不一樣的旅行相關作文20篇

不一樣的旅行 篇1

國小四年級作文 ,695字

對於生活在四川的我而言，大海一直是嚮往的旅行地。沒想到這個暑假，夢想成真了，爸爸要帶我去廣西北海遊玩！

我們選擇了既方便又快捷的交通工具——高鐵。我第一次坐高鐵，興奮極了！雖然坐了十個小時，但高鐵又快又穩，我一點也不覺得累。爸爸告訴我，中國高鐵世界第一，我瞬間感到無比自豪。

到達南寧後，爸爸帶我去吃當地的海鮮。爸爸給我點了我最愛的爬爬蝦，還有我從來沒見過的大龍蝦，這隻龍蝦的個頭比我的頭還大。一上桌我就津津有味的吃起來。我喝著海鮮粥，啃著大龍蝦，感覺美味極了！

第二天，我們就直奔北海。這裡有我向往的蔚藍大海和金色沙灘。到了海邊，一陣海風迎面吹來，涼爽極了。我帶著游泳圈，迫不及待的向水裡奔去。我在水裡嬉戲，樂此不疲！突然，一股浪打過來，我沒注意，吞了一口海水，好鹹好鹹！記得以前在書上看見過：每一海里的海水裡含的鹽分有六層樓高，看來是真的！

下午，爸爸帶我出海，我們登上了大遊輪。由於人很多，又怕我暈船，我們坐了小包間。我一邊吃著零食一邊看著窗外浩瀚的大海，感覺棒極了。海浪真大，輪船隨著浪一起左右晃動，彷彿坐在搖籃上。

我們來到遊輪的甲板上，迎著海風，看著天上飛來飛去的海鷗。突然，一隻海鷗飛進海里，不一會兒出來的時候，嘴裡銜著一條小魚。真不愧是捕食高手！甲板上插著五星紅旗，我肅然起敬。聽爸爸說：最近中國的香港有點小動亂，我們每中國人都有責任守護祖國的和平。我站在國旗下，讓爸爸給我拍了一張酷酷的照片。

旅程結束，我們坐飛機回家，這也是我第一次坐飛機。可是一上飛機，我就睡著了，等我醒來的時候，已經到瀘州了。太快了！我不禁感嘆：我們國家的交通工具太棒了！

不一樣的旅行 篇2

高二作文 ,932字

由於新型冠狀病毒帶來的危害充滿了未知性，出不出門，怎麼出門給大家帶來了不少困擾。在這個非常時期，我們一家決定安安穩穩的在家過一個年。

去年這時，杭州下雪了。我們滿心歡喜的到處走親訪友，堆雪人、打雪仗。完全沒有病毒帶來的困擾。今年雖然沒有了往年的天時，不能像往年一樣肆意的出門玩耍，甚至被突如其來的病毒帶起了緊張的氛圍，但我們這一顆火熱而又充滿新春激情的心是不能被病毒打敗的。於是，我們開始了一個寒假不一樣的旅行。

除夕晚上，我們歡聚一堂，一起收看春節聯歡晚會。初一是農曆新年的第一天，永珍跟新，當然少不了走親訪友拜年。今年比較特殊，我們採用了一種新型拜年方式，微信拜年。

對每個人發一句新年快樂，作為小輩的我們也許還會受到來自親朋好友的小紅包。在網上沒有了現實中見長輩的拘束，還不缺拜年的氛圍，不失為一種樂趣。到了初三，一覺睡到飽。睡醒了開始像今天玩什麼。不能出門，那乾點什麼呢？誒！我們可以來一個旅行呀。

在家怎麼旅行呢？難道要扛著風險出門嗎？不不不，當然是在家中旅行啦。早上起床第一站衛生間。讓我們用平時兩倍的時間仔細洗漱，享受過程。大約10分鐘過後讓我們來到第二個景點——廚房。開啟覓食功能，仔細端詳一下平時天天在家卻不曾留意的小廚房。一切佈置如此溫馨，輕輕開啟冰箱，尋覓早飯。哇哦，原來我家的冰箱裡有這麼多吃的。接著讓我們到客廳逛一逛，這是主戰場，我們將花最多的時間瀏覽。端詳桌布上的花紋、移門的軌跡、陳設櫃的復古……這一切是那麼的熟悉又是那麼的陌生。愉快的一天就在旅行中度過了。

一個禮拜過後，家裡的菜眼看就要見底了。出不出去買菜呢？我正猶豫著，“叮咚”一聲，我的手機收到了一條來自某賣菜平臺的訊息‘春節不打烊’。這麼好？於是我點開了軟體，還真有菜，我立馬選了需要的蔬菜水果，下單。由於人太多，單子被堆到了第二天。第二天果真如期送達。現在的生活也太便利了！不用出門，還能用更少的價格買到心儀的菜品。要換做以前，真是想都想不到！

社會在進步，科技在發達。我們，作為祖國的花朵，應該更努力的在完成應有的任務之上努力學習，積極向上。為社會發展做出一份貢獻。

不一樣的旅途 篇3

敘事作文 ,654字

烏鎮之行的起始，是來自大巴車上的一場將近3個小時的漫長等待，但原本一場讓人昏昏欲睡的行程，卻在我們的車上發生了巨大的變化。

大家都知道，導遊這個活可不好乾啊！就在今天，我們同學確確實實地感受到了。老師讓同學在車上做起了實習導遊。畢竟這種機會還是第一次，大家都希望自己能夠出色展現自我。所以大夥趕緊拿出導遊詞，認真準備起來。可時間不等人啊，很快我們的第一位小導遊—韓師燕就上場了，只見她微微平復了下心情，就開始自如地講起了導遊詞。哎！您還別說，這導遊還真有像樣，不過可惜的是就只講了一小段，令人意猶未盡啊！

接下來出場的，是三位即將要參加大賽的選手了—張寧、李燕、任振海。任振海的輕鬆自然讓車上洋溢著歡笑，少林寺本該是帶些嚴肅的話題，到我們這反倒是多了些活潑與生動；李燕的沉穩大方，讓人覺得此次的春遊並不是去烏鎮，而是前往那個有著33米高、衣袂飄揚的南海觀音像的普陀寺；而張寧的豐富情感，讓人都覺得我們並不是在行車途中，而是已經身臨其境於北京的武門。三個人的講解，可真是精彩絕倫了！

而後，報考導遊技能的同學們紛紛上場，一展風采。唐寧寧、張文平、舒紫娟、李如意、程圓圓……就連我也上去過了把癮，您還別說，坐在下面與在上面講解時感受就是不一樣！時不時會剎車的車子、車上全場人的注視，緊張感油然而生。回到座位上，不得不說：那些站在車頭，還能平靜自如地講解導遊詞的同學，真是讓我萬分的佩服啊！

於是，原本枯燥無味的車程在我們這兒，卻變成了一種不一樣的體驗，豐富而獨特，成了我們彌足珍貴的記憶！

不一樣的旅途 篇4

國小五年級作文 ,673字

放暑假了，同學們都開啟了多彩的假期之旅，有的參觀博物館，獲取豐富的知識；有的去旅行，領略各地的風土人情；而我，雖然在家裡，但也有了不一樣的假期之旅—學而思網校集訓。

這次，我分別報了語文、數學兩門學科，跟隨匡凡、陳子童老師完成了十天的集訓。每天我都要提前完成“預習”、課上回答“互動題”、下課前完成“出門測”、課下還要交“課清”，包括課堂筆記、鞏固練習、小演講家，忙得是不亦樂乎，但也是收穫頗豐！

就拿語文來說吧，我們進行了古今中外的文學彙總，從先秦文學到魏晉南北朝文學，從文藝復興文學到啟蒙文學……。給我留下深刻印象的要數東西方古代文學彙總了。在這裡，我們欣賞了人類用智慧創造了輝煌燦爛的文明成果：波瀾壯闊的希臘文化《荷馬史詩》、寓意深刻的《伊索寓言》、愛恨交織的《吉爾伽美什史詩》，古老神祕的古埃及《亡靈書》，內容龐雜的印度史詩，神奇夢幻的中華奇書《山海經》，以及神祕莫測的瑪雅文明。記得在學習四大文明古國文化時，我一直納悶兒，為什麼只有“中國”前面沒加“古”字，是不是印錯了？

直到聽了老師的講解，我才知道原因。因為其他三個古國的文明都在時間的長河中被摧毀、被遺忘，只有中國的文明及歷史一直延續下來，流傳至今。我不禁為自己是個中國人感到驕傲與自豪，也堅定了信心，從自身做起，把中國千年的傳統文化延續下去！

雖然我很累，沒有享受悠閒的假期，但我非常慶幸，在文學的旅途中行走，在文學的知識海洋中遨遊，通過對文學的閱讀鑑賞，我的內心更加豐富；通過對古代諸子思想的學習，令我思維深刻，樂於思考，多角度地看待問題。

感恩這次不一樣的旅途！

不一樣的雙鳳行 篇5

國小六年級作文 ,697字

11月25日，我們在徐記者和姜記者的帶領下，來到雙鳳老街，參觀雙鳳龍獅文化館。雙鳳我當然不是第一次來，為了吃羊肉面，一年來幾次是不為過的。但是參觀龍獅文化館，確是第一次。

龍獅文化館的展示區中有很多活靈活現的龍和獅子。其中有一條的頭會左右移動和彎曲，你站在觀景臺上時，可以與它近距離接觸。雖然龍是神話故事裡的動物，但是與它的親密接觸，讓我似乎接收到了它的仙氣。

接著是舞龍燈的體驗。記得在電視中見過舞龍的表演。龍的頭會跟著龍珠來轉動，動作非常的嫻熟、連貫，就像一條巨龍栩栩如生得呈現在眼前。但第一批舞龍的小記者由於沒有掌握要領，就像我們平時做操一樣，動作整齊劃一，結果那條龍的身體非常的僵硬，一下整條龍往左傾，一下整條龍往右翻，就像龍在機器舞表演一樣。

第二批輪到女生，我又沒有輪上，好失望呀。結果舞龍頭的女生力不從心，我成功替補。剛接到手，就發現確實蠻重的。我一直認為自己足夠敦實，但雖然把龍頭舉起來不難，要讓它隨心所欲地跟著龍珠走，確實有點難度。看來舞龍燈不僅是個手藝活，還是個體力活。老師說，龍頭往右，下一個不能跟著龍頭一起舞，要等龍頭至少過去一半才動手，以此類推，一個接著一個，龍才能真正動起來。跟著老師的節奏和指導，我們總算成功了一次，卻已滿頭大汗。第一次舞龍燈，開心是掩飾不住的啦。你看到姜記者叔叔給我拍的特寫了嗎？忙碌和勞累中都洋溢著燦爛的笑容。

接著是文藝表演，雖然我有點聽不懂表演的內容，但是看著阿姨奶奶們賣力的表演，也由衷的欽佩她們的毅力。俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功”嘛。雖然觀眾都是我們這群小娃娃，但是阿姨奶奶們卻都認真得裝扮上了。

今天的雙鳳之行確實有點不一樣吧？

不一樣的學習旅程 篇6

國小六年級作文 ,1085字

星期三的上午，老師說要帶我們去校外參觀，大家都雀躍不已。我們在校門口排隊上了車，開始了“移動課堂”學習之旅。

首先我們來到了第一站—德山恆安紙業。在那裡，一位叔叔帶領我們進入了一號車間，我們看見了幾個超級大的捲紙筒，簡直有我們平常用的幾十個大，我們都瞪大了眼睛，有人覺得不可置信，還忍不住用手摸了摸。在二號車間裡我們看到了許多紙漿，味道怪怪的，有一些大機器把紙放進去了之後進行切割，我們看得雲裡霧裡不知道那些機器在做什麼，於是那個叔叔把我們帶到空地上開始給我們講解起來，原來恆安紙業的紙機是全世界最先進的，每分鐘可以做兩千米的紙，一小時可以做五、六噸紙，叔叔又告訴我們這裡的紙是用闊葉木和針葉木做的，這樣紙更柔軟，紙槳板放入機器裡絞碎再分解烘乾再包裝就是成品了，我們之前在一號車間看到的大紙捲筒是要先剝離分切開再包裝就可以把紙送往全國了。原來紙裡還有這麼多的學問呀！

第二站是德山酒業。一進廠我就聞到了一股淡淡的酒香，其中還夾雜中一股難聞的氣味。走進車間，怪味更濃了，我們連忙用手捂住鼻子，可還是差點兒被怪味薰暈，後來我們才知道這兒是發酵車間，所有的酒都要在這裡發酵，所以會散發出難聞的氣味。看到我們快被怪味薰暈了，那位講解員姐姐火速帶我們離開了。一呼吸到外面新鮮的空氣，我覺得從來沒有過的舒服。姐姐把我們帶到了地下酒窖，有一股好聞的酒香飄來，姐姐向我們介紹說這裡大約有一百多壇酒，有幾壇酒是1970年就放進去了的，我在心裡算了一下，哇，這些酒在這裡已經呆了四十多年了呀，真稱得上是陳年老酒了！

出了酒窖後，我們照了一張合影後就上車前往第三站—三一重工。來到三一重工後，一進門首先看到的是一張巨大的照片，是習近平主席2014年7月17日與巴西總統羅塞夫共同見證三一重工的簽約。

進入車間後，我看見了巨大的機器在把一塊塊鋼板做出想要的樣子，機器不時動來動去，有時發出刺眼的光，有時還將鋼板提起來，不時還聽到哧哧的聲音，叔叔說這些巨大的機器叫航車，小的有十噸，大的有20噸呢！叔叔還說這些鋼鐵是石頭烘乾後的半成品。

出了車間後我們看見了一個很長很白的龐然大物，我們都很興奮，以為是飛機機翼，可是又想：機翼怎麼會有那麼長呢？後來叔叔解答了我們心中的疑惑，原來那是個風車的車翼，有56米，真長呀！用來風力發電可以發65噸電。

參觀完後我們又去了最後一站—大漢汽車。我們看見了許多工人在給汽車噴漆、刮灰、烘燒、組裝……

經過這次“移動課堂”學習，我們學到了很多課外知識，開拓了視野，真是不一樣的學習旅程啊！真希望學校能多開展這種豐富多彩的活動！

一次別樣的旅行 篇7

國三作文 ,589字

有時候，驀然之間，就是想開始一段簡簡單單的旅行，不用多遠，也不用多久，一個人，一個包，一條路，一段旅程，一種心情，沒有任何束縛，亦沒有絲毫羈絆。

一段夢，一場旅行，夢境裡的自己，揹著旅行包，踏著堅實的遠方，從家鄉出發，放空自己，隨心而行。

第一站是繁華的大都市，上海，我感受了五彩的霓虹燈，悠悠的浦江水，擁抱了白日恬靜、黑夜迷幻的外灘、大大的遊輪上小小的自己，盡情享受著璀璨的星光，迷人的外灘，沒有閃光燈，沒有自拍杆，只攜一小本子，寫下迷人的"上海"。下一頁是風景美如畫的蘇州，傍水而居的蘇州人民格外熱情，邀我上船，領略古色古香的園林風光，一碧如洗的園中小湖，伴著縴夫的笙笙民謠，輕閉眼，自覺心曠神怡。獅子林假山眾多，出神入化，令人目眩神迷，僅一會兒，我便又沉醉於這座小城，無法自持。

下一站，我已在聖潔無暇的“太陽城”拉薩，觸控過湛藍如洗的天空，仰望著明媚七彩的日暈，探尋了神祕而深厚的宗教文化，膜拜了金碧輝煌的布達拉宮，喝酥油茶，飲青稞酒，戴上熱情藏民所獻的哈達，騎上英俊健壯的馬兒，去策馬奔騰，放聲高歌。

烏魯木齊是個極優美的牧場，領略過拉薩，我又漫遊到烏魯木齊，登臨了紅山頂上“遠跳樓”，盡收邊城全貌，高歌歡跳篝火舞，大口猛啃鮮美多汁果，騎上駱駝高高駝峰，勇闖廣衰危險的沙漠，驚險、刺激。

這樣一場別樣的旅行，讓人愜意，讓人成長，本子的末尾是“詩和遠方”，我選擇去流浪。

旅途，不一樣的遇見 篇8

國二作文 ,662字

遊玩了黃果樹瀑布、大小七孔等貴州特色景點後，我們一行人準備到最原生態的高坡苗鄉看看。

“牛，牛！”同行的人突然大聲喊到。我順眼望去，一頭碩大無比的水牛正在田間辛勤耕種。再定睛一瞧：放牛的娃是個跟我差不多大的男孩。他赤腳穿著涼鞋，上身耷拉著一件看不清顏色的毛衣，這稀奇古怪的打扮，一下子引起了我們的注意。

來到花溪村，下車，步行走入村寨。或許，這個不知名的村寨平時無人問津，我們的突然“闖”入，村裡的孩子一下子擁了上來。有手牽手的小姐妹，有抱著弟弟的小哥倆，還有光著腳丫緊跟著的小不點兒。同行的小妹連忙掏出MM豆，打算分給他們品嚐。可是，他們的眼神在躲閃，伸出的小手黑乎乎、髒兮兮的，很快又縮了回去。

原來，他們都在盯著小妹看，就像看著怪物一般。雪白的蓬蓬裙，白色的連襪褲，擦得一塵不染的小白鞋，頭髮上的彩鑽髮夾在陽光的照耀下更是閃閃發光。站在這群山裡孩子中間，小妹活脫脫成了高貴的小公主。

我們嘗試著去接近他們，告訴他們我們是遠道而來的遊客，儘管非常努力，但這些孩子的眼裡寫滿了膽怯與不安。小妹依然熱情，她好想把自己的零食全部分發出去，可沒有一個孩子主動伸出小手。後來，我才逐漸明白，也許他們真的不知道這些五顏六色的糖果其實就是巧克力，因為他們真的從來都沒見過。

回來的路上，誰都沒有說話，車廂裡一片沉寂。我的這群同齡人，他們的假期是自由的，沒有寫不完的作業，也不用上補習班，但是，大山把他們與世界隔絕，他們似乎缺了點什麼。我希望自己有一天能重回大山，送去我的快樂與問候。

一次不尋常的旅行 篇9

國一作文 ,1346字

每個人的成長，都會發生一次或幾次難忘的經歷，這經歷可能成為人生成長的“轉折點”，我的“轉折點”就發生在一輛公共汽車上。

那天我和媽媽坐公交車去舅舅家。剛上車時車上人不多，我安靜地坐在椅子上睡著覺。忽然，一個剎車，車門打開了，吵吵鬧鬧地上來一大群人。“天吶，真吵！”我再也無法繼續安心睡覺了。看著眼前這一群烏鴉似的人們和烈焰般的大火球，我真是心亂如麻。

我深深地打了個大噴嚏，漫不經心地向人群瞟了一眼。無意中竟發現了一個駝著背，手腳打著哆嗦，瘦骨嶙峋的老爺爺。“這人，連站都站不穩了，還出來幹什麼呢？”匪夷所思的我忽然忙亂不安起來，兩個肩膀貌似變成了戰場，一個天使在我的左肩膀上，提醒我應該站起來給那位老人讓座；一個惡魔在我的右肩膀上，阻止我趕緊閉上眼睛，繼續我的溫馨之旅。兩個小神仙都在鉚足了勁兒誘導著我。

天使說：“你還坐著幹嘛？你心安理得嗎？趕緊把座位讓給老人家吧！”惡魔又說：“幹嘛讓座啊，你傻不傻，這麼多人呢，一抬屁股座位可就沒有了，兩個多小時的路程，站著多累啊，還得承受這人多的擁擠。”我好糾結啊……

就在這時，媽媽也看見了那位老爺爺，她馬上對我說：“快把你的座位讓給那位老爺爺。”媽媽這麼一說不僅嚇跑了正在交鋒的兩個小神仙，也著實把我嚇了一跳，我非常生氣，脫口而出“憑什麼啊？你怎麼不讓呢！”這一聲喊就跟佇列時喊向右看齊似的，全車人的目光“刷”的一下都轉向了我和媽媽。媽媽感到非常沒面子，她把面轉向另一邊，再也不理我了。我低下頭，不知該怎麼辦，幸好鄰座一位叔叔站了起來，打破了這尷尬局面。叔叔對那位老爺爺說：“大爺，來，坐我這兒吧！”起初，那位老爺爺死活不肯坐，在大家的勸說下，後來還是坐了下來。老爺爺連聲致謝，全車人也都開始稱讚那位叔叔。看到有人對我指指點點，我心裡愧疚極了。這時司機搖搖頭冷笑著說道：“現在的孩子啊，素質也不知道都上哪去了？”這一句話猶如一把利劍直接刺中了我的心臟。

在眾目睽睽之下，我的臉紅一陣白一陣的，彷彿自己已經變成了眾人眼中的惡魔，而那位叔叔卻是一位美麗的天使。

公交車越開越遠，最後整個車箱就剩下我和媽媽還有那位叔叔了。我再也忍不住了，一個人跑到車的後邊抽泣起來。那位天使叔叔看媽媽不理我，就走過來對我說：“小朋友，別哭了！我知道你不是有意的。為他人著想，給老人讓座，一直以來都是咱們中國的傳統美德，無論怎樣都不能忘記，記住沒？”我點了點頭，把他的話牢牢記在了心裡。叔叔摸了摸我的頭，和我告別離去了。

從那以後，我把整個心靈都留給了天使，爭做一名弘揚中華民族的傳統美德的行動者，無論是坐公交車還是在其他公共場所，時刻記著尊老愛幼，把自己鍛鍊成了市民心中的好孩子。

那次的公交之旅對我來說是一個意義非常重大的轉折點，它使我從一個自私的小女孩兒，蛻變成了一個有愛心的小姑娘。那個轉折點像一棵紮了根的大樹，在我心中變成了一道美麗的風景。

不一樣的暑假，不一樣的精彩 篇10

高二作文 ,935字

武術，作為中國的傳統國粹之一，我有幸與它結識了一年。

七月烈日炎炎，但我們—一群懷著夢想的孩子。放棄家中涼爽的空調，直奔學校，在這裡揮灑屬於我們的青春汗水。

每天，都能準時地看到我們的身影，那汗水，似乎揮手一抓，就能一大把。而每次，總能看見一個強壯的背影，“妖怪，吃我一棒。”永遠像悟空一樣，學習著怎樣打棍。

起初，我是這個團隊裡的拖後腿的人。記憶力差，套路打了一遍又一遍，總還會忘。老師也總是損我，我又總是回損他，其實我心裡清楚地知道自己的水平。就只是一個五花棍，我學了很久很久，總是會被卡住，總是無數次地不客氣地打到自己，然後總是“哇”地一聲後默默地重新練習。

終於，我們熬過了四天，來到廣州市第二中學，參加省裡的比賽。我們大部隊來到這，還結識了許多新朋友，一群在我們眼裡無所不能的兄弟姐妹，他們來自東莞市隊，一群單純可愛帥氣的小夥伴，我們白天一起訓練，晚上一起打牌。有需要的東西相互借，好融洽的關係。

就在來到廣州的第一天，我見證了我自己的蛻變，都說量足夠了，就會有質的突變。以前的五花棍不會打到自己了，就連單手五花也充滿了力量，老師看了都瞠目結舌。以至於連我都不敢相信。

於是，在比賽的那天，我神清氣爽地穿上表演服，胸有成竹地走上比賽臺。開始展示我的棍術，雖然其中有卡隔，但是總算還是完整地展示我的套路，我也挺開心的啦，獲得了一個第六名。其實重在參與，人生第一次走上這麼大的舞臺，鍛鍊的不僅僅是套路，更是考驗一個人的心理素質，我覺得我表現不錯，儘管有一點小緊張，但是被我克服，我上場前很擔心我會忘套路，事實證明我是錯的，儘管與從小就是習武之人相比，我當然只算是鳳毛麟角。

這一路來，也讓我結識了一個個好老師，新的武術老師—查老師，武藝高超，還曾經上過春晚，有著一顆孩子般的童心，與我們鬧，與我們打成一片，在課堂上嚴格，讓大家都退避三舍；課下，他教我們防身術，講講武術的精華。就因為遇見了他，原本決定比完賽就棄武重文的心又重新燃燒了起來。

還有一位好老師，也給了我很大的幫助，是他告訴我，不要輕易地否定自己，別人說你不行，你就偏要證明給他們看，別人說我不適合學棍，精彩的展示向他們肯定了自己。

這個暑假，我擁有了不一樣的回憶，不一樣的精彩。

不一樣的風景 篇11

國三作文 ,838字

眾所周知西湖非常美麗，清澈的湖水中，魚兒在湖中嬉戲，遠處的山丘上瀰漫著一層薄薄的霧，“真是山不在高有仙則名，水不在深有龍則靈”，而我卻看到了另一番風景。

我和媽媽走在“斷橋”上，看荷花在池中舞動，因為剛下過雨，荷葉上有著些許露珠晶瑩剔透，一陣微風吹來，露珠在荷葉滾動，有時兩個小露珠碰到一起就變成了一顆大露珠，有時一不小心它們會掉到湖中濺起水花，荷葉與荷花相互依靠在一起荷花在荷葉的映襯下越發嬌嫩但卻不顯嬌媚，此時才真正品出周敦頤詩中的那一句“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。

“來，兒子給拍一張。”媽媽向我招了招手，她倚在荷花向面的欄杆上，擺了個姿勢，我向後退了退，選了個合適的角度按下了快門。我看了看照片不不錯，便想給媽媽看看，突然一隻粗糙的大手拍了拍我的肩膀，我下意識地回了頭，眼前這位白髮蒼蒼的老人，他眼睛深陷，黑黝的面板，臉兩邊的顴骨高高隆起，微微上翹的嘴角下有一撮花白的鬍鬚，穿著一身洗的泛白的衣服，腳下是一雙布鞋，手裡還拿著一個黑色的塑料袋。

“小夥子，你手上的空瓶子能給我嗎？”他的聲音蒼老有力，給人感覺很精神，我點頭說“好”，他接過瓶子，扔進了垃圾袋，難道老人是靠這個維持生計的？帶著這個疑問我問到“老爺爺，您撿這個一天能有多少錢的收入呀？”“哎呀！夠我這個糟老頭子吃的就行了，”老人望了望那雲霧繚繞的山丘，笑了笑，“這裡有山有水，我每天在這兒撿瓶子，快活！那啥，你去玩，我走了哦。”

老人剛要走，媽媽拿了錢過來，她誤以為老人是乞討者，媽媽剛抬起手，我就一把搶過她手中的錢拉著她向白堤走去“媽媽陪我去買水。”我向老人喊了聲“再見。”一轉頭髮現媽媽正瞪著我怒不可遏地對我說“你這孩子，怎麼能這樣呢，一點同情心都沒有。”我笑著說，“媽，你誤會了，他不是乞討者，我能感受到他的自尊與樂觀。我這麼做是為了避免不必要的誤會。”媽媽會意的點點頭。

我望著老人遠去的背影像極了這斷橋邊的荷花，老人也是一朵飽經風雨的荷花，“也淤泥而不染，濯清漣而不妖”這也是西湖邊高麗的風景。

不一樣的流金歲月 篇12

國三作文 ,877字

十五六歲的少年最不知閒愁，每天十幾個小時浸在書卷墨臭之內，定然覺出枯燥冗長來。

這不，前方几個“調皮大王”又蠕動起來，他一架紙飛機剛失蹤，你這一小紙團又不巧落在了老師腳邊，自然免不了一頓訓斥，而後不過十秒，便又做起了鬼臉，陽光明媚的笑顏伴著“咯咯”清脆若銀鈴的痴笑，緩緩流過歲月的轅跡，一圈圈，認真地印下我們的年輪，為那本平淡素白的生活畫卷增添幾抹絢麗的紋路。

青春，一半明媚，一半憂傷，它是本驚泣蒼穹的史詩，而我們讀得太過匆匆，於不經意間，青春的書籍悄然合上，再待重新研讀卻驀然驚覺：青春史冊的字跡早已落滿塵埃，模糊不清。青春是一道明媚的傷痕，縱使時間流逝多長多遠，承載於玻璃片上的青春標本，依然完好無缺，記憶中的少年，依舊溫暖明亮逆陽成長。

“喂！作文給我改一下，記住，要有滿分的水準……”少年同往常般扔本作業本來，脣角拈起一絲若有若無的輕笑，正不覺看得痴了，他竟無比自然地揪女孩的髮辮，“呀！”一聲吃痛的嬌嗔傳來，一回首，那抹衣角已消失在門口，無奈的一嘆氣，心中卻溢滿了蓬勃的溫暖與歡悅，溫暖了彼此的流金歲月。

一圈，兩圈……在紅綠橡膠跑道上墊底的兩個身影在夕陽下被拉得很長，很長，即使互相打氣加油仍抵不住愈發沉重的雙臂與雙眼，卻還是沒有達標，我們靜默地坐在操場上相顧無言，仍不放棄，三十六個日夜，橡膠跑道上揮灑你我無數的汗水，我們終於成功了！那一刻，只願時間定格成永遠，希求時光不老，我們不散，在我們老去以前，還可有機會回望這段專屬你我的流金歲月。

一張，兩張，厚重的卷子壓抑得我們無法喘息，儘管努力忍住卻還是禁不住在課堂上打幾次盹，昏昏欲睡，我很著急，怎麼辦呢？忽然，一杯深棕的液體遞到了眼前，你一句話未說，卻深深瞭解我的心意，我接過咖啡杯，感激地一飲而盡，溫暖的液體苦澀中夾雜些許芳醇，一如你我的似水年華，流金歲月。

歲月流逝過後，留下的只是對於以往的回憶，青春消逝後，留下的只是回憶的殘骸。歲月在不停地消逝著。

相遇和別離，只是轉身的距離，在幸福的腳印落下，是一世的快樂與幸福，那段流金歲月格外閃亮，覆蓋了整個青春時光，蔓延了整片少年天空。

一樣的馬，不一樣的童年——《童年的馬》讀後感 篇13

讀後感 ,1434字

曾幾何時，有一匹馬，它有著藍而深邃的眼睛，灰藍布似的嘴，光潔的白毛，強健而優美的體型……就是這樣美麗的一匹馬，留給了“我”與維利酸甜不一的童年回憶……

故事《童年的馬》由長大後的在德國的“我”，參觀漢斯一家的農場寫起。忽遇的一匹美麗白馬，使曾經的那匹拉車大白馬在腦海中浮現出來……儘管家鄉和萊茵河畔之間的距離很遙遠，童年和此時此刻之間的歲月很悠長，但彼此交相輝映，兩個不同的故事，因為同樣的白馬，被交織在了一起。

文中的“我”與小維利有著截然不同童年。“我”的童年，是在鄉下的田埂、河邊的淺灘上度過。大白馬吃的，是“一些碎穀草和糠粉，用水拌著”；大白馬沒有馬鞍，是“光腚馬”；猴子似的“我們”，“褲子打滿了補丁，紅紅綠綠的布料映在河水裡，差不多沒有一個穿鞋的”。生活樸素，簡單，卻又充實。

美麗的萊茵河畔，駿馬飛馳的農場所承載的，是維利的童年。馬槽中的“機制飼料，那樣子有點像感冒膠囊，長條形，暗綠色，很硬”；全副武裝的小賽馬，有著“極合體極講究的小馬鞍、馬鐙，有彩色鞍墊，額上垂下了紅色的絲質纓穗”；維利穿著“白衣、馬靴、頭盔，手提一副小馬鞭”，生活富裕，充實，多彩。

同樣的年華里，遇見同樣的白馬，懷著同樣的天真爛漫，卻有著物質差距如此懸殊的童年，未免讓人唏噓不已。

故事中，當“我們”這些孩子欣賞、撫摸著大白馬時，“飼養員老木頭咕咕噥噥地走過來，用手扳開我們幾個小傢伙，說：‘踢著！不怕踢著？’”；當哥哥為了取悅女友，擅自騎馬而墜馬破相後，羅玲子因為哥哥滿臉傷疤離開了他；年幼的“我”竟將責任全部推給大白馬，一度動過殺掉它的念頭……

飼養員老木頭的好心保護，無形中疏遠了孩子們與大白馬的感情，抑制了孩子們對自然的探索，將好奇和思索的萌芽扼殺在了襁褓之中。羅玲子以貌取人，愛上的僅僅是哥哥英俊的外貌，是一種膚淺且不負責任的愛。不會騎馬的哥哥為取悅女友擅自騎馬，一味逞能，意氣用事，沒有考慮安全和後果，導致墜馬的悲劇。哥哥的日漸墮落，也在“我”幼小的心靈中，蒙上了一層深灰色的陰影，為長大後的“我”對小動物心生戒備埋下了伏筆。

而德國農場裡的故事又是怎樣的呢？當“我們”參觀著農場時，“那個老太太大叫著，兩手揮舞著奔向黑馬，摟住馬的脖子。”；維利的進行騎術表演結束後，童心未泯的客人們，在跑道旁為維利和他的小賽馬歡呼雀躍著，漢斯夫婦和妹妹瑪麗，激動地吻著維利，“幸福驕傲地快哭了”……

漢斯和客人們，言傳身教，用實際行動告訴孩子們親於自然，熱愛自然，那位德國老太太依然富有活力，可能就是因為對生活仍有一顆好奇心吧。小維利表演馬術時，“我”所想到的，是可怕的意外；而漢斯夫婦用欣慰的目光，鼓勵著維利追尋著自己的夢想，沒有因愛而將維利緊緊護在身邊。在鼓勵聲中成長的孩子，心中怎會不充滿著對生活的期待和熱愛呢？

兩個對比鮮明的小故事，引起了我們更深層的思考：我們循規蹈矩的生活，是不是丟失了些什麼？

有時候，身處大千世界的我們，因為都市中繁忙的節奏，因為樓宇間繁華的燈火，被矇住了眼睛，遮住了心靈，漸漸淡忘起很多：對生活的追求、對自然的熱愛……流沙般飛逝了。馬兒的故事，彷彿喚醒了心中那份最初的單純，那份赤裸裸地來到這世間時的單純，像一灣清澈的湖水映在心頭，開啟了我們對美、尊重、責任、愛和人生的呼喚。

童年，是心中一塊充滿故事的草地，有藍悠悠的天，白柔柔的雲，一個小小的自己靜靜地坐著，歪著腦袋，銜著草梗，沉浸在自己的童話裡。對了，還有一匹馬兒，一匹自由馳騁的白色馬兒。

不一樣的朋友 篇14

國一作文 ,680字

剛升入初中，一切都是新鮮的。新鮮中卻留下一抹感動。

印象最深刻的就是軍訓期間的一次自我介紹：“我來……我來自張戈莊小學。”這一段自我介紹，引起我的好奇心，那是怎樣的一個女孩啊。在一群陌生人中，卻能說得聲音洪亮，流暢自然，沒有一絲羞澀之意。終於我知道了她的名字，認識了她。

在我的記憶中，她很樸實，認真，又不缺乏瘋狂。她的個子不高，梳著一個短馬尾。就是她，坐在最前面的一個女生，卻在我空白的記憶中留下了一抹最炫目的彩虹。

一身的樸實卻掩蓋不了她那耀眼的光芒，上課，她的身子永遠都是板直的，我在最後面都可以看得到。她告訴我，她最喜歡數學，所以數學課上我總能聽得見她洪亮的聲音，透露著自信。她的聲音激勵著我：“彷彿在告訴我：這道題我一定做對了。”數學課上如此，體育課上仍是如此，記得那一次800米的測驗，她雖然沒有進前五，但卻讓我由衷的佩服，一次次的被別人落下，但她從未放棄，咬緊牙關，一次次的超越，終於，她取得了一個不賴的成績。

她對分數斤斤計較。那一次月考，她明明已經考了一個很不錯的成績，但卻依然那麼後悔的對我說：“唉，我生物沒考好，怎麼辦！”我不客氣的回他她：“你一全班第一都在這唉聲嘆氣，你讓我怎麼活。”

她學起來很認真，但玩起來確實很瘋狂，又一次下課，我去她那裡偷偷彈了她一個腦瓜崩。她呼轉過身，一看是我，佯怒的彈了我五六個腦瓜崩，彈完又在那沒心沒肺的哈哈大笑。把我氣得七竅生煙。

就是這樣一個她。讓我剛剛起步的中學生活，就充實起來了。友誼是一座五彩斑斕的拱橋，在橋的起點看不到什麼，但走上前去，卻會發現炫彩奪目的精彩。

好了，說了那麼多，猜猜她是誰吧！

不一樣的美麗 篇15

國三作文 ,488字

美麗，彷彿世界萬物都想得到，每個人心中的了都是不一樣的，在大自然中我受到了啟發。

爆竹聲把冬天送走，春天不約而至。在每個人的心中，春天都是萬物復甦，嫩芽兒、樹尖兒都從樹枝上鑽了出來，泉水在小鳥的音符裡甦醒過來緩緩的流淌，配上叮咚響的旋律。我在公園裡看到了五顏六色的花朵爭奇鬥豔引來嗡嗡的蜜蜂，最愛的迎春花一叢叢一片片，嫩綠的枝芽襯托這淡淡的黃花，到處都是天倫的絕配……我看到了春天生機勃勃的美麗。

春天的和煦剛把涼爽迎來，夏天就來了。在每個人的心中，夏天都是烈日炎炎，雪糕、冰激凌進了冰箱，人們都躲在空調房間，最熱鬧的地方應該是海水浴場。我在果園裡看到了，綠油油的葉子都在吸收足夠的陽光，青澀的果實不斷膨脹……我看到了夏天茁壯成長的美麗。

秋風送爽，這是秋天裡最多的語言，在每個人的心中，秋天都是碩果累累。可我們沒有想到，能量是有限的，樹葉把自己的的一份給了果實，讓它將自己的能量默默地傳續下去。我看到了犧牲的的美麗。

寒冬傲雪，悄悄的來了。生命又即將開始新的輪迴！

一年就這樣過去了，你有些什麼收穫呢？我說“我收穫了成長的力量！”沒有了生機，你的心還活著……

美麗無處不在！

一起去看海——《不一樣的卡梅拉》讀後感 篇16

讀後感 ,1022字

寒假期間，我和媽媽一起讀了《不一樣的卡梅拉—我想去看海》這本書。這本書的作者是法國的克利斯提昂约裡波瓦。書中可愛生動的圖畫，精彩起伏的故事情節深深吸引了我。

這本書主要講了：小雞卡梅拉雖然只是一隻小母雞，看起來很弱小，但她有一個最大的夢想—去看大海。為了實現這個夢想，她不怕艱難，勇往直前，經過一番周折，終於看見了大海。但是，她卻被衝到了哥倫布的船上。她通過每天下一個蛋保住了自己的性命，等船靠近了一個島嶼，這裡有一群紅色的小雞，卡梅拉與他們互相幫助，互相關愛，並且還找到了一個最好的朋友—皮迪克。最後，卡梅拉和皮迪克安全回到了卡梅拉的家鄉。

這個故事我看了又看，讓我想起了小時侯的我。只要每天有好玩的，有好吃的就高興，別的什麼都不想。隨著漸漸長大，我慢慢開始懂得：人，要有夢想。夢想就像遙遠的大海一樣，只要開始了去看海的路，就永遠要走下去。去看海的路上，一定要像卡梅拉那樣不畏艱難、努力進取。我的夢想是像劉老師那樣當一名人類靈魂的工程師---教師，雖然我現在只是一名小學二年級的學生，但是我已經下定決心，學好每一門課程，好好學習、努力奮鬥，用自己的努力，來回報老師的諄諄教誨；用優異的成績來報答爸爸媽媽的辛勤付出，用自己的實際行動，來實現夢想。將來，我要像劉老師那樣回到自己美麗的家鄉，為了家鄉的小娃娃們，做一名優秀的老師，把我的自信、我的力量傳遞給更多更多的人！

這個故事還讓我想起了爸爸媽媽。他們為了這個家，每天操勞，很是辛苦，他們對我的愛無微不至。在我的書架上有各式各樣的課外書，那都是爸爸、媽媽帶我去精心挑選的。爸爸媽媽說過，如果給我買好玩的玩具、漂亮的新衣、美味的食品，在玩過、穿過、吃過後就沒有了，他們更願意送我值得回味的禮物。當我長大後，翻閱那一本本書，就好像又經歷了一次成長的歷程，童年的一幕幕會給我帶來多少回憶啊！每一次讀書，都是一次向夢想靠近的旅程，它能使今天比昨天更有智慧，更懂得珍惜生活的美好。我想，在我長大的某一天，再次翻開這些書的時候，爸爸媽媽的愛會更深地印在我心靈深處。面對著他們的這份恩情，我也會用心回報—每天放學回家，幫媽媽打掃衛生、洗衣、端洗腳水……把感激的心化為孝敬的實際行動，做一個心懷夢想、腳踏實地的好孩子。

去看海的路上我永遠也不會孤單，有書，有老師，有親人，有永遠的信念……我深信，我一定會像卡梅拉一樣看見自己心中美麗無邊的“大海”。

不一樣的風景 篇17

高一作文 ,757字

輕啟歷史的書扉，仰望天空的星辰，偕一卷青絲舞動，跟隨一位偉人，度過經緯流年，尋覓不一般的風景。

滾滾長江東逝水。

站在汨羅江畔，看大浪東去，聞黃沙逝水。屈子，滿受奸臣的陷害，帝上的不信，但他，確是剛毅不屈。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。他帶著滿腔的悲憤，離開楚都；他，用他那潔淨如蓮的身軀，投入了汨羅江這滾滾波濤中。他用他執著的追求，堅毅的身軀，堅持的奮鬥，書寫了歷史的傳奇。《九章》、《離騷》、《詩經》……傳播著千年的文化。屈子，雖早已湮沒在歷史的長河中，但若沒有他那不屈的意志，滿腹的經綸，哪有歷史星空中這般閃耀的星辰？

站在汨羅江畔，我看到屈原轉身一跳時那不一樣的風景……

楊花落儘子規啼。

李白，滿腹經綸。貴妃磨墨，力士脫靴成就了他的美名。但因為安祿山、高力士這兩個奸臣動搖了大唐朝廷的繁華，奸臣當道，皇帝昏庸，太白金精又怎樣？滿腹經綸又怎樣？還抵不過楊貴妃的一句耳語。李白帶著被誣陷的悲憤，決然離開了這陰暗的世界。安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏！李白用他的不屈，他的才氣，書寫了萬古美名。如果沒有他堅毅議的選擇，拿來文學史上這位鉅獎？

站在皇宮庭院，我領略到李白決然離開時不一樣的風景……

直掛雲帆濟滄海。

還記得那周樹人嗎？面對國家生死存亡的關鍵時刻，他棄醫從文，選擇戰了起來，用筆桿救起了千千萬萬個生活在迷惘痛苦中的中國人。他說：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”他帶給了黑暗中的中國希望的光明，他救國民於水火中。若沒有他的存在，哪有現在的中國？他用他的拼搏，他的執著，他的堅毅，書寫了中國近代的傳奇。若沒有他選擇站鬥起來，哪有現代史上這位文學英豪？

站在魯迅門前，我看到他伏案戰鬥時不一樣的風景……

不一樣的風景，不一般的感受，滾滾歷史長河，我執著尋覓著不一樣的風景，領略偉人不一樣的風采！

一樣的唐詩，不一樣的解讀——《唐詩素描》讀後感 篇18

讀後感 ,970字

看到書面上素氣的山水畫，我就被它吸引。

一樣的是唐詩，不一樣的，是曾冬給予我們的闡釋。

讀《早發白帝城》。因為難掩內心的欣喜。詩人在一大早就告別了在朝霞映襯下彩雲繚繞的白帝城，湍急的流水，如詩人急歸的心情，洶湧著，流淌著，向期待的目的地。兩岸的高山上傳來一聲聲猿啼，似要將詩人留下，但這是無用的，詩人乘的小舟，早已隨水而逝，漂過了千千萬萬重山。這是我眼中的詩。但曾冬眼中的畫面卻不止單單是這樣。他聽到“吱吱嘎嘎一陣脆響”，然後“城門張開了惺忪的眼”，他看到太陽“急急忙忙拿起陽光的錦線，在一朵白雲上，為高山之巔的白帝城繡了一條斑斕的絲巾”。

他說“所有的道路都只有一個歸宿”。是否可以簡單理解為“條條大路通羅馬”？或者是“山重水複疑無路”？人生就好似匯入海洋的江河溪流，不論以何種方式、何種形態，不論是激烈還是平緩，最終都將歸於”永恆的安寧“。正如他所說，詩人的仕途也不過經過一個個驛站，接納那一段段或憂傷或幸福的時光。往事浮現，深究其，深陷於其，不過為難自己。不如讓那前塵舊事隨這白練逝出自己的生命。

而那兩岸的猿聲也被曾冬看出了不一樣的意味。他說那聲音是”幸福的啼叫“，那也是隱隱約約的”自由的聲音“，想必詩人此時正在暢想未來的美好，渴望一展巨集圖吧。

而山川的緩緩逝去，江水的迢迢，轉過身，目之所及是朦朧的，一切也似乎很遠了。

原來這首詩要表達的不只是喜悅暢快。

讀《絕句》。江水碧綠，襯得棲鳥羽毛彌足潔白，山色青蔥與那嬌豔的花兒形成對比，刺得人眼前顯出一片片色斑，那紅那綠真是絕到極致，彷彿要燃燒。真是一派美景。但我就算去認真欣賞也無法領略到心裡，因為我的心裡，盛了滿滿的故鄉。要等到歸鄉那天才會溢位，但卻不知，是哪一個春天或冬天。

曾冬說，日子就像一本一張一張翻動的書，每一頁，都有一聲漂泊的嘆息。它輕輕地來到，帶著希望和憂傷。它沉默，隨季節一起荏苒。時間總是太匆匆，將青果點成紅了的櫻桃，將綠了的芭蕉換上枯黃的雜草。它總是不打招呼，就將美好的永珍帶給你，就將一切在瞬間席捲。它似乎無所不能，卻帶不給你歸家的日期。

這個春天與上年、與去年相比，是否更好看？

你只有把故鄉每一個熟稔的名字，過濾了一遍，又一遍。你翻過手中詩卷上的又一個春天。

曾冬先生將一首首古詩轉寫為一篇篇精緻優雅的散文，讓我們體會不一樣的古詩，欣賞不一樣的經典。

不一樣的書 篇19

國一作文 ,579字

這個暑假我算是對那類書著迷了，沒錯就是漫畫。

一提到漫畫，老師家長肯定不提倡我們去閱讀，他們覺得那種書沒有營養，不會讓孩子們獲取知識。然後我的觀點去他們截然不同，當然這也是學生黨的所想的。

漫畫是圖與文的結合。文字都十分聲情並茂，結合實際。也能讓我們瞭解到許多網路熱詞，這些網路有時也許看起來不著調，但是卻是我們孩子們溝通交流的熱點話題，從而促進自己的交流能力。而且這些文字大部分是我們日常用語，貼切實際展現不一樣的漫畫生活。

最重要的便是“圖”這一部分了。對於像我一樣熱愛美術的寶寶，看漫畫對我們這方面技能有一定的提高和幫助。漫畫裡的圖案多為一些卡通人物，主要是動漫元素較多一些。在漫畫人物介紹時，就按正常的造型來。但是在“氣憤”、“哭泣”、“開心”等一系列經典表情展現時，就可以用簡易畫或Q版人物來代替。這就是我漫畫心得。

漫畫的情節也如同電影，電視劇或普通的書差不多。都是那樣波折起伏。在每一話最高潮的部分都是未完待續，從而勾起你看漫畫的熱情。漫畫的人設都比較符合日常，能讓人跟著漫畫主角一起笑、一起哭、一起生氣、一起鬧。感受人物生活的酸甜苦辣，也為自己的生活，得到了一些啟示。

總而言之，漫畫這種特別的書，能帶我們走進不一樣的旅程。教會我們一些網路熱詞、人生哲理、繪畫方式……總能給我帶來一些快樂。我希望家能嘗試一下這樣的書本，走進不一樣的書的海洋！

不一樣的課堂 篇20

國小六年級作文 ,584字