一項填空題相關作文20篇
一項填空題 篇1
國小六年級作文 ,633字單元考試結束不久，也就一個下午，成績便出來了……
我們班關於考試可是“獎罰分明”啊！如果語文成績大於或者等於95分，可免週記一篇；但如果填空題這種被老師稱為“沒有知識含量”的題目錯的話，嘿嘿嘿，恭喜您，中大獎了！抄此句五十次！一句話，起碼20字，20*50=1000，1000字，多麼恐怖啊！當我看到試卷上那紅紅的“95”時，我的心要飛起來了，啊—正好！“免週記，免週記！”我當時可以說是頭腦已經發熱，什麼也不知道，只知道自己考了95分。當頭腦漸漸冷靜下來時，我發現了一個問題，一項填空題錯了，老師沒改出來。
如果沒有95分，錯的不是這道題，也許我會毫不猶豫地拿給老師看。可是，這是填空啊，如果我跟老師說，不僅會被罰，週記也還要寫……這時，一個念頭在我腦海出現，“不要跟老師說，反正也沒人知道。”緊接著，另一個念頭又閃現在腦海中：“不能這樣，去承認錯誤，誠信是人之本，沒了它，還算人麼？”兩股念頭在我的腦海裡打起架來，我的心也異常糾結，誰說說謊很簡單？別人在說慌時，一定也是這種痛不欲生的感覺！“去？不去？去？不去？”我在心裡猶豫著。
這時，同桌看到了我的神情，再看到被我塗的亂七八糟的試卷。明白了，他說：“你去吧，一個人既使什麼都沒有，也不可以沒有誠信，如果那樣，和動物有什麼區別，誠信的人一定有好報！”在他的說服下，我終於戰勝心魔，承認了錯誤。
讓我驚訝的是，那次，老師並沒讓我罰抄，說：“這樣子，足夠了！”“果然，誠信的人有好報。”我心裡這樣想著。
我的那一片天空記敘文作文 篇2
國三作文 ,3774字【篇一：我的那一片天空】
小的時候，對那些書法家們的作品，看著他們龍飛鳳舞的筆跡，我總是羨慕不已，並且急迫的期盼著有朝一日有他們那一手好字。
這個願望，就這樣悄無聲息的在記憶中紮下了根，慢慢的成長起來了。
剛剛上小學，每年都有書法大王的生字比賽，那種榮譽對於現在物慾橫流的時代也許算不了什麼，但對於我們稚幼的心靈，無疑是一種極大的滿足。於是，我開始接觸書法。
開始的時候很彆扭，拿筆的姿勢也一直掌握不好，就這樣，一種叫“失望”的東西，一下又一下的反覆敲打我的心。我自己也想到了放棄，無非就是在看到獲獎名單上沒有自己的名字，難過那麼一小會。相對起以後可能受到的苦，這些，實在是算不了什麼。可父親卻不肯放棄我，和我最初的夢想。他為了教會我執筆的姿勢，放棄了午休的時間，吃完飯便教我練習書法，在父親的幫助和自己的不懈努力下，我的書法終於有了進步，突飛猛進，趕超了父親的字。
上了高年級之後，可支配的時間被一再的減少，可我沒有放棄書法，一旦閒下來，就會拿起毛筆，重新操練。有時父親為了檢驗我的功底，會冷不丁的從我身邊走過，猛的一下來搶我的筆，直到他發現我已經徹徹底底的拿穩了筆，才會心滿意足的微微笑，走開。
時間總是過的很快，一轉眼，我便上了初四，已經沒有多餘的時間再去拂去毛筆上的灰塵，為它上上墨，就那麼一直呆在角落裡，也許是它也讀懂了我的疲倦，就不聲不響的躲在角落裡，不再打擾我，而我，也慢慢的淡忘了。
直到一次大掃除，我從沙發的底下翻出了一支毛筆，記憶深處的那些片段，再次重新連在一起，生根發芽，瞬間佔據了我整個的回憶。
再次執筆，卻發現無論如何，都駕馭不了它了。嘆一口氣，雖然他已然不再是我過去的那個“朋友”，但它在過去給我的那些美好回憶，是我一生中最美麗的雲彩，最絢爛的一道彩虹，最明朗的一片天空。
書法，我的那一片天空。
【篇二：我的那一片天空】
天空，用英語說是sky，在漢語字典中的是隻地球周圍的廣大空間。而天空對於生活在這地球廣大空間內的生物來說呢？魚兒說：我的那一片天空是江河湖泊；鳥兒說：我的那一片天空是藍天白雲；草兒說：我的那一片天空是大地沃土；我說：我的那一片天空是文墨書香。
從小，我就喜愛讀書。讀書讓我領悟到人生的真諦。每當我迷茫、彷徨時，書就猶如一盞明燈，指引我前進的方向，為我排危解難，增強我的自信心；每當我悲傷、不開心時，書告訴我說，悲傷和痛苦只是暫時的，只要你樂觀去面對，堅強一點，其實快樂就在你的面前；每當我被同學誤解時，書告訴我說，勇敢去走自己的路，他麼會看到真實的你，不要害怕，要為自己加油打氣。
讀書讓我增長了見識，開闊了視野。小時候腦子裡總有很多問題，比如說：為什麼夜晚會出現星星？為什麼魚不能在陸地上生活？為什麼人類會誕生等等。但自從我上小學也愛上讀書時，許多問題便迎刃而解，找到真實的答案。從那時起，我便知道：要想獲得更多的知識，就必須讀更多的書。
讀書，讓我懂得了許多人生道理。我讀了《童年》後，我知道當時社會非常黑暗，各個都被金錢矇蔽了眼睛，連親人也為了錢搞得家無寧日。這讓我覺得做人應該互相尊重，不應該為了小小的利益而和家人爭吵，要懂得互相體諒。
讀書，給予我正確的觀點；讀書，讓我從無知變的聰明；讀書，使我貧瘠的生命變得豐富。我愛讀書，我愛在這屬於我的一片天空中翱翔，隨時採擷，收穫知識。我的那一片天空是如此繽紛，抬頭感受天空的晴朗，你的那一片天空在哪裡呢？
【篇三：我的那一片天空作文】
每個人都擁有一片天空，在這片天空中，自己便是主角，我們要在自己的天空中翱翔，做最好的自己。
我是一條魚，廣闊的大海就是我的天空。我雖不能在天空中展翅凌雲，但我同樣可以在一片藍色中穿行。我時常在七彩的珊瑚中游蕩，與夥伴嬉戲。我偶爾也會在溫暖的水域和著陽光的拍子，在水中吐著泡泡旋轉。我有時也會在撒著月光的夜晚躍出海面，遙望著晨星低語；我或者也會被鯊魚咬著尾尖追趕，一甩尾巴我躲進石縫，然後偷笑的悄悄離開。總之大海是我的天空，海有多寬廣，我的那一片天空就有多無邊，我在我的天空來去自如。
我是一隻毛毛蟲，斑斕的花叢便是我的天空。當我從搖籃中夢醒，媽媽的話便在耳邊響起，她告訴我：我的天空是花叢，我只要結繭就可以在我的天空裡起舞。於是那痛苦的旅程就開始了，我一次又一次把自己裹進繭裡，一次又一次掙扎著掙脫出來，只是期望自己可以看到一片不一樣的世界。但不管我怎麼努力，依舊還是那個伏在葉片上的醜陋模樣。終於，又該結繭了，我依舊沒忘記那片花叢，那片天空，我最後看了一眼綠色便沉沉睡去。當我再次醒來，再次掙脫出來，等待著陽光再次把我的身體照暖，我睜開眼睛，天吶！我正穿著豔麗的羽衣站在花瓣上，眼前就是一片妖冶的花叢，這就是我的天空！我在我的那一片天空中翩翩起舞。
我是一名學生，知識就是我的天空。在這片天裡，我可以像鳥一樣展翅飛翔，也許會有狂風暴雨，也許會有電閃雷鳴，但我不會害怕，既然選擇要飛翔，我就不會退縮。這片天空我已經渲染好色彩，我已在這個崖邊迎風站了好久，所要做的只不過是等待時機張開翅膀去飛。我在我的那一片天空無所畏懼。
每個人都擁有自己的一片天，在這片天空盡情飛吧！
【篇四：我的那一片天空】
小時候，記憶中的我呆板、孤獨。瑣碎的記憶在腦海中流星似的滑過：同齡的男孩女孩結伴走過，斜著一雙雙晶亮有神的大眼睛，向我投來鄙夷不屑的目光；大人們手牽著寶貝孩子，半斜著身子對我指指點點，傳入耳中的零星話語中透露出輕蔑和嘲諷；而我，抱著塞滿垃圾的書包，半垂著無神的小眼睛，望著這個多彩的灰色世界，默默忍受他人的侮辱，默默抱怨上帝的不公。
在那一天到來之前，我的世界一直是這樣“無彩冰紛”。
那天，我拖著髒兮兮的書包，又一次站在安靜而又神祕的畫室窗外，定神的盯著那一支支快速滑動的畫筆，心中竟湧起一股前所未有的勇氣。我推開門，在那一陣“吱嘎”聲中挪入教室，同學們聽到這聲“巨響”，都向我看來。我臉一紅，聽到一陣鬨笑。我挪回走廊，剛想關門，只看見老師站了起來，問：“你在這裡做什麼？”“我…我想畫畫。”我猛地抬起頭，滿臉期待地看著老師白皙的臉龐，老師笑了笑，“你會畫嗎？”她溫柔地看著我，期待著我的回答。“我想試試。”我的心裡像是有一支樂隊在合唱，興奮與喜悅在心中湧動。看著老師為我支起畫架，我心頭泛起一股暖流：除了父母，從來沒有人願意為我這樣操勞。
片刻之後，我坐在一張破舊的木凳上，心裡倍感踏實。我莊重地拿起盼望已久的畫筆，在潔淨地讓我不忍落筆的畫紙上畫下了我人生中最美的一筆。此刻的我目光中充滿激情與滿足，筆尖隨著指骨的擺動輕輕描繪出一面面鮮活的景色，一個個富有生機的物體。我終於找到了只屬於我自己的一片天空。在這片蔚藍的天空中，我像海鷗一樣自由地飛翔，像蒼鷹一樣俯瞰廣袤的大地，像百靈鳥一樣歡快地歌唱，像蜜蜂一樣辛勤地耕勞；在這片天空中，他人的鄙夷不屑是我飛翔中的一股逆行的氣流，他人的輕蔑嘲諷是我歌唱中的一個不和諧的音符，而我手下的畫面是我飛翔的目的地，是我唱出的一首首完美的歌……
從此，生活中的我雖還帶有一絲孤獨，但卻少了一份呆板。只要坐在畫架前，我便變成另一個我，一個自信、充滿激情的我，一個在屬於我的天空中自由翱翔的我。
隨著時間的推移，隨著一幅幅美麗的畫作從我筆下誕生，同學們對我不在孤立、冷漠，他們爭先恐後地向我詢問繪畫的祕訣，同我玩耍沾沾“福氣”。我不再生活在被世人遺忘的角落，我的眼睛煥發光彩，我的生活五彩繽紛。我擁有了我的整片藍天，擁有屬於我自己的那一片藍天！
【篇五：我的那一片天空】
一江春水，正因為有崇山峻嶺的阻攔，才有搏擊山石的壯美；一株小樹，正因有風欺雪壓的磨練，才有枝吐新芽的驕傲；一片夜空，正因有層層雲霧的遮蔽，才有撥雲見月的喜悅。而我，正是由於有了你，才支起一片茁壯成長的年華。
細雨綿綿，如同扯不斷的絲，剪不斷的縷，我的煩惱就像這雨絲，沒有盡頭。
想起剛猜得到那一幕，我的心不由得一陣酸楚。為什麼？為什麼爸爸媽媽那麼不理解我，我不過多出去逛了一會，他們也要這麼管三管四的？或許他們根本就不愛我！我想著，淚水伴著雨水流了下來。
風兒牽著我的思緒在雨中跑……
“爸爸！”一個稚氣的童音。用這樣真摯的感情來喊一聲“爸爸”，對於我已經是很遙遠的事了。我循聲望去，前面雨中行走著。父親穿著一件白襯衣，嘴脣已凍得發紫，他牽著的小女孩穿著一件對她來說大的出奇的外套。“爸爸，你冷麼？”小女孩仰著紅紅的臉蛋端詳著父親。“不！”一個深沉的男音回答：“爸爸不冷。”說完，他下意識地把手放到小女孩的肩上，往上拉了拉外套。“爸爸，你揹著我吧，這樣我們都可以穿這件衣服了。”父親笑了，輕輕颳了一下小女孩的鼻子，“寶貝，又想偷懶？”說著背起小女孩向前走去。小女孩掏出手帕，擦著父親額頭上的雨水，父親臉上盪漾著笑……
多麼動人的親情啊，我不禁由衷地發出了讚歎。
我的讚歎在雨中蔓延……
驀地，我忽然想起了什麼，父親那深沉的眼神，無聲的沉默，母親那企盼的眼神，急切的詢問，又在我腦海裡一一浮現。啊，這就是愛，這就是愛啊，我差點在迷茫中失去了你！
風兒像父母親的手，牽著正在雨中想家奔跑的我。
我推開家門，啊，好溫暖—
從那以後我懂得了，他們的愛，為我支撐起一整個世界，是我生命裡的那一片天空。
給自己一片晴空 篇3
國二作文 ,867字我願給自己一片晴空，忘卻那些所謂的幹部稱號，那些流言蜚語。
我願意學習那小小茶葉，在喧囂的世界裡，仍舊給自己一片晴空。她，看似不起眼，湊近了卻能嗅到一縷縷清香，她從不炫耀自己，而是將自己隱藏，只留暗香。用水泡開，她在杯中打著旋兒，縮著的葉片漸漸伸展開來，茶香漸濃，而她又沉入杯底，彷彿這馥郁的茶香與她無關。
學生幹部選舉在即，同學們似一夜之間都變成了不可求的人才，光芒四射，才華橫溢，令老師和其他同學們對他們刮目相看。我視而不見，笑而不語，繼續看我的書，學生幹部是否選上，與我何干也？我只求做好自己。
在別人爭先恐後展露自己的滿腹才華時，我願收斂一切光芒，放平心態，在心中給自己一片晴空。
我願意學習那青花瓷，在紛繁的世界裡，仍舊給自己一片晴空。“素胚勾勒出青花筆鋒濃轉淡……”她，淡雅，但不清寒，如梅花，“零落成泥碾作塵，只有香如故”；“釉色渲染仕女圖韻味被私藏……”她，清雅如蘭，富蘊清香，又如那“出淤泥而不染”的蓮花，散發著永恆的魅力。
我看著書，聽到旁邊的同學說，某某請客吃飯，某某又請客出去玩，結果目的就是為了拉票，我在一旁，笑而不語，別人如何，與我何干？我只求做好自己。
在別人想盡辦法，討好他人只為能夠擔任一個學生幹部時，我願沉下心來，給自己一片晴空。
我願意學習那毛筆，在阿諛奉承的世界裡，仍舊給自己一片晴空。她，正直不阿，挺直的筆桿詮釋了她堅毅的性格。她，在筆尖上沾染上墨水，身上卻只帶著墨香，絲毫沒有讓墨色
滲透到她的內心，她在潔白的宣紙上留下印跡，寫下的字似柔軟，卻又堅定無比。
我未想到我竟被選上了幹部。
一週後，閨蜜告訴我，我每次在解決同學犯錯的時候就像變了個人似的，不管對方與自己關係好壞，絲毫不留情面，班裡有些同學對我這個“嚴苛”、“鐵面”的幹部頗有不滿，我聽了，笑而不語，別人的看法我不在意。我只求做好自己。
在別人看到同學犯錯卻因對方與自己關係好而熟視無睹時我願堅定內心，給自己一片晴空。
我願給自己一片晴空，屬於自己的晴空，就像茶葉的晴空是沉穩安寧，青花瓷的晴空是淡泊名利，毛筆的晴空是剛正不阿……
為了那一片天空永遠蔚藍 篇4
國小六年級作文 ,681字隨著時間的飛逝，一切都變得和以前不一樣了。現代的科技越來越發達，生活更加快捷，更加方便。初始，我們仍需要腳步行，如今，有很多交通工具能幫助我們省了許多時間。但很多數的人依賴交通工具導致空氣不清新，交通工具幫了我們，同時也給我們帶來災害。
我們居住的這個城市，每天每時每刻都有人在是用交通工具，有人會坐私家車上班、上學，坐私家車，很浪費燃料，而且從車裡排出的煙霧瀰漫到周圍，路上的行人吸入後會感到不適，煙霧瀰漫在空氣中，會汙染到很多新鮮的空氣。如果一直這樣下去，汽車需要的燃料也會有用乾淨的一天，人類所需的新鮮空氣也有被汙染完的一天，地球會失去新鮮空氣，被煙霧和臭球取代，地球也會從漂亮的藍色變成黑色，變成一顆黑球。人類需要水和氧氣生存，地球一旦受到汙染，我們人類也很難繼續再生活下去。不要以為水和氧氣是無窮無盡的，受汙染的東西一旦食用後，會引發很多病狀。
如果說我們珠海是一片海洋，那我們每個人就是一滴水，大海的汙染，影響著每一滴水，也需要每一滴水努力幫助淨化汙染。為了讓我們美麗的地球不變成“黑球”，我們應該怎麼做呢？我們應當儘量少使用私家車，可以騎自行車或者是步行。自行車不像私家車那麼豪華，但是很環保，可以降低碳排放量，還是極好鍛鍊身體的機會。步行更是鍛鍊，多走多動，比多花錢上健身房更加管用。如果路程遙遠，可以乘坐公共交通工具，策劃好行走路線。
為了那一片天空永遠蔚藍，為了那森林永遠鬱鬱蔥蔥，為了碧波盪漾的河水永遠明淨，為了地球永遠不會變成“黑球”，為了下一代擁有的地球永遠美麗……行動吧，每個人的一小步，將是社會向前邁進的一大步，低碳出行，文明出行。
給異想天開一點天空 篇5
高二作文 ,1041字他在樹蔭之下讀著他手裡的那本書，樹被風吹得沙沙地響，他抬起頭看著身後的樹。忽然，有一個蘋果好像一個調皮的孩子一樣，掙脫了樹的懷抱，落了下來，掉在了離他不遠處的草地上。他走了過去，彎下腰將這個蘋果撿起。蘋果看上去晶瑩剔透，讓人很有食慾，他擦了擦蘋果，正準備張口品嚐這個蘋果時。一個問題像閃電般在他腦中閃過，雖然只是一瞬，但卻給他留下了深刻的印象—“為什麼蘋果在落下來的時候是向下落的？為什麼它不向其他地方落呢？”然後在好奇之下，他對此進行深入研究。後來，這位“蘋果先生”就提出了萬有引力。
不用我說大家也知道這位先生是誰。沒錯，就是牛頓。
每當我看到這個故事的時候就會忍不住想：要是牛頓老先生那個時候啥也沒多想一口咬下了蘋果會怎樣？這樣想來還得多虧了牛頓的腦回路和平常人不太一樣啊。如果放在一般人眼中他們肯定不會想這些“荒謬”的東西的。
我不禁感嘆異想天開是多麼的重要啊！你可別小看人類異想天開的力量。想我們幾千年前的老祖宗只能在地上對著高高在上的月亮發出嘆息，而如今我們已經能夠藉助儀器去更加全面的瞭解這座“廣寒宮”了，如果我們沒有去想過要到達月球，我們還能到達這樣地步嗎？試想：如果當年萊特兄弟沒有想像鳥兒一樣翱翔於天際，我們現在還能看到對流層之上的美麗景色嗎？如果以前達爾文沒有懷疑我們人類的來源是什麼，我們現在還會知道我們和猿類有多相似嗎？如果過去愛迪生沒有思考用電能轉化為光能的方法，我們現在夜晚是不是還會生活在昏黃的煤油燈的光線之下？
其實每個人生來就是一個有著奇思妙想的創造者，只不過在成長過程中，我們對於成功的希望看到的太少，對於失敗的後果太過懼怕。漸漸地我們喪失了對自己的信心，把我們原本在自由飄蕩的思想給拔去雙翅，套上沉重的枷鎖，死死地把它關在了我們心底的深處。從此，我們只會日復一日的像機械一樣地生活在各個毫無色彩的世界中，最後平平淡淡地成為毫無重量的靈魂。
這是我們想要的嗎？不，這不是。所以我們就應該給它一片屬於自己的天空了。既然你選擇了讓他飛翔於浩瀚的天空，那就不要怕會受傷，每次受傷只會讓你變得更加堅定，變得更加強大。在成長的道路上，你能依靠的就只有自己。
我希望有一天你們在樹下讀書時，你們也會見到那個蘋果，然後撿起那個蘋果，發出屬於你們自己的光芒。
給異想天開一點天空，你會發現這個世界的確很大；給異想天開一點天空，你會察覺你自己其實很聰明；給異想天開一點天空，你會明確你的目標將會很巨集大。給異想天開一點天空，讓蘋果樹被風吹得沙沙響吧！
撐起一片晴空 篇6
高一作文 ,869字傍晚，一場大雨如約而至。低沉的雷聲，隱約出現的閃電和如架子鼓一般雨點，將整個夏天的炎熱吞噬。只可惜“寡人”未帶傘，還沒來得及跟涼風打個招呼，就已經和雨進行了“親密接觸”。只好低著頭，挽起褲腳，一手開路，一手掩護，向校門方向上演狂奔進行曲。
校門的人越聚越多，像一條低語的小河。我靜靜地縮在電話亭裡，等待一起搭車的同學。雨點打在上方的隔板，發出巨大的響聲。我不由自主地拉了拉衣袖。
旁邊站著一位阿姨，和媽媽的年齡相仿。她踮著腳尖，撐著傘，在人流中來回搜尋著。昏暗的燈光下，我看不大清楚她的臉，只看見她把一件衣服小心地護在胸前。
由於電話亭的空間太小，雨還是“無情”地往我身上飛。我瞅著阿姨傘下的空檔，當機立斷，小心翼翼地挪動小碎步，潛伏在了她的身後。看著自己的戰果，我不禁開始佩服其自己來。
突然，阿姨好像感覺到了什麼，回過頭來。一時間，我們四目相對。我有點尷尬，不知該說什麼好。“躲……躲一下……”我有點不好意思地說。還沒等我說完，她就笑了，將傘往我這邊偏了偏。“沒什麼，你就站這吧。”
雨點打在傘上，像一支輕快的曲子。雨點慢慢地滑落，揚起一道道弧線。我有點受寵若驚地挨著她。她跟我聊了起來。原來她是在等她的兒子，那衣服也是她兒子的。
這時，一個男生向這邊跑過來。阿姨馬上把衣服給他套上，嘴裡小聲嘀咕：“叫你多穿件衣服，你就是不聽！”母子倆準備走了，可突然間發現了我。我自覺地往外挪了一步，準備與大雨繼續抗爭。可是，雨突然“停了”。我回頭看，原來是阿姨把我罩在了傘裡。“你同學應該很快就來了吧，這雨挺大的，我們等你一下。”
於是，我便站在了這一片小小的晴空下。我和阿姨的距離更近了，彷彿可以感受到她的體溫。我抬起頭，藉著微弱的燈光，可以看見她微笑的臉，融化了今夜的寒冷……同學終於來了。我由衷地說了聲謝謝。“沒什麼，下回記得帶傘！”她的聲音在風中搖曳。
看著她和兒子說著話，消失在人群中。校門口的人漸漸少了，雨也慢慢地停了下來。一切都好像被燈光鍍上了一層淡淡的鵝黃色，顯得朦朧而溫暖。我在心中默默地想著：謝謝你，為我撐起一片無雨的天空……
是您給了我一片天空 篇7
國二作文 ,1565字天之大、之廣、之闊，也比不上您對我們的情深；海之深，色之濃，味之鹹，也比不上您對我們的關愛；光之亮、之明、之耀，也比不上您指引我們前進的那盞燈。
有那麼一種課堂，總是凝聚了您對我們的希望，有那麼一種課堂，您總是以活躍的方式，來帶動大家對知識產生興趣；有那麼一種課堂，您總是講的讓我們期待下一節課的內容。而那個辛勤萬般，每天總想著以哪種方式能帶動大家學習的人，就是李老師。
在我記憶中，他總是以幽默、風趣的方式給我們上課。課堂上，無不充滿歡笑，無不充滿生氣，而在那幽默、風趣、溫柔的背後，卻還隱藏一股嚴的氣流。在這帶有嚴裡兼溫和中，李老師便在我的腦海中留下了深印的印象。
那是剛上八年級時的第一節物理課，他就給我們來了一個下馬威。班上有一點吵，您多次的管教，我們還是不聽，直到您忍無可忍時，一掌拍響了講桌，嚇得大家心驚膽顫的。連我手中正拿著的筆，也被嚇得掉在了桌上。頓時，教室裡變得鴉雀無聲。靜得簡直連一根針掉在地上的聲音也聽得見，這節課便成了一節思想教育課。下課後議論四起：這老師怎麼這麼凶呢？原來的班級總是鬧轟轟的、調皮的；可現在總是安安靜靜的，不僅讓我對李老師產生佩服之情。
李老師不僅有嚴的一面，還有幽默的一面，總是讓我記憶深刻，常常課上著上著，他總會舉一些例子出來讓我們分析清楚，時常底下有一些人會小亂一下，調皮一下，他總會停下手中的實驗，靜靜的矗立幾秒，臉上還掛著一副笑容，那笑容總給人一種危機感，那就是笑裡藏刀，深不可測。然後才走到那位同學身邊，輕輕地揪一下她的耳朵，痛的直吱聲，還添上幾句有趣的話語，老師的表情與動作總是那麼獨特，像是雜技演員般，弄的我們鬨堂大笑。不僅課堂上的氣氛增添了幾分色彩，而且，我對李老師的印象越來越好。
有的人說，老師是辛勤的園丁，可我卻認為李老師是一滴無私的甘露。總是滋養著我們這些初開的花朵。
課堂上，李老師連續提出的問題，我一題也未答對，原以為老師會狠狠地批評我一番，可誰也想不到的是，李老師對我充滿信心，並且鼓勵我下次努力，課後多看看書。課後，我鼓足勇氣跑向辦公室問問題，可總是心跳加速，有一種恐懼感，可李老師對我的鼓勵，最終讓我還是邁動了腳步，而且他也並未如我想象中那麼可怕，李老師正準備下節課的課本，見我拿著一本書便問：“有問題嗎？問吧。”我徘徊不定，最終還是勇敢的提出不懂之處，李老師給我細心的講解每一步的過程，是那麼的細如沙粒。可笨拙的我說了一句“還是沒聽懂。”李老師驚奇的“啊”了一聲，我以為李老師會叫我自己去琢磨，可出乎意料的是，李老師不厭其煩的再次給我講解，正講到一半時，打了上課鈴。李老師從不晚到課堂，可為了我有問題不懂而停留了幾分鐘，我心中不僅升起一股熱流。
一個老師，為了我們未來的人生道路有好的發展，自己殷勤的付出。這不禁讓我想起李商隱的一句話；春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
李老師每次看到我們要放棄學習，對學習沒有興趣了，總會停下課來，給我們進行思想教育。而且他會採用不同的方式來激勵我們，如；讓我們在壓力下成長，把壓力改為動力；鼓勵我們發奮向上；或者以它的親身經歷的事講給我們聽，為的是告訴我們，讓我們醒悟，不要浪費眼前的大好時光，認真學習。之後，我們即將飛遠的心，慢慢的又飛回來。李老師的每一句話，雖然沒有華麗的語言去點綴它，但句句都很純真，樸實，直白，讓人易受啟發。他每一句激勵的話總使我難以忘懷。
李老師，不管是嚴還是幽默風趣，不管是鼓勵，還是開導我，都是我最好的老師，因為他總是對我充滿希望，總是引導我們走上正確的道路，用風趣的課堂來給我們講課等，這些都深刻的烙在我的腦海裡，怎麼也摸不去。
敬愛的李老師，是你給了我一望無際的天空，讓我學到了許多的知識，是你給了我一片明朗的天空，讓我眼前的天空不再那麼黑暗，這一切我將如何報答您呢？我的李老師。
難忘那一次半命題作文 篇8
國二作文 ,5018字【篇一：難忘那一次遠行】
車窗裡，那方形的四角天空，那飛速淌過的風景，獨留下一絲悵然……
我的目的地，是終點，爸媽口中的美麗的城市，但旅途，終是漫長的。
坐在窗邊，神色平靜地凝望窗外，眼神卻空洞如無物，聚焦在哪一點，我自己也不清楚，只任由那風景掠過雙眼，卻不印入心間。這一幕幕美麗的風景，終是過眼煙雲，下一秒，更絢爛的風景又會奪去你的目光，上一秒的風景隨即落滿塵灰。
轉過頭來，不再看窗外那無意義的風景，一個小女孩路過我的身旁，可愛天真的臉龐上掛著燦爛的笑容，我同她說了幾句話，竟越發喜愛，這在與她笑鬧的時間裡，車子又駛到了下一站。
小女孩下車了，她跟媽媽站在火車月臺上同我招手，我回以微笑。人，下了一批又一批，同樣，又湧上一批，偶然的交談，令某些人認識，但人來人往終帶來分別，當一方下車後，那薄薄的車窗彷彿一道溝壑，劃開兩人，從此相見或許是路人吧。
車子終會駛向終點，旅途終會結束。而我們呢，人生的終點在哪呢？我人生中沿途的風景會絢麗多久？我人生中的過客是否是現在對我而言不可或缺的人呢？萬千思緒的束縛，如同一個巨大的繭，找不到起始，也彷彿沒有結尾。我甩了甩頭，看向窗外，太陽正從地平線上冉冉升起，晨曦的光芒令人移不開眼，心中的繭也融化在這光芒之中……
是啊！我為什麼要糾結許多呢？沿途的風景即使下一秒消逝，我們也要把我這絢爛的一秒，記住它。人生中許多的人都會是過客，但只要她們還在，我就會珍惜每一秒與她們相處的時光，這樣，我還有回憶珍藏。
我笑了，陽光照在樹木上，泛起一層耀眼的金光，身邊的人，也鍍上一層金色光芒。
火車呼嘯著駛向終點，我下了車，這一趟旅途的終點到了，但我人生的旅途才剛剛開始，我望向天空，陽光正好……
【篇二：難忘那一次出發】
“叮鈴鈴……”急促的鬧鐘將我從香甜的睡夢中硬生生地拽出。今天，我將有一次重要的考試。
我不耐煩地走向洗手間，看著鏡子裡蓬頭垢面的自己，機械地拿起木梳，剛準備讓梳子輕吻我的頭髮，卻有一股阻力阻止了它們。我半睜眼回頭看，咦？是媽媽？
“輕點梳，今天媽媽幫你吧。”媽媽的聲音柔軟甜美，甚是好聽。我不由自主地點點頭，將梳子和皮筋交予她。
無意瞥見媽媽的遲疑，隨後又見媽媽拿來一把小凳子，扶著我的肩踏上。媽媽朝我微微一笑，我卻五味雜陳，歲月輾轉，小時候媽媽看著小小的我，笑著為我梳頭，可在不知不覺中，我竟比她高出半個腦袋。如今，她只有站在板凳上為我梳頭。
青絲垂下，一雙細膩的手，一把上好的木梳，輕輕摩擦，輕巧無聲。鏡中母親熟練的手法，讓我彷彿回到童年的每個早晨，不由地，我閉上了眼……
將皮筋纏繞了圈，最後插上一朵花作裝飾媽媽用手輕輕拍了拍我，我不情願地睜開眼，鏡子裡，早已是母女並肩站著—母親烏黑捲曲的頭髮點綴精緻五官，襯托白嫩面板，和藹地笑，如春風，帶給人溫暖，女兒身材高挑，儘管已出落得十分美麗。與母親並肩，仍是略遜一等。我們就這樣站著，被芬香懷抱。
吃過早餐，我整裝待發，揹著輕鬆的書包。“咔嗒”，大門開啟，我轉身關門，仍聽見裡面的人溫和地說：“放平心態，媽媽相信你可以的”。我剛想回以擁抱，大門早已沒有縫隙。
騎著單車，在初秋的早晨穿梭，風清冽地拂過臉龐，我看好，竟蘊滿了淚。
“臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草惱，報得三春暉”。母愛如水，溫柔細膩。為了自己，踏上征途。
出發吧！
【篇三：難忘那一次生命的舞蹈作文】
茫茫宇宙，我們無法丈量。但只要抬起頭，我們能瞥見的，就不只是頭頂的那一方天空。
我們小小的身軀有著太多存在的意義，有著巨大的生命潛能。
見過不計其數的奇妙，但腦中卻總是浮現一曲舞蹈，不同顏色燈束下莫名而震撼的舞蹈。
那是一個夏天，在通往觀看海洋館表演的路上，有幾條展覽海洋生物的走廊，人們都趕向表演場地，誰會留戀這些小小的、脆弱的生物？
我也疾步走著。
眼前，一個圓柱形的水族箱卻生生闖入我的眼簾，不大，大致與人齊高、同寬，裡面是一群水母，在不同顏色燈光照射下，映出不同顏色。水母們上下游動，彷彿無知覺地遊著，滿懷眷戀地生活著。人們只是匆匆掠過。
我卻突然止步。
望著裡面的水母，在狹小的空間裡遊動，心中的一角滋生出一種異樣情愫。
水母體內大部分是水，因此才會在光束的照映下顯出不同顏色。
水母……有腦子嗎？它們會思考嗎？身為腔腸動物的它們，是否知道生命為何物？存在為何物？
既然如此，它們為什麼要努力遊動。在這個小小的水族箱裡，在這條無人留步的走廊裡。
也許，是因為它們不是為了別人而活著。
它們不會思考，卻仍然努力地活著，執行“活下去”的命令，看似無意義地遊動，是為存活的努力，是縱然無人觀看也拼命上演的生命之舞！
舞蹈，是因為自己而舞，舞的，是自己的一生，是卑微的身體內對生的渴望，對生拼死的追求。
再不曾見過更美的舞蹈，只記得一方天地中，那一次對生命的詮釋，那一曲生命的篇章。
茫茫宇宙，多少人知道那一群水母的生命之舞？沒關係，因為水母不是為誰而舞，不是為誰努力活著。
【篇四：難忘那一次沉醉】
“丞相祠堂何外尋，錦官城外柏森森。”懷著虔敬的心，伴隨著膜拜的人群來到蜀地成都，步入武侯祠，屏住呼吸，諦聽那漸行漸遠的腳步聲，我的心何為不醉？何不難忘？
駐足於武侯祠，觀賞著幽靜深寂的庭院，嗅到梅花的清香，一派淡泊寧靜的景象。沉醉於此地，我不禁回眸歷史，想起了先生……
先生的一生，戎馬倥傯，文能治國，武能安邦，身處亂世而不消沉，盛寵之下卻一生清貧，創造了世人難以企及的文臣之高標。赤壁一戰，盡顯神妙玄機；空城一計，更是智勇雙全，膽識過人。從初出茅廬到舌戰群儒，從三氣周瑜到七擒孟獲，短短几十年間的叱吒風雲，羨煞世人。但可謂先生算盡了開始，算盡了世間，卻未算出自己的大限。“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。”一代英才，如同一顆流星匆匆劃過人間，給世人留下一片遺憾。
如今，三國何在？蜀漢何在？先生何在？在歷史的長河中，總要淹沒一些東西。蜀，只留下一座武侯祠，默然佇立於喧囂的城市中，用一千七百多年的文化底蘊涵養著人們，這可能是先生最後一份釋然吧！若是先生泉下有知，定會欣慰無比，因為他永遠活在蜀人心中。
拉回飄飛的思緒漫步於紅牆黛瓦下，抬頭望，明月清雲，周圍還有蒼松翠柏，竹影婆娑。恍惚中，我看到先生羽扇綸巾，瀟灑走來，依然沒有刀光劍影的冷硬，散發出只有謙謙君子之溫潤如玉。
歷史的車輪正在逐步前進，但歷史與現實彷彿在此刻交融，淨化著我的心靈。我知道，先生一定曾佇立於此談笑間牆櫓已灰飛煙滅，或寂然長思，凝望著幽深的夜空……
感謝歷史，感謝沉醉於武侯祠，讓我邂逅了你—諸葛亮，你的忠，你的寧靜與淡泊讓我懂得太多太多，難忘你的祠堂，更難忘那涵養我們一千七百年的文化底蘊。
竹影伴著燈火仍在婆娑，明月仍舊懸空，心兒因你而靜，而你卻只留魂魄在其間。難忘那一次沉醉，你用一生譜寫的大的“忠”字，用心血凝成的“淡泊以明志，寧靜以致遠”的十字教訓都深深烙印在我的心裡。
【篇五：難忘那一次攀登】
月明。風清。炊煙。雞鳴。
夜的黑暗拂過我的臉龐，吞噬了我的雙眼。月亮與星星還是那麼耀眼，似乎在嘲笑我們愚蠢的行為，雲捲雲舒，給天邊的點點星光蓋上了被褥，漆黑的天，重歸寂寞。
但我並沒有被四周的漆黑唬住，我要登上齊雲山的最高峰，去目睹一輪紅日從天邊噴薄而出的壯闊景象。
腳下是凹凸不平的紅磚壘成的臺階，一旁的雜草從裡是未知的世界，我們一步、一步地往上爬，似乎隨時都會有蛇蠍出沒。
天似乎亮起來了，從像沒飽墨染過的墨藍變為藍寶石一般的寶藍色，但還是不能照亮我們腳下的路，攀登變得越發艱難，體力的消耗，雙腳的痠痛，唯一不變的只有一個信念：我要看日出。
雲海在山與山之間翻湧著，時而像綿羊，時而像馬匹，美麗級了。這等於黃山四絕一般的景色，讓我快馬加鞭，努力前行。終於，我們登上了最高峰之下的最後一個平臺，準備最後的衝刺。
天邊更亮了，似乎被吸墨紙一點一點去了黑色的色彩。我們來不及休整，發起了對最高峰的最終衝刺。
“啊，太美了！”我不禁感嘆。在山頂，俯視群峰，層巒嶂，蒼翠欲滴。雖然被繚繞的雲海遮去了部分，但“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁令人陶醉。
查了日出時間，還有5分鐘。我趕緊把鏡頭對準東方的天空，想捕捉那一刻的美景。
5分、10分、20分，時間一分一秒地溜走，但太陽就是不探出頭。天已經敞亮，似乎日出已過，沒有日出了，我遺憾不已。
但在半小時後，太陽從雲霧之間探出身子，將陽光播撒給大地。它似乎在告訴我一個道理：
人生如日出，不是努力了就能成功。但是，你如果沒有堅持不懈地攀登，就永遠不能看到一輪紅日噴薄而出的壯美，也就永遠不可能成功。
【篇六：難忘那一次啟程】
又來到這個路口，抬眼，滿目就都是熟悉的景色和陌生的氣味，沒有原因的，我就那麼停在那裡，望著老舊的居民樓，望著雨剛過後地上淺淺的水，望著無數次踩水玩的那個我，我已經離開了多年，從我啟程的那天開始，終於，我為自己開啟了不為光年傾倒的回憶的城，我走去。
我和身邊的哥哥姐姐打鬧著，一邊笑一邊跑上了樓，我記得格外清晰，那一天被對映成油畫一般印在我內心深處的，最後的，我被近啟程的一天。
徐奶奶開啟門，一邊用勝似親人的柔情目光注視我們，一邊用寵溺的語氣說著：“別鬧了快來吃飯了。”我進了屋，穿上鞋，那時的我，幼稚得像初春的小芽，不知風雨的侵蝕就要來臨。我們幾個吃完飯，坐在客廳的沙發上，那個一直在笑的我和坐在對面一直逗趣著的哥哥姐姐們，現在想想，竟淪為了幻境。
午後的陽光從他們身後的窗中射進來，透過他們清晰的髮梢和細碎的衣角，跌入我的眼裡，勾勒的金色，就籠罩在我的身旁，我沒想到，在這個最美的時刻中，一切，竟然消散了，徐奶奶走了過來，坐在我身旁的沙發上，倒了一杯水，喝了一口，沉默一會兒，又拿起杯子喝了幾口水，然後，將我們推上新的旅程。
徐奶奶放下杯子，抬起頭，深深地看著我們—在這個託管早就成為了與親人相同存在的我們，無奈，開口：“跟你們說一件事，那個大家在這兒待了很久，每天相處，我也盡我所能教導你們，照顧你們的生活，你們就像是我的孫子孫女，我給你們的父母都推薦了幾個好託管”，她停頓了一下，又停了好久，“從今天回去之後，你們，就不用來了。”那抹陽光就那麼碎成一段段，像玻璃一般深深刺痛我的眼。
我停下回憶與前進的腳步，那扇熟悉的門前，只有一個長大的我，看著門上落滿的塵埃，追憶從前的時光，那個毫無準備被推著啟程的我，早已完成了蛻變，明白了成長與離別的意義，我已不再為過去而留戀痛苦，學會去面對成長，或是如此刻，回味頭，看樓道盡頭的陽光落入塵埃，啟程，向嶄新的前方。
【篇七：難忘那一次承諾】
對於我這一位肩膀大過於稚嫩的少年，承諾顯得沉重。我放在心上的承諾，也無非是跟小時候過家家，拉勾那樣簡單吧！但我知道，越簡單就越複雜，越隨意就越要認真。於是，我心中有一個多次被提及，又多次被置在心中牆角的地方。
那個承諾不草率，不隨意；但也絕對不像小說中的含情脈脈。這份世界上最真摯，最剔透的承諾，就是一位母親與他兒子之間心與心靈之間架起寬闊的橋。
眾所周知，我們的年齡正處於一個奇妙的時期，家長們更是攥緊了手中風箏的線，怕那風箏飛走。我慶幸我的媽媽是位偉大的教育家，她選擇了放飛。然而她對我有且只有一個連要求都談不上的要求－－對父母好好說話。
我立馬承諾下來，可是，它會被我揉成一團丟進了垃圾之中。我在家中變得隨意，這本來就是我的大本營。於是我和媽媽從來都會以我的沉默作開頭，她的離去作結尾，不歡而散。我無所謂，忍就忍一下吧，往肚子裡咽。倒是她，氣得上躥下跳，腳步聲在房屋內餘音不斷，我洋洋得意。
又是一天秋月，九江這個小城泛起了淡淡的霧。以至於發酸的眼透不過湖邊的屏風了。秋風吹在這單薄的校服上，這還是有點寒冷，我倦在一起，回到了家。啊！還是家裡暖和。
我沒有找到媽媽的身影，廚房的高壓鍋隆隆地吼著。我徑直回到書房，坐在椅子上閉目而養神。
“兒子，回來了？”我聽到一陣腳步聲。
“嗯！”
“馬上月考了，要加油啊！最近有學科考試嗎？晚上早些睡，每天搞到深更半夜……”我的嘴脣並沒有分開。
我聽到加重的鼻音，我知道她又要訓人了。我睜開眼睛，我看到……看到那蠟黃的臉，慘白的嘴，頭髮凌亂地散著。手捂著肩膀，她的肩周炎又犯了。我不忍心再一次用脣槍利劍傷害她，這個可憫的母親。我眼角模糊，點了點
給自己一片晴空 篇9
國二作文 ,711字早晨，太陽懶懶地透過窗戶折射進來。推開窗戶，貪婪地呼吸著新鮮空氣，張開手臂，擁抱美麗的大自然。
淡淡的梔子花香，沁人心脾。伴隨著微風親吻著我的臉頰，花瓣如雪落下，飄逸著，霧氣般纏綿的芬芳。村外那口塘正睜著綠瑩瑩的眼晴凝望著美好的天色。
漫過樹林間，地上鋪上了一條金色的毯子，踩上去，柔柔地，發出脆脆的聲響。一招頭，樹葉間隙流動著稀疏陽光。就在暗孔張揚開，渲染成色澤瑰麗的異彩光暈。
拿起手機，橫拍、堅拍、留下了一絲絲美的痕跡。
世界真是太美好！
花開花落，雲捲雲舒，一簾純樸而又真摯的美麗；雨打芭蕉，秋風蘊藉，一派古靈而又飄渺的美；燈花閒落，輕羅小扇撲流螢，一方情趣而又流利的美。
生活的美，美的生活。是我們沒有一雙善於發現美的眼睛。開啟你的瞳孔，敞開你的心扉，美與你並不遙遠，只等你發現並打那份屬於你自己的開心與快樂。
夜，踩著輕柔的腳步登上了舞臺。
看，星辰佈滿了整個天空。雖然星星很小但是團結就是光明，也可以克服自我不足。它們有的嬉戲，有的一個人默默在想事，有的在眨眼找東西……
我們班有一個女生，因為有人說她不漂亮，學習不好，所以開學時，她不想來讀書了。後來通過老師做工作，她才同意來上學。
其實，我想對我的同學說：“不管別人怎樣對我們，我們也要好好對自己。”
看，今晚的月亮殘缺的那麼厲害它卻還得意洋洋地笑著。我們每一個人都有缺點，要善於發現別人美的方面，認真，熱情對待每一個人。
殘缺的是外貌，智慧成就了它圓滿的微笑，心靈美才是永恆的美。自信，努力打造自己的未來之路，給自己一片晴空，相信，我們的未來都不是夢。
月，永遠還是那麼一輪，殘月，卻不會永遠殘缺。相信自己，相信未來，給自己一片晴空，開心，快樂每一天。
我喜歡的一項活動 篇10
國小五年級作文 ,566字那一天雖然已經過去幾個學期了，但我依然牢記於心。
那是一個夏天的下午。課上，語文老師突然對我們說：“你們見過會跳舞的硬幣嗎？”大家異口同聲地說：“沒見過。”
“你們看！”老師神祕地笑了笑，把手中那枚銀白的硬幣給每一個同學看了看，還在我們面前晃了晃。
同學們疑惑不解地看著老師，小聲地討論著：“是不是這枚硬幣可以跳舞呀？”老師把這枚硬幣放在了一瓶打開了瓶口的啤酒瓶上，只見那一枚硬幣慢慢地擺動起來，到了最後，那枚硬幣竟然東搖西擺地跳起“搖擺舞”來。
“叮鈴鈴”，下課鈴突然響起了，老師對我們說：“大家若不信，也可以讓自己試試，下節課我再來講原理。”同學們不約而同地答應了一聲，便進入了緊張的實驗中。
大家好不容易才等到第二節課。老師笑眯眯地走進了教師，同學們早已坐得端端正正，等待老師來講解原理。
“老師，是不是因為啤酒瓶內德氣體太多了，所以這枚硬幣才會跳起舞來的呀？”一位同學疑惑地問著老師。“你說的一點兒都沒錯！硬幣就是因為啤酒瓶中德氣太多才會跳起舞來的。”“哇，原來是這麼簡單呀！”。
課後，我們依然沒有忘記這次有趣的“跳舞”實驗，有些同學還在自己的“同學錄”做了許多的記錄。
雖然這僅僅只是一次小實驗，但它讓我十分難忘。因為這次的實驗給了我一個很特別的小啟示：生活中有許多奇妙之處，只要我們在生活中用心觀察，就一定會受益無窮！
留一片天空給你飛翔 篇11
高三作文 ,912字一直都很喜歡那首《隱形的翅膀》，像許多有著蒼白夢想的孩子一樣，愛著它的不事憂傷，它的偽似堅強，還有那副單純的令人心痛的船槳。
記得曾經很認真地把它抄在一本很美的詩集裡，夾滿泛紅的記憶，傷心的時候，就埋下頭去，使勁嗅它的芬芳。如今，詩集依舊，墨跡依然，只是那氤氳的香氣，卻愈發清幽了。
或許年輕的心都容易溢滿憂傷，或許孤單的夢都容易邂逅惆悵。有時一個人看天邊的飛雁，會莫名其妙的哭了又笑了，然後搖著兒時的布絨玩具對自己說，你真傻，揚手，轉身，劃過一個瀟灑的弧度，指間的隱痛，竟只換來一道飄飛的煙塵。
獨步黃昏的時候，任疏離的心事打在綠葉上，就如同青石板上的小雨，不大，卻一點一滴淅瀝地浸潤心靈。這時，陽光下的影子就會變得很長，所以，我總覺得晚霞飛起的時候，是把自己看得最清晰的時候。猶如美人遲暮，老者垂蒼，卻看透紅塵三千紛擾，任牆櫓灰飛煙滅。就這樣，拖著纖影，拉著夕陽梳理心事，心情就變得溫存起來，就像天際的那一抹殷紅，迷離而又悠長。
不過，青澀年華也不全是悲傷的剪影，我只是偶爾會被陽光遺忘的孩子。我始終深信，快樂本就是屬於你我的，只要你願意，抬指輕撫，便可掬滿大把大把的幸福。
忽然想起了文學社一位朋友的寄語：“不管怎樣，我都會支援隨緣展開飛翔的翅膀。”
“加油，隨緣，永遠和你站在一起。”
“我會慢慢成長，讓隨緣的天空灑滿陽光。”
忽然有一種想哭的衝動，直到眼角流下鹹鹹的液體，我才明白，那份感動，是觸及心底的共鳴啊！我，還能說些什麼呢？似乎唯一能做的，就是握起手，迎著陽光，一起向前走。
年輕的心呵，竟溢滿了那麼多美麗的希望。
我知道，隨緣有時是悲傷的，或許她的誕生本就是一個意外的結局；隨緣有時是孤單的，或許她的稚嫩會引來許多異樣的目光。可是，這些對於和她同樣年輕的我們來說又算得了什麼呢？青澀橄欖，若沒有風吹雨打，怕早已跌落枝頭；苦味丁茶，若沒有涅??新生，怕早已散影消跡。我們可以難過，可以哀傷。至少，還有一個地方，任你夢想；還有一片天空，任你飛翔。就想亞天曾經說過的那樣：
隨緣的天空，永遠歡迎流浪的孩子回家……
紫鈴空響，花影輕揚，我站在這一片星空下，等待夜色芬芳，星光滿天，許下一個願望，任夢想地久天長……
我的一片天空 篇12
國二作文 ,644字蔚藍的天空，碧綠的草地，我踢著球，飛跑著，那是屬於我的一片天空。週末，我愜意地享受著這份屬於我的滿足。
但回想起昨天，我的心中便泛起了幾絲酸楚。
天空灰濛濛的，雨瘋狂地下著，狂風襲捲著熱浪。我撐著雨傘，踏進了校園。
音樂考試開始了。我忐忑不安地等待著，手心早已冷汗津津。不一會兒，就輪到我了。我戰戰兢兢地走向講臺，手中的音樂書顫抖著。站定，我咬咬牙，歌聲才溜了出來：“向前跑，迎著冷眼和嘲笑……”。
“哈哈哈……”才唱兩句，臺下便傳出了一陣笑聲。只見，有的同學笑得前仰後合；有的同學笑得齜牙咧嘴；有的同學則誇張地捂起了耳朵，把頭埋得低低的，故作備受折磨狀。我頓時面紅耳赤，真恨不得找個縫鑽進去。
教室外，黑壓壓的，風雨雷電咆哮著。
晚上，我帶著淚花進入了夢鄉。
雨後的週末，天空明得如同一面鏡子，分外敞亮。於是，我約了一夥朋友，來到綠茵場上。
隨著一聲響亮的哨聲，比賽開始了。“向前跑，迎著冷眼和嘲笑……”這時，一陣熟悉的歌聲飄進我的耳朵，我的心咯噔一跳，只見一位同學正哼著歌看著我們比賽呢！回想起昨天，我心中的力量彷彿瞬間被點燃了。
我帶著球，轉身，過人，凌空抽射，球進了！我咆哮著，如同一架憤怒的坦克，橫掃著綠茵場，橫掃著比分。九十分鐘過去了，比賽結束了。最終，我們以五比零完勝對方。望著蔚藍的天空，我驕傲地笑了。汗水、淚水落在了綠茵場上。
也許我五音不全，但綠茵場上那片碧藍的天空永遠屬於我。
是的，世界不止一種顏色，人生處處皆有舞臺。只要你永不言敗。你終究會找到屬於你的一片天空。
我的那一片天空 篇13
國二作文 ,705字透過狹小的窗戶，默默地望著教室外那片巴掌大的天空，一陣清風拂過，意外發現一隻鳥兒掠過眼際，帶著我的視線，去探索比這更為廣闊的天空。思緒百轉千回，仍舊回到了這片巴掌大的天空，淡淡的藍色在陽光的輝映下更為湛藍。這，便是那一片屬於我的天空。朗朗的讀書聲，總會在清晨響起，在這片天空下盪漾。那充滿節奏的詩句，經少年清脆的嗓音讀出，變得格外婉轉悠揚。天空下，我們伴著清晨的寧靜，伴著冉冉升起的朝陽，陶醉在文字的殿堂裡。與李白共飲酒賞月，與杜甫一起憂國憂民，和陶淵明在高聳的南山下采菊，跟文天祥在零丁洋裡漂泊……我的那一片天空被這些靈動的詩句渲染成了醉人的紅色。
靜靜地呼吸聲總是在正午飄出這片天空。熱辣辣的大火球炙烤著萬物。一切都安靜了，或許畏懼這份炙熱，萬物躲得無影無蹤了。我們，早已靜靜地進入了夢鄉。吧唧吧唧嘴，似乎品嚐美味佳餚；咧開嘴笑一笑，似乎是夢到了奇聞趣事；抬抬胳膊，沒準是跟人練二十四式太極拳；伸伸腿，或許正在某一個地方隨心所欲的暢遊。睡得甜蜜，夢得安逸。甜美悄悄浸潤了整個教室。我的那一片天空，被雲染成了甜甜的，炙熱的金黃。
黃昏時無疑是最熱鬧的了。操場上定有一幫男孩子張揚他們野性的健美：打籃球，踢踢毽子，跳跳繩……花園裡，總有三三兩兩結伴散步的，夕陽下，他們爽朗的笑聲，尤為清晰，甚至能震得幾片花瓣飄悠悠地落下來。小一些的孩子總是打打鬧鬧，追到這裡，摔到那裡，尖叫著，笑著，滾倒在軟綿綿的草叢裡。夕陽忽忽地落下，我的那片天空被染上了充滿活力的橘紅色。一切有趣的故事，都在這片天空下演繹著，一切美妙的曲子，都在這一片天空下演奏著，一切的歡笑，淚水都在這片天空下盡情釋放。
我的那一片天空很小，卻很燦爛。
完了忘寫一項作業了 篇14
國小五年級作文 ,555字“啊！怎麼辦？怎麼辦？作業忘寫一項，我可是從不欠交作業的啊！”我的嘴裡不停地念叨著，腦海就像被魔鬼打亂了順序，瞬間一片空白。我心裡也被小人不停地攪擾著，讓我忐忑不安。
我在這關頭中，急忙抬頭看看時間。心裡想著還早還早，我得趕快補，同時也舒了一口氣。我迅速放下書包，拉開鏈子，開啟筆盒，掏出筆和本，埋頭不顧一切地寫。邊寫邊唸叨著：“快點，快點，還差一點就寫完了。”可是時間不等人啊！上課鈴響了，我差點呆成木雞了。
在這節課裡，我都想著沒寫作業的後果：老師會不會讓我罰抄？會不會讓我跪一節課？會不會叫家長？早就把老師的授課的內容拋到九霄雲外去了。想著，想著下課鈴響了。別人都出去玩了，我被帶去“審問”了。
“老師，我不是故意或懶得寫作業的，請您相信我。”我委屈地說。
老師厲聲訓斥：“你說我昨天佈置的作業多嗎？才兩項。”
“老師，從今以後我一定會認真完成作業和檢查作業，請您原諒我。”我十分懊悔地說。
“這次作業大部分同學的保質保量地完成，你卻沒完成懲罰是不可少的。”老師嚴肅地說，“就罰你重抄兩遍明天交給我。”
我邁著沉重的腳步走向教室罰抄。這時我感到後悔無比，自己為什麼不認真檢查？導致發生了這樣的事。
經過這次的體驗，我明白了—每個人的作業都要保質保量地完成，不要因為作業少，就放鬆對作業的檢查。
完了作業忘寫一項 篇15
國小五年級作文 ,731字今天作業好少呀！我一做完，就可以去找吳金惠玩了，我真是太高興了！
晚上，我早早就寫完作業出去玩了。我一到吳金惠家，一群小孩往我身上撲，他們壓著我，我都快喘不過氣了。我就趕緊叫他們先起來，因為那些小孩很喜歡和我玩。每次我一到那邊，他們就左一聲“羅培玉姐姐”，又一聲“羅培玉姐姐”，我又高興又煩燥。
九點鐘了，十點鐘了……我一點回去的想法都沒有，直到媽媽來叫我回去睡覺，我才依依不捨地回去了。
早上，媽媽一直叫我起床，可能因為我昨天晚上玩的太遲了，早上起不來。都已經七點十分了，我還沒起床，直到媽媽跟我說現在已經七點十分了，我才慌張地起床，牙也沒刷，頭也沒梳，連早飯也沒吃，就空著肚子去學校。
到了學校，我心裡暗暗自喜：“幸好！沒遲到，老天保佑。”
上課了，老師報沒寫作業的名單。第一報到的名字就是羅培玉，我心裡十分疑惑不解：我不是寫了嗎？為什麼，我的名字會在名單上呢？真是想不通。
我急忙去問鄭濤：“鄭濤！我什麼作業沒寫？我不是都交了嗎？”
鄭濤不耐煩地回答：“你抄寫本沒有交來。”
我驚訝地：“不會吧！抄寫本是用來抄什麼的。”
鄭濤嚴肅地說：“抄寫本是用來默寫日積月累的。”
我當時感覺整個世界都要塌了下來，彷彿暴風雨馬上就要到來了。
下課了，我主動去跟雷老師承認錯誤。我低下頭羞愧地說：“雷老師，您昨天佈置的作業太少了，我完成作業都沒檢查。心裡覺得：就那麼一點作業，沒關係。所以，昨天是因為我太馬虎了，實在抱歉。’”
我只聽見那親切的聲音；“羅培玉，沒關係，知錯能改就行，下次完成作業可不要那麼馬虎，做完還要認真檢查一遍。”
我的臉綻開了燦爛的笑容，馬上多雲轉晴，說：“謝謝老師！我一定謹記你的教誨。”
我從這件事情中明白了：我們寫完作業要認真檢查，不能馬虎。
那一片天空 篇16
國小五年級作文 ,487字不知道是從什麼時候開始，我喜歡看天空了。我想，也許是那次鄉下露營的時候吧。
有一年放假，我和我的夥伴們一起去鄉下感受大自然。我們在一片草坪上搭了一個小帳篷，我們一起唱歌、捉昆蟲、做遊戲，玩得可嗨了。玩累了，我們就坐在草坪上望著天空發呆。
那時正是夕陽西下，太陽公公正好躺在兩座大山之間，夕陽的光芒將身旁的雲彩染成了繽紛的綢緞，從鮮豔的黃變成豔麗的紅，從豔麗的紅變成暗沉的紫。大自然真是一位奇妙的畫家，繪出了一幅壯美的畫卷。
太陽慢慢地下山了，我們回帳篷吃晚飯。吃完飯，我和夥伴們躺在了草坪上，仰望著天空，這時的天空是多麼寧靜啊！一陣陣涼爽的風吹過大地，只聽見樹葉發出“沙沙”的聲音，是那麼的輕，好像一支大自然的小夜曲。
星星們漸漸地出來了，眨巴著它們那亮麗的小眼睛，好像為了讓自己變得更加透亮。“瞧，那顆星好亮，是不是北極星呀？”“不對，那個才是。”“是那個。”我們七嘴八舌地討論了起來，是多麼的快樂啊！
這時，我注意到了月亮，它是那麼的透亮，那麼的潔白，那麼的恬靜。它和星星一起照耀著大地，讓原本黑暗的夜晚變得明亮，變得更加美麗。
我愛看天空，也愛大自然那千變萬化的美景。
一片星空 篇17
國三作文 ,866字我對佈滿繁星的天空有著特殊的情結。
夏日的夜，熱烈而奔放，但那美麗的星空卻能讓我感到寧靜。一顆顆燦若明珠的星鑲嵌在如深藍綢緞的夜空裡，安逸而又祥和。每到此時，我總是沉醉……
其實人生亦如一片天，無數真情如那一顆顆星，在天空中閃閃生輝……
曾記得，老師那親切而熟悉的臉龐。我從剛進初中的天真幼稚，到即將畢業的穩重成熟，一路走來，總有老師陪伴左右。每當我對前途感到困惑和迷惘時，是老師給了我前進的動力。以前有一段時間，我的情緒很不穩定，經常犯一些低階錯誤。因此，我對自己的將來充滿疑惑。老師及時發現了我的問題，她委婉地找我談話，給我提建議，盡她所能來幫助我。我一點一點從絕境中走出來時，老師露出了欣慰的笑容。慈母一樣的老師，在我面對困難和挫折時，給予了我莫大的動力。老師如北極星一樣在迷霧中為我指明方向。
曾記得，朋友那明若春水的微笑、鹹汗是前世註定，讓開朗的我和安靜的你成了莫逆之交，形影不離似乎也不能形容我們之間的友誼。一次考試的失利，讓我墮入失望的谷底。我幾乎絕望了，難道從前的付出都只是泡影嗎？我心灰意冷，放棄了繼續努力的念頭。朋友此時如一縷春風，來到我的身邊，給我安慰，給我鼓勵，讓我鼓起了重新充滿了信心，朋友微笑著，陪伴著我一起笑對任何風雨。朋友如明星一樣在任何時候都陪伴我左右。
曾記得，父親那沉穩如山的投影。父親天生不苟言笑，方方的國字臉更襯托了這種嚴肅。所以，我對父親有一種莫名的畏懼感。最近，在做作業時，我總能感覺到有人站在我的背後，一次無意中的一瞥。我發現了牆上那沉穩如山的影子，回頭一看，是父親站在門口。父親的臉微紅了一下，踱出了房間。以後每次做作業時，總能看到那沉穩如山的影子，我心裡也總是一片溫暖。父親如一顆普通的星，默默地散發著他的光，他的關愛。
……
人生中實在是有太多的真情，猶如一顆顆璀璨的星，點綴著我的那片夜空。這一片夜空包含了太多太多的真情，或關愛，或真誠，或安慰……
“閉上眼睛，一片遐想，星光，灑向四方……”谷村新司的《星》讓我感動不已，抬起頭，仰望天空，驀然發現：一片星空，真的好美好美……
我的一片天空 篇18
國二作文 ,684字透過層層疊疊的書架，我看到了窗外的這一方天空。它清澈純潔，瓦藍瓦藍的底子上游動著絲縷的雲彩，還嵌著顆炫目的太陽。可是這一方天空的美固然異彩紛呈，讓人目不暇接，但我更陶醉的卻是我的那一片天空—我的課餘生活。
我的那一片天空，由紙承載，由筆勾勒，由墨渲染。
紙承載的是唐詩宋詞，它們是天空的底色。時而晴空萬里，那是“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”帶給我的樂觀曠達；時而金光四射，那是“會當凌絕頂，一覽眾山小”帶給我的壯志豪情；時而飄著小雨，夾著落英，“採菊東籬下，悠然見南山”的悠遊遐思盡在不言中。但有時也會陰雲密佈，那是陳子昂“前不見古人，後不見來者”的孤獨寂寞；那是李清照“簾卷西風，人比黃花瘦”的多愁善感；那是李煜“剪不斷，理還亂，是離愁”的哀之痛與思之切……紙承載的是精神的基石。
筆勾勒的是作文小詩，它們是飄散的雲彩。當筆尖接觸紙面，心中的情感便從雙手流向筆尖，緊接著一下子決堤一樣從筆下宣洩出來。筆在紙與墨的配合下，揮灑出了我心中的詩篇，那長短的詩行，那一個個的方塊字，不再是簡單的符號，而是有了生命，有了性靈，跳躍在稿紙上，氤氳在筆下。筆的沙沙聲，宣洩了我的滿足；筆的顫動遊走，是我最美的享受。筆勾勒的是精神的框架。
墨渲染的是卡通動漫，它們是日月星辰，它們是草木蟲豸。線條、色塊組成的是一個空靈無邪的境界，在這裡，沒有勾心鬥角，沒有爭名奪利，有的是團隊合作、永不言棄；有的是不畏艱難，勇擔責任。這裡有友情、親情還有少年的懵懂愛情。它們像太陽耀眼，像月亮純潔，像星辰點綴生活。墨渲染的是我課餘塗鴉的精神裝飾。
呵，我的那一片天空！我的課餘生活。
我的一片天空 篇19
國二作文 ,589字天空永遠屬於會飛的鳥兒。
—題記
記得去年去海邊遊玩，只是玩，打鬧著，跑跳著。累了，便躺在沙灘上。當我睜開眼睛時，不禁一振：哇，天空！好大！好藍！
我被深深地吸引住了。幾隻無名的海鳥在空中掠過，留下一道道美麗的弧線。湛藍的天空令人憧憬，我愈望愈好奇：天空是屬於我的嗎？
也許吧！誰會知道我的未來？甚至連我自己也不知道。我會去追求我的天空，但能不能成功？能？還是不能？想到這裡，我猶豫了……
“抬頭看看那些鳥兒吧！”一旁的父親聽到了我的自言自語，說道。我便抬起頭來，仔細地端詳那些鳥兒。灰色的羽毛，靈活的翅膀，縱身一躍，便騰騰的飛了起來，高傲的俯視大地。他們的每一個動作都那麼優美，好像練過似的，不！一定練過的，沒有成千上萬的嘗試，哪有如此的身姿？可以說，天空上飛著的鳥兒，每一隻都是經過無數次的失敗之後又重新拍打著翅膀，最終飛向天空的。每一隻都是在強風的鞭打中成長起來的，一次次展翅翱翔。而那道弧線，見證了鳥兒拼搏的成果！
“也許我會成功”不！不是也許！是一定！天空一定是屬於我的！只要付出努力，一次次嘗試，天空必將是我的囊中之物！
有人說，在成長的路上灑下一片汗水，就是為美好的未來埋下伏筆，預示著未來一切美好的東西。只要有付出，就必定有回報！
於是，我自信起來，我堅信我會成功。我會縱身一躍，拍打著翅膀展翅翱翔，打造我的一片天空！
是啊，天空永遠屬於會飛的鳥兒。
我的一片天空 篇20
國二作文 ,539字不知從什麼時候開始，那顆幼稚的心逐漸變得成熟，我已經不再是那個懵懂的小女孩。漫步在十五歲的天空，我不再為昨日嘆息、落淚。
眼淚不再是我宣洩的唯一方式，我知道，不能只停留在回味過去傷心的味道，我要堅強起來，勇敢的做真正的自己，讓從前那個懦弱的自己從此消失。終於懂得，不該將那些痛苦的回憶悶在心中。於是，我試著努力微笑，努力成為不哭的人。
聽，是誰在夜裡哭泣，淒涼而孤獨；瞧，是誰在寒風中佇立，堅韌而決絕……
習慣了孤獨、冷靜、沉默，一直有一些陰影藏在心底抹之不去。也許我只會感受寂寞，天真地認為一切都是蒼涼的。年少時，我不喜歡主動，內向的令別人不願與自己交朋友。我愛哭，不僅是因為在學校的孤單，更是因為那顆脆弱的心，根本受不了一絲打擊。被別人批評時，淚珠總是盤旋在眼眶，像玻璃碎渣泛著絲絲寒光，再無奈，也唯有扯出一絲無謂的笑，輕輕地點點頭……
記憶如潮水般洶湧，那些零碎的隻言片語像墨汁揮灑在白色的幕布上，猙獰又令人心寒。
現在，我終於感受到，春暖花開時是一種甜美的味道，陰雨連綿時是一種苦澀的味道，白雪皚皚時是一種悲涼的味道……
眼淚汩汩的生活屬於忘卻了的過去，今後，眼淚只會在成功與喜悅中流淌。
十五歲，一個燦爛的季節，漫步在十五歲的天空，我變得更加堅強，品味更多人生的味道。