六月裡的雪相關作文20篇
六月裡的雪 篇1
國小五年級作文 ,622字去年六月裡的一天，柳絮滿天飛舞，屋頂上白了，草垛上白了，地面上也白了。我和小夥伴們在玩炮竹，帶著好奇心，點燃了地面上的這些不會融化的雪。柳絮燃燒的樣子完全在我的意料之外，它像被激怒的烈馬，直奔草垛而去，誰都攔不住。我當時可能是嚇壞了，根本想不起來報告大人們。只好躲得遠遠的，等待著我的災難。
那烈馬可能是餓壞了，見到了乾草就停下了，很塊，吃光了一垛，又開始吃第二垛。那邊還有第三垛，第四垛，第五垛……第十垛呢。小夥伴中有個叫何小東的，就開始喊“著火啦，著火啦”，其他人也跟著喊了起來。全村人都出動了，男人，女人，老人，孩子，拿盆的拿盆，拿桶的拿桶，拿棍的拿棍，打水，運水，澆火，跑著，呼著，喊著。但火勢在風催下太猛了，現有的工具不管用。最後有一位大爺拿來了吸水泵才降服了這匹烈馬。
被燒的兩堆草是何小東家的，他的爺爺奶奶非常生氣，把我們幾個小夥伴都找來問，嘴裡還說，誰放的火，被我查出來，我非揍他一頓不可。我想，如果我招了的話，可能被揍是兩頓。我爸是不會原諒我的，我爸的腳也不會原諒我的。我們都不敢吱聲。何小東斜著眼睛看我，我知道他是要把我供出去。我說你看我幹什麼，就是你點的火……後來奶奶也不停地問我，我還是嘴硬，一條道走到黑，我說不是我，真的不是我。
但我並不是一個好說謊的孩子，撒謊讓我難受，讓我睡不著。我欺騙了所有人，何小東成了替罪羊，太冤了，其實捱揍的應該是我。為了能睡好覺，我得告訴大人們真相；為了還能和何小東做朋友，我得向他道歉。
流逝在歲月裡的溫馨 篇2
國二作文 ,1054字夜，昏黃的燈光下，悄悄地開啟這學期的日記。繁星滿天，閃爍著這段難忘的的歲月。窗外，呼嘯而過的寒風攜帶著幾片枯葉而去，而時間卻帶我再次享受著這段歲月裡的溫馨。取一絲月光披在身上，駕馭時間的雲朵倘佯在流逝的歲月中……
在這段時間裡，溫馨的畫面總是無處不在無時不有。
湛藍的天空上隱約地飄浮著幾縷白雲，寬闊的馬路上留下了我奔跑的足跡今天是我的生日。隨著鐘錶的滴答聲，我幻想著生日場面的熱鬧非凡。上課時，老師在上面講著課我在下面樂了個合不攏嘴。透過教室的門窗，我看見白雲在漸漸的向太陽靠攏。伴著下課的鈴聲，陽光漸漸被雲擋住了。在鈴聲的響起中，在不斷地上課下課裡，上午結束了，可是我連一句簡短的祝福也沒有收到。我抽泣了一下，懷著難過的心情走在冰冷的空氣裡。中午，我滿懷希望的走向學校，希望可以帶來好運。抬頭望，雲漸漸散了，明媚的陽光溫暖著空氣，天漸漸晴了。穿過學校東主路，遙遙望去，我們班門前居然一個人也沒有。空氣中卻傳來了一陣陣嬉笑的聲音，我把眉頭一皺，心想：這樣的同學再也不交了，真是討厭，居然還有心思笑。我加快了腳步，急匆匆地衝過去剛要張口質問，話到了嗓子眼卻改變了味道。本想破口大罵可轉眼間卻變成了無盡的感謝，事情出現了戲劇化的一幕。“我…”好一會才回過神來。我睜大了眼睛，眼前的一幕讓我無話可說。耳邊響起了一陣歡快的音樂聲，隨之而來的是“生日快樂”。我接受了這份祝福，慢慢的走向我的座位。猛然間，天上的雲一下子消失得無影無蹤，強烈的陽光照射進我的心房。驀然回首，君豈知我所望為何。正前方的黑板今上午還是滿滿的粉筆字，而如今卻是一張代表著我們班同學對我深深祝福的賀卡。那是多麼美，凝聚著我們的友誼。彩色的水果蛋糕，各種各樣的花邊紋飾，同學們的心願…一切一切。我閃爍的淚花晶瑩剔透，為我自豪。風起了，樹葉嘩嘩的響起像是為我祝賀；雲散了，溫暖的陽光與這份溫馨相交合；點綴著校園。
寂靜的操場上響起了雷鳴般的掌聲，運動會開始了。戰前的訓練工作是必不可少的，早上運動員們早早的起床訓練，而我們剩餘的人承包了打掃衛生、打飯、抬水等雜務。有的人甚至到場地上為運動員們服務，和他們一起訓練。今天，比賽開始了。臨戰之前，我們班的同學正圍著運動員們，為他們加油鼓勁。比賽進行時，一些人甚至在終點為運動員吶喊。我們班的同學人雖未在跑道上心卻隨著運動員一起衝刺。當運動員衝過終點的那一剎那，我們不僅僅是歡呼，更多的是緊緊地擁抱和淚水。
溫馨的畫面在眼前閃過，晶瑩的淚水在眼中閃爍。流逝在歲月裡的溫馨，讓我們輕輕地撿起。
花季歲月裡的陽光 篇3
國三作文 ,1321字最美的詩篇藏在心靈裡，它永遠溫馨。
最深的愛藏在心靈裡，它永遠不會忘記。
即使是一米陽光，它也能照徹一方冰霜。
—引子
那一年春天，在寧靜的小鎮上到處都能聞到淡淡的花香，布穀鳥在歡快地歌唱，一條小溪在山谷中流淌。透過清澈的漣漪，溪底的碎石子彷彿在顫動。遠處，天地相交的地方，依稀可見一條大河的碧波……這一切在小男孩眼中是多麼的美！
然而，在這美的背後，卻隱藏著莫大的悲哀。小男孩的父親在一場車禍中永遠地離開了這個世界。母親接受不了這個殘酷的現實，狠心地拋下小男孩遠走他鄉，音訊全無。這突如其來的變故使小男孩措手不及。從此，他再也看不見美，聞不到花香，聽不見布穀鳥的歌唱。在他的眼裡，小鎮的天空，永遠是一抹灰色，陽光永遠照不到小鎮的角落。
轉眼間，小男孩變成了大男孩，由於缺乏管教，他經常逃課，東遊四蕩。為了不被人欺負，他模仿電視中拳擊手凶狠的樣子，每天在沙包上苦練拳頭。在同學眼中，他是一個可怕的“危險人物”，少惹為妙。在老師眼中，他是個叛逆心理極重的孩子。直到有一天，教室裡出現了一位汪老師，這一切都在悄然地變化著。汪老師有雙明亮的眼睛，亮得像沒有微塵的海水。但也能從她眼中看出一股倔強，永遠都目不斜視。大男孩第一次看見她，並不覺得她有什麼與眾不同，不屑一顧。可他並不知道，這個不被他看在眼裡的老師，卻改變了他的一生。其實，汪老師在課堂上就已經看出了大男孩的桀驁不馴，也明白在大男孩的灰色空間裡應該有些什麼。那天放學後，教室裡只剩下了他倆，汪老師讓他完成昨天沒做的作業。不一會兒，大男孩就不耐煩地起來。這在以前，他可是從來都不做作業的。因為他的不可救藥，這一切竟然也慢慢地被默許了。汪老師放下手中的課本，嘴角邊揚起了微笑，向他問道：“你認為你是最慘的人嗎？”這個問題，他從來不曾考慮過。大男孩眼睛裡閃過一絲疑惑。於是，汪老師把他帶到了貧民區，那裡有一個比他小几歲的孩子。他同樣是個孤兒，連一個月的愛都沒有感受到。母親為了保全他，分娩後失血過多而死，父親在礦場裡發生意外也離開了他，他連一個親人也沒有……回來的路上，大男孩沒有說一句話，汪老師也沒有說一句話，夕陽的餘輝灑在小鎮的小道上，把兩個人的身影拉得好長好長……
汪老師又把大男孩帶去看可愛的花兒，天上的流雲，樹上的雛鳥，黑夜的星空，香得使人睏倦的草地，小溪邊戲耍的小孩……大男孩似乎發生了微妙的變化，小鎮上響起了他吹口哨的聲音，他的臉上開始有了微笑，他的眼神彷彿是秋天明淨的湖水，漸漸地，球場上出現了他和夥伴踢球的身影……小鎮上的人們的臉上也似乎多了一些笑容，陽光朗朗地照在小鎮上。
大男孩牢牢地記住了那天在溪水河畔汪老師對他說的話。那天汪老師說：“生活本身就充滿酸甜苦辣，快樂和痛苦本是同根生，一個人的快樂不是因為他擁有得多，而是因為他計較得少。快樂總是藏在痛苦的背後，幸福總在不幸的旁邊。人生就是這樣充滿離奇的法則，關鍵是需要一雙發現美的眼睛。只要你具備這樣的一雙慧眼，你的生命中就沐浴著燦爛的陽光。”那一刻，他第一次感覺到他的空間不再是灰色的，那一抹抹溫柔地陽光讓他感受到了整個世界的溫暖和明亮。汪老師就是他花季歲月裡的那一縷陽光，她用慈母般的愛拯救了一個灰色的少年。
流淌在歲月裡的溫馨 篇4
國三作文 ,866字歲月靜好，你呢，可否安好？
—題記
難忘曾經和你在一起的美好時光……
還記得我們一起笑、一起鬧的日子嗎？還記得上課時趁老師沒注意就一起偷偷往嘴裡塞東西的日子嗎？還記得我們一起偷偷看漫畫被老師發現臭罵一頓的日子嗎？還記得體育課時因為不想跑步而偷偷躲起來的日子嗎？還記得放假時我們無拘無束奔跑在空曠的郊田野外嗎……
記憶中，街角那棵高大的梧桐樹，見證了我們多少溫馨美好的片段啊—
我們第一次是在那裡認識的吧。那是開學的第一天，沒想到天上突然下起了雨。我從環城車上跳下來，往四周環視著，尋找著要可以避雨的地方。這時候，我瞥見了那棵高大的梧桐樹，飛快地衝了過去，儘管盛夏剛過，梧桐樹的枝葉還很茂盛，畢竟不是密得能擋住所有的雨滴，沒過一會兒，我的衣服上就印滿了斑斑駁駁的雨滴的痕跡。此時，狼狽的我焦急的望向四周，卻找不到可以避雨的棲身之地。而雨勢呢，不僅沒有減弱，反而下得更大了。
這時候，一把傘舉過我的頭頂，使我擁有一個小小的蔭庇。我猛地抬頭，是你！這就是我們的相識了，我感激地對你說了聲謝謝，你微微地點了點頭，然後露出一個溫暖的笑臉，之後我們一起在傘下等待雨停，長久沒有說話，雨終於停了，我們也分道揚鑣了……
來到學校，公告欄邊人山人海，以我的柔弱，壓根兒擠不進去，索性在一旁等著，等人散去，再去看吧。這時我看到了正在奮力朝人群擠去的你。我想，你或許和我同一年級呢。後來，等我進班時，我才發現我們竟然是同班！
之後，我們便成了好朋友，我們每天一起上學，放學後又一起玩耍。你的成績比我好，解決了我的許多學習難題，我的體育比你好，我帶著你每天一起跑步。每逢節假日，我們都會不約而同地選擇在梧桐樹下碰面，然後手拉手一起大街小巷地瘋玩。
這樣快樂的生活一直持續到下學期，可是有一天你突然告訴我，你要到別的地方讀書，去送你的那天，我覺得天都是灰的。
你離開後，我每天想你的時候，我就到梧桐樹下站一會兒，心情就會開朗很多。
看著梧桐樹的葉子慢慢變黃，然後枯萎，隨著寒風簌簌凋落，我不禁又一次想起遠方的你，歲月靜好，你可否安好？
流淌在歲月裡的溫馨 篇5
國一作文 ,657字我生命裡的溫馨，是父親的眼淚。
我的父親，從我記事起，他的眼眶裡從來沒有出現過一滴眼淚。可能是堅強太久，我終於看到了他的眼淚落下來。
八歲那年，家裡發生了一場變故，對我們家庭而言簡直是晴天霹靂。這件事過去以後，我開始變得叛逆，任性，不聽任何人把話說完就大聲嚷嚷。每次有人好心告誡我時，我不知怎麼得，就會發起火來，衝他們嚷。那時的我，就像是一個魔鬼，連我自己都管不住自己。在以後的幾個月裡，只要父親說我一次，我就會跟他吵，甚至吵好幾天。
直到有一次，我看電視到很晚，父親讓我睡覺。那時的我根本不聽。父親一遍遍的叫我去睡覺，可我還沉浸在電視裡不能自拔，暴風雨就要來臨我卻渾然不知。爸爸氣急了，竟然動手打了我。那一巴掌打在我臉上，我的臉瞬間又紅又漲。我哭了，捂著臉回到了房間。把被子捂在頭上，放聲大哭。哭了一會後，發洩出來就好了。我出門去看父親，眼前的一幕讓我一生銘記。爸爸正坐在沙發上，一邊抹著眼淚，一邊在收拾我的書包。看到這一幕，我再也控制不住，一滴滴眼淚從我的眼眶中落下來，重重的打在我的心上。我悔，為什麼要和父親吵惹他生氣；我恨，為什麼要做連自己都討厭的人。我陷在八歲那年的傷痛中走不出來，卻忽視了在那場家庭變故里受傷害最大的是我的父親。我突然醒悟：我的歲月裡充滿了父愛，要比別的孩子多出好幾倍的父愛。我的父親是偉大的，是慈祥的，是一個一直疼愛我，包容我的父親。
現在，我長大了，不再像以前那樣任性、叛逆了。我會認真聽每個人講完每一句話。父親也變了，臉上的皺紋漸漸多了，頭髮也漸漸白了。我感激父親，是他讓我成長。
流淌在逝去歲月裡的溫馨 篇6
國三作文 ,1262字深夜，我跟所有的燈光乾杯。
我想起了顧城的詩句，我的心是一座城，安安靜靜，安安靜靜，只有一團薄霧，只有一陣微風，還悄悄依戀著—童年的純真。我即將遠去的腳步呵，想要抓住的，也是那份三年的深情，他是珍藏在我歲月裡的溫馨與感動。
我珍藏的那雙眼睛，並非傾人城、傾人國，卻是我日日對視過千百遍的普通明亮的大眼，那麼熟悉。這扇心靈的窗戶，蕩著一條小船，讓我看到一片亮眼的綠色，一汪叮咚的泉水，一簇鮮花的彼岸。凝眸時如波瀾不興的黑海，流動時如空中飛走的星星，雀躍時如彎彎月牙，無不親切溫暖。但我知道，那對精靈，一直都在注視著我的遠方，與我一直共同駕馭拼搏。當擁有這雙美麗眼睛的美麗女人站在講臺上時，70位同學像星星一樣一個不落地滑入她那片遼闊的天空。講課時，流動的光彩再也溢不住，一點一點，跑出來。
“三分鐘跑八百米”
“三分鐘跑八百米”，這句話，在我心中比任何一位名人的話都要深刻。“同學們，快點快點，加油爭取時間。”當我們一本一本地刷題時，她也毫不疲倦地圍著教室一圈一圈地走。當有些同學還在慢吞吞地偷懶時，“三分鐘能跑八百米！同學們，我們要好好運用我們的三分鐘！”響亮在我耳邊。最開始聽到這句話時，我們都覺得不可思議。但後來，當我們被一場場考試打倒時，被題目纏住時，我都會想起這句話，都會對自己說：“加油，三分鐘能跑八百米！我還有時間奮鬥、拼搏！”這樣，我們便重新有了打倒無數小怪獸的力量。
“同學們，想當年我可是跑八百米只要三分鐘的女漢子！還是學校女子籃球隊的主力呢！但是現在啊，身體不行啦……”像這樣的感慨、回憶，經常會在她不經意的時候，從故事匣子中流出來，鑽進我們的耳朵裡。是啊，鄧老師的從前，又會是什麼樣子的呢？讀書時代的她，定會是勤奮刻苦，潛心鑽研的學霸。身體強壯時的她，定是運動場上的一道靚麗風景。剛走上工作崗位時的她，定會有些緊張，但還是會在課堂開開玩笑……
“做事如山，做人如水”
她是極其注重身體的，養生方面的事情她也經常與我們說說。“同學們，春天到了，這也是個細菌多發的季節，千萬要記得勤換衣襪……”我記得剛入學時，我們便已接受過莫大的“考驗”。軍訓第一天，鄧老師便要求我們每天晚上洗好腳再上床，並囑咐“我是會要查的！”哪怕是仔仔細細聽的，也未曾把這句話放心上。晚上，我們磨磨蹭蹭地搞個人衛生，忽然聽見外頭急促有力的腳步聲，我們趕緊飛溜地鑽進被窩。“都洗好腳了沒有？寢室長？”未見其人先聞其聲。“洗好了—”我們齊聲答道。“那我要來查查。”只見她放下包，站在床邊，微微掀起被角，頭往前下方微傾。“摸摸腳”，這幾個字在我頭腦炸開，多麼原始卻有力的方法啊！“這個不行，有異味，快點去重洗，腳上細菌最多了，這可是有關身體健康的事，可不能耽擱！”鄧老師走到我床邊，我緊張得縮起腳丫。她的手一摸，一股熱氣噴灑在腳板，癢癢地像羽毛一樣拂過，心中泛起點點漣漪。
當我想起她時，我的嘴角會往上翹。我們只此一生，最平凡的情感是最珍貴的幸福，最平淡的事溫暖我的一生。那些流淌在我江聲歲月裡的溫馨會感動我一輩子。
流淌在逝去歲月裡的溫馨 篇7
國三作文 ,846字“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？”這是朱自清的《匆匆》開頭語。確實是這樣，日子慢慢地流逝著，那麼在你金色沙灘的回憶中，又有多少事讓你如今仍然倍感溫馨呢？
開啟記憶的匣門，把時光機調到一年半前。那時的我還是一個正準備衝刺初中的小學生，在那緊張之際，我們仍然不乏童年應有的樂趣。
那時我讀的是私立學校，同學們家離學校都比較遠，必須在學校住宿，因此也鬧出了不少的笑話。瞧，大家正在準備著呢！一個個把自己打扮得人不像人，鬼不像鬼的。“鈴鈴鈴！”熄燈鈴響了，要關燈了，大家忙站成一排，還擺著各種各樣的姿勢，不知道的人還以為我們在舉辦選美大賽呢！這時，一直躲在床上被蒙著眼睛的人下床了，站在那一排人的後面，猜他們分別是誰，猜錯了可是要吃牙膏的哦！這可夠那個人好受的了，肚子不止是疼一時半會兒。
這還不算什麼。有一天晚上，我因為考試不理想而到寢室門口看月亮，只見一個男生從男寢室出來，我忙叫姐妹們出來看（一般晚上是不準出寢室的，而我們則是“打不死的小強”。）只見那人“飄”到操場上，跑了五圈，便回來了。起初我們還沒怎麼在意，只不過有個膽大的同窗次日打聽了打聽，才知道那人患有夢遊症。這便是老師們堅決不讓學生出來的原因，姐妹們愣是嚇得個半死。
天知道本小姐是什麼人，為了讓那半夜神經似的夢遊人不出來“製造噪音”，便發動姐妹們湊錢買了一把鎖，待男寢室關燈後，把他們的門鎖了。這下可好，一晚上都沒有了跑步聲，倒是有了男寢室七上八下那不和諧的喊聲。
第二天，班主大人對我們說：“昨天，男生寢室不知被誰上了鎖，我問過生活老師，他說沒有。如果是我們班的同學乾的，我希望他自覺承認。因為把男生寢室鎖了，他們無法上廁所，就只好把小便拉到了飲料瓶裡。”（“譁”鬨堂大笑！）幾個女生向我吐了吐舌頭，我便向老師全招了，說明了原因，做好了捱罵的準備，幸運的是，老師竟然沒有罵我。
逝去的日子真的好快樂，好溫馨，我希望她永遠留在我的心中。
春天裡的雪花 篇8
國一作文 ,737字“下雪了！”不知是誰叫了一聲。我放下手中的筆，抬起頭望向窗外。
依舊是溼漉漉的地面，灰濛濛的天空。只不過剛剛的雨絲，不知何時變成了一片片鵝毛。喔！真的下雪了。曾經看過太多形容雪的華麗詞藻：白雪皚皚，冰天雪地，銀裝素裹，玉樹瓊枝。然而，眼前這幅如此簡單，甚至有些不起眼的雪景，仍讓我有一種莫名的好感。
窗戶很快就朦朧了，透過一層如紗似霧的水氣，隱約看見窗外依舊飄飛的雪花。走出教室，這種朦朧美突然變得清晰了，也變得更加富有詩意了。是啊，多美呀：一片片雪花，宛如一朵朵白梅，綻放在這瑟瑟寒風之中，分外奪目；又彷彿一隻只白蝶，在黑森林裡飛舞著，格外顯眼；不，它更像一位位仙子，霓裳羽衣，翩翩起舞，是引領著春姑娘來到人間吧？！
雪，依舊下著。我伸出左手，觸控這雪簾。?x那間，一點清新的涼意就飛到了我的手指上。我輕輕地把手挪回來，看了又看，瞧了又瞧。呵，是那朵白梅，是那隻白蝶，是那位仙子，悄悄地停留在我的手指上。那形狀，又彷彿是一個脣印，對！那肯定是春姑娘留下的一個吻。
我走出樓道，仰起頭。陽光從半空中微露出來，灑進了樓房裡，灑進了雪花裡，也灑進了我們的心裡，到處粼光閃閃。多美的金雪花呀！哦，不，它們更是一顆顆金種子銀種子。它們落下來了，它們要在這美好的春天裡播種！
我張開雙臂，閉上眼簾，貪婪地擁抱這久違的清新。忽然，鼻尖上有了一絲沁人心脾的涼意。接著，它又順著我的臉頰，流淌進我的嘴裡，在我的口腔中漫延，繚繞。呵，多麼調皮的雪花呀！
又一個課間，雪停了。而空氣中依舊瀰漫著雪的氣息：微香，微涼，充滿著希望。
啊，春雪！你是冬天的句號，你又是春天的號角，你更是美好明天的預兆。你雖然如曇花一現，來去匆匆，但我願把你永遠珍藏在我的記憶裡，來裝點我的少年美夢，吹開我的青春之花。
青蔥歲月裡的書香故事 篇9
高三作文 ,731字守株篇
我每天在這裡守株待書。怎麼，你不信我能等到書來？有一次我在樹下打盹，醒來的時候身邊就有可一本書。書是好東西。“萬般皆下品，惟有讀書高。”我決心等到書來，書不來，我不走。
我就倚在樹下，孔老頭子走過，“逝者如斯頭，不含晝夜。你為何在樹下，坐等時光流逝？”我不屑一顧：“孰為汝多知乎。”孔老頭子嘆而遠去。
歐公又近，“書蟲之意不在書，而在天地之間也。”我忿然，“你懂個屁。”他也無奈而去。
一會兒，見培根老先生徐步而來，我十分敬畏他，便欣然走上前去。誰知他對我怒目圓睜，“讀書可以增才幹，而增才幹並不全靠讀書。”
我似懂非懂，常言道生活處處是書，我真不該守株待“書”。
刻舟篇
昨日考試“滿江紅”，父親“怒髮衝冠”，母親“瀟瀟雨歇”，我也“仰天長嘯”，感嘆一聲“無人知我”，即手持一書，離開家門。我坐在“遺忘號”的小船裡，船漂泊在江心上，誰知那心愛的《精品散文》也耐不住一江出春水的誘惑，撲通一聲跳進江裡無情的舍我而去。我痛心疾首，在船上它跳下去的地方刻下一道深深的痕，整天對它日思夜想。
原來書早已成了我生命的一部分。哪怕我考不好，哪怕有人為了它要“怒髮衝冠，瀟瀟雨歇”，我也心甘情願。
愚公篇
我堅信若持之以恆，終將有所成。於是請求天神將棋盤第一格擺一本書，第二格擺兩本書，第三格擺四本書，這樣擺六十四個格子送給我。天神高興地說：“小意思。”於是一揮手，把二十多位數字的書全給了我。
我讀書不止，任憑那智叟的嘲諷，年且九十，終於將那些書讀完，學到了知識，還懂得了另一半—讀書要持之以恆。
終結篇
墨水愛上鋼筆，鋼筆愛上稿紙，稿紙又鍾情於訂書機。他們一起找到了我。我聽他們傾訴，不耐煩了，乾脆將他們合成一本書，慢慢講述這些青蔥歲月裡的書香故事。
在歲月裡的堤岸慢慢走 篇10
國二作文 ,723字經歷了嚴寒才知道春天的溫暖，經歷了失去才懂得珍惜的可貴，經歷了痛苦才知道幸福的難得。在長長歲月裡，歷練，它是生活的提煉，更是堅強的成長。
我在外婆家出生，第一眼見到的就是外婆，所以我和外婆的感情非常深，每次見到她都會親切地叫一聲“狼外婆”。小時候總因這個而哈哈大笑。
可是我在成長，一年就長一歲，看著自己收到的壓歲錢越來越多，我離煩惱就越來越近。
直到我記事開始……
我讀一年級時，放學回家。家附近是有一條泥濘的小路的。我從來沒走過這條路，時不時把頭探過去望。來接我的外婆似乎看懂了我的心思，搖搖頭對我說：“那裡髒，怕有蟲子咬人，摔跤也不好啊！”
外婆的話語驅使著我的好奇心，於是我一溜煙兒跑進小道上。外婆急的一路追，卻怎麼也想不著辦法，只好無奈地搖搖頭。
溫婉的清風搖曳著多情的柳枝，和煦的朝暉灑著安暖的愜意，輕盈的白雲婀娜著閒適的飄逸，玲瓏的小鳥呢喃著恬淡的情懷……啊！美麗的小路，你並沒有外婆說的這麼差啊！
也許是我陶醉於這美好的景色，被垂落的柳條絆了一腳，摔了個狗啃泥。淚珠在眼眶上打轉，可我並沒有停下前進的步伐。走在一旁的外婆更是大吃一驚，心急如焚。
在這段泥濘的道路上，稚嫩的雙手不知被擦上幾次，膝蓋幾次紅腫，我號啕大哭，外婆更是急著抱著我走，生怕我掉進旁邊的大坑裡面。一直到路的盡頭，我回頭看，多美的景啊！我受傷的地方都是這麼美得地方。
愛就像一杯暖暖的奶茶，但它僅僅是一杯“奶茶”。我感謝外婆當年對我的愛，但我回想起小路那件事，我沉思：蝴蝶在繭中奮力掙扎，荊棘鳥扎入荊棘後放聲歌唱，鳳凰浴火飛翔……是啊！因為歷練，他們成長。我的受傷換來了美麗景色，我現在的努力付出就是對自己的回報！
我想用一句話來比作我的童年：在歲月堤岸慢慢走。
冬天裡的雪孩子觀後感 篇11
觀後感 ,1963字【篇一：冬天裡的雪孩子觀後感】
上個星期天，我和爸爸來到溫州大劇院欣賞兒童劇《冬天裡的雪孩子》。我懷揣一顆好奇又期盼的心輕輕推開劇場的門。展現在我眼前的是舞臺上的茫茫白雪，以及充斥在耳朵裡的優美音樂。那雪，就如白玉，鋪滿了大地，讓你感覺來到了最純潔的世界。又如新娘的面紗，朦朦朧朧。我真想上前揭開它的面紗，一看究竟。
故事的起因是一隻兔子製作了一個雪人，給它取名為“雪孩子”並且和雪人成為了朋友。她們形影不離，同進同出。直到有一天，小白兔被大灰狼抓住，雪孩子非常勇敢，趕跑了狐狸和大灰狼，就這樣。雪孩子成為了大灰狼的眼中釘，肉中刺。
大灰狼和狐狸找來了幫手“汽車人”，他們聯合“汽車人”想一同消滅雪孩子。在他們趕走雪孩子時，小兔子的屋子大火瀰漫。雪孩子剛好經過，挺身而出，毫不猶豫衝進小兔子的家門，救出兔子。正因為如此，雪孩子也如飛蛾撲火般犧牲了自己。
這個片段讓我印象深刻，直到回家以後腦海中仍然浮現出這驚天地，泣鬼神的畫面。
每當我想起雪孩子的樣子，我心中漆黑一片，惦記那張模糊的臉，我的淚水化成滾滾的江水，淚流滿面，眼眶攔都攔不住。啊！多麼善良的雪孩子！多麼神聖的友情！多麼感人的捨己為人的精神！雪孩子的所作所為清清楚楚刻在了我的心田。一種無法掩飾的傷痛油然而生。
這不禁讓我想到了生活中的消防員叔叔，他們就是劇中的雪孩子，是我們歌頌的榜樣！
【篇二：冬天裡的雪孩子觀後感】
這是一部充滿正義感的舞臺劇。
森林的冬天下雪了，小動物們特別開心，小兔子和小刺蝟玩起了堆雪人，還給它穿上了光鮮亮麗的衣服。小兔子覺得這麼漂亮的雪人要是能動就好了，於是就許下心願，希望小雪人能和它一起玩兒。
大灰狼和小狐狸是森林裡最邪惡的組合。他們想盡各種辦法捕捉小動物們。比如：小刺蝟都是刺怎麼辦？他們想出了一個陰險狡詐的辦法，用漂亮的揹包做誘餌，讓小刺蝟主動脫下刺，這時抓準時機就把小刺蝟抓住了。同時，小狐狸又想出一個詭計：把小刺蝟當做誘餌，使小兔子來救他，這樣就可以一舉兩得了。果然，小兔子來救小刺蝟。正當他們要被一網打盡的時候，小雪人突然動了，他用它神奇的“冰凍”法，一把抱住小狐狸就令它動彈不得，嚇得那兩隻壞蛋夾著尾巴逃走了。從此，他們叫小雪人就叫雪孩子，把它視為朋友。
雪孩子看見兔媽媽對小兔子的關心，失落無比，很想知道自己的媽媽是誰。這一切，被狡猾的小狐狸看在眼裡。騙雪孩子說到山頂就能找到它的媽媽，把它支開。然後把小兔子保管的玩具全部偷走，讓森林裡的小動物們責怪小兔子，因此就會不喜歡雪孩子，把它趕走。計劃成功的話，狐狸和狼就又可以實施它們罪惡的抓捕計劃了。它們直接放一把火，將小兔子的家燒了，這樣就能吃到烤兔了！
雪孩子聽到一個奇妙的聲音：“你是來自冰雪世界的使者，你是勇敢的化身。”這句話，讓它充滿勇氣和力量，冒著生命危險，拯救了小兔子。
火，撲滅了。雪孩子，犧牲了。小動物們特別傷心，它們覺得誤解雪孩子了，原來它是這麼善良這麼勇敢，可它再也回不來了……
【篇三：冬天裡的雪孩子觀後感】
你看過舞臺劇《冬天裡的雪孩子》嗎？如果沒有的話，那麼請跟隨著我，一起來感受這個溫暖又感人的童話故事吧！
當大型雪機營造的白雪從劇院的高空洋洋灑灑地飄落下來時，劇院的帷幕徐徐拉開了。一個雪孩子映入了我們的眼簾，當然，還有童話故事中的另一個主人公—一隻蹦蹦跳跳的小白兔。
雪孩子是來自冰雪世界的精靈，在小白兔用友誼召喚之後，它復活了！當然，它活著，就有了它活著的職責—保護小白兔及森林裡的其它弱小動物，比如小狗狗、小鴨子、小貓咪和小刺蝟啦！
那麼，誰是森林裡的大壞蛋呢？自然是狼和狐狸。這兩個大壞蛋總是千方百計地想捕獲比它們弱小的動物。在雪孩子的幫助下，小動物們總是能“狼”口脫險。於是，狡猾的狐狸心生一計，騙雪孩子去遠方找媽媽，然後它趁機偷走了小動物們的玩具。小動物們誤以為是小兔子偷走了玩具，小兔子則認為是雪孩子把玩具弄丟了，於是非常生氣，把雪孩子趕走了。
這時，狼和狐狸覺得有機可乘，點火燒小白兔的房子，想把小白兔變成烤兔。雪孩子聞訊趕來，奮不顧身把火撲滅，救出了小白兔，而它自己卻融化成了水……
當雪孩子融化成水時，我們的眼淚吧嗒吧嗒地滴落下來，大家都被雪孩子的這種捨身救人的精神感動了。
從劇院出來後，我一直在思考，雪孩子為什麼會這麼做，是因為友誼嗎？答案應該是肯定的。雪孩子是多麼珍惜自己和小白兔的友誼，所以它可以為小白兔犧牲自己，即使小白兔誤會了它，它也毫不計較，在小白兔危難的時候挺身而出。作為一個大寫加粗的人，我們是不是應該像小白兔學習呢，是不是應該珍惜同學之間的友誼，在同學需要幫助的時候，毫不猶豫地伸出友誼之手，儘自己所能幫助他呢？
《冬天裡的雪孩子》讓友誼之花在冬天開放，這個冬天從此不再寒冷。
流淌在逝去歲月裡的溫馨作文 篇12
國三作文 ,5368字【篇一：流淌在逝去歲月裡的溫馨作文】
相遇，是生命裡極難得的事情。
佛說前生五百次回眸才換回今生的一次擦肩而過，那麼我們的相遇、相識，直至不可思議的相知，又是多大的緣分呢。
因此我始終堅信著這世界是有緣分這東西存在的，它無影無質，虛無縹緲，就如無形的繩子，千絲萬縷讓我們緊密拴在一起。每個人都是一顆星，按自己的軌道執行。這軌道有曲線有直線，有迴圈有往復。軌道間有同向，有反向，有交叉，有平行。
親愛的你，是否也驚歎於我們相遇的奇蹟。
當年的我稚弱無知，什麼也不懂，難過了只會哭哭啼啼。是你把哭得淚眼紅腫的我帶回家，爸媽上班，你看我大冬天只穿了件T恤，腳下趿著鞋很不齊整，哭完了便瑟縮成一團。你默然，什麼話也沒說，將大衣披在我肩上掖了掖，我體味到大衣裡的熱氣，之後摸了摸我的額頭，清淺地笑道：“暖和些了嗎？”那時我便發現你雖然是副少言少語，任何人都無法接近的清傲涼薄模樣，笑容卻溫暖得攪渾了我胸腔內的一池心水。
窗外皎靜的月輝，透徹了薄如蟬翼的流雲，婆娑的樹葉投下暗的黑影隨之與牆落交輝層疊，千迴百轉地照進來，映在你的臉上。黑色頭髮，如海藻般蜿蜒，睫羽的蝴蝶形狀翩飛在深邃的眼下，瞳仁晶瑩，眉山目水間是萬般從容。
我這時多希望成為像你一樣的人，永遠這樣鎮定地應付所有，似乎無慾無求，不理會塵世紛擾了。但你說，你也做不到。你安撫著還在哽咽的我，告訴我：“每個人都辦不到永遠的冷靜、坦然，但是你一定要成為堅強的人。”我那時還感受不到這句話，但心裡只想著你是怎樣的強大，感念著你的好，好像在我面前，你永遠都是以無所不能的姿態出現。
你陪我說很久的話，問我肚子餓不餓，叮嚀我被子不要亂踢要蓋好。那夜冷雨決堤了一宿，溼寒入骨，但有你足以忘記那樣的寒冷與難過。那是一種流淌在流逝歲月裡的溫馨，就像一雙手，輕輕覆在我心裡的那片水澤，手掌上的溫度牽引我走出黑暗，延伸到光亮空間。
然而時光是多麼地倥傯難系，讓你徐徐移出我的生命。人走人留，物是人非，你要去遙遠的地方，論我是如何也留不住的。沒有黯然，沒有話別。但人走了，逝去了，記憶卻是一輩子在心底，走不掉，逃不了。記著你的清冷，記著你的淡然，你的善良，你的堅強，你的敏感，你的所有給予我的關懷。我都會記著，然後在很多年以後，甚至下一世，越過執鎖的城池，尋覓你玉琢的容顏，然後道一聲謝謝。親愛的姐姐，這一年的伊始，我終於開始讓自己做一個讓人省心的小孩子。謝謝你給我的一個關於你的世界和一個關於我的世界。
【篇二：流淌在逝去歲月裡的溫馨作文】
流火的三年即將逝去，每個人都執起自己的畫筆，在自己的人生痕跡裡畫上一筆，或濃墨重彩，或雲淡風輕。但是因為有了美好的回憶，所以不管是怎樣的一筆，都顯得溫馨。
—題記
環顧四周，仍舊是熟悉的環境，可是現在，有極多的感悟擁擠在心頭。
初中六個學期未滿，我當了四個學期的班長。雖說是班長，可我從來沒有過任何架子，其他班幹部也一樣。也正因如此，我們班才會沒有“幹部”與“群眾”之間的代溝。平淡才是真。
對於我們班，一個極其美好的詞：團結。其實也就是“一起腦殘”。我們瘋瘋癲癲地走過每一分每一秒，用過去的所有時光為未來添磚加瓦。老師說我們不安靜，父母說我們不安分，可我們並沒有太大的改變，我們的相處依然和諧，我們的星光依舊燦爛。
雖然平時小矛盾不斷，雖然平時常鬧得不歡而散，雖然平時總沒個正經……但是，我們的體內有堅固的友誼與信任，在遇到問題，困難時，就一定會毫不猶豫地伸出援手，團結作戰。沒有一個矛盾會持續很久，也沒有一段友誼會消失不見。
我們總是這樣：小錯不斷，大錯不犯。我們有張揚的青春，有肆意的美好，有跳躍的朝氣，但是我們沒有叛逆的行為，沒有瘋狂的舉動，沒有衰敗的年華。就算是一切都不合時宜，但我們的青春依舊飛揚，思想依舊活躍，心靈依舊美好。
我們班的大部分同學成績都不好，說不定大半的同學將會在中考前一個月離開我們。對於這些同學，沒有人會嘲笑他們。耐心的輔導與熱心的幫助，是我們除了友誼之外能給予他們的唯一。可是僅僅是這樣的唯一，卻能讓彼此的友誼更加堅固，讓心靈更加貼近。
當我們正在時間的激流中快速上前時，沒有意識到任何東西；可是當我們站在時間的夾縫中觀賞時，才會發現時光流淌的速度那麼快，留下的痕跡那麼深。但終究經不起時間的一再衝洗，最後只留下淺淺的一彎痕跡。當多年後回頭張望時，會對著那道淺淺的痕跡發呆，思考：這究竟是什麼事呢？是春遊？還是燒菜？還是籃球比賽？還是……
突然發現過去的回憶原來那麼多，豐盛到不敢想象，憶不起的，只能縮在時間的夾縫裡暗自垂淚，然後就毫不留情地被時間捲走，空留一地遺憾，無人觀望。
腦海裡的記憶多到無處安放，可是，每一段回憶都清晰的烙印在我的心裡，每當想起，都泛起淡淡的溫馨。逝去的歲月裡，這樣的溫馨並不少有，每一段都無比豐盛。歲月靜好，流淌的溫馨永遠都不會少。
【篇三：流淌在逝去歲月裡的溫馨作文】
時光轉瞬即逝，紅了櫻桃，綠了芭蕉。暮然回首，記憶裡的縷縷溫馨，仍在心頭緩緩盪漾，一股熟悉的溫暖自心底蔓延開來……—題記
“媽，別送了，不用擔心我！”我不耐煩地抱怨道。
“那怎麼行呢！我不會放心的。”媽媽硬是要把我送到車站。
“媽，你看，前面就到了，我自己去就行了，不用你送！”我迫不及待地想從媽媽的手心裡接過我的行李箱。可媽媽並不放心，擔心又焦急地看著我，最後，僵持了一會兒，又“戀戀不捨”地把我的行李箱遞給了我。
我的手剛接過行李箱，我便大吃了一驚：啊！這行李箱竟那麼重！那媽媽剛才提了將近二十分鐘的路程，她怎麼都不嫌累呢？我吃驚地抬頭看媽媽，竟發現她的額頭上佈滿了密密的汗珠，幾顆大的汗珠，甚至順著臉頰滑了下來。
媽媽輕輕地拍了拍我的肩膀，“去吧！”表面輕鬆的她，口氣裡全都是對我的擔心，接著，媽媽縮回手的時候，可我卻看見她的手心上有一道又長又紅的勒痕，我的心不禁猛得一顫。我看著媽媽，卻說不出一句話來。“快去！待會兒要遲到了！”她催促我道。我愣愣地與她揮別後，轉頭跑向了車站。不知怎地，那道勒痕一直在我的心頭纏繞。“媽媽不會還在等我吧。”我停下了腳步，轉頭。果然，媽媽還站在那個地方，那雙眼睛一直在牽掛著我。媽媽見我回頭，嘴裡不知在念著什麼，大概是叫我別看了，趕緊過去。她的手也在空中揮了兩下，我隱隱約約又像是看到了那鮮紅的勒痕，不禁鼻子一酸。
我飛快地跑回了原處，媽媽疑惑地看著我，接過了我手中的行李箱，“是不是太重了？”她緊張地問道，“你看你，不讓我拿，心都紅了！”媽媽心疼地搓著我的小手，她滿是責備的口氣中又隱含著絲絲心疼。
聽到媽媽的這句話，我的心也隱隱地疼。其實我的手只是紅了一點點，遠遠不及媽媽手心那道紅的那般刺眼。我想到這裡，不禁為自己之前說出的那幾句抱怨而懊悔不已。這一次，我認真地看著媽媽，用力地揮手：“媽媽，再見！”
坐上去樂清的車，我回望車站，卻已看不清了。明明只有一個多小時的路程，媽媽卻緊張了一個星期；明明只有六天的學習生活，媽媽卻為我準備了一個星期；明明已是初中生的我，卻還要媽媽這般擔心……
儘管這件事已經過去將近一年了，但我仍舊記憶深刻。這種溫馨，溫暖得使其它燦爛的詞彙“貧血”，像是作為一枚葉脈書籤別進了我的生命裡，葉的濃綠和草的芳香……
【篇四：流淌在逝去歲月裡的溫馨作文】
我睜著眼躺在床上，聽黑暗如同潮水此起彼伏，像是與內心的隔絕。
一陣踢踏踢踏的腳步聲傳來，在黑夜均勻的介質中傳播。我眯起眼，似乎能想象到父親踩著拖鞋的摸樣。
腳步聲漸遠。緊接著，開水壺注水的聲音便如香氣瀰漫開來，由清脆到沉悶的過程。過了幾秒，再是玻璃杯與水晶茶几碰撞的聲音。我知道，父親已喝完水。那麼接下來—我肯定—他要去陽臺上關窗了。
漸漸響亮的腳步聲行至我房間門口，微微頓住，似是帶著小心的試探。但也只是小會兒的功夫。不久，陽臺便傳來風箏線軸轉動似的嘩啦響聲。
人的聽覺在其他感官毫無用處時總顯得靈敏—年復一年，日復一日，每夜，這些聲音總是如此清晰。
思緒漸遠，帶著主人的默許海藻般遊曳。假期初幾日，父親像是頑童硬拉著我去看電影。
影片中的情節流水般淌過。驀地，我心中一動，不禁微側過頭。螢幕上變幻的燈光打在父親臉上，彷彿逝去歲月的回放。父親鬢旁的細小白髮，針尖般微微疼痛。
電影講的是一個很平常的故事，一家三口，柴米油鹽。影院裡頗冷清，父親進廳時還跟我說，來得真是時候。
有女兒真好啊！父親微嘆，不知說的是熒幕上的女孩兒，還是我。但我寧願相信是兩者兼有。為此，我的心漲得像有什麼東西要噴湧而出，持續很久。
還記得那天要幫父親剪去雙鬢的細小白髮。
父親正襟危坐，一臉期待，眼神亮晶晶地盯著鏡子裡的男人，似乎在想象我“揮刀”後的模樣。
大功告成後，父親十分開心。我讓他轉頭給我瞧瞧，他乖乖照做。我看了看自己的傑作，大失所望，不禁感到抱歉—父親的兩鬢更不協調了，簡直有毀形象。然而父親卻沒有露出惱怒的神情，反而極其誇張地一摸腦門，驕傲大聲地說：“真帥！從今天開始，我要聘用你成為我的‘御用理髮師’！”
我輕輕笑出聲，思緒戛然而止。怕是無法入睡了，我微嘆。便索性從床頭抽出一本日記，慢慢回味曾經的喜怒與哀樂。
日記中，有爺爺病危時操心得連鬍渣都忘記刮掉的父親；有和妻子女兒春日郊遊領頭帶路的父親；有減肥時天天稱體重又抱怨連連的父親；有嚴肅的父親，有耍賴的父親，有吹牛的父親，有執著的父親……
歡樂的淚水溼花了我的臉—這個男人有廣闊的胸襟，這個男人有偉岸的肩膀，這個男人疼愛他的女兒—這個男人是我的父親呵！
如今，我在外求學。心裡唸的，想的，是那流逝於時間罅隙中歲月沉澱的溫柔。
我從不曾質疑，這些，都將伴我度過無人訴說的漫漫長夜。
—呀，父親，即使觸不到永恆，但回憶如詩呢。
【篇五：流淌在逝去歲月裡的溫馨作文】
一個下午的時間，可以做什麼？
一杯紅酒配電影，一支檀香伴佛經？但我更願意，用時間追憶。
木製棕紅的匣子，沉重而欣喜地承載著祕密；桌上淡香的清茶，古樸而優雅地冒著氤氳。我，就在這麼一個時刻，發現了你—我兒時的相簿。封面上粉色的花朵散落一地，娟秀的英文寫著“追憶似水年華”，我伴著陽光走進回憶。
第一張是我一週歲大時在溫州大學坐小推車裡的樣子，雙手倦著，雙眼迷濛，對於這個世界我覺得陌生。這就是我，一個剛來到世上不久的小生命，對於前方的路前方的風景我都一無所知。但我定是充滿希望的，我定是以最純粹的心去看待這個世界。這樣一想，頓時又覺得照片裡的我眼神清澈了起來，像湧著一股奮進的細流，像初綻的花蕾，在清風中徐徐律動。
第二張是在一片粼粼的湖水和青蔥的樹木旁，和風習習輕波微漾。我們一家人就這樣靜靜地站在湖邊。爸爸那時還年輕，身姿挺拔，雙目也炯炯，帶著若隱的笑；媽媽那時頭髮還長，雖沒有如海藻一般濃密，幾綹髮絲垂在耳邊，但也顯得頗為動人。我還挺小，大概五六歲的樣子，用手頑皮地擺弄一株小草，嘴角是舒心的笑。我凝視了許久，眼前竟模糊了。原因我也說不上來，只是想著夜裡爸爸洗腳時略帶臃腫的背影和疲憊的眼神，只是想著媽媽半夜發出的咳嗽聲和日漸稀疏的頭髮，只是想起我肩上沉重的書包和難以自由舒展的笑容，有些傷感和無奈罷了。
翻過一頁，是小學五六年級和同學在派對上互抹奶油的一幕。不知是哪位高明拍到了這樣的畫面：我被抹得“面目全非”卻仍對著鏡頭傻笑，邊上的人也都笑著看我，同樣帶著天真的表情。我看著不禁失笑，回想起那些曾在菁菁校園與我有過共同回憶的人，如今卻已不知身在何方，只有少數還在身邊。“他們都老了嗎？他們在哪裡呀！我們就這樣，各自奔天涯！”何時心底翻湧起這歌。記憶裡那些和同學們朝夕相處的場景影片似地放映過眼前。有聚有散，好聚好散，彼此擁有美好的回憶就夠了，被歷史車輪滾過的，還有多少情感不被夷為平地？願我們都有美好的一生，美好的憧憬。這樣想著，心裡竟也不傷悲了。
繼續映入眼簾的是一張淡綠色的小卡片，上書：“初中加油！”幾個大字，旁邊還畫上一個笑臉。這定是爸爸趁我不注意時拍的，這本是我的“小隱私”但在這樣看來竟顯得這麼光明而正大。我仔細研究著畫筆，筆筆有力，收筆頓筆樣樣不差，可見我當時的欣喜和認真。現在進了初中一年半了，剛開始的新鮮漸漸變成了枯燥和乏味，彷彿置身於一個大蒸籠，被壓得喘不過氣來。我這樣想著，突然念出一句話：“人生若只如初見。”清風帶來清醒。人生若只如初見，如果對待每件事物都像第一次對待一樣，始終保留新鮮感和欣喜，那麼每件事定能夠做得很好。我暗下決心，這樣想到。
待我要繼續往下翻時，一陣狂風把相簿吹起，我竟無力反抗，任憑著大風將我帶進另外的世界……
當我清醒時，發現自己正躺在家中的小床上，周圍是熟悉的空間。門外傳來了媽媽的叫聲：“起床了”樓下又傳來了爸爸做早飯的聲音。我頓時明白，一切都是夢境。人需要回憶沒錯，但不可活在回憶中。人生總需要向前進。回憶中那些人、事，那些喜怒傷悲只不過是歲月的饋贈罷了。我應該壓縮所有回憶繼續向前走下去，我始終相信，前方燦爛千陽，前方芬芬馥郁！
人生亦如夢境，再如何美麗亦只是空虛。我願當我睜開雙眼所看見的，是另一片美好而高尚的世界！
流淌在歲月裡的記憶 篇13
流淌在歲月裡的記憶作 ,854字入夜，我躺在床上，等著夢的到來。
月光如水，靜靜淌下，一直到我的床前。夢遲遲不肯來。
望著月亮，不禁又勾起我對你的思念。
曾憶，月影婆娑。你揹著我走在回家的路上。雙腳踏在佈滿石子的路上，傳來沙沙的響聲。我雙手圈著你的脖頸，將臉貼在你的背上。耳邊的響聲富有韻律如一曲伴奏。你的身體一起一伏，卻顯出沉穩。閉上雙眼，感覺像是躺回了幼童時期的搖車，舒適而安心。真希望這條小路可以長得沒有盡頭，用盡一生一世來享受著份舒適與安心。
曾憶，陽光灑落一地，風兒穿過樹丫，佛過你的肩，你的袖，溜過你的指尖。你坐在屋前，手中握著玉米。我端坐在院中，享受著早晨暖的陽光。你將枯枝般的手放在玉米冒出鬍鬚的一端，指縫伸進它的綠衣，輕輕往下拉動，水嫩的肌膚便一點點顯現出來。待肌膚全部露出，你用左手握著一端，右手握著綠衣覆蓋著的小小的稈，兩手向內側用力，連稈帶衣從玉米上脫落。你似乎很滿意這樣的結果，露出淺淺的笑，如同皺菊的花瓣。陽光不濃不烈，此刻的溫馨不消不散。
曾憶，你在田間勞作。我提著水壺來看望。遠遠的便看見你彎腰在田裡捆紮稻草。越靠越近，看得便也更清楚。只見你蹲下身子，將地上的稻草攬成一堆，然後隨意的拿出其中幾根，放在手掌間揉搓成條，然後右手從草下伸向草另一邊，左手將剛搓好的稻草繩一端放在右手上，右手抓著一端便麻利地一扯收回，兩隻手再次交會，捆紮稻草，草繩在空中畫出優美的弧線。我向你靠近，被踩的稻草發出聲音，引起你的回頭。你雙手撐著腿慢慢站起，額上的汗珠在陽光下晶瑩剔透。我跑過去，將水壺遞給你，你接過，開啟蓋子，將水壺送到嘴邊，仰頭。只聽得急促的咽水聲。喝完，你長嘆一聲，似乎很享受。我接過水壺，只覺似乎拿著一片羽毛。放在耳邊輕輕搖動，只有微弱的水聲作響。我的心中似有一泓清泉淌過。此刻，我也能夠為你做點兒小事了。
抬頭，遙望那月亮，那麼皎潔，那麼溫柔。
相聚離開，都有時候，沒有什麼會永垂不朽。此刻，你已不再伴我左右，但有生之年，能與你相逢，我的辛運。拿流淌在歲月裡的記憶將成為我心中一朵永不凋零的花。
冬天裡的雪 篇14
國小五年級作文 ,531字“嗖嗖”的冷風，刮在窗邊。我不禁把頭探出窗外，望著那銀裝素裹的美妙世界。
大風依舊吹著，純潔無瑕的雪花從天空中飄落，落在地上，融成了雪水。鵝毛般的雪隨風搖擺著，如那婀娜多姿的舞者，腳尖點在空中，風就如舞者那白紗的舞裙，飄啊，飄啊！
打雪仗是我在冬天最喜歡的一種遊戲！尤其雪下得很厚的時候我就喜歡和夥伴在一起打雪仗，你給我扔過來一個雪球我給你扔過去一個雪球，多有趣呀！大雪過後，去到屋外你就會看到有很多很多的和我年齡一樣大的孩子，在外面玩雪。奇怪的是他們看上去好像一點也不冷。也許是因為快樂大於寒冷，所以他們才會看上去不怕冷！冬天的雪，並沒有帶給人們寒冷，相反卻給人們帶來了快樂。因為，在雪中他們可以和自己的夥伴拉近距離。而且，在雪中可以享受到春天、夏天和秋天享受不到的快樂！
我從家中走出，一片雪花悠悠盪盪，飄落在我的嘴邊，一張嘴，雪花便入了口。雪花在觸到舌尖的一剎那，變融化了。那融於嘴中的感覺，甚是微妙，涼涼爽爽的感覺，卻感到了一股暖流湧入喉部。在那裡有幾個胖胖的雪人，他們立在地上，樂呵呵的對我笑。
啊，冬日裡的雪，我為你陶醉啊！在這銀霜遍地的雪，我為你陶醉啊！在這冰天雪地的雪，我為你痴醉。這純潔的雪，迎來春姑娘的喜報。雪，你是多麼純潔無瑕、潔白美麗啊！
流淌在逝去歲月裡的溫馨 篇15
國小六年級作文 ,718字如果世界是一間小屋，關愛就是小屋中的一扇窗，讓我們透過窗櫺感受明媚的陽光；如果世界是一艘船，那麼關愛就是茫茫大海上的一盞明燈，讓我們在迷茫中找到方向。而我認為，關愛是風雨中伸出的援助之手，雖然隨著歲月的流逝已停留在我的記憶裡，但是每當想起他，我的心裡都會感到無比的溫馨。
記得那天下午放學後，天上烏雲密佈，刺骨的寒風颼颼的刮，穿著衝鋒衣還有點冷。烏雲壓得很低，似乎要下雨啦。就像一個人想打噴嚏，可是又打不出來，憋得很難受。姥爺帶著我急急忙忙的往家趕。走到六裡山大坡的時候，車子沒電了。眼看著天上有塊烏雲往這邊飄了過來，我和姥爺齊心合力一起推車子。我在前面掌著方向，姥爺在後面推，車子像烏龜般的速度向前爬，我已經能聽到自己如擂鼓般的心跳了。姥爺帶傷的腿使不上勁，看著姥爺揉揉腿繼續推車，我有些心疼。我心想：要是我現在長大了該多好，姥爺也不用風裡來雨裡去的接我了。
天上的烏雲黑壓壓的飄了過來，小雨滴也來湊熱鬧，眼看我和姥爺就要挨雨淋了，這時候旁邊過來一位六十歲左右的爺爺，他把車子停到路邊，擼起袖子對爺爺說：“老哥你前面扶著車把，我在後面推。”還沒等姥爺說話，那個爺爺已經弓著身子做好推車的準備。真是一個熱心腸的爺爺啊！有了爺爺的幫助我們一會了就到了山頂的房簷下。回頭看看那位爺爺，已是滿頭大汗。雨滴越來越密，那位爺爺又跑回去推自己的車子，我和姥爺要去幫忙，被爺爺硬推了回來。
雨越下越大，爺爺的衣服淋溼了，而我卻躲到了屋簷下，謝謝爺爺給我們的幫助，可能這位爺爺不會記得我，不會記得他為我們做的一切，但是每當想起他，我的回憶裡都是滿滿的溫馨。
正如歌中唱的：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。因為有了愛，我們的家園才會更加美好。
流淌在歲月裡的溫馨記憶 篇16
高一作文 ,730字吃力地拉開已有些生鏽的櫥門，一股陳舊的味道立即在空氣中瀰漫開來。幼時的玩具一個個安靜地立在那兒，佈滿了厚厚的灰塵。目光忽然掃過那輛玩具自行車，依舊是記憶中的模樣，只是顏色不如幼時的鮮豔，就像有關於它的記憶，差點而在歲月慢慢種一點點的流失。
抑制住心中的驚喜，我輕輕將它從櫥櫃中拿出，指尖碰上鐵絲的冰涼，帶了點記憶的味道。有多久沒見到這心愛的自行車了？我輕輕地問自己，眼前卻是外公在燈光下製作玩具的情景。那時的外公，似乎無所不能，僅僅因為我一句無心的話，就連夜趕做出了這兩玲瓏的自行車。還記得他把自行車送給我的那天，他臉上的皺紋也像是溢滿了滿足，將外公那濃濃的愛也一併給了我。“孩子啊”，他不無深意地拍著我的頭，“等以後外公老了，載不動你了，就讓這輛車載著你一直向前走吧。”可當時的我又怎會理解“老”的含義，只知道歲月在身邊慢慢流淌，外公的頭髮一天天變白，他的皺紋一天天變多，可對我的愛一分都不少。
那天，我破天荒的拒絕了媽媽送我回家，重新乘上了外公那輛破舊的自行車，柔柔的陽光溫暖的撒在外公的身上，留給身後的我一片陰涼，外公的自行車不急不緩的在小路上跑著，損壞的零件吱呀吱呀，唱出了一首首陪伴了我很久的童謠。順著風回頭看去，腳下的路飛快向後奔著，就像往事的記憶，匆匆從身旁溜走，只剩下地上深深淺淺的車印子，記錄著歲月中的點點溫馨。
低頭看看手中的自行車，彷彿還帶著點那日陽光的溫暖，心情一如那天的欣喜，只是對外公的老去又多了份理解，我把這輛自行車放在書桌最顯眼的位置，陽光毫不避諱的照射過來，在書桌上印出一片斑駁，看著看著，那輛小小的自行車彷彿行駛了起來，它越變越大，越行越遠，上面載著外公和我，沐浴著陽光，駛向歲月的深處。
車後那深深淺淺的車印，是一地溫馨。
流淌在逝去歲月裡的溫馨 篇17
國三作文 ,919字時間，一分一秒的逝去。“嘀嗒嘀嗒，嘀嗒嘀嗒……”的聲音。似乎是在努力喚起我遺忘在逝去歲月裡的溫馨回憶。
記得去年，期末考試的前一個週末。由於考試臨近所有的同學都如飢似渴的“啃”著課本。當然，我也不例外，十二點的鐘聲將要響起，我卻絲毫沒有一點睡意。盯著滿書的重點，卻一點也沒有頭緒，只是覺得心裡很煩。這是隨著“嘎吱”一聲，門開了，媽媽輕手輕腳地走進來，給我披上了一件外套說“不早了，睡吧，明天再看。”心情煩躁的我聽著這句話分外的刺耳，所有的不悅象連珠炮般沒有一點保留的“射向”媽媽。媽媽看看我，一聲不吭得出去了。又呆了一會，感覺有點冷，就睡了。
夜裡，感覺很冷，便打算起床倒杯熱水喝。可能是腳步聲吵醒了媽媽，我剛倒上水媽媽就出來了。問道“怎麼了？口渴了嗎？”因為剛剛對媽媽的態度是我有點不好意思，就低聲說“有點冷，喝點熱水暖和暖和”。“冷？不會是著涼了吧！”說著走過來摸了摸我的額頭，又摸了摸自己的額頭。又說“有點熱”便起身去拿溫度計，三十九度二，事實證明我發燒了。媽媽拿出了我家應急用的退燒藥，可是藥瓶裡空空如也。媽媽急了，把我扶到沙發上，給我蓋上被子，說去買藥。暈暈乎乎的我睡著了，等再起來的時候媽媽已經一隻手拿著水杯，一隻手託著藥再叫我了。
這時，莫名的自責和感動湧上心頭，是淚水蔓延到了眼眶。我低聲說道“媽，剛才的事，對不起，我心裡很煩，一時失控就”。媽媽笑笑說“沒事，先把藥喝了吧，你還發燒呢！”我點點頭，不爭氣的眼淚流了出來。“怎麼還哭了，這也太不像你了”“哪有哭啊，是藥太苦了”我解釋道。“好了好了，快歇著吧你就，都成這樣了還這麼能說”我很聽話的點了點頭。閉上眼，感覺沒有剛才那麼冷了，不知道是吃的藥起了作用還是心理上的作用，總之感覺很溫暖很溫暖。
此刻，不由得想起了幾天前和媽媽吵得那一架，細細的回想，發現自己總是在給媽媽提意見，卻忘記了反省自己。古人云“兒行千里母擔憂”哪有媽媽不愛自己的孩子的呢？只不過是“望子成龍”心切罷了。難道我們不應該理解嗎？與其對我們的愛相比，這又算得了什麼呢！
回想起以前的一個個溫馨的畫面，一團火不禁湧上臉頰，後悔……我明白了，是我錯了。對，主動認錯吧，不知道“對不起”能不能彌補我的過錯呢？
流淌在逝去歲月裡的溫馨 篇18
國一作文 ,753字溫馨—這說的不就是我對家的感受嗎？逝去的歲月—這不就是我小時候嗎？流淌在逝去歲月裡的溫馨—這不就是小時候爸爸對我的愛嗎？
小學三年級以前，我因為父母親工作的原因，被送到一位婆婆家住，婆婆對我要求很嚴格，所以我一直都很聽話。直到某一天—那個夏天很熱，而我們班下午仍要上體育課，那個時候我不怎麼懂事，就知道玩得開心就好。本來跑得不亦樂乎，突然覺得好熱，但我沒在意，接著和朋友玩，可過了一會而後渾身發麻，緊接著腿就麻了，然後我兩眼一暈就倒在了地上。
當我醒來時，已經在醫院裡了，可令我沒想到的是爸爸也在我的床前，但爸爸是用手撐住了頭，身體較傾斜地靠在我的床前。我當時太開心了，不由自主地就叫大叫了聲：“爸爸！”或許是聽到了我的聲音，爸爸連忙抬起頭來，但當看到爸爸抬起面龐的那一刻，我又後悔了，因為爸爸的雙眼裡佈滿了紅血絲，頭髮亂糟糟的，鬍子也冒了一點出來，想到平時在我面前常常臭美的爸爸現在卻是這幅模樣，我的心似乎被什麼東西撥了一下。但爸爸完全沒在意自己，只知道我醒了便趕忙問我這樣那樣，突然爸爸似乎想到了什麼，就說：“餓了吧，爸爸下樓給你買吃的。”說罷，爸爸就下樓去了。在爸爸去的途中，婆婆便告訴我我在上體育課的時候中暑了，把我送到了醫院後就通知了我爸爸，爸爸一聽說是我病了不由分說就放下了手中的工作請了假來看望我。我聽後心中再次不知被什麼東西撥了一下，然後深深地低下了頭。過了一會爸爸上來了，看見我低著頭以為我不舒服便連忙找醫生問了我的情況，在醫生再三確認下，爸爸才放心帶我出院。
在回家的路上，爸爸一直緊緊地牽著我的手，爸爸的手很寬大但又有些粗糙，我第一次希望路可以再長一點，爸爸的腳步可以再慢一點，然後讓我把這段溫馨儲存下來，等長大了，再和爸爸一起回味……
流淌在逝去歲月裡的溫馨 篇19
國三作文 ,1104字秋風瑟瑟，我坐在窗前，看著窗外飄落的銀杏樹葉，被雨點打擊著，不停地改變方向，翻滾，樹葉掉到已經積了水的地上，呻吟著將疲憊不堪的身子抱作一團，雨打在玻璃上，漾開的水紋模糊了我的視線。就像那一次，我也是這樣坐在主屋的窗邊，唯一不同的，少了個人，就是，那躺在主屋中間那冰冷的棺木裡，面色發青卻依舊安詳的老人。
明知事情並不久遠，我卻不記得是哪一月，哪一日，又或者說是不願記得。唯一印象深刻的，是我凍得發青的雙手和雨中那昏暗的天地裡刺眼的金色。
她可以算得上是我最親的人，小時候調皮的我把皮鞋丟到爸爸的床上，或者是偷吃了誰家的水果，爸爸揚起小皮鞭要打我的時候，我就飛快的竄到她身後，故意軟著腔調告狀“爸爸要打我”。然後她就會伸出她皺巴巴的手輕輕拍我的頭，轉頭拉下臉訓斥爸爸，而爸爸也不好當著她的面打我，所以說了我兩句就離開了，她又怕爸爸等我過去之後還要收拾我，便讓我享受了她親手做飯的殊榮，飯桌上經常是我手舞足蹈地說，她安安靜靜地聽，兩個截然不同的動作，現在想起來卻異常和諧。
中間還發生了好多事，都是暖暖的溫情。在一個週日我要離家的時候，她破天荒地撐著病魔纏身的身子，下了床，給我做了一些我愛吃的菜，讓我吃了再走。我答應了，我知道她不捨得，我也知道她很孤獨，她有幾個兒女卻分了家，大姑大伯都離她較遠，表哥堂姐都忙著工作不經常回來，我也只有在週末回來之後才能與她說說話，陪陪她。吃飯的時候，我坐在小板凳上，端著碗，給她夾易入口的菜，跟她用她容易理解的話講外面的奇趣見聞，我們一起開懷大笑；她也給我講文革時期悲慘的狀況，我們一起感慨，這頓飯就吃了兩個多小時。最後，她語重心長的告訴我：“一定要好好兒讀書啊，考個好大學，就不至於過的我們那時候那麼苦，落下病根。”這類叮囑我也沒少聽，雖然心裡隱隱不安，卻還是笑著應下“好”。
我在走之前想扶她進屋，她卻堅持送我，我在岔道回頭，揮手向她道別，我看見了一幅我永遠也忘不掉的畫面，屋旁的那顆銀杏泛黃的樹葉被風吹起，在陽光下披著金色的衣裙飛舞，有一片落到她的頭上，她卻渾然不知，只是看著我笑，銀白的髮絲泛著金色的光芒，與樹葉交相輝映，安靜，祥和，在岔道的另一頭，像是與我隔了一個世界。
然後？就沒有然後了，這是最後一次一起談話了。
送葬那天下著雨，滑到嘴裡略帶鹹味，帶著雨點的銀杏落到身上，溼了衣也溼了眼。完成回來，早已雨過天晴，地上金色的樹葉已經去了水漬，呆愣地看著地上小扇子一樣的樹葉，眼前浮現出那最後的一笑，我撿了一片，永遠收藏。
記憶中，護著我那人的姿態已經定格，笑容早已褪色，看著窗外已停的雨，揚起一抹溫馨的笑，只有那片樹葉還在，只有那流淌在逝去歲月裡的溫馨，永遠不變。
流淌在逝去歲月裡的溫馨 篇20
國二作文 ,672字“螞蟻搬家，大雁低飛，要下雨咯，乖乖”這是童年的下午，奶奶交給我的知識。天空烏濛濛的是要下雨的樣子，大雁落在柳樹叉上壓彎了枝頭。我躺在奶奶的心窩子裡，聽著竹椅發出“吱吱嘎嘎”的聲響。“春天啊！是萬物復甦的季節，多美啊！”奶奶用那粗糙的手掌摸著我的臉頰，給我塞進一個個甜蜜蜜的果子。遠處瓦楞的瓦片開始滴下一顆顆剔透的雨珠，春雨就這樣悄無聲息的來了……
我五歲以前的記憶是屬於農村那清晰與質樸的環境的。我跟著奶奶春天到的時候好奇的看那個養蠶屋裡白白胖胖的蠶子。奶奶家裡的雞總是虎視眈眈想把蠶子當作下飯菜。奶奶可不準，這些蠶子是她精心餵養的，用最好的蠶葉。奶奶看我喜歡得不得了，便叫我念“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，告訴我蠶的偉大精神。可我不愛學詩，我愛瘋跑。奶奶總是笑著說：“這野丫頭。”我在田埂上，泥路間，光著小腳丫看著遠處的天空，在竹林裡看看新長出來的小筍子。奶奶會拔下來給我炒一盤香噴噴的帶著泥土與春雨香味的筍子炒肉。我會把小腳丫浸泡在山間的小溪間，用採摘的野花來打扮自己，小溪把我映照出來，也把奶奶映照出來。奶奶總是誇我生的好看，“我家乖乖真漂亮”。我總是特別高興。花兒的芬芳沁人心脾，溪水涼悠悠的，我渾身舒暢。
晚上我喜歡聽奶奶為我講故事，講阿凡提與國王的故事，講龜兔賽跑，總是教給我許多道理。我依偎在奶奶的懷裡沉沉睡去。
雨又下得更大了，我望著窗外……收回紛繁的思緒。現在的奶奶在做什麼呢？她還有雨天膝痛的毛病嗎？那窗外的果子樹是否仍然繁盛？一陣風從窗戶裡灌進打在我的臉上，刺痛的，喉嚨也苦苦的。可是嘴邊彷彿還殘留這果子蜜的味道。