五彩初三相關作文20篇
五彩初三 篇1
國三作文 ,701字轉眼,已經快初中畢業了。驀然回首,似乎昨天還在操場上和朋友們追打,而今天已經是畢業生了。初三的生活,雖然枯燥無味,但也精彩繽紛。酸甜苦辣,百感交集;紅橙黃綠,異彩紛呈。
初三,是紅色的。剛步入初三的時候,還未褪去初二的毛躁與稚氣,依舊玩玩耍耍,也不把考試分數等事放在心上,只是心中充滿火紅的熱情,將滿腔的活力與激情紛灑在體育場上,校園隨處可見我們年輕的身影,快活而飛揚。在青春年華里,大把地灑激情,肆意地歡笑。
初三,是綠色的。經過一段時間緊鑼密鼓的考試後,浮躁的心漸漸沉靜下來,但內心仍如春天的綠草生機勃勃,渴望在藍天白雲下放飛心中的夢想,只不過活力的心情還在,但放鬆閒靜的時間卻沒有了。有時,有了獨自支配的時間卻不像從前那樣隨意了,不敢躺在青草地上和朋友閒聊,望著星星。相反,會檢查自己的行為是否符合某些要求或標準。這時的我們像竹筍鑽破了土層,像青果褪去了外衣,像花苞綻開了笑臉,像雛雁飛上了天空……
初三,是黑色的。一天天地朝五晚九,一回回地大考小測,一次次地三點一線,逐漸麻木,等待著新的變化,但是黑色似乎永無盡頭。
初三,是紫色的。紫色很有韻味,代表思考。於是在紫色的思考中,回想紅色的激情,綠色的活力和黑色的迷惘,經過蛻變,經過彷徨,現在靜心思考,思考之前的變化,思考變化的原因,思考最終變化的結果。努力地思考探求最終的初三。
初三是金色的。各種光影色彩調和在一起便變成了白色,而在白色的表面經過沉澱提煉的金色精華就浮在上面。這金色是經過各色各味的調和而提煉出來的。如果沒有體驗過百色雜呈,品嚐過百感交集,沒有真心的付出,沒有汗水的洗禮,又怎能博得金色華光?
五彩繽紛的初一 篇2
國一作文 ,490字美好的時光,總停留不久,初一的生活多麼令人回味。
初一開學時,我們進行了一次軍訓。這次軍訓對我來說是黑色的。我們在教官的嚴格管教下,認真學習著每一個基本訓練動作,軍姿一站就是20分鐘,一動就加長10分鐘,一箇中午不曾間斷地訓練著每一個軍事規範動作,這真是黑色的軍訓生活,但現在回想起來,在那時認識了我們班級的同學們,瞭解了我們可敬的老師,也是挺美好的一段時光。
軍訓結束後,迎來了禮儀操大賽。我們班的4個女生帶領我們學會了禮儀操,並出色地完成了這次比賽,我們班獲得了一等獎。我們得到了老師的誇獎,我認為那是段美好的時光,如藍天一樣美好的時光,留下我們文明的舉止。
初一上學期臨近結束之際,報社組織我們小記者到蓮花山遊玩。寒冷的天氣沒有阻擋住我們那顆勇登山頂的心,走累了就扶著沿路的欄杆稍作調整,或找塊乾淨的石頭坐一下繼續前行。從這裡向下眺望,山下被雲霧遮擋,顯示出了一種神祕感。隨後我們順著車行道一路往回走,同學們的臉上都變得有一些淺紅色。我們不捨得與這美麗的蓮花山告別,這段時光是美好的。
時間轉瞬即逝,猶如一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰,我們要牢牢把握這最美好的時光奮發學習。
多彩的初三生活 篇3
國三作文 ,555字十七歲意味著什麼?意味著我們步入了雨季,意味著我們將體驗初三的生活,意味著我們將在人生的十字路口做出選擇。初三,人生的一大轉折點!
初三生活是忙碌的。每天重複著"三點一線"的生活。在知識的天空飛翔,在題海的世界遨遊。課前預習,上課練習,下課複習!時間就在這忙碌、緊張的學習氣氛裡流逝著。初三是播種的季節,而六月卻是收穫的季節。努力過的人自然有著好的收成,而不曾努力過的人卻只能看著別人碩果累累。初三生活是播種到收穫的重要過程。因而,我認為起決定作用的是初三生活!
初三生活是愉快的。同學之間一句互勉的話,就能讓你有著前進奮鬥的動力!一種鼓勵的眼神,就能讓你信心大增,一張純真的笑顏就能讓你重拾快樂,不再沮喪。重新揚起你前進的風帆。在初三的愉快生活裡,同學們都相處融洽,有什麼難題一起探究,在探究中體驗成功的喜悅。有什麼解法一起討論,在討論中得到解題思路。有什麼笑話一起分享,用笑話去溶解緊張的學習氣氛,而在輕鬆的學習氣氛裡提高學習效率,事半功倍!
初三生活是美好的。同學們珍惜著在一起的校園生活,探討著人生目標!架起了一座座友誼之橋!也在朋友、同學眼神裡看到更多的鼓勵。因而,再大的學習壓力也轉為前進動力!
朋友!初三生活是如此豐富多彩!在緊張裡體會收穫的喜悅!在喜悅裡品味生活的美好!在美好裡享受珍貴的友誼!
多彩的初三 篇4
國三作文 ,697字初三,每個人都需經歷的一個階段。是人生中的一個轉折點。有人說它是苦澀的,有人說它是辛酸的,而我覺得它是多彩的。
綠色的初三。綠色代表著青春、活潑。我們已經擺脫初一、初二的稚氣,逐漸走向成熟和穩重。學會承擔自己的責任,盡到應盡的本分。但我們依然可以在操場上奔跑,躺在草坪上,望著藍藍的天空,思考著以後的路應怎麼走,多麼愜意!這是我向往已久的事。所以初三是青春的,是快樂的。
紅色的初三。初三畢業班,中考的壓力和人才的競爭是每個人的事。考試也是常常會有,周測、月考。老師紅色的勾或叉,映證著我們學習的成果。有些人看到這些紅色的勾而感到信心百倍,動力十足;有些人瞧見這些紅色的叉而感到灰心喪氣。但卻有些人懂得總結經驗,無論勾或叉都當作是一筆寶貴的財富,爭取在下次測驗中取得更好的成績。同時,它也向我們響起了警告聲,面對各種的學習壓力,應該學會處理。不能因為壓力過大而想不開。因為我們的美妙人生才剛開始,總是需要磨鍊,才能脫胎換骨,變得百毒不侵。千萬不能在一開始就選擇放棄!所以說,初三激勵著我們。
青色的初三。青春時期的萌動是每個人都會有的,對某人產生好感這也正常。表達出自己的愛意只會讓兩個人陷入困惑中,會疏遠對方,甚至變成陌生人。這又何苦呢?若兩個人偷吃了禁果,帶來的是一生悔恨的後果,使兩個人的身心都受到了傷害。所以,我們在處理這些事時,需冷靜、果斷。因為我們吃不起這青澀的蘋果。哦!初三又是青色的。
其實初三並不枯燥無味,而是充滿著樂趣。有著深紫色葡萄酒般的芳香,黃色檸檬般的酸澀,紅色櫻桃般的香甜,深褐色可樂般的可口。只要你去仔細探索,細細品味,一定會感到回味無窮。
哦!我愛這多彩的初三!
我改變了初三的色彩 篇5
國三作文 ,774字在第一片黃葉飄蕩的季節裡,我們帶著興奮,帶著凝重,迎來了初中的第三個年華。
沒有了初一的清純,沒有了初二的歡笑,有的只是初三的忙,忙,忙!我開始抱怨初三,開始數落初三。
一天早上,同桌頂著兩個大大的黑眼圈走進教室,邊打著呵欠邊坐下,我同情地說:“又熬夜了吧!唉,初三真苦,又忙又累,有時還吃不上飯,唉……”可同桌卻否認:“苦是苦,可是苦中也有樂呀!就看你去不去尋找累了,畢竟生活忙碌才充實嘛!”心頭不禁微微一震,是啊,我只會整天抱怨,這樣不僅感覺累,還會使自己失去學習的興趣,太不划算了,於是我下決心,開始實施我的苦中尋樂計劃!
下午數學課上,老師佈置了兩道題,讓我們課外時間做出來。看了題目之後,覺得這第一題實在太簡單了,毫不猶豫的就做出來了,可是這第二題,好像不怎麼容易啊。
正當我埋頭苦算時,有同學喊一聲“第二題好難啊,誰做出來了?”我回頭一看,是數學課代表,哎呀,連他數學這麼好,都沒做出來,那我怕什麼,不做了。放下筆的時候,我似乎想起了什麼,讓我重拾決心,重新拿起了筆和本,開始算起來。
剛開始一點結果都沒有,後來我深吸幾口氣,重新理了理思路,竟也有了幾分眉目。晚上數學老師走進教室,便微笑著問:“怎麼樣,那幾題想出來了嗎?”教室裡鴉雀無聲,我小心翼翼地站起來,將我的本子遞給老師說:“老師,不知道做得對不對?”老師欣喜地接過本子,看了起來,只見老師的兩條眉毛慢慢地捱到了一起,隨後“嘶”的一聲,把我的心也提到嗓子眼上,媽呀,不會錯了吧?“你這種方法好像比的還簡單咧,不錯不錯。”老師帶著笑容,讚歎地說,我長吁一口氣。
要是以前,我一定會發牢騷:“這難的題,煩死了,不做了。”想到這裡,不禁揚起嘴角,快樂溢滿了心間。原來,初三的色彩是可以改變的呀!
初三的日子,有酸有甜,初三的我們,苦中有樂。我們一起在初三奔跑,為她繪上五彩繽紛的色彩。
多彩的初三 篇6
國三作文 ,752字初三大多人說是枯燥的,無味的,但它也有屬於自己的獨特顏色。—題記
初三,不得不與電視、電腦說再見,與逛街、購物生離死別,放棄剛在手中捂熱的手機,不再下課時東遊西逛,除了試卷、書本,其他的一切都離開我了。
初三,我們踏著晨輝便開始新徵程,伴著星空回家,只為完成最初的夢想。
初三,如同活力四射的夏日,熱情洋溢,滿載希望。
課堂上,我們集中注意力,聽老師細心講解,做好筆記,即使下課也深埋在題海中。哪怕抵擋不過靜靜趴在桌上,過不了幾分,也會呼喚自己醒來,重回鬥志。
初三,如同綠意盎然的春天,朝氣蓬勃,充滿活力。
初三,我們也同樣在為體育而奮鬥。“跑。”老師一聲令下,一班接一班地向前跑去,如同一條長龍,環繞整個操場,成為學校周圍最壯麗的風景線,每個人都朝著終點衝刺……拼命為了那幾釐米的進步而沒日沒夜練習跳遠。哪怕雙腿多麼痠痛,我們也決不會放棄。
初三,如同天朗氣清的秋天,歡聲笑語,心花怒放。
老師偶爾會在緊張的功課之餘給我們講一些笑話,緩和一下緊張氣氛,而我們也經常互相鼓勵,安慰對方,回憶著曾共同經歷過的一點一滴,一顰一笑。正逢初三,也說明我們即將要分離,所以倍加珍惜最後的日子,即使漸行漸遠但我們的情意永存。再奮鬥幾個月,我們就會攜手並進,帶著完美的自己走進考場。
以往放學後操場上活潑的身影現在已被黃昏殘陽的餘輝代替,美麗的晚霞也成為孤獨者,只能默默灑向大地……
好像初三註定要磨鍊我們的意志;好像初三註定要我們吃盡苦頭經歷過無數次失敗,才會讓我們邁向成功;好像初三註定要我們與中考一決勝負,初三註定不平凡。
初三,我們犧牲很多東西,自由、快樂都與我無關。初三,拋棄了多少歡聲笑語,打破了原來的生活軌跡。但初三我們註定不後悔。
初三,我們付出一腔熱血,為自己證明,磨鍊雖惡,卻能勵志!
五彩繽紛的秋天 篇7
國小四年級作文 ,462字一年四季中。有人喜歡百花齊放的春天,有人喜歡驕陽似火,烈日炎炎的夏天,有人喜歡寒風刺骨,冰天雪地的冬天,可我卻對天高雲淡,落葉濱紛的秋天。
不知不覺,秋姑娘來到了果園裡,果子們正在舉行盛大的歡迎儀式呢!你瞧,黃澄澄的橙子在果園上三個一群.五個一夥地擠在一起,黃澄澄的顏色也不比蘋果差,他們個個歡笑著,像一個一個的黃燈籠;還有.紫溜溜的葡萄,在陽光的照耀下,像兩顆閃閃發光的紫寶石;最可愛的還是桃子了,它們熱烈地歡迎秋姑娘,盡情地歡笑著,竟然笑歪了嘴。
田野裡,稻穀沉甸甸的,金黃金黃的,像金色的海洋,高粱看到秋姑娘來了,高興地歡笑著,笑著笑著,臉都漲紅了,低下頭來向秋姑娘鞠躬。玉米聽說秋姑娘來了,急匆匆地跑過來,露出幾顆黃黃的大門牙,棉花就像天上的白雲,那麼潔白。
菜園裡。一看,西紅柿像一個個小燈籠,茄子紫溜溜的,皮肉滑滑的,光光的,像穿上了一件紫色的大棉衣,豆角的肚子鼓鼓的,像懷了幾個胖娃娃;青椒綠油油的,像一個個剛生產的地雷掛在枝頭;南瓜黃黃的,味道甜甜的,受到了人們的稱讚。
啊,秋天多美,我喜歡五彩繽紛的秋天!
五彩繽紛的世界 篇8
國小六年級作文 ,686字多少個閒適的課後,放鬆心情,輕輕趴在走廊的欄杆上,眺望遠處的風景,與走廊進行意境深遠的約會。我的心裡,是一個五彩繽紛的世界……
秀麗的連廊,時尚簡約的護欄,像一條長龍,向遠方延伸。一盆盆植被靜靜地坐在走廊上,翠綠的枝,嫩綠的葉,向著太陽茁壯成長。在同學們的精心呵護下,更顯生命活力。水嫩嫩的綠葉掙脫狹窄的盆子,垂在半空中,帶給我一抹幽幽的夢影。
走廊的柱子上,掛著各種各樣的知識展版。看著歷史展版,猶如穿梭於時空隧道;看著風景展版,猶如遊覽於世界名勝。還有那一句句名言洗滌著我的心靈。上面有豐富的知識,精美的插圖,讓大家增長了知識,開闊了視野,陶冶了情操,讓我們的校園生活更加多姿多彩。
柱子上還有那一幅幅精湛的書法作品。正楷工整,行書灑脫,草書豪放,抑揚頓挫,龍飛鳳舞,宛如行雲流水,處處體現書卷之美。上面也有我的作品,褐色典雅的邊框,使作品更為美麗。望著它,我不禁又想起比賽前刻苦練字的情景,心中盪漾著清澈柔波。
樓梯的走廊間也掛著許多照片—那是我們參加校園“慶六一”聯歡會的照片。看,演員們穿著五顏六色的演出服,在舞臺上載歌載舞,趣味盎然,歡樂無限。我當了主持人,還參加了五個節目,我的照片也在上面。每當此時,以前排練的一幕幕又浮現在我的眼前:每天,都要有三四節課要去排練,一個星期課上不了幾節。因此,功課落下了不少,每天都奔跑於各個排練廳之間,是那樣匆忙、疲憊……不過,經過長時間的努力排練,我終於站在了高高的舞臺上,贏得了羨慕與掌聲。
“丁零零”下課了,同學們俏皮活潑的身影躍動在五彩繽紛的世界裡。說笑聲、嬉鬧聲,久久盤旋在校園上空,傳到九霄雲外……
面對初三 篇9
國三作文 ,617字對於初中生活,一個初三學生會由衷感慨到:“嗨!初一;喂,初二;唉,初三。”雖然我也一樣處在“水深火熱”的初三生活中,但我卻有信心、有勇氣去面對初三。
期中考試剛剛落下帷幕,分數也如天女散花般的降臨,但不幸的是我收到的不是花瓣,而是碎片。儘管我還試圖天真地幻想著考後的輕鬆,但是現實粉碎了我的夢……老師們的眼神中充滿了失望,落寞中多了一分無奈與憂鬱,於是背上的壓力無形的施壓著我,呼吸已變得急促,目光已變得黯然,憔悴的我落下了傷心的眼淚。
第二天,化學公開課上,同學們的積極淹沒了一個男孩的孤寂,時間也在他那死神般的沉默中飛逝。突然,酒精噴燈由於故障,點燃不了,這已經是第三次引火了。男孩抬頭看了看老師,老師卻依然努力嘗試著,第四次、第五次……第八次,旁邊的老師跑上去告訴他不要做了……第十次,兩個老師上去幫忙……第十三次,他成功了,儘管點燃後兩三分鐘後就又熄滅了,但那火焰已在男孩心中烙下了深深的印記。課結束了,沒有老師、同學發出抱怨,更多的是他們在讚歎,在稱頌,男孩因老師而驕傲。或許初三的道路上會荊棘叢生,或許將來的一切會比現在更加困難。但此時男孩的心中已樹立一堅定信念:只要努力就會成功。
或許那節化學課會從記憶中刪除,但那點燃酒精噴燈的實驗必將銘記心中。那是一種越王勾踐般超人的毅力,那是一種運動員奮力拼搏的作風,那更是一種勇者征服一切的精神。
時間似大江之水,奔流不息,在初三的波瀾之中,願你會滿懷信心地呼喚著“嗨,初三”!
暢想初三生活 篇10
國三作文 ,792字依稀地望見年少無知的我,而今歲月已把我送入初三的殿堂。初三,像一束星星之火,讓我們在這一刻發出亮光;初三,像一望無際的海洋,告訴我們學無止境,氣有浩然。
清晨,鬧鐘把我從沉睡中喚醒,我狠狠地揉了揉發澀的眼睛,簡單地洗漱完畢,匆匆地填飽肚子,直撲學校。
到了學校,感覺四面殺氣騰騰,望去,個個目不轉睛,捧著書本,就像飢餓的人撲在麵包上。我的心一緊,疲憊和倦意立刻煙消雲散,一股興奮直湧心頭,我像一名踏入戰場的戰士,馬上進入了戰鬥狀態。同學們都珍惜這清晨寶貴的一分一秒,就連那些學習比較落後的同學也對著課本大聲朗讀著。初三的早晨,是沒有硝煙的戰場。
課堂上自然是你追我趕,毫不懈怠。就連課間,也早已沒有了瘋玩的記憶,只有汲取知識的衝動。教室裡鴉雀無聲,惟有後頭幾個頑皮的學生在嬉戲,也是小心翼翼,生怕打擾到周圍聚精會神的同學,要是碰上脾氣暴躁的,他會像惹怒了的狗一般瘋狂地反撲,把你趕得遠遠地。直至最後三分鐘,有人才想起還需上廁所,於是,面色尷尬,衝出教室,直奔而去。初三的課間,也是危機四伏,如臨大敵。
體育課,一改初一初二時的輕鬆愉快,變得緊張而又嚴肅。因為有四十五分記入中考成績,誰也不敢有絲毫輕視,身為體育委員的我,更是率先垂範。最難過的,是那幾個小胖了,拖著笨重的身軀,步履蹣跚,氣喘吁吁,短短的一千米,像是萬里長征!唉!兄弟,加油!早知如此,何必貪吃啊!
經過一天的拼搏後,我拖著疲憊的身體癱軟在餐桌前,一頓狼吞虎嚥,稍一調整,馬上又投入了戰鬥,我心中既興奮又厭倦,望著書桌上眼花繚亂的試卷,一咬牙,便鏖戰到深夜。我彷彿置身於寧靜的田野中,像勤勞的農夫,不輟地勞作著,因為有秋的誘惑在前頭。心中便充滿了希望。初三的夜晚,是屬於你一個人的舞臺,激情把握在你自己的手裡。
初三,不再是輕鬆的歲月,它像是一本日記本,記錄你奮鬥的每一分每一秒。因為為了夢想,只有“厚積”才能“薄發”!
初三如秋 篇11
國三作文 ,677字有人說:“上有刀山火海,下有初三高三。”這簡直就是真理。剛開學的第一週,作業量就比初二多了一半,各種習題資料蜂擁而至,幾節課下來幾乎都堆成了小山。對此,惟有我那堅強的毅力,仍支撐著我向上艱難地攀登,孰不知何時才能到達?
同樣的自己每天重複著同樣的生活,除了吃飯就是學習。從早上5:00持續到晚上10:00,幾乎每一分每一秒都在競爭。看到別人不分晝夜埋頭苦讀,自己當然不甘落後,硬擠出時間與眾人比拼,畢竟自己只顧尋求輕鬆是不合時宜的。
獨自倚立在窗前,望著窗外:那露出焦黃面板而又裸露胸肌的大地;那像斷了魂胡亂飛舞的“黃蝴蝶”,那暗黃天空下暗黃的教室,我不由得提出了質疑,“初三像什麼,像這暗黃的秋天麼?”
黃是秋天的主旋律。暗黃天空下的我們,眺望著金黃的大地。我們不是執鐮而立的守望者!面對刈割之後的土地,幾多暢想,幾多感喟。秋天需要色彩嗎?而答案,早已在風中飄散……
秋天包括豐收,也包括歉收。在這個季節裡,有人歡天喜地,也有人空手而歸;有人怨天尤人,也有人滿載而歸。看著那滿地的落葉,不由想起春夏枝葉的繁茂,而在秋天,便零落成泥。至於芳香,便不得而知。初三不就是這樣嗎?奮鬥了一年,苦戰了一年,是碩果累累還是空手而歸?
時光飛逝,自己所埋下的種子,也許會長成參天大樹,也許依舊是一粒不起眼的種子。忽而又見李白的“長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海”自案頭直沁心肺。一份耕耘,一份收穫,這個道理亙古不變。人生短促,也許我們該從嘆息中擷取一種力量,去做汗透衣背的拼搏。也許秋天本身就是一種別樣的色彩,只是需用心去讀才能讀懂。
當秋天來臨的時候,你在做什麼呢?
致我們逝去的初三 篇12
國三作文 ,649字時光匆匆,歲月無情。初中生活馬上就隨著一張畢業照逝去了,但唯一不變的是我們鐵一般的友情。
操場上,漫漫跑道。日復一日的跑步讓我有些麻木。紅色的跑道上,我邁著機械的步伐,豆粒般的汗水從臉上滲出。心裡不自覺得響起:“放棄吧,停下你就不用跑了。”是停下,還是堅持。在我抉擇時,是你說:“堅持住,再跑一圈。”雙腿彷彿注入了活力,跑完了全程。漫漫跑道,我們一起走過
班主任踱進教室,手裡拿著成績單。心頓時提到了嗓子眼,“下面念一下這次考試的成績,……我的臉頓時少了幾分血色,各科的成績上一道道晴天霹靂在我耳邊響起。
下課時,我癱坐在凳子上,同學看出了我的不適,走過來安慰我。“不就是一次考試嗎,沒什麼,下次考好了不就行了,站起來。”心情灰暗的我,因為你的話有了陽光。漫漫風雨路,我們一起走過。
課堂上,討論問題。“把這道題給我講講唄”“no,probiem。”你盡你所能的教我,絲毫不掩飾。你教的認真,我聽得仔細。在迷茫的路途,你們的幫助猶如一道道陽光,驅散了迷霧。漫漫長征路,我們一起走過。
站在講臺上,望著那一天天改變的日期,中考的日子也一天天來臨。中考過後,是分離。想到這,眼淚又開始肆無忌憚地流淌。你走過來,拍了拍我的肩膀。“哭什麼,誰說我們見不到。短暫的分離是為以後更好的相聚,兄弟我們永遠在一起。”說完,你的眼淚也流下來。
在這三年裡,我們走過了風風雨雨,嚐盡了酸甜苦辣。有失落,有拼搏,有收穫,有苦也有樂。
我慶幸在人生這漫長的路上遇見了你們。從此,我不再孤單,不再迷茫。
初三,我們一起走過。
初三你好 篇13
國三作文 ,638字青春花季,年少輕狂;梧桐花雨,心之所向……
—題記
走過幾度春秋,經歷幾輪離合,初三的大門已經向我開啟。隱約的有種淡淡的感覺—我已然長大。
初一的稚嫩,初二的浮躁,似乎離我愈來愈遠,留給我的,彷彿只剩下應有的穩重和繁忙的學業。儘管如此,我的心中卻覺得特別的充實,十分的期待,原來感覺的那個遙不可及的高度,如今都已經近在咫尺。初三啊,這一定是你給我的一份最特別的“見面禮”,對嗎?
有人說,初三是條洶湧的大河,只要握緊雙槳,划過去,就能看到最美麗的風景。的確,初三是忙碌的,甚至可以說是艱辛的,然而它所結出的果實,卻是最令人回味的。我想,我會好好享受這看似漫長實則短暫的過程,體驗這份與眾不同的感覺。這難道就是人們所說的“身在苦中卻不覺苦的境界”?
上了初三的我,似乎發生了一些小小的改變。更加渴望獨立,更加註重結果,對學習的態度也有了很大的轉變。媽媽說我自從上了初三,對學習的態度主動了許多,好像不是從前的那個我了。其實,我還是我,脾氣、秉性都沒有變,只不過是在慢慢適應初三的節奏,從而保證自己在以後功課多的時候不那麼累。我認為我注重的並不是比別人多學多少或少學多少,而是給自己一份自信,一個“我能行”的心理暗示罷了。
在一個新的環境中,初三的緊張似乎又平添了幾分詩意。對於今後的路。我並不畏懼,因為我明白該來的始終會來,只要調整好自己的心態,擺正自己的學習態度,初三隻會留下美好,而不是一副猙獰的空架子。
初三,你好!相信今後,我們會相處的更加融洽!
《五彩龍鳥》讀後感 篇14
讀後感 ,419字沈石溪是動物小說大王,我讀過他的很多書,知道了很多動物故事。我最喜歡《五彩龍鳥》,因為這本書給了我不一樣的感受。
這是一本描寫侏羅紀的弱小恐龍,為了生存而改變自己的書。兩個相似的弱小恐龍家族—岫和澄,經歷大災難後,走上了不同的進化道路。在弱肉強食的原始森林裡,弱小的動物要比強者付出更多的努力才能獲得生存的權利。岫家族的成員集結起來形成龐大的恐龍軍團,獵殺周圍的一切動物,成為名副其實的劊子手。它們為了生存,竟然互相殘殺,成為了冷血動物中最無情的物種。由於四肢發達,大腦萎縮,它們進化成犬齒甲龍。澄家族為了躲避獵殺者,不得不移居到銀杏樹上生存,竟然長出了彩色的羽毛,化成五彩龍鳥。
大災難再次降臨了,強大並冷酷無情的岫家族最終滅亡;弱小的澄家族卻相互扶持,奇蹟般地生存了下來。
自然的力量是多麼神奇,它能使一個物種走上興盛,或者走向滅亡。面對大自然的選擇,只要我們相互關愛,相互扶持,就能在生命的舞臺上創造奇蹟!
親情永不下崗作文初三 篇15
國三作文 ,1360字【篇一:親情永不下崗】
總有那麼一種情,瀰漫在你的身邊揮之不去;總有那麼一種情,時時刻刻關心你永不停歇;總有那麼一種情,縱使滄海桑田也始終不渝。
腦海裡開始閃爍各種斑駁的畫面,像是古老的電影穿插著各種各樣的蒙太奇,慢慢的,鏡頭推進,畫面定格在一個盛夏的午後。
我記得那是一個不太溫暖的日子,可已忘了吵架的原因。曾經的我們,總會因為這些無聊瑣碎的小事而吵架。我第一次摔門而去,不知道自己的背影算不算得上落寞。
我不停的在行走,路漫長得沒有邊際。走累了就在太陽裡站一會。那樣淚水可以蒸發得快一些。今天的陽光似乎沒有往日那麼強烈,或許是因為自己的心裡籠上了一層灰色而看不到太陽的光芒吧。
“咕咕咕”肚子不爭氣的開始抗議,本以為不吃午飯沒什麼事,看來真不是這麼回事。心裡思索著今晚的歸宿,本打算去好朋友家,身上卻沒有錢坐公交車,想打電話給姐姐,卻沒有通訊工具,我還真是夠衰的!
真的沒有地方可以去了,我走到廣場,從晌午到黃昏,從日落到華燈初上,我蹲在臺階上,把頭埋進膝蓋裡,一顆顆眼淚砸下來。我覺得自己很低,低到塵埃裡。
上弦月,霧氣朦朧,終究還是決定折回去。我沒有勇氣一個人在外面過夜。
路很黑,沒有行人。我感到很害怕,甚至有一瞬間感到絕望。不過只是一瞬間,那念頭,一閃而過。
在接近午夜的時候,回到了這個叫做家的地方。遠遠的,有昏黃的燈光照過來。可是,明明已經過了關燈的時間。燈下站著人,定定的望著我走來的方向。起初我害怕極了。然後,那熟悉的身影讓我淚如泉湧。
那是你,媽媽。
原來你一直都在等我,原來我不曾孤單過。
我覺得自己很低,低到塵埃裡,然後在塵埃裡綻出花來。
【篇二:親情永不下崗】
親情來在於父母、親朋,親情是一袋肥料,它滋養著孕育善良的土地;是一股暖流,溫暖我們的心田;是一縷春風,撫平我們的創傷。
生活中,父母對我的影響很大。
小時,生性頑皮,加上小學的作業量很少,所以給我留下足夠的時間玩。下午,我家門前會有十幾個夥伴,我們玩耍,嬉鬧,經常玩到七、八點鐘,回到家,父母會重新給我溫飯,而且不太會干涉我的玩耍,他們對我總是讓我快樂、高興就好。因此從小和父母相處融洽。由此期中考試,自己考得不好,回家把試卷交給媽媽。她非但不責怪我,反而說:“玩完了,回來就學點習吧。”
母親總是對我噓寒問暖,穿的衣服都會被放在床頭,書包也是父母幫著收拾。生活在親情之中,甜蜜的成長。
隨著年齡的增長和年紀的升高,作業量是一天比一天多,晚上十點鐘之前別想睡覺,因為從小貪玩,有掌握不好時間,總是寫到深夜。媽媽總會陪著我,有時發發牢騷,母親也會耐心地聽著。正是有了母親的陪伴,夜晚也不會寂寞。看到母親打盹卻還要陪著我,我深深地感受到了她對我的愛。我發誓,等到父母老年時,我也一定陪在他們身邊。
父母對我的親情不只如此。自己的頭疼腦熱,就會去醫院治療;而父母生病後,就拿些藥自己喝。隨著初三的結束和初四的到來,沉重的勞累迫使我得上的近視,因為怕影響聽課質量,回家便向父母提及此事。當週,父母就帶我到醫院檢查,配鏡,因為怕讀書一度上漲,父母一致決定購買可變焦的好視力眼鏡。父母的衣服已經兩年沒有添新了,我頓時感到親情充斥我的全身,父母所對我的愛不會消失。
無論身處何方,父母的心都會掛著你,他們對你的親情不變。記住:“親情永不下崗!”
那個冬天作文初三 篇16
國三作文 ,1500字【篇一:那個冬天】
冬天,是寒冷的,有時也許是寒風呼嘯,但五年前那個冬天,對於我來說卻是幸福無比,溫暖如春的。那個冬天,他的到來,似乎給這寒冷的冬天增加了無限的光彩,無限的溫暖。
經過了整整十個月的漫長等待,在那個冬天弟弟出生了,來到這個繽紛的世界,同時我也如夢幻般的當上了姐姐,這是我人生中第一次當姐姐,在那個冬天,我竟然有了弟弟,似乎感覺有點不真實。
弟弟出生了,我和姑姑,奶奶急忙把這個可愛的小生命抱到了病房。我無比甜蜜的盯著這個剛剛出生還依舊在甜蜜夢中的新生命,心想:以前對別人有小弟弟或小妹妹的種種羨慕,今後再也不會有了,因為我也有了小弟弟,也幸福的當上了姐姐。此時此刻的我,就像吃了蜜一樣的甜,有說不完,道不盡的開心,無法用語言表達的一種幸福。
此時此刻,我的心裡,腦海裡想的都是弟弟,似乎再也容不下別人了。突然覺得自己似乎是世界上最幸福的姐姐。腦海裡浮想聯翩,想著我如何做一個好姐姐,如何讓他做一個全世界最幸福的弟弟。
那個冬天,弟弟的到來,給我們一家人帶來了無盡的歡樂,每個人都是滿面春光。
那個寒冷的冬天,那個溫馨的畫面,經常會在我的腦海中回放。至今為止,弟弟出生的日子,我依然記憶猶新。因為那個日子,給我帶來了無盡的歡樂。
幸福,便是如此吧!
冬天,永遠改變不了他無比寒冷的事實;但是那個冬天,也永遠改變不了他給我帶來了無盡幸福的事實。
冬天,又來了,又來到了我的身旁。屋外的寒風依舊那麼狂烈的吹著,依舊是那麼寒冷;但那個冬天帶給我的幸福與溫暖依舊持續著,而且它將永遠保持,永遠存在。
【篇二:那個冬天作文】
白駒過隙,一晃便是十幾個春秋,可那個冬天不因時間的流逝而遺失,也不隨生活的忙碌而被忽視,反之,經過時間的沖洗,那段記憶卻更加根深蒂固。
那年的大年初一很冷很冷,冷得刺骨,除夕夜下了場大雪,第二天窗外的一切景象全都換上了銀色的新衣,一切都是那麼的寧靜與祥和,可我卻總覺得缺點什麼,心裡沉沉的。
剛和媽媽吵完架的我獨自一個人走在大街上,心裡亂亂的,因為是大年初一,商店幾乎都關著門。一陣寒風吹來,樹葉上的一點點積雪悄然落下,我不禁打了個哆嗦。不知什麼時候有個飾品店開門了,從門口的兩個大音箱裡傳出了小虎隊的《新年快樂》,我的心更煩了,飛快向前沒頭腦的奔去,一不小心我失足摔了一跤,這一跤讓我清醒了許多。站了起來,腳一下下地狠狠地跺著地上的積雪,耳朵裡只充斥著老媽的聲音:“多穿點衣服,彆著涼了。”真是的,我又不是小孩子了。
忽然一個低低的聲音打破了我的思緒,抬頭一看,原來是一個賣烤地瓜的老奶奶,我正發著愣,她又小聲地問了一句:“要不要烤地瓜?”我仔細的打量了一下她,黝黑的面板,帶著一塊破舊的頭巾,身穿一件單薄的棉衣,上面還打著許多補丁,和這個無人的街道和白雪皚皚的景象好不相襯,看著她我彷彿更冷了,又緊了一下身上的羽絨服。她再一次小聲地問了一句,我才回過神來,我摸了一下口袋,空空如也,像這白雪般乾淨,於是我回了一句:“不要。”“唉!”她嘆了口氣,看來今天她賣得不怎麼好,“奶奶,我好冷啊!”一個稚嫩的聲音傳到我耳邊,我這才發現旁邊還有一個看上去三四歲的小男孩正用雪搓著手,小手被搓的通紅通紅的。“乖,再用雪搓搓就不冷了,咱再賣一個,就一個,好不好?”“嗯!”小男孩聽話的答應了一聲,繼續用雪搓已經凍僵了的小手,“唉!”老奶奶再次嘆了口氣。一個,就一個,我的淚珠已經在眼眶裡打轉了,我再也受不了了,轉身的那一瞬間,終於,還是落了下來。
我開始往家走去,因為在那一瞬間我落下的不只是淚珠,還有一顆沉沉的心。
那個冬天,其實不冷,因為有親情的滋潤,還有那和煦的陽光照耀著……
五彩的童年 篇17
國一作文 ,615字在我五彩繽紛的童年當中,大部分的時間都在玩,其中我最喜歡在外婆家的後山上玩,那裡是我的樂園。
陽春三月間,冰雪早以消融。一排排“人”字形的大雁排著整齊的隊伍,從山頂上飛過。隨之而來的便是燕子,春風溫柔的拂起楊柳,雪花般像輕柔的柳絮在空中飛舞。我們便像蝴蝶一樣,在山上飛來飛去,比賽捉柳絮。玩累了,便趴在柔軟的草地上,任羊兒在身邊吃草,不時用手在羊兒身上撫摸一下。
當知了在濃密的樹葉間不停的叫熱時,酷熱的夏季己經來臨。中午,明豔而美麗的花兒低著高貴的頭,似乎也受不了太陽的熱情,到處透露著濃濃的夏日的氣息。後山上,幽靜處,竹林裡,我們在裡面正耍得歡,偷鳥蛋,捉蝴蝶,捕知了,罩蛐蛐,玩得不亦樂乎。最終,累了,我們找到一條小溪,在溪水邊嬉戲。夜晚,在後山上看螢火蟲在嬉戲、貓頭鷹與老鼠之間的之追逐。夏季的後山有著無限樂趣。
秋風趕走了夏日的酷熱,後山上到處飄著果香兒。嘴饞的我們人手一根長竿,或打板慄,或打柿子,山上到處殘留著我們留下的罪證。不過這裡是我們的樂園,不會有人來管。玩累了,就躺在發黃的草地上,任憑翩翩的銀杏樹葉,火紅的楓葉落在身上。地為床,葉為被,美美的睡上一覺。
當凜冽刺骨的冬風刮來時,四兄弟中最暴脾氣的冬季來了。掀房頂,吹磚瓦,折樹幹,到處都有著它搞的破壞。仔細聽,後山上有著一串串銀鈴般的笑聲。的確,寒風依舊阻止不了我們。堆雪人,打雪仗,滾雪球,滑冰,玩的不亦樂乎。
這就是我五彩的童年,春夏秋冬各有各的趣味。
初三隨想 篇18
國三作文 ,571字淋漓的雨絲像那六絃琴,叮叮咚咚奏響我們的心聲;成長的書頁在指尖緩緩滑過,帶我們走入氤氳著陽光與雨露的曾經。
這裡是我們的母校,我們在此邁著堅定的腳步前行;這裡將留下我們的青春,讓我們在人生路上破浪乘風。
絢麗的花朵在爭相怒放,高大的楊樹在挺拔竟上,古樸的松柏流淌著蒼勁,威武的梧桐盡顯著雄壯。在這裡,我們讓夢起航。
走過春的生機,度過夏的激情,邁過秋的收穫,跨過冬天的希望。金燦燦的陽光,亮晶晶的湖面,反射出美麗的綠樹紅牆。在這裡,我們不斷的成長。
我們曾揮汗如雨,我們在奮鬥拼搏。矯健的身影,劃過寬廣的運動場;蓬勃的朝氣,充盈著整潔的教室。在這裡,留下了我們晶瑩的汗水和崇高的理想。
同樣,我們也有傷有痛,有憂有淚,失敗卻也依然在指引著我們前進的方向。老師的教誨催人竟上,溫暖和感激在心中徜徉。
這裡就是我們哭過笑過的校園,它永遠是我心中最聖潔的一片芳草地,是我心中永恆的溫暖。
時光是歲月無情的殺手,是青春最鋒利的刻刀,不經意間在我的記憶中劃過一道長長的弧線,我們已迎來珍貴的第三年。
楓葉飄轉,浪花聚散,初中生活已被時光雕鑄成一幅最優美的畫面。韶華淪陷,世事變遷,我們心中永恆的溫暖,卻亙古不變。
初三是歲月年輪裡一道優美的弧線,
適宜的青春年華在心中充滿,
在這如花般絢爛的流年,
我們留下了憧憬的箴言。
成長是我們記憶中永恆的溫暖!
初三的味道 篇19
國三作文 ,606字不知不覺初三已經快逝去,帶走了我一絲少年的輕狂。我靜靜地倚靠在窗邊開始回顧我的初三生活,初三的種種味道刺激著我的味覺,讓我又再一次的回味無窮……
草莓味的初三
告別了有些懶散的初一、初二、走進了新鮮而又緊張的初三。各具風采的老師,忙碌的同學一個接一個闖入我的眼簾。過去的輕鬆變成了緊張,昔日同學間的打打鬧鬧取而代之的是行色匆匆。心裡總是有種酸酸的感覺,有些膽怯,有些羞愧,有時也會為我的多愁善感而啞然失笑。草莓有淡淡的酸,也有淡淡的甜,正如我的初三。
苦瓜味的初三
耳邊又傳來了緊急的上課鈴聲,同學們拖著疲憊的身子走進了教室。唉!嘆氣一片,好累呀,然後又帶著怨氣投入了書海。各種各樣的資料就如茫茫的書海,但我們面對著它只能縱身一躍。唉!苦苦的苦瓜味正如我的初三,有時還真的讓人難以下嚥。
薄荷味的初三
操場,男生們在藍球場上揮灑著汗水,草地上三三兩兩的女生正在聊著天,分離收穫友誼的喜悅;課堂上同學們發表著各具特色的觀點。看,在我們固執的眼中,分明有屬於我們的青春在躍動。哦,清鮮的薄荷味正如我的初三。
清茶味的初三
雖說初三的累、苦、緊張不亞於初四,但更多的是快樂。因為課堂上有我們成功的歡笑聲,賽場邊上有我們的加油聲,勝利時有我們的歡呼聲。初三雖然入口時是那麼的苦,但回憶起來也有著淡淡的清香和甘甜。清茶就如同我的初三。
窗邊的我還在回憶著,髮絲在風中飄揚,一切都是美好的,可是初三的句點也會是一樣的美好嗎?
初三遐想 篇20
國二作文 ,776字每天瞅著日曆一分一秒的數著日子,眼看著時間一邊悄悄的溜走一邊向我預示著初三就要來了。早在我進入初中的大門時,關於初三的生活版本就在我耳邊紛飛。哥哥說:“初三是碩果累累的秋天,雖是收穫的季節卻伴隨著時時刻刻的忙碌。”爸爸說:“初三是雪後潔白無瑕的大地,眺望遠方擁有著無限的可能,一切都靠你自己。”初三的畫面是怎樣的?我在心裡輕輕的畫了一個問號。
當第一縷晨曦映照在我的臉龐上,我的初三生活就開始了。空氣溼漉漉的,朦朧的霧氣描畫著每個人的輪廓,當大門緩緩的開啟時,滾滾人潮湧進了校園,頓時沉寂了兩個月之久的校園又恢復了勃勃生機。走在兩旁長滿高大的雜草的校路上,陽光穿過薄霧淡淡的撫摩著每個人的臉龐,就像撫摩著她最親愛的孩子。正所謂“一日不見如隔三秋”,濃濃的談笑聲,嬉鬧聲將我們深深的包裹在她的懷裡。
時光依舊在走,慢慢的融入到了生活裡。
我的生活不應該是夏日的西湖,平靜的沒有一絲波瀾。教室,課本,作業三點一線不是我應有的風格。雖然面臨著人生的第一個轉折點,壓力大大的有,但生活中不應該少了歡笑。憶古時,孫敬蘇秦“頭懸梁錐刺股”,宋濂冒雪求學,匡衡“鑿壁偷光”,這些先賢前輩都是以孜孜不倦的學習,刻苦勤奮的拼搏,堅強不屈的毅力從而取得成功。但是現在很多人把原本高尚的精神學習成了盲目的努力,“挑燈夜戰”“夜以繼日日以繼夜”這些都是我所看到的學習方式。這也就是累的原因。
想象一下我的生活,上課時,一切照舊。每當下課在校園裡繼續的瘋,和自己要好的朋友談談自己喜歡的電視劇,音樂,聊聊遊戲的進展,絕不趴在桌子上衝刺那些家庭作業,即使要在教室裡,那就看些課外書,換換思緒也好。雙休日,我也不能蝸居在家裡苦戰,還是要以娛樂為重,中間摻雜學習才好。
我的初三生活是初夏的御花園,百花齊放;我的初三生活是翻騰的江河,激情澎湃;我的初三生活是無限可能的魔法,絢麗多彩!