“鞦韆”此人相關作文20篇
“鞦韆”此人 篇1
國小五年級作文 ,701字“叮咚當叮，咚叮噹鈴，叮”，下課聲一響起，同桌猛發出一聲：
“耶！”
“你叫啥叫，閉上你的嘴，寫試卷！”我翻了個白眼，吼了回去。
這時，“鞦韆”寶寶跑過來，對我同桌說：“這位同學，恭喜你今天放假！”她一屁股坐在同桌座位上，又轉過來對我說：“走走走，我給你看樣好東西！”她拿出一張閃閃發亮的貼紙，“哇塞！手帳貼哦，你從哪兒搞來的！”我看看她，不禁大叫起來。她笑眯眯地對我說：“嘻嘻，我就知道你喜歡，我那天偶然發現的，都買了下來，也不貴。”說著，她把貼紙遞給我：“送你嘍！”我笑眯眯地看著她。
沒錯，她就是“鞦韆”此人。
“鞦韆”名邱天，她很溫柔，也很調皮，長著不大不小的眼睛。很愛笑，很大方，說話的聲音很好聽。哎喲，光顧著聊她了，我得上課了！我趕緊跑回座位。可已經晚了。“李蔓彤！你幹嘛呢！鈴聲沒聽到嗎！還有你，邱天！是想要罰站是嗎！”老師用獅子一般的吼叫聲，衝我倆喊。“回座位！”
漫長的眼保健操響了起來，我和邱天虛著眼睛，小聲說道：“老師好凶啊，本來的困勁都被他嚇跑了！”不巧，邱天被值日班長髮現了，班長讓她上來罰站，她霸氣走上去，兩肩一聳，悄悄地做了個鬼臉。我被她逗笑了，這個可愛的小邱天！
這就是我的“鞦韆”寶寶，你們看，她可愛嗎？
鞦韆的故事 篇2
高一作文 ,789字新制的鞦韆乘載著幼時的美好。
微風拂過臉旁，只有絲絲涼意。落葉帶來秋天的腳步，梧桐樹下，白色的木板懸掛在粗壯的枝條上。我和姐姐坐在上面，靜靜地看季節的變化，幼時的我倚靠在姐姐身旁。陽光照在我們身上，是溫暖的；微風拂過我們臉旁，是輕柔的；遠處那野百合的香氣，是幽香的……
老舊的鞦韆上鋪上了青色的苔蘚，我們都已長大，鞦韆也籠罩著時光的輕紗。
“嘀嗒”“嘀嗒”時光黯然走過，我們靜靜地穿過人海，穿過喧囂的馬路，穿過擁擠的鬧市，一路上風霜與我們同行，四季替換靜謐地看著我們的變化。曾經無數次走過那秋天，也曾想過姐姐永遠都是我的依靠。
但時光終究會逆轉這歲月，而他只能作為記憶保留在歲月之中。高中，我和姐姐未能分到一個班裡去，猶記開學第一天那孤寂的背影，依靠已不再，時光仍前行。時間就這樣使我們隔膜，而那鞦韆仍許久未坐，已佈滿了塵埃。
佈滿塵埃的鞦韆上，腐朽的木塊已無法乘載現在的美好，只是那抹陽光照入那角落。
清晨，依舊微涼的風吹拂著耳旁的髮絲，紅色的雲霞飄蕩在天際邊，頭頂鑲嵌著明亮的彎月。當年那個短髮，胖胖的，坐在鞦韆上對我笑的那個小女孩，現在依舊微笑著向前，只是短髮已慢慢變長，臉龐已消瘦。長長的髮絲飄揚在風中，醞釀著桂花香的空氣中混雜著一絲髮香。踏入樓梯，這一階階樓梯仿若成長過程中每個階段，和姐姐道別後，我獨自踏上最後幾段階梯，彎月籠罩著淡淡的雲霧，葉片“嘩啦”“嘩啦”地吹動著，微涼的風吹進內心，孤寂影子被燈光拉得很長，腳步踏著樓梯，心情也漸入凝重。偶然間回頭，腳步卻止住了，彎月漸漸消失太陽衝破天際，看見姐姐的眼神再次像十年前那樣看著我，深邃的眼神裡閃爍著從前的美好。那時，一切彷彿定格，我站在樓梯上遠遠望著那凝視著我上樓梯的姐姐，如多年前，坐在鞦韆上對我笑，看我歡笑的人。
鞦韆不斷隨時光而消逝，成長路上，一路風霜我與姐姐陪伴，幼時年華不曾逝去，我與姐姐一同攜手並進。
蕩在鞦韆上的童年 篇3
國一作文 ,866字我的童年在鞦韆上蕩過。
每逢假期就喜歡住在奶奶家，那兒好玩的事特別多。不必說春暖花開時遊戲花叢聽鳥語聞花香，也不必說在水暖風輕時泛舟湖畔捉小魚釣小蝦，單是坐在鞦韆上任微風拂面陽光溢暖，就有無限情趣。
“最是一年春好處”，輕輕地晃著鞦韆，哼著熟悉的曲子，那是童年裡最動聽的旋律。蕩著蕩著，心情比春光更多幾分明朗；蕩著蕩著，心湖比春水更多幾分明淨，陽光灑在臉上暖暖的。
鞦韆上的童年滿載著希望。
“晴空一鶴排雲上”，坐在鞦韆上，我竟突發奇想的要和鳥兒比高，將鞦韆越蕩越高。我的笑聲引來了一個女孩，那個女孩想和我比誰鞦韆蕩得更高，我並不認識她，但她笑得更親切，我便點了點頭。兩架鞦韆被我們蕩成了兩個平角，兩個女孩對視一笑。她向我拋來一塊糖果，我接過，含在口中，甜蜜了心房。孩子的友誼就是這麼簡單。
鞦韆上的友誼寫滿了童真。
這個秋天似乎比以往長些，難道是因為有朋友做伴的緣故？不管怎樣，鞦韆還在蕩著，這次我抱著我妹妹。又是那個女孩漫步走來，她唱著：“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天……”我應和著：“操場邊的鞦韆上，只有蝴蝶兒停在上面……”“盼望著假期，盼望著明天，盼望著長大的童年；一天又一天，一年又一年，盼望長大的童年……”我們一起高歌。她坐在我身側的鞦韆上，我們對視一眼，默契地唱著蕩著。
那個女孩曾經說過：“我不敢想象，如果沒有你的陪同，在鞦韆盪到最高處的時候，沒有我們同時響起歡笑，我該有多孤單。”我笑了笑說：“即使有一天盪鞦韆的時候我們不在一起，盪鞦韆的時候也一定要笑。”那個女孩有些奇怪地看著我。我仰起頭，沐浴著陽光說：“因為蕩在鞦韆上的不只是我們兩個人，還有我們的童年，我們的友誼。”
女孩在我九歲後便再也沒有出現在奶奶家附近的鞦韆上。九歲後我也曾無數次坐在鞦韆上，不過我沒有傷感，不只是因為曾經的約定，也因為我們兩個人所有的回憶都是歡樂的。
天下無不散之筵席，但我相信我們總還會見面，我更相信當我們再見面時會是最好的精神面貌，最好的狀態。
並不驚豔，並不炫目，但總能迎著陽光會心微笑，這便是我蕩在鞦韆上的童年與友誼。
鞦韆上的記憶 篇4
國一作文 ,948字像風一樣，你的到來就像風一樣，無聲無息；像風一樣，你的離開就像風一樣，無影無蹤。風吹動鞦韆輕輕地，微微地搖，是你嗎？會是你來了嗎？
忽然想起，和你的相遇啊，是在這鞦韆上的呢。那天，黃昏將至，我那時候啊，可喜歡黃昏了，便出門想沐浴在最後的陽光裡。這時，我看見了你。你坐在鞦韆上，風輕輕吹動你的頭髮，你微笑著，看著不遠處那隻笨頭笨腦的小麻雀。好漂亮，你的眼睛，好漂亮，像是我喜歡的黃昏那樣，淡淡的光，溫暖的光，不刺眼令人安心的光，就這樣閃爍在你的眼睛裡。不知不覺地，我走到你的身邊，拉起你的手，略有些羞澀地問"我能和你做朋友嗎？"。於是我們的故事開始了。
我們每天都在黃昏時見面。在那個和你第一次相遇的地方見面。越來越喜歡黃昏，也越來越喜歡鞦韆，大概就是這個原因吧。你每次都會朝我一笑，蒼白的臉上總會露出兩個酒窩。可是，我不希望你笑。你笑起來本應該是快樂的，但你的笑裡總會給人一種悲傷，是一種即將逝去的悲傷。是啊，你是一個病人，那個鞦韆啊，也是在那家大醫院裡的，而你只有短短兩週活下去的時間了，怎麼會不悲傷呢？
短短的兩週啊，你成了我最好的朋友。你坐在鞦韆上，說秋葉的飄落會化成肥沃的泥土，說花朵的凋零會散下漂亮的粉末，說雨滴的滑落會留下甘甜的露。你問："我的逝去會帶來什麼呢？我會化作什麼呢？還是想化作風啊，可不可以呢？"你對我笑了，笑得很淒涼。我別過頭去，不想回答你的問題。因為我不想，不想你逝去，不想你化作風，只想你留在身邊，不要走，不要離開。鞦韆輕輕地，悄悄地搖了搖。
像小說故事一樣，你在即將面臨死神的前一天黃昏，趴在我肩上，哭了。你第一次在我面前，哭得那麼傷心。心像被揪著一樣，好難受，喉嚨就像被什麼堵住一樣，說不出話。你說世界很溫柔，你不想離開，你說和我在一起很快樂，不想和我分開，你還說你想再看看麻雀，再坐坐鞦韆。你顫抖著，抓著我的手，抬起頭，含著淚水，說要將所有的記憶撒在鞦韆上。
你在鞦韆上蕩啊蕩，我在鞦韆旁輕輕笑，你在鞦韆上看著那隻鳥，我在鞦韆旁看著那個你，你在鞦韆上與我談論的歡樂時光，我在鞦韆旁聽你低聲清唱……所有的記憶，都在這個鞦韆上了。最後你走了。離開了。而鞦韆，靜靜地，靜靜地，靜靜地……
忽地，淚光中，其似乎看見，鞦韆在輕輕地搖。是你嗎？是你來了嗎？是你吧。是你啊。
鞦韆上的童年 篇5
國小六年級作文 ,749字鞦韆在清風的吹拂下緩緩蕩起，繩子與鐵鏈碰撞出的摩挲聲伴著兒時的童謠，悠揚地飄入耳畔。從小到大，早早晚晚，望著三三兩兩的人群，輪迴的四季，陪伴著童年的我漸漸長大。
我家樓下的公園裡便懸著一架鞦韆，在風中左顧右盼，像是在等待某人的到來。我們四五個黃毛小子總爭先恐後地衝過去爭搶著那唯一的鞦韆。坐上去了便不肯下來，像是得了冠軍般得意揚揚的。而我便是其中笑得最燦爛的“佼佼者”。母親說我當時最小，大傢伙才讓著我的。我卻彆著頭，嘟著嘴反駁道：“明明是我厲害嘛！”
漸漸地，孩子們都長大了。童年的小夥伴們都散了。這是一場說走就走的離別，只剩下孤獨的我落單在兒時的鞦韆上。鞦韆上的我痴痴地望著遠方，小腳輕快嫻熟地踏打地面，讓身子在風中緩緩漾起。如今只剩下鞦韆願意陪伴我，無聲中泛起絲絲縷縷的回憶。
終於有一天，我也要長大了。那一個模糊的黃昏，我含淚坐在鞦韆上。鐵鏈上已坐出許多黃褐色的鐵鏽，那條繩索也愈漸鏽跡斑斑。我不捨那凹凸的地面，不捨榕樹上鳥兒的歌鳴。這些都是陪伴著我長大的回憶啊！原來小夥伴們拋下的不是我，是鞦韆。原來我也會像小夥伴們那樣無情地、一聲不吭地離開。淚水漸漸模糊了視線，只剩下黑夜籠罩天空。願童年的歡歌笑語永駐於回憶中，陪伴著我前行。
在遠方，我問著天空，在天的另一角落，一支懸掛在樹幹上的鞦韆，你還好嗎？
多年之後，當我無意間經過公園，又是一群調皮可愛的孩子們圍著鞦韆轉悠。笑聲與嘻哈聲逗得鞦韆前俯後仰。我也不禁笑了。原來，陪伴並不專屬於我一人享有。即使鞦韆送走了一批孩子，卻會迎來另一批孩子的陪伴。即使已有些年月，卻會被無邪的笑聲翻新。那陪伴，是專屬於孩子們的童年，是永恆不變的美。
等孩子們都散了，我緩緩走到鞦韆前，徐徐的清風吹拂著它。伴著笑聲淋漓，載著無數回憶，陪伴著我的童年逐漸長大！
飛翔的鞦韆 篇6
國一作文 ,828字你快樂嗎？我很快樂！我常常會這樣回答。
每天在學校，我都在忙碌中度過，每天放學後還有作業、彈琴、練字等著我，可是每天的我還是很快樂的，因為有飛翔的鞦韆陪伴著我！
放學之後，我常常會去小區裡的鞦韆上悠閒一會兒。只要我的腳用力一蹬，鞦韆載著我越蕩越高的時候，所有的勞累、煩惱和那些小小的不開心都會從我身體裡盪開去，被拋到了“九霄雲外”。
蕩著鞦韆，我感受到了飛一般的自由，猶如一隻凌空翱翔的鳥兒，盡情地飛翔著。我有時還會將手臂繞著繩子後展開，學著鳥兒的翅膀撲騰幾下，嚇得媽媽跟著鞦韆跑前跑後還直叫喚，讓我下來。可我正感受著飛翔的滋味呢，怎麼捨得下來，微風從我的指間穿過，涼絲絲的，卻很溫柔，應該是在給我的手指按摩吧，好讓我做出更棒的作業，彈出更優美的曲子，寫出更漂亮的字吧！
我是個快樂的女孩，小小的鞦韆就能讓我忘記所有的煩惱；我是個喜歡飛翔的女孩，小小的鞦韆就能載著我凌空翱翔；我還是個有夢想的女孩，小小的鞦韆承載著我，一起飛翔！你快樂嗎？我很快樂！我常常會這樣回答。
每天在學校，我都在忙碌中度過，每天放學後還有作業、彈琴、練字等著我，可是每天的我還是很快樂的，因為有飛翔的鞦韆陪伴著我！
放學之後，我常常會去小區裡的鞦韆上悠閒一會兒。只要我的腳用力一蹬，鞦韆載著我越蕩越高的時候，所有的勞累、煩惱和那些小小的不開心都會從我身體裡盪開去，被拋到了“九霄雲外”。
蕩著鞦韆，我感受到了飛一般的自由，猶如一隻凌空翱翔的鳥兒，盡情地飛翔著。我有時還會將手臂繞著繩子後展開，學著鳥兒的翅膀撲騰幾下，嚇得媽媽跟著鞦韆跑前跑後還直叫喚，讓我下來。可我正感受著飛翔的滋味呢，怎麼捨得下來，微風從我的指間穿過，涼絲絲的，卻很溫柔，應該是在給我的手指按摩吧，好讓我做出更棒的作業，彈出更優美的曲子，寫出更漂亮的字吧！
我是個快樂的女孩，小小的鞦韆就能讓我忘記所有的煩惱；我是個喜歡飛翔的女孩，小小的鞦韆就能載著我凌空翱翔；我還是個有夢想的女孩，小小的鞦韆承載著我，一起飛翔！
童年在鞦韆上成長 篇7
國一作文 ,745字不經意間，又走到家旁的那個公園中，看見啦還在搖晃的鞦韆。我的思緒又飛到了幼時。
一個頭發短短的小女孩，坐在鞦韆上，旁邊站著一位老人，慈祥的看著小女孩。那個小女孩就是我，旁邊的那個是外婆。那時候，外婆不知從哪弄來一塊滑滑的板，她說：“外婆給你做個鞦韆好不好呀？”我笑啦，沉浸在想象中：外婆和我一起坐在鞦韆上，一起晃呀晃，外婆的懷裡好舒服。我那清脆的笑聲傳遍拉每個小角落。
夏天的夜晚，清涼的風拂過我的臉頰，涼絲絲的。我坐在鞦韆上，交界的月光透過旁邊兩棵樹間的縫隙，悄悄地鑽拉下來。外婆則端坐在小板凳上，倚在大樹旁，搖著繩子。然後外婆說：“子歆，外婆給你出個謎語好不好呀？”好呀，外婆。”外婆說：“一個人，本姓王，兜裡揣著兩塊糖，子歆，你猜一個字，是人嗎？”我想，一會兒說：“外婆，是金字！”然後外婆就笑咪咪的說：”我家子歆真聰明。”並從杯裡拿出水果糖。你一塊，我一塊，甜蜜的允吸她的甘甜。然後外婆便不語了，微閉雙眼，彷彿睡著了一般，以彷彿是在沉思。我不敢驚動她，只是呆呆望著鑲在天空中的一輪彎月。月光的照射我的身影變得老長，我靠著繩子輕輕的搖動著。
時間過得真快，我已經在鞦韆上度過整整一個夏天。
夏天剛剛過去，媽媽就把我接回來家，坐在車上，望著漸漸模糊的鞦韆，我的眼睛朦朧了。是淚嗎？我輕輕擦拭著眼角。不知誰觸碰到我心底最柔弱的拿一根旋，我心微微一抖一陣陣酸楚湧上心頭。
我很長時間沒去看外婆了，不知外婆做的鞦韆還在不在。剛下車，我驚喜的發現倆棵大樹間的鞦韆和原來的一摸一樣。春天我上六年級了，個子高了，作業也多了，後來我就沒有時間看外婆了。
後來我知道鞦韆拆了，我的心又痛了。
想著想著我又悲傷起來了。鞦韆沒了沒有關係，只要外婆健健康康的就行了。一絲清風撩起我的髮絲，我突然覺得我長大了。
落花已逝鞦韆過 篇8
國一作文 ,751字我走在寂寥的大街上，無視著汽車的歇斯底里，自顧自地向那寧靜的公園走去。
桂花開滿枝丫，午後陽光照耀，地面上留下斑駁的剪影。樹下的鞦韆搖盪著，風吹過，細碎的桂花簌簌掉落，馥郁襲人。夢裡的她，伸出纖細的小手，蕩起鞦韆，風拂過她那烏黑的長髮，裙角飛揚。她回眸，對我笑。舒展的眉毛，彎起的月牙，上揚的嘴角，以及那淺淺的梨窩，都是那麼熟悉而遙遠。
我的手觸碰到繩索的那一刻，眼淚不停地湧出。那個擁有燦爛笑靨的女孩是否還能記起我？記起那個靦腆的總愛跟在她身後的小孩……
記憶中的她集萬千寵愛於一身，光芒四射，與我這個孤僻的小孩本來毫無交集。第一次相識便是在這裡。她笑得燦若夏花，用清脆的宛如天籟般的聲音叫住了我，她就這樣毫無徵兆地闖入我的世界。她的朋友很多，但漸漸地，她便很少與他們玩了，更多的是與我膩在一起，從此我的世界便充滿歡聲笑語……
那些人、那些物、那些話，至今仍時時盤旋在我的腦海裡，每每想起，我的嘴角、眉梢便會漾起微笑。那時的我懵懵懂懂，以為她會長伴我身旁，卻不想她會匆匆離去，不留痕跡。
我抬頭，仰望天空，一隻只飛鳥掠過樹梢，抖落幾片葉子，不留痕跡。
最後一次見她是在散學式上。夏季，多雨。我撐起傘正起步，遠處一個熟悉的聲音響起。我回眸，只見那人向我飛奔而來。不錯，正是她。我們有說有笑地走著……終於，到她家了，該分別了。我抬頭，正對上那雙澄澈又微笑的眸子。她揚起嘴角道了謝，我揮揮手向她告別，正要轉身，她卻大聲叫住了我。我回過頭，見她眼裡含著不捨，展露出一個如初見般純真、美好的笑容。她輕輕地說： “再見了”，入門而去。
那天以後，我便再也沒有見到她。
我用手輕輕拂去鞦韆上的塵埃，坐下，學起夢中的她蕩起鞦韆。桂花紛紛揚揚飄落，灑落一地，帶著沁人心脾的香氣，與我共同憶起那段陳舊的時光，恍若隔世……
記憶中的鞦韆 篇9
國一作文 ,711字正值夏日。正午時分，烈日當空，將石頭、沙子都烤得滾燙。吃過午飯，我坐在外婆家的後院乘涼。正午，寧靜極了，唯有蟬叫作伴，我與外婆，正享受著這份寧靜。
外婆在廚房中忙碌了一會兒，手中端著盛滿西瓜的盤子走進後院，放在一張簡樸的石頭桌上。這石頭桌，可能因為太久沒用，又靠著水管，所以桌角爬了些苔蘚。我拿起一塊西瓜，放入嘴中，那清爽沁心的味道洋溢在嘴裡，甜甜的。
或許，我真的太久沒回故鄉，故鄉的一切都變化了，物是人非。是的，外婆的頭上，又添了幾縷白髮；皺紋，也更深了。外公也是，雖還有往日的幽默，但他的頭髮也變得稀疏，全沒了往日的生機。外公午休完後，也下樓來。就這樣，祖孫三人在這涼爽的後院中，享受著午後的靜。
突然，一個簡陋的鞦韆，映入我眼簾。我走過去，用手撫摸著鞦韆。它曾倍伴我度過快樂的童年，可現在，唉—鐵鏽已佈滿了它的全身。我用手把鞦韆的木頭座椅擦乾淨，坐上去。就在那一瞬，我感覺有一股暖暖的氣浪，湧上心頭……
那是一個明朗的夏天下午，我不肯午睡，也不讓別人午睡，硬把外公外婆從床上拉起來。他們很無奈，但依舊起來陪我到後院玩。
我爬上爬下，踏在那張石頭桌上，再跳到一塊巨石上，又跳下來。他們在後面為我喝彩，我頓時有了一種自豪感。我又爬了一遍，最後不往下跳，直接跳在了那鞦韆上。那鞦韆發出“吱嘎”的聲響，晃了起來。他們怕我摔下來，趕緊跑過來，扶我坐下來，然後幫我推著鞦韆……
外公在後面推，外婆在旁邊，我越蕩越高，越蕩越高……
我回過神來，見我坐在鞦韆上，外婆和外公分別站在鞦韆前後，推著鞦韆。我心頭一震，眼眶溼潤了。但過了一會兒，我抹掉了眼淚，轉之笑了。他們見我笑了，也笑了。
就這樣，我越蕩越高，越蕩越高……
你懂鞦韆嗎 篇10
國小六年級作文 ,804字秋天，上千個模糊而又清晰的東西，名叫鞦韆。
鞦韆，在別人看來是一個讓人快樂的玩物，而在我看來，它不是用來讓人快樂的玩物，而是一個活物，一個有生命、有精神、有靈魂的人。
小時候，小區有幾個遊樂設施，其中有一個就是鞦韆。朋友來家裡玩，我就擺出“老大”的架勢，吩咐幾人推我玩鞦韆。小時候玩心重，好勝心也強，我既然當了朋友的“老大”，自然要有過人的智力和勇氣，我便喊他們：“往上推，用力！再用力！”朋友們也聽從“命令”，使勁地推，我坐在上面，是有感覺的，鞦韆越來越高，越來越陡，鞦韆開始有點傾斜，但我絲毫不怕，鞦韆升到最高點了，我在鞦韆上，他們在鞦韆下，三秒後，我下來了，帶著一絲酷爽和愜意，在眾人敬仰的目光中，我再一次坐上了鞦韆……
在學校，我的成績也數一數二，成績有時已是最高，沒有了更高（100分），但100分不是每次都能考到，鞦韆劃上最高也不是每次都能完美地做到，比如這一次。
醒來後已是醫院，為什麼呢？我心知肚明。
出院再次回到學校，心情一直低落，學習一落千丈，體育課時，同學們在玩鞦韆，喊我過去一起玩，我一下就呆住了，站在原地，看著同學一個又一個玩著鞦韆，目光呆滯。
你以為故事結束了嗎？不！結束代表著開始！
那堂課還未結束，我慢慢把頭抬起，挪起第一隻腳，接著，第二隻，第三隻，似乎有什麼力量在牽引著我，是同學？不，不是。是回憶？不，不是。回憶已不重要，重要的是另一個開始！站在鞦韆面前，笑容微微泛起，既然已經結束了，那就再次開始吧。我坐上了鞦韆，同學們在後面喊：“一！……二！……三！”眾人一擁而上，使勁一推，感覺空氣在耳邊迴響，“一！……二！……三！”鞦韆蕩過欄杆，達到了最高點，眾人一陣歡呼。
鞦韆是不動的，開始時不動，結束時也不動，無論你是越過欄杆，達到最高點，還是輕輕向前一蕩，最後還是回到原地，鞦韆的結束，就代表開始！
每當看到有人在玩鞦韆時，都會習慣性地向前一步，微笑著說：“你懂鞦韆嗎？”
盪鞦韆 篇11
國小五年級作文 ,612字童年是純真、難忘的歲月，我們每天都在編織著美麗的故事。一隻昆蟲、一個玩具、一次發現、一場爭執……看起來微不足道，卻飽含著我們的快樂、夢想和追求。
五年前三月的一個早上，天空是那麼藍，白雲是那麼可愛，柔和的陽光照耀在平靜的湖面上。還在讀幼兒園大班的我跟著爸爸媽媽來到市森林公園，玩盪鞦韆。
剛步入公園，一股清香撲面而來，使人神清氣爽。我來不及欣賞這些，就迫不及待地坐上了鞦韆，爸爸從後面推我，我說：“再快一點！”爸爸捲起袖子，使勁一推，鞦韆越飛越高，似乎我一伸手就能抓住白雲。鞦韆像此起彼伏的波浪一樣，忽前忽後，天空和地面也跟著晃動旋轉起來。鞦韆很快到達了高處，這時我一伸手，樹上的一片葉子就被我抓了下來，剛想伸手摘第二片葉子，“嗖！”的一聲，鞦韆又往後溜了去，我的手落了空。這下我找到了規律，每次等到鞦韆盪到高處時，我就把小手伸向樹叢中，輕輕一抓，樹葉又在我手心上了……我開心地笑了，閉上眼睛，聽見風兒在耳邊笑了，樹叢中的蟬也笑了，地上的花花草草也笑了，還有我的爸爸也笑了……
雖然現在公園的鞦韆已經不在了，但我每次看見鞦韆，就想起了那時候的我。現在我又在尋找鞦韆，尋找我的童年。是呀，童年是一幅畫，畫裡有我們五彩斑斕的生活；童年是一首歌，歌裡跳動著幸福和快樂的音符；童年是一首詩，詩裡有我們的想象和憧憬。童年因為童真，因為幼稚，更因為它匆匆易逝，把握好我們的童年時光，讓生活的每一天都色彩斑斕，也讓它成為明天最美的記憶吧！
鞦韆上的童年 篇12
國小三年級作文 ,444字人的記憶，從來都不是完整的。但至少我的是。
在我5、6歲的時候，家們前有一棵大樹，樹幹很粗。枝葉茂密，在哪兒記載著我的童年！由於，樹齡比較大，所以它從兩邊冒出了很多細枝條。雖說是細枝條，可也容得下一個小朋友，在上面盪鞦韆！每次從幼兒園回來，就要奶奶把我抱到“鞦韆”上面。我閉著眼睛，聽著奶奶唱的歌謠……
有一次，我像往常一樣。叫小夥伴們去“盪鞦韆”！我第一個爬到上面去，因為沒有奶奶的陪伴，我不禁有些害怕。雖說那“鞦韆”不高，但也足足有兩米，再者我還有恐高症！於是，重心不穩。我撲通一下和地面來了個“親密接觸”！這一摔，身體倒還好，除了手上有點兒擦破皮。其餘的都沒事。但，我剛買的新裙子卻破了。我一看，便哭了起來。見奶奶沒來，我哭得更傷心了。小夥伴們見我這副模樣，都跳下來安慰我。微風吹來，幫我擦乾了眼淚。一些好夥伴們也鼓勵我，讓我堅強一點。慢慢的，我不哭了。站起來，擦掉的我身上的灰塵。再一次爬到“鞦韆”上夥伴們看我不哭了，都開心的跳起來！
微風吹過，吹走了我的童年，但吹不走我的記憶！
青春的老鞦韆 篇13
國三作文 ,870字成長是一曲剛健的歌謠，走進田間地頭，聽鋤地聲聲；走進森林曠野，聽天籟和鳴，走進校園課堂，聽躁動的喧騰，追逐與奮爭。這教室成長的旋律，在成長的行列裡，彈奏的是輝煌的音響。
這一次的回家，讓我的心不免有些酸澀，遭受歲月洗禮斑駁的木門，緊緊閉著，小時候本來清晰的記憶不知為何蒙上了一層輕紗。開了鎖，慢慢挪進，到了那早已裂開的泥巴籬。深處的記憶又飛了出來。
蜷縮在泥巴牆下的小身子，抖動的肩膀發出小貓一般哭泣的聲音，直到哭聲停止，抬起一張滿是泥巴的臉，帶著一些氣憤與委屈，一個先人慢慢向她走去，臉上帶著一抹暖暖的笑容，笑著摸著她亂糟糟的頭髮，孩子嘟著嘴，腦袋偏在一邊，似乎在生老人的氣，嘴裡還咕咕的說著什麼，老人只是低低的笑著，擦乾淨她臉上的泥，佈滿老繭的大手，牽著孩子嫩白的小手向屋裡走去，那孩子卻始終嘟著嘴，一臉倔強，可腳還是不住的跟著老人。夕陽下的泥牆，印著一幅幅溫馨的畫面。
穿過泥牆，便是一架鞦韆，掃開秋千上的落葉，坐在上面，聽著鞦韆搖動的嘎吱嘎吱聲，像是古老而沉重的鐘，敲打在鞦韆上的人的心上。慈祥的奶奶，用她那寬厚的手掌。推著孩子那纖細而瘦弱的肩膀，聽著孩子那銀鈴般的聲音，老人臉上的笑容也越發增燦爛，孩子那白色裙子劃過，驚起樹林裡鳥語花香，孩子臉上洋溢著笑：奶奶，我來推你吧，這樣你也會接近天空了。”奶奶總是說：”鞦韆蕩的越高，可以蕩走憂愁與煩惱。”孩子問老人：“奶奶，天上真的會有天堂嗎？”老人望著天空，回答說：“是啊，應該是有的。”孩子也沒再問什麼，只留下一次次裙襬劃過風的聲音。奶奶的笑聲迴盪在天空裡，我彷彿看到了花開的聲音。
青春的鞦韆會越蕩越高，青春的鞦韆會蕩走憂愁。時間的流逝，帶走了先人烏黑的頭髮和慈祥的笑容，帶走了孩子的童真和稚氣。留給老人的是斑斑的皺紋和滄桑，留給孩子的卻是青春與成熟。
其實青春，就是一顆美味的糖果，那脣齒留香的滋味，回味我們無窮無盡的遐想可是不加以節制，我們遍嘗不到那份甜蜜，取而代之的定將是陣陣疼痛，所以成長的我，學會排解煩惱。保護好我們的“牙齒”，只有這樣，我們才會品嚐到更多的甜蜜與快樂。
漂亮的鞦韆 篇14
國小二年級作文 ,316字週五，老師佈置了一項特殊的作業—做一件小製作。回到家，我看到弟弟的玩家鞦韆，心裡頓時有了主意，做一個鞦韆吧！
我先取出一塊長方形的泡沫板當作底座，用綠色彩紙進行包裝，再把彩紙剪成綠色小草圍繞其四周。然後，用透明膠把兩根筷子纏綁在一起，將兩組筷子插入底座，把另一組筷子用毛線固定在豎立筷子頂部的三分之一處，支架就做好了。接著，把繩子像編辮子一樣編織起來做鞦韆的吊繩，用剪刀在剪成的座板紙片上鑽兩個小洞，把編好的吊繩穿過去，系在支架上固定起來。最後，用彩紙製作成朵朵小花點綴其中，漂亮的鞦韆就呈現眼前了。
把一隻可愛的小兔子放到鞦韆上，用手指輕輕一推，兔子就一搖一擺以來，我的心美滋滋的，因為忙碌了一整天，鞦韆終於大功告成。
橋上的鞦韆 篇15
國小六年級作文 ,1299字兒時的許多回憶，早已經朦朧在歲月的深處。橋上的那一架鞦韆，卻像永不停息的鐘擺一樣，在我的記憶深處搖盪。
我自小由祖母帶大。在上小學之前，我像一條小尾巴，幾乎每天跟在祖母身後。她去買菜，我跟著，她去朋友家串門，我也跟著。跟著祖母，就好像一棵小草挨著大樹，不用擔心風吹雨淋，每天都陽光燦爛。最快樂的是，每個不下雨的清晨跟著祖母出去散步。祖母說清晨空氣清新，她在前面走，我蹦跳著跟隨她，走過濃蔭下的小路。偶爾採一朵不知名小花，也可一路玩賞，直到去上幼兒園的時候才放下。
我們清晨散步的時候總會走到瀏陽河的那一座風光橋。在記憶中那座橋總是那麼繁華，每天清晨過來鍛鍊的人好像都聚集在這裡，更多的是和祖母一樣的老年人。最讓我惦記的，是撟上的那一架鞦韆。
它普普通通的，常年靜靜地立在橋頭的一側。架上垂下兩條細長的鐵鏈，下方吊著條皮坐墊，窄窄的，看上去像一片樹皮，泛著深褐色的油亮亮的光。五歲的我，時常望著它痴痴地想著：自己坐在鞦韆上，飛蕩起來，像小鳥一樣自由地飛翔，看到更更闊的天地，看到更美的風景。
我央求祖母帶我盪鞦韆。許是祖母覺得我太小，許是祖母事情多忘記了，祖母一直沒有提及這件事。那架鞦韆依舊在橋頭靜默著，但在我心中卻搖盪著更厲害了。
終於有一天，祖母居然答應帶我盪鞦韆了。那天清晨，魚肚白的天空抹著紅暈，我的臉頰也映著一抹紅，我比平時蹦跳地更歡快了，幾乎是飛奔著衝到鞦韆旁邊。當時的我，似乎想都沒想，迫不及待地坐到了鞦韆的皮墊上。當我雙腳懸空的那一剎那，心中“噔"地一下，湧上絲絲縷縷的恐懼。這張樹皮一樣的坐墊此刻像一片薄紙，好像是一瞬間就要斷裂，兩旁的鐵鏈，冷冷地扣住了手指。我感覺自己好像就要掉下來了，掉到橋下的河裡，被水沖走了。
我猛地跳下鞦韆，飛快地跑開，就像要逃離猛獸的追捕。祖母來不及反應，我就已經跑遠，只剩下鞦韆在悠悠地晃盪。祖母的嘴角泛起柔和的漣漪，緩緩地向我走來，她牽起我的手，手掌的厚實和掌心的溫暖，讓驚恐的我漸漸放鬆下來。
我低著頭，不知是慚愧還是無佘，亦或還有失落。祖母在一旁，並不言語。就這樣，我們默默的回到鞦韆旁。
鞦韆依舊安安靜靜的，好像什麼都沒有發生。祖母看著我，溫和地笑著，“莫怕，慢慢來，這個鞦韆結實著呢”。我聽著祖母的話，將信將疑地看著那細細的鐵鏈，那薄薄的樹皮一樣的坐墊。我嘗試著再次坐上鞦韆。“莫怕，奶奶會一直在你身後！我的心底，彷彿打開了一扇門，湧進了縷縷溫暖的陽光。我雙手抓緊鐵鏈，冰冷交錯的不再是恐懼，而是我想要跨過恐懼的勇氣。祖母在我身後，輕輕地搖著鞦韆。漸漸地有風拂過臉龐、掠過耳畔，掀起縷縷青絲，輕快飛揚。鞦韆漸快、漸高……
鞦韆盪到最高點，我看到了遠方。風光的河水緩緩流淌，叢從容容。河對岸的一幛幢高樓。在晨光中靜靜地立著，大陽剛從天邊升起暖暖的，不刺眼。天空廣袤兒柔美，我感覺我在飛向藍天。回過頭，看到奶奶依舊在我身後，還看到奶奶柔柔的目光和淺淺的笑意。
長大後，再去細數與鞦韆有關的回憶，明白了橋上的那架鞦韆，開啟了我人生的另一種視角—只有在高處才能看到遠方。而我更加懂得，祖母的愛，會一直在我身後，推著我飛得更高，飛得更遠！
記憶中的旋轉鞦韆 篇16
國小三年級作文 ,549字每當我路過易園的旋轉鞦韆，我就會想起一年級的那場同學派對。
一年級時，我和我的同學以及家長們去了易園遊玩。來到旋轉鞦韆區，我和劉藝銘一起坐上了一個綠色的雙人旋轉鞦韆。鞦韆轉起來了，只覺得鞦韆一上一下，一左一右，還真有點害怕呢。劉藝銘見我臉色不太好，輕聲安慰我：“你不用害怕，越放鬆越好玩！”聽著她美妙的聲音，看著她鼓勵的眼神，我慢慢的放鬆了下來，心中的緊張和害怕，也一點一地消失不見。鞦韆越轉越快越來越高，眼看要比樹還高啦，工作人員輕輕推了一下我倆。秋天在空中打了個彎兒，感覺更加刺激了，閉上眼，就像在雲朵上夢遊一般。
等鞦韆逐漸開始變慢時，我還以為要停了。還沒等我回過神，鞦韆便再次進入飛快的旋轉當中。等到第二圈時，我的感覺好多了，抬起頭，看上面的安全繩索，不斷地向外轉著。此刻，我們似乎化身成小松鼠，坐著森林飛機接近松樹。這時劉一鳴拉著我的手似乎在冒汗，她緊緊握著我的手說道：“我……我……害怕。”我握緊了她的手：“別擔心，有我呢！“”鞦韆一會兒快一會兒慢，像小精靈一樣不停地變化著速度。而我和劉藝銘握緊的手一刻也不肯放鬆。鞦韆慢慢地停了下來，工作人員幫我們解開安全帶，我們跳下鞦韆跑向另外一個遊樂專案。
每當我路過那裡，就會端詳著那美麗的旋轉鞦韆，耳邊聽到那歡聲笑語，總會想起那幅美好的畫面。
蕩起運動的鞦韆 篇17
國小五年級作文 ,442字金秋十月，桂花芳香。10月18日，我校展開了第52屆秋季運動會。在上城區田徑運動會上，我校田徑運動員在賽場上勇於拼博，面對困難堅持不懈的精神造就了歷史最好成績，正是這種精神讓他們獲得了榮譽。在此向所有運動員表示熱烈的祝賀。
早上我們進行了遊園活動，可有趣了！其中摸石過河是用泡沫塊進行擺放，在上面邊搭邊走，直到走到終點；懿陽水球，顧名思議利用裝著水的球投向籃子中，說說簡單，但要做好也是相當不容易的；毛毛蟲競速—-學生前後坐在毛毛蟲背上，騎著毛毛蟲彈跳著前進，可考驗團隊合作力了！有趣的專案還有很多，我們個個玩得不亦樂乎！
下午，我們進行體能測試。哨聲響起，仰臥起坐開始了，大家一個個緊抱腦袋，使出全身力氣；坐位體前屈，大家都把手奮力往前伸，加油，15CM在你眼前！跳繩，當哨聲響起，耳邊“啪啪”響起飛快的耍繩聲，加油！150個了！跑步，當旗子甩下時，我們像箭一樣衝向終點，加油！再快一點……
蕩起運動的鞦韆，有趣的運動帶給我們快樂，能讓我們強身健體，期待下一次的運動會！
盪鞦韆 篇18
國小四年級作文 ,569字寒假又來臨了，我總算可以放下沉重的書包了，傷痕累累的背，總能有幾日休息的時間了。一放了假，我就回了老家爷爺奶奶家。經過幾個小時的車程，我們到的時候已經很晚了，所以就先睡了。
第二天一早，我早早的起了床，來到了家邊上的遊樂場。快步走到了鞦韆旁，剛想玩，可確愣住了。由於我的興奮起的太早了，遊樂場只有我一個人，以前鞦韆都是倆個以上的人玩的，那可怎麼辦呀？於是，我想了個辦法就是先推動一下鞦韆，當鞦韆搖起來，於是我又後退了幾步，然後直衝向鞦韆。可這個辦法不可行。因為如果這樣會使我自己肚子疼的。之後，我又試了好多好多的辦法，還是不可行。
於是我坐在鞦韆上生悶氣。突然，想到了方法。因為我坐在鞦韆上生悶氣時。腳還在地上不停的晃動，這時鞦韆也跟著我的腳有節奏地擺動了起來。於是我用使勁的用腳在地上一蹬，鞦韆蕩起來了。於是我又用腳用力一蹬，鞦韆蕩的越來越高了。我蹬起來的時候腳一收，剛到前面的時候腳一抬。這樣腳一收一抬反覆連貫的做，鞦韆就能蕩得更高了，我成功啦！心裡別提有多高興了。
事後回家跟爸爸說起這件事，爸爸表揚了我努力克服問題的精神，之後跟我解釋到我所碰到的問題就是慣性定理（一切物體在沒有受到力的作用的時候，總保持靜止狀態。物體保持運動狀態不變的性質叫慣性。）今天真的讓我受益匪淺呀！
這是我寒假生活中一件既有趣又有意義的事！
最難忘，我的那架鞦韆 篇19
國一作文 ,1330字我哭了。嚎啕大哭。只覺得自己從未這樣傷心過。那一刻，我的心裡空落落地似乎缺了什麼，眼淚如那斷了線的珠子，一滴滴滾落，掉在原本該有“它”的地方，似乎唯有淚水才能一點一點地將這空蕩蕩的部分填滿……
許多年前的一個春天，外公在整理庫房時發現一塊木板，一寸來厚，六七寸寬，倒有近二尺長。外公嫌放那兒擠，扔掉又覺可惜，想起我每次幼兒園放學都遲遲不肯離校，只為那千百遍也玩不膩的鞦韆，他就在庭院的幾株杏樹下用這塊木板為我打了個鞦韆。四根粗粗的麻繩牢牢掛住木板的四個角，又在的抓手處細細地進行兩兩纏繞，絲毫不會讓人覺得磨手。
也不知道是什麼原因，我就是特別喜歡盪鞦韆。無論是在幼兒園，還是在有健身器材的小區，只要我看到鞦韆，我都要上去玩個夠，哪怕等著玩鞦韆的小朋友多到排成長隊也要等。
自從家裡有了鞦韆，我覺得自己成了天底下最快樂的孩子。於是，每天幼兒園放學不再賴在學校不走，而是急匆匆回到家，往杏樹下的鞦韆一坐，外公就一下又一下地推我，把我的笑聲蕩得很高很高。那時候，最盼望的也就是一天中的這個時候了。在那時看來，外婆家那有秋千的小院，簡直就是世界上最美的地方。
我記得，每到春天，在杏花開全了之後，風一吹，花瓣即隨風而起，飄落在我的身上、鞦韆上，感覺自己就像是生活在夢幻的童話中一樣，無比幸福。花瓣落完後，就到了“花褪殘紅青杏小”的時節，我便開始坐在鞦韆上巴望著能快點吃上杏子。等到杏子摘下來時，葉兒便大起來了，雖還不是很盛，卻綠油油地裝點著鞦韆的夏天。到了葉子漸漸枯黃時，它們就落了下來，鋪在地上厚厚一層，外公推我時就會踩出枯葉因碎裂而發出的清脆的“沙沙”聲。當冬天來臨，葉子被北風掃去，光禿禿的樹枝上就有了紅與白的點綴，喜氣洋洋的—在我後來的很多個夢中，都會出現那白雪與紅燈籠交相輝映的場景，溫暖著我許多個的冬天……時光輪迴，但鞦韆上的日子卻不曾變，簡單而快樂。
有一天，外公帶領騎遊隊出遊去了，沒在家。我放不下鞦韆，便一個人偷偷跑出去玩，我費力地爬上鞦韆（從未覺得它這樣高過，以前都是外公把我穩穩地放上去的），可是在我放下腳時，我直直地摔落了下來，血從膝蓋的傷口流出來，染紅了地上的落花。我不知所措，“哇”地一聲哭了出來。
然後，我隱約記得，正在廚房炒菜的外婆一路跑過來，手上還黏著幾片沒來得及下鍋的菜葉，慌忙抱我回屋，為我止血包紮，嘴裡一邊怪著外公的這個鞦韆，一邊碎碎念著慶幸落地受傷的是我的膝蓋而不是頭。在包紮好後，我一瘸一拐地走出院子，眼前的景象讓我目瞪口呆：我的鞦韆不見了，只留下杏樹的枝丫間被麻繩捆綁過的痕跡。原來是被外婆叫姨夫給剪了。
我哭了。嚎啕大哭。那一刻，空蕩蕩的杏樹下，站著一個心裡空落落的孩子，那孩子哭到說不出話來，哭得無法向外婆解釋她的淚不是因為膝蓋的疼而流……
後來外婆為我買了一個落地式鞦韆椅，寬寬的座位距離地面很低，有著牢牢的靠背，非常安全。它也被安放在杏樹下。可我總覺得杏樹間還是空蕩蕩的，我再也無法像以前那樣暢快淋漓地盪鞦韆了，無法在鞦韆高高蕩起時，去觸碰高高的杏樹枝了，無法再感受粗麻繩交纏處被外公細細捆紮的手感了……我的鞦韆啊。
鞦韆者，千秋也。我雖長大了，可對於我那架鞦韆的失去還是無法釋懷，不論逝去多少日子……
童年的鞦韆 篇20
敘事作文 ,829字一聽到“童年”這個詞，我就會微微的揚起嘴角，刻骨銘心的是那鞦韆。我告訴你個祕密：“它可以讓人變開心哦”
放學後，我飛奔到那兒，一蹦上去，然後傻乎乎的笑，我也不知道在笑什麼，反正就是開心。我和姐姐一起坐上去，只要姐姐用腳一蹬，就可以“飛”老高老高。我以為，那可以比山還高，每次到最高的時候，我總會扯開嗓子長嘯一聲，表示心中的愉悅。而坐在旁邊的姐姐總是喜歡閉著眼，我問為什麼，姐姐一本正經的說：“不一定吶喊啊，也可以用心靈去感受。”原諒我當時年幼無知：“胡說！”姐姐不跟我計較，就笑笑不說話。
雖坐在鞦韆上，但還是想到了些事，都起了嘴。很快，敏感的姐姐發現了饒有興趣的問：“難道鞦韆蕩的不夠高嗎？”心情不好的我更生氣了：“不是，班上有個討厭鬼老搶我東西，我追了他好久，還摔了跤。”我本以為姐姐會像大人一樣批評我，說我不懂事。沒想到姐姐竟然說：“以後誰欺負你，我幫你解決好不好？”我的心瞬間開了花骨朵，姐姐繼續說：“笑一笑吧！愛笑的女孩子運氣不會太差哦。”忍不住了，我的心又開了一朵美麗的花，然後一頭栽進姐姐的懷裡。我輕輕地說：“我想把這兒當成我們的祕密基地，好不好？”我用期待的眼神看著她。但又想：“姐姐已經不是小孩子了，不可能你們幼稚了”我想的入迷時，卻被姐姐打斷了：“好啊”我簡直是比吃了蜜還甜：“拉鉤……”
之後啊，也沒那麼多時間能出來玩了，姐姐年紀高了，還要做功課，是我硬拉出來的。我們來到“祕密基地”，看到了一群人正圍著鞦韆。我好像知道了什麼，問一個叔叔：“叔叔，你們在幹嘛呀？”這個回答讓我一點也不驚訝，在意料之中：“要把這個搬了，你們小孩子到別的地方去玩吧。”我的心就這麼被擊了一垮，心裡不知什麼時候來了一顆巨大的隕石成了不速之客，眼看著他們把這個好玩的鞦韆移走，卻無能為力。雖然之後姐姐不停地安慰我，但我還是傷心了很多天。
如今已經六年級了，從一年級到六年級，看似簡單，但經理過的才知道這時間是有多麼漫長。我始終沒有忘記那個陪我度過童年的地方……