一次數學測試相關作文20篇

一次數學測試篇1

國小五年級作文 ,568字

星期二，我們班進行了一次數學測試。

前一天晚上，我特地做了幾頁練習冊，還記了一下書上的概念。

第四節課，老師宣佈考試後，就把卷子發了下來。我大致瀏覽了一遍，一面是方程題，另一面是小數除法題，每一面都有15題。慶幸的是，題目看起來都不是太難。

老師說二十分鐘做完30道題目，我差點叫出來。唉，這對我來說怎麼可能呢？不過沒關係，每做一題就少一題。就算真的不能把所有的題都做完，起碼也要做完一面，並且保證這一面全對。

我先寫上名字，然後從方程題開始寫。因為比起小數除法，方程似乎更復雜。我十分順暢地做著。大約做到第11道方程題時，出了點狀況。我做著做著，突然感覺自己把自己引入了死衚衕一樣，解來解去，好像這個方程永遠也解不開。我一遍又一遍的在心裡讀著題目，讀到第三遍時，我才恍然大悟。原來，是我有一步弄錯了，才會弄得這個方程解不開。

好不容易做完了一面方程題，我翻到了小數除法題這一面。只有十分鐘就要下課了，幸好老師給了我們一節課的時間，而不是20分鐘。

我認真地做著小數除法題。當我做到最後六題的脫式計算時，下課鈴突然響了。老師延遲了五分鐘，我慌忙又做了一題。這時，老師讓小組長來收卷子。我只好不情不願的把卷子交到了老師手裡。

考試成績公佈，滿分30分，我減了六分。除了那五題沒做以外，還錯了一題。以後我要認真聽課，爭取得到更好的成績。

那一次數學考試篇2

國二作文 ,628字

那是很久前發生的一件事。

那天是數學單元測試。試卷發下來後，隨著老師一聲令下，我便奮筆疾書起來。我一氣呵成做完了前兩道題。我開始讀第三題，剛讀完題，我就蒙了第三題是一道畫圖題，老師多次說過：“作畫圖題時一定要用尺子和鉛筆。”但是我的鉛筆斷了，並且我沒帶鉛筆刀。再一看分值，足足有十多分。我便傻愣在那裡，不知所措。這時，我想起來我的同桌有兩支鉛筆，於是，我便拍了拍我的同桌，說：“你能借我一根鉛筆嗎？”“當然可以。”我的同桌回答道。

“當然可以。”這四個字猶如冬日裡的一縷陽光，溫暖了我的心胸，我欣喜若狂，小心翼翼地接過了鉛筆，做了起來。這時我瞄了一眼同桌，看見她也寫到了這道題。但是她卻不寫，他的眉頭緊緊地皺著，一臉的茫然。我便拍了拍她，問：“怎麼啦。”

“我沒有帶尺子。”她無精打采地回答道。

我望著我那把唯一的尺子，心裡想：我是借給她呢？還是不借給她？這時，我的耳邊響起了一個粗魯的聲音：“不要借給她，你借給她了你用什麼？”我的耳邊又響起了一個清脆的聲音：“把尺子借給她吧，人家不是借給你筆了嗎？”我想了想，便將尺子借給了他，她的臉上露出了欣慰的微笑，並說了一聲：“謝謝。”

幾天之後，成績出來了，我考得相當優異。我想：這不僅是我努力學習收穫的果實，更是人與人之間請勿暖暖與相互關愛的結晶

這時，我的耳邊響起了一首歌曲：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的春天。”

我希望，在這日趨被鋼筋與混凝土所包裹的城市中，也能常常“春意盎然”。

一次數學考試篇3

國小四年級作文 ,348字

昨天，數學老師把2015年下期期末數學考試試卷影印出來給我們考試。

試卷發下來，我寫好名字。這次考試我一定要考九十分以上，而且要比同桌高。

我飛快地做著試卷，感覺比前兩天考的2016年下期期末考試試卷容易得多。不料做著做著，一道4分的應用題難住了我。我左思右想就是想不出來，就隨便寫了個算式。

交了試卷以後，我信心十足。雖然有一個不會做的，但打個95分應該還是沒有問題。

下午試卷發下來，我只考了90分，同桌居然也考了93分。我心裡很不服氣，拿著他的試卷和我的試卷仔細對答案，發現我又是粗心丟了分，除了那個不會做的其餘的我都會，不是這裡丟個符號，就是那裡沒有寫單位，要不就是沒有寫答。當然也與我的驕傲分不開，自以為能考贏同桌。

期末考試馬上就要來了，我這幾天一定要好好複習，爭取期末考試超過同桌。

一次數學考試篇4

國小三年級作文 ,377字

星期四上午第二節課就是數學課，陳老師拿著卷子走進了教室，我們都以為是一起做，但沒想到原來是要考試，我的心情一下子緊張起來了。

陳老師讓我們用下課的時間複習一下。上課了，考試也開始了，我的心情慢慢放鬆下了些，題目都是比較簡單的。快要做完時，一道應用題難住了我，我又變得緊張起來了，我手忙腳亂，一會兒用手拍腦袋，一會兒又用手捂住臉，心急如麻，想了半天總算想出來了。

考完後，我高興地回家了。爸爸問我：“考得怎麼樣啊？”我開心地說：“覺得還不錯！”媽媽見了笑笑說：“女兒，別高興太早了，把你不會的題拿來和爸爸一起看看！”我說：“用不著！”爸爸聽了我說的話，狠狠地瞪了我一眼，又開始大罵了，我心裡真不是滋味啊！

星期五，我領完試卷，高興地跳起來了。回到家後，我給爸爸看了我考的100分試卷，爸爸笑得合不攏嘴，媽媽更是高興，爸爸也答應我不再亂髮脾氣了，我高興極了！

一次數學考試篇5

國小四年級作文 ,693字

那天，我像往常一樣與同學說說笑笑來到教室，想想現在沒事，又鑽進老師辦公室打電話去了。

談笑間，我望著窗外。今天的天空灰濛濛的，再也沒有了往日的光鮮亮麗。

我走進了教室，一來到座位便聽到了旁邊的同學說：“唉，告訴你個噩耗。”

我轉過頭去，不經意間瞥見了他身後的數學課代表正翻著試卷。“我？關於數學考試？”我的心底打了個大大的問號。

“嗯……算了你自己去看吧。”他點了點頭後，露出了為難的神情。

我看著他欲言又止的樣子，不禁疑惑不已地走向了數學課代表的課桌。“我……幾分？”我還是有些緊張。

“91。”他波瀾不驚地回答。

哐當！彷彿整個世界都崩塌了。滿分105，我也確信我的附加分沒有問題啊，怎麼會……扣了14分？

他翻了我的試卷，遞給了我。我看了看標題，沒錯啊！這是普通班的試卷啊！平常我基本都是滿分的啊，就是重點班的試卷，我也經常滿分的啊！怎麼會……

啊！我不想接受這個事實，也不敢接受。我終於知道為什麼今天的天是灰色的了。

我又拿起了試卷，走回了座位。我錯了一道填空題，扣4分，一道應用題，扣10分！

唉！我的數學第一次要重過關！

我想著想著，又決定振作起來，好好分析這次失利的原因。

唉呀！我連讀題都發生了錯誤！不過很快，我又調整好了心態，準備著迎接接下來緊張而又充實的學習生活。

很多時候，你可以先暫時選擇忘記不快，然後儘快以行動來補救的過錯。

一次數學考試篇6

國小五年級作文 ,599字

清晨，天空一碧如洗，暖風習習。我踏著陽光，走進教室。

第一節課，數學單元檢測。

卷子來發下來，低頭一看題目：哈，也太簡單了吧？這些題老師都講了八百遍了，閉著眼也能做對。答卷鈴一響，我立馬筆走如飛地寫了起來，一切順利！我不禁有些得意起來，看來一百分又沒有問題了。

正這樣想著，突然蹦出個“攔路虎”擋住了我的去路——一根繩子對摺兩次後每段有2。5米，這條繩子有多長？”咦？這道題該怎麼做呢？這樣的題目有點像砍木頭，用砍的次數加一？我一邊想著，一邊在演算紙上畫著。不對呀，題上說是對摺，和砍樹的題目應該不是一樣。這可怎麼做呢？時間一分一秒地過去，我的腦袋裡思緒亂得像一團麻繩，始終想不出解決方法。抬頭看看周圍的同學，大家都在埋頭答卷，只有我東張西望。我用力甩了甩腦袋，打起精神，拿起筆再來啃這道題。我一遍又一遍地讀者題目，在演算紙上寫了劃，劃了寫，驗算紙都寫滿了。當準備去拿新演算紙時，突然，我的腦子靈光一閃：為什麼不用演算紙當作繩子折折看？說幹就幹。我把桌子上的演算紙對摺兩次後，伸開來看，演算紙被摺痕隔開，整整齊齊的變成四段。真是出乎我的意料，這道題原來可以這樣做！我滿心歡喜地填上了答案。後面的題都沒能難倒我，我順順利利地答完了題。

要不是那張驗算紙，一百分就和我說“拜拜”了。掌握大局的，往往是那微小的細節！

記一次數學考試篇7

國小五年級作文 ,439字

這幾天，我們迎來了期末考試，這是四年級最後一次大型考試，考完就要升級到五年級了。也迎來了假期的快樂時光，可我最怕的就是考試數學，不是因為我不會，而是因為我總是馬虎，會的題也被我答錯。

數學是阿拉伯人創造的，有著悠久的歷史，數學也是一門基礎而且重要的學科，在考場上，我可不能胡亂猜想，只可得寫上正確的答案和端正的字型。

考試開始，我見了試卷，想：試卷上的題好簡單，題非常好做，可是在做的時候，我還是沒有三心二意，仍然認真地寫著，不留半點馬虎，正像羅丹一樣全神貫注，似乎忘了時間，忘了世界。我時而用腦子口算，時而在演草紙上列豎式，時而用尺子工整作圖，時而用黑筆工整地列算式寫步驟。

我寫完時，竟然還有一大半的時間，便開始檢查卷子，我可不敢摺疊住我的答題卡，是不是因為老師說過答題卡折了就沒分兒了。我只好放在平的地方，檢查著前兩頁，萬一我向後拿一下，有折了痕跡怎麼辦呢？那就零分了啊，我一定得小心點。

數學考試結束的鈴聲了，我才交了卷子。揹著書包回家去，我想這次我應該沒有馬虎吧！

一次數學考試篇8

國小六年級作文 ,945字

俗話說，兩週一小考，四周一大考，十週拿命考。不知不覺，已經走到了第三週。從老師的課堂、作業、習題和語氣上，大家似乎都看出了一些端倪。直到數學老師宣佈：“明天下午會有一次第一單元測試”。話音剛落，好像失重一樣，第一次可以安靜地聽到深呼吸的聲響，接著就是破繭而出的喊“噢”聲，已經體現出了洪水氾濫之勢。幸好老師阻止感測，說：“看一個一個愁的，臉縐縐的快成幹棗了”！聽老師說完後，這才性情大變，又成了一副笑臉。

終於，讓大家人心惶惶的日子來了，老師發的試卷，現在沒人想考的成績如何，只想看看試卷，但一發下來，哪還有看的心思，一頭蒙進試卷裡就開始答題了，全場只能聽見筆的沙沙聲，只能看見一片高低不平的“山脈”，每個人都沉浸在自己的思路中。

將近寫了四分之一的題量時，我抬起頭好像一個世紀過去了。下一秒就要響鈴了，看著大家的進度，從大家的筆觸與筆在試卷上的位置，判斷大家和我進度差不多。不過，也看見了幾個分心的：掐手的，吃筆的、邊吃邊寫的、仰頭看天花板的、左顧右盼的、還有全力以赴從任何地方獲得資訊的，這些場景層出不窮，走進我的眼睛。老師也在全神貫注地寫著什麼。忽然大腦連通了眼睛裡的世界，一想自己好像也分心了，於是立馬鑽進了題海里。

又一個世紀過去了，數學輔導的下課鈴聲響了。這精準的報點證明還有50分鐘。雖然不是收卷鈴，但心裡還是微微一顫。

接著，場上就是顯得沒那麼安靜了。一層層問題如集團軍飛快地衝向老師，又是問這題在哪做？又是這種型別做不做？場上有些混亂，看來挑事的這群學霸們題已經做完試卷，我也不得不加快速度了。

終於寫完了，我如獲重生，這時下課鈴聲也響了，我只是檢查了前面的基礎部分，為了不讓老師因為一些沒有寫完的同學而延長考試時間，使避免前面寫完的，準備歸心似箭地去操場的同學產生不滿，我也去了操場，因為下節是體育課。去了操場，有的同學胸有成竹，有的同學忐忑不安，有的同學和其他同學對著答案，還有些同學恨不得跑上去在試卷上改一改題。不過，剛才充滿火藥味的教室讓人悶得慌，現在如煥新生，不管怎麼樣，總能小憩一會兒了。

這次考試又讓我收穫了不少考試技巧，希望在下次的考試中，我能夠再接再厲。

一次數學考試篇9

國小五年級作文 ,729字

在我走過的人生路上，經歷過許多讓我緊張的事，但讓我永生難忘的，只有那次考試。

那天下午，數學老師走進教室就對我們說：“把桌子拉開，考試！”聽老師這麼一說，我急忙翻開書想再記一點知識。我看見大家緊張的樣子，我心想：不就是考試嘛，那麼緊張幹什麼？這時，老師大聲地說：“這次試卷簡單，那些成績好的同學不考九十五分以上，看我怎麼收拾你們。”聽了老師的話，我頓時緊張起來，如果錯一道應用題，就達不到老師的要求了，那我不是還要做100道題？想到這裡，我也拿起數學書看。

“好啦，好啦，把桌子拉開，發試卷了。”老師說道。大家只好把桌子拉開等老師髮捲子。卷子發下來了，我先將卷子瀏覽了一遍，才開始答題。時間一分一秒地過去，我終於寫完了，我不敢大意，細心地檢查我的卷子。“好啦，時間到了，不要再寫了，交卷。”

我忐忑不安地把試卷交了上去，老師叫我們出去休息，我們只好出去休息了，可大家一句話也不說，整個世界都安靜下來。

過了兩天，數學老師來上課了，說：“卷子我改完了。”同學們陸續走進教室，坐在位置上聽老師念成績，我的心像揣了只小兔一樣“咚咚”直跳，只聽老師念著每個人的名字和成績，我們像一尊尊石像，氣都不敢出，眼都不敢眨一下。

“xx，96分，xx，95分。……”終於，老師唸到了我的名字，我98分。還好，我達到了老師的要求，我這懸著的心，終於可以放下來了。卷子發下來，一看，我只錯了一道選擇題。我在心裡歡呼起來：太好了，我不用做100道題了！

這就是最讓我緊張的一次考試。

我的一次科學嘗試篇10

國小六年級作文 ,573字

可愛的堂妹來找我玩，問了我一個奇怪的問題：“為什麼玩具小鴨會浮在水面上，而雞蛋會沉到水底呢？”我連忙回答：“那是因為你的玩具小鴨輕一些，雞蛋重一些，所以小鴨會浮起來，雞蛋會沉下去。”

“那有什麼辦法能讓雞蛋‘減肥’，可以讓它在水裡浮起來呢？”堂妹瞪著水靈靈的眼睛，好奇地問。

我沒有回答她，畢竟這個問題太深奧了，需要好好研究一番，為了尋找這個答案，只好請教《十萬個為什麼》了。“聽”了《十萬個為什麼》的講解，終於有了一點眉目。死海為什麼能讓人在上面悠閒的躺著而不會讓人沉下去呢？那是因為死海的海水成分中，含鹽量超過了30%，所以人才會浮在海面上。我想，要讓雞蛋浮在水面上，是否也可以運用這個原理呢？有想法就要馬上付諸行動，我馬上召集“材料大軍”，它們是一個光溜溜的蛋、一些鹽和一盆清水。

實驗開始了，首先我把雞蛋放進水裡，她迅速的溜到了水底，再把鹽一勺一勺地放進水裡，果然，雞蛋慢慢地探出頭來了，怎麼按它也按不下去，就像一個調皮的小孩兒一樣，一直在跟你唱反調。

這次的實驗成功了，我心裡美滋滋的。終於，我明白了“失去好奇心是科學發現與發明的最大忌諱”的真正含義。的確，怎麼去發現、去創造發明呢？通過這次實驗，我頗有感悟：對周圍的事物一定要留心觀察，不然，你怎麼會有發現、會有所作為呢？其次，有想法必須要有行動，如果你不行動，單單有想法也毫無用處。

一次科學嘗試篇11

國小六年級作文 ,656字

上課鈴響了，我的心怦怦直跳，因為老師說，今天我們要做一個實驗。老師快步走進了教室，走上講臺笑容滿面地對同學們說：“請同學們都分組坐好，檢查實驗所需的工具是否齊全。”說罷，老師就從她帶的袋子裡拿出一個雞蛋，一杯水，一根筷和半包鹽。看著老師拿出實驗工具，我滿腦子困惑，雞蛋，水，筷子，鹽這些日常生活中常見，也是常用的，這些東西能做什麼實驗呢？我們又會從中明白什麼科學道理呢？老師要教我們做什麼實驗呢？是怎麼做的呢？我百思不得其解，還是等老師來教我們吧。

實驗開始了，首先老師讓我們倒一杯清水，然後把雞蛋放到水裡，這時我發現雞蛋沉下去了，就好像一塊大的鵝卵石，散發著柔和的光芒。我心想：雞蛋為什麼不會浮起來？而是沉下去呢？

試驗在進行中，老師讓我們把鹽撒進水裡，並且叫我們用筷子不停地攪拌，我按老師說的做了，攪著攪著我就驚奇地發現：水慢慢變渾變白，而且雞蛋竟奇蹟般地浮起來了。同學們都大聲地喊了起來：“雞蛋浮起來了！”“雞蛋浮起來了……”同學們的實驗都成功了。我心中暗喜：哈哈，我的實驗成功了。但現在又有問題縈繞在我腦海裡：為什麼雞蛋放在鹽水裡會浮起來呢？並且不由自主地說了出來。

我的疑問使同學們想起了“死海”，然後老師不緊不慢地跟我們解釋道：“鹽呢，不僅是做菜的調料，而且具有一種特殊的張力和浮力，所以人在死海里不會被淹死，雞蛋能在鹽水裡浮起來，也是這個道理咯，懂了嗎？”嘿嘿，真是不學不知道，一學真奇妙啊！

通過這次的科學實驗，我明白了：科學無處不在，只要善於觀察身邊的事物，多問幾個為什麼，就會發現科學的奧祕。

我的一次科學嘗試篇12

國小六年級作文 ,640字

“科學實驗”這幾個字對於我們高年級的學生來說並不陌生。

你還記得自己小時候突了奇想，腦子裡冒出的一串串奇怪、奇妙的實驗嗎？你一定體會過每一次你做完一個個實驗後那種開心、激動、喜悅的心情嗎？當然了，我也不例外。

還記得那是一箇中午，太陽火辣辣地照射著大地。在馬路邊，有一群大哥哥、大姐姐們圍在一起，我見了，十分好奇，也想去看看熱鬧。還沒等我走到馬路邊，就聽見一個人在大聲地說：“著了！著了！”我伸長脖子往裡看，哦，原來是一個大姐姐在拿著一個放大鏡和一張黑紙在做實驗。只見她把放大鏡對著太陽，然後把太陽光反射到黑紙上。不一會兒，黑紙上燒出了一個小洞，我看得眼睛都不眨一下。

我一回到家，就立刻去找放大鏡和黑紙，準備親自動手做做這個實驗。當東西準備好手，我就開始做實驗了。我選了一個光線比較強的地方，把放大鏡對準太陽，慢慢地，在黑紙上就形成了一個金黃色的小點兒。我每過一分鐘，就用手去摸摸黑紙的溫度。實驗的時間越來越長了，這時，我的汗不停地往下掉，那時，我可真想放棄了。終於，皇天不負有心人，紙上金黃色的小點兒變成了紅色的，紙被燒出了一個小洞。哈！我恨不得飛起來，要說那感覺，真不知道用什麼詞來形容才好。

科學是讓人勇於去探索的，科學是讓人不停去追求的，科學更是讓我們大家勇敢地去堅持的……。科學中的成功與失敗僅一步之遙，有了無數次的失敗，才會換來一次偉大的成功。也正因為這樣，才能切實體會到成功的喜悅和歡樂。同學們，讓我們以做科學實驗的精神，勇敢地面對失敗，為自己的理想而努力奮鬥吧！

我的一次科學嘗試篇13

國小六年級作文 ,606字

天啊！四個小小的圓柱紙筒怎麼可以承受住十幾千克的重量呢？可它真的可以，今天語文課上，我們組就做了這個看似不可思議的實驗。

實驗很簡單，首先，我拿出了一張A4紙，平均分成四份，用每一張長方形紙做成四個大小相同的紙筒，大家再把紙筒一一貼好，讓它直立在桌子上。這時，大家都已經躍躍欲試了。我靈光一現，飛也似的拿出了語文主題叢書，大家也紛紛拿出了書本，實驗開始！我小心翼翼地把書放在了四個紙筒上，嘿！穩住了！接著大家把書一本一本地放上去，五本……十本……十五本……二十本……天哪！書越來越多，我張大了嘴，看了看底下的小圓柱，絲毫沒有要倒的意思。我們這個實驗引來了同學們一個個驚呆了的表情，可底下的圓柱似乎還可以放一百本書，老師也被我們組的實驗逗樂了。書已經加到三十本了，我的心情更緊張了，還能放多少本書？什麼時候才會倒？來不及多想，“啪！”柱子倒了。大家趕快數了數書，四十五本書！記得以前搬書時，四十本書都得要兩名男同學才能搬動，小圓柱也太不容易了吧！回家後我稱了一下，一本書大約重四百克，也就是說小紙筒承受住了十八千克的重量！

可為什麼小紙筒可以承受住那麼重的重量呢？原來啊，紙筒的側面為曲面，曲面成拱形，拱形受壓時，會把力傳給相鄰的部分抵住拱柱散發的力，就可以承受更大的壓力。原來小小的紙筒無形中做了那麼多事啊！

其實，科學無處不在，只要我們用發現科學的雙眼仔細觀察，認真思考，說不定以後你就是萬人敬仰的科學家了呢！

我的一次科學嘗試篇14

國小六年級作文 ,508字

週末的一天早上，我正在閱讀一本關於科學實驗的書，讓我看到某一頁是我被一個科學的小實驗驚呆了，那上面寫著用一個裝滿水的杯子，蓋上一張紙後倒過來水不會流出來，我不相信，於是決定親自做個實驗。

首先我來到了廚房，從櫃子裡拿出了一個杯子，一瓶水和一張紙，實驗開始了，我把一瓶，水瓶裡的水，倒在杯子裡，然後拿起紙把它蓋在杯口上，於是我小心翼翼的拿起杯子倒過來，可結果卻是水都不到出來了，差點倒在地褲子上我更加堅定了我的想法，於是又拿出書來看了看，但我看到步驟中有一條是要，把紙緊貼杯口時，我心想：好像是我沒貼好，所以水才會從那個小口裡流出來，於是我又展開了新一輪的實驗，按原來的方法把用紙蓋住裝滿水的杯子，但在蓋的過程中，我緊緊地把紙貼在杯口，正當我認為還會流出來的時候，令我驚訝的是，水竟然一滴也沒有漏出來，我驚訝地連下巴都要掉下來了，我冥思苦想了很久，也沒想出個為什麼？於是就上百度搜了起來，原來是由於大氣壓的原因，因為當紙蓋住杯子時，杯中沒有了空氣，於是大氣壓就把水向上託，所以形成了，這樣子

通過這次事件，我明白了許多道理，一是要學會善於思考，勇於實踐；二是要有質疑的精神；三是要，多多的去學習知識，因為知識是無限的。

一次口語測試篇15

國小二年級作文 ,412字

“學無止境”，是大教育家孔子講的一句千古名言，但是我們在學習之中也會遇到種種困難，我們要堅持的克服困難，就一定能成功。

“What，stnetime？”原來是我在讀英語，最近我英語測試，可是我讀來讀去，總是讀不準。媽媽讓我多聽聽人家的高分音訊，我聽了許多的音訊，也聽出了一些差別，都是因為我的一些輕聲沒有讀出來。媽媽在一旁焦急萬分，不是說我這個“s”音沒有發到位，就是“烈斯”讀成了“力斯”。我在不停的練著，60分、64分、68分、72分，我練得越來越好了。

經過了兩天的不懈努力，我終於讀到了一個稍微比較高的分數—78分。我真是太高興了，雖然這個分數不是很高，但也是經過我不斷的努力得來的。在寫讀後心得時，我太過於興奮了，還沒講完就發了上去，結果“還是我沒用心”變成了“還是我沒用”又是被媽媽罵了一頓，我也後悔不已。如果我再多練幾遍，說不定還能練出更高的分數。

現在我英語還不是很好，將來我一定會學好這門學科。

一次科學嘗試篇16

國小六年級作文 ,938字

“我成功了，我成功了，我終於實驗成功了……”我興奮地大聲叫了起來。你心中一定有無數個疑問，比如：什麼事情成功了？做的什麼實驗？怎麼做的？你是不是……別急，讓我把事情的經過講給你聽吧！

星期天，老師給我們佈置了一項任務：做一個科學小實驗，並給我們列舉了好幾個小實驗。我一到家就迫不及待地開啟記錄本，上面記著好幾個實驗，有水中點蠟、水杯倒置、針浮水面、分合的水流等等。做什麼好呢？思來想去，最後，我決定做一個簡單的實驗—杯子裝水倒置不流。

我馬不停蹄地找齊了材料：一個杯子，一張紙。實驗開試了，我先在杯子裡裝滿了水，然後把紙蓋在了上面，接著把手旋轉過來。哦不！這杯水像是變成了千萬個淘氣的孩子，爭先恐後地從水杯裡飛奔出來，水花四濺。哎，這次實驗失敗了。什麼原因呀？我可是按照老師說的去做的呀？我思來想去，也許是因為這是涼水，可能需要溫水才可以完成這個實驗，我又充滿了信心，趕忙又換了一杯溫開水，按照第一次的程式進行操作，到了激動人心的時刻，我屏住呼吸，生怕影響到實驗結果。我閉上了眼，嘴裡唸叨著：“阿彌陀佛，老天保佑，一定要成功”。誰知手一翻轉，啊！又“泡湯”了。怎麼辦呢？看來我還需要百度的幫忙，我開啟百度搜索，仔細檢視操作細節，終於恍然大悟，原來還需要一隻手在上面按著，等翻過來再放手就完成了。我再一次鼓足了信心，我倒了一杯涼水，然後手壓在紙上，一個180°華麗的旋轉，由於前兩次的失敗，我都不敢把手抽離了，先把扶著杯口的手微微移開一點點，感覺杯子穩穩地把紙吸住了，沒有流出一丁點兒，才慢慢地把手抽離，這次，沒有出現前兩次的事情，我成功了！我興奮地又叫又跳：“爸爸媽媽，快來看，我成功了，我終於成功了！”

爸媽聽到我的叫聲，以為發生了什麼大事，趕忙跑來看，看到我的實驗結果，老爸說對我說：“光會做實驗可不行，要弄明白為什麼會出現這樣的現象才行。”對哦，這是什麼原理呢？我再次查閱資料，哦！原來是大氣壓強在搞鬼，因為水的表面張力把紙吸住後，杯子形成密閉空間和空氣中的大氣壓強相等，不存在壓力差，所以水才不會溢位來。

通過這次實驗，我明白了科學上的發現就在一次又一次的失敗之中才取得成功的，遇到失敗，一定不要灰心，要大膽嘗試，如果大膽嘗試，就一定可以看到“成功之光”！

一次行為測試篇17

國小四年級作文 ,848字

著名的心理學家，哲學家威廉。詹姆士所說：“播下一個行為，你將收穫一種習慣；播下一種習慣，你將收穫一種性格；播下一種性格，你將收穫一種命運。”

今天，天氣陰涼，值日生7點就回到學校，過來打掃教室。教室被打掃成一面鏡子，鏡子可以完完整整地照到同學們的身影。

上學時間到了（7點30分）同學們陸續來到教室，四年級5班，皮皮是第一個最早來到教室的同學。皮皮走進教室，回到自己的座位上，把書包開啟，拿出一本古詩詞書，一邊看一邊讀，他認真地讀古詩詞，“《億江南》唐白居易。江南好，風景舊曾諳。日出江花紅似火，春來江水綠如藍。能不憶江南？”皮皮剛剛讀完這首詩，今天的值日生部長小林，就在班裡大叫：“是誰膽子那麼大，居然把一團紙扔在剛剛值日生辛辛苦苦打掃完的地板上的？快點把紙團拾起來。”

大家馬上把目光轉到皮皮的桌子下，大家在想：這紙團肯定是皮皮的，離他的位置那麼近，他還裝模做樣地在那看書，真是的！在講臺上維護紀律的小偉走了下來，來到皮皮的位置上，說：“皮皮同學，這紙團就你扔的嗎？”皮皮連忙回答，說道：“班長，這紙團真不是我扔的。”說完，他默默拾起紙團，往垃圾箱走去。

同學們紛紛嘲笑說道：“皮皮，你自己都把紙團去扔了，憑什麼跟班長頂嘴呀？還跟班長說不是你扔的，真沒禮貌，沒良心？”說完，同學們都給了他一個鬼臉和一個白眼，我對同學說：“同學們，我們是一個集體的，不能對集體裡的某一個人做出傷害，如果你對某一個做出了傷害，你遲早也有一天會受到同樣的傷害，所以我請同學們一定要懂得尊重別人或相信別人，這樣，別人也會對你好。同學們，你們明白了嗎？”同學們異口同聲地對我說：“明白了，班長。我們以後也不會犯錯了。”

這時，黃老師走了進來，對同學們說：“請安靜，皮皮，請你站起來，我要表揚一下皮皮和班長。首先，我對班長做了一次行為測試，皮皮同學得了滿分，也同時表揚班長教了同學們道理……”

那麼一個彎腰，隨手能及的事情，一個小動作為什麼那麼多人做不到呢？習慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生，好習慣決定好人生。

第一次科學考試篇18

國小三年級作文 ,423字

“同學們，我們今天要進行科學考試。”科學老師大步流星地走進教室，說道。我一聽，既興奮又緊張，心裡“咚咚”打著小鼓，躍躍欲試，因為這可是我的第一次科學考試。

開始考試了，我正要寫第一道題目時，聽到旁邊同學嘰裡咕嚕地說：“怎麼這麼難呀？”“是啊，第一題就這麼難。”不過，這難不倒我！我暗暗得意，覺得自己一定能考100分。接下來的題就像河裡的水沒有遇到石頭一樣順利。

第四部分有兩道題是課外的。哈！我在《十萬個為什麼》裡看過！真是歪打正著。我心裡樂開了花。題目是這樣的：龍血樹是樹中的老壽星，它往往能活多少年？還有一道題：世界上最大的花是什麼花？《十萬個為什麼》曾經說過，年齡最大的龍血樹有10000年，那平均就是幾千年。第二個問題《十萬個為什麼》也講過，最大的花是大王花，可達1。4米，氣味不可聞。這兩道題的答案分別是幾千年和大王花。看來多看課外書也是有幫助的。

第一次科學考試就這樣結束了。過了幾天，成績公佈了，我只考了96分，看來還得好好加把勁。

我的一次科學嘗試篇19

國小六年級作文 ,3196字

【我的一次科學嘗試】

趙雅迪

我們學了“米飯、澱粉和碘酒的變化”，我準備好了材料，在家裡做實驗。

我先去買碘酒，澱粉和米飯都是家裡的。

我先把米飯放在一張桌子上，然後再滴上碘酒。後來，我看見了桌子上的米飯變成了藍色。

這是為什麼呢？

老師給我們講過，米飯中有一種叫澱粉的物質。

我又在桌子上撒了點澱粉，滴上了碘酒。果然，也變成藍色的。原來米飯中真的有一種叫澱粉的物質啊！

老師還給我們講過：米飯中的澱粉，在我們咀嚼的過程中發生變化，變成了有甜味的麥芽糖。

然後，我又有點想吃米飯了。到飯點了，我吃了一口米飯。哇！還真的有點甜味了呢！

我又做了一下這個實驗，成功了！我知道了米飯中有一種新物質，我知道了這時一種化學變化。

因為，米飯在口腔裡與唾液作用會發生化學變化。

澱粉與碘酒會發生化學變化，生成的新物質是藍色的。利用這一特性可以檢驗食物中是否含有澱粉。

做了這個試驗後，我又明白了，原來，還可以這樣檢驗食物中是否含有新物質，還可以這樣檢驗食物中是否含有澱粉。

我還懂得了，什麼是化學變化，什麼是物理變化。

【我的一次科學嘗試】

秦瑞

你一定想不到我的這一次科學嘗試是什麼！這件事情引起了我“好奇心”。沒錯，這件事一定會引起你的注意，就是上了一節科學課，老師給我們講了一節關於“鐵釘生鏽”的課。

課下了，我知道了鐵釘生鏽是由空氣和水影響而造成的。可是遺憾的事情就是沒有當場做實驗。我決定：把這個遺憾給補回來。

我準備了三根試管，當然還有必不可少的釘子3根，還要有油、水、乾燥劑和幹棉花。

我把第一個試管裡裝滿買來的油，然後再把釘子放到裡面。

我把第二個試管裡裝了一半的水，放進鐵釘，使它有一部分是露在空氣裡的。

最後，我把第三個試管先放鐵釘，再放乾燥劑和幹棉花，最後封口。

我現在再說一下我為什麼這樣做。第一根放油是讓鐵釘與水和空氣隔離開來；第二根放水一半是讓它與空氣和水接觸；第三根不放水裡，雖然有空氣，但是有幹棉花會保護鐵釘，乾燥劑會讓空氣裡沒有水分。

過了幾天，我讓同學來參觀我的這個實驗結果。可是沒有想到，他們把我的試管摔破了，油全部流了出來。他們什麼也沒給我說就走了。媽媽讓我把碎片掃走，然後把地全拖了。

實驗雖說成功了，但它使我受到了相應懲罰。

【我的一次科學嘗試】

雷佳駿

二零一五年，陽春三月，陽光融融的一天。

那是一個週末的午後，一個“不明飛行物”隨著“啪—”的一聲，被我送上了雲霄。

實驗前，我先去樓下的超市買了一大瓶雪碧，又準備了三、四根小木棍。我把這些木棍兒削成十來釐米長短一致的、拇指般粗的圓柱體。我將瓶中的雪碧倒出，瓶口朝下。再把那木棍兒用白乳膠與透明膠固定好，使按瓶倒放時可以站起來（木棍的二分之一到三分之一固定在瓶身即可）。

最後，用卡紙做出一個圓錐體，固定在瓶底，並用紙裹在外圍，用綵帶做裝飾，又用廣告顏料進一步完善，使那瓶子看上去與真的火箭沒兩樣。

我親自在火箭上題上令自己滿意的名字“凌天一號”。

準備工作做罷，我將“領頭一號”帶到了小區的一片空地。當然，我可不打算將它扔上天。因此，我還帶了兩物：小蘇打和白醋。

也許你已經猜到了，我將小蘇打、白醋分別加入瓶中，忙扣上瓶蓋，倒放瓶身，是瓶口朝下，然後跑到十米開外。

大約過了五、六秒，那“凌天一號”毫無動靜。正當我懷疑是不是將小蘇打拿成了麵粉時，忽然“啪—”的一聲，“凌空一號”靠小蘇打、白醋產生的二氧化碳衝到了天空……二零一五年，至今已經有四年左右時間，那個科學實驗在我腦海中刻下了不可磨滅的一筆，科學在我心中就此萌芽。

【我的一次科學嘗試】

陳靜雯

最近，我們科學課學習了“物質的變化”一課。

老師在課堂上經常給我們做實驗，同學們個個都目不轉睛地看著。回到家，我決定也做個實驗：小蘇打和白醋的變化。正好家裡有小蘇打和白醋。

首先，我把小蘇打和白醋小心翼翼地偷了出來，然後，準備了一個一次性杯子和一根蠟燭。

準備工作做好了，開始吧！

我到了一點小蘇打到杯子裡，然後又倒了一點白醋進去。

哇！和老師做的一樣，產生了大量的氣體。我用手去摸杯底，真的是冰冰涼涼的感覺呢！

老師告訴我們這種氣體叫二氧化碳，具有不支援燃燒、比空氣重的特點。我迫不及待地想試試呢！

我把蠟燭點燃放在桌子上，把杯子裡的氣體往火焰上面倒，火竟然滅了，難道滅火器就是利用這樣的原理嗎？

我真的成功了！沒想到做個實驗這麼簡單呀！

以後科學課上，老師做實驗時我們一定要好好看，然後自己再去做！

【我的一次科學嘗試】

徐志陽

人的天職在於勇於探索真理—這是偉大的科學家哥白尼所言。科學它開啟我們的眼界，讓我們充滿好奇和興奮，讓我們看到這麼多奇妙的事物。它好比一個無邊的黑洞，讓我們看不到頭。

那個星期天，我無意看到了科學實驗的方法。它就像一團小火星引燃我的好奇心，我怎麼能放過呢？按照說明，我首先把雞蛋，白醋，杯子等材料準備好，先把雞蛋放進去，然後倒入白醋，浸泡兩天，剛開始白醋倒入時雞蛋表面突然出現很多小氣泡，看到這一幕，我不禁觸目興嘆，我一直盯氣泡，感覺十分好玩，過了一會兒，雞蛋也沒有反應，我便覺得不耐煩了，便自顧自玩去了。

第一天過去了。

第二天過去了。

清晨，我望著這兩天以來毫無動靜的雞蛋，心中有些氣餒。不過我再定睛一看，雞蛋居然脫殼了，“噢耶！”我恨不得把訊息傳到全世界。

我隨後又找來塵封已久的那本科學書，按照方法，輕手輕腳的打雞蛋殼彈掉。看著眼前光滑的雞蛋，心裡的喜悅就像要溢位來似的。輕輕彈了一下，真的彈起來，而且用手電筒照射它，還能發光，變成“燈泡”。最後我翻箱倒櫃找到一個禮盒，小心翼翼地把雞蛋放進去，對大家宣佈：“以後它就是我的第一個收藏品，嗯，以後就叫它水晶蛋。”逗得大家又是一陣哈哈大笑。

其實科學就在你我身邊，只要你用心生活，就能發現許多奧祕，讓你嚐到科學的甜味。

【我的一次科學嘗試】

張揚

從布帛到竹簡，從絲織到華衣，由簡到繁，由粗劣到細緻，科學技術的不斷髮展一直推動著我們的社會趨於富強。而每一項偉大的科學成就，都是一次次嘗試，一次次實驗反覆對比得出的。這些都是無法言喻的財富。

儘管沒有科學家們那麼嚴謹不苟，但我也曾進行過一次科學嘗試，並頗有收穫。

今年暑假，我們一家人回老家看望爺爺奶奶。一見到爺爺，我十分震驚，因為他的胳膊上、背上有很多大的紅圈圈。經過詢問，爺爺告訴我他去拔火罐了，這段時間腰痠背痛的毛病又犯了，拔火罐很有效。

在肌膚上形成那麼大的傷痕不疼嗎？為什麼拔火罐可以治療疾病呢？又為什麼回形成紅色圓圈呢？我滿懷疑問。正逢放假，時間充裕，我決定進行一次科學嘗試來解答我的疑問。

既然要拔火罐，就一定是需要瓶子的。我找來一個空玻璃瓶，一塊酒精棉來作火源。按照原理來看罐子裡是具有巨大吸力的，那麼吸力真的很強嗎？實驗能夠證明。

將空玻璃瓶清潔之後，放入點燃的酒精棉，把一個煮熟的雞蛋剝皮後放在瓶口。由於雞蛋比瓶口略大，所以一開始雞蛋是卡在瓶口的。我仔細地觀察著玻璃瓶內的情況。隨著酒精棉的燃燒，瓶口處的雞蛋居然開始一點點下降，猶如一個體形臃腫的婦人逐漸變成身材窈窕的少女，一分鐘後，雞蛋輕鬆地進入玻璃瓶裡，並且沒有絲毫破損。

沒有什麼東西在裡面拉扯，也沒有人在外面擠壓，是什麼力量可以讓體型龐大的雞蛋毫髮不傷地進入瓶中呢？是真空負壓產生的吸力。雞蛋堵在瓶口後，瓶內形成一種真空環境，酒精棉的燃燒使得真空內的壓力迅速降低成負，形成一種內吸氣壓，雞蛋就被“扯”進瓶裡了。

在中醫學上，拔罐也是應用這一原理，利用巨大的吸拔之力將人體內溼氣吸出體外，提高人體的免疫力。

由此可見，科學的發展與我們的生活是密不可分的。科學的創新靈感要依靠生活中的一些普通現象產生，生活的不斷進步要依靠科學力量的推動和革新，我們總是在不斷嘗試中發展和生活的。一個小細節就能創造大世界。