人老夢未空相關作文20篇
人老夢未空 篇1
抒情作文 ,3459字很多人喜歡打算，在今天打算明天，在昨天思考今天，在前天預備昨天。我也屬於其中的那麼一個。不甘於一直這樣的迴圈我終於開始回憶了。在今天我想起了昨天。
有時候真的學不會用什麼來看待現在。或壓抑或安之若素亦或者無動於衷也還是無可奈何。過去有多美好，我們誰也不捨得忘掉。
其實如果可以，我倒是很樂意什麼都只是浮生夢一場，夢落空又如何，失望也只不過是夢的那麼眨眼那麼一瞬間。有時候逃也逃不掉的現實，因此也就接受了，不管用哪種心情。
我和C君認識說久沒有很久，可是我感覺那卻是地久天長般。誰說地久天長終有盡，那是他沒有要盡的情，要用的心。我和C君從初中到如今，幾年時間，有些事還是刻骨，幾年又如何。兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮。我和C君認識很平常，比白開水還平淡，可不知道怎麼的，現在卻上了心。
我覺得我和C君很投緣也許也可以說不投緣。那個時候是小學讀完後，一些想去本市其他學校讀書的人都會選擇去報考一些學校，我也報考了，所以我碰到了她。報考這個學校的人特別的多，我一過去就被源源不斷的人流掐的透不過氣。這個學校也是那麼不同，所有考生都要在這裡住上一晚。我很有緣遇上茫茫人海中的那麼一個你。
然後就是這樣我們分到了一個寢室，八個人。還帶著從小學裡帶出來的童真的我們，自然是像黃苓般歡嘻鬧。其實現在想起來真的還是忍不住的想要回憶更多，儘管大腦空洞的幾乎不剩下什麼。我只記得這麼多了。
帶著那個時候還擁有的自來瘋和自然熟，大家很快就玩在一塊，可是我後來卻把大家的姓名和長相都忘了，就在不久之後，一天一夜能帶給我們多少記憶呢，我想我很罪孽深重，誰還會記得曾經的那麼一個我。回憶只不過是用來回憶的罷了。
我覺得我大腦空白的擠不出什麼思緒了，可是一直一直我忘不掉他。第二天一大早，剛起床迷糊的我什麼都迷迷糊糊，可是卻記住了C君說的話。我也不知道為什麼就記住了這句話，總之記住了就是記住了，一直到現在。說不出心裡有多少你的位置，說不出你對我來講有多重要，但你還在我的心裡。儘管有時候會忘掉。
幾個小時後的下午，我還是和她們再見了，從此消失在人海中。然後我去了X學校。這個學校的初中就有軍訓。然後我通過我曾經軍訓同學認識了她的現任同學。其實很複雜，當時怎麼會有這麼多心思去交朋友，如果是現在一定不會了。但還是因緣際和，她是她，是C君。
說來也就是這麼巧的事情，我根本沒有認出她，說實在的是一點也沒想到。然後就是多聊了一句，就像那句歌詞，只因在人群中多看了你一眼。這自然不是愛情，是友情，是真心。多聊了幾句，才知道她報考過那所學校。也不知道為何，大腦裡馬上浮現那個片段，那句很平常很一般的沒有人會在意的話。
我便脫口而出了，你說是的。你記得的，我也記得的。然後我們就是這般有緣的走在一起。不在一個班又如何。初中三年，我們在一起的時間才多少，我們在一起的時間又有多少在走操場中度過。
記憶裡，我碰到你的每一次每一次都是在你走操場的路上。我問你為什麼你這麼喜歡一個人逛操場，其實不該用逛，你就是疾走，那速度我腿比你長好多都追不上。那個時候我說啊，你趕著投胎啊走這麼快，你說你習慣了。
其實在很久後的今天，我也愛上了走操場。快走慢走倒著走。唯一不同的是我旁邊有我的同桌一路陪著我。你一個人孤單麼。一個人走一條路可以想很多很多，愉快的不愉快的。難過的不難過的。好似能培育自己的情緒。
一直以為繁華如夢，可以沉醉其中。
你說，你媽媽很想給你剪劉海你不想剪一天夜裡她乘著你睡覺把你剪了劉海。我看了一下你扎這麼高的頭髮。你說你實在不喜歡所以就只能扎這麼高把它們都紮起來了。那個時候我就想不明白當初爸媽不允許我剪我還硬要剪你卻如此不同。但是質疑的話終究沒有說出口。
其實初中三年，我真的落掉了好多，你會怪我麼。那個時候我遇到你都會和你一起走上幾圈，談天說地。你似開玩笑的說寢室裡鬧過好多次，一半以上是因為你，我問為什麼，可我忘了你的回答，不要怪我好麼。
後來在校刊上看到有一篇文章，上面有你的名字，作者把寢室裡的人都寫了一遍，她說你總是喜歡一個人說她們其實一點也不討厭你。多年後的今天，我努力的回憶這些這些，也許是這樣的。
我一直知道的，你那個時候幾乎不踏進餐廳，你說你不喜歡吃那些。那個時候的我們多不懂事。飯菜來的太容易，因此不懂得珍惜。我沒有問你什麼。然後渾渾噩噩的就是三年了。時間是不是特別快，昨天我們還在300米的操場上暢談，今天我們就在中考的考場上了。
中考失意的我沒有實現我那個時候揣在心上的夢想。但是我在新的學校遇到了你。我又遇到了你。不知道怎麼，中考壓抑的種種心情和你聊著聊著就消失殆盡了。我和你是不是很有緣呢。我初中裡好像沒有幾個是我那個小學的，我的高中裡也沒有幾個是我初中的，因此我更懂得珍惜，珍惜這份情，三年又如何。
我們還是在兩個班級，但我們依舊在一片天下。你還是在逛操場，可是後來的後來我真的再也沒有陪你一起逛了。你不知道我現在有多懷念以至於懷戀。源於高中的忙，還有我的不上心了吧。
其實我也慢慢知道了，你的胃病有多嚴重。你高中還是那樣，不踏入食堂，不吃食堂的飯菜。你說你第一次吃了一點就全吐了，你說食堂裡的伙食你吃了會吐。然後我遇見你都是在你吃麵包之類零食的時候。這個時候你不逛操場，你在逛校園。一圈一圈不間斷。
下課十分鐘你都會去逛幾圈。你說不開心的事逛了幾圈就忘了，就不會想去計較什麼了。後來就是很長一段時間的沒有聯絡，以至於我差點就忘了你。其實不久後我發現我和你站在一起身高差距原來是那麼的大，初遇時我們明明相差無幾。
再然後是再一次分班，我們還是不在一起。我想我們真的是有緣無份了，明明是同一片天同一片空氣，卻總是不能面對面的分享。何必計較這個呢。那天我在校門口猶豫著買不買晚餐的時候，100度近視的眼睛讓我輕易看到了從對面走近的你。
你什麼都沒有說的抱了一下我，我愣了，徹底愣了。那麼久那麼多年，我們從來沒有擁抱過，我不知道發生了什麼，我以為你是太久沒遇到我了看到我後興奮了而結果卻是差強人意。你說你要走了，我說你要去哪。你說你要休學了，你不再呆在這了。
我靜默，為什麼。你說你視網膜內出血要去其他地方看。那一秒我發現我真的什麼也說不出口了。我真不知道我該說什麼。很久之後，我說，你好好過。你走了之後如果還記得我請記得想我。為什麼呢，好好的，卻說走就走。
這次之後多久之後才能再見。認識這麼久，我沒有你的聯絡方式，我是不是一個很不負責任的朋友呢。我不知道我有多在乎你，但是有你也總是好的。那天晚上寢室裡有一個和你以前同班的人在說你。那個時候我心裡在哭你知道麼。
她說C君真的很好很好。她說C君不去食堂的，而那天居然陪她第一次去了食堂聞那她不喜歡的飯菜味。她說C君很義氣的對她說過以後有什麼事她頂著。她說C君對她很好。她說C君小小的這麼小的個真讓人心疼。我說，我和C君認識好久勒，那個時候報考一所學校，她早上起床說她昨夜乘著黑夜偷偷地換了睡裙睡覺。一片靜默我也不再說什麼。
我就是記住了這句話這個片段，也不知道是出於哪種感情基調和理由。其實你這麼多年根本就沒有長身體，其實你都是因為胃病根本就沒吃過什麼。小小的你有多少堅強，小小的你又經歷過多少難過。我把好多過往都忘了，不要怪我好麼。
你一定沒有忘的，初中的時候我們就一起參加1500，那最後那個時候我超過了你。其實你是讓我的，你說你以為那不是最後一圈就想先讓我超過然後再追可是沒有機會了。但我們又有機會了，在高中。
你看，高一的我們和以前一樣義無反顧的報了1500，開始之前我和你聊天，我說，我們比比吧，這次可不許讓我，你說好這次你絕對在我前面了。然後就開賽了，跑了一圈後的我們明顯都有點喘氣。知道後來我看到了什麼麼。跑在我前面的你突然把眼鏡狠狠地砸在地上然後繼續跑—你的胃病犯了。你那個時候有多難受，你的胃病有多嚴重，可是你堅持著。
可最後我還是超過了你。因為你胃病犯了，不然你會和我搶到底的對不對。突然想起你在跑前在那裡聽歌抖腳放鬆心情，你說你這次是一定不會讓我的。你沒有讓我呢。後來我問你你跑得怎樣，你說你進前八了，你有多堅強。
高二的時候我就見不到你的影子了。我們還有機會真正的再比一次的對不對，在不久後的以後也好，將來也罷。有時候生活就是讓人難堪不已。有多不想怎麼做可現實卻是背道而馳。
有時候我們真的左右不了自己的情緒，情緒來了就趕也趕不走了。我真希望一切的一切不過空夢一場。他們說，白日夢只不過是晚上忘了作。他們說，人生如夢。一杯愁緒，幾年離索。
給老人留一些空隙 篇2
高二作文 ,1265字夢境裡我站在回憶前，妄想用雙手接住時光的碎片。
是夏，田裡的麥子都黃了。
走在崎嶇的小路上，一個孩童一歪一扭，努力地想跟上前方高大的身影，明媚的陽光為他鍍上一層金色的輪廓“慢……點兒”我一邊輕聲嘟囔著一邊仔細瞧著腳下的土路。一個不注意就和前邊停下的人撞了個滿懷。一雙粗糙卻十分厚實的大手穿過我的腰間，小心翼翼地地將我放在他的肩膀上，囑咐道：“扶好了，坐穩啊。”我正迷迷糊糊的還沒反應過來，田邊的麥穗便如倒帶一般向我身後掠去。夏日的微風吹開我眼前的頭髮，吹起一波波麥浪……
是夏，他在鐵軌邊的水泥臺上撲螞蚱。
太陽炙烤著大地，一滴滴汗珠從他黑紅的臉上滑落，卻不妨礙他揚起笑容。已是正午他終於停下了手頭的工作回到了我所坐的陰涼下。他一邊用衣服兜著螞蚱一邊去撿了些乾枝枯葉，他熟練地點起一把火，將螞蚱一次全烤了。等到香氣瀰漫，熄了火，他又一隻只的弄出來。在他銳利的目光下從來都是一個不少。他用他那雙大手輕輕地拂去上面的灰，笨拙的樣子總讓我忍不住勾起嘴角。最後他將這美食遞給我，看著我吃得歡快，一個人傻傻的笑。
那天他說：“你爸晚上來接你回家。”“爸爸？爸爸！”我開心極了，在屋子裡來回跑了好幾趟才停下來。是夜我坐在門口張望，不時抬頭望天，那點點繁星無不在提醒我，夜已深了。我回頭問他：“爸爸呢？”他吞吞吐吐的回答“大概，再等等吧。”隨著時間的流逝我早已坐不住了，聲音也帶上了哭腔“爸爸是不是迷路了，我們去找找他好不好？你說好不好？”我攥著他的衣襬一個勁兒地搖晃，他似乎也沒有料到這樣的變故，一時有些不知所措，半天后才反應過來“好，帶你去找找。”他將我這個哭成小花貓的孩子抱在懷裡打著手電筒，走向外面漆黑的夜。
後來也不記得是哪天，爸爸真的來了，我牽著爸爸的手走了，我不時地回頭看他站在門口向我招手。
“爸爸，我想去姥爺家。”“明天就送你過去”
自此我習慣了一週去看他一次，他會做好吃的，他帶我去田裡玩，他還領我去抓兔子……
漸漸地我似乎堅持不了這個習慣了。“去看看姥爺吧”“嗯……好吧”我學會了猶豫。
“明天去姥爺家吧”“我還有作業沒寫完。”我學會了推辭。
“去姥爺家吃頓飯吧，他好長時間沒見著你了。”“我還要學習呢”我開始不耐煩。
“你姥爺說想你了，明天去趟吧。”“不知道我就要考試了嗎？”我學會了平靜的拒絕。
直到有一天我看到他斑白的髮鬢，縱橫的皺紋，他一動不動的坐在躺椅上對著我笑。不是他不想活動而是他已經做不到了！我猛然覺醒，我做了些多麼荒唐的事！
那隨口說出的一句句拒絕，打碎了多少他眼中的期待，那一桌桌做好的飯菜，又冷了多少次，他一個人又在門口望了多久，等了多久？
我們在時間的推力下向前，成長，而他們卻如浮萍在時間的浪濤中起起伏伏。他們在老去，我們在此時遠離。他們的要求為適應我們的生活節奏一次次降低，直到一頓飯就能使他們滿足，可我們仍然做不到！風華是一指流砂，歲月是一段年華。面對我們曾經擁有的我們從不懂去珍惜，或許我們早已習慣在失去後再後悔。
在生活中給他們留一些空隙吧，他們的要求從來不高，他們對我們的要求幾近卑微。
一位老人的夢 篇3
國小四年級作文 ,520字一個烈日炎炎的夏天，一位白髮蒼蒼的老人穿著一條破舊的花褲，顯然表示這位老人十分有個性。他的頭上長滿了像毛毛蟲的彎曲的皺紋，顯得它更長壽。
他不緊不慢地把那早已破爛的鞋脫下，整齊的放好，像在藏他的寶貝似的。他慢條斯理地躺下，漸漸地睡著了。周圍的樹木像是在安撫他，不打擾他，像是同學們學作文一樣安靜。
突然，聽到一聲“啊”的慘叫，原先安靜的樹木頓時吵鬧起來。有的在搖晃樹枝，耀武揚威；有的紋絲不動，像是裝乖。
他夢見自己的小朋友正在窗外和他打招呼，他不管三七二十一，躡手躡腳地走到門外，瞞著父母，偷偷地把門輕輕合上了。
老人跟著夥伴們來到了清澈的湖水旁，一不小心就掉到湖裡，夥伴們像是在嘲笑他無能，根本沒管他，就在夥伴們轉身的那一刻，一個旋轉風，把它吸到海里去了。
它又到了另一個仙境，看見自己的未來，不有自主地慌張。那是多麼黑暗哪！那冷酷無比的心啊！正在吞噬他的善良。它看到自己變成了一名土匪，經常搶劫別人的財產。
他被自己的噩夢驚醒了，他心想“還好只是一個夢。”他抬頭望去，明顯才過了一個時辰，這短短的兩個小時對我來說卻如此漫長。周圍的花草彷彿又來嘲笑了，這一點事有什麼好怕的，只不過是一個噩夢嘛！這個噩夢給他帶來了無盡的煩惱，無盡的痛苦！
向偉大的築夢人老師致敬 篇4
國小四年級作文 ,940字一輩子誨人不倦，一輩子敬業奉獻，就如那句詩句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師，是您為我推開知識的大門，讓我們走進知識的大殿！您像蜜蜂，在花叢中辛勤工作；您像園丁，精心的培育祖國美麗的花朵；您像蠟燭，燃燒了自己，照亮了他人；您更像一條渡船，把我們載向成功的彼岸……
大家都知道四川汶川大地震吧！在那時，有許多年輕教師為了救學生而犧牲。
如張米亞老師，他本已經逃生，但張米亞老師為了救他的兩名學生，又義無反顧的衝進了搖搖欲墜的教室裡，想把兩名學生救出來。張米亞老師剛抱到那兩名學生，教學樓便轟然倒塌，張米亞老師趕緊將學生摟進了懷裡……當消防隊員搬開石塊和預製板時，便看見了這感人的一幕：一名男子跪撲在廢墟上，雙手緊摟著兩名學生，好像一隻展翅飛翔的雄鷹。兩名學生幸運的活了下來，可"雄鷹"卻永遠的飛向了天堂……但“雄鷹”捨己救人的精神卻讓我們永遠的緬懷！
我記得在二年級時，我們在操場上無憂無慮的玩耍。我不知道怎麼搞的，“噗嗵”一聲，摔在了塑膠跑道上。膝蓋擦破了，鮮血直流，我嚇得哇哇大哭起來。老師趕來了，臉上掛著豆大的汗珠，張老師一見我，二話不說，立馬抱起我，直奔醫務室。我在醫務室裡清理了傷口，當沾了酒精的棉花球塗到了我的膝蓋上時，疼得我又一次大哭起來。老師連忙過來，幫我擦去臉上的沮水，拆開一包巧克力，一邊對我說：“吃了它，它會讓你勇氣大增的哦！”
我吃了巧克力，心情慢慢平復了許多。又要打消毒針了，我最害怕打針了，我一見針頭就大喊：“我不要打針，我不要……”老師握住了我的手，安慰我，叫我不用怕。當針頭紮下去時，我握緊了老師那雙充滿魔力的手，老師手上的魔力讓我迫使自己不哭。打完針後，醫生為我的腳上纏上了白繃帶，一瘸一拐地走出了醫務室。腳上的傷早已經痊癒，可老師那諄諄的語言和溫柔的眼神，讓我久久不能忘懷！
老師，您就是我們的母親，大愛無言，我只想對您說一句最樸實的話語：“老師，您好！”
一位老人的夢 篇5
國小四年級作文 ,438字知了在樹上吱吱地叫個不停，一位穿著白背心，黑白格子短褲的老人，在兩棵樹時間一搖一晃得吊床上睡著了。微風輕輕吹動了老人的吊床，火辣辣的太陽照射在大地上，好像被烤焦了一樣。
老人夢到了自己在一個大森林中散步。森林裡大大樹參天，花草茂盛，還有許許多多可愛的小動物。他非常高興地唱起了小曲，聲音太大，驚醒了遠處樹下的大黑熊。大黑熊渾身上下黑黝黝的，像是一個怪物。黑熊張牙舞爪地向老人衝了過來，老人飛快地跑著，喊著“救命、救命，別吃我，別吃我……”跑呀、跑呀、跑不動了。他想到狗熊不吃死人，他就躺到地上裝死，狗熊就走了。
他還夢到自己又累又餓，看到一家飯館，他進去要了好多吃的。看著美味的午飯，真香啊！這時不管有錢沒錢，他就瘋狂地吃了起來。要付錢了，老人趕快逃走了。老闆一直追他，最後把他逮住了……
他突然醒了，是被鄰居叫醒的。這場惡夢真可怕呀！
一句話點評：開頭描寫有新意，環境烘托描寫也為文章增色！
一位老人的夢 篇6
國小四年級作文 ,416字在一個炎熱的夏天，一位老人在大樹下的吊床上睡著了。
他做了好多好多的夢。
他也許夢到了他童年的一些趣事。
在一個冬天，他中午吃完飯，就該睡覺了。但是他偷偷地溜出了家門，和他的小夥伴們一起堆雪人、打雪仗，玩遊戲。
他也許會夢到他的一些痛苦的經歷。
有一天，他在一片小樹林裡散步，他一邊唱歌，一邊蹦蹦跳跳地走著。他的歌聲吵到了狗熊，狗熊非常生氣，就一下子撲到了老人的身上，抓住了老人，老人一邊掙扎著，一邊喊：“救命啊……”
他也許還會思念去世的老伴。
在家裡，他孤獨地看著報紙。忽然，他的老伴來了，他們兩個一起嘻嘻哈哈地說著話，他看到老伴的頭上有一根白頭髮，就幫她拔了下來。他們還一起唱著幸福的歌。
忽然，鄰居來叫他起床，說：“下雨了！“可是，他還沉浸在自己的睡夢中……
一句話點評：夢就是回憶，回憶童年，回憶與老伴的相依相伴！
一位老人的夢 篇7
國小五年級作文 ,439字一聲聲知了的叫聲，一聲聲老人的鼾聲，在陽光燦爛的夏日裡，一位老人在做屬於他的夢。
他彷彿夢到了在大雪紛飛的日子裡，曾經年輕力壯的自己在做光榮的邊防戰士。
那一天，他們這一支小分隊在邊疆上巡邏，一聲槍聲忽然響起，引起了他的注意。
一支外來的恐怖分子，襲擊了他們。他們武裝不夠，不一會兒，只剩下了他自己和一位班長。班長焦急地說：“快跑！去向總部報告，這裡我頂著！”
他飛快地跑起來，一個手雷爆炸了，他的一條腿受傷了，他爬起來，用頑強的毅力再一次奔跑起來。啪！一個子彈射了過來，他的槍掉了。剛慶幸沒被子彈打中，突然雪崩了，他被壓在了大雪中。
不一會，那夥暴徒抓住了他，一道銀光閃過，緊接著是一聲慘叫，他的一隻手掉了！恐怖分子的刀又是一閃，這次是他的頭……
他驚醒了，嚇出了一身冷汗，幸虧是一個夢。起身，收起吊床，“老王，打牌去吧！”他喊道，“好！”……
未來的機器人老師 篇8
國小四年級作文 ,700字在未來的生活裡，人們發明了一種機器人老師。它可以有效地輔導孩子們學習，為孩子們提供更加方便的學習條件。那麼，機器人老師到底長什麼樣呢？
這個機器人老師深高1。5米，胸前有個大螢幕，這個螢幕是用來給孩子們學習用的，類似於現在的平板電腦。上面有小學到大學的所有教材、複習資料、模擬試卷、各種難題講解——真是無所不能。在電子螢幕上還可以用來做計算，甚至還可以在電子書上做摘記。然後這些摘記都會被儲存下來，需要複習的時候隨時可以點開。儲存容量無限制，比現在的電腦高階多了。當每一個單元結束後，電子螢幕上就會給你一些相對應的複習資料，讓你闖關。如果答題出現錯誤，就給你講解錯誤原因，讓你重新複習鞏固，加深學習印象，直到你完全掌握。然後機器人老師會給你獎勵，通知你的爸爸媽媽你已過關，給予你獎勵。在平時的學習過程中，它還會給你出一些作業和題目，讓你鞏固學完的知識，這就叫“溫故而知新。
機器人老師還會幫助你處理一些生活上的煩惱。比如：早上懶床——機器人就會給你播放動聽的音樂催你起床；當你學習時不注意眼睛和書本的距離——它就會提醒你遠離書本；當你看書做作業時間過長，它就會發出“嗚嗚”的聲音，提醒你保護眼睛；當你為節假日外出去哪裡而苦惱，它就會螢幕上介紹顯示旅遊勝地——功能齊全，真是你的生活“指南針”“小靈通”。
有了這個機器人老師，我們的學習和生活真是太方便了，我期待著這個“老師”快快到來我的身邊。
我的人生夢 篇9
國小六年級作文 ,794字肖洛霍夫說過：人是為了自己的希望才活著的。是啊！如果一個人獲得毫無希望，那麼他的人生一定是灰白的。我希望自己以後可以成為一個設計師。這不僅是希望，這也是我的夢想，最堅定的、最真誠的夢想。
在四年級的時候，我們的數學老師問過我們全班人，他說：“你們的夢想是什麼？”那時，我一下子迷茫了。因為，我不知道自己的夢想是什麼。之後，老師又說：“夢想要越多越好！”在討論時，我看著同學們都興致勃勃的訴說著。於是，我就胡亂的說：“我要當明星，演員，藝術家，我還要當醫生，護士，老師和運動員！”可是隻有我自己才知道，我對這些職業一點興趣都沒有。所以我就連自己都不知道，我自己的夢想到底是什麼。
直到有一次，我看見姑姑拿著化妝盒在給別人上妝時，我突然對姑姑手中的化妝盒產生了濃厚的興趣。我看著姑姑拿著粉撲給一位姐姐撲粉時，發現，剛剛看見的那位不是很漂亮的姐姐，其實也是一個美女！抬頭，望著姑姑認真的神情，就覺得，這一定很好玩。過了不一會兒，我發現幹剛剛那個姐姐簡直就是一個美女，非常非常漂亮！然而，接下來的事，讓我更加驚奇。因為那個姐姐從試衣間出來之後，簡直就像變了個人似的，美極了！我興奮的看著姑姑，姑姑看著新娘，也就是剛才的那個姐姐，臉上露出了幸福的微笑，只是頭上豆大的汗珠正在滾落。
從那一次以後，我就對造型有了極大的興趣，同時，我也有了夢想，那就是當一個造型設計師。我知道，設計學院需要高分考入，於是我去補習；我知道當造型設計師要想學會畫畫，於是我去學素描；我還知道造型設計師要有一整套的化妝品，於是我去打暑假工掙錢來買。我……
也許在很多年以後，我會是一個很出色的造型設計師。但我知道，在成功之前，一定會有坎坷，困難和挫折。可我一定會一一排除，堅持我的夢想，直至最後。
肖洛霍夫說的沒錯，人是為了自己的希望才活著的！因為有了希望，人生才會豐富多彩；因為有了希望，人才會不斷努力，不斷的去克服困難。
為我排憂解困的人——老師 篇10
國小六年級作文 ,758字小時候，我與老師之間有一個祕密約定，我在一年級時，成績都是名列前茅的，可是在一次語文考試時，我一連錯了好幾題，因此名落孫山。
當家長髮現我的名次連續落後了好幾名時，就在一旁數落我，問我：“這次考試為什麼那麼粗心呢？”然後拿來試卷指著幾道題憤怒地對我說：“你看這題！這個“成”字明明可以寫對但是你卻寫少了那個撇，還有《詠鵝》這首詩中的其中一個“鵝”字你竟然寫成了“鴨”字……”聽著父母的數落我吸有委屈地落淚。
這時班主任樑老師出來裝水時發現在牆角抽泣的我，她一瞭解了情況，非常心痛，也不顧自己口渴趕忙上來替我打圓場，老師對我媽媽說：“小杰媽媽，其實小杰的成績挺好的，小孩子嘛！犯錯誤也是很常見的事。”然後又經過百般勸解，我媽媽才得以氣消。放學後，老師找我單獨談談，她說：“小杰，其實一次考不好不代表以後都考不好，只要考試時再細心一點，再認真一點，就可以考好，不要太難過，要對自己有信心，我相信你一定不會因為一次考不好而唉聲嘆氣，不要太難過，要對自己有信心，老師也會幫助你，我們拉鉤，好不好？”我聽了老師這般發自肺腑的話，覺得有道理，於是打起精神，應了老師一句：“謝謝您，老師！”於是，在以後的學習中，我發奮圖強，努力學習，在課堂上，我在分神時老師就會提醒我，讓我的注意力重新集中在課堂上，當我被難題所困擾時，老師會幫我分析題目內容，讓我對題目有了新的理解。
終於，我在期末考時取得了十分優異的成績，我考得了100分，我很感激老師，於是對她說：“老師，謝謝您！謝謝您一直以來給予我的關懷和幫助。”老師卻說：“我們老師的職責就是幫助你們和教你們知識，不需要什麼回報。”片刻，我們都露出了燦爛的笑臉，我捨不得老師，老師也捨不得我，到後來我明白了，我們遲早都要離開我們的老師的，雖然我離開了老師，但是我的心一直刻著老師的名字。