一個溫暖的動作相關作文20篇
一個溫暖的動作 篇1
國小五年級作文 ,531字那是一個寒冷的冬季，寒風逼人，讓我們無法在“嗚嗚”的咆哮聲中安睡，雪毫不留情地下著，不知為何，使人感到一種薄薄的淒涼。
那天沒有暖氣，屋裡很冷，我雙臂緊抱，團成一團，試著給自己增加一點溫暖，無法安睡的我，想看看窗外的雪景，卻被冰霜無情地拒絕了，我用一種能使我舒服些的姿勢，默默地躺在那裡，試著入睡。
一個聲音從我的耳中進入，“喀吱”一聲，門開了，是媽媽，我有個毛病就是愛蹬被，即使自己凍僵了也不會為自己蓋被，媽媽走到我身邊，把被子小心翼翼地撫在我身上，又輕輕地撫摩著我，我彷彿已經沉浸在幸福之中，身在冬季，心在春，雖然我的身體上還是略有涼意，但心已完全被呵護著，關懷著，我不再因“嗚嗚”的寒風而不能睡；不再因雪而感到淒涼；不再因冰霜而擋著那心靈的窗戶……我在不知不覺中進入了夢的故鄉……
陽光溫暖地照射著我，我張開朦朧的雙眼，看看窗外，就在這時，我在我的背後聽見了一個有氣無力的聲音：“兒子，你醒了嗎”我猛得一回頭，我驚呆了—我看見媽媽笑著坐在我身旁，但我從她那充滿倦意，疲憊的眼睛和她那蒼白難看的臉頰中，看出了昨晚的一切，我一下摟住媽媽，一直，一直，一直哭著。
我的心被溫暖的那一刻，不是被子給的，而是那個溫暖的動作，因為那個動作包含著濃濃的母愛。
一個溫暖的舉動 篇2
國小六年級作文 ,740字一個舉動，雖然微不足道，但它卻包含著許許多多的溫暖，猶如冬天裡的太陽。
在一個寒風刺骨的冬天，我們班正在上著公開課。公開課的老師都是一些重點人物，最重要是校長也在。所以公開課前劉老師就對我們千叮嚀萬囑咐：上課老師提問時一定要積極舉手回答。
公開課的老師是外校的，上起課來很嚴肅，對我們來說又很陌生。後來外校老師對我們提出了一個簡單的問題，可是卻沒有一個人舉手，場面尷尬極了。我悄悄地看了一眼劉老師，他的眼睛裡反射出許多不安和焦急，還有羞愧。哪怕是能有一個同學舉手也好啊！可我偷偷的掃視了一圈，依然沒有發現同學舉手，大家都將頭埋得很低，教室裡陷入一片寂靜，靜得只能聽到大家的呼吸和喘氣的聲音。外校老師無奈又重新唸了一遍問題，可依然沒有人願意舉手。明明自己知道答案，可為什麼不舉手呢？難道不想突破一下自己嗎……這一連串的問題在我腦海中不斷盤旋，最終找到了答案：決定突破一次！我立刻自信地將手舉得高高的，外校老師看到我舉起的手，緊鎖的眉頭一下舒展開了，面帶微笑，親切的示意我起來回答。我戰戰兢兢的站了起來，說話的聲音弱小得連自己都聽不見。就在這時，我不經意扭頭看了一眼校長，平時從來不笑的他，不僅對我微笑，而且還對我豎起了大拇指。頃刻間，一股暖流湧遍全身，讓我充滿了信心！我回過頭，重新潤了潤嗓子，用洪亮的嗓音把答案重新完整地說了一遍。話音剛落，教室裡響起了雷鳴般的掌聲，我紅著臉坐了下來，心裡美滋滋的。
“叮鈴鈴”下課了，聽課的老師陸續的離開了教室，突然校長走到我面前，再次豎起了大拇指，微笑著說：“你真棒！以後要多舉手發言啊！”我不好意思地笑著點了點頭。瞬間覺得自己全身都充滿了力量，變得更加自信了！
從那以後，每當舉手都會想起那個慈愛的微笑，那句鼓勵的話語，尤其是那個溫暖的舉動！
一個溫暖的舉動 篇3
國小六年級作文 ,721字這一刻，一股暖流伴，伴隨著歲月浮沉，緩緩地流進了我的心中。
—題記
世界上幸福有多種表達方式，母親的一個吻；父親的一個擁抱；朋友的一句蜜語；老師的一句鼓勵；這些幸福，猶如一碗熱騰騰的雞湯，溫暖著我們受寒的心靈，可是有一種幸福，莫過於一個細微的舉動罷了。
這天，天高雲淡，秋風送爽，連颯颯的落葉也前來助興。秋葉緩緩飄落，風的舞動下，落葉在空中打滾。知了聲隱隱約約，熱浪捲來，那小曲又消失了……
我一首死捏著鋼琴書，尾隨著母親來到了考級侯場的門口，我面紅耳赤，猶豫了一陣，喘息著氣，跨進了鐵製的門。在熙熙攘攘的人群中，我一會兒側著身子，一會兒趴著身子，一會兒又扭動著身子。一秒，五秒，十秒……
“喂！到我了嗎？”“什麼！下一個就是我？”“好煩！這個小節老是記不住！”我探出個縫隙，身子從中鑽了出來。零零散散的塑料椅上坐著一個個學生。呼！累死我了！母親的背影不斷向前移動，我緊跟著，最終在一個靠牆的地方坐了下來，我杵著下巴，兩眼凝望著半開著的木板門，斷斷續續的進出考生，好緊張！到我了嗎？我兩手緊握，火辣辣的汗水從手中溢位。我隨便在褲腿上抹了抹，兩鬢也分別流出了汗珠，媽媽慈祥地注視著我，掏出一張紙巾，輕柔地在我鬢下擦拭著。“我相信你，兒子，你能成功的！”我頓時心中有了一絲希望。“董炬遙，到你了！”考官喊到。我一鼓作氣，胸有成竹地大步走過去，進門那一瞬間，我的餘光望到：母親她站了起來，祥和的眼神正注視著我，兩眉輕輕彎曲，鼻樑直豎，兩個迷人的酒窩，一嘴微抿。她伸出兩隻手懸空，那手勢清晰可見—鼓勵和手勢再一次激發了我的信心。嘴角中流露出了三個字—你行的。
那個眼神意味深長，那個微笑甜蜜溫暖，那個手勢清晰可見！
還小動物一個溫暖的家 篇4
國小五年級作文 ,588字在很久很久以前，有一片茂密的森林。那裡綠樹紅花，草綠的像地毯，樹是根深葉茂的，譁笑的樂的不得了。這裡還住著許許多多的小動物：獅子、大象、老虎、熊、熊貓、兔子、梅花鹿…
有一天，森林裡來了一群獵人。他們砍光了樹木，殺死了許許多多的小動物。小動物們死的死，傷的傷，逃的逃，許多小動物都逃走了，還有許多小動物都妻離子散！樹木都被砍光啦。綠葉沒有了，只剩下了木樁。
一天，一隻小黃鸝在天空中傷心的飛著，低著頭，流著淚。發現，獵人的首領正獨自坐在樹樁上面。她一想到是他殺死了自己的夥伴們，就立刻去通知各種動物們。
森林裡所有幸存的動物都來了，有：大象，梅花鹿，雞，狗熊，熊貓，兔子等動物。
大象一看到他說：“是你當初拔了我的牙，我現在也要拔掉你的牙。″猴子說：“我原來有一個幸福的家庭，現在都被你殺光了！你看看我頭上的繃帶！”狗熊說：“我原來生活的無憂無慮，現在卻被你打亂了我的生活。我的手臂都骨折了！”…
大家正準備懲罰他的時候，他嚇得連槍，匕首都都掉了出來，滿頭大汗像雨點似的落了下來。獵人慚愧地低下了頭，心想：我原來做了這麼多壞事！只要他們能放過我，我一定會改邪歸正。
梅花鹿說：“雖然我那漂亮的鹿角被你給鋸斷了，但是我還是願意讓你改邪歸正的，只要你不在來森林裡破壞。”獵人聽了趕緊點頭。
從此以後，森林又恢復了原來那美麗的樣子，逃走的小動物們也都回來了。森林裡又充滿了歡聲笑語。
我有一個溫暖的家 篇5
國二作文 ,597字有人問我，家是什麼？我回答，“家，就是有我和爸爸媽媽。”有人問我，“你有一個怎樣的家？”我回答，“我有一個溫暖的家。”他們說，“你有一個溫暖的家？”我回答，“對呀！我有一個溫暖的家！”
在這個溫暖的家裡，生病時，有溫暖的呵護；煩惱時，有溫暖的教導；成功時，有溫暖的祝賀；失敗時，有溫暖的鼓勵……
四年級時，有一次朗誦比賽，我為了這個比賽，一個月來，傾盡心血，苦苦訓練，可是直到最後，我還是沒有獲得名次。
但是，回家以後，媽媽不但鼓勵我，安慰我，還煮了我最愛吃的糖醋排骨，這是，我的心中不禁湧上一股暖流，眼淚嘩啦啦的掉了下來，媽媽擦擦我的臉，把我抱在懷裡，說：“沒關係，下次努力，媽媽相信你！”
這件事，在我心中一直忘不掉。
五年級時，我因為覺得學習壓力大，很煩惱，這時候，爸爸為我送來了溫暖和悉心的教導，他教我如何克服困難，擺脫煩惱，這種溫暖和教導，使我在迷茫的道路上彷彿看到了燈塔。這件事，一直刻在我的心上，難以忘懷。
在這個家裡，讓我得到溫暖的事情數不勝數，像天上的星星，地上的沙子一樣，我覺得，一個溫暖的家，是不需要一兩件事情去證明，更不需要許多光鮮亮麗的修辭手法和詞語去修飾，我們只需要用心去感受，去交流，對吧！
父母之情，手足之情，家庭溫暖與溫馨，這些都是不能拿去和任何人比的，在這個溫暖的家裡，讓我受到了無數關愛，這些關愛，就像冬天裡的熱開水，讓我受到了溫暖。
我，有一個溫暖的家！
我有一個溫暖的家 篇6
國小六年級作文 ,692字家，是什麼？如果它是一池清澈的湖水，我就是那湖中的一尾小魚；如果它是一片藍藍的天空，我就是飛翔其間的一隻小鳥；如果它是一塊肥沃的土地，我就是生長其間的一棵小小的樹苗。無論在哪裡，無論在何時，家都會帶給我溫暖的感覺！
我還依稀記得那天是我的生日，正好釋出期中考試成績，那一次的考試，因為我的粗心大意徹底考砸，看著見不得人的成績，我有點兒一蹶不振了，一整天渾渾噩噩，像一棵蔫了的草。一張沒有帶給我榮耀的成績單將我隔離在理想世界之外。當時，我一氣之下想撕碎課本，認命與失敗為伍，從此，不再讀書。
當我輕輕地嘆了一口氣，沉重的腳步伸向門檻的那一瞬間，我的眼睛看到了爺爺奶奶鼓勵的笑容，他們親切地問道：“考試考得怎麼樣？”我又嘆了一口氣。媽媽好像知道了什麼，但她一直是樂觀的，所以並沒有責怪我，默默地拉住我的手，說：“孩子，別這樣，每個人都會在學習上受到挫折。失敗不可怕，可怕的是不能找到失敗的原因。來，把試卷拿出來，咱們一起分析分析吧……”我聽了這句話，內心的壁壘被母親的安慰瓦解了大半。爺爺也一樣，一邊抽著旱菸，一邊笑盈盈地看著我，過了一會兒，他把一個熱乎乎的雞蛋放在我手心裡，說：“趁熱吃了吧，等把作業做完，咱們一起吃蛋糕”。
和媽媽認真分析完試卷，我們一家人圍坐在餐桌旁。爸爸溫柔的開啟蛋糕盒，哇！多漂亮的蛋糕啊！此時，我感到我的家是多麼溫暖！就這樣，我小聲許下了願，一抬頭，竟是家人那慈愛的眼神，有幾滴不爭氣的眼淚落了下來……我默默地咬著蛋糕，一股暖流便在我身體裡迴盪—痛苦化解在了這甜蜜的蛋糕中。
在大家溫暖的目光裡，我重新振作，開始努力學習！我慶幸，我有一個溫暖的家！
我有一個溫暖的家 篇7
國小五年級作文 ,579字我有一個溫暖的家，在這個家裡，我可以感受到無窮無盡的快樂！
我的媽媽，獅子座，今年36歲，是一名公司職員，她有一張圓潤的臉，有神的眼睛，微翹的鼻子，小巧玲瓏的嘴脣，顯得很活潑。雖然我的媽媽今年都36歲了，但是一點都不像三十多的人，她的內心很年輕，俗話說：內心年輕的人，就算老的也很年輕。我的媽媽就是這樣的一個人。
我的爸爸，射手座，今年和我媽的年齡一樣，也是36歲。他有一張不胖不瘦的臉，一眨一眨的眼睛，超挺的鼻子，厚厚的嘴脣。雖然我的爸爸長得中等，但是他很陽光的哦！我爸的英語啊，可以去參加世界英語大賽了……爸爸的內心，我也琢磨不透，不過表面看起來還是很開朗。
我，水瓶座，今年11歲半，長著一張圓圓的臉，雙眼皮的眼睛，櫻桃小嘴，平時很內向。我的個子是155，我很慶幸我的個子沒有隨我爸……我有時很喜歡呆在這個家裡，那是因為爸爸和媽媽甜蜜的就像溫室裡的花朵；有時卻很厭倦，那是因為他們有時會為一點小事而吵架，此時我會像被霜打的茄子一樣無精打采。
我就是家裡的開心果，溫暖的家裡因為有了我，變得更加溫暖！每次我放學回來，都能聞見媽媽給我做的美味佳餚。我誇著媽媽做的飯香，媽媽很開心。媽媽誇我作業做得很整齊，我很高興。爸爸每天回來，我都給他倒茶水喝，他很欣慰，有我這麼一個好女兒。爸爸媽媽每次外出旅行都不忘了我這個“小精靈”！
以上就是我們幸福的“一家三口！”
生活是一首溫暖的詩作文 篇8
高一作文 ,1573字【篇一：生活是一首溫暖的詩作文】
我不求榮華富貴，不求顯赫家境，甚至，不求沒有艱難的日子，只求在最美的年華里遇到你。
和你並肩而行。
—給生活
我一直生活在溫暖的日光裡，見過彩虹盈生的那一刻，又品過夕陽墜下的一瞬間。我站在天地中，感受寧靜溫暖的風拂過臉頰。彷彿一切都在合理之中。可是，在這美麗的瞬間，我卻在疑惑。我一直相伴著的生活，到底是什麼？
於是，在那初升的日光裡，我展開我的翅膀，去尋找那個答案。
我路過湖邊，看見石子慵懶的躺在那裡，任由日光的擁抱灑滿他們的臉頰。博文下指指可愛的魚娃娃，跳躍著，歡騰著，合著那微微的光和粼粼的湖面，我的心撲撲的，溫暖的跳。
我走在街上，看見花朵芬芳，看見天真的孩兒手拉手的笑，看見暖暖春風咯咯的吹，揚起那經營的髮絲。我的心撲撲的，溫暖的跳。
我停駐等待。看見車輛駛過揚起的塵土，被照得像是裹了火爐。已是下班時間。張張疲憊的面孔上，黑黑的眼珠後是燦爛的笑容，竟在溫暖的日光下添了絲生動。我一定沒有看錯，那浮腫的眼眶內竟添了絲絲柔情，那是即將到家的喜悅。我的心撲撲的，溫暖的跳。
我又看見，夜空裡溫暖的燈光下，孩子們奮筆疾書的樣子，那嘴角洋溢著的微笑，是內心最最溫暖的寫照。
真像一首恬美的小詩，透著溫暖的日光。
是啊，我們每個人被天使輕輕放在生活裡，印上疼愛的吻，給我們自由，給我們希望。或許有的時候，會感到無助和勞累，會想要放棄飛翔。但是，那殷切的期盼容不得我們多想。這溫暖的生活，給了我們幸福—我們是幸福的—所以，即使累的倒下，即使滿面淚痕，我們也沒有理由說不，我們也沒有理由退縮。因為，有這麼多愛我們的，和我們愛的人，和我們一起，構成了溫暖的生活。
那從心底真真切切浮上來的溫暖，如同詩行一般，深深地刻在心海里面，泛起粼粼的光芒。
生活給了我們溫暖，給了我們力量，所以才奮勇向前。只要你勇敢前進，堅信幸福，這溫暖的生活，便不對你說不。
生活是我的朋友，是我的力量之源，我會一直努力向前。
在萬千世界中，生活將一切，匯成溫暖。
【篇二：生活是一首溫暖的詩作文】
人，無非就是生下來，活下去。我們不能決定誰生，但可以決定怎麼活。如何活是一個莫大的話題，沒有標準答案，每個人的回答都是不同的，但我們都有共同的一點，就是要生活得有意義，而不是枯燥，沒有目標的生活。
社會各界，各行各業，各種人的生活方式都不同，但每個人在自己的領域都將盡自己最大的努力，讓自己幸福的生活。
比如我們，作為新時代的青年，就應努力學習，增長才幹，為將來為社會服務，為國家貢獻打下堅實的基礎。我們日常學習生活中，難免會有煩惱出現，隨著年級的變高，作業也是越來越多，課程也是越來越緊，要學的東西變多，還有隨著年齡的增長，我們也漸漸步入了青春期，也會相對出現一些心理和身體上的變化。但是我們也會在老師和家長的幫助下，克服種種困難，消除煩惱，健康快樂的成長，幸福美好的生活。做最好的自己，過幸福的生活。
再比如司機，無論是計程車，公交車還是貨運車的司機，我想他們都有一個原則，就是安全順利的到達目的地，保證所載的車上的人或物安全。他們每天都坐著，手握方向盤，一天下來，胳膊酸、肩膀痛那是不用說的。但他們任勞任怨，勤勤懇懇，努力為社會做貢獻，為人民服務，當然也是為了他們自己能夠幸福的生活。
還有環衛工人，他們每天起早貪黑只為城市的整潔，為能給人們一個乾淨美好的環境做出奉獻。而許多人卻看不起這些人，見到這些人時立刻躲得遠遠地，生怕他們弄髒了自己。這些人的想法是有多麼的愚昧啊。環衛工人每天打掃這個城市不就是為了我們能夠幸福的生活，他們也能夠安心，舒暢，幸福的生活。
生活這首詩記載著我們的全部，寫下了我們的幸福，生活是一首幸福的詩。
我們將盡自己的努力，過好生活的每一天，讓自己幸福。生活是一首幸福的詩！
我有一個溫暖的家 篇9
我有一個溫暖的家作文 ,217字我隨父母打工來到了寧波市鄞州區鍾公廟中心小學讀書。
每天早晨，奶奶準時把我送到學校。教室裡有老師，有同學，還有我。同學在讀書，老師在輔導我們作業，這裡像一個和氣的家。
每天，語文老師教我認字，寫字，讀課文，做作業。上體育課，老師教我打球，跳繩，跑步，玩得真開心。上美術課，老師教我畫美麗的村莊，畫高樓，畫小河，小河裡有魚，河邊有青草。上音樂課，老師教我唱歌。
我愛我的學校。在學校裡天天都能學到知識，天天都有進步。學校就是我溫暖的家。
我有一個溫暖的家 篇10
我有一個溫暖的家作文 ,152字我和你們大家一樣有一個溫暖的家。
我家有爸爸媽媽和我。
爸爸誠實肯幹，遠離老家來寧波，放心不下我的他也把我帶出來讀書。
媽媽燒了一手好菜，到了晚上，我們一家圍著桌子吃著媽媽燒的小菜，爸爸慢慢品嚐著他的老酒，這時的我們，心裡都覺得美滋滋的。
雖然，房子不是我們的，但是，只要有爸爸媽媽在，到哪裡都是我的家。
我有一個溫暖的家 篇11
我有一個溫暖的家作文 ,216字爸爸、媽媽、妹妹和我就組成了我的家。我們家有一個最大的特點，那就是—忙。
爸爸每天開車，很晚才回家，但他還是每天都幫我補習作業。在家裡最辛苦的要屬媽媽，她天天都得洗我們這一大家子的衣服，還要煮飯燒菜。最忙的是我哪個頑皮的妹妹，每天嘰哩咕嚕地說個不停，雖然聽不清在說什麼，但她還是我最可愛的妹妹。我，一個一年級的小學生，除了學習就是玩。
每個星期日，我們一家四個人會到我們最喜歡的地方去玩，我覺得我們家是最溫暖最幸福的了。
我有一個溫暖的家 篇12
我有一個溫暖的家作文 ,318字我們一家四口人，爸爸、媽媽、我，還有姐姐。我們四個可是號稱武林門派中的“樂天派”。不信？聽我說說你就知道了。
我們家呀，每個星期六晚上都有一場“家庭電視大戰”，這不戰爭又要開始了。我和姐姐早早地吃完晚飯，就偷偷跑到客廳，開啟電視調到少兒頻道動畫片《神廚小福貴》，我把音量調小以防爸爸的順風耳聽到。沒想到一會兒，還是被爸爸聽到了。爸爸嬉皮笑臉地過來對我們說：“乖孩子，爸爸明天買好吃的給你們吃，請你們讓爸爸看《王保長》好嗎？”於是，他就看了起來。可惜他的好景也不長，一會兒媽媽把碗洗好，也來參加戰鬥了。媽媽以老大的口氣對我們說：“你們乖乖地投降吧，現在是老子的天下了。”說著就把電視調到《啞巴新娘》。
這就是我們有戰鬥又有謙讓的溫暖的家。
想做一個溫暖的人 篇13
國小六年級作文 ,511字今天讀了一本書，書裡說到“一個溫暖的人，運氣都不會太差。”並且介紹了很多溫暖的小故事，這些都刺激了我，我也想做一個溫暖有愛的人。
於是這幾天我就尋找各種機會展現我的溫暖。我在課桌的角落隨手放了一包抽紙，誰來借都可以給。我還主動幫好朋友收作業，幫助好朋友打熱水，甚至還把我最鍾愛的武俠小說借給了同桌。我一直問好朋友需不需要我的幫助，我準備好了時時刻刻為同學服務。同學體育課請假我也會過去關切地問：“你沒事吧？”
所以這幾天我忙忙碌碌，抽紙也在短短的兩天內用掉了四個。但是還總是覺得沒有地方讓我“施展溫暖”。我還主動跑到老師的辦公室問老師有沒有什麼需要幫助的地方，作業本要不要我幫忙搬。結果詢問了一圈都沒有可以“溫暖”別人的地方。我開始沮喪起來，為什麼書中的人們都可以有這麼多地方幫助別人，施展溫暖。
老師可能也發現了我的奇怪。詢問我怎麼了，我就告訴了她這件事情。老師微微一笑說：“真正溫暖的人不是刻意地尋找能讓自己表現地溫暖的事情，而是每時每刻，都會包容，都有愛，不經意間也習慣幫助別人。”老師還告訴我其實我本來就是一個溫暖的人，平時同學忘帶東西了我也會積極地借給他們。
原來溫暖的人是不會一下子形成的，原來我也是溫暖的人。
我有一個溫暖的家 篇14
國小三年級作文 ,538字記得那是兩年之前的事了，那一次我去一個同學家玩，一直玩到晚上十點才回來，我敲了一下門，沒有人給我開門，我用了很大的力氣敲門，媽媽才讓我進來，她說：“你不是不要家了嗎？又回來幹嗎，你有兩個選擇，一個是跪洗衣板，另一個是滾出家，你選那一個？”我低頭沒有回答，默默的把洗衣板拿過來，跪在了上面，跪了一個多小時，我真的堅持不住了，於是對媽媽說：“我真的堅持不住了媽媽，您讓我起來好嗎？”媽媽說：“不行！自己不要家還回來幹什麼，要回來就再跪一個小時。”我氣憤的說：“我不跪了，我走還不行嗎？”說完我便起來走出了家門。
我邊走邊想，不要我回去也就算了，竟然要我跪兩個小時的洗衣板，不回去就不回去，我去奶奶那兒，說完我便向橋走去。我還只走了一半的路程，就被爸爸開車找了回去，原來，後面媽媽覺得自己有點太過分了，於是讓爸爸開車找我回家。
我一回家就看見媽媽在切菜做飯，她還一不小心切到了手，一直在流血，卻絲毫沒有在意，在那一瞬間，我感受到了母愛是多麼的偉大，我小心的拿出創可貼給媽媽的手貼上，並對媽媽說：“對不起媽媽，我不應該賭氣離家出走，我下次再也不這樣了。”媽媽沒有回答我，只是讓我洗手吃飯，於是我去洗手吃飯，我知道天下沒有比家更溫暖的地方了。
最後，我想對爸爸媽媽說一聲：“我愛你們。”
他是一個溫暖的人 篇15
國小五年級作文 ,414字在冬天，一件厚厚的棉襖很溫暖，一杯熱牛奶也很溫暖，而我就見過這樣的陌生人。
在陽光明媚的一天，爸爸帶我去文成當志願者，為敬老院的老奶奶、老爺爺們服務。到了這地方，我匆匆忙忙趕下了車，心裡怦怦直跳像裝了只兔子似的。我踏入敬老院門口，眼前的景象感覺像一陣暖風拂來，滋潤了我的心田。而這種溫暖卻不是考試失利時老師向你投來那束鼓勵的目光，也不是你幫助了別人獲得的那份溫暖。而卻是你之前未曾謀面的陌生人幫助別人的那份溫暖。這個叔叔不高，在衣著打扮上看來，他似乎是個保安，他的一舉一動感動了我，好像是那粗長的手臂抓住了我的內心，他教那的小孩子們練功夫，蹲好馬步，左一拳右一拳，孩子們也跟著做，也跟著叔叔整齊響亮地喊出口號。他們臉上出現了彷彿是春天開的桃花那麼美麗的笑容。雖然是一件很平凡很微小的事情。但他卻有一顆溫暖的心，處處溫暖著他身邊的人。
這件事深受我感動，在我心目中，這個陌生人有一顆溫暖的心。我們身邊，也有許多事讓我們值得去溫暖。
家，一個溫暖的詞眼 篇16
國小六年級作文 ,362字家，是一個溫暖又舒適的地方，它看護著你長大，你幫它養老，它一直被人們為“避風港”，它能幫你遮風擋雨。
家會在你傷心時鼓勵你，他會在你困難時幫助你。不管你遇到多大的困難，家永遠是你的避風港。不管你有多麼沮喪，家永遠是你的住宿，如果說酒店也是你的住宿，那麼，酒店只是你暫時的住所，而家卻永遠歡迎你！
家是春風，如同春風般滋潤了我們的心田；家是一件衣裳，就像衣裳般陪伴你；不管發生什麼事，家都永遠與你同在；家是大山，他是你牢固的靠山，風吹雲打，他也永遠倒不下去。
家看著你長大，你看著他變老。他陪伴了你十幾年，在這十幾年裡，當你有了一些小成就，家也會暗暗自豪，當你做錯了某些事，家會心裡擔憂你。有人說，最值得感謝的職業有：警察、醫生、軍人等。但卻忘了家人這個詞，他雖然不算職業，但他卻是一個最值得感謝的人。
家，是一個溫暖的地方。
我有一個溫暖的家 篇17
國小四年級作文 ,495字我有一個溫暖的家，正是爸爸、媽媽和我組成了這個歡樂、幸福的家。
記得有一天，我正放學回到家裡時，便聽見媽媽關心的話，說：“讀了一天的書，肯定累了，先過來吃點東西吧。”說著便把一杯牛奶放在我的手上。不知怎麼的，心裡甜甜的，美美的，有一股說不清的幸福頓時流遍了我的全身。也許，這便是被人關心的滋味吧！
還有一次，我正準備上床睡覺，便看見勞累了一天的爸爸正專心致志地為我檢查著書桌上那一疊厚厚的作業，我的心就莫名地一陣揪痛。我望著爸爸那疲勞的背影，決定發憤學習，不讓父母失望，不讓父母為我白白付出了這麼多心血，一定不辜負了父母的希望。我望著那撐起我們家的背影時，我的眼睛溼潤了，淚，悄然落下。是這個背影激勵著我要努力學習。
令我印象最深的一次是我小時候的一件事。記得一個寒冷的冬天，我和爸爸媽媽一起到公園玩，一不小心，我的身體就跌倒在地上，爸爸和媽媽就急忙把我抱了起來。他們兩個一邊幫我搓搓手，一邊關切的對我說：“寶貝，有沒有摔疼了。”“寶貝，你冷不冷啊！”聽著爸爸媽媽關切的話語，我的心比吃了蜜還甜。一股暖流流遍了我的心田。
我的家，是幸福的家，是充滿關心的家，更是充滿溫暖的家，我喜歡我的家。
我有一個溫暖的家 篇18
國小六年級作文 ,748字“家”這個幸福的字眼，讓我感到很溫暖。我擁有這樣一個溫暖的家。由“超級古董”老爸，愛打扮的老媽，“淘氣包”弟弟和文靜的我組成了和諧的一家。
冬天有了一杯熱水才是溫暖的，一棵樹有了樹皮才是溫暖的，小草有了土壤才是溫暖的，天空有了陽光才是溫暖的，而我有了你們才是溫暖的。
我的家是溫暖的。有一次，上完體育課放學回到家小腿非常疼，連走路都很艱難，媽媽溫柔的說：“沒事的，過兩天就好了。”雖然她只是嘴上說說，但她心裡很在意，每天都會問我：“今天好多了吧？”我為了不讓媽媽擔心，每次都回答：“嗯，好多了。”其實小腿還是很酸，又過了幾天，才有所好轉。見我沒事了，媽媽這才放心。媽媽親切地對我說：“以後要多加強體育鍛煉，腿才不會疼。”家令我感到溫暖。
我的家是溫暖的。還有一次，我考試成績不理想，放學回家後情緒非常低落。吃飯時低頭不語，爸爸發現我臉色難看，問我話也不吭聲。我吃過飯靜靜地回到書房，關上門開始寫作業，爸爸隨後跟了進來。他好像猜出了我的小心思，輕輕地摸了摸我的頭，語重心長地說：“是不是考的不好啊？沒事，你把試卷拿出來，我們一起來分析分析。把錯題弄懂，下次不再錯了。”我頓時感覺有一股暖流流過全身，經過爸爸的耐心講解，我終於明白了。家令我感到溫暖。
我的家是溫暖的。隨著年級的升高，學習任務也越來越重，作業量也越來越多，每天都學習到很晚。一天晚上，我正在做作業，此時的我已是渾身痠痛，哈氣連天了，突然書房門被推開了，只見弟弟兩手端著一杯熱氣騰騰的白開水進來，走到我的面前說：“姐姐，喝口水補充能量吧。”我一把抱住他，激動地說：“你這個淘氣包，真會體貼人！”弟弟給我的熱水真是喝在嘴裡，暖在心裡啊！家令我感到溫暖。
家是心靈的港灣，是幸福的港灣，有家才有愛，有愛才溫暖。我愛這溫暖的家，更愛我的家人！
一個溫暖的午後 篇19
國小五年級作文 ,473字耳邊傳來雨點打在窗戶上“啪嗒啪嗒”的聲音。拉開窗簾，灰濛濛的一片，我不禁有些煩悶。
很快，到了中午。我看見窗外雨停了，變成了陰沉沉的。走到外面冷冷的。媽媽說：“我們去公園溜溜吧！”我滿口答應了。
到了公園，我又看見灰濛濛的天不見了，天空變得亮敞起來，“畫”出一道彩虹“橋”。太陽公公慢慢起床了，我敞開了身上的羽絨衣，開始在公園玩遊戲，玩什麼呢？你們等會就知道了！
玩丟手絹吧！我和媽媽說：“媽媽，我去叫幾個朋友玩丟手絹。”媽媽說：“嗯。”我找到了幾個小朋友，開始玩了。丟的人開始跑了，跑了幾圈後，他丟到了坐在我前面的那個人，她是一個溫柔文靜的女孩，肯定追不上那個人的，果真，真的沒追上。開始她丟手絹了。這時，我心不在焉，她丟到了我，我才回過神來，我一把拿起手卷，跑向她去，我跑呀跑呀，她也跑呀跑呀，一直觀察有沒有空位，突然，她眼睛一亮坐在了位子上，輪到我了，媽媽說：“寶貝，走了。”我說：“好的”我看了看錶，剛到下午，我整整玩了一箇中午！我的位子讓給了別人，我跟著媽媽回到了家，看見自己滿頭大汗的樣子讓我哈哈大笑！
真是一個又開心又溫暖的中午啊！
一個溫暖的擁抱 篇20
國三作文 ,1148字刺骨的寒風呼呼地吹著，淒厲的風聲不停地從校園上空掠過。在這樣惡劣的環境下，正是流感高發期，為了參加校園文化藝術節，我們穿著單薄的演出服，穿過寒冷的操場，跑到了後臺候場。
後臺是一個在廊簷下臨時搭建的帳篷。將近5米的空間裡站滿了人，僅有兩臺電暖供熱。不斷有人掀門簾進出，那個電暖就像冰天雪地中的小火柴一樣不頂用。
有不少像我一樣的“傻子”，在進後臺前就脫掉了保暖的大衣，穿著單薄的演出服候場，鬼知道後臺原來這麼冷呀。我們哆哆嗦嗦地擠在一起，希望能暖和些。
呂老師，我們親愛的老班，緊跟著急匆匆地進來，看到我們的樣子大吃一驚：“這麼早脫衣服幹嘛？衣服呢？”“在觀眾席。”我們囁嚅道。“傻啊，這麼冷不穿衣服”她邊說邊拉過樑雨潔，讓她靠在暖氣邊取暖，因為樑玉潔是帶病表演，老師就格外關心她。不知哪個粗心孩子上場前忘掉的棉衣在桌上，老師隨手抓過一件，披在樑雨潔身上，命令道：“不管是誰的衣服，先披上再說。”
老師掃視著瑟瑟發抖的我們，心疼地說：“不知道現在是感冒高發期嗎？萬一生病了怎麼辦？為什麼不多穿一點？這麼大孩子了不知道照顧自己。”我們靜靜地聽著老師數落，不敢說一句話。
老師雖然嘴上呵斥著我們，卻又抓起一件衣服，套在馮煜身上，麻利地用手一抓領口，讓他把自己裹起來。又用眼睛掃了一下會場，看還有沒有別人落下的衣服可供我們披。然而後臺除了候場的演員什麼都沒有。誰也沒想到，老師“哧譁”一聲拉開自己的羽絨服拉鍊，快速脫下上衣，一把拉過兩個女生，把她們嚴嚴實實地裹在自己的衣服裡，楊易聰、張武榮躲在老師的衣服中，像兩隻小鳥一樣緊緊擠在一起興奮而羞怯地笑著。而老師身上只穿了件白色的薄毛衣。
老師又摸摸我們每個人的後背，找出不怕涼的“傻瓜”。我害怕老師知道我也只穿了一件衣服責怪我。所以悄悄躲在隊伍的最後，但還是被老師火眼金睛發現了。老師把手貼在我的後背，心疼地嘆了嘆氣，四處看了一下，高聲問道，誰還有多餘的大衣呀？全場一片安靜，沒有人回答，老師愣住了。我正在慶幸沒有挨批，轉身向旁邊的同學做鬼臉時。突然後背被人緊緊地抱在懷裡，我無法回頭，但我能猜到是誰。那環著我的腰，緊緊摟著我的白色胳膊，我知道是我親愛的呂老師。
“老師…”靠在暖氣片邊的同學驚訝地叫到。因為大家都知道。老師穿的也很薄，脫掉大衣就更冷了，再抱住我，我身上的冷氣就全跑到老師身上。我掙扎了一下，慌張地對老師說：“沒事兒，我跟她們擠擠就不冷了。”“你這樣會感冒的，”老師抱緊我，“我毛衣厚。一點兒都不冷。”
我感覺後背穿了傳來陣陣暖流，那是老師用自己的體溫傳遞給我的。感動包圍著我的身體，那一刻我覺得我是最幸福的人。
初中生活裡最後一次元旦，我感受到了前所未有的溫暖，任憑外面的寒風凜冽，都不會冷。一個溫暖的擁抱，老師，我會一直記著，謝謝您。