一次精彩的表演相關作文20篇
一次精彩的表演 篇1
國小六年級作文 ,951字最近，我有幸和春天合唱團的小夥伴一起參加了星期廣播音樂會。這一天，真讓我收穫了不少。
演唱會在凱迪拉克上海音樂廳舉行。本次演出是我們合唱團的專場音樂會，由年紀最小的C班，到B班，到小a班，再到年齡最大水平最高的A班，為大家帶來表演。我在第二梯隊--小a班演唱。
經過快速的化妝準備，我們就準備上場了。在充滿古典氣息，高雅的音樂廳中，座無虛席。主持人用動人的語句為觀眾做著歌曲的講解。我的心怦怦地跳著，不是緊張，而是異常的激動。
上臺了，燈光一打，所有人精神煥發。在這裡，我們不會怯場，不僅是團隊的支援，更是出自內心的音樂力量。開始演唱了，我們班經過精心的準備，自然胸有成竹，跟著指揮，隨著鋼琴，歌聲如同涓涓流水，流遍了整個音樂廳，流進了人們的心裡。有兩首歌令我印象深刻。《雪》這首歌旋律活潑，讓我想起了以前看過的雪，似乎那些靈巧的雪花飄落了在人們身上。《月亮彎彎》講述了童年的美好和對未來的憧憬，優美的曲調讓人沉醉。
觀眾在用心傾聽，我們也在用心演唱，我用所有的感情來表達曲中美好的寓意。這一次，我覺得我唱得比平時還要用心。我心中不僅只有記下的歌詞、旋律、技巧，更多了一種愛，一種對合唱團的愛，對音樂的愛。可能在我站上舞臺的一剎那，這一切都被激發出來了吧。
當然，其他班的表演也給人不少感動。最稚嫩的童聲，讓我想起我剛入團時的懵懂，C班的孩子帶給了大家最單純的歌聲；B班的同學們的歌聲充滿了熱情，我想起了過去付出的努力；A版的團員們可以說已經是身經百戰了，他們的歌聲已經有了打動人的巨大力量，一首《北極光》讓我彷彿身臨其境。
演出結束以後，收穫了觀眾熱烈的掌聲，有了不錯的反響，對於演出的成功，我高興又驕傲。一個團裡，最大的高三，最小的一年級，令我不禁深深感慨：春天合唱團真是一個偉大的集體，有那麼多人在其中發芽，成長。
感謝春天這個集體，在其中待了五年，真的，我很幸運。我收穫了很多，不僅是唱歌的技巧，還有愛與力量。老師們對曲目精益求精，對孩子付出最多努力；每個團員互幫互助，友好相處更讓我感動。今年，我又將離開我待了兩年的班級，加入A班，和最大的一批團員一起歌唱。我很自豪，也很感慨。一路成長，一路的風雨。在春天，我又將開啟一段新的旅程。
感謝春天，讓我成長，讓我真切地感受到了音樂和愛，真好！
一場精彩的表演 篇2
國小二年級作文 ,326字今天，我去看了一場大象表演。
一坐下，就有4只大象上了臺，全場爆發出熱烈的掌聲，第一個是寫字表演，大象有長長的鼻子卷著直直的毛筆，居然寫出了一個“龍”字，比我的字還要好看，別人用200元把它買了，真逗人。第二個是大象投籃，幾個球都沒進，有的投到了外面，有的彈到了觀眾席上，最後，大象直接把球扣了進去……
表演結束了，讓我印象最深的是大象吃東西，主持人先把兩個蘋果給大象，它們一口就把兩個蘋果給吃了，再給它們花生米，它們先用鼻子吸起來，再放到嘴裡吃，最有趣的是，當大象面對大大的哈蜜瓜時，一個先把哈蜜瓜砸爛再吃，一個是先用腳踩爛再吃，非常聰明。還有一個就是踢足球，前幾個球都沒進，最後大象把守門員逼開，直接把球踢進去，惹得全場哈哈大笑。
這場表演真精彩！
一場精彩的表演 篇3
國小三年級作文 ,763字這個星期三下午第二節課，我們去觀看主題為：“送戲進校園的才藝表演”。大家排好整齊的隊伍出發去學校操場了，看來我們來晚了，操場早已人山人海，而表演也早就開始了。
第一個節目是雜技，臺上的大哥哥拿了五個不同顏色的小球，同時扔在地上，再收回。只見大哥哥輕輕鬆鬆的就能讓那些調皮的小球乖乖的回來，他真厲害。然後又開始了新花樣：接球。他先把球扔向天空再接住。他開始是兩個，再是三個，然後是五個，最後是六個，可真精彩。
第二個表演是小品，他讓我知道了一個人的行為很重要，不好的行為連親人都會討厭你。好的行為，會讓別人親近你。
第三個表演是上一年的主持人為我們演的。我們都睜大眼睛，伸長脖子，想看的更清楚些，因為演得可是主持人小時候的樣子。我們以為主持人小時候是愛學習的。沒想到，主持人小時候是個熊孩子，作業都要讓保姆寫，不過她後來改正了，我們可真為她開心呀！
最後一個表演的是魔術，是大名鼎鼎的少兒魔術師朱少奇表演的。只見她帶著一把紅傘上來，一邊舞蹈一邊變魔術。她先把紅傘中心的紅色變成白加藍，再變成許許多多的小傘。有紅，黃，綠，橙，藍，紫等顏色真讓人眼花繚亂，把舞臺都快擺滿了。接著又開始變出了絲綢，先是變出各種顏色的綢子，再是把綢子四個一組的變成一塊巨大的四色綢。這時臺下發出了討論和驚訝聲，討論的人說小傘是被她藏在了袖子裡，驚訝的人誇張的說她是神仙變的。少奇姐姐讓我們班的幸運星姚希成上臺。並教了他一個魔術，她先讓姚希成半蹲，再站起來，然後再一邊向下蹲，一邊扭屁股。可姚希成這個野性的孩子，扭屁股的樣子可真太好笑了，大家都笑的前俯後仰，肚子也笑得痛了起來。最後是奇妙之刻只見少奇姐姐把一條紅領巾搓成尖，再剪開，可是竟然沒有孔。而姚希成也跟著做卻有一個眼睛一樣大的孔。真是太神奇了！
這次的表演真是太精彩了，同時也讓我受到了各種啟發。
一場精彩的表演 篇4
國小六年級作文 ,524字“加油，加油！”我們作文班傳來一陣陣歡呼聲。今天，我在作文班經歷了一場精彩的表演。
作文課，老師講解了人物細節描寫技巧。然後，老師讓我表演動作呢。我手持老師的教鞭，擺出一副在單槓上鍛鍊的樣子，隨著老師的旁白，我開始了一系列的動作。開始我聽到了老師說，“鼓勁，他就要做第十二個引體向上了，這是目前我們班裡至今無人突破的紀錄。”於是，我雙手握著教鞭，做了個準備動作。這時，老師又開始說話了，“只見他的身子前後擺了擺，彷彿在積蓄力量，就在身子再一次向前悠的時候，他猛地大喊一聲。”老師讀到這裡時，停止了說話。我又開始表演動作了。我把老師的教鞭舉在空中，擺出一副我正在做引體向上時的蓄力動作。我原想把身子擺一擺，卻發現站在地上，怎麼也擺不了。我只能把肚子往前挺了挺，又把屁股往後撅了撅。這時，老師繼續往下說，“全身都繃緊的雙臂用力向上拉，身子哆哆嗦嗦地慢慢向上移動。他雙眼緊閉，汗水順著臉頰往下流。”聽到這裡，我立馬跑到衛生間，把臉上抹了許多水，充當汗水。我把老師和同學都逗笑了。
最後，我完成了表演。同學們都誇我動作逼真，老師誇我表情很豐富。我開心極了！
一場精彩的表演 篇5
國小六年級作文 ,461字今天的作文課，老師教我們人物細節描寫的技巧，講解了細節描寫的特點。然後，老師讓幾位同學上臺表演引體向上的動作。
隨著“啪，啪，啪”的腳步聲，第一個同學上場了。下面的同學們為他加油。老師說：“雙眼緊閉，汗水順著通紅的臉頰往下流。”那個同學立馬跑到洗手間去了，出來的時候，臉上全是水。他說：“我臉上沒汗，讓我怎麼表演啊？我就弄點水吧。”同學們都被他逗笑了。老師接著說：“胳膊上的肌肉要像正在充氣的氣球一樣鼓起來，手臂上的青筋也鼓起來，像一條條青色的蚯蚓。”那個同學立馬把手使勁捏成拳頭想讓青筋鼓起來，可是他太瘦了，胳膊上沒有肌肉，也沒有青筋爆出。那滑稽的樣子真有趣。他表演結束了，我們都為他鼓掌了。又有幾個同學上臺表演了，他們的表演也很精彩。
當他們表演結束後，老師問我們：“誰表演得更精彩？”我認為第一個表演得比較精彩，因為第一個同學表演時，他的表情十分豐富，演技也很好。
這節作文課是不是很有趣呢？
一場精彩的表演 篇6
國小三年級作文 ,351字今天是我難忘的一天，因為媽媽要帶我去看錶演。
我坐下了位子，燈就一下子關了，表演開始了，我懷著好奇心。只看那位叔叔穿著一件黑色西裝和一條黑色褲子，只看手裡一點東西都沒有，他合攏了手，一攤開就變出了一隻戴著金黃色羽毛的小雞，一個紅彤彤尖尖的小嘴巴從他的手心裡鑽了出來，多麼的可愛啊！
魔術師叔叔又拿了一塊布，把布蓋在了小雞的上面，一拿下布只見那隻可愛的小雞就從他的手裡消失了，那隻可愛的小雞就變成了一個又大又圓的金蛋，多麼的神奇啊！又一會兒魔術師把那個金蛋放在了一個小木匣裡，又蓋上了那塊布，一開啟，只見那個金蛋變成了一位美麗的姑娘。真的好神奇啊？我也好想好想學魔術呀！就這樣一個節目就結束了。
下一個節目又開始，上場的是位阿姨，不一會那位阿姨彈起了優美的音樂，那音樂多麼的動聽啊！我隨著音樂陶醉了。
記一次精彩的演講比賽 篇7
國小六年級作文 ,1084字我們常常聽到一句話：“臺上三分鐘，臺下十年功”，或許我們會撇嘴表示不屑，其實不然，老人們流傳下來的這句話可謂沒有絲毫誇張的成分。一個舞臺，不僅僅是一塊高出平地的臺子，那閃爍的燈光中更隱藏著未知。誰能篤定從臺上下來的那一刻是成功之喜悅，還是失敗之徹痛？正因如此，舞臺在我眼中像天邊遙遠的星星，一直渴望而不敢靠近，而這次演講比賽，彷彿讓我明白了什麼。
這次演講比賽，雖然只有我們一個年級，但舞臺很大，演講的同學為此付出了巨大的心血，而觀看的同學也是興奮難抑，每個班為活躍氣氛還特意準備了歌曲。
晚上七點，演講比賽終於在期待中拉開了序幕。集四個班最優秀的演講者，給我們帶來了一場精彩的演講盛宴。十六位同學，風格迥異，有的意氣風發，慷慨激昂；有的俏皮可愛，幽默睿智；有的則平淡下面翻騰著波瀾，不大的聲音中飽含著深情，或自信滿滿，或低調謙虛，或落落大方，他們的共性是用最認真的態度，用心與觀眾交流。也正是這份沒有半點掩蓋的真情，一次次觸動著我，讓我與他/她產生共鳴。我記得，當一號選手用哽咽的聲音說出她自願整理完英語重點發給同學們時收到的那份感激與認可，讓她無比溫暖時，我也真切感受到了那種無悔地付出所帶來的幸福感。結合大螢幕上顯現的一張張同學們的笑臉，我的雙眼瞬間蒙上了兩團白霧……
他們的演講沒有多少華麗的辭藻，沒有什麼浮誇的噱頭，只有一顆心，一份情，涓涓細流般在我心中迂迴環繞，在我的心中產生溫度。他們直言不諱，對自己的缺點、問題、經歷從不掩蓋，不加雕琢，不加修飾，一字一句刻骨銘心。
我不禁對臺上的十六位同學生出一份欽佩與敬意。偌大的舞臺，臺下這麼多雙眼睛注視著他們，而準備的時間又是那麼的緊張，可是十六位同學竟沒有一個忘詞的，並且用心詮釋了真情。我想在他們結束自己演講的那一刻，之前的一切苦，一切累都煙消雲散——不——深深沉澱在心裡了吧。從修改稿子的迷茫，到痛苦地做ppt、找配樂的艱辛，再到上臺前的緊張，惴惴不安，哪一樣都令人畏懼。我一想到假如這件事在我頭上，我不由得打了個寒顫。
讓我印象最深的是連海鵬的一句話：“我就喜歡站在臺上的這種感覺。”是啊，為了臺上一分鐘的閃耀，臺下的汗水和煎熬又算得了什麼呢？想到這裡，舞臺在我眼裡變成了彌足寶貴的機會，讓我堅信：在任何困難面前，我們不要去想結果是否如意，我們需要做的，就是拼盡全力，用勇氣，用刻苦召喚那個滿意的結果。我伸出了手，極力地向著夜空中最閃亮的星追尋……
一次精彩的演出 篇8
國小五年級作文 ,641字星期四第二課堂，我們學校舉行了一場精彩的童話劇演出。演出的節目一個比一個精彩，我們都被節目的情節所打動了。
我們班表演的是《神筆馬良》。輪到我們班表演了，我們班的小演員一上場，班上的同學反拼命地鼓掌，掌聲都快把屋頂掀翻了。
馬良上臺了，他向觀眾們自我介紹：“我叫馬良，很想畫畫。”他的介紹一下子就把大家帶入了劇情中，整個會場安靜了下來。馬良很想去學校學畫畫，可是那位老師不讓馬良去學，反而說：“你這窮孩子，還想學畫畫，走開走開！”那老師看不起窮人的樣子表演得淋漓盡致，同學們都看呆了，真為這老師的行為感到憤怒，也為馬良感到不平。隨著馬良的勤奮自學，得到了一位白鬍子老爺爺給他的一支筆。馬良高興極了。全場的同學也為之興奮。後來，馬良為窮人畫畫，不給財主畫，還把皇帝送入到波濤洶湧的大海中。
童話劇演完了，可同學們還沉浸在劇情之中，直到全體《神筆馬良》的演員們謝幕，大家才如夢初醒，報以最熱烈的掌聲。
當演員們回到班級中時，我們都對他們豎起大拇指，他們為我們爭了光。張老師走了過來，面帶微笑，輕輕地說：“你們真棒，我為你們感到驕傲。現在大家先不要說，看臺上還有節目演出。”我們明白了老師的意思，安靜了下來，繼續觀看其他的節目。
其他的節目也很精彩，有《扁鵲治病》、《我選我自己》、《驕傲的公雞》等等。
節目演到5點45分，我們總覺得時間過得太快了，還沒看夠就結束了，真希望時間能過得慢一點，我們可以多享受一下。
記一次精彩的演出 篇9
國小五年級作文 ,872字在十一遊玩中，我走進了中華民族園，欣賞了一場精彩的表演。令我至今難忘的，就是可稱為苗族“絕技”的上刀山。
進入表演場，場中的設施令我們驚異。在這不大的圓形場地中，沒有什麼炫目的服裝和道具，只有一根立在場地中央的高杆，足有十幾米高，上面插滿了寒光逼人的利器。鋒利的刀刃向上，刀尖向下彎著。觀眾們對這奇特的道具頗感興趣，心中更加期待這場表演。
在熱烈的掌聲中，兩位苗族勇士大不走到場中，他們都是年輕力壯的小夥子，肩寬背厚，膀大腰圓，臉上帶著一團正氣。向觀眾鞠躬行禮後，其中一位勇士介紹這一絕活——“上刀山”，表演者要赤足在一把把刀刃上攀爬，直到杆頂。聽完，我不禁倒吸一口涼氣，“什麼？！赤著腳，踩在刀刃上，還要爬上高杆？能行嗎？”觀眾的心都提到了嗓子眼兒，睜大眼睛。
只見一名勇士不慌不忙地脫下鞋，泰然自若地走向高杆，伸出雙手，準備攀爬。目光不約而同地匯聚到他們的腳上，真的是沒有任何的保護裝置。
伴隨著鼓聲，勇士開始“上刀山”了。他先是抬起一隻腳踩在下面的一把刀，接著用手去抓上面的刀。觀眾們有的手捏冷汗，為勇士提心，有的瞪眼觀看，想一探究竟。隨著鼓點的節奏，只見他手腳配合，敏捷上躍，動作優美而靈巧，他氣不長處，面不改色，彷彿腳下踩著的不是一把把鋒利的刀刃，他步伐有致，節節攀升，輕鬆地向上爬，如履平地一般。觀眾們無不目瞪口呆。
攀至高杆的中部，勇士突然停住，場內瞬時靜了下來。只見他神情自如，一腳在刀刃上，一手抓住刀尖，在空中來了一個一飛沖天之態。這時，第二名勇士也爬了上來，二人配合，一上一下，爬爬停停，不時在空中做出各種姿勢。爬至杆頂，用一個雄鷹展翅的高難度動作結束了整套動作。觀眾們再次稱歎不已，拍手叫絕。
兩位勇士安全回到地面，手腳沒有一絲傷痕，神情依舊。全場爆發出一陣掌聲，經久不息。
上刀山，苗族的絕技，絕在刀刃上赤腳行走的勇士，絕在高空中展示英姿的風采，更絕在不畏艱險，自強不息的民族精神。絕了！上刀山！
記一次精彩的演講比賽 篇10
國小六年級作文 ,784字人生的第一次總是讓人新奇和難忘，它像一顆璀璨的星星，裝點著夜空，帶給我們一些啟示，給我啟示最大的還是第一次演講。
記得上一週，小作家培訓中心為了讓我們進一步瞭解自己的家鄉興化，老師們特地組織了一次演講比賽，比賽的主題是“家鄉好”。
為了這次演講比賽，我上網查資料，動手整理，“備戰”一週迎接比賽。
下午，我鬥志高昂地來到教室裡，坐在位置上，靜靜地等待著比賽的開始。
有四位同學加上魏老師擔任這次比賽的評委。比賽開始前，老師先讓我們抽籤，結果是單號開始。卞慧穎打頭陣，一開始有點緊張，也漸漸適應起來了，在她的演講之下，我感覺真是身臨其境啊！她講到興化美食遠近聞名的時候，我竟不由得流下了口水。
經過漫長的等待，終於輪到我演講了。我在心裡默唸道：加油！加油！為自己打氣。站在講臺前，許多雙眼睛注視著我。接著，我字正腔圓、有感情地演講了準備的內容，臺下響起了熱烈的掌聲和喝彩聲。經過這麼一講，下面上場的同學們摩拳擦掌，躍躍欲試。“王雨欣的演講真精彩！”下面的同學更緊張了。
演講一個接著一個，比賽快接近尾聲了。有一位同學尷尬地站著，他可能是太緊張了，他面紅耳赤，臉憋得通紅，站在講臺前一動不動的。不知是臺下的哪位同學帶頭鼓掌鼓勵他，其他同學也紛紛地鼓起掌來，並喊著：“加油！”
這位同學開口演講了，不過還是很緊張，可是隨著時間的推移，他變得慢慢適應了。演講比賽越來越精彩；越來越激烈；越來越感動。他的演講竟獲得多次掌聲。
時間過得真快，所有同學都演講完了，評委開始統計分數冠軍周子浩，亞軍榮耀，季軍李毅文。
總之，這一次演講比賽，讓我獲得了震撼。誇誇我的家鄉，不能停留在嘴上，要用實際行動來證明。演講比賽結束了，但我的心裡知道，如何為自己美麗的家鄉添磚加瓦，必須從現在做起！
記一次精彩的4×100米接力賽 篇11
國小六年級作文 ,847字深秋的一天下午，涼風瑟瑟，但勒流中心小學的運動場上卻熱火朝天，喝彩聲、加油聲不斷。原來運動場上正在進行一場激烈的4×100接力比賽。
“砰……”忽然，一聲槍響，操場上立刻譁聲一片，猶如一鍋沸騰的水。我們班的袁子琳頓時像離弦的箭一般“嗖”地衝向前去，只見她眉頭緊皺，雙眼目不轉睛地直視前方，可依然力不從心，只能緊跟在對手後面。我班的同學見狀，便立刻大喊起來“加油！袁子琳加油！快快快……”
十多秒過去了，樑曉琳瞬間接過棒，朝前方跑去。她的雙臂擺動得很厲害，腳下像踩著風似的，兩米，一米，五十釐米……樑曉琳逐漸超過了遙遙領先的對手。一個，兩個……她猶如猛虎下山，又如蛟龍出海，發揮了驚人的力量，成為了全場一個炫麗的焦點。一陣雷鳴般的吶喊聲和加油聲頓時排山倒海般湧出，簡直是震耳欲聾，整個場面更加沸騰不已。看著眼前的一切，我睜得大大的眼睛裡滿是驚訝。
不知不覺下一棒就輪到陳芷琪了，她精神抖擻，全神貫注，雙目炯炯有神，只顧注視前方，把對手遠遠地拋之腦後。彷彿看到急速旋起的風狠狠地划著她圓圓的臉蛋，我不由自主地大聲呼喊：“加油！陳芷琪好樣的！”
時間飛速流逝，很快就到了最後一棒。張子程弓著腿，伸著手，彎著腰，身子向前微微傾斜，像一支即將離弦的箭，準備隨時接過後方的接力棒。陳芷琪越來越近，只見張子程把手一伸，緊緊地抓住了棒，以迅雷不及掩耳之勢衝了出去。接著她又立馬擺動雙臂，使盡全身力氣地向終點線奔去，腳尖碰地的聲音仿若清晰可聞，快得宛如一陣風拂過……快了，快到終點線了！比賽逐漸進入了最高潮，吶喊助威的聲音響徹雲霄。張子程彷彿流星趕月一般，帶著大家的希望，率先躍過了終點線。啊，太棒了！太厲害了！我們班勝利了！真是太興奮了！我和幾個同學激動得緊緊地抱在一起。隨著比賽的進行，運動場上又接連不斷地爆發出陣陣喝彩聲……
最終，功夫不負有心人，我們班的女子接力從年級中脫穎而出，獲得了第二名！這是憑著全班同學頑強拼搏的精神、不屈不撓的信念和堅持不懈的努力才得到的，我更為作為這個班級中的一員而感到光榮！
一次精彩的籃球賽 篇12
國一作文 ,739字“耶”喝彩聲在校園上空盤旋。
此時，運動場上正熱火朝天地進行著七年級的籃球比賽。作為觀眾的我此刻正在場外焦急地觀看、興奮地吶喊。
風呼嘯，冷得我們直打哆嗦。場內的球員們脫去了外套，穿上了屬於他們榮譽的“戰甲”，但他們都眼神堅定，跑步上場，一字排開，舉起右手高喊“向對方學習”，氣貫長虹。開場還算有氣勢。
雙方隊員迅速進入比賽狀態，但不幸的是，雖然打得很認真，還是被嚴厲的裁判一會兒一個手勢，一會兒一聲哨音，分分鐘吹犯規的頻率，澆滅了些許信心。第一節很快就結束了。
第二節一開始，雙方隊員在教練指導下，都減少了犯規次數，逐漸找到了感覺。我方隊員連續進了幾個球，可對方還一分都沒有拿下。我不免興奮了點，高興得直蹦。而對方觀眾眉頭緊鎖，緊閉嘴脣，互相嘆惜著此球的失誤。
當我們正為優勢沾沾自喜時，場上的局勢卻發生了變化。對方的一個矮個子隊員成功攔截到球，徑直往自己陣地上運，一個躍身起跳，籃球準確入筐，成功拿下兩分。對方士氣大增。不過上半場的結束哨音響起，對方沒能縮小差距。
經過中場休息、調整，第三節一開始，對方就先入一球衣，但我們仍以31：8的巨大優勢領先，場外加油、歡呼、喝彩聲此起彼伏。
最精彩的，莫過於第四節那個球了！我方小個子球員三大步上籃，場外尖叫著“進啊進啊”，可球好似淘氣鬼，在籃筐上滾了一個圈，觀眾們的心提到了嗓子眼，有些已經閉上了眼，球又調皮地滾了一個圈，全場已經寂靜無聲了，球員停止了運動，觀眾也屏住了呼吸，翻分人的手還緊攥著翻分牌，世界彷彿在此刻凝固，隨後又恢復過來。球轉過兩圈後，一歪，從籃筐裡落下來，我們的心歸到原位，如釋重負；終場哨聲也同時響起，比賽結束，雙方比分定格在38：18。
“我們羸了。”觀眾席爆發出歇斯底里的喝彩聲。我也跟著尖叫、歡呼雀躍。
一次精彩的比賽 篇13
國小四年級作文 ,801字“加油，加油！”從教室裡傳出了一陣陣的吶喊聲，這是在幹什麼呀？原來，是我們正在舉行一場扳手腕的比賽啊！
這次的比賽場地很是簡單，就只有一張課桌和兩把椅子。第一局，老師讓我和小余比賽。等我倆的手都緊緊握住對方的手後，這一場較量就開始了。我的身子一直往左邊使勁傾著，希望通過這個方法將對手扳倒。突然，我的手臂有一種又酸又麻的感覺，我的臉也感到火辣辣的，連耳根子也是一樣的燙。我死死地盯著對手，他臉色如常，好似一點都沒用勁。比賽在轉眼間就結束了：他突然一使勁，我的手背就被死死地壓在了堅硬的桌子上。從我的手背上，還時不時傳來那一股涼颼颼的感覺。
因為小余和小祝成功打敗了眾多對手，所以他們成功進入到了決賽。
從外觀看，小余的眼睛更大一點兒，彷彿能看穿對手的弱點。而小祝的手更大一些，好像在和對手居高臨下地說：“你不用與我比了，比了也肯定是輸的！”
比賽開始前，我們臺下的同學也議論紛紛：有的自信地說：“小祝肯定贏！”而另外一些人也不甘示弱，說：“那可不一定，小余可是校田徑隊的成員，他也很有可能會贏得哦。”最後那幾個人卻平靜地說：“你們別吵了，鹿死誰手，馬上知曉！”
只聽李老師大聲宣佈“開始”後，整間教師突然間安靜了下來。但是這安靜的時間也太短了，不一會兒，教室裡就響起了“加油，加油”的吶喊聲。小祝是一個十足的表情包：一會兒把臉漲得通紅；一會兒眼珠子在眼睛裡不停地轉著……讓我們捧腹大笑。這時，小祝在小余放鬆警惕的時候，偷偷用力地將小余的手用力地往下又按了按。就在小祝快要贏得時候，小余一下子回過了神來。忽然聽見小余“啊”地大叫了一聲吼，我們這些臺下的觀眾都被他震住了，等我們回過神來的時候，小余已經牢牢地讓小祝的手緊緊地貼在了那堅硬的桌子上。
在這次比賽中，我認識到自己今後要多鍛鍊自己的手臂，讓它們變得更有力些；同時我也懂得了，我們在不知道事情結果的情況下，不能胡亂擦想，而是應該耐心等待事情的結果。
記一次精彩的經歷 篇14
國二作文 ,839字生命中會有許多精彩的瞬間，但總是一剎那間的，我們很難牢牢抓住，就讓我們仔細回憶一下吧！噢！我想到了。
那是兩年前的早秋，還有些泛綠的葉子在我亂七八糟的頭髮旁經過，我單純又傻乎乎的。下節是體育課，我與其他好學生不同的是，他們愛在課間休息時間做作業，而我只會“環遊教室”等待上課鈴聲，是很傻。
“來，我們測一下跳遠。”跑完步後，老師宣佈。跳得差的同學張大了嘴，很不情願，我從來不知道自己好不好，因為不會在意。看到前面同學的表現，有好有差，很吸引我，我也開始摩拳擦掌。終於輪到我了，我自信地奮力一跳，“哇”同學們的叫聲令我更加自信，我歡快地跑過去看成績，不是吧，1米3多，有個個子比我矮的都跳了1米4，我尷尬地走開了。
從此，我對跳遠有了極大的興趣，我一定要跳到1米5。
早上，洗漱好就馬上練習跳遠；放學回家，先跳遠再做作業；睡前，也要跳個幾分鐘。我在我家的場地上畫了個標準的量程，達到哪一個尺度就打個鉤，媽媽說，每突破一點，就給我增10元零花錢，讓我充滿了動力，更加努力訓練。
1米38打個鉤；1米42打個鉤；1米46打個鉤；1米5打個五角星……我用了兩個學期的時間完成了目標，並仍在進步中。
又到了測跳遠的日子，還是一樣的早秋，一樣的樹葉，卻不一樣的我，會耍小心機又成熟點。輪到我了，我呼吸有點急促，很激動也十分緊張，“嗬！”我縱身一跳，緊閉眼睛不敢張開，“喲，不差不差。”聽到老師的聲音，我才睜開眼睛調整呼吸。1米55，我開心壞了！
一年的時間感覺時光飛逝，練習跳遠的時間好像是一秒鐘、一個瞬間，結果才印入人心。在成長的路上，有許許多多的絆腳石，過程很艱辛，只有進步與堅持，才會有更好的明天。雨後見彩虹，成功後你就會覺得其實也沒那麼難。
記得看《旋風少女》時，戚百草在激動的情緒下使用了旋風三連踢，可之後怎麼也使不出。所以，精彩真的是轉瞬即逝，只有努力，才能再次演繹精彩。戚百草永不言敗的精神，才使她最後掌握了旋風三連踢。紮緊筆直的長髮，繫緊黑白鞋帶，我再次奔跑，嚴謹又調皮……
記一次精彩的元旦 篇15
節日作文 ,912字今天中午，我們看了一場得場精彩的元旦。餐桌上，馮老師笑嘻嘻的說：“這回元旦可有趣了，有可多的相聲那。”我還聽別的同學說：“這回元旦還有英華好聲音。”這應該也是個相聲吧。我想著。
很快，我又進了餐廳，等待著節目開始。我這是第五次看元旦了吧。想著以前的元旦都沒好好珍惜，全都浪費了。腦子裡一點印象都沒有。
很快，節目就開始了。幕簾漸漸合了起來，好似冬風爺爺慢悠悠的走了。主持人出現了，四個人。穿的衣服漂亮。這次元旦有很多的節目，我最喜歡的就是我們班的風酥雨憶，和英華好聲音了。想著想著，幕簾漸漸拉開了，又好似春風姑娘頻頻來到。這是由蔡老師指揮的，名字叫做金蛇狂舞。聲音高低起伏，時而快、時而慢。剛剛慢慢的，突然蔡老師的指揮棍兒急速的提了起來，總聲音哄得一聲起來了。有的了全場的一陣陣鼓掌聲。
第二個節目是《扭啊扭》。一看衣服，就知道舞蹈有多麼的激烈了，整個就像個大火雞，“紅”死了。我還沒準備好，節目就開始了。那聲音驚天動地，震耳欲聾。更可笑的是演員婀娜的身子扭來扭去的，果然不愧叫做《扭啊扭》。
在時光的陪伴下，下一個出場的就是我們班的節目了。名字叫做《風酥雨憶》。慢慢的，慢慢的，看見了。我激動地鼓起了掌，手似乎別拍麻了拍麻了。突然，有一個女生滑到了。我們的心緊張極了，害怕會贏不了。不過還好，老天有眼，這個女生摔得正好成了一個舞蹈姿勢。舞臺上的光閃爍著，扇子的顏色變來變去，優美的舞姿讓我們眼花繚亂。當耳朵裡再想起那熟悉的音樂時，才發現，節目已經結束了。
最後一個出場的是有侯曉麗老師表演的和諧中國，辛勤的生活老師伴舞。優美的歌聲伴隨著優雅的舞姿慢慢的進入我的眼簾。舞臺上的生活老師好像一隻只翩翩起舞的蝴蝶，又好似輕輕飄落的潺潺綿綿的小雪。突然，老師們跳了一下，真整齊。好不差於舞蹈班的那些學生。看到這裡，我不禁想起了在宿舍，我們女生天天說話，被樓長髮現，扣生活老師的工資。老師不曾埋怨過什麼。我們卻埋怨老師這管的不好那管的不好，曾沒站在老師的角度想過。舞蹈結束了，歌聲停了。我們鼓掌了。
結束了，主持人講著。忽然，一個禮花飄落下來。精彩的元旦結束了，美好的時光溜走了。我們的心熱了。有的人還時不時的望著那灑滿花朵的舞臺。
錯過了一次精彩的聚會 篇16
錯過了一次精彩的聚會 ,498字這個週末，氣溫驟然下降，週六的中午，正在午休的我感到頭暈目眩。雖一個勁地灌水，卻無法止住接連不斷的噴嚏。
晚上，想開啟電腦，上網看看（由於上不了網，尚不知張老師組織部落格線上討論的事），可電腦一直顯示“找不到伺服器”，查了又查，沒有發現問題，可就是上不了網。心想：電腦大概通人性，知道鄙人得了重感冒，得好好歇歇！只好關了電腦，拎了袋衣服，到久違的溫泉澡堂享受溫泉浴和蒸氣浴了！
回家的路上，接到張老師的簡訊，詢問為何不上網參加線上分享，心中一驚：怎麼這麼巧？忙回了簡訊，如實稟報，心裡卻在想象著：今晚大夥兒討論什麼？會有哪些朋友參加？會是誰在主持？怎麼也沒聽花仙子說過？……一連串的問題從我的腦海中冒出。一回到家，忙又開啟電腦，可依然無法上線，頭又暈得厲害，只好帶著無比的遺憾上了床。
今天開啟“生命化教育研究網”，細細拜讀了各位朋友的900多條的討論，真是無比震驚。張老師的全程指導，明霞、彭清亮、塞上燕脂、呱呱的精彩主持，各位熟悉的、陌生的朋友在暢所欲言，交流著自己寫博的心得，推薦著讀過的優秀部落格文章，真是熱鬧非凡，就像一場大聚會。
咳，可惡的電腦，麻煩的感冒，讓我錯過了一次精彩的聚會！
一次精彩的運動會 篇17
國小六年級作文 ,822字“加油啊！衝上去，你最棒的！今天是我們學校一年一度的運動會，這可是一直深受同學們喜愛的一個活動。”我還看我班同學好幾個在那耍帥在搶鏡頭呢！我們一起來看看吧！
比賽還沒開始，拉拉隊們就已經忙碌起來了，瞧！大夥拿出可以為運動員助威的道具給他們加油，一眼望去，像一片紅彤彤的景象。拉拉隊隊長告訴拉拉隊員等會口號一定要響亮。同學們興致勃勃地等待著比賽開始。哦！我班同學運動員終於開跑了！吶喊助威六2舉著長長的大橫幅，臉上露出了歡快的笑容。這不僅僅是一張橫幅，還蘊含著為班爭光的那種樂情
馬上就要檢錄嘍！運動員上陣。有些懂體育知識的家長把運動員們叫到了跟前，向他們傳授經驗，說：“一定要記住，100米員200米是短跑，所以每1米都要衝刺。而400米和00米是長跑，在開始時不要拼了命的去跑，但是最後，要馬上衝上去，使出最大的力氣！”運動員們點了點頭，好像明白了很多。有些拉拉隊員和家長也忙開了，有的拉拉隊員
拿水杯和外衣，有的家長拿起手機給運動員拍照。
“跑步的運動運動員們要開始比了！”隨著裁判員的催促聲，他們便來到了起跑線上，運動員見裁判員開槍，十幾個同學一起衝了出去，就如一隻離弦的箭。他們足下生風，你追我趕，儘管一個個都汗流浹背，可誰也不甘示弱，臉兒憋得通紅，眼睛瞪得滾圓，好像使出吃奶的兒。終於跑完了，因為是800米，所以非常累，看！連說話的力氣都沒有了，拉拉隊員們急忙去接應運動員，一會兒給她喝水，一會兒忙給她穿衣，小心翼翼地扶她去座位上。壘球也要開始了！蔡文靜一下壘球，一米多，使大家敬佩不已。當然我班的成績還不錯胡華濤短跑100米第一……
多麼激烈，多麼快樂，多麼熱鬧的場面啊！我們班何老師和家長們給我們拍照。有的拉拉隊的歡呼場面，有時拍運動員們。他們一會兒壘球，實心球的地方去拍，一會兒跑道上，一會兒又來到草坪上，他們一個鏡頭也不放過，拍下一張張生動的照片。
愉快又激情的運動會在同學們的歡聲笑語中度過了，讓我們一起期待下一屆運動會吧！
記一次精彩的辯論會 篇18
國小六年級作文 ,745字今天下午，我們懷揣著激動的心情，準備上課。平時我們都是一副“看熱鬧不嫌事大”的主，可這次，我們卻格外認真，因為我們期待已久的辯論會開始了，這次我們辯論的主題是“開卷是否有益”，我們是反方，代表開卷未必有益，反之，對方則代表開卷有益。
一開始，主持人段湘湘上臺講：“敬愛的老師，親愛的同學們，下午好！今天我們迎來了五年級二班的第一場辯論會。”
我是反方主辯，李藝新是正方主辯，由正方主辯先講。於是李藝新講了很多名人名言和幾個例子來說明他方的觀點是正確的，不一會兒就有我開講，我說“俗語：梨子吃多了對心脾有害，紅棗吃了對牙有害。藥吃了對身體有益，但也有副作用，所以……
我講完之後看到對方稍微愣了一會兒，立馬就舉起手來，似乎有話要說。這時，主持人段湘湘說道：“反方二辯向正方二辯提問，時間是三分鐘！”
我方二辯代表是尹佳妮，她毫不猶豫地站起來說：“我們說開卷未必有益，並不是說不要讀書，而是要採取正確的讀書方法。”
這時對方也不示弱，對方的代表蔡若熙說道：“高爾基說書籍是人類進步的階梯，莎士比亞說書籍是全人類的營養品，生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光。”
時間過得很快不一會兒就下課了，可我們此時還是難分伯仲，只好等下一節課在比試。這15分鐘是難熬的，但它好像知道我們的期盼，居然時間好像又變慢了許多。
休息15分鐘我們又上課了，激烈的戰爭又持續了幾分鐘，還是分不出勝負，只好請老師來擺平。這時候老師開口了，說：“今天同學們都非常棒，我覺得大家說的都有道理，不看書就沒有知識，但是看書，我們一定要有選擇性的看，我們要選擇對學習，對生活有幫助的書。”
這雖然是一次小型的辯論賽，但那種激烈的場面我還是久久不能忘懷。我希望以後像這樣精彩的辯論會還會有很多次，我會積累這次的經驗，爭取下次表現得更好！
記一次精彩的辯論會 篇19
國小五年級作文 ,669字“你笨！你笨！”這是怎麼一回事呢？難道我們之間有矛盾嗎？請聽我慢慢道來。我們正在作文課上舉行辯論會，主題是：學生應不應該帶手機？
經過十分鐘的韜光養晦、認真準備，我們都寫了好多發言辭，已經是“兵馬充足”，而且每一件“兵器”都無比鋒利。我們整裝待發，只要一聲令下，就會和對方拼個你死我活，而敵方也毫不遜色，用眼睛“虎視眈眈”的盯著我們。
“辯論會開始！”隨著姜老師一聲令下，我方隊員張某首先說：“我認為學生應該帶手機，因為如果同學走丟，有手機就可以方便找到；而且用手機上網查題也快。”敵方隊長黃某不服氣，站起來聲如洪鐘般說：“我不同意，如果你上課玩手機，被老師發現，就會把手機沒收，老師還會找家長，老師也會罰你寫檢查，而家長就會打你或罵你。”“我反對，那你就不會上課不玩手機啊？”“那如果你控制不住呢？”……大家你一言我一語地爭論起來，幾個人的課堂瞬間變成了一個超級菜市場。
這時我方發言說：“我認為，學生應該帶手機，如果遇上匪徒，就可以報警。”“匪徒會一把搶走手機，哪有時間可以報警啊！”“有些手機可以自動報警！”……
辯論會現在進入了高潮階段，氣氛格外緊張，大家不苟言笑，各個面紅耳赤，都攥緊拳頭，好像脣槍舌戰不過癮，要來一場真槍實戰。經過老師的一番勸解，一場口舌戰鬥終於平息了。
在陳詞階段，雙方都陳述了自己的想法。老師宣佈我方勝利。我們高興地手舞足蹈，而敵方卻像一隻只洩了氣的皮球，耷拉著腦袋，哀聲嘆氣。
通過此次辯論會，我明白了，帶手機與不帶手機各有利弊，我們一定要利用手機的好處，杜絕手機的壞處，讓手機為我們的生活增添一份色彩。
精彩的表演 篇20
國小三年級作文 ,501字國慶節前一天，文化活動中心為了慶祝祖國媽媽的生日，特意準備了很多精彩的節目，我和爸爸興致勃勃地去活動中心的大劇院看錶演。
今天的人真多呀，大家都開心地坐在座位上，談論著即將開始的表演，我和爸爸趕緊找到自己的位子坐下來。
這時，燈光突然暗了下來，演出開始了，我坐在自己的座位上認真地看著。節目很豐富，有唱歌、跳舞、雜技、魔術、相聲……
我最喜歡的節目是魔術表演，當主持人阿姨說下一個節目是魔術表演時，我激動地跳了起來。魔術師來到了舞臺中央，好神氣，我看到他手裡拿著花瓶，一眨眼功夫就變出一朵花來，接著他把花扔掉，一晃手，花瓶裡又出現了一朵花，我看的目瞪口呆。接著，他又拿出一塊白布，前後一看，表示沒有任何東西，他手一抖，一隻潔白的鴿子出現在他手上。他把鴿子放著籠子，把布前後一晃，手上又出現了一隻鴿子。全場觀眾都開始熱情地鼓掌，我也用力地拍手，為魔術師的精彩表演驚歎不已。這時，魔術師又拿出一張布鋪在桌子上，忽然一個奇妙的景象出現在我的眼前，魔術師用雙手拉著桌布，把桌子帶離地面，跳起了“雙人舞”。簡直太不可思議了，我驚奇地叫了起來，觀眾們都連連叫好，掌聲經久不息。
今天的演出真是太精彩了，我太喜歡了。