倫敦橋相關作文20篇
倫敦遊記 篇1
國小四年級作文 ,538字來倫敦夏令營第六天了，最讓我震撼的不是他們建築的風格跟我們完全不同，也不是城市人口的多樣性，而是他們的閱讀情結，用“隨時隨地閱讀”來概括應該是比較恰當的。
不管哪裡，你都會看到很多人，拿著一本書，心無旁鶩地看著。在行動網路高度發達的今天，很多人會離不開手機，哪怕一分鐘。然而倫敦的人，仍鍾情於書香墨跡。
去咖啡廳，有悠閒聊天的，也一定會有，點一杯咖啡，然後津津有味看著書的。早晨的公園，有跑步，散步的人們，但也少不了看書看報紙的人。
最讓我吃驚的是地鐵上的所見。因為每天上學放學都要搭地鐵，那個時間段都是高峰期，擠得跟果醬似的。有一次，遠遠看到有個小夥子右手抓著頭頂的把手，指縫裡夾著一支筆，左手舉得高高的，微仰著頭看書。要知道，倫敦的地鐵是沒有空調的，又悶又熱，我站在那裡已經冒汗，心裡也煩躁。但這些根本影響不了他們閱讀。我也看到，一位50多歲，很紳士的伯伯，手裡拿著一把傘，一本書上車，等他站穩了，馬上翻開書看起來。在那一瞬間，我彷彿覺得自己回到了電影裡的復古年代。
倫敦經常下雨，傘是他們的標配，但我想，書對於他們同樣是標配。想想自己有時候坐在書桌前都無法靜心看書，真是慚愧！
都說“書到用時方恨少，事非經過不知難。”希望我們也能養成愛閱讀的好習慣！徜徉在書香的世界裡。
遊倫敦 篇2
國小四年級作文 ,546字今天早上，住家把我們送到一個火車站集合。一開始，我們很奇怪，後來就知道了，我們今天要坐倫敦的火車還地鐵。
坐了幾個站火車和地鐵後，我們又要開始瘋狂地步行了。首先到了書店，但沒開門，就先去福爾摩斯紀念館，這麼說我們就是要走回頭路了。我敢說這一天下來我們肯定會累炸了。
我們去參觀了一下這個紀念館。真有些可怕，因為在樓上放了幾個死人（當然是假的）。這個紀念館是以一棟福爾摩斯的房子的形式來展示的。在樓下，我還買了些紀念品呢。
我們又回到了那個書店，它被稱為“倫敦最美的書店”。因為我的錢不多了，所以我就只買了幾本本子。
吃完飯後，我們去了一個紀念品商店。因為我從老師那拿了100鎊（我有些錢寄存在她那），所以我買了許多小掛件，送給一些同學和老師。在這裡真是一次大采購，我花了40多鎊呢！
最後面，我們去了大英博物館。我們是自由活動的，我和樊思麟，劉睿陽一起走。我們一共看了三個展館。說實話，我覺得大英博物館好像沒什麼意思，因為沒人講解，而館中的介紹都是英文，我們都不知道它是什麼，又從哪裡來，只能一直狂拍照片。最後我們去的是中國陶瓷展廳，聽說這些陶瓷都是從中國搶來的。想到這兒，我有點生氣，搶來的也就算了，為什麼還要展示呀！
今天還是過得挺充實的，去了這麼多好玩的地方，雖然走得有點累，但也值了！
遊倫敦 篇3
國小四年級作文 ,546字今天早上，住家把我們送到一個火車站集合。一開始，我們很奇怪，後來就知道了，我們今天要坐倫敦的火車還地鐵。
坐了幾個站火車和地鐵後，我們又要開始瘋狂地步行了。首先到了書店，但沒開門，就先去福爾摩斯紀念館，這麼說我們就是要走回頭路了。我敢說這一天下來我們肯定會累炸了。
我們去參觀了一下這個紀念館。真有些可怕，因為在樓上放了幾個死人（當然是假的）。這個紀念館是以一棟福爾摩斯的房子的形式來展示的。在樓下，我還買了些紀念品呢。
我們又回到了那個書店，它被稱為“倫敦最美的書店”。因為我的錢不多了，所以我就只買了幾本本子。
吃完飯後，我們去了一個紀念品商店。因為我從老師那拿了100鎊（我有些錢寄存在她那），所以我買了許多小掛件，送給一些同學和老師。在這裡真是一次大采購，我花了40多鎊呢！
最後面，我們去了大英博物館。我們是自由活動的，我和樊思麟，劉睿陽一起走。我們一共看了三個展館。說實話，我覺得大英博物館好像沒什麼意思，因為沒人講解，而館中的介紹都是英文，我們都不知道它是什麼，又從哪裡來，只能一直狂拍照片。最後我們去的是中國陶瓷展廳，聽說這些陶瓷都是從中國搶來的。想到這兒，我有點生氣，搶來的也就算了，為什麼還要展示呀！
今天還是過得挺充實的，去了這麼多好玩的地方，雖然走得有點累，但也值了！
遊學日記之倫敦眼 篇4
國小五年級作文 ,441字這是我們在倫敦的第三天，再過兩天我們就要前往貝爾法斯特了，也許當我們再一次看到倫敦眼和大本鐘時，我們可能在前往希斯羅機場飛回上海的航班去機場的路上了，那次乘坐倫敦眼使我記憶深刻。
上了倫敦眼，我頓時被四周的景色驚呆了，腳底下的河水微波粼粼，船在河上慢慢的開著，不留下一點痕跡，河中間時而有一兩隻鳥兒從空中降落到水中，激起了一層層的水花。倫敦眼載著我們慢慢往上，右前方有著一幢風格復古的建築物，從玻璃中可以看到那永遠烙印在建築物上的歲月的痕跡，左前方則是聞名世界的倫敦代表建築物—大本鐘，金色的鐘身，配上一些地方的藍色，怎能不給人一種身在玩具屋中的感覺。
摩天輪慢慢往上，過了沒多久，我們就到了倫敦眼的頂端，往下看不禁令人毛骨悚然，腳底下的人們就好像一隻只小螞蟻，河裡的野鴨早已不見了蹤影，此時，我們就像站在了巨人的肩膀上。
倫敦眼之旅在相機的“咔擦”一聲結束了，在倫敦眼上，我不僅看到了英國美麗無比的建築和天然景色，並且還把他們深深地收納經了我的記憶寶盒裡，再見！倫敦！
倫敦遊記 篇5
敘事作文 ,581字7月5日上午，我真得太開心了，因為我要和爸爸媽媽一起去英國玩了。我們從杭州坐飛機出發，在空中要經過蒙古國、俄羅斯，跨越波羅的海，再經過丹麥、德國、比利時、荷蘭，最終到達英國。我們下午一點從杭州出發，飛了十三個小時，但到倫敦才晚上六點，這是為什麼呢？媽媽告訴我是因為時差。
7月6日上午，萬里無雲，我和爸爸媽媽去了格林威治天文臺，它建於1675年，位於泰晤士河畔，有世界著名的0°子午線。下午，我們去了有八百多年曆史的劍橋大學。這座大學就像一座城市，我看到了牛頓的蘋果樹，看到了霍金的時間吞噬者，還看到了破解DNA的老鷹酒吧。夕陽下山時，我們在劍河上划船，看到了形形色色的橋，有徐志摩的康橋，有不用一根釘子的數學橋，還有著名的嘆息橋。我覺得劍橋大學古老又美麗，我多想以後也能來這裡讀書。
7月7日，我和爸爸媽媽一早去了英國女王的家——白金漢宮，可是女王不在家，但我觀看了白金漢宮門口莊嚴的換崗儀式。女王的衛兵們戴著高高的熊皮帽，穿著紅色的軍服很神氣的走路。接著我們去了大英博物館，它是世界三大博物館之一，也是藏品最多的博物館。我看到了古埃及的木乃伊，看到了古希臘巴特農神廟的石雕，還看到了已絕跡的中國北宋天青釉汝窯瓷瓶。我們在裡面流連忘返，直到有火警警報響起我們才離開。事後知道火警警報是一個誤報，媽媽說這也是旅行的一個小插曲。
介紹倫敦的作文 篇6
國小四年級作文 ,518字這個暑假，我去了倫敦。
我們最先去的是倫敦大本鐘。大本鐘可高了，是倫敦第二高的建築，他金色的鐘身，好像一個壯碩的大巨人，凝視著遠方。
它的下面有一條公路，每次士兵換崗時就要經過這條路。對了，說到換崗，不得不提白金漢宮，那是女王辦公的地方，也是士兵站崗的陣地。白金漢宮上有一面英國國旗，當國旗升起時，就表示女王在裡面辦公了。我們去的時候正好趕上士兵換崗，那裡人山人海，我只好爬上了一個很高的圍欄，才勉強看到他們換崗的場景。首先，一隊騎兵出來了，他們騎著高頭大馬，穿著棕色的衣服，馬蹄“咯噔咯噔”響，特別有意思！接著來了隊步兵，他們就是換崗的士兵。士兵們身穿紅色的衣服和黑色的褲子，戴著毛茸茸的，黑黑的帽子，走起路來又莊嚴又滑稽。
走過泰晤士河，我們來到了一座巨集偉的建築物跟前——倫敦眼。倫敦眼是20世紀最大的摩天輪。坐上摩天輪，天就起霧了。天灰濛濛的，什麼都看不清，跟著摩天輪到了高處，我好奇地往下探了探，只能依稀看見一條線橫跨泰晤士河。直到我們下降了些，才看清原來那是倫敦最著名的橋——倫敦塔橋。
從摩天輪上下來，我們就該回家了。如果有機會，我一定再去倫敦。
製作“倫敦巴士” 篇7
國小四年級作文 ,490字今天，我做了一件富有挑戰性又有趣的事，就是用木頭做倫敦的巴士。真想知道做好的巴士是怎麼樣子的。
我先開啟精美的包裝盒。“譁”的一下，各種零散的部件就掉桌子上。我一看，心慌了：這可怎麼裝啊？不過好在我有說明書，我可以按照步驟來完成。它讓我把插頭一樣的東西插進像圓圈一樣的東西里。我一試插不進，就煩起來："媽媽呀，快來幫幫我呀！媽媽呀，媽媽呀，幫我呀！"媽媽頭也不抬地說：“你自己琢磨去吧！”我一聽媽媽這樣只好認命繼續拼。我直接把那個東西撞到圈裡，可惜沒有成功。我又試著橫著插，插錯了。我繼續斜著插，竟然成功了。於是我歡呼起來：“耶！成功了！”就在這時，我無意中發現還有一邊也要插，他們是對稱的。於是我用老方法又完美的插進去了。我信心十足，一鼓作氣的把巴士幹完，中間再也沒有叫媽媽來幫我。
做完以後，我欣賞著自己搭成的奇怪巴士：這輛巴士沒有車門，但是後面有個大口子。“難道他們不會掉下去嗎？……”這些問題我要自己解答，我要變成聰明的人。
橋一樣的老師 篇8
國二作文 ,593字我們每個人都見過橋。它每天接待成千上萬的人，它默默地把自己的一切都無私地奉獻給人們。它外表雖然不美，但實質卻很美。因此，人們都讚美它。教師就像橋一樣，默默地工作，為培育下一代成為祖國的有用之才，把自己的畢生精力都獻給了祖國的教育事業，她更值得我們讚美。
我們的老師像橋一樣辛勤。課上他為我們獻上一堂堂精彩的課，課下他又為我們精心的批改作業。
我們的老師像橋一樣無私。一天，老師正在為我們上課。突然，咳嗽不止，臉色通紅，顯然是感冒了。同學們都勸老師回去休息，可沒想到她仍然堅持給我們上課。此時，我們如坐鍼氈，都站起來對老師說：“老師，你回去吃點藥吧！你不在，我們也會好好學習的。”“不要緊，我會堅持住的！”老師微微一笑說。我們聽了，一股感激之情湧上心頭。
老師還像父母一樣愛著我們。就算班裡學習再差的同學老師也沒有放棄。張同學小學基礎很差，英語甚至連26個英文字母都不會讀。老師看在眼裡，急在心上。他便利用課間和午休的時間單獨輔導這個同學，後來這個同學的成績逐漸趕了上來。
我們的老師又像橋一樣樸實。他為了讓我們這些幼嫩的“花朵”成為祖國的棟樑，不辭勞苦地工作著。一次，我生病了，不能到校上課，我心裡十分焦急。晚上，老師來給我補課，一直到很晚才回家。她普通而平凡，從不引人注目。但對我們的愛，卻深深地印在每一個學生的心目中。
我讚美你呀！敬愛的老師，你像一盞明燈，照亮著我們走向成才之路。
學校與家的橋樑——溫馨校車 篇9
國小六年級作文 ,676字學校是知識的殿堂，是積蓄精力、體驗學習無限樂趣的淨土。家是港灣無論怎樣行駛於知識的海洋，我們還時要回家。連線學校與家的橋樑—校車，成為了我們每天上下學時不可缺失的一部分。
原先，學校裡沒有校車，上下學只能讓父母接送，耗時耗力，而且對安全沒有保障。後來交運公司的叔叔、阿姨們給我們送來了一輛輛“溫馨校車”。使我們這些離學校遠的孩子們在上學時感到溫暖。
校車上的護導員阿姨在上學是陪伴我們，放學時令我們回家，風雨無阻，上下學都和我們在一起的阿姨，是為了我們的安全。寒冬臘月，盛夏三伏，在我們上學的日子裡，她們從來不休息。在冬天車出故障時，他總是與我們一起等待校車修好，安慰因此凍得哇哇大哭的低年級小同學，阿姨的心充滿了愛，時時刻刻溫暖著我們。
安全帶是我們的“生命帶”，在緊急剎車或遇到危險時，它緊緊地“抓”住我媽，給安全增加一份保障。每當我係好安全帶，心中便多了一份踏實。
寒冬裡，校車中洋溢著暖！盛夏時校車裡充滿了涼。他處處送給給我們貼心的照顧，這一切是我們感到無限的溫暖，給予我們上下學的便利。是想，沒有校車，我們怎樣去上學父母不可能是可有時間接送你，我們只能騎上自行車。驕陽似火的炎炎夏日，你騎著自行車回家，如果遇上惡劣天氣，如果自行車在半路出了問題，你該怎麼辦？滴水成冰數九隆冬，頂著寒風，冒著大雪，?O者自行車，回家時，手已經凍得凍紅，臉上烏黑，這些可想而知！
校車是安全的保障，是回家的便利。能夠坐上“溫馨校車”多麼幸福！“溫馨校車送溫馨，把溫馨送進了我們心坎兒裡”，我們感謝叔叔阿姨送來校車，我們一定好好學習，不辜負你們的期望。
搭好心橋 篇10
國小六年級作文 ,713字面對洶湧澎湃的江水，看著自己的目的地，你心急火燎，唯一的安全係數最大的莫過於橋。
當你倍受委屈時，你想暢好好地抒發抒發，除了向你的日記本訴說外，也許你會找一個知心朋友，訴苦衷，無形中你的朋友就為你搭了一座心橋。?
心橋，的確不同於平常我們建領的橋。心橋是一座無形的橋，而平時我們見的橋都是實實在在存在的客觀事物。但是它們也有相似的地方：均從兩端同時施工。特別對於無形的橋，單方努力的成功率極低，甚至為零。因為有付出才有收穫，而沒有付出的人收穫了，或者比付出了的人收穫的還多，不符合客觀事實。
俗話說得好：一個巴掌拍不響。只要有一方不誠心實意與你共同來修建這座橋，那麼我奉勸你趁早將你的施工停止，別指望以後，以後渺茫的很，以後還是個未知數。你在這時也不要顧惜以前的付出，而不忍心拋棄你所謂的“前功”。因為你做得是無用功，甚至是負功(因為也許在他的眼裡，你是個傻子)，因此這也算不上前功盡棄，還再這做無用功或者負功，終就有一天你的能量會用盡，因為世界上沒有永動機，還不如早打算，堅決、果斷一些。避免你在做功時墜橋、溺水，成為落湯雞，甚至是死亡，因為這種橋並不牢固。因此，為了你的人身安全，你應該先尋好誠實的物件(搭船物件)，然後用心去搭，這樣，也只有這樣，才會很好地、踏實地去交流，不會多疑；友誼和坦誠培植幸福，信任醞釀真情，這就決定了，你為了自己的權利，你必須盡你的義務。?
要與人分享快樂，才會有人與你分擔自己痛苦，分享別人的快樂，也必然要分擔別人的痛苦。要想這樣，必須搭橋，因為日記本竟是無言的，不會與你共鳴，你也不會真正體會到高山流水的內含；只有這樣，你才有安全感，就像吃了定心丸。
我奉勸天下的朋友：搭好你與知已的心橋！
家鄉的古橋 篇11
寫景作文 ,599字“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛”，對這句話我深有感悟。
我的家鄉雖然不大，但卻有著美不勝收的自然景觀，那座靜靜屹立在河岸的古橋—狀元橋，便是我最愛的家鄉的靚麗風景線！
遠望古橋，只見一片鬆杉蔥鬱，就像一個枝繁葉茂的綠色精靈世界。時不時地會有一些大雁啊、鳥雀兒停在一棵大樹上啼囀，那聲音猶如天上的靈泉，清脆極了！
悠悠漫步在古橋之上，向下俯視，映入眼簾的清澈見底的河水會讓你歎為觀止。這條小河就如一塊兒綠瑩瑩的珍貴的翡翠鑲嵌在大地，靜靜地躺著，默默地聆聽著成群的人們對它的由衷讚美。清風拂過，清河柔柔的碧波隨風盪漾，一圈圈漣漪像一條條有規律地跳動著的波浪線，別有一番情趣！
狀元橋，這座古橋最有意思的便是它身上神奇有趣的刻畫了！每在橋上走幾步，就能看到一幅“畫卷”在你的面前徐徐展開：一隻水中蛟龍活靈活現；“雙龍戲珠”彷彿眼中噴火；“猴子撈月”更是栩栩如生……不少人們都會在這些絕妙的刻畫前駐足痴望。
狀元橋，顧名思義，這老橋還有一個很勵志的故事呢！很多年前，這座小城鎮有著一個十分勤奮刻苦的青年學子，他有著真摯的愛國情懷，刻苦學習只為報效生養他的祖國。無數個廢寢忘食的日夜他就在我們腳下的這座古橋上孜孜不倦地學習。最終，“皇天不負有心人”，他考上了狀元，實現了自己的偉大理想！狀元橋因此得名！
啊，家鄉的古橋，你有著美麗的景緻、動人的故事、默默無聞的品格，我怎麼能不讚頌你呢？
過橋 篇12
國三作文 ,1018字在這七年多的學習和生活中，我取得了許多較大的成功。不過，這些成功，我卻漸漸淡忘了。唯有一個小小的成功卻讓我念念不忘。
這個小小的成功是發生在我讀三年級的時候，雖說時隔多年，但那時的情景還歷歷在目。那時候正值稻穀收割的時候，在農村，每家的小孩都要下田幫忙，生活在農村的我也不例外。到我家的田需要渡過一條小河，而過河必須走過一座用竹搭起的橋。每次當我要過橋到我家的田的時候，我總看著橋下的那條河，總覺得它很深。其實它並不深，大約只有我當時身高的一半，而我卻不敢走過去。每次我要到田裡的時候，我總會叫爸爸揹我過去，但這一次我想叫爸爸揹我過去時，他卻一早走過去了，我就向著對岸大喊道：“爸爸，過來揹我過去啊，我不敢啊！”“你自己過來。”爸爸頭也不回地說。“我都說不敢啊！”我有些急。“不敢也要自己過！”爸爸仍冷漠的說。此時爸爸已經走遠了。望著這橋，覺得它比往日長了很多，當我那條僵硬的腿放在橋上時，橋彷彿動了一下，我馬上縮回了岸，全身開始發抖。正當我要放棄時，爸爸在對岸大聲地唱道：“少年壯志不言愁！”我心頭猛一顫，“‘少年壯志不言愁！少年壯志不言愁！’我愁就是沒壯志，爸爸在笑我！”終於，我重新踏上橋。信心，令我輕鬆的走到橋中央，正當我沾沾自喜時，目光卻不由自主的瞟到橋下的水面，一股寒意驟然竄上心頭，頭漸漸發暈，橋也好像重新顫抖起來，啊！這該死的恐懼又回來了！頭頂，手掌，腳底，好像全都溼瀝瀝的，我不由自主的又向爸爸投去哀求的目光，可是爸爸卻還以背影，一股傲氣油然而生，“不怕的，給自己一點信心，勇敢點！”我對自己鼓勵著。於是，我定定神，調整了一下呼吸，繼續邁開步伐。一步，二步，三步……啊，我終於過去了！我幾乎要大聲歡呼。
之後，在勞動過程中，我都一直背向著爸爸。
到了休息的時候，爸爸走過來，說：“怎麼啦，生氣了？”我沒出聲，心裡卻說：“明知故問。”爸爸繼續說：“我這樣做的目的就是讓你在困難面前不逃避，用信心去面對它，戰勝它。世界上的許多偉大的，成功的人，在成功之前都會遇到或大或小的困難，但他們都是依靠信心去戰勝它們。我相信你會和他們一樣，用自己的信心去戰勝困難。現在，你不是走過來了嗎？”聽著聽著，我的眼睛發熱了。
真不該，我幾乎辜負了爸爸的良苦用心，爸爸這樣“狠心”全是為了我的成長，我的心難受極了！
四年過去了，在這幾年間，我又走過無數座橋，而那座竹橋，早已拆除，但它也早已在我心中築起了另外一座更堅固的橋—自信。
成長的橋樑 篇13
高二作文 ,577字在一本又一本的書中閱讀人生，越來越捨不得這有書的世界。俗話說：書是人類的思想庫。是的，讀一本好書確實能使我們知榮恥，明得失，促成長。
讀《史記》方知人性的堅定、意志的頑強；讀三毛，一顆純淨、透明的心被收藏在書中，留給自己無限的惋惜；讀餘秋雨，瞭解文化的衰敗，文明的掩藏，古老的湮沒，人性的醜惡。於是，眼中的世界少了一份神祕。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我看見了戰爭和苦難；讀《牛虻》，我看見了精神的力量；讀《愛的教育》，我看見真情的可貴；讀《飄》，我看見了美好的期待……
青春的我們，血液裡滿載著理想。讓理想在求學路上飛翔！讓高貴的靈魂越飛越高！讓我們的未來更加美好！讓我們吶喊，讓我們升騰，讓我們馳騁，從讀一本好書開始吧！
在成長的路上，有一條河，叫放棄，在河的上方，有一道橋樑，叫博覽群書。為了順利跨過放棄這條河，讓我們一起踏上博覽群書這道橋，從失敗的此岸到達成功的彼岸吧！
我們的成長需要關愛的滋潤，我們的成才需要涉覽書本的精華。我喜歡在一本又一本的書裡閱讀人生，體會人生，品味人生。捨不得這有書的世界，捨不得閱讀的快感，捨不得書本的香味，舌不得那印刷精美的圖案和那妙筆生花的文字。總喜歡靜靜地一個人在角落裡沉浸於書中的世界：忘我、自由，然後精神隨之昇華，原來這就是生活，這就是人生，這就是成長。在書中的世界成長，在成長的世界裡有書。人生之快樂也足矣。
母愛，我成長中的一座橋 篇14
國二作文 ,594字母愛似海，博大，寬厚，深遠，她就像我成長中的一座橋，時刻伴隨在我的成長道路上，讓我一生去享受，去體驗，去回味。
記得去年的一次期中檢測，天陰沉沉的，我的心也跌到了谷底。我不想和同學討論成績，更不想再看一眼那些試卷。
放學回家，媽媽看到我那暗淡的眼神，似乎發現我的心事；媽媽叫我拿試卷給她檢查，我以為她會大罵一頓。她開啟試卷，定了定神：成績的確太差勁了。她似乎看到了問題所在，然後悄悄地走到我身旁，輕輕拍拍我的肩膀，溫情地說：“這次考試題有點偏，算了，下次努力，會考出好成績的。”聽到母親的話，眼睛不禁有些溼潤，儘管我努力地讓自己不哭，可不爭氣的眼淚還是流了出來。媽媽又安慰我：“人，總得有點進取的精神才會如願以償。”於是我暗下決心：一定要加倍努力，一定要考取好成績。
以後的日子裡，媽媽總是早早就催我起床，然後又匆匆忙忙地走進廚房。接著廚房便傳來了鍋碗瓢盆的交響樂，門被風吹開了，飄來了濃濃的奶香味，那是我最喜愛喝的奶茶。放學回家，媽媽常常叮囑我主動做家務，從小培養愛勞動的習慣；遇到不舒服的時候媽媽總是關注我的一舉一動……望著媽媽的身影，我感受到媽媽的愛是那麼的溫暖和深厚。
經過加倍努力，我有了很大的進步，真開心！這都多虧媽媽的關心和鼓勵，特別是她夜夜陪我苦讀。她的愛就像人生的一座橋，讓我走出灰暗，走出自棄，踏上前進的陽光大道。
母愛就像一座橋，帶我跨過低谷，越過險峰，引領我成長。
故鄉的橋 篇15
國小六年級作文 ,645字世界的每個角落都有橋，然而，對我而言，所有的橋都比不上我故鄉那橋，在那，珍藏著我童年的回憶。
故鄉的橋是木橋，歲月無情，它已沒有往日的光輝。儘管不能像趙州橋那樣歷史悠久，也不像盧溝橋那般雄偉堅固，但它依然堅守自己的崗位，為過河的人們提供一條路。
冬天，寒風呼嘯，人們都怕這冷天氣，待在溫暖的家裡不願出去。橋呢，他依然堅守在自己的崗位上，在他旁邊，小草枯萎，看不出一絲綠意；雜樹叢生，卻只剩下光禿禿的枝椏；連昔日快活奔騰的河水，也只剩下涓涓細流。橋，難道只剩下你站在寒風中嗎？不，還有它身旁的那些翠竹，與他一起引頸翹望來年的春天……
春天，在橋的盼望下悄然走來。一場春雨過後，小草頑皮地鑽出地面，雜樹也忙著吐出新芽，隨後，燕子翩然歸來，這又是一幅草長鶯飛的景緻。橋沐浴在春雨中，望著底下流水，享受著這充滿綠意的一切……
春去夏來，驕陽似火，猛烈的陽光把大地炙烤得像一個蒸籠，就連風，也是熱的。這倒使橋成為避暑的好地方，笑聲伴隨它走過整個夏天……
秋天還是來了，小草漸漸枯黃，雜樹的葉子亦開始一片一片地凋落，大雁也排著“人”字佇列往南飛去，橋望著與日俱瘦的河水，不禁孑然落漠，年年如是，周而復始。
暑假期間，我總喜歡與朋友們一起到橋那兒玩，我們一起到橋上釣魚，我們會從橋上縱身跳入水中，在水中盡情暢遊，於是，河面上水珠飛濺，但橋在戰後顯得更美麗了；一座質樸的木橋，在夕陽的映照下閃閃發光，一串串的、因歡笑而流成的“淚水”濺落在河上，泛起了一圈又一圈的漣漪……
故鄉的橋讓我流連忘返，鍾愛且難忘！
給海倫凱勒的一封信 篇16
寫信作文 ,881字親愛的海倫凯勒：
您好！
在我所認知的世界中，我只是簡單的認為，那些所謂的名人，不是屬於現實版的，而是屬於夢幻版的。名人嗎？他們的先天條件好，要不是智慧超群，就是出身優越，身份高貴。我們這些凡人只能把他們當作是仰望的存在。那些所謂的苦難中的堅持，無非是自我標榜。堅持後的成功，無非是給凡人當作一些炫耀的資本。
在我的周圍，又有幾個是靠自己的努力而成功的呢？有的人只是靠關係來給自己謀一份好的工作；有的人是靠阿諛奉承來換取加官進爵的機會；有的人是靠投機取巧而獲得既得的利益。因此，他們被委以重任之後，總是以一副成功者的口吻去教育別人。當看到別人比他努力，又比他更有才華的時候，他們會到處排擠他人，甚至會說出冠冕堂皇的理由力圖來維持自己所謂成功的形象。
對於此，我是深感不屑的。可是，自從我讀了你的文章，瞭解你的人生經歷之後，我的世界觀發生了顯著的變化。
在你的人生歷程中，你完美的向世人詮釋了“堅持”的含義，又讓人們瞭解了在逆境中取得成功的意義所在。
在你生命中的88個春秋，卻熬過了無光、無聲、無語的孤獨歲月，真不知是什麼支撐著你，如果換了別人，這個世界也許就多了幾聲哀號：“老天啊，你對我太不公平了，你讓我變成一個又聾又盲又啞的人，你還不如不讓我出現在這個世界上，你說我過的是什麼日子，簡直生不如死。”而你卻不會。你不僅學會了語言，而且在你的以後的人生中，你用自己的努力和頑強，成就了一番偉業。你入評為美國《時代週刊》，被評為美國十大英雄偶像。在1964年，你被授予“美國自由勳章”。你所取得的這些輝煌的成績，是在你這樣的環境中取得的。這足以說明你的不平凡。
在你的人生經歷中，我瞭解到奮鬥的含義和堅持的意義。往後的日子，我再也不會怨天尤人。因為，在你的身上，我真的學習到了很多。
此時此刻，我鄭重地對你說一聲，謝謝！因為，在你的身上我看到了人性的光輝。同時，我也找到了屬於我的人生的定義。
雖然，這是一封屬於我的永遠寄不出去的書信，但是，還是請在天堂中休息的你允許一個凡人對你的讚美和感恩。因為，在你書寫的文字中，我找到了如何安放我以後的人生。
自信，架起成功的橋樑 篇17
國三作文 ,771字“阿黃阿黃鸝兒不要笑，等我爬上它就成熟了”面對黃鸝鳥譏笑的蝸牛，即使知道自己挪的如此慢，也不會氣餒。同樣有著與蝸牛那樣缺點的烏龜面對強悍的對手，並非成了縮頭烏龜，反而比兔子更先一步到達終點。是什麼原因造就了它們成功呢？是自信！
不僅僅是自然界中的動物具備自信心，人類也如此。
自信這種東西，人類從未拋棄。海倫凯勒曾說過：“信心是命運的主宰”。假如近代科學之父伽利略拋掉自信，在堅信不疑的理論和卑鄙的手段面前低頭，這兩個理論又如何進一步得到肯定呢？假如偉大的物理學家霍金遺棄自信，在頑固的病魔和可惡的死神面前屈服，那又怎能鑄造今天的霍金呢？被譽為自愛因斯坦以來最偉大的物理學家霍金，有腳無法行走，有嘴不能開口，依然不懈地為科學界貢獻，為人類服務。當這位身殘志不殘的物理學家得知自己患病後，選擇的不是自暴自棄，而是自信地向前看。
同樣是自信架起了我成功的橋樑。
那天是一個深刻的日子，雖忘了具體日期，但清晰地記得那個傍晚是一個風雨交加的傍晚。當天因在校考試，回去的時候已快天黑了，雲朵密密聚成一團，擋住了太陽，風在亂刮，樹上的枯葉全部颳了下來。我的心砰砰地跳著，車子也被吹得傾斜了。心中總是忐忑不安，面對這樣的處境，我並沒有終止我的行程，反而使得自己的腳轉動的頻率提高了。
不一會兒，雨點開始打到我的臉上，逐漸地侵進了我的眼睛、鼻子。但自信不讓我的車子停止。眼前一切都已模糊不清，幸好心中那盞名叫“自信”的明燈為我照明，在風雨交加的夜裡終於找到自己的終點。當我手中捧著熱呼呼的開水時，心中想：我是可以的。自信，謝謝您，一路伴我走來，伴我成功。
我會自信地對著世界說：“只要我們不拋棄自信，成功也不會落下我們。”自信是金子，到了哪都會發光。讓這棵自信的金苗子到了哪兒都一樣茁壯成長，收穫的果實會是甘甜的成功。請相信“天生我材必有用”！
蟻橋 篇18
國三作文 ,798字家門口不遠處，有一座彩虹橋。至於這個名字的來源我就不太清楚了，只是依稀記得小時候在那條橋上玩過堆沙。
五歲那年，因爸媽出差的緣故，我一個人孤苦伶仃地在家裡。出去吧，哎！不行！外面的世界是黑是白？不出去，也不行！自己一個人在家裡悶著，浪費時間！心裡嘀哩咕嚕的，左一句右一句發生爭執。
終於，好奇心驅使我，順著腦海裡的依稀記憶，走到一條媽媽經常帶我去的小河邊，在河的上面就有座彩虹橋。它並不像立交橋那麼雄偉壯觀。它是像流水般的細緻，雖說它很短，但在孩童時代，也算是一座橋了。我來到橋頭的草坪上，百無聊賴地隨手拿起了兩塊石頭一擦，隨手一扔，便把帶有火花的石頭扔進了螞蟻洞裡。
幸災樂禍的我坐在草坪上觀賞著自己的傑作。火越來越猛了，像一隻大手，在空中不停地揮舞著，並迅速地向外擴張它的殖民地。螞蟻的洞穴已經被火苗包得嚴嚴實實，連只蒼蠅也飛不出了。當我正納悶它們去了哪裡時，突然從洞穴裡冒出了一個圓滾滾的球狀物體，密密麻麻的，從火堆中衝了出來。
我怔住了，那是個蟻球，洞穴中的螞蟻集成了一個球，從火堆中滾出來！球不斷滾動著，空氣中瀰漫著一股燒焦的味道，發出噼哩啪啦的聲音。一陣風吹了過來，原來已蠢蠢欲動的火焰更肆無忌憚了，一口氣撲到了蟻球上。蟻球的外圈已經被燒焦了，一路上球不斷地滾動，火焰就不斷地向它的內圈吞噬。被燒焦的螞蟻灑滿地，但蟻球不斷地有外來兵加入，越滾越大，儘管這是個地獄。
我的心頓時漏了一拍，自責、後悔、驚訝、感動……快點，快！一步兩步，三步，蟻球終於艱難地滾到水中—得救了。我安心了。但火球滾進水中的那剎那，看見了！一道絢麗、耀眼的彩虹橋，不！它更是一道比彩虹絢麗，比立交橋更堅固的橋，是建橋者的心橋，它是團結一致為種族獻身精神的標誌。
那道無形的蟻橋就像架在我鼻樑上的眼鏡，它滾燙地燒著我的臉，深深地烙在我心中。那絢麗的、勇敢的、堅強的、偉大的蟻橋呀！這道揮之不去的彩虹啊！
我與倫教文化同行 篇19
國小六年級作文 ,801字文化，是一個個輕韻美妙的音符，演奏出一首首美妙的曲子；文化，是一盞盞燦爛的明燈，照亮一條條漆黑的道路……日月變遷，歲月如歌，倫教文化依然不朽。倫教那桑基魚塘，就在這歲月中烙下永恆的印記。
在陽光明媚的今天，我和父母懷揣著著興奮至極的心情來到倫教桑果園。初來乍到的我們參觀景點一—桑基魚塘，一大片魚塘橫攔眼前，使人有種說不出的心曠神怡！幾座樸素文雅的小屋星星點點散落在魚塘中，當然少不了交通道—窄窄小小的過道，像是一位德高望重的老人，奉獻自己、便利他人。魚塘中的水，波光粼粼、深淺有分。池塘中的增氧機掀起的層層浪花翻起圈圈漣漪，像一個巨大的年輪，似乎記載著桑基魚塘悠久的歷史，傾訴著桑基魚塘美好出色的發展。水中的魚兒，清清楚楚地呈現著。時而沉，時而浮，享受著人們為它們打造的良好生態環境。我疑惑不解地問媽媽；“什麼是桑基魚塘呢？”“桑基魚塘，就是將窪田挖取泥覆四周為基，中間凹下處為塘。基種桑，塘養魚，桑葉飼蠶，蠶糞飼魚，塘泥培桑。”媽媽一本正經地解釋道。桑基魚塘創始於明末，興於清初，被譽為“世界少有美景，良性迴圈典範！”我的感覺是，很驚歎，很興奮，我為家鄉倫教的文化深感震撼！
在震撼之際，不知不覺間又來到了養殖蠶地。在肥沃的土壤上，一棵棵桑樹在陽光的照耀下，墨綠、翠綠、嫩綠參雜在一起，綠得耀眼，綠得透明。蠶房中一條條白白胖胖的蠶蟲在桑葉上蠕動，在感受生命的動力。蠶進化是奇妙的—先從一條細小的幼蟲逐漸成為中旬的蠶。在通過桑葉的餵養逐漸吐絲、結卵、再成為幼蟲……如此迴圈，如此生生不息。
參觀完後，嘴饞的我跑到桑樹邊摘桑果，看著那晶瑩剔透、奇形怪狀的桑果，立生愛慕之心。我小心翼翼地摘下它，捧在手心，如獲珍寶。細細品味著桑果，酸酸甜甜—其實家鄉文化的進展正是這樣又酸又甜中創下佳績。
我與倫教文化同行，未來，倫教人民的文化素養定會飛速發展，永攀高峰！
心中的那座橋 篇20
國二作文 ,826字青春猶如涓涓細水，長流於我的心田，兩岸是明媚的陽光和美麗的風景。水，固然是急，但其中卻有一座座堅穩牢固的橋，在心間架起那通往成長的大道……
猶記那難忘的星期五的晚上。
一回到家，飢餓的我便向媽媽吐著一肚子的苦水，訴說著在學校裡的飢腸。媽媽微笑著端著香噴噴的飯菜從廚房裡走出來，“行啦行啦，餓就快吃吧！媽媽已經吃過飯了，給爸爸留點菜啊！”說著，她就笑著走進了房間繼續白天的工作。我隨意地“嗯”了一聲，拿起筷子，舔了舔嘴邊的口水，狼吞虎嚥地吃了起來……
“嗽、嗽”的聲音突然從鑰匙孔裡傳來。
“嗯？”我抬起頭來，恢復了理智一般，掃視了一下桌面的情況，驚恐了起來。糟了，怎麼辦？我把留菜的事情忘光了！我看著桌上僅剩不多的食物，心裡有一把聲音咆哮了起來。我趕忙用筷子把菜挑開、鋪平，可能這樣子看起來菜會顯得多一點，此刻，我彷彿等宰的小羔羊一般，內心起伏的狂瀾正吞噬著我的心。
“女兒，回來啦！這星期在學校過得怎麼樣？”爸爸打開了門，笑容溢滿在臉上，他向飯桌這邊走了過來，疑惑瞥了一下桌面不多的飯菜。“哦哦，額，這個星期，過、過得不錯，”我口齒不清地說道，“我先回房做作業去了。”說著，我便向房間逃去。
“還沒吃完吧，回來坐下，陪爸爸吃點吧。”爸爸和藹的臉上透出別樣的笑意。爸爸怎麼不罵我？我心中不禁疑惑重重，但還是硬著頭皮坐下了。“來，吃吧，平時都是你媽跟我一起吃，難得回來，陪爸爸吃點吧。”爸爸拿起筷子夾了些肉到我的碗上。氣氛又回到了平時的溫馨，彷彿什麼異樣也沒有。我笑著看向了他。他臉上還是吃得不亦樂乎的樣子，感受到我那熾熱的目光時，爸爸也回了個眼神給我，他的眼裡散發出親切的笑意，甚至，我還在那深色的眼瞳中看到了一絲絲寬容。我那顫抖的心在一瞬間中融化了。
爸爸那寬容的眼神給予了我最大的釋放，架起了我心中一座通往成長的大橋，使我明白生活中那必不可少的品質—寬容。
寬容的和風拂過心中那顆正在成長的幼苗，我看見，橋的另一端，正是滿園春色的明天！