今天的風相關作文20篇

今天的風篇1

國小四年級作文 ,486字

很多人說，春天的風是最溫柔的，吹到臉上，就像一位少女在撫摸著你的臉一樣。

但今天的風不同：一出門，大風就刮來，吹到臉上，就像被有著長指甲的魔女抓了一下臉，生疼生疼的。風呼呼地吹，穿著棉衣、抱著熱水袋都感覺很冷。走路都得閉著眼，稍一睜開，沙子就吹進眼睛裡，很難受。更讓人討厭的是，下午打掃室外衛生，好不容易撿起的葉子被風一吹，便吹得到處都是葉子，白忙活了。

天氣不好，我的心情也不好，因為體育課要去室外上課，我差點兒被凍死：耳朵、手凍得通紅，臉凍得發白，像是被凍成冰塊兒似的，一動也不想動。還有，我竟然不能吃雪糕了，放學買了一根，吃了就是個肚疼，嗚，這可真是討厭的風呀！

過年掛的彩燈掛在樹上，過完年了，還得工人一個一個的取下來。颳著這麼大的風，一不小心，工人也會摔下來。又颳了一陣風，嘩啦啦，一陣“彩燈雨”下了起來，多麼好看呀！我又覺得今天的風不討厭了。

雖然討厭今天的風，但它也是最好的風。它也像一個性格多變的小女孩，有時候它冷漠，拒人千里；還有時候它又很樂於助人。我想我再也不會討厭今天這樣的風了，因為我在無意間看到了，它給我們帶來的美麗。

今天的奮鬥只為明天篇2

國小六年級作文 ,716字

經過奮鬥的洗禮，明天會更美好；有了今天的憧憬，希望會在明天的原野上飛騰！

—題記

春天把希望託付給了楊柳，於是楊柳吐出了嫩芽；大地把希望寄予了小草，於是小草探出了腦袋；母親把希望傾注給我們，於是我們在陽光下茁壯成長；我把今天的希望寄託給了奮鬥，於是明天變得更加美好。

為了明天，今天我努力過，我奮鬥過。

成功與失敗只在一念之間。失敗後，哭泣，昏天黑地，找不到學習的方向，就像船在迷茫的大海中找不到航標，但如果哪裡有指示塔，船就得救。對於我，失敗後的努力，是至關重要的。成敗只在一念間，一次的失敗並不意味著真的失敗，真的成了敗將。但放棄信念，放棄努力，那就到了無法挽回的局面，就成為真正的敗者。如果堅定信心，努力，奮鬥，即使失敗了，也是成功的。為了明天，一定要拼搏，不能成為真正的敗者，而要成為真正的贏家！

美好的明天，取決於今天是否奮鬥過，揚起生活的風帆，豎起生活的航標努力奮鬥吧！

只要奮鬥，就會有美好的明天。黑暗中一絲光芒，微弱的光雖然不能照徹黑暗，但它能劃破茫茫的淡色將溫暖撒在你的心裡，召喚你奮勇向前。大膽的邁出前進的步伐，走向美好的未來！

未來是我們的，在我們自己手中，自己把握，奮鬥吧，讓明天更美好！

學習那搏擊風雨的海燕，勇敢無畏，拼搏，奮鬥，一直抵達成功的彼岸；學習那展翅高飛的雛鷹，不畏艱險，飛向夢想的藍天；學習屹立在寒風雨雪中的歲寒三友，堅忍不拔，亭亭玉立，延伸到學習的高峰！

人生，因為有了奮鬥才快樂。

世界，因為有了未來而美好。

我們，因為有了拼搏而成功。

今天的奮鬥，只為明天的美好！

美好的明天，只在於今天的奮鬥！

後記：

在這絢麗的青春裡，在這快樂的時光裡，讓我們擁有更美好的明天！奮鬥吧！

今天的鄒城篇3

國小六年級作文 ,722字

我不是詩人，難以寫下壯麗的詩篇，我不是作家，難以推敲華麗的語言，在這裡，我卻忍不住讚美我的家鄉—鄒城市的今天。

曾經我對家鄉有說不完的成見，成群結對的山啊，好像十足的懶漢，連棵樹的重量也不願意承擔，有耐心的鄉親，好像不厭其煩，收颳著山上稀稀疏疏的枯草，這一僅有的資源。

曾經我對家鄉有訴不完的抱怨，低矮的草房，崎嶇不平的街道，還有星星難以照亮的黑暗，夢裡聽到的是父母無可奈何的哀嘆，滿街看到的是一張張太陽色的臉，一身補了又補的衣服，好像永遠穿不爛。

可現在家鄉一天天的改變，柏樹、楊樹……，那曾光禿禿的山，成了它們最美好的家園，綠色的海洋，把空氣滋潤的溫暖新鮮，深深地吸一口，哦—連心都甜。

家鄉的鄉親，不再把自己固定在那兩畝土地上，他們闖東北、下江南，手裡數著鈔票，心裡計劃著發展，調料廠、石料場、養殖場……建起來了，效益一年高於一年，蓮藕種植園、有機蔬菜種植園發展起來了，農民的收益一年好於一年，家鄉的大地，悄悄地在改變。

誰說富裕後的鄉親，目光短淺，看：4層高的教學樓，拔地而起，寬敞明亮的教室，鮮花點綴的操場，讓人分不清是學校還是花園，電教室、閱讀室……，城市學校有的，在這裡一應俱全，學校的一草一木，包含著曾經因貧窮沒有讀過幾天書的鄉親們，濃濃深情以及對孩子成才的熱切期盼。

請不要認為鄉親們不愛打扮，看：別墅般的樓房裡，冰箱彩電、洗衣機……，對鄉親們已經不再稀罕，寬闊的街道兩旁，各種各樣的花，正爭奇鬥豔，穿戴整齊的鄉親們，交流的是致富的經驗，說的最多的是明年的發展。

家鄉，在這裡，我不能用愛表達我心中的情，也無法用情述說對你的愛，面對你的一天天變化，我忍不住拿起筆，傾情高歌—我變化中的家鄉。

春天的風雨篇4

國一作文 ,965字

冬去春來，寒來暑往，季節更替。

鄉下視野廣闊，天地渾然一體。我們除了日日與土地打交道，也就和天離得近，看著可親。默不作聲，坐在樹蔭下，看天上風雲更迭。這時，恰好有風路過，心頭會有哀傷之感……那滋味相當曲折，多年來都不能用文字準確地表達。

童年，我放牛。牛在自顧吃草，我坐在草坡上看天，恰好風也過來了，吹在臉頰上，似有絲絲涼意，也有憂傷的。那時憂傷不大沉重，慢慢從心田爬過。是薄暮時分，村莊上空陸續有了藍色的煙柱，從筆直到歪斜，被風吹亂了，一直雜亂不齊整，這是晚歸的時刻，非常溫馨，留在早年的記憶裡。多年來，一直喜歡薄暮時分，這裡有恩寵的滋事味—牛羊入欄，雞鴨回舍，萬物開始進入寂靜之中。

多年來，我終於明白過來，早年那種淡淡的憂傷，長途跋涉至今，終於又增加了些滄桑的氣味。在鄉下度過童年的人，誰沒有過在草坡放牧的經歷？當仔細想一想，在那些相似的早春，被風吹著，默默看天，看遠方的山坡田野，如此熟悉的味道又回來了。

黃昏的時候，正颳著風，站在晦暗的窗前，忽然看出了“春如線”的端倪。“春如線”跟連綿的風有關，是春天的風讓所有的樹枝變成了一根根抽象的線。春天的風有時若有若無，是縹緲的，幻覺的，有風吹拂，大地泛青，呈現了一派欣欣向榮的景象。

雨下在春天，是相當愁人的。尤其清明前後的雨，連綿不斷，讓人想象很多。有像花針，像鐵絲，像綢線，又給人如煙，如霧，如塵的感覺。對於我們南方，有時氣溫驟然降低，不得不將擱置已久的厚衣翻出來穿上。鄉下人形容數天陰雨為不祥之兆。天地晦暗無明，斷線的雨點夾雜其中，在心緒上，更添深寒。風雨如晦，應該是指春天的。冬寒，徹骨；春寒，則是徹心的。人困於屋內，搓著手，望著連綿的雨，非常沒有生趣，簡直愁腸百結。

屋簷下，草棚邊，牛欄豬舍旁，滴滴答答，拂不去，趕不走，弄得心煩躁不堪，恨不得痛哭一場。荒坡田埂間，墳頭的草在春雨的滋潤下披上綠依裳，我們不會忘記給逝去的親人上墳。炮竹的響聲卻被雨矇住口，連呼喊也來不及，簡直沉悶不堪，那些“錢紙”化成灰始終飄蕩不遠。

有時冒雨漫步在鄉間小路上，不經意抬頭，看見村裡的黑二叔，戴著寬大的草帽，披著透亮的雨衣，走在溼潤的田埂上……並非耕田勞作，而是在春天裡懂得品嚐春雨，要說情趣、品位，不知比自視甚高的城裡人高出多少來。

春天的風和雨，給人無窮的遐想和希望。

秋天的風篇5

國小四年級作文 ,745字

今天，我為了要感受秋風，所以就要外婆帶我去季華公園。早晨，6點剛過，我們就起床了，我穿了兩件短袖衣服站在視窗旁邊刷牙，陣陣涼風把我的頭髮往後吹動，把我吹清醒了。窗框上繫著的一根塑料絲頻頻點頭，好像正在對我說：“小朋友，早上好。”

到了季華公園，清風緩緩地吹來，頓時有一種清新涼爽的感覺，朝前一看，一大片的草地不再是那麼翠綠，而是綠中帶黃，走近仔細一看，有些草枯死了；我用手摸了摸了草地，涼涼的露珠把我的手溼潤了。

我坐在一塊高大的石頭上，石頭旁邊有幾棵長得不高的樹，樹上有許多長滿葉子的細長樹枝，忽然，一陣風吹來，小樹枝有的跟東邊的“弟弟”親嘴，有的跟右邊的“小哥哥”招物逗玩，還有的小樹枝跟後面的“媽媽”聊天，整棵樹都

搖頭晃腦的。後來，一個樹枝姐姐提議說：“咱們來跳舞吧！”於是，小樹枝們更活躍了，有的向前彎腰，有的扭著身子左右搖擺；有的仰頭高唱，還有的揮起手，拉著夥伴們一起翩翩起舞，整片樹林成了歡樂的海洋……過了一陣，風停了，舞會也結束了。

我來到一片大草坪，看見幾個小朋友正在放風箏，我先借了一個小朋友的風箏試放。開始，我的風箏放得很低，主要是不會放線，小朋友就教我：“開始放的時候，用手按住線圈，不要讓線放得太長，等感覺到有風拉風箏向上時才放線。”我按照她的說法去做，果然，風箏風得高了。就這樣，我練習了一會兒，學會放線了。外婆就買了一個風箏給我，我練了又練，可就是不能飛得更高。於是，我坐下來，看看別人是怎樣放的。這時，一個成年人拿著一個繞了大線餅的大風箏來了，看來他是一個放風箏的老手，看他放了好幾回，他的風箏也放不高，就停下來了。他對我們說：“今天，沒有多少風，你放不高也不奇怪。”

秋天，風和日麗，雲淡天高，在室外活動非常舒服。放風箏更是很有樂趣的體育活動，我喜歡秋天。

秋天的風篇6

國一作文 ,523字

風，微微盪漾的波浪。從感覺到視覺，只要用心去體會，就能夠發現風是無處不在的。

我並不是討厭其它季節的風，其實它們各有特色，只覺的沒大必要為了自己喜歡的風而去貶低其它季節的風。雖然都是飄逸的風，但我卻更熱愛秋風，愛它的飄渺也愛它的實在，就這麼簡單。

默默無聞，這是每個角落都在讚揚的品格！但是誰又真的只想做到"默默無聞"？即使有，也絕對是少數。

秋風，當它來臨時，可以為你脫去一層層的疲倦與無奈，那時，你便可以用旁觀者的眼光重新去凝視這個世界，當然，還有風本身。

其實人應該保持一份不變質的快樂！就像多情的秋風一樣永遠是熱情的飄舞在這個廣闊寂寥的空間，把那份清爽和灑脫帶給所有人。

秋風帶走了落葉，讓它們打著圈兒在空中翩翩起舞！但是，如果你睜大眼睛，邊可以發現，在跳舞的並不是落葉，而是風……

很多人說秋天代表著傷感與憂愁，好像快樂總會與秋天擦肩而過似的。特別是當夜幕布滿絢麗的星星，風便更是無處立足了。秋天的風也有孤獨的時候，就像被誤解`被否認的時候。不過儘管在逆境中，風總是能保持一份和平`美好的心態。做什麼事都不能消沉，越是處於逆境，就越要向不平的命運反抗！聽聽，這是在你身邊，那陣秋風的自述。

應為有美好的秋風，所以，自然也會有永恆的心靈。

秋天的風篇7

國一作文 ,822字

秋天的風輕輕的，稍帶涼意，吹著讓人特別的舒服。

走在秋天的路上，吹著微涼的秋風，心裡清澈如水，因此總會想起一些溫馨的往事。也許秋涼如水，但回憶中的人和事卻讓人覺得無限的溫曖。

那是小學五年的時候，一位與我交好五年的朋友突然間要香港定居了，我當時好傷心。在這之後的日子裡，我與她總是無法謀面，一年、兩年，我的思念如秋日裡的落葉，被風撩落得滿地都是，一片片金黃色的，訴說著到大樹的不捨。

那一天也是秋風徐徐，吹動了我的想念，我又想起了她。晚上突然接到一個電話，說：“喂，戴韻怡，我是卓盈，我回樟木頭了，我們明天見一面吧！”我接了電話之後欣喜若狂，心裡期待著明天的見面。

第二天，我很早就到了我們約定的見面地點，等著她的出現。不久，她就來了，我們相見，臉上都露出了笑容，然後，我們不約而同的奔向對方，緊緊的擁抱了在一起。像以前一樣，我們牽著手，一路走著，一路聊著，還買雞米邊走邊吃。之後我們一起來到了她的家裡，我正肚子餓得咕咕叫，她打開了冰箱，端出了她媽媽為她做的蘿蔔糕，我問她：“你會熱蘿蔔糕嗎？”她說：“會的。”我很覺得驚訝：“你會？”以前大小姐一個的她，怎會做這些事呢？我於是笑她：“你比我還‘萬金油’了。”她只是淡淡的，說：“你又怎麼會熱東西吃呢？”我說：“經常沒人在家，我肚子餓，叫媽媽教我煮餃子和熱東西吃，於是就會啦！”她說：“我也一樣。到了香港只有奶奶，媽媽不在身旁，奶奶年紀大，行動不太方便，自然就要學會煮東西了。”我聽了會心一笑，隨著環境的變化和年齡的增長，逼著我們必須學會做一些事情和承擔一定的責任，也讓我們懂得了一些做人的道理。我於是說：“值得鼓勵哈！這次讓我見到不一樣的你了。”

不一會，蘿蔔糕熱好了，我們一起吃著，一起回憶著從前的點點滴滴。童年的那些無邊的過去，竟累積成為了我們成長的基石。

分手以後，秋天的風還是不停的吹，而耳邊總是響起一首歌，《對不起，只是忽然很想你》。

我總是想起你，想起我們一起走過的美麗的童年回憶。

秋天的風景篇8

國二作文 ,692字

我愛“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”的綠春；我愛“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的炎夏；我愛“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的寒冬；但，我更愛“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”的金秋。

“自古逢秋悲寂寥，我言春日勝春朝。”不錯的，愁雲散盡樂不盡，秋風隨至喜亦和。黃昏時，我獨自一人站在楓林裡的一條幽幽小道上，吹著木笛。這時，秋風婆婆也來了。為了不掃我的興致，送來了一陣陣秋風，向我迎面撲來。伴隨著一片又一片的楓葉，在風中翩翩起舞。梧桐樹在風中搖曳。我吹，它們和。這樣，快樂便藏在了楓葉，夾滿了梧桐籽。哦，黃昏時，這兒有一幅秋愉圖。

秋天的雨雖不及春雨那樣貴如油，但卻別有一番滋味在其中。

秋雨靜靜的下著，絲絲的，柔柔地，像有人在低聲的哭泣。把世間萬物都輕刷了一遍。屋裡，我蝸居在床上，手捧一本好書，聽著秋雨在屋外開著演奏會。哦，傍晚時，這裡有一幅秋雨演奏圖。

秋日當空，田野裡，大叔們正頂著烈日的暴晒，正忙著秋收。手起，刀落。麥子應聲倒下。從遠處看，倒在麥田裡的麥子，如同，一層又一層的麥浪翻滾著。大叔們的臉上堆滿了豐收的喜悅，並對我說“使勁兒啊，伢崽！”割完之後，便挑著倆筐裝滿麥子的籮筐，走在鄉間的小路上。說著今年的秋收。哦，這兒，有一幅“稻花香裡說豐年”的秋收圖。

秋天啊秋天，你包容了春天的張狂和夏天的傲慢，以及冬天的冷漠。縱使樹高千尺，花嬌綠蓉，到了這一天，終歸要落入你的懷抱。為明年的下一個花季埋下種子。

秋天，她邁著輕盈的步伐，向農民們的田野裡走去，向遼闊的大千世界走去。

她拂去了夏的炎熱，帶來了秋的涼爽；拂去了夏的自私，帶來了秋的奉獻；拂去了夏的煩躁，帶來了秋的安靜！

夏天的風篇9

國一作文 ,596字

夏天的風，夏天的風伴隨著電閃雷鳴；夏天的風伴隨著暑氣燻蒸；夏天的風隨著春盛的蒲公英的種子流向遠方。

夏天，雖說驕陽似火，但大地上卻生機勃勃。草兒青青，它們挺直了細細的腰桿眺望著遠方的綠林。野花芬芳，香飄十里，青的，紅的，白的……它們在草地上排成一片，數不勝數。看那遠方的參天大樹，挺直了腰桿迎頭向上猛竄一輩子，也不過只是想賞賞這一片孤芳。再看那夏天的風，呼呼的吹著花草低著頭向風兒鞠躬，陣陣風兒拂過大地，越過山河，穿過密林來環繞大地。嚓嚓的樹枝聲，嘩啦啦的河流聲迴盪在原野大地，喝成一支嘹亮的歌曲。

夏天的風，陣陣的，拂走酷熱，留下的卻是冰涼一刻。在山裡，夏天的風呼呼來襲，捲走酷熱，帶走山民對夏天的寄語，捲走幾根青草，幾枝野花，帶它們離開這四面無風，水源枯竭的深山老林，到遠方婉轉。

夏天的風，不似春天的風，它們沒有清風拂面的感覺，沒有風拂楊柳的溫柔。他們是時而狂躁時，而乖巧溫馴，時而顛簸的。

狂躁時，它們每當烏雲密佈就蒞臨人間，冷血的掃蕩一切不聽話的神靈，將他們撕碎。它們在田野呼嘯，擄走農作物，那是農民的心血。它們在樹林肆虐，暴躁的將樹木捲起，在重重的摔在地上，那是抵禦風暴的勇士。

溫馴時，它們隨處飄散，行走著屬於它們的“江湖路”。它們乖巧懂事，小心翼翼地穿過深林，小鎮，田野。

顛簸時，它們喜怒無常。在田野，山川，密林乖巧溫馴，可一到大海，沙漠，他們就十分放縱。

這就是夏天的風。

今天的天，有點灰呢篇10

日記 ,1001字

開啟精美的日記本，看看窗外灰濛濛的天空，她淺淺地笑著，拿起筆，寫下了這個特殊的一天……

大年初五，年味濃濃。

紅衣服，紅鞋子，紅燈籠，紅紅火火的一片。

大人開心，小孩快樂，小狗有口福，全城上下歡歡喜喜過大年。

她孤零零地坐在門前，望著頭頂的天空，灰濛濛的，壓得她喘不過氣來。做了幾個深呼吸，她慘然一笑，說道：今天的天，有點灰呢。

站起身來，拍拍灰塵，揉揉臉頰，伸伸胳膊蹬蹬腿，活動一下僵硬的肢體，喚醒麻木的神經。也試圖給灰暗的內心帶來一束光明。

最近幾天，她有點不開心，導致心情一直是灰色。先是成績下滑，再是友誼破裂，最後又是父母對自己的失望……這徹底壓垮了一直順順溜溜生活的她。她一直不明白，為什麼自己最近會這麼倒黴，尤其是今天，先是出門摔倒，再是父母責罵，最後又是朋友嘲笑……記憶像一雙大手，抓住了她，強行讓她想起那些不愉快的回憶，傷人的話語……

今天，“整天就知道玩，你知道我們都對你死心了嗎！你呀，愛咋咋地，從今天起我們決定不管你了，反正不行就打工唄，就當沒養你了……”

這個月，“你這麼這樣啊！不就用你QQ發了一個說說嘛，這麼這麼小氣，我們到底還是不是閨蜜了！”

上個月，“小朱啊，你這樣可不行啊！學霸的成績都這樣，要知道咱班就靠你們抬分了，而你這成績對的起大家嗎？！”

“砰砰砰”響亮的鞭炮聲把她拉回了現實，她發現自己已經淚眼朦朧。她急忙擦掉眼淚，不然母親又要責罵她了……望著灰濛濛的天空，她感覺自己就像灰姑娘，但是沒有灰姑娘那麼苦……

終於邁開腳步，慢慢地往前走，沒有目的地，就是無目的地走，不知要走到何方……鬼使神差，她不知不覺地走到了田野中，一個老人在田野上站著，就是站著也能讓人感受到那強大的氣場。老人就是她的爺爺，她的精神支柱。感受到有人靠近，那老人終於轉過身來。面板黝黑，像老樹皮一樣飽受風霜，加上濃濃的長壽眉，亂糟糟的灰鬍子，感覺像一個老乞丐，但是老人的眼睛雖然不大，但是雪亮雪亮的，就像深夜裡的夜明珠。

“今天的天，有點灰呢！不過太陽總會出現的，烏雲敵不過陽光的。”爺爺理理亂糟糟的大鬍子，意味深長地對她說。

她恍然大悟，謝過爺爺，猛然奔跑起來，臉上洋溢著開朗的笑容。爺爺看著她活力四射的背影，笑著搖搖頭。

“烏雲敵不過陽光的”她寫到……

寫完，她合上了精美的日記本，看著窗外灰濛濛的天空，輕輕說著：“今天的天，有點灰呢！不過太陽總會出現的，烏雲敵不過陽光的！”

她就是我。

你適應今天的變化嗎篇11

抒情作文 ,624字

世界上一成不變的東西，只有“任何事物都是在不斷變化的”這條真理。—斯里蘭卡

世間萬物，無時無刻地在發生著變化，卻也不是沒有規律可循。人追求發展就如同森林追求茂盛。任何阻止的東西或者事物都會慢慢消失。美妙的世界，總是醞釀出一些美好的事情。沒有人會希望事情朝著不好的方向去。

今天做著一件事，到明天就不一樣了，或許是善意的改變，或許是惡意的阻撓。有人認為—變化就是好事。也對，有變化就說明有改進，在思考，路總能走對，人生不會一直是曲折的。康莊大道雖難尋，現在腳下的路還是有的。走好自己的路，讓別人去說。看看到最後，誰收穫得多，誰的收穫更穩固。不一樣的路，不一樣的選擇，不一樣的人生。

事物是在變化的，不能用靜止的思維去想問題，除非你的時間已經靜止了。不管你變還是不變，事物都在變，跟隨潮流，抑或是怎麼樣。

話說回來，老是善變，讓人捉摸不透，沒有堅守的東西，也是不對的。到頭來別人不知道你要幹什麼，自己也不知道自己要幹什麼。對與錯，也沒有絕對的界限，有時候也界限分明。計劃趕不上變化，是計劃沒有做對。歷史是好的借鑑，事物是在不斷變化，變來變去也離不開“發展”這兩個字。想問題不能鑽牛角尖，不能舉孤證。

人要發展，很容易想通的事。誰要不想發展，那他一定活得很沒意思。發展有道，得道多助，失道寡助。人人也都希望有好的改變，事情卻不一定是朝著自己想要的方向改變。在大的事實面前，人時常是無能為力，一切要靠自己去發現，一切要靠自己去探索。

秋天的風篇12

國小三年級作文 ,368字

秋天的風，邁著輕盈的腳步，輕輕的、輕輕的，把秋天喚醒了。

秋天的風好像魔術師玩魔法：你看！秋天吹到田野裡，田裡的莊稼很快就成熟了，給勤勞的農民帶來了豐收的喜悅，稻穀翻起了一陣陣金色的波浪；秋風吹到果園裡，果子成熟了，蘋果露出了紅紅的臉蛋，梨樹掛起了金黃的燈籠，真是瓜果飄香，香氣撲鼻，給小朋友留下了甜蜜美好的記憶；秋風吹到樹木裡，秋風給大樹換上了新衣裳，有的黃了，有的紅了，有的紫了，好像是一幅美麗的山水畫，各種樹葉為秋風的到來起舞，從書上慢悠悠的飄下來，為大地鋪上了一層厚厚的地毯；秋風像一把神奇的大扇子，扇哪！扇哪！扇走了炎熱的夏天，給大地帶來了涼爽的空氣，秋天的天氣真是奇怪！時冷時熱，它催促人們要不停的更換衣服，真是變幻莫測。

秋天的風是那麼的溫柔，那麼的神奇，我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，我們觸到了她，我愛秋天。

捕捉今天的豔陽篇13

國三作文 ,828字

愛迪生沒有因為前面一千多次的失敗所困擾，而是抓住下一步該做好，沒有一句哀嘆和傷感，最終發明了現在廣泛使用的電燈；古代一位有名的雕塑家，他的童年很艱苦，他沒有沉湎於家庭的貧困，自己學術的差勁，而投身到另一領域—雕塑，才創造出不完美而完美的維納絲塑像，她的胳膊的不存在留給了人們無限的暇想，這位雕塑家的人生觀也在人們的心中留下了不可抹去的精神畫卷。誠然過去的已經無法挽回，何不去捕捉今天的那一片豔陽，說不定會讓你輕鬆不已。

這是一間畫室，稱它為畫室，是因為它容納了一支筆和一盒彩膏。凡高，這位荷蘭的偉大的繪畫家，世界繪畫藝術先驅之一，就屈身在這樣一間畫室內，《星空》是他這一夜的傑作，他用火焰般的筆觸描繪了一個奇特而迷幻的星空，他的思緒陷入了這一片藍色的天空，金黃色漩渦般的星空是他非理性成分的部分詮釋。他的前半生是在潦倒窮困中度過，可他並不是走不出生活的陰影，瘋狂的向日葵把他帶到了另一種境界，天上充滿了星星，地上充滿了花草，一切都是生機昂然，一種全新的理念衝破了那早已冰封的心結。最後，他全神貫注於他的繪畫，才成就了他的一生。

記得泰戈爾說過：“錯過了太陽，就不要再錯過繁星了。”在我看來，正是因為我們太在意太陽的錯過，而與繁星無緣。這樣的例子實在是太多了。

我們最熟悉的學校裡，不少同學常常提出這樣感嘆：為什麼我又出錯了？……遇到一件不愉快的事就愁眉不展，甚至一整天或好幾星期都不舒服，這樣不僅使自己的身心受到傷害，而且還使學習效率不高，最終導致成績不理想，周而復始，就會造成惡性迴圈，後果不堪設想。有一位心理學家曾說過，過度的沉浸在不快樂中與學習效率成反比，而適度地放開一些不快樂的事可大大提高我們的大腦興奮。由此觀之，過去的還是忘記了，然後注意下一件事，做好，才是明智的。

愛迪生的豁達用輝煌譜寫了他的一生；凡高用金黃色的星空，詮釋了他對過去的開懷；我們用積極的態度成就了好的心境。記住捕捉住今天的每一片豔陽。

我愛夏天的風篇14

國二作文 ,765字

提起夏天的風，也許多數人會皺起眉頭，夏天的風既不如春天的柔和又趕不上秋天的涼爽，它們吹來時，只是透著悶熱。而在這“暖洋洋”的七月，我卻要大聲讚美這“暖洋洋”的夏風。

夏天的正午，狗兒伸著長長的舌頭趴在樹下；貓咪躲在水缸邊享受著點點潮溼帶來的涼意；母雞在小樹林中到處刨土，希望能找到一塊涼快的地方讓自己身居其中；知了也急躁的在樹上“知了”“知了”的叫著，好像在叫“熱死了”“熱死了”……

這時，只要有一絲絲的風，即使是一絲絲炎熱的微風拂過，也會給貓狗們帶來“欣喜”，也會給燥熱的人們帶來些許欣慰，人們享受著這微微夏風帶來的小小愜意。微微的夏風裡還夾雜著青草味兒，還有各種花的香，都在潮溼而悶熱的空氣裡盪漾，讓人的身心頓感舒服了許多。

在這樣燥熱的夏風中，植物們卻從來不怕熱，它們拼了命地生長，好像越熱越能顯示出它們旺盛的生命活力，它們活得似乎比以前更有勁頭了，活得比春天和秋天更舒坦了。它們充分利用這樣的大好時光，為自己的將來積蓄著能量，為秋天的結果做好充分的準備。這燥熱的風促進了植物快速地生長，在這炎熱的夏風中，如果你仔細聽，興許你還會聽到那禾苗的拔節之聲呢！

夏季的狂風是暴雨的前兆，悶熱的天氣，多希望來場大雨降降溫！颳風了，它還領來一團烏雲，樹伯伯開始怒號了，窗子開始“乒乒乓乓”地奏樂，人們從屋裡跑出來，在這樣的狂風中，等待著清涼，等待著暴雨的來臨，更是在等待著雨中莊稼更加茁壯地成長，人們臉上的微笑顯現出對秋天收穫的信心。這狂暴的夏風，就像嚴厲的老師的教誨，雖然有些嚇人，卻能像促進我們成長一樣促進莊稼快速地成長。

夏天的微風，雖然燥熱，有時也會給我們帶來清涼，帶來愜意；夏天的狂風，雖然強悍，有時也會給我們帶來期望，帶來信心；更重要的是，這夏天的風，讓我感受到了生命的活力。

我喜歡這燥熱而又能感受生命活力的夏季的風！

春天的風篇15

國小五年級作文 ,504字

霧起霧散，月圓月缺……在眾多自然現象中，要數春風最為神奇有趣，其它現象與之相比都黯然失色。

春天的風好似一位百變魔女，不信，你瞧：那早春二月的風，有一張猙獰可怕的面孔。吹來一陣竟可與嚴冬的西北風一較高下，吹過臉上像刀割一樣疼痛，凍的人們瑟瑟發抖。更可怕的是它還會叫上自己的兩大助手：塵土與沙粒，掀起一場鋪天蓋地的沙塵暴，令人睜不開眼睛，二月的風令人膽寒。陽春三月的風猶如慈母溫和的手，輕輕的，柔柔的，拂面而來，就像慈母的手輕撫在孩子的面頰上，使人身心舒暢，這讓我想起一句詩“吹面不寒楊柳風”。這樣的天，迎著和煦的風，放風箏可是最好不過的選擇。暮春五月的風，就帶著些許夏天的味道，裹著百花盛開的芳香，嗅一口，便如痴如醉，真是“暖風薰得遊人醉”啊！

農諺說得好：春風不刮，萌芽不發。春風是萬物的催化劑，春風吹過大地，喚醒了沉睡的小草，它鑽出了嫩芽，它們迎著春風，跳起了優美的華爾茲。春風吹過果園，桃花、梨花、杏花，你不讓我，我不讓你，都急著開花趕趟兒；春風吹過田野，農民伯伯忙著翻土、播種。田野上升起蓬勃的生機。春風吹來了南飛的燕子，吹開了結冰的小河，吹鼓了迎春的花苞。

哦！春風是這樣飽滿，這樣富有蓬勃的生機！

為了明天做好今天的自己篇16

國一作文 ,662字

“明日復明日，明日何其多。學習過程中，在被外界物質所誘惑的同時，一定會產生“明天再學也不遲”的念想，但卻沒有想過，還會有多少明天會等著我們呢？

把今天的事情拖到明天，把明天的事情再拖到明天，只被一時的快感所吸引，卻不考慮做事的結果。這既是我的生活狀態。

月考過後，成績並不理想。最後剩下大概一個月時間，我還會像從前一樣嗎？把手頭上學習的事情先丟掉去玩。玩完了之後，如果問我玩了什麼？為什麼覺得好玩？我卻一無所獲。只會為自己找藉口：有的是明天。知識可以明天學，作業可以明天做。可惜，這樣的明天會有一個什麼結果暫且不說，今天過得累，過得煩，過得了無生趣。自己心靈深處失望不堪，萬分懊悔，卻又欲擺不能。

老師的聲聲告誡，父母的語重心長，似乎對我毫不起作用，我卻義無反顧地放任時間的流逝。

我把這些在成長道路上牽引我正確方向的聲音都當做耳旁風。左耳進，右耳出，毫不理會。仍一直往大風吹大雨淋的方向走去，最終被它吹倒在半路上，丟棄在野路邊。這樣的日子，不僅讓老師失望，父母失望，連自己都對自己失望！

黑暗的迷茫的日子，要清醒頭腦，擦亮眼睛，鼓起勇氣，向前走。時間不會為我暫停，明天不會等候我，不要總以為明天多的是，永遠不會有盡頭的到來。什麼意想不到的事都有可能發生，甚至是今天還滿懷熱情地睜開眼，明天就可能未必真的會再來到了。

所以，要懂得珍惜每一個明天就得學會做好每一個今天，要把每個明天看做今天去對待，把從前那個自利、做事不考慮後果、貪玩不懂事、只想著以明天為藉口的自己丟掉，做好每個今天的自己。這樣的人生才是精彩的，痛並快樂著！

秋天的風篇17

國小三年級作文 ,436字

秋天的風是一位才華橫溢的畫家。他帶著五彩繽紛的調色盤，悄悄地，悄悄地，趁你沒注意，把秋天畫得絢麗多姿。

秋天的風，好似多彩的顏料把秋天裝扮。田野裡，那金黃的玉米，頻頻點頭，是在催人們收割呢！金色的稻浪更是惹人喜愛。楓葉染紅了大山，給大山換上火紅的披風。果園裡，紅紅的蘋果、黃澄澄的梨、金燦燦的橘子，爭搶著欣賞秋天。菜園裡，火紅的辣椒燃燒得像一團熊熊烈火，茄子像個披著紫色戰袍的勇士。花園裡，月季姑娘有的披上了紅色的外套，有的換上了米黃色的旗袍，還有的穿上了雪白的紗裙……

秋天的風，“描繪”出香甜的氣味。飄香的丹桂，忍不住讓人深吸一口氣。清香的板栗和香甜的石榴，讓人垂涎欲滴。稻穀的清香讓農民伯伯露出了滿意的笑容。

秋天的風，唱起了豐收的歌謠。提醒小動物們快點準備糧食。刺蝟把甜甜的大棗存了個夠，小熊把香香的蜂蜜吃了個飽，蛇把自己包得嚴嚴實實的，它們都在準備冬眠呢！

秋天的風唱熟了果子，吹落了樹葉，抹紅了小朋友的臉，帶來了冬姑娘的資訊。同學們，你們喜歡這位多才的畫家嗎？

春天的風篇18

國小五年級作文 ,504字

霧起霧散，月圓月缺……在眾多自然現象中，要數春風最為神奇有趣，其它現象與之相比都黯然失色。

農諺說得好：春風不刮，萌芽不發，春風是萬物的催化劑，春風吹過大地，喚醒了沉睡的小草，它鑽出了嫩芽，它們迎著春風，跳起了優美的華爾茲。春風吹過果園，桃花、梨花、杏花，你不讓我，我不讓你，都急著開花趕趟兒；春風吹過田野，農民伯伯忙著翻土、播種。田野上升起蓬勃的生機。春風吹來了南飛的燕子，吹開了結冰的小河，吹鼓了迎春的花苞。

哦！春風是這樣飽滿，這樣富有蓬勃的生機！

冬天的風在吹篇19

冬天的風在吹作文70 ,697字

不知不覺已經入冬了，冬天，在他的開始就走出了瀟灑的一步—寒風。寒風凜冽地颳著，如同一個喝醉酒的醉漢，時而咆哮，時而怒吼，冬天的氣息就在風中展現他的雄姿。

剛入冬，風還不是那樣寒冷，只是風力很大。悄然間原本和煦帶著些涼意的微風，在時間腳步的催促下，漸漸變成了如刀子般刮人的刺骨的寒風，大風吹起，一陣又一陣的楓葉遊戲開始了。紅如火，橙似陽的楓葉被捲起來，在空中打著旋兒，我不經在想：它到底在跳什麼舞呢？是中國舞還是拉丁舞。它在空中先轉個圈，然後向下俯衝，之後又再次投入了天空的懷抱，再起，再落，再轉著圈兒，再打個旋兒，又撫摸孩子們的頭髮……最後，它也許是累了吧，緩緩地躺在了水泥地上。

冬天的風擅長“偷襲”，今年的寒風耐不住寂寞早早地就從風屋裡溜出來了，也使今年比往年的寒冷來得更早些。在寒風的催促下，孩子們都穿上了小花襖，有白的，有紅的，有藍的……各式各樣，風颳得他們的小臉通紅通紅的，小手也被凍紅了，配著五顏六色的衣服，就更有時令的新鮮感與迎接春節的喜感了。教室裡也被寒冷充盈著，窗臺上的花花草草經不住風寒，瑟瑟發抖，就這樣，寒冷布滿了校園的每個角落。在操場上聽風，那灌滿了每一個角落的蒼勁有力的風，那撲過來令人站也站不穩的猛烈如虎的風，寒冷刺骨，卻覺得有一種快感，風貫穿全身，一些繁瑣的煩惱與憂愁隨風而逝。與戶外的寒冷相比，孩子們還是那樣朝氣蓬勃，總是暖洋洋的，在寒冷的冬季還是那麼活潑熱鬧，把教室也點綴的溫馨了。

冬季來臨，還未經歷幾場暖陽，雨連綿不斷。我看著窗外的風景，期盼著雪的到來，這樣，世界就會變得銀裝素裹，那是多麼美妙的景色呀，冬日雖然寒冷漫長，但也有著憧憬的樂趣呀！