不一樣的遊玩相關作文20篇
不一樣的遊玩 篇1
國小五年級作文 ,668字星期天早上，我剛起床就聽到爸爸在喊：“快點快點，我們今天出去玩。”一聽到要出去玩，我就快速的洗臉刷牙，我們吃了早飯就出發了。
爸爸開著車，我和媽媽弟弟坐在車裡開心的說笑。爸爸帶我們從高速公路出發。車上我問媽媽我們去哪裡，媽媽說我們今天跟著爸爸去商丘民權，參觀家電製冷博覽會。要兩個小時的路程，高速路上車道都是單行道，汽車開的很快，我們向北走，我從車裡向外看。所有的樹木花草都向南走，好像在和我們比“賽跑”。
不知什麼時候我和弟弟都在車裡睡著了，聽到媽媽說快醒醒，我們到地方了。我睜開眼睛看到了商丘民權高速收費站，下了高速爸爸看著車上的導航，我們來到了展覽中心。紅紅的大氣球丶大燈籠在展覽會的廣場上空飄揚，五彩的旗面上寫著民權歡迎您。
我們來到了展覽中心，大家都在看著各種各樣的家電。爸爸去看空調冰櫃，媽媽帶著我和弟弟也在轉著看著，我看到了平時很少見到的家電，有最新的家用電飯煲，各種電視還有最新的高科技，全都是電腦控制的，自動掃地機丶擦玻璃機，全智慧語音機器人。那邊很多人都在看什麼呢？我走上去一個叔叔手裡拿著一個小黃人飛機，開啟開關小黃人飛了起來，小黃人快要落下的時候，叔叔的手就放在小飛機下面就會又飛起來了，叔叔說這是最新的兒童玩具，手掌感應小黃人飛機。媽媽給我和弟弟每人買了一個，我倆開心極了。我們在展覽會上轉了一個下午，媽媽的電話響了，媽媽說是爸爸在廣場上等我們，我們要回家了。
快樂的星期天結束了，今天我們不是遊山玩水。可是我在這個展覽會上看到了最新的新科技，我一樣很開心。
一次不一樣的遊戲體驗 篇2
國小三年級作文 ,550字今天是6月1日兒童節，媽媽帶著我和弟弟出去玩，因為天氣的原因，在選擇戶外還是室內上，我們一直選擇了室內遊戲活動。
我們來到了一個叫做彈力空間的遊樂場所，一進去，一眼望去都是好玩的專案，我跟弟弟興奮極了！我迫不及待地選擇了一個攀登的遊戲專案，在攀登之前必須穿好保護裝備，我選擇的第一個是柱形階梯式的攀登，一階，兩階，三階，但當我爬到第四階的時候，我恐懼了，不敢再往上爬了，但是我又不敢下來，處於一個很尷尬的狀態，簡直是騎虎難下。但是我內心七上八下，十分忐忑。媽媽在下面一直鼓勵我：“加油，寶貝，不要害怕，勇敢地邁開你的腳步！”我想：我是繼續向上攀爬還是跳下去呢？最終，我還是克服不了高度的恐懼，還是跳吧。我縱身一跳卻發覺：其實並不可怕，還很好玩！我決定要再玩一次，每次高一階，最後，我爬到了最高點！很開心，很興奮！而且，我一點也不害怕！
隨後，我們還玩了很多專案，有趾壓板、彈跳床、“魔鬼”滑梯等等。
其中，我感到比較好玩的是“魔鬼”滑梯。第一次玩時，我感到緊張，因為太高了，而且也很長，所以本只想去玩一次，但是弟弟很喜歡，所以我也只能陪著弟弟上去玩了一次又一次。
我跟弟弟今天玩的很開心，還學到了無論做什麼事情一定要勇敢嘗試，遇到困難更不要害怕，想辦法去克服困難，戰勝自己的恐懼心理，超越自己的極限！
不一樣的秋遊 篇3
國小四年級作文 ,569字10月27日，學校組織秋遊，我們懷著激動的心情前往。一路上，讓我體會到了這次秋遊的不一樣。
風景的不一樣。這次我們去的是花港觀魚、蘇東坡紀念館，令我印象最深刻的是花港觀魚。那裡，沒有城市喧鬧，只有大自然的芬芳。一走進去，一陣陣香甜的花香撲鼻而來，令人將凡塵俗事都隱去，只留下對這裡的迷戀。許多不知名的花兒緊挨在一起，黃的、紅的、藍的……五彩繽紛，美麗極了。再走進去，樹木一棵挨著一棵，很多枝條都垂到了地面，我想：這真是枝繁葉茂呀。穿過樹林，眼下就是觀魚的地方，眾多的魚兒在河水裡自由自在的游來游去，互相嬉戲打鬧，惹得整片河面濺出晶瑩的水花，十分有趣。一旦有魚食，它們又成群結隊，蜂擁而上，狼吞虎嚥。這情景讓我不禁哈哈大笑：”魚兒們真頑皮啊，這兒的風景與前幾年的秋遊相比，真是不一樣！”
食物的不一樣，參觀了花港觀魚、蘇東坡紀念館後，我們就前往草坪，吃午餐。我們按小組分，把餐墊鋪開，把自己的食物放在中間，拍完照後，便一起分享大吃特吃起來。這次的午餐，有人帶水果，有人帶蛋炒飯，有人帶壽司……各有各的美味。最大的不同，是我們組每人都帶了雞翅，有人狂言，三個組的雞翅加起來，都沒我們組的多！我們聽了，差點兒笑破了肚皮，大家真是心心相通啊！
今天的秋遊，除了一貫的美景外，更讓我體會到了大自然的芬芳與趣味，還有眾多美食，讓我感受到了不一樣秋遊。
不一樣的春遊 篇4
國小二年級作文 ,635字春天來了，萬物復甦，鶯飛草長，陳校長告訴我們好訊息，這週二春遊。盼啊盼終於盼來了週二，早上一起床，我傻眼了，天空灰濛濛的，還下著毛毛細雨，我的峙山文化公園，博物館看起來都泡湯了。我著急地問媽媽看看學校老師家長群有沒有通知？媽媽說：“春遊照舊，只是變成了室內春遊。”那時我的心情，就像洩了氣的氣球，呼的一下扁了，心情壞到極點。媽媽給我準備了零食，可我無精打采的來到了學校。
兩節課後，班主任徐老師通知我們排隊去學校禮堂。本想著就教室吃吃零食，還要到禮堂去幹嗎？同學們都狐疑的去集合。來到學校大禮堂，二年級五個班級的同學在那裡等待了。體育老師拿來了泡沫墊，向我們簡單的介紹了遊戲規則。這時的二（一）班立即進入戰鬥狀態，5個同學1小組，地上5個墊子，由最後一位同學輪番傳遞給最前面一位同學，向終點方向衝刺。為了集體的榮譽，同學們著急的喊著加油，加油，進入比賽的同學更是神情緊張地盯著終點。接著又參加了用吸管傳遞同心圓，這些都是需要同學們齊心協力的集體活動。比賽的熱浪一波高過一波，在歡呼聲中游戲結束了，可是我們的心情卻異常激動。
回到教室，老師們精心準備了香蕉、鍋巴、羊角包、礦泉水等，同學們也各自拿出家裡帶的零食，一起分享美味，表演唱歌、講故事。最後老師給我們安排了在教室看一場功夫瑜伽電影。
雖然今年的我們沒有在陽光下奔跑，在草叢中嬉戲，但一邊享受美食，一邊看電影，和同學們有說有笑的過了一個與眾不同的春遊，實在是太難忘了。躺在床上，我痴痴地想著、想著，美美地進入了夢鄉。
不一樣的秋遊 篇5
國小五年級作文 ,671字金秋十月，桂花飄香，在這美好季節的一天，我們迎來了一個不一樣的秋遊。
久聞上海自然博物館的大名，今日便可大開眼界、大飽眼福了！我們來到博物館門口，安檢後就自由活動。我們先從B2看，首先來到的就是“非洲大草原”。一進去，彷彿到了“真的”非洲大草原：雄獅怒吼，百獸惶惶：只見一頭巨大的獅王立於岩石的最頂端，幾頭雌獅緊跟其後；幾隻羚羊和幾頭河馬在河邊喝水，幾條鱷魚不懷好意的盯著；一頭大象行走在草地上，旁邊還有一頭小象走在大象身旁；幾隻胡狼眼饞地瞧著豺捕食到的獵物，一切似乎都是那麼自然。
接下來就是“未來科技”，但在它之前還有生存於寒冷地帶的動物，如雪豹、北極狐、海獅、海豹、北極熊等。進去就是白茫茫的一片，右邊聳立著冰山，冰山上，有著許多動物，各式各樣。
最令我印象深刻的是“演化之謎”，裡面有一頭巨大的馬門溪龍和棘龍的模型，而且馬門溪龍的模型會動，它張著嘴，晃著脖子，在那裡吼叫著。往上走是一個旋轉樓梯，那裡擺放著許多動物標本：貓科動物、犬科動物、靈長類動物、兩棲動物、鳥類和魚類等等。再往裡走就有隕石以及一系列的高科技。門口有觸控池、魚類、兩棲動物昆蟲等。真是琳琅滿目，令人歎為觀止、流連忘返啊！
最後我們還瀏覽了許多別的展覽廳，參觀了許多前所未聞的東西。我驚歎於地球廣博的同時，也深深感受到了自己知識的匱乏，這就更增加了我對大自然的好奇和探索的慾望，以後我一定多觀察、多學習自然知識。
這次秋遊，與往年的秋遊都要與眾不同，卻令我難以忘懷。
不一樣的秋遊 篇6
國小三年級作文 ,748字今年的秋天，雨天特別多，大雨一場接一場。一年一度的秋遊一拖再拖，我們等得脖子也長了。可是，這個星期三，太陽公公特別幫忙，陽光明媚，照在身上暖暖的。我們的心情也特別舒暢，因為我們終於要去秋遊啦！
來到了聚沙園，一棵參天大樹便映入我的眼簾。它看起來高大挺拔，綠色的枝葉向四周伸展開來，如同一把巨大的傘。如果夏天來，這可是一個乘涼的好地方呀！再往前走，是一座抗日碉堡，同學都說它像一個大饅頭。可我覺得它更像一隻倒扣在地上的鐵鍋。我想，在那戰火紛飛的年代，這隻“大鐵鍋”一定幫助抗日英雄們救了很多常熟人。
聽導遊說，聚沙園還有兩個寶貝。一是聚沙塔，二是銀杏樹。聚沙塔，始建於南宋年間，現在我們看到的塔已經是修復過的了。它一共有七層，每層有八個面，每個角上都有高高翹起的飛簷，飛簷上還掛著銅鈴。比塔更古老的就是它旁邊的銀杏樹啦！聽說它已經八百多歲了。雖然秋天已經到了，但葉子還沒有變黃。秋風吹過，樹上像有無數把小扇子在隨風舞動，發出“沙沙”聲。這聲音剛好和聚沙塔的銅鈴聲相互呼應，像是在說著悄悄話，一起回憶著過去的事。
藍天白雲、大樹小花，秋天美得像一幅畫，而我們就像在這畫裡穿梭，痛快地玩耍嬉戲。在老師的帶領下，我們過木橋、鑽山洞、做遊戲、參觀博物館，真是玩得不亦樂乎！聚沙公園裡，到處是我們的歡聲笑語。
今年的秋遊，和往年有一點不同。老師讓我們把喝光的飲料瓶集中起來帶回學校，賣給廢品回收站，然後把得到的錢捐給貧困地區的兒童。我覺得這很有意義。只要我們每人獻出一點點愛，那麼他們就會收穫很多很多的愛。也許，這也是“聚沙成塔”的含義之一吧！我們在同一片藍天下成長，我們有美麗的秋天，他們也可以有；我們有美好的童年，他們也可以有。
不一樣的春遊 篇7
國小四年級作文 ,498字今天，天氣陰沉，冷風習習。我們二年級的孩子像一群嘰嘰喳喳的小鳥一樣在老師的帶領下春遊去嘍！
下車之後，我們首先來到了秋瑾墓，瞻仰秋瑾烈士。老師告訴我們：秋瑾烈士是浙江紹興人，她自稱“鑑湖女俠”，為了推翻清王朝，獻出了自己年輕的生命。同學們對著秋瑾烈士的墓碑，深深地鞠了一躬，敬了一個隊禮，然後獻上了我們親手製作的白花。
接下來，我們來到了浙江博物館，走進博物館，我驚奇的發現，這是一座介紹浙江歷史的博物館。博物館裡面的展品琳琅滿目，這次我們主要參觀的是其中的陶器展品。
走出博物館，我們來到了孤山公園。春天的孤山，一片生機勃勃的景象。你看，柳樹搖著綠色的長辮子，讓我不禁想起賀知章的名句“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”；你看，岸邊的桃花笑紅了臉，跟同學們的笑臉相映成趣；你看，麻雀們三三兩兩地停在柳梢上，歡樂的唱著歌兒；你再看，湖裡的鴛鴦三五成群，悠閒的游來游去。我看得都入了迷，彷彿自己也變成了一隻小麻雀，停在枝頭，放聲歌唱。
今天的春遊很有趣，大家一起去戶外尋找春天，感受春的氣息。我喜歡春天，喜歡春遊，更喜歡和老師同學們一起在春天出遊。
不一樣的春遊 篇8
國小六年級作文 ,736字當聽到“春遊”這兩個字，我們大多數同學便會想到鳥語花香，春風吹過，同學們有的跑，有的跳，有的聊天，還有的去拍一拍花草。到了中午同學們聚在一起野餐，這是多麼美好的畫面啊！可是，我們的老師一語便把我們想象的畫面打破了。
“不會吧！春遊要去博物館參觀。”在語法老師一言點破後，我的心中蹦出了這樣一句話。博物館在我的印象中一向比較無聊。
雖說不情願，不過我還是決定聽從學校的安排，跟著高年段的隊伍浩浩蕩蕩的出發了，一路上很順利，我們一起來到了清華藝術博物館。
九點後，我們進入了博物館，裡面一共分三層。第一層是介紹達芬奇的事蹟，第二層是清華里的名人作家，第三層有各種各樣型別的展廳。展館裡的氛圍深深地感染著我。
達芬奇事蹟展讓我想起了在法國看過的達芬奇畫展，博物館裡的展品是靜止的，卻讓我們看到了一個個不同的世界，如果跟著講解看下來真的可以學到很多東西。瞭解畫家，瞭解歷史背景，瞭解一個我們不曾生活過的年代。
中國文化博大精深，裡面的歷史文物數不勝數。不過我最喜歡的還要數青花如意蕃蓮紋圓盒了。圓盒略扁，子母口，圈足，通體會有蕃蓮紋，如意雲紋和幾何紋等，外底青花雙圈內有“大明嘉靖年制”六楷節款，康熙官窯青花盛行仿製明宣德，成化。嘉靖時的器物，並且落偽託款。古代的工匠是何等的了不起，真的可以用巧奪天工來形容。參觀時最有意思的便是二層留言板了，上面有一個留言是鄧超寫的，大家紛紛來拍照，是真是假不知道。也有可能是哪個小孩淘氣假裝是鄧超寫了一段留言。
這次因為時間不充足，所以沒有全部看完，以後我還要多去這些博物館感受中國歷史文化的薰陶。雖說這次春遊不像我想象的那樣好玩，但是這博物館之旅的意義卻十分深刻。
一次不一樣的春遊 篇9
國小三年級作文 ,1132字一個天朗氣清的早晨，爸爸媽媽帶我去香港科學館。一路上我興奮不已，一刻不停的問這個問那個。就這樣，我們就到了科學館。
我們走進了科學館大門的。一個大機械它直接佇立在我們的面前。它有四層樓那麼高，是一些鐵製的管子盤繞在一起而形成的。它的上面還有一些球球在不停的的滾動。可我還是弄不明白是為什麼，於是我看了旁邊簡介牌的。原來這是分子運動模型，就是布朗運動。這是布朗發明的，這些小球球是分子的放大版。但他還沒有認證這個原理，直到後年，愛迪生才認證了這個機器的原理。
在這個大型機器的附近，還有一些小的科學展示。牆邊的一個玻璃圓筒引起了我注意力，我跑過去，發現玻璃圓筒裡有許多小泡沫的碎顆粒。我迫不及待的嗯下了第一個按鈕。圓筒裡發出了嗡嗡的聲音，我發現裡面的泡沫有些跳得很高，有些跳得比較矮，而有些是靜止不動，這是為什麼呢？原來這是告訴我們，雖然看不到聲波，但是通過這個機器，我們就可以看到聲波的效果。揚聲器的振動，使聲波在管內傳播。當震動達到某些頻率時，來自揚聲器的聲波會於管內的末端反彈回來的聲波互相影響。以致有些地方空氣會靜止不動，而那個地方空氣則急速的震動。這就導致了管子裡的碎顆粒它的表現各有不同了。
雖然周圍還有很多的科技展示，但我又被遠處的鏡子館吸引住了。我匆匆的跑去鏡子館，走進一個走廊，我看見了無數個我自己。我往前走，又通過鏡子看到了倒著的我，斜著的我，側著的我。還有一個半個身體的我，一個頭的我，一隻手的我都在鏡子裡面。這真是太新奇了。在往裡走，是一個潛望鏡的世界。我們可以通過光線折射來看標吧。這是需要我自己通過一節一節的塑料管道和帶著鏡片的管道來搭建完成的。
走出鏡子館，我又到了人體館。在那裡，我知道了許多關於人體的知識。原來我的心臟就是自己拳頭的大小，原來我的小腸有七米長，原來我舌面上的不同部位有不同的味覺。
再下去我們又來到了機械館。裡面有汽車的外殼模型，還有六缸的汽車發動機和八缸的汽車發動機，他們裡面的齒輪不停的旋轉。原來汽車內部的發動機是這個樣子的呀！這真叫人大開眼界！旁邊還有光能飛機，只要通過鏡子吧，屋頂上的燈光折射到飛機的機翼下，飛機就可以飛行了。這真是太有趣了！
最後，我們又去了出口邊上的電流館。裡面放著一個個大圓臺。我走近了看，映入我眼簾的是一列火車模型還有四節電池和兩條線路。在我的記憶裡，這應該叫串聯電池吧。於是，我先用一節電池來連線上兩個線路火車，這時它們開的比較慢。當我把一節節的電池加上去的時候，火車就開的飛快了。這就說明了電池越多，電流就越大。只要把正負極位置放對，就可以產生這樣的效果。
這就是我的春遊，在科學館中度過，雖然沒有看見美麗的湖光山色，但是我也學到了很多知識。我愛香港的科學館，你讓我流連忘返。
不一樣的六一遊園 篇10
國小四年級作文 ,488字昨天是我們最喜歡的六一兒童節，我們吃過早飯後來到操場開六一慶祝大會。大會過後我們便開始了了六一遊園，。
我和張俊豪和郝洋形成了聯盟，我先到一個投乒乓球的地方，我第二次的時候進了，獲得了一張獎券，這時我的盟友張俊豪也獲得了一張，在短短的十分鐘裡我們便獲得了兩張，我們異常興奮，我們覺得在這裡沒什麼好玩的便轉向四年級挑戰，我們發現了一個名叫“眼疾手快”的遊戲，我們排成兩隊進行挑戰，我一個也沒有夾到，當他們挑戰完之後，我們的獎券從兩張一下子變成了五張，我們的目標是六張，現在很接近了，我們去操場上的一個夾玻璃球的地方玩兒，首先要石頭剪子布，誰贏了誰就可以在比賽的時候多加一些球，我輸了，所以要在比賽的時候加把勁兒，開始的時候還不錯，我夾了三個的時候對手才夾了一個，可是漸漸地我就有些趕不上了，最後時間到了，我夾了八個，如果對手不加上剛才石頭剪子布時贏得那幾個，不然我就贏了，我玩兒完之後發現我的兩個盟友不見了，我找了半天才找到他們，在這期間我還掙了四張獎券，我見他們不在，便自己換東西吃了。
回到教師我們把贏得東西分著吃了，這真是一個不一樣的六一遊園。
不一樣的秋遊 篇11
國小四年級作文 ,868字當夏日熾熱的陽光被涼爽的秋風趕得無影無蹤，當院子裡的銀杏樹葉開始變成漂亮的金黃色，學校宣佈了週五去尖峰山秋遊的訊息。這次與以往的秋遊可不同，從前每次都是享用父母準備好的食品，這次卻要自己動手，當一回小廚師。對啦，你一定猜到了，我們這次是去燒烤秋遊！
燒烤的準備十分簡單，我帶上了一盒牛肉串、一些香腸和幾隻生雞翅就出發了。到了目的地尖峰山，顧不得觀賞周邊迷人的秋景，我們這組四個同學找了個背陰的爐子坐下來，開始了第一次自己主廚的燒烤。我先放了一串牛肉串在烘烤架上，看到肉串有些冒煙了，就迫不及待地拿起來一嘗：啊呀，半生不熟的，好難吃啊！我忙不迭地吐了出來。
吸取經驗教訓後，我決定重起爐灶，打造“精品美食”。這回我可多了個心眼，烤久些，味道肯定會好些！當烤爐上的食物發出“???rdquo;聲並冒出了油珠時，我耐著性子不停地翻烤，塗上醬料及調味粉，直到色澤變得油光光並微微變焦時，這才“出品”。聞一聞，呀！果然是噴香撲鼻；咬一口，滿口流油，酥軟極了，果然好吃得不得了！嚐到了甜頭，我接著又烤上了一串。聽說王金那組烤得不錯，我就跑去偵察一番。回來時發現程之遠竟正吃著我那鮮嫩的肉串，我不甘示弱，拿起一串年糕便烤。這次我特別加上辣椒香油，年糕真是變得香酥無比，看得王金直流口水。我不忍心“折磨”他，“大方”地給他嚐了一小塊，他才嚼了了兩口就急急地拿起一串照模照樣地烤了起來……。當肉串、香腸及年糕統統被掃蕩一空，沒過癮的我們紛紛拿起薯片、漁派等零食烤了起來，一邊烤一邊吃，邊吃邊聊著網路遊戲、武器船舶等大家關心的話題，真的好不愜意！
不一樣的秋遊在歡笑聲中結束了，我本來以為烤肉串很容易，沒想到卻有這麼多關於火候及調味的技巧，其實生活中各行各業及做任何事情都需要一個人用心去做，不斷摸索、不斷總結失敗的經驗教訓，才可以取得成功。這點可以說是“不一樣的秋遊”所給予我的小小啟示吧！
不一樣的暑假，不一樣的精彩 篇12
高二作文 ,935字武術，作為中國的傳統國粹之一，我有幸與它結識了一年。
七月烈日炎炎，但我們—一群懷著夢想的孩子。放棄家中涼爽的空調，直奔學校，在這裡揮灑屬於我們的青春汗水。
每天，都能準時地看到我們的身影，那汗水，似乎揮手一抓，就能一大把。而每次，總能看見一個強壯的背影，“妖怪，吃我一棒。”永遠像悟空一樣，學習著怎樣打棍。
起初，我是這個團隊裡的拖後腿的人。記憶力差，套路打了一遍又一遍，總還會忘。老師也總是損我，我又總是回損他，其實我心裡清楚地知道自己的水平。就只是一個五花棍，我學了很久很久，總是會被卡住，總是無數次地不客氣地打到自己，然後總是“哇”地一聲後默默地重新練習。
終於，我們熬過了四天，來到廣州市第二中學，參加省裡的比賽。我們大部隊來到這，還結識了許多新朋友，一群在我們眼裡無所不能的兄弟姐妹，他們來自東莞市隊，一群單純可愛帥氣的小夥伴，我們白天一起訓練，晚上一起打牌。有需要的東西相互借，好融洽的關係。
就在來到廣州的第一天，我見證了我自己的蛻變，都說量足夠了，就會有質的突變。以前的五花棍不會打到自己了，就連單手五花也充滿了力量，老師看了都瞠目結舌。以至於連我都不敢相信。
於是，在比賽的那天，我神清氣爽地穿上表演服，胸有成竹地走上比賽臺。開始展示我的棍術，雖然其中有卡隔，但是總算還是完整地展示我的套路，我也挺開心的啦，獲得了一個第六名。其實重在參與，人生第一次走上這麼大的舞臺，鍛鍊的不僅僅是套路，更是考驗一個人的心理素質，我覺得我表現不錯，儘管有一點小緊張，但是被我克服，我上場前很擔心我會忘套路，事實證明我是錯的，儘管與從小就是習武之人相比，我當然只算是鳳毛麟角。
這一路來，也讓我結識了一個個好老師，新的武術老師—查老師，武藝高超，還曾經上過春晚，有著一顆孩子般的童心，與我們鬧，與我們打成一片，在課堂上嚴格，讓大家都退避三舍；課下，他教我們防身術，講講武術的精華。就因為遇見了他，原本決定比完賽就棄武重文的心又重新燃燒了起來。
還有一位好老師，也給了我很大的幫助，是他告訴我，不要輕易地否定自己，別人說你不行，你就偏要證明給他們看，別人說我不適合學棍，精彩的展示向他們肯定了自己。
這個暑假，我擁有了不一樣的回憶，不一樣的精彩。
不一樣的風景 篇13
國三作文 ,838字眾所周知西湖非常美麗，清澈的湖水中，魚兒在湖中嬉戲，遠處的山丘上瀰漫著一層薄薄的霧，“真是山不在高有仙則名，水不在深有龍則靈”，而我卻看到了另一番風景。
我和媽媽走在“斷橋”上，看荷花在池中舞動，因為剛下過雨，荷葉上有著些許露珠晶瑩剔透，一陣微風吹來，露珠在荷葉滾動，有時兩個小露珠碰到一起就變成了一顆大露珠，有時一不小心它們會掉到湖中濺起水花，荷葉與荷花相互依靠在一起荷花在荷葉的映襯下越發嬌嫩但卻不顯嬌媚，此時才真正品出周敦頤詩中的那一句“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。
“來，兒子給拍一張。”媽媽向我招了招手，她倚在荷花向面的欄杆上，擺了個姿勢，我向後退了退，選了個合適的角度按下了快門。我看了看照片不不錯，便想給媽媽看看，突然一隻粗糙的大手拍了拍我的肩膀，我下意識地回了頭，眼前這位白髮蒼蒼的老人，他眼睛深陷，黑黝的面板，臉兩邊的顴骨高高隆起，微微上翹的嘴角下有一撮花白的鬍鬚，穿著一身洗的泛白的衣服，腳下是一雙布鞋，手裡還拿著一個黑色的塑料袋。
“小夥子，你手上的空瓶子能給我嗎？”他的聲音蒼老有力，給人感覺很精神，我點頭說“好”，他接過瓶子，扔進了垃圾袋，難道老人是靠這個維持生計的？帶著這個疑問我問到“老爺爺，您撿這個一天能有多少錢的收入呀？”“哎呀！夠我這個糟老頭子吃的就行了，”老人望了望那雲霧繚繞的山丘，笑了笑，“這裡有山有水，我每天在這兒撿瓶子，快活！那啥，你去玩，我走了哦。”
老人剛要走，媽媽拿了錢過來，她誤以為老人是乞討者，媽媽剛抬起手，我就一把搶過她手中的錢拉著她向白堤走去“媽媽陪我去買水。”我向老人喊了聲“再見。”一轉頭髮現媽媽正瞪著我怒不可遏地對我說“你這孩子，怎麼能這樣呢，一點同情心都沒有。”我笑著說，“媽，你誤會了，他不是乞討者，我能感受到他的自尊與樂觀。我這麼做是為了避免不必要的誤會。”媽媽會意的點點頭。
我望著老人遠去的背影像極了這斷橋邊的荷花，老人也是一朵飽經風雨的荷花，“也淤泥而不染，濯清漣而不妖”這也是西湖邊高麗的風景。
不一樣的流金歲月 篇14
國三作文 ,877字十五六歲的少年最不知閒愁，每天十幾個小時浸在書卷墨臭之內，定然覺出枯燥冗長來。
這不，前方几個“調皮大王”又蠕動起來，他一架紙飛機剛失蹤，你這一小紙團又不巧落在了老師腳邊，自然免不了一頓訓斥，而後不過十秒，便又做起了鬼臉，陽光明媚的笑顏伴著“咯咯”清脆若銀鈴的痴笑，緩緩流過歲月的轅跡，一圈圈，認真地印下我們的年輪，為那本平淡素白的生活畫卷增添幾抹絢麗的紋路。
青春，一半明媚，一半憂傷，它是本驚泣蒼穹的史詩，而我們讀得太過匆匆，於不經意間，青春的書籍悄然合上，再待重新研讀卻驀然驚覺：青春史冊的字跡早已落滿塵埃，模糊不清。青春是一道明媚的傷痕，縱使時間流逝多長多遠，承載於玻璃片上的青春標本，依然完好無缺，記憶中的少年，依舊溫暖明亮逆陽成長。
“喂！作文給我改一下，記住，要有滿分的水準……”少年同往常般扔本作業本來，脣角拈起一絲若有若無的輕笑，正不覺看得痴了，他竟無比自然地揪女孩的髮辮，“呀！”一聲吃痛的嬌嗔傳來，一回首，那抹衣角已消失在門口，無奈的一嘆氣，心中卻溢滿了蓬勃的溫暖與歡悅，溫暖了彼此的流金歲月。
一圈，兩圈……在紅綠橡膠跑道上墊底的兩個身影在夕陽下被拉得很長，很長，即使互相打氣加油仍抵不住愈發沉重的雙臂與雙眼，卻還是沒有達標，我們靜默地坐在操場上相顧無言，仍不放棄，三十六個日夜，橡膠跑道上揮灑你我無數的汗水，我們終於成功了！那一刻，只願時間定格成永遠，希求時光不老，我們不散，在我們老去以前，還可有機會回望這段專屬你我的流金歲月。
一張，兩張，厚重的卷子壓抑得我們無法喘息，儘管努力忍住卻還是禁不住在課堂上打幾次盹，昏昏欲睡，我很著急，怎麼辦呢？忽然，一杯深棕的液體遞到了眼前，你一句話未說，卻深深瞭解我的心意，我接過咖啡杯，感激地一飲而盡，溫暖的液體苦澀中夾雜些許芳醇，一如你我的似水年華，流金歲月。
歲月流逝過後，留下的只是對於以往的回憶，青春消逝後，留下的只是回憶的殘骸。歲月在不停地消逝著。
相遇和別離，只是轉身的距離，在幸福的腳印落下，是一世的快樂與幸福，那段流金歲月格外閃亮，覆蓋了整個青春時光，蔓延了整片少年天空。
一樣的馬，不一樣的童年——《童年的馬》讀後感 篇15
讀後感 ,1434字曾幾何時，有一匹馬，它有著藍而深邃的眼睛，灰藍布似的嘴，光潔的白毛，強健而優美的體型……就是這樣美麗的一匹馬，留給了“我”與維利酸甜不一的童年回憶……
故事《童年的馬》由長大後的在德國的“我”，參觀漢斯一家的農場寫起。忽遇的一匹美麗白馬，使曾經的那匹拉車大白馬在腦海中浮現出來……儘管家鄉和萊茵河畔之間的距離很遙遠，童年和此時此刻之間的歲月很悠長，但彼此交相輝映，兩個不同的故事，因為同樣的白馬，被交織在了一起。
文中的“我”與小維利有著截然不同童年。“我”的童年，是在鄉下的田埂、河邊的淺灘上度過。大白馬吃的，是“一些碎穀草和糠粉，用水拌著”；大白馬沒有馬鞍，是“光腚馬”；猴子似的“我們”，“褲子打滿了補丁，紅紅綠綠的布料映在河水裡，差不多沒有一個穿鞋的”。生活樸素，簡單，卻又充實。
美麗的萊茵河畔，駿馬飛馳的農場所承載的，是維利的童年。馬槽中的“機制飼料，那樣子有點像感冒膠囊，長條形，暗綠色，很硬”；全副武裝的小賽馬，有著“極合體極講究的小馬鞍、馬鐙，有彩色鞍墊，額上垂下了紅色的絲質纓穗”；維利穿著“白衣、馬靴、頭盔，手提一副小馬鞭”，生活富裕，充實，多彩。
同樣的年華里，遇見同樣的白馬，懷著同樣的天真爛漫，卻有著物質差距如此懸殊的童年，未免讓人唏噓不已。
故事中，當“我們”這些孩子欣賞、撫摸著大白馬時，“飼養員老木頭咕咕噥噥地走過來，用手扳開我們幾個小傢伙，說：‘踢著！不怕踢著？’”；當哥哥為了取悅女友，擅自騎馬而墜馬破相後，羅玲子因為哥哥滿臉傷疤離開了他；年幼的“我”竟將責任全部推給大白馬，一度動過殺掉它的念頭……
飼養員老木頭的好心保護，無形中疏遠了孩子們與大白馬的感情，抑制了孩子們對自然的探索，將好奇和思索的萌芽扼殺在了襁褓之中。羅玲子以貌取人，愛上的僅僅是哥哥英俊的外貌，是一種膚淺且不負責任的愛。不會騎馬的哥哥為取悅女友擅自騎馬，一味逞能，意氣用事，沒有考慮安全和後果，導致墜馬的悲劇。哥哥的日漸墮落，也在“我”幼小的心靈中，蒙上了一層深灰色的陰影，為長大後的“我”對小動物心生戒備埋下了伏筆。
而德國農場裡的故事又是怎樣的呢？當“我們”參觀著農場時，“那個老太太大叫著，兩手揮舞著奔向黑馬，摟住馬的脖子。”；維利的進行騎術表演結束後，童心未泯的客人們，在跑道旁為維利和他的小賽馬歡呼雀躍著，漢斯夫婦和妹妹瑪麗，激動地吻著維利，“幸福驕傲地快哭了”……
漢斯和客人們，言傳身教，用實際行動告訴孩子們親於自然，熱愛自然，那位德國老太太依然富有活力，可能就是因為對生活仍有一顆好奇心吧。小維利表演馬術時，“我”所想到的，是可怕的意外；而漢斯夫婦用欣慰的目光，鼓勵著維利追尋著自己的夢想，沒有因愛而將維利緊緊護在身邊。在鼓勵聲中成長的孩子，心中怎會不充滿著對生活的期待和熱愛呢？
兩個對比鮮明的小故事，引起了我們更深層的思考：我們循規蹈矩的生活，是不是丟失了些什麼？
有時候，身處大千世界的我們，因為都市中繁忙的節奏，因為樓宇間繁華的燈火，被矇住了眼睛，遮住了心靈，漸漸淡忘起很多：對生活的追求、對自然的熱愛……流沙般飛逝了。馬兒的故事，彷彿喚醒了心中那份最初的單純，那份赤裸裸地來到這世間時的單純，像一灣清澈的湖水映在心頭，開啟了我們對美、尊重、責任、愛和人生的呼喚。
童年，是心中一塊充滿故事的草地，有藍悠悠的天，白柔柔的雲，一個小小的自己靜靜地坐著，歪著腦袋，銜著草梗，沉浸在自己的童話裡。對了，還有一匹馬兒，一匹自由馳騁的白色馬兒。
不一樣的朋友 篇16
國一作文 ,680字剛升入初中，一切都是新鮮的。新鮮中卻留下一抹感動。
印象最深刻的就是軍訓期間的一次自我介紹：“我來……我來自張戈莊小學。”這一段自我介紹，引起我的好奇心，那是怎樣的一個女孩啊。在一群陌生人中，卻能說得聲音洪亮，流暢自然，沒有一絲羞澀之意。終於我知道了她的名字，認識了她。
在我的記憶中，她很樸實，認真，又不缺乏瘋狂。她的個子不高，梳著一個短馬尾。就是她，坐在最前面的一個女生，卻在我空白的記憶中留下了一抹最炫目的彩虹。
一身的樸實卻掩蓋不了她那耀眼的光芒，上課，她的身子永遠都是板直的，我在最後面都可以看得到。她告訴我，她最喜歡數學，所以數學課上我總能聽得見她洪亮的聲音，透露著自信。她的聲音激勵著我：“彷彿在告訴我：這道題我一定做對了。”數學課上如此，體育課上仍是如此，記得那一次800米的測驗，她雖然沒有進前五，但卻讓我由衷的佩服，一次次的被別人落下，但她從未放棄，咬緊牙關，一次次的超越，終於，她取得了一個不賴的成績。
她對分數斤斤計較。那一次月考，她明明已經考了一個很不錯的成績，但卻依然那麼後悔的對我說：“唉，我生物沒考好，怎麼辦！”我不客氣的回他她：“你一全班第一都在這唉聲嘆氣，你讓我怎麼活。”
她學起來很認真，但玩起來確實很瘋狂，又一次下課，我去她那裡偷偷彈了她一個腦瓜崩。她呼轉過身，一看是我，佯怒的彈了我五六個腦瓜崩，彈完又在那沒心沒肺的哈哈大笑。把我氣得七竅生煙。
就是這樣一個她。讓我剛剛起步的中學生活，就充實起來了。友誼是一座五彩斑斕的拱橋，在橋的起點看不到什麼，但走上前去，卻會發現炫彩奪目的精彩。
好了，說了那麼多，猜猜她是誰吧！
不一樣的美麗 篇17
國三作文 ,488字美麗，彷彿世界萬物都想得到，每個人心中的了都是不一樣的，在大自然中我受到了啟發。
爆竹聲把冬天送走，春天不約而至。在每個人的心中，春天都是萬物復甦，嫩芽兒、樹尖兒都從樹枝上鑽了出來，泉水在小鳥的音符裡甦醒過來緩緩的流淌，配上叮咚響的旋律。我在公園裡看到了五顏六色的花朵爭奇鬥豔引來嗡嗡的蜜蜂，最愛的迎春花一叢叢一片片，嫩綠的枝芽襯托這淡淡的黃花，到處都是天倫的絕配……我看到了春天生機勃勃的美麗。
春天的和煦剛把涼爽迎來，夏天就來了。在每個人的心中，夏天都是烈日炎炎，雪糕、冰激凌進了冰箱，人們都躲在空調房間，最熱鬧的地方應該是海水浴場。我在果園裡看到了，綠油油的葉子都在吸收足夠的陽光，青澀的果實不斷膨脹……我看到了夏天茁壯成長的美麗。
秋風送爽，這是秋天裡最多的語言，在每個人的心中，秋天都是碩果累累。可我們沒有想到，能量是有限的，樹葉把自己的的一份給了果實，讓它將自己的能量默默地傳續下去。我看到了犧牲的的美麗。
寒冬傲雪，悄悄的來了。生命又即將開始新的輪迴！
一年就這樣過去了，你有些什麼收穫呢？我說“我收穫了成長的力量！”沒有了生機，你的心還活著……
美麗無處不在！
一起去看海——《不一樣的卡梅拉》讀後感 篇18
讀後感 ,1022字寒假期間，我和媽媽一起讀了《不一樣的卡梅拉—我想去看海》這本書。這本書的作者是法國的克利斯提昂约裡波瓦。書中可愛生動的圖畫，精彩起伏的故事情節深深吸引了我。
這本書主要講了：小雞卡梅拉雖然只是一隻小母雞，看起來很弱小，但她有一個最大的夢想—去看大海。為了實現這個夢想，她不怕艱難，勇往直前，經過一番周折，終於看見了大海。但是，她卻被衝到了哥倫布的船上。她通過每天下一個蛋保住了自己的性命，等船靠近了一個島嶼，這裡有一群紅色的小雞，卡梅拉與他們互相幫助，互相關愛，並且還找到了一個最好的朋友—皮迪克。最後，卡梅拉和皮迪克安全回到了卡梅拉的家鄉。
這個故事我看了又看，讓我想起了小時侯的我。只要每天有好玩的，有好吃的就高興，別的什麼都不想。隨著漸漸長大，我慢慢開始懂得：人，要有夢想。夢想就像遙遠的大海一樣，只要開始了去看海的路，就永遠要走下去。去看海的路上，一定要像卡梅拉那樣不畏艱難、努力進取。我的夢想是像劉老師那樣當一名人類靈魂的工程師---教師，雖然我現在只是一名小學二年級的學生，但是我已經下定決心，學好每一門課程，好好學習、努力奮鬥，用自己的努力，來回報老師的諄諄教誨；用優異的成績來報答爸爸媽媽的辛勤付出，用自己的實際行動，來實現夢想。將來，我要像劉老師那樣回到自己美麗的家鄉，為了家鄉的小娃娃們，做一名優秀的老師，把我的自信、我的力量傳遞給更多更多的人！
這個故事還讓我想起了爸爸媽媽。他們為了這個家，每天操勞，很是辛苦，他們對我的愛無微不至。在我的書架上有各式各樣的課外書，那都是爸爸、媽媽帶我去精心挑選的。爸爸媽媽說過，如果給我買好玩的玩具、漂亮的新衣、美味的食品，在玩過、穿過、吃過後就沒有了，他們更願意送我值得回味的禮物。當我長大後，翻閱那一本本書，就好像又經歷了一次成長的歷程，童年的一幕幕會給我帶來多少回憶啊！每一次讀書，都是一次向夢想靠近的旅程，它能使今天比昨天更有智慧，更懂得珍惜生活的美好。我想，在我長大的某一天，再次翻開這些書的時候，爸爸媽媽的愛會更深地印在我心靈深處。面對著他們的這份恩情，我也會用心回報—每天放學回家，幫媽媽打掃衛生、洗衣、端洗腳水……把感激的心化為孝敬的實際行動，做一個心懷夢想、腳踏實地的好孩子。
去看海的路上我永遠也不會孤單，有書，有老師，有親人，有永遠的信念……我深信，我一定會像卡梅拉一樣看見自己心中美麗無邊的“大海”。
不一樣的風景 篇19
高一作文 ,757字輕啟歷史的書扉，仰望天空的星辰，偕一卷青絲舞動，跟隨一位偉人，度過經緯流年，尋覓不一般的風景。
滾滾長江東逝水。
站在汨羅江畔，看大浪東去，聞黃沙逝水。屈子，滿受奸臣的陷害，帝上的不信，但他，確是剛毅不屈。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。他帶著滿腔的悲憤，離開楚都；他，用他那潔淨如蓮的身軀，投入了汨羅江這滾滾波濤中。他用他執著的追求，堅毅的身軀，堅持的奮鬥，書寫了歷史的傳奇。《九章》、《離騷》、《詩經》……傳播著千年的文化。屈子，雖早已湮沒在歷史的長河中，但若沒有他那不屈的意志，滿腹的經綸，哪有歷史星空中這般閃耀的星辰？
站在汨羅江畔，我看到屈原轉身一跳時那不一樣的風景……
楊花落儘子規啼。
李白，滿腹經綸。貴妃磨墨，力士脫靴成就了他的美名。但因為安祿山、高力士這兩個奸臣動搖了大唐朝廷的繁華，奸臣當道，皇帝昏庸，太白金精又怎樣？滿腹經綸又怎樣？還抵不過楊貴妃的一句耳語。李白帶著被誣陷的悲憤，決然離開了這陰暗的世界。安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏！李白用他的不屈，他的才氣，書寫了萬古美名。如果沒有他堅毅議的選擇，拿來文學史上這位鉅獎？
站在皇宮庭院，我領略到李白決然離開時不一樣的風景……
直掛雲帆濟滄海。
還記得那周樹人嗎？面對國家生死存亡的關鍵時刻，他棄醫從文，選擇戰了起來，用筆桿救起了千千萬萬個生活在迷惘痛苦中的中國人。他說：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”他帶給了黑暗中的中國希望的光明，他救國民於水火中。若沒有他的存在，哪有現在的中國？他用他的拼搏，他的執著，他的堅毅，書寫了中國近代的傳奇。若沒有他選擇站鬥起來，哪有現代史上這位文學英豪？
站在魯迅門前，我看到他伏案戰鬥時不一樣的風景……
不一樣的風景，不一般的感受，滾滾歷史長河，我執著尋覓著不一樣的風景，領略偉人不一樣的風采！
一樣的唐詩，不一樣的解讀——《唐詩素描》讀後感 篇20
讀後感 ,970字看到書面上素氣的山水畫，我就被它吸引。
一樣的是唐詩，不一樣的，是曾冬給予我們的闡釋。
讀《早發白帝城》。因為難掩內心的欣喜。詩人在一大早就告別了在朝霞映襯下彩雲繚繞的白帝城，湍急的流水，如詩人急歸的心情，洶湧著，流淌著，向期待的目的地。兩岸的高山上傳來一聲聲猿啼，似要將詩人留下，但這是無用的，詩人乘的小舟，早已隨水而逝，漂過了千千萬萬重山。這是我眼中的詩。但曾冬眼中的畫面卻不止單單是這樣。他聽到“吱吱嘎嘎一陣脆響”，然後“城門張開了惺忪的眼”，他看到太陽“急急忙忙拿起陽光的錦線，在一朵白雲上，為高山之巔的白帝城繡了一條斑斕的絲巾”。
他說“所有的道路都只有一個歸宿”。是否可以簡單理解為“條條大路通羅馬”？或者是“山重水複疑無路”？人生就好似匯入海洋的江河溪流，不論以何種方式、何種形態，不論是激烈還是平緩，最終都將歸於”永恆的安寧“。正如他所說，詩人的仕途也不過經過一個個驛站，接納那一段段或憂傷或幸福的時光。往事浮現，深究其，深陷於其，不過為難自己。不如讓那前塵舊事隨這白練逝出自己的生命。
而那兩岸的猿聲也被曾冬看出了不一樣的意味。他說那聲音是”幸福的啼叫“，那也是隱隱約約的”自由的聲音“，想必詩人此時正在暢想未來的美好，渴望一展巨集圖吧。
而山川的緩緩逝去，江水的迢迢，轉過身，目之所及是朦朧的，一切也似乎很遠了。
原來這首詩要表達的不只是喜悅暢快。
讀《絕句》。江水碧綠，襯得棲鳥羽毛彌足潔白，山色青蔥與那嬌豔的花兒形成對比，刺得人眼前顯出一片片色斑，那紅那綠真是絕到極致，彷彿要燃燒。真是一派美景。但我就算去認真欣賞也無法領略到心裡，因為我的心裡，盛了滿滿的故鄉。要等到歸鄉那天才會溢位，但卻不知，是哪一個春天或冬天。
曾冬說，日子就像一本一張一張翻動的書，每一頁，都有一聲漂泊的嘆息。它輕輕地來到，帶著希望和憂傷。它沉默，隨季節一起荏苒。時間總是太匆匆，將青果點成紅了的櫻桃，將綠了的芭蕉換上枯黃的雜草。它總是不打招呼，就將美好的永珍帶給你，就將一切在瞬間席捲。它似乎無所不能，卻帶不給你歸家的日期。
這個春天與上年、與去年相比，是否更好看？
你只有把故鄉每一個熟稔的名字，過濾了一遍，又一遍。你翻過手中詩卷上的又一個春天。
曾冬先生將一首首古詩轉寫為一篇篇精緻優雅的散文，讓我們體會不一樣的古詩，欣賞不一樣的經典。