五官對話相關作文20篇
五官對話 篇1
國小五年級作文 ,619字一天晚上，我睡著了，做了一個非常奇怪的夢。夢見了我的五官正在開會呢！
只聽見能說會道的嘴巴說：“哼，我的本領最大，如果小主人沒有我，他還能吃東西嗎？”
眼睛插話說：“我的本領才是最大，我可以看見五彩繽紛的世界，如果小主人沒有我的話，他就看不到這美麗的世界了。”
還沒有等眼睛說完，鼻子就說：“你們都別爭，我的本領才最大，你們想想看，我可是五官中唯一能呼吸的器官啊，如果小主人沒有了我，他就不能呼吸到清新的空氣了。”
接著耳朵又說：“切，你們以為自己很厲害啊！我能幫助小主人聽見美妙的歌聲，如果沒有了我，小主人能聽到美妙的歌聲嗎？”
“哼！你們算什麼啊！”手大聲的嚷到：“我可以寫字，做作業和畫畫，如果小主人沒有了我的話，他還能做出這樣的事情來嗎？真是的！哼！”
它們爭來爭去，誰也不讓誰，竟然還說出了別人的缺點。只聽到耳朵氣沖沖的對手說：“都怪你！上課做小動作，害我回家被小主人的媽媽扭，痛死我了！”
鼻子接過話罵到：“你整天都用手挖我，而且還挖出鼻血了！害的小主人每次都要去醫院！”
鼻子還和耳朵聯合起來向眼睛罵道：“哼，你成天到晚就知道看電視，打遊戲，害的小主人戴上眼鏡，而且把眼鏡腳和眼鏡架放在我們身上，累死了……”
五官們你一言我一語的爭個不停，吵的不可開交。最後，五官總管—大腦，終於說話了。它說：“你們都別爭了，你們都有自己的長處和短處，大家應該取長補短，儘量為小主人服務才是”。聽了腦袋的話，這時大家才恍然大悟。
五指對話 篇2
童話作文 ,1075字現在的父母望子成龍，望女成鳳，可苦了我們這些做學生的。
—題記
“鐺—，鐺—，鐺—……”牆上的掛鐘有規律的敲了十一下，小主人張超凡揉揉痠痛的眼睛，望了望牆上的掛鐘，輕輕說了一聲：“太棒了，終於可以休息了。”說完，他便走到床邊，躺在上面，很快就進入了夢鄉。
“唉，勞累了一天，終於可以休息了。”聽，張超凡的大拇指說話了，“如果再不休息，我就不用活了。”“唉，咱們真是難兄難弟。”食指有氣無力地說道，“現在，我的頭似乎都要炸開了。”它們的話被中指、無名指和小拇指聽見了，五兄弟竊竊私語起來—
大拇指頑強打起點精神，說道：“我和食指老弟可算得上世界上最倒黴的了。寫字時，我得和食指老弟共同用力頂住筆桿。小主人的作業本來就很多，再加上他爸爸媽媽佈置的那些課外作業，我和食指老弟一工作起來就是幾個小時，咱們先不說勞累，光看頭上這道印痕，就知道我們有多累了……”“別忘了我，大哥。”性急的中指搶著說。“寫字時，不光要靠你們，還需要我，我得伸長脖子架住筆桿，與你們保持平衡。你看，就是因為這個，我的脖子上起了這樣大的一個包，疼極了！”說到這裡，中指竟嗚嗚地哭起來。
“別哭了，三弟。”食指幫中指擦乾眼淚，用微弱的聲音說道：“在小主人所學的所有課程中，我最害怕勞動課。因為小主人的爸爸媽媽只注重他的學習成績，而忽略了他的自制能力，每當上勞動課，縫個沙包、毽子什麼的，小主人的針總是毫不留情的往我身體裡扎，弄得我傷痕累累，並且是舊傷未愈，又添新傷。我還要忍著痛，配合你們寫字，這日子該怎麼過呀！”
無名指唉聲嘆氣道：“小主人用鋼筆寫字時還好，可他爸爸媽媽還偏偏讓他練什麼毛筆字。練毛筆字時，我得用頭使勁頂住筆桿，用盡全身的力氣，與你們保持平衡。這下可好，我的頭都差不多平了。”
這時，幼小的小拇指發言了：“你們可不瞭解我的痛苦。小主人學習罷了，上勞動課罷了，可他的爸爸媽媽還逼他練什麼武術。我最害怕其中的單指倒立。我的身子本來就十分的虛弱，每當輪到我時，那鑽心的疼痛便隨之而來，可又有什麼辦法呢？唉，我只有忍著，忍著，再忍著……”
說到這裡，五兄弟都沉默了，死一般的沉默……
突然間，大拇指猛地抬起頭，用飽含著淚水的眼睛盯著張超凡的父母，大聲地說出五兄弟的共同心願：“你們認為這樣就能使你們的兒子超過凡人嗎？只有這樣做才能讓你們的兒子名揚天下嗎？如果真的這樣，那麼我們五兄弟可要慘了！”說完，它長長地嘆了一口氣，隨即也疲憊地進入了夢鄉。
月光從窗戶裡照了進來，愛憐地撫摸著五兄弟，是那樣的溫馨，那樣的柔和……
五官的對話 篇3
國一作文 ,627字夜深了，辛苦工作了一天的人們早已進入了甜美的夢鄉，而它們—耳、目、鼻、口、舌也像往常一樣肆無忌憚地閒聊開了。
耳先發腔：“想當初，科技還不怎麼發達時，我總能欣賞到大自然演奏的各種美妙的樂章，有燕雀嬉鬧的聲音，有人們爽朗的笑聲……可現在呢？在喧囂的城市中，我只能聽到汽車呼嘯而過的聲音，工地上傳來嘈雜的聲音……真是震耳欲聾呀！”
聽到此，眼睛也忍不住了，激動地說：“想當初年，主人第一次從重慶直下，到長江時，那兒的水可真是清澈、透亮呀！前日，主人再次到長江，他都不相信我了。昔日魚翔江中的情景消逝了，取而代之的是渾濁一片。看來，不久的將來，它也會成為一條黃河呀！”
“我也不怎麼好過呀！以前呢，我一聽人們說到“香”“芳”的時候，我就特別自豪，因為只有我才能享受到這獨有的氣息。可現在呢，城市裡到處瀰漫著灰塵，到飄散著汽車排出的臭味，到處充溢著工廠排放出的廢氣，致使我都不能正常工作了。
聽了這番談論，大家不禁羨慕起口舌來，覺得還是口舌舒適，主人每天讓他們品嚐山珍海味，美味佳餚。聽了這話，口舌不禁大喊冤屈：“哎！你們要知道我可是為主人服務的，你們還不知道嗎？現在的食物，有很多汙染嚴重，所以我們也是倍受煎熬呀！最後受到傷害的還不是我們自己嗎？”
說到最後，大家都抱頭痛哭，慢慢的，大家不免為人類擔心起來，環境被人們自己糟蹋，到最後受傷害還是人們自己。所以他們異口同聲地說：人們啦，請你們為了我們，更為了你們自己，請保護好這耐以生存的地球母親吧！
五官的對話 篇4
國小三年級作文 ,477字夜深人靜，忽然響起來一陣爭吵聲，原來是五官們在爭功勞。
嘴巴第一個出來說：“我的功勞是最大的！主人要說話時，必須得用上我。要是沒了我，就無法和別人交談了。我每天一日三餐按時進食，給小主人提供養分，所以我的功勞最大”
耳朵兄弟把嘴巴推倒了，趾高氣揚地說：“主人要是沒有我們就聽不到聲音了。老師講課時，小主人聽不到聲音，也就沒辦法學到知識了。”說完，耳朵兩兄弟自信滿滿地轉身離去。
鼻子一搖一擺地走來，大聲笑道：“別看我又矮又胖，沒有我的話，主人就聞不到氣味了，那就分辨不出香味還是臭味了！生活該有多枯燥無味啊！所以我的功勞最大！”
瘦小的眼睛瞟了一眼鼻子，拿著扇子，一邊扇風一邊說：“我可以看到細小的牛毛，也可以看到廣闊的天空，小主人要是沒有我。怎麼欣賞這美麗的大千世界呢？”
大家吵吵鬧鬧，你追我趕。就在這時，臉爺爺被吵醒了，他拄著柺杖，走到這裡說：“孩子們，你們各個都是寶。少了誰都不可以啊。”
五官們聽到後，都紅著臉低下了頭！
五官的對話 篇5
國小三年級作文 ,629字晚上，我正在睡夢中與怪物鬥爭。忽然被一陣哭聲驚醒，這是怎麼回事呢？我正想著，這時，哭聲變得清晰了，我還聽到了一個聲音在說：“我的小主人呀，可……這是怎麼回事？下面就聽我慢慢道來。
那個聲音顫抖地說：“我的小主人呀，可把我累壞了，那次玩手機遊戲把我連續用了兩三個小時，他自己玩得倒高興，現在他上學了，我天天都得透過兩個鏡片才能看見黑板上的字。”什麼？這不就是我的眼睛嗎？再聽聽。
過了三秒鐘，又一個聲音響起：“你還算幸運，我才是遭罪的那一個。我的小主人體質不好，總感冒，害的我得了鼻炎，每天晚上都要用鹽水清洗，害得我每天都精疲力盡。”天那，這是我的鼻子，他們怎麼都找上門了？我的牙和別的東西會不會抱怨？這時，又有一個聲音在說：“我的小主人喝的奶粉含鈣多，害我長了兩顆多生牙，他還得到北京去拔，要知道，拔牙可疼了！”果然，我的牙也來抱怨了。
這時我又聽到眉毛的哭聲，它邊哭邊說：“小主人玩起來就忘了安全，五年前他把我撞到了桌子角上，還到醫院縫了針，結果留下了一道疤痕。”耳朵接著說：“哎，現在只有我還是健康的，不過我也替你們惋惜。”牙齒、鼻子和眉毛一起說：“你也要多保重！”
我漸漸回到現實世界，想起夢中的事，覺得心裡有些內疚，我想：如果我是一臺機器的話，早就變成報廢品了。
五個手指的對話 篇6
國小五年級作文 ,506字半夜，大家都在床上熟睡著。突然，小主人最心愛的玩具被一陣悄悄的議論聲給吵醒了。
一種粗粗的聲音宣佈：“現在我們來議論一下自己的苦衷吧！”
玩具一看，原來是五指正在談話呢！大拇指挺了挺身子，有點傷感的抱怨道：“每天我都因為寫字而不能活動身子，總是導致血液不通。”
大拇指話音剛落，食指就咆哮起來：“我比你慘多了，我不僅要使勁壓著筆，而且我經常被門夾，還有，小主人拔河時，我排在最前面，是全面摩擦，有時皮都被磨破了！”
“輪到我說了吧。”中指清了清嗓子，“小主人一練字，再加上食指壓在上面，別提有多重，都壓出了包。冬天，那個包一裂開，小主人就把裂開的那層皮啃掉，啃得我又癢又痛，真是氣死我了！”中指氣得大發雷霆！
食指剛要評論，無名指就開始發話了：“哎！小主人練那個轉轉筆的時候，在我這裡就是過不去，主人就使勁練，練得我口吐白沫……”
“什麼？你們在說什麼？”玩具終於開口說話了，五指們害怕玩具會去向主人告狀，都趕緊提心吊膽的裝作去睡了，看見玩具也沒再多說，五顆懸著的心在瞬間放了下來！
大拇指指揮大家睡覺，過了許久，一縷陽光從窗外照射進來，照在了一夜未眠的大拇指身上，它高挺著身子，心裡默唸：“希望明天更加美好！”
五個手指的對話 篇7
國小五年級作文 ,476字深夜中，五個小人正在開一個大會，說到這裡你肯定有疑問，這五個小人到底是誰呢？那就讓我來告訴你們吧，那幾個小人正是小主人的五個手指頭，他們正在開一個大會呢！要不要去聽聽呀？你想聽的話就快跟來吧！
深夜中，一切都已經進入了夢鄉。只有那五個小人正在議論著呢！
大會開始了，大拇指伯伯搶先說道：“你們不知道小主人有多可恨，他經常在我的身上亂寫亂畫，我都被他折磨得連想死的念頭都有了！”
食指聽到了這句話說：“還有，他沒帶橡皮的時候就用我來擦，先吐一點口水，然後使勁一擦，我除了疼痛，身體還被抹得髒兮兮的……”正當他們說得起勁的時候，大拇指伯伯拍了拍食指小弟的肩膀小聲地說：“別再講了，沒有聽到腳步聲嗎？噓！”食指沒有出聲，只是點了點頭，門開了之後它們都鬆了一口氣。原來，是小主人的媽媽來看小主人睡著了沒有。小主人的媽媽走了之後它們又開始講了。
小拇指抱怨道：“小主人踢足球的時候總是把我弄傷，別人替飛球的時候總是用我們去接，也不關心我們疼不疼，特別是上一次，我都被砸傷了！”
說著說著他們都進入了夢鄉。他們夢見了小主人改掉了這些壞毛病，他們也過上了幸福的生活。
五指的對話 篇8
國小三年級作文 ,501字在一個清風徐徐的晚上，小主人已經進入了夢鄉。
可是，小主人的手指還在竊竊私語，它們在說什麼？趕快來聽聽吧！
在一個夜深人靜的晚上，五個手指開始了它們的對話。
首先發言的是一家之主——-大拇指。它快樂地說：“小主人經常表揚我，說是在關鍵時刻需要我。”（比如小主人誇獎別人的時候要用到我）
食指抖了抖精神，說：“你還快樂呢！我和你恰恰相反！”它頓了頓，又說：“小主人忘帶橡皮了，別人也不借她，小主人就用我擦作業本！不但把我擦得黑不溜秋的，還疼著呢！還說這招很妙。”
接下來，中指發言了。“唉！”中指嘆氣道，“小主人握筆姿勢也不對，本來我是應該在筆桿下面的，這樣，寫出來的字才有力，可是她卻把我放在筆桿上面，寫也來的字歪歪扭扭，難看死了！”可能太氣憤了，中指一連串說了好多話。
無名指難過地說：“小主人也太不愛惜我了。在炎熱的夏季，她硬要把我包起來，向爸爸媽媽撒嬌，說是在削鉛筆的時候，被鉛筆刀劃了一個口子，還在流血呢！她根本不想一想，在炎熱的夏天，我被包起來多難受。”說著無名指就流下了眼淚。
終於輪到小指了，它說：“小主人用我彈石頭，我都骨折了。”
天快亮了，它們還在竊竊私語……
五個手指的對話 篇9
國小六年級作文 ,637字夜如此寧靜，萬物都漸漸睡著了，一切都是那麼的安靜……
此時，大拇指舒展著身體，愁眉不展，嘆了口氣，說：“哎，幹了一天，好累啊！也該休息休息了。”說罷，閉上眼睛，躺在了床上，打起了呼嚕。
其他指頭也紛紛應合道：“是呀！是呀！”
食指抱怨著，說：“哎，上次主人削蘋果的時候還把我弄傷了，這道傷口不知道什麼時候才能好啊！每天都要握筆寫字，弄得我腰痠背痛。做食指，是多麼辛苦。”他搖了搖頭，輕輕撫摸著傷口。
話音剛落，中指插嘴了：“你們算好的了，我不比你們好，我每天都要弓著腰，俯下身來用脖子支撐，脖子每天都酸得不得了，有時睡著了，還會被酸醒！看，這裡都起包了，好都好不了！你們只用頂著就好了。”無奈，它悵望著天花板，思考著什麼。
這時，大拇指聽到了他們的對話，坐起來說：“我也很累的，主人每次寫完作業，就要寫字帖，一寫就是一個小時。主人還把我往恐怖的嘴裡塞，啃得我面目全非，啊，我那張帥氣的臉啊！無名指，你怎麼有這麼好的待遇啊！是不是成了VIP啊，幫我也弄一個唄！”
“誰說的，我也和你一樣好不好。主人老是往我身上纏皮筋，連呼吸都困難！”無名指理直氣壯的反駁大拇指。
弱小的小拇指發話了：“我那麼小，不引人注意，老是被主人嫌棄，說我沒用。他還把我伸進噁心的耳朵裡挖耳屎。”他把身上的汙垢清除完後發出噁心的聲音，“咦……”
“哎—”大家愁著眉，苦著臉，搖了搖頭，為這個主人發出嘆氣聲。
他們又一起躺下，安靜極了，他們就這樣靜靜地睡著了—在這個夜深人靜的夜晚。
五個指頭的對話 篇10
國小三年級作文 ,337字“哎，累死我了。”大拇指伸了個懶腰說道。咦？五個手指兄弟在幹啥呢？哦，原來它們在開談論會呀。
大拇指得意洋洋地說：“我的本事最大，開指紋鎖，夸人，什麼事能離得開我呀？”“就你這樣子，還無所不能呢，我看是什麼事都幹不成吧，大哥。”中指斜著眼，譏笑著說。
“得了吧，你倆寫毛筆字的時候我不幫忙，你們能寫得好嗎？”食指傲慢地說。“再說了，小主人打電話的時候用過你們幾次呀，不都是我在做？”
“行了，你們幾個幹事的就別吵啦，看看我，還帶著主人最寶貝的鑽石戒指，你們能和我比嗎？”無名指目空一切地說。
“別吵了，每個人都有自己的本領，各有所長嘛。”小拇指趕忙過來打個圓場，不然，不知他們幾個要吵到猴年馬月呢。
房間裡終於安靜了，一束月光從窗戶外射進來，照在了五個兄弟正在沉思的臉上……
五個手指的對話 篇11
國小五年級作文 ,569字在一個夜深人靜的晚上，工作了一天的人們都進入了夢鄉。我寫完作業，洗漱完畢後，關上了檯燈，我很快就睡著了。不知不覺中，我朦朦朧朧的聽到了五指在悄悄地對話。
大拇指哭喪著臉說：“哎呀，疼死我了！”
小拇指不解地問：“母指大哥，你怎麼了？怎麼不高興呢”
大拇指說：“咱們的小主人握筆姿勢不正確，把我身上都磨紅了！”
食指接著說：“可不是嘛，我的身上都磨起了一個大泡！”
中指也應聲說道：“瞧！我的身上也被磨紅了。”
小拇指還說：“小主人不愛護我們，經常把我們弄得紅一塊、藍一塊的！”
大拇指和食指又說道：“咱們五兄弟屬我們哥倆功勞最大，可我們卻天天受罪！”
小拇指和無名指聽了他們的話，心裡感到很委屈，小拇指說：“雖然主人用我們的時間少，但離開我們也不行。”
無名指聽了連連點頭也說：“離了我們，小主人什麼事都做不好。”
中指聽了大家的對話，一本正經地說道：“你們不要吵了！我們五兄弟，誰也離不開誰！只有我們團結起來，小主人才能更好的學習、生活。現在的問題是小主人不知道愛護我們，整天把我們弄得髒兮兮的，更重要的是小主人的握筆姿勢不正確。今天我向大家發出倡議，如果小主人不改掉這些壞毛病，我們就罷工！其他手指聽了，都說：“對！對！”
第二天，我一覺醒來，想起昨天五兄弟的話，我便下定決心：從現在開始，要改掉我的壞毛病，做一個人人都喜歡的好孩子！
五個手指的對話 篇12
國小三年級作文 ,626字自從國王改掉了挑剔的壞習慣，黃昏的時候總能看見他在廚房做飯的身影。吃過飯後，他睡著了。夜深人靜，五根手指便說起話悄悄話。
“說什麼呢？”無名指問。
大拇指靈機一動：“我們比比誰最厲害。”
“好。”五個手指異口同聲。
“我先說吧，我呀，每次主人稱讚別人時，總是把我揚揚翹起。”說完大拇指得意洋洋地笑了。
“我能給別人指路，”食指也不甘示弱地說，“人人稱我‘指南針’呢！”
中指不服氣了，趾高氣揚地說：“你們說得都不對，我最高，應該是我最厲害。”
“不對，不對！”一個聲音隨即傳來，“每次主人跟小女兒玩‘猜猜中指在哪裡’，都是我幫它掩護，應該是我最厲害。”
“應該是我最厲害，我……”
“不，我才是最厲害的……”
大家公說公有理婆說婆有理，完全把小拇指忘掉了。眼看大家要打起來了，小拇指高喊：“安靜！”他們不再爭吵了，小拇指接著說：“你們各有各的長處，團結起來不是更厲害嗎？”小拇指還給他們講了許多團結的故事，他們聽了，羞愧地低下了頭。
話說五官 篇13
國小六年級作文 ,839字每個體格健全的人，都擁有著五官，這五官分別是眉、眼、耳、鼻、口。這五官，猶如劉備身邊的“五虎上將”一樣，守護著我們。它們各有所長，各有所短，各有不同的姿態，各具不同的性格。
五官之首是誰呢？毋庸置疑，是眼部上方處於養尊處優但作用卻不大的眉毛。柳葉眉若長在女孩臉上，顯得玲瓏可愛；劍眉若長在男孩臉上，則顯得英俊威武。眉毛舒展、柳眉倒豎、劍眉緊蹙，則是顯示主人的內心變化。
眼睛是心靈的窗戶。它能傳遞內心的真實情感，看見豐富多彩的大千世界。看東西的時候，需要它聚焦；寫字的時候，靠它來幫助手指筆走龍蛇。“耳聽為虛，眼見為實。”眼睛的能力從這句話中可窺見一斑了。
酒香不怕巷子深。不得不佩服鼻子對氣味的敏感性了。炒菜的香味，可以讓人食慾大增；遍地的花香，可以讓人賞心悅目。“生命不息，呼吸不止。”鼻子是最勤勞厚道的了，從不“鬧革命”，但偶感風寒時，鼻塞的威力，著實讓它痛苦不堪。
伶牙俐齒是對嘴巴的形象描述，它結構複雜，經歷豐富，感受細膩，既能吃香又能喝辣，是個典型的“美食家”。嘴巴張口說話時，既可“良言一句三冬暖”，也會“惡語傷人六月寒”；熱鬧人群中，當它沉默不語時，雖有點孤獨寂寞，但顯得深沉睿智，正所謂“沉默是金”嘛。當然，“禍從口出，病從口入。”嘴巴即使兢兢業業地工作，也免不了出錯，免不了會被埋怨。
俗話說：“眼觀六路、耳聽八方”，可見耳朵也非等閒之輩。它像兩個小衛士，威風凜凜地站立在腦袋兩旁。人常說“耳聰目明”，耳朵和眼睛在五官裡是一對“好兄弟”。
臉上的五官雖然作用和地位有所差異，但並無美醜貴賤之分，同人類一樣，如果能團結一致，各盡其責，就能體驗快樂、分享快樂、創造快樂。
五個手指的對話 篇14
國小四年級作文 ,596字夜晚到了，小主人的房間裡卻還有嘰嘰喳喳的議論聲，是誰在吵呢？原來是小主人的五根手指在說悄悄話呢！
“哎！”大拇指有氣無力地說：“你們可知我這一段時間受了多少苦啊！勞動課時小主人忘記帶抹布，把口水粘到我身上，並且使勁地擦著牆上的灰塵，我呀！皮都被磨破了，頭還黑乎乎的，我這心裡呀，真是難受極了！”大拇指搖搖頭說道。
“大伯呀，您還是聽我說吧，小主人在樓下玩遊戲時，別人砸到了我，我的腰被砸得皮開肉綻，血一滴一滴往外流，我這身子呀！現在還在疼。”中指剛說完就流下了傷心的眼淚。
“你們這點小事算什麼，看看我吧！小主人繡十字繡時老繡不好，要麼是線掉了，要麼是扎到了我，我的眼淚伴著鮮血流了下來，而且每次都是舊傷未好又添新傷，我覺得我自己都快不行了！”食指說道。
食指剛說完，無名指就發起了感言：“今天啊，小主人把我真是搞慘了。上午她和別人玩遊戲，她輸了，她居然說我是一個沒用的東西，然後‘啪’一下把我撞在了牆上面，我頓時失去了知覺。”
“咚咚咚”從門外響起了腳步聲，把他們嚇了一跳。他們抬頭一看，發現是小主人的爸爸回來了，這才鬆了一口氣，並且馬上睡著了！
在夢裡，五個兄弟夢見他們的小主人改掉了壞毛病，他們也過上了幸福的生活。
五個手指的對話 篇15
國小四年級作文 ,558字夜深人靜時，人們都睡著了，只有五個細小的聲音在黑暗中響著。
其中一個聲音說：“嗚嗚，主人總是折磨我，咬我的頭髮，咬得我千瘡百孔，還總是用繩子勒著我的脖子，我都喘不過氣了。”
“你有我累嗎？”另一個聲音響了起來，“籃球比賽時，主人為了顯示威風，把球放在我頭上轉，皮都破了。”
原來，這是五個手指在互相訴苦呢，剛才就是大拇指和中指在說話。
小拇指也開口發言了：“我是我們當中最小、最瘦弱、最容易受傷的一個，每當冬天時，我就會被凍得通紅的，想想都怕，而且主人還用我挖鼻屎，一身都是臭味！”
“想想還是我身上最……”這時小主人突然翻了一下身，嚇得五指大氣都不敢出，發現只是翻個身後，食指繼續說：“主人總是用我去摳腳，我洗完澡都還能聞到臭味。”
這時，無名指說話了：“主人做手工時，把502膠水粘在我身上，在我原本帥氣的臉上留下了一個疤。”
“希望以後小主人不要再折磨我們了”五指異口同聲說道。
抱著這個美好的願望，五兄弟進入了夢鄉，在夢中，五兄弟夢到小主人再也沒有折磨過他們了，於是，他們咧開嘴笑了！
五兄弟的對話 篇16
國小四年級作文 ,750字在夜深人靜的時候，明明家裡的一間臥室卻燈火通明。原來是明明的五個手指頭在對話啊！但它們在說什麼呢？猜不著，摸不透！還是推開門進去看看吧。
推開門，只見一家之主大拇指說：“你們不知道我每天有多慘。”說著便落下了眼淚，“每天明明都會讓我和食指兄弟在一起幫他扶住筆桿，那時，一股痠痛的感覺湧上我胸口。不止這個，今天明明為了嚇住別人，還用我的指甲去摳牆壁，當時，我就像被刀割在心口一樣疼。”說完，大拇指蜷縮在被子裡輕聲嗚咽。
“唉，就是嘛！”小拇指叫到。
“這真是太不公平啦！”食指喊到。中指說：“誰也沒我慘。每次明明寫字，不止大拇指、食指遭難，我也遭難啊！筆中的墨水，一滴一滴地流下來，我這髒兮兮的面孔怎能見人？這還沒完，他還把口水在我的臉上在桌子上一擦，便把我的甲甲弄壞了。”說完，中指便嗚咽起來。
“太輕視我們了！”連平時不怎麼說話的中指喊到。
後來，還是大拇指來維持著秩序。中指忍不住放聲大哭起來，這一哭真是要命，把它們的小主人明明鬧醒了。“怎麼啦？”明明皺了皺眉頭，“五兄弟們！”小拇指也來申訴了。它說：“你每次寫字都把我壓在底下，特別是你耳朵癢時，你把我伸進髒兮兮的耳洞裡，所有細菌都粘在我紅彤彤的臉頰上，難受死了。”
這是，明明醒了主人明明難過地說：“哎，對不起，五兄弟們，但是請配合我的工作。”五兄弟點點頭，“從明天起，你們會有個精彩的人生的，快睡吧！我回去了。”明明進入了夢鄉，五兄弟睡著了，安靜地等待它們今後的幸福生活。
五個手指的對話 篇17
國小三年級作文 ,550字聽，是哪裡傳來了嘰嘰喳喳的議論聲？哦，原來是小主人的五個手指頭在談話呢！
手指們開始討論了。拇指說：“看我的身材就知道這些人中我的知識是最淵博的，我把手豎起來就表示在誇讚別人，我的用處這麼多，我是最厲害的。”食指不服氣地說道：“小主人每天都要用筆寫字，這時候就需要我緊緊地握住筆桿，要是少了我，主人都寫不了字，而且我又高又漂亮，主人最喜歡我了。你們誰比得過我？”中指傲慢地說道：“你這都不算什麼，看我個子是最高的，而且人又長得英俊瀟灑，你們哪都比不上我。”這時無名指也發言了：“瞧瞧我，我每天戴著這鑲嵌著紅寶石的戒指象徵著主人已經結婚，主人願意把它戴在我手上證明我是最得寵的，所以你們都別爭了。”小拇指插嘴道：“我們的主人每次跟朋友有約定或者要交新朋友時都需要用到我，有時候還給我塗上美美的指甲油，你們看誰有這待遇，所以說，我的作用才是最大的。”五個手指頭在那爭論不休，誰也不肯讓誰。
過了一會兒，小主人的手心醒了說道：“你們不要再吵了，你們都很重要，缺一不可，所以要和睦相處，要齊心協力，才能更好為小主人服務知道嗎？”五個手指頭聽完都羞愧地低下了頭。
五個手指的對話 篇18
國小三年級作文 ,521字在一個夜深人靜，萬?俱寂的時候，人們都熟睡了。可是大拇指、食指、中指、無名指和小指五兄弟卻開起了它們的討論會。
大拇指首先豎起自己的身軀高傲地說：“這幾天最累的要數我和食指老弟了。我們每天都要很用力地去幫小主人握筆，你們看我這裡都有很深的印痕了。”食指聽完也傷心地說：“我不光有印痕，小主人媽媽說在假期要培養小主人的自理能力，就不幫小主人縫衣服、訂鈕釦了。小主人就自己學著縫了起來，一針一針紮下去，真是刺得得我鑽心疼呀！我總是眼淚和血一起流啊！”中指也沉浸在傷心當中，沉重地說：“咱們都是同病相憐呀！”“小主人在練毛筆時，我都要用我的脖子支撐著你和大拇指，保持平衡！”無名指迫不及待地說：“我給你們說一件小祕密：上次，小主人還用紙把我包著，我以為是要照顧我，沒想到他是對爸爸媽媽說他的手指被小剪刀剪到了，還騙他媽媽要去買藥，而把錢拿去買零食吃呢！”小指妹妹也哭著說：“小主人每天把指甲油塗到我身上，臭烘烘的，害得我睡不好覺！”
大拇指聽了大家的話，拍著胸脯保證要勸小主人做一名愛乾淨的少先隊員。
五個手指的對話 篇19
國小三年級作文 ,444字在夜深人靜的時候，所有人都睡著了，這時五個手指開始對話了。
首先大拇指說：“唉，這幾天最累的就要數我和食指老弟了，我們每天都很用力地去握筆，你們看我這裡都印上很很深的印痕了。”
食指聽完接這說：“我這裡不光有印痕，而且最近小主人的媽媽心情不好，讓他自己縫衣服補襪子，小主人就自己縫，那尖尖的鋼針無情地一次又一次地刺進我的身體，我總是邊哭邊流著血。”說完食指傷心的哭了。
中指說：“咱們都是同病相憐啊！寫字的時候，我必須用脖子支撐著你和大拇指，我這裡都磨破一塊皮了。”
無名指說：“每次小主人練毛筆字的時候，我都要用脖子支撐著你們，看！這一大片都腫了！”
小拇指說：“小主人在彈鋼琴的時候，我總是一頭撞到鋼琴上，痛死我了。”
大拇指說：“小主人怎麼不愛我們呢？”
小主人聽了後，暗暗下決心，以後一定要愛護手指，從此，手指過上了幸福快樂的生活。
五根手指的對話 篇20
國小三年級作文 ,604字在夜深人靜的時候，累了一天的人們都進入了夢鄉。我寫完了作業，洗漱完後，就迷迷糊糊地睡著了。
在我沒睡多久，就隱隱約約地聽見一陣哭聲，仔細看是我的手指的哭聲。接著就是別的手指在七嘴八舌地問：“咦？大哥，你怎麼在哭呀？”“還不是小主人寫作業的時候姿勢不正確，把我的身上磨的滿是傷疤。瞧，我的身上都結了痂了！”大拇指對大家說。“哎，我天天也一樣受折磨，大哥，我不是和你一樣嗎？”無名指搶著說。小拇指也抽抽咽咽地說“小主人每天都不給我洗澡，我身上都髒的不得了了，連面板是什麼顏色都看不出來了。”中指在一旁轉了轉眼珠說：“不如我們給小主人一個教訓，否則他還是會不改的。罷工開始。”中指說。
第二天，我高高興興地去學校，老師來聽寫作業，我自信滿滿的想著：哈哈，我真是要大顯身手啦！老師開始聽寫生字了，我的指頭卻使不上勁了，我趕忙定定神，用力握著筆桿，等到聽完生字，我一看，呀！我的字寫的東倒西歪的，活像田裡被踩到的秋苗，這次沒好結果了。我驚慌失措，想趕快回家找媽媽看看是怎麼回事，誰知，雙手無力，連書包也背不上了，好不容易回到了家。一看，終於知道了－原來我的手太髒了，又不注意保護它們，手指們都罷工了。
我告訴它們，今後一定把手洗乾淨，手指們都同意了，它們又成了我的得力小助手，又成了我的好朋友。