享受漢字人生相關作文20篇

享受漢字人生篇1

國三作文 ,1034字

夜正亥，人初靜，移燈下簾，手握筆桿，進入書法意境，只聞流暢的唰唰聲與筆尖一起舞蹈，舞出一個個漢字……在滿溢墨香的氛圍裡臨摹前人手跡，真是別有一番情趣。

初練書法，覺得漢字方方正正的，很可愛。真正涉足，才深明其枯燥：每天的橫、豎、撇、折……老師要求很嚴，每週都要交兩大頁字紙。我由於基礎比較差，手中的筆不聽使喚，恣意“畫”字，得分不佳，不免失落。

有一日，書法老師告訴我們：“練習書法事實上也是修煉心靈，要做到心裡不浮躁，身正，眼到，足實，才可以練好書法。”於是，我在懵懂中開啟了自己的書法之路，開啟了與書法的緣分。修身養性，練好書法，成了我兒時夢寐以求的目標。漸漸地，我也不再追究學習書法佔用了我多少的週末時間，而是將其當成一種學習之餘的放鬆、娛樂。書寫漢字時，我的心是沉靜的，迷醉於含著油墨香氣的夜氣裡。在書法的陶冶下，在油墨的薰染中，我的字愈發美觀，我的性情逐漸沉穩，我的自信與日俱增。我對漢字理解更深：書法不僅讓漢字更加富有魅力，練書法還可提高一個人的文化與修養，鍛鍊一個人的意志等。

這獨具特色的漢字，其間的一橫、一豎、一撇、一捺，都包含著中國人的智慧與風骨。從倉頡造字，到後來甲骨文的成熟，小篆的圓勻，隸書的舒展，楷體的方正，草書的奔放，行書的飛灑，無不展現了中華民族獨特的思維方式；從顏真卿的雄渾敦厚，柳公權的方折峻麗，到“宋四家”的隨意揮灑，趙孟?的勁秀雄健以及後來董其昌的“顏骨趙姿”之美都可以足見：漢字，承載著中華文明厚重的底蘊和價值，更多的還是展現出一個人的“神”。

人們常說：“字如其人。”一個人的漢字書寫會表現出一個人性格；博大精深的書法，是提升人們修養的重要手段之一。在小小的漢字裡，我們可以看到古代聖賢於漢字勾轉折橫中體味出的傳承至今的道德倫理、家國情懷。我曾經欣賞過顏公的《祭侄稿書》，在那飛舞揚灑的筆畫中，處處枯筆，道道塗改。我看到的是他對侄子為國犧牲的悲痛，是他對愛國志士油然而生的崇敬。民族的精魂，在其字跡中，得以彰顯。

漢字，是華夏民族的文化瑰寶，是書寫者的良師益友，是中國人的精神家園。我們要去學習它、熱愛它、傳承它，使民族之根永存，讓民族之魂常在。

讓我們做堂堂正正的中國人，寫方方正正的中國字，在油墨薰染中享受漢字人生！

享受文字的魅力篇2

國小六年級作文 ,475字

博大精深的華夏文字，是方方正正的，經歷過滄桑洗禮的老人；俏皮的英語單詞，是蜿蜒起伏的，日日都活潑歡樂的孩童。各國語言，都是萬千世界中的一個個步履或輕快、或穩重、或急速、或緩慢的人。他們有著不同的面目，卻是人與人之間情感的信鴿，人與人之間思想的擺渡者。這樣的文字，它們的魅力是用來享受的。

愛享受文字的人都知道，那看起來平凡古板的文字，卻是跳動在書頁上的一個個靈動的精靈。正是這些文字的魅力，灌溉了那些坐在書前的學者們那虔誠的心靈。

愛享受文字的人，心靈便是一片沃土。他們的心靈有陽光的哺育，露水的澆灌，從而生出了一叢又一叢綠意盎然的小草。在文字這股清風的帶動下，一天比一天富有生機，一天比一天富有活力。因為，那草裡，凝結著文字那生生不息的力量。

相反，那些不願接近文字的人，心靈會從土壤變成沙漠，沒有一絲的生機。少了文字的灌溉，只會多出無數陰冷的角落被人遺忘。天長日久，他的心靈就失去了光芒，只剩下了一片黑暗。

享受文字的魅力，與其說是一種雅緻，不妨說是一種人的習性，是人心靈的養分。但願，在無數日子之後，街頭巷尾，依舊可以見到這些享受文字魅力的人。

享受碎品化生活篇3

享受碎品化生活作文7 ,738字

伴隨著網際網路技術的發展我們的時間被碎片化了。我們再也不用站在半山腰賣力呼喊，只為和心愛的姑娘說上一句話；再也不用騎著笨重的自行車氣喘吁吁的去上學；我們可以簡單地利用手機，汽車等工具方便快捷的完成，而這些多餘的時間可被稱作碎片化時間。而今，碎片化生活無時無刻影響我們的生活，我們應該學會合理利用碎片化的生活。

碎片化生活被現代人們廣泛的接受，那麼合理利用碎片化時間對我們來說就是節約時間。魯迅先生說過，時間就像海綿裡的水，擠擠還是有的。當我們合理利用後，就會發現，我們的生活被豐富了，我們可以盡情享受生活了。

在出門上學上班的過程中，我們可以拿起手機檢視一天的事情，為自己安排一些計劃，背背單詞豐富詞彙量；我們可以在網上隨意的搜尋出任何你想要的文章進行碎片化的閱讀；我們更可以動動幾根手指，在收聽廣播的同時，和莫不相識的人進行交流等。這也就是人們接受碎片化生活以及碎片化生活對人們的好處了。

合理利用碎片化生活並不是使自己一直保持著忙碌的狀態，沒有一絲休息。假使一個人一直於疲憊忙碌的狀態，那麼對於他所擁有的碎片化時間就是去放鬆。每個人都是一個獨立的個體，適合別人的碎片化生活未必適合自己。我們需要在正確瞭解自己的生活方式為前提的條件下，擁有碎片化時間，利用碎片時間，享受碎片化生活。

在我們合理享受碎片時間帶來好處的同時，不能忽略我們的生活不只是並不只有碎片式的，我們必須完成每日的任務。我們的生活雖然逐漸的碎片化，碎片化也越來越充斥著我們的生活，我們對碎片化的認知也越來越多，但我們必須保持著積極的心態去對待碎片化生活。

碎片化一個足見被大眾接受的字眼；一個新時代產生的字眼；一個有利弊之分的字眼。那麼去合理的利用把握這些時間是我們應該做的，得到的結果也是我們值得享受的。

享受碎片化生活篇4

享受碎片化生活作文8 ,835字

在這個資訊時代，移動網際網路高速發展，各種各樣方便我們生活的軟體層出不窮，購物、社交、外賣、閱讀……，我們的生活也就逐漸地被碎片化了，這樣的生活也無時無刻不在影響我們的心態、認知和效率。

碎片化的生活使人在相同的時間做更多的事。當我們在地鐵上時，我們可以進行閱讀、聊天，我們不需要再特地找出時間來做這些事情，為我們節省了更多的時間。我們有時也不需要再特地出門購物或開火燒菜，只需要利用自己那些碎片化的時間用手機來買東西，吃飯，足不出戶。如果良好的利用這些碎片化的時間，我們就不需要像以前一樣特地出門辦事，而是在手機上輕輕點幾下，就能輕鬆完成，使我們能在同樣的時間內做更多的事，節省下來的時間可以更好的用來享受生活，放鬆自己，不被一些事情所束縛。

碎片化的生活使人生活豐富，瞭解更多。原本有些時間只能通過發呆來度過，但是如果我們通過手機來利用這碎片化的時間來閱讀書籍，看新聞等，我們就可以不讓那些時間被浪費，而是去更好的瞭解世界。並且如果用那些通過碎片化的時間而節約出來的時間，我們就又可以用那些節約下來的時間，去閱讀，去做想做的事情，我們的生活也就能得以豐富，我們瞭解的事物也就更多，知識、視野也就得以開闊。

但是，萬事都有兩面性，碎片化的時間也不利的方面。碎片的生活使人分心，浮躁。當我們在做一件事時，我們會經常想到另一件事，這時如果用這些時間來做別的事情，我們就分心了，想再全神貫注地做原來的那件事時，就難了，因為每天會有許多碎片化時間，有許多事情需要完成，但卻沒有一個完整的時間段，而是那些零零散散的時間，這樣，我們就不能對這些事情做出好的規劃，事情又雜又亂，我們的心情就會變得浮躁。並且如果我們因為分心，時間被打散，而且因為分心耗費時間，而不能完成那些事情，也就會使我們變得浮躁。

碎片化的生活雖能節約我們的時間，使我們生活豐富，瞭解得更多，但它同時也有弊端，它使我們分心、浮躁。但是，如果我們能良好地利用這些碎片化的時間，會使我們生活變得美好、豐富、充滿樂趣。

享受自己的生活篇5

高一作文 ,1006字

如果生活是一潭湖水，那必定有石子掉落掀起汙濁的時候，如果生活是一棵棗樹，那必定有被蟲吃掉的棗子；如果生活是一片天空，那必定有烏雲密佈的時候……我們不能因為一時的渾水而忽視了以往的清澈見底，也不能因為幾顆壞掉的紅棗而忽視了它的甘甜爽口，就像不能因為暫時的壞天氣而忽視了平常的晴空萬里……

我們如何可以做到享受自己所擁有的生活與命運呢？當面對坎坷與麻煩時，如何笑看問題？

首先，屬於自己的生活，接納並享受它。

上天給你的也許不是最好，但一定是適合你的。不是我們得到的太少，而是否是我們想要的太多？每個人都有自己的命運。黃永玉先生在經歷了十年浩劫之後仍然可以叼著菸斗哼著小曲鑽研石頭，當他在被自己的學生踩在腳下用皮帶抽，十年文革中有多少文人受不了侮辱投河自盡，可黃先生硬是咬牙走過來了。現在黃先生在自己家裡安度晚年，他拿起了他最愛的石頭本行，開始學術鑽研。當我們遇到麻煩時，不要急於逃避，接納並享受它。

其次，如果有麻煩，昂揚鬥志去戰勝它。

如果上天給你的麻煩正是最重的那個布袋，調整心態並努力解決它。材料中的農民工有了麻煩總抱怨命運不濟，想要和別人交換命運，卻不想自己最後挑中的麻煩布袋是自己的！海倫·凱勒雙目失明不是很麻煩嗎？她依然寫出了影響千萬青年的《假如給我三天光明》；貝多芬雙耳失聰不是很麻煩嗎？他依然創作了驚歎樂壇的《月光三部曲》；印象派大師莫奈晚年得了白內障不是麻煩嗎？他依然畫出了驚豔畫壇的《睡蓮》。當自己熱愛的事業與命運發生衝突時，正面面對還是另闢蹊徑都由你決定。“上帝關上一扇門，一定會為我開啟一扇窗。”當雙臂截肢的劉偉用腳趾彈出鋼琴曲時，他成功了，用另一種方式對抗噩運，可誰又知道，他的運氣是好還是差，如果他是一名普遍正常人，那他的潛能可以激發出來嗎？

最後，保持平常心，仰望雲捲雲舒，坐看花開花落。

一味的抱怨，不如樂觀積極的對待，保持一顆安閒的心態，享受自己擁有的生活。誰都有自己的麻煩和困難，農民只看到了別人比自己強，卻不知別人所遇到的坎坷也很多，只是別人樂觀積極的對待解決了。

如果生活是灰色的主調，我願意為它畫上濃墨重彩的一筆；如果生活是單調的低音，我願意為它彈出豐富輕躍的高音；如果生活是規矩的楷體，我願意為它寫上龍飛鳳舞的草書。當生活是如此不如意時，我願意自己製造快樂，接納並享受它。

感受漢字之美篇6

國三作文 ,906字

任流光飛度，紅櫻綠蕉，你就這樣同我生長，在歲月中感受你的美妙，這樣的人生有多好？

漢字之美·美於形義

猶記在燈光下，母親手握識字卡，陪我一字一念。“冊”清脆的童聲裡，彷彿看到兩本書卷，乖巧捲起。“苗”眼前是一片稻田吧，長著纖纖的細草。其時，我不懂你，卻已然能從你的樣貌裡窺見你的奇妙，從你的造型裡窺見你的含義。

漢字之美·美於合轍

慢慢的，我充實著你，識得的漢字越多，我便越渴望去讀，去念從“離離原上草，一歲一枯榮”到“呦呦鹿鳴，食野之萍”，我念著，念著，我不懂得其中的含義，可在念中，你的音韻給我帶來無窮的快樂。每個字都如一個小音符，跳躍著，旋轉著，可以譜出曲來。它們是配合的，是相諧的，是有韻律的。其時，我仍不懂你，卻已然能從你的發音裡窺見你的奇妙，從你的韻律裡窺見你的美麗。

漢字之美·美於意境

我仍不滿足，於形音之後，我想知道含義。於是，我翻開書，從魏晉名士“撫劍登輕舟”讀起，朦朧裡，輕舟湖上，月色輕攏。到唐朝，“大珠小珠落玉盤”短短七字，我未聽琵琶之聲，可在詩中已聞它的清脆。至宋朝“十年生死兩茫茫”，王弗之死，已隔千年，卻令人泫然欲泣。到明“如花美眷，似水流年”八字，兩物放在一起，不作任何解釋，便已覺時光無情太匆匆。至清，“季子平安否”，“冰與雪，周旋久”，平淡如白水卻可動人，貞觀兆騫的友情通過漢字，不僅打動了納蘭也打動了百年後的讀者。近現代，亦是如此，“撐著油紙傘，獨自彷徨在悠長悠長……”是漢字將雨巷形容得悽婉迷茫。脈脈相承五千年，你竟從未斷絕，且不論何時，仍切實可感。讀你，我已心醉，只為你獨具的一份意境。我以為，我仍不懂你，因為我所知僅是冰山一角，我希望，終有一日，我能看到你的全部，且將一生流連其中。

流連其中，便永遠不走，你的美，要有一生感受。

感受漢字之美篇7

國小五年級作文 ,598字

這個星期，我在漢字的海洋裡盡情暢遊，深深地感受到了它的美。

說到漢字的美，不得不說說書法。所以，我在這個星期，從線條美，節奏美，意境美這三個方面去感受它的美。

在書法中，首先最主要的就是線條美。寫篆書，線條必須要均等，一樣粗，一樣細，間隔也要均勻。寫楷書和行書，便要有粗細變化，才能惟妙惟肖，栩栩如生。王羲之，黃庭堅等書法家，都把線條寫的粗細有致，所以成為天下第一第二行書。但光線條美也不行，還要有別的祕訣。

有了線條美的基礎了之後，就等於把框架已經搭好，可以在上面建房子，加裝飾了。那要蓋什麼房子呢？就要蓋節奏美這個房子了。書法裡，節奏也是必不可缺的要素之一。節奏有快有慢，有重有輕。寫楷書是要慢，穩重。寫行、草書時，則要像野兔一樣輕快。草書最有代表性，草聖張旭寫草書，能夠行雲流水，一氣呵成，不費吹灰之力。還寫得栩栩如生。練好這個，已經很了不起了，但還可以錦上添花。

錦上添花添什麼呢？添的就是意境美。每個人寫的每個作品，都有他獨特的意境，這個意境可以應心情而不一樣。天下第一行書王羲之的《蘭亭序》和天下第二行書顏正卿的《祭侄文稿》，都是很好的例子。如《蘭亭序》就比較雅緻，而《祭侄文稿》是表達了顏正卿的悲憤，就比較悲傷，嚴肅，寫出來的字也會隨著情緒起伏。這就是兩種不同的意境。假如你這三點都做成了，那你就已是名留青史，數一數二的書法名家了！

這次，我終於在書法的翰墨中感受到了漢字的美。

我和漢字發生的故事篇8

國小四年級作文 ,540字

今天，老師宣佈要在語文課上舉行一場猜字謎的活動，目的是讓我們更好地理解漢字，同學們聽到這個訊息，都不知道有多開心了。

猜字謎活動的時間總算到了，老師說：“這次的猜字謎和以前不同，要每一大組送出一位選手上場，每個選手有3次求助機會，答對一題加10分，答錯一題倒扣5分，……”。

我們第三組經過討論選出楊超語作為出戰隊員，第一大組是張藝馨，第二大組是黃詩瑜。大家準備好以後，老師就開始出題了：“第一大組請聽題：手提包”。張藝馨抓耳撓腮半天也說不出，只好求助，同學提醒她是“抱”字，她才避免開局就得負分的尷尬。

“班上第二大組聽題，一口要掉牛尾巴”，老師又出題。這個就簡單多了，黃詩瑜一下子就回答出來了，樂得她手舞足蹈。現在馬上就輪到我們組答題了，我們都好激動，“守門員”老師說。只見楊超宇微微一笑，緩緩站起來說：“答案是閃，因為門裡面有一個人就是閃”。我們都為他的精彩表現鼓掌。

比賽還在激烈地繼續著……

雖然最後我們小組得了第二名，但我收穫了許多漢字方面的知識，我覺得受益匪淺。

漢字，它走入我的人生篇9

高二作文 ,881字

親身體驗總比道聽途說說的要好，只有學會了去感悟才能發掘這人生的美好。我們中國的語言，何嘗不是需要細心領悟的一道風光？

它從很久很久之前就來到中國，起初它只在動物的甲殼、石頭上棲息，漸漸地，它便被印在我們古香濃濃的紙張上。讀完了辜鴻銘的《中國人的精神》之後，對文字缺乏瞭解的我也感受到了中國文字中國語言的魅力所在。這個文化色彩濃厚的世界，它處在於一個輝煌的寶座上，受盡萬民愛戴，珍惜，保護。可是書中所說，仍舊許多外國人民覺得它難以領悟，難以學為己用。其實真正的困難並不在中國語言的複雜，相反，它很簡單，但是它需要你用心去領悟其中的奧祕。它並沒有雜亂的語法、規則，你只要用像一個孩子的心去挖掘它，它就會逐漸靠近你，讓你擁抱它。

辜鴻銘在文中多次舉例了幾段中英對照的古詩文，我們能感受到中國語言的色彩與強大的感染力，相比之下，英文卻只能很生硬地表達字面的意思，這也就是兩個文化的差異。無論時間過了多久，辜鴻銘認為英語無法代替中國語言想要表述的詩情畫意，甚至永遠都不可能。漢語是帶有感情色彩，帶有民族風味，帶有古老歷史，帶著中國人精神的瑰寶，我們更需要用自己的心去領悟。辜鴻銘說：“為了理解書面漢語，特別是我所說的高度優雅的漢語，你必須擁有豐富的天資：你的心靈和大腦，心靈與智力得到同等發展。”美好的事物需要我們用心去領悟。

時間再怎麼悠久，要堅定記著自己是中國的孩子，擁有一腔純正的中國語言。未來的兩年後，我們身為將要遠赴重洋的GAC學生，更加要盡心盡力學習自己國家的語言，不能因為出國後而忘記了自己原本的母語。它讓我們學會領悟，感受這個世界的美好風光，風風火火地活一次。它讓我們學會了自立，往後在外國的日子能夠獨自面對疑難，解決是非。它讓我們學會表達自己內心的情愫，用最美麗的語言來闡述生命。即便以後身在異國，中國人的精神已經在我心中根深蒂固，中國語言已融入我的生命中。

我們不再懵懂，我們要肩負傳播文化的使命。中國文字能夠讓人感動，能讓人流淚，或者能給人以啟迪，充滿陽光和溫暖。讓它沉澱，使人生變得厚實無華。讓自己沉澱，是希望在文字裡能夠日益挺拔，使生命精彩煥發。

放下塵心，享受人生篇10

高二作文 ,272字

反觀現在，在紛紛擾擾，根本停不下來的社會中，我們是否能保持一顆素心，享受自己的人生呢？

那傲骨儒氣，不為名利的季羨林曾三辭“桂冠”。作為國學大師的他一直認為自己只是一個普通人；楊絳先生從不開作品交流會，永遠都是默默關注這個社會。大師尚且如此，而我們又為何不能放下塵心，我們又怎能不屑那一顆寧靜之心？

給自己一個機會，放下塵心，聽一聽春天的鳥聲，夏天的蟬聲，秋天的蟲聲，冬天的雪聲。享受自己的人生，為自己的心靈掃清塵埃。

繁華時代，堅守一份簡樸、恬靜淡泊的人生，其實就是精彩人生。

放下塵心，素心做人，方能享受一份真正屬於自己的精彩的人生。

人在享受中書寫人生篇11

高二作文 ,786字

花兒說：“享受就是陽光的沐浴下盡情綻放。”小草說：“享受就是在風雨的洗禮中吐納清香。”我說：“享受就是在靜夜下記錄心底的情感。”對於我，享受中書寫人生。

當李白用墨汁在宣紙上漸出詩作時，他在享受人生！得意時，他用“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”抒發他的豪邁，失意時，他用“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”排解他的憂鬱，“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”表達了他樂觀，“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”，宣告他的不屈。

李白以作詩來釋放內心的情感，暢快淋漓，這也是他人生的一種享受

對於李白，在享受中書寫人生。

當冰心娟秀的文字編制出優美的文章時，她在享受人生！遠離祖國，眷戀故鄉，她留下了《寄小讀者》的墨跡；體驗到母愛柔情似水的溫馨，她繪出了《繁星》漫天，感受到蘊藏在人們心中的希望和火種，她點亮了一盞《小橘燈》……

她曾說：“世間沒有不散的風雨，人間卻有不老的真情。”她濃濃的情順著筆尖流淌到愛的紙上，相信這是她人生最大的享受。

對於冰心，在享受中書寫人生。

當托爾斯泰用羽毛筆在黃昏的燈光下鐫刻出流傳千古的文字時，他在享受人生！他經歷了《幼年》《少年》《青年》的磨礪，在塞瓦斯托波爾的故事集中成長，“目睹”了《戰爭與和平》，並在對社會，對自己的批判中《復活》。

對於托爾斯泰，在享受中書寫人生。

沿著歷史長河的故道逆流而上，拾一塊女媧補天遺落的彩色，借一灣斜照漢家的宮闕，折一縷渭城朝雨的柳絲。生命因寫作之際的浸潤而變得澄澈，變得優雅而豐富。

我飄飛的心融入了那千年的唐風宋雨，看花開花落，雲捲雲舒。靜坐於煙波湖畔，看水天想接近漁舟唱晚，在夕陽斜暉裡，品柔情綿綿，在古道長亭邊，聽古箏緩緩輕彈……

人生既有春風得意之時，又有黑雲壓城之境。而用文字記錄下心中的點滴情思，使快樂加倍，讓苦惱減半，寫作的過程就是享受精神食糧的過程，就是享受人生。

寫作就是在書寫人生。

守望傳統文化詩意享受人生篇12

高二作文 ,1026字

龍應臺曾說：“人生本是散落的珠子，文化就是那根柔韌的細線，將珠子穿起，形成社會。”然而，不知不覺中，文化卻被當做無用之物被棄之如弊，在塵世中奔走追逐的我們，何不讓心慢下來，靜享傳統文化，攜一卷書籍，品悟人生真諦？

“青青子衿，悠悠我心”“亦餘心之所善兮，雖九死其猶未悔”花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開”“今宵酒醒何處，楊柳岸、曉風殘月”……每句詩詞中，都隱匿著淡淡的情緒，這是中國人獨特的表達形式，這是傳承千年的表達形式，這是中國獨特的詩意所在，或愛或恨、或惆悵、或思鄉。傳統文化無疑是我國國粹，需待我們守候與傳承。

近年來，我們羈絆於次次考試、升學，身形忙碌，靈魂卻無所適從。終有一天，我讀到了《莊子》，頓有一種醍醐灌頂、恍然大悟的感覺。莊子的清淨、無為，以心感受世界，感受自然，無疑使我的路途豁然開朗。

我們總喜歡去和他人比較，越比越步履匆匆，生恐有絲毫落於人後，我們不斷效仿，卻終究失去了自我。然而，每個人都有自己存在的獨特價值，何必計較？我驚喜於莊子曳尾於塗中的生活，能專注於做自己的事情，心無旁騖，樂此不疲。

莊周夢蝶，是對詩意的無限嚮往，他物我兩忘，達到了天人合一的無上之境；鵬擊千里，是他對美好生活的不懈追求，小智不及大智，他思湧如泉，為後世無數文人提供了心靈居所。

於是，我學會了從容，學會了放慢腳步。我不再執泥於一物，也不再困於煩惱。人皆知有用之用，而不知無用之用，誰又知葫蘆遨遊於四海，樗書極目於九天？於是，我學會了將目光放長遠，學會了堅強。莊子為我的心靈提供了一片沃土，讓我聆聽自然地清音。

“一花一世界，一葉一菩提。”一滴露水能折射出五彩的世界，一字一文中折射出人生的大智慧。傳統文化使無數人的靈魂得到了洗禮和昇華。

我讀到了無數歷史名人。“求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必固其根源。”魏徵是我明白：生活中，我們常常抱怨命運弄人，“時不我與”，羨慕別人一帆風順，如有神助，殊不知，每一朵綻放的花朵背後，除了陽光撫慰，泥土滋潤，還有自身笑對風雨的堅強。我們沒有走的更高更遠，不是我們腳下的路比別人坎坷，而是我們自己還不夠堅強，這才是問題的關鍵所在。

因此，我學會了自助，自強，學會了直面風雨。前方充滿荊棘，卻也蘊含了希望，我學會了提升自己，自信人生。

傳統，如一杯清茶，雖不刺激，然而平淡下，是靜水流深。不論古詩古詞，還是戲曲琴書，不論淡然文人，還是勇猛將領，總能給我們深刻的啟迪。與古人相遇，與古文化相遇，昇華人生之品格。

享受人生篇13

享受人生作文600字 ,572字

人生是短暫的，卻也是多姿多彩的，所以，我們必須珍惜它，學會享受人生。

人這一輩子，少則幾載，多也不過百數十載，在歷史的長河中，這就像是一個小小的浪花，微不足道。所以我們要把握好這些屬於我們的時間。

享受人生，首先就要敢於拼搏、勇於嘗試。人生短暫，我們更不能讓它留下缺憾。凡是機會，都要努力地去嘗試。要知道機會來之不易，一旦錯過就不可能再遇見。正因為如此，我們才要勇於嘗試，不讓一個機會從手中溜走。說不定這一個機會，就可以改變你的人生，令你為後人所銘記。

其次，還要堅持不懈。有句話說的好“與其挖十口淺井，不如挖一口深井”，很少有人能夠什麼事都樣樣精通，與其在各方面都淺嘗輒止、流於表面，還不如靜下心來，專攻一個方面。只要你選中一個方面，認真鑽研，俗話說得好“只要功夫深，鐵杵磨成針”相信終有一天，你能在這個方面有很深的造詣。這樣你就能以一己之力造福全人類。當你為世界做出了貢獻以後，你一定會感到幸福、自豪。這何嘗不是享受人生呢？

除了這兩點之外，想要享受人生，還必須做到淡泊名利。居里夫人在發現了鐳之後，並沒有為此申請專利，而是將提取鐳的技術貢獻給了全人類，這相當於放棄了一筆上千萬的財富啊！如果一個人整天都

想著如何獲得更大的利益、聲譽，那是多麼悲哀啊！這樣的一個人一定是身心俱疲，何談什麼享受人生呢？

朋友，願你能把握時光，享受自己的人生！

享受人生篇14

國小六年級作文 ,452字

每個人都知道，人的一生需要經歷許多風雨和磨難，而通常，人們都認為，這些挫折往往是阻礙他們人生之路的絆腳石。

每個人都渴望追求一帆風順的人生，而這一帆風順的人生算不上是精彩的一生。挫折是人們一生的財富，是這一塊塊“絆腳石”，才把我們推到了一個輝煌成就的頂峰！

在我們的生活中，我發現了許多這樣的例子。我曾經讀過一本書，這本書是由微軟企業前副總裁唐駿寫的。他一路走過來，從一個輕狂少年到與比爾。蓋茨共舞，經歷了許多風風雨雨，他不禁在書中發出這樣的感嘆：“一路走來，我吃驚的發現，我走向成功之路的原因不是那一次次驕人的成就，而是一次次把我磨練出堅強意志的坎坷！”它們，為唐駿的人生添上了濃墨重彩的一筆。

中國的悠久歷史也是這樣。這段漫長的歲月中，中國經歷了多少磨難、痛苦、煎熬，是它們讓中國如今傲然屹立於世界的東方！中國經過萬般打磨，經過千百次戰爭的洗禮，終於用自己的實力告訴世界，中國也是一個偉大的強國！

挫折是人生的無價之寶，當我們遇到困難時，我們應該微笑著告訴自己：“這將會是我人生旅途中一頁新的篇章！”

享受過程，品味人生篇15

國二作文 ,631字

終點的輝煌也許分外令人嚮往，但沿途的風景也不失迷人，令人心曠神怡。在發展如此迅速的當代社會，也許過程的影子已經被一次又一次壓縮。忙於奔波，追逐未來之時，莫不如靜下心來，駐足停留，享受一下我們所忽視的過程，也許在這中間我們會品味到人生的樂趣。

享受過程，基於一生的努力與奉獻，梵高傾盡心血畫的向日葵，留給人類以藝術的精華。他廢寢忘食地創作，沒有人認可，他不在意，因為他所注重的並非世人的眼光，並非認可與吹捧，而是在這作畫的過程中享受一點一滴的進步，收穫興趣，亦收貨人生真正的碩果。

每一次的成功都會伴隨艱苦的過程，而這份艱苦並非一種煎熬，且看你以何種心態去對待。我們在一步一步的前進，享受這個積累的過程，努力不一定成功，但確信的是：努力的過程一定值得享受。

享受過程，在於不慕名利，潛心研究。居里夫人在同樣艱苦的環境下搞研究，做實驗，她不申請專利，把獎牌給女兒當玩具，她不為名，不為利，研究釙和鐳，一方面為人類醫學發展做了貢獻，另一方面，她自己也在一次又一次的實驗過程中，不斷充實自己。

實驗的過程也許困難，但不乏有美好相伴，也許每一次小小的發現，每一次小小的進展，在過程中都彌足珍貴。過程中的美好遠大於成功的喜悅，我們在享受過程的同時，也許更能明白，人生因什麼而精彩。

成功的喜悅固然吸引人，但沿途的風景也未嘗不美麗，人生一世，亦只是一個過程，我們在過程中成長，學會享受過程，樂於享受過程，才不會為名利所困。

享受過程，便要靜下心來，也許你會發現：沿途風景甚好！

人生是一種享受篇16

國二作文 ,774字

一直以來，我都認為，人生只不過意味著：你所走的路，就是人家的驛站；你所做的事，就是人家的影子；你所度過的人生，就是人家永遠的留戀和回味……

人生就是，清晨的第一縷陽光溜進房間，而你卻還在被窩裡翻來覆去。只等著鬧鐘把你喚醒。洗漱完後，你便下樓梯來到客廳，吃著新鮮的麵包，喝著熱乎乎的牛奶。你的生活並不充實，卻顯得有些慌亂。你會背上沉甸甸的書包，讀著讓人乏味的書本。你會坐在教室的角落，心裡卻想著窗外的世界。

人生就是，午餐的第一道鈴聲悠悠響起，而你還在教室內埋頭苦幹。只等著寫完作業才去吃飯。來到餐廳後，你排著長長的隊，捧著厚厚的書，想著深深的問題。你的生活並不慌亂，卻顯得有些忙碌。你會意識到學業的壓迫，為了學習放棄玩耍。你會在每一次失敗後，告訴自己我能行，心裡卻充滿了無盡的憂傷。

人生就是，正午的陽光炙烤著大地，而你還在工作室裡算著小賬。不過這次你變了。你領會了太多酸甜苦辣，懂得了太多人生道理。你的生活並不忙碌，卻顯得異常緊張。那時你多麼懊惱，當初的那些事。你開始意識到自己身上責任重大，就像民族領袖在嚴重關頭時那樣。因此，為了生存，你不得不掙扎，無論你的內心是否願意如此。因為這個時代，就是這樣。

人生就是，即將落下的夕陽的回眸一瞥。望著你頹唐的身影，望著你無奈的表情，那一抹黃暈，那一抹溫存，在黑夜來臨之間，滯留了很久，很久。年邁的你呆呆地望著，好像有許多話要說，卻一句話也沒說出來。你的憂傷，你的悲傷，全在熱淚中醞釀。

那時我多想早些告訴你，轉瞬即逝的人生有著無限色彩。那汩汩的溪流，那矮小的輕鬆，那潔白的雪花。

很久很久以後，我才知道，人生是一種享受。其實，它還意味著：你所走的路，也是人家的航道；你所做的事，也是人家的標杆；你所度過的人生，也是人家所期待的光明的未來啊……

傾聽我的人生漢字篇17

國二作文 ,897字

你聽，那緩緩飛過的蝴蝶在歌唱，她正驚歎於花朵的芬芳；那潺潺流過的溪水在嬉笑，她正訴說生活的美妙；那破土而出的小草在吶喊，她正在歌頌生命的力量。

陽光灑進我的房間，耳畔響起了鬧人的車鳴聲。我揉了揉惺忪的睡眼，無奈地從床上爬起。每日清晨，一睜開眼，迎接我的便是這個喧囂的城市。它總是對我說：“加油啊！大步地朝著你的夢想邁進，你一定會成功的！”每想到此，總會精神抖?，卻也常常感嘆：我什麼時候才能在沿途的美景中停駐，流連一番呢？在這浮華喧囂的城市，聽到的聲音總是讓我永不停息地向前奔跑，殊不知，我渴望那一份寧靜。

當我陷入沉思時，耳邊的陣陣感嘆令我驚醒。我四處張望卻一無所獲。當我感到奇怪時，一陣芬香撲鼻。原來聲音的主人就在我身旁，在眾多雜草之中，一朵潔白的花兀自盛開。它似一個妙齡女子，亭亭玉立，我不禁駐足觀望。它驚於我的停留，也許沒有人會注意到它吧，除了我，那些嚮往著攀登成功之頂的人們又有誰會給它幾分關注呢？於是，一見到我，它便開始講述它的一生，我不禁陶醉其中。噓，安靜點，我在聽一朵花的傳奇。

夜幕降臨，天空籠上一層黑麵紗。而我走過那條小路，欲要再睹芳容，卻不見其蹤影。但那個驚豔的故事卻久久不能忘懷。零落成泥碾作塵，只有香如故。

我心中的失望彌散開來，卻也嘆於記憶扉頁裡又多了一份美麗。我獨自走在灑滿月光的路上，卻聽到遠處隱隱約約傳來響聲。我抬頭仰望，思索著這聲音也許源於月亮之中。

道旁旗子飄揚著，綿綿細雨斜斜地插在風中。那是玉兔在搗藥嗎？抑或是吳剛伐桂的聲音？我覺得那應該是嫦娥的訴說吧。她彷彿在哀嘆月宮中的寒冷淒涼，她在講述著她的故事。空中的小雨滴也許是她後悔的淚吧。陣陣寒風吹過，我也不禁加快了步伐。傾聽讓我懂得，在追逐更高更遠的目標時，莫忘了初心。

我時常因走到人生的岔路口而感到迷茫無助，當看到試卷上一個個鮮紅的叉時我總想放棄。但我傾聽的故事總在腦海中浮現，我開始傾聽自己的聲音。終於，我走到了一個陽光明媚，花兒錯落成詩的地方。

傾聽它們的聲音，讓我在紛擾的環境中找到一份驚豔；在繁雜的世界中獲得寧靜；在迷茫的路口找到方向。

噓！安靜點，我在傾聽。

感悟生活——獨處，也是一種享受篇18

國三作文 ,1047字

暑假的到來，讓我迎來了休息的機會，然而也同時讓我面對著一個問題—獨處，獨自一人在家。

歲歲年年中，我們面對著各種狀況，不過就我個人來說，是一個極喜歡熱鬧的人，按道理說，我這人是很怕寂寞，很怕獨處的，但是慢慢的我卻發現一個有意思的事實，有時獨處，也是一種享受。

我喜歡在一個陽光的下午，躲進自己的小屋裡，開啟電腦聽聽音樂，最好能在炎熱的夏天裡，開啟空調，邊舔著可愛的冰淇淋邊寫著作業，享受那寬鬆，寬敞，寬容的下午，寫到即興之處，還能隨著音樂哼兩聲小曲，感受著那沒人打擾沒事煩憂的下午時光。

獨處，總是帶給我一片自由的思考天地。當我獨自望向那藍藍的天空，耳邊傳來窗外樹上的鳥鳴聲，思想的細胞便不由自主的動了起來，或許在平常不願問津的麻煩問題也在當時迎刃而解，在平時怎麼也想不明白的問題卻也突然豁然開朗。此時的我，不禁要衝那藍天微微一笑，感謝那寧靜平和的環境帶給了我一塊最好最純淨的思考天地。

獨處，帶給我從一塊未有過的寧靜平原。自己泡上一杯茶，彷彿自己被環繞在群山之中，眼前沒有煩惱，沒有瑣事，沒有失敗，沒有功利，只有一望神怡的青山翠鳥，只有微風掃過的點點綠葉。或許有時大腦裡沒東西是那麼開心的一件事，暫時放下一切，眼前只有美麗的景色，腦袋裡也只有兒時的點點有趣記憶，或許想到開心處，自己本是緊抿的雙脣會突然放開，笑出聲呢。或許有人會說那是痴了，但是在我看來那是從靈魂深處的放鬆與釋懷。

習慣於熱鬧的我，從來是最討厭寂寞的，看著滿世界都是人，卻沒有人能與我說說話，解解悶，這似乎是我最怕的一種情緒，寂寞，使我焦躁，使我失去了好心情，然而人是需要調節自己的寂寞的，獨處，成了我抵禦寂寞最好的聯絡場景。不一定要與人去交流，獨處時突然讓我明白，其實世界上的萬物都是有自己的語言的，用心去與樹與鳥與水交流，又有何能讓你寂寞呢？

獨處，還給了我一片心靈的自由。只有一個人的地方，我不必偽裝，不必裝得很堅強，可以想笑就仰天長嘯，想哭就可以哭他個酣暢，還原到最原始的自己，這難道不好嗎？感受著最原始的自己，感受著自己獨處的暢快，不必顧慮他人的言語，不必揣測著別人的想法，不必顧慮這不幹自己事情的一切一切！或許這時你才能看清真實的自己，自由的自己。

如果你不能在人群中做到心如止水，那麼請試試獨處吧，你會看到最平和的自己。因為獨處，讓你的內心沒有了爭端，沒有的掙扎。

有人說獨處是孤獨的，但是我卻認為不是的，正是因為獨處，才帶給我一種不一樣的享受，沒有喧囂，沒有爭吵，沒有顧慮。

只有一派寧靜。

寧靜。

做到三個字，你便擁用美好人生篇19

國二作文 ,660字

美好人生，離不開樂觀的態度，高尚的品德，富有的生活，如何擁有，我想過多次，我覺得祕決無外乎這三個字。

【笑】

笑口常開，笑是一種快樂。無論是大笑，微笑，還是面對困難時的苦笑都有不同的意義。我認為，笑是一種樂觀，是一種豁達。有位名人說過：“微笑是人類世界最美的表情。”更有甚者，在非洲，有一種民間社團叫“歡樂俱爾部"讓人們在困難壓力面前保持一種樂觀的心態。現在國內的娛樂綜藝節目也佔有了重要的地位，收視率高到爆表。一切的一切，都讓我們明白，笑，是那麼的重要，我們需要用笑來化解生活的壓力，困難的阻力。做到”笑口常開”你便以向成功邁出了一步。

輕輕翹起嘴脣，露出你甜美的微笑吧。

【孝】

百善孝為先，尊重長輩，是世間最重要的品德。中華民族孝文化傳承千年，自古便有《二十四孝圖》，來教育孩子孝敬自己的父母。有孝心的人被人們頌讚，而不孝的人則被人們唾棄。如果連生我，養我的父母，我們都不能善待他們，又怎麼能對別人存有善心，真誠待人呢？良好的品德是贏得他人尊重信任的基礎，做到“孝"，你便又向成功邁進了一步。

子欲養，而親不在。現在就行動起來吧。

【效】

查閱字典，以”效”字組的詞語大多褒義。我認為“效”字主要是體現效率，效果。做事有效，不拖泥帶水，乾淨利落。快刀斬亂麻，果斷處事，做到這些，你便有了戰勝懶惰的利器。無論學習，工作還是生活我們都離不開“效”字。

你做到“效”了嗎？一萬次思想的的跳躍，也沒有一次行動來的真切。你還在等什麼？

“笑”“孝”“效”這三個字的背後有著深遠的含意。相信做到它們，成功的大門就已經向你敞開。