“差不多”的我相關作文20篇
“差不多”的我 篇1
國小五年級作文 ,405字媽媽經常說，我是個“差不多”，為什麼呢？因為我總是，背課文背得差不多，寫作業寫得差不多，彈琴彈得差不多，就連吃飯也吃得差不多。
“寫完了！不寫了，差不多了！”瞧，我的“差不多”毛病又犯了。“好好寫，認真一點，不要總是差不多！”媽媽語重心長地對我說。“差不多得了！”我心不在焉地說。“不行！”媽媽生氣地向我大叫道。“佳佳！”，爸爸也叫住了我，“你好好兒地想一想，如果所有人都向你一樣的話，世界會變成什麼樣呢？”
於是我陷入了沉思，好好兒地想了想，如果所有人都和我一樣，世界會變成……，科學家們“差不多”的話，衛星上天就會從天上摔下來；老師們講課講得“差不多”，學生們就會少聽許多知識；醫生們治病治得“差不多”病人們就有可能出生命危險！
原來“差不多”會給我們帶來這麼多的危害！雖然這只是簡單的三個字，但是卻反應了一個人對生活的態度，這種態度是消極的、不健康的，我以後一定要把“差不多”的壞習慣從我的生活中趕出去。
都是差不多惹的禍 篇2
國小三年級作文 ,808字有一個差不多小姐，她和正常人一樣，一條馬尾辮在身後盪來盪去。不過，她有一句口頭禪：“都差不多嘛！”
一個烏雲密佈的黑色星期三下午，差不多小姐和她的同學們在教室昏昏欲睡地上著英語課。就在她們幾乎要閉上眼睛的時刻，老師以迅雷不及掩耳之勢，拽起一本英語書，說：“第一個……”。同學們都阻止了上下眼皮的打架，一邊拿出本子，一邊連忙大叫：“等等！老師等等……”。而差不多小姐卻不緊不慢地從同桌那裡搶過一張白紙，在上面寫上了名字，還小聲嘀咕：“紙和本子不是差不多嘛，都是木頭做的嘛！”一場“激戰”結束了。
默寫成績出來了，差不多小姐錯了一個，她把“quiet”寫成了“quite”，同學們紛紛為她表示遺憾，她卻說：“沒關係，都差不多嘛！”
第二天上午，一場數學考試迎著同學們的笑聲展開了。差不多小姐一看題目，自信地說：“這題目太簡單了！看我做全對！”時光悄悄地溜走，一轉眼便到了晴空萬里的下午。老師批得飛快，成績出來了。差不多小姐看到自己自信的結果，果然……她考了99。5分，她急忙看向試卷，原來一道計算題她做錯了，忘了進位，扣了0。5分。老師還把差不多小姐請到辦公室，語重心長地對他說：“你啊，再粗心下去不是辦法，明明能考100分的……”差不多小姐卻不以為然，頭仰得高高的，說：“都差不多嘛！也就0。5分的距離嘛！”
差不多小姐是個名副其實的馬大哈，離勝利“總有一步之遙，粗心真是害慘了她。”
其實，這個差不多小姐就是我。
致那些想長大，卻長不大的我們 篇3
國一作文 ,585字長大，還是不長大？這可真是一個讓人難以回答的怪問題。對於成年人來說，這並不難回答，因為這是必然的；可是對於我們來講，卻是截然不同的。
小時候的我們因為大人的各種限制，所以我們想快點長大，那樣我們就可以掙脫大人所給我們的限制，像一隻自由的小鳥自由飛翔。現在所謂肉體已經長大的我們，終於可以像自由的小鳥自由飛翔了，可是自由的小鳥也要學會自己自力更生，也要學會躲避天敵地襲擊。
而我們要自己學習，自己保護自己，我們開始害怕，開始感到傷痛。也開始羨慕小時候的無憂無慮。
小時候，除了去幼兒園時，其他時候都是快樂地玩耍，零食玩具都是我們小時候的好夥伴，我們除了做了不該做的事時才會捱罵，不過年幼的我們可以哭泣表達自己的不滿，然而在這種時候我們總能得到很多的疼愛。
長大後的我們，因為社會，也失去了很多。例如，快樂。年幼的我們可以因為一根棒棒糖而高興。現在的我們所吃到的棒棒糖也不再那麼甜了，腦子裡的快樂還少過憂傷與苦惱。因為學習而苦惱，因為一件小事與朋友吵架的憂傷，因為社會的競爭力大而感到傷痛……
從此時開始，意識到這些的我們，開始感到可怕。
可是我們卻從來沒有意識到，這就是我們漸漸開始長大的心理。就像毛毛蟲變成蝴蝶一樣，必定會經過掙扎和蛻變。成長是一個有點苦澀也有點傷痛甚至有點煎熬的過程。所以，不要怕。因為這只是對於我們來說，經歷過這個過程，也就是自己在慢慢長大，不是嗎？
不同的我 篇4
國二作文 ,712字從小到大，我永遠都是一個極其普通的人，沒有什麼突出的地方。在進入初中之前，我一直都是一個被欺負者，我的生活黯淡無光，失去了童年時期所應有的色彩。
記得小學四年級的時候，我有幾個很要好的朋友，我很重視這份友誼，對於她們，我無話不談，幾乎把整顆心都給了她們。直到有一天，我在回家時發現我的車胎被人放了氣，當時我並沒有在意，因為我已經習慣了。第二天，車胎又被人放了氣，第三天，第四天……我從來不把自己所受的委屈告訴父母或老師，總是自己一個人默默地承受著。已不記得是什麼原因，我發現那個放我車胎氣的人竟是我最要好的朋友，當時我很傷心，如果是其他人做的話我是不會這麼難過的。儘管如此，我後來還是與她們友好地相處下去，畢竟她們是我的好友。過了一段日子，在這件事將要被我遺忘的時候，班裡的同學不知從何時起開始嘲笑我，並大聲地說我的祕密，我頓時怔住了--他們怎麼會知道的？我只和她們說過，難不成……後來，我終於驗證了我的猜測。這次我是真的傷透了心，我整天悶悶不樂，我還懷疑世界上到底有沒有真正的友誼。從那天起，我與她們漸漸疏遠了。有一天早上，我與幾個同學一起在場地上掃地，突然，他們又拿那時的事嘲笑我，這使我十分憤怒，忍無可忍之下，我打了其中一個人一巴掌，這是我第一次出手打人。我不知道自己為什麼會這樣做，但我至少清楚一點，我不後悔。我想這是他們長年來欺負我所應有的懲罰。
進入初中後，我好像完全變了一個人，我不會再讓任何人欺負我，我的脾氣變得很暴躁，常常因為一點小事而耿耿於懷。內心變得極為複雜，我不僅討厭身邊人，更討厭自己。
我不喜歡這樣的我，雖然這樣給我帶來了全新的生活，使我變得不再軟弱，卻使我失去了原先一份珍貴的友誼與應有的快樂。
與眾不同的我 篇5
國小三年級作文 ,439字Hi，大家好！我叫孔德寧，今年九歲了，在三年級三班這個溫暖的大家庭裡讀書。
今年我1米4左右，留著毛寸頭，別看我的面板黑黑的，可健康呢！我有一雙炯炯有神的眼睛，眼睛裡的眼珠像兩顆亮晶晶的黑寶石，閃閃發亮。眉毛像一把鋒利的寶劍。我有一雙敏銳的耳朵，可以聽見任何聲音。一個靈敏的鼻子，可以聞見任何味道，有一次，家裡來客人了，奶奶做了好多菜，我從客廳就聞見香味了，哇！好香！小小的嘴巴能說會道，有一次我背古詩，一口氣背了好幾千字。去年，我參加朗誦比賽，還得了個一等獎呢！
我愛好廣泛，喜歡誦讀、打籃球、下象棋、跑步，特別喜歡游泳。暑假裡，我和蔡佳霖比賽游泳，是1。5米深的池子，游泳員說：“開始！”我趕快跳下水，不停地往前遊，遊了一會兒，就快到終點了，我回頭看了看蔡佳霖，還沒有游到一半呢！我高興地喊起來：“我勝利了！我勝利了！”
我還喜歡看書。睡覺前看書，吃飯前看書，就連上廁所也看書，書是我的好朋友。
這就是愛看書、愛游泳、與眾不同的我，你們喜歡我嗎？如果喜歡我，就和我交朋友吧！
與眾不同的我 篇6
國小五年級作文 ,417字我有一雙彎彎的眉毛，像一個月亮似的。下面還鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。烏黑烏黑的頭髮像一個黑色的鍋蓋似的，小小的嘴巴像一個小雞蛋似的。最引人注目的是我那小小的耳朵，像一個小小的洞口。似乎只能裝下一顆葡萄。
愛看書的男孩
每一次看到好看的書，我都會迫不及待，狼吞虎嚥的“吃”下一頁又一頁。因為這一件事，班上的同學都叫我“書蟲”。我記得有一次，我正在看書，而朱智成他們在外面喊：“廖彥沛，你來玩嗎？”我還是繼續遨遊在書的海洋裡。直到朱智成走近我的旁邊，大喊一聲：“廖彥沛。”我才離開了書的海洋。
粗心的男孩
我還是個粗心的人，那一次考試，是期末考試，老師說一定不能漏題不寫，可是考試開始了，我瞬間就把老師說的話給拋到九霄雲外去了。寫完試卷，我就開始檢查，我反過來一看有一道題忘記寫了，嚇得我頭上冒出了汗珠，我趕緊寫上去，可是沒有想到最後我還是錯了一道題。
我的與眾不同可體現各各方面，它們像一顆顆珍珠似的，連在一起，就是我美好的童年生活。
一個與眾不同的我 篇7
國一作文 ,620字我有一個習慣就是愛冒險，不知怎麼，我什麼事都不怕。
小時候，我就有一個小名“小淘氣”，這名對我來說挺合適的。因為我小時候曾被摔傷，燙傷，砍傷，都是淘氣造成的，到現在還記憶猶新。
其實，我這個人處事還不錯，我多數時候是誠實的，偶爾也會撒謊，我曾被誠實捱了一頓打。記得有一次，我在教室裡做作業，剛好有位別的同學也在，我做起後沒有收拾就跑出了教室外，誰知那個同學就拿起我的作業去抄，第二天早上放學，老師就把我倆叫到辦公室，訓問我們，兩個人都在沉默，摸不透老師為什麼叫我倆。終於，老師氣沖沖把作業丟給我倆，作業本上竟然兩人都錯在一個題上，而且全班沒有第三者，當時，在情急之下我給了那個同學一拳。一句話也沒有講就跑出了教室，老師又把我叫進來，問我作業是誰抄誰的。我說：“當時，我做起作業就跑出了教室，你說誰抄誰的”。那個同學無話可說，可老師還是打了我一頓。我覺得還是挺值的。
我的脾氣也是挺暴躁，特別對於家人，我經常對媽媽發火，可過後，想想又不對，但有時也不能抑制。一次，我向媽媽問起手摔傷的事，她總是面帶笑容說：“當時，你五歲，在樓上抓蜂蜜吃，一不小心就摔下來了，算好有毯子，要不然一定會更傷。”我看了一眼傷，只見麻麻的一片，我頓時對媽媽大叫起來“你為什麼不看住我，不讓我吃蜂蜜。”因為當時你抓蜂蜜，讓蜂蜜落在了地毯上，我要忙著弄掉啊！我也叫你不要再吃，但你只是答應，並不停止吃啊！我又跑出了家門。
我是不是挺與眾不同，對比一下，跟你有什麼分別吧！
與眾不同的我 篇8
國一作文 ,672字“好心酸！”這是我最近常對倒黴人說的一句話。雖然我不能確切地理解這句話的意思，但沒關係，說著玩玩，堂堂一個90後，沒點潮流感怎麼行呢？咳咳！注意了，介紹一下！本人大名鄭心潔，小名嘛，沒有！我呢，今年快13歲了，一直留著烏黑柔亮的長頭髮，可惜啊，去年暑假被理髮師“謀害”了。我一笑，嘴角兩邊就會泛出兩個甜美的小酒窩，本人性格外向，開放型，因此廣結善緣。現在是初中一年級的學生。
我，是一個普普通通的初中生，但是，我，絕對不是千篇一律的初中生。
我一直認為我與別人不一樣，這是有依據的。上幼兒園時，老師會教我們說英語，唱簡單的英文歌。每當老師讓我們記單詞時，我總是最快的一個。（幼兒園學的單詞都比較簡單，如：dog，pig…）。五六歲時牙還沒有長好，說起英語單詞，唱起歌來卻毫不含糊。我學習的態度很認真，從不偷奸耍滑，受到了老師的青睞和同學的羨慕。
興趣是從小培養的，我對英語的興趣，從幼兒園就開始了。一年級我就報了英語補習班，現在我還在學的。我可不是某些同學口中“崇洋媚外”的人。我隱約覺得，我學習英語，是為了通過英語來發揚我們中華民族傳統的漢語文化。
我還是一個執著的“追夢人”。當老師，這顆夢想的種子從三年級開始就在我的心中紮下了深根，從未動搖過。“教師是人類靈魂的工程師”，“老師是辛勤的園丁”，“老師像蠟燭，照亮了別人，卻燃燒了自己。”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”……這些詞句都不足以去形容這樣一個偉大、崇高的職業。所以，我勵志：長大以後要當一位好老師。
一個有潮流感而又盲目跟風的我，一個擁有崇高理想的我。是不是一個與眾不同的我？
多餘的家書，不多的孝心 篇9
多餘的家書，不多的孝 ,1256字父愛是什麼？母愛是什麼？衡子從未體會過。與之相反的是他身上與他年齡不符的壓力，孃的身體一直都不好，爹又有點愛打麻將，因此家裡的生計系一直都是衡子撐著的，即使他們都不是衡子的親生爹孃。
衡子是不受關注的，這點從衡子打小起就知道，與其他孩子相比，爹孃寧願去關心別人家的孩子，都不願對自己家這個勤勞的孩子噓寒問暖，即使是深秋衡子也只有多壓幾床稻草和從田間撿來的棉花抵禦寒冷。村裡有什麼喜事，去坐席也從來不會見到衡子的身影。人們最常見到衡子的地方就是田裡。
夏天的夜晚總是很短，留給衡子的休息時間就越發少了，衡子總得在爹起床之前生火做飯、餵雞、除草，這些明明可以上午做的農活，爹總讓衡子在清晨就完成。
爹和娘都沒怎麼讀過書，唯一的愛好就是整天整天的打麻將，“昨晚上爹輸了麻將，心裡肯定不痛快，今天早上指定會發脾氣，得早點起來了……”可身上那幹農活留下的傷痛，實在不允許他離開那破舊不堪的稻草床，“咯咯咯！”村裡最勤快的公雞醒了，衡子心頭一震，“怎麼又睡著了呢？”他一邊埋怨自己身體的不爭氣，一邊著急忙慌的去灶臺生火做飯，儘管衡子再怎麼手腳並用，卻還是沒趕上平常的節奏，養父已下樓，看到蓬頭垢面的衡子，灶臺上還沒有煮好的米飯，雞窩裡還沒有來得及取出的雞蛋，又想到昨晚不順手的麻將和衡子沒頭沒腦的憨笑，氣就不打一處來，他絲毫沒有察覺衡子那憨笑背後的愧疚和自責，對著衡子劈頭蓋臉的就是一頓罵。這些辱罵對於衡子早已是家常便飯，可如果說這些話一點也不傷人，那也是不可能的。可衡子依舊告訴自己，爹是因為心情不好才這樣的，他將自己拉扯大也十分不易。想到這，衡子就一聲不吭，任由爹發洩。
在爹的辱罵和嘲諷下，衡子到了去打工的年紀了。出去過後，衡子幾乎沒再回過家，他不是不想回家，而是更希望能在別人休息時去加班，心裡只想多攢一些錢寄回給爹孃，讓孃的病早日好起來，讓爹沒有那麼大的壓力。他在城裡不租房子，就睡在工地臨時搭建的棚子中。兩個人睡一張極小的床，之前同衡子一起去的工友大多都忍受不了滿屋的蚊蟲和炎熱而搬出去了，可衡子不願意在花這份冤枉錢，所以他寧願擠在夏天熱冬天冷的棚子中，委屈自己。
衡子雖然在生活方面十分節儉，可在另一個方面—學習，卻十分捨得，衡子已經學到了小學畢業的水平了，從跟別人籤工傷合同連自己的名字都不會寫的那個衡子到現在得自己認明白一車小說的衡子，誰都不知道衡子自己努了多少力。因為他認為只有自己有文化了，才能放心的將爹孃接到城裡住著，也只有自己有出息了，爹孃才不會在城裡低人一等，才能不會再繼續幹農活，才能讓爹孃過上好生活。
衡子終於買上房子，雖然很小，很破，但這次爹孃破天荒的沒有嫌棄，一家人開開心心地搬進了新房，可第二天早晨起來衡子卻不見了蹤影，留在桌上的只有一沓錢和一封信。可是衡子忘了爹孃卻不識字啊！在通過鄰居的翻譯後，爹才知道這房子是衡子貸款買的，衡子去北方城市，為了更高的工資打工去了。
娘知道後早已泣不成聲，而爹卻像呆滯了一般，說了句：“兒啊。”可惜這一句衡子從未聽到的話這一次也聽不到了。
表裡不一的我 篇10
國一作文 ,741字有人將自己形容成“一隻披著羊皮的狼”，我倒是覺得這個詞並不是什麼貶義詞，而且很適合我。因為我明明有著狼的內心，卻把自己裝成一隻溫順的小綿羊。
“瞧啊，我們的……來了，他可是……”一進教室的們就聽到這種話，一天的好心情驟然崩塌了。有過和我相同經歷的人都能夠理解這種不堪入耳的話從同學的嘴巴里出來而且茅頭指向你的感覺，還有他那略顯猥瑣的嘴臉，似乎是把他送進醫院都是輕的了。但我並沒有與之較勁，而是若無其事地走開了。他還在繼續說著，周圍的同學還在繼續笑著，笑聲還在耳邊縈繞著，彷彿我被丟進了另外一個空間，那個空間四周都空蕩蕩的，只有陣陣笑聲和譏諷聲迴響。但我徑直地走進了我自己的世界，沒說一句話。
“滾，多嘴，吃你的飯去。”
這個是我嗎？是的，這個是我。我的火藥桶爆炸了。你肯定會很好奇什麼事情能夠讓我生氣，誰會惹我生氣。說出來可能連我自己都不相信，僅僅是因為一句“你怎麼又考差了，真是沒有用”，說這句話的是我的親人。
那一天，全家在吃飯，那時假期將至的一個晚上，大家都很開心。但是說著說著，老一輩人的思維總是跳不開考試，漸漸得我們開始話轉偏鋒。終於，有人踏入了雷區，那個問題就是埋藏在雷區裡的地雷，而率先猜到地雷的是我的爺爺。我沒有嘴下留情，反擊之後頭一扭，甩下筷子跑回房間“嘭！”得一聲關上門，把自己關進了另一個黑暗且安靜得讓人髮指的世界。
這也是我，這時在家裡的我，這時不在別人面前的我，這時在家人面前的我。比起同學們那刀子般的舌頭這句話實在是九牛一毛，蒼白無力。但是我卻被這句話捲入一陣漩渦之中。
推開門的是我的奶奶，推開這個黑暗房間的門，推開這個世界的門，將我拉回飯桌上，飯菜還有一點餘溫。
我真是太幼稚了，我竟然不知道那個世界的我是真實的，也許那個表裡不一的我才是最真實的吧！
自強不息的我 篇11
國小六年級作文 ,501字作為六年級的我，已取得了很多成績呢！就拿近兩年說吧：從三年級到五年級我得過五次五星級，五次雛鷹好少年。三年級時參加過英語知識競賽，四年級時，在畫畫比賽中，我得了區級二等獎；五年級時，我在明輪船比賽中獲得區三等獎，我又去參加了大合唱的比賽還可以去電視臺裡表演。最近，塔樓比賽獲得了一等獎。而且在這三年裡都是班長，同學們都叫我老班長。
我還是一個十分倔強和堅強的女孩子，做事情也會有分寸的。在每一次困難向我招手時，當困難侮辱我時，當困難把我踩在腳底下時，我還是一樣的站起來。不向困難低頭，不向困難屈服，不向困難示弱！有時候我在失去朋友和老師的信任時，雖然我很傷心，但我依然安慰自己；有時候我在比賽時失敗了，但我還是自信；有時候我也會受委屈，但我沒告訴別人還是我一個人承擔了！
那次，同學餘亞婷不知為何與我鬧矛盾，每天早上晚上只是我一個人孤單的背影，但我沒像平常小女生一樣，遇到這種事情就哭哭啼啼的，而是與她交流溝通。我還有一次骨折經歷，當同學嘲笑我是殘疾人時，我跟他們說：“我雖然骨折了，但是我依然堅強我並沒有自卑什麼的，我還是一樣可挺胸走路，人要學會自強！”
我遇到了困難不會退縮的，我反而會愈來愈堅強！
與眾不同的我 篇12
國小二年級作文 ,289字在我們班上，有這樣一個女孩，她圓圓的臉上有一雙炯炯有神的眼睛，兩道像月牙一樣的眉毛，後面還有一條老是甩來甩去的馬尾辮，這個女孩就是我。
記得有一次我坐電梯，我請一位叔叔幫我按一下電梯，進電梯後，我連聲說“謝謝”，出電梯時，又跟叔叔說“再見”，所以我常常被人誇獎是個懂禮貌的小孩。我的性格也挺開朗的，遇到不開心的事就鼓勵自己說：“沒有什麼大不了的事，一定會解決的。”所以班裡的同學都喜歡和我做朋友。我還有許多興趣愛好呢，比如：畫畫、看書、跑步、旅行等。同學們都說我是班裡的領頭雁、好夥伴、好同學，每當聽到這些話的時候，我心裡美滋滋的。
我就是這麼一個普普通通，但又與眾不同的女孩。
與眾不同的我 篇13
國小六年級作文 ,576字我的個子很高，細小的眼睛，小巧的鼻樑上架著一副眼鏡，我的相貌平平。
我的性格很多變，顯得與眾不同。和陌生人遇見時，我總會很內向，有時，半天也擠不出一個字，只能擦肩而過。記得有一次，我分到一個新班，和大家都不熟悉，而我又偏偏忘帶文具盒了，只能焦急地坐在位置上，反覆翻著書包，希望文具盒能“蹦”出來。可惜，只能是我的一廂情願。看著坐在我旁邊的新同學，我總是欲言又止，始終沒有勇氣去借筆，心也緊張地跳個不停。然後，我用自己幾乎都聽不到的聲音詢問道：“你能借我一支筆用一下嗎？”可是，對方一點都沒聽到。最後，我只好找到一支地上掉的筆用了起來。
不過，倘若我跟一個人熟了，就完全不是這樣了。有一次，我同桌正在趕作業，需要抄寫一些資料，可他卻自己都懶得看，直接讓我給他報。“五千二百三十……”"六千一……"我拖長了音，可我同桌卻毫不理會，快速跑向辦公室交作業。但，當他回來時，我也將最後幾個字"吐"出來了；百五十……我同桌便狠狠地瞪了我一眼，又奔辦公室，把資料改回來了。可是，這還不是他心急嗎？哈哈，我還沒報完呢。
我的性格多變，對待熟悉的人，我總是很活潑，而對很不熟或陌生的人，我又總是很內向，從不輕易外露性格。這，就是我的不同之處吧。
我沒有別人那麼鮮明的性格特點，熱情如火或溫柔似水，坦誠直率或冷淡沉穩，我的個性一支沒有專屬的各項。我想，每個人都有多面性吧！
與眾不同的我 篇14
國一作文 ,1024字“圓”
我叫王鈺淇，要說我的特點，第一大特點便是“圓”。你瞧我，圓圓的腦袋，圓圓的眼，圓圓的胳膊，圓圓的肚，圓圓的鼻子，圓圓的腿。哎，說到這兒，滿滿都是淚啊！這個“圓”可把我折磨慘了，不管怎麼鍛鍊，我還是一如既往的“圓”。幸虧我“海拔”夠高，才不至於整個人都是圓的，不然，我都不知道我媽又要怎麼折騰我了。我的性子也很“圓”，做什麼事都慢慢悠悠，不急不躁的。說我幾句也沒關係，生氣也絕對不會超過五分鐘。這樣“圓”的我，是不是十分獨特呢？
“樂”
2005年2月13日，隨著一聲響亮的啼哭，一個小寶寶來到了世間。哦，那可不是我！聽媽媽說，我可是帶著笑容來到這個世界的！也許是太渴望看到這個世界了，我提前了大半月出生呢！我出生時不但沒哭，反而笑得格外開心。就這樣，我成了護士阿姨們的“寶貝疙瘩”。從我出生到媽媽出院，媽媽就幾乎沒怎麼見到我。嘿嘿，我整天都窩在護士阿姨們的懷抱中呢！羨慕了吧！我是一個正宗的“樂天派”，每一天都無憂無慮，開開心心的。就算有什麼煩惱，過不了多久，我便會把它拋到九霄雲外。面對別人的嘲笑和諷刺，我也總是一笑而過，因為我相信我會用實力向他們證明我自己。也正是因為我的樂觀自信，讓我能輕鬆地面對每一天，有更高的學習效率，把每一件事都做到最好。
“貪”
我十分“貪玩”，玩竹笛，玩毛筆，玩國畫……上初中了，媽媽希望我少報一個興趣班，讓我在竹笛、毛筆字和國畫中放棄一個，可我什麼也不願意放棄，一定要接著學。最後，經過商量，我和媽媽各退一步，毛筆字和國畫改為兩週上一次課。這樣，我就有更多的時間來學習了。我還是一條正宗的“胖書蟲”，對書籍十分貪婪。暑假裡的一天，我一大清早便啃起了《海燕之歌》。我完全沉浸在了書本情節之中，無法自拔。迷迷糊糊中，我似乎聽到媽媽喊：“飯在桌上，記得來吃，我先午休啦！”我順口答應道：“知道了，馬上來！”可我依然埋首於書中，完全不知時間的流逝。正當我看得津津有味時，“砰”的一聲，房門突然被開啟，我被嚇了一跳。定睛一瞧，原來是媽媽。媽媽怒氣衝衝地訓道：“讓你吃的飯呢？吃了沒？都幾點啦？……”我這才想起我飯還沒吃吶。哎，都怪這書，那麼好看，讓我看上了“癮”，害我廢寢忘食！
我還是個討人喜歡的孩子。老師喜歡我，爸媽喜歡我，奶奶喜歡我……我也便成了“別人家的孩子”。就連蚊子也對我“情有獨鍾”，我到哪，它們便追到哪，擾得我苦不堪言。在它們的“死纏爛打”下，我也就成了“赤豆粽子”。
這樣獨一無二的我，你記住了嗎？
致那堅持不懈的我們 篇15
國小二年級作文 ,778字“加油！加油！”一聲聲加油聲迴盪在學校操場的上空。一大早，全校的同學怎麼都聚集在了操場？平時我們不是應該在教室孜孜不倦的早讀？哦！原來今天是運動會啊，怪不得那麼熱鬧非凡！
在今天這激動人心的運動會中，最令我難忘的就是女子400米跑和男子800米跑。當裁判一聲令下，我們的心也不由得一下子提了起來。“嘭”槍聲一響，運動員們一個個像離弦的箭，向終點飛奔過去。我們為了給400米跑選手黃元菊加油鼓勁，一邊跟著她同步跑，一邊大聲的為她助威。跑了一段，我突然發現黃元菊馬上要被後面的選手趕超了，我趕緊大喊：“黃元菊，加油，衝！”此時，她好像感應到了我加油的力量，一個箭步衝了上去，才把後面的選手甩開了。到了第二圈，她明顯有些體力不支了，她一手護著胃，一手有規律的擺動，腳步明顯慢了下來，我頓覺情形不妙，又大聲向她喊到“黃元菊，加油！我與你同在！”只見她咬了咬牙，再次拼盡全力衝了上去。當時我在心裡想到，黃元菊，你真的很能幹，不管結果如何，你在我心裡永遠是最棒的！最終她拿到了第二名的好成績，她的堅持沒有白費！
接著男子800米了，看到參賽選手張明朔那瘦小的身板，我在心裡不禁有些擔憂：體小力薄的他能跑完這800米嗎？沒容我再多想，比賽開始的槍聲就響了，嗯？張明朔人呢？在我們焦急的等待中，在參賽隊員的最後，終於看到了他的身影。只見他一邊皺著眉頭，一邊時不時的低下頭提兩下可能有點大的鞋子。心想，這下要拿高名次的希望不大了。不過張明朔，並沒有氣餒，雖然速度沒有那麼快，但他一直在克服鞋子的不適和體力的不支，頑強的堅持到了最後。最終比賽結果出來了，張明朔雖然是最後一名，但他已盡了自己最大的努力，一樣是我們的好榜樣！
下午放學時，這次運動會完美的降下了帷幕。我們班的集體成績是年級第三名，是個不錯的成績！我們大家都發揮了自己最大的潛能，為班級爭得了榮譽，我們都是最棒的！
與眾不同的我 篇16
國小四年級作文 ,624字我動作慢出了名，這毛病我改了整整六年還是沒改掉！
我慢是因為我喜歡追求完美，總想把事做到完美。由於慢，我“高質量”這個優點就被埋沒了。我的慢經常被老師比喻成“龜爬”，同學則說我是“七十年代的拖拉機”。媽媽在家對我說的最多的一句話就是“快一點！快！快！快！”而我對媽媽說的最多的一句話就是“等一下”。我和媽媽產生的矛盾大多是因為我的慢。
在學習上，我做作業比別人慢、考試經常會來不及。記得一次數學考試，一開始我信心滿滿、準備一顯身手。我仔細地看題目，仔細地驗算，生怕看錯了、算錯了，每道題目做完要看個兩三遍再繼續往下做，“哎喲，這個3是不是寫得太淡了，老師會不會看不清，我要描深一下；這算式寫得太擠了，老師又要看不清，橡皮！我得擦了重寫……”就這樣，三十分鐘過去了，我才做到解決問題。
我瞄了一眼“超音速”陸斌，他連思考題都做完了，已經在檢查了呢。我這才發覺情況不妙，趕緊加快速度……轉眼間，下課鈴聲響了，天啊，我還有整整一大面解決問題沒做！雖然我前面全對，那又如何，解決問題可是一道五分！我回家大哭了一場。這樣的情景在我小學六年中經常發生。
在生活上，我也是做什麼都慢，起床慢、吃飯慢、走路慢……就說穿鞋吧，我總會慢慢把腳伸到鞋裡，仔細拉平鞋子，繫好鞋帶還要比比兩根帶子是不是一樣長，否則不罷休。儘管媽媽在旁邊咬牙切齒地催，我還是不緊不慢，完美地系完我的鞋帶再走。
唉，往事不堪回首，因為我的慢，我損失了多少寶貴時間啊！我的這個慢動作何時能改掉呢？
與眾不同的我 篇17
國小四年級作文 ,761字有一個人，總愛跟著我上學放學。她和我的關係特別好。你想知道她是誰嗎？
她活潑開朗，一雙濃濃的眉毛，像兩隻毛毛蟲。一雙明亮的眼睛，看起來炯炯有神。高高的鼻樑下面，是一張愛說愛笑的小嘴。
在奶奶的眼裡，她是個懶孩子。每天早晨，奶奶總是喊她起床。可她卻眯著眼睛，伸著懶腰，很不情願地說：“再睡一會兒，再睡一會嘛！”每次奶奶打掃衛生累得汗流浹背的時候：“孫女兒，幫奶奶掃掃地。”她總是不屑一顧地說：“你自己掃吧。”
在媽媽的眼裡，她是個孝順的孩子。每次媽媽回來的時候，她總是跑過去，親親媽媽，抱抱媽媽，還會關心地問：“媽媽累嗎？”有一次媽媽洗碗，把手割破了，血一滴一滴地往下流。她心疼地幫媽媽吹吹手，貼上創可貼，媽媽微笑地看著她，誇她是媽媽的貼心小棉襖。
在爸爸的眼裡，她是個愛運動的孩子。又一次，爸爸要約好朋友去打籃球。她也跟著要去打籃球。爸爸卻搖著頭說：“你還小，不能打籃球，萬一傷著你怎麼辦？”她扭動著身體，用哭喪的聲音說：“不好不好，我就是要去！”無奈之下，爸爸只好帶她去打籃球。她學著爸爸的樣子運籃球，她用手拍著球，又向前跑。哎喲，籃球把她的腳壓著了，但是她不甘心，繼續運球，這次她總結了經驗，她雙手拍著籃球，把籃球微微向前，然後跑起來，最後一躍而起，哇，投進了！後來越來越熟練。她一共投進了12個球，興奮得跳了起來，爸爸滿臉堆笑的誇她是個運動的料。
在爺爺的眼裡，她是個愛讀書的孩子。她的書櫃上有成千上萬的書，如果拿下來一定能堆成一座山。可這些書已經被她一本一本“吃”掉了。有一次，爺爺給她買了一本書，她像餓漢一樣撲了上去。還有一次，她正在看書，爺爺叫她吃飯了，她沒有聽見。爺爺走近大喊一聲：“吃飯了！”她一驚，嚇了一跳，趕緊說：“再讓我看一會兒。”
哈哈哈，她就是我，與眾不同的我，一個八歲的小女孩。跟別人不一樣吧？
與眾不同的我 篇18
國小三年級作文 ,557字我長得很有特點哦！如果你見到我，相信你一定會過目不忘。相信你也一定會成為我的超級粉絲，同時，你還會迫不及待地拿出手機給我拍張相片，分享到你的朋友圈中。我猜，你的朋友們看了一定會大聲驚呼：這個帥帥的小胖子是誰？你看，他那圓圓的臉上一雙明亮的大眼睛，多有神啊！你看，他戴著黑白相間的小眼鏡，多帥啊！哇，你看他那火焰一般的髮型，太酷了！
你們知道我是誰嗎？對，我就是與眾不同的馬啟傲！我就是睿智、勇敢的帥哥版馬啟傲！
我現在是小學二年級的一名學生。我喜歡運動，更喜歡讀書。雖然我喜歡的運動專案很多，可沒有一項是我拿手的。媽媽總是笑話我，說我太胖了，影響了運動細胞的發育。每次和同學們比賽跑時，我都是最後一名。不過，我現在在偷偷地減肥，也瘦下來幾斤。我想：如果我再減下來幾斤的話，和同學比賽跑時，我一定不會是最後一名了。
我喜歡讀書，尤其是關於兵器和科學奧祕方面的書，在這些書中，我知道了火箭筒是扛在肩膀上的火炮，只有發射一次火箭彈的機會。在這些書中，我知道了神奇的地心引力，讓人類能夠在地球上自由地行走。在這些書中，我還知道了蜘蛛捉到小昆蟲後不會馬上吃掉，它會分泌出一種酵素，將小昆蟲分解成液體，然後才開始慢慢享受它的液體美食。
做了這麼半天的自我介紹，你們是不是也覺得我真的與眾不同！你們是不是也想成為我的超級粉絲呢？
三個不同的我 篇19
國小四年級作文 ,852字大家好，我叫揚麗帆，今年九歲了，現在我為大家介紹三個不同的揚麗帆：“書呆子”揚麗帆、“小懶蟲”揚麗帆、“小棉襖”揚麗帆。
雖然我現在只讀三年級，認得字不算多，但是隻要我一走進書房，就會變成一個不折不扣的“書呆子”。我特別喜歡作文書，記得那天爸爸才給我買了一本《作文第一工具書》，我就迫不及待貓在書房看起來了。哥哥在客廳喊：“妹妹，把書房大抽屜裡那臺膝上型電腦幫我拿出來下。”我說：“好的。”我直起身準備去拿，可是那書桌好像有一種神奇的魔力，又吸引我坐了下來……大概過了有十幾分鍾，哥哥見我還沒出來，火冒三丈地跑進書房，大聲吼叫道：“你個‘書呆子’，大半天搞西西（永州話，搞西西就是幹什麼的意思）去了。”我反駁說：“你平常不是叫我多看書的嗎？”哥哥一下子也找不出話來講我，只好笑笑拿起筆記本出去了，這下沒人來吵我看書了，我盡情地看了一個上午。
當然我並不是一直都這麼勤奮的，有時我也會偷懶，尤其是到了床上，我就會變成一個實實在在“小懶蟲”了。有一個週末，爸爸媽媽哥哥晚上出去打漁了，回來比較晚，都到了晚上十點多了，平常我都是九點半就上床的。由於我一個人在家睡覺害怕，就一直看電視等到他們回家，他們終於回家了，我立刻跑進房間倒頭就睡了。你知道我第二天睡到幾點起的床嗎？呵呵，我笑是因為我媽都把手伸進被窩裡來撓我癢癢了。我伸了一個懶腰，深深地打了一個哈欠，聽見老媽在旁邊說，“都日上三竿了還起不來，你看下幾點鐘了。”我一看鐘，哇，快十點了！沒想到我這麼能睡！這個“小懶蟲”不是浪得虛名喲。
最後介紹第三個我，俗話說，女兒是父母的小棉襖，這話可不假。媽媽經常在別人面前誇我是她的小棉襖。尤其是那次媽媽重感冒發燒了，躺在床上休息，我聽說感冒了要多喝水，於是我倒了一杯熱開水，走到床前端給媽媽，看到媽媽起來有些費勁，趕快把水放在一邊，將媽媽扶起來，再端水給媽媽喝。想起我發燒的時候媽媽會幫我敷額頭，我又擰毛巾幫媽媽敷額頭，一直在照顧媽媽。媽媽康復以後，逢人便誇我是個貼心的“小棉襖”。
好了，這就是我，三個不同的我。
自強不息的我 篇20
國小四年級作文 ,878字別的孩子一出世，就伴隨著健康和幸福，而我卻是與眾不同的，因為我的童年是在輪椅上度過的。真是因為這樣，鍛鍊了自強不息的我。
記得我五歲時，有一次我不小心摔倒了，我的腿就受傷了，由於受傷嚴重，不能走路，不能下地，經過幾次手術治療，我還是不能正常走路。有一次，我在電視上看到，在汶川大地震中，有的孩子失去了親人，仍堅強的生活，我不能頹廢，要忘掉過去，堅強起來，要像冬天的臘梅，自強不息。
上學的年齡到了，其他的孩子興高采烈的蹦蹦跳跳的揹著小書包去上學，我也希望去上學，但我不能走路，只好坐輪椅，媽媽每天推著我去上學。在學校裡遇到了許多好同學，起初他們用異樣的眼光看我，但我不示弱，有時間就去讀書，我在知識的小船中徜徉，書中我認識了很多的良師益友，他們像無形的老師同學一樣鼓勵我，教育我，我不再那麼孤獨，寂寞。上課時我非常珍惜學習的機會，認真聽講，積極回答老師提出的問題，課堂上我一次次的精彩發言和獨特的見解獲得了老師和同學們的喝彩。
下課了同學了陪我做一些簡單的遊戲，我很快樂。學校領導為了照顧我，把我所在的教室放在一樓。功夫不負有心人，期中考試，我每門功課第一名，期末考試，我名列前茅。
在家裡，我做完作業，喜歡看各種課外書，常常在知識的海洋裡遨遊，我很喜歡音樂，所以媽媽給我報了一個鋼琴班，每當彈琴的時候，我都會覺得手指像一個精靈似的，在琴鍵上跳躍舞動，我還幫媽媽做一些力所能及的事，比如摘菜、洗菜。我一個人不能出去玩，都是媽媽推我出去玩，媽媽推我出去上街，媽媽和我形影不離，我幾乎佔用了媽媽所有的業餘時間。爸爸在網上給我賣了一個行走器，我每天扶著行走器，慢慢的走幾步，現在，我的腿慢慢有勁了，我多麼希望我的腿快點好，也能蹦蹦跳跳的出去玩。
在這裡，我要感謝我們四年級二班的所有同學們，是你們給了我快樂，上體育課，是你們推我出去玩，和你們做遊戲，我快樂極了。我衷心的感謝敬愛的高校長和和藹的老師們，辛勤的父母，是你們為我學習撐起一片溫暖的藍天，讓我自強不息，堅忍不拔。
在今後的生活中，我一定要自強不息，堅忍不拔，珍惜每一分鐘，努力學習，實現自己人生的價值。