他們眼裡只有我相關作文20篇
他們眼裡只有我 篇1
國一作文 ,1025字我擁有一個完整而幸福的家。
家庭裡的每個成員都非常愛我，把我視為榮譽勳章般地往胸前戴。爺爺奶奶對外人說起我來總是讚不絕口；媽媽說我琴棋書畫樣樣通，雖然都只是一點兒皮毛；爸爸剛才又對我說，原來我家醜乖乖也不笨咧！我為生活在這樣一個家庭而倍感幸福。
上幼兒園時，為接送我上學，大家爭執不休。爺爺奶奶說自己平時啥事沒有，接送我就是他們的事情。媽媽說：“我長這麼胖，腰上的贅肉快成游泳圈了，我接送孩子，還能順便減肥。”爸爸的理由更好：“我上班離幼兒園這麼近，帶她吃個飯，順便就送過去了。後來大家都讓步了，晴天是爺爺奶奶接送，下雨天爸爸媽媽接送，但很多時候，總能看到大家前呼後擁的把我圍在中間，讓別人羨慕了很久呢！
上中學後，接送我下晚自習又一次被提出來。爺爺奶奶年紀大了，下晚自習再出來不方便，爸爸不讓他們來，媽媽說爸爸上班本來就很辛苦，雖然和我同在一所學校，但下班比我晚，不適合送我回去，於是這個光榮的任務就落到媽媽身上。
這個星期四的晚上，媽媽因為單位有事，不知道什麼時候能回。本來我決定等著爸爸下班一塊兒回去，可下自習後剛走出教室，就看見一個熟悉的身影向我走來，媽媽拿著一個檔案袋，說話也氣喘吁吁的，見我出來，一把拉過我，說“謝天謝地，還好趕上了！”我正嗔怪不讓媽媽接的時候，聽見幾個好朋友的媽媽喊我們，原來他們也來接自己的孩子，我問媽媽：“你怎麼沒先和他們打招呼呀？”你猜我媽媽怎麼說？她說：“時間趕得緊，沒顧得看，再說我的眼裡只有你！”聽到這麼美的回答，我高興地要暈過去了。
這還不算，爸爸媽媽合演的一齣戲劇更有意思。
去年過年的時候，五歲的表妹到我家來玩。我們剛準備進我的房間玩玩芭比娃娃，聽得媽媽大喊：“苗子！”我應聲跑出去，站到她面前，她卻揮揮手，“我喊的不是你”，她手一指，我明白了，隨即大叫：“貝貝，快過來，你姨媽叫你！”“哦，我來了！”貝貝顛顛地跑過來，氣呼呼地說：“我叫貝貝，不叫苗苗！”媽媽摸摸她的手，對正玩遊戲的爸爸喊：“你上街給貝貝買雙手套去！”
爸爸馬上執行命令，過了很久，爸爸頂著一頭雪回來了，他把手套遞給貝貝，可一戴，壓根就不是貝貝的號，媽媽責怪爸爸說：“一個小孩子，能戴這麼大的手套？這麼大個人，連這點小事都辦不好，真是！”爸爸說：“只說給孩子買手套，我就想著苗苗手的大小，沒加考慮就買回來了，那我再去買一雙。”說完爸爸又頂著大雪出去了。
我幫妹妹戴上溫暖的手套，看著爸爸、媽媽，眼睛不由得潤溼了，原來，他們眼裡只有我。
我的眼裡只有你 篇2
國二作文 ,1047字泥土孕育著世間萬物，萬物生長都靠它。沒有泥土，花兒不會如此嬌豔；沒有泥土，小草不會如此生機；沒有泥土，大樹不會如此茁壯；沒有泥土，風景不會如此優美；沒有泥土，萬物不能得到營養，綠洲將會變成沙漠……
泥土平凡而樸實，默默奉獻，不求回報，它如此地無私、博大、厚重！它將自己隱藏起來，讓萬物在它的“悉心呵護”下，慢慢長大，讓它們閃閃發光……
泥土的芳香，讓人陶醉，想讓人靠近，但花兒卻佔有它的芬芳，讓自己受人矚目；泥土的柔軟，讓人舒心，想讓人撫摸，但小草卻佔有它的柔軟，讓自己受人讚賞……泥土的偉大在於讓自己的全部被它人佔有，它功高蓋世卻不張揚，以致於被人忽視，被人冷落……
嬌豔的花朵嘲笑泥土的“不堪”，泥土淡淡地笑著，沉默著；嫩綠的小草嘲笑泥土的“年已蹉跎”，泥土依然笑著，沉默著；茁壯的大樹嘲笑泥土的“矮小”，泥土依然淡淡地笑著，依然選擇沉默……所有的植物都嘲笑它，諷刺它，可泥土卻默不作聲，淡淡地笑著……有一天，狂風暴雨都來臨了，這彷彿也是在嘲笑、諷刺泥土的“無用”，泥土沒有生氣，鎮定自若，那一刻，泥土顯得如此地偉大，高尚！花朵因為太過於嬌弱了，經不起狂風的吹打而倒下；大樹因為太過於茁壯了，經不起雷電的折磨，而倒下了；小草因為太過於柔弱，經不起暴雨的猛打，而倒下了，漸漸地，所有生物都倒下了，只剩下那“滿臉傷痕”的泥土……狂風、暴雨和雷電似乎很是滿意自己的“傑作”，高高興興地回去了，只剩一片狼藉和泥土的淡淡憂傷，雨過天晴後，明豔美麗的彩虹給予了泥土新的希望，泥土用自己的全部生命和精力再次賦予花兒、小草、大樹以及其他萬物新的生命。它讓花兒重新美麗，讓小草重新嫩綠，讓大樹重新茁壯，讓萬物更加完美……花朵、小草、大樹……突然地明瞭，醒悟過來，十分慚愧，因為如果沒有泥土就不可能會有今天這般美麗……
泥土功不可沒，大家都稱讚它，而它卻毫不在乎任何功名，依舊那般無私奉獻著，默默地為萬物撐起一片天地，直到永遠……
沒有你我只有我們 篇3
國二作文 ,1327字我一生擁有的姐妹，不是我變成你鋒利的兵刃，而是永遠成為彼此的後盾。
—題記
在偌大的城市裡，最容易失落孤單。夜晚，燈火通明，車輛川流不息，巨大的車流聲在耳邊倏忽而過，心裡空落落的。抬眸看向書桌上擺放的檯曆，已經翻到了最後一頁，看到那個愛心標註的日期，突然想起不久將是你的生日。
你是一個笨手笨腳的姐姐。典型的肥胖症少女，臉偏大喜愛帶髮卡，幸運的是，頂著路人臉的你，從不做公主夢。小學時，媽媽中午不回家，時常只有我倆在家。陽光照射下，我總愛坐在餐廳，聽著歌謠，哼著小曲，看著不會做飯的你，在廚房凝視著一堆食物發愁，腳下踩著凳子，勉強拿著刀切菜。每一次看著你切出那些奇形怪狀的蔬菜時，我總是嘲笑你是個沒天賦又笨手笨腳的廚師。客觀地評價，那時你做的飯，就是除了味兒正宗之外，一無是處。
其實一起成長的日子裡，我很感謝有你的陪伴。你是一個生活中極度缺乏幽默感的人，而我是一種快樂病毒。
記得那個冬天，少有的鵝毛大雪簌簌落下，好像掉在眼睛上，睫毛會結冰，萬物生靈都被皚皚白雪覆蓋著，寂寞無聲。你的爸媽在外地工作，很少陪伴你，而我的爸媽卻因年終加班不回家，那一次是我陪你過完十歲那個生日。我知道你不喜歡喧鬧，等到你作業寫完，端著給你準備好的蛋糕走進臥室。你露出詫異的眼神時，我眼睛一下子就紅了，是不是平日裡我缺少了換位思考，什麼東西都和你爭，卻一直忽略了你的感受。忍著眼淚，給你唱完你喜愛的歌，看著你吹滅蠟燭，我才破涕為笑。你也終是笑了，笑我年幼時五音不全的歌聲，笑自己把生日過得太嚴肅。我就是一種快樂病毒，感染著你，與你相伴，一起成長。
對於我們而言，所有的思緒都在期末考後戛然而止，緊繃的靜謐的弦，在鈴聲響起的那一刻迸發出來。其實從小我們就不分你我，不管自己的成績多差，只要對方考得好，就特別高興。從小到大，在彼此心裡，一直都有一種愛，叫我希望你幸福。
你的爸媽定居安康後，你就要回自己的家了。而我卻一直哭鬧著，拉著你的衣角不放手，任憑爸媽怎麼開導，也不肯鬆手。最後，你只好讓我隨你回家，痛哭後沉睡的我，卻被爸媽抱回家。不得不承認的是，我不在，你過得更清靜了。我們之間就像兩條平行線，不管走多遠，不管隔著多麼長的距離，你都在我身邊，而我們無需有任何交集，因為我們之間從未走遠，只是隔著一步的距離。
想起，今年兒童節收到你的明信片，上面寫著“兒童節快樂，12歲的大兒童！”我取笑你寫祝福竟用我媽媽嘮叨的口吻，你取笑我上初中了，卻還像小時候一樣愛哭愛鬧。
看過這樣一句煽情的話，“此刻，我多想擁抱你，可惜時光之裡山南水北，可惜你我之間人來人往。”但在我看來，你缺少的不是熱烈的擁抱，而是安靜地陪伴。春天會到來，海岸的風吹散思念的歌聲，候鳥就在心頭盤旋，說好和你再去一次海邊的約定，也終會實現。從玩伴到陪伴，從你我到我們，在你面前，我想永遠做個長不大的小孩。
我一生擁有的姐妹，不是我變成你鋒利的冰刃，而是永遠成為彼此的後盾。親愛的你，可要記得，歲月還長，永遠不要失望。“不要想方設法與整個世界相處，更不要相信你是鐵打的，不怕委屈，不怕傷害。願你不會安慰別人，願你懂得心疼自己。”這是給你的生日寄語。
沒有你我，只有我們。你不開心的時候，回頭看看，我都在！
他們眼中的我 篇4
國小五年級作文 ,298字鏡子說：“這個小女孩有一個圓圓的臉蛋，一雙水汪汪的大眼睛，可愛極了！”
媽媽說：“她呀，就像一個男孩子，愛瘋、愛跑、愛跳，卻又總是愛穿裙子，真拿她沒辦法。”
班主任說：“她是一個女漢子，但是畫畫、作文、朗誦全部非常棒！她大方、陽光、熱情，一點兒都不忸忸怩怩。”
同桌說：“這傢伙脾氣可怪了，她心情好時，不管你怎麼招惹她，她也不生氣；她心情不好時，你沒招惹她，她的怒氣可就來了！”
妹妹說：“她有的時候淨欺負我，但我生氣時，她不停地哄我笑，哎，真不知道她在想什麼。”
枕頭說：“她生氣時，拿著我到處扔；她傷心時，就會趴在我身上哭，把我身上弄得粘乎乎的！”
你們知道這個人是誰嗎？哈哈，她其實就是我！
我的眼中只有您 篇5
國小四年級作文 ,471字生活中，我感謝的人，有外婆、爸爸、媽媽、有同學，但是我的心中，老師是排在首位的。
我的老師有很多很多，但是我的眼中只有孫老師（作文老師）。
她有一張圓圓的臉，月芽一樣彎彎的黑眉毛，鼻子鑲在圓臉中間，一張嘴露出一口白得發亮的牙。脣齒一動，一堂生動有趣的課就新鮮出爐了；一頭烏黑髮亮的頭髮披在肩上，發尖微微向上卷，中間夾了一個髮夾，在黑髮中閃著光芒；她還戴了一副深紅色的眼鏡，顯得那麼文質彬彬。
一次，孫老師給我們上課，當哨聲吹響時，“啦啦啦啦啦！”孫老師舞動著兩條胳膊，橫著走進來，活像一隻“大螃蟹”，全班鬨堂大笑起來。上了一會課，她舉起例子來，講得生動有趣，大家眼睛緊緊地盯住她，好像老師隨時會消失似的。過了一會，又表演起來，演得惟妙惟肖，我們聚精會神地看著，時不時發出幾聲笑聲。有時候寫作文時，為了激發我們的思路，還給我們聽音樂，讓我們唱歌；為了激勵我們，給我們分發糖果。
老師啊，您就像春蠶，無私奉獻，就像黑暗中的明燈，為我指引方向，是您在我“摔倒”時拉我一把，是您教給我豐富的知識。
您在平凡的崗位上默默無聞、無私奉獻，我的心中只有您！
有一個地方只有我們知道 篇6
國一作文 ,964字“寧靜的夏天，天空中繁星點點，心裡頭有些思念，思念著你的臉……”
吟唱著這首歌，我彷彿看見，夏天的傍晚，一個小女孩穿著印有小兔子的連衣裙，努力推開一扇吱呀作響的大鐵門，歡悅地跑進院子裡。她腳步踩著青磚鋪成的地面，激起一片又一片灰塵。她徑直跑進堂屋，穿過門檻，來到了一個露天的中式庭院內。那個地方，屬於我和外公。
院中央坐著一個白髮蒼蒼的老人，見那女孩跑過去，臉上湧現一陣笑意，一把把那小女孩抱起來，轉了個圈，輕輕地在她臉頰上親了一下，慢慢一起坐回到藤椅上。那是——
我和我外公。
“瞧！”我高聲叫著：“今天的月亮多麼圓啊！我是女王，命令你把月亮摘下來。”
“可以啊，要是外公年輕的時候，保證能把月亮給摘下來！給你戴在頭上當髮卡。”
我半信半疑地看著他，道：“真的嗎，月亮那麼大，那麼遠，你怎麼能夠到的呢。要不你摘下個星星送給我，我就相信你！”
“星星可不能隨便亂摘啊！”外公隨後便抱起了我，“寶貝兒，我告訴你一個祕密，你可千萬不要告訴別人哦！其實每個人都有屬於自己的一個星星，當人死去之後，靈魂就會回到屬於自己的星星上去生活。你把別人的星星給摘走了，人家以後怎麼生活啊？”說著，外公用粗糙的手指輕輕劃了一下我的小鼻子。我便答應了外公保守祕密，也不再去想摘星星了。
那個小院子，經常回蕩著我們的笑聲。那個地方，只屬於我們。
兩年以後，六歲的我跟著媽媽回老家參加姥爺的葬禮，我卻一直不相信那個噩耗，在那個只屬於我們的地方，院裡院外，屋裡屋外，尋找外公，瘋了似的。結果，我只看見一具冰冷的身體一動不動地躺在堂屋中間的床上。
“知了也睡了，安靜地睡了。”
我和外公再也不能像從前那樣一起回到那個有塵土氣息的老屋，每次只要從門前經過，姥爺慈祥的面容就會浮現在眼前。
希望外公可以在屬於他自己的那個星星上快樂幸福的活著，還可以時不時想起我，想起那個只有我們知道的老屋。
看，那最亮的一顆星，帶著笑容望著那個校園——那個只有我們知道的地方……
我的成長只有我知道 篇7
國一作文 ,571字在人生的大海邊，有著一片名叫“成長”的海灘。成長的海灘；有許許多多的沙粒。煩惱是灰色的沙子，快樂是黃色的沙子，傷心事黑色的沙子……
成長，是會伴隨你一生的。從嬰兒到兒童，那是成長。從兒童到青年，那是成長。
從前的我，是一個不知道如何去與人相處的人，就連客人來了，也只打聲招呼而已，連杯茶都想不到倒。媽媽說我不懂禮貌。可現在，我會老練地待人接物，我感覺我成長了不少。
對人對事，如果做錯了，我已習慣說聲“對不起”。為什麼要說對不起呢？原因是小時候的我，眼睛跟沒長似的。例如，我們家衛生間的門是半透明的，到了晚上，我一個人吃桔子，手弄髒了，要上衛生間去洗，結果頭就被撞了一個大包，雖然我曾多次向媽媽解釋過，但媽媽始終認為我是因為沒開燈而撞到門了。以至於我會經常不小心碰到別人，然後，我會自然而然地說聲“對不起”，以前的我，可能不會這樣做，所以我覺得我成長了
還有，就是在家中的表現。以前，用我媽媽的話就是：“你看看你，房間跟狗窩似的，餓了，只等別人來做飯。”確實，從前的我比我媽描述的還糟糕。而現在的我，由以前的不會疊被子，現在學會了，房間我幾乎每天都收拾，那也是成長。為了不讓自己“餓死”，我還特意跟爸爸學了幾招，我現在會做好幾個拿手菜，所以我覺得我成長了。
說了上面那些，我也覺得我前後變化十分大呢！成長是彩色的，它發生在生活中的每一個細節。
假如世上只有我 篇8
國小五年級作文 ,391字假如世上只有我一個人。
假如世上只有我一個，我就可以盡情享受那些令人垂涎欲滴的美食，還不用付錢；假如世上只有我一個，我就可以不受拘束地去玩耍，無憂無慮。
走在大街上，兩旁都是店鋪，我可以大搖大擺地走進去，隨便拿，隨便吃，不會有人來阻止我。從前媽媽嚴令禁止我接觸的食物，現在都裝進了我的肚子裡。
大街空蕩蕩的，我任意走著，甚至翻著跟頭，也不怕後面有車會撞到我。現在的我，是什麼？是螃蟹，任我“橫行霸道”，任我逍遙自在。
可是，獨自一個人玩耍，沒意思；獨自一個人去影院，沒意思；獨自一個人去超市，沒意思！
我想起了我的爸爸媽媽，雖然他們總是禁止我吃這個吃那個；我想起了我的朋友們，雖然我們經常拌嘴，甚至會冷戰好幾天；我想起了我的老師，雖然她總是佈置很多作業……
獨自一人在世上是孤獨的，是悲傷的，甚至是暴躁的。有人陪伴時，是興奮的，是愉快的，是幸福的！
所以，我不願獨自一人生存在世上。
在你們眼裡 篇9
國小二年級作文 ,303字在你們眼裡，我真的是這樣嗎？
孤獨的女孩就是我，可這有錯嗎？我喜歡孤獨，你們沒法品嚐到孤獨的快樂。一個人最好，我常常這樣想。可在你們眼裡，我就是一個高冷的女孩。
我沒有雨天娃娃的可愛，沒有藍馬公主的調皮，沒有……我就喜歡這樣。在你們眼裡，我就是惡毒，不接近人，不流淚，沒有心情的木偶。可誰理解我？
沒錯，我是醜八怪，醜，胖，惡毒，所有人都嘲笑我。男生都說只有藍馬公主才是最可愛的女孩。對，她是班花。我沒有她漂亮，沒有她聰明……我就是個假女孩！
你們說女生見到蟲子就該尖叫，男生惹了就追打他……可我不喜歡那樣！
一個個都瞧不起我，不喜歡我，排擠我，說我落後，愚蠢，醜八怪！對你們也只有利用。
我討厭虛心假意！
那種孤獨只有我知道 篇10
國二作文 ,1234字有一種孤獨是你鼓起勇氣說出自己的想法，卻遭到眾人的嘲笑。一條只有自篤定相信的路只有你一個行色匆匆的路人，不用在意他們的看法，因為你會在未來的路口等待著曾經嘲笑你的人。
往往身邊因為有太多的人，太多的事，你貌似感覺被眾人圍繞著。卻會以不經意的疏忽冷落，打壓了心裡的焰火，你是否感到孤立無援？那只是表面的不孤獨，內心吶，是一隻囚禁在籠中的鳥兒罷了。
周圍熱鬧的環境，許許多多熟悉的人。左鄰右戶的小孩都和我差不多大，一群同齡的孩子就這樣整天的湊一堆。加上幾個長我幾歲的表哥表姐，自然是不缺人陪。到了上學的年紀，進入校門，我就緊緊拽著父母的衣角，偎在懷裡，把頭深深埋在衣服間。“不去，不去！”不一會哽咽的哭了出來，哭的那麼傷心，沾溼一片。奶奶無奈將我從懷裡抱下，“去，怎麼能不上學。”被安撫了幾下頭，老師將我推進了們。心裡暗想著：別了，我的朋友們；別了，我的大狗狗；別了，我最愛的悠閒時光……
我也這樣順理成章的成了班上最難弄的學生。
老師挺凶的，看上去並不是很面善。中年人，可頭髮是膨脹脹的，染著褐色，摻雜著幾絲大紅。嘴角有一顆志，聲音啞，喊起來，會情不自覺地聯想到唐老鴨，不過沒有那麼尖銳。
我向來上學不循規蹈矩，能怎麼賴就怎麼賴。老師每天就花大把的時間把我轟進教室。她自然對我沒什麼好印象。我在班裡沒什麼朋友，因為消極，再者不願和他人打交道。孤零零地坐在牆角玩積木。小時候奶奶喜歡給我扎兩個辮子，但是扎的一上一下。同學對我指指點點，哈哈大笑。我心裡膽怯，臉上又不好意思，回家後，是打死都不扎那個辮子了。
大家午飯是一起吃的，幾個同學圍成一桌。我患有鼻炎，總是擤鼻子，發出聲響，不討人喜歡。有時還會流出鼻涕，同學離得我遠遠的，他們躲避我，嫌我太髒。我討厭吃肥肉，一次碗里正好有一塊，“老師，我不想吃”“給別人，看誰要吃的”我就舉著那塊肉，”有誰要吃嗎？”沒有人理我，都在埋頭吃飯，我傻傻的舉著，“誰會吃你的呀！反正我才不要呢。”對面的男孩向我翻來一個白眼。我額頭髮燙，臉頰發紅，把肉藏在碗底，直視碗裡的白米飯。恨不得把臉扣上去。“是呀！誰會吃你的！”老師也冷冷地說。我不做聲了：隨便，我會讓你們後悔。
當時班裡有個特別優秀的女生，老師十分寵愛她，什麼獎勵都是她的，什麼表揚都是對她說的。那時，老師總會拿她的習字冊給我們看。對於老師來說翻開我的作業本，對比一下，真是天差地別，我的都是良好。心裡的不服氣勁無處發洩，只得在字上顯現。我一次次認真的寫，得道的只是不希望的結果。到了小學，我的字得了金獎。這並不是炫耀，而是為了證明我自己，向那些嘲笑，看不起我的人一個大大的宣告：我可以！
那段孤獨歲月，我為自己拼搏，不顧他人不屑，拼命成長，只為了在路口等待著他們，還他們一聲長笑。
那種孤獨只有我知道 篇11
國一作文 ,1098字從小學起，我開始喜歡上了武俠小說。我喜歡一到家裡就拿起金庸的書，無論是神鵰俠侶也好，是射鵰英雄傳也好——因為裡面永遠不缺大俠。
在那些情節裡，大俠永遠品行高潔、武功高強，永遠是正義的夥伴，會為了對錯而為不相識的人伸張正義——不要誤會，我最喜歡的是那些陪伴在他們身邊的俠女。比如說黃蓉，黃藥師的女兒，精靈古怪之餘又是武功高強；比如說趙敏，如花似玉、直率豪爽；再比如說程靈素，身材嬌小卻是冰雪聰明。
當然，在其中我最喜歡的是程靈素。師從毒手藥王卻從不肆意害人，在暗戀著的主人公胡斐懷裡死去，在死後替師父清理了門戶——即便是這時，她也給了那三個蛇蠍一般的人最後一個機會：如果他們不那麼奪書心切、乘夜趕來，他們是不用點上那致命的七心海棠蠟燭的。
這樣的一個奇女子，怎能不令人歎服？
只不過可惜的是，同年級的朋友裡很少有和我興趣相投的人；即使有，大部分也是喜歡苗人鳳一類，大多都對相貌平平的程靈素不感興趣，甚至有人都沒有注意到這樣一個沉默而機智過人的角色。
現在想想，還是有些為她悲傷。
我不為無人與我分享快樂而悲傷，而是為她這樣一個女子、甚至都不為人知而悲傷。
在學校，我很少和同學們有共同話題，下課也只是安靜地在那兒盯著書看；當時成績正好又不錯，便得了一個書呆子的稱號。傷心是一定的，更多的是那個不為人知的孤單。
孤單在沒人邀我放學同行；孤單在課間無人過來與我談話；孤單在老師派人來與我親近，卻在衛生間中聽到對我不屑的談話裡。在她們那個小團體裡，有談到飾品的，有談到盆栽的，還有談到八卦的，就是沒有關於大俠與俠女的。
我聽到她們對我喜好的懷疑，對我喜歡的那個人的貶低，對我迷戀的小說的不當一回事。在臭氣熏天的衛生間裡，我只是在那裡聽著，什麼也不說直到她們離去。
其實這真的沒有什麼，我喜歡他也好，喜歡她也好，都不關你們什麼事吧？這樣的評論不好的，對吧？
於是，我便總是在回到家的時候、或是在上下學途中藉手機或是紙質書沉浸在我自己的世界裡，A同學也好、B同學也好，都跟我沒有關係。我只是執拗地和心裡的程靈素不發一語地談話，與郭靖豪爽地在蒙古大地上馳馬奔騰；而心裡的那個程靈素從未言語，只是靜靜的伴於一旁。
這樣的時間持續了一年多。
然後在初次交到的朋友——兩隻貓的幫助下，從孤獨裡畢業。
直至今日，程靈素還是在我心裡安靜地待著。雖然有的時候會出來與我相伴，但是我已經可以聽見她的聲音。
“再見。”我聽見她這樣說道。
“再見。”我聽見我自己這樣說道。
再見。
假如世界上只有我一人 篇12
國小六年級作文 ,578字假如世界只有我一人，我想我會很開心。
為何而開心？或許因為無拘無束，或許因為可以隨心所欲，又或許因為可以四處遊玩，拋開枷鎖。
夜裡，我實現了這個願望，雖然是在夢中。
夢很真實，也很虛幻，但我卻自動把虛假的、不可能的一面忽視了。
全世界只有我一人。
我在現實中，覺得當好孩子很累，很虛偽，不能做自己想做的事。我現在在夢中，而且沒有人管我，於是想試試當壞孩子的感覺。
我正想拿錢買酒，忽然想到，全世界只有我一人，我為何要付錢，我不是要當壞孩子嗎？乾脆直接拿吧。
我開始喝酒，但酒太辣；我開始吸菸，但煙太嗆；我開始賭博，但沒人陪我玩。做壞孩子，還不如做好孩子呢。
我去遊樂園玩兒，全場隨便玩。我玩兒笨豬跳，玩兒充氣城堡，玩兒我想玩但卻怕別人說幼稚或瘋狂的一切。我卻開心不起來，因為沒有玩伴。我想玩兒碰碰車，卻無人對抗；想玩兒海盜船，卻只有我一人尖叫；我想玩兒划船，卻只有我一人搖漿。
夜幕降臨，我想打車回去，卻沒有車，因為全世界只有我一人。望著家，卻不能回去，我第一次這麼無助，這麼害怕。多麼希望有人在這時說：“小妹妹，你怎麼了？要姐姐幫你聯絡家人嗎？”多麼希望到處燈火通明，車聲喧鬧啊！
夢，醒了。只因我不想繼續。
假如世界只有我一人，我想我會很害怕。
假如世界只有我一人，我想我會很孤獨。
假如世界只有我一人，我想我會永遠不開心。
那種孤獨只有我知道 篇13
國二作文 ,1042字有一種孤獨是你鼓起勇氣說出自己的想法，卻遭到眾人的嘲笑。在大多數人不贊同我時，你卻偏偏站在了我這一方，少數人的溫暖，也是一種心照不宣的孤獨。
那一次，李老師要上公開課。本來一切都準備好了，我卻給這堂課增添了一絲無奈的色彩。
語文課有序的進行著。李老師首先領讀了一遍課文，但她總是把“是”讀成“四”。我認為一位好的語文老師應該講標準的普通話，否則會誤導學生的。不知不覺中，我那雙從未舉起過的手舉了起來。李老師看我舉手，還以為我要回答問題，便用手指向我說：“請這位同學來回答。”
我感覺到我的心跳在加快，我的雙腳在不停的顫抖。我告訴自己一定要把李老師的錯誤指出來，便深深的吸了一口氣。我用那並不洪亮的嗓音支支吾吾地說：“李老師，剛才你朗讀課文時總是把‘是’讀成‘四’了。”我還沒坐下去，全班同學就都不約而同的用不滿的目光看向我。
頓時，我意識到自己不該說那句話。李老師的臉刷的紅了，但她還是面帶微笑有鎮定地說了一句：“對不起，是我讀錯了。”接著便繼續上課。
在接下來的時間裡，我一直低著頭，不敢看老師的眼睛。因為我知道，對於一個老師，被自己的學生在全校領導面前批評自己發音不準是一件多麼丟臉的事情啊！
終於，下課了，李老師把我“請”到了辦公室。我不知道該怎樣彌補我的過失，只能硬著頭皮走進辦公室。
我進去時，李老師正在寫著什麼。老師看我進來了，便放下了手中的筆。我走到李老師跟前，李老師和藹可親地對我說：“這是你第一次舉手吧？”我點了點頭。李老師接著說：“其實，今天我讀錯了，大家都聽到了，但全班就只有你一個人有勇氣指出我的錯誤，我非但不怪你，反而對你的勇氣有些佩服。”聽到這句話時我抬起頭，但還有幾分不明白她心裡是不是如她所說的一樣，畢竟讓她下不來臺的人可是我呀。
李老師似乎看出了我的心思，連忙解釋說：“我真的是這樣想的，雖然你的第一次發言讓我有些下不來臺，但是對你來說是十分有意義的，希望你以後多多發言哦！”聽了老師的一番話，我的心裡有種說不出的感動和自豪。真沒想到，一個老師的鼓勵，竟然能給學生如此大的力量。
老師的鼓勵，既使我不再孤獨，又使我的內心充滿心照不宣的孤獨，這種孤獨，只有我知道，它將陪我至地老天荒。
那種孤獨只有我懂 篇14
國二作文 ,796字人們認為的孤獨總是這樣的：當只有你一個人時，你未免會感到孤獨；但只要是兩三個人在一起，你就永遠不會感到孤獨。但是我發現，我們大多數人都錯了。
去年暑假，我約了兩個有將近一年的小學同學見面，我原本想著三一個年沒見的人聚到一起該是有多麼的快樂，會有多少事想和對方分享。但是不得不說，夢想和現實還是有差距的。
有一個同學早早到了我們家，給我帶了一罐糖果，我們兩個十分熱情地擁抱了一下，毫無顧忌的坐在沙發上，敘敘舊，一句話，一件小事就能使我們哈哈大笑。我們就在愉快的聊天中等待著另一個同學的到來。
過了一會兒，三人到齊，我的分量就好像沒有那麼重了。我們一同前往公交車站。在車上，我隱隱感覺到我已經不太能融入她們的談話了，因為自小學畢業以後，我們三個去了不同的學校，她們雖不同班，但在同一個學校，難免會有更多的共同話題，所以我也見怪不怪，從包裡掏出耳機，靜靜聽著音樂，望著窗外風景，倒也愜意。目的地到後，三人下車，買了幾杯飲料，她們也算是善解人意，看我臉色有些不對，也問起我學習怎麼樣，有什麼好玩的事，雖是“有話聊”，但也遠遠沒到“聊得來”的地步。
午飯，也是隨便找了一家餐廳，她們兩個坐一起，我坐對面。“明明是我發起的聚會，她們兩倒聊得這麼歡”我心裡雖這麼想，倒也沒有怪她們的意思，只是覺得”心有不甘”。我靜靜地開始吃午飯，偶爾插上一兩句話，簡單地結束了午餐。果然，午餐後，三人都覺得有些聊不下去了，匆匆告別，客套幾句，也算是圓滿結束了。
自這件事起，我便不再同時約三個人一起出去了，既怕自己會成為那個孤獨的人，又怕自己沒那麼細的心思，反讓別人成為孤獨的人。從來都是兩個人的聚會，到也是熱鬧得很。
原來，有一種孤獨是，一群人聚在一起，聊得熱熱鬧鬧，你卻總是沒有辦法加入他們的行列，在一旁默默看著一切。
只要我們的心裡有光 篇15
國二作文 ,896字暖風拂雲。我與母親在曾經的老屋中收拾著箱篋。一張捲了邊，發了黃的老照片被我攥在手中，照片中的老人與幼時的自己執節而歌，讓童年那支離的回憶聚攏了起來，像捻了一撮花粉，讓襟前遊蕩的靈魂帶著花香引領我到那封鎖了我另一半情思的地方。
每一個白天，鄰居西廂房裡的老奶奶總會坐在陽臺上或天井裡，消瘦的身體陷在竹製的椅中，陽光晃動，照著她蒼老的肌膚。她確實老了，無謂的靜坐對她體內支撐生命的靈魂來說，就是一種依靠和寄託。那時，看她孑然一身孤獨地坐在那兒，內心不禁湧起一種痛楚，小小的我總想著能去陪陪她。
記憶中那是仲夏，當我迎著花香踏入西廂房，只見老人立在一株繽紛的野花兒前。這是一株怎樣頑強攀牆而上的野花啊，綻得如此燦爛，老人唏噓默嘆，撫弄花兒打理著窗櫺。愣愣的我發現這黑乎乎、悲愴幽悒的小屋竟有了片片陽光從難得敞開的視窗灑下，又無聲地淌落在老人身上。陽光如這清馨的花香湧滿屋子，卻又沉沉地消散。我被這沉重的光壓著，怔怔地望著老人，那凝視花兒的眼中綻出淚水，劃過被歲月洗禮的臉。老人若有所思地走進陽光更燦爛處，我看出老人心中早已滲進了光—對生的眷戀卻毫無畏苦之情。
暮秋翩然而至。?j黃華葉，夕陽欲頹。老人不知何時做了光陰的小販，清早推著一輛小小的貨車，一聲一聲沿街叫賣。轆轆地碾過繁華鬧市，碾過疲倦蕭索，只為那一份微薄的生計。從那迷茫的盛夏走向這成熟的季節，她的生命又賦予了新的意義。
老人生命中最後一個秋也平淡地溜過，冬風捎來了死神的問候。不多久，老人攜著一腔脫不開的情思逝去。再沒有那個靜坐或是四處奔波的身影，但窗前花兒依舊。當星光明亮又暗去，當回憶清晰又淡去，我又能左右些什麼呢？唯有心中悄然冉冉升起一豆光芒，照亮了我的心房，那是老人堅持溫暖有生命力的品質……走過盛夏，淡過暮秋，又滑過隆冬，時間在走，而心依舊；人走茶涼，而心中的光依舊。
心中的光是我們治癒遍體鱗傷的自己或他人的羽翼。但有時想推開那扇塵封已久的厚重的心窗讓光照進來，又是談何容易？有時你得冒險，你得在亂石間、草縫裡耐心地尋路，那時候艱難、苦痛，在你這裡水一般靈動柔順，尋求希望的心能找到光以前，都只是美麗的傷痛罷了。
只要我們心裡有光 篇16
中考作文 ,795字灰色的雲佈滿了天空，風呼嘯著，“山雨欲來風滿樓”，一種蕭瑟、淒涼感油然而生。一想到今天就要進行的競選發言，我心頭瞬間被思緒所堆滿。樹葉沙沙作響，敲打著我的心絃，曾經歷過這麼多次失敗的我，還會有希望嗎？我一步一步，慢慢地向學校走去。
一陣強風掠過，使我抬起頭來，卻驚訝於那偶然出現的眼前那小小的、在風中晃動的紫色身影。那牆角下居然是一朵瘦弱嬌小的牽牛花，它唯一的花朵在風中搖擺，但它那細瘦的，完全營養不良的藤卻牢牢地纏在牆上。在這個佈滿灰塵，缺少光照與水的地方，怎麼會長出這麼一株不屬於這裡的瘦弱的牽牛花呢？這麼脆弱的它活著有什麼意義呢？我不由駐足。
看看它纖弱的根，那一星點的綠色是從牆角的雜貨堆中長出。牆面是破碎的，黑白交雜著，地面上散落的灰塵與碎片，沒有顯示出一點生命的存在。但這株一觸即碎、甚至風一吹就折的牽牛花，給這裡增添了一道別樣的風景。我不由想到是一陣風把這粒種子帶到了這個黑暗的牆角，但它沒有忘記自己的使命，在黑暗中萌發，全心全意去開花，用心裡的光點亮了這個黑暗的角落。
風肆意掠過牆角，花朵上的露水四散，但不管風再怎麼猛烈，也無法折斷它脆弱的藤，這一朵紫色的小花向天空盡情地展現自己的笑容，而露珠則是她欣喜的淚水。看著這株瘦弱的牽牛花，我不由想到在這黑暗骯髒的牆角，它無疑是最強大的。我心裡的陰雲散去了許多。
不知不覺中，清晨的陽光顯露了出來，街角行走的人也漸漸增多，那朵獨一無二的牽牛花也盡情地接受著陽光的洗禮。環顧著周圍的人們，看看那紫紅色的花，望了望那清晨的太陽，不由自責：現在已經是新的一天了，我為什麼還要活在昨日失敗的陰影中呢？我心中也出現了一道光，照亮了心裡的陰影。我不由地加快了腳步。
時光匆匆，那朵牽牛花也許早就消失在塵埃之中，但我心裡時時浮現出那在風中搖曳的牽牛花，那在陽光底下燦爛的紫紅色花朵，它總在告訴我：只要我們心裡有光。
我眼裡的他 篇17
國二作文 ,689字我第一次見到他，是在七年級報名那天，猶記那日我穿著淺藍色的毛衣，走在烈日下，臉臭的像個別人欠了我八萬，然後，站在教室門口，便看到一個小小的身影從我面前跑過，嘴角咧地很大，爽朗的笑聲隔老遠都能聽到。我的嘴角微揚，這孩子，真是—奧，原諒我用“孩子”來形容他，他真的很“小”，雖然我大不了他多少。然後，他便被追他的人的人逮到了，那人狠狠的一掌拍到他的頭上，他大聲抱怨，臉皺得像菊花一樣。我撲哧的一聲，我忍不住笑了，皺了一早上的眉頭因這個可愛的包子臉少年放鬆下來。
這少年像是有用不完的精力，其實，我真正想說的是，他像一隻打不死的小強。他總是問不完的問題。“虛心好學”這四個字用在他身上再也適合不過了，他的積極向上，勇往直前讓挫折迎刃而解，讓敵人望而生畏。面對困難，他是真正的強者，無形的王冠閃閃發光。
我喜歡他的笑，他的笑容是這個世界上最溫暖的，就像個太陽一樣，驅逐黑暗，讓風霜雨雪無地自容。他在課堂上的踴躍發言，讓吾等“縮頭烏龜”羞愧難當。
他戴眼鏡的樣子，就像哈利波特，一身灰色袍子，臭屁的神情，就著魔法權杖了。他講的話，有時讓人覺得茅塞頓開，有時又讓人覺得好無厘頭。還有，在這裡，我要批評一下他，他給人講題時……怎麼說呢？就像你覺得自己娶了位美麗漂亮的姑娘，結果新婚之夜，蓋頭一掀開卻發現是美麗漂亮的姑娘他娘。
他還有許多我想寫的地方，卻無從下筆的優點，雙手合十，阿門，皓朧同學，原諒我沒有能力為你多美言幾句，那邊做首歌送給你呢。
在山的那邊，海的那邊有一位侯皓朧，可愛又奸詐，他呆萌又狡猾，他無憂無慮，開心嗨皮生活在八年級八班，他永永遠遠幸福又快樂。
有時我也想像他們一樣 篇18
國三作文 ,1030字我，就是我，一個平平凡凡的中學生。沒有什麼特別的愛好，也沒有什麼與眾不同的地方，我的智商一般，相貌也平平，我不會彈鋼琴，文采也不好。但我卻老是愛幻想，我痴想如果我能像那些名人一樣就好了。
有時，我想像朗朗、李雲迪一樣，有非凡的音樂天賦。幼兒時，就能用玩具彈奏出前天晚上只是聽過一遍的電視劇主題曲。少年時，就經過許多大師的培養，考入中央音樂學院，然後出國留學。像傅聰那樣來往於海峽兩岸之間，為大陸和臺灣之間的關係做出巨大的貢獻，成為中央音樂學院的教授。可現實中的我卻只是一個連五線譜都不會認的“樂盲”。
有時，我想像伏爾泰、魯迅那樣以筆為武器，和那些黑暗、邪惡作鬥爭。對於弱者來說，我的微笑是一種關懷，一種鼓勵，撫慰心靈的良藥；而面對那些黑暗勢力來說，我的微笑是對他們的所作所為的強烈的藐視，我嘲笑他們。我要用我手中的筆來譏諷黑暗勢力，我想要拯救人類的思想，把他們從無底深淵中拉出來。成為世人所敬仰的一代偉人。可現實中的我卻是一個只會用筆鑽牛角尖的人，被男生稱為“敵人”的女生。
有時，我想做像李白、杜甫那樣的詩人，有一股豪情壯志，一心想要報效祖國的詩人。我想像杜甫一樣，能夠有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志；也想像文天祥一樣，有著“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的愛國之情；我想有陶淵明那樣“採菊東籬下，悠然見南山”閒情雅志；我想有“海記憶體知己，天涯若比鄰”的廣交朋友的志向……但現實中的我卻是連一首像樣的詩都不會寫的人。
有時，我也想有非凡的智商，可是我爸媽的智商都一般，因此，我只能算是有一點小聰明。我也想別人要苦思冥想數學題，而我只要2分鐘就能搞定。我想讓自己的成績名列前茅，別人要讀上好幾年的書，我一年就能讀完。12歲就能考上大學，18歲就能老師CEO，有著非凡的經濟頭腦……可現實中的我就連一個簡單的幾何題都可以想上半天，帳都不會算……
有時，我就愛幻想，幻想以後能住上大房子，可是沒有通過自己的勞動怎麼可以賺大錢呢？有時，我考完試後，猜想有沒有時空機，讓我把考試題再做一遍，考個滿分，可是沒有經過錯的題目，怎麼知道自己的不足呢？
我，就是我，一個平平凡凡的女生，沒有過人之處，一個普通人，喜歡發呆。可是媽媽對我說，我是她生命中不可缺少的一部分，爸爸、媽媽都愛我，不管我平凡，還是特殊。同學視我為開心果，她們說和我在一起很快樂。而我喜歡帶給他們快樂。
現在，我並不想像那些偉人一樣了，因為我知道，無論是平凡還是特殊，我們每一個人都與眾不同。
只要我們有個殼 篇19
高二作文 ,778字蝴蝶有天空的保護，蚯蚓有大地的保護，蝸牛有殼的保護。雖說蝸牛沒有天，沒有地的保護，但是它有殼，它靠自己的殼保護自己，那個殼就是天，就是地。只要我們有個殼就可以保護自己。只要我們有個殼，就不需靠天，也不需靠地，我們靠自己！
我曾深深被這個故事感動，這是一個關於憑著自己堅持的信念獲得成功的人的故事。他是一個大男孩，也曾與我們一樣懷揣著夢想生活著，但他卻意外失去了雙臂，一個曼妙的人生從此開始改變，他不知自己該做什麼。忽然有一天，他對母親說他要學鋼琴，這簡直不可思議。他的母親因他的堅持答應了他，但他仍不能如願，因為沒有一個老師願意教他，因為他連雙手都沒有。沒有一個人願意相信他，支援他，但他沒有放棄，他說他要靠自己，最終他用腳彈出了第一首鋼琴曲，他就是《中國達人秀》的總冠軍—劉偉！
他不靠老師，不靠別人的支援，他只靠自己的信念去完成自己的夢想，當他在舞臺上用腳彈著鋼琴，用自己的鋼琴打動著我們時，我們不禁想：“他是靠什麼做到這些？”劉偉曾對自己說過“要麼好好活著，要麼趕緊死”，他誰也不靠，只憑自己。那一分不甘，那一份信念就是他的“殼”。
愛因斯坦，一位偉大的天才物理學家，所有人都認為他是絕頂聰明的，但可就在愛因斯坦上小學時，他的老師就認為他是一個智商有問題的人，但愛因斯坦成功了。他靠的不是過人的才智，不是從小別人理所當然的認同，靠的是他對科學的探索與熱愛，那一份對科學的執著就是他的“殼”。
其實，我們不會總是得到別人的認同和支援，但是我們還是要靠自己去前行。天空沒有太陽的時候，就會有月亮；沒有春天的時候，總會有其他季節的陪伴；我們沒有別人的支援時，至少會有自己的堅持，一直推著自己前進！不論何時，總會有個殼罩著我們，那就是我們自己的信念—靠自己的信念！
即使沒有天地的保護，我們至少還有“殼”，只要我們有個“殼”就可以了。
我們只有一個地球 篇20
國小二年級作文 ,285字今天，我們蕭山日報小記者走進了杭州低碳科技館，進行了參觀和採訪，以下是我的文稿。
我們坐在科技館裡面的小火車上，進行了一次環球之旅，我們看見了清清的河流，岸邊有很多青青的柳樹，我還看見青青的大山，還有大鳥向我飛來，環境很美很美！可是後面忽然出現了許多大樓、馬路和車子，之前美麗的河流、綠樹、大山一下子什麼都沒了。後面還看到城市出現了很大的洪水，大樓房子車子都被洪水沖走了。冰雪開始融化，北極熊無家可歸了……
我知道，以上這些變化，都是人類過度破壞環境造成的。環境就像人與人一樣，你對她好，她才能對你好。我們只有一個地球，為了我們共同的家園，愛護環境，保護環境，從我做起。