優勢話題相關作文20篇
優勢話題 篇1
國三作文 ,778字沒有兩片一樣潔白的雪花，沒有兩片一樣飄飛的落葉，我讓世界失彩的美在於，我不是任何人的複製品，這就是我的優勢。
——題記
“夕陽無限好，只是近黃昏。”李商隱的千古絕唱。
每當我讀到這句詩時，我的眼前便一片美好：夕陽如同溫婉的少婦，在地上，在海上，在每一處充滿生機與歡樂的地方，輕輕柔柔地抖落她溫和美好的芬芳，她承接了白晝的華麗，黑衣的清美，她是雍容華貴的清新，單純無華的妖豔。我真想穿越千年，與李商隱一同感嘆這無限好的夕陽，一起惋惜這“近黃昏”的缺憾。
我就這樣喜愛，惋惜夕陽多年，目送她消逝於地平線的每一個瞬間。
“夕陽無限好，只是近黃昏。”語文老師的千古絕唱。
“夕陽的美在於——她無限接近於黃昏，正是因為她出現於這一特殊時刻及處於天空的特殊位置才使得她如此獨特。”獨特，獨特！
夕陽經過一天的消磨才成就了那十幾分鐘的瑰麗，因此，他只能現身於黃昏，成為可以崇拜、敬仰的女神。而也正因為這一短暫，使人們懂得了獨特的美麗，於是貪戀夕陽的每一抹獨特。倘若一整天都是夕陽，你會望向地平線並由衷地讚歎：“多獨特的夕陽！？”我終於憬悟了夕陽真正的美。
不由地想起那位撐著油紙傘、一襲長裙，款款而行的丁香姑娘，在雨巷中，她是清新，為世界增色的存在。但假如雨巷中是一排丁香姑娘，一樣的裝扮、步伐、背影與笑靨，她還會這樣吸睛？丁香姑娘的美，美於她不是任何人，她是獨特的存在，並以她的方式向生命的獨特敬致。
每一個事物都如此獨特，這也是他們最光彩的優勢。存在都是有意義的，即使是一株小草也不應自慚形穢。我將更加堅定，自信的向著遠方，與我不變而強大的優勢，去探索、去飛翔。
我就是我，顏色不一樣的花火。
以優勢為題的作文 篇2
國三作文 ,672字聚一生之短暫，傾其所有，只為再開一次生命之花。一場火花便席捲了整個世界的璀璨。
——題記
曾多次期盼著春日風光的西湖江南，奈何拜訪是一個雪天。
雪飄紛紛揚揚，昔日早春雲煙，嫋嫋的晨光，此刻盡如此的莊重嚴肅。蒼茫的天地被雪覆蓋，天無鳥飛，徑無人蹤，似乎整個世界都落了一層霜。
雪，緩緩，心，寂寥。
船伕招呼著我們上船。登船遠眺，遠處一片白茫茫，船槳輕移，濺起了水花。似圈圈漣漪，在心湖泛泛。已是正午，白雪卻似乎略無幻化之意。已行至西子湖中央的小瀛洲，四周寂靜，只有湖中央的殘荷在風雪中搖曳著。天正微霜，雪零落在殘荷挺立的身姿上，出於好奇，我靠近雪中殘荷，手指輕點，不曾想，白雪抖落，墜入碧池。
這樣的天氣裡，本應於早春嬌豔的花朵一般充滿綠意的荷，又為何選擇在冷冷清清的碧水池中傲立呢？洗盡了一身鉛華，於池中佇立著的歲寒莖枯又有何優勢呢？並無早春煥發的生機，也無青山綠水的烘托。優勢全無。難道它就真的甘於平凡？
我更靠近了雪中的殘荷。身姿傲立，在無春歸陌的西子湖中卻開出了一歲一枯榮。它似有了骨骼般清高淡雅，如果說早春的荷美的張揚，那麼冬雪中傲然綻放的荷似乎更顯風骨氣象，更有味道，它於不屈的信念中向著生命暖陽。
縱然優勢全無，迷茫荒蕪，那又何妨？所向之處，陽光常在。
船伕繼續揮槳，口喊號聲，明亮高遠，亦如幽靜深遠的雪。
號，崢崢；心，徹曉。
即使無環境襯托無優勢展現，生活在背陰的一面，只要積極向陽，春天便在心頭紮下了根。生命的優勢將以另一種形式成就最美的絕唱。如冬日殘荷，我們都有開花的機會。
引吭高歌，內心豁然。
優勢為題 篇3
國三作文 ,667字俗話說：“是金子總會發光。”這句話一點不假，人生來到這個世界上本就不是來受一輩苦，而是學會利用自已的優勢讓自己活得更好，讓自己的人生髮光發彩，不留遺憾！
對於我來說，或者說是曾經的我。優勢這種東西在我身上是想都沒想過的。作為學生，你和人家比得不過是成績。而我天生資質不高，在學習沒什麼成就。覺得那些成績優異，老師、家長喜歡的學生就像是舞臺中央，閃光燈下自信的天鵝，而我，只能做一旁默默觀看的小丑鴨。得不到一點關注。雖說現在想起來有一點卑微，但因為當時年紀還小，也?]有特別在意，日子過得也還是很開心。
再後來我上了初中，成績不知怎的竟一天天地好起來了，特別是上了初二，考得一次比一次好，到後來也有些小驕傲，在最後一次考試的時候考砸了。退步了100個多名，連老師都不忍直視地跟我說：“你這成績是坐潛水艇下來的吧！”其實，在那之前我就發現了我的成績其實一直不穩定，但無奈的是自己一直沒有行動起來。
在那之後，我明白了，優勢其實從來都不是天生具有的，而是通過自己不懈的努力後，在得到回報後體現出來的。優秀人比你更努力，所以他們才能一直優秀，而那些仗著以為有優勢不去努力反而整天洋洋自得的人就像是《龜兔賽跑》中的兔子最後終將失敗。
而作為祖國棟樑之材的我們，要憑藉著自己的優勢，一點一點的努力最終去實現自己的夢想。經歷過失敗，我相信我們最終會“守得雲開見月明，”不要讓自己的徘徊埋沒了自己的優勢，也不要外界的塵土蒙敝了“金子”阻止它發光發彩！
以優勢為題的作文600字 篇4
國三作文 ,856字哪有什麼優勢，不過是努力和適應的結果罷了。
“你見過黑暗嗎？”他問我。當時的我搖了搖頭，說：“我怕黑，所以，我晚上睡覺都是開著燈的。”他似很無奈，笑著摸了摸我的頭：“你不怕浪費電嗎？”我覺得他很奇怪，反問：“跟你有什麼關係？”他沒有說話，良久，他只顧哼著自己的小曲兒，蹲在那兒，繼續討著錢。而我，卻逃也似的離開了。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
記得一次生病，我一直在媽媽身邊嘟囔著頭疼，她似乎很不耐煩的樣子，遞給我一盒藥，說：“以後生病就自己去拿藥吃，別在我面前晃悠，晃得我頭疼！”我強忍住淚，低著頭應道：“哦。”便拿著藥，自己回房間開始搗鼓藥該怎麼吃。從那次開始，生再大的病，我也一個人憋著，絕不讓第二個人知曉。
正值“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的季節，我卻感受不到這幅畫卷的明媚。被同桌欺負，疼到眼淚直流，迎面而來的卻是一堆人的語言攻擊。“哭什麼哭，真是矯情！”“一天到晚，就知道哭。”“有什麼哭的，神經！”我默默擦乾淚水，暗暗發誓以後不論多大的疼痛，都不許流淚。
所謂“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，受盡嚴寒的我，竟流連起這冬日的雪。累了回到家，才想到窩在被窩裡暖和暖和，也便這麼做了。可偏偏事事不如人意，弟弟的出現讓我沒有辦法睡覺，被逼急時，我便將他抱了下去。他好像很不滿意似的哭了起來。媽媽聞聲，便過來了，大吼道：“你怎麼以大欺小？”我站起來，低下頭，說：“以後不會了。”
你見過黑暗嗎？見過。什麼樣的？壓抑、忍耐、順從，且從未有過一絲亮光。
我也想去探索這世界的甜美。
這世間哪有什麼優勢，不過是努力和適應的結果。若真要問我，我有什麼優勢，可能就是我適應能力太強了吧。
以優勢為題的作文600字 篇5
國三作文 ,753字兵分兩路，頂端相見。
——題記
優勢在某些方面就是我們的加分項。
去年夏天，那一天我的心情格外的好。從音樂培訓機構走回家時我都在哼著歌，優勢可真是個好東西。
我喜歡唱歌，大家也都比較認同我的歌聲。我也喜歡寫歌詞，我享受關於音樂的一切，音樂給了我力量，沒錯！音樂就是我的優勢，因為我的優勢，給我帶來了許多好事。就是那天，我獲得了去參加縣級比賽的資格。我的培訓老師叫葉子，是我從學音樂開始一直教我的老師。有一句老話怎麼說？“萬事開頭難”即使是優勢，也是要付出很大的代價，在我剛學吉他時，我自滿的想：“那麼簡單的東西學學就會了。”可是真正到我練的時候卻不是這麼想了。右手五個手指壓在琴絃上，不敢動彈，像是一把尖銳的刀劃過，一天不到，我就想放棄了。但萬千掙扎後，我決定堅持，也才有了我現在的驕傲。優勢也要慢慢來啊！
既然是比賽，我想拿出自己最好的狀態獲勝，所以，我打算唱我自己寫的歌，一個星期的準備時間，這一個星期，我過的十分充實，時間終於到了比賽當天，在候場時，聽到有人說前三名的名次都內定好了，這時我的心塌了，但一下又被心裡的巨人舉回去了，我認為沒必要想這些，自己明白就好，輪到我上場了，我毫不緊張，唱著屬於自己的歌，葉子在場下激動地為我鼓掌。
終於宣告比賽結果了，我笑了笑，聽著。“第一名：蔡xx，第二名：邱xx，第三名：趙xx”“第四名：朱朱！”是我！當我走出大門時，有小記者採訪我，就好像知道什麼似的。問我獲第四名有什麼感想，我笑了笑。
“做任何事，充分發揮自己的優勢。告訴自己可以做到，每個人都能在自己的山峰閃閃發光。”
加油吧！兵分兩路，我們頂峰相見。
優勢為題 篇6
國三作文 ,928字?F序。簌簌寒風肆意剜颳著窗櫺，呼嘯疾馳地，伴著幾日濛濛細雨。正如我內心的倦怠與失意。相互矛盾，從未和諧，挫敗感不絕。
初中生活已渾渾過去大半，日復一日地自我懷疑。生活瑣碎將我的熱情消耗殆盡，似濃霾裹挾著我迷茫的內心。呵道：“我，有什麼優勢？”
直到父母又將我帶回到那青磚黛瓦的故鄉。
五歲前，我都是和祖父母生活的。從往日朝夕相伴到如今半年一逢，回憶也不禁淡忘了。在縣城居住十來年，自詡世事冷暖，皆知一二。可在回鄉的路上，我竟悵然若失。感秋風銷魂，人比花瘦……
一到院裡，奶奶便急不可耐上來迎我。祖母朝我笑時，我心頭一痛。看著她暖意的笑伴著眼角花開似的皺褶，半年又半年，美還是逃不過時間的威嚴。這半年她又添了數縷銀絲。
“回來啦！剛從鄰家樹上搖了點桂花，做桂花釀給你吃吧！”她忽然笑得像個孩童。我點頭應聲，心裡確實言語不出的清淺笑意。秋日清冷的陽光刺得我眼生疼，倒是習慣了城裡的綿綿陰雨和不絕颶風吧……
我溜進廚房，正巧奶奶在做桂花釀。她嫻熟地去下一團團劑子，一揉一拍一旋一扣，再捏成一個個小壺狀。取來蜜釀一灌，桂花傾瀉進去。我心中深感神奇。她輕笑，溫柔不已：“你小時候啊，可愛吃這個啦！爭著搶著哩！”倏地，記憶匣子被開啟，眼前浮現過往的一幕幕。我笑了。接著祖母將它們整齊擺進蒸屜。升騰的白氣與我的思緒交織纏繞。此時，桂香滿屋。
那種香像是一大桶牛奶裡摻了一點子蜜，在陽光的烤炙下鑿出一條香味的河。一個個小精靈搖身一變成了二八少女，倚門嗅青梅，欲拒還迎。我趁熱拿起一個，小而沁香，咬上一口，頓覺再無所求……
憶起以往每年院中桂樹綻放出滿樹芬芳，如今村子裡的樹砍去大半，桂樹也寥寥無幾了，這一小盤桂花釀顯得彌足珍貴。想起了曾經愛笑的自己，是因為那棵桂？還是……
輕嘆：“何須淺碧深紅色，自是花中第一流。”我不禁為消沉的自己愧赧。我有優勢嗎？我有啊，我有很多，有憶中桂樹，有愛笑的自己，有埋在心底的堅忍！
若無燙人水汽，何來蜜釀？若無堅忍，何來我？
以優勢為話題 篇7
國一作文 ,846字“我不行的……”“相信自己，你很棒的！”同學們緊握住我的手，向英語老師辦公室跑去。
太陽在繁星點點的世界中緩緩甦醒，大地在星河的懷抱裡奔向光明。曾幾何時，樹上仍是光禿禿的一片，如今嫩綠的枝芽開始露出腦袋，瞧著世界。在鳥兒歡悅的歌聲中，我走進了班級，時間靜靜流淌，也像平常一樣的學習，但我總覺得有什麼在等著我。
“呤……”隨著鈴聲的響起，英語課開始了。“同學們，跟大家說個好訊息。”講臺下寂靜的氣氛突然被打破，同學們兩眼放光的看著老師，爭先恐後地說道：“什麼好訊息啊？”“縣裡將要舉行英語團體朗誦比賽，有興趣的同學可以到老師這裡來報名哦！”我想去報名，可是我怕我的緊張會搞壞了比賽。
“你不去報名嗎？”同學們問我。“我？還是算了吧。”她窮追不捨的勸我報名，無奈之下我便把我心裡的想法告訴了她。“別擔心，我們會幫助你的，相信我們，也相信你自己。你看，你的發音比我們都準，情感把握的也比我們好，這可是你得天獨厚的優勢啊！”她毫無停下來的意思，“緊張算什麼，有我們在呢，你就儘管展示自己的優勢吧。”在他的勸說下，我決定試一把。
經過幾輪選拔，最終的團隊終於確定了。我和她，以及其他三個玩得還算可以的同學成團了。接下來便是為期半個月的磨合、訓練。好像因為都是熟悉的關係，我倒沒有太過緊張。
比賽那天終於來了，一路上說說笑笑，很快便到了目的地。到了那裡，看到很多的人，我開始緊張了。老師瞧了出來，過來給我加油打氣，同學握緊我的手，投以安慰又堅定的目光。很意外，我流暢的發揮出了自己的優勢。“我就說嘛，你很厲害的。”
後來聽老師說，我們獲得縣裡第一的好名次。瞧吧，這就是優勢的力量。
以優勢為話題的作文 篇8
國三作文 ,700字慢，也許會錯過這世上的很多精彩，也許會成為別人口中的笑料。但，它擁有屬於自己的優勢。
慢·桂花飄落時
放學歸來，迎著習習的涼風，看到口袋裡那一枚枚圓圓的硬幣，握在手裡，暖暖的。
來到書店，瞥見那期待已久的位置重又放滿了圖書，拿起一捆，笑著從口袋裡抓出一大把硬幣，慢慢地數著帶有暖意的硬幣。“老闆結賬！”“你小子，又攢了幾個月啊？”我笑著，慢慢地將書塞進袋子裡，又迎著那習習的涼風，慢慢地向家裡走去。
八月，桂花飄香。門前的院子裡落滿了桂花，開啟那散發著書香的圖書。泡著一杯香茗，在窗前掌著一盞小燈，書香、茶香、桂香氤氳交織，慢慢的讀，慢慢的享，慢慢的進入了另一個世界。
慢·松柏傲立時
期末考試將要來臨，繁重的學習任務撲面而來。慢性子的我便成了老師辦公室的常客。
“你看看你，做事怎麼這麼慢，別人都寫完了，你還剩這麼多，都要期末考試了，你能不能長點心？”一次次的自責，一次次的無奈。慢，真的不好嗎？真的沒用嗎？
我的內心質疑起來……
回到家中，院子裡的松柏傲指天穹，突然間，房頂上掉落的積雪轟然砸落下來，只見那松枝忽然彎下腰來，我以為它的生命就此斷截了。
不，它沒有！它慢慢地，慢慢地，憑藉它的那抹韌性！重又傲直天穹！
是的，我明白了。
慢，我要慢！
我的內心堅定起來！
終於，考試的成績沒有讓我失望，我的內心愈發堅定。
松柏傲立，唯慢！
我心向陽，何懼黑暗。慢，讓我領悟到了人生的精彩不在於瞬息萬變，在於那抹慢中悠綿的情懷，能跨過難以逾越的天塹。
這，就是慢的優勢！
以愛為話題 篇9
話題作文 ,732字愛能感動整個世界，而他們，造就了愛如果說愛如珍珠，那他們便璀璨奪目，萬丈光芒；如果說愛如光明，那他們便亮若星辰，熠熠生輝；如果說愛如雪花，那他們便純潔無暇，滌盪靈魂；如果說愛如大海，那他們便氣勢磅礴，撼天動地。
他們明明是最平凡的人，彷彿一旦沒入人海，就不見了蹤影，可他們同時又是這個世界上的巨人，用自己的雙手撐起了一片愛的天空。格桑德吉老師把自己的青春奉獻給大山，送走一撥又一撥莘莘學子。姚媽媽用最後的生命與時間賽跑，為兒女一針一線地刺繡出愛的長河。黃老為了祖國核潛艇研製而隱姓埋名，一生不為人所知。但是，這些名字將永遠在歷史的長河裡閃閃發光，亙古不變。
一滴清淚終究還是沒忍下來，啪嗒一聲重重地落在手背，我慌忙用手擦去，卻發現我的眼眶裡早已蓄滿了淚水。誰能想到，這其中任何一件足以讓天地為之動容的讚歌，都是那麼真實的存在。
陳俊貴先生為了戰友生前的一句遺願，苦苦找尋了二十多個春秋，終是杳無音訊。他懷揣著愧疚，帶著妻兒，毅然踏上了前往冰雪帝國的道路。皇天不負有心人，他終於找到了當年班長生死相托的家人，只可惜事過境遷，戰友的父母因年邁離世，他跪倒在戰友父母墓前失聲痛哭。完成諾言後，他再次堅定地回到冰雪帝國，守衛著長眠於此的冰雪戰士。
陳俊貴，這三個字裡到底蘊涵了多大的力量，他用自己的事蹟譜寫了一首冰雪讚歌，這三個字將永遠迴盪在冰雪帝國，響徹四方。他的故事就像種在雪山山頂的鬆，永遠屹立在我們千千萬萬中華兒女心中，巋然不動。恍惚間，我彷彿看到了那個守墓人，那座凝聚著力量的大雪山，那些戰士不朽的靈魂！
愛如陽光般灑在世界的每個角落，感動也灑在我們每個人心中，他們便是傳播愛的使者，我們沐浴著愛的陽光，感受心靈間的溫暖，世界正因為有了他們，才擁有感動，擁有愛！
以鏡為話題 篇10
話題作文 ,757字以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以知得失。
—題記
在五彩斑斕、多彩繽紛的世界裡，總有一種東西可以看到你的美醜；在朝代更替、存亡一瞬的世界裡，總有一種東西可以辨別是非；在燈紅酒綠、蒼茫寂寥的世界裡，總有一種東西可以判斷對錯：這就是鏡。
古往今來，鏡始終貫穿在我們的世界中。
那清澈透明的湖水是鏡，它以其透徹照出萬物之影像，深入萬物之心；那精細嚴密的顯微鏡是鏡，它以其高度透視物質之構造，勾勒物質精小之處；那令人開懷大笑的哈哈鏡也是鏡，它以其扭曲特異的功能將其面前之物變為各形各樣，撥人莞爾一笑。
古人云：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以知得失。”
鏡子的基本用途是整裝儀表，這樣樣貌外表無疏漏之處，也可以調節心情，有一個好心情開始一天的工作。
古之興衰可謂風雲變幻，堅持到底，始終如一才可一代一代地延續下去。古之唐玄宗，上位幾年，專心政事，日理萬機，人稱一代明君，國家力量強盛，人民生活安樂。但天意弄人，一個楊玉環就讓玄宗罷朝中政務，耽誤國家大事，後世君王當以此為警戒，切莫重蹈覆轍。
杜牧所作《阿房宮賦》，描繪秦王朝的窮奢極欲，“秦人不暇自哀，而後人哀之。後人哀之而不鑑之，亦使後人復哀後人”則點明勸諫君王的主題。
蘇洵所作《六國論》亦深刻分析六國破滅之由，引發“為國者無使為積威之所劫哉”的肯誠提醒。
他們雖是文人墨客，但他們懂得以古為鏡，以保國家之安危。現在的我們雖不能像他們一樣去發掘那深層之道理，但是可以學著以人為鏡。
“三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。”在生活中，我們會碰到各種情況，當我們冷靜地對待各種事情，用理智去看待問題，或許會有意外的收穫。
在這落英繽紛，落花有情的漫漫飄蕩炫舞的世界中，鏡始終扮演重要的角色。
以窗為話題 篇11
話題作文 ,522字月，幽幽地照在那潭靜若蘭韻的湖面上。彷彿，是披上一襲蟬翼紗……曾是幾時？湖面上映過千年的笑朗悲怨，在，那扇半掩著的，靜謐的窗……
—前言
回眸千年談笑間。或許，曾有一位叫黛玉的柔婉女子默默在窗邊暗自灑淚，窗應語：‘他年葬儂知是誰？’或許，曾是‘簾卷西風，莫道不銷魂，人比黃花瘦！’窗，半掩。可數千年來，女子心中深埋的那扇窗，始終緊閉著。
水晶釧上，筆書寫著青史。縱是玉環飛燕銀盤舞，淚流心中苦。可是如賦？
窗，那扇縛千條枷鎖的窗，仍是推不開。
湖面上漾著清波漣漪……幾時語、女子心中覓君許、當美滿月圓時，天下眾女子心靈深處的窗似斕蝶千般舞，將要微觸而開了。可細水長流恍如痴夢。窗，被雨無情地抽打著，那雨痕若淚，窗外漫天櫻花……
試問卷簾人，卻道海棠依舊？紗在風中想要縹緲一生。但思潮萬念，但‘隨風直到夜郎西’驚鴻了一世……
回首處，胭脂淚。殘荷煙柳，羅黛青瓦，窗前含淚。而今謂我。若窗，會應到薔薇幻願間吧。窗，當你望見古今多少女子梨花帶雨般落淚時，是否也會暗自神傷？為女子痴情嘆息吶！
窗前荷仙盛開，潭中水又是多少柔情淚？
梧桐更兼細雨，到黃昏點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得？紅漪青紗隨風散，窗櫺畔，嘆塵緣……
—後記
劣勢轉化為優勢 篇12
日記 ,577字在事物發展的程序中，存在著一個頂峰狀態，用格拉德威爾在《異類》中提出的數字模型解釋就是，“倒U型曲線”，由起步上升到頂峰，再平緩下降的規律現象。這個規律一直存在於大自然的生命程序中，包括人一生的生老病死規律就是這個弧線的完美體現。
中國人之所以崇尚中庸之道，是因為相信過猶不及，更是寓意著事物之間相互轉化的道理。如“倒U型曲線”過了頂峰狀態就是下坡路了，無論再付出什麼資源補救都無濟無事，就像往一個杯子裡倒水，最多是滿的狀態，再多就裝不下了反而會溢位來。滿杯水是優勢的狀態，到繼續加水的話，優勢就會轉變成劣勢了。生活中人們往往強調將優勢發展到極致，但是事物能否發揮作用是靠關鍵性的環境條件的，在某些特殊條件下，被忽視的劣勢往往能神奇地轉化為優勢。
閱讀對於失讀症患者來說是困難的，理解同一段文字內容，他們常常比正常人要花上好幾倍的時間。美國某高校曾做過一個“認知反應測試”的實驗，發現如果把測試的試卷印得很難看，比如字型間距很小，潦草的字型等，在讀起來很困難的情況下，測試者的成績反而更高了。失讀症患者閱讀也是類似的情況，因為閱讀得慢，失讀症患者更善於抓住本質和要點，對閱讀內容進行更深層次的思考，而且將知識點記憶得更牢固，這就解釋為什麼失讀症患者多是出人才。從這個意義上來說，失讀症反而是由劣勢轉化為優勢，正如尼采說過，“凡不能毀滅我的，必使我強大。”
以水為話題 篇13
高二作文 ,754字他，有激盪飛流之時，亦有恬靜溫柔之時；有寬闊廣博之時，亦有涓涓細流之時；有作甘美泉有之時，亦有作苦澀淚水之時。
他既堅守自我，又變化無窮；既傾流於流動，又融會於自然。
起初，他是一支江流，東流入海，志向遠大，為他飛奔過高原山川，地勢崎嶇，荊棘叢生，他一時傷痕累累，但他依舊向前，他堅信翻過那座山，一定是一番花紅柳綠。然而兀石不受感動，荊棘更兼放肆，他悵惘不肖，頓生渺茫，偶爾，他懂得了改變，他化剛為柔，融身於物，寓形於神，繼續沖洗。
而後，他終於要走出山川，踏上希望之程。然而，面前的斷崖，不絕淒寒之意，他終始堅守內心那份期盼，形神合一，傾注而下，輕霧薄發，他被衝擊地粉碎，零零落落地小珠，遠看連成一道素練，幸得“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”而後，又欣然起程。
良久，他進入森林，迎面繁花似錦，鳥鳴樹積一派生機，他意氣風發，暢快流堂，漸漸地繁枝密葉隱隱去太陽光輝，後下一片幽暗深邃，又有叉路阻截，他不得不面臨又一次抉擇，分道而行。或許永不相匯，或許枯竭乾涸，但他知道，老要完成自己的心願，就必須前進，就必須改變自我，即使失去再多，也不放棄，毅然追求。
最後，他終於又匯為一體，注入大海，載著飛鳥的祝福，自己的期盼，他終於達到夢想的彼岸。
這一程，他通達了許多；在通往夢想的道路上阻載重重，有時需要堅定信念，一鼓作氣；有時又要改變自己的態度方法，學會以另一種姿態迎接挑戰，走向成功。
守住自我，在自己的道路上刻上堅毅的圖騰，珍存一份執著，勇往直前。
改變自我，博來眾工，凝聚精華，同舟共濟，鑄就輝煌。
水，時有沖流不絕的信念，時有剛中帶來的技藝，而正是因為他堅守自我，奔流向前，而又不乏改變自我，不斷提升，才鑄就了他的成功。
堅守自我，而又不固執已見；改變自我，而又不迷失自我，兩者結合，不失為一種大智慧。
以路為話題 篇14
高一作文 ,825字人的一生總會面臨很多選擇，而這些選擇也最終伴你一生，對你今後產生巨大的影響。或許你只是在選擇晚飯，或許是選擇畢業了去哪兒。這些或大或小的選擇，都將影響你的一生。
—題記
開學才兩週，還沒有正式學習，便不適應高中生活。大休了，總要回家抱怨一下。媽媽看著我瘦了的臉，心疼不已。而爸爸只是在一旁悠然地吐吞著菸圈，連眼光都不給我。“走，閨女，我帶你去放紙船。”我真心不想去，可誰讓父令如山，說一不二呢？
真沒想到，爸爸還有這麼多寶貝：五彩的紙船，雪白的泡沫船，透明的塑料船，就連銀白色的不鏽鋼的和薄薄的鐵船也有。看著河堤上的青草，河裡的小魚兒，心裡明亮了許多。小心地把各種船放入水中，祝福它們一帆風順。“啪”地一聲，一隻綠色的紙船被石子打入水中。我知道這是爸爸乾的，因為來時他說過，無論他幹什麼我都不能阻止。剛剛的雲開霧散又變成了陰雲密佈，我不敢看，只能閉上眼睛，不知過了多久，爸爸不再仍石子了，他示意我睜開眼睛。
爸爸指著河面上亂七八糟的紙船對我說：“女兒，這條河就像你一生要走的路，你更像是一條船，在大海上航行的船。要知道，每一艘在大海上航行的船都不會不受傷，如果一受傷就沉沒的話，這樣的船是很快就會被大海吞沒的；只有那些能無數次經受住風浪考驗的船，才是最令人尊敬的強者和勝者。”“可為什麼要用石子來打翻它們？”我不能理解。“紙船輕易被淘汰，它們是生命的弱者；泡沫船不懂選擇，便浸入了水草中；塑料船行走很快，但操之過急被衝上了沙灘。只有不鏽鋼的船和鐵船很好，可鐵船揹負了太多東西，所以它遠不如不鏽鋼的船快。”爸爸語重心長地說道，“做人不要貪求太多，因為人一旦有了貪慾，便註定要失去。把握住的，才是最好的。”
那天，父女倆聊了許多，一直到傍晚才離開。我不知道爸爸的話在我的未來人生旅途中會起多大的作用，但我不會忘記。我在桌子上寫了一句話：如果連這點事都做不到，我有什麼資格跟別人說我可以做得更好？
面朝大海，春暖花開，明天將會是一個全新的開始。
以立為話題 篇15
高三作文 ,955字願與風同立，細嗅海的微鹹，連同一片新鮮。
願與峰同立，凝望暗夜蒼穹，隻手撐天。
願與鋒同立，穿梭萬頃茫然，傲視天海一線。
先人以銳眼做利劍，洞悉現世星火，秉持一名“士”的尊嚴，供奉千年企願：為天地立心，為生民立命。既然選擇了“仕途”，就註定要承擔，這是歷史的命運。承受憂讒畏譏，去國懷鄉之痛，擔負為往聖繼絕學，為萬世開太平的使命。古人以大庇天下俱歡顏的心懷，接濟蒼生，樹立達則兼濟天下，窮則獨善其身的標杆，揣著先天下之憂而憂，後天下之樂而樂的信念，他們是一群有擔當的書生，他們有著共同的名字—文人墨客。
立大事者，不惟有超世之才而必有堅忍不拔之志。即使前面有艱難險阻他們也會選擇衝向時代的汪洋，領航希望；他們會選擇與火共舞，照亮荒原無盡之路。他們不畏任重而道遠，立，就要一身正氣，縱使倒下，也要目視前方！
過去是無窮的遠方，無窮的人們書寫了歷史的篇章。汗青上刻滿了赤子之心，上面有古人頂天立地的身影。曾經沸騰的鮮血至今還在流淌，馳騁在文字的疆場，像一陣陣閃電，劈開黑暗的寶座，引領我們去發現被埋葬的文明。
走過宋元文明，歷經大夢初醒。我們能夠銘記“橫眉冷對千夫指”的訓誡，銘記“俯首甘為孺子牛”的教誨。歷史尚鮮活。他有體溫，有呼吸，孕育了誕生在世紀之交的我們。我們擁有最熱血的青春，最壯烈的情懷，最偉大的夢想，擔當中國大夢。我們所要做的，是以大家的文化培育有文化的大家。
然而現實呢？初出茅廬的幼苗一天天夭折。他們剛踏入社會未曾吃糠咽菜，就大喊民間疾苦；造福百姓之語，張口即來；涉世未深就一副老態龍鍾悲苦之狀。他們在社會躁動的褒獎中失去了方向。時代的浪潮將他們頂上高峰。誰知薄衾不耐寒，在榮譽和權勢的面前，他們卻畏頭畏尾，唯唯諾諾，一次又一次呈現消弭景象。社會給了他們最廣的舞臺，他們卻成了時代最大的笑話。
泱泱古國，千秋大夢，需要的是真正的學識。品德兼備的人才，行得正，方能坐得端。當今，我們一輩所擔當的不是靠一副嘴皮子走天下，而是為學求務實，經世致用。畢竟蔣介石那句“以國家興亡為己任”可不是說說而已。
龍應臺寫到：“社會永遠需要清醒的人。”寧靜淡泊方能致遠，方能成大器，方能齊家治國而後平天下，而後為天地立法。
上一代的逝去，這一代的崛起，下一代的前進。
願我們站成中國的脊樑，自成一道風景。
以值為話題 篇16
話題作文 ,1025字幾個月前，一件事很令我困惑，那是一篇名叫《日本人的匠人氣質》的文章。所謂“匠人氣質”，文中是指一種做事一絲不苟，精益求精的態度。文中一個事例更是讓我大跌眼鏡。
日本一家著名的國際貿易公司接到一筆小訂單，要求生產某款新車上的微不足道的小馬達。然而公司上下如臨大敵：特以高薪聘請了日本電機專家每週往返於公司和產地，負責品質管理監督。公司員工甚至為了說明檢測試驗的要求和產品的效能寫了整整46頁的規格書。
如此“離譜”的事，讓從小習慣了下場雨橋都會塌的我無法相信。我反覆研讀那篇文章，一遍又一遍地問自己：這是真的嗎？小題大做，日本人這樣做究竟值得嗎？
直到上週全家去日本旅遊，我才解開了疑團。親身經歷告訴我，日本人身上確有匠人氣質，而且這種氣質是我們每個人都該學習的。
到日本的第一天，我適應不了那裡炎熱的天氣和強烈的紫外線，只得一邊把眼睛眯成一條縫，一邊努力尋找酒店的方向。驕陽似火，我們更是煩躁得不行。爸爸在路口攔下了一位路人，用蹩腳的日語問他去賓館的路，烈日下與他的溝通顯得那麼漫長。那人並不熟悉這賓館，但他沒有像我們一樣甩下一句“我不知道”扭頭就走，而是掏出了手機打去賓館。問好之後他也沒有指完路就走，而是主動帶路送我們到目的地，他一句“送你們到達賓館我才會放心”的話語久久縈繞在我心頭。再回頭想想我們，對待同胞也不可能如此熱情、如此認真，何況是一個溝通有些障礙的外國人。
回國的前一天，我和媽媽在藥妝店幫親朋好友選購東西。這是日本沖繩最大的藥妝店，五花八門的商品令我們目不暇接。讓我驚奇的是，偌大一個店只有一個店員。她微笑著來回奔波於各個貨架之間，手上忙個不停；手忙，嘴也不歇著，重複說著類似“歡迎光臨”“請放心選購”的話。她清脆悅耳的嗓門和拖長了的尾音讓我渾身舒服卻又暗自慚愧：若換作在中國，三五個服務員也搞不定她一個人的活，嘴裡也不會喊了，直接放個復讀機或是小喇叭得了。日本人如此認真、敬業，實在讓人感動敬佩。
總之，無論是日本人的匠人氣質還是一絲不苟的態度，都顯得他們是那麼獨特，同時也是那麼地傻。他們完全不用如臨大敵、質量第一地生產小馬達，也完全不用頭頂烈日送外國人到目的地，也完全不用始終面帶微笑地不斷招呼顧客……他們這樣做值不值得？以前我也許會說不，但縱觀整個日本，值！他們這麼做，不僅贏來了連續30年聯合國測評的國民素質第一的美譽，不僅為大和民族打造了一個世界一流的國度，還為我們甚至整個世界樹立了一個良好的榜樣。他們這樣做，值了！
暖為話題 篇17
話題作文 ,952字已連續下了三天的雨，俗話說“一場秋雨一場寒”。天氣已漸漸轉涼，蚊子前幾天還在房間肆虐，現在已不見蹤影，前幾天還穿著半袖襯衫，現在已放進行李箱中，晚上秋風呼呼吹過，可惜宿舍裡只有一床薄被，爸爸三番五次發簡訊要給我送一床厚被子，因為家在城裡，離這兒較遠，心想過幾天放假回家再拿厚被。又因為父母不想讓我住校，我怕他們到我宿舍後勸我走讀。儘管有點冷，因為種種原因，我還是拒絕了。
大地剛剛經過太陽的烘烤，轉眼間又下了雨，一陣寒流席捲而來，爸爸又要給我送厚被子，我拒絕了。坐在教室望向窗外，雨在肆意的下著，為何雨會下的那麼頻繁？可能是雨對大地的眷戀吧；可能是雨對大地的呵護吧；可能是雨對大地的依依不捨吧。雨盡情地敲打著大地，構成了一幅美麗的圖畫。
夜晚，雨還在盡情呵護著大地，當我望向窗外休息一下疲倦的雙眼時，當我沉醉於窗外黑色的風景時，一個熟悉的身影正在後門的玻璃框中注視著我，慈祥著注視著我。從他的眼神中，我看出他對我的想念，他對我的不放心和沒有我的家的寂寞。雖然彼此想念，卻不想麻煩他們，他們，還是來了。
放學了，雨還在下著，盡情宣洩著對大地的想念。我沒有帶傘，當我與爸爸媽媽同打一把傘時，我發現原來都是爸爸來打傘，因為那時他是最高的，但現在我已經成為全家最高的人，當我給他們打傘時，低頭突然發現了爸爸的頭髮出現了幾根白絲，媽媽的眼角的皺紋也多了起來，可能這幾天你們太過想念我了吧，原諒我無法陪在你們身邊。
宿舍在頂樓，本打算自己抱著被子回到宿舍，父母執意上樓，爸爸抱著被子夾在腋下，目光盯著樓梯，一步一步步履蹣跚小心地上樓，可能父母真的老了，爸爸爬到一半就大喘粗氣。我走到爸爸跟前，拿過被子向父親一樣夾在腋下。平常，任何事情他們總是給我做好。爸爸平時對我很嚴，總是挑我的毛病，當我回到宿舍當著父母的面親自疊被子，鋪床單時，父母臉上露出了欣慰的笑容，儘管被子沒有疊成所謂的豆腐塊。我發現父親的眼角溼潤了。爸爸！您的兒子懂事了，長大了。爸爸並沒有在宿舍裡呆太久，叮囑了幾句，轉身走了。看見父親的背影順著樓梯一層一層的遠去。我不禁也潸然淚下。送行千里，終有一別。當我回到宿舍時發現門口還有父母帶給我的兩盒酸奶和那一把雨傘。
那晚，雨沒停過，盡情抒發著與大地的無盡思念。那晚，很冷。蓋著被子的我感受到了無盡的溫暖。
以驚為話題 篇18
高一作文 ,961字“驚起卻回頭，有恨無人省。撿盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。”—題記
陽光暖暖的，很貼心；風兒徐徐的，滿是涼意。滿地的秋葉約好了似的，相與在風中翩然起舞。這樣的天氣裡，就算你滿心委屈，這委屈也早被吹散在美好的秋景裡了。
緊緊抱著相伴了一中午的歷史課本，我靜靜走在返校的路上。心情不錯，連白雲都為我逗留。緩步間，又置身喧鬧沸騰的菜市場。
一陣飛沙走石。“城市執法”的大車頭頂一把嗓音洪亮的大喇叭肆意橫行，鑽進了本就擁擠不堪的，執法人員展示“自我存在感”的黃金地段。“讓我們攜起手”之類的友好提醒，就這樣“未經人民同意”地傳入了耳中。我盡力側過身去，車從我面前擦過。我輕輕一笑，繼續一個人的修行。
但很快我便置身於一片混亂中。而且，圍觀者太多，我已出不去。其實，只是因為執法車停在了大路邊的菜攤旁。兩條粗壯的大腿相繼著地，穩穩地支撐住了一個龐大的身軀和一隻城管帽。商販們瞬間騷動了起來，不顧一切地狂攬起儘量多的菜果，恨不得一口氣把它們收拾妥當並立即離去。悅耳的宣傳聲依舊從喇叭中緩緩流淌出來。
城管掀了掀帽子，又整理了一下被狂風吹亂的髮型，隨即一把抓過商販們的馬紮；抓不過的，便與商販們硬搶。商販們用了好幾年也捨不得更換的玻璃水杯在一片慌亂中摔碎在菜攤上，新鮮的菜葉被水靜靜滋潤著，也被碎片狠狠刺痛著。很快城管手中的“戰利品”便拿不過來了，於是他扯著嗓子命令司機把車朝前開一點，然後猛然蓄力將它們扔到車上。擁擠的人群擠不出一句話來。我分明看到一位老菜農一邊嘆著氣一邊手忙腳亂，又分明看到他那閃著淚花的眼睛！我記得媽媽最愛帶我到他的攤上買菠菜，他總是笑著將找回的錢遞給同樣微笑的媽媽。可是今天，他悄悄地落淚了，是因為自己的馬紮被收去了嗎？是因為自己被迫離去嗎？是因為自己尊嚴盡失嗎？也許，只有老菜農自己清楚。
執法車的引擎聲終究遠去，街道上已是空空，湊熱鬧的人也唏噓著散了。上學的路還沒走完，手中的歷史課本卻莫名地增加了重量與厚度。望著街上步履匆匆的行人，一曲《違章動物》又飄入我心間：“一群高貴氣質的差人在處罰違章動物，他一身塵土，在街角迷了路；一群高貴氣質的差人在處罰違章動物，緘默的淚，沒有人在乎！”受驚良久的我，竟也模糊了視線。
轉過彎去，在執法人員不曾光顧的另一條小路上，一位賣菜的青年正悠然地啃著新鮮的蘋果……
以和為話題 篇19
國二作文 ,669字世界上，每個人都不可能孤立的存在。所有的生物都是一樣的。只要是有生命的他們都需要交流，合作。所以，他們一定要有自己的好朋友。像人，昆蟲，鳥雀，甚至還有植物。
一天我漫步在花園裡，安靜而開心的欣賞著這裡的每一朵花，每一片葉，每一寸土地，每一棵樹，每一朵白雲，他們看起來是那麼的安詳，和平，安靜。如果再有幾片小田地和幾座田園小房子在這裡的話，那可真就能稱得上世外桃源了。
不過，我總感覺還缺了什麼是的。
就在我要沉醉於其中的時候，我忽然發現了兩樣東西，‘和平’和‘生機’。讓我發現這兩樣東西的是兩隻小蜜蜂。我看到，他們同時落到一朵花粉滿布的花上，大概是要採花蜜吧。可是，同一朵花同時落下兩隻蜜蜂，這兩隻蜜蜂會不會打架呢。我正這麼擔心著。忽然，他們做出一個舉動，這讓我的心裡頓時充滿了溫暖。我看到那隻大一點的蜜蜂飛開，讓小蜜蜂先採蜜，這是我發現大蜜蜂身上的蜜蜂並不多，而小蜜蜂的身上卻有很多，他再採一點就可以回去了，可以看出來，小蜜蜂和大蜜蜂都已經很累了，因為他們飛行的速度又低又慢，可是大蜜蜂為什麼要先讓小蜜蜂採呢，等小蜜蜂採完之後大蜜蜂又去採，卻發現花蜜還是那麼多，我看到了，因為小蜜蜂也發現了，大蜜蜂的狀態，所以他故意飛開，到另一朵花上去採，把多的留給他，大蜜蜂很高興似的，它們採完花蜜之後，一起飛回去，我也跟著去了。
之後，我發現了一個蜂窩，有好多蜜蜂，他們在一起開開心心，快快樂樂的生活著，沒有爭吵，只有和平和安樂。
看著這些蜜蜂，我不禁想起了我們的人類，如果我們人類能像蜜蜂一樣，那還有什麼問題做不到，解決不了呢，和的力量是偉大的。
值話題 篇20
國三作文 ,766字九年級新學期開始了，由於升學壓力逐漸增大，課餘玩的時間大幅減少，再加上參加學校組織的大課間衛生檢查活動，更是讓我苦不堪言。
每天上午，我和其他班級的幾位衛生委員在老師的帶領下檢查每個班級和衛生區的衛生，看著走廊上同學們在一起嘻嘻哈哈，而我們卻還在工作，心裡不免生出一絲感慨。我們每到一處檢視、打分，都會有無數雙眼睛盯著我們，我們都非常謹慎而認真。檢查到某個班級，如果發現衛生問題，我們就會立即向該班的衛生委員反映，敦促他們立即糾正，以免下次檢查時再次被扣分。發現他們的亮點，我們也會當即提出表揚，希望他們再接再厲。就這樣，一直到檢查完所有的班級衛生區，大課間也幾乎快要結束了。之後，我往往還要負責進行分數統計工作。
記得有一次，我們九二班衛生檢查拿了個全校倒數第一名，這讓我的臉色變得很陰沉，在統計分數時，我多麼想把分數偷偷地改一下啊，但這僅僅只是想想而已，我們必須接受這個殘酷的事實。事後，我馬上找到負責值日的組長，嚴肅地批評了他，並把各位檢查人員反饋的整改意見一一指給他看，並責令這位組長立即予以糾正。就這樣，到了第二天的衛生檢查時，我們九二班獲得了全校第二名。
每天重複進行的衛生檢查工作，也會令人產生疲倦的心理，但是，每當這種念頭產生時，我就會馬上想起學校領導對我們衛生檢查人員提出的殷切希望，我的眼前總會浮現各班學生們充滿信任的期待眼神，因為每次衛生檢查結果一公佈，都會吸引無數關注的目光，我們肩頭的責任沉甸甸的，我們有義務保證每天的檢查結果分數是公正的。
沒錯，態度決定一切。我們已經升到了九年級，每天不僅要完成繁重的學習任務，還要學習如何做事、做人。我想，參加日復一日的學校衛生檢查工作，雖然很是磨人，但能夠培養考驗我的做事、做人的態度和責任心，為以後走向社會打好堅實的基礎。所以，我覺得參加這項工作—值！