人生三基石相關作文20篇
人生三基石 篇1
國一作文 ,1234字扣好人生第一粒釦子。
—題記
我們是中華人民共和國的一員，所以我們要有愛祖國的情；我們是少年，所以我們要有愛勞動的行；我們是學生，所以我們要有愛學習的心。我們要做的第一步，就是保障好這三個基本點，扣好人生的第一粒釦子。沿著正確的軌道，向著我們的目標一步步前進。
愛國是作為一名中華人民共和國公民必備的品性。所謂愛國，就是熱愛自己的祖國，有國才有家。從小了說，支援國貨，拒絕舶來品，只要是自己國家有的，儘量不使用進口的；從大了說，堅決維護國土完整，不容他國侵略。自從釣魚島事件發生後，我深深地知道了日本雖然國小人少，卻野心勃勃，時刻覬覦著我們的每一寸土地。也是從那時起，我開始翻閱大量的中日交鋒歷史資料，從中瞭解了中國曆代所受到的深深屈辱。即使藝術不分國界，從此，我也拒絕一切日漫韓潮；當別人炫耀著自己手中的蘋果機時，我父母堅定不移地只用華為。就是這麼一小撮一小撮的舉動，其實正是映漾出了我們濃濃的愛國情。
當我們具備了一顆拳拳愛國心時，我們還需要有一個強健的體魄。勞動不僅能給我們帶來收穫、快樂，還能讓我們的身姿更加挺拔，雙手更加強勁有力。
俗話說得好，勞動最光榮。我們一直以來都認為勞動只是為我們創造了物質財富，其實，在當今這種溫飽不愁的富裕生活裡，人們不僅開始追求從勞動中獲取的物質財富，同時，也在想方設法地在勞動中獲取精神財富。事實上，勞動是一種能夠修養身心、陶冶情操的運動。我們學校有一位語文老師很特別，他在學校後院裡開闢了一片“小天地”，沒事的時候會去那裡種種菜，豐收的菜卻都分給了其他的老師們。也許你覺得老師自己什麼也沒得到，其實，在他種菜的過程中，會靈感不斷，文思泉湧，醞釀了好幾篇文稿，有些已經刊登發表了。他就是堅持這樣，不僅豐富了自己的業餘時間，還愉悅了自己的心情；不僅陶冶了自己的情操，也鍛鍊了自己的身體。我覺得我們青少年更應該將勞動融入到我們的學習和生活中來。
作為一名學生，家長老師最關注的就是學習了。學習好了，似乎一切問題就都事半功倍了。作為一名學生，教室就是戰場，知識就是武器，我們要利用好手中的武器去克服各種各樣的困難。世界上第一個社會主義國家的創造者列寧曾經說過：“我們一定要給自己提出這樣的任務：第一，學習，第二是學習，第三還是學習。”可見學習的重要性。小學六年為我們鋪墊了學習的基礎知識，初中以後才真正開啟了學習知識的大門。當我步入這扇大門，好比一滴水融入了浩瀚的海洋。我知道，遨遊在知識的海洋裡，只有像海綿一樣不斷地汲取，才會讓自己更豐滿，一步步靠近成功的彼岸。在我的家規表上，異常清晰地寫著一條：“讀書不是唯一的出路，但讀書是最好的選擇。”
只有當我們真正明白瞭如何去愛祖國、愛勞動、愛學習，並且身體力行地做到了這三點，我們才能給自己鋪設下最牢固的墊腳石，才能淨化自己年少輕浮的心靈，才能對家庭、對社會、對國家有所貢獻，最後成為棟樑之才，支撐起祖國的未來。打好人生的三基石，扣好人生的第一粒釦子，這，才是關鍵的關鍵。
理想——人生的基石 篇2
國小四年級作文 ,642字理想是一艘航船，它承載著我們的憧憬與夢想，駛向幸福的彼岸；理想是一盞明燈，永遠在我們的心中照亮，點燃我們前進的方向；理想是人生的基石，為我們的成長奠定堅實的基礎。
我們是祖國和民族的希望，就像早晨初升的太陽，正處在人生的金色時光，我們更應該從小樹立遠大的理想，併為實現理想而好好學習，天天向上。
我也有一個理想，就是成為一名書法家。於是，我就報了學校裡的書法培訓班。上第一堂課的時候，我非常好奇，我以為老師會教我們怎麼寫筆畫，可老師卻教我們怎麼畫線條，老師給我們講完了要領，我就不情願地寫起來了，寫完了兩篇後，我感覺枯燥極了。當我寫到第四篇時，實在不想寫了，我心想：原來寫毛筆字這麼沒意思，早知道就不來了。但此時，我耳邊又響起了老師常對我們說的那一句話：“為了追求理想，我們要有克服困難的勇氣。理想的實現不會一帆風順，你們在通往理想的道路上會遇到很多困難，必須用堅忍不拔的精神去挑戰它，用頑強的毅力去挑戰它，只有這樣，你們才能到達理想的彼岸。”想到這裡，我又堅定了繼續寫下去的信念。
在堅持的過程中，我也有想放棄的時候，特別是看到小夥伴們盡情玩耍，而我還要辛苦地練毛筆字時，真不想當什麼書法家了。但此時，我想起了用理想譜寫生命讚歌的張海迪、身殘志堅的小鋼琴家何宇軒；眼前又彷彿浮現出鄧亞萍為理想奮力拼搏的身影、司馬遷忍辱負重著《史記》的情景。於是，我全身又充滿了無窮的動力，我下定決心要為我的理想不懈地奮鬥。
同學們，讓我們攜起手來，以努力作船，以理想作帆，在生命的海洋裡乘風破浪吧！
人生中基礎不可“缺席” 篇3
國二作文 ,680字葡萄在極乾燥的環境下能夠存活下來的，有老藤。因為老藤較新藤來說紮根深，基礎好，汲取到的水分也就多，更易存活。
在人生中不也正是如此嗎？有了基礎做事就會事半功倍，基礎打好了，離成功也就不遠了。
這就像建造一幢大樓，如果你地基打的好，打的牢固，那麼再繼續向上蓋就會更為輕鬆；而若你連地基都沒打得好，那一切恐怕都是竹籃打水一場空了。
而古今也有許多名人獲得了令人羨慕不已的成就，在他們的背後大多都是有極其牢固的基礎作為成功的基石的。
《列子》上記載了這樣的一個故事：紀昌向飛衛學射箭，飛衛叫他回去先學不眨眼的基本功，紀昌練了三年；而後飛衛又叫紀昌練視小如大的基本功，紀昌又堅持不懈地練了三年；之後，飛衛再教他，他竟能做到箭中蝨心而牛毛不斷的境界。可見，打好基礎，可以成就非凡的事業。
這樣的例子舉不勝舉，像義大利達芬奇為了練就精湛的畫功，不知臨摹了多少個雞蛋；中國古代大書法家王羲之，為了練好書法，一池清水也被洗成了黑色。
可見，在人生的道路上，基礎是不可缺席的。正如老子所說的那個樣子，“合抱之木，生於毫末；九層之臺，起於壘土；千里之行，始於足下。”基礎是做好事情，學好知識的根本。同樣，它對於我們中學生來說也猶為重要。
這在英語方面就體現地猶為明顯了，我們要從一個個單詞開始打下牢固的基礎，一步一個腳印地循序漸進，學得紮實了，一些看似很難的問題也就迎刃而解了。當然，基礎不僅僅在英語方面有如此之大的功效，對於其它學科也是如此。
可見，在人生的道路上，是不能缺少基礎的一席之地的，就讓我們一點點打好我們的基礎，建起學業的高樓大廈，在成功之路上邁進吧！
人生三境 篇4
高一作文 ,710字在浮華的世界裡，保持詩意的心境，去尋找積極向上的鬥志，去享受瀟灑不羈的自如，去領悟後擊而搏發的感動。我們會體會到，原來詩意的心境會引領我們一步步踏向成功的彼岸。
孤傲的心境
黃沙漫漫中，你騎驢高歌；青山綠水中，你且行且飲。孤傲的性情註定不能使你為高官厚祿而阿諛奉承，被唐玄宗賜金放還後，官場的失意，生活的潦倒卻淹沒不了你的孤傲不羈。你放白鹿於青崖之間，盡情享受生活；你高唱“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，將積極向上的鬥志展現的淋漓盡致。即使前路渺茫，歧途坎坷，你依然保持自己孤傲的心境，正是這種心境，成就了你“繡口一吐，就是半個盛唐”的奇才，也使你不負“詩仙”的千古美譽。
脫俗的心境
亂世中，你是一支清幽的長笛；鐵馬鏗鏘中，你是一顆孤獨的菡萏。脫俗的心境使你置楚國相位於不顧，而決定“曳尾於塗中”，讓自己的心中永遠自由快樂。妻子去世，你鼓盆而歌；夜夢蝴蝶，你不知是蝶化人還是人化蝶，脫俗的心境已將你與萬物融合，迴歸自然，對道家學說有了更深層次的詮釋，使中國古代理論思維達到最高成就。
堅持的心境
檯球場上，你完美的手臂線條，婀娜多姿的身段和嫻熟高超的技藝吸引了無數人的眼球。脊柱收縮症使12歲的你就在背部加上了一個十字架，然而你卻笑著對自己說，“上帝賦予自己的這個十字架，不是為了壓垮自己，而是為了讓自己在爬起來之後，有柳暗花明的一天。”於是，你便開始在臺球世界中尋找自己的出路。你每天都沉醉在這項運動中，瘋狂地訓練著，堅持著，奮鬥著。珍妮特李，正是這種堅持的心境使你最終卸掉了背上的十字架，登上了檯球世界第一的寶座。
保持良好的心境，孤傲的、脫俗的，抑或是堅持的，會使我們迎著夢想出發，向成功啟航。
地球的人生三步曲 篇5
國三作文 ,1022字我，是一個日夜不停繞太陽公轉的地球，在太陽光照射下成長。
—題記
在時間老人的帶領下．我穿越了無數個朝代，我將我的人生分為三步走：
第一步：我+過去=無限美好
幼年的我是一隻自由自在的小鳥，翱翔在蔚藍的天空，與朵朵白雲嬉戲著。幼年的我是一條清澈見底的小河，日夜不停地奔向遠方。由此引起了孔子的雅興，子在川上曰：“逝者如斯，不捨晝夜。”李白見這滾滾之水，也不由吟道：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。”幼年的我，是楊萬里筆下的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，是陸游口中的“綠樹村邊合，青山郭外斜”，是曹操手中的“樹林叢生，百草茂盛”，幼年的我，欣欣向榮，在陽光的普照下茁壯成長。
第二步：我+現在=不堪重負
隨著時間的推移，我的兒女們也越來越多，人口膨脹，我也因不堪重負而呻吟著、嘆息著。我再也進不了楊萬里的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”而步入了王維的“大漠孤煙直，長河落日圓。”映入眼前的是“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家……”給人的是“秋風蕭瑟，洪波湧起”之愁情。我的那件紅綠相間的花衣裳已被一件舊得發黃的衣裳替代。清風吹不起半點漣漪，堆積在裡面的是厚厚的塑料製品，大河的懷抱中有的只是蝦寶貝及魚兒們的屍體；大氣中的臭氧兄弟也被人類的廢氣薰了個大洞，我的氣溫也變暖了，我流下了眼淚。
在2003年，我就已經歷了一場重大的浩劫。在北京等一些大城市出現了非典型肺炎，這使得我的兒女們個個手忙腳亂。採取控制措施。然而，又是什麼才引起的非典呢？不是我？歸根到底，還不是我的兒女們不注重環保，造成環境汙染所引起的。
“人們啊，如果你們再不注重環保，那人類的最後一滴水將是自己的眼淚！”眼前的所見所聞使虛弱的我不由的向人類疾呼道。
第三步：我+未來=再創輝煌
在我真誠的呼喚下，我的孩子們也開始意識到了自己的過錯。於是開始對地球的環境加以整治。他們採取計劃生育來控制人口數量，提高人口素質，對環境實施重點保護，並且在發展科技的同時，採取新的方法來處理廢物，以便不汙染環境。並且`2008年，將在我的一個孩子—北京舉行奧運會，其主題是“科技奧運、人文奧運、綠色奧運”，打造一片青山綠水。
由此，我又回到了過去，我的綠衣再次披上了。
在陽光的照耀下我不斷的成長。在陽光下，我經歷了興衰榮三步曲。在陽光下我的孩子們也不斷成長，不斷意識下保護我的重要性，陽光告訴他們：地球是人類永遠的母親，保護人類，保護地球，保護人類的母親！
人生三葉草 篇6
高二作文 ,866字人生是個矛盾的命題。
比如：
生命裡太多溫馨美好的回憶都在昨天，我們卻只能在今天隔著歲月的煙霧觀望。
人生所有美妙誘人的希望都只能存在於明天，而我們永遠到不了明天，明天不可觸控，一旦走近，它便是今天。
我們在今天做著一生的事情，只為了有一個溫馨的昨天可以回憶，有一個美麗的明天可以憧憬，但我們永遠也找不到回到昨天的路，也永遠觸控不到明天的裙角。
比如當我正在思索著昨天、今天、明天的聯絡時，我看到時光在我筆尖流過，今天在逐漸變為昨天，明天在逐漸向今天靠攏，但永遠也不可觸控，就像雙曲線，只能無限接近，永遠無法接觸。
但這就是人生，這才是人生，昨天永遠只能用來懷念與回憶，明天只能用來憧憬與嚮往，今天則是不停地奮鬥與調整方向。
我們留戀昨天，因為昨天有溫暖的陽光裡永不褪色的童年；有奶奶白髮裡唱不完的歌謠講不完的故事；有爺爺粗糙溫暖的手裡永遠也變不完的棉花糖；有“大花”“大黃”在慵懶的午後追逐、撒嬌的可愛與笨拙；有和煦的暖陽裡溫暖的稻香與飄落的蝴蝶；有被陽光託舉著的雪白的梨花和那“吱呀吱呀”的大木椅……太多的美好都藏在了昨天，讓我們心醉。可昨天並不是我們的歸宿，我們不能停留在昨天而忘了前行，生命是向前的，人總還是要長大，終歸要告別不識愁滋味的童年。
我們憧憬明天，是因為今天有了些許不如意而明天擁有太多的未知性與不確定性，從而成為寄託我們某些情感的場所。我們那渴求幸福的心會主動自發地勾勒一幅關於明天的美好藍圖。但我們是否明白少了今天的努力，一切的美妙構想都只是空中樓閣呢？明天是今天的對映，不論在今天的集合裡少了哪個元素，明天都不會是完整的。過於的在意明天就好像一朵花只知羨慕隨風飄落那一剎那的完美而忘記了繁華枝頭的快樂與充實。
我們總是不知如何對待昨天、今天與明天，在躑躅間，歲月已經流走。我們不能荒廢人生而人生可能荒廢我們，我們也許沒有遺忘時間卻有可能被時間遺忘，這是今天對無知的我們的懲罰。
把一份心思留給昨天去回憶，一份心思留給明天去向往，將八份心思放在今天去奮鬥，才能使人生這株三葉草永不凋零，釋放出生命所有的光華！
品味人生三美 篇7
高二作文 ,905字常常聽人抱怨生活，或嫌人生辛苦操勞，或嫌人生寂寞煩悶，其實，人生也不盡如此，若是用心去感受，必然能從中品味出“人生三美。”
一美—藝術美
藝術是人類文明的結晶，藝術與人類關係密切，體現在人類生活的方方面面，例如：建築、美術、手工、音樂、文學、行為、攝影……這麼多種類，幾乎滲透了我們生活的每個角落。
而對無處不在的藝術，你是否想過將自己的人生也製造成一件藝術品呢？
也許是米洛斯的維納斯，雖然殘缺卻仍然美麗；也許是達。芬奇的蒙娜麗莎，美麗而又充滿神祕，也許是古埃及的金字塔，神祕又震撼人心，也許是貝多芬的命運交響曲……
你應該將人生演繹出自己的藝術風範，哪怕“世人笑我忒瘋癲，”你也要堅持下去，留與後人欣賞評說吧！
二美—學習美
生活中，有不少人都厭惡學習，其實，學習是人生決不可缺少的一部分，若是厭惡學習，那麼人生也不會完美。
常言道：“活到老學到老，”所謂學習，並不只限於學校中的學習，學習的過程，伴隨著生活的全過程也涉及到生活的各方面—大到聲訊技巧，人倫道德，小到吃飯洗手，都應在生活中一點一滴學習。
而隨著人的成長，學習的內容也會從生存需要轉化到了精神需要，然後在學習中發現美，然後在學習中發現美，創造美，實現學習的意義、人生的價值。
三美—心靈美
現今生活中，有越來越多的“假、惡、醜”出現在人們眼前，貪汙腐化，明星炒作，捐款作秀……這一樁樁，一件件彷彿在宣告人性的退化。其實不然，“人之初，性本善，性相近，習相遠，”個別人行為的不美，不能代替社會的主流。
“最美女教師張麗莉”用自己的行動證明了人性本該有的善良，當失控客車衝向學生時，她不顧自己的生命安全而捲入車下遭到碾壓；而在得知自己雙腿截肢時，她卻告訴護士自己不後悔，她的堅強感動了護士，也感動了所有關心她的人們。
還記得小時候總聽人說：“人外貌美不美沒有關係，重要的心靈美，心靈美，才是真正的美。”那時總是困惑，到底什麼才是心靈美？而張麗莉老師用行動告訴了我什麼是“心靈美”。
如此看來，有“藝術美”的人生，是值得欣賞的人生；有“學習美“的人生，是完整的人生，有”心靈美“的人生，是最美的人生。
人生三情 篇8
國三作文 ,847字“自古多情空餘恨，多情總被無情傷。”這句話的意思是“多情的人總是很痛苦的，有情的人總被無情的人傷害，而無情的人卻很少受傷”。可是，沒有了情，人生還有什麼意思呢？人的一生中有三情：親情、友情、愛情。
人從一生下來就是擁有親情的。親情是溫暖的，也是博大的，博大得可以包容我們全部的歡笑與淚水。走進記憶中的那幅畫，曾經的感動和幸福會讓我再次駐足。爹媽的關愛，是心底不忍觸碰的一份柔軟。
回想小時候，我害羞又膽小，見到生人不敢說話，所以經常被一些孩子欺負，弄得全身都是傷。這時，爸爸總是無言地幫我上藥。有一次，忽然一個抬頭的瞬間，我看見爸爸溼潤的眼眶。我告訴自己，絕不能再懦弱，我要成為強者，不再讓在乎我的人受到傷害。偶爾看見爸爸頭上的白髮，那一刻，淚水，模糊了眼眶。這一刻我知道，爹媽他們會老的，終有一天會離我而去。可是我好想好想永遠擁有這份溫暖。它是我孤獨無助時最依賴，最渴望的那雙翅膀，能將我從無邊無際的黑暗中帶出，帶到一個充滿陽光的地方。
朋友是什麼？朋友就是當你做錯事時，在別人面前為你拼命辯解，而當面批評你的人。朋友讓我懂得人生的美好，讓我勇敢地面對人生的挫折。有了友情的陪伴，我的人生才絢麗！
我也會跟朋友吵架，但每次和好後就更加親密了。那些不愉快的事只是友情中的一劑調味包罷了，主菜仍舊是快樂。我想，要贏得友情，就要主動把自己的友愛奉獻出來，要主動才能握緊友誼之手，不要一味祈求和等待別人送來友情。英國哲學家培根有句名言：“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩份快樂；如果你把憂愁向一個朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁。”我會在友情的道路上一路快樂地走下去。
愛情是個未知的東西。記得有一天，我問朋友：”“愛情到底是什麼？“朋友嚴肅的對我說：”現在的我們，還不夠成熟，對於感情，也只是懵懵懂懂。不能單純的認為對異性有好感就是喜歡，就是愛了。”是的，愛情是一個很神聖的字眼，容不得半點汙染。愛情是不能輕易說出口的。而且，愛情有時甜蜜，有時又是痛苦的，愛情不好衡量，是個問號。
我堅信情大於天！
人生三訓 篇9
國二作文 ,921字人生有三訓：處，事，意。處：自處超然，處人藹人。事：有事斬然，無事澄然。意：得意淡然，失意泰然。
自處超然，處人藹人。獨處時，應有超脫、瀟灑、輕鬆的風度，也是做人的首先。和自己過不去又如何與人相處？藹然，不僅是對親朋好友，甚至還有敵人、仇人。美國總統林肯就可以做到。在他任職期間，有不少人譏諷他、攻擊他，但他總是溫和相待。朋友告訴他應該“消滅自己的敵人”。林肯笑著說：“我把他們變為我的朋友，不就是消滅了敵人了麼？”這種仁慈、博大確實令人唏噓不已。也就因這種仁慈、博大的胸襟，才造就了林肯的赫赫功績—南北大戰的議和、為黑人平反等等。這恰好也驗證了西蒙斯的一句話：對別人仁慈永遠不會徒勞，即使受者無動於衷，至少施者可以獲益。人生在世，就算做不成大事，若能做到以上兩句，也當受人敬重。
有事斬然，無事澄然。遇到事情，要果決，別拖拉。優柔寡斷者成不了大事。無事時，灑灑脫脫。痞子蔡曾戲言：“有事快乾，沒事找把扇子涼快去。”聽起來頗有玩味。做人就應該果斷一點，爽快一點，乾脆一點。關涉大局的事情，若不能果決，還得惹出一系列的麻煩來。當然沒事也別亂找茬，雞蛋裡挑骨頭，那就有“小人”之嫌了。
得意淡然，失意泰然。
得意，勝不驕也，還有一句“滿招損，謙受益”。“成則驕”，大則禍國殃民，小則害人害己。秦始皇統一河山後，唯我獨尊，置百姓之苦難於不顧，大興土木，建造阿房宮，最終釀成了陳涉的揭竿起義。唐明皇前期的大唐盛世舉世無雙，他因此得意洋洋，日驕月滿，遂演變成了安史之亂。
大秦、大唐之勢皆因“驕”而江河日下，最終被歷史的塵埃所覆蓋。
失意，眾生皆有，有人鬱鬱寡歡，有人則不以為然。陶淵明、蘇東坡皆因仕途多舛而失意，卻依然有“採菊東籬下，悠然見南山”“一蓑煙雨任平生”的泰然；愛迪生為燈泡的燈絲試驗千百遍，別人笑他痴，他卻說：“我只不過證明了這一千種材料不能做燈絲罷了。”呵呵，妙哉，妙哉。
失意，也應該可以是一種超然、達觀的境界。
寵辱不驚，看庭前花開花落，
去留無意，望天上雲捲雲舒。
為人在世，其實就那麼簡單，做自己的主人，不讓別人旁觀支配自己。仁慈、果斷、灑脫。請記住三訓：自處超然，處人藹人；有事斬然，無事澄然；得意淡然，失意泰然。
人生三趣 篇10
國三作文 ,794字人生三趣，趣在浩瀚學海中不倦地追尋，趣在胸有滿懷才智下真心實意的實踐，趣在在實踐中遇喜不驕，遇事不慌，不以物喜，不以己悲的自得。
這人生三趣，提高了我們的品位，充塞了了我們的才華，更讓我們享受了人生的樂趣。
古人說得好：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。莘莘學子，在浩瀚的書海不斷的追求，不停地探索。他們看到了時代的變遷，朝代的變換；看到了歷史的滄桑，看到科技的發展，人類的進步。他們領悟了書中的哲理，感悟了人生的真諦，沒有人能像這些人那樣能通古明今。他們富有，賦有滿腹智慧，林林總總，堆起來，儼然一座閃閃發光的金山。那種樂趣是怎樣的感覺？孔子云“學而不厭”，不正是這種境界的描寫嗎？其中樂趣唯嘗者得知，這便是求知趣。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”有滿腹才智，不用上一用，那怎麼行？這便是我們人生的第二趣—躬行趣。孰不知牛頓先生的蘋果軼事和愛迪生的大燈泡。在開始時便出現許許多多的問題：牛頓為蘋果砸腦袋的事狂想不休，一定要抓出幕後“真凶”；而愛迪生的大燈泡一千次不亮也使得自己陷入窘境。而他們卻仍舊做自己的事，自尋其趣，終有了現在的衛星上天，夜裡燈火亮遍全世界。我們中國的改革開放也不是由現實一步一步地走出來的？現在，人民小康，生活自得其樂。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”人生路上，我們不免會有這樣那樣的問題，求知也好，躬行也好，都逃避不了面對挫折的現實。這便要引出我們人生的第三趣—自得趣。“不以物喜，不以己悲。”范仲淹一語道破了我們的人生態度。我們不必過分地執著於得與失，也不必太多地計較成與敗。人生本來就是在崎嶇不平的路上顛簸著，多幾個路坑和少幾個路坑又有什麼區別？鄧小平同志一生三起三落，他不是一樣地走過那崎嶇的路，走出了人生的輝煌？
朋友們，讓我們在求知中尋找真諦，在實踐中體味艱辛，在艱辛中怡然自得，那麼，我們的人生，便得到了充實和提高。
人生三信仰 篇11
國三作文 ,808字詩人徐志摩以“愛”“自由”“美”為人生比不可少的信仰。我以為極佳。
愛的提燈
愛的信仰，將是你的提燈，把前方的路，一步照亮。德蘭修女從不向媒體宣傳自己，可她的愛卻灑滿了人生的每一條道路。她曾說過這樣一句話：“我們都不是偉大的人，但我們可以用偉大的愛來做生活中每一件最平凡的事。”是愛，照亮了德蘭修女的一生。我們感動著，那麼，信仰愛吧，惟有付出愛，才能得到愛，才能讓人生充滿祥和與美好。
沒有誰會希望世界是一個美麗的花園，但人們有理由去想念春天；沒有誰的愛可以滋潤世界的每一個角落，但只要有愛，每個角落都會有被滋潤的希望。用愛的信仰，照亮人生航程。
自由的嚮往
“生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，二者皆可拋。”裴多菲的這首小詩曾鼓舞了多少為自由而站的人們。自由是人生最基本的信仰。人生而無奈，總是揹負著各種責任。可心靈裡開出自由之花才是最重要的。《菜根譚》中有副對聯：“寵辱皆忘，閒看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外雲捲雲舒。”自由之心不會受外物而影響，於是，在形體失去自由的監獄中，產生了《易經》之卦辭，產生了《正氣歌》。
自由的信仰，是紮根人生的必備要素。心為形役，無論承擔何種人生的重壓，依然微笑。
美的追求
芭蕾舞的美麗來願於那雙畸形的腳；俄羅斯瓦西果大教堂的美麗來源於建築師被沙皇挖掉的眼珠子；蝴蝶為什麼是聾子和啞巴，因為翅膀的結構過於精細。
是的，我們都知道，任何美麗都要付出相應的代價。我們還應該信仰美嗎？欣羨於結果奪目的絢麗而忽略過程的艱辛。可是正是由於對美的信仰與追求，讓弱小的生命張揚著驚人的韌性。李清照晚景淒涼，卻依然含辛茹苦編寫《金石錄》以完成亡夫遺願，讓自己的生命劃上一個完美的句號。生命在悽絕中的舞蹈美得驚心。
信仰美，才會想到追求美，追求更精彩的人生。
惠特曼說：“沒有信仰，就沒有名副其實的品行和生命。”堅持人生的三信仰“愛”“自由”“美”，形成完美的人格，在歷練中締造完整的人生。
人生三書 篇12
國小五年級作文 ,776字有一位作家說：“人生需要讀三本書：有字之書、無字之書和心靈之書。”這三本書都是人生的必需品，缺一不可。
“有字之書”是第一本，也是三本書中最簡單的。在頁頁書紙中，我們讀李太白的舉杯狂歌《將進酒》、陶淵明的閒恬雅趣《過故人莊》、辛棄疾的愛國壯曲《過零丁洋》、王維的蓬勃韻律《少年行》……我們在宇宙間探索無窮的奧妙，理解科學的語言，體會畫筆的靈動，感受音符的曼妙……從古到今，我們都在帶著對知識的憧憬中，將一個個泛著墨香的字滲入腦海，用它們來充實自己的智慧。這本書，只要有耐心和專心，就能貫通古今上下，明知世界千態。
“無字之書”是第二本，它不侷限於書中固定的一筆一畫，它是變化莫測的現實之書。讀這本書，需要我們走出去看看這個世界。遠則親身領略自然的大千風光，瞭解社會中各行各業的發展和運作，近則感受每一次失敗與成功，嚐遍生活的喜、怒、哀、樂、懼相互交融的五味雜陳。生活，需要自己親身經歷，這一本書，需要自己來書寫。
第三本“心靈之書”，就像讀後感，是從生活的感悟中提煉出來的。要讀通這本書，首先要有主張和自己的想法，其次要學會思辨，最後要學會了解自己。沒有主張的人，只會隨波逐流；不會思辨的人，只會提出一些無稽之談；不瞭解自己的人，就會不相信自己，從而舉棋不定。人生，可能“今晨捧袂，喜登龍門”，亦可能“時運不濟，命運多舛”，造就了這本書，或悲涼感慨，或怒火中燒，或欣喜若狂，而這完全是自己的締造。要想讀好它，就像潛入深海，雖困難重重，但一旦克服了障礙，找到真實的自己，就能欣賞到別樣美麗的風景。這一本書獨一無二，品甚難，寫更難。
書讀百遍，其義自見。品讀第一本書，人生如知識般真切、奇妙；品味第二本書，人生如生活般多姿多彩；品析第三本書，人生如明鏡般透徹、敞亮。我們需要用一生的時間去研讀此三書，不僅讓自己的生活更絢麗多彩，更重要的是尋找到真正的自己。
人生中的石頭 篇13
國小六年級作文 ,496字生活中一些微不足道的小事，只有你細細品味時，你才會發現裡面包含了許多的人生哲理。人生的奇妙之處就在這裡，通過一件小事讓我感悟人生，也許在你看來平常，然而卻讓我覺得耐人尋味，值得思索。
石頭已經是我們生活不可分離的一部分。你看，那山間田野到處都是；河邊、海灘都有它的身影；就連家門前那古老的城牆也有大量的石頭。
困難有時也是一塊石頭，對於強者，它是鋪路石，對於弱者，它是絆腳石。
記得那是去年的暑假，爸爸給我報了溜冰的興趣班，當我穿上溜冰鞋時，感覺到了一股從來沒有感受到的感覺——我變高了。好不容易走到了溜冰場時，要不是有旁邊的扶手，我一上來就摔了個狗啃泥。由於我報的是一對一，教練非常耐心的扶著我往前滑，教練告訴我，前腳要變彎曲，後腳要是直的，要用力向前蹬，前後交替。
我似乎明白了，剛要試一試，就摔了一跤。啊！好痛。忍著痛站起來，卻不敢再向前前進一步，生怕我又像上次一樣摔倒。
站在大廳中間，不能向前，也不敢後退。儘管教練一次次的鼓勵，我還是不敢動一下。
一次次摔倒，一次次爬起來。我終於成功了。
生活就是如此，一個個的石頭，不要懼怕石頭，要擁有走過石頭的勇氣。
快樂人生三部曲 篇14
國三作文 ,936字小船我泛舟在記憶之海，尋找人生的足跡，一段段快樂的記憶時光倒帶，清晰地浮現在我的眼前……。
無憂無慮，童年最真
撒開小腳丫，狂奔在田野中，無憂無慮的，舒服極了，累了，我與帥就地躺下，頭對著頭，俯耳貼在地上，探聽大地的心跳，抬頭仰望空中，欣賞白雲的舞蹈，空氣中夾雜著泥土和鮮花的芳香，讓人猶入仙境，忽然，帥叭地坐起，提出要和我賽跑，我燦然一笑，撒開腿向前跑去，小腳丫觸控大地，感受大地的雄壯。我以純真為畫筆，為我的童年勾勒出了一副清新淡雅的畫卷。
步入佳境青春最美
“跑，衝出七十邁！”賽道上的運動員全力奔跑，我在心底為他們吶喊助威，“衝啊，再使一把勁，勝利就是你的，衝出青春的活力，衝出人生的光彩。”只見他們喘著粗氣，腳下的步子仍舊不斷向前邁，我的心也懸到了極點，“衝啊，向勝利前進！”一圈，二圈，三圈……，我在心裡默默數著，運動員們雖然已經消耗盡了體力，但仍充滿青春活力，不曾停下步伐，筆直地向終點衝去，“啊！最後一圈了”我在心裡為他們吶喊，“過了，過了！他終於第一個衝破了終點！”此時，我彷彿看見了他的臉上寫滿了青春的活力，掛滿了勝利的欣慰。我也遮蓋不住內心的激動，大吼一聲“讓青春的活力光芒四射把！”我以活力為筆墨，為我的青春寫下了無限優美的篇章。
踏進初三，書香最雅。
清晨，走進教室，朗朗地讀書聲湧貫入耳，一篇篇古詩詩詞從同學們口中讀出，或豪放，或清新，都給人美的享受，走進辛棄疾，去體會那“了卻君王天下事，贏得生前身後名”的壯志難酬的感慨，走進李清照，去感受那“只恐雙溪蚱蜢舟，載不動許多愁”的無限衰愁，走進文天祥，去品味“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的捨生取義，走進溫庭筠，去體會“暉脈脈水悠悠”優美意境，我以為知識為音符，為我的初三生活譜就了一曲優雅美妙的古典之歌。
感受童年，童年最真，體會青春，青春最美，品味初三，初三最雅，瞻仰人生，人生快樂無窮。
人生三部曲 篇15
高二作文 ,900字人的一生便如一場漫長的馬拉松，起點雖是相同但終點各有所異。人生一旦停止了奔跑便意味著你已達終點。但有人就是能跑的比常人遠，那是因為他將人生分為三步：堅守-奮鬥-合作共贏。
人生第一步在於堅守。正如《華嚴經》：“不忘初心，方得始終。”我們要堅守本心方能為未來打好堅實的基礎。正所謂基礎不牢，地動山搖。如許才厚這樣貪官的形成正是由於他們面對利色的誘惑未能堅守為人民服務的本心。范仲淹在《遊褒禪山記》中說：“而世之奇偉、瑰怪，非常之觀，常在於險遠，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。”因此可見堅守本心的重要性。身為21世紀的新青年，我們在堅守報效祖國，將個人理想與抱負流入時代的洪流中，在國家的發展中實現個人的理想。
堅守本心仍不夠，還應做好人生的第二步-奮鬥。奮鬥始終是時代的旋律，習近平在2019年新年賀詞中提到：“當今的時代是奮鬥者的時代。”無論是過去、現在、還是未來，我們都離不開奮鬥二字。1949年，中國人民在奮鬥中成立了新中國，如今中國人民在奮鬥中發射墨子號量子探測衛星，C919昇天，蛟龍號入海，北斗衛星組網，天服建立。這一切都是奮鬥與汗水澆灌的。“踏平坎坷成大道，鬥罷艱險又出發。”堅守本心固然重要，但我們更應把這份堅守落於實處。我應汲取“大躍進”的深刻教訓，不能空喊口號，浮於表面而應以中國革命先驅們為榜樣，堅守報效祖國的本心，艱苦奮鬥。
堅守本心並艱苦奮鬥為我們贏得與他人合作的資本，至此我們即將邁入人生第三步-合作共贏。清朝閉關鎖國終被世界拋棄。1978年中國改革開放終站上世界舞臺。事實證明合作是一條共贏的快速發展道路。“一枝獨放不是春，百花齊放春滿園，”中國積極推動絲綢之路執行，我們應把個人理念與抱負融入國家，在國家發展中實現自己的價值，達到共贏。堅守，奮鬥，合作共贏-人生三步走，步步不能少。堅守是肥沃的土壤，奮鬥是鮮花嫩芽，合作是陽光與雨露。讓這鮮花嫩芽，紮根在肥沃的土壤上，施以陽光和雨露，長出鮮美的花，點綴一個錦繡中華！
改變命運，締造傳奇人生——讀《假如給我三天光明》有感 篇16
讀後感 ,971字馬克吐溫曾經說過：“十九世紀有兩大奇人，一個是拿破崙，另一個是海倫凯勒。”
—題記
前不久，我讀完了海倫的人生自傳《假如給我三天光明》。海倫那傳奇般的人生以及她挑戰命運的勇氣，讓我心生敬佩，對她的崇敬，久久盪漾在心間而揮之不去。
海倫剛出生的時候，她眼中的世界是無比的美好，她是那麼的快樂、幸福。但是，好景不長，老天爺與海倫開了一個巨大的玩笑，海倫從此跌入了另一個世界。在那個時候，連日的高燒不退導致了海倫昏迷不醒，當她醒來時，她的世界變了。她的耳朵聽不見了，眼睛看不見了，靈巧的小嘴也說不出話了。從此，她墮入了一個黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深淵。一個只有19個月大的孩子以後的生活，從此佈滿了黑色。
從那時候起，海倫的脾氣變得古怪，成了一個蠻橫無理、孤獨的人。但是，老天最後還是眷顧著這個女孩。在海倫最無助、最孤單的時候，她遇到了莎莉文老師。莎莉文老師不僅打開了海倫的心靈之窗，更改變了她的一生！從只會用手語表示自己的意思，到可以獨自閱讀，再到用口語與他人交流，海倫付出了比同齡人多出千萬倍的努力。她勇敢地接受了命運向她發起的挑戰，以驚人的毅力和勇氣面對困境，創造了世界的一個奇蹟，譜寫了一個讓世人震撼的傳奇！
這本書告訴我的不僅僅只是海倫的傳奇人生，更是讓我知道：知識，可以改變命運。知識，就像沙漠中的綠洲，讓你在絕望中重拾希望；知識，就像黑暗中的燈盞，讓你在黑暗中擁有光明；知識，就像迷途中的指南針，讓你在人生路上找到自己的方向！知識，能夠使人變得強大！
而現在，我們這些學生沒有好好去珍惜學習的機會，讓老師所傳授的知識付之東流，那是多麼愚蠢的行為，與海倫相比，我們有著健康的身體，但是，我們卻沒有海倫對知識的熱愛與渴望！
我們要善用自己的眼睛，去看看這個美麗的世界；用自己的耳朵，去聽聽音樂；用自己的嘴巴，訴說自己的心靈。
我們在人生道路上，要堅持不懈地努力，要用智慧和堅強的意志點燃火把，照亮曲折的道路，讓自己不斷前進，不斷攀登上高峰！
海倫的一生，為世人創造了一個奇蹟，令後人為之震撼，她堅強的意志和勇氣，永存在人們的心裡！
縷縷陽光，溫暖大地，就像海倫的命運，照亮了世界；潺潺流水，滋潤萬物，就像海倫的精神，澆灌了大地。我們要像海倫一樣，用知識改變自己的命運，締造屬於自己的傳奇人生！
磨難，人生的墊腳石 篇17
高三作文 ,781字黑夜給了我一雙黑色的眼睛，我要用它去尋找光明。—題記
古人曰：“天將降大任於私人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行佛亂其所為。”是的，任何一個有成就者，都是歷經一番苦難，方能成就一番偉業。如同寶劍是因為“鋒從磨礪出”梅花的清香是因為“香自苦寒來。”“鷹擊長空，魚翔淺底“是因為它們都受過磨難。
有人會抱怨自己的生活太苦，有人會埋怨自己的運氣太差。殊不知上帝給你關閉一扇門的同時又給你開啟另一扇門。他們只看到了苦難的一面，卻沒有想到苦難之後的快樂。在一次又一次的磨難中，他們慢慢放棄，而不料他也放棄了人生，最終只能怨天由人，以悲傷結局。
磨難是苦的，如同中藥一樣，“良藥苦口”這是定理，但試想如果你不嘗試，不去克服，又怎樣讓自己成長，在苦難中，經驗是一塊塊墊腳石，只有不斷學習，不斷克服，方能治癒自己，也才能見到雨後彩虹。
還記得那個被稱為沒有四肢的生命“總裁”嗎？是的，難道他的成功還不足以打動你嗎？沒有四肢的他，你能想象他是如何完成一系列的高難度動作，他是如何將它們演譯完美。是的。那個不屈不撓的尼克。胡哲，是他將生命演譯完美，向我們詮釋著磨難後的美麗。
面對磨難，有時的確會讓我們感到害怕，我們並不是完人，挑戰並克服磨難需要我們有一顆勇敢的心，一顆永不言敗的精神，一種“打不死的小強”的精神。面對磨難，我們要有著“會當凌絕頂，一覽眾山小”的決心，我們要有“任爾東西南北風”的無謂，要相信“風雨之後總會有彩虹”的心態。
所以，在人生中，磨難即使是不可避免的，但躲避、逃避並不是我們生活的常態，在人生大海之中，我們每一個人都是船火，掌握自己的船舵，掌握著航海的方向，用著那顆不服輸的心勇敢直前。
黑夜賦予我們每個人黑色的眼睛，我們需要用它尋找光明。
朋友們，讓我們一起努力，一起奮鬥吧！即然目標是地平線，留給我們的則需要我們自己爭取。
探索三角人生 篇18
高二作文 ,646字時間的海到底有的多深？生命的路到底偶多遠？古有《離騷》“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，英國卓越的喜劇大師蕭伯納也嘗試探索人生的道路，“人生不是一支短短的蠟燭，而是一隻由我們暫時等著的火炬，我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然後交給下一代的人們”，當代青春作家郭敬明在多部作品中也寫下了對三維人生的感嘆。
而我認為，三維空間裡，萬物皆有形狀，人生是三角形的。
當你今天站到“現在”的點上時，你會看到，兩條筆直綿延的路通向另外兩個點，一個叫“過去”，一個叫“未來”，你從“過去”走來的，經過“現在”，向“未來”前進。
不管你從“現在”開始慢吞吞地走，還是急匆匆地奔跑，一旦到了夕陽西斜時，你會發現，你已經到了“未來”。新的一天開始，將賜予我們新的力量，新的源泉，不竭的動力激勵著我們前進。
不知不覺中，你所得到的“未來”悄悄地改頭換面成了“現在”，“現在”已經成了“過去”，而你，又得重新開始一天的奮鬥。
在不斷改變你那個人生的三角形後，其實已經面目全非了，你可會感到孤獨，窘困或是害怕！
其實，你可想到，“未來”的路就是“過去”留下的痕跡，埋下的根基。如果每一天你在“現在”過得那麼充實，你就不用擔心在“未來”有什麼在等待你。莎士比亞說：“拋棄時間的人，時間也拋棄他。”“過去”的夢想能否在“現在”或者“未來”實現？我想，那就得靠你“現在”播下的種子和灑下的汗水了。
無論你的人生道路對壘起來的是鈍三角形，直角三角形還是銳角三角形，困難和阻撓是在所難免的，但自己的命運始終是掌握在自己手中的。
做到三個字，你便擁用美好人生 篇19
國二作文 ,660字美好人生，離不開樂觀的態度，高尚的品德，富有的生活，如何擁有，我想過多次，我覺得祕決無外乎這三個字。
【笑】
笑口常開，笑是一種快樂。無論是大笑，微笑，還是面對困難時的苦笑都有不同的意義。我認為，笑是一種樂觀，是一種豁達。有位名人說過：“微笑是人類世界最美的表情。”更有甚者，在非洲，有一種民間社團叫“歡樂俱爾部"讓人們在困難壓力面前保持一種樂觀的心態。現在國內的娛樂綜藝節目也佔有了重要的地位，收視率高到爆表。一切的一切，都讓我們明白，笑，是那麼的重要，我們需要用笑來化解生活的壓力，困難的阻力。做到”笑口常開”你便以向成功邁出了一步。
輕輕翹起嘴脣，露出你甜美的微笑吧。
【孝】
百善孝為先，尊重長輩，是世間最重要的品德。中華民族孝文化傳承千年，自古便有《二十四孝圖》，來教育孩子孝敬自己的父母。有孝心的人被人們頌讚，而不孝的人則被人們唾棄。如果連生我，養我的父母，我們都不能善待他們，又怎麼能對別人存有善心，真誠待人呢？良好的品德是贏得他人尊重信任的基礎，做到“孝"，你便又向成功邁進了一步。
子欲養，而親不在。現在就行動起來吧。
【效】
查閱字典，以”效”字組的詞語大多褒義。我認為“效”字主要是體現效率，效果。做事有效，不拖泥帶水，乾淨利落。快刀斬亂麻，果斷處事，做到這些，你便有了戰勝懶惰的利器。無論學習，工作還是生活我們都離不開“效”字。
你做到“效”了嗎？一萬次思想的的跳躍，也沒有一次行動來的真切。你還在等什麼？
“笑”“孝”“效”這三個字的背後有著深遠的含意。相信做到它們，成功的大門就已經向你敞開。
安全是生命的基石 篇20
國小六年級作文 ,1000字盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。一張張充滿生機的臉蛋，失去了光澤與色彩；一雙雙好奇的雙眸，失去了活力；一個個小生命，悵然而去。一切不能重來，可想而知，安全多麼重要，生命是世上無可比擬的財富，既然降生為人，有誰不願獲得安全？不真實安全的人，逐漸在消弭。
花開盛夏，落花有意，流水無情。將安全視作雲淡風輕之人，生命中註定--上天定會捉弄他一番，到頭來悔之晚矣又無可奈何。
今日，江西省兩個七八歲男童放學時天空中忽然打雷，兩個男同志覺可怕、並未採取任何措施，漫無目的的亂跑著，可不幸的是，閃電的速度之快，就讓這兩個鮮活的生命隨之遠去了，那麼天宮及萬千生命的“恣睢”就浮現於這一幕，令人驚愕！
無獨有偶，在2010年12月中旬，一個建築工地緊張有序的進行中，工地上嚴禁用花線作為臨時用電。當時有個別工人不懂為了方便就隨意用了花線接了個插座，並且沒有插頭，幸好被另一位工人及時發現並阻止，要不然就要發生一起任命事故了。各種事故的發生大都是因為人們警惕性不高、沒有安全意識所致，我們一定不要進吧安全二字當做秋風過耳般，只要我們堅持以人為本的理念，把安全第一落實在每個人的行為上，我們事故發生率就會減少，損失就會減輕，生命就擁有精彩！
激情歲月、陽光燦爛，生命如同流繭般的美麗，我們歌頌生命，但它卻薄如蟬翼。彩虹的存在固然是雨過天晴的瞬間，但那瞬間的魅力卻給人們留下了永不泯滅的回憶，這同樣是生命的可貴性。我們絕不拿生命開玩笑。有位哲人說過，生命可貴，因為它是你自己的。我急死而言：是安全，捍衛者我們的生命，是安全在守護著我們，沒了安全，便是苟活於世。
那是一天晚上下了晚自習的一個女孩正步行趕往回家的路，這時，她旁邊開來一輛計程車，而這時，她與幾個男生打打鬧鬧，仍不知危險。只聽一聲尖叫和剎車聲，救護車趕來，而女孩由於腦部失血過多而死亡。看來：馬虎意識、生命送亡！百鬼的生命，剎那間消失，父母的哭喊、親人的眼淚，猶如警鐘在世人耳邊敲響，將安全放在心中，是每個人義不容辭的責任！
身邊這些林林總總的事例，還不自已讓世人覺悟嗎？人生安全是我們用很不便的話題。平時，媽媽送我上學，他也會遵循交通安全並時刻教育著我。沒了安全，無異於沒了一切。
失之東隅、收之桑榆，二生命都是與之相反的，失去不可再來。朋友們！讓我們維護人生安全，綻放精彩人生！又有了人生安全就是擁有了最寶貴的東西。安全將永遠是生命的基石！