你以為你是誰相關作文20篇
你以為你是誰 篇1
國三作文 ,557字有些人，把垃圾隨手扔到垃圾箱附近；有些人，在草坪上隨意踐踏；有些人，在公共場所亂塗亂畫。你以為你是誰？
有人告訴過我：“一粒沙裡看出一個世界，一朵花裡映出一個天堂，把文明放在手掌上。那片刻的快樂在剎那時的收藏。”昔日我聽了這句話，只是淡淡的微笑，那時我認為保護環境只侷限於不亂扔垃圾，不亂塗亂畫，不亂踐踏草地，這類字眼。而今日的我想起這句話。它給我的卻是無窮的啟迪。曾經看見這樣的一幕，一個年青人喝了的空水瓶，隨手扔在草坪上，而卻是一位年過七旬的老人小心翼翼地用掃把把瓶子掃出來，扔在垃圾桶裡，你以為你是誰？如果你遇到這種情況你會像這位七旬老人那樣做嗎？
文明不僅僅是動作上的文明，也是語言的文明，是交流的基礎，在別人需要幫助時一句“我能幫助你嗎？”帶給別人的是寬慰；在自己需要幫助時，一句：“請幫幫我吧！”帶給別人的是誠意；在別人被誤解時，一句“相信你！”帶給別人的是寬慰，但往往有些人一點也不文明。你以為你是誰？你不過是一隻凶惡的老鷹。
閉月的美出自於雲的皎潔；羞花的美出自於綻放的絢爛；人的美出自於刻苦的精神；世界的美在於人的文明、在
於空氣的清新，你以你是誰？你能夠永遠做一個文明的人嗎？
有的人把垃圾扔進垃圾箱，有的人，禁止讓人亂踏草地，有的人，自覺地把牆上的汙點颳去。你以為你是誰？你就是一個文明的人。
你認為你是誰 篇2
國三作文 ,1031字我是誰？
每每當太陽升起落下，我都在思考這個問題。
於是我去問大地，大地說：“你認為你是誰？你能孕育出千千萬萬個生命嗎？你能承載幾千年的風風雨雨嗎？告訴你，要是沒有我，你們這個世界上的一切都會消失。”
我愣愣地站在原地，看著腳下的土地，她是受了多少罪呀，以前細膩的面板，現在卻乾燥難看，也許她是老了。我捧一捧細沙，心想：我確實沒有那麼偉大。
我又去問大樹們，大樹們說：“你認為你是誰？你能吸收二氧化碳，放出氧氣供別人呼吸嗎？你能在夏天支起一片綠蔭供路人休息嗎？你能做成紙張，傢俱嗎？沒有你別人照樣可以活的好好的，可是沒有我們，世界上的一切生物就會消失。”
我深深嘆了口氣，我走向前去摸了摸大樹那歲月刻下的道道疤痕，還有人類留下的斧頭的痕跡，一條條的深溝是那樣觸目驚心，可想他們承受的痛苦。不知有多少棵樹早已喪命於人類之手。我緊緊抱住他，並向他深深鞠了一躬。
我大聲的問天上的太陽：“我是誰？”他摸了摸灼熱的腦袋，說：“你認為你是誰？你能播散陽光，讓種子發芽，將溫暖灑下人間嗎？你能照亮世界上的萬物嗎？我是宇宙中的一顆恆星，能發光發熱，可你呢？如果沒有我，這個世界上的一切都是黑暗的。”
我沉默了。我看著陽光靜靜地散在我的身上。我才發現：我一直都受到陽光的恩惠。
皓月當空，我問月兒：“我是誰？月兒甩甩手回答：“你認為你是誰？你能在不同的時節而變化多端，讓詩人將你吟誦嗎？告訴你吧，如果沒有我，就不會有人能發現出反射原理，也不會有人能夠大膽地想象將來在其他星球生活了。”
我陷入了深思。我的嘴裡不停地背誦著兒時學的關於月兒的詩詞。我才明白：我一直都受到月兒的恩賜。
“我是誰？”我笑而不語。原來，我一直都是享受著大地，大樹，太陽，月亮的恩賜的一個人，我也不過是藍天下66。79億人中的一員，也僅僅是大自然中無數生物中的一個種類中的一個罷了。
“你認為你是誰？”回想起大地，大樹，太陽，月亮對我的回答，望著藍而深邃的天穹。我突然才明白：我們人類只想著怎樣改變世界，而曾未想過世界將怎樣改變我們。但是，如果到了世界改變我們的地步，那麼，接受我們的只有毀滅了。
或許，人類的生存太過依賴於大自然的恩惠。但人類的文明來源於大自然。所以，人類需要聆聽大自然的迴響，領悟到大自然的真諦。那就是—善待地球就是善待自己。
如果，你還沒有醒悟過來，那麼，當你因世界的變化不利於大自然而仰望天空時，你就會聽到來源於大自然的聲音。
無知的人們啊！—你認為你是誰？
可愛的孤獨，你是誰家的花兒？ 篇3
高一作文 ,930字可愛的孤獨，你是誰家的花兒？
花兒？我不是誰的花兒！
我名為孤獨，從我存在開始，世人都以為我披著一件名為悲傷的衣衫；更為高尚一點的說法，便是認為我是詩人筆下的一種情懷。說不清道不明的是我，最無奈最虛無的是我，求不得斷不盡的是我。我深知我不能把自己打扮成任何樣子，我只能是我自己，只是，有些話，我不得不說，有些故事，我不得不講。
每一天我都能看見一群鴿子，落在冰涼的屋頂，或是在遠遠近近的空中悠悠地飛。不特意去想一想的話，你會以為幾十年中一直都是同一群，白的、灰的、褐色的，飛著、叫著、活著，一直都是這樣。永遠都是那一群，看不出有什麼不同。可事實上他們已經生死相繼了若干次，生死相繼了數萬年。它們世代凝視我，朝我的方向飛來，我驚喜不已，我伸出雙臂想要迎擁它們入懷—可是，我不能，是的，只因為我名為孤獨，世人為我穿上了名為悲傷的衣衫，註定了，我不能讓人歡快地接受。所以，我沉默地離去，任由我的衣衫凌亂在風裡，打溼在雨裡。
我獨自流浪在路上，不去看世人的眼光，直到我遇著了一隻青鳥，是的，它迷路了。我想上前安慰它，可是亦擔心它會懼怕我的衣衫，我只能遠遠地看著它，心中暗自希望天空不會在這時對它降下風霜。所以我悄悄跟著它，直到它對我說：“你的衣衫依舊不能遮掩你的靈魂的光芒，只有我知道你是可愛的，所以我只能與你為伴，如果你不介意給我講一個關於愛和傷的故事的話。”於是，我們成了唯一的好友，一路風霜，一路安詳。
一位詩人的筆尖召喚著我，我焦急趕到，也狼狽不已，然而詩人並沒有介意我破碎的衣衫，他說：“我要為你歌唱，我要為你寫詩，世人怎能這樣不懂你的魂靈？瞧瞧看吧，你多美啊！”他為我執筆，也為我寫詩，詩的題目就叫做“可愛的孤獨，你是誰家的花兒？”我微笑著道謝，然後我依舊沉默地離去，輕輕吟唱著那首小詩，輕得彷彿只有塵埃才能聽見，“你是誰家的花兒，眉清目秀，零落了時光，羨煞了世人？你是誰的白衣少年，有修長的指尖，衣袂翩然，與歲月有染？”
然而慶幸的是，在故事的最後，我還是成為了我自己。
花兒嗎？可惜我並不能成為誰的花兒吧。我名為孤獨，我穿著破碎的名為悲傷的衣衫，彩色是我，明媚是我，安然是我，虛無是我，無盡是我，可惜，我獨獨不曾是誰的花兒……
你是誰便會遇到誰 篇4
國二作文 ,901字假期學美術，下課後喜歡和同畫室的畫友聊天。
某天下課，吊著被鉛粉沾得一團黑的手去洗手檯，正排著隊呢，便見畫友怒氣衝衝地走出來，每一步都走得大地晃動。“你拆地板呀？”我打趣道，“小心老師找你賠錢。”“找我賠錢？”畫友如一隻噴火龍，渾身燃著火焰，只差從嘴裡噴出來了，“他應該找那兩位賠錢！”說罷把頭一偏，偏向教室裡的另外兩位畫友。“招你惹你了？”好奇地問，“倒也沒什麼，就是氣不過。你說畫畫就畫畫吧，不在紙上好好畫，偏偏畫在畫板上！畫也就算了，還拿刀刻！這叫別人怎麼用？一筆一個窟窿眼的，真是好！”聽著好友發著牢騷，我卻疑惑了，我們倆和那兩個畫友也不是第一天在一起上課了，雖早已發現了她們的缺點，為什麼還和她們一個班？
“要不我們換個班上？”我提議，想著要告別那兩位畫友，心中竟還有些不捨。“不！”畫友一口回絕，“假期裡沒時間，就這個點閒。”“你拉倒，天天看你發說說晒照片，上午在下午也在，大半夜還聊天，哪忙了？”我毫不客氣地回道。“這……那你想換班？”畫友掰著手指頭數著，“話說算起來，我們和她們同課也有好幾期了。”原來是有她們兩個在！我和好友異口同聲，“因為想和她們一起！”話音未落便覺慚愧，我們竟願與那樣的人為伍！我和畫友的臉色都變了。
洗洗手回到教室，我舉起自己用的畫板，心中陡然一驚，拉來畫友，指了指：“你看，這不是咱倆那天課上畫的嗎！”畫友臉色變得更加難看起來，還指責別人，自己還不一樣，又是課上，更罪加一等！畫友不安地絞著手指頭：“你這麼一提我倒還想起來了，前幾天我們四個好像還一起把鉛筆灰倒進老師養的蘭花裡來著。”“罪過罪過。”慚愧地搓著衣角，畫友也懺悔似的在胸口划著十字。
突然一個激靈，脫口道：“那這樣的話就能解釋為什麼我們倆喜歡和她們一起了！”好友也醒悟般地點點頭，接道：“臭味相投。”“俗話說‘蒼蠅不叮無縫的蛋’，她們是臭蛋那我們就是蒼蠅了，居然還自以為不錯……”“罪過罪過！”頓時覺得無地自容的我們倆，侷促地盯著地面。“所以下次還是要從自己身上找問題啊，見不賢而內自省。”我點點頭表示同意。
的確，你是誰便會遇到誰，當自己抱怨周圍人的不足時，最好先想想為什麼自己會和這種人在一起。
你是誰？ 篇5
國小五年級作文 ,528字是誰，創造了四季？是誰，創造了人類？是誰，創造了世間萬物？
是你，讓春天撒下了希望的種子，讓萬物都重獲生機；讓冬眠了幾個月的動物，睜開了眼；讓桃花梨花櫻花綻放，美滿人間；讓小朋友們脫掉厚重的棉襖，在外面盡情玩耍；讓寒冬轉眼間變成了暖陽，普照大地。你是誰？
是你，讓夏天擁有驕陽，照到每個陰暗的角落；讓蓮花迫不及待地從水裡抽出荷葉，鋪滿池塘；讓人類聽見蟬鳴的歌聲，感受夏的熱烈；讓天空掛上經歷暴風驟雨洗禮的美麗彩虹，來裝扮世界；讓風雨揮灑自如，轉瞬即逝，為煩惱的人解憂解愁，心情變得格外舒暢；讓人們都吃到美味清涼，甜甜的瓜果，享受世間的美好。你是誰？
是你，讓秋天提醒農民伯伯收割，辛勤的汗水換來一顆顆飽滿的穀粒；讓動物們及時準備充足的過冬食物；讓植物們落下樹葉，迎接冬天的到來。你是誰？
是你，讓冬天備足白雪，人們可以歡快地堆雪人，打雪仗……讓在南極出現極晝，科研人員能正常工作並有巨大的發現；讓人們意識到冬天來了，換上棉襖；讓飛舞的雪花像一個個漂亮的精靈，慢慢地從天上飄下來。你是誰？
是你，創造了四季；是你，創造了植物；是你，創造了人類；是你創造了世間萬物！
你就是——大自然。
謝謝你，大自然。
你是誰 篇6
國小四年級作文 ,771字隨風潛入夜，潤物細無聲。——題記
今天週日，早上，我急匆匆地起了床，刷牙、洗臉，整個過程連十分鐘也沒有，為的就是早點去商場搶鮮貨。但這離商場太遠了，我只能走路去？我問著自己，看能不能想出其他的辦法，哎，就認了吧。
我無奈地走出家門，像熱鍋上的螞蟻，焦躁地低著頭向商場走去。“哎，搭不搭自行車，我把你送到商場吧！”突然有人說道。
“好呀！”我回答道。可能是你聽到了我的自言自語吧，別管了，能搭就不錯了，我胡思亂想。
過了一會，我和你告別，進去逛了幾小時，不僅搶到了鮮貨還買到了特價。但買得太多，出了商場，我還想著你，但我想你不會來了，也不麻煩你了吧。
我飛快地提著沉重的袋子衝回家，可那袋子“撕”一聲響撕開了，我大聲叫著。這時，一個戴著帽子的人跑出來，說：“來，我來幫你撿。”說完就幫助我撿起來，還幫我提著走到了我們的院兒門口。哦，是你，我說：“謝謝！”
你回答：“嗯，我還要去加班，拜！”望著你漸漸消失的身影，我鼓足了勁兒，“嘿嘿”兩聲提到了單元門口。“還要爬六樓呢！”我大聲喊著。
“來，我來幫你。”你又回來了！
“咦，你怎麼又來了？”我問道。
“先別管那麼多了。”你說道，把袋子提到六樓才走……
晚上，我在床上想著：咦，你為什麼跟著我，讓我搭你的自行車？怎麼我袋子一破，你就出現了，還幫我提上六樓才去上班？你是誰？
只聽媽媽房間裡傳來聲音，“兒子，早點休息吧。”
你是誰？你是最愛我的人，媽媽。
語文，你是誰？ 篇7
國小六年級作文 ,935字像茫茫人流之中，我看到一雙清澈乾淨的眼睛。如同湍急的河流中，恍惚見到一朵鮮嫩的花朵一般地秀麗，似曾相識，又同浩瀚星河中那明亮的一顆星，多麼明麗。
作為一路伴隨著我的親密故人，你是誰？是春日山谷上開滿的櫻花？還是秋日果樹珍藏起的一個個果實？清澈明麗的一雙眼睛，耐人尋味的一抹笑容，你是誰？熟悉的陌生人？
從華夏文明的魁寶中，我瞧見了你的身影，″淡泊明志"、″寧靜致遠″是你告訴我的人生哲理。在墨色渲染的宣紙上，我聽到你的聲音。方正的楷體和工整的刻印上，我聽到你喃喃細語。
″孟母三遷”、"亡羊補牢"的寓言故事，是你給我的禮物。上下五千年的悠久長途，是你一手操辦的禮儀。十四個春秋冬夏，我利用你本身自帶的優美來與別人交流。你是誰？敬愛的先哲？你用文化哺育了我們，我們將你的魅力傳給子孫後代，讓他們學會體會″楊柳依依"和"雨雪霏霏″的人間妙境。十四個春秋裡我無時無刻與你接觸，對於我來說，冬日的暖陽，夏日的清風便是你，照在我身，溫暖我心，吹拂我面龐，清爽我心。
“語文”，脣齒間吐露的優美字眼，不止是一種學問，一種語言，更是一位老友，一位知己。曾經，我為你的深奧而感到恐懼，為接觸你而感到困惑。而你，就是一位未曾謀面的家族長老、親人，卻要給我知識的財富。你教我豪邁，教我熱情；你還教我勇敢又不失儒雅；你教我禮儀忠孝又要睿智創新。從李白的一篇詩中，他手中的“一盞米酒”教我大氣；從孔子、孟子、莊子說的字語行間中的奧祕，教我做人道理和人生的規則。因此，炎黃子孫，中華兒女，一代又一代的少年孺子，不再對你陌生，更不會對你排斥。你是中華大地茫茫原野中，盛開的百合花，純粹完美，飄香萬里。你散發無限光芒，吸引在黑暗中旅行的遊子，停息於你身旁。你是東方的仙人，白裳墨香，自帶神韻，蓋世風骨，催人仰望！
哦，語文，你是誰？你是高貴又風?翩翩的友人，所以我不離不棄；你是淵博又寬厚的長老，我因你智慧因你成長。你有一雙堅定又明亮的眼睛，正視前方，挽著我的手向前，像太陽又像星光……
下一個七年你是誰讀後感 篇8
讀後感 ,727字陽光暖暖的午後，讀了這樣一個故事：作者一時心血來潮報了個口譯班，其中一位老師大約30歲，口譯功夫了得，後來知道她是大學歷史本科，因為愛好英語，又相信10000小時定理，於是便每天練習3小時，整整十年。如今她的部落格已經更新500多頁，有2000個帖子，都是她每天做口譯的文章。非專業的她一直在努力，終於成功掌握了這項技能。這使作者感慨萬千。
是啊！一個人如果用10000個小時專心做一件事，一定會成為一個專家。也就是說，一個人想要成功，就必須付出相應的時間。時間是公平的，正所謂“一分耕耘，一分收穫。”只有付出足夠的成本，時間才會給你相應的回報。天下沒有免費的午餐，也許天賦是其中一個重要因素，但無論如何，沒有奮鬥的過程，就不會有你想要的結果。
就像鳴叫在夏天裡的蟬，有的要在地下蟄伏十七年；就像巴西里約奧運會“洪荒少女”傅園慧，5歲時就被送進體校學游泳。而在成為微軟董事長之前的比爾·蓋茨，做了長達七年的程式設計師。每一個成功者的背後都有一段菜鳥時光！而這段時光就是用來積蓄力量、練就技能。
與之相比，當今社會更多的青年是“三分鐘熱度”，每天的時間大部分用來玩手機遊戲，刷朋友圈晒美圖，恕不知這是在練習著荒廢人生的技能。多年後，作為一個世界的看客，談論起別人的成功與失敗時，頭頭是道。回憶起自己，腦海卻是一片空白。
因此，別埋怨生活不夠美好，是你缺少堅持去做某件事的勇氣。大多數別人眼裡的光鮮亮麗，都是站在時間的長河裡，拿自己的血肉之軀拼來的。所以，請拿出一分鐘想一想，你最初的夢想是什麼？然後每天都去做，或許10000個小時後，你會成為別人眼裡心裡豔羨的物件。
我以為那是幸福 篇9
國三作文 ,1137字後來我總算明白，幸福是不需要把它去和別人作比較的。
——題記
小時候父親總是幾天燒同一道菜。他廚藝也不是很好，所以我幾頓就吃膩了。我知道家裡不是特別富裕，父親才種菜來維持一日三餐的菜蔬。每次我看著別人家餐桌上的美味又多變的菜餚，我便以為那才是幸福。
鄰家的大人們總是模仿我對父親的抱怨，我以為只有他們能理解我的不快。無形之中，父親就成為了他們調侃的物件，我也很解氣。所以每次有宴會可以參加的時候，他也很識相的總先讓我去。
父親的工作是門衛，那次我跟著父親去廠裡。傍晚，陸陸續續有人從門衛室經過，不斷有人招呼父親去赴宴，從他們一來二去的話裡，我也明白了公司晚上有場宴會。眼饞的我問父親我們為什麼不去，他說門衛怎麼能離職呢，讓我自己去就行了，於是給我攔下了一位大嬸。父親交代完之後，熱情的大嬸還沒等我反應過來，拽著我的手臂就走，拽得我生疼。我小心翼翼地轉回頭，父親正微笑著佇立在門前……
來到宴會上，氣氛很是熱烈。臺上主持人口若懸河地念著臺詞，臺下眾賓交頭接耳，有的笑的前仰後合。突然聽見主持人幽默的言語，也想找人討論的時候，不由自主地轉過身……哦，忘了，父親他沒來。心頭突然浮上一絲失落。
餐桌上端上的都是我平時很少能吃上的佳餚，鮮豔的色澤，飄香的氣味無不誘惑著我去品嚐。就在我大快朵頤的時候，發現伸手夠不到另一邊的菜。這時父親在就好了。我立馬收回空中那隻尷尬的手。我竟想念起父親為我夾菜的身影了。
“要和飲料嗎？”一瞬間的錯覺以為是父親，轉頭一看是一位面善的大伯，我的心裡又一次收到了衝擊。我點了點頭，沒有說話，也沒有直視他，因為我怕我此時帶哭腔的聲音和即將湧出的淚水會出賣我反常的情感，至少在別人眼裡。
周圍的歡笑聲，議論聲，時時刻刻刺激著我的淚腺。我被完全被孤立了！沒有人在意某個位置上的女孩需要安慰！我再也無法忍受著冰冷的環境，抓起桌上的一隻螃蟹就衝出會場，一路狂奔……
開啟門衛室的門，父親正坐在椅子上看電視。我說：“爸，我給你帶了螃蟹。”拼命忍住哽咽的聲音，邊往父親懷裡鑽。感受到父親體溫的我才明白我需要的是什麼。什麼大魚大肉的奢侈，什麼垂涎欲滴的菜餚，我都不需要，我需要的是父親炒的那盤賣相不好的蔬菜，我需要的是和父親在一起的恬靜與平淡。
可笑以前總拿父親和有錢人家的計較，一味的嫌棄他，現在想想真是太不懂事了。我曾以為那道道美味就是幸福，也只是我以為罷了。我何嘗就不幸福呢？我想我的幸福不是從父母手中接過錢就能衡量的吧。
現在看見別人家豐盛的餐桌，我很坦然。我以為那是幸福，其實不然，幸福不需要比較。
航天員——我心中飄揚的旗幟——讀《你心中的旗幟是誰？》有感 篇10
讀後感 ,599字最近，我讀了德育報上《你心中的旗幟是誰》這篇文章，留下了深刻的印象。這篇文章寫的是海涅在巴拉克老師的鼓勵下，以“歌德”為心中一面飄揚的旗幟，從而在前進的道路上，擁有了正確的方向和目標，最終成為繼歌德之後德國最偉大的詩人。
我覺得這個故事很好，就把它講給媽媽聽。媽媽聽後也覺得很好，還問我：“那你心中的旗幟是誰呀？”我就問媽媽：“媽媽，旗幟可不可以不是一個人，而是一群人？”媽媽問：“當然可以，那群人是誰呀？”“航天員。”媽媽說：“那能告訴媽媽為什麼是航天員嗎？”
我模仿電視上的播音員說“10月17日7時30分，隨著酒泉衛星發射中心神舟十一號載人飛船的成功發射，宇航員景海鵬和陳冬開始了中國航天史上最漫長的太空之旅。”媽媽微笑地對我說：“嗯，不錯，學的還挺像的哦。”媽媽接著又問“那你以他們作為心中的旗幟，要學習他們什麼呢？”我說：“聽說他們每個人的學習都是超級棒，我要向他們學習。”媽媽摸了摸我的頭說：“孩子，航天員除了要有很高的文化知識，很棒的身體素質，還要有超強的自控能力和極高的奉獻精神哦。你既然以他們作為你心中的旗幟，以後就要嚴格要求自己，做什麼事情都要認真專注，無論碰到什麼困難都要堅持，知道嗎？”
我點了點頭，暗下決心：以後航天員這面旗幟就在我心中高高飄揚。有了這一正確的方向和目標，我相信將來即使我不能成為航天員，也會成為一個認真專注，堅持不懈，有自律能力並且對國家和人民有用的人！
我以為你很強大 篇11
高三作文 ,858字花開花落，雲捲雲舒，歲月往往在人不經意間悄悄溜走。
—題記
十月懷胎，一朝分娩，這其中母親要承受多大的痛苦啊！可是，橫穿古今，又有哪一位母親為此而後悔過呢？這，天底下的母親都是那麼強大，我的母親，你也不例外，我總是這樣固執的認為的。
十幾年前的一個晚上，一個平凡的母親在痛苦的呻吟中迎來了孩子的新生。從此，你的肩上就多了一份負擔，心裡添了一縷牽掛。你立志要當一名合格的母親，你要讓她的孩子—我，得到世界上最真摯的愛，最無私的愛。想到這裡，你笑了……
光陰一天天地流逝，我也一天天地長大了，很快便到了上學的年齡。為了能讓我有一個好的前途，不重走你昔日走過的那條佈滿荊棘的泥濘路，你便忍痛割愛，把我送到離家很遠的好地方去學習，自己默默承擔那高額的學費。多少次，年幼的我埋怨你，問你為什麼要如此狠心，忍心將孩子送到那麼遠的地方，是不是你不再愛你的孩子了？你每次都含著淚，沒有回答。我總覺得你很強大，強大得我動搖你的任何想法，強大得以為你永遠不會老。
上初中後，每次你都堅持把我送到車站，然後目送車子遠去。儘管路途並不遙遠，但你牽掛的心一直陪伴。
“孩子，到學校要認真讀書，與同學搞好關係……”你照例在孩子上車前叮囑。
“行了，行了，我知道了。”我不耐煩地甩下話就上車了。因為這簡簡單單的幾句話我已經聽了不下上百次。我開始覺得你很嘮叨。
車在緩緩地前進。無意間，我透過車窗發現你還站在那裡，眼睛呆呆地望著遠去的汽車，久久不肯離去。就在剎那間，我發現你的兩鬢有幾絲白髮在隨風飄揚。我猛然意識到，你，老了，歲月的風霜無情的蝕去了你的青春容顏。我開始認識到你也是普通人，也會有衰老的那一天。於是，我便通過車窗，使勁地向你招手，希望得到你的諒解。你看到孩子的“義舉”後，兩行淚珠順著臉頰不住地流下。因為在你心中，即便是我一個不起眼的舉動，也會泛起你心中巨大的波瀾……
風箏昇天，禁不住絲線纏綿；大雁南飛，依然頻頻回望。歲月易老，世事易變，流逝的歲月中，不變的是母親，你那一生都深情的牽掛。
—後記
我以為你不愛我 篇12
國三作文 ,731字此情可待成追憶，只是當時已惘然。
—題記
我以為，你不愛我。
當剛剛學會騎車的我，帶著歡樂騎著車，一個急轉彎，沒抓住車把，重重摔在地上。因為疼痛，幾滴淚流下。我向你投去求助的目光，本以為你會像其他孩子的父親一樣，跑過來幫助。可是，你沒有，仍然一臉嚴肅地站在那兒，甚至還把頭轉了過去。我的希望瞬間破碎了。那一刻，我以為你不愛我，你難道就不心疼自己的孩子嗎？
現在，我明白了，這也是愛。你轉過頭去時的眼神告訴我，你是為了鍛鍊我，才下此狠心。
我以為，你不愛我。
“媽媽，今天我課上練習考了98分。”“真的，不愧是我的好女兒！”媽媽的眼裡充滿了喜悅與自豪。而你卻絲毫不為之動容，嚴厲地對我說：“把你試卷拿給我看看。”看著試卷的你，臉色一點也不好看，大聲地說：“怎麼這麼簡單的題目都會錯，還有什麼值得開心的，回房間反省去。”那一刻，我好委屈，恨死你了，我懷疑自己究竟是不是你的女兒，你就不能和女兒一起分享成功的喜悅嗎？
現在，我明白了，這也是愛。當我轉身的一瞬間，你眼中的喜悅已經解釋了一切。你是為了告訴我，勝不驕，敗不餒的道理，所以才如此嚴厲。
我以為，你不愛我。
“今天雨好大，爸爸，你開車送我去上學吧。”我看著瓢潑大雨，哀求著。“這點雨算什麼，誰像你這麼嬌氣，自己去！”你的語氣沒有一絲商量的機會。我只好一個人揹著書包，穿著雨衣，艱難地向學校騎去。一路上，淚水肆掠，雨水無情。那一刻，我堅信你不愛我，你為什麼總是如此鐵石心腸？
現在，我明白了，這也是愛。你一路的跟隨已經表達了一切。原來，你是讓我學會自立自強，教會我如何面對困難。
我長大了，我終於明白了：父愛無言。父愛猶如鼎湖山的泉水，無處不在，無處不湧。我們的身邊不缺少愛，只是我們沒有用心去感受。
請你猜猜我是誰？ 篇13
國小三年級作文 ,521字我是一個三年級的小學生，今年10歲。我胖胖的，臉圓圓的，一雙大眼睛炯炯有神。我性格活潑開朗，經常和同學一起玩。我愛好廣泛，參加了圍棋、聲樂、書法、輪滑興趣班。每個雙休日，我都要去上課，颳風下雨，從不間斷，雖然辛苦，但是我堅持下來了。
其中，我最喜歡圍棋，因為馮老師說，學圍棋的人都是很聰明的。每下一步棋，都要經過嚴密的思考推算，這對於提高思維能力是很有幫助的。
我學圍棋快兩年了，現在水平是1段。有一次，我到馮老師那裡去上圍棋課。馮老師安排我和高致遠下棋。他是2段強，讓我三子。一開始，因為佈局好，所以我佔了上風。漸漸地，我的戰鬥力減弱，下到中盤時，我已經處於下風了！看著我的地盤一塊一塊被高志遠攻破，我焦急萬分，心想：這盤又要輸了，怎麼辦呢？這時，我想起馮老師對我說過，下棋不管遇到什麼情況，都不能慌亂，要靜下心來。我深吸一口氣，調整心情，認真思考，走好每一步，逐漸挽回了局面。後來收官的時候，我下得很好，結果贏了！馮老師表揚我進步很大，我心裡樂開了花。以前跟高致遠下，他讓四顆棋，我還是輸了，這次只讓三子，我居然贏了，足見我的水平確實進步了不少。
說到這裡，你們猜到我是誰了嗎？對！我就是羅陸煦，一個活潑開朗的小男孩，期待能和你成為朋友！
你是錦瑟我為流年讀後感 篇14
國二作文 ,1011字看完《你是錦瑟，我為流年》我原以為自己已瞭解她許多。但是，當你越覺得自己瞭解她時，你越是不瞭解她，越是看不透她。
起初，是喜歡這名字，覺得很有感覺。但翻開閱讀，發現不止名字很有感覺，文章內容句詞都十分有韻味、優美。例如，“這場行到水窮，坐看雲起的修行，總算有了盡頭。以後的歲月，該是煙雲俱靜，日夜長寧。”
說起三毛，我還停留在那個《三毛流浪記》中的三毛。好吧，那就重新認識。三毛是一個敏感孤僻，早熟叛逆的人，她從小視讀書為生活主題，愛上文字，閱讀大量書籍，將自己封鎖在書海里。在她初中時，她把所有的屈辱都隱忍在心底，而自此患上了自閉症。我以為她離作家擦肩而過。但是人生命中終會有那麼一個人能改變你，顧福生就是改變她的一個人。
她是那麼的灑脫，來了一場流浪。在流浪中，又邂逅一場愛情。我自是羨慕三毛與荷西的愛情。他們用六年的時間錯過，又用七年的時間來擁有，最後用一生時光來別離。其實，荷西為三毛放棄了很多，原本計劃著去愛琴海，但又因與三毛的撒哈拉衝突。荷西放棄了去愛琴海的計劃，與三毛一起去撒哈拉沙漠。
在撒哈拉沙漠裡，荷西亦是為三毛準備了一個家，又是沒日沒夜地工作賺錢，給三毛一個家的幸福。你說，多好的時光！一切都這麼美好。可接連的噩夢，落到了三毛身上。她失去了疼愛她的荷西，永遠的失去。她成了書中說的“荷西的未亡人”。對於悲劇重演，三毛情緒低落，可最終，她還是走出了“陰霾”。她開始工作，沒日沒夜地寫文章，把自己的身體累垮。
書中說三毛多次自殺未遂。是啊，她經歷了那麼多的悲劇，累把她壓垮。所有的不幸讓她本不該承受的都承受，她真的很累了吧。那就讓她休息一會兒。“我的一生，到處都走遍了，大陸也去過了，該做的事都做過了，我已沒有什麼路好走了。我覺得好累。”這是三毛對她母親說的話。就像書中說的，她想自殺，你會有千萬種解救她的辦法，可無法制止她求死的心。我以為我對她的懂深入了，可到頭來連淺層的懂也是模模糊糊。
讀了這本書，三毛的神祕感自然襲來。那樣一個灑脫的女子，選擇遠方，選擇流浪。就那一句“不要問我從哪裡來，我的故鄉在遠方”也讓我喜歡。
三毛，一朵自由行走的花，從小喜歡在墓地前看書，終又成為了墓地的主人。我也想像三毛那樣自由行走，到處流浪。可真實的答案是，不會。那就從現在起做一個灑脫的人吧。
因為你是我家人 篇15
高三作文 ,1026字手機在桌上嗡嗡地震動著，螢幕上跳動著弟弟可愛的頭像，想去接聽，可手似乎總觸不到近在咫尺的手機。
我弟工作在礦上，在井下雖然不用像掘進工人那般辛苦，可長時間的地下作業也讓他瘦得不輕。爸媽在外地，家裡只剩下爺爺奶奶，怕他們看了自己心疼，弟總是找一堆加班不回家的理由。
他有時會來看我，什麼也不說只是很憨憨地對我笑，擱下些錢便匆匆離去。開始我不理解，對他而言我算什麼？不然為何如此冷淡？我告訴了他我的想法，他只是憨憨地笑，那樣子極像爸爸，只不過臉上還有未脫完的簡單。“姐，不是我不想在你這多呆一會兒，只是一個人的時候才不會那麼容易想家。”他木訥地說。
弟還會像往常一樣一如既往地每月來給我送錢。可這次他有事，讓我去拿，我卻沒去。不是因為路遠，而是因為我是姐姐，他是弟弟。雖然他比我畢業得早先工作了，可在內心深處我總覺得他還是一個需要被人疼的小孩。爸媽常年累月不在身邊，我很想以一位家長的身份去疼他，而不是像現在這樣，什麼也不能給他，什麼事也不能替他做。只是一味地向他索取。現在的我，心裡不平衡極了。我不知道他心裡平衡嗎？
桌上的手機還在固執地震動著，我傻傻地坐在那裡，盯著它發呆。“豆芽，豆芽！豆弟來了！”××氣喘吁吁跑到我跟前，“你怎麼在這，你弟都急死了，電話你也不接，也找不到你的人……”××續續叨叨的話還沒擱下，弟已經站在門外眼睛很紅，我想問他昨晚上的夜班吧？可看一臉疲憊的他，話到嘴邊又咽了回去。
“為什麼不接我電話？”他靜靜地看向我身後的手機。“媽已經告訴我了，說你怕我有負擔，心裡不平衡。是你怕我負擔不起，還是你覺著拿我的錢很沒面子？”他咆哮著問我。我什麼也沒說。在他面前我流下了我不該流下的眼淚。眼淚衝跑了我所有的堅強。
“姐，別這樣，我從來都沒覺得你是我的負擔。媽出門前告訴我她不在家，作為男子漢的我要照顧你，儘管你只比我大了一歲，可姐你總像個小孩，一個比我更需要媽照顧的小孩，所以，姐，不管以後怎樣，我要你記住，我們是一家人。不要用金錢，用所謂的負擔來拉開我們的距離，拉開我對你的關心。”
“只要媽不在家，只要你還沒畢業，還沒工作，我給你的一切都是應該的，這樣我心裡才平衡，因為你是我家人。”
請你猜猜她是誰 篇16
國一作文 ,626字在我們班上，有這麼一個人，儘管她其貌不揚，但卻非常引人注目，你從同學們送她的“小可愛”的外號中，就能猜到她身上準有許多故事，對吧？
你看，她那一排長長的劉海從頭上垂下來，像一排門簾似的，一下遮住了半張臉。還有她那眼睛，雖然不是很大，但這雙眼睛像是會說話。啊！多麼水靈的眼睛啊！她雖然不是很美，但每天活潑的像個可愛的“小公舉”。
她那張小臉漂亮的很，她每天都有讓人猜不透的表情。高興時，笑的像朵花，絢爛無比。難過時，那兩排淚珠像斷了線的珍珠，嘩嘩的往下掉。生氣時，噘著那小嘴，好像能拴住一頭驢，讓人覺得十分調皮可愛。
在教師，她是我們的開心果，她總有讓我們開心的點子。她很愛唱歌，她能從上課唱到下課，從下課唱到回家，並且回家還接著唱！嘰嘰歪歪、咿咿呀呀，她唱歌是真的不好聽，很是鬧心。別人唱歌是要錢，她唱歌是要命啊！
在家裡，她也不讓人省心呢！有一次，她去她外婆家找她姐姐玩。後來說是去看書，誰知最後去打水漂了。她明知道自己玩不過姐姐，還要和姐姐比賽，最後不但沒贏還弄了自己一身水。回家後還被媽媽教訓了一頓，不過，還沒等媽媽張嘴，她就立刻說：“拜見母親大人，孩兒已知罪，來贖罪了也。”一下惹的火氣沖天的媽媽也笑了起來！媽媽也只好說：“哎！算了，算了。”
你們來猜猜她到底是誰？哼！相信你也猜不著，那我就告訴你們吧！聽好了，她就是本小姐我啊！你想認識我嗎？
是誰使你的生活碎片化 篇17
國三作文 ,1596字晚上八點半，你翻開數學卷，面對著最後一道拓展題，看著還算充裕的時間，你決定不論怎樣都要獨自完成。
五分鐘後，你就敗下了陣。那道題令你百思不得其解。你最後注視了它三秒，並把它從“一道難題”重新定義為“一道我不會做的難題”。既然不會做，那就乾脆“百度一下”。輸入原題，點選搜尋，眼前蹦出許多種解題方法——
慢著！熱搜榜上的那篇新聞與你的偶像有關！“偶像的訊息必須要在第一時間知道！”秉承著如此這般鐵粉的觀念，你下意識地點開。“又要去開演唱會啦！”“唉，舉辦地離我那麼遠……”“算了算了，哪怕去不了也要幫偶像宣傳宣傳嘛。”點贊、評論、轉發，一氣呵成。
盡完粉絲的職責，你終於想起了那道數學題，正準備檢視解題思路，一條微信打斷了你接下來的動作——原來是群裡的土豪開始發紅包了。“再不快點就要被搶完了！”事態緊急，你在千鈞一髮之際點開紅包——五毛！五毛！哈哈，手氣真好！趕快回復：“感謝大佬，五毛鉅款到手！”
正當你想再度解答數學題時，朋友圈右上角的紅點又令你“強迫症”發作。“我就點一下把紅點消掉，絕對不看朋友圈。”心裡這樣想著，但手指卻像是本能反應一般點進了好友傳送的連結。“既然看都看了，就點個贊吧……”“哈哈！這條朋友圈真有趣，我要回復一下……”
終於，在完成了“朋友圈公關”之後，你再度回到數學題……餘光一瞥，掃到了牆上的時鐘——什麼？已經十點了！完了完了沒時間了！你一邊憤憤地抱怨著學校的作業真是驚人的多，一邊敷衍了事地寫了幾個步驟在試卷上。你像是自我催眠一般地喃喃道：“都這麼晚了，這道題的解法明天上課時再聽老師講吧。”匆匆忙忙地刷牙洗漱，心中還遺憾地嘀咕著：“都怪老師佈置這麼多作業，我本來還想畫會兒畫呢！”
一道數學題，竟使你浪費了一個半小時！仔細想想，這樣的例子在生活中屢見不鮮：盯著窗外出神，浪費了五分鐘；課間和同學閒聊，浪費了十分鐘；放學後在街上徘徊，浪費了二十分鐘……也許你並不覺得利用這些零碎的時間有什麼意義，但我們可以做一個小小的計算：假如你每天浪費了30分鐘的碎片時間，那一年下來就是10950分鐘，也就是182個小時——整整一週的時間！
越來越多的人說這個社會越來越快，慢生活早已消失得不見了蹤跡，原先大塊大塊的時間被加速的生活分割成了一片片細小的碎片。這是我們生活的環境，我們作為一個個渺小的個體，沒有改變環境的能力，但我們能夠改變自己，從而適應環境，善於運用快生活中的一分一秒，正如岳飛所說：“莫等閒，白了少年頭，空悲切。”
除了抓緊時間，做事時的專注也尤為重要。馬克·吐溫曾說過：“只要專注於某一項事業，就一定會作出使自己感到吃驚的成績來。”做事時的“高效”固然重要，但如果同時兼備了“高質”，豈不是錦上添花、如虎添翼？正如上文故事中的“你”，如果可以專心致志地認真解題，又怎會出現這麼多的碎片時間並且還被白白浪費掉了呢？
靜靜地思索一番，正是你做事時的三心二意使你的生活碎片化了
我以為你並不愛我作文 篇18
國小六年級作文 ,686字我以為，你並不愛我。
因為當我生病時，你不會像佳藝的媽媽那樣噓寒問暖，帶她去醫院檢查，讓她躺在床上，給她衝藥，替她請假。你只是教訓我說：“讓你喝水你非不聽，這下好了吧，看你還聽我的話不？”你也不帶我去醫院，也不問我還難受嗎。
我以為，你並不愛我。
因為當我取得好成績，將獎狀拿回家時，你不會像小鄧的媽媽那樣去表揚她，問她想要什麼禮物。你只是“噢”了一聲，頭也沒抬一下，就繼續工作去了，也不表揚我，也不問問我那份獎狀有多麼來之不易。
我以為，你並不愛我。
因為當大雨像發瘋了的野牛一樣橫衝直撞時，你不會像田豆豆的媽媽一樣打電話給興趣班老師，說今天雨太大，就不去上課了。你依然是到了時間把我拎出家門，不管雨勢多麼猛烈，還是帶我去上古箏課。
我以為，你並不愛我。
因為當我上舞蹈課時哭了，不想再上課時，你不會像洋洋的媽媽那樣得知他不想上課時就不讓他上課了。你只是不理會我的埋怨和哭聲，讓我繼續上課。
我以為，你並不愛我。
所以不論我在學校發生了什麼令人傷心的事，我都不願告訴你，只是一個人默默承受著。
我以為，你並不愛我。
所以我回到家總是擠出一絲微笑，不把一點負面情緒流露出來，不讓你看出一點破綻。
但是，我錯了。
正是因為在我生病時你不太管我，我才沒有像佳藝現在這樣那麼嬌氣；正是因為在我取得好成績時你沒有表揚我，我才沒有像小鄧現在這樣驕傲；正是因為在大雨瓢潑的時候你依然讓我去上課，我的古箏十級才能通過，而不像豆豆，七級還沒有通過；正是因為在我想要放棄時你讓我堅持，我才能在各個比賽中獲得名次。
所以，你是愛我的，對嗎？
父親是誰偷走了你的青春 篇19
國三作文 ,676字冰心奶奶說：“父愛是沉默的，如果感受到了就不是父愛了。”有人說母愛細膩如水，那麼父愛便是粗獷如山吧。父愛，一種如山巒偉岸的情感在心底迴盪。——題記
大片大片的天空將湛藍的顏料灑向大地，把記憶中的片斷灑向我們。那也許是春秋的山野，也許是冬夏的田地。朝陽在地平線探出曙光，天空劃出一道金黃的霞光。
我們被金黃的雛菊吸引，躡足走進蝸牛的土地，把那金色的樹葉裝進盒子裡；漫步在池塘邊的小徑上，彷彿世界只有我們嬉笑的聲音；我們在河邊用瓶子捕捉蝌蚪，假裝撒網捉到大魚；腳下是蒲公英、板蘭、薺菜，遍地蔓延的野草，遠處松樹、柏樹排成一隊隊整齊的哨崗，更遠的地方電線杆延伸向遠方的山巒。
在某個黃昏，晚霞還未躲進雲朵，還沒有來得及藏進綿綿不斷的遠山。我們登上山崗，寺院的鐘聲從耳畔傳來，輕輕驚醒我們的步伐。我問你：“老爸，你要什麼時候變老？”你回答：“等你長大了。”
流年似水，當年那個稚嫩的孩童，已度過人生的第十四個年頭。歲月卻給了你幾分滄桑，皺紋像一條小魚無聲的爬上你的額頭，你的雙鬢添了幾絲白髮。
老爸，是誰帶走了你的青春，是誰讓你不再年輕？我還沒有長大，而你卻已慢慢變老。你為什麼不遵守我們的約定，說好的等我長大你再變老。我還沒有長大，還要纏著你回答一個又一個的為什麼，還是一如昨天的那麼調皮。
如果我的成長，必須以你的變老為代價。那麼，我們就和上天簽下一個協議，我不要長大，你也不要變老。讓時光永遠停留！讓我們父女一起去登山、一起捉迷藏，做一對永遠要好的夥伴！
自以為是的老虎 篇20
童話作文 ,395字在一個美麗的森林裡，生活著許多動物，而老虎就是這裡的霸主。
在森林中，小動物們都懼老虎三分，連獅子都不敢侵佔他的領地。因此，老虎整天橫行霸道，誰都不放在眼裡。這時，森林裡來了一群新居民，它們是狼。
有一天，老虎來巡視森林裡的動物們。動物們只得給老虎說好話，拍虎屁。當老虎來到狼的領地時，對頭狼說：“叫你的主人給我捶捶腿，要敢不聽，小心我把你們吃掉。”頭狼聽了很是氣憤，於是，頭狼就決定召集所有的狼，準備和老虎來一場大戰，誰贏了，誰當霸主。頭狼把想法告訴了狼群，也告訴了老虎，老虎很生氣，接受了狼的挑戰。
於是，單槍匹馬的老虎和一群狼開始了大戰。一開始，老虎一直取得優勢，一虎可以戰四條狼，但到了後來，老虎似乎也疲倦了，但狼卻仍在一波波向上攻擊，最後體力不支的老虎，被狼打敗了。正所謂，“好虎架不住狼多”，老虎心想：好虎不吃眼前虧，我快跑吧！
從此，老虎不敢侵佔狼的領地了，而狼也就成了霸主。