以靜為話題相關作文20篇
以靜為話題 篇1
話題作文 ,766字我聽見了花落的聲音。
—題記
深秋的風一陣陣，涼嗖嗖的，從圍脖的縫隙灌進我的身體裡，以往的這個時候，我會把圍巾繫緊。可是今天，我卻任由涼風吹打我的臉，我似乎一點感覺都沒有，我認為我麻木了……夜深了，昨天的這個時候我正和爸媽坐在電暖爐旁看電視，一股液體不爭氣地湧出眼睛，身旁一株不知名的花凋零了一片花瓣，“叭”的一聲，靜得讓人覺得害怕，今天的那一幕幕又浮現在腦海……
“熙，你跟我來辦公室一趟！”班主任黑著一張臉對我說，手裡拿著上個月的考試成績單和這次月考的成績單。我站在老師身旁沒有說話。老師先開口了。“熙，為什麼成績下降這麼快？”這次的成績比上次退了足足20名，特別是數學成績！我沒有說話，我的數學成績一直不好，我知道數學拖了我的後腿。可是我一直在努力，想把數學成績拉上來。老師見我沉默不語，接著說：“熙，你說實話，你是上課不認真了還是上次成績不真實？怎麼會有這麼大的差距？”“我……”我剛想解釋，突然爸爸媽媽進了辦公室，原來老師事先就通知了父母。我不再說話，媽媽問我“熙，怎麼回事！”我依舊不語。辦公室異常安靜了下來，爸爸一直沉默的抽著煙，表情十分沉重。我拉開辦公室的門，摔門而出……
我一直在努力學好數學，我記得有一次，我拿著一道數學題去問老師，老師撇了一眼我說：“這題難度大了，你選容易一點的做。”便不再理睬我，這時另外一個同學進來了，問的是同一道題目，老師卻詳盡地幫他解說起來……
夜更深了，我獨自一人走回了家，我知道家裡有一場暴風驟雨等著我。我開開門，家裡一片漆黑，只有我房間裡透著一點微弱的光，又是一片死寂的靜。
我走入房間，檯燈還亮著，上面貼著張紙條，寫著“熙，為自己擰燈，爸媽永遠相信你！”署名：愛你的爸爸媽媽。這時，眼淚奪眶而出。
在一片安逸的平靜中，我睡得很甜，我知道，母親偷偷地進來給我拉了被子。
以靜為話題 篇2
高二作文 ,696字“君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡薄無以明志，非寧靜無以致遠。”
靜，可以使我們修心，修身，一個內心寧靜的人，才能看清事物的本質，才冷保持清醒的大腦，不被外物所迷惑。
靜，可以使我們的注意力集中於一處，內心的平靜，可以使我們發揮100%的能力來做事，專注於我們腳下的每一步。
靜，可以使我們保持清醒的大腦，讓我們去思考事物的本質，而不是還在表象中掙扎。
一個人做事，如果這件事沒有做完就做那件事，那麼註定要失敗，因為他不會把握重點，專注於一件事上面。
獲得諾貝爾獎的中國女科學家屠喲喲，不善交際，內心平靜的她，淡泊名利，只知道老老實實做學問，終於取得了卓越成就，我感覺，她就和我的一位老師一樣，默默無聞，老老實實的做學問。
我的老師，和屠喲喲一樣不善於交際，正因為這樣，他有一顆平靜的心，每次考試過後，他都會去學習那些教得比他好的老師的優點，而不是像有些老師總是懷疑那些教得比他們好的老師，當我們班的月考成績比其他班高出十多分的成績時，我的老師一笑了之；當別人說他知道題目時，我的老師依然一笑了之。後來提起這件事時，他的話語讓我恍然大悟，他說：“第一次比他們高，有許多老師都會懷疑我知道題目，但是第二次，第三次，第四次呢？就算我在牛人，再厲害也不會知道這麼多次的考題吧。我注重的是平時的實效。”
是啊，不為事物的表像所迷惑，這才是靜。我的老師，用其他的老師玩樂的時間去攻克題目，去研究做題方法，我曾經看過他的筆記，當別人才寫了不到三分之一時，我的老師已經寫完一本了。於是乎，成績就是這麼來的，而不是所謂的提前知道考題。
古語云；知者而後能定，定而後能靜，靜而後能安，安而後能慮，慮而後能得。
以靜為話題 篇3
高二作文 ,688字物靜，人靜，心靜。
—題記
古語云，知止而後能定，定而後能靜，靜而後能安，安而後能慮，慮而後能得。
由此可以看出，如果想要“得”，便得“慮”，先安而後慮，而“安”是因為“靜”。
諸葛亮曾說過，君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。
所以說，“靜”是極為重要的。
物靜而能人靜，人靜而後心靜；心靜如止水，才能成功。
美國瓦倫達家族是走鋼絲演員世家。眾所周知，走鋼絲是一門極具挑戰性的高難度技術，一不小心就可能跌入萬丈深淵。但是這個家族每一位成員都能成功且完美的走過這一段漫長的路程，這是為什麼呢？這個家族的一位代表曾經說過他們在走鋼絲時，心靜如止水，思維不受任何干擾，只專注於腳下的每一步，所以總能成功。
我國也有這樣一起事例，剛剛獲得諾貝爾獎的中國大陸女科學家屠呦呦，不善交際，內心安靜的她，淡泊名利，只知道安安靜靜地做學問，終於取得了卓越的成就。
所以說若想成功，便得心靜。
可是，說心靜容易，做到心靜卻難如登天。如何做到心靜呢？
小時候，在炎熱的夏天，沒有空調，沒有風扇，只有那一把把笨重的蒲扇，當熱得如同蒸籠上的螞蟻時，老人們都會說一句話“心靜自然涼”。
摒除外界干擾，是自己的思維不受任何干擾，做到心靜，自然會涼下來。
當一個人憂慮太多的時候，他的心情便會變得煩躁不安，這將會導致他做任何事情都無法成功；可是，當一個人心靜下來時，就會成功。這是因為他的思維不受任何干擾，只是專心致志的做自己想要做的事。
心靜，贏得成功。
品一杯茶，捧一本書，讓身心得到放鬆，讓靈魂得到昇華。
聆聽風的聲音，心靜入止水。靜而後能安心，人靜心靜方專心。
以靜為話題 篇4
話題作文 ,722字秋的滿目枯黃難免讓人感到哀傷頹廢，樹上的葉兒簌簌落下，形成一曲動聽的輕音樂。但它帶來的是令人遐想、催人深思的“靜”日。
自古以來，就有陶淵明隱居避世、獨處桃花源的奇聞。那裡遠離塵世喧囂，沒有機器的轟鳴聲，沒有大街上嘀嘀的喇叭聲，也沒有街頭巷尾擾人的叫賣聲。在陶淵明看來，那裡是一方沒有世俗雜念的淨土，亦為“靜”土。陶淵明在那兒寫出了許多亙古流傳的詩篇，有《桃花源記》一文中“男有分，女有歸”的愜意自得。他享受著那裡靜謐的芳草、靜謐的生活。那一邊“高柳夾堤，土膏微潤”，那一邊“芳草鮮美，落英繽紛。”這裡的一切，都讓身居其中的陶淵明感到身心愉悅、怡然自得。在溪邊建一個茅屋就此住下，“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。”遠離了世俗官場的為五斗米折腰，去享受清淨自在之美。
“臨溪而漁，溪深而魚肥。釀泉為酒，泉香而酒洌。”自給自足、清心寡慾，似乎世界只剩下一片寧靜來淨化人的心靈，洗滌長年累計的汙垢。
現在的人們大多追尋高速度、快節奏的生活。他們當中的一部分人固然收穫到了令人稱羨的榮譽，亦或是體驗到了超人一等的待遇。但他們的內心是疲憊的，像一團被揉皺的廢紙般傷痕累累。殊不知，那種“日出而作，日落而息”的生活也是一種享受，品一杯香茗，翻開一本書讀上幾句，那是莫大的慰藉。
在我看來，當下的人們大多過於浮躁。我們應該擺正心態，去靜心讀書、靜心生活，去感受細微之物所蘊含的美。俗話說：靜能生慧。所以，我們更應該做一個靜心的人，放慢生活節奏，試著去做自己喜歡的事，方能讓心靈寧靜；調整生活態度，試著去留意事情的過程，方能迴歸心靈本真。
靜，是一種對人生的態度和思索，而不僅僅是一種狀態。趁如今陽光溫熱、歲月靜好、友人尚在、你還未老，去細細地品味生活之靜意吧！
以靜為話題 篇5
國二作文 ,1206字取一支毛筆，飽蘸濃墨，幾番勾挑，一幅群山抱水的中國畫便躍然紙上：那山似站、似臥，那水似靜、似流，時光便隨著那不知從何而來的河水飄向遠方……
懵懂的我初識中國畫時，手上、臉上都沾上了不少墨汁，就像一隻從墨盤跌出的小猴子似的，而那宣紙上卻只有數條彎曲的墨線交疊重複，如同一團沒有理清頭緒的毛線，看不出半點中國山水畫的磅礴與雄偉之勢。老師無奈，只好手把手教我一筆一筆地勾勒出山的輪廓，水的波痕。
在一次又一次的反覆練習後，我已經能夠安安穩穩地坐上一兩個小時，從容地對付一張山水畫了。拿一支毛筆，蘸上適量的墨汁，用筆尖輕輕在水中點上一下，用幾根有力的墨線勾勒出山石的稜角，再用淡墨輕擦山石的表面，這樣便算是完成了一塊山石，其他部分用同樣的方法，由點成線，由線及面，從山的一隅，逐漸變為水的一片，那畫好像有魔力，把我帶向了一個從未探知的世界，一個寫意山水的世界，我似乎能夠看見李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的雄偉壯觀；似乎望見杜甫的“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁氣勢，山水，亦是靜，靜若山間的一潭深泉；山水，亦是動，奔騰似脫韁的野馬，但唯有這鬧中取靜，方得一絲靜好。
靜觀一幅山水畫，你便能發現，群山坐定，清水環繞，山間雲霧繚繞，水上竹筏小小，給人一種輕鬆閒適之感，一種跨越歷史風塵的寧靜撲面而來。學習中國畫其實就是一個學習靜心的過程，只要窺到靜生萬物的一隅，其實就已經能夠學習到鬧中取靜的修士之胸懷。
教我國畫的老師曾經說過；“只有心靜了，才能畫出不靜的山水”，我想人生亦是如此，唯有心靜才可得清淨。靜生定，定生慧。一個人只有心靜了，才能在生活中體悟到大智慧，方能成功。
心靜是一種境界，任其萬物周而復始地運動，自身靜觀其變，如此便能用自身的心境去感受萬物所帶來的力量。這個世界處處充滿了誘惑與挑戰，燈紅酒綠、紙醉金迷，但在這紛擾的世界中，總會有一處清靜之地，能夠使我們找到自己在這世界的位置，雖然那可能是一個無人的角落，但在那個角落，只有你一人，無人世之煩惱，無塵世之輕浮，獨屬於你自己，細細地品味獨屬於你的安靜。你大可以在那發呆，放空自己。
當我們捧著一本書時，若你的心不靜，你便無法體會到書中激揚的文字，更不要談領悟文化的深奧內涵。只有人在靜心時，人的感官才會被放大。冷風，雨夜，一個人獨自坐在窗前，靜靜地聽著雨水落在地面上發出的細微的輕響，你就能體會到在喧鬧嘈雜之中從未體驗到的獨特感受，你的感官被無限放大，身心似乎全部融入了自然之中，無憂無慮、無邊無際、無形無體，你可能會覺得這世間唯有你一人。
心定若山，心靜似水，靜，一種人生的大智慧，一種蘊含於紛擾塵世之外的奇妙韻律。一種“採菊東籬下，悠然見南山”的幽靜與閒適，我們可能做不到陶淵明這種隱居鄉野，飲酒賦詩的豁然心境，但我們卻能夠在屬於自己的時間之中尋得一方自己天地。
安靜，擺脫了一切功名祿利的誘惑，擺脫了紛擾塵世的混亂。靜，一種境界，一種智慧。
以靜為話題的作文 篇6
國一作文 ,704字沉默是金。可我是一個活潑的女孩，愛說愛笑，很多人在一瞬間就將我刻在他們的腦海裡。在他們的眼中，我總是一個合不攏嘴的“假小子”，誰也不曉得我一個人時卻是超乎尋常的安靜。
曾看過落日的餘暉映照天邊的祥雲麼？一朵朵雲兒染上粉紅的水彩，似羞答答的少女細心抹上胭脂紅的臉龐，在層疊的雲朵下，一道萬丈金光穿透蒼穹，直射下來。
此刻，被樹林包圍著的遠山，層林盡染，籠罩在一片炫麗的金光中，隱約可見披著“金毛”的野兔，偶爾似箭般閃過草叢。朦朧之時，一隻金褐色的鷹盤旋在天空。
我沿著一條曲曲折折的山間小路，登上山頂。山頂有一塊兀自矗立著的岩石，令人產生一種若有所思的感覺。我小心翼翼、輕悄悄地爬上這塊孤石的頂端，尋一方平坦處緩緩地坐下來，靜靜享受著夕陽之中風的輕撫……
此時的我，沐浴在神聖的霞光中，彷彿是坐臥在天地寬闊的胸懷裡。而風，是一位溫柔的母親，撫弄著我的頭髮，耳畔是秋草、秋葉們唰唰不絕的和風。望著天邊濃濃淡淡漸次變幻的晚霞，我總是忘了自己。
你可曾在秋日的黃昏中，那些山間小路上散過步麼？你可曾在黃昏裡，看過那漸行漸遠的背影麼？你可曾感受過那種靜麼？當我的心喧鬧不已，無法平靜時，總會追尋黃昏，在紅霞之中，去漸漸平靜。
遐思般的秋日黃昏，孤立沉默的山間岩石，落葉滿地的山中小路，隨風而舞的枯草，偶爾掠過天空的秋雁，和著那清麗的鳴聲……心中湧起一種思緒“雁又南歸……”
靜靜的，靜靜的我，沉浸在靜靜的黃昏中，我靜靜地走過山中小路，好似這一切，全不曾存在。
以靜為話題 篇7
國一作文 ,701字淡淡的風，淡淡的雲，驚不起一絲波瀾。就如他，們的心一樣，雲淡風輕。
項羽
看著他站在烏江邊上，對面是劉邦的大軍，他靜靜的站著，嘴角帶著一絲微笑，沒有慌張，沒有恐懼，有的只是——靜，心靈的靜，徹徹底第的靜。他拔劍，抬手，彎向了脖子……，的餘暉，似乎在訴說曾經的輝煌。他靜靜的倒下，水波不興，但這靜卻突出了他的豪情萬丈，他的寬容與痴情。於是，他彪炳青史，流芳百世。
司馬遷
看著他坐在案邊奮筆疾書，書寫一部不朽的著作。他似乎忘記了宮刑的痛苦與恥辱，面對世人的嘲笑諷刺，他沒有憤怒，沒有輕生，有的只是靜，心靈的靜。他為了實現自小的夢想，脫離汙濁的凡世，靜靜地坐著、書著，憑藉著“臨天人之際，通古今之變成一家之言”的意念，終於創造了，“史家之絕唱，五音支離騷”的《史記》。此刻他依然是靜的，但這靜突顯了他的精神，他的品質。於是，他為後人所銘記，就像記住他的話“人固有一死，或輕於鴻毛，或重於泰山”一樣。
陶淵明
看著他彎著腰採摘菊花，這靜靜的畫面沒有塵世喧鬧，沒有官場的黑暗，有的只是心靈的輕鬆，靈魂的靜。他因不願為五斗米折腰而來到了這裡，來到了靜的世界。從此他“採葡東籬下”，成了寧靜的代表，為世人所銘記。
我
我靜靜地坐著，和所有考生一樣，沒有緊張，只有靜。因為我們知道，考生如果忘不了考試成功後的光榮，考試失敗後的羞恥，那麼，一定不能發揮出自己的能力，導致考試失敗。所以和我需要靜，心靈的靜。
淡淡的風，淡淡的雲，如水一樣的寧靜。
雲淡風輕，靜如處子。
以靜為話題 篇8
國一作文 ,704字靜，是一種美，是一種溫柔而和諧的美。靜靜的是多麼美妙！
獨自一人走在鄉村路上，皎潔的天空因為我而精神；平坦的小路因我而漫長；和諧的夜晚因我而美麗……多麼安靜的夜晚，只聽見一片片的蛙聲。是的，他們在拼揍一首首優美的曲子，讓我聽！但是……
在和諧而美麗的校園裡，一切都是那麼美好！突然有一天，嘈雜的施工隊打破了校園的寧靜，從此校園也不在寧靜，那令心人心煩的聲穿梭在校園周圍。不，我討厭這種聲音，回到從前好嗎？我想這不現實，現實與理總是隔著一層厚厚的膜。寧靜的校園讓人回味，鳥兒的聲音，莘莘學子的讀書聲……
深林裡，一切都是那麼的美好，獵人的來襲打破了和諧二寧靜的深林，動物逃跑時的腳步聲，無情的子彈穿過空氣進入動物的軀體中，他倒下了，不在動彈。殘忍的他們破壞深林的寧靜，他們的罪過無法彌補。寧靜是多麼美好！為何你們卻要打破這寧靜？眼前的利益迷惑了你們，目光太短淺。
我渴望這寧靜永遠也不會消失，那是多麼好！
平坦的小路因我而漫長，我希望這路永遠不會有盡頭，就這樣，讓我一直沿著走下去，不要出現什麼可怕的事。在皎潔的月光下，平靜的湖面把我的身體顯得那麼清晰，這才真正讓我看清楚我的模樣。
一首首曲子一直伴隨著我，腳步聲也好像消失了，我被這優美的曲子陶醉了。我喜歡這種感覺，如同整個身體都漂浮在上空，太舒服是我不願落地。
看看遠處得的茅草屋，燈光也慢慢消失沒有什麼，嘈雜的聲音將這夜的靜給打破，天空依舊是那麼美，星星在夜空中顯得是那麼和諧、那麼美麗！更為夜空中增添了一份美麗的色彩。
我喜歡靜，靜是一種美，是一種溫柔而和諧的美。
以靜為話題 篇9
國三作文 ,930字生活中總是充斥著各種誘惑，有的人為此走了彎路，有的人則走上了不歸路。其實，當你感到焦慮煩躁時，當你迷茫無助時，不妨遠離“噪音”，把心靜下來，正視問題，理清思路，想想自己究竟要什麼，怎麼解決困難，怎樣達到目標。靜的時光短暫，但可能會達到事半功倍的效果。
劉禹錫說：“斯是陋室，惟吾德馨。”陋室因其主人“德馨”而名垂青史。現代作家路遙曾將自己關在煤洞數年，在簡陋而安靜的環境中，專注於寫作，條件所限，他有時甚至要忍飢挨餓。日復一日，年復一年，就在那間破舊寒冷的煤洞裡，誕生了《平凡的世界》這部佳作！那個年代人間真情令人感動，孫少平、孫少安這兩位人物令人溫暖，他們自強不息的奮鬥歷程就是最樸素的勵志材料。艾默生說，“永遠被風吹著的水面，不會平靜下來接受美麗的風景”。路遙在那段靜下來的時光，細膩地書寫著普通百姓在時代變遷中艱難曲折的人生歷程，摘下茅盾文學獎皇冠上的明珠！
諸葛亮說：“靜以修身，儉以養廉”。面對形形色色的誘惑，我們還需堅守，不能輕易迷失自我。遇到劉備前，諸葛亮一直住在簡陋的茅屋中，“躬耕隴畝”，並潛心研究學問，人稱“臥龍”。正是那段時光靜靜的積澱，他有了“上知天文、下知地理”的學識，有了未出茅廬就預測“天下三分”的雄才大略，一出“茅廬”就一鳴驚人！諸葛亮博學多識、運籌帷幄、神機妙算，成為中國歷史上智慧的代名詞！
靜下來，不讓慾望衝昏了頭腦，才能達到理想的境界。晉陶淵明“不為五斗米折腰”，才能在筆下描繪出世外桃源的理想境界，寫下《桃花源記》的傳世佳作；南朝陶弘景退出世事紛擾，隱居茅山，潛心修道，雖為“山中宰相”，但心靜，這才能寫出寫出“山川之美，古來共談”的佳句。
靜下來，調控自己。享受一段靜的時光，那段充實的時光會成為成長路上一道亮麗的風景！營造靜的心境，用心勾畫你的人生藍圖，執著向前，向著理想進發，你會給自己一個驚喜！
以靜為話題 篇10
高一作文 ,833字喜歡安靜，更熱衷於享受其獨有散發而開的魅力。
有些許時刻，會做點滴喜愛之事：喜歡在夜晚挑燈夜讀，或是寫一些陶冶風尚的文字，沉浸於一個人的安靜之際；喜歡淅淅瀝瀝的雨夜，雨彷彿是有故事的，總可給人帶來想念，放著輕聲的音樂，歌詞似乎寫的是自己，靜悄悄的因你而唱；甚喜歡做自己熱愛的事，讓內心寂靜，心無雜念時，就像如今的自己，安靜無聲，感懷世間。
回頭看看往昔的那個自己，對於安靜的定義只簡簡單單。高二生涯已來臨，斟酌片刻心想：原來，時間流逝真的很快速，在這無驚無喜的日子裡，我毅然學會了獨處時那份個人時光。或許靜等高中畢業，要以柔弱之軀，開始學會和命運對抗，那時，也許即會有與往日對安靜的不同定義。
初中那個懵懂而嘈雜的歲月，夾雜著雜亂無章的事段，夾雜著單純與對生活的美好向往，不同時期，皆各顯自己非凡姿態，讓人忍不住在安靜的氛圍裡回憶。
來來回回，日子不管如何飛簷走壁，我依然尋覓著心底裡的那一份安靜。心底裡的那份初心，至此高中，亦緊跟隨於自己，我們曾遇見過，聚散過，也曾醒悟過，跌跌撞撞的日子裡，伴隨著坎坷逐漸成長。我們越來越喜歡隱瞞，亦更獨愛安靜時那份閒暇。也許我知道，它時而很難過，可它畢竟依舊是生活，我願欣然接受其所有得與失。
曾見過奶奶躺在搖椅上歇息，與達芬奇的《蒙娜麗莎》可有點相似，她們皆融入於安靜的氛圍裡，只是因人而為，每個人的解說皆不相同，就像世界上想找到感同身受的同類，真的太少……
奶奶是出生在抗戰時期，出生那日，外面世界正打打殺殺肆意妄為。她們這輩人，歷經不同，受過大多飢寒交迫，沒有柴米油鹽醬醋茶，沒有日出而作日落而歸的生活，那些渴望日子的恬靜，至此今日，她們皆明曉珍惜與永久。
塵世間，若是找到了屬於自己心底裡那份最唯美的安靜，其將會是一件令人滿足的事，若我可得此靜，我願用心去溫暖那段最好的歲月。也許在我靜靜翻看喜愛的書本，陽光殘餘的透過窗戶照射而來，那份安靜，也許就降臨於我。安靜，甚好。
靜葉落，月重生。
以靜為話題 篇11
國三作文 ,641字南京的一年，是寂寞的喧囂，南京的另一年，是熱鬧的寂靜。
當不同層次層林盡染天空的晚霞逐漸清晰，“朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜”的靜，默默地隱在南京城喧嚷的聲音裡。黑瓦白牆，石板的路延至視線的盡頭。烏衣巷，隔開了繁華，靜靜地伏在南京城歲月的血脈裡。夕陽微弱，將他的光芒照射到它所能觸及的最遠的地方。於是那部分看似亙古的暖的色彩，遺落在了烏衣巷貌若不變的泛黃的牆上，沒有一點聲音，靜出了另一個幻境，連微風拂過，都不帶一絲的喧譁。靜靜的夕陽，靜靜的巷，好像走動著多年前熱鬧的繁華的人。來來往往，最後跟著我的心，淡了顏色，淡了躁動。
當細小的透明密密地交織，細雨中的霓虹被一點點的暈染開，臺城的柳，在熱鬧的雨聲淅瀝中輕輕舞著寂靜，吟著淡然。這是南京城的一部分，靜靜襯著它的繁華碎影，闌珊的樹枝葉影在雨中不住地搖動，卻怎樣也不發出一點聲音。習慣了寂靜，因為當年的痛楚；習慣了熱鬧，因為今朝的進步。經歷了歷史，它早已習慣了安靜地籠著十里長堤，安靜地守著這座熱鬧的城，
當不同色彩的花燈在月圓的夜晚綴滿情懷，岸上人們的歡聲笑語伴著跳躍的燭火映在河面。河面是靜的，連同浮在面上的人影，花燈，都褪色了一樣。那豔麗德花燈，也好像安靜的浮萍，靜靜地漂在水面上，隨著它的起伏而起伏。百年的石橋，青石路上染的月光，佇立的牌坊，它們都是靜的。隨著時光，也許斑駁了色彩，但也在無人的時候，帶來一種震撼。
這都是南京的另一半，熱鬧的寂靜。這都是南京的一部分，歲月慢慢中故事無聲的誦者。
以靜為話題的作文 篇12
高一作文 ,1420字海水悄無聲息地來到海灘上，又慢慢地退下去，一陣清風拂面，扶起縷縷垂落在臉龐的髮絲，裙裾微微擺動。此刻，沒有喧囂，沒有束縛……
但在現在這個生活節奏極快的社會中，這樣的景象似乎看不著，更摸不到。早上還沉睡在夢鄉，就被刺耳的鬧鈴聲吵醒；去往目的地的路上，到處充滿嘈雜的鳴笛聲和人們的吵嚷聲；在工作和學習中，還要忍受同學的吵鬧，上司的責罵；經過一天的疲憊，躺在床上，只能隨鄰居的爭吵聲入睡……我們每天都在過這樣的生活，每天都將自己混入這雜亂的人流中去，我們無法改變生活，只能改變自己，我們只能試圖去尋找寧靜。
而這份寧靜從何而來呢？來於書本，來於閱讀。
讀書的時候，人們是專注的。因為你在認真的聆聽——聆聽文字告訴你的祕密，享受閱讀帶給你的樂趣。最令我沉迷其中的莫過於朱自清的《荷塘月色》，文章用的就是最常見的修辭，最樸實的語言，可讀起來那麼自然，那麼優美，彷彿我就站在那皎皎月光下，那荷花的香氣就在我的鼻尖飄蕩，荷花的花瓣就在我的眼前綻放，我直到現在還清楚地記得當時的景象：“微風過處，送來縷縷清香”，“層層的葉子中間零星的點綴著些白花，有嫋娜地開著的，有羞澀的打著朵兒的。”那一刻，外界的喧囂、紛擾已通通消失的無影無蹤，陪伴我的只有無盡書香。
但當很多人閱讀時，只是象徵性的瀏覽，然後上網搜尋這篇文章的背景、介紹，盲目的在文章上做批註，便認為讀好書了。其實，這是最無效的一種讀書方式，你把別人的思想強加到自己身上來，為了閱讀而閱讀，這也就失去了閱讀本身的樂趣。閱讀也不是瀏覽，而是一個字一個字的去品讀，讀進心裡去，你便進入了另一個世界，感受這個世界的喜怒哀樂，享受平常完全沒有的奇幻生活；閱讀的次數也不止於一遍，不要認為枯燥，當你努力看進去第一個字，你就會深深沉迷在其中，無法自拔，在不同的時間，以不同的心情去閱讀，心中也會有不同的感受，這就是文字的魅力所在。
我現在最後悔的就是小學的時候沒有多讀幾本書，豐富自己的知識，但那些時光和遺憾是永遠也補不回來的了，所以每當我看到很多博覽群書的人時，都自慚於自身的少知與淺薄。我們總是抱怨時間不夠多，其實哪裡不夠呢，只是自己都浪費了罷了。
很多人抱怨生活壓力大，生活節奏快，哪裡有時間讀書，但如果你把看娛樂新聞，發朋友圈，看肥皂劇的時間用來讀書，你會收穫很多。當你捧著手機，樂此不疲的罵著各路演員的時候，你覺得自己很有自豪感嗎？當你發自拍到網上，並配以矯揉造作的語言時，你認為自己受了稱讚嗎？當你一邊看韓劇，一邊哭得稀里嘩啦的時候，你又得到了什麼？事實上，當你在噴演員、發照片的時候，你的心裡不是自豪，而是羨慕，是嫉妒，是渴望稱讚；當你哭得昏天黑地的時候，你難道不是在為自己的平凡而哭嗎？與其去羨慕，嫉妒，不如趁著寶貴的時間去讀一讀書，拓展視野，增長才識，充實自己，創造自己。好書能培養人的心性，砥礪人的品格，當不平凡的你站在這個世界上時，你還會在乎別人把你看做是一粒塵埃還是一顆明珠嗎？
享受閱讀吧，享受它的淡泊與灑脫，享受它的柔美與細膩，享受它的豪氣與隱忍，享受它帶給你的那一份寧靜。
海邊的沙灘上，坐著一位女孩，十幾歲的模樣，正捧著一本書，沐浴著海風，靜靜閱讀，清風撫起垂落在臉龐的髮絲，裙裾微微有些擺動，盡享著心靈的自由與寧靜……
以靜為話題 篇13
國二作文 ,896字風嘩啦嘩啦的響，葉子從樹上掉落下來，它們悄然無息地飄著，靜靜的，我喜歡它們，因為它們和我一樣喜歡寂靜沉默，喜歡自由。
星期天，我總會一個人在家，聽著手機裡放著的音樂，體會每一首音樂的情感。有時候聽多了，我會完全融入音樂，隨著音樂的高低強弱，我會隨手拿起一個東西，隨著音樂的節奏上下襬動，猶如指揮家一樣揮動指揮棒。我坐在沙發上，吃上一塊巧克力，使歌裡的那種苦澀和惆悵體現得更加完美，淋漓盡致。我不想在那個時候有人來打擾我，我的心完全靜下來了，把一切煩惱拋在腦後，習慣性的閉著眼，左右搖擺著，搖擺著，那種感覺真好！
在陽光四射的日子裡，我會拿起一個小板凳坐在門外，感受陽光給我帶來的溫暖。聽！小鳥在嘰嘰喳喳的叫著，樹葉在風中搖擺著，兩者融合在一起就像一部交響曲。這部交響曲真是太動聽了！小草也探著個腦袋在盡情地搖擺。我注意到路邊的一草一木，每一棵樹，每棵草都擺出了不同的姿勢，彷彿在訴說著不同的故事。我已經全身心的投入到大自然的懷抱中。
在情意綿綿的雨天，我時常打著傘，哼著小曲，一個人在路邊上徘徊。每當雨滴落在石頭上都會發出噠噠噠的聲音，雨像是給石頭衝了個澡，石頭癢癢地咯咯咯地笑。瞧！那條由鵝卵石鋪成的小路，變得光滑起來。我踏著一顆顆大小不一的鵝卵石和被雨打溼的沙土，不禁哼起我喜歡的歌來。“我是一隻小小小小鳥……”我不時的蹲下來瞧瞧，把目光投在一粒一粒細小的帶著花紋的鵝卵石上，精心挑選一番。我拿起選好的鵝卵石，我敲擊著它，雨水是我這部樂曲的伴奏，我覺得自己彷彿是一個作曲家，在譜寫屬於自己的歌。
在昏天黑地的陰天，烏雲密佈，像是要下雨的樣子。天上是淡淡的烏雲，絕大多數是灰白的。小區的公園裡，綠是暗綠的，偶爾會有微風拂過樹梢，鳴起“沙沙”的響聲。悶熱，公園靜悄悄的。沒有人願意出來。而我就是例外，我向往自由，寂靜。我獨自走在小路上，寒氣襲人，我不得不把衣服緊緊地包裹起來，緊貼在我的身上。雖然很冷，但是我享受這種寂靜。在這個時候，我可以放下所有壓力，輕輕鬆鬆的享受屬於這一個人的世界。
我喜歡靜，也喜歡自由！
以靜為話題 篇14
國二作文 ,851字靜靜的，夜的朦朧裡流淌光的花朵，片片點亮了煙火人間，點亮了漱漱的一川月色中。
靜靜的房間，燈光微黃，無力地填滿著房間，填滿了空蕩蕩的水杯，填滿了吃了一半的餅乾盒，填滿了一顆又一顆疲憊的心。
靜靜地坐著，我、她、還有在廚房裡忙碌的母親。唯一活躍，透出生機的，只有鍋中源源升騰起的熱氣，它像動人的少女太過熱情，冰冷的燈光與它左擁右抱，也有了些難以察覺的溫意。在這個寒冷的冬夜裡，時間加快了腳步，留下一個連一個冗長的寂寥。
靜靜地，月色滲進窗櫺，撒在了母親烏黑的髮梢上，竟也顯得有些汔白，遠遠望去，忽憶起了童年裡，一團雪白的球砸在了姐姐最喜愛的烏黑的毛呢外套上，隨後就是一串銀鈴般的笑聲，迴盪在記憶深處，空蕩又可笑。
“嗶——嗶——”
兩雙眼睛瞬間閃起光來，如大雪初霽，一陣溫潤卻令人激動的陽光穿透萬里雲層，幾秒後照射在一片連著一片潔白上，它們皆是善良的，都怕著彼此的消逝，便是高山流水的錯過。
“我回不來了，事情太多了……”
喘息和著顫抖，父親定是在寒燈下用力搓著手回答的吧，常年的工作同一支麻醉劑，我們都在一支支電話中倒下了，冰冷的，同樣還有胸膛裡的心。
我們對視了一眼，嘆了口氣，內心無奈良辰佳節又悄悄溜走了，母親也嘆了口氣，父親工作繁忙，連母親電話也很少接，心中更是不好受吧。我們的任性、調皮都讓這個扛著家的婦女早已不堪重負了吧。
“對不起，爸爸媽媽答應你們的煙火放不來了了……”，母親眼中淚光瑩瑩，接著便是一片沉寂。
忽憶小時候，父親常常牽起母親的手，懷中抱著我，母親抱著姐姐到處旅遊，歲月不再，想想我們也該成長了……
突然門外傳來一陣敲門聲，緊接著，一朵綺麗的花綻放夜空，此時房間裡依舊寂靜，只見夜的朦朧裡多了煙火，點亮了一川月光，至此，寒冬已去，星河長明……
以靜為話題 篇15
國二作文 ,769字湛藍的天空上撒上一層黃昏的金黃色的紗，一切都是那麼的寂靜。
從碼頭吹來的一陣清風拂過臉頰，微冷，裡面夾雜著一些微腥的氣味，那海風的味道是那麼的清新，籠罩著黃昏下的寂靜。
靜靜的，唯一隻有在廚房中翻騰的油的聲音，在燈光下母親的頭髮也更加顯出幾絲的白，在經過歲月的流逝與瑣事，母親的臉彷彿也多了幾分溝壑。
生活在海岸邊，每天看見的還總是一種帶有黃色泥沙的，只有去別地才能看到那藍色大海。忽逢記憶中，我與弟弟赤腳在那柔軟的黃沙上散步，用那湛藍的海水互相潑溼對方的衣服。，隨後還在那傻呵呵的笑，時隔多年，我們也想在“瘋”一把，彼此欣賞那湛藍的海。
一切似乎都是那麼的寂靜，沒有人發出一點的聲音。就在前幾天，父親也說過要帶我們去看海，這似乎還帶著一點的小興奮。一串手機的電話鈴聲打破了這個寂靜，母親奮步走過去接起了父親的電話：“行裡緊缺工作人員，總行命令我工作兩個職位，這次旅行又要取消了。”說完這句話，旁邊就有喧雜的聲音，母親連一句話都沒說完，父親就掛了。母親拖著那沉重的步伐和嘆息聲，對我們說：“爸爸的工作太忙了，我們出不去了。”隨後又是拖著那沉重的步伐回到了廚房。
一切又迴歸到那從前一般的寧靜，弟弟的臉上顯示出一種很不滿的神情，但也沒有說一句話。低頭看到那張照片，照片裡爸爸抱著我，我們背對著大海，一起享受那清涼的海風，那洶湧澎湃的海浪，那湛藍的大海，聞著那稍帶腥味卻顯得格外清新的海風。
那已經是以前，歲月不再，我們已經不是小孩子了，再不會享受到那樣的關懷，父母更加忙碌，我們欣然接受。不能改變什麼，只能表達的是一種無奈。我們已經長大，早已不是小孩子了。
抬頭仰望那天空，已經全黑了，一陣清風吹過，這風是如此之清新，夾雜著一些腥味。仰望星空，一切又是如此的寧靜。
以靜為話題作文 篇16
國三作文 ,744字古人云：“世間萬物，唯靜最好。”
在我們的日常生活中，能夠靜下來的人已經不多了，大家總是在緊張快速的生活著，沒有時間來享受靜的樂趣。
但我認為，靜是無處不有的。
在教室中，我們專心做題，認真聽講，心無旁騖，這難道不是靜嗎？在圖書館中，我們細細讀書，沉浸於書香之中，這難道不是靜嗎？其實，靜就在我們身邊。
那麼，尋找到靜後該怎樣享受它呢？
古代學者常常幾月不出門，在獨處與寂寞中享受靜的樂趣。我國大文學家朱熹，在家中設一小屋，每日必到那裡去享受靜。有人問他：“自己在一間小屋中，什麼也沒有，難道不會厭煩嗎？”朱熹回答道：“世間少有清靜處，目光常有望遠方。獨處一屋身自在，遨遊雲中樂開懷。”只因朱熹每日享受靜的樂趣，最終成了大文學家。
這，就是靜。
我國著名作家錢鍾書，才華橫溢，但他很少參與娛樂活動，大多數時間都是在書房中度過。但就是這樣沉默的人，竟在書房中寫出了令人震撼的經典小說——《圍城》。
他的沉默，也是靜。
我國著名詩人、作家巴金，他寫出了許多著作，令世人所歎服。但又有誰知，他每天只喜歡把自己鎖在房間中，細細品味書中的美好，用自己的筆，寫下不平凡的文字。他的孤獨，有誰知；他的寂寞，又有誰知。
他的獨處，也是靜。
安靜是一種生活態度，在生活的各個方面都需要靜。諸葛亮說過：“大學需靜也，才須學也。”正是因為有了靜，才有了“明月鬆間照，清泉石上流”的恬淡，有了“結廬在人境，而無車馬喧”的高遠。
我們只要能發現靜，並享受它，才能激發無窮的智慧之花，讓人生的意義不斷提高，讓生活變得更加美好。
任歲月，唯靜好！
以愛為話題 篇17
話題作文 ,732字愛能感動整個世界，而他們，造就了愛如果說愛如珍珠，那他們便璀璨奪目，萬丈光芒；如果說愛如光明，那他們便亮若星辰，熠熠生輝；如果說愛如雪花，那他們便純潔無暇，滌盪靈魂；如果說愛如大海，那他們便氣勢磅礴，撼天動地。
他們明明是最平凡的人，彷彿一旦沒入人海，就不見了蹤影，可他們同時又是這個世界上的巨人，用自己的雙手撐起了一片愛的天空。格桑德吉老師把自己的青春奉獻給大山，送走一撥又一撥莘莘學子。姚媽媽用最後的生命與時間賽跑，為兒女一針一線地刺繡出愛的長河。黃老為了祖國核潛艇研製而隱姓埋名，一生不為人所知。但是，這些名字將永遠在歷史的長河裡閃閃發光，亙古不變。
一滴清淚終究還是沒忍下來，啪嗒一聲重重地落在手背，我慌忙用手擦去，卻發現我的眼眶裡早已蓄滿了淚水。誰能想到，這其中任何一件足以讓天地為之動容的讚歌，都是那麼真實的存在。
陳俊貴先生為了戰友生前的一句遺願，苦苦找尋了二十多個春秋，終是杳無音訊。他懷揣著愧疚，帶著妻兒，毅然踏上了前往冰雪帝國的道路。皇天不負有心人，他終於找到了當年班長生死相托的家人，只可惜事過境遷，戰友的父母因年邁離世，他跪倒在戰友父母墓前失聲痛哭。完成諾言後，他再次堅定地回到冰雪帝國，守衛著長眠於此的冰雪戰士。
陳俊貴，這三個字裡到底蘊涵了多大的力量，他用自己的事蹟譜寫了一首冰雪讚歌，這三個字將永遠迴盪在冰雪帝國，響徹四方。他的故事就像種在雪山山頂的鬆，永遠屹立在我們千千萬萬中華兒女心中，巋然不動。恍惚間，我彷彿看到了那個守墓人，那座凝聚著力量的大雪山，那些戰士不朽的靈魂！
愛如陽光般灑在世界的每個角落，感動也灑在我們每個人心中，他們便是傳播愛的使者，我們沐浴著愛的陽光，感受心靈間的溫暖，世界正因為有了他們，才擁有感動，擁有愛！
以鏡為話題 篇18
話題作文 ,757字以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以知得失。
—題記
在五彩斑斕、多彩繽紛的世界裡，總有一種東西可以看到你的美醜；在朝代更替、存亡一瞬的世界裡，總有一種東西可以辨別是非；在燈紅酒綠、蒼茫寂寥的世界裡，總有一種東西可以判斷對錯：這就是鏡。
古往今來，鏡始終貫穿在我們的世界中。
那清澈透明的湖水是鏡，它以其透徹照出萬物之影像，深入萬物之心；那精細嚴密的顯微鏡是鏡，它以其高度透視物質之構造，勾勒物質精小之處；那令人開懷大笑的哈哈鏡也是鏡，它以其扭曲特異的功能將其面前之物變為各形各樣，撥人莞爾一笑。
古人云：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以知得失。”
鏡子的基本用途是整裝儀表，這樣樣貌外表無疏漏之處，也可以調節心情，有一個好心情開始一天的工作。
古之興衰可謂風雲變幻，堅持到底，始終如一才可一代一代地延續下去。古之唐玄宗，上位幾年，專心政事，日理萬機，人稱一代明君，國家力量強盛，人民生活安樂。但天意弄人，一個楊玉環就讓玄宗罷朝中政務，耽誤國家大事，後世君王當以此為警戒，切莫重蹈覆轍。
杜牧所作《阿房宮賦》，描繪秦王朝的窮奢極欲，“秦人不暇自哀，而後人哀之。後人哀之而不鑑之，亦使後人復哀後人”則點明勸諫君王的主題。
蘇洵所作《六國論》亦深刻分析六國破滅之由，引發“為國者無使為積威之所劫哉”的肯誠提醒。
他們雖是文人墨客，但他們懂得以古為鏡，以保國家之安危。現在的我們雖不能像他們一樣去發掘那深層之道理，但是可以學著以人為鏡。
“三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。”在生活中，我們會碰到各種情況，當我們冷靜地對待各種事情，用理智去看待問題，或許會有意外的收穫。
在這落英繽紛，落花有情的漫漫飄蕩炫舞的世界中，鏡始終扮演重要的角色。
以窗為話題 篇19
話題作文 ,522字月，幽幽地照在那潭靜若蘭韻的湖面上。彷彿，是披上一襲蟬翼紗……曾是幾時？湖面上映過千年的笑朗悲怨，在，那扇半掩著的，靜謐的窗……
—前言
回眸千年談笑間。或許，曾有一位叫黛玉的柔婉女子默默在窗邊暗自灑淚，窗應語：‘他年葬儂知是誰？’或許，曾是‘簾卷西風，莫道不銷魂，人比黃花瘦！’窗，半掩。可數千年來，女子心中深埋的那扇窗，始終緊閉著。
水晶釧上，筆書寫著青史。縱是玉環飛燕銀盤舞，淚流心中苦。可是如賦？
窗，那扇縛千條枷鎖的窗，仍是推不開。
湖面上漾著清波漣漪……幾時語、女子心中覓君許、當美滿月圓時，天下眾女子心靈深處的窗似斕蝶千般舞，將要微觸而開了。可細水長流恍如痴夢。窗，被雨無情地抽打著，那雨痕若淚，窗外漫天櫻花……
試問卷簾人，卻道海棠依舊？紗在風中想要縹緲一生。但思潮萬念，但‘隨風直到夜郎西’驚鴻了一世……
回首處，胭脂淚。殘荷煙柳，羅黛青瓦，窗前含淚。而今謂我。若窗，會應到薔薇幻願間吧。窗，當你望見古今多少女子梨花帶雨般落淚時，是否也會暗自神傷？為女子痴情嘆息吶！
窗前荷仙盛開，潭中水又是多少柔情淚？
梧桐更兼細雨，到黃昏點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得？紅漪青紗隨風散，窗櫺畔，嘆塵緣……
—後記
以水為話題 篇20
高二作文 ,754字他，有激盪飛流之時，亦有恬靜溫柔之時；有寬闊廣博之時，亦有涓涓細流之時；有作甘美泉有之時，亦有作苦澀淚水之時。
他既堅守自我，又變化無窮；既傾流於流動，又融會於自然。
起初，他是一支江流，東流入海，志向遠大，為他飛奔過高原山川，地勢崎嶇，荊棘叢生，他一時傷痕累累，但他依舊向前，他堅信翻過那座山，一定是一番花紅柳綠。然而兀石不受感動，荊棘更兼放肆，他悵惘不肖，頓生渺茫，偶爾，他懂得了改變，他化剛為柔，融身於物，寓形於神，繼續沖洗。
而後，他終於要走出山川，踏上希望之程。然而，面前的斷崖，不絕淒寒之意，他終始堅守內心那份期盼，形神合一，傾注而下，輕霧薄發，他被衝擊地粉碎，零零落落地小珠，遠看連成一道素練，幸得“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”而後，又欣然起程。
良久，他進入森林，迎面繁花似錦，鳥鳴樹積一派生機，他意氣風發，暢快流堂，漸漸地繁枝密葉隱隱去太陽光輝，後下一片幽暗深邃，又有叉路阻截，他不得不面臨又一次抉擇，分道而行。或許永不相匯，或許枯竭乾涸，但他知道，老要完成自己的心願，就必須前進，就必須改變自我，即使失去再多，也不放棄，毅然追求。
最後，他終於又匯為一體，注入大海，載著飛鳥的祝福，自己的期盼，他終於達到夢想的彼岸。
這一程，他通達了許多；在通往夢想的道路上阻載重重，有時需要堅定信念，一鼓作氣；有時又要改變自己的態度方法，學會以另一種姿態迎接挑戰，走向成功。
守住自我，在自己的道路上刻上堅毅的圖騰，珍存一份執著，勇往直前。
改變自我，博來眾工，凝聚精華，同舟共濟，鑄就輝煌。
水，時有沖流不絕的信念，時有剛中帶來的技藝，而正是因為他堅守自我，奔流向前，而又不乏改變自我，不斷提升，才鑄就了他的成功。
堅守自我，而又不固執已見；改變自我，而又不迷失自我，兩者結合，不失為一種大智慧。