享受過程之美相關作文20篇
享受過程之美 篇1
國二作文 ,600字我們總是在成功的道路上直線奔跑，卻忽略了路旁的風景。人生的意義就在這個過程，只有一路播種，一路開花，才能穩步向前，收穫美好。
顧漫是青春文學圈子裡有名的"烏龜漫"，他的成名作歷時七年之久才完成，她字字推敲，把握人物心理，只求把人物完美地展現在讀者面前。雖然顧漫出道以來只有幾部作品，但絲毫不影響她的人氣指數。她不是一味追求效率，而是細細感受寫作的心路歷程，她的作品才能以豐滿的形象和飽滿的深情打動千百萬的讀者。
生活的本質在於享受，需要的是一份淡泊閒適的心境，才能不驕不躁，不急不迫，享受過程之美。
史鐵生在《活著的事》中這樣寫道："世界上唯一你可以擁有的東西就是過程，而時間是永遠流逝的。"
徐霞客在少年時期就立下"大丈夫當朝碧海而暮蒼梧"的巨集大志向，於是他四十多年都在名山大川中游走，享受四季，終完成了《徐霞客遊記》。
真正的快樂，是細水長流，碧海無波，是享受，體悟生命的過程，只要好好享受美麗的過程，在擦肩而過的時候，便學會了遺忘結果，學會注重過程。
在2000年的悉尼奧運會上，俄羅斯跳水女將熊倪意外錯失金牌，但她並沒有沮喪頹廢，反而面帶笑容，稱自己的每一次起跳都是享受，她跳水的快樂比金牌更重要，並不在意結果如何。
無論你的人生精不精彩，是一節黃金還是一節鐵，都要細細體味過程。這個過程中，有義無反顧，有轟轟烈烈，有平平淡淡，我們都要用心去感受。
享受在前，結果在後，一路播種，一路開花。
享受過程的美麗 篇2
高二作文 ,791字縱橫交錯的馬路，如同血管般蔓延、伸展，到達城市的每一個角落。匆匆的行人，懷揣著夢想，走向屬於他們的造夢工廠。假人一樣的表情，機械般的動作，兩點一線間的迴圈往復。有誰會停下腳步，注意道路兩旁的景色呢？或許是因為那人工綠化帶永遠種植著千篇一律的植物吧！？
暮春之初，霽雨初晴，布穀啼來薺麥青，燕子裁得柳葉新。遠足踏青之旅，教我學會了享受過程的美麗。終點與起點的距離，擋不住沿途的風景。眼中只有終點的人，往往是不能堅持下來的。
活著，就要有所追求，這是人生意義所在。可人們往往只是在心中供奉著一個偉大的追求，過著平凡的生活。努力了，失敗了；再努力，再失敗……最後只能怨恨著離開傷心之地。可是你看到了嗎？你來時路旁鮮豔的花朵仍在怒放。
每個人都向往成功，可更多的人在經歷打擊後輕易放棄。其實，成功與否並不重要，享受過程，才是意義所在。
眼中只有成功的人，要麼永遠不會成功，要麼在費盡心機取得成功之後默默忍受精神的空虛。第一，不注重過程，懷揣美好的夢想，左衝右突，毫無章法，這樣很容易放棄；第二，也許你堅定了目標，最終千辛萬苦取得了成功。可你看看你的腳下，只有冰冷的泥土，猙獰的石塊。而那些美景，全都散落在你的征途上。想想，你為了達到你的目的，放棄了心靈的淨化與充實，只為了那曇花一現般的虛榮，值得嗎？
在路上，花香滿徑，享受過程的美麗，不必心累，輕輕鬆鬆也能到達目的地。縱然身體上的痛苦啃噬著你的心智，但那顆心，因為有了滋潤，散發著溫和的光芒。而眼光只盯著終點的，那顆心承載著肉體與心靈的壓力，早已暗淡無光。
平凡與偉大其實並沒有距離，因為，平凡的背面就是偉大。換個角度，換個方式，便能開拓出新的景象。做普通人一直在做的事情，只會讓你變得更加平凡。不妨定下心神，享受這一路的景色，讓心靈接受洗禮。你必將以一顆光華無限的心，去開啟成功之門。
享受過程的美麗，不知不覺中，你已走在別人的前面了。
享受過程就能收穫美好 篇3
國二作文 ,963字人的一生能收穫成功，自然是最最好的結果，然而對於那些平庸的人而言，一生都在碌碌無為的苦海上游蕩，難道他們的人生就沒有意義，不夠美好了嗎？反而言之那些已經站在成功之巔的人回首往昔，也許會發現除了名利與他人嫉妒的眼光，自己其實一無所有。史鐵生在《活著的事》中寫道：“世界上唯一可以擁有的就是過程，而時光是永遠流逝的。”
享受過程就能收穫美好，過程中攀爬生長的藤蔓，會比成功之花更加燦爛。
享受過程就能擁抱成功，居里夫人是波蘭著名的女科學家，她由於發現並提煉了放射性元素鐳而獲得了諾貝爾獎，她與她的丈夫經過千萬次實驗在千萬個日夜中孜孜不倦的研究，為的並非是一枚獎章，他在乎的只有鐳射線產生的“美麗的顏色”，享受的只有研究過程的快樂，也正是這樣，她成為了19世紀偉大的女科學家。也許人不應該太看重於結果，時光的流逝會漸漸將其沖淡，而永遠保留下來的只有人自己心中追求結果的過程罷了，享受過程做好每一件小事，成功就會出現在身邊。
享受過程就能收穫輕鬆。2000年悉尼奧運會上，中國跳水名將熊倪與金牌失之交臂，但他並沒有為此沮喪頹廢，記者採訪他時，他反而面帶微笑，回答自己的每一次起跳就是一種享受，他很輕鬆。
有一則寓言，國王承諾一名農夫，一天之內他經過的地方都將成為他的土地，於是農夫天還沒亮就開始奮力奔跑，飯也不吃，水也不喝，終於在太陽快落山時農夫累死在了路上。這兩人就有著巨大的差別，試問農夫何嘗欣賞過路邊的美景，他在乎的只有遠方，只有利益，而熊倪則不同，跳水是一種享受，贏輸又有何妨，人生道路上的一切得與失、名與利轉眼間就會消散，只要學會享受過程，才不會有心理壓力，才能輕鬆面對一切。
享受過程，能夠懂得滿足。英國著名作家品特的父親是一名普通裁縫，但他從未因自己卑微的地位而自卑，還曾告訴兒子，我因給別人做衣服而快樂，我生命的意義也在於為別人縫製衣服。司馬遷因一句直諫而被關入大牢，受盡屈辱，可他並沒有怨天尤人，在獄中他仍在寫書，因此他獲得了心理的滿足。懂得享受過程，平凡的生命才有了活下去的意義。
火柴不會因熄滅而哭泣，因為他曾經燃燒過；雄鷹不會因折翅而難過，因為他曾經飛翔過；花朵不會因枯萎而傷感，因為它曾經綻放過。享受過程，就能看淡得失，獲得成功，收穫美好，懂得活著的意義。
享受過程就能收穫美好 篇4
國二作文 ,1054字謝覺哉說：“快樂常常不是要等艱苦之後，而是在艱苦之中。”確實，快樂往往是在做事的過程中一點一滴堆積起來。在享受過程的時候，是就能收穫美好的。
無須在意結果如何，過程中就有著美好，待人發掘與品味。
蘇軾經歷烏臺詩案後，被貶黃山。但他沒有就此放棄，反而開始享受生活，享受自然，自號“東坡居士”。從而內心廣闊，能包容一切。蘇軾懂得享受生活，享受過程。作為一個名滿天下的文人，他甘心種地，內心恬淡美好，收穫了極珍貴的財富——廣闊的胸襟。哪怕後來再經歷什麼，他也已經能夠寵辱不驚了。“採菊東籬下，悠然見南山。”子瞻與陶潛一般，享受到了其中真意，收穫了美好。
相比之下，柳宗元就遜色許多。永貞革新後的他被貶永州，“百病交集，痞結伏積，內消肌骨”，被生活矇蔽了雙眼。柳宗元享受不到平淡生活的美好恬靜，滿心盡是被貶後的鬱郁。他不但沒有收穫到蘇軾的心胸，反而落下滿身病根。他不曾享受過程，只在意結果，也就不曾收穫到了美好。
結果未必重要，因為美好常在過程。林丹在一項大型賽事中，1：2惜敗於他的對手。他不以為意，賽後與對手擁抱，交換球衣。是的，林丹沒有收穫到勝利，但他有了棋逢對手的喜悅，在與對比賽時，他是極其興奮、享受的。2000年的悉尼奧運會上，薩烏丁一出場就受萬眾矚目，動作完美無瑕。雖然最後一輪中，他失誤了，與金牌擦身而過，但他仍是幸福的。他享受了過程，享受了他付出的艱辛換來的分數，也享受了比賽過程中的矚目與完美。無所謂結果，他也收穫到了美好。賽後英國媒體稱第一為英雄，也稱他為英雄。薩烏丁收穫到了人民的認可和敬佩，也收穫到來自自身的幸福美好。
汪曾祺喜歡在一個清靜的地方坐著，讓生活中的點滴逐漸清晰地盡在眼前。“靜思往事，如在目底。”他享受著靜坐沉思的過程，落筆寫下一些文字。“無事此靜坐，一日當兩日。”還是蘇軾的話，沒事的時候在這兒安靜地坐著，享受生命，享受時間，享受著鳥語花香、風輕雲舒、夏雨冬雪……享受過程。生命有時太過喧囂嘈雜，要得閒時，獨自安生，沉浸在自然的過程中，享受著思考時的美好。
弘一法師臨終前說：“悲歡交集。”弘一能在悲傷的過程中品味歡愉。野藤再陋，也有必攀千里之外的過程中享受成長的快樂。享受過程就能收穫美好，美好常悄然隱在過程中，讓我們一起享受過程，收穫其中的美好。
享受過程就能收穫美好 篇5
國二作文 ,997字泰戈爾說：“天空不曾留下飛鳥的痕跡，可我已經飛過。”享受一點一滴的過程就能收穫到幸福美好。享受過程就是要在不斷地學習探索中用心去發現樂趣，找尋快樂，並獲得動力。這樣，就能在平凡的過程中獲取美好。
居里夫人熱衷於化學研究，她與丈夫在一間小棚屋中離析出了鐳。儘管他們的工作條件那樣艱苦，自己乾的又是男人乾的重活，她依然說：“在這個時期裡，我們完全被那展開在我們面前的新領域吸引住了。雖然我們的工作條件帶給我們許多困難，但是我們仍然很快樂。”這是出於對學術的潛心追求，那顆熱衷於化學研究的心，讓她在繁重的研究工作中找到了快樂，並十分享受，享受過程讓她沉迷於研究無法自拔，並且加倍刻苦，那夜空下閃閃發光的鐳就是上帝感動於她的用心刻苦鑽研所賜予的美好禮物。享受過程，用心鑽研，就能收穫美好。
海倫。凱勒自幼患病，兩耳失聰，雙目失明。在莎莉文老師的引領下，年幼的她開始不斷探索學習的路。她們在田間、花園、海灘邊，一邊玩耍一邊學習，每遇到一個新鮮的事物，莎莉文老師都會在她的手掌上寫下這個事物的單詞，並與海倫反覆鞏固，反覆練習。後來，上了中學的海倫用有盲文的書學習，她高興自己有觸覺、嗅覺兩項可以感受世界的東西，並能靈活地運用它們快樂學習，最終考上了哈佛大學。她沉迷於在莎莉文老師愛的滋養下學習，用觸覺、嗅覺和心靈體會萬物的過程。這種享受讓她在重重交流障礙中前行，堅定地追求自己的目標，並最終實現了目標。享受過程，刻苦學習，就能收穫美好。
愛迪生在發明電燈泡的過程中，進行了成千上萬次的實驗。為了找到合適的燈絲，他成了一個瘋子，見到“有利可圖”的材料，就非要過來不可，甚至還拿頭髮絲來做實驗。如果不是出於對科學的熱愛，不是出於對科學探索的痴迷，如果不是真正享受並熱愛不斷實驗的過程，他能做到嗎？在這種對科學的痴迷與熱愛的促使下，他廢寢忘食地研究，堅持不懈地奮鬥，終於找到了鎢，那讓他心馳神往的可以作為燈絲的材料。享受過程讓他瘋狂，讓他不斷地追求，終於有了美好的結果。享受過程，痴心實驗，就能收穫美好。
享受過程就能收穫美好。一個享受過程，有無限動力的人，定能收穫金燦燦的美好；一個厭惡過程，不情不願的人，決不會收穫真正的快樂和美好的。就像一朵花兒開啟雙臂，最大限度地擁抱甘露才能完美綻放一樣。我們要享受過程，不斷奮鬥，才會收穫美好。
享受過程就能收穫美好 篇6
國二作文 ,1068字如今，許多人都在追求目標的道路上迷失了自我，他們的心中只有目標，卻忽略了實現目標過程中的一些美好風景。其實結果並沒有那麼重要，享受過程就能收穫美好。
享受探索的過程就能收穫美好。居里夫人是一位偉大的科學家，她發現了放射性元素鐳。可是她歷盡艱難得到諾貝爾獎後她卻並不在乎，而是將獎章給了她年僅6歲的女兒當作玩具。居里夫人並不在意最終的獲得，她享受著發現鐳的過程。她在簡陋的小屋中做著十分困難的實驗，每天她都在重複著會讓她身心俱疲的體力活，但是她並有因此放棄，充滿未知的世界對她有無限的吸引力，她的每一天都是充滿鬥志、充滿希望的。她享受那段時光，享受探索未知的過程，享受和居里先生一起工作的樂趣，她從不感到厭倦。她自己也曾表示，那是她最幸福快樂的一段時光。在實驗的過程中居里夫人是享受過程的，她不注重名利，只是全心全意沉浸在自己熱愛的事業裡，與自己愛的人一起分享成就的喜悅。享受過程就能收穫美好，每一件事情的結果都是不可預測的，但在為之努力的過程中的成長改變，學會的不懈堅持才更為可貴。
享受創造的過程就能收穫美好。梵高是世界聞名的大畫家，可他最初開始畫畫時，沒有人賞識他，他並不在乎，只是在自己的藝術世界裡施展才能，梵高的晚年生活並不如意，但他在創作中收穫快樂，他在素材的尋找中享受生活，在繽紛的色彩中表達思緒，創造奇蹟，享受畫畫的過程讓他收穫了快樂，最終完成了《向日葵》這樣的鉅作。
享受寧靜的過程就能收穫美好。在湖邊靜靜垂釣的人又何嘗不是享受過程收穫美好呢？在藍天白雲下，撐起魚標，靜坐在湖邊等待，他們絲毫不會急躁，只是靜靜地盯著湖面。他們聆聽風的聲音，感受這寧靜的美好。這時的他們，心中都在思考喧鬧中無法領悟的人生哲理吧！享受寧靜、思考人生，獲得感悟，這些難道不比最終獲得的幾條小魚更有價值嗎？享受過程就能收穫美好，只有讓自己完全沉醉其中，才不會錯過一些比結果更加珍貴的東西。
現在的學生們，每天都緊盯著自己的成績和排名，會因為一分的退步而強迫自己多學習幾個小時，在不斷地刷題過後，他們的分數可能會有所提高，但是，他們卻全然沒有學習過程中的快樂。其實，學習本不應該那麼功利，在知識的海洋裡暢遊本就是一件令人快樂的事情，讀完一本書後收穫滿滿的感覺，做出一道難題後無以言表的成就感，這些都是多麼美好的感受。享受過程就能收穫美好，不論結果如何，在享受過程的時候就總會有所收穫，有所成長。
人生的旅途中我們不應該只看到目的地而忽略了沿途的美好風景。我們就應該享受這段路程，欣賞這段風景，相信一定能收穫沉甸甸的美好。享受過程就能收穫美好。
享受過程 篇7
高一作文 ,803字泰戈爾說，天空中沒有留下痕跡，但我已飛過。飛翔時的絢麗與激情早已化作點滴的細節常留心中，充滿著新奇與樂趣的過程讓我們興奮與感慨，此時，又何必在乎那無關緊要的結果？
太多的時候，我們融入到行色匆匆，表情麻木中的人群而不能自拔，為著心中那虛無飄渺的結果奮力的掙扎，而全然忘記了自己又身在何處，自己的喜好是什麼，自己又為什麼而追求。無盡美妙的過程竟然被長期的麻木，習慣的冷漠，莫名的煩惱慢慢扼殺。當一個歷經磨難，經受殘酷的淘汰終於捧到獎盃的冠軍登上獎臺時，他最可能回味的，定然是那些浸著鮮血、汗水，歡笑和眼淚的細枝末節吧！如果這些都已失去，那麼獎盃何異於一塊金屬？
有一個很經典的童話，一個完整的圓有一天突然丟失了一小塊，它於是開始尋找，身體的缺陷使它再也不能像以前那樣飛快地滾動了，但慢下來的速度，讓它知道自己每天滾過的路旁，有鮮花和漫草，有泉水叮咚，有山巒起伏，而這些都是它以前所忽略的。最後，它捨棄了那一小塊。每個人都有權利放下心中的那一小塊。你是否覺得成績差，有壓力，幻想早早畢業能擺脫掉它？請換一個角度吧！這時充滿著知識的樂趣和生活的魅力，你讓自己在狂躁中懂得平靜，在壓力中懂得前進，在成就中懂得付出……你覺得工作乏味嗎？請看看身邊的人吧！馬路邊晨輝中的環衛工人，他們的臉上為什麼會有平和滿足的微笑？他們不注意月底微薄的薪水，他們只在乎，多掃一下，街道就會很乾淨、很乾淨。
享受過程不只是享受一種平淡與快樂，更是享受磨礪與挫折。梅花能稱上花之君子，是因為它經歷了苦寒無期的過程；滑雪之所以能為眾人所愛，是因為其間無數艱險密佈，沒有波瀾的人生不算是完整的人生，不會享受挫折之美的人也不會是一個成功的人。樂觀的人會把逆境當作享受意志力發揮時快樂的機遇，而悲觀的人看到的只是結果。
享受過程，再大的風雨也會幻化出美麗的彩虹；享受過程，如水的平淡也會散發出淡淡的悠香；享受過程，空中的翅膀早已存放在美麗的心間。
過程之美 篇8
高二作文 ,1190字萬眾矚目的里約奧運會雖已閉幕，但不少人和事還留在我們的視線中，如孫揚在100米男子游泳決賽中取得亞軍，而不少媒體對此的評價是“痛失金牌”，這不禁引起我的思考：成績真的比過程重要嗎？
旅行就是過程，目的地就是成績，不積跬步，便無以至千里之外。有些人付出了努力，可能仍得不到好成績；但如果不付出努力，不注重過程，那麼便絕對無法取得好成績。成語故事“拔苗助長”便闡釋了這個道理。農夫希望自己的禾苗能快快長大，於是將它們向上拔了三寸，高是高了，但最終他的禾苗都死了。這位農夫沒有注重禾苗生長的必經路程，妄想不付出努力和苦汗就可以收穫，最終得到了失敗。由此可知，要想取得好成績，只有耐心的走完過程，只有建立完備、科學的過程，付出努力，才可能取得與之對等的成績。
過程是無比美麗的，美在它本身就是成績。在阿爾卑斯山的漫漫山路上，有一個路標寫道：“慢慢走，欣賞啊！”放慢速度，不僅僅為了安全，當你掃視車窗外，聖潔的冰雪美景頓時消除了一路的顛簸勞累。在獨自一人穿過遍佈荊棘的羊腸小道，往往會滋生厭倦之感，但在這時，不妨回望所來徑，那裡是你的艱難跋涉後看到的蒼蒼橫翠微的美景！《平凡的世界》中的田曉霞，每日堅持寫日記，在她英年早逝之時，已經積攢了幾十本厚厚的日記。她生活在文化大革命年間，努力考上大學，卻總因是領導的女兒而被誤解，最終為在洪水中救一位素不相識的小女孩，就這樣默默的走了。儘管她這一生如此坎坷，但看看她的日記，其中卻不乏溫情之處：與孫少平的愛情，溫暖的家庭，為姥爺送小黑貓，打到“四人幫”時的喜悅……看到這些，似乎那些艱難都是微不足道的，她的世界彷彿沒有烏雲，盡是晴天。儘管她這一生是平凡的，沒有輝煌的業績，但這些“樂”如同寶石一般散落在她的日記之中，為她的人生戴上了不平凡的光環，這便是屬於她的、獨一無二的獎盃。
也許達到目的地時，沒有看到最心愛的那一叢鬱金香，但不要忘記，四周環繞著的雛菊、玫瑰和薰衣草，正為著你，美得不可勝收。學生時代定會經歷許多次考試，這樣就可能會出現一些誤判，讓自己丟掉一兩分。多數同學遇到這樣的狀況，一定會先抱怨老師，然後立馬去找分。但我不會這樣做，因為我明白我的成績已經基本準確地反應我這一段時間的學習成果，再說就算改了又能如何？少一兩分並不會對評定成果造成太大影響。其實，當我們仔細反思會發現，大部分原因都在自己，沒有老師會無緣無故地扣掉分數。因此，為了取得更好的成績，我會去對比同學的答案，徵求老師的意見，努力改正這些錯誤，並且爭取做得更好。我堅信，通過這種途徑我一定能提高我自己。因此無論成績如何，奮鬥了就無怨無悔，坦然面對結果，並反省自我，找出差距，繼續奮鬥，爭取更好的成績，才是硬道理。
人生就像一場旅行，只有經過艱苦跋涉，才能達到目的地。在旅途中，也請不要忘記欣賞兩岸風景。無論最後的目的是否與你預想的一樣美，都應將它當作世界最美，珍存於心。
過程之美作文 篇9
國二作文 ,1560字【篇一：過程之美作文】
我知道，秋天到了，樹葉一定會落回大地母親的懷抱，但它在空中優美的舞姿，畫出的完美弧線已經使它得到了永恆；我知道，花開花謝本是自然歷程，但它開花時為蜜蜂做的貢獻、為人們孕育的果實亦使它得到了永恆；我知道，人生的歸宿必然是墳墓，但他幾十年的生活經歷、淚與笑的痕跡已使他生命得以永恆。這就是過程之美。
在回家的路上，我常看到在河邊垂釣的人。有一次黃昏，一位大叔要收杆回家了，我帶著好奇的心想要一睹大魚的風采，於是我要求看一看他的籮筐，卻驚奇地發現筐是空的。我對大叔說：“您釣了一整天，就這樣空手而歸嗎？”大叔卻微笑著對我誰：“孩子，我獲了很多快樂。我收穫的是釣魚的過程，我能體會到釣魚過程中人與竿合二為一、靜靜等待的過程之美。
前些天，我們班同學一起去爬山。到了山腳下，我本不想上去的，因為山很多，而且很高，有的地方甚至是懸崖絕壁。我是一個喜靜不喜動的女生，但同學們告訴我不上去就白跑一趟了，怎可放棄一次美好的經歷呢？在她們的堅決要求下，我決定爬上去。
剛開始爬時，一點都不累，心情是愉快的，於是我盡情享受著微風的吹拂，觀賞著山下的城鎮和田野。但是，爬了一會，我就感到非常吃力，我告訴同伴不想爬了，就在原地休息了，但她們堅持說：“不行，不可半途而廢。”我於是又拖著疲憊的身軀，邁著艱難的腳步，向前、向上爬著。那可真稱為“爬”，因為有時就是四肢著地。爬一會，歇一會。由於走得很慢，我可以看清腳下每一塊石頭，可以接住每一陣風，當然，越高時風越大，有時感覺自己快要被風吹倒了。經過千辛萬苦，我們終於爬到了最高峰。但下山時，我們又選擇了最陡峭的一條小路，或者說是我們自己開闢的路。歷經磨難，我們終於下來了。
下山後，雖然很累，雖然沒有得到任何物質上的收穫，但我的心靈是滿滿的，是很充實很滿足的。
我認識到：原來過程本身即一種美，無需刻意追求結果的圓滿，無需在意獲得與失去，重要的是收穫過程，享受過程之美。
【篇二：過程之美作文】
也許成功的花兒以她的嬌豔成為人們最嚮往的，也許勝利的果實是人們最想採摘的，我卻更喜歡種花、養果的過程。
古往今來，人們都在為自己的巨集偉理想而奮鬥著，可是真正能實現自己理想的人很少，但是，未成功的人並不都是抱怨自己的不幸、上天的不公，有些失敗者內心的愉悅程度反而超過了成功者，這是為什麼呢？
心態是其中的原因之一，更重要的是他們體會、領略到了過程之美。因為過程之美遠遠比成功讓人感到欣慰、愉悅，所以他們失去的部分，並不是主要的那部分。他們就可以用整體的開心淡化掉那部分的感傷，就不用天天愁眉苦臉地生活了。
成功固然令人欣慰，過程則更使人歡欣。因為我們奮鬥的過程凝聚了我們的汗水、心血和淚水，我們曾經的一籌莫展、運籌帷幄也一一包含在其中。所以這個過程是我們奮鬥和努力的全集，重要性是不言而喻的。
幾個抑鬱寡歡的年輕人去問大思想家蘇格拉底，怎樣才能在自己的人生中尋找到屬於自己的快樂，蘇格拉底讓他們到一個茂密的森林深處找一種樹木，用這種木材儘自己所能造一艘船，在這個過程中誰都不要壓抑自己，要無拘無束，盡情展示自己的想象，揮灑自己的情感。這幾個人點頭出發了。出人意料的事情發生了，他們一改平時嚴肅沉默的作風，一路上說說笑笑，不知不覺中船已經造好了，雖然船的外形與質量都十分差，可這幾個年輕人頓悟了：原來快樂的是過程而不是結果，只要自己努力了，內心就會得到前所未有的充實與欣慰，也就找到自己人生中不曾擁有過的快樂。很多時候，我們太注重結果，而忽視了更重要的過程，因此也就失去了原本應該擁有的快樂。
過程也是美。一座山，迷人的不只是山頂，爬山的過程更加迷人。不管結果怎樣，只要自己曾經拼搏過，曾經擁有一段美麗的回憶，就應該感到慶幸；即使失敗了，我們失去的也只是次要的，因為過程才是最美的。
享受過程 篇10
國三作文 ,601字夏天悄悄的來臨，不知不覺中太陽已變得早出晚歸。而這一天，蟬準備好了鑼鼓，在樹上敲擊起來。世界聒噪的像在舉行一場盛大的比賽。火辣辣的陽光照向每一個角落，空氣彷彿都凝固了一般。
下午的第一節課就是體育課。學A同學的一句話就叫做“剛吃完飯就要做運動消化消化”。老師在前排長篇大論的說著，無非就是圍繞幾個字：長跑練耐力。這熱的要讓人蒸發的天氣，實在是讓我們叫苦連天。
開始了，每個同學都像是約定好了一樣，步伐整齊劃一的向前跑去。一圈下來後，步伐還是不變。我便想跑快些，提前完成長跑任務。念頭一出，我便邁開雙腿追上第一位同學，佔據著第一的位置。聽著後方同學的動靜，我腳下的步伐越來越快。本想甩開他們，卻不想他們的步伐明顯混亂，緊緊的跟在我的身後。我的心也跟著混亂起來。又一圈跑完，雙腿像是灌了鉛一般的累，索性就跑慢一些，享受這悠悠長跑的樂趣。
步伐變緩，心也放鬆起來，甩了甩胳膊，輕快的繼續向前跑去。太陽把大地烤的焦灼，彷彿能聞到它溫暖的味道。張開五指，陽光傾瀉下來，透過指縫灑在地面上。光下影子裡的我，一頭短髮，隨著奔跑的動作飛揚起來。用心聆聽，蟬坐在樹上彈著吉他。風吹過樹葉，葉與葉之間相互碰撞，發出簌簌的聲音。天空藍的透明，似乎可以透過它看向世界的另一端。漫長的長跑在欣賞中結束，雖然也很累，但心中有美景，便也不覺得那麼累了。
享受過程，可以忘記現在的苦惱，放鬆心情。要在奔跑中享受，在享受中感受自然的美。
享受過程 篇11
國二作文 ,714字很多時候，我們只會疾馳向我們的目的地，其實，只要我們停住腳步，迴轉身，眼前的一串串腳印也是值得我們回味的。
泰山十八盤是何等的令人驚悚，但也有許多人敢於攀登。可是，他們卻不懂得，他們只顧這樣“風雨兼程”，錯過了多少次的春風拂面，多少次的溪水潺潺……
因為慢步“悠哉遊哉”，我們才可以在沿途中歇一歇，感受那高大翠木的陰涼。迴轉身，感受腳下似盤龍的蜿蜒石道，才感覺自己已走過了那麼多。偶遇挑山工，一番寒喧敘嘆，方知自己的人生和挑山工的人生相比是那麼的順利；感受挑山工的“S”形道路，才悟出了“真正的成功需要漫長的磨鍊”的人生哲理。
因為慢步“悠哉遊哉”，我們才可以有揮汗如雨的瀟灑，擦掉頭上的汗水，再次奮鬥。坐在寬闊的石階上，望著山頂，尖尖的山頂著一片雲，幻想著登上山頂後的美景，雲霧繚繞，彷彿置身於仙境。迴轉身，向山下大喊一聲，回聲不絕於耳，發洩掉心中的不快和身上的疲勞，重新挽起褲腿，一步一個腳印，向心中的信念攀登而去。背影依稀可見，石階上留下了一串串珍珠般的腳印，訴說著風雨歷程中的辛酸與甘甜。
因為慢步“悠哉遊哉”，我們才可以聞到誘人的香味，嘗一嘗地方特色小吃，也不枉一次險山之行，循著汲水的潺潺聲，捧起一掬水，“咕咚”一聲灌入口中，水雖已下肚，甘甜之味還回轉在口中，久久未散。誤入百花叢中，和蝴蝶共舞，撲鼻的清香令我們不得不駐足流連。在百花叢中扭動身軀，宛若恍忽飄然的夢境，但卻是真實存在的美妙的記憶。
原來，過程如此美好。
享受過程，我們可以領略到成功後無法企及的喜悅，妙不可言！
人生，便是一次登山之行，登上山頂享受日出日落，是遲早的事。但是，過程只有一次，只顧低頭馳行，雖到達了目的地，卻錯過了沿途無數的風景，遺憾。
享受閱讀之美 篇12
國二作文 ,722字人這一生中，何物必不可少？食物、水源、金錢，還有閱讀。
閱，展望大千世界，讀，領會書中奧祕。閱與讀的結合，便是通過書籍，去放眼這美麗的人生吧。
書是精神食糧，可以撫慰你受傷的心靈；書是一劑良藥，可以醫治你的愚蠢。人之初，性本善，可是不去認識生活，又怎能分清善與惡呢？只有讀書。
記得我讀的第一本名著，便是一本拼音插圖版的《水滸傳》。雖然懵懂的我當時並不明白武松為何要殺西門慶，花榮和吳用為何自縊而亡，不過，我開始從書中結識不一樣的朋友。我敬佩那豪放的魯智深，敬佩那勇敢的武二郎。書的種子，便從此在我的心中生了根、發了芽。
從此，我便愛上了讀書。我也開始幻想著將來能和孫悟空一起斬妖除魔，幻想著能和郭靖一起華山論劍。書的枝條上長出了綠葉，它們漸漸成為我生活的重要部分。
平時看書已經不再能滿足我了，不管是何時、何地，我都會隨身帶上一本書。有一次，我半夜忽然醒來，沒了睏意，便毫不猶豫地拿起一本書看了起來。書之美，襲入我心。書已然融入了我的生活，成為我不可分割的一部分。那一片片綠葉旁，結出了一朵朵花苞，讓人流連忘返。
初中生活一開始，我便感到了學習的緊張，課餘時間也少了許多，但我仍然堅持每天看書。書籍是人類進步的階梯，書籍是人類通向成功的橋樑。我沒有放棄它，而是一直把它進行下去。我順著階梯一步一步向上爬，順著橋樑一步一步向前進。書，綻放出最美的花朵。
試想一下，隨身帶上一本書，走到小河邊，吹著迎面而來的微風，閱讀；走進山中，坐在幽靜的山谷，聽著潺潺的水聲，閱讀；走進公園，找一處僻靜的地方，倚著參天的大樹，閱讀；躺在廣闊草坪之上，伴著聲聲鳥鳴，閱讀那本摯愛的書……
多麼愜意、多麼美妙。
在書和現實這兩個世界最美的地方放鬆心情，想想都舒暢。
享受過程 篇13
高三作文 ,880字生活是一場旅行，我們是跋涉的旅人。前方有我們為之心儀的歸宿，身後亦是一片花草蔥蘢的往昔，而我們所能做的就是享受過程。
媽媽幫我報了鋼琴課，讓我學鋼琴。對於我來說，這是一個難題，但也是我的目標，為此，我接受了媽媽的安排，接著，就是年復一年的苦練。
“再快一點，對，再快一點，注意……”“嗡……”停了，我揉著發麻發酸的手，“老師，可不可以換一首，這首太難了，我是不會成功的。”我忍不住抱怨道。“學完這首，你就可以不用再練其他的了。如果彈得不錯，那就應該可以畢業了。”
“對，繼續，跟上……”“嗡……”斷了，“老師，我放棄算了，我不練這首了，如果一直是這樣的，我永遠也學不會畢業，永遠也達不到我的目標。”“如果這是你想要的，那麼你自己決定。”我心花怒放，忙選了一首簡單的樂譜，彈起來還真是得心應手，可是我卻投入不進去，沒有挑戰，刺激的感覺，只覺索然無味，曲子暗沉，枯燥，沒有生氣，我享受不到任何的樂趣，因為我只追求結果，而忽略了過程。
“感覺如何？”老師的問話打斷了我的思索，“老師，對不起，我知道錯了。”彈琴並不是一個工具，在學習它的過程中我放鬆，我愉悅，有失敗難過，有成功歡喜，我所能做的應該是享受它。
沉下心來的我，準備再一次嘗試，輕輕地把手放在琴鍵上，緩緩地彈奏起來，一串輕快靈動的音符飄蕩起來，迴盪在整個房間裡，它們蹦跳著，奔跑著，帶著甜美的律動，鑽進我的心間發酵，升騰。隨著琴音的升高，我的雙手不受控制，急促而有力，似是高山流水般壯闊。我彷彿置身其中，心靈翩然起舞，彷彿身體的每一個細胞都得到了洗禮。我陶醉其中，不能自拔，最後的樂章完成，如雨般急促的琴音，戛然而止。我抬頭望去，老師嘴角抑制不住的笑容盪漾開來，閃耀著光輝的眼眸竟有一絲溼潤，遞給我一個肯定的眼神，我知道，我成功了。
隨後而來的校慶，我參加表演，演奏不出意料大獲成功。的確，生活中很多事，結果很重要，但不可為此而不顧通向結果的過程。在追求結果的過程中，享受過程遠比達到目的要快樂得多，我要放下那顆注重結果的心，欣然享受過程帶來的快樂。因為，一個只顧低頭走路的人，是永遠領略不到沿途的風光的。
享受過程 篇14
國一作文 ,652字我記得以前老師常給我們說的一句話：“沒下水，你是永遠學不會游泳的。”
做什麼事，只有用心認真去做才會真正地體會到其中的奧祕和快樂。
記得我第一次做餃子的時候，做的非常難看，與別人的完全不同。形狀不同，顏色不同，做法不同。因為我的性格，別人能做的事我相信自己也能做，而且要比別人做的好。所以我就下決心要學會學好包餃子。
於是，每次包餃子的時候，我都像媽媽學習，我聚精會神地看著媽媽的手，我提醒自己要注意每一個細節。實際上，只看而沒有去操作還是做不好。我很認真地看著，幾乎眼睛都快接近媽媽的手指了，只要我一張嘴都可以吃到餃子了。但是我還是沒有媽媽包的好看，也沒有媽媽的速度快。突然，我腦中浮現出老師曾經多次給我們講的那句話“沒有下水，你是永遠學不會游泳的。”我恍然大悟，才知道自己是一隻旱鴨子，沒有下過水，所以學不會游泳。同理，我雖然看得很認真，但我沒有實際去操作，所以知其然而不知其所以然。我只有到實際中去實踐去學習操作，才能領悟到其中的要領。
我拿起一張餃子皮，鼓起勇氣，用小勺子舀了一勺餡兒在餃子皮中，然後再用蛋清在餃子皮對稱的一面的邊上抹上，接著再用手把餃子皮對摺壓緊，這樣就完成了。但是我還是沒有媽媽包的餃子飽滿好看。我問媽媽為什麼，媽媽看了一下就說，我的餡兒太少了所以不好看。我又多舀了一點，結果跟媽媽的差不多了。我包了很多過後，發現我包的比媽媽包的還好看。我的像一隻只剛出生的小白鼠，吃完奶肚子脹的圓鼓鼓的，正眯著眼睡覺。
我好開心，我學會了包餃子，我終於會自己包餃子了，我有自己的拿手食物了。
享受過程 篇15
國一作文 ,699字生活在這個世界上，如果一輩子都只是渾渾噩噩的度過，那又和沒有活過有什麼兩樣呢？如果人生一世沒有奮鬥過，只知道做一個社會的“米蟲”，那活在這個世界上又有什麼意義呢？
成功，榮譽，財富，是多麼有吸引力的字眼呀！很少有人能抗拒這些東西的誘惑，很多人都追求物質的滿足，完全的拜金主義；有些人為了追求精神的滿足和心理的滿足而奮鬥。但是，有多少人是為了奮鬥而奮鬥呢？
表面上看，成功好像就是必須要得到什麼，獎盃，金錢……也許是吧！不是有很多人，為了得到哪些完全可以忽略不計的東西，而奮鬥？如果得到了，這時滿心的歡喜，但這樣的快樂又能持續多長時間呢？但如果失敗了，就只剩沮喪和埋怨世事不公。
當然，我不是說所有的人。
我這個人，對結果根本不在意，倒是父母，太過大驚小怪了。考試的成績，我敢肯定，他們比我還期盼考得好。我在意的，只不過是做題時，那種有點緊張，有點快樂，有點擔心的心情。我討厭大人們拿我的成績和別人比，我更希望是她們拿別人的試卷和我的試卷一道一道的對比，然後教我不會的題，我會覺得比考試考得好還高興。
對奮鬥後的結果，我是無所謂的，成功與否，也許只是一念之間，我也是人，成功時，我也會高興，畢竟奮鬥過油了回報，無論任何人都會很開心的；失敗了，我有時也會傷心，只不過用不了多久又會變成那個曾經的自己；我也會一些小小的失誤後悔自責，但我不會怪任何人，因為畢竟是自己的錯。何況在這些過程中，我很開心，我享受這些快樂的過程，我也沒有怪任何人的理由。
好多人都說我是樂天派，無論什麼事總有辦法讓自己開心。不管怎麼說，只要曾經奮鬥過，而且非常享受這樣的奮鬥，那麼你就是成功的，因為享受過程本身就是一種幸福和成功。
享受過程 篇16
國一作文 ,516字人的一生，就是一個享受的過程。我們時而會因為有些事而哭鼻子，時而又會因為一些事而哈哈大笑，不是嗎？
假如我們把它當做是一個享受的過程，喜、怒、哀、樂……就是其中的果子。有酸、甜、苦、辣……我們就是無時無刻沒有不品嚐到它們，這就是享受過程，它們的味道。我們何不曾嘗過。
正如炎熱的夏天，太陽火辣辣的烘烤著大地，人們卻都在吃著雪糕，甜甜的，涼涼的，這是一件多麼美好的事。
享受過程，不意味著它一定要是美好的事物那才叫享受，在人生道路上的困哪，是需要我們去克服的，儘管有著許多艱難險阻，但還是要向前衝，只要這樣有滋有味的道路才算是一個享受的過程。
幫助他人不也是一個享受的過程嗎？比如說扶老人過馬拉，協助老師工作，幫助同學們做一些力所能及的事情，幫助他人是快樂的，在這期間，你不會感受到嗎？
或許有些同學認為，享受過程就是一個人在家聽流行音樂，看些漫畫，小說……但是你們為何不做一些有價值有意義的事呢？就像皮特的父親說：“享受過程本身就是幸福，就是成功。我是一個普普通通的裁縫，但每當給別人做衣服時，就非常快樂。”
是呀！享受過程的本身就是享福的，就是快樂的，是成功的、雖然我們都是普普通通的人，但是我們懂得享受過程，所以我們就是快樂的！
享受過程 篇17
國一作文 ,547字當人們自己的生活中取得成功時將會有享受的過程，享受過程本身就是幸福，就是成功。雖然我只是一個學生，但我卻在學習中感到非常的快樂。
每一次在做家務的時候，我都會感受到做家務的快樂。記得上個學期，老師誇講我的時候，我臉紅紅的，心裡感到快樂。雖然不是在學習成績上的誇講但這使我感到學習更有意義，讓我增強了奮鬥感。
這只是一句話而已，卻讓我有享受快樂的過程。這使我想一句話來“相信吧！快樂的日子將會來臨！”—老師的話，使我重新有了希望。
上一次，半期過後，弟弟成績不理想，爸爸就讓我幫助弟弟。那天，他問了我一道閱讀題，我給他講解後，他終於會了，這讓我感到了成就感，我在心時暗暗地自喜。—這也是享受的過程吧！
我們都生活在享受過程的這片陸地上，那些享受過的感覺就像是在地下的泥土，那麼使人回憶無窮，但也容易被人忽視。
那些懂得挖掘的人們會反覆去享受過去的過程但沒有新的感受而就像是地下的蚯蚓，而那些敢於勇往直前感受生活過程，會享受的人們就像天空的小燕子一樣在天空飛翔，它們會有獲取得食物後的感會慢慢享受食物而且很快樂。
一個人應該學會享受快樂的過程，雖然你做的那份工作十分辛苦但你不應該埋怨而應該享受從中獲取的快樂。做每一件事都會有快樂，因為你會享受快樂。
享受的過程是多麼美好！
享受過程 篇18
國一作文 ,584字享受是每個人都會的，說起享受，每個人都會滔滔不絕地說出自己的感受。如春天去大自然探索；夏天去游泳；秋天去果園；冬天去雪地。成功的快樂，美麗的自然，奇妙的大地。
但是，人們幾乎都會享受結果，卻不會享受過程，其實享受過程也是非常有趣的。
在春天去大自然探索，應該享受去時所經歷的苦難，或者是去享受大自然的苦難；去領略苦難帶給人們的好處，去領略自然苦難之後的美好。彷彿享受過程更讓人難忘。
在夏天去游泳，應該享受那熾熱的太陽，那崎嶇的山路，那一滴一滴的水，它們也都是美好的。有熾熱的太陽照耀，我們才有去游泳的想法；有崎嶇的山路，我們才會知道有艱辛的付出；有一滴一滴的水，我們才會有游泳的場所。
在秋天去果園，應該享受那果實要經歷千萬種苦難才會甜，那果樹要經歷過苦難的磨練才會由小長大，開花結果。那辛勤的園丁經過無數歲月，才會有收穫……
這過程是很重要也很關鍵的。沒有它也就沒有結果。大地之所以美麗，是經歷千萬年的變化；人類之所以偉大，是那無數先烈用生命作的鋪墊；花兒之所以豔麗，是那無怨無悔辛勤者的修飾。
過程，彷彿一場春雨，有了它，春天的小草才會吸引人。過程，彷彿一場暴雨，有了才知道彩虹的美麗。過程，彷彿一種困難。有了它才知道成功的艱辛。過程，彷彿一座高山，有了它才知道世界的偉大。
所以，我們應該享受過程，那樣才會讓我們學會一些方法和品質，讓我們從中領悟到生命的貴重。
享受過程 篇19
國一作文 ,499字在社會生活中，人人平等，沒有貴賤之分。即使是一個清潔工，他也能享受人們和大自然對他的感情。
我，是一位學生，每當我在努力學習的時候，極少回憶往事。那時候，我正在走上坡路，太陽就在前方，為了趕路，我總是低著頭拼命地爬高。只有在自己認為爬到了高處的時候，才會用更多的時間回憶以往的歲月。而當我在走下坡路時，我也會慢慢地享受人生帶給我的快樂，享受努力之後的成果。
在我的身邊有很多人是如此的，比如我的老師。老師她是一位天使，她為國家培育出了許多的國家棟梁，還不求回報。
有一次下課的時候，我出去玩，經過老師的窗前，老師正在批改我們剛考完的卷子。當她看見有的同學做得很糟糕時，就把他們叫到辦公室，耐心地給他們講解。而批改到做得好的卷子時，臉上就露出了滿意的笑容，彷彿是在享受改卷子給她帶來的快樂。但我不明白老師為什麼要這麼傻，白白的浪費休息的時間。現在，我終於明白了。老師的行為不叫傻，那是在享受教育孩子的過程。
在社會生活中，有些人默默地奉獻。而那些無知的人卻以為那是傻。那不是傻！也不是笨！而是在享受人生！當你很用心很用心去觀察，去思考，你才會明白那些人做的一切是為了什麼。那是在保護社會，保護大自然！
享受過程 篇20
國一作文 ,631字在學習中，我許多年前就已經失敗了，可是當時不知失敗是什麼，不知失敗以後自己會怎樣，會發生變化嗎？不知道，只知道那一個旅途非常快樂，無憂愁，無煩惱的時候。
我小的時候，就經常犯錯，父母打罵一過之後，我又恢復原樣一點改變也沒有，到了上幼兒園，我與幾個很要好的朋友一起耍，開始時學習成績名列前茅。後來，與她們在一起以後，經常不做作業，養成惡習，導致小學成績大大滑跌，後來媽媽常常對我就：“與她們斷絕來往。”我做了，可是成績上升幅度一點兒也不大。
到了三四年級，甚至小學畢業，我的成績也考得很不理想，再我小學畢業時拿成績的那天我看到我的數學成績，就在自己的內心把自己打下了十八層地獄，說慘了，成績太差了，當時想回家肯定會被媽媽教訓了。於是眼圈紅紅的，眼淚不自覺地從眼眶裡流了下來。當時小學的班主任告訴我說，不要太傷心了，學習的目的是不在於結果，而在於過程的，最終的結果是吸取過程中的精華，而在過程中付出加倍的努力，過程中的精華就是越是濃。
由此我想到數學老師，在班上教訓不聽話的同學，上課說話的學生就會提起六二班一個同學，說她上課非常認真，學習的態度非常的端正，可是成績卻都是上不去，考試又考得很差，可她並不讓老師們討厭，是因為她盡到了自己的努力，而且她的父母常常對她說，學習要讓她儘自己的全力，不要讓將來的自己後悔。
自從我上了初中後，我一直記得這句話“學習的目的不是在於結果，而是在於過程”所以在學習的過程中，我無論是失敗還是成功都不去計較結果，而是享受其中的過程。