假如我是神偷相關作文20篇
假如我是神偷 篇1
國小五年級作文 ,700字看到這個標題，你肯定會想這是禍害人的神偷，那就大錯特錯了，其實我是造福於難民的神偷。
假如我是神偷，我就要去把那些虛度光陰的人的光陰，偷給那些正在默默改作業的老師，那低下去的彎彎的頭，我實在不忍心看那個模樣，我還要讓老師們睡一覺。
假如我是神偷，我要讓貪官傾家蕩產，讓難民過上好的生活，讓國家擁有更多人才，讓貪官汙吏接受應有的懲罰，讓這個泱泱大國走向繁榮富強，成為一顆夜空中，最閃亮的一顆星星，一顆帶領全世界科技往上發展的星星。
假如我是神偷，我會把那些不健康的網頁，遊戲偷走，讓青少年不再沉迷於遊戲，讓青年成功上大學。
假如我是神偷，我會偷去一切不愉快，讓世界的人們和平共處，如果一方有難，定當八方支援。
假如我是神偷，我將把人們那暴跳如雷的壞脾氣，偷天換日似的改成溫和善良、和平相處的樣子。
假如我是神偷，我會讓殘疾人恢復成正常人，讓他們過上幸福美滿、家庭團圓的日子，不再有殘疾人想讀書而讀不了書的人，全是那種想讀書的人，讓這種名言鼓勵他們成長，如：你若喜愛自己的價值，你就得給世界創造價值。
假如我是神偷，我會讓他們在永遠走不出來的傷心失望裡，協助他們走出來。
假如我是神偷，我會讓雨下在乾旱的地方，讓植物可以生存，讓動物有個安身之所，讓人們有個安居樂業的地方。
假如我是神偷，我會把自然災害給全部偷走，讓人們不會流離失所，讓飛禽走獸永存於大自然，不會滅亡。
假如我是神偷，我會讓所有有矛盾的朋友，不會有小吵小鬧，永遠珍惜這份友誼。
假如我是神偷，我會讓夫妻百年好合，白頭偕老，“執子之手，與子偕老。”
瞧，我都說了，我不是一個偷東西的小偷，我是一個造福人民的神偷。
假如我是神筆馬良 篇2
想象作文 ,462字小時候，看著馬良的神筆，我很羨慕，真想也擁有一支，用它幫助世界上很多鮮活的生命。
我要先畫一座座又高又大的房子，在房子的桌子上畫上一盤又一盤的美味佳餚，房間裡有溫暖的床鋪、美麗的衣裳……我要請全世界的留守兒童、老人還有所有的孤兒和難民們住進去，過上美好的生活。
我要給地球畫上一棵又一棵的大樹，清澈的小河，綠油油的草地，再畫上成千上萬的動物，長千上百的機器人，讓動物和機器人與我們一起保護大自然。
“少年志，則國治；少年強，則國強！”我要讓世界上所有的孩子們都去上學，我要畫一間間教室，有嶄新的黑板；嶄新的多媒體、整齊的課桌，讓學生擁有良好的學習環境。
我有一支神筆，我還要還一個地球，讓世界不再孤單，讓人類互相進取，讓宇宙更加光明，那時，世界就不會那麼擁擠了。
我還要畫石油，為缺乏石油的國家新增石油，讓地球上的資源增多，國家不再貧窮。
我更要畫一本本嶄新的書，發給每個孩子，每一位同學，讓朋友們擁有豐富的知識，為紅領巾事業準備著、奮鬥著，讓我們成為祖國優秀的接班人，為祖國做出貢獻，為祖國添彩！
我有一支神筆，我要畫……
假如我是小偷 篇3
國小五年級作文 ,566字小偷在人們的眼裡往往是一個不好的職業。因為他們做的是一些小偷小摸的事情，為這個職業蒙上了一層不光彩的雲霧。但如果有一個代表正義的小偷，你們會不會喜歡呢？
假如我是小偷，我要偷走地球上的垃圾，因為它們給地球帶來太大的危害了。在我們的生活中，垃圾無處不在。它們不僅臭氣熏天，而且還汙染空氣和環境。所以偷走垃圾，沒有人會介意吧？
假如我是小偷，我要偷走人們邪惡的心。殺人放火，打劫，報復……這些行為都是因為人們邪惡的心在作怪。有些人雖然表面上沒有犯罪的行為，但是已經有了犯罪的心理。為了防止這種行為的發生，我要趕緊去“行竊”了！
假如我是小偷，我要偷走所有人的惰性。在寒冷的冬天人們不出門，整天窩在家裡，時刻對著電腦、電視等電子產品，日久天長，視力快速下降。惰性甚至還能要了人的命。平時不鍛鍊，導致發生自然災害時來不及逃命，可見惰性是多麼可怕啊！惰性是每個人都有的，有些人能擺脫它，但還是有大把的惰性“追求者”，看來又要勞煩我跑腿了。
假如我是神偷，我要偷走所有對人們不利的東西。自然災害？偷定了！人們無止境的貪念和矛盾？照樣偷！你看吧，一般人的矛盾，吵吵嘴就算了，再大一點的矛盾，打一架就完了。如果是國際的矛盾，就大大不同了。二國一打起仗來，那雙方的損失就大了，勞民傷財！
神偷出場，世界定會煥然一新。我想，有我這樣的小偷，你肯定喜歡。
假如我是神筆馬良 篇4
國小六年級作文 ,663字假如我是神筆馬良，我會畫出一片藍天綠地和小河，讓小鳥、小魚、小蝦和其他小動物們有一個賴以生存的家園。
假如我是神筆馬良，我會畫出一個有取之不盡、用之不竭的資源的地球，讓人們有個賴以生存的家園。
假如我是神筆馬良，我就會畫出一個經過每一個學生家和每一所學校的地鐵校車，讓學生們上學的路程更加安全。
假如我是神筆馬良，我會在沙漠上畫上一片綠洲，浩然人們不受到沙塵的傷害。
假如我是神筆馬良，我會畫一大棟的公寓，讓窮人們有家可歸，過上無憂無慮的生活。
假如我是神筆馬良，我會畫一個高大時如擎天柱，縮小時如螞蟻，堅硬時如裝甲車，柔軟時如橡皮泥的法律機器人，他會捍衛無辜受害者的權益，也不會放過那害人無數的幕後黑手。
假如我是神筆馬良，我就會在公共廁所畫一個無法浪費紙的捲紙筒，讓那些浪費廁紙的人也享受一下不擦屁股蹲在臭氣熏天的廁所裡待一整天有多“爽”。
假如我是神筆馬良，我會畫一個惡作劇防止器，裝在世界各地，讓那些在別人漢堡裡擠芥末的人嚐嚐他自己的傑作。
假如我是神筆馬良，我就會畫一顆包治百病的藥丸，去拯救他人的生命。
假如我是神筆馬良，我就會畫一棵無法死去的大樹，這樣，我們就會有用不完的紙資源。
假如我是神筆馬良，我就會畫一個飛在天上的掃大街環衛機器人，它以垃圾和二氧化碳為食，排出的是氧氣。
假如我是神筆馬良，我一定會用我那神筆畫出一位能燒一手好菜的食堂大媽機器人，將我們那“煮監獄餐”的食堂大媽取而代之，徹底改變我們大天朝食堂的饅頭可以當破窗錘的現狀。
假如我是神筆馬良，我就可以做這些事，可惜我不是，唉，真想有隻神筆啊！
假如我是神筆馬良 篇5
國小二年級作文 ,293字假如我是神筆馬良，我會用我的畫筆幫助在沙漠中沒水喝的人畫一片綠洲，讓他們喝個痛快。
假如我是神筆馬良，我會用我的畫筆幫助那些失明的兒童畫一雙健康明亮的眼睛，讓他們重見光明。
假如我是神筆馬良，我會用我的畫筆給身患重病的人們畫一顆神奇的藥丸，讓他們恢復健康。
假如我是神筆馬良，我會用我的畫筆給流浪的小貓小狗畫一棟愛心小屋，讓它們不再流浪。
假如我是神筆馬良，我會用我的畫筆幫助走失的孩子畫出他們的爸爸媽媽，讓他們全家團聚。
假如我是神筆馬良，我會用我的畫筆幫助地震中失去家園的人們畫一棟棟房子，讓她們重建家園。
假如我是神筆馬良，我會用我的畫筆畫一片片藍天，讓人們生活在清新的空氣之中。
假如我是神筆馬良 篇6
國小四年級作文 ,570字假如你問我：“小朋友，你最羨慕誰？”我會回答：“神筆馬良”。因為他有一支神奇的筆，想要什麼就有什麼，他還特別善良。
假如我是神筆馬良，我要給失明的人畫出一雙明亮的眼晴，讓他們不再感到黑暗，能重見光明。
假如我是神筆馬良，我要給流浪的小動物畫一個關愛它們的主人，讓它們開心起來，能和主人一起嬉戲，受到主人的寵愛。
假如我是神筆馬良，我要把沙漠變成生機勃勃的綠洲，遍地長滿了綠油油的小草，有條清澈見底的小河，讓安居在那裡的人也能喝到乾淨甜潤的水。
假如我是神筆馬良，我要給發生過地震，失去房子的人畫一棟棟漂亮舒適的房子，讓他們有房子住，不再感到嚴寒和酷暑，讓他們安居樂業。
假如我是神筆馬良，我要在寒冷的天氣裡畫二個太陽，讓家家戶戶在寒冷的天氣裡臉不會凍得通紅，手更不會凍得僵硬。讓人覺得非常溫暖。
假如我是神筆馬良，我要給貧窮的家庭，畫一疊疊百元大鈔送給他們，不再過貧苦的日子。
假如我是神筆馬良，我要在每個人的手掌心裡畫一條長壽線，能使人們壽比南山，福如東海。
假如我是神筆馬良，我要給孤兒院的每一個孩子畫一對屬於自己的父母，這樣就能使他們有一個溫馨和睦的家庭，能快樂的成長。
假如我是神筆馬良，我要畫出一顆紅心給人們吃，讓他們不幹壞事，能有一顆善良的心，多做好人好事，這樣世界就會變得和平。
假如我是神筆馬良，我要為世界做許許多多的好事。
假如我是神筆馬良 篇7
國小三年級作文 ,318字每天上學或下課時，我都能聽到老師講課講到嘶啞的聲音，我都能看見老師辛勤的汗水，我多想幫幫她呀！
假如我是神筆馬良，我一定要給老師畫一支能自動批改作業的筆，讓老師在改作業的時候只要按一下那支筆上的按鈕，就可以幫忙改作業，就能讓老師輕鬆許多。
我還想給老師畫一隻公雞。這隻公雞可不一樣哦！它可以幫助老師不斷喊口令，還可以幫助老師來管紀律，那該多好啊！
我還想給老師畫一個按摩外套，只要穿上它，就可以全身放鬆，加速血液迴圈，消除身上的病痛和不適，讓人更加健康。
我要是真的神筆馬良，那麼老師就輕鬆多了。有句話說：“老師啊！您就像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。”老師，我在此感謝您！
要是我有一支神筆，我會讓全世界的老師都健康生活，快樂每一天！
假如我是神筆馬良 篇8
國小一年級作文 ,300字假如我是神筆馬良，我就會給那些貧困地區的人們畫一棟棟高樓大廈，讓他們的生活不再艱辛。
假如我是神筆馬良，我就會給那些經常發地震的區域畫很多可以預測地震的儀器，這樣他們就知道什麼時候有地震，可以有足夠的時間安全撤離危險區。
假如我是神筆馬良，我會畫很多大型水庫，專門為旱災地區使用，我還會畫很多堤壩，這樣那些經常發洪水的地方，就不怕被水淹沒。
假如我是神筆馬良，我就會給殘疾人畫一個屬於他們的街道，可以滿足他們的需要，讓他們不被車輛撞倒，不被人群衝擠。
假如我是神筆馬良，我就會畫很多原始森林，這樣那些快要滅絕的小動物就可以好好的生存下去。
假如我是神筆馬良，我就會寫“和平”二字。讓我們永遠和睦相處。
假如我是神筆馬良 篇9
國小三年級作文 ,380字每個人都有自己的夢想，有的想成為一名卓越的科學家，有的想成為一名優秀的教師，還有的想成為一名探索宇宙的航天員。而我的夢想是成為一個“神筆馬良”。
假如我是神筆馬良，我會來到荒蕪人煙的沙漠，畫一條寬闊無比的大河，來灌溉這片沙漠。然後再畫許多高大挺拔的樹木，讓昏黃的沙漠變成綠色的海洋。
假如我是神筆馬良，我會畫出被科學家認為永遠不可能有的永動機、時空穿梭機，讓科技更加發達。
假如我是神筆馬良，我會畫出許多水、食物、衣服、課本、房屋和學校，把它們送給山區裡的小朋友，讓它們快樂地學習。
假如我是神筆馬良，我會來到窮人家，給他們畫一個神奇的盒子，如果想要什麼，就對這個盒子說：“我想要……”它就會幫你實現這個願望。
假如我是神筆馬良，我會來到盲人身邊，給他們畫上一雙雙眼睛，讓他們重見光明。
假如我是神筆馬良，我想為人們做更多的好事，讓人們的生活充滿色彩、充滿愛！
假如我是小偷 篇10
國小三年級作文 ,496字如果我有一盞阿拉丁神燈，我要做一名小偷，拋開作業和學習，感受做“小偷”的自在。
假如我是一名小偷，我要偷走媽媽頭上的白髮和額頭上的皺紋。媽媽，她本來應該是一位閉月羞花的大美人，整天打扮得漂漂亮亮的。可是，漸漸的，媽媽額頭上多了細小的皺紋，頭髮上多了一絲白髮，我才明白，媽媽變了是因為對我的過度操心。我要偷走媽媽的白髮和皺紋，讓她永遠是個大美人。
假如我是一名小偷，我要偷走汽車尾氣。每天早上醒來，沒有人們的歡笑，沒有小鳥的鳴叫，只有嘀嘀的喇叭聲。早上出門，我們已看不見湛藍湛藍的天空，只有灰色的汽車尾氣，把美麗的天空染成了灰色。見到朋友，我們再也看不見朋友臉上美麗的笑容，只能看見一張張口罩，掩蓋住了微笑，我要偷走汽車尾氣，讓城市更加美麗。
假如我是一名小偷，我要偷走全世界的武器。現在雖然已經是21世紀，但和平之神並沒有永駐人間，不少地區還瀰漫著戰爭的硝煙。沒有武器就沒有戰爭。戰爭是多麼恐怖，它使多少家庭支離破碎，它使多少孩子失去親人。我要偷走全世界的武器，讓孩子們生活在和平的世界裡。
可我並不是小偷，我不能偷走這些東西。但我可以用行動，不讓媽媽生氣，維護世界和平，保護我們生存的家園。
假如我是神筆馬良 篇11
國小五年級作文 ,486字假如我是神筆馬良，假如我擁有一支神筆，我要畫好多東西。
假如我是神筆馬良，假如我擁有一支神筆馬良，我要畫好多好多的錢，把它們全部捐給貧困人民，讓貧困人民都能過上幸福、快樂的日子。
假如我是神筆馬良，假如我擁有一支神筆馬良，我要畫各種各樣的清潔機器人，比如陸地清潔機器人、海中清潔機器人……我還要發明一臺控制全地球的主控機器人！我要將它命名為地球環保機器人！讓世界變得更加美麗！
假如我是神筆馬良，假如我擁有一支神筆馬良，我要畫一座大規模的學校，讓世界上所有的貧困兒童都能免費上學，讓所有家長都不要愁家裡沒錢孩子上不了學。
假如我是神筆馬良，假如我擁有一支神筆馬良我要畫許多導彈，讓中國稱霸世界！
假如我是神筆馬良，假如我擁有一支神筆馬良，我要畫一片很大很大的森林，裡面有小溪、河、花、草……我還要在裡面畫各種各樣的小鳥，各種各樣的魚、還有野兔、野豬……我要讓大自然充滿生機！
假如我是神筆馬良，假如我擁有一支神筆馬良，我要在宇宙中再畫一個地球，把它命名為幸福星，讓地球不再擁擠。而且住在幸福星人會永遠幸福。
假如我是神筆馬良，我要用神筆為祖國做貢獻，讓祖國不再貧窮、落後。
假如我是神筆馬良 篇12
國小四年級作文 ,603字小朋友們，你們認識神筆馬良嗎？就是那個畫什麼就像什麼，畫什麼就成什麼的神童啦！假如有一天你變成了神筆馬良，你會畫什麼呢？那麼接下來，就讓我來告訴你，我會畫什麼吧！
假如我是神筆馬良，我要給賣火柴的小女孩畫上一棟溫暖的房子，在房子裡配備最好的傢俱，在桌子上放上她最喜歡吃的雞腿和火腿腸，讓她安安心心地待在家裡，再也不用冒著嚴寒去賣火柴了。
假如我是神筆馬良，我要給居無定所、到處流浪的三毛畫一座會移動的屋子，他走到哪，房子就跟到哪。當他餓了，就去屋子裡的廚房中大吃一頓；當他累了，就去屋子裡的臥室中大睡一覺。這樣一來，行走在路上的三毛，再也不用擔心吃不好睡不好了。
假如我是神筆馬良，我要給全世界的沙漠都畫上大樹，讓沙漠也能綠油油的。還要在大樹的頭頂上，畫上烏雲。大樹渴了，只要用他葉子搖晃一下烏雲，烏雲就會立刻用甘甜的雨露來響應他。這樣，生活在沙漠中的大樹再也不用擔心被渴死了。
假如我是神筆馬良，我要給生活在山區裡的孩子們畫上一所希望小學。還要為他們畫上書包、文具，讓他們背上書包，踩著輕快而堅定地步伐，走在去學校的路上，繼續完成他們還沒有實現的的夢想。
假如我是神筆馬良，我要為城市畫上清清的小溪和細細的河流，讓它們美化城市的環境，淨化城市的空氣，讓城市的霧霾遠離，鳥語花香圍繞。
假如我是神筆馬良，我要畫許多善良的小精靈，讓他們散佈在世界的各個角落，幫人們實現願望。如此一來，世界會變得更加和諧可愛。
假如我是神筆馬良 篇13
想象作文 ,316字在童年的記憶中，我的偶像就是神筆馬良。他能夠變出農作物和日用品救助貧民。如果讓我當回馬良，我會……
假如我有一支神筆，我會為那些強盜、殺人犯畫上一顆善良的心；為奔跑在雨中的人畫一把傘；為流浪街頭的乞丐畫一座溫暖舒適的屋子，讓他們不再挨餓受凍……
假如我有一支馬良的神筆，我會用它促進祖國科技的發展。許多科學家都發明瞭許多先進的科技裝置，但因為成本太貴，無法完成製作。“唰唰—唰唰”只聽“唰唰”幾聲，我就畫出了他們的發明。哇—這麼多個新發明像吸塵器一樣，把周圍的人全都“吸”了過來。大家都爭先恐後的搶購這些新發明。堆金如山！堆金如山！我會把錢捐給祖國，讓她越來越強大！
說不定50年後，我會有一支真的馬良神筆。
假如我是神筆馬良 篇14
國小四年級作文 ,513字假如我是神筆馬良，我會離開喧鬧的城市，來到偏僻的農村。
一進村，只見一些與我同歲的孩子正在玩一些乾巴巴的一小塊一小塊的泥巴，我見了，奇怪的問：“你們在幹什麼？”“玩”“你們就玩這些泥巴？”“對呀，這可是我們這裡最好玩的玩具了。”
我聽了，不由想到城市裡孩子種類繁多的玩具，我也想讓這裡的孩子更快樂，我馬上用神筆在地上畫上了幾十個玩具，剎那間，真實的玩具出現在大家面前。
孩子們蜂擁而上，拿起玩具玩了起來，這時我發現旁邊一個瘦瘦小小的孩子還是不開心，我走過去問他：“你怎麼了？”孩子揉揉眼睛說：“我希望能有一件新衣服，能吃上一頓飽飯”“這好說”
我又拿起神筆，給他們畫了幾十棟房子，“裡面有很多新衣服，我在後面畫了一塊地，如果你們想要食物，就需要自己付出勞動，我會教給你們怎樣種田的。”
我細心地教給他們種田，臨走前，我特意給了他們一些種子。
我又走進了一片森林，只見這裡的枯樹木隨處可見。
我再次拿起神筆，畫上了：小溪、果樹、動物……
最後，我畫了一座可愛的小木屋，在那裡面我度過了與動物和諧生活的一生。
如果我是神筆馬良，我會讓窮人用自己的勞動，過上幸福的生活。
如果我是神筆馬良，我會讓所有失去幸福快樂的人，重新擁有它們。
假如我是神筆馬良 篇15
國小六年級作文 ,336字假如我是神筆馬良，我會畫出許多東西，讓這個世界變得美好，會讓疾病消失，會讓貧窮不見，讓人類痛恨的東西統統進入遺忘的河流。
在醫院裡，人們得了疾病，醫生也束手無策，眼看著病人一天天消瘦，最後痛苦地死去。我會拿出我的筆，畫出包治百病的神奇小藥丸，給病人服下，蒼白的臉變得紅潤，消瘦的身體變得健壯，所有人都不再飽受疾病的困擾。
在農村，總有許多貧窮的人，吃不飽，穿不暖，一年四季連肉的蹤影都難得一見，更不要說羽絨服，房子破破爛爛的，一下雨就漏水。我會畫出各種各樣的食物、衣服、房子，給這些窮人，讓他們衣食無憂。
在遊樂場，一位搶劫犯趁人不注意將錢包搶走。我馬上畫上摩托車，追上他，把他送到警察局，讓他接受應有的懲罰。
假如我是神筆馬良，我一定造福人類，讓世上只有微笑，沒有痛苦。
假如我是神筆馬良 篇16
國小三年級作文 ,415字假如我是神筆馬良，我會畫出許許多多的穀粒，送給鳥窩裡的小鳥，讓鳥媽媽媽再也不用去遠方奔波尋食。
假如我是神筆馬良，我會給貧窮地區的小朋友畫一棟棟高大而雄偉的房子，讓他們不再因貧窮而沒有地方住；我還會畫出很多香噴噴的飯菜，讓那裡的孩子可以品嚐到世界上最美味的食物；我還要畫出很多美麗的衣服，讓那裡的每一個孩子都變得美麗漂亮起來。
假如我是神筆馬良，我會給殘疾的人們，畫出健全的身體來，讓他們能夠重新擁有健康，讓他們不再只是遠遠地看著小朋友們快樂地玩耍，而自己卻只能躺在病床上。
假如我是神筆馬良，我會畫一束美麗的鮮花，送給每天一直堅持不懈給我們上課的老師，笑著告訴她們：“老師，您辛苦了！”我還會畫一些漂亮的髮夾送給我溫柔的媽媽，祝她們永遠健康美麗！
假如我是神筆馬良，我會在每一個人的臉上畫一張張笑臉，讓她們的臉上永遠洋溢著開心的笑容，讓世界每一個角落都充滿歡樂。
假如我是神筆馬良，我會幫助所有需要幫助的人，讓他們擁有更多的愛！
假如我是神筆馬良 篇17
國三作文 ,748字假如我是神筆馬良，我會用它繪出祖國的壯麗河山，描出歷史深遠的步履。假如我是神筆馬良，我要讓所有窮人家的孩子有學上，讓那些自私的富家子弟受到管束。
假如我是神筆馬良，我要畫出紅的花，湛藍的天，潔白的雲朵，清澈的湖海河流。讓那美麗的環境重現眼前，讓鳥兒有新的歸宿，魚兒有新的家，讓被破壞的生態恢復生機，讓大地重新煥發光彩。
假如我是神筆馬良，我會在自己的小房間繪出星河宇宙，呼喚我內心深處的太空夢，在月球上盡情遨遊，與嫦娥親密交談。與玉兔共戲玩耍，為嫦娥尋得快樂，為她繪出心上人後羿，讓有情人終成眷屬。
假如我是神筆馬良，我會趕在黛玉死前為她畫成治病的神藥，救她於重病危難間。我會讓寶玉與她成婚，讓他們的虐心苦戀改變結局，讓苦情人終得所愛，讓他們幸福地生活。
假如我是神筆馬良，我要繪出中國航天的壯觀景象，為飛行員繪出舒適的生活空間，讓他們在太空能夠保持良好的體能狀態，以最好的狀態平安返回，帶著驕傲和自豪，迎接國人的祝賀和榮譽。我會在戰爭爆發前為他們繪出停戰的和平境況，國家安定，社會和諧，人們安居樂業，幸福生活。
假如我是神筆馬良，我要為內心充滿孤獨的留守兒童繪出他們的爸爸媽媽，讓他們幸福的生活充滿親情，讓無數留守兒童重新找回父母的愛，感受到父母愛的溫暖。我會為身體殘疾的人們繪出健全的體魄，讓他們能夠像常人一樣行走，讓殘疾運動員能夠重新回到熱愛的體育事業中去，揮灑汗水，贏得掌聲和鮮花。
假如我有一支神筆，我要讓天底下所有的母親都有一個引以自豪的兒女，十月懷胎，每個母親都應該受到尊敬。我要為他們繪出歲月的光陰，繪出兒女成人立家的幸福畫面。
假如我是馬良，我要改變這世間所有的不公，讓受到不公對待的人得以公平對待，讓那些唯利是圖的人受到懲罰，這個世界將變得不同，所有的改變只因為我是神筆馬良。
假如我是“神筆馬良” 篇18
國小三年級作文 ,464字咦？我的床頭怎麼有一支筆？嘿嘿！正好想畫畫。我拿出紙，畫了一隻可愛的小白兔，剛畫好，突然，從紙上蹦出了那隻小白兔，把我嚇得從椅子上摔了下來。原來，這是一支神筆，我要用它描繪出多彩的世界！
我給自己畫了一對翅膀，飛上湛藍的天空，仔細地觀察著四周的情況……飛著飛著，呀！我被眼前的一幕驚呆了，地面上出現了一道道裂痕，所有的河流和水井都乾涸了，草木叢林也都乾枯了，許多人和動物都焦渴而死……我頓時也覺得口乾舌燥，再也看不下去了，立刻拿起畫筆，手忙腳亂地畫了一大片雲雨。只見電閃雷鳴，隨著人們震耳欲聾的歡呼聲，大雨傾瀉而下……嘩啦啦，嘩啦啦，小河又歡快地唱起了歌，樹木也慢慢地開始發芽，長葉。大地也恢復了以往的生機……
對了！看著這些瘦骨如柴的人們，我突然想起了旱災時他們飢渴難忍的樣子，我趕緊畫了許許多多各種各樣的佳餚，分給這些飢餓的人們。人們剛拿到食物，就開始狼吞虎嚥起來。在這時，我還畫出了一條條新的生命，送給那些逝去的人們。
只要我們心中有愛，就算你的筆不能像馬良的神筆一樣神奇，但只要你的心在愛的身邊，我們就能畫出美好的明天！
假如我是神筆馬良 篇19
國小三年級作文 ,380字假如我是神筆馬良，我會用神筆造福許許多多的人。
假如我是神筆馬良，我要在畫紙上畫一件件厚厚的冬衣、一個個毛茸茸的帽子給貧困戶穿戴，不讓他們在刺骨的寒風中，受冷、受苦。
假如我是神筆馬良，我要畫許許多多的高樓大廈，讓四處流浪的人在高樓大廈上居住。
假如我是神筆馬良，我要在十分寒冷的地方上，畫一個大大的太陽，掛在湛藍的天空上，使那裡的動物、人類都感受不到寒冷。
假如我是神筆馬良，我會畫成千上萬的圖書，捐贈給山區的小朋友們，使小朋友們在書的海洋裡，學到更多的知識。
假如我是神筆馬良，我會在山區的學校裡，畫幾名優秀的老師，使學生們學到更多的知識。
假如我是神筆馬良，我會畫許許多多的糧食，不讓乞丐們天天餓著肚子。假如我是神筆馬良，我會畫一幢很大的工作室，讓沒有工作的人們在這裡工作，使人們有安定的生活。
假如我是神筆馬良，我會做更多的好事，讓人們幸福、安康。
假如我是神筆馬良 篇20
想象作文 ,514字Hello，大家好，我是神筆馬良，我現在正在湖北宜昌的三峽大壩玩呢。
哦，no，大壩的水漲了許多，大約離大壩的高度只有幾分米了，似乎隨時都會“火山噴發”。
趕緊逃，免得受到“火山噴發”的影響，我正想著，忽然看到大壩頂部有一個小白點，我想知道那是何物，卻感覺到一種不祥的預感，過了幾秒，高度達十米的水柱衝破了大壩，溢了出來，我一看大事不妙，趕緊逃跑，我邊逃跑邊想怎麼阻止這場可惡的洪水。突然，我想到了，可以拿著我的神筆畫一個巨型石塊，把水攔住，再畫30輛輕推車（知道我為什麼不畫大壩嗎？因為大壩根本沒法推呀！）用來推那個石塊，然後在地下鋪一條管道，從石塊後面的水裡面抽水，抽到長江裡，讓長江押送他們去大海里玩。
我一想到這個方法，立馬開跑，因為要儘量離水遠一點，這樣能有安全保障。我馬上畫完了石塊、管道、推車，努力了一個小時，終於成功的把可惡的洪水趕到長江裡去了。
我來到西藏，看那裡山路崎嶇，於是我為西藏人修了一條路：我畫出了柏油路面，從日喀則開始，到昌都市為止，全長几百公里，建好以後，我們的交通方便了許多，我還畫了圍欄、路燈等，為那條公路進行安全保障。
當神筆馬良可真好。