴：“聽說是地球的孩子—人類給地球增加工作量，要去降解更多的廢物。”啟明星說：“人類天天要什麼‘零花錢’，說要武裝自己，在咱們面前多露幾次臉，可是給地球的負擔大，又造成環境汙染！”月亮也在為其擔心道：“人類迷上科技後，一昧尋求突破，卻忽略了地球的感受。何時人類思想才會成熟，能為地球分憂啊！”遠處傳來地球的嘆息，月亮和群星愁眉不展
隨著高隨發展的科技，生活更加安逸，但環境汙染日益加劇。在人們生活中，多出了汽車交響曲，可是尾氣，威脅到人的身心健康；隨手丟棄的塑料袋、廢電池，舉手投足之間，已經對自然進行進一步傷害；樹木倒了，錢到手了，可是誰能肯定這不是人們自投死路？環境一步步惡化，誰又能告訴我們未來是高樓大廈，一片繁榮景象？還是不見天日、混沌一片瀰漫著死亡氣息。天空不再湛藍，群星不再閃耀，人類正在走向極端！現在我們就要行動起來低碳！
我們首先要從身邊小事做起。少用紙巾，每一張紙都是由木頭造成，溫室效應加劇更不允許我們浪費紙張，保護地球的綠衣；隨手關燈，全世界都參加熄燈一小時，我們為什麼不能用舉手之勞保衛地球呢；不用一次性物品，讓地球少一點“工作”，多一些輕鬆；綠色出行，減少汽車的尾氣排放，讓新鮮空氣瀰漫在身邊；開車不開空調，排放的氣體有氟，它和臭氧層對著幹，所以不能使用它；節約用水，都說最後一滴水是人的眼淚，我們至少可以讓這一天，來得稍晚一些；多植樹造林，以前人們犯過錯，不彌補，還等著造作什麼哪；最後要呼籲大家，聚少成多，但方法要對，發紙質傳單還不如不發……日積月累，可以讓地球看到我們的成長。
碧水藍天有我們建設，低碳生活讓地球開顏，地球會回覆原來的樣貌，再也不會有陰雲在它頭上籠罩……希望人們行動起來，希望我所說的不會成為人類的奢望吧！
那次，我流下了悲傷的淚水 篇10
國小六年級作文 ,564字淚水，記錄了我的成長，見證了我的蛻變。那次，我流下了悲傷的淚水。
那天，天空陰沉沉的，不是飄著小雨，寒風瑟瑟，讓人不禁打了幾個寒戰。我在南屋玩著電腦，可能看入迷了吧，外面的一切我都一無所知，直到120救護車的警鳴聲響起，我才知道—出大事了！只見奶奶被抬上救護車，爸爸焦急地上了車，街裡鄰居也都在救護車旁邊圍著。我呆呆的，不知發生了什麼事，以為奶奶去趟醫院就沒事了，可誰知道，這一別，竟成了我們祖孫之間的永別。傍晚，雨還是下了，家裡人一個個就像中了邪似的，情緒低落，有時候還偷偷抹淚，救護車來了，奶奶被抬進屋，大人們不讓我進，我就硬闖，只見奶奶一臉慈祥地躺在床上，爸爸姑姑都圍著她哭，我似乎知道了一切，淚水如泉湧般止不住的往外流，淚水像斷了線的珠子，怎麼擦也擦不完，我跪在地上，一個勁的埋怨自己為什麼玩電腦？為什麼不陪奶奶說會話？以前為什麼惹奶奶生氣？可一切都晚了，即使我再怎麼挽回，也無力迴天，我無法接受奶奶去世的事實，腦海中不禁又浮現出以前和奶奶在一起的歡樂時光，誰知奶奶為我做過的事竟都成了最後一次！我情不自禁的趴在奶奶身上，親了她一下。傾盆大雨掙脫了上天的束縛，最終還是嘩嘩地下了，我眼中的大雨也嘩嘩地下了。奶奶，如果您還在，多好。我一定會好好孝敬您的！
淚水讓我成長！淚水讓我蛻變！那次，我流下了悲傷的淚水！