五指比本領相關作文20篇
五指比本領 篇1
國小三年級作文 ,473字一天晚上，五個指頭突然吵了起來。大拇指說：“老師拿粉筆寫字，醫生們拿手術刀給病人們做手術，畫家拿筆畫畫，都有我的功勞，所以我的本領最大了。”食指說：“如果沒有我和中指、無名指還有小拇指的幫助，光你一個人能做什麼麼呢？”中指說：“二哥說的對，我的本領也不小。”小拇指和無名指也嚷嚷它們人小力量大。
正在五個指頭爭吵不休時，坐在一邊的鉛球終於說話：“你們誰能把我舉起來，誰的本領最大。”
五個指頭排著隊，一個一個舉鉛球。大拇指先試了試，怎麼也舉不動。接著，食指也去試了試，用光了全部力氣，怎麼也舉不起來。中指舉了好長時間，也沒舉動。無名指也去舉了舉，沒有舉動。小拇指拼盡了全力也沒有舉動。
這時，鉛球又說話了：“你們一起來試試，看看能不能舉動。”五個指頭聽了它的話，就一起來舉，結果毫不費力就舉了起來。鉛球說：“只要團結，就能勝利。”
從那以後，五個手指們互相幫助、齊心協力為主人做事，永遠不會爭吵了。
比本領 篇2
童話作文 ,454字一天，太陽公公剛剛爬上山頂，藍藍的天空飄著幾朵潔白的雲，小松鼠、小白兔、小猴子和公雞一起來到草地上比本領。
第一個出場的是大公雞，它高昂著頭，驕傲地說：“我每天起床最早，每次我叫一聲‘喔喔喔’，人們就會聽我的話，乖乖地起床了。看到了吧，我的本領比你們都大。”說完，公雞向前走了幾步。
第二個出場的是小猴子，它右撓撓、左抓抓，機靈地說：“我的本領是爬樹！喂喂喂，你們在聽我的話嗎？”“在。”動物們異口同聲地說。“我爬樹本領可好了，誰都比不過我。”
話音剛落，小白兔和小松鼠也忍不住了。它們說：“我們兩個都沒說。”“我先說。”最後還是小松鼠先說：“我的本領是用尾巴當降落傘，我的尾巴可長了，摸上去毛茸茸的，可舒服了！我的尾巴可以用來當降落傘，還能當枕頭。”
小白兔接著說：“我的本領是跑步，誰都比不過我。想當年，我和烏龜比賽，要不是我睡著了，我早就拿第一名了。”說完，小白兔驕傲地笑了幾聲。
這時小猴子找來黃牛爺爺做評判，黃牛鄭重地說：“你們各有各的長處，是無法比拼的！”四個動物聽懂了黃牛爺爺的話，慚愧地走了。
我與歷史人物比本領 篇3
國小六年級作文 ,700字“譁，譁，譁……”一頁頁書在我的手上翻過去，睏意陣陣向我襲來。我搖搖頭，打了個哈欠竟發現自己置身在一個奇怪的世界裡。
涼風習習，我穿著單薄的睡衣站在街上讓我打了一個寒顫，我只覺得有無數的目光聚焦在我身上。街上人來人往，身旁再也不是什麼高樓大廈，而是人們個個都穿了古裝。我抓住了一位叔叔，問道：“現在是什麼時候？”那位叔叔瞪大了眼睛，聲音顫抖地說：“三國時期啊！”接著輕聲說道：“這孩子沒事兒吧！”便走開了。
我心想：既然是三國時期，那我就要好好露一手。於是我拿出手機，開啟百度搜索了當時張飛的所在地點。
幾經波折，終於找到了張飛家。我躡手躡腳地走到了後院，那裡的樹沙沙作響，還傳來一聲獅子般的叫聲。我走進後院，張飛一見到我，驚訝地大叫：“你這個毛孩，怎敢如此大膽，竟敢擅闖我家的宅子！”我打量著站在我前面的那高大的男士—身長八尺，豹頭環眼，燕頷虎鬚，勢如奔馬，實在讓人害怕。
我仰著頭，輕蔑地說道：“你，敢不敢跟我比獅吼功？”張飛大笑：“你這小毛孩是比不過我的，放棄吧！”“哼，你是怕輸吧！”我這激將法一出，張飛立刻就答應了。
比賽開始了，張飛卯足了勁兒，吸氣足足吸了兩分鐘，“啊—”氣帶著聲音全釋放了出來，樹葉沙沙作響，小鳥們都飛了出來。我慢悠悠地走了過來，站在張飛前面，轉身說了一句：“看好嘍！”接著拿出喇叭，啊的一聲就喊了出來。頓時，樹幹左右搖晃，塵土飛天，連張飛都捂住了耳朵，“我厲害吧！”我走到張飛面前一挑眉，只見張飛抱拳對我道：“在下實在佩服！”
“哈哈哈哈！”我得意地大笑。“笑什麼呢？給我起來！”媽媽揪起我的耳朵大吼道。我才發現這原來是個夢，要是是真的該多好！
比本領 篇4
國小二年級作文 ,490字有一座大森林裡，有一隻機靈的小猴會爬樹，有一隻跑步很快的小鹿，他們總是愛比本領。
有一天，碧空如洗，萬里無雲，四處百花齊放。那天特別炎熱，小猴和小鹿玩得又累又渴。他們到河邊喝水。小猴說：“我們來比本領吧。”小鹿回答：“好啊。”小猴搶先說：“我會爬樹，我本領大。”小鹿不服氣地說：“我跑得快，我本領大，他們吵得面紅耳赤。”大象見了，連忙說：“不要吵，不要吵，有話好好說。”小猴和小鹿異口同聲地說：“大象，你說我們誰本領大。”大象看看他們，又看看小河對岸的果樹。說：“你們誰先摘到果樹上的果子，誰就本領大。”
小猴和小鹿來到小河邊，小猴急得撓撓腦袋。心想：雖然我會爬樹，但這條小河我可過去，我竟不會游泳，又不會潛水，該怎麼辦呢？小鹿急得直跺腳，心想：雖然這條小河容易過，但那又高又大的果樹，我可爬不上去！I上猴靈機一動，說：“小鹿我們合作吧！”小鹿讓小猴坐到背上，再跳到河對岸，小猴爬到樹上，一把摘下蘋果。
他們回到岸上，把蘋果給了大象，大象笑著說：“你們為什麼要把蘋果送給我？”他們說：“你讓我們明白了一個道理，團結就是力量，而且不能驕傲。”
從此，小猴和小鹿再也不說自己本領大了。
比本領 篇5
國小二年級作文 ,342字炎熱的夏天到了，小猴和小鹿不約而同的來到小河邊喝水。
小猴看見前面的果樹，自信地說：“我的本領大，我去摘給你吃。”小鹿也不甘示弱地說：“我跳得遠，應該我摘給你吃。”兩個人吵得面紅耳赤。
這時候，大象伯伯來了，疑惑地說：“你們吵什麼呀！”小猴驕傲地說：“我的本領比它大，應該我去摘果子給它吃。”大象伯伯眼珠轉了轉，笑著說：“你們誰先摘到河那裡的果子，誰就本領大。
它們一口同聲的好，可又發現了自己的難處。小猴會爬樹，可是不會游泳，小鹿會游泳但不會爬樹，這時，兩個人同時看到了一起，小鹿真誠地說：“我們一起合作吧？”小猴點點頭。小鹿揹著小猴過了河，小猴馬上把果子摘下來。
它們把果子給大象，大象說：“幹嘛給我呀？”小猴和小鹿異口同聲地說：“謝謝你，大象伯伯，讓我們學會團結合作就是力量。”
文具比本領 篇6
國小一年級作文 ,214字一天中午，文具們在筆盒裡爭吵起來了。
直尺驕傲地說：“如果主人要畫一條筆直筆直的線，必須靠我，我的本領是最大的。”鉛筆不服氣地說到：“我可以畫各種各樣的東西，我的本領比你大。”橡皮雙手叉腰，瞥了一眼鉛筆和直尺，說道：“我可以把寫錯的東西全部擦掉，我的本領才是最大的呢！”
這時，三角尺走了過來對它們說：“我們每個一人都有各自的優點，不能拿自己的長處和別人的短處進行比較。”
文具們聽完都紅著臉說：“知道了，我們下次不再這樣了。”
比本領 篇7
國小四年級作文 ,610字在一天早晨，公雞像平常一樣打鳴，卻把呼呼大睡的小花貓吵醒了，小花貓氣沖沖地跑去找公雞理論。小花貓說：“你這可惡的大公雞，都不讓我睡覺了，整天就知道打鳴，不像我，還可以幫人們抓老鼠呢！”大公雞反駁道：“我給人們打鳴，是為了叫人們早起，你抓老鼠是為了你自己。”小花貓一聽，鼻子都氣歪了，跟大公雞說；“要不我們交換工作，比一比本領。”大公雞一口答應說“好！”
到了晚上，夜深人靜，大公雞因為晚上看不見東西，走起路來跌跌撞撞，好不容易才走到米倉。一進去，就聽到老鼠的聲音，大公雞飛快地撲過去，結果撲了個空，撞得鼻青臉腫，老鼠在一旁嘲笑地說：“大公雞真笨啊！”老鼠毫無懼怕地跳到大公雞身上咬了一口，痛得大公雞哇哇大叫起來，只好狼狽地走了。
到了第二天早晨，太陽升得老高了，小花貓才懶洋洋地起來，伸了個懶腰，慢騰騰地爬到了屋頂上放聲大叫，人們是醒了，可小孩上學遲到了，大人上班也遲到了。人們還不停地責備：“這隻小懶貓，不會就別逞能，害得我們遲到。”而貓叫得嗓子都啞了，都沒能討個好，只能筋疲力盡地走了。自從貓和公雞交換工作後人們怨聲載道。
一天，大公雞又和小花貓相遇了，大公雞一見面就一臉歉意地說：“小花貓，我不應該反駁你。”小花貓也十分抱歉地說：“我也不應該說你的。”它們兩個互相理解後，換回各自的工作，最後成為了人類的好幫手。
這個故事告訴我們：尺有所長，寸有所短，各有各的長處，不能只看別人的短處，取長補短才能把事情做得更好。
比本領 篇8
國小四年級作文 ,356字一天，鉛筆，橡皮，轉筆刀，鉛筆盒，幾個文具在一起說誰的本領大。鉛筆不服氣地說：“主人寫字需要我，你們有什麼本領？”橡皮也不服氣大聲的說：“鉛筆寫錯字，沒辦法擦掉字！”轉筆刀肯定也不服生氣的說：“鉛筆斷了，需要我轉。”鉛筆盒調皮的說：“你們一定需要我，不然你們住哪裡？”
主人用他們的時候，鉛筆寫錯了字，橡皮當然不和鉛筆合作，主人只好硬著頭皮寫字。一會兒鉛筆斷了，轉筆刀也不合作。鉛筆要回鉛筆盒，鉛筆盒不理他。鉛筆就被扔到了地上，鉛筆知道自己錯了，馬上賠錯。四個好朋友又重新團結，但是書本越來越多，主人只好買越來越大的書包。
這樣，橡皮，鉛筆轉筆刀還有鉛筆盒四個好夥伴可不好受，因為書本太多了，四個好夥伴的空間越來越少，但是最後還是堅持住了。
一根樹枝非常容易斷，十根樹枝不容易斷，這句話也許就是關於團結的力量吧。
比本領 篇9
國小四年級作文 ,424字一天早晨，山羊在小河邊吃草，猴子在河裡喝水。山羊看了看猴子說：“哎呀！你看看你，哪像我這樣漂亮，我那麼靈活，又有白白軟軟的衣服，再看看你？”“哼，這有什麼了不起，我也很靈活，我這金黃色的毛髮也比你那白色的毛髮差不了多少。”猴子反駁道。“那我的本領也比你大！”“我的本領大！”“我的本領大！”兩人一言不合就打了起來。
大象伯伯說：“你們不要吵了你們比一下不就知道了嗎？”猴子說：“行！比就比！”“哼，誰怕誰！”山羊也不甘示弱。
開始比賽了，大象伯伯定規矩：從大象身邊的蘋果樹跑到河對面的蘋果樹上摘下一個蘋果就算成功。
猴子蹦蹦跳跳跑到河邊，可他跳不過去，怎麼辦呢？山羊來到河邊三丙下跳了過去，跑到樹下，可他不會上樹。“怎麼辦呢？”大象發話了，他們馬上明白了，山羊把猴子馱過河，猴子從樹上摘下了蘋果，然後交給了大象。大象笑笑說：“大森林是我們的家園，我們不能為小事而爭吵！大家要和睦相處，互相幫助，每個人都有優點和缺點。”猴子和山羊都不好意思的低一頭。
比本領 篇10
國小二年級作文 ,483字一天，陽光明媚。大老虎在森林裡散步，遇到了一隻小老鼠。
大老虎看見這只不起眼的小老鼠，心裡頓時湧上一個念頭，想戲弄一下小老鼠。於是，大老虎不懷好意地說：“聽說你有一身的本領，咱倆比一比怎麼樣？”小老鼠連忙擺擺手說：“哎呀！您是森林之王，我哪能比得過您呀！”大老虎不管三七二十一伸手就輕輕鬆鬆地舉起一個大鐵鎖，扯著嗓子大聲說：“怎麼樣？我力氣大無窮吧？”說完哈哈地大笑起來。小老鼠想了想說：“虎大王，爬樹你可比不過我。”話音剛落，小老鼠飛一般地躥上了旁邊的一棵大樹，大老虎頓時目瞪口呆。
這時，大老虎發現不遠處有一條小河，老虎一邊大搖大擺地走過河，一邊說：“那過河呢？你可不行了吧！”小老鼠剛下河沒走幾步就拼命掙扎，差點被河水嗆死，小老鼠費了九牛二虎之力才過了河。可它不甘心就這麼認輸了，它又往前看了看，見前面不遠處有一座小山丘，山丘上有很多個小洞，小老鼠靈機一動，跑上山丘鑽進了小洞裡，輕蔑地說：“來呀，來鑽洞呀！”大老虎看著只有小碗口大的洞口，只能傻傻地站在小洞旁，不知所措。
這時，小老鼠從小洞裡探出頭，笑著對大老虎說：“這就叫‘各有所長’。”大老虎啞口無言了。
比本領 篇11
國小三年級作文 ,409字一天，小狗和小貓見面在森林裡遇見了，兩個人都認為自己的本領大。小狗對小貓說：“貓妹妹，你看你整天睡大覺，一點本領也沒有。再看看我，小主人一不開心，我就逗樂她。”小貓連忙說：“狗哥哥，我白天睡大覺，可我晚上……”“別說了，別說了，你一說我就生氣。”小狗阻止說。最後他們決定來一場比賽，看看誰的本領大。
第一局，小狗要比賽找骨頭，小貓找了很入，都沒有找到。而小狗東看看西聞聞，不一會兒就找到了一根噴香的骨頭。小狗驕傲地說：“我贏了，我贏了！”小貓不服氣，要再比一次。第二局，小貓要比賽抓老鼠。小狗說：“這還不容易。”說完，小狗跑到鼠洞前等著，老鼠溜出洞來，小狗追了半天也沒有追上。而小貓“呼”地一下撲過去，一下子就把老鼠抓出來了。小貓驕傲地看了小狗一眼。
這下子，他們誰也不服誰，於是請來牛伯伯來評評理。牛伯伯說：“小狗的鼻子很靈，小貓是抓鼠能手。你們的本領都很大，但是本領再大，也不能驕傲呀。”他們聽了，慚愧地低下了頭。
動物比本領 篇12
國小三年級作文 ,373字一個陽光明媚的早晨，一隻狡猾的狐狸為了過冬，把村子裡的所有糧食都偷走了，村裡的人向哆啦A夢和派大星報了案，他們倆思前想後，終於想出了一個辦法—哆啦A夢和狐狸進行本領比賽，贏回糧食。他們約在第二天早上九點和狐狸在他家門口相見，便寫了一封信，交給了狐狸。
狐狸開啟信一看，只回了句：“沒問題。”
到了第二天，哆啦A夢和派大星站在狐狸家門口準備比賽，狐狸一出來，便開始比賽了，派大星是裁判，第一場比的是狡猾和小聰明，狡猾的狐狸勝出了，第二場比的是正義和誰做的好事多，多啦愛夢贏了，結果兩人平局。派大星沒有辦法把村裡所有的人都叫出來了，讓村裡的人投票，誰同意狐狸進監獄舉手，結果全部舉起的手，誰同意哆啦A夢進監獄舉手，結果沒一個人舉手，最後狐狸只好交出糧食，垂頭喪氣地走了。
這個故事告訴我們，正義永遠可以戰勝邪惡，我們要多做好事，少做壞事。
動物比本領 篇13
國小六年級作文 ,577字這天，森林召開了“誰的本領強”的比賽。
賽前準備時，大家都不看好烏鴉。美麗的孔雀對他說：“你看看你，那麼的醜，聲音又不好聽，還來參加比賽，真是浪費資源。”烏鴉回答到：“誰怕誰，走著瞧。”
比賽正式開始。一號選手孔雀上臺向大家介紹自己，並且展示了一次孔雀開屏給大家看，讓大家大飽眼福。
二號選手是大象，他先介紹自己後，用象鼻把一根浸過水的圓木舉了起來，並且說：“大家好好看看，這就是力量，請大家給我投一票，謝謝。”說完，就把這根圓木搬走了。
三號選手是一隻百靈鳥，上場先給觀眾唱一首優美的樂曲，唱完了就對觀眾說：“怎麼樣，我剛才唱的歌曲好聽不，好聽就給我投一票，謝謝。”
就這樣，這些動物個個都說自己有什麼獨特的本領，直到三十二號選手上場。
三十二號選手就是烏鴉，他看到前面那些選手有各種各樣的本領，他有點不想上了，他怕大家笑話他，但最後他還是鼓足勇氣上臺了。
烏鴉上臺以後，對大家說：“我沒什麼本領，但我有一點，那就是孝順的美德。我們年幼時父母養育我們，當父母年老了，我們就應該孝順他們。於是，我每天都去外面找好吃的回來一口一口地餵給我年邁的父母親。”聽烏鴉說完，大家都在沉思：我為什麼沒做到孝順父母呢？
到了投票時間，大家都把票投給了烏鴉，因為他孝順父母，懂得愛護老人。
是啊！烏鴉反哺，懂得感恩，成為世間的美談。可在現實生活中，又有幾個人能夠做到呢？
動物比本領 篇14
童話作文 ,396字星期天陽光燦爛，動物園開始比本領大賽，獅子說：“我的本領可大了，我可以跑到非常快，捕捉很多食物呢。”
長頸鹿說：“我的本領也不小，我的長脖子作用可大了，能取樹高處的東西，如氣球、風箏等。”
啄木鳥大聲說：“我的本領更大了，要是樹生了蟲子的話，我就可以幫大樹治病，吃掉樹上的蟲子。”
這時他們三個看了看大樹下的一株玫瑰花，長頸鹿嘲笑玫瑰花說：“你看我們有自己的本領，你能幹什麼呢？只知道把自己打扮的漂漂亮亮的一點兒用也沒有。”正在這時傳來了一個小女孩的哭聲。她的媽媽怎麼溫和的勸說也不管用，忽然小女孩看見這朵紅豔豔的玫瑰一下子破涕為笑，向玫瑰花奔來，聞著花香高興極了！她大聲喊道：“媽媽給我拍照，我要和玫瑰花合影。”小女孩喊的聲音引來了一群小朋友，他們看見玫瑰花可開心啦，欣賞著玫瑰花、聞著香味捨不得離開。
啄木鳥見了自言自語的說：“玫瑰花也有本領，它讓生活充滿花香，給人們帶來了美好的享受！”
動物比本領 篇15
國小二年級作文 ,622字一天，小猴和小鹿正在綠油油的草地上快樂地玩著。突然，它們不知為何吵了起來。小猴得意洋洋地說：“哈哈，我的本領大！”小鹿不服氣地說：“哼，我的本領大！”它倆爭了半天，也沒有結果。忽然看見大象伯伯從遠處走來。
於是它們急忙跑過去找大象伯伯評理。大象伯伯正在河邊散步，他低頭想了想，說：“你們誰能摘到河對面岸上的果子，就算誰的本領大。”小猴急忙抓耳撓腮地去想辦法，小鹿也不甘落後，瞪大眼晴，絞盡腦汁地想：“今天，我一定要爭第一……”
小鹿心想：“唉，我能過河，但是我不會爬樹呀。”小猴想：“爬樹我最拿手了，摘果子我肯定沒問題，可是我不會游泳，該怎麼過河呢？”它倆你看著我，我看著你，都不吭聲了。過了一會兒，小鹿面紅耳赤地說：“小猴弟弟，我馱你過河，你來摘果子，咱倆合作吧，你看行嗎？”小猴樂得連聲說：“行，行，行。”
小鹿馱著小猴飛快地跑到河對岸，小猴順利地爬上樹，摘到了果子。它們倆高高興興地回來見大象伯伯。大象伯伯笑眯眯地說：“你們真團結呀，這回你們明白了吧，每個人都有長處和短處，只有互相幫助，取長補短，才能把事情做好哇！”
得到了大象伯伯的表揚，吃著香甜的果子，它們眉開眼笑、連蹦帶跳地回家了。
小鴨和小雞比本領 篇16
童話作文 ,499字一天，小雞和小鴨吵架了，小雞說：“我的本領肯定比你大。”小鴨爭著說：“還不一定呢！也許我的本領比你大呢！等著瞧吧！”小雞神氣地說：“不可能，我的叫聲能叫醒千家萬戶。”它們決定不再多說，開始比本領了。
它們來到草地上比跑步，小雞跑得極快，真是大顯神威啊！小鴨的兩隻笨粗的鴨板腳，在草地上慢慢地往前踏去，前面有一塊石頭，它沒注意就差點被絆倒了。這一局顯然是小雞勝出。
它們又來到小河邊比游泳，它們一起跳進河裡，小鴨不愧是“游泳健將”，它的腳像船槳一樣不停地划著，一下子就遊得很遠了；而小雞因為不會游泳，在河裡大聲叫喊：“救命！”小鴨馬上游過去把小雞救上岸。小雞說：“謝謝你救了我，我認輸了。”小鴨笑著說：“我們各有各的長處，我游泳贏了你，但是跑步卻輸給你。”從此，小雞和小鴨不再比本領了，成為了好朋友。
通過這個童話故事，我懂得了“尺有所短，寸有所長”，每個人都有各自的長處和短處，要尊重和學習別人的長處。
比本領 篇17
童話作文 ,424字一天，一支鉛筆說：“我的本領最大，因為我能寫很多很多字，也可以畫好多好多的畫，誰也比不過我！”這句話這支鉛筆已經憋了好久好久了，現在他終於說出來了。
鉛筆的話引來了橡皮，橡皮說：“你算什麼東西啊！你寫的字和畫的畫，只要我願意我就能擦掉！你是比不過我的，我才是這裡最強大的大人物！”鉛筆和橡皮你一言我一言地吵了起來，而且還越吵越凶。
這時蠟筆來了，他好奇地問：“你們在吵什麼呀！”鉛筆和橡皮異口同聲說：“我們在吵誰的本領最大！”蠟筆說：“那當然是我了，因為鉛畫是黑白的，而我畫出來的都是五顏六色的，只要我畫上去了，橡皮你就擦不掉了！”沒想到他們竟然打起來了。
文具盒來了，文具盒把他們全裝了起來，他說：“你們的本領不是很強嗎？可是還是沒有我強嘛！”
這個故事告訴我們不能拿自己的長處，跟別人的短處去比。
比本領 篇18
國小三年級作文 ,646字暑假裡的一天，我去我表弟家玩，表弟老對我指手畫腳，我很不服氣，於是便和他比起了本領。
我對錶弟說：“我們先比跑步。”一開始，我便飛似地跑了起來，稍一回頭看便把速度減了下來。表弟因為太胖了，跑步的速度慢如龜爬。為了公平起見，我等了他兩分鐘，兩分鐘以後，我又往後看他才跑到一半的路，他已經滿頭大汗了，舌頭伸得老長老長。我不禁哈哈大笑起來，他對我說：“你別得意得太早。”說著還不停地揮動他那比碗口細一點的手臂，我懶得理他，邁著飛快的步子跑向終點。
我們休息了一會，他不服輸，對我說：“我們來比平衡力。”“好哇！”我驕傲地說：“我們去走姥姥家那一個乾草房上面的矮圍牆吧。”我傲慢地走上去，還沒走一米便掉了下來，還好下面是乾草，我不甘心對他說：“再來！”這次，我小心了許多，可還是掉了下來。這時，表弟充滿信心地對我說：“看我的，我肯定能打敗你！”只見他雙手平撐著，眼睛死盯著下面的“路”，他順利地過了關，高興得一蹦三尺高，臉上的肉晃來晃去。我皺著眉頭直跺腳，可沒人理我，這時表弟走過來，對我說：“表哥，對不起，我不應該說你。”這是他第一次主動向我道歉，我對他說：“沒事。”於是我們又成了最好的兄弟。
通過這件事我明白了：每個人都有優點和缺點，要相互取長補短。
文具們比本領 篇19
國小三年級作文 ,632字放學了，小宇做完作業，把書包往桌上一放，就睡著了。
當指標指向十二點的時候，文具們一起醒過來。它們覺得無聊，就開始比本領了。“我本領最大。”鉛筆說：“沒有我，就沒有一幅幅美麗的圖畫。”橡皮拉著削筆器衝來對鉛筆說：“要是沒有我們，你什麼也寫不成。我們的本領才最大……”它們的說話聲漸漸被鋼筆那洪亮的聲音淹沒了：“如果要說誰的本領最大，那就只有我了，你們要知道，是我寫出了美妙的字型。”這時，鋼筆旁邊墨水開口了，它說：“如果沒有我，鋼筆寫得出字來嗎？”直尺也跟它朋友三角板和量角器一起叫了起來：“如果沒有我們，三角，圓形怎麼畫？”文具們誰也不讓誰，於是爭吵聲越來越大。
爭吵聲越來越大，吵醒了字典公公。它從書包裡鑽出來，說：“你們各自辦一張板報，誰辦得好誰的本領就大。於是，文具們開工了。墨水把墨全倒在紙上；鉛筆老是寫錯，只寫了一半就斷了；鋼筆因為沒有墨所以寫不成；橡皮擦啊擦，把紙擦破了，削筆器削啊削，把紙削碎了；直尺它們折啊折，折一個盒子。然後它們把作品交給了字典爺爺。鋼筆交的是白紙，墨水交的是墨紙，鉛筆交的是錯字連篇的半張紙，橡皮和削筆器交的是碎紙，直尺它們交的是摺紙。
字典爺爺又叫它們一起辦一張板報，它們辦了一張板報，美麗極了。這時，文具們才明白；團結的本領是最大的。
比本領 篇20
國小三年級作文 ,639字在遙遠的小山村裡，住著一隻公雞和一隻鴨子，它們都認為自己的本領大。於是，它們便決定比賽，看誰跑得快。
公雞和鴨子來到了起跑線前，準備開始比賽。隨著裁判員——小狗的一聲口令，它們便開始跑了起來。公雞連飛帶跑，一眨眼的功夫就跑到了終點。可鴨子呢？還在後面慢慢地跑著呢！公雞見了，哈哈大笑，它擺出一副“我是老大”的架勢，大搖大擺地向著鴨子走過去，瞥了鴨子一眼，傲慢地說：“還是我的本領大吧！”可鴨子卻並不服氣。
於是，它們又決定比賽游泳。它們來到對面的小河邊，準備開始第二輪比賽。
“3——2——1——開始！”鴨子一聽到這聲音，就縱身一躍，跳入了小河裡，拼命向前遊。可公雞就沒這麼輕鬆了，它的腳剛一碰到水就馬上縮了回去。等鴨子游到終點時，公雞還在原地打轉呢！鴨子上岸後，抖抖身上的水珠，上前拍拍公雞的肩膀，說：“還是我的本領大吧！”公雞聽了，很不服氣，心想：還不是因為我的猶豫，不然你哪裡會這麼輕鬆獲勝！
它們誰也不服誰，就這樣一直比呀比……比呀比……最後，它們找到小馬來評理，小馬聽了它們的描述後，直搖頭：“我們不能拿自己的長處去跟別人的短處比，要學會取長補短才行呀！”
公雞和鴨子聽了，都羞愧地低下了頭。