《我想》詩歌相關作文20篇
《我想》詩歌 篇1
詩歌 ,121字微風輕渺
劃過髮梢的
一點點
它悄然落下
寂寥靜謐
皓月當空
流過天際的
一陣陣
它璀璨如星
悉悉落落
驚濤拍岸
喧湧奔騰的
一朵朵
它永不停息
浮生若夢
赤腳徒行
側耳聆聽
看日星隱耀
任潮起潮落
我想與你
不虛此生
看繁華世態
享純世之風
《我想》詩歌 篇2
詩歌 ,193字我想把耳朵
安在海螺上。
感受浪花拍打沙灘，
風兒輕輕拂過海洋。
聽啊，聽
聽礁石把號角吹響。
我想把雙手
接在清風上。
掌心掠過低矮的灌木叢，
指尖觸碰婆娑的香樟。
撫啊，撫
撫過金燦燦的陽光。
我想把眼睛
裝在鴻雁身上。
白雲是柔軟的抱枕，
藍天是鳥兒的天堂。
看啊，看
看群雁飛向遠方。
我想成為蝴蝶和蜻蜓，
飛向充滿嚮往的地方。
不過，我希望：
在慢慢長路中，我不會迷失了方向。
我想詩歌仿寫 篇3
國小三年級作文 ,2627字【篇一：我想】
鄭欽
我想把小手
安在太陽上。
帶著萬縷陽光，
牽著朵朵白雲，
照呀，照—
照出五彩繽紛的世界。
我想把腳丫
接在綿延萬里的銀河系上。
伸進神祕的黑洞，
踩著萬縷行星，
走呀，走—
走向宇宙的盡頭。
我想把眼睛
裝在飛機上。
看土地多遼闊，
瞧長城有多長，
望呀，望—
藍天是我玩耍的空間。
我想把自己
放在碧藍的大海里。
變小魚，遊得愉悅，
變小蝦，跳得歡快。
成為海豚和虎鯨，
更是我最大的願望。
我會遊呀，遊—
游到大海的對岸。
不過，游到大海的對岸，
要和家人們商量商量……
我想
我想把小手，
安在彩虹上。
帶著一串白雲，
牽著萬縷陽光。
飛呀，飛—</p>
飛向需要它的地方。
我想把腳丫，
伸進神祕的大海里。
牽著萬條稀奇的小魚，
看著迷人的海底，
遊呀，遊—
游到遙遠的地方。
我想把眼睛，
裝在飛機上。
看美麗的白雲，多麼柔軟，
瞧五彩繽紛的世界，多麼迷人。
看呀，看—
看向遙遠的未來。
我想把自己，
種在果園裡。
變蘋果，又大又紅，
變香蕉，像月亮一樣。
成為各種各樣的水果，
更是我最大的願望。
我的味道很好，
讓人們吃掉。
不過，這件事，
不能讓爸爸、媽媽知道。
【篇二：我想】
劉夕聞
我想把小手
安在蒲公英上
帶著一顆顆種子
牽著萬縷陽光
飛呀，飛—
飛向遙遠的地方
我想把腳丫
接在桃樹根上
伸進溼軟的土地
汲取甜美的營養
長呀，長—
長成一顆美麗的桃樹
我想把眼睛
裝在柳絮上
看小花多美麗
瞧天空多麼藍
飄呀，飄—
藍天是我的課堂
我想把自己
種在春天的土地上
看蝴蝶飛的自由
瞧太陽光芒四射
成為月亮和星星
更是我最大的願望
我會飛呀，飛—
飛向遙遠的星空
不過，飛向遙遠的星空
要和爸爸媽媽商量商量……
【篇三：我想】
曹喻蛟
我想把小手
安在月亮姐姐的身上。
帶著一個個星星小妹，
牽著萬里銀河，
瞧呀瞧—
瞧出了星空的美妙。
我想把腳丫
伸進大海哥哥的懷裡。
踩進魚蝦姐妹的家裡。
發現海底的祕密，
遊呀遊—
游到海底最神祕的地方。
我想把眼睛
安在調皮的雲朵上。
看藍天婆婆多麼藍，
瞧太陽公公多明亮，
望呀望—
藍天就是我的家。
我想把自己
種在土地公公的身上。
變小花，彩得生輝。
變大樹，長得茂盛。
長成牡丹和玫瑰，
那是我永久的願望。
長呀長—
長成頂天立地的大樹，
不過，長成頂天立地的大樹，
要和天婆婆和地公公商量商量……
【篇四：我想】
陳銘希
我想把小手，
安在燈籠穗上。
帶著節日的氣氛，
迎接著人們的歡笑。
笑呀，笑—
笑成一片歡樂的海洋。
我想把腳丫，
裝在紙飛機上。
乘著我跨越大海，
載著我飛向遠方。
飛呀，飛—
飛向生機盎然的地方。
我想把眼睛，
變成天空中的太陽。
看著小朋友們上學，
為大家提供溫暖的陽光。
望呀，望—
天空是我遊樂的地方。
我想把自己，
變成一棵樹苗。
我會一天天長大，
一天天茁壯。
總有一天，
人們會到樹下乘涼。
【篇五：我想】
崔峻涵
我想把小手
安在柳樹枝上，
帶著一串嫩芽，
牽著萬縷陽光，
長呀長，長成一座綠色的蓬帳。
我想把腳丫接在麥種上，
伸進柔軟的土地，
吸取營養的水份，
長呀長，
長成金燦燦的麥田。
我想把眼睛裝在月亮上，
看太陽多明亮，
瞧星星多閃亮，
望呀望，
宇宙是我的課堂。
我想把自己安在太陽上，
照大樹，開得茂盛，
照孩子，長得茁壯，
照呀照，
陽光是我的希望。
【篇六：我想】
鄧晰月
指導老師張丹
我想把小手，
安在大地上，
帶著一朵花包，
牽著萬縷小草，
長呀，長—
長成一片多姿多彩的世界。
我想把腳丫，
接在桃樹根上，
伸進柔潤的土地，
收取綠色的營養，
長呀，長—
長成一座粉亮亮的城堡。
我想把眼睛，
裝在雲朵上，
看天空多美好，
瞧太陽多明亮，
飄呀，飄—
藍天是我的家鄉。
我想把自己，
種在春天的土地上，
變小草，看的舒心，
變小花吻的芬芳，
成為樹葉和枝條，
更是我最大的願望。
我會長呀，長—
長成一片綠色的海洋，不過長成綠色的海洋，要和家人們商量商量………
【篇七：我想】
董修銘
我想把小手，
安在宇宙上，
帶著一串祕密，
牽著千萬顆行星，
悠啊，悠—
悠出許多新的行星。
我想把腳丫，
接在地球上，
伸進廣闊的宇宙中，
探索它的奧祕，
走呀，走—
走遍神奇的宇宙。
我想把眼睛，
裝在銀河上
看太陽多明亮，
瞧宇宙多神祕，
看呀，看—
看宇宙多寧靜。
我想把自己，
種在無邊無際的宇宙中，
變星星，更閃亮，
變隕石，更巨大，
成為新的星球，
更是我最大的願望，
我會飛呀，飛—
飛到更遙遠的宇宙。
不過飛到更遙遠的宇宙，
要和爸爸媽媽商量商量……
【篇八：我想】
王湞寶
指導教師：張丹
我想把小手
拂在雨雲上，
隨著一串蔚藍的雨滴，
伴著萬縷絢爛的陽光。
落啊落—
撒落在田野和需要滋潤的土壤。
我想讓腳丫
站在飛機上，
穿梭在柔軟的白雲裡，
聽快樂小鳥歡聲歌唱。
飛啊飛—
飛向遠處飛向世界的各個地方。
我想把眼睛
長在蜻蜓身上，
看遍祖國的大好河山，
看一看黃河還有長江。
望啊望—
望遍祖國母親美麗富饒的模樣。
我想把自己
化作小溪，
快樂流淌，
化作小河，
奔向遠方。
成為湖泊和池塘，
更是我最大的願望，
我想流啊流，
流向遙遠的海洋。
不過，
要想完成這快樂夢想，
還要和爸爸媽媽商量商量。
【篇九：我想】
於嘉欣
我想把小手，
安在雨後的彩虹上。
帶著繽紛色彩，
牽著萬縷陽光，
飛呀，飛—
飛向美麗的地方。
我想把腳丫，
伸進涼爽的小河中。
帶著活蹦亂跳的小魚，
牽著找母親的小蝌蚪，
走呀，走—
去探索小河的奧祕。
我想把眼睛，
裝在飛的最遠的紙飛機上。
看小鳥多驚奇，
瞧小草們多渴望，
望呀，望—
去尋找各種各樣的目光。
我想把自己，
放在碧藍的天空中。
變白雲，當天空旅行者的座椅，
變太陽，給人類帶來陽光和明亮，
變呀，變—
變出許許多多的花樣。
《我願》詩歌 篇4
詩歌 ,124字我願，
天空中不再有陰雲，
因為那樣會使你彷徨；
我願，
陣雨中不再有雷鳴，
因為那樣會使你害怕；
我願，
冬天中永遠是燕子，
因為那樣春天就不願；
我願，
世界上開滿橄欖枝，
因為那樣是和平象徵；
我願，
中國上永遠出少年，
因為中國強少年更強！
我與詩歌的邂逅 篇5
國小五年級作文 ,606字詩詞，就像中國古典文學中的一朵奇葩。都說“唐詩、宋詞、元曲、明清小說”，唐詩宋詞可謂是一不朽傑作。在源遠流長的歷史長河中，猶如一葉扁舟，優雅、愜意地駛著，將古典詩詞文化代代相傳……
今天，在皎潔的月光下，小樹林正在舉辦一場妙趣橫生的詩詞大會，以致敬古典詩詞。
“此事古難全，但願人長久，千里共嬋娟……”一段段優美的詩從我們口中“流淌”出來。同學們都爭先恐後地舉起手，輪番背詩。那朗朗上口的詩句、優雅的詞藻，表達了詩人激昂的憤慨、深深的憂愁、淡淡的眷念。
我們挺直身子，流利地背誦那古典詩詞。我的眼前浮現出那穿著長袍，盤著頭髮，捧著竹簡，搖頭晃腦背詩的書生們……
時隔千百年，我們用自己的實際行動，用自己對詩詞的熱愛，讓古典詩詞在飛速流逝的時間中得以存留。
緊接著第二輪是“搶答補詩”的比拼，同學們個個摩拳擦掌，都一副躍躍欲試、蓄勢待發的模樣。
兩組選手激烈角逐，緊緊咬著比分，局勢一度十分膠著。我沉浸在詩詞浩瀚的海洋中，無法自拔。我望著同學們對答如流的自信的模樣，揣度著他們肚子中的“墨”有多少，十分崇敬。
在賽點時，我們組雖以一點點的差距輸給了對手，但仍雖敗猶榮。這證明我們對詩詞的儲備還不夠，應繼續不鍥地在詩詞的海洋中探索學習。
這次與詩詞的邂逅，讓我更加熱愛這古典文學的結晶—詩詞。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，不管時間多漫長，我對詩詞的熱愛，永不會變，我學習詩詞的這份熱情，也永不會變。
爸爸我想唱歌 篇6
國二作文 ,72字《夢想》詩歌 篇7
詩歌 ,134字在時空的盡頭，有個影子等著你。
那溫暖的手將安撫你的心，
那一滴淚啊！使我創下了不朽的神蹟。
我放棄了平凡的一生，
去追求我的夢想。
我放棄了人世的渺茫，
去完成我不可一世的一生。
我願追到天涯海角，
也要完成那夢想的種子。
夢想不死，希望不滅。
縱使黑暗，永無止境！
我在詩歌中快樂 篇8
國小五年級作文 ,549字中國五千多年曆史中，許多風流人物落入帷幕，留下了不朽的詩文，有《楚辭》，有《唐詩》，有《宋詞》，還有《元曲》。
如：“關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”這是前秦時期的著作。
畫面轉移到唐代。“詩仙”李白。“詩魔”白居易，大李杜，小李杜等文學巨匠紛紛湧現在中國歷史上，把文學的根基扎得更深。你看那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，高高的瀑布懸掛在雲霄之上。銀色的水流飛瀉而下，就像是天河之水傾注到了人間。再看，“危樓高百尺，手可摘星辰”。讓人感受到山上寺院的高樓那驚人的高度。除了豪放派的李白，白居易也酣暢淋漓的寫出了《長恨歌》。“後宮佳麗三千人，三千寵愛在一身”，讓我看到唐玄宗李隆基與楊貴妃楊玉環之間深刻動人的愛情故事。
“但願人長久，千里共嬋娟”。不管蘇軾與自己的弟弟相隔多遠，但看到的卻是同一輪圓圓的月亮，就如親人就在身邊。
知識就像水一般，是源源不斷地流動的，多讀書，多汲取，才能達到人生更高的境界，正如朱熹“問渠那得清如許？為有源頭活水來”所言。
還有女詩人李清照，也寫了許多著名詩句，都讓我回味無窮。
讀詩詞，能領略到壯闊的高山流水；讀詩詞，能體會到湖邊的無限風光；讀詩詞，能聽到鳥語花香的幽香。詩詞能使我陶冶情操，使我得到啟示，達到知識的頂峰，開闊視野，讓我體會到無限快樂。
我和詩歌 篇9
我和詩歌作文600字 ,649字詩歌，是中華古典文化寶貴中的瑰寶，無論是誰，都能吟誦那麼一兩句。可見，詩歌已經完全走入人們的生活，成為人們精神世界中不可或缺的文化給養。
記得我剛識字那會兒，媽媽就買來一張大卡片，上面印著的正是駱賓王的《鵝》。從那以後，媽媽便每天都讓我看看拼音讀一遍。熟能生巧，一個星期過去了，一開始連讀都讀不好的我，竟已經能背出來了。“鵝鵝鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。”之後的一個多月裡，家裡但凡來一個客人，媽媽就會讓我來“炫技”。在詩歌的世界中，我充分感受到中華民族詩歌之美。
那時的我才上幼兒園，所以每當我學會一首詩，媽媽就會給我一元錢做獎勵。上了一年級的我依舊認為會得到嘉獎，格外賣力地去背詩詞。卻不想，這一“賣力”，就使我深深迷戀上它們。
這些為詩詞出的力，不僅使我的大腦庫有了一些“積蓄”，也使我的知識寶庫有了更多拓展。
清代詩人錢鶴灘的《明日歌》，告誡我們一定要珍惜時間，今日的事情一定要今日做完，切勿拖到明日，否則，這些事情就會越積越多，最後怎麼也做不完。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，是至真的道理。
除了珍惜時間，詩詞也教會我很多人生哲理。“人當做人傑，死亦為鬼雄。”宋代詞人李清照在《夏日絕句》中發表了自己的人生觀：活著，當做人中的豪傑；死了，也要做鬼中的英雄。“時人不識凌雲木，直待凌雲始道高。”唐代詩人杜荀鶴在《小松》中告訴我們：即使是最不起眼的小草，只要通過努力，便能成為高大粗壯的“凌雲木”……
詩詞，使我們的精神世界豐富，使我們的生活不再乏味，使我們的情操更加高尚！
我與詩歌交朋友 篇10
國小六年級作文 ,841字讀詩是一種享受，我們可以在享受中感到樂趣；讀詩是一種樂趣，我們可以在樂趣中獲得真知。我讀詩，我快樂，我與詩歌交朋友！
從小，媽媽就買了一套兒童益智卡片，從裡邊的“舉頭望明月，低頭思故鄉”，到“好雨知時節，當春乃發生”，再到“生當作人傑，死亦為鬼雄”……這一首首古詩詞，引領著我走進了一個神奇壯麗的世界。
現在，我依然喜歡古詩詞，比如李白的“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回”，讓我看到了氣勢磅礴的滾滾黃河向前奔騰，好不壯觀！從秦觀的“小園幾許，收盡春光，有桃花紅，李花白，菜花黃”，我看到了滿園春色，各種花兒爭奇鬥豔，你不讓我，我不讓你，盡情綻放的場景。從文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”中，我又看到了詩人那不畏死亡、為國嘆憂的愛國主義情懷……
如果說小時候只是單純地認識詩詞，那麼與它交朋友，更加熱愛詩詞，就是在接觸了《中國詩詞大會》之後。《中國詩詞大會》上有許多關於詩歌的題目，既能增長我們的知識，也可以讓我們認識不少詩詞界的“達人”。
在第三季《中國詩詞大會》中，令我印象最深的是那個外賣小哥——雷海為。雷海為是一名80後，但由於外賣這個風裡來雨裡去的特殊工作，使他看上去並不年輕。13年前，雷海為愛上了詩詞，但苦於工資太低，沒有餘下足夠的錢買書。於是他就在書店裡背詩，回家後再默寫，默出後再背，這種刻苦鑽研的精神令我佩服。功夫不負有心人，他最終取得了第三季《中國詩詞大會》的冠軍。
再回想自己對詩詞的態度，除了老師課堂上所要求的，幾乎沒有再背其他詩歌。跟雷海為比起來，著實汗顏。從現在起，我將鄭重地捧起古詩書，在詩中遨遊，在詩中探索，在詩中幻想，與詩歌為伴。
我讀詩，我快樂，詩歌將永遠伴我同行，不離不棄！
《我想成為一朵雲》詩歌 篇11
詩歌 ,116字我想成為一朵雲
用盡一個上午的時間
只從東邊
移到西邊
我想成為一朵雲
跟飛鳥談笑風生
乘風飛上高空
自由到極致
我想成為一朵雲
緩緩地遊遍全世界
大海
高山
沒有我去不了的地方
唉，白雲啊白雲
我來當一天你
你來當一天我
該有多好
《原來，我們一直都在流浪》詩歌 篇12
詩歌 ,183字記得那天我在流浪 天鉛灰色的
我知道 我們都在不同的地方
看著不同的天光
我手中 握著的筆在宣紙上
畫出了一幅不畫素描的素描
是一個流浪的孩子
天色很灰 我卻站在那個原地
敷衍了的童話 怎麼會是童話
原來 我們一直都在流浪
最後卻忘了自己的方向
有些話 還沒說出口 就拋在了那個夏天
原來 我們一直都在流浪
最後卻找不到了方向
那微笑 還沒劃過眼角
就被遺忘在了冬天
中秋，我想起了賽詩會 篇13
國小六年級作文 ,625字中秋，一個全家團圓的美好節日！記得去年的中秋，我家進行了一個別開生面的賽詩會，讓我記憶猶新。
那天，我和爸媽圍聚在一起，賞著圓月，吃著月餅，談笑風生，好不快樂！媽媽提議玩一個節目—詩句接龍，勝利者，獎勵一盒蛋黃月餅；失敗者，只能欣賞他人吃月餅。媽媽說，中秋佳節是一個傳統節日，富有詩情畫意，而最富有詩情畫意的莫過於詩句了。遊戲規則是詩句必須與月亮有關。我聽了，心裡暗想：媽媽說得好聽，其實是看我吃月餅吃得不亦樂乎，才出這種點子塞我的嘴。我可是“才高八斗”，這樣簡單的遊戲還能難得倒我？於是，我很爽快地答應了，並且來了個“開門紅”：“舉頭望明月，低頭思故鄉！”
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”
“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。”媽媽也不甘示弱。
“……”
就這樣，幾個回合之後，爸爸首先敗下陣來。漸漸地，我有些力不從心，最後實在是“詞窮句盡”，絞盡腦汁，想得額頭冒汗也接不上來，“舉杯望明月，對影成三人。”媽媽微微一笑又冒出來一句。我被徹底打敗了。雖然心不甘情不願，卻也只能乖乖認輸。
我瞧著那盒最愛的蛋黃月餅，偷偷地嚥了下口水，心裡泛起一陣酸意。媽媽看了看我，會心一笑：“今天你雖然輸了，但表現還是棒棒的，所以獎勵半盒月餅！”說著，遞給我半盒月餅。我一把搶過那半盒月餅，又親又抱，還不忘拍馬屁：“媽媽，你真好！你真是世界上最好的媽媽！”
“哈哈哈……”
歡笑聲在屋裡盪漾開來……
中秋，一個全家團圓的美好節日！一個其樂融融的美好節日！
媽媽，我想為你唱首歌 篇14
國三作文 ,985字春夏秋冬，四季輪迴。媽媽，您無時無刻不對我無微不至，關愛有加。這些就如同世界上最動人的歌聲與最優美的旋律，滋潤著我慢慢長大。如今，女兒要為您唱首歌，唱最美的歌，您最愛聽的歌。
媽媽，我想為您唱首歌，唱首春的歌。
春姑娘踩著輕盈的舞步來到人間，將冰冷變暖，讓草木新生，是世間萬物生機一片。媽媽，您說春天是您最喜歡的季節，因為，您摯愛那嫩綠，那緋紅，那微風，那細雨，那生機與希望。所以有一天，我將變成春的使者，在您勞累的時候，我將為您送上一陣清風，遞上一杯清水，講上一段佳話，使您心曠神怡，精力充沛；在您憂愁的時候，我將帶您到大自然的最深處，領略千山萬水的豪情，感受生命萌芽的震撼，傾聽自然界最悠然，最歡樂的訴說；在您傷心地時候，我將把您摟入我最溫暖的懷抱，我將讓大海和您以痛哭泣，讓高山與您一起低落。我們將等待最美的日出！
媽媽，我想為您唱首歌，唱首夏的歌。
媽媽，等夏天到了，我會有大把大把的時間陪在您身邊，共同分享快樂與苦惱。我會用最神奇的方法消除您的炎熱於煩躁的心情，我會陪您踩著夕陽的樂點奏響天邊最美的餘輝！
媽媽，我想為您唱首歌，唱首秋的歌。
又是一個豐收悽美的秋天。每到這時，人們總會變得多愁善感，變得惆悵。不過媽媽，我一定不會讓您錯過最美的秋景。我會帶您漫步於鋪滿落紅的小徑，我會緊緊牽著您的手，感受曲徑通幽的詩意，為您誦讀聖經的詩篇，淨化聒噪的心靈。當我們來到安寧的鄉村，坐在草垛上，任涼風吹亂髮絲，冬日下懶洋洋的陽光閃耀著您的髮絲，尤其那幾縷銀絲。我凝視著，是那麼美。我會讓您依偎在我的肩頭，感受女兒胸口的溫熱，就如同當年您擁著我無論風吹雨打。
媽媽，我想為您唱首歌，唱首冬的歌。
第一批血精靈被送至人間，他們似乎格外快樂與輕盈，變化著各種美妙的舞步，時而緩慢，時而迅速，展現出完全hold不住的興奮神經。媽媽，我要和您義一起堆雪人，您一定要去，等待浸入生命的、純白的笑與真摯的情。我們一起與雪精靈共舞，我們會忘記被寒冬風撕扯的痛，會拋開低溫度的侵擾，因為快樂與愛的溫度，如火般濃烈、旺盛。
依偎在時光的快車道上，匆匆奔跑，我會為您停留，僅一首歌的時間。短暫卻執著一生。
歌兒唱完了，相信我的愛會如約而至。媽媽，您聽到了嗎？我想您會一定會跟著哼唱，嘴角還充滿羞澀的餘跡。
就這樣跟著女兒的腳步，放心的走著。我輕輕地唱著，您細細的聽著。
“啦啦啦啦啦……”
詩歌，你對我很重要 篇15
高一作文 ,740字詩歌的語言，如行雲流水；詩歌的意境，似大霧瀰漫山谷般朦朦朧朧。我喜愛詩歌，視它如生命，它是我才思的源泉，是我精神精髓。你可曾聽到，屈原那滿心的熱血在澎湃；你可曾看到，靜女的俏皮可愛，與男子的憨厚踟躕；你可曾感受到，劉蘭芝與焦仲卿生死離別的痛苦……只是我內心最深處的感動。
我曾聽到，屈原身為貴族卻對社會制度有著自己的見解，也聽到他想改革的心靈吶喊，當然還有他那鬱郁不得志的苦悶。是他的香草美人，讓我看到了高尚的品質，是他的“不撫壯而棄穢兮，來吾道夫先路”讓我感受到了他急切的想要改革的願望。是他的汨羅江之死，讓我無限惋惜。
是他讓我懂得了，我們應心懷大志，為身邊的人出一份力，做一點貢獻，如果沒有那千古流傳的《離騷》，我如何懂得這些，如何獲得心靈上的成長？！
我曾看到，女子約見男子卻又躲在角樓裡的俏皮，也看到憨厚的男子不知如何是好的踟躕。是《詩經》優美而押韻的文字，讓我看到了熱戀中的男女的熾熱情感是《詩經》讓我感受到了那熱烈卻含蓄的美好：是《詩經》改變了我對古人刻板、教條的看法，發現原來他們的生活也是豐富而多彩的。
是靜女讓我看到女性可愛而俏皮的心，是《詩經》開啟了我對美好青春的嚮往。如果沒有它，我如何全身心地感受青春的歡樂和美好？
我曾感受到，蘭芝回孃家後的無奈與思夫之情，也曾感受到，焦仲卿對蘭芝的深情與依依不捨。是她讓我感受到了“欲加之罪”的無情，也讓我瞭解到愛情的堅貞與偉大，讓我感到“蘆草韌，盤石堅”的深情。
如果沒有這悽美的《孔雀東南飛》，我如何能感受到“舉身付清池，自掛東南枝”的悲壯和那生死不相離的情感？！
詩歌，你對我很重要，是你帶我看遍人間的悲歡離合，是你讓我感受到人情感的美好，也是你讓我在詩歌中成長，學會了奉獻，學會珍惜朋友，親人之間的微妙的情意。
我想唱首歌 篇16
國三作文 ,126字它不需要別人的同情，它反而，默默地為別人付出，它，努力，努力地為自己而堅持著。我想可以，為自己而努力，為自己而堅強，為自己而驕傲。
靠在牆邊，真想為自己唱一首歌，唱一首自己作曲，自己填詞的《生命之歌》。
我想為你唱首歌 篇17
國三作文 ,658字“讓我為你唱一首歌，閉上眼睛把心交給我，這一刻，讓你聽見幸福的顏色……”
六月，別離。校園裡四處瀰漫著玉蘭花香，我們手牽著手漫步在校園的小道上，一起聽雨打梧桐的聲音。望著你那雙清澈的眸子，我以為我們可以像現在這樣一直走下去。但面對“畢業”一詞，我們不敢想，不敢提，因為它的代名詞，便是“別離”。
我不知道人為什麼會有悲歡離合，正如我不知道月為何會有陰晴圓缺。我只知道，認識你，是我這三年裡最美的記憶。淚水模糊了雙眼，也將我們的未來沖刷得異樣的澄徹，讓我們在澄淨的天幕下展翅高飛。
九月，曾經的邂逅。那天，一進教室，我便注意到你。哈！好一張方臉，真是志同道合，你註定就是我的摯友了。午休，我在一張散發著幽幽玉蘭花香的紙上塗塗畫畫。兩隻大臉貓，一條魚，一起分享喲！折成紙飛機，哈一口氣，朝著你的方向飛去。紙飛機在空中劃出了一道美麗的弧線。你開啟紙飛機，向我露出一個淡淡的笑，你默認了！從此，兩隻大臉貓便成了形影不離的好友。
奇怪的是，我，一隻好動的貓，而你，一直安靜的貓，上天竟把我倆撮合在一起了。也許，這是上天的安排，讓我們相遇，相識，相知。
雨季，不再來。不知不覺便走到了小道的盡頭，有關青春的情愫就這樣波瀾不驚地溢位。淚，輕輕滑落，清脆如鈴；迸濺開來，支離破碎。我們兩個就像丟失玩具的孩子，無奈著無助著。這時，校園的廣播響起，一首首歌曲點綴著我們心中的不捨。我們的手牽得更緊，我們約定，要一起期待明天的太陽。
六月，別離。
六月，驪歌。
“讓我為你唱一首歌，全世界都陪你聽著，這是愛，你會明白，你是唯一不可替代。”
熱愛詩歌是我的一張名片 篇18
國二作文 ,608字曾想成為一位遊吟詩人，揹著行囊，在一望無垠的大道上越走越遠，去尋找海子口中的“面朝大海，春暖花開”。
也曾想倚在小軒窗前，執一卷詩歌，仰頭是“千樹萬樹梨花開，挑簾一望是”故穿庭院做飛花。”
我與詩歌，結下了不解之緣。
牙牙學語是，口中唸的是“小時不識月，呼作白玉盤；”初入學堂後，心裡讚的是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅；”漸知歷史了，那一句“醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回？”讓我慷慨激昂
詩歌，教會了我愛國憂國。
陸游的悲壯，動人心絃，“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”訴的是望不見江山統一的傷心；杜甫的欣喜，感同身受，“漫卷詩書喜欲狂，”喜的是失地收復返故鄉，狂的是不必再次“感時花濺淚，恨別鳥驚心。”
詩歌，教會了我婉約清麗。
江南三月，拂堤楊柳醉春煙，那手執油紙傘，含笑望我的女子眼中盡是說不出的嫵媚，她就是那天吟出“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚”的易安居士嗎？她獨有的婉約，她那一句“怕郎猜到，奴面不如花面好”不僅傾了良人，亦傾了千年後的我。
詩歌，教會了我豪邁奔放。
“醉裡挑燈看劍，”辛棄疾，你的豪邁讓我心生敬仰，為你的“金戈鐵馬”所佩服，“氣拔山兮力蓋世，”楚霸王，你是在嘆自己的命運不濟嗎？“羽扇綸巾笑談間，檣櫓灰飛煙滅”蘇東坡，你可是借周瑜嘆自己才華橫溢卻無人讚賞……
詩歌是我一生所尋之遠方的夢。熱愛詩歌是我獨有的一張名片，它雖及不上蘇軾的豪邁，李清照的婉約，可這獨到的美麗你可欣賞？
我想唱首歌初中作文 篇19
國三作文 ,1628字【篇一：我想唱首歌】
天下至美“友情”二字，友情是世界上最美好的東西。
那是一個天氣晴朗的下午，教室裡只有我和曉兩個人。因為那天老師佈置的作業太多了，然而曉不一會便把作業做完了。曉看見我還沒有走，便走過來陪我，我說：“我還沒有許多沒做，你先去洗澡吃飯，不用陪我了。”他說道：“不要緊，反正還有時間，再說我們是朋友嘛！”“朋友，他竟然願意把我當成他的朋友。”我心裡暗暗想到。
接著，他向我問道：“你有哪些題不會做，我給你講。”我說道：“只有這兩題了。”他說道：“鉛筆拿來，我給你講。”接下來，他仔細地給我講解了那兩題，經過他的講解，我恍然大悟，原來這麼簡單啊。
我按著他的思路不一會便把答案寫了出來，便去交了。
然後我倆去食堂吃飯，當我打飯的時候，發現卡忘記帶了，我在身上摸了幾遍也沒找著，就在這時，一隻熟悉的手遞過來一張飯卡，耳邊也響起了一句熟悉的聲音：“用我的吧。”說著便把卡塞進了我的手裡。我說：“這……怎麼好意思啊！”他說道：“我說過啊，因為我們是朋友嘛，朋友之間就應該互幫互助嘛。”我說：“嗯嗯，我們是朋友。”
我便用他的卡打了一碗飯，這碗飯讓我體驗到了許多許多。
吃完飯，我們倆便去寢室洗澡，誰知道他早就已經打好了洗澡水，他摸了摸水溫，說：“水有點涼了，我再去加點熱水。”我說：“不用了，不需要再加了，這樣就夠了。”他說：“那好吧。”說道，他便往我水桶裡倒了一些溫水，他自己桶裡卻只留了一小部分。洗澡的時候，我對曉說：“今天多虧了你的幫助，不然我還真不知道怎麼辦才好。”他說：“不要緊，我們是朋友嘛，哪有看著自己的朋友有難不相助的啊。再說，這也算不了什麼。”我們有說有笑的度過了這一天。
我想唱首歌《朋友》：“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒……”
【篇二：我想唱首歌作文】
無法用言語來訴說，只能用行動來表達，這個夏天，我從心底裡明白，沒有什麼比家溫暖，比親情重要。
自上學以後，就一直沒有回老家看看了。趁放暑假，準備去看看爺爺奶奶。
收拾好行李，跨出大門，便開始走上了回家的路。我的老家可以說在一個比較偏僻的地方吧！走在羊腸小道上，路比較難走，兩旁的樹獻出了濃蔭，至少減少了幾分燥熱，由於歸心似箭，所以自己連走了多遠也不知道。去老家的路兩旁草長得更密了，樹長得更高了。我隱約看到了我的老房子，在彷彿經歷了風吹雨打之後，又多了幾分滄桑。離家越來越近，我看到了兩個忙碌的背影，七分高興卻又有三分酸楚。
爺爺奶奶見我來了，放下了手中的活，笑著說：“稀客啊，你今天怎麼還來了啊？！”聽了這句話，我感覺好親切，很後悔以前我的那種覺得老家很偏僻的錯誤想法。
進了家門，爺爺給我倒了一杯涼開水，遞上了一條幹毛巾，讓我擦汗；奶奶接過我的行李，我被他們無微不至的愛所籠罩著。
在老家的這一段日子裡，隨著早晨的一聲雞啼，我們便開始了一天的勞動。載上草帽，拿上一把鐮刀，挑上一擔籮筐，便在田間開始穿梭，掰玉米了。看著他們嫻熟的樣子，我顯然有點“笨拙”了。一個又一個，一筐又一筐……，就這樣，一塊田的玉米我們就掰完了，身體早已是汗流浹背，雖然覺得很累，但我快樂著。每天早睡早起，日出而作，日落而息。
早餐簡單卻營養。一鍋玉米糊，光色澤上就比較誘人，沒有調味料，新增劑，唯有健康和營養，這種東西我也只在我的老農品嚐到，現在，那碗熱氣騰騰，清香四溢的玉米糊似乎還在我的腦海裡。
老家的夜晚很美。一家人坐在稻場裡吃著晚飯。仰望天空，繁星點點，很養眼；涼風習習，每一縷都與肌膚擦肩而過。菜比較簡單，但我覺得很可口，坐在桌前，不緊不慢，拉拉家常，談笑風生，其樂融融。樹林裡的昆蟲演繹著一場夏夜視聽盛宴。
……
又到離別時，我覺得很不捨。這些天，我每天都很充實，快樂。同時也帶給了爺爺奶奶更多的笑臉。
家最溫暖，親情最重要。所以，我想唱首歌：“找點時間，找點空閒，領著孩子常回家看看……哪怕幫爸爸媽媽洗洗筷子刷刷碗。”我想這應該是所有老人的心願吧！
我想唱首歌 篇20
國二作文 ,637字我，沒有雄鷹的矯健，西燕的輕靈，也沒有柏的常綠蒼的蒼頸，可我不會去羨慕什麼，我有自己的夢。我想唱首歌，屬於自己人生的歌，為理想引亢的歌。
我不會抒發“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的壯志豪情，也不會輕呤“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚”的悵惘愁情。我有我的性格，我有我的歌。
我很渺小，如同山間的一條小溪，雖然沒有江河的波濤洶湧，但我有水草、魚兒相伴。高唱匯入大海的歌，也許路途艱難，也許敵不住炎炎夏日，但我欣賞自己的勇氣，珍惜追求的感受。因為夢想之歌重在過程，就像天空未留下鷹的痕跡，可它曾展翅搏擊天空。
我很普通，沒有天賴之音的喉，但我有充實的歌詞與曲調。
風和日麗的春天，我拍下嫩芽新枝、百鳥齊鳴，千紫萬紅的自然新景；
清風徐來的夏夜，我錄輯下蟬鳴和蛙聲的協奏曲；
落英紛飛的秋季，我拾起一片枯葉，寫下成長的詩篇，珍藏有豐收的記憶中；
銀裝素裹的冬日，我升起一盆爐火，與家人溫馨圍坐，走向希望之年。
伴著四季，休味成長的酸甜苦辣，我懂得了我獨特的夢想之歌，你有你的萬貫家財，他有他的萬丈豪情，可我有小橋流水，清泉明月。
無需房間的推崇貶低自己，唱自己的歌，讓餘音在清風中迴旋，相信自己，我的歌是最美的歌。
成功時，我享受成功的快樂，也欣賞自己的不足；失敗時，我享受自己的苦痛，更欣賞自己的頑強。要想唱出美麗的歌，應該更加刻苦練習，追求夢想的漫漫途中，決不學企鵝站在浩瀚的大海邊靜靜的祈盼機會的來臨。我會像蒼鷹一樣，在廣闊的天空不斷翻飛盤旋，執著追求，唱出美麗的歌。