兩張戲票相關作文20篇
兩張車票 篇1
抒情作文 ,669字有兩張車票，一直被我珍藏著，理由很特別。這兩張車票是我爸爸和我去省會的車票。這是高中的時候我考到了一個省會的學校，那個學校是省重點，名聲也特別好，但是唯一的缺點是這是一個全寄宿制學校，一個月只能回家一次。想到我要離開家了，我就莫名的心酸。但還是和爸爸媽媽收拾好了行囊，打算開始一場新學校的新生活。由於家中有一個年幼的妹妹，所以只能由爸爸來送我，爸爸為了節約錢，買了兩張火車票。
就是這兩張火車票，讓我收藏在錢包裡，珍惜了很久很久。當時因為我的家比較遠，所以帶的東西也比較多，有一個大行旅箱子，還有一個特別大的麻袋包，除此之外還有一個小揹包很多手提袋，當時爸爸就讓我拎著一個手提箱，他揹著大大小小的包，走起路來，特別地費勁，他一個特別強壯的人，但是這一路，他總是走走停停，走走歇一歇，那些東西也特別特別的沉重。但是我一個女孩子也拎不動那麼重的東西。所以這一路走得可以說是很辛苦了。
坐了很久的車，才到了上學的地方，爸爸給我鋪好了床被，擦好了櫥子，細心的他甚至給我縫好了被子，然後帶著我去學校裡逛了一逛，直到我全部記住了主體建築的位置，爸爸才放心。他當天要趕回家，因為在省會一晚上的住宿費太貴了，所以以後的日子只能我自己慢慢得闖蕩了。
一個月後我不會回家，因為太遠了，我想再次回家可能就是過年的時候了。這一次不是父母注視著孩子的背影了，而是我看著爸爸的背影，心裡特別難過。但是我想自己在學校裡上學，應該也是一種很大的鍛鍊吧，我會好好學習，然後拿個好成績再見到父母。
那兩張車票是我獨自離開家的見證，我想，未來的日子，這兩張車票會一直鼓舞著我。
一張郵票 篇2
國小五年級作文 ,476字我夢寐以求都想得到一張郵票。有一天，我在抽屜裡偶然發現了一封發黃的信件。上面貼著很久以前發行的郵票。這張郵票是1995年6月19日發行的郵票，現以有20年的歷史。我仔細看了看發現左下角寫著20分和中國人民郵政八個字，右下角上一點寫著上海居民四個字。雖然這張郵票沒有其他郵票那麼珍貴，但它是我見過的第一張郵票。
這張郵票保留著幾分古色，有亭臺、樓閣。顏色非常鮮明，青的磚，綠的瓦，半圓的拱形大門，半圓成淺綠色，門框成黑白色。從遠處望去像樓梯一樣一層又一層。
郵票素有“國家名片”之稱。世界各國把本國的政治、經濟、科學、文化、歷史、地理、體育、衛生和生態等方面。郵票具有藝術性。郵票的藝術性指通過郵票藝術形象去生動地反映社會生活的方方面面。媽媽對我說：“這張郵票刻畫了上海居民住宅的情況，反映了上海的發展。上海發展地飛快，上海不僅是中國繁華的城市。在世界上也有很大的名氣。”
聽了媽媽的一番話，我決定要好好得收藏這張古老的郵票。我拿起郵票慢慢地剪起來，生怕把郵票剪壞，在剪的過程中我一直在笑。因為我為我收藏的第一枚郵票感到開心，我一定要收藏更多精美的郵票。
兩張全家福 篇3
國三作文 ,761字星期天，我做完作業後，閒著沒事就順手翻開了家中的相簿。
相簿的第一張是一張黑白照片，仔細一看，原來是一張全家福。破舊的大門，門框很高，門內黑乎乎的，什麼也看不清。再看看坐在中間的兩個中年人，顯然是爺爺奶奶，爺爺的膝蓋上打了兩個大大的補丁。奶奶黑色的棉襖上破了個大洞，白色的棉花刺眼的露著。他們滿臉愁苦、憂鬱的眼神看著前方。旁邊站著的那個小男孩，我想那是爸爸吧，衣服袖子老長，褲腿又那麼短，眼睛看著前方，一片茫然。另一邊站著的那個小女孩，從相貌依稀地看出那時姑姑，她的衣服包住了屁股，很顯然不是她自己的，她吮著手指，似乎還流著鼻涕。
“醜死了，哈哈。”我不禁大聲地笑起來，媽媽聞聲過來問我笑什麼？我指了指這張照片，媽媽也笑了，還說，三十年前，他們都吃不飽，更別說穿件像樣的衣服了。看著媽媽為我買的新衣服，再看看照片上的家人，我感到自己是多麼幸福啊！
“再看看這張吧。”媽媽又拿出了一本相簿，翻開來，頓時，我眼前一亮，相簿的第一張還是一張全家福，卻是一張鮮亮的彩色照片。背景是二層小洋樓，牆上白色的瓷片，在太陽光的照耀下，發出了耀眼的光芒。爺爺穿戴整齊，容光煥發，笑容滿面。爸爸精神抖擻，穿著筆挺的西裝，雪白的襯衫，打著領帶，皮鞋鋥亮，還真帥氣。媽媽和姑姑親暱的挨著，看起來是那麼的年輕時尚。而我呢，被打扮的像個小公主似的站在中間。大家的臉上洋溢著幸福而滿意的笑容。但是，在這張“全家福”上，我卻沒有看到奶奶，因為她已經去世了。她沒能來得及享受這幸福的生活，我的心中不免有些傷感。
這兩張全家福，讓我看到了我家的變化：土房子變成了小洋房，臉上滿足的笑容代替了憂愁。聽爺爺說這幾年國家為農民免除了農業稅，為我們也免除了學費，現在上學不但不掏錢，還補貼呢！我們家的生活水平也提高了很多，積蓄逐漸增加。相信今後，我們家的生活會更好。
珍藏每一張郵票 篇4
國小六年級作文 ,493字爺爺走了之後，奶奶把家大整理了一次，理出許多郵票。
這些郵票不是現在買的，而是爺爺當年一張張收集的。有一九六幾年的還有一九七幾年的，在現在可都是古董了。雖然這些老郵票很有價值，但對於我來說最有價值的是我對爺爺的回憶。
翻開一頁集郵冊，我好像打開了記憶的閘門，一張張老舊卻別有深意的郵票映入我的眼簾。郵票在信封上粘有膠水，要在水裡泡一會兒，把它和信封分開，再剪下來一張張晾開。奶奶告訴我，爺爺以前都是把郵票一張一張用鑷子夾出來，放在太陽下晒，晒完了再一張一張夾起來放回原位收好。在這裡我也看出了爺爺對郵票的熱愛。
現在能看到這些古老的郵票都是爺爺的功勞。現在郵票歸我了，我也想像爺爺那樣細心整理儲存。
我早就有這個想法，媽媽也表示同意，可一直沒找到一個好時機，現在學業很忙根本沒空。不過我還是會去翻一翻。有客人來時我也會拿出郵票，別人都問我哪兒來的，我總笑著說：“祕密。”
有的上面印著生肖，有的畫著蓮花，有的畫著兩個小孩在玩……以後，這些郵票可能會越來越值錢，但不管有多麼高的價值我也不會賣，也不會用在寄信上。這些郵票是爺爺以前觸控過的、注視過的，我要把它傳下去，一直留著把它傳給後代。
那兩張紅色的紙幣 篇5
國小五年級作文 ,835字鬆開緊握的手掌，凝視手心上攤開的兩張紅色的紙幣，我的心不知不覺變得火熱起來，心思也不由自主的飛回了今天下午……
下午，我和幾位同學揣著我們班僅有的200元班費，向著採購商場走去。
下午的太陽雖然沒有中午那樣火辣，但也讓人難受。不知為何，我們就是沒有感覺到一絲的炎熱，腳步也很是輕快，沒多久，就走到了採購商場。
一起在諾大的商場挑挑選選大半天后，終於找到了讓我們心滿意足的物品。大家都為自己完成了任務而露出一抹開心的笑容，卻在這時，傳來我的一聲驚呼：“糟糕，錢都丟了！”大家尋聲想我望來。看見我驚慌失措的表情，知道我不是在開玩笑，臉上的笑容瞬間有了一絲龜裂。我把全身的口袋都翻了一個底朝天，都沒有看見那兩張紅色的紙幣，我愣了一下，而後眼圈便紅了起來……或許說都可以不清楚那200元班費的來歷，但作為五（4）班的學生，五（4）班的班長，我深深知道那兩張紙幣有多麼來之不易。
在五年級的四個班裡，我們班是最差的那一個班。所有的集體比賽，我們班總是墊底的，這200元，是大家收集廢品，發表習作換來的，每一分都包含著同學們真摯的情誼。想著想著，我哭得更凶了。“班長，錢丟了就丟了，大家可以再贊，你不要哭了。”學習委員拍了拍我因抽泣而不斷顫抖的肩膀。其他人見此，也都紛紛上前來安慰我。
止住眼淚後，我招呼大家把之前選好的商品放回了原處，一個個都心情低落的離開了。
路上，我用雙腳不斷踢著路邊的石子，總覺得它們礙眼。走到家中，媽媽看見我心情不好，便放下了手中的家務，拉著我坐在了床上，並用親和的語氣問我：“小雨，怎麼了？是採購商品出麻煩了嗎？”我抬頭看了看媽媽，終是忍不住把事情的經過告訴了媽媽。媽媽知道後，從櫃子裡拿出了200元，放在我的手上，我不解的看向媽媽。媽媽似是看出了我的疑惑，笑眯眯的對我說：“小雨，這是媽媽借給你的，你可是要打工還給我的哦。”“嗯！”我重重的點了點頭……
“小雨，記得早點睡，我出去一趟。”樓下傳來媽媽的聲音。我從回憶中醒了過來，看了看鐘表，是挺晚了……
假如我是一張車票 篇6
國小五年級作文 ,653字如果有可能，你想成為什麼呢？“假如我是一家超市老闆，我可以隨意的吃零食，不用花錢。”“假如我是一名銀行長，我就可以擁有好多的錢。”“假如我是一名科學家，我就可以製造出好多可以不用寫作業的東西啦！”我相信，這些都是你們那些“美好”的假如。而我的卻是—假如我是一張車票。
假如我是一張車票，我就可以幫助那些排了很長時間隊卻沒有買到車票的人。這樣，他們就可以回家去看看他們的親人了。他們就可以開心一點了。
假如我是一張公共汽車票，那些農民工伯伯清潔工阿姨就可以坐上舒適的公交車回家了。他們不用再辛辛苦苦忙了一天後，還要拖著疲倦的身子走上幾十分鐘的路程回家了。他們就可以幸福一點了。
假如我是一張免費的火車票，那些在外工作幾年的人因為捨不得車票錢而不回家過年的人。既可以拿著我回家過年了，與親人們在一起吃一頓美味的團圓飯了。
在我和媽媽的心裡一直有這樣的一個遺憾，媽媽的家與我的家相距甚遠，幾千公里的路。去年夏天，姥姥去世了。媽媽聽到這個訊息後，立馬去訂機票。可是隨著時間流逝，媽媽的眉頭皺得越來越緊，飛機票賣完了。我們只能坐最快的一班火車回姥姥家。可終究沒有趕上去見姥姥的最後一面。我看著那棺材，媽媽已經哭暈了過去。我多麼心疼啊，我又是多麼希望我就是一張機票啊！假如我是一張機票，媽媽就可以見到姥姥的最後一面了。媽媽就可以不用那麼愧疚自責了，我也可以去看看姥姥的慈祥的面容。我相信，像媽媽這樣的人不在少數，他們做兒女的又是多麼的無助啊！
假如我是車票，這樣的人就可以少一點了，悲傷少一點，快樂多一點！
兩張照片的故事 篇7
國一作文 ,805字每次當我翻開椅子旁的抽屜時，總能看見兩張一新一舊的照片，它們是我一直珍藏的寶貝，因為裡面不僅有我童年的美好回憶，而且更包含了長輩們教會我的做人的道理。
疊在上面的一張，很新，照片上是我與媽媽和一位老人，是我們一家在乘公交車時拍的。那是一次將要出去旅行時，媽媽提議乘公交車，低碳出行，我與爸爸一致同意，於我們便去公交站等公交。車子終於來了，我們一家便上了公交車，接著發現汽車上只有一個坐位，媽媽趕緊讓我坐過去。後來，原本晴朗的天氣卻下起雨來，天空變得陰沉沉的，這時，一位年過半百的老人走上了公交，他駝著背，拄著柺杖，慢慢吞吞地走著。見狀，媽媽立即讓我站起來，給老人讓座，我本不太願意，可母命難違，於是，我走下座位，對著老人說：“這裡有座位，您坐到這兒來吧。”聽後，老人抬起頭，感激地望了我一眼，隨後走到座位旁，艱難地坐了下來，一邊還說：“謝謝你，你真是個好孩子。”我聽了心裡暖暖的。可其實，這一切都是媽媽的功勞，她讓我懂得了樂於助人的道理，正當我想著的時候，一旁的爸爸卻掏出手機，將我、媽媽和老人一同照了進去。
另外的一張老照片，在我看來，已經很老了，照片記錄的，是奶奶小時候帶我玩的故事：在我們居住的樓房前面，有一處公共的遊樂設施，一次，我與奶奶在那兒玩一種抓人的遊戲，奶奶站在原點，默數10個數，便立刻轉身來抓我，我也很快往後跑，不時還回頭看一眼後面跟著的奶奶，突然，我腳下絆到了一塊石頭，一下重重地摔在地上，頓時，我便哭了起來。奶奶看見後，趕緊跑過來，可並沒有扶我起來，而是裝作嚴厲地說：“自已起來，哭有什麼用，哭解決不了問題的。”我被嚇得一愣，忽然又不哭了，慢慢地站起來。奶奶看見後，又語重心長地說：“這樣才對嘛，遇到挫折後，哭是沒用的，只有重新振作起來，才能成功。”可當時，我聽不懂這句話的意思，直到很久以後，才明白奶奶的用意。
一看見這兩張照片，我便會思緒萬千，我要將它們一直珍藏，成為我永遠的寶貝。
一張郵票觀後感 篇8
觀後感 ,393字又是一個晴朗的日子，又有一節美妙的音樂課，今天的音樂課和平時截然相反，似乎多了一些哲理性。
老師播放小品時，我心中想：哎，不就是一個令人捧腹大笑的小品嗎？可最後，我徹底打消了這個念頭，與其他小品比較，這部小品有了一種獨特的味道。
臺灣和大陸本是一家，因為一些歷史問題，有了一道海峽阻礙著一個臺灣小姑娘為了滿足爺爺的願望，來到大陸尋找風箏郵票，但很難找到。在昏黃的燈光下，她的眉頭緊鎖，雙拳緊握，依然沒有放棄。好一個堅強的姑娘！最後她終於找到了擁有郵票的人，經歷了一系列的波折，終於如願以償。最後小姑娘的淚水再也控制不住，大家心裡都在想：我們是一家人！
我注意到了其中的一位現場觀眾，因為他是先前笑得最歡暢的，但也是後來哭得最悲傷的，是阿，一部好小品總會採用“先抑後揚”的手法，何況這是一個真實事件改編的呢？小品都會令人捧腹大笑，但很多小品也會教育自己，理解內容，這就是小品真正的意義吧。
一張郵票觀後感 篇9
觀後感 ,272字今天，音樂課上我們觀看了小品《一張郵票》，這是由潘長江主演的，十分的好玩，也十分的富有哲理，用喜劇小品的形式來表達了臺灣同胞對身為中華民族一份子的深切情感。
我們在小品中看到那個小姑娘為了完成她爺爺的願望，來大陸尋找風箏郵票卻找不到而焦急，最後落下了淚水。
我想，小姑娘代表著臺灣和臺灣的人民，郵票則代表著大陸和故鄉，我們共同有一個家，那就是中國。臺灣是我們中國的一份子，是這個大家庭的一員，那一灣淺淺的海峽，永遠都擋不住我們兩岸人民的骨肉之情；那一座座山丘也永遠擋不住我們兩岸人民團圓的願望。無論分隔多久，無論有多少阻礙，我們永遠都是一家人。
一張郵票觀後感 篇10
觀後感 ,490字大家瞭解風箏嗎？大家放過風箏嗎？我猜大家都不太瞭解風箏的歷史，但應該都放過風箏！
風箏的故鄉—山東省濰坊市，是世界風箏的發源地。濰坊在古時候又叫濰都、鳶都，有著悠久的製作風箏歷史，匠人們工藝精湛。濰坊風箏也是山東省的傳統手工藝珍品，放風箏也是當地的民間傳統文化習俗。世界上百分之七十的風箏產地都是濰坊。2006年5月，濰坊風箏被列入第一批國家級非物質文化遺產名錄。“國際風箏聯合會”的總部也設定在濰坊市。現在濰坊是世界風箏文化交流的中心，被譽為風箏的故鄉。
我們在放風箏的時候，心中是很快樂的。但是一個出生在風箏故鄉的人，到臺灣幾十年，他心中一定會很思念故鄉的風箏吧？小品《一張郵票》，就給我們講了這樣一個故事。
小品講述了一個老爺爺，年輕時離開了家鄉到了臺灣，媽媽送給他一個小風箏。幾十年來，他一直帶在身上，愛不釋手。在臺灣生活了多年後，知道故鄉發行了一張風箏郵票，圖案和媽媽當年送給他的一樣！而遠在大陸的媽媽早已去世……他很想得到一張風箏郵票，於是他的孫女跨越千山萬水，幾經波折，終於在大陸找到了那張郵票……
真希望我們的祖國能早日統一，臺灣早一天回到祖國的懷抱！
我喜歡的一張郵票 篇11
狀物作文 ,503字這個週末，老師佈置了一篇關於郵票的作文，可我絞盡腦汁也想不出來些哪兒有郵票。於是，我苦惱地對爸爸說了這件事，爸爸取出了他的集郵冊，裡面各種各樣的郵票讓我大開眼界：美麗的風景、珍奇的動物的，稀有的植物……真是數不勝數。突然，我眼前一亮，一張鮮紅的、富有中國特色的郵票深深地吸引了我。自從學習了《中國結》這篇文章，我就對中國結獨有情鍾。它的出現，讓我滿心歡喜。
這張郵票的面值是八十分，看，郵票上面的中國結是由一根紅色的絲線編織而成，不管這根繩子經過如何曲折的纏繞，總是不離不棄，始終圍繞著它的起點。中間還有還有一個福字，它象徵著幸福，隱喻著愛情，呼喚著友誼，讚美著生命，寄託著中國人最樸素、純真的感情。你瞧，中國結有著絲線質感的鮮紅，美麗、典雅的造型讓人歎為觀止。我知道中國結寓意著中華兒女的中國心，飽含著中國情，因此也是炎黃子孫心連心的象徵。可想而知，如果遠方的親朋好友在收到信的一剎那，滿心歡喜看到貼著中國結的郵票，該有多麼欣喜與激動。
小小的一枚郵票既能傳遞友情，又能增長知識，開闊視野，還能讓我們產生豐富的聯想和想象。
我喜歡這枚郵票，不僅是因為喜歡中國結，更是因為它還能傳遞親朋好友間最真摯的感情！
一張車票 篇12
國小三年級作文 ,399字一想到這件事，我的臉上就隆起一陣紅暈。記得那是一個暑假的星期天，媽媽準備帶我去外公家玩，我太高興了，因為好久都沒去外公家了。
所以我早早收好東西跟媽媽走了。到了車站，我們好不容易買到了一張票，我問媽媽：“媽媽我的票呢？”媽媽說：“噓！沒有票了，今天我們冒個險！等下了車媽媽給你買雪糕！”“這怎麼能行呢？我都一米三六了！”還沒等我說完，廣播裡傳出了我們乘坐的班車要開始檢票了，媽媽拉著我就往人堆裡擠。
等到上站臺時，我遲遲不肯上車，可小胳膊比不過大腿兒。所以我還是乖乖上車了。“今天人多一定能躲過去！”媽媽還沾沾自喜地說，我只好坐在媽媽腿上。頭埋得深深的，生怕別人指指點點。等車上工作人員開始查票時，媽媽還特意，拿個行李箱擋住我，所以我們順利逃過檢票。但當時我羞得想找個地洞鑽進去。
等到下車，媽媽給我買了雪糕，我拿著雪糕遲遲吃不下去，只好讓它化掉。這件事已過去了很久，但每當想起它，我還是很難為情。
一張鈔票 篇13
國小五年級作文 ,301字大家好，我是一張百元大鈔票。在一個風雨相交的夜晚，我被一個小偷給偷走了，現在在一個聾子身上。
我發現這個人是裝聾，我很不解，他有手有腳，為什麼不去工作呢？而偏偏想在路邊乞討。後來又有一張鈔票告訴我，他這是懶，不想去工作，只想等，從而得到利益。聽了他的話，我開始厭惡這個人，於是我便從他身上離開了。
我回到原來將我偷出來的人家，發現小偷不在家，只有一個婦女。那個婦女殘疾了，身上還帶著一個嗷嗷待哺的孩子。
原來是這樣，我已經在心裡了原諒了那個小偷，跑到了中年婦女的衣袋裡，小偷剛好回來了。我隨著其他鈔票來到了醫院，看著那個殘疾婦女，希望她的腳趕快好起來，隨後我們就到了醫生的手中。
我還會遭遇什麼故事呢？
關愛的兩張面孔 篇14
國一作文 ,679字“親情”是一個非常平凡的詞，卻包含著酸甜苦辣等多種滋味，有來自媽媽的溺愛，有來自爸爸的呵護，等等。
長這麼大，愛我的人數不清，關愛的方式自然也是多樣的。
我的家庭是一個標準的嚴父慈母的家庭。爸爸曾經是軍人，他總是對我要求很高，“生活最低標準，學習最高標準”也一直是他用訓新兵時說的話來教我的“警句”之一。
平日裡，他總會定時給老師打電話瞭解問候一番。所以，假如我有哪一次沒考好，想藏都藏不住。
不僅如此，每到暑假時，晨跑，就成了我的必修課。
記得第一次跑步的時候，我實在跑不動了，氣喘吁吁的勉強跑到爸爸的身邊：“爸爸……我實在跑不動了……可以……休息一會嗎？”只見爸爸皺起眉，聲音一下子提高了八度，“你說什麼？”那一瞬間，我感覺到的是威嚴和壓抑。我狠狠地白了他一眼，在心裡嘀咕了一句，拖著沉重的步子繼續跑完了。
那一刻，我感覺自己像一隻無家可歸的兔子，在被敵人抓住後，掙扎著，卻又被玩弄於股掌之中，說好的爸爸的呵護呢？
可當跑完一個暑假時，我的體質的確比以前增強了不少，所以，我是感激爸爸的。
幸好我們家不只有嚴厲這一種面孔，還有慈愛這另一種關愛！
打個比方，當爸爸不在家時，媽媽看我可憐巴巴的學習時，就會適時允許我小玩一會兒手機或者看一會兒電視，稍微的放鬆一下心情。那一刻我覺得我整個人都有種飄然的愉悅感，心有靈犀般的母女倆這一刻幸福滿滿。
如此，家有嚴父慈母可以當成勞逸結合，有勞有逸，相得益彰嘛！
我愛我的家，愛我的嚴父，更愛我的慈母，因為有了他們，這個家才是完整的，因為有他們那兩張不同的面孔，時時面對的這個家才是完美的，才讓我的成長幸福而不失堅強。
我的水老師有“兩張臉” 篇15
寫人作文 ,564字人們都說老師是園丁，是紅燭，是一本讓同學們百讀不厭、內容豐富的書，但是我的作文課水老師可不一樣。
我和水老師相處有兩年多了，我發現她有“兩張臉”。你們也許覺得十分奇怪吧，一個人不可能有“兩張臉”，那不成電影裡面的雙面人了嗎？別急，聽我慢慢來說吧。
第一張是“陽光燦爛”的臉。在我們寫作文時，如果有人不知道怎麼寫，水老師會認真耐心地教導我們，引導我們去構思全文；當我們作文得了甲優或發表文章收到稿費單時，水老師會掛著大大的笑臉，像一個大蘋果。在課堂上，如果同學們的氣氛有一點沉悶時，水老師會給我們講一些笑話，讓我們立馬活躍起來。看著這一張臉，我們感到十分幸福和快樂。
而第二張是十分可怕的“烏雲”臉。我們經常會犯錯，如作業不寫、上課走神、做小動作或講廢話等，一遇到這些情況，水老師就會大發雷霆。此刻，她的面容，會使我們平時快樂、幸福和溫暖的課堂，立馬變得風雷交加，原本美好的一堂課就變成了難受的兩小時。
水老師的這“兩面臉”一直交替出現在我的眼前，“陽光燦爛的臉”，“烏雲密佈的臉”……不管水老師是第一張臉也好，第二張臉也好，其實她一直在為我們作文和閱讀能力的提高、為我們的學業而操心，所以我們應該用雙倍的努力，勤奮刻苦地學習讓水老師永遠留下“陽光燦爛”的臉。
你們說，擁有“兩張臉”的水老師是不是一位讓人十分喜愛和佩服的老師呢？
一張糧票的故事 篇16
國小三年級作文 ,1103字一天，我拿出作文字坐在書桌前發呆，奶奶看到我坐著發呆，便走過來問我：“寶貝，你怎麼不寫作業呀？”我立刻回答道：“奶奶，我寫完作業了，我想參加學校舉辦的講故事比賽。”奶奶說：“好呀。”我接著說：“可講故事比賽的主題是‘進入新時代，改革開新篇’，我不知道故事稿該從何寫起。”這時奶奶神祕地說：“你等會兒，我讓你看樣東西。”
我好奇的跟著奶奶，只見奶奶從衣櫃的抽屜裡拿出一個塑料袋，透過塑料袋我隱約看到一些花花綠綠的、類似小“鈔票”一樣的東西。我急忙問奶奶：“這是什麼呀？”奶奶開啟袋子拿出一沓對我說：“寶貝，這是糧票。”我當時不解地問：“奶奶什麼是糧票呀？”奶奶不慌不忙的說：“以前在奶奶小的時候，買糧食都要用糧票，沒有糧票，即使你有錢也買不到糧食。”“有錢也買不了糧食？”我問道，奶奶說：“是的，以前我們的國家比較貧窮落後，物資缺乏，沒有充足的糧食供人們食用，只能用定量發放糧票的方式限制人們購買糧食。”奶奶接著說：“關於糧票奶奶還有一段難忘的回憶。”我急忙說：“奶奶你講給我聽吧。”奶奶說：“那是奶奶上中專時，在學校吃飯要向學校交糧票。記得有一次開學我把家裡為我準備好的一個月的糧票放到了書包裡，可第二天到學校後，我準備把糧票交給老師時，卻哪都找不到糧票了，那可是我一個月的伙食呀，沒有它奶奶就沒有飯吃了。奶奶當時急的冒了一身冷汗，衣服都溼了，更不敢回家，把丟糧票的事告訴家人。後來同學和老師知道這件事後，在同學和老師的幫助下奶奶才度過了那一個月的難關。”
看著這些記載著歷史變遷的糧票，聽著奶奶刻骨銘心的故事，我想到了奶奶生活的時代與我現在生活的時代大不相同。奶奶小時想吃饅頭吃不到，現在饅頭擺在我們面前我們都不想吃；奶奶小時過年都不一定能穿上新衣服，現在我們可能有的新衣還沒顧上穿就小了；奶奶小時候在露天的空地上坐著馬紮上課，現在我們在明亮的教室裡坐在課桌前讀書……
糧票作為回憶已被封存，那個時代也一去不復返了。現在雖然生活條件好了，買糧不用糧票了，人們再也不用為吃穿發愁了，但這些糧票卻不能丟，因為它代表了一個時代，它也代表了一種精神。它告訴我們不忘過去，要更加珍惜今天的幸福生活。
兩張紙條 篇17
國小六年級作文 ,585字陽光雖然耀人的眼，但站在那棵槐樹下的仍是無盡的思念，轉眼，樹上的翠綠早已悄悄消散。
兩年前的春天，你來了，悄悄遞給我一張紙條，我斜眼一瞄，緊緊地攥在手中，笑了，笑得如陽光般燦爛，你我情不自禁地擁抱在了一起。
至此，我們成了朋友，一路相隨，一起玩耍，一起走了兩年的路。留下的，是真摯的友誼和樹下的笑聲。
但那一天還是來了，兩年已過，還是那棵槐樹下，我笑著迎接你，笑的仍是那麼燦爛，你面無表情，眉頭微皺，似乎是對友誼的不捨，閉上眼遞給我了一張紙條。
還是那個場景，我接過，心猛然間咯噔了一下，似乎預料到了什麼，心傳來了劇烈的疼痛。我不笑了，嘴微抿，原本紅潤的小臉霎時間變得蒼白起來，原來如滿是青蛙的池塘的操場在我耳中竟然靜了下來。
我轉過身，落下的，是兩張紙條，兩滴熱淚和一顆有著真摯友誼的心。擦擦淚水，苦笑著，忍著心中的痛，裝做無所謂的樣子，搖搖頭，嘆了口氣，走了。
忍著那燒心的痛，我跑回教室。再一次搖了搖頭，坐在自己的座位上，如池塘裡一株荷葉，靜靜地坐在那兒，似乎任何朝那都動搖不了我，但我的心卻已經過翻天覆地的變化：不可思議，驚慌，努力地忍著痛楚，所有的委屈都化為心酸，淚水不覺得落下，我們的友誼是不是到了盡頭。
也許是上天的安排，他不久就轉走了，卻擋不住我無盡的思念。如今，看到那兩張紙條，心中仍是難以言表的思念與滿含遺憾的心酸……
我最喜愛的一張郵票 篇18
國小四年級作文 ,383字我喜歡郵票，更喜歡讚美郵票。郵票是那樣的小，是那樣的不起眼，郵票就像房間裡的一扇小小的窗戶，只有你一開啟那扇窗戶，就會發現窗戶外面的大世界。
我喜歡的這張郵票是2018年發行的j3-2，面值有1。20元。郵票旁邊的小齒輪像一個被砍掉的木頭，摸起來癢癢的。遠看，一座座高大挺拔的樓豎立起來，看不太清楚的列車從橋上的鐵路經過，海上的一隻只船在行駛著，有帆船、有貨船，海上時而平靜，時而波濤洶湧，大陸上的一座座建築物旁邊有一排排的樹，高大挺撥像是守衛著這座城市的衛兵。這張郵票的右下角有一個字母‘j’表示它是紀念廣西壯族自治區成立60週年，圖上還有一座古老而又神祕的建築，在建築的上方迎風飄揚著我們的國旗，五星紅旗。
這張郵票的意義告訴我們要共創美好的明天，同時它也代表著幸福、美好、和諧。啊，郵票既可以豐富我們的知識，又可以告訴我們許多道理！
漫長又緊張的兩小時 篇19
國小四年級作文 ,651字這天，我去參加音樂藝術考級，一路上，媽媽都在旁邊鼓勵我，我也信心十足，認為自己一定能過。
可是，到了考級地點，我來到檢錄處時，卻變得有些不知所措，手一下子變得冰冷，冷汗不停地往外冒，大腦一片空白，大腿不受控制地輕微顫動。媽媽看到我如此緊張，給我一張紙，讓我擦擦手中的冷汗。
“排第……個”聽到檢錄處報到我的名字，便排在了最後面，因為我是這組的最後一個。
很快，一名身穿紅衣服的叔叔帶著我們，穿過走廊，來到一個隔音房間中，裡面坐著一位考官。我被這嚴肅的氛圍嚇到了，感覺自己的指尖都變得冰涼。我腦海中漸漸浮現出不太熟的譜子，將大腿比作琴鍵，手指悄悄在大腿上打著那首不熟悉曲子的節拍，努力使自己平靜下來。
“下一位。”考官沒有多說：“彈音階大調。”
我對這大調算是熟悉，不由鬆了口氣，不過也為接下來而感到擔憂。果然，考官接下來的話證明我的擔憂並不是多餘的，“彈曲子，練習曲。”我的心一下子就緊張起來。怎麼辦？我這首練習曲後面還不太會背，這可如何是好？考級曲子不會背可是會扣分的！
我只好硬著頭皮往下彈，只能將後面的曲子繼續談下去。不知道是不是我運氣好，當我快到我不會背的地方時，考官突然道：“過，下一首。”我愣了一愣，然後，驚嚇被驚喜所取代了。“彈下一首曲子。”考官看我有些發愣，聲音增大了幾分。
後面就容易多了，我十分流暢地彈完剩下的幾首曲子後，緊張的心才平靜下來。考官並沒有直接告訴我有沒有過，畢竟，這還是要交到省裡去的。
現在回想起這段經歷，雖然考級只是用了短暫的兩三個小時，但在我眼裡卻是如此的漫長！
我的第一張高鐵票 篇20
國小三年級作文 ,486字爸爸在長沙工作。星期六，我們乘高鐵去長沙和爸爸相聚。
來到永州高鐵站，我十分興奮，因為我又能坐上舒適的高鐵，馬上見到爸爸了；但同時我的心情也是十分擔憂的，生怕一不小心漏聽了廣播訊息，錯過了將要乘坐的車次。
開始檢票了，人們自覺地在檢票口排起了兩條長長的隊伍，真是人山人海啊！我生怕走丟，緊緊跟隨著爺爺，經過一段地下通道，我們來到了站臺上，順利地乘上了高鐵。
在高鐵上，我們吃著零食，欣賞著沿途美麗的風景，聊著天兒……1個小時40分鐘很快就過去了，我們的目的地到了，我們收拾好行李下車，就要出站時，就要看見爸爸時，發生了一段小插曲：一位警察拉住了我，對爺爺說：“這個小孩有車票嗎？”爺爺答道：“沒買。”“那請跟我到那邊去量量身高，這個小孩很有可能要買票了。”警察說。不量不知道，一量嚇一跳，我已經超過1、2米好多了，是要買票了，爺爺為我辦理了補票手續。我高興地挺挺身子對爺爺說：“爺爺，這一年我長高了好多哦！”
這是我購買的第一張高鐵票，我決定把它收藏起來。從此以後，我將進入“購票階段”，擁有一個屬於我自己的座位，這說明我應該振振翅膀長大了、獨立了，而不是繼續依賴父母了。