今天班主任不在相關作文20篇

今天班主任不在篇1

國小四年級作文 ,423字

今天早上，我一如既往的早早的來到班級，等待大家自覺的翻開語文書讀書，沒想到，來之後等了一會，看到的卻是狼狽不堪的景象。

“人夠了，開始讀書！”我幾乎用盡了全身的力氣大吼道。沒辦法，實在太亂了。不信，你來瞧瞧？瞧，人到了都不讀書，一個個眉飛色舞的聊著天。有的在聊昨天晚上看的電視節目，有的在聊怎麼把課文讀“有趣”；甚至還有的在聊下午跟別班比接力跑會不會輸呢！班級裡慘不忍睹。不過，在我和林佳琪用“考試危機”的逼迫下，大家都開始讀書了。

只可惜，好景不過3分鐘。不知哪個搗亂的說了句“葉老師肯定不來了。”；全班又開始激烈的討論班主任到底來不來。“沒辦法，只好使用大招了”，我和林佳琪默契的說了句，“待會葉老師看到你們這熊樣就慘咯！”說完，大家就乖乖的把目光轉移到書本上了。

哎，沒有班主任的早上好累啊！

今天班主任不在篇2

國小三年級作文 ,346字

今天上午來到班級，發現葉老師不在班級！

早讀，有幾個同學不安分地探著腦袋，交頭接耳地談論著：“葉老師呢？”早讀員猛的一回頭，他們嚇得腦袋一縮，接著讀書去了。

做操，不時有同學大聲說話，身體左搖右擺，像一條條漂流的小舟，差點被吹翻，後面不停地傳來驚叫聲，有人打了一架！

上樓下樓，我們被值日中隊記了，班級很吵，噪聲極大，同學們全都談天說地，頓時，班級裡亂成了一鍋粥，副班主任大聲維持著秩序，但勢單力薄，無奈聲音早被說話聲掩蓋了；路過值日中隊，他們看著我們班，臉色變了又變，發了瘋似的在小本子上記了又記，那本子好像要承受不了筆的力量了，我雖不知道他們在小本子上記了些什麼，但肯定不是“優秀”。

葉老師一個上午不在，班級就成了這樣，真的太可怕了！

班主任不在的一天篇3

國小五年級作文 ,776字

“重大訊息！重大訊息！王老師明天不會來學校。”在昨天放學的時候不知是哪位同學喊了一聲，訊息就很快傳遍了我們的班級，走在路上我在想，明天將會是怎樣的一天呢？

今天一大早來到教室，發現同學們交頭接耳議論紛紛，都在說著什麼呢？我想立刻向前湊個熱鬧“是什麼一回事兒啊？”“今天王老師不來兩節語文課改成數學課了。”“什麼？就等於今天上午有三節數學課啦！”“對呀！”三節數學課，媽呀，我的腦汁不會被耗盡吧！無奈，只好迎接這三節課的到來。

一節數學課上完了，還好，跟往常一樣，可是還有兩節課等著我們呢，不過還好，中間還有一節程式設計課，真是為我們放鬆來的，上了一節程式設計課，感覺輕鬆許多。下課鈴打響了，我們剛準備關上電腦，戀戀不忘的走出機房時，老師突然對我們說，待會兒就是大課間了，你們可以再在這玩一會，同學們就像聽到了指令似的個個飛奔到自己的電腦前，我們就這樣又玩了15分鐘。

後面這兩兩數學課，大家明顯沒有第一節課那麼守規矩了，還好這節課不講知識，而是讓我們自習，不然的話我會相信大家會瘋掉的。

上午總算熬過去了，下午的第一節課我們去錄課。但是到了第二節課，我們班的紀律極其的差，讓一向帶著笑容給我們上課的科學老師也氣個不行。上課後大家傳紙條的傳紙條說話的說話，大家都沒把科學老師講的課當在心上，老師生氣了，於是大叫一聲“坐直”，可是大家剛認真一會兒，又有同學做了小動作，在他的“帶領”下課堂又恢復成了菜市場，老師只好繼續整紀律，一節課過去了，老師也沒講多少內容。

王老師在與不在的時候有很大的不同，王老師在的時候我們表現的就像一隻乖乖兔，而她不在的時候我們班就成了一個名副其實的俱樂部。

班主任不在家的日子篇4

國一作文 ,641字

秋分的張狂，吹散了心與心之間的圍牆。在這一刻，您不在我身邊，我一遍又一遍的將往事回憶，咀嚼您的呵護，品味我的冷漠無知。撥開我的防禦，丟棄我的牴觸，才發現孩童的我是如此渴望溫暖與呵護。

對不起，青春期的我們曾經讓您如此的心痛；而您卻一如既往的關心和照顧。還記得嗎？原四班我們曾一起哭過、笑過、成功過、失敗過、也奮鬥過。很慶幸，能再次和您一起衝刺在初四，在3班。

您不在的日子裡耳中莫名響起您的嘮叨；您不在的日子裡，心裡莫名出現一絲落寞。甚至盼望著上我最討厭的英語課。九年級三班是個家，您不在家的日子裡，真的好難熬。

曾幾次上課鈴響，希望在教室門口閃出您的影子，卻從也盼不到。每當上課間操時，操場上的班主任中少了您總覺得我們沒有了媽媽。自習課上，沒有了來回踱步的腳，總覺得少了些什麼。一遍遍的在心裡發問：“您，何時歸來？”

那天，受了委屈的我走向辦公室，在門口張望。猛然想起：您，不在。第一次發覺，您不在時，竟是如此想和您傾訴，盡是如此落寞與想念。

假如我能飛上天，那是您給我騰飛的翅膀；假如我是那擊浪的勇士，那您給我弄潮的力量；假如我是那不滅的火炬，那您給了我青春的光芒。

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳。我感恩您，老師，陳老師：因為您的關心，您的寬容，您的愛！讓我向前。

蔚藍的天空中，飛著一群雁，老鷹突然向雁發起攻擊，領頭的大雁拼命地保護著小雁。

我想起了您—

瘦弱而寬大的肩膀，

孤獨而又偉大的背影。

班主任不在的時候篇5

國小五年級作文 ,614字

“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了。熟悉的眼保健操音樂聲便響徹整個校園。但我們的班上的同學卻充耳不聞—全班人都亂成了一鍋粥。

班長在講臺上用力地拍著桌子，那本來就不怎麼堅固的桌子在班長的“鐵砂掌”肆虐下搖搖欲墜了。只見“鐵砂掌傳人”聲嘶力竭地喊叫著，但這聲音瞬間就被一位男高音—一位男生自我改編的“黃河大合唱”給“淹沒”了。這位男生搖頭晃腦並作自我陶醉地唱道：“風在吼，狗在叫，老鼠在咆哮，老鼠在咆哮……”旁邊是一大片已經笑癱過去的同學。

這時，不知誰帶的頭，一架紙飛機在教室中晃悠悠地如醉漢似的飄了起來。這一飛不得了，整個“轟炸機叢集”便瞬間起飛。一時間，教室裡白花花的一片，猶如下雪一般，作為一名學霸，老師和家長眼裡的“好學生”，我向來本著‘人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必殺人’的精神，沉浸在我的學習之中。

說時遲，那時快，數架紙飛機飛到了我的桌子上，還有一架飛機剛好撞到了我的眼鏡上，我怒火中燒，拿起十餘架紙飛機，施用家傳的“蘭花拂穴手”向“肇事者”擲去。只見那十餘架飛機紛紛命中，我不禁對自己的準確度驕傲不已。

正當我們玩的開心時，班主任不知什麼時候就已經站在了班門口，臉黑的像墨汁一樣。我們瞬間就安靜下來，只有那空中的紙飛機還在飄舞著，一會兒又如醉漢似得栽落下地。班主任望了望紙飛機，又望了望我們，怒吼一聲：“今天放學留下來，做半個小時的眼保健操！”“啊！”同學們慘叫一聲。

唉，班主任不在的時候……

當班主任不在的時候篇6

國一作文 ,578字

“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，同學們爭搶著一溜煙跑進教室。大家像往常一樣端端正正地坐在座位上，頓時剛才還喧鬧的教室變得鴉雀無聲。同學們瞪著眼睛齊刷刷地望著講臺，等待老師來上課。過了好大一會兒，老師還是沒有來。不知是誰喊了一聲“老師不來了，大家玩起來！”教室裡的氣氛很快活躍起來，大家不再木木地坐著，三三兩兩聚在一起，像是樹上的小麻雀一樣“嘰嘰喳喳”鬧個不停。

當大家忘乎所以的時候，突然聽到有人“咚咚咚”上樓的腳步聲。同學們以為老師來了，沒有坐在座位上的趕忙跑回座位；正在喝水的也收起了杯子；看小人書的忙著藏起自己心愛的連環畫；在一起談笑風生的女生，也連忙坐的端端正正；還有人在慌亂中抓起書桌上的語文書胡亂翻起來，書拿倒了也沒有看出來；有人用書遮住了忍俊不禁的臉，強裝淡定。門被推開了，原來是班長在大家不注意的時候下樓到辦公室詢問情況。班長說：“今天班主任有事，請假一天，同學們要自覺遵守紀律。”同學們聽到後長吁了一口氣，教室裡又掀起一陣洶湧的笑浪。

應該跑操了，大家一窩蜂鑽出教室，到處亂跑。有的和旁邊的同學說話；有的跑去別的班找其他同學；有的離開隊伍單獨跑，還有的同學壓根就不是跑而是慢慢的走。大家你跑東，我跑西，這可愁懷了班幹部。儘管班幹部很努力地要求大家保持隊形，來回地跑著喊，可是同學們還是像聽耳旁風一樣。

唉，這就是班主任不在的時候……

班主任不在篇7

國一作文 ,713字

伴著陣陣北風，走進那個熟悉的教室。今日，教室裡少了那個熟悉的身影；今日，耳邊少了那悅耳的聲音；今日，威嚴的班主任不在。

今日班主任不在，我們班就像群龍無首一樣亂作一團，終於，在跳健美操時，捅了簍子！

在第二節下課跳健美操時，操場上一排排整齊的隊伍鴉雀無聲！

但有一個班有說有笑，打打鬧鬧，打破了寧靜……

那個班就是我們班！一個頑皮的身影來回穿梭在我們隊伍當中，那就是我們的H哥。而H哥的一切行動都沒能逃過老師的法眼。H被叫上了臺，在一千二百人的注視下，H出現了前所未有的臉紅和羞澀。寒風蕭瑟中，幸虧有一個班給我們打“掩護”，讓我們成功的把H給帶走了。

我本以為今天不會再出什麼亂子了，可實際發生的，遠遠超乎我想象。讓我見識到了，什麼叫只有你想不到，沒有我做不到。

我完全低估了H的“自愈”能力！短短的兩節課，就把上午受的傷全都給治療好了。今天中午活力依舊，又“立功”了。他在我們的隊伍裡來回遊走，交頭接耳，凡是H走到的地方，肯定會有一陣悅耳的笑聲。憑藉這點，H成功“幫助”我們班最後一個吃飯。我本以為一切就這麼過去了，但是並非這麼簡單……

中午在走廊上，熟悉的身影回來了，我們班從上午的吵吵鬧鬧，瞬間變成了鴉雀無聲，也不知是誰將H的“光榮事蹟”給班主任說了，讓我們在中午重新見識到了“河東獅吼”。當時的場面十分壯觀，只見班主任的臉色通紅，不時還有肢體動作。H當時就被嚇的臉色蒼白，平時多話的他，在班主任的批評下啞口無言。教室裡的我們跟聽戲似的，有些同學還幸災樂禍地笑。

但是，同學們高興的太早了，因為老師批評完並沒消氣，所以下午又將我們留下，聽H的深刻檢討。

H用他的一件件“偉大”的事蹟告訴我們，班主任不在，往往比在更可怕。

班主任不在的時候篇8

國一作文 ,649字

昨天，我們老班沒有來，教室裡肯定是生龍活虎。

進教室時，同學們就以，抑制不住興奮的心情，前後聊起天來了。但是過了一會兒班長大人—紀鎮來了，馬上使出了班長的霸氣，說了幾句話，班裡就不吵了，認認真真地讀起地理來了。

早自習過後，第一節課上數學，由於班主任沒有來，所以就派我們的師姐，現在的實習老師—小田姐姐帶我們學習。

師姐一進教室，一陣掌聲頓然響起。我們都很喜歡小田姐姐，性格溫順，年齡與我們差不多，所以我們很聊得來，小田姐姐微笑著走進來說：“同學們，安靜一下，這節課我帶大家學習。”話音剛落，同學們就興奮地連連叫好，興奮過後，開始正式上課。同學們與小田姐姐聊的火熱朝天，聊一些八卦、一些有意思的事，小田姐姐還在黑板上畫畫，還給我們講了她就是62中畢業的學生，說學校很多學姐都在這裡當老師，其中，很多是我們熟悉的……

時間過得飛快，轉眼間下課了，美好的時光短暫，而快樂。小田姐姐跟我們告別後，還說：“你們班主任回來了就說我們在這裡認認真真的學了一節數學課哦！”我們都知情的點了點頭。

下午班主任申老師，準時回來聊了一會兒天后突然想起了什麼說：“小田姐姐給你們代課，你們都幹什麼了？有沒有人惹姐姐生氣啊？”

王毅是我們班的拍馬屁達人，說：“小田姐姐帶領我們很努力的學了一節課的數學。”

“真的？”老師有點不信，但看到我們，一個個都用堅定不移的眼神來看老師：“我們很努力的學一節數學。”老師看到我們這麼堅定的眼神，就毫不懷疑的信了我們。

班主任不在的時候，真的是玩的超high哎！

當班主任不在…… 篇9

國小五年級作文 ,517字

星期五，我們的班主任—蔡老師外出聽課，自然而然地由別的老師來代課，我們像是出了籠子的鳥兒一樣自由自在了。

上午第一節是自習課，班長挑起了重擔—管理班級。起初，同學們專心致志地做作業，沒過一會兒，幾個調皮鬼按捺不住了，做起了“室內操”。有了他的帶頭，同學們肆無忌憚地活動開了，瞧，有在聊天的、有在追跑的、有在玩遊戲的……班長見此狀，便發起了班長的威風。他迅速拿起了一把長尺，敲這兒，敲那兒，但這敲聲卻絲毫不影響大家的“雅興”。

突然，門外傳來了一陣熟悉的腳步聲，霎時，教室又恢復了安靜。同學們裝模作樣地看書、做作業。那認真樣準能得到老師的表揚。不料，進來的卻是朱旭傑這個號稱“調皮大王”的傢伙。原來，他趁大家不注意時溜了出去，學數學老師—張錢老師平時走路時發出的聲音。“籲—”真是虛驚一場。只見調皮大王向我們扮了個鬼臉，轉身坐回了他自己的座位。不久，我們的教室又一片混亂。

不一會兒，遠處又傳來了腳步聲。我們趕緊扭頭望望“調皮大王”，嘿！他怎麼不在？該不會又是他吧？已經吸取過教訓的我們不再上當受騙了。可是，當出現在我們面前時，大家頓時傻了眼，原來這個人不是別人，而是代替班主任的張老師。

班主任不在的日子篇10

國小四年級作文 ,766字

週一上午，同學們剛到教室，數學費老師莊重嚴肅地告訴我們：班主任盧老師患了病，一星期不能來給我們上語文課，讓我們自己安排，自主學習，別讓生病的盧老師操心。費老師剛說完，班級裡就像炸開了鍋，大家開始竊喜，想到未來的這幾天就興奮，因為我們這些“小孫悟空”終於在這幾天裡可以不用“帶緊箍咒”了。我心裡也又驚又喜：啊，可以不用做語文作業了，實在太爽了！中午，有些同學“調皮病”又犯了，在走廊上玩耍，打架；有些同學在操場上玩雙槓，摘果子，還在班上分享給了幾個好朋友，一起吃果子。我和一些中隊委員也一樣去玩了，班長也無能為力了。吵鬧聲傳到了三樓費老師的辦公室裡，費老師急忙來到我們班，這下才稍微安靜了一點。晚上，我一下子做完了數學作業，跳完繩，就翹起二郎腿，美美地看起了課外書。媽媽見了，要給我檢查作業，我理直氣壯地告訴媽媽，今天沒語文作業，然後繼續邊看課外書，邊吃瓜子，八點半上床就與周公約會了。盧老師沒在第一天—驚喜、高興。

第二天，我感覺有些沒勁兒，不知心裡少了點什麼，但又難表達。中午，我沒像前一天去吃野果子，而是玩了一會兒就馬上回教室，做起了數學家庭作業。晚上，我做了點媽媽佈置的作業，感覺有些沒事幹。噢，原來少的是語文課和語文作業。盧老師沒在的第二天—無聊、沒勁。

第三天，二班的語文老師袁老師來給我們代課，雖然袁老師也講得有聲有色，但盧老師那慈祥的面孔；臉上永遠掛著的那美麗的笑容；當同學有不會做的題時那著急的目光；同學生病時那親切的問候……一幕幕像放電影一樣出現在我眼前。望著空蕩蕩的講臺，我渴望盧老師能早點歸來。盧老師沒在的第三天—思念、盼望。

第四天，我五天，我思念的情緒一天比一天強烈。盧老師，我祝您身體健康，早日康復，早日回到我們身邊，我們這群“小孫悟空”正等著您給我們帶“緊箍咒”呢！

班主任不在的時候篇11

國小四年級作文 ,732字

早讀課，班主任不在的時候，我們班是這樣的—

星期一早讀課，班裡亂成了一鍋粥。有的同學在自顧自地玩水晶泥，有的同學在肆無忌憚地大聲聊天，有的甚至跑到走廊上追逐打鬧……這時一位老師快步走到了我們班門口。他神情嚴肅，沉著臉，雙手背在後邊，讓我不禁打了個寒顫，這不是巾山集團的正校長—黃校長嗎？霎時，那些在玩的同學像凝固了一樣，等反應過來才馬上像過街老鼠般竄回座位，開始手忙腳亂地找語文書。黃校長厲聲訓斥：“別的班都已經自覺地讀書了，你們班呢？啊？跟個菜場似的！”我心裡暗暗叫苦：鮑老師，您要是沒走，就不會有這樣的情況了啊！

跑操，班主任不在的時候，我們班是這樣的—

要排隊跑操時，許多人不想跑，又是拉拉扯扯，又是玩遊戲，還有的居然大聲宣佈：“反正鮑老師已經不在了，還跑操幹什麼？讓我們痛快地玩吧！”在這些人的起鬨下，好幾個人都不去了。有的說：“我腳剛打完針，不能跑。”有的說：“我阿姨不讓我去跑。”作為班幹部，我很生氣，但是束手無策。還好幾個同學幫忙一起維持紀律，大聲訓斥那幾個調皮鬼：“別再給我找藉口了，信不信我把名字記下來，晚上就打電話給鮑老師？”唬得那些他們一邊皺眉捂肚一邊來排隊，真是讓人又好氣又好笑。

課間，班主任不在的時候，我們班是這樣的—

課間，總會有同學打打鬧鬧，有時還會打起架來。下課鈴剛響，同學們個個都像餓虎下山一樣衝出教室，比賽誰跑得快。張之騰最先跑到指定點，阮晨光卻笑呵呵地說：“你最後！”一聽這話，張之騰的臉“刷”地變得通紅，頭髮倒豎，像一頭髮怒的豹子，伸腳用力去跑阮晨光。我上前勸阻道：“張之騰，你別踢他。”

“你管什麼管！貓捉耗子，多管閒事！”

班主任老師，看來還是您在時，同學們比較安定呀！

班主任不在的時候篇12

國小五年級作文 ,386字

上課了，班主任黃老師要去開會，所以在黑板上寫了幾個字：寫第二單元的作文，要求：400字以上。接著，就“咚咚咚”地下樓去了。

這下，班裡可炸開鍋了，聊天的聊天，唱歌的唱歌，吃東西的吃東西。你瞧，王溫喬正在講臺桌上用粉筆搭橋呢！他的搭橋水平可高了！看似搖搖欲墜，實際上異常穩定。再看看歌王徐洋，他又開始唱那首《愛最大》了，搖頭晃腦，擺足了明星範兒。

再瞧瞧女生，天哪！她們竟然開起了Party！大包小包的牛肉粒、鹽辣椒擺滿了桌子，她們一邊吃還一邊喝涼水，有時還發出被辣到喘氣的聲音。

“不好，來啦！”不知是誰喊了一句，大家立馬安靜下來，班主任走進教室，那座粉筆橋已然不見，牛肉粒、鹽辣椒似乎長了腳，不翼而飛，尤其是“歌王”徐洋，有模有樣的拿起作文字，奮筆疾書，似乎在說：“我要快點寫了，不然就來不及交了！”班主任看著我們“專心致志”的樣子，欣慰地笑了。

哎，班主任不在的時候！

班主任不在的時候篇13

敘事作文 ,472字

午自習，全校的班主任老師聚集在一起開大會。這樣一來，我們這一節課就是沒有老師守著了。

老師要求我們在教室裡默寫《古詩詞三首》，默寫完之後交給小組長，然後自己自由閱讀。說完，老師就“咚咚咚”走下樓去開會了。教室裡面頓時像爆炸似的，剛才鴉雀無聲的我們現在變得就像小鳥似的，唧唧喳喳地吵個沒完沒了。

大概過了三四分鐘吧，天下起了傾盆大雨。同學們都說是太陽雨，是風吹過來的。同學們彷彿對太陽雨不大感興趣了，他們有的在畫連環畫，有的在玩遊戲，有的在聊天，當然還有些同學在認真看課外書。幾個調皮搗蛋的男孩子，正圍著教室追趕。

又過了幾分鐘，從樓梯上傳來腳步聲—咚、咚、咚。同學們趕緊做好認真學習的樣子，生怕班主任老師來了，會捱罵。一些同學的書都拿反了。結果開啟門一看，是其他班的幾個男同學出去玩了。同學們又恢復了原來的吵鬧。

過了一會兒，突然同學們又聽見了咚、咚、咚的腳步聲。這一次同學們以為是其他班的調皮搗蛋的男同學出去玩。結果，這次是班主任來了。班主任看見了這一幕，我們罵了一頓。

學習是自己的事。我覺得無論老師在還是不在，都應該認真學習。

班主任不在的時候篇14

國小六年級作文 ,555字

“叮咚叮咚，叮咚叮咚，咚咚咚……”上課了，同學們飛快得跑進了教室，因為，這節是語文課，要是沒有在陳老師之前到，後果可是被罰站的啊！

兩分鐘過去了，陳老師終於拿著語文書和教案走進了教室。

“上課！”“起立”！“老師您好！”“請坐，今天我們來學習……”，時間一分一秒的過去，課就這樣枯燥無味的上了一半。“塵風素，雪多年……”突然，傳來手機震動的聲音，噢，是陳老師的手機。老師拿起來手機看了看，接開電話，然後走出了教室。

“爽！”張春生帶頭講起了話，只見他快速地轉了個頭，朝周之昊說開了：“唉，周之昊，周毛，我不是那個妲己嗎……？”大家見張春生這樣，也都放飛自我了。

四處張望，南面王子豪正在和汪幽含彈著膠帶，北面魏傳航與鄰桌你打我，我打你，忙得不亦樂乎。前面邰旭豪順手抄起了自己的數學作業。

整個班上，吵吵鬧鬧，袁子豪這個公認的書呆子，依然拿出他的課外書聚精會神的看著，時而大笑，時而嚴肅。

“安靜！”“安靜”！潘逸辰站到講臺上大聲的說到。

大家看了看他，瞟了一眼，又繼續各忙各的事了。

“老師來了！老師來了！老師來啦！“楊進大聲呼叫！

大家聽了，立刻提起自己的筆，兩眼頂著書，裝模作樣的學習起來。

不一會，老師就進來了，看到如此安靜，衝班長點了點頭，繼續講課。

現在想想，當時真是所謂的老虎不子家，猴子稱霸王啊！

班主任不在的時候篇15

國一作文 ,585字

每天的校園生活正所謂是多姿多彩啊！

上課老班時不時與我們嘮嘮家常；課後老師們與同學討論題；中午吃飯熱熱鬧鬧。卻不知，班主任不在的時候更是妙趣橫生！

每個星期二的最後兩節課，申老師都會“神祕消失”（其實是去開會了）！隨後班裡的“恐怖分子”就開始蠢蠢欲動了，整個教室裡亂哄哄的。某些愛出風頭的人便會大喊“安靜！”可惜只是會越來越亂。就跟炸了鍋一樣，各說各的。吵的我們頭都大了一圈。

“你們別說了”一句無奈的話語從任禎那裡傳來，也許是沒有威力，也許是沒有任何情感。沒有一個人聽到了這句話，繼續我行我素。突然！一聲巨響！從任禎那裡發出，伴隨著他吼到失聲的嗓音。那場面，沒見過的人驚歎不已，見過的心裡震撼無比。

接下來的20分鐘，就是任禎教育我們的時間，那個驚悚的聲音令我記憶猶新，回想起來都後怕。我相信其他同學都是這麼想的。任禎一發飆全校抖三抖。等到申老師回來，他又恢復那個活潑可愛的任禎了。

還記得有一次他生氣，班裡實在是太亂了。他邊哭邊大喊“安靜點！都別說話了！”臉漲的很紅很紅，還哭著。氣勢沒有絲毫弱，反而氣吞山河，比往常更凶猛。全班氣場瞬間弱爆了，安靜的只剩下呼吸聲。

老師不在的時候少不了的一定是任禎的聲音，聽一次就讓人乖乖聽話了，不敢再犯了。

班主任不在的時候篇16

國一作文 ,1234字

班主任不在的時候，就是我們最真實，最放鬆的時候。由於班主任申老師工作繁忙，七年級九班常常由班委來管理。倘若你站在六十二中的二樓上，倘若你聽到忽嘈雜忽安靜的聲音，倘若你循著聲音走進去，那如風雨晴天般變幻一樣的紀律，一定能讓你震驚。

習·無聲·祥和

學習和作業是我們首要完成的任務，所以，你現在看到的七九班，是安靜祥和的。

在這般安靜的時候，連“不安定分子”都不願打擾這輕鬆安靜的氛圍，安靜地低著頭學習。只是他們都神態各異——有的略顯匆忙，但並不火燒眉毛般著急，只是拿起筆，在本子上一遍又一遍地寫些什麼；有的面帶微笑，輕鬆祥和地飛速解題，從容不迫，像國家元首一般；有的則翻著各種書或筆記，思考著，斟酌著，待覺得沒問題了再把它們照抄到題上去……於是，一片輕鬆安靜的學習氛圍，伴著同學們認真思考的臉龐，映入我們的眼簾。

在這時，學習，像一枝無聲開放的花，靜悄悄地開放，靜悄悄地散著花香。

鬧·嘈雜·歡樂

等到學習的熱情漸漸褪去，同學們憋了一肚子的話，憋了一腦子的想法，都如原子彈一般爆炸開來；那嘈雜的聲音，也“爆炸”開來。

尤其亂時，像我一般的班委就會扯著嗓子喊：“別吵啦！”班裡就會安靜幾分，可總有幾個在那亂嚷嚷，像蒼蠅一般，耳膜不嗡嗡響那才怪：一些人嘰嘰喳喳，圍著一個人聽他講笑話，好笑就哈哈大笑，不好笑就嚷嚷起來了；有些人和同位，看起來像教題，實際上不知在幹什麼偷偷摸摸的行當；又有些人，倒還蠻“正義”，一有動靜就喊：“老師來啦！”搞得大家心神不寧……我就像“救火隊員”一樣，笑著，又制止著他們。

總之，這種現象，還是極常有的。不過，它在班主任不在的時候，讓我們無比歡樂，就連我，也常常沉浸在這個大環境下，笑得不能自已。

題·叫苦·充實

趁著這般時候，課代表就出動了。各種歷史、地理聽寫（我聽寫地理）便不絕於耳，同學們雖叫苦連天，卻也在一次次考驗中，提升了自己的能力。

課代表一上臺，叫苦聲則連天：“天啊！”“還要做！”可是，隨著一遍遍的題脫課代表的口而出，此般擾耳之聲，就全部淹沒在題當中了。課代表聽寫時，常常語速快慢不定，同學們的聲音便此起彼伏：“慢點兒，我第2題還沒寫完呢！”“快點兒，我都等好久了。”……等到此起彼伏的喊聲結束，聽寫也結束了。

同學們的叫苦聲還是不停，可我分明看到，他們的臉上洋溢著溫習知識的“快感”。

班主任不在的時候，在無聲中，在嘈雜中，在叫苦聲中，我們成長著，我們堅定不移的走著。

班主任不在的日子篇17

國小四年級作文 ,460字

今天早上，發生了一件鮮有發生過的事情—-班主任葉老師不在。

早上我到班級的時候，已經接近七點五十分了，可葉老師居然還沒有來，我不禁有些擔心：今天葉老師不會一整天都不在吧？可我又莫名其妙暗自開心起來，因為我本來以為要在今天的單元考拖到明天舉行了，這樣我就有多一天時間複習。到了大課間，數學蔡老師頂替葉老師的位置，沒有了葉老師，班級明顯混亂，一些漫無邊際與學習無關的話語不斷傳入我的耳際，不過我還是乖乖的，葉老師不在我也可以很自覺。接下去下樓梯、做早餐、大課間活動，矛盾一個接著一個地發生，我感覺除了我和我附近的同學以外，其他人都在講話，而且都並非心平氣和。這樣的狀況一直延續到了第一節課，嚴格的蔡老師整頓了紀律，就連那些特別多話的同學也一時安靜了下來。可好景不長，蔡老師一走班級又亂了起來。我努力讓自己平靜下來，儘量不受干擾，努力熬過了第三四節課的考試。

隨著“叮鈴鈴”放學鈴響，讓我放輕鬆了許多，終於安靜了。我想：真希望葉老師下午能來。我不停祈禱著……

班主任不在的日子篇18

國小四年級作文 ,318字

今天上午早讀時，大家都裝作規規矩矩的樣子等待班主任進教室後表揚他們，可葉老師久久沒有出現。就在大家胡思亂想時，年段長進來丟下一句話：“今天葉老師不在，大家等副班主任來訓導。”

什麼？這個訊息在班裡炸開了鍋，大家立刻放下了拘束，女生們聚在一起討論一部電視動畫片的結局，男生們則眉飛色舞的吹著牛皮，還玩著自己新買的玩具。整個班級像一個菜市場，不，比過年還要熱鬧。

“別吵了！不然要被批評了！”班長恨鐵不成鋼的拍著講臺，差點把桌子砸出個大洞，但沒人聽他的。不管他怎麼喊，教室裡的聲音永遠比他大十倍。

這時，年段長站在門邊觀察了很久，顫抖著拂袖而去。

完了！我心想，免不了副班主任一頓批評了！

班主任不在的時候篇19

國小四年級作文 ,353字

今天上午班主任不在，我們班頓時炸開了鍋，紛紛討論起來，有的說：“太棒了，葉老師不在，我可以大鬧天宮了”；有的說：“葉老師不在，班級肯定要被批評了”；還有的說：“無所謂跟我沒有關係”。這一上午都不安寧了。

原本是葉老師的晨會課，可現在班級已經被我們班的小鬼們佔領了，就在這危機的時候，只見一個人影站上講臺。眉宇間透露出一股領導的力量，用粉筆時不時的敲打桌子，安靜安靜，他，就是李秉軒，在他的管教下，大部分的同學已經因為害怕被批評而開始複習語文了，但還是有一些同學不服管，跟前後桌的同學聊天，這時候，他就會走過來，提醒他。安靜不要講話，一邊說著，一邊用手敲著他的桌子，最後，我們終於等到了將軍——蔡老師的出現。