冰雪消融相關作文20篇

那一刻冰雪消融 篇1

國二作文 ,857字

“啦啦啦……，啦啦啦—。”

哎！真討厭，我每天睡覺都是被她吵醒的，簡直都可以當我的“鬧鐘”了！

她—就是我們樓下的李大嬸。說實話，她給我的印象實在是不怎麼樣！

她長得實在是其貌不揚：古銅色的面板、低低的鼻樑、顴骨高聳、身材嘛，用“虎背熊腰”來形容她倒恰如其分。

她還有一個大嗓門，熱愛唱歌。每天清晨都會起來“大唱一番”，所以就出現了開頭的那一幕。可是，她唱得確實是很難聽！以至於我每次一聽到她唱歌，就會條件反射地用手捂住耳朵。

除此之外，更讓我計厭的是她的—吝嗇。雖說是不至於《高老頭》裡的那麼小氣，但在我們這兒，卻是出了名的“小氣鬼”。

上次，我和媽媽一起去菜市場買菜。正巧看見了她，她正丫在一個小販面前在和他討價還價，儼然是一個潑婦的形象。“喂！這豆腐怎麼這麼貴啊！一塊五毛錢才一塊？還有這大蒜竟然要五塊錢一斤？還有這辣椒、這蔥、這豆角……。”她一邊說還一邊對小販指手劃腳，唾沫飛濺。

她給我的印象實在是太差了！

可是，一件小事，卻讓我對她的印象發生了翻天覆地的變化。甚至，我還有點尊敬她呢！

一天，我們學校要組織為殘疾人捐款獻愛心的活動。每個人至少捐10塊。於是，我就找媽媽要了20塊錢。可是我卻還沒走，因為我想要看看，“小氣鬼”會給她的女兒多少錢。

於是，我倚在門框上，想著她會給出多少錢，應該只有10塊呢，或許更少呢？嘲諷的心情漸漸湧上了我的心頭。

等啊等，她的女兒終於出來了，我連忙上前攔住她問：“你媽媽給了你多少錢去捐款啊？”我滿懷著一種看好戲的心理，又準備在心府好好地嘲笑她一番。“一百塊！”她回答說。“什麼！一百塊，怎麼可能？”這猶如一個晴天霹靂，在天空中炸起一聲巨響！接著，她又對我說：“媽媽說殘疾人很可憐，要我多獻點愛心……”

什麼！不可能！這完全出乎我的間料之外！我佇立在原地，心中依舊是浪濤洶湧。

但是，經過一番理性的判斷之後，我的臉上綻放出了久違的笑臉。原來，她是一個這麼善良、大方、富有愛心的人啊！也就是在那一刻，凝結在我心裡的冰雪，徹底融化了……

冰雪消融 篇2

國小四年級作文 ,1017字

“閨女啊，作文寫過媽媽、妹妹和老師了，這次換個人吧。”爸爸說。

“我想寫爺爺。”我應道。

我看見他眼眸中閃動著的期待瞬間黯淡了下去。

不知從什麼時候起，我與他的關係如此彆扭，就像橡皮筋一樣，忽遠忽近，有時還會被扯斷。

他如雷一般暴躁。急躁、冒進、話多是他留給我最深的印象。他總是以武力使我妥協，逼迫我學習，開始還行的通，但後來我大一些，與他作對，甚至以牙還牙。它們化為毒刺，成為我心中永恆的傷痛。

最激烈的一次是我追星時，他翻箱倒櫃，找出我所有的珍藏，撕碎、揚起，我坐在地上看著碎片從空中無力的飄落，獨自在廢紙堆中嚎啕大哭。

彼時的我恨透了他，認為他就是我上輩子的冤家。雖然他總會滿足我的需求，總會做出一桌好菜讓我大飽口福，但這些似乎於事無補。他對我千百次的好，終會因一次打罵而破滅成灰，心中空缺的地方，怨念像野草一樣瘋狂蔓延。

後來，我終於遠離了他，不知是喜悅還是難過。只是看見他半白的頭髮，心中酸澀。

拼命地制止自己去思念他，因為我固執地認為我們之間仍有一堵可悲的冰牆，他只能看見我，卻不能理解我。

我變得更加叛逆，他終於衝我嘶吼著：“你能不能體諒體諒我！”我坐在屋子裡，看著滿地的狼藉，勝者一般地揚起嘴角，聽著他在屋外啜泣。可，這是我想要的結局嗎？

他不善言辭，當一身疲憊的我嚷著作業太多時，他卻說，作業都寫不完，談什麼實驗班。這本是一句玩笑話，但帶上他嚴肅的語氣和挑釁的微笑，生出了一絲諷刺的意味。我的火氣“噌”的燃起，一言不發，甩門而去，留下他在身後不知所措。他輕輕推門，向我道歉。我塞上耳機置之不理。他在陽臺上，搖頭嘆息：“我的錯，我的錯，對不起，對不起……”我有些想哭，但倔強地不讓淚水滴落。

我們兩個的世界，就像兩條平行線，想要靠近，卻始終有一段距離阻礙。

百日誓師那天，他的信紙飄到我桌上，心猛一縮緊，眼淚止不住地下流——那紙上赫然寫著：“對不起，我的女兒，請原諒我好嗎？”心中的堅冰似乎在這瞬間消融，春暖花開。此時我明白，原來他不是我上輩子的冤家。

一直以來，我只記住了他的不好，然後將它們放大在放大；一直以來，我忽略了他對我的好，即便注意了，也是縮小再縮小。真正應該道歉的人其實是我。

爸，對不起，原諒我，好嗎？

那一刻，冰雪在心頭消融 篇3

國三作文 ,784字

下雪的天空灰濛濛的，不見一絲綠影，也不見一點溫情。寒冷的空氣圍繞四周，點點涼意觸及面板，一寸一寸地滲入血液，似是心頭也覆上了冰雪。

寒冷使我屈服，我蜷縮在溫軟的被中，遲遲不願起。思緒亂糟糟地被封在冰裡，迷糊間突然驚醒，驚訝於時間所剩無幾，便趕忙起身收拾。

遲起的緊迫和對寒冷的煩躁一同化為厚厚的冰雪，裹挾著我的心。拉上拉鍊，扯過書包，摁下把手就要往外衝。媽媽連忙攔住我，一定要讓我吃早飯。

怎能有時間吃早飯呢？

我鎖著眉頭拒絕了，一邊催促著媽媽快些，一邊向樓下衝去。下去時和風雪撞了個滿懷，寒刀劃過耳際，飢餓在冰涼中顯現。

十幾秒的等待讓我煩躁不安，踢著地上的積雪，碾化了白雪。我幾乎要大聲叫喊時，媽媽終於下來了。點點雪花滲入樓道，溼潤了臺階。以至於媽媽不說快也不說慢地一階一階下來。

慢，很慢。對於現在來說，非常慢。

噠，噠，噠。

踩在雪上的每一步都像踩在我心上，把那心踩得越來越沉，越來越沒有希望。

“嘩啦”，踏下了最後一步，我才注意到她手中提了一個袋子。踏入平地，媽媽像是才想起來我將遲到一樣，腳步快了起來。冰涼的雙手被我插入冰涼的口袋，白茫茫一片中看不見一點慰藉。

“嘩啦”，羽絨服互相擦過的聲音和保鮮袋晃盪的聲音落在空空蕩蕩的大雪中，顯得很重。

“嘩啦”，溫熱的手指緊捏著袋子，接觸了我的面板。

燙，很燙。對於現在來說，非常燙。

滾燙的手掌伸入我的口袋，使我又觸碰到另一熱源。接著細膩滾燙的手掌暴露在寒風中，裹上了手套，於雪中開闢道路了。

“嘩啦”，我握緊了袋子，點點溫暖融了融涼涼的手指，有油的觸感。

是餈粑。

熱度如涼意一般一寸一寸地滲入面板，但溫暖。緩緩驅走了我心上、身上的冰雪與涼意。

那一刻，一個簡單的動作，一個小小的餈粑，不夠滾燙、不夠柔軟，卻足夠灼熱。躁動的心微微平復，四肢經脈都察覺一股暖流，淡淡驅了心中風雪。

只因那一刻，讓心頭的冰雪消融。

那一刻冰雪在心頭消融 篇4

國一作文 ,672字

窗外的雪靜靜地飄著，悄無聲息地落在地上，也落在她的心裡。

做完了一天的功課，她疲憊地躺在床上，呆望著天花板，思緒卻飄得老遠。繁重的學時常常壓得她喘不過氣來。佈置從什麼時候開始，她變得不愛笑，變得自卑，或許是因為她就是一個普通的不能再普通的女孩吧。她長得不出眾，成績不拔尖，還沒有任何擅長的活動，是那種站在人群中都不會被尋見的人。她覺得自己太卑微，太渺小了，甚至認為自己活得像個影子——毫無意義。她不想也不能再下去了，她閉了閉眼，悲傷卻如潰了堤的洪水吞沒了她。良久，一滴清淚順著臉頰滑落。雪下得越發大了，愈積愈深。

自卑如此凶猛的野獸，奪走了她放聲大哭的勇氣，她無聲的哭泣著，淚水如斷了線的珍珠，濡溼了被角，留下了一小塊淺淺的水痕。

熟悉的腳步在門外響起，她側過身子，急忙拭乾淚水，眼睛的餘光瞥見一抹嬌嫩的綠，那綠上隱隱有一點白光。她揉了揉眼睛，隨即又瞪大眼睛，不可置信的發出夢囈般的驚呼：“這不是仙人掌嗎？怎麼開花了？”這的確是一盆仙人掌，而且是那盆早在幾個月前就不被她理會死活的仙人掌。此刻，它正驕傲的挺直身子，昂著花苞，潔白的花朵在霎那間悄然綻放，那花瓣上一滴晶瑩的水珠，是仙人掌之花苦澀的眼淚，靜靜地滑落，了無痕跡。

窗外的雪下得小了些，仙人掌仍保持那挺拔身姿，無聲而又堅定的對抗窗外的嚴寒，那花瓣也因寒冷愈發精神抖擻。仙人掌，是她見過的最普通的植物，卻開出了她見過的最美麗的花。仙人掌之花，散發出一縷自信的清香。

窗外的雪停了，陽光再次普照大地，也照進她的心裡，心頭的積雪悄然融化了。

那一刻冰雪在心頭消融 篇5

國三作文 ,1079字

那一刻，冰雪在我心頭消融，匯成一股暖流，緩緩流淌，滋潤心田。

冬天，因為天氣的惡劣變化和氣溫的持續下降，許多人感冒了，我也沒能倖免。原本以為只是個小感冒，沒當回事兒，沒想到自己能病到那樣的程度——

清晨，我映著魚肚白的微光來到學校，總感到喉嚨像夾著魚刺似的，生疼，這時，老師從外面走進來，微笑著說：“今天我們來複習這一課，請同學們先把知識點背一下。”我張開嘴巴，大聲誦讀“和平與發展是當今時代的主題……”卻沒有聲音，我努力發聲，嗓子更是疼得厲害，但只是說出兩三個字後聲音就戛然而止。這時，同桌問我“你怎麼啦？”我飛速地寫出了我的情況，只見同桌嘴巴張成了一個大大的“O”型，接著，她就和我的杯子消失在了我的視線中，眨眼功夫“砰”！水被放在了我的桌子上，“快喝點！”我感激地看向她，她卻向我笑了笑。

下課時，同學們聊得正歡，我只能在一旁傻傻地聽著，同學們明顯地感覺到我的失落，正要詢問我。這時，她不知從哪兒冒了出來，向同學們解釋著：“我同桌感冒了，嗓子疼，說不了話，以前我怎麼沒發現她是這麼的文靜呢！”她說完了，同學們紛紛向我走來，問道：“你沒事吧？”“記得多喝點水！”“別忘了吃藥”“這幾天穿厚一點，別再讓自己的感冒再加重了。”我的眼中蒙上了一層淚花，正想向他們說句謝謝，他們卻似乎早就知道了我的意思，說：“為了保護你的聲音，你現在少說話，聽到了沒？”我默默地點了點頭。

從這開始，一下課，老師剛踏出門口去，性格一直內向的小紅便回過頭來說：“喝水！”那語氣很強硬，帶著不容爭辯的意味，卻包含著些許的溫暖。

跑操時，我們班的同學經常拖拖拉拉，作為體育委員的我總是需要大聲地說：“快點，快點！”又開始跑操了，這次同學們格外自律，在我身邊的小宋說道：“你需要調節速度時，就不要喊了，示意我，我跟著你的步子跑，你都說不出話來了，保護好你的聲音吧！”這是第一次在操場上聽不見我大聲叫喊的聲音。

這樣的情景每天上演，我的感冒連同我的嗓子在同學們的關心下好得出奇得快。

同學們那些話語時常縈繞在我的耳畔，每當那一刻，冰雪在心頭消融，我感受到了愛的溫暖和力量。

那一刻冰雪在心頭消融 篇6

國三作文 ,1031字

終於找到解鎖的鑰匙了。

窗外，夜很靜，月光很美。窗內，瀰漫著一層稀稀疏疏的薄霧，久久不能散去。而在我心中，也有一層霧，霧的後面是難以消融的冰雪。

上初中以來，成功似乎與我無緣，我總是抓不住它的邊緣。我不止一次嘲笑自己：“就這樣子還敢奢望成功？一邊兒去好好反思吧！”

淚水在眼中打轉，冰雪在心中凝結，恍惚間想起明天要期中考試了。期中考試，我明白這又是一次血雨腥風般的搏擊。一次又一次，不管我怎樣勤奮努力，每次考試都以慘敗告終。一個個醒目的紅叉，如鋼刀刺向我的喉嚨，那紅豔豔的少得可憐的分數像是張開血盆大口的怪物，步步向我逼近，讓我無力反抗。我反省，改正，再努力，卻仍是站在成功的邊緣，成功真是可望而不可即呀！

我無力地抬起手，拭去眼淚，只覺得雙手又在臉上劃下了一道更深的印痕。

我很害怕，面對父母的數落：“怎麼又考這麼差？買了那麼多資料，叫你認真做，認真看，你怎麼就是這麼粗心？心去哪兒了？”我多希望父母能夠給我鼓勵和支援，哪怕只有一句：“兒子，下次努力做好，相信自己一定能行的。”這麼簡單的話，到哪兒去了？

失利和責問，像無形的枷鎖，沉重地套在我心上。

月光如銀，灑向大地，如此美好的月色與我的心情極不相稱。回過神來，轉身，看到一本陳舊的筆記本。我輕輕地翻開。原來是自己寫的作文——《我的初中生活》。對呀，這是一年前寫的作文，是自己很用心寫的。翻到第二頁，是老師寫的一段話：你正視挫折，把心事告訴老師，老師很開心。每一個人的一生總遇到挫折、失敗，只要相信自己，認真對待，就會成功。我相信你會做得更好。

我呷了一口茶，眼前浮現出一幕幕溫馨的場景。當我學習到深夜時，父母給我端來一碗熱氣騰騰的面線糊；當我遇到難題時，老師不厭其煩地為我解惑釋疑；當我沮喪低落的時候，同學好友給我安慰和鼓勵。其實我的身邊從來不缺乏關愛，為什麼我要鑽牛角尖緊鎖心扉呢？想到這些，我的心中暖了許多，心中的那塊堅冰頓時消融了，那把枷鎖也悄然解開了。屋外，一片寂靜，只有偶爾駛過的汽車發出馬達的轟鳴聲，在這漆黑的夜中，他們正朝著目標駛去。對呀，人人都有自己的目標，併為之奮鬥。我應該堅持下去，不灰心，不放棄，只要堅持下去，前面就有自己的天空。

瞬間，我釋然了，輕鬆了，拿起書本，重新端坐在書桌前。此時，窗內的霧氣已經消散了，我找到了解鎖的鑰匙，心中的冰雪也消融了……

消融寒冰的陽光 篇7

高二作文 ,963字

現在各大媒體都愛用“正能量”這個詞，不管什麼報道，總是將“正能量”硬嵌在標題中。於是這詞就被用濫了，人人都知道這個詞，卻又人人都不知道何為正能量。

生活中總是有兩種人，第一種人如寒冰，凡事緊鎖眉頭，隨帶著把周圍人的情緒也冰凍起來；第二種人如陽光，凡事積極看待，隨帶著溫暖了周圍的人。英國學者懷斯曼將第二種人稱為是帶有正能量的，讓人感到活著是一件很值得、很舒服、很有趣的事。在我看來這所謂正能量就是指人性中一切積極美好的事物。

正能量對於個人，是一種樂觀向上的人生態度，使人轉變抑鬱心情，充滿希望地迎接每一天。若每個人帶上正能量，並將其傳遞給其他人，那麼其對於社會的正面影響將是不可估量的。

我曾接待過來學校參觀交流的日本友人，在他們眼中，中國人待人冷淡，各家自掃門前雪，簡直就是一盤冰凍著的揚州炒飯，每一粒米都是冰冷且散漫的。這評價客觀真實，又同時令人羞愧自省。

中國人是缺乏正能量的，這從中國人愛圍觀的特點可以看出。街頭時常可以看見密密麻麻的人頭層層疊疊地湊在一起，可撥開人頭卻發現只是在看一位或是家境悽慘或是身體殘疾的行乞者在地上寫的粉筆字。更可氣的是圍觀就算了，可人們也只是圍觀，從沒有人去聯絡救助站或是政府有關部門來為其提供幫助。實際上中國人愛圍觀的民族性格只是冰山一角，整個中國社會長期處在一種嚴寒冰封的狀態之下。想融化這座巨大的冰山不可能靠著某一個人或是政府的一己之力，而應該靠我們這些普通個人所散發出的正能量。

替街頭的行乞者撥打一個求助電話，這並不是什麼難事吧。但也是這舉手之勞，你已為圍觀的人們做出表率，在無形中你也將自己的正能量傳遞給了他們。再說近一點，若是自己的正能量還不足以讓你犧牲時間精力去幫助陌不相識的人，那就從身邊做起。比如在路上給每一個遇見的人微笑；安慰身邊失意低落的朋友，對每一個幫助自己的人道一聲謝謝。這些舉動都在傳播正能量，陽光也就此悄悄融化著別人心中的寒冰。每一個接受陽光的人都將散發出陽光，每多一縷陽光都將多融化一寸堅冰。

中國人現在確實是一盤冰凍著的揚州炒飯，再有力的手也無法將冰凍的米粒捏合到一塊去。沒有足夠大的微波爐來為13億米粒解凍，能融化這寒冰的唯有米粒自身散發出的正能量。

消融壓在中國人身上巨大的冷漠冰山的陽光，將會是，也只會是每個小小個人心中燃燒，輻射，傳遞的正能量。

又到冰雪融化時 篇8

國小六年級作文 ,553字

冬天來了，你也回來了。

又和你重逢在那記憶最深處的地方，那裡有你，有我，有我們在一起的最美好的美好時光，有什麼東西在胸膛裡急速跳動；有什麼東西從心底裡發芽，生長，把整顆心緊緊包裹；有什麼東西在眼眶打轉……是的，你終於又回來了。

白天為了和你多待一分鐘，夜晚我打著哈欠寫著作業。為了和你重溫記憶，我把我們的童年寫成一本小說。為了陪你去你沒去過的地方，我把北京的景點分佈圖背得一清二楚。

我只是為你。

美好的時光或許總是很短暫，你又要離開了。最後一次，我帶你去香山。和你一起爬到山頂，多累我都不怕。山上還有大片大片積雪覆蓋，天地渾然一體，在這個小小的世界裡，只有你，有我。看著你歡呼雀躍的表情，我盡力掩飾內心的傷感，和你一同歡笑。我知道，山下有吃人的惡魔，等我們行程完畢，它就會把你吃下去，你便又消失得無影無蹤。

望著你的笑臉，我多想讓時光永遠停留在那一秒，卻一瞬間花海絢燦，舊顏換新，心動那麼短，念你的時間那麼長，一個人等你的日子，就算狼狽不堪，也會抬頭挺胸，昂首微笑，仿者學宙第一的花，花層層疊疊的舒展，驕傲怒放。

是的，冰雪融化了，你又離開了。

記住，我不在的日子裡，受了傷就要學會包紮，流了淚就要學會堅強！

待到明年冬天來到時，你又會回來的，對嗎？我站在原地—最顯眼的地方，繼續等著你歸來。

聽聽冰雪融化的聲音 篇9

國三作文 ,1089字

每聽到冰雪融化的聲音，都讓我感受到一種積極，將要衝破一切的力量。它使我們不斷進取，讓我們戰勝困難，給予我們無盡的溫暖。

在家裡，我聽到了冰雪融化的聲音。

自從上了初三後，和父母吵架便成為我的“家常便飯”。連每次踏進家門也是在“怎麼回來晚了？”“學習又退步了？看，老師又發簡訊了！”或“叫你打車回來的，都多晚了？”這樣一聲聲刻不容緩的嘮叨聲中，不一會就會挑起“第X次家庭舌戰”。終於我受不了在這樣接踵而來的吵鬧中過日子，便說出了“你們有完沒有！我學怪累的，你們還老批評我，我學我的，跟你們有什麼關係？懶得搭理你們了！”果然，漸漸地我變得冷漠了起來，無論面對家長如何勸告我都無動於衷，每每看到他們我便見了仇人般面容青且上面鑲滿了同一個字—“煩”！當時的我猶如一座冰雕，給人一種撲面而來的寒氣，可又誰知我心中的暖呢？之前回來“你冷不冷，天氣乾燥小心得病啊。”“我給你做好飯了趁熱吃。”和“今天怎麼樣？學會什麼了？”之類的話哪裡去了？還我原來的父母！哎……我身上的“冰雪”什麼時候才能褪去呀……

可記得有一天，那時下著冬天第一場雪，只見空氣中瀰漫的水霧就好似自己身處仙境一般，可家裡溫暖依舊。“這是什麼爛天！”我仰起了鑲滿“煩”的臉望著窗外，突然一段話飄入我耳中。“唉，你說最近小A是怎麼回事？突然不理不睬的好可怕又好擔心，沒發生什麼事吧？”“肯定不會的，我相信她一定不會做什麼令人討厭的事！只是……”啊！我為之一振，彷彿聽到了冰雪消融時的“滴答”聲，這是家中“鬧僵”事件後，第一次聽見提到了我，也許我之前一直都沒留意到他們的談話吧。“哎呀，你別玩深沉了，到底怎麼辦呀？我一直想了解她，可我這脾氣你也明白……哎……”我在一邊默默地流淚，在我即將“爆發”之際，只見“啪！”的一聲我撞開了門，像個孩子受驚後依偎在父母的懷裡，感受著母親跟從前一樣輕輕地撫摸著我的頭。我認為我這次開啟的不僅是房門，還有我和父母間融化後的心。

冰雪融化的聲音不僅可以在家中聽到，在小區，在學校同樣可以聽到。在小區中，老人圍坐在象棋桌前，互相大聲談笑，娛樂著，“將軍！哈哈！”隨著一聲聲爽朗的笑聲，人與人之間如冰層般的隔膜好似立即被斬斷了；在學校，初三同學們在為了中考進行著最後的衝刺，在煎熬中度過著每一份每一秒，消極也疲倦著。可這有時也會被一聲“來！我幫你來講。”“你昨天熬夜了吧，休息一下，我幫你看看。”諸如這些的積極之聲所打破，這樣如陽光般的聲音好似喚醒了在冰雪中沉睡的我們，也緩解了我們在重大壓力下的心靈。

聽聽冰雪融化的聲音，它使我們敞開心扉；使我們不再孤獨；讓我們積極進取；讓我們有所成就！

最美的雪瓣，我怕它消融 篇10

抒情作文 ,971字

一地蒼涼，一樹銀霜。

下雪了誒，銀色的晶體散落著嫋嫋憂傷。

下午就月休了。媽媽打電話來，說龍港下雪了，下得好大云云。媽媽還說走在馬路上樹上都會撒下雪，路過商鋪旁都會堆起大大的雪人，戴著眼鏡的，抽著煙的，纏著圍巾的……我痴笑著，多久沒見了啊，老朋友。

突然很想它。記起曾經量出龍港到靈溪的圖上距離，再用比例尺換算的自己，真的很傻誒。25公里，不過30分鐘的車程。看似很近很近的距離，卻是一道無法逾越的鴻溝。罷了。

雪不下了。

我是寄宿學校的學生。媽媽接我回家，沿途的屋簷上還覆著厚厚的雪，草地上沾染著漫漫的霜。冷色的世界像倒帶的畫面，我，斟酌著歲月的更迭。這裡一帶，多少年沒下過這麼大的雪啦？我知道，那些流逝了的就永遠不會復現。

我還在扼守一零年的夏天，那段流動在音符裡快樂的邂逅，可翻了翻前些日子的日記卻猛然驚醒，原來一零年的秋天，也只能被冠上懷念這個動詞了。

在新的學校裡，一個人學習，一個人掃地，一個人散步，一個人靜靜地面對周而復始的生活，一個人看時間緩緩而又迅速的淌過。日子如老舊生鏽的街燈。明晰了晦暗。晦暗了明晰。就這樣靜好著，就這樣安穩著。又感覺自己脆弱得如一潭散開的水，彈指可破。可是這樣很好。

同學很要好，老師很友好，學校很美好。可是三年很快，終究要離開。我們就像幾條錯開的平行線，漸次地，會越走越遠。但我會決絕地走下去。

我們都頑固地以為有那麼一種永遠，永遠不改變。然後小心翼翼的去規劃未來的藍圖，多少年多少年以後要並肩完成的夢想。然後頂著陽光大笑著許下諾言—風再大我們都在這裡。

可是。所有的故事都有可是。人總歸是拗不過時間的。

而對於龍港，我有一種莫名的化不開的情愫。十三年的守望，十三年的拼搏，十三年的約定。可就這麼離開了。時過境遷，有些承諾可能我堅守不來。想起舊時分外喜愛的一句詞“與你若只如初見，又何須感傷離別。”只是，都十三年了，還只是初見嗎？你在我心頭不經意揮下的那麼一筆，怎麼如此突兀、顯眼。卻叫我如何摒棄。

我要離開了，離開這裡去那不遙遠的地方。

從最初的欣喜和激動，然後是無奈和感傷。到如今僅是一句闡述現狀的輕描淡寫。呵，年輕得可笑。

駐足凝眸卻無法回頭，有多少事欲說還休，尋尋覓覓中似夢非夢，你在哪裡等候？

沒有人守候在舊橋頭勾起了回憶覆水難收。

那些過往猶如最美的雪瓣，只是，我害怕它消融。

冰雪融化是春天 篇11

國一作文 ,618字

獨自一人，走在寂靜的街道上，欣賞夜晚的雪景。

夜很深，街很靜。走在雪層上，會發出“咯吱咯吱”的聲響。路中間的雪大多都已被汽車碾成了冰碴子。但雪彷彿下的沒完沒了。慢慢地，那些冰碴子上，又漸漸顯露出一層薄紗。抬頭望望路燈，燈罩上是一層濛濛的霧氣，雪花在燈光的照射下更加純潔似鵝毛般紛紛飄落，無聲無息。

一片大雪花闖入眼簾，在燈光的照射下，我可以清楚地看見雪花那精美的形狀與輪廓，它似乎在我眼前停留了很久，彷彿靜止一般，繼而慢慢地向下飄落。我慌忙伸手去接，相觸之間，它迅速融化於掌心，瞬間灰飛煙滅。我放下手，微微嘆息，又繼續沿街向前。

在街道盡頭，依稀看見幾只忽明忽暗的燈。這使我不由得想起一個場景：在一大片樹蔭下乘涼，陽光透過綠葉間的縫隙星星點點散落在地上，微風拂過，綠葉在樹上“沙沙”地響，地上那星星點點的陽光也就一閃一閃的。

不知過了多久，我意識到自己該回家了。轉身，凝望雪中夜景，戀戀不捨地離開了。

次日，雪已經停了，太陽終於結束了自己的假期肯露個面。陽光散落在院子裡，撒在雪上，使雪不由得增加了幾分金黃，更加耀眼。

下午，雪大多都已融化了。原本被雪覆蓋的一切都已漸漸露出。我注意到，院子裡彷彿重新清洗了一番，那樣乾淨，那樣讓人賞心悅目。剎那間，我彷彿意識到了什麼：冬天並不意味著結束，相反代表著全新的開始，而只有在純潔的雪的洗禮後，才能展現出一個完美乾淨的起點。

那一刻，我心中覆蓋的雪彷彿也在悄悄融化，我知道我將要和頹喪告別了……

遊玩冰雪世界 篇12

國小六年級作文 ,803字

盼望著，盼望著，姑姑那許諾已久的遊玩冰雪世界終於來臨。

今天一大早，我，姑姑和好朋友海慧一起來到冰雪大世界，便迫不及待地衝進去，哇，冰雪世界真不愧是冰雪的世界，你看這兒的東西幾乎全是用冰做成的，冰雕、冰遊樂場、冰牆、冰樓梯，甚至連地都是冰，在彩色燈光的映襯下，發出奪目的亮光，真是五彩繽紛！過了一會兒，我的手開始不停得顫抖，腳也開始凍麻木了，臉蛋也紅通通的，整個人凍得幾乎失去知覺。

抬頭一看，一尊白雪公主的冰雕屹立在我們面前。你看她嘴角微微翹起，兩眼凝視前方，晶瑩的眼睛裡含著一絲笑意，彷彿她還在回味和七個小矮人再一起的快樂時光，白雪公主昂首挺立，在彩燈的照耀下，顯的那麼冰清玉潔。除了那純潔美麗的白雪公主冰雕，還有妙趣橫生的二龍戲珠，代表愛和美的赤裸女神……不知不覺中，我們來到了冰滑滑梯旁，這滑滑梯可真絕，全由冰做成的，可刺激了。我坐在滑滑梯上，手放在冰扶手上，一陣陣寒意直衝腦門，我的腳開始顫抖，手也越來越冷。俯視高高的滑梯，心裡害怕極了：“這滑梯這麼高，這麼陡，直滑下去怎麼控制得了呢？如果撞到別人身上怎麼辦呢？”理不了這麼多了，我把心一橫，不管三七二十一準備往下滑：“別慌，沒啥了不起的。大不了，撞到人之前大喊聲：‘請讓開’不就可避免一場橫禍嗎？吃慣了魚肉嚐嚐大白菜那也別有風味嘛。嘿，

沒事！”我剛想滑，調皮的海慧在背後推了我一把，我整個人風馳電掣般地往下墜，我恐懼極了：如果整個人翻轉過來那怎麼得了。一想到這裡，我尖聲大喊：“啊”！我整個心臟往下墜，彷彿重回過山車那恐怖的一幕。也不知過了多久，聽“砰”一聲，頭撞在什麼地方。天啊！我是溜到地毯上，還是冰上跑雪那裡？睜開眼睛一看，啊，還好，還在地毯上，我才鬆了一口氣。事情遠遠不像我想象的那麼妙。海慧緊跟我後面，我還沒反映過來，海慧“碰”的一聲撞在我背上，撞得我眼冒金星，直喘氣。

雖然，我沒到過北方，卻在冰雪世界中體驗到了北方的另一番風味。

冰雪 篇13

高一作文 ,727字

我是不喜歡冬天的，尤其是畏懼那凜冽的寒風。它宛如一把把鋒利的匕首，刺得你生疼。

在冬天，一切都顯得十分蕭條，似乎整個大地都喪失了原有的活力，令人心生憂愁，以至於到處都是沉沉的死氣。

印象裡，冰是冬天的特殊產物，比起北風，它也許把冬天表達的更為具體。它是晶瑩的，是純潔的象徵，然而卻神聖不可侵犯。它沒有鑽石、水晶那樣奢華，卻來得更為可貴。我曾在北城觀賞過廣場上的冰雕，如果你曾經在冰雕的世界裡遊覽過，或許你會驚奇的發現，那時你的心彷彿也會變得晶瑩，變得純潔。它所散發的藝術氣息，不是“聖潔”兩字能替代的。

我經常會想起南方家鄉的冰錐，那是凝結在屋簷上的一條一條的藝術品。冬天，當你早晨醒來，走出門，便會不經意地抬頭看見它們，像一盞盞琉璃燈，在太陽的映耀下，閃閃發光。

當然，池塘裡也有它們的影子，只是太薄，易碎罷了。

小時候，我會偶爾去池塘提一桶水，然後放在角落裡，等到第二天清晨，再來看時桶裡的水早已變成一大塊厚厚的圓餅狀的冰塊，像一面鏡子，映照著我兒時的笑臉……

雪，是冬的象徵。有時，當你在窗前伏案工作時，累了，抬起頭來，便會驚喜的發現它們，紛紛揚揚的飛舞在天際之間，使天地顯得更為蒼茫、開闊，這時，你一定會情不自禁走出屋外，張開雙手，去迎接它們，一片片白色的花瓣，消融在手心，化作水珠，那時你便能真正的觸控冬天了。

幼時喜愛和夥伴們一起堆雪人。雪人，自然是雪的化身。至於堆雪人的樂趣，那是無法用文字來表達的，只有親身體會過的人才會明白。將雪人塑成後，那是比埃及人建成金字塔還要略感欣慰。我小時候自己塑過一個迷你的雪人，那是用兩個拳頭大的雪球組合而成的白色精靈，十分可愛，那可與獲得什麼毛絨娃娃的心情大為不同。

世界上總有一些美麗的事物，即使在冬天。

冰雪大世界 篇14

國小三年級作文 ,497字

終於放假了，奶奶要帶我到瀋陽的冰雪大世界會展中心去玩，我好開心。

我們乘坐小火車，到了萬達車站下車。到了會展中心，買了門票，我和奶奶就進入了冰雪大世界裡。眼前是一片的銀裝素裹，十分的壯觀。

我先提著一個廢棄的車輪胎，順著人流，來到了一座如同雪山一樣的大山面前，好高的山啊，站在山底要仰起脖子才能看見山頂。山頂上的人挨著人，人擠著人，玩耍的人多得數不清。我鼓起勇氣，跟著人流來到了山頂，在往山下望去，山腳的人好小，看不清每個人的面容。終於輪到我了。我坐在車胎上，雙手用勁的拉著車胎，不敢往山下看，不知道怎麼就覺得耳邊響起來風聲，我順著雪滑梯，風一般的就到了山腳，刺激加心跳，讓我很是興奮。

最好玩的是一個可以同時裝四個人的大球，球是塑料製作成的，很是結實。有一個人在外面推，裡面的人隨著球的轉動跟著旋轉，只見一個人從球中走出來，我急忙擠進去，聲怕被別人佔著位置。奶奶在外面推。我一會頭朝上，一會腳朝上，一會向左，一會向右。玩得不亦樂呵。只是玩著玩著有點頭暈，就從球裡出來。

因為天氣太寒冷，所以，和我奶奶吃了肯德基，暖和多了，我們就順道看了一場電影。

這次遊玩很是開心，再放假的時候，我還會再來。

冰雪大世界遊記 篇15

國小四年級作文 ,429字

盼星星盼月亮，我終於來到哈爾濱最有名的景點—冰雪大世界。

剛踏進冰天雪地之中，覺得寒氣逼人，我不由得打了個寒戰，跟著腳下一滑，差點摔個大跟頭。

慢慢地，我能穩穩地踩在雪地上了。我十分興奮，顧不上看冰雕，直接拉著爸爸向遊樂區的雙人雪圈奔去。我們等了很久才排到一個圈，它像是一個橢圓形的輪胎，不過邊上有兩排扶手。我們躺在圈上，緊緊抓住扶手，雙腳使勁一蹬，雪圈就飛快地向下衝去。風從我耳邊呼呼吹過，失重的感覺讓我害怕地閉緊雙眼，大聲尖叫起來。突然，雪圈猛地撞在一個軟軟的雪堆上，停了下來。啊！終於結束了，真是太刺激了！我們忍不住坐了一次又一次，玩得不亦樂乎。

太陽漸漸西沉，冰雕裡的燈陸續亮起。各種冰雕在燈光下熠熠生輝—冰風鈴光彩奪目、中國四大名樓雄偉壯觀、歐式城堡精美華麗……真是太美了，就像身處在一個童話的世界。我們紛紛拍照留念，拍了一張又一張，怎麼也拍不夠。

夜幕已經完全降臨，而我們也該走了。再見了，冰雪大世界，明年我還會來看你的！

《冰雪奇緣》觀後感 篇16

觀後感 ,1041字

今天，我看了一部電影，《冰雪奇緣》。

這部電影講了在一個城堡中，住著兩姐妹，一個就安娜，一個叫艾莎。一天夜裡，安娜睡不著，就讓艾莎跟自己在城堡中玩雪。艾莎有控制冰雪魔法的天賦，艾莎一不小心，把魔法擊中了安娜。還好，地精給安娜的父母提個一個建議，把安娜所有有關魔法的記憶全部刪掉，才可以解救安娜。父母照辦了，但地精提醒安娜父母，艾莎的魔力會越來越強大，而艾莎必須學會如何控制魔法。就這樣，城堡門窗被關上，艾莎也不能再見到任何人，安娜也不能再跟艾莎在一起玩耍了。安娜的父母在一次航海中，不幸遇難。

艾莎登基那天，安娜認識一個叫漢斯的朋友，是一個國家的王子，安娜把漢斯帶到姐姐艾莎身邊，想獲得艾莎的祝福，艾莎卻心生懷疑，安娜在艾莎走之前，拉住了艾莎，卻把艾莎的手套給拉來下來。艾莎向後一轉，不曾想到，自己竟然在大庭廣眾之下使了一個魔法，事情已經變得不可挽回了，艾莎跑到護城河旁邊，用魔法把河水凍住，把附近所有的村莊全都冰凍了起來。安娜見一大片地區全被冰凍住，去找艾莎。艾莎一口氣跑到了兆山，在一個山谷裡用魔法建築了一座冰凍城堡，準備再也不回去了。

安娜走到了一個商店裡買了冰靴，這時，一個高大的男人走了進來，買了登山鎬和繩子，當高個男人提到要去北山時，安娜起了興趣，並讓他做自己的嚮導，前往北山。安娜這才知道，這個男人叫克里斯托，他們一起找到了艾莎，艾莎卻因為沒控制好魔法，一不小心，擊中了安娜，冰凍了安娜的心，克里斯托帶著安娜回了城堡，而漢斯也把艾莎帶了回來。

漢斯騙了安娜，把安娜關在屋子裡，讓她凍死。安娜在屋裡坐了一會，聽見門動了一下，隨即，門開了，原來是一個叫奧洛夫的小雪寶。奧洛夫把火柴點著了，自己卻差點化了。這時，奧洛夫發現克里斯托回來了，告訴了安娜。安娜去找克里斯托，這時，天上飄起了暴風雪，大家誰也看不見誰。艾莎也在暴風雪中，可身後，還有一個—漢斯，手拿一把寶劍，要殺死艾莎，為求權利。艾莎沒發現，可被安娜發現了，安娜跑到漢斯身前，漢斯刀也落了下來，咔嚓一聲響，刀斷了，安娜成了冰人。

艾莎抱住了安娜，這時，安娜活了過來，城堡也解凍了，村莊也解凍了，河水也解凍了。

電影只圍繞一個字：愛。漢斯對安娜的愛，是虛偽、假裝的愛，克里斯托對安娜的愛，是真正的愛；當艾莎在冰城要趕安娜走，這也是一種愛，這是親情的愛；為了不讓安娜傷心，奧洛夫為了安娜而犧牲自己，這也是一種愛。

《冰雪奇緣》讓我懂得了：愛，可以把冰凍的心，變成溫暖的心；只有愛，才可以讓家中充滿幸福與歡笑。

冰雪春節 篇17

國小六年級作文 ,416字